educación en esparta
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La agogé o educación Espartana
¿Qué es la Agogé?
Esparta ocupa un lugar privilegiado e la historia de la educación.
Esparta no fue únicamente conservadora, sino también reaccionaria; su voluntad de resistir a la evolución natural, de restablecer ‘’las costumbres tradicionales de Licurgo”, supuso desde el siglo IV un esfuerzo de reorientación y restauración.
En la época arcaica, es un gran centro de cultura, hospitalaria para los extranjeros, acogedora de las artes, de la belleza y de todo aquello que más tarde rechazará. Adoptando de ese modo el papel que la Atenas desempeñó en el siglo V, la metrópoli de la civilización helénica.
• El espíritu militar ocupaba un lugar importante en su cultura.
• La educación del joven espartano era esencialmente militar.
• Atribución al héroe combatiente. La educación no tenía solo por objeto seleccionar héroes, sino formar una ciudad entera de héroes, de soldados dispuestos a consagrarse a la patria.
• La educación del Espartano ya no es la educación del caballero en la época arcaica, sino la del soldado.
Liturgo (legislador Espartano)
A partir del siglo VI (550 a.c) la educación cambia de naturaleza. Se convierte en la agogé.
El sistema educativo se convierte en un sistema original en su época debido a sus características.
CARACTERÍSTICAS DE LA AGOGÉ. Obligatorio: requisito indispensable para la plena
ciudadanía. Aquellos que no pasaban por la agogé eran considerados ciudadanos de categorías inferiores; no podían acceder a las magistraturas ni a los cuerpos de élite.
Colectivo: la agogé se estructura en etapas para grupos de niños de edad similar.
Organizado por el Estado: es el propio gobierno de la ciudad el que gestiona la educación pública como una de sus principales misiones.
Ruinas de un Teatro espartano en Grecia
La educación en Esparta era muy severa y poseía una inmediata eficacia.
La misma era consagrada al dominio de las armas.
Los jóvenes espartanos no debían buscar su gloria personal sino la colectiva, la victoria de la ciudad.
Parafraseando al poeta Tirteo: “ es bello morir, en primera línea, como valiente que lucha por su patria”
Un maestro y su discípulo en una vasija Espartana.
¿Todos los ciudadanos tenían el derecho a la vida?
Los ciudadanos espartanos debían ser sanos y fuertes.
Al nacer el bebe era examinado por una comisión de ancianos para determinar si era hermoso y de constitución robusta.
En caso contrario lo arrojaban o abandonaban en una cima. Se buscaba eliminar ciudadanos improductivos.
Si el niño/a superaba la prueba la familia debía criarlo.
En Esparta la mujer era la primera en hacer de sus hijos buenos soldados y buenos ciudadanos, permaneció fiel a la educación y a las costumbres particulares del estado.
Las mismas no estaban obligadas a las labores domésticas, para las cuales contaban con esclavas. Tenían, en cambio, la responsabilidad de concebir y preparar a los hijos hasta los siete años, momento en que la educación pasaba a manos del Estado.
Durante la infancia se instruía a las nodrizas para que lo criaran sin pañales, los mismos debilitaban su resistencia al frio y al calor.
Al niño se le enseñaba a evitar toda clase de rabietas o caprichos.
Debía acostumbrarse a estar solo y a no temerle a la oscuridad.
A partir de ese momento pertenecían enteramente al estado. Recibían hasta los 20 años una terrible educación.
Moralmente, estaba formado para el canto coral, y algunos preceptos morales breves e imperiosos que la posterioridad designaría como “laconismo”.
Ya desde la misma infancia los ciudadanos se preparaban para la vida militar.
A los siete años de edad comenzaban a vivir en barrancones de estilo militar con compañeros de su misma edad.
Los mismos eran sometidos a un severo entrenamiento cuyo fin era convertirlos en guerreros perfectos.
Se les enseñaba a leer, a escribir y a cantar. Pero como ya mencionamos anteriormente lo
principal de su formación consistía en endurecerlos físicamente por medio de la lucha y del atletismo.
Se les enseñaba a manejar correctamente las armas.
A temprana edad ya aprendían como marchar en formación.
El interés del Estado debía ser posicionado por encima de todo. Debían servir al estado de la manera que fuese necesaria.
El Estado lo es todo para sus ciudadanos, es la consagración al Estado lo que hace de ellos lo que son, es decir hombres.
Es de ahí que surge un profundo sentimiento de solidaridad que une a todos los ciudadanos de una misma ciudad.
Los ciudadanos debían sacrificar sus vidas y también la ética que regía las relaciones sociales.
Parafraseanado a Tirteo: “Bello es morir, caer en primera fila combatiendo valientemente por la patria”.
Debían buscar siempre el bien de la ciudad. Eran enseñados a mentir y a robar, para poder
alimentarse.
Tirteo
Se creía que obedeciendo a los intereses del Estado desarrollaban un sentido comunitario, la obediencia a los jefes y las leyes.
Educación de las jóvenes Espartanas.
Las jóvenes recibían una educación estrictamente reglamentada, donde la música, la danza y el canto desempeñaron un gran papel.
La espartana tenía ante todo el deber de ser madre fecunda de hijos vigorosos.
Su educación se subordina a esta preocupación.
Se procura despojarla de toda delicadeza y ternura femenina, endureciendo su cuerpo y obligándola a exhibirse desnuda en las fiestas y ceremonias.
¿Cuáles eran las características con respecto a la apariencia
física de los niños espartanos?
Los niños espartanos debían ser rapados. Habitualmente estaban descalzos. Su vestimenta era escasa. A los doce años se les permitía utilizar un manto de
lana de una sola pieza. Al año siguiente ya podía usar la habitual túnica
corta, atada a los hombros.
Cascos Espartanos
¿Cuál era el requisito necesario para que el Espartano dejara la vida de cuartel?
Para que el espartano dejara la vida del cuartel era preciso que cumpliera los 30 años.
Pero el entrenamiento de soldado no culminaba jamás.
¿Era la educación estrechamente limitada solo al aprendizaje del oficio militar?
Esparta desde sus orígenes caballerescos conservaba otros muchos vínculos y mayor riqueza.
Poseían el gusto y la práctica de los deportes atléticos.
Los laconios competían en los juegos olímpicos. El deporte no estaba reservado exclusivamente a
los hombres, también existía el atletismo femenino.
Estatuilla de bronce representando a una joven espartana en una carrera, levantando con una mano el borde de la falda.
MUSICAL
La cultura espartana no era únicamente física, aunque poco letrada. La misma no ignoraba las artes.
En la educación homérica el elemento intelectual está representado por la música. Por medio de la danza es vinculada con la gimnasia, por medio del canto se vincula con la poesía.
Hoy en día la educación arcaica conserva rasgos de la educación homérica; la lucha, el atletismo y los deportes mantienen una gran importancia. La música también es de suma importancia para los Espartanos.
Estatuas encontradas en diversas excavaciones realizadas en Esparta.
