ecrire un mémoire - master hypermédia
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Au sommaire
Des conventions… de structure d’écriture
dans la création
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Objectifs
Expliciter le sens de votre démarche
Mettre en valeur votre projet, vos idéesInciter le lecteur à découvrir votre travail
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Objectifs
Montrez que vous savez activer vos neurones…
Qu’avez-vous lu, découvert, appris ?
Qu’avez-vous maintenant à apprendre aux autres ?
Mais en évitant de formuler ce genre de phrase
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Objectifs
Des concepts…
Mais pas des idées creuses
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Structure générale
Page de garde Titre
Année et mois de la soutenance
Les auteurs
L’université
Le Jury
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Structure générale
Remerciements Partenaires du projet
Citations
Votre « motto » personnel
Remarques préalablesl
ou
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Structure générale
Table des matières
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Structure générale
Introduction Présentation du sujet
Motivations du projet
Explicitation du plan
Quoi ? Pourquoi ? Comment ?
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Structure générale
Corps du mémoire Approche théorique
Implémentation pratique
Vos idées et leur mise en oeuvre cf. section sur le contenu
Cheminement personnel
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Structure générale
Conclusion Originalité et spécificité
Apports
Mise en perspectives
Que retenez-vous de cette expérience ?
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Structure générale
« Photo de famille » Présentation de l'équipe
Rôle de chacun au sein du projet et dans la rédaction du mémoire
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Structure générale
Références
ArticlesMcKoon, G., & Ratcliff, R. Raconter le web par le web. Journal de Psychologie Expérimentale, Vol. 18, n6, 2001, pp. 1155-1172.
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Structure générale
Références
LivresNewell, A., & Simon, H.A. (2012). L'ultime innovation. Paris: Seuil, 1996.
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Structure générale
Références
Chapitre dans un livreNewell, A., & Simon, H.A. La porte transparente. L'ultime innovation. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 2001.
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Structure générale
Références
Page webBreton, P. La "pub" est-elle bienfaisante ou nocive ? Le Monde, sur le site Le Monde. Consulté le 6 nov. 2005. http://www.ac.fr/PE/ses/themes/consommation/philippe_breton.html
Variations dans les conventionsLe plus important : rester cohérent dans la présentation
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Structure générale
Annexes Lexique
Table des illustrations
Liste des tableaux
et/ou
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Articulation interne
I. TITREIntroduction du contenu relative à cette partie du mémoire blgf gfldg fdgd fg dfg dfgdfgdfgdfgdfgdfggfjgh qfmdgi qmfigh fdmkgj fglkjhs dflgkjh sfgkh sflkjgh sfljgh slfkjhg lsfdkjg h.
I.2. Sous-titreContenu de ma sous partie blgf gfldg fdgd fg dfg dfgdfgdfgdfgdfgdfggfjgh qfmdgi qmfigh fdmkgj fglkjhs dflgkjh sfgkh sflkjgh sfljgh slfkjhg lsfdkjg h.
Plutôt que =>
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Articulation interne
I. TITRE
I.I. Sous-titre
Ah! j'ai enfin du contenu!!!! blgf gfldg fdgd fg dfg dfgdfgdfgdfgdfgdfggfjgh qfmdgi qmfigh fdmkgj fglkjhs dflgkjh sfgkh sflkjgh sfljgh slfkjhg lsfdkjg h.
I.I.I. Sous-titre
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Articulation interne
Pensez A écrire des transitions
A conclure vos différentes parties
Pensez à emmener le lecteur avec vous.
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Articulation interne
Hiérarchisez l'info Encarts/zoom infos (cf. ici)
Mise en relief des mots-clés
« Le poids des mots, le choc de leur présentation »
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Style graphique
Format libre Choisissez un template de page adapté à votre style
Décliner votre charte graphique
en version print
Projets d'infographismeArticles sur l'infographisme LukeW Dialog
LukeW. Get a personality
Understanding visual organization
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Le contenu
Partie théorique Présentation du champ d'étude
Etat de l'art
Analyse des techniques utilisées
Analyse des modes de représentation
Analyse du potentiel interactif
Analyse des usages
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Le contenu
Partie théorique Tétrad des effets d'un médium
Herbert Mac Luhan
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Le contenu
Partie théorique « Le medium est le message »
Qu'est ce que ce médium améliore ?
Qu'est-ce que ce médium rend obsolète ?
Quel est l'héritage de ce médium ?
Quels sont les effets rétros engendrés ?
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Le contenu
Partie théorique Votre questionnement
Qu'est ce que ce qui vous intéresse plus particulièrement dans le champ d'étude que vous avez dressé ?
Quelle direction avez-vous envie d'explorer, de creuser ?
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Le contenu
Articulation avec votre projet
Quelle approche avez-vous choisi de suivre ?
Comment cette approche vous permet-elle d'envisager une nouveau chemin d'exploration par rapport à ce qui a déjà été fait ?
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Le contenu
Conception
Présentation générale (site + module)
Ligne éditoriale
Analyse fonctionnelle
Charte graphique
Spécifications techniques
Les axes d'analyse
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Le contenu
Conception
Ligne éditoriale
Qu'est-ce qui a influencé vos choix finaux ?
Qu'est-ce qui les a motivés ?
Quelles ont été vos ressources documentaires ?
Racontez votre expérience
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Le contenu
Conception
Analyse fonctionnelle
Décrivez l'articulation de votre site/module
Décrivez les différentes étapes qui ont permis d'aboutir à cette articulation (sketch, schémas, séquences, storyboard, arborescence)
Racontez votre expérience
![Page 31: Ecrire un mémoire - master hypermédia](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081422/557dcdb1d8b42a93718b4a28/html5/thumbnails/31.jpg)
Le contenu
Conception
Charte graphique
Restituez votre concept board et les pistes graphiques envisagées
Pourquoi avez-vous renoncé à suivre certaines pistes ?
Pourquoi la charte graphique finale est-elle celle qui vous a semblé la plus appropriée ? La plus pertinente ?
Racontez votre expérience
![Page 32: Ecrire un mémoire - master hypermédia](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081422/557dcdb1d8b42a93718b4a28/html5/thumbnails/32.jpg)
Le contenu
Conception
Spécifications techniques
Avez-vous rencontré des problèmes techniques qui ont eu une influence sur la façon dont vous avez dû modéliser votre système ?
Racontez votre expérience
![Page 33: Ecrire un mémoire - master hypermédia](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081422/557dcdb1d8b42a93718b4a28/html5/thumbnails/33.jpg)
Le contenu
Réalisation
Expliquez pourquoi vous êtes siiiii fiers d'avoir réalisé votre projet
Essayez d'en donner une mise en scène graphique
Mettez en valeur le résultat de vos travaux
![Page 34: Ecrire un mémoire - master hypermédia](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081422/557dcdb1d8b42a93718b4a28/html5/thumbnails/34.jpg)
Dernier détail
Avant de tout imprimer
Seuls les mémoires en français sont acceptés :-)
Il faut relire...