educacion ambiental tarea

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CURSO : EDUCACION AMBIENTAL . DOCENTE : ZULEMA YBELA ANTON ESTELA ALUMNA : SANTUSA NINAYA GARCIA. CODIGO : 20122302052 Dirección Universitaria de Educación a Distancia TRABAJO ACADEMICO

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Page 1: EDUCACION AMBIENTAL TAREA

CURSO : EDUCACION AMBIENTAL

.DOCENTE : ZULEMA YBELA ANTON ESTELA

ALUMNA : SANTUSA NINAYA GARCIA.

CODIGO : 20122302052

CUSCO – PERU2014

Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EAP CIENCIAS CONTABLES Y

TRABAJO ACADEMICO

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EDUCACION AMBIENTAL UAP

PREGUNTAS

1) Considere para la presentación de su Trabajo Académico la redacción y la ortografía del mismo.

2) Menciona y fundamente 3 objetivos fundamentales de la

Educación Ambiental en el Perú.

Concientización : Comprendemos que lo más importantes es

concientizar a las población y en especial a los niños y jóvenes

que son el futuro de manera que ellos y sus hijos y nietos puedan

disfrutar de lo que aun hoy nosotros gozamos.

Brindar las herramientas conceptuales y procedimentales es muy

importante que la población cuente con servicios en diversos

ámbitos para así tener mejor información y saber decidir qué

hacer con los residuos sólidos generados.

Promover y desarrollar actitudes, valores y comportamientos

ambientales concordantes con un pensamiento y una ética

ecológica orientada por criterios de solidaridad. Ya de esta

manera el poblador deberá ser un ente que a la vez de valores

aprendidos pueda tomar una concepción de cuidar su entorno y el

medio ambiente de esa manera que las futuras generaciones

gocen de ella.

Promover la identificación de la comunidad educativa con los

problemas ambientales de su entorno

Ayudar a la comunidad educativa a comprometerse en la solución y

prevención de los problemas ambientales que tienen influencia directa

con ellos

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EDUCACION AMBIENTAL UAP

Estimular la formación de valores, que promueven una eficiente

solución de los problemas ambientales.

3) Analiza los problemas ambientales que se presentan en tu localidad

y plantea las posibles soluciones.

1. Contaminación del rio Huatanay: Es uno de los principales

problemas que se ve debido a tres problemas principales

Contaminación por residuos sólidos desechados por los

pobladores aledaños al rio.

Desagües desembocan en el rio debida a la mala gestión de

las autoridades pertinentes.

Contaminación por parte del camal ya que los residuos que

genera como sangre, animales muertos, etc desembocan

también en el rio mencionado.

La solución la Municipalidad del Cusco debe promover una

concientización a la población, así mismo dar iniciativa a lo pobladores que

están a la orilla del rio si es posible que denuncien con fotos a los

responsables de la contaminación.

Hacer un sistema de alcantarillado para recoger las aguas de los desagües

llevar al planta de tratamiento.

El camal debería contar con su propia planta de tratamiento conectar con

la planta de tratamiento ubicada en Kayra.

4) Investigue acerca de la Legislación ambiental en el Perú. Indique si

Perú cumple con los tratados internacionales dentro del marco de

la política de conservación de nuestro ambiente y determine cuáles

son, y que papel cumple fundamentalmente.

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EDUCACION AMBIENTAL UAP

El ministerio del Ambiente del Perú (MINAN) es el ente rector que

tiene la función de establecer, formular, dirigir, coordinar, supervisar y

evaluar la política nacional en cuanto al medio ambiente.

La Ley General del Ambiente   regula el cumplimiento de las

obligaciones vinculadas a  la efectiva gestión ambiental, que implique:

a. Mejora de la calidad de vida de la población.

b. Desarrollo sostenible de las actividades económicas c.

Mejoramiento del ambiente urbano y rural.

d. La conservación del patrimonio natural del país, entre otros

objetivos.

La legislación peruana ha recogido los instrumentos tradicionales de

regulación: los de comando y control. Estos fijan ciertos estándares

ambientales para que sean cumplidos por el sector productivo,

castigando el incumplimiento con multas y otras penalidades.

