edu hj mahat
TRANSCRIPT
![Page 1: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/1.jpg)
Pensyarah : HJ, Mahat Bin Ibrahim
Disediakan oleh :
Izzuwan Bin Isa
Nik Muhamad Alif Bin Nik Asbullah
BUDAYA DAN PEMBELAJARAN
![Page 2: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/2.jpg)
TAJUK 1
BUDAYA DAN KEPELBAGAIAN KELOMPOK DI MALAYSIA
![Page 3: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/3.jpg)
INTEGRASI NASIONAL Proses menyatukan semua lapisan rakyat di
Malaysia yang berbeza latar belakang, status sosial & budaya
Proses merapatkan hubungan semua masyarakat di setiap negeri di Malaysia.
![Page 4: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/4.jpg)
BUDAYA Definisi budaya:
1. Buddhayah(b.sanskrit):budhi-budi & akal manusia
2. Culture (BI) & colore (Latin):mengolah & mengerjakan.
3. Tamadun,peradaban,kemajuan akal budi dan fikiran
4. Keseluruhan pemikiran & hasil karya manusia yang berasaskan proses pembelajaran.
![Page 5: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/5.jpg)
KEBUDAYAAN Definisi kebudayaan:
1. Keseluruhan cara hidup ; cara berfikir, berkelakuan,bertindak
2. Segala hasil penciptaan; kebendaan & kerohanian sesuatu masyarakat.
![Page 6: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/6.jpg)
UNSUR-UNSUR BUDAYA Koentjaraningrat (2002)
-Agama & upacara keagamaan
-Sistem & organisasi kemasyarakatan
-Sistem pengetahuan
-Bahasa
-Kesenian
-Sistem ekonomi
-Sistem teknologi & peralatan
![Page 7: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/7.jpg)
5 unsur utama budaya
-Simbol/lambang;perwakilan/tanda kepercayaan budaya (dalam bentuk fizikal).
-Bahasa;loghat/dialek.
-Nilai; idea yg abstrak dikongsi bersama tentang apa yang betul,diingini dan dihormati & Kepercayaan; rumusan/tafsiran masa lalu, penjelasan masa kini, ramalam pada masa depan.
![Page 8: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/8.jpg)
-Norma;peraturan yang perlu dipatuhi. Preskriptif-yg perlu dilakukan.
-Proskriptif-yg tidak boleh dilakukan.
-Teknologi ;artifak & kaedah yang digunakan dalam kehidupan seharian sesuatu kelompok sosial.
![Page 9: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/9.jpg)
KEPENTINGAN MEMAHAMI KONSEP BUDAYA-Guru dapat menerapkan unusr-unsur budaya kepada murid.
-Murid lebih mengenali budaya yang terdapat dalam masyarakat.
-Wujudnya nilai-nilai menghormati budaya orang lain.
![Page 10: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/10.jpg)
-Lebih memahami apa yg boleh dibuat dan sebaliknya dalam masyarakat pelbagai budaya
-Guru lebih bersedia untuk berhadapan dengan murid pelbagai budaya.
-Tak ada sifat prasangka terhadap diri murid.
-Guru lebih berhemah & menghormati nilai serta amalan budaya setempat.
![Page 11: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/11.jpg)
KONSEP KEPELBAGAIAN KELOMPOK Etnik (Ethnos)-berasaskan faktor budaya Manusia/negara Kumpulan manusia yang beridentiti
berlandaskan keturunan & warisan budaya yang sama.
Mempunyai organisasi yang sama & saiz yang terhad.
![Page 12: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/12.jpg)
Adanya sikap perpezaan, tentangan atau prasangka. Eknisiti;rasa kekitaan sesuatu kumpulan etnik. Etnosentrisme; sikap & kepercayaan bahawa budaya
sendiri adalah lebih baik dri budaya etnik lain. Diskriminasi;pandangan,pemikiran & kepercayaan etnik
lain & mempengaruhi perilaku pihak yang berpandangan negatif.
![Page 13: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/13.jpg)
berasaskan faktor biologikal Manusia yang mempunyai persamaan dari segi fizikal. Ciri-ciri fizikal ditentukan oleh baka. Warna kulit,warna mata,warna rambut. Kelompok sosial yang mempunyai tanda pengenalan
kolektif berasaskan ciri-ciri fizikal biologikal yang nyata.
Ras
![Page 14: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/14.jpg)
Rasisme; 1.individu:percaya bahawa ada ras tertentu berstatus lebih unggul & rendah.
2.institusi:dasar & pelaksanaan bersifat diskriminasi.
![Page 15: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/15.jpg)
Minoriti
Kumpulan penduduk yang dianggap statusnya lebih rendah & sering didiskriminasikan .
![Page 16: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/16.jpg)
Masyarakat Kumpulan manusia yang berhubung secara
tetap & tersusun dalan aktiviti yang dilakukan bersama.
Hidup saling berorganisasi. Kongsi suatu budaya & wilayah. Berbincang & bekerjasama dalam mengatur
kerja secara kolektif.
![Page 17: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/17.jpg)
Ciri-ciri:
1.berkelompok
2.berbudaya
3.mengalami perubahan
4.berinteraksi (dalaman & pihak luar).
![Page 18: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/18.jpg)
Kelompok Sekumupulan manusia yang ada kesedran
yang sama tentang keanggotaan ahlinya, sering berinteraksi & dibentuk oleh masyarakat.
![Page 19: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/19.jpg)
Kelompok Asas interaksi bersemuka yang berterusan. identikasi yang kuat dengan kelompok. hubungan kemesraan yang kuat dalam
kalangan ahli. hubungan yang pelbagai bentuk. hubungan yang lebih berkekalan.
![Page 20: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/20.jpg)
Kelompok Sekunder interaksi bersemuka yang terhad. identifikasi peribadi dengan kelompok lemah. pertalian antara ahli kelompok lemah. hubungan antara ahli renggang & terhad. hubungan biasanya tidak kekal.
![Page 21: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/21.jpg)
JENIS & DEMOGRAFI KELOMPOK DI MALAYSIA Melayu Cina India Penduduk Sabah (30 etnik; Kadazan Dusun,
Bajau & Murut) Penduduk Sarawak (30 etnik; Iban, Melanau,
Bidayuh)
![Page 22: Edu hj mahat](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020106/55c85912bb61ebf7068b4631/html5/thumbnails/22.jpg)
Orang Asli :
1.Negrito; Kenssiu, Kintak, Lanoh, Jahai, Mendriq & Bateq.
2. Senoi;Che Wong, Mah Meri, Jahut, Semoq Beri, Semai, Temiar.
3. Melayu Proto;Temuan, Semelai, Jakun, Orang Kanaq, Orang Kuala & Orang Seletar.