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Educação Veterinária nas Américas
Méd. Vet. Benedito Fortes de ArrudaConselho Federal de Medicina Veterinária
Presidente
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O Papel do CFMVO CFMV foi criado em 1968 para fiscalizar o exercício profissional dos Médicos Veterinários e Zootecnistas, atuar junto aos Governos Federal, Estaduais e Municipais para proteger e ampliar as fronteiras de trabalho, garantindo que a sociedade seja atendida por profissionais com responsabilidade e excelência.
Com sede na Capital Federal, Brasília-DF, o CFMV atua com autonomia administrativa junto aos 27 Conselhos Regionais nas capitais estaduais para orientar os profissionais sobre assuntos técnico-científicos, normas e legislação.
Um trabalho focado em oferecer à sociedade e aos animais o melhor da profissão
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História
• Lyon - France (1761)
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História
• Mexico – 1853;• Canada – 1862; • U.S.A. – 1879; • Argentina – 1883;• Brasil – 1910;
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Situação Atual
Country Schools
Argentina 11
Bolivia 11
Brasil 197
Canada 5
Chile 30
Colombia 20
Costa Rica 3
Cuba 4
Guatemala 1
Equador 1
El Salvador 3
Country Schools
USA 30
Panama 1
Paraguai 2
Peru 14
Mexico 52
Nicaragua 5
Republica Dominicana 3
Uruguai 1
Venezuela 16
TOTAL 410
Modified from: Asociación Panamericana de Facultades y Escuelas de Veterinaria
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PANVET• Associação Panamericana de Ciências
Veterinária;• Formada por associações veterinárias nas
Américas do Norte, Sul e Central;• Local de discussão para desenvolver
estratégias visando a resolução de situações de interesses e preocupações mútuas:– Quantidade necessária de veterinários, – Controle de doenças transfronteiriças, e – Qualidade da educação médico veterinária
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COPEVET• Conselho Panamericano de Educação em
Ciências Veterinárias:– PANVET;– Federação Panamericana de Escolas de
Veterinária (FPFECV);– Comitês:
• Acreditação;• Certificação;• Homologação;
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Qualidade da Educação Veterinária• Alta e baixa qualidade:
– Professores;– Sistema de ensino;– Curriculo estático;– Infraestrutura;– Ensino excessivamente especializado;– Orçamento;– Sistemas de acreditação pouco exigentes;– Falta de certificação em alguns países;
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Como melhorar a qualidade?
• Professores bem formados com experiência prática em medicina veterinária;
• Ensino mais transformador ao invés de formador e informador;
• Curriculo flexivel que atenda as necessidades sociais (organizações nacionais e internacionais);
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Como melhorar a qualidade?
• Investimento em infraestrutura (algumas escolas);
• Expor os estudantes ao número máximo de situações profissionais em diferentes áreas, evitando a especialização prematura;
• Aumentar e melhorar a aplicação do orçamento;
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Como melhorar a qualidade?
• Incrementar a ação política de organizações internacionais (OIE, PANVET) para sistemas de acreditação mais exigentes e para a certificação profissional;
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Um Novo Profissionalismo
• Nós promovemos um novo profissionalismo baseado nas competências e valores sociais comuns como critérios objetivos para definir o perfil profissional.
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Obrigado
Méd. Vet. Benedito Fortes de ArrudaConselho Federal de Medicina Veterinária
Presidente