LOS QUE MUEVEN LAS ALASEntre las personas y entidades que hacen posi-ble los programas para la población con disca-pacidad se encuentran los siguientes: Fernando Taborda Piedrahita y sus compañeros. Wilson Echeverri, coordinador Inder zona 2 y 4. Diana Tuberquia, profesora en Deportes sin límites.Dora García David, docente de la Institución Ciro Mendía.Fundación Mi Sangre.Visión Consultores. Corporación Ciclovía. Zule-ma Zapata, de la Junta Administradora Local de la Comuna 2.Pero la comunidad y los discapacitados saben que son muchos más.

POR IVÁN DARÍO BEDOYA L.

El procedimiento para quien aspire a hacer parte del programa de becas universitarias en P.P. es el siguiente:

Ingresar al sitio Web www.medellin.gov.co/educacion ir al link progra-mas y luego a “crédito fondo camino a la educación superior” donde de-berá llenar los siguientes requisitos:

Ser una persona que viva en la Comuna, haber nacido en Medellín o llevar cinco años de residencia en la ciudad, haber concluido su bachille-rato, tener las pruebas de Estado y presentar fotocopia de los puntajes.

Tener al menos dos años de residencia en la Comuna, pertenecer a los estratos 1, 2 o 3.

En el momento de presentar la documentación, haber sido admitido en un proceso de admisión en una institución de educación superior. No se permiten graduados en ningún programa de pregrado.

Deberán contar con un tutor solidario, quien será el encargado de fi r-mar los pagarés con el Icetex.

Imprimir el formulario y llevarlo a las ofi cinas del Icetex, donde les infor-marán cuándo salen los resultados.

¿QUÉ HACER PARA PARTICIPAR?

POR YORLADY BENJUMEA

PARA LOS QUE LA TIRAN EN LA CALLEEn agosto de 2008 se inició la cuarta fase del proyecto “Seguimiento, monitoreo y atención con saldo pedagógico de puntos críticos de residuos sólidos”, de la Secretaría del Medio Ambiente, sobre indisciplina ciudadana frente al manejo de los residuos, en lugares inapropiados, para generar responsabilidad y adecuado manejo.

La meta es monitorear 500 puntos críticos por su estado de aseo en Medellín, producto de las quejas de la comunidad o por el seguimiento que se hace.

Se realiza un monitoreo de cuatro horas durante cuatro días diferentes, durante las cuales un auxiliar ambiental identifi ca a los infractores, levanta la evidencia y efectúa un registro fotográfi co de las bolsas y los infractores que dejan los residuos en horarios diferentes a los establecidos por la em-presa de servicio de aseo.

El infractor se cita a comparendo pedagógico para darle a conocer la importancia del manejo adecuado de los residuos, las consecuencias am-bientales y sociales y las sanciones por la disposición inadecuada, para que el cumplimiento de las normas se haga por sentido de pertenencia y valoración del ambiente.

Los infractores que no asistan al comparendo pedagógico cuando son citados, inician un proceso contravencional, al igual que los reincidentes, luego del cual se imponen multas, que van desde un salario mínimo men-sual para establecimientos comerciales y de un salario mínimo diario para personas naturales.

Se han impuesto 28 multas o sanciones para infractores que fueron identifi cados alimentando o generando puntos críticos y que no asistieron a la citación del comparendo pedagógico.

POR HERIBERTO CARDONA ZAPATA

POR JUAN DAVID GUZMÁN ROJAS