Educação Física no BrasilEducação Física no Brasile os Métodos Ginásticose os Métodos Ginásticos

Educação Física no BrasilEducação Física no Brasil

Índios – Índios – similares aos princípios dos povos primitivossimilares aos princípios dos povos primitivos

* utilitarista * sobrevivência *atividades naturais* utilitarista * sobrevivência *atividades naturais

Colonização – incorporação dos princípios dos europeus

MILITARISMO: sempre presente na relação da Educação Física

1810 – Academia Real Militar – esgrima, natação, equitação

Tratados portuguesesTratados portugueses

1787 – Tratado de Educação Física e Moral1787 – Tratado de Educação Física e Moral

* Luis Carlos Muniz Barreto* Luis Carlos Muniz Barreto

1890 – Tratado de Educação Física do Meninos1890 – Tratado de Educação Física do Meninos

*Francisco Melo Franco*Francisco Melo Franco

1891 – Tratado de Educação Física1891 – Tratado de Educação Física

* Francisco Jose de Almeida* Francisco Jose de Almeida

IndependênciaIndependênciaNecessidade de crescimento enquanto naçãoNecessidade de crescimento enquanto nação

Importação de costumes e práticas européiasImportação de costumes e práticas européias

ESCOLAS DE ORIGEM

EUROPÉIAS

Intensificam-se com:

Fim da escravidão e processo de imigração

Crescimento urbanoCrescimento urbano

CIDADESCIDADES

AGLOMERAÇÃO AGLOMERAÇÃO POPULACIONALPOPULACIONAL

Necessidades

Saneamento

Higiene

Corpos vigorosos

Educação Física no BrasilEducação Física no Brasil

1832 – projeto que preve prêmio para quem apresentar um plano de 1832 – projeto que preve prêmio para quem apresentar um plano de Educação Física e IntelectualEducação Física e Intelectual

1860/1870 – incentivo a prática de ginástica nas escolas – “Novo Guia 1860/1870 – incentivo a prática de ginástica nas escolas – “Novo Guia para ensino da ginástica nas escolas públicas da Prússia”para ensino da ginástica nas escolas públicas da Prússia”

Método ginástico AlemãoMétodo ginástico Alemão

Presença regular da Educação Física nas escolas Presença regular da Educação Física nas escolas - quem dava as aulas ? Não havia uma formação para isso – - quem dava as aulas ? Não havia uma formação para isso – ficando a cargo dos militaresficando a cargo dos militares

1881 – Escola Normal – professor de ginástica Capitão do Exercito1881 – Escola Normal – professor de ginástica Capitão do Exercito

Médicos contribuem com aspecto intelectual e cientifico da áreaMédicos contribuem com aspecto intelectual e cientifico da área

EUGENIA:fortalecimento da raça. Com EUGENIA:fortalecimento da raça. Com base na ciencia , na genética.base na ciencia , na genética.

HIGIENIA: saúde, formação de corpos HIGIENIA: saúde, formação de corpos fortes e saudavésfortes e saudavés

MILITARISMO: corpos fortes e vigorososMILITARISMO: corpos fortes e vigorosos

Rui BarbosaRui Barbosa

1892 – documento sobre educação – parecer 1892 – documento sobre educação – parecer favorável a inclusão da Educação Física.favorável a inclusão da Educação Física.

“ “ Não pretendemos formar acrobatas nem Não pretendemos formar acrobatas nem Hercules, mas desenvolver na criança o Hercules, mas desenvolver na criança o quantum de vigor físico essencial ao equilíbrio quantum de vigor físico essencial ao equilíbrio da vida humana, a felicidade da alma, a da vida humana, a felicidade da alma, a preservação da prática e a dignidade da preservação da prática e a dignidade da espécie”espécie”

Esporte x GinásticaEsporte x Ginástica

Crescimento e difusão das práticas esportivas Crescimento e difusão das práticas esportivas oriundas da Inglaterraoriundas da Inglaterra

Criticas ao esporte: Criticas ao esporte:

Menos vigor atlético Menos disciplinaMenos vigor atlético Menos disciplinaMais violento DescontroladoMais violento DescontroladoAglutinação Desvio dos estudosAglutinação Desvio dos estudos

Objetivos tanto do esportes como das ginásticas para um controle e preparo dos jovens

1906 – militares brasileiros fazem estágio no exercito 1906 – militares brasileiros fazem estágio no exercito AlemãoAlemão

I Guerra Mundial – quebram vínculos e força do Método I Guerra Mundial – quebram vínculos e força do Método AlemãoAlemão

1907 – Força Pública de SP – Método Francês1907 – Força Pública de SP – Método Francês1921- oficializado o 1921- oficializado o Método FrancêsMétodo Francês no Brasil no Brasil(mais sutil e preocupado com a saúde e não extremamente militar)(mais sutil e preocupado com a saúde e não extremamente militar)

Método SuecoMétodo SuecoMétodo CalistenicoMétodo Calistenico - 1960 - 1960

Metodo AlemãoMetodo Alemão HigienistaHigienista

Crescimento da pátria – busca de unidade nacionalCrescimento da pátria – busca de unidade nacional

Educação Física – desenvolver homem para discurso Educação Física – desenvolver homem para discurso patriotapatriota

““espírito nacionalista” e “corpo saudável”, espírito nacionalista” e “corpo saudável”, desenvolvidos pela ginástica (Ed. Física)desenvolvidos pela ginástica (Ed. Física) construída a partir de “bases científicas” construída a partir de “bases científicas”

biologia, fisiologia e anatomiabiologia, fisiologia e anatomia

Guts Muths

“Eu bem sei que uma verdadeira teoria da ginástica deverá ser fundada sobre bases fisiológicas e que a prática de cada exercício ginástico deverá ser calculada segundo a constituição de cada individuo. “

além de baseada na fisiologia a ginástica alemã deveria ser organizada pelo estado e praticada todos os dias por homens, mulheres e crianças.

