Informática IV Educación a distancia

Elaborado por Osvaldo Cuautle Reyes

EDUCACIÓN A DISTANCIA 1

La educación a distancia es una forma de estudio que no requiere que estudiantes y profesores

coincidan de forma presencial en un mismo lugar y tiempo, permitiendo así llevar un proceso de

aprendizaje que es mediado, orientado y evaluado de forma diferida y distanciada.

En sus inicios, la educación a distancia se dio a través de la distribución de manuales y

manuscritos impresos que eran distribuidos por correo postal. En este modo prácticamente era

inexistente la asesoría del profesor y el proceso de aprendizaje recaía únicamente en el estudiante,

se fue evolucionando a formas que incrementaban la interacción con el docente asesor; se

comenzaron a crear materiales impresos mucho más didácticos que incluían ejercicios, actividades

de aprendizaje y evaluaciones, los cuales eran resueltos por los estudiantes para que los

profesores respondieran vía correo las dudas y orientaciones sobre las actividades elaboradas.

En una segunda etapa, los cursos de educación a distancia además de los materiales impresos

comenzaron a incorporar recursos audiovisuales como diapositivas, audio casetes, videocasetes,

CD-ROM, etc. También se hace uso del teléfono para la comunicación entre estudiante y docente.

Finalmente en años más recientes la educación a distancia ha hecho uso de las nuevas

tecnologías como la computadora y las redes informáticas. Estas herramientas incrementaron la

rapidez en el envío de materiales y la comunicación mucho más directa entre el estudiante y el

profesor que le asesora; los textos, imágenes, audios y videos ahora se muestran de forma digital

en la computadora y están disponibles ya sea de forma local o en línea. Ahora los medios

educativos informáticos han permitido que pueda establecerse una interacción sincrónica entre uno

o más estudiantes con uno o más profesores (por ejemplo mediante videoconferencia.

1 Cuautle, O. (2012). Informática II. Puebla: Bookmart Pag. 122

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Elaborado por Osvaldo Cuautle Reyes

CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

El proceso de aprendizaje es autónomo e independiente, es decir el estudiante lleva el

proceso de aprendizaje por sí mismo (no confundir independiente con individual ya que las

nuevas tecnologías permiten la colaboración entre estudiantes).

Se utiliza un medio de comunicación.

La comunicación entre estudiante y profesor es en su mayoría indirecta y asíncrona.

Los cursos son diseñados y elaborados previamente.

Abarca a un grupo de estudiantes muy amplio ya que no existen limitantes físicas de

espacio.

Se adapta a las posibilidades de tiempo de los estudiantes.

Es menos costosa que la educación presencial tradicional.

Se presenta de forma instruccional, es decir, al estudiante se le va indicando los pasos a

seguir en el proceso de aprendizaje.

Está generalmente dirigida a adultos

UNIVERSIDAD VIRTUAL

La educación a distancia tiene más de un siglo de existir, la forma en que se da hoy en día es muy

distinta a lo que fue en sus inicios. En la actualidad la mayoría de los programas de formación y

educación a distancia se ofrecen utilizando entornos virtuales de aprendizaje, a los cuales se

accede mediante redes telemáticas locales o por Internet. Lo anterior ha derivado en la creación de

universidades que se dedican a crear, diseñar e impartir programas de educación a distancia, las

cuales en muchos casos han emergido de las mismas instituciones que ya ofrecían programas bajo

la modalidad presencial y escolarizada.

En estos entornos pueden concurrir tanto docentes como estudiantes de forma síncrona o

asíncrona, para mantener comunicación, depositar información y colaborar en las actividades

asignadas. Se encuentran disponibles a toda hora y regularmente se accede a ellas a través de

una página de Internet que mantiene y provee la universidad o institución responsable del

programa educativo.

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Elaborado por Osvaldo Cuautle Reyes

Algunas de las herramientas de comunicación y aprendizaje que contienen estas plataformas son:

Recursos didácticos: Permiten al profesor y tutores, publicar materiales que se utilizarán en el

curso, tales como lecturas, presentaciones, videos, ligas a otros sitios, etc.

Repositorios de tareas: Herramienta para el envío/recepción de tareas y actividades, entre el

estudiante y el docente.

Mensajería: Servicio para intercambiar mensajes entre los participantes del curso (estudiantes,

profesores, administradores, tutores). Es similar al correo electrónico.

Foros de discusión: Medio para comunicar e intercambiar de forma asíncrona puntos de vista

sobre un tema.

Chat: Medio para comunicarse de forma sincrónica mediante texto con el profesor u otros

estudiantes.

Videoconferencia: Medio para que el profesor pueda comunicarse de forma sincrónica mediante

audio y video con los estudiantes.

Cuestionarios: Herramienta para evaluar a través de preguntas los conocimientos aprendidos en

un curso o actividad.

Wiki: Herramienta de comunicación que posibilita la creación de artículos de forma colaborativa.

En los programas de educación a distancia, a diferencia de los modelos tradicionales donde el

estudiante es acompañado solo por un profesor, pueden participar las siguientes personas:

Profesor: Encargado de acompañar durante el curso al estudiante, resolver sus dudas y

evaluar su aprendizaje.

Tutor: Responsable del seguimiento académico del estudiante y de asesorarle en cuanto a

métodos de estudio y las constancia en la participación y entrega de trabajos.

Personal de soporte técnico: Vigila el funcionamiento de los entornos virtuales y auxilia a

los estudiantes en problemas técnicos con los medios de comunicación y distribución de

información.

Personal administrativo: Controla los procesos administrativos y escolares de los

estudiantes y grupos.