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Educación Superior en Cuba

Misión y Prioridades

Presentación a las comisones de la

Asamblea Nacional del Poder Popular:

Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología y

Medio Ambiente

Atención a la Juventud, la Niñez y la

Igualdad de Derechos de la Mujer

4 de junio del 2018

Palacio de Convenciones. Cuba

Agenda

Nuestra misión

Datos fundamentales

Funciones

Políticas aprobadas y propuestas

Prioridades del trabajo del MES

Educación Superior en CubaMisión y Prioridades

El Ministerio de Educación Superior es el

Organismo de la Administración Central del

Estado que tiene la misión de proponer al

Estado y Gobierno y una vez aprobadas,

dirigir y controlar, las políticas de educación

superior referente a la formación integral de

los estudiantes de nivel superior, la educación

de posgrado, y la preparación y superación

de cuadros y reservas.

¿Cuál es nuestra misión?Educación Superior en Cuba


Datos fundamentales

Fuente: Prontuario del MES curso 2017-2018 con cierre 30 de octubre 2017


Datos Fundamentales

TASA BRUTA DE

ESCOLARIZACIÓN

TERCIARIA: 28,4%.

(indicador que ha

aumentado en

correspondencia con el

comportamiento de la

matrícula a partir de las

nuevas

transformaciones al

ingreso de la Educación

Superior en los cursos

Por Encuentros y

Educación a Distancia)


Educación Superior en los municipios: integración, calidad,

pertinencia y racionalidad.

ULT 7 CUM

Matrícula: 1728

UO 8 CUM

Matrícula 3423

UDG 10 CUM

Matrícula: 1718

UHo 10 CUM 3 F

Matrícula 1991

UG 9 CUM

Matrícula: 2673

UNISS 7 CUM

Matrícula: 1790

UPR 10 CUM

Matrícula 1185

UNICA 4 CUM, 5 F

Matrícula 812

UCLV 12 CUM

Matrícula:738

UM 4 CUM, 8 F

Matrícula 2010 UA 11 CUM

Matrícula:1605

UNAH 11 CUM

Matrícula 1237

TOTAL DE MATRÍCULA EN LOS CUM: 25 706

CURSO POR ENCUENTROS: 23 757

EDUCACIÓN A DISTANCIA: 1948

UC 12 CUM

Matrícula: 3438

UCf 7 CUM

Matrícula: 1358

Datos fundamentalesEducación Superior en Cuba


Claustro universitario MESProfesores Titulares 2 866Profesores Auxiliares 6 142Profesores Asistentes 7 347Instructores 3 230

Total 19 585% de PT + PA 46,0 %Cantidad de doctores 4 004% doctores en el claustro 20,4 %

% doctores en claustro (sin Instructores) 24,4 %

Fuente: Prontuario del MES curso 2017-2018 con cierre 30 de octubre 2017

Datos fundamentales


CARRERAS VIGENTES MES

UNIVERSIDADES 22

CURSO DIURNO 61 298

CURSO POR ENCUENTROS 72 878

EDUCACIÓN A DISTANCIA 7 243

TOTAL 141 420

Datos fundamentales


Funciones específicas

1. Proponer al Estado y Gobierno la política de la educación

superior para la formación integral de los estudiantes de

nivel superior y una vez aprobada, dirigir y controlar su

ejecución en las instituciones del Ministerio de Educación

Superior.

Función 1 de 12Funciones específicas

Formar profesionales integrales que se

caractericen por su profundo sentido

humanista, firmeza político ideológico;

por ser competentes, cultos y

comprometidos con la revolución.


2. Normar, asesorar y controlar el trabajo docente y

metodológico que desarrollan las instituciones de educación

superior adscritas a otros organismos.



3. Aprobar la creación y extinción de los programas de

educación de pregrado de nivel superior y posgrado

académico y controlar su ejecución.


90 MES

12 MINSAP

6 MINCULT

1MINREX

Número de Carreras por Organismo Formador


4. Dirigir metodológicamente y controlar la educación de

posgrado, en coordinación con los órganos estatales,

organismos de la administración central del estado, entidades

nacionales, los órganos locales del poder popular y las

organizaciones superiores de dirección.