Friederich L. Jahn (1778-1825).• Papel dos jogos, no sentido de transformação das massas

• Incentivo as lutas em possibilidades emintentes de guerra

• Obstáculos artificiais em sessões de treinamento “aparelhos ginásticos”.

Método SuecoMétodo Sueco

Per Henrik Ling Per Henrik Ling

1912 –solicita e recebe a recusa de autorização para 1912 –solicita e recebe a recusa de autorização para reformular Educação Física suecareformular Educação Física sueca

1913 – nomeado para melhoria da Educação e Instrução 1913 – nomeado para melhoria da Educação e Instrução da Suéciada Suécia

Funda o Instituto Real e Central da Ginástica da SuéciaFunda o Instituto Real e Central da Ginástica da Suécia

““O programa de Ginástica, proposto por Ling, era inspirado O programa de Ginástica, proposto por Ling, era inspirado essencialmente na ginástica grega, mas seus princípios essencialmente na ginástica grega, mas seus princípios filosóficos foram adaptados para as exigências de uma filosóficos foram adaptados para as exigências de uma educação moderna”educação moderna”

Liedebeck e GeorgiiLiedebeck e Georgii compreender as leis do organismo e as da ginástica, distinguindo compreender as leis do organismo e as da ginástica, distinguindo

sobre os pontos de vistas pedagógicos, militares, médicos e sobre os pontos de vistas pedagógicos, militares, médicos e estéticos.estéticos.

assegura a saúde;

evitar a instalação de vícios e defeitos posturais e enfermidades;

desenvolver normalmente o indivíduo

através de bases pedagógicas, acrescidos de características militares como o tiro e esgrima, visa a preparar o guerreiro para colocar fora de combate o adversário.

desenvolver harmonicamente o organismo por meio de atividades que emprestam graça e beleza ao corpo, como dança e certos movimentos suaves

Método FrancêsMétodo Francês Rabelais, Amoros, Démeny e Herbert.Rabelais, Amoros, Démeny e Herbert.

Temiam o desaparecimento do povo francês – fraco, debilitadoTemiam o desaparecimento do povo francês – fraco, debilitado

Propostas de métodos científicos e racionaisPropostas de métodos científicos e racionais

1890 – comissão de higiene 1890 – comissão de higiene

Demeny, estava preocupado em erigir práticas físicas que possibilitassem a economia do esforço e a execução dos exercícios.

Era um estudo anatomo-fisiológico que procurava determinar o aperfeiçoamento do gesto técnico. Ou seja, o movimento deveria ser executado com o menor dispêndio de energia possível.

Bases fisiológicas e pedagógicas - Entretenimento esportivo - Educação Física Bases fisiológicas e pedagógicas - Entretenimento esportivo - Educação Física MilitarMilitar

Método CalistênicoMétodo Calistênico Em 1828 Catherine E. Beecher fundou uma Instituição feminina de Em 1828 Catherine E. Beecher fundou uma Instituição feminina de

educação superior – USAeducação superior – USA Educação Física e a Moral = IntelectualEducação Física e a Moral = Intelectual

Dr. Lewis - Proposta – melhorar o físico dos americanos por meio Dr. Lewis - Proposta – melhorar o físico dos americanos por meio da “nova ginástica”.da “nova ginástica”.

Destinava-se aos “homens gordo, fraco e enfermo, jovens, Destinava-se aos “homens gordo, fraco e enfermo, jovens, mulheres, todas as idades – as classes que mais necessitavam de mulheres, todas as idades – as classes que mais necessitavam de treinamento físico”.treinamento físico”.

Origens e Evolução – Dr. LewisOrigens e Evolução – Dr. Lewis

As teorias do Dr. Lewis, previa:As teorias do Dr. Lewis, previa:

O exercício ginástico deve desenvolver a O exercício ginástico deve desenvolver a flexibilidade, graça, agilidade, melhorar a saúde em flexibilidade, graça, agilidade, melhorar a saúde em geral.geral.

Os exercícios devem ser acompanhados de música Os exercícios devem ser acompanhados de música ou, se não for possível, um tambor para marcar o ou, se não for possível, um tambor para marcar o ritmoritmo

Os exercícios devem ser executados com tal Os exercícios devem ser executados com tal velocidade que seja suficiente para aumentar o velocidade que seja suficiente para aumentar o ritmo dos batimentos cardíacos e da respiraçãoritmo dos batimentos cardíacos e da respiração