El Perú cumple con los tratados internacionales aquí mostramos algunos

de ellos (fuente: http://www.peruecologico.com.pe/lib_c29_t03.htm)

Convenio sobre Diversidad Biológica. Firmado en Río de Janeiro

en 1992 y ratificado en 1993, establece los compromisos

mundiales y nacionales referentes a la identificación y monitoreo

de la biodiversidad; la conservación in situ (áreas protegidas,

introducción de especies foráneas, mantención y protección los

conocimientos de las poblaciones locales) y ex situ (colecciones

biológicas y bancos genéticos); el uso sostenible de los

componentes de la biodiversidad.

Protocolo de Montreal sobre Sustancias que Agotan la Capa de

Ozono. Adoptada el 16 de setiembre de 1987. Establece normas

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EDUCACION AMBIENTAL UAP

para prohibir o limitar el uso de sustancias que afectan la

estabilidad de la capa de ozono.

Programa 21. Aprobado por Resolución 1 en la Conferencia de

las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (14

de junio de 1992). Establece un ambicioso programa de acción

sobre todos los aspectos concernientes a la integración del medio

ambiente con el desarrollo.

Declaración sobre Bosques. Aprobada durante la Conferencia de

las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (1

4 de junio de 1992). Llama la atención sobre la destrucción

masiva de los bosques a nivel mundial y proclama la necesidad

de tomar acciones decisivas para protegerlos.

Dentro de su política se basa en cuatro bases fundamentales:

Conservación y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y

de la diversidad biológica.

Gestión integral de la calidad ambiental.

Gobernanza ambiental.

Compromisos y oportunidades ambientales internacionales.

5) ¿Se centra el desarrollo sostenible solo en el Medio Ambiente?

Explique usted. ( 4 puntos )

Sabemos que el medio ambiente es el lugar donde nosotros vivimos y

que además constituyen los seres abiótico, bióticos y lo socio

económico, podemos decir que todo desarrollo implica generación de

bienes y servicios y esto genera el desarrollo socio económico pues

este desarrollo debe realizarse y asegurar las necesidades del presente

sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para enfrentar

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EDUCACION AMBIENTAL UAP

sus propias necesidades entonces diremos el desarrollo sostenible si

está centrado en el medio ambiente.

6) Analice sobre el tema de la minería informal y su impacto a nuestro ecosistema. La minería informal es uno de los principales factores de contaminación en forma directa e indirecta sobre la salud no sólo de los mineros que trabajan en condiciones de riesgo elevado a la exposición al polvo, la radiación solar excesiva, la humedad, el ruido, traumatismo mecánico vibratorio, exposición directa al mercurio.Como consecuencia podemos mencionar los principales problemas de contaminación que genera:

Depredación de las áreas verdes Depredación de los árboles que son el pulmón del planeta Contaminación de los ríos por el uso de mercurio y otros

productos químicos. Exposición de parte de los trabajadores a los rayos ultravioleta. Inhalación de gases tóxicos como el mercurio Contaminación de los productos agrícolas y consigo generándose

enfermedades.

Relate sobre el daño que causa al medio ambiente.

El efecto ambiental que produce la industria minera informal afecta potencialmente el agua y el aire.La contaminación del agua es principalmente en aguas superficiales y subterránea por infiltración se produce por el uso de producto de los relaves donde utilizan mercurio y otras sustancias.El mercurio vaporizado se condensa y cae al suelo o al agua, y por reacción de bacterias de los lodos se transforma en metilmercurio, un compuesto muy tóxico. El metilmercurio es consumido por los organismos de la cadena trófica y se acumula en los peces, en especial en los carnívoros (doncella,zúngaro y otros). Finalmente llega a los humanos por el consumo de pescado. El pescado de río, a diferencia del de piscigranjas, que se expende en el mercado de Puerto Maldonado, tiene altos índices de mercurio. En el proceso de volatilización del mercurio, los vapores son aspirados por los mineros y también es causa de contaminación.(Fuente: http://cdam.minam.gob.pe/novedades/mineriamadrededios.pdf)Así mismo tenemos un ejemplo en el Departamento de Madre De Dios vemos como el suelo queda contaminado produciendo un desertificación y causando un impacto directo e indirecto, directo la desaparición de la flora los árboles, y

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como indirecto destruye el habitad de los las aves y otros animales que vivían en el Lugar antes de su depredación.

Formule posible alternativas de solución.

o El gobierno a través de las autoridades locales debería

formalizarlos

o Para la explotación minera el ministerio de ambiente

debería autorizar o desautorizar según la evaluación del

impacto ambiental que en la zona se produciría.

o Prohibir el uso de productos químicos contaminantes como

los usos de mercurio y otras sustancias químicos.

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