La cifra de participantes en el

postgrado en el 2016 fue de 494 054

Actividad de postgrado con

mayor repercusión: cursos el 83,2% de la

matrícula total.


5. Promover y controlar las actividades de investigación,

desarrollo e innovación en las universidades y entidades de

ciencia, tecnología e innovación adscriptas al MES, en

correspondencia con el sistema de ciencia, tecnología e

innovación que dirige el Ministerio de CITMA.


Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución para el período 2016-

2021

Conceptualización del Modelo

Económico y Social Cubano de

Desarrollo Socialista

Bases del Plan Nacional de

Desarrollo Económico y Social hasta el 2030:

Visión de la Nación, Ejes y Sectores

Estratégicos

Estudio para

conciliar el

cumplimiento de la

Agenda 2030 y los

17 ODS


6. Dirigir y controlar que en las instituciones de educación

superior se promueva y difunda la cultura, en todos los

procesos, en interacción con la vida socioeconómica del país.



7. Proponer al Estado y el Gobierno, y una vez aprobada dirigir

y controlar, la política de preparación y superación de los

cuadros y reservas, de conjunto con la Dirección de Cuadros

del Estado y del Gobierno.


20 EDICIONES

Diplomados de Administración

Pública y Gestión Empresarial.

Con 21 933 graduados

5 EDICIONES

Especialidad de Administración

Pública y Gestión Empresarial.

Con 205 graduados

1 edición

Semana los 13 vice-jefes de los

órganos provinciales y

148 de los municipios

Entrenamiento

Las 51 juntas de gobierno, reciben

entrenamiento en las funciones

que ejecutan.


Información de la Escuela Superior de Cuadros del Estado y del Gobierno

8. Proponer al Estado y Gobierno la creación, fusión, traspaso,

extinción y tipología de las instituciones de educación

superior y una vez aprobado controlar su cumplimiento.



9. Proponer al Estado y Gobierno, y una vez aprobado, dirigir y

controlar el sistema de ingreso a la educación superior.


CONVOCATORIA ORDINARIA Mayo 2018

Con los 3 exámenes aprobados: 68 %

Matemática: 71,2 % (más 1% del 2017)

Español: 96,1% (más 1% del 2017)

Historia: 85,8% (igual 2017)

Tendencia ascendente:

Sólo por ganadores de concursos y Colegio Pedagógico accederán este

año 3 200 estudiantes a carreras universitarias.

En CPE y Ed se otorgaron 32 000 plazas.


10. Dirigir y controlar el sistema para la evaluación y

acreditación de la calidad de los programas e instituciones

de la educación superior.


Sistema Universitario de Programas de Acreditación (SUPRA)

26 instituciones ostentan

categorías superiores de

acreditación (el 15,4% de

excelencia)

65 doctorados

(el 53,8% de excelencia)

243 programas de maestría

(el 51,0% con categoría de excelencia)

248 carreras universitarias

(el 36,2% con categoría de Excelencia)


11. Dirigir y controlar la política de las categorías docentes y

consultar al Estado y Gobierno el otorgamiento de la condición de

Doctor Honoris Causa.



ORGANISMO TITULARES AUXILIARES ASISTENTES INSTRUCTORES TOTALTOTAL 3722 12413 23138 14040 53313MES 2866 6142 7347 3230 19585MINSAP 809 6196 14700 10756 32461MINCULT 23 44 63 39 169PCC 9 20 18 9 56MINREX 15 11 10 6 42


12. Normar y controlar los procesos de formación, convalidación

y emisión de la certificación del sistema nacional de grados

científicos.


Grado científicoTiempo

CompletoTiempo Parcial Doctor % Máster

Educación Superior 53313 6056 4922 9.23 30260Mujeres 32482 2787 2410 7.41 18232MES 18585 5271 4004 21.54 12746Mujeres 10573 2414 2017 19.07 7357

Educación Superior en Cuba

Políticas aprobadas y propuestas

“Fusión de IES adscriptas al MINED, al INDER y al

MES en las provincias, para conformar una nueva

universidad adscripta al MES”.

(excepto los adscriptos al MINSAP).

