economia - campus di milano · 2016. 3. 24. · economia rigore e valore sono i principi che...

Corso di laurea magistraleEconomia

Facoltà di Economia

MILANO - ROMA

a.a. 2016-17

Economia 3

Lauree magistrali 4

Laurea magistrale in Economia 5

Laurea magistrale in Economiae legislazione d’impresa 14

Laurea magistrale in Managementper l’impresa 23

Master of science in Management 36

Laurea magistrale in Mercatie strategie d’impresa 38

Laurea magistrale in Direzionee consulenza aziendale 44

Laurea magistrale in Economiae gestione dei beni culturali e dello spettacolo 51

Laurea magistrale in Comunicazione per l’impresa, i media e le organizzazioni complesse 60

Laurea magistrale in Scienze statistiche, attuariali ed economiche 67

Laurea magistrale in Management dei servizi (sede di Roma) 70

Corsi di Teologia 76

Per saperne di più 77Informazioni

Sommario

Economia

Rigore e valore sono i principi che identificano la Facoltà di Economia dell’Università Cattolica.

Rigore significa costante rapporto fra ricerca e didattica, qualificazione dei docenti, reputazione scientifica di una delle migliori facoltà economiche a livello internazionale, attenzione ai processi dell’apprendimento e della didattica, serietà degli studi, qualità e completezza dei programmi: dai corsi di laurea triennali e magistrali, fino ai master e ai dottorati.

Valore rappresenta il principio su cui è costruita questa proposta culturale: un’economia “al servizio dell’uomo”, secondo l’intuizione inscritta nel patrimonio genetico della Facoltà di largo Gemelli. Al centro dell’agire economico vi è la responsabilità individuale, propria di chi decide, responsabilità che richiede lo sviluppo integrale della persona e delle comunità a cui appartiene.

Sul piano dell’offerta didattica tutto questo si traduce nell’equilibrio fra una forte base multidisciplinare, da una parte, e un’articolazione dei corsi attenta alle evoluzioni del contesto sociale ed economico, nazionale ed internazionale. Lo studente riceverà un’approfondita preparazione in ambito aziendale, economico, giuridico e matematico-statistico, combinando discipline e modalità di apprendimento che gli permetteranno di affrontare le problematiche economiche nell’ottica integrata propria delle direzioni istituzionali e aziendali, della programmazione e della gestione del cambiamento.

Tutoring, stage, servizi di placement, esperienze all’estero nelle più importanti università europee, americane, asiatiche e africane, tecnologie di e-learning, ma anche la possibilità per chi lavora di iscriversi ai corsi tardo pomeridiano-serali, sono le soluzioni che permettono di completare il percorso universitario nei tempi previsti e rafforzare un rapporto positivo, continuo e solido con il mercato del lavoro, il mondo delle imprese e gli ordini professionali.

4 5

Lauree magistrali Economia

L a Facoltà di Economia attribuisce

alle lauree magistrali una particolare

importanza e intende farne, come

del resto per quelle del ciclo triennale,

una componente di eccellenza dell’offerta

formativa. Come si può agevolmente

constatare osservando l’ordinamento

degli studi, risulta confermata e rafforzata

la preferenza per una formazione

interdisciplinare e multidisciplinare secondo

una linea culturale che, da sempre,

costituisce il carattere distintivo della Facoltà

di Economia dell’Università Cattolica.

Nell’a.a. 2016/2017, sono attivate le seguenti

lauree magistrali che afferiscono alle classi di

laurea di seguito indicate:

Classe LM-56 Scienze dell’economia:

w Economia

Classe LM-77 Scienze economico-aziendali:

w Economia e legislazione d’impresa

w Management per l’impresa

w Management (offerta in lingua inglese)

w Mercati e strategie d’impresa

w Direzione e consulenza aziendale1

Classe LM-76 Scienze economiche per

l’ambiente e la cultura:

w Economia e gestione dei beni culturali

e dello spettacolo

Classi LM-19 Informazione e sistemi editoriali,

LM-59 Scienze della comunicazione pubblica,

d’impresa e pubblicità:

w Comunicazione per l’impresa, i media

e le organizzazioni complesse (laurea

interfacoltà tra le Facoltà di Economia e di

Lettere e filosofia)

Classe LM-83 Scienze statistiche, attuariali e

finanziarie:

w Scienze statistiche, attuariali ed

economiche (laurea interfacoltà tra le

Facoltà di Economia e di Scienze bancarie,

finanziarie e assicurative).

Presso la sede di Roma è attivata nell’anno

accademico 2016/2017 la seguente laurea

magistrale.

