1. Resumen2. La Universidad3. La Universidad en Venezuela4. 5. Algunos Modelos de Universidad6. Funciones de la Universidad7. Composicin de la Universidad8. Sistema Educativo Venezolano9. Aspectos Organizativos del Sistema Educativo Venezolano10. Nivel Educativo de la Poblacin11. Proporcin de enseanza pblica y privada en Venezuela12. Tasas de Repeticin y de Abandono13. La Educacin Superior14. La Estructura Organizativa Nacional15. Tipologa de las Instituciones16. Misiones del Gobierno Bolivariano en el Sistema Educativo Venezolano17. Conclusiones18. Referencias bibliogrficasResumen:El presente trabajo de carcter descriptivo e informativo, ofrece una visin panormica del nivel de la educacin superior en Venezuela.El trabajo destaca las caractersticas ms resaltantes de la educacin superior venezolana a travs de su historia pero, sobre todo, su evolucin reciente (1990-2001), perodo este ltimo caracterizado por un alto volumen y un crecimiento acelerado de dicha actividad, la existencia de una gran heterogeneidad y desarticulacin institucional y una gran preocupacin por la postergacin de soluciones a los problemas de pertinencia, calidad, financiamiento y vacos jurdicos de esta actividad.Se trataran de manera muy concreta los siguientes aspectos: la historia de las universidades en el mundo, y en nuestro pas, concepto de universidad; una explicacin acerca del sistema educativo sus niveles y modalidades para conocer el escalafn existente en la actualidad incluyendo los planes del gobierno actual en materia educativo con la creacin de las misiones en materia educativa como son: la misin Robinson I y II, misin Ribas, misin Sucre, misin cultura, etc.Adems se ampliara la informacin referente a la universidad venezolana, tipo de instituciones y grados acadmicos, clasificacin de la educacin superior entre otros puntos.El objetivo principal es proveer a los participantes de conocimientos prcticos sobre este tema que les servir para su vida cotidiana.LA UNIVERSIDADConcepcin y EvolucinSe denomina universidad del latn universitas, -atis , al establecimiento o conjunto de unidades educacionales dedicadas a la enseanza superior y la investigacin teniendo como misin el compromiso social donde los seres humanos tengan la capacidad de reflexin, libres y con voluntad de accin para responder a los valores constitucionales, morales y de educacin.Resea HistricaLa universidad es hija de la Cristiandad europea medieval, se vincula al renacimiento urbano. Muchas de las civilizaciones antiguas han tenido centros de altos estudios. En China se encuentra registrada la existencia de la Escuela Superior (Shangyang) imperial durante el perodo Yu (2257 adC - 2208 adC). La actual Universidad de Nanjing remonta su origen a la Academia Central Imperial de Nanking, fundada en el ao 258, y la Universidad de Hunan (Changsha) guarda una continuidad innegable, incluso geogrfica, con la histrica Academia Yuelu, fundada en el ao 976.La Universidad de Takshashila, fundada en Taxila (Pakistn) alrededor del siglo VII A.C., entregaba ttulos de graduacin. La Universidad de Nalanda, fundada en Bihar (India), alrededor del siglo V A.C. tambin entregaba ttulos acadmicos y organizaba cursos de post-grado. En Grecia, Platn fund La Academia en el ao 387 A.C.Son las universidades persas y rabes las que parecen haber iniciado el proceso que ha dado origen a la universidad moderna. Durante el siglo IV y finales del V funcionan las famosas Escuelas de Edesa y Nisibis, fundadas por sirios cristianos (nestorianos), organizadas como comunidades de maestros, y dedicadas a la exgesis bblica. En 489, los cristianos nestorianos son expulsados del Imperio Bizantino, por lo que stos, liderados por Nestorio, Patriarca de Jerusaln, deciden trasladarse a Persia, donde son bien recibidos para establecer la Escuela de Medicina de Gondishapur, que se har famosa en todo el mundo.Poco despus, en 529 Justiniano cierra la