EDUCACIÓNAMBIENTALMARTHA LENIS

LUIS ARBOLEDA

GUSTAVO RUIZ

JORGE SEGURA

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?

Es un proceso permanente de carácter interdisciplinario destinado a la formación de una ciudadanía que forme valores, aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armónica entre los seres humanos, su cultura y su medio biofísico circundante.

EDUCACIÓN AMBIENTAL

PARA QUE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?La carta de Belgrado nos hace referencia a unos fines específicos que

determinan el propósito de la educación ambiental

 

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Capacidad de Evaluación: ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, económicos, sociales, estéticos y educacionales.

Conocimientos: Ayudar a personas y grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él que entrañan una responsabilidad crítica.

Aptitudes: Para resolver problemas ambientales, acordes con una concepción integral y sistémica del ambiente.

Toma de conciencia: Ayudar a las personas que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente y sus problemas.

Actitudes: Ayudar a personas y grupos sociales a adquirir valores sociales e interés por el ambiente que los impulse a participar activamente en su protección.

Participación: ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y urgencia para asegurar que se tomen las medidas oportunas y adecuadas.

¿PARA QUÉ LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?

En la declaración de Tblisi, se expresan tres objetivos claros:

 

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Promover clara conciencia de la interdependencia económica, social, política y ecológica en áreas urbanas y rurales, y una preocupación por ellas.

Dar a cada persona las oportunidades para adquirir el conocimiento, valores, actitudes, compromiso, y habilidades necesarias para proteger y mejorar el medio ambiente.

Crear nuevos patrones de comportamiento en individuos, grupo y la sociedad en general, hacia el medio ambiente.

Actual: Crecimiento Poblacional y Económico

Problemas AmbientalesCambio Climático

El desequilibrio del modelo adoptado implica la necesidad de un nuevo entendimiento y construcción de un Modelo de Desarrollo Sostenible

Cultura de Consumo y desecho

Destrucción ambientalY calidad de vida

Los Patrones actuales de comportamiento ponen en riesgo el ecosistema y la existencia humana

¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?

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EDUCACIÓN AMBIENTAL

Priorización del ser humano - Modos de relación del hombre y el entornoLos conflictos

generados de acuerdo con la cosmovisión adoptada y la relación-hombre -sociedad- ambiente

Concentración en ciudades , reducción de espacios para vida animal, cultivos , contaminación.

ASPECTO SOCIAL

ASPECTO ECOLOGICO

ASPECTO ECONOMICO

Desarrollo Convencional

Desarrollo Sostenible

Desarrollo no Sostenible

¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?

Valoración y respeto por todas las formas de vida

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EDUCACIÓN AMBIENTAL

Solución de

problemas

Instituciones Formales

InstitucionesNo Formales

Escuelas, colegios , Universidades

ConveniosNacionalesInternacionales

ONG, Privados, Medios de comunicación

Participación Ciudadana

CoordinaciónInterdepartamentalY Sectorial

Aporte conocimientoGestión de procesosVeedurías ciudadanasDesarrollo local

Formación de Valores

Uso racional de recursosRespeto otras formas de vida

Inter-disciplinariedadY perspectivas de genero

Pensamiento humanista, ambiental y científico. Cultura sustentable

Conocimiento

¿CÓMO DESARROLLAR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Integrando las diferentes órganos de dirección y control en pro- de una institucionalidad del modelo educativo promoviendo intervenciones de carácter político y social.

Decreto 1743-94 PRAES: PROCEDA

Constitución Política Código de RRNN

Ley 99-93, Ley 70-93, Ley 115 -94 ley general de educación

Convenio MEN-MMA-BID.OG y ONG, Sector Privado, Población

¿CÓMO DESARROLLAR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?

Imagen: Tomada de GEO5 Perspectivas del medio ambiente mundial PNUMA

Componentes esenciales de la gobernanza Ambiental América Latina y el Caribe

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Actividad permanente. Educación para la vida. Hacia la formación de una sociedad más

justa. .

¿CUÁNDO SE PUEDE REALIZAR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ?

EDUCACIÓN AMBIENTAL

¿DÓNDE SE PUEDE DESARROLLAR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ?

El concepto del desarrollo sostenible y de educación para el desarrollo sostenible varía de un lugar a otro del planeta y de una cultura a otra, dependiendo de las características propias de cada región y de cada comunidad, de sus procesos históricos y de las particularidades de su ambiente

EDUCACIÓN AMBIENTAL

EDUCACIÓN AMBIENTAL

CON QUÉ SE PUEDE DESARROLLAR

Fuente: Página 53 política nacional de educación ambiental, Ministerio del Medio Ambiente, Julio de 2002.

EDUCACIÓN AMBIENTAL

CON QUÉ SE PUEDE DESARROLLAR

Fuente: Página 54 política nacional de educación ambiental, , Ministerio del Medio Ambiente, Julio de 2002.

EDUCACIÓN AMBIENTAL

CON QUIÉNES SE PUEDE DESARROLLARMINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE

PÚBLICOS SOCIALES

Las Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible

Los municipios y distritos Unidad Administrativa Especial del Sistema de

Parques NacionalesNaturales

Las autoridades ambientales urbanas

El Departamento Nacional de Planeación

El consejo nacional ambiental

Los gremios de producción y el sector privado tienen el deber imperativo de avanzar hacia procesos de producción más limpios y sostenibles.,

Los institutos de investigación

Los ministerios con competencias ambientales

Los departamentos Actores de la sociedad civil, representados por las organizaciones no gubernamentales –ONG-, las organizaciones comunitarias y ciudadanas, y las comunidades negras e indígenas.

Las entidades públicas, privadas o mixtas que realicen actividades de producción deinformación, investigación científica

Los organismos de control del Estado

CONCLUSIONES

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Se requiere fortalecer más la educación crítica en torno a las problemáticas locales, regionales y globales para transformar los patrones de comportamiento y disminuir los efectos de la contaminación y cambio climático.

Para asegurar la efectividad de la educación ambiental es necesario fortalecer los núcleos de gobernanza estableciendo herramientas sólidas desde los marcos político, normativo e institucional.

La interdisciplinaridad, participación comunitaria y el apoyo de la ciencia y tecnología junto con la colaboración a nivel nacional e internacional son elementos claves en la formación de valores y transformación cultural en torno al desarrollo sostenible.

Para problemas globales todos los habitantes de la tierra con un fin común.

La Educación ambiental es un proceso o instrumento a través del cual se promueve la educación para el desarrollo sostenible y para la vida.

La educación ambiental pretende divulgar valores de respeto a todas las formas de vida, contribuir con la participación de las comunidades en la gestión de los recursos, impulsar la investigación e identificación de problemas ambientales, y propiciar el cambio cultural mediante modelos educativos.

La Educación ambiental sirve para cambiar nuestra forma de desarrollo, preservar la vida y los bienes y servicios ambientales.

La educación ambiental una actividad permanente que garantice una sociedad mas justa.

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EDUCACIÓN AMBIENTAL

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