Classe LM-77, Scienze economico-aziendali

w Management dei servizi (laurea interfacoltà

tra le Facoltà di Economia e di Medicina e

chirurgia)

La laurea magistrale in Economia,

che afferisce alla classe LM-56

Scienze dell’economia, si propone

come occasione di approfondimento e

quindi di acquisizione di competenze

circa i meccanismi di funzionamento dei

sistemi economici per laureati in ambiti

affini o complementari a quello econo-

mico generale. Essa quindi si rivolge

prevalentemente ai laureati delle classi

di laurea: L-33 Scienze economiche, L-18

Scienze dell’economia e della gestione

aziendale, L-41 Statistica e delle corri-

spondenti classi di cui al decreto ministe-

riale 3 novembre 1999, n. 509, che desi-

derano consolidare le loro competenze

culturali e/o professionali precedenti.

ObiettiviCostituiscono obiettivi formativi specifici,

qualificanti il corso di laurea magistrale, le

seguenti competenze, conoscenze e abilità:

w approfondite conoscenze delle interdi-

pendenze fra i mercati reali e finanziari dei

moderni sistemi economici che si configu-

rano in termini sempre più globalizzati sia a

livello interno che internazionale;

w approfondite conoscenze delle modalità

con le quali si articola l’intervento pubblico

nelle moderne economie di mercato;

w capacità di collegare la realtà dei problemi

economici con la loro dimensione sociale;

w capacità di comprendere l’evoluzione

strutturale che caratterizza la crescita

delle moderne economie industriali e

post-industriali.

La laurea magistrale in Economia intende

formare economisti dotati di una solida

preparazione secondo i più elevati standard

europei e internazionali, principalmente

attraverso il completamento della prepa-

razione acquisita nelle lauree delle classi

in Scienze economiche. Questo obiettivo

formativo è perseguito anche attraverso un

insieme coordinato di approcci quali:

1. l’approfondimento del nucleo centrale

della teoria economica e delle tecniche di

analisi quantitativa;

2. lo sviluppo di competenze in campi di

indagine che mostrino le possibilità applica-

tive degli strumenti acquisiti;

3. lo sviluppo di interessi analitici verso la

dimensione storica e istituzionale dei sistemi

economici;

4. l’utilizzazione creativa delle metodologie

economiche e delle tecniche quantitative

proprie dei diversi settori di applicazione per

la soluzione di problemi economico-sociali.

Percorso formativoIl corso di laurea magistrale è costruito

attorno a un nucleo comune di insegnamenti

economici, matematico-statistici, giuridico-

Nota:1 La proposta di attivazione del corso di laurea è attualmente al vaglio del Ministero dell’Istruzione,

dell’Università e della Ricerca e dell’Agenzia Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario e della Ricerca.

6 7

Piani di studioI piani di studio qui pubblicati potranno

subire modifiche; quelli di riferimento ufficiale

saranno presentati nella Guida specifica di

Facoltà.

Il piano di studi prevede l’acquisizione di:

16 Cfu di discipline di area aziendale

40 Cfu di discipline di area economica

8 Cfu di discipline di area quantitativa

8 Cfu di discipline di area giuridica

8 Cfu di area interdisciplinare

Profili di competenzaNell’ambito delle attività formative opzionali,

la Facoltà ha individuato delle combinazioni

di insegnamenti che consentono l’acqui-

sizione di conoscenze relative ai seguenti

profili di competenza: Economics (intera-

mente proposto in lingua inglese), Finanza

e mercati internazionali, Economia e

politiche del settore pubblico, Impresa,

lavoro e innovazione.

mici, sia a livello nazionale che internazionale.

Inoltre il laureato in Economia è in condizioni

di proseguire e perfezionare gli studi ai corsi

di dottorato, per intraprendere una carriera

accademica a livello anche internazionale.

In particolare, il laureato magistrale può

svolgere i seguenti ruoli professionali e

relative funzioni negli ambiti occupazionali

indicati:

Funzioni:

w gestire i rapporti con le amministrazioni

pubbliche, le autorità di regolamentazione, le

istituzioni internazionali;

w svolgere mansioni operative nell’ambito

delle istituzioni bancarie e finanziarie;

w svolgere attività di consulenza in ambito

economico, socio-demografico, economico

finanziario e industriale;

w svolgere mansioni correlate ad attività di

ricerca in campo economico e sociale.