Acuerdo7599 Consejo de Ministros Fecha: 2 agosto del 2014

Políticas aprobadas


Concluyó el proceso de integración que se llevó a cabo desde el curso 2012-13,

disminuyendo la cantidad de Instituciones de Educación Superior (Universidades,

Institutos y Escuelas), hasta actual 22 universidades.

“Política para el perfeccionamiento del sistema de

formación continua de los profesionales cubanos del

Ministerio de Educación Superior”.

Fecha: 16 de abril del 2015


• Planes E: esencialidad en los contenidos, mayor autogestión y

responsabilidad estudiantil,

• Seguimiento al uso correcto de la lengua materna,

• Enseñanza del idioma inglés.


“Seguridad social a los profesores de la

educación superior jubilados e incorporados a sus

cargos”.

Acuerdo7587 Consejo de Ministros Fecha: 17 de julio del 2014



“Perfeccionamiento de las escuelas ramales y

centros de capacitación subordinados a los

organismos de la administración central del

estado, entidades nacionales y administraciones

locales”


Aprobada por Consejo de Ministros. Fecha: 18 de febrero del 2014

Publicación en la Gaceta Decreto Ley 350 “De las capacitación de los trabajadores”.

13 febrero del 2018.

6 Resoluciones complementarias (MES, MINED, Finanzas, MEP)


“Política para asegurar los recursos humanos e

infraestructura requerida para el incremento de la

calidad de la educación superior”


Nota: No se han podido aplicar las propuestas vinculadas al

salario y a la remuneración de los trabajadores, ni en toda su

magnitud lo concerniente al mejoramiento de la infraestructura,

debido a la situación financiera del país.

Aprobada por Consejos de Ministros. Fecha: 30 enero 2014


Instrumentación de la Política para asegurar los recursos…

1. Sobre contratación a terceros para el aseguramiento de las

funciones en la universidad. VM.MAS.115. Fecha: 7 de febrero

del 2014.

2. Introducciones de los dispositivos electrónicos en las

universidades para fortalecer el proceso docente. VMP 080.

Fecha: 5 julio 2015.

3. Actualización de la proyección de las inversiones para el

quinquenio. RS. OM. 1828. Fecha: 27 de noviembre del 2015.

4. Pago adicional por participación en programas y proyectos de

ciencia, tecnología e innovación a los profesores. RS.OM.82.

Fecha: 9 de enero del 2017 del Ministro de Educación Superior.


Estu

dian

tes. Un

iv. de C

ienfu

ego

s

“Sobre el estudio de los trabajadores utilizando el tiempo laboral

por interés estatal. Perfeccionamiento del sistema nacional de

grados científicos y la formación académica de posgrado”

Nota: Cuando se apruebe e implemente dará respuesta a varios

problemas detectados en el diagnóstico.

Políticas propuestas


Estu

dian

tes. Un

iv. de C

ienfu

ego

s

“Política para la creación del nivel de educación superior de ciclo

corto” está en la etapa final de su aprobación y contribuirá a

incrementar la tasa de matrícula en la educación superior en

algunas áreas de desarrollo del país.



Estu

dian

tes. Un

iv. de C

ienfu

ego

s

“Responsabilidad de los Organismos y entidades en la

Formación y desarrollo de la Fuerza de Trabajo Calificada”, que

incluye la educación superior y garantizará un mayor apoyo

para la formación de los estudiantes universitarios (propuesta del

Ministerio de Educación).



“Alternativas de utilización de las capacidades disponibles en la

Universidad de las Ciencias Informáticas”, dará respuesta a la

sostenibilidad de esta universidad y a su aporte a la economía y la

sociedad.



• Trabajo en la base

• Preparación del claustro

Trabajo Político Ideológico

• Metodológica en profesores

• Científica – Formación DoctoralSuperación

• Relación Universidad Empresa

• Proyectos que responden ejes estratégicos

Ciencia y Técnica

• Estudio detallado por el Déficit de la demanda en carreras de las ciencias básicas, pedagógicas y agropecuarias.

Ingreso

Prioridades del trabajoEducación Superior en Cuba


ObservatorioTrabajo en redes

Proyectos y redes

internacionales

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