Academia de Atenas, profundizando la intolerancia y resistencia hacia los centros de estudios en el Imperio Romano. Entre 637 y 651 los musulmanes rabes derrotan al Imperio Persa de los sasnidas y se apoderan de Gondishapur. A finales del siglo VIII la Escuela de Gondishpur se traslada a Bagdad, donde se reorganizar como el Bayt al Hikma, "la Casa de la Sabidura", para traducir las obras cientficas de mdicos y filsofos como Aristteles, Hipcrates, Galeno y Discrides.Durante el siglo VIII tambin aparecen los hospitales que se vincularn estrechamente con las escuelas de medicina, terminando por definir un modelo empirista, laico, tolerante y riguroso de universidad, que dar fama mundial a aquellos establecimientos, e impactarn en el modelo de las primeras universidades europeas.Existen registros sobre los estrictos exmenes y numerosos cursos para los estudiantes de la Escuela de Medicina del Cairo tenan que aprobar para quedar autorizados a ejercer la medicina.El nuevo modelo adoptado por las universidades rabes y persas se caracteriz por el rigor en el estudio, y muy especialmente por la investigacin y la enseanza de la medicina. Este modelo inspirar las universidades modernas. Algunas de las ms famosas universidades rabes y persas antiguas fueron: Bagdad (Bayt al Hikma, fundada a fines del siglo VIII): all ense e investig el famoso sabio Al-Razi (Rhazes) (865-925). Crdoba (Espaa, fundada en el siglo VIII): all ense e investig Abulcasis (936 d.C.) Samarcanda: contaba con un importante observatorio. Damasco: a partir de la fundacin de la Escuela de Medicina en 1158 se convirti en el centro cientfico de Siria. El Cairo (Al-Azhar, fundada en 988): all ensearon Maimnide s (1135-1204), Ibn Jaldn (1332-1406), entre otros. Ha continuado funcionando ininterrumpidamente hasta nuestros das. Salerno (Italia, fundada en el siglo X): modelo directo de muchas de las universidades europeas existentes en la actualidad.Las universidades rabes comienzan a decaer cuando Crdoba cae en poder de los espaoles en 1236, y Bagdad cae en poder de los mongoles en 1258. Sin embargo ello no impidi que all apareciera Ibn Jaldn (1332-1406), definido como el primer socilogo de la historia y profesor de la Universidad de Al-Azhar (El Cairo).En Europa los comienzos de las universidades tienen sus precedentes en los Estudios Generales y en las Scholas de arte de los siglos XII y XIII. Tales escuelas eran agrupaciones que reunan en su seno a quienes se organizaban en fraternidades o gremios. De all que Mayz (1991) seale que el nombre de universitas no se aplicaba a una especfica modalidad del saber, sino a la totalidad de los miembros de un gremio que se reuna con la finalidad de aprender y/o ensear el saber.Es en esa poca cuando se fundan las primeras universidades de Bolonia (Italia) y de Pars (Francia), en la pennsula de Aragn fue fundada la Universidad de Lisboa entre 1288 y 1290. Esta primera universidad tena como funcin la de unificar las escuelas privadas de leyes por el inters del emperador en la elaboracin y aplicacin de la ley romana como medio para legitimar sus pretensiones imperiales.Refirindose a estas universidades Mayz (1991) comenta que stas se desarrollan como un instrumento destinado a propiciar la formacin a quienes, interesados en aprenderel saber de su tiempo, pudieran coadyuvar mediante su preparacin a la defensa de los intereses espirituales y temporales de las instituciones de la poca.Las caractersticas comunes de las primeras ciudades en las que se fundaba una universidad eran, su importancia econmica, un florecimiento cultural (florecientes escuelas de medicina y derecho), as como su posicin poltica como feudo y avanzada del papa que garantizaba sus estatutos por medio de un cardenal legado. En aquellos lugares en donde algunos de estos factores no aparecan las universidades tardaron mucho ms en fundarse.

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