Sbocchi occupazionali:

w organismi internazionali, istituti di ricerca

pubblici e privati, società di consulenza,

imprese private, istituti bancari e finanziari,

organizzazioni non profit, segmenti innovativi

della Pubblica amministrazione, autorità

di regolamentazione, stampa economica,

università.

l’utilizzo dei seguenti strumenti di didattica

attiva: esercitazioni avanzate, seminari, corsi

integrativi, discussione di casi, analisi di temi e

problemi di attualità, incontri con imprenditori,

manager, esponenti delle istituzioni pubbliche

e private, sia nazionali che internazionali.

Esso prevede infine il costante impiego di

piattaforme on line dove lo studente può

reperire il materiale didattico integrativo

e tutti gli ulteriori riferimenti e contatti per

l’approfondimento del contenuto degli

insegnamenti/seminari e per la preparazione

degli esami.

Crediti formativiLa durata della laurea magistrale è di due

anni dopo la laurea triennale.

Ad ogni esame viene attribuito un certo

numero di crediti, uguale per tutti gli studenti

e un voto (espresso in trentesimi) che varia a

seconda del livello di preparazione.

Per conseguire la laurea magistrale si devono

acquisire almeno 120 crediti formativi

universitari (Cfu).

Gli insegnamenti si concludono con una

prova di valutazione che deve comunque

essere espressa mediante una votazione in

trentesimi. Ciò potrà valere anche per le altre

forme didattiche integrative per le quali potrà

essere altresì prevista l’idoneità.

Dopo la laureaIl profilo professionale del laureato in Economia

consente di operare all’interno di organizza-

zioni, centri di studi e analisi dei sistemi econo-

aziendali. A partire da questa base

è possibile per lo studente approfondire

tematiche specifiche quali: Economia del

lavoro, Economia industriale, Economia

internazionale, Economia monetaria e

finanziaria, Economia pubblica, Economia

dell’istruzione, Economia della salute,

Economia delle risorse e dello sviluppo,

Politica economica, Valutazione d’impatto

delle politiche economiche, Storia economica.

Il programma intende assegnare inoltre

particolare rilievo a una formazione che

privilegia il metodo della ricerca e conduce

a un’elevata padronanza degli strumenti

quantitativi all’interno di un contesto

multidisciplinare.

Il percorso formativo è strutturato in modo

da sviluppare solide basi di competenza

nell’area economica e nell’area quanti-

tativa, in particolare attraverso le attività

formative relative all’ambito economico e

matematico-statistico. L’area giuridica integra

e rafforza la preparazione, mediante lo studio

dei problemi di funzionamento dei mercati,

delle istituzioni, delle imprese.

Didattica e laboratoriIl corso di studio prevede laboratori e tirocini,

organizzati in collaborazione con esponenti

provenienti dall’ambito delle imprese o delle

istituzioni nei quali le conoscenze teoriche

sono tradotte in contesti applicativi.

Il percorso didattico proposto fa ampio ricorso

a metodologie didattiche di tipo interattivo,

affiancando alle tradizionali lezioni frontali

Nota bene:Gli insegnamenti proposti in piano e contraddistinti dal carattere corsivo, sono impartiti in lingua inglese.La frequenza a tali corsi, pertanto, sarà accessibile solo agli studenti in possesso di un adeguato livello di conoscenza della lingua inglese parlata e scritta (verificato da parte del SeLdA - Servizio Linguistico d’Ateneo). Gli studenti iscritti alla laurea magistrale con un titolo di laurea triennale conseguito presso

un Ateneo diverso dall’Università Cattolica, e non in possesso delle apposite certificazioni linguistiche indicate nel bando di ammissione, dovranno obbligatoriamente sostenere, presso il Servizio Linguistico di Ateneo (SeLdA), un test di livello di conoscenza della lingua inglese (maggiori informazioni saranno indicate nella Guida di Facoltà).

8 9

The curriculum is entirely taught in English and represents the University’s flagship course in Economics. The programme is equivalent to a two-year Master of Science in Economics. It provides students with a solid training in Economics emphasizing rigorous analytical thinking and advanced quantitative methods. Faculty members are internationally recognized economists. Our aim is to train economists suited both for academic and non-academic careers.During the first year, students will study the foundations of economics and quantitative analysis, whereas the second year is devoted to field courses that will expose them to recent developments at the frontier of economic research in a variety of topics. At the end of the second year students will work on their final dissertation.Besides taught courses, the curriculum also offers an internship programme with either economic research institutions located in the Milan area or within the University’s

Department of Economics and Finance, where student are offered the opportunity of working as applied economists on real world economic issues, as well as meeting prospective employers. The skills acquired through the Economics programme prepare students to pursue their careers both in academia through further education at the PhD level as well as in the labour market as applied economists in firms, banks and institutions. The programme is now at its seventh edition and so far it has performed very well in terms of placement in the labour market (Eurizone, Deloitte, Oxford Policy Management, Intesa San Paolo, Chatham House) and in the academia (some of our student are now completing their PhDs at Universitat Pompeu Fabra Barcelona, University of Nottingham, Scuola Superiore Sant’Anna, and at Cattolica itself, and include winners of prestigious scholarships granted by the Bank of Italy).

