unete.org

Educación de calidad paralos niños y niñas de México.

¿Por quéhacemos lo que hacemos?

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Fuente: educacionfutura.org

1 de cada 2 mexicanos se encuentra en rezago educativo.

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Fuente: INEE 2016

8 de cada 10 niños indígenas tienen un aprendizaje insuficiente.

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Fuente: SEP 1999,2011a y 2015a y DGESPE, 2016.

Los docentes mexicanos están desactualizados desde su formación inicial.

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Nuestra misiónes mejorar la calidad y equidad de la educación en México.

Y creemos que cada niño y niña en México necesita acceder a una educación de calidad para construir su propio futuro y transformar su vida.

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¿Cómolo hacemos?

Empoderamos a los docentes para que puedan integrar la tecnología en sus clases; esto lo hacemos con el apoyo de un formador que se encuentra de manera presencial en la escuela durante un ciclo escolar.

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¿Quéhacemos?

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Desarrollamos habilidades digitales en docentes y alumnos.

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Equipamos aulas de medios con dispositivos tecnológicos.

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Desarrollamos el pensamiento crítico en los estudiantes.

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Damos acceso a contenidos educativos digitales, asesoría pedagógica y soporte técnico.

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¿Dóndelo hacemos?

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En escuelas públicas de México

Escuela urbana Escuela indígenaEscuela rural

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Presencia de UNETE en el país

0 a 100101 a 200201 a 300301 a 400401 a 500más de 501

Escuelas por estado:

2,753,043estudiantes

112,822profesores

9,371escuelas

*(1,208 municipios de 2,457 cifra actualizada a

1 de noviembre de 2020)

de los municipios del país*

49%Baja

California

Baja California Sur

Chihuahua

Sinaloa

NayaritJalisco

Colima

Coahuila

Nuevo León

Tamaulipas

Durango

Zacatecas

San Luis Potosí

Guanajuato

Querétaro

CDMX

Tlaxcala

Edo. de México

Michoacán

Morelos

Guerrero OaxacaPuebla

Veracruz

Hidalgo

Quintana Roo

Campeche

Chiapas

Aguascalientes

Yucatán

357

267

32467

60

119

79

90

242

77

985

293

106

339 1,777

665

106

191

252

124

165

233

266

548

198

388

339

217

130

83

Tabasco

Sonora136

148

Escuelas equipadas por UNETE en comparación del total de escuelas de educación básica en otros países

10,0009,0008,0007,0006,0005,0004,0003,0002,0001,000

0

Estinonia2000

Qatar2001

Moldova2002

Tota

l de

escu

elas

Eslovenia

2003

Finlandia2004

Uruguay2005

NuevaZeland

a2006

Bélgica2007

Austria2008

Portugal2009

Cuba2015

Noruega

2017

Hungría2019

Escuelas UNETEEscuelas totales por país

675538

1,000761

1,4611,246

1,9301,790

2,3752,341

2,784

2,357

3,456

2,531

4,309

3,711

5,080

4,789

5,608

5,568

8,131

7,904

8,864

8,724

9,039

9,313

*Fuente: Statistics Estonia (2019). Education Counts. Statistical database 2019: http://andmebaas.stat.ee Qatar Government (2018). Education Statistics. Planning and Statistics Authority Qatar: https://www.mdps.gov.qa National Bureau of Statistics of the Republic of Moldova (2019). Education Counts. Educaţia în Republica Moldova: http://statistica.gov.md Republic of Slovenia (2019). Students in pre-tertiary education and those who completed education at these levels, Slovenia, school years 2018/2019 and 2017/2018. Statistical Office of the Republic of Slovenia: https://www.stat.si Finland Government (2018). Statistics Education. Pre-primary and comprehensive school education 2018: https://www.tilastokeskus.fi Gobierno de Uruguay (2018). Anuario Estadístico 2018. Instituto Nacional de Estadística: http://www.ine.gub.uy New Zealand Government (2018). Education Counts. Number of Schools: https://www.educationcounts.govt.nz Belgium Government (2019). Statistic yearbook. Onderwijsinstellingen: https://onderwijs.vlaanderen.be Austria Government (2018). Statistical Guide 2017, Key facts and figures about schools and adult education in Austria. Federal Ministry of Education, Science and Research: https://bildung.bmbwf.gv.at Governo Portugal (2019) Direccion General de Estadisticas de Educacion y Ciencias. DGEEC: http://www.dgeec.mec.pt Gobierno de Cuba (2018). Educación: Resumen del curso escolar. Oficina Nacional de Estadística e Información de la República de Cuba: http://www.one.cu Statistics Norway’s Information Centre (2019). Statistics Norway. Facts about education in Norway 2019: https://www.ssb.no Hungarian Central Statistical Office (2019). Hungarian Statiscal Office. Repertory Publications: http://www.ksh.hu

En todolo que hacemos…

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Nuestro enfoque está en el docente y el alumno.

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modeloNuestro

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Infraestructura tecnológica

Programa de Fortalecimiento Escolar

UNETE no solicita ningún pago o depósito en efectivo a las escuelas para ser beneficiadas.

estándaresTrabajamos con

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Calidad InternacionalesTransparencia

Medalla José Vasconcelos, máximo galardón entregado por la SEP

PREMIO NACIONAL MONTE DE PIEDAD

Junta de Asistencia Privada del Estado de México

A+

Ambientes Innovadores de Aprendizaje (AIA)

Estándar de competencia EC0121 Elaboración de proyectos de

aprendizaje integrando el uso de las TIC

Fomentamos el cumplimiento de los Principios del Pacto Mundial de la Organización de la Naciones Unidas, sobre todo la eliminación del empleo en menores de edad, a través de brindarles equidad de oportunidades y una mejor educación.

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Más de 500 donantes han confiado en nosotros

Empresas

Organismos empresariales Fundaciones internacionales

Empresas de tecnología

Giving

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Más de 500 donantes han confiado en nosotros

Gobierno federal

Gobierno estatal

Gobierno municipal

Aliados del modelo UNETE

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“...debemos redoblar nuestros esfuerzos para que México, pueda competir con el resto del mundo, y estoy convencido de que la mejor manera de lograrlo es apoyando a la educación”

Max Shein (1907-2000)Fundador de UNETE

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UNETE no solicita ningún pago o depósito en efectivo a las escuelas para ser beneficiadas.

/UneteMexico@Unete_Mexicocomunidadunete7 Tel: 50 27 1000

Marcela Ma. CatañoDirector General / CEO

marcela@unete.org