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4º FORO MUNDIAL DEL AGUA. EJE TEMÁTICO AGUA PARA ALIMENTACIÓN Y EL MEDIO AMBIENTE “EDUCACIÓN AMBIENTAL DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS, INEA” Ciudad de México, Marzo 2006

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4º FORO MUNDIAL DEL AGUA. EJE TEMÁTICO AGUA PARA ALIMENTACIÓN Y EL MEDIO

AMBIENTE

“EDUCACIÓN AMBIENTAL DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS, INEA”

Ciudad de México, Marzo 2006

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Propósitos del INEA:

Definir, normar y proponer modelos pedagógicos con sus respectivos materiales y contenidos.

Acreditar y certificar la educación básica de adultos.

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Población objetivo:

Personas de 15 años y más, que no saben leer y escribir, o que no pudieron iniciar o concluir su educación primaria o secundaria.

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Población objetivo:

Niños, niñas y jóvenes entre los 10 y 14 años sin primaria, que no están siendo atendidos por el sistema escolarizado.

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Atención mayoritaria :

* Mujeres* Jóvenes* Niños y jóvenes en situación

de calle* Adultos mayores * Personas con capacidades

diferentes* Jornaleros agrícolas * Personas en reclusión* Mexicanos en EUA

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Propósitos del Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT)

Que las personas jóvenes y adultas:

* Tengan acceso a una educación significativa que responda a sus necesidades e intereses.

* Fortalezcan las competencias básicas de lectura, escritura, matemáticas, expresión oral y comprensión del entorno natural y social.

* Construyan explicaciones fundamentadas sobre fenómenos sociales y naturales.

* Cuenten con elementos para continuar aprendiendo a lo largo de toda su vida.

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Fundamentos

DESARROLLARCOMPETENCIAS GENÉRICAS:

Comunicación

Solución de problemasRazonamiento

ParticipaciónUso de las Tecnologías

Lectura y escritura

CálculoExpresión oral

Comprensión del entorno

Desarrollar capacidades

Vivir y trabajar con dignidadTomar decisionesfundamentadasContinuar aprendiendo

ATENDER LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE EN:

1. El desarrollo continuo de lasherramientas esenciales:

2. Los contenidos básicos que permitan:

CUBRIR LAS INTENCIONALIDADES EDUCATIVAS DE:

Género

Derechos humanos

Cuidado de la salud y el ambiente

Visión de futuro

Desarrollo humano

Identidad y diversidadActitudes y valores

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Características del Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT)

ModularDiversificadoFlexible y abiertoMetodología orientada al aprendizaje de las

personas jóvenes y adultas

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Oferta curricular MEVyT

La palabra

Matemáticaspara empezar

Para empezar

Leer y escribir

Saber leer

Vamos a conocernos

Vivamos mejor

Cuentas útiles

Figuras y medidas

Los números

Hablandose entiende

la gente

¡Vamos aescribir!

Para seguiraprendiendo

Fracciones yporcentajes Información

y gráficasOperacionesavanzadas

NuestroPlaneta,la Tierra

México,nuestro hogar

Números y cuentas para el

comercio

NIVEL INTERMEDIONIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADONIVEL AVANZADO

Nuestravida en común

El maíz,nuestra palabra

Español(propedéutico)

Matemáticas(propedéutico)

CienciasSociales

(propedéutico)

CienciasNaturales

(propedéutico)

NIVEL INICIALNIVEL INICIAL

Números ycuentas para

la vida

Ser mejoren el

trabajoNúmeros y cuentas para el hogar

Números y cuentas para el campo

Somos mexicanos

Nuestros valores para la democracia

Nuestros documentos

Por un mejor ambiente

Protegernos, tarea de todos

Tu casa, mi empleo

Cuando enfrentamos un

delito

Ciudadanía

Vida y salud

El Sinaloa que quiero

K’aax, nuestro monte

La educación de nuestros hijos e

hijas

Ser padres, una experiencia compartida

Un hogar sin violencia

Para enseñar a ser…madres educadoras

Embarazo, un proyecto de vida

Ser joven

Sexualidad juvenil

¡ Aguas con las adicciones !

Fuera de las drogas

Producir y conservar el

campo

Mi negocio

Jóvenes y trabajo Crédito para mi negocio

Capacitaciones

para el trabajo

De los 0 a los 18 meses

Para ganarle a la competencia

Las riquezas de nuestra tierra

Vida en reclusión

MMÓÓDULOS DIVERSIFICADOSDULOS DIVERSIFICADOSMMÓÓDULOS ESTATALESDULOS ESTATALESMMÓÓDULOS BDULOS BÁÁSICOSSICOSMMÓÓDULOS ALTERNATIVOSDULOS ALTERNATIVOS

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Eje de ciencias Integración de las ciencias

En el eje de Ciencias, las ciencias sociales y las ciencias

naturales se conciben como una sola área de conocimiento,

promoviendo un tratamiento integral de los contenidos que

permiten acceder a la información y manejo articulado de

lenguajes y procedimientos propios de la ciencia, para facilitar su

comprensión y favorecer una visión más global de la realidad.

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Propósitos del Eje de ciencias

Coadyuvar a que las personas jóvenes y adultas resuelvan satisfactoriamente

múltiples situaciones de su vida cotidiana mediante la aplicación de

conocimientos y procedimientos derivados de las ciencias naturales y sociales.

Promover el desarrollo y/o consolidación de competencias relacionadas con

una mejor comprensión del mundo natural y social, que permitan a las personas

jóvenes y adultas una integración sana y eficiente y, al mismo tiempo, mejoren

la calidad de su vida, la de su familia, comunidad y país.

Fortalecer en las personas, a partir de sus necesidades, expectativas y

contextos particulares el intereses por el estudio de las ciencias, propiciando

una actitud critica, de investigación y búsqueda permanentes como vías para

construir nuevos aprendizajes.

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Módulos y cursos en línea del Eje De Ciencias

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Nuestro planeta, la Tierra

Propósitos del módulo:

•Reconocer algunos procedimientos utilizados en el estudio de la naturaleza y de la sociedad y aplicarlos para mejorar la comprensión del mundo que habitamos.

•Analizar algunos de los componentes que hacen posible la vida en nuestro planeta y las características de las cosas y los seres que lo constituyen.

•Apreciar las características más importantes de la Tierra como parte del Universo, para participar responsablemente en el cuidado y preservación de la vida en el planeta.

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Por un mejor ambientePropósitos

• Comprender que nuestra vida depende de los recursos naturales .

• Analizar nuestra responsabilidad personal en el aprovechamiento de los recursos naturales y la generación del deterioro del medio ambiente.

• Reconocer las causas y efectos locales, nacionales y mundiales de los principales problemas ambientales.

•Proponer acciones que ayuden a resolver total o parcialmente los problemas ambientales.

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Módulo con temática del agua

Propósito:

Tendrá la finalidad de que las personas reflexionen respecto a la importancia del agua para la vida, como un bien común al cual todos tenemos derecho, y en este sentido reconozcan la necesidad de llevar a cabo acciones individuales y de grupo que conduzcan al uso responsable de este vital líquido.

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Módulo con temática del agua

Unidad 1 El agua en mi casa

Unidad 2 Agua en la comunidad, el país y el mundo

Unidad 3 Agua en las actividades productivas su problemática y sustentabilidad.

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Para más información sobre la oferta en línea visita el portal de CONEVYT en:http://www.conevyt.org.mx/cursos/

Gracias por su atención…

Mtra. Ma. de Lourdes Aravedo Reséndiz

[email protected]