FIRST YEAR CFU/ECTSMicroeconomics 8

Macroeconomics 8

Mathematics for economics analysis 8

Empirical economics 8

Statistical modelling 8

Two Business courses (GDA) among the following: Public management, Supply chain management, Performance measurement, Corporate governance and social responsibility, Business communication, Change management, Cross cultural management

16

One Law course (GDG) among the following: Transnational business law, Principles of financial regulation 8

SECOND YEAR CFU/ECTSThree Economics courses (GDE) among the following: Monetary economics and asset pricing, International economics, Political and public economics, Industrial organization, Labor economics, Policy evaluation, Political economy of the European Union

24

One of the following (student’s choice subject to approval)1: a course in Economics (GDE) or Internship programme or a course among:Quantitative methods for finance, International corporate finance, Corporate finance, Project management, Applied statistics and big data (business analytics) or a course in Business (GDA) or a course in Law (GDG)

8

Final Dissertation 24

PRIMO ANNO CFUMacroeconomia 8

Microeconomia (per la finanza) 8

Un insegnamento a scelta tra:Economia dei mercati emergenti, Economia internazionale (commercio e finanza) 8

Economia del mercato mobiliare (corso progredito) 8

Economia delle aziende di credito (Risk management) 8

Un insegnamento a scelta tra: Modelli per i mercati finanziari (strumenti derivati), Statistica (statistical learning) 8

Un insegnamento a scelta tra:Diritto dei mercati finanziari, Diritto del commercio internazionale 8

Profile Economics

Nota:1 For further information please visit the University website.

Questo profilo mira a formare figure professio-nali che intendano operare nell’ambito econo-mico-finanziario-monetario-internazionale. Esso fornisce una formazione economica e tecnica completa e approfondita in vista di impieghi come economisti e/o figure professionali dedicate direttamente o indirettamente alla gestione del portafoglio nei mercati finanziari

interni e internazionali, nel management di imprese con raggio d’azione internazionale e nelle organizzazioni internazionali (Unione Europea, Ocse, Fondo Monetario Interna-zionale). Esso fornisce poi una solida base per ulteriori attività di studio e di ricerca nel campo dell’economia internazionale, mone-taria e finanziaria.

Profilo Finanza e mercati internazionali

10 11

SECONDO ANNO CFUDue insegnamenti a scelta tra:Analisi economica, Econometria (modelli dinamici), Economia dei mercati emergenti, Economia dell’innovazione e competitività, Economia internazionale (commercio e finanza), Economia monetaria (moneta e finanza), Empirical economics, Labor economics, Policy evaluation, Political economy of the European Union

16

Un insegnamento a scelta tra:Diritto dell’Unione europea, Diritto internazionale, Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese), Gestione del portafoglio, Marketing (internazionale e Trade category management), Sistemi fiscali comparati e politiche di welfare

8

Un insegnamento a scelta dello studente2 8

Stage o un insegnamento a scelta tra:Advanced business English, Advanced English TOEFL, Laboratorio informatico per le decisioni aziendali (data mining), Statistical modelling

8

Prova finale 24

PRIMO ANNO CFUPolitica economica (equità e crescita) 8

Macroeconomia 8

Sistemi fiscali comparati e politiche di welfare 8

Due insegnamenti a scelta tra:Economia e gestione delle imprese (gestione dei processi di internazionalizzazione), Programmazione e controllo (sistemi di controllo), Economia del mercato mobiliare (corso progredito), Strategia e politica aziendale (Corporate strategy), Strategia e politica aziendale (Management)

16

Un insegnamento a scelta tra:Matematica per le applicazioni economiche e finanziarie3 o Mathematics for economic analysis, Statistica (statistical learning)

8

Un insegnamento a scelta tra:Diritto dell’economia4, Diritto delle società, Diritto del lavoro3, Diritto industriale3 8

SECONDO ANNO CFUDue insegnamenti a scelta tra:Analisi economica, Microeconomics, Econometria (modelli dinamici), Economia dell’istruzione, Economia e politica delle risorse umane, Economia internazionale (commercio e finanza), Economia monetaria (moneta e finanza), Economia sanitaria, Empirical economics, Political and public economics, Policy evaluation, Political economy of the European Union, Storia del pensiero economico (da Alfred Marshall al secondo dopoguerra), Industrial organization

16

Un insegnamento a scelta nel gruppo delle discipline Economiche (GDE) offerte nelle lauree magistrali (diverso da quella già scelto in precedenza) o un insegnamento a scelta tra i seguenti:Diritto tributario3, Diritto del lavoro3, Diritto amministrativo, Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese), Gestione delle risorse umane, Storia economica (Storia del lavoro e delle relazioni di lavoro)

8



8

Prova finale 24

Il profilo si propone di offrire agli studenti competenze scientifiche e professionali (sia teoriche che applicate) dirette verso un duplice obiettivo:w esaminare le modalità di funzionamento di una moderna economia di mercato;w analizzare le forme e le caratteristiche dell’intervento pubblico nei sistemi economici moderni discutendone ragioni, strumenti e vincoli.Esso fornisce le competenze professionali richieste nelle istituzioni regionali, nazionali

ed internazionali (Unione Europea, OCSE, Banca Mondiale, Fondo Monetario Interna-zionale) pubbliche e private, nelle authorities di controllo e di regolazione e negli uffici studi di istituzioni finanziarie e grandi imprese.Questo percorso può anche rappresentare un solido punto di partenza verso la ricerca scientifica nel campo dell’economia, dell’eco-nomia pubblica, della politica economica e del welfare.

Profilo Economia e politiche del settore pubblico

12 13

PRIMO ANNO CFU

Tre insegnamenti a scelta tra:Economia dell’innovazione e competitività, Economia delle forme di mercato, Economia dell’istruzione, Economia e politica delle risorse umane

24

Due insegnamenti a scelta tra:Economia e gestione delle imprese (gestione dei processi di internazionalizzazione), Programmazione e controllo (sistemi di controllo), Economia del mercato mobiliare(corso progredito), Strategia e politica aziendale (Corporate strategy), Strategia e politica aziendale (Management)

16

Un insegnamento a scelta tra:Matematica per le applicazioni economiche e finanziarie3 o Mathematics for economic analysis, Statistica (statistical learning)

8

Un insegnamento a scelta tra:Diritto industriale3, Diritto commerciale3, Diritto delle Società, Diritto della previdenza sociale

8

SECONDO ANNO CFU

Due insegnamenti a scelta tra:Econometria (modelli dinamici), Empirical economics, Labor economics, Microeconomics, Industrial organization, Policy evaluation, Economia sanitaria, Politica economica (equità e crescita), Economia dell’innovazione e competitività, Economia e politica delle risorse umane, Storia del pensiero economico (da Alfred Marshall al secondo dopoguerra)

16

Un insegnamento a scelta tra:Gestione delle risorse umane, Diritto del lavoro3, Diritto industriale3, Economia del mercato mobiliare (corso progredito), Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese), Storia economica (storia dell’impresa e dei sistemi d’impresa), Storia economica (storia del lavoro e delle relazioni di lavoro)

8



8

Prova finale 24

Il profilo consentirà allo studente:w di analizzare le modalità con cui le imprese interagiscono sui mercati, i meccanismi di sviluppo dei settori produttivi e i rapporti fra struttura politica e il mercato;w di acquisire le competenze necessarie ad operare in mercati caratterizzati da una forte presenza e rapida diffusione di nuove tecnologie fornendo strumenti adatti ad analizzare i processi innovativi di produzione e commercializzazione di beni;

w di predisporre risorse umane in grado di operare il trasferimento di conoscenze gene-rali e competenze specifiche nel campo dell’organizzazione del personale, nel dise-gno delle carriere e degli incentivi e nella valutazione della performance d’impresa.Il profilo intende quindi formare esperti in grado di svolgere una pluralità di funzioni presso imprese, organizzazioni internazionali, autorità di regolamentazione, con compiti di economista d’impresa, esperto di gestione delle risorse umane e di sistemi incentivanti.

Profilo Impresa, lavoro e innovazione

Note:1 Besides the lists reported above, students can propose an elective course among any of the other courses taught in English. The submitted proposal must be in line with the aim of the program and must be approved by the program coordinator.2 Lo studente può proporre l’inserimento di discipline di sua scelta, purché in coerenza con l’obiettivo formativo perseguito. Lo studente può altresì proporre l’inserimento di insegnamenti impartiti in lingua inglese in aggiunta rispetto a quelli già indicati. Tale inserimento dovrà però avvenire nel rispetto delle certificazioni linguistiche previste.La proposta verrà valutata dalla apposita Commissione di Facoltà. La stessa Commissione

valuterà eventuali deroghe ai piani di studio qui proposti per la laurea magistrale in Economia, in relazione a obiettivi formativi più particolari e/o alla precedente formazione già acquisita dallo studente.Per gli studenti con vincoli formativi al momento dell’immatricolazione è consigliabile anticipare l’insegnamento a scelta al I anno di corso.3 L’opzione si esercita solo nel caso in cui l’insegnamento e il relativo esame non sono stati sostenuti nel percorso di laurea triennale.4 Lo studente potrà optare per l’insegnamento di Diritto dell’economia solo nel caso in cui non abbia già sostenuto l’esame di Istituzioni di diritto pubblico (Diritto dell’economia) nel percorso di laurea triennale.

14 15

DidatticaA tal fine si fa ampio ricorso a metodologie

didattiche di tipo interattivo, affiancando

alle tradizionali lezioni frontali l’utilizzo

dei seguenti strumenti di didattica attiva:

esercitazioni, discussioni di casi, analisi di temi

di attualità, seminari, incontri con imprenditori,

manager ed esponenti del mondo delle

professioni dell’area economica, sia nazionali

che internazionali, simulazioni di incarichi

professionali di diversa complessità, check-up

aziendali. Sono altresì previsti tirocini formativi

presso aziende, studi e società professionali,

enti e istituzioni pubbliche e private, sia

nazionali che internazionali.

È previsto l’utilizzo di supporti didattici e piatta-

forme on line per l’arricchimento delle lezioni

in aula, il supporto allo studente, lo scambio e

l’approfondimento del materiale oggetto delle

lezioni/seminari.


anni dopo la laurea triennale.







universitari (Cfu).


prova di valutazione che deve comunque

essere espressa mediante una votazione in

trentesimi. Ciò potrà valere anche per le altre

attraverso le attività formative relative

all’ambito economico aziendale e matema-

tico- statistico.

L’area giuridica integra e rafforza la prepa-

razione, mediante lo studio dei problemi

complessi di governance delle imprese, del

finanziamento, del diritto tributario, del diritto

commerciale e del lavoro, della disciplina

della crisi dell’impresa e della contrattualistica

d’impresa.

Nell’ambito della laurea magistrale in

Economia e legislazione d’impresa, dopo

un percorso comune, è possibile inoltre per

lo studente approfondire ulteriormente una

delle seguenti aree specifiche di conoscenza

e di specializzazione professionale:

w l’area delle competenze tipicamente profes-

sionali, importanti per fornire allo studente una

preparazione utile per accedere agli esami di

abilitazione per l’iscrizione all’albo e in gene-

rale per lo svolgimento della professione di

Dottore commercialista, di consulente azien-

dale/societario e di esperto del controllo

contabile/amministrativo delle aziende;

w l’area delle competenze più marcatamente

finanziarie, utili nell’ambito della consulenza

aziendale, in campo finanziario, dell’investment

banking, del diritto e della finanza delle società

quotate;

w l’area delle competenze tipicamente di

auditing, importanti per fornire allo studente

una preparazione strumentale nel campo

della revisione e organizzazione contabile,

della governance d’azienda e del controllo

interno.

Economia e legislazione d’impresa

Questo corso di laurea magistrale

intende offrire allo studente un

programma formativo interdisci-

plinare altamente qualificato, i cui obiettivi

primari sono:

w l’accesso alle libere professioni di Dottore

commercialista e di Revisore legale;

w l’inserimento nelle funzioni di ammini-

strazione, finanza e controllo di aziende

industriali, commerciali e di servizi;

w l’accesso ad attività di consulenza

aziendale negli ambiti di amministrazione,

finanza e controllo;

w l’accesso ad attività di investment banking

e di prestazione di servizi nell’area della

finanza aziendale;

w l’accesso ai concorsi pubblici per le

autorità indipendenti di regolamentazione

nel settore finanziario.

In quest’ottica, il percorso di studi in

Economia e legislazione d’impresa fornisce

una solida preparazione economico-

aziendale e giuridica, sviluppando compe-

tenze in merito agli strumenti e capacità

necessarie per la formazione di laureati

specialisti, la cui attività potrà comprendere

interventi di carattere economico-finanziario,

giuridico, fiscale nonché di garanzia dell’in-

teresse pubblico in materia di regolare

tenuta della contabilità.

ObiettiviCostituiscono obiettivi formativi specifici

qualificanti il corso di laurea magistrale in

Economia e legislazione d’impresa, che

afferisce alla classe LM-77 Scienze econo-

mico-aziendali, le seguenti competenze,

conoscenze e abilità:

w competenze, conoscenze ed abilità avan-

zate in area contabile, in area economica

e di gestione aziendale, in area giuridica e

in aree interdisciplinari, tali da permettere di

svolgere la professione di Dottore commer-

cialista, Revisore legale, esperto di internal

auditing e consulente d’impresa (anche su

temi di carattere finanziario) oltre che di rico-

prire il ruolo di quadro/responsabile della

funzione di amministrazione, controllo e

finanza di aziende di medie e grandi dimen-

sioni, pubbliche e no profit;

w i laureati sapranno utilizzare fluentemente,

in forma scritta e orale, la lingua straniera

inglese, oltre l’italiano, con riferimento anche

ai lessici disciplinari;

w i laureati possederanno le abilità informa-

tiche e telematiche utili allo svolgimento

delle professioni indicate.

Percorso formativoQuanto al percorso formativo, esso è strut-

turato in modo da sviluppare solide basi di

competenza nell’area della gestione dell’im-

presa e nell’area quantitativa, in particolare

16 17

3. Professionista del controllo aziendale

Funzioni:

w sulla base di funzioni e competenze condi-

vise con il dottore commercialista, presta

consulenza di carattere economico, finan-

ziario e tributario relativamente a operazioni

condotte su scala nazionale ed internazio-

nale (fusioni, acquisizioni, cessioni ed altre

operazioni afferenti alla contrattualistica

internazionale; progettazione di modelli

e strumenti di controllo avanzati adatti ad

imprese operanti su scala globale);

w effettua valutazioni economico-finanziarie

in sede di operazioni straordinarie;

w svolge analisi economico-finanziarie a

supporto delle scelte di transfer pricing;

w si occupa della verifica della compliance

(che include anche la verifica delle proce-

dure di quality control).


w società di revisione nazionali e internazionali;

w società di consulenza specializzate nei tax

and legal services, nei transaction services,

nella consulenza in materia di sistemi

informativi aziendali.

4. Quadro/Responsabile della funzione

amministrazione, finanza e controllo di

aziende di medie e grandi dimensioni

(ma anche di enti pubblici e no profit - accede

alla posizione a seguito di un percorso di

carriera interno alla funzione, oppure previa

esperienza professionale)

Funzioni:

w progetta e gestisce i sistemi di misurazione

economico finanziaria. In particolare, sa

Funzioni:

w presta consulenza avanzata in campo di

progettazione dei sistemi informativi aziendali;

w tiene contabilità aziendali per conto di

committenti privati;

w effettua valutazioni economico-finanziarie

avanzate in sede di operazioni straordinarie

di diversa complessità;

w svolge il controllo su contabilità e bilanci

di aziende private e pubbliche, nonché degli

andamenti aziendali, in qualità di membro

del collegio sindacale;

w presta consulenza tributaria ad enti, imprese

e persone fisiche, nonché consulenza com-

merciale e fallimentare ad imprese ed enti;

w può essere curatore fallimentare, commis-

sario giudiziale e commissario liquidatore;

w presta consulenza finanziaria globale

all’impresa e all’imprenditore.


w studi professionali che prestano consu-

lenza tributaria, economica, contabile,

commerciale e fallimentare ad enti, imprese

e persone fisiche.

2. Consulente di impresa e in generale

d’azienda (dotato di un profilo di competenze

incentrato sia sulle discipline giuridiche sia

sulle discipline aziendali dell’area quantitativa)

Può assumere un orientamento alla

consulenza internazionale quando opera

a supporto di clienti operanti su scala

internazionale e/o in società di consulenza

internazionale; opera usualmente nell’ambito

di team multifunzionali insieme ad altre

figure professionali.

w Un profilo finanziario, che mira a fornire

competenze utili nel campo della consulenza

aziendale, finanziaria, dell’investment

banking, del diritto e della finanza delle

società quotate.

w Un profilo in auditing, che mira a fornire

competenze specifiche nel campo della revi-

sione e organizzazione legale e contabile,

della governance d’azienda e del controllo

interno.

Superato l’esame finale di laurea lo studente

consegue il diploma di laurea magistrale in

Economia e legislazione d’impresa.

TirociniAi fini indicati il profilo del corso di laurea

magistrale delineato prevede la possibilità

di svolgere tirocini formativi presso studi

professionali, società di revisione o altre

istituzioni nella modalità del “Praticantato”

(nel profilo Professionale) o dello “stage” (nei

profili Finanziario e Auditing).

Dopo la laureaIl laureato magistrale può svolgere i seguenti

ruoli professionali e relative funzioni negli

ambiti occupazionali indicati:

1. Dottore commercialista

Professionista iscritto alla sezione A dell’albo

dei Dottori commercialisti e degli Esperti

contabili (acquisisce il titolo dopo il conse-

guimento della laurea magistrale, previo

praticantato e superamento dell’esame di

Stato previsto dalla legge).

forme didattiche integrative per le quali potrà

essere altresì prevista l’idoneità.

Il piano di studi prevede l’acquisizione di:

34 Cfu di discipline di area aziendale

12 Cfu di discipline di area economica

6 Cfu di discipline di area quantitativa

12 Cfu di discipline di area giuridica

16 Cfu di discipline di area interdisciplinare

Profili di competenzaNell’ambito delle attività formative opzionali, la

Facoltà ha individuato delle combinazioni di

insegnamenti che consentono l’acquisizione

di conoscenze relative ai seguenti profili di

competenza: professionale; finanziario; auditing.

Nell’ambito della laurea magistrale in

Economia e legislazione d’impresa sono

attivati tre distinti profili di competenza.

w Un profilo professionale, che mira a fornire

le competenze (soprattutto in materia giuridica,

contabile e finanziaria) necessarie per l’iscri-

zione all’Albo e in generale per lo svolgimento

della professione di Dottore commercialista, di

consulente aziendale/societario e di esperto

del controllo contabile/amministrativo delle

aziende. Il profilo è oggetto della convenzione

che l’Università Cattolica del Sacro Cuore ha

siglato con l’Ordine dei dottori commercialisti

e degli esperti contabili di Milano, finalizzata

a garantire la formazione per l’accesso alla

professione di Dottore commercialista con

l’esonero dalla prima prova dell’esame di

Stato per l’accesso alla sezione A dell’Albo dei

Dottori commercialisti e degli Esperti contabili.

1918

Prova finaleLa prova finale, normalmente del valore di

24 Cfu, deve essere sostenuta mediante la

presentazione di una tesi elaborata in modo

originale dallo studente sotto la guida di un

relatore su argomenti attinenti alle materie

di studio del corso di laurea magistrale.

L’elaborato consiste di regola nell’analisi di

casi ai quali il candidato abbia attivamente

partecipato nel corso dell’attività di tirocinio

(in forma di praticantato o di stage) o di labo-

ratorio professionale e deve essere sviluppato

sullo sfondo di un adeguato impianto teorico.

In tal modo, le attività formative e di redazione

della tesi di laurea risultano strettamente inte-

grate. La votazione finale viene espressa in

centodecimi con eventuale lode tenuto conto

del curriculum complessivo dello studente.


subire modifiche; quelli di riferimento uffi-

ciale, con uno schema dettagliato delle

diverse possibilità di articolazione nei due

anni di corso, saranno presentati nella Guida

specifica di Facoltà.

Gli insegnamenti che caratterizzano il

piano studi del corso di laurea magistrale in

Economia e legislazione d’impresa saranno

attivati in relazione alle scelte degli studenti

e tenendo conto delle esigenze didattiche

complessive.

redigere il piano dei conti di contabilità

generale, effettuare le rilevazioni e redigere

il bilancio d’esercizio;

w sa impostare il sistema di contabilità anali-

tica e calcolare il costo di prodotto;

w sa determinare il reddito imponibile

dell’impresa;

w pianifica, organizza e gestisce i processi

di Internal auditing: verifica l’efficacia delle

procedure amministrative interne, indivi-

duando le aree di rischio;

w formula protocolli di comportamento e

direttive aziendali;

w verifica la corretta applicazione delle

direttive, fornendo consulenza sulla loro

implementazione;

w controlla le procedure relative alle autoriz-

zazioni interne;

w valuta la rispondenza delle procedure e

formula eventuali correttivi;

w ricerca le fonti di finanziamento più

vantaggiose e offre un supporto alle scelte di

investimento.


w società di revisione e di consulenza in

materia di sistemi legali, finanziari, contabili e

informativi.

Profilo Professionale

PRIMO ANNO CFU

Diritto delle Società 8

Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda (Introduzione agli IFRS) 8

Pianificazione fiscale d’impresa 8

Diritto tributario (procedimenti e fiscalità internazionale) 8

Tecnica professionale (consulenza e gestione delle crisi) 8

Scienza delle finanze (tassazione delle imprese e delle attività finanziarie) [solo per gli studenti che avessero già sostenuto tale esame, un insegnamento a scelta nell’Area economica (GDE)1]

8

Un insegnamento a scelta1 8

Un insegnamento a scelta tra: Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese), Finanziamenti d’impresa (se non scelto al II anno)

(8)

Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda (bilancio consolidato e analisi di bilancio) (se non scelto al II anno) (8)

Advanced Business English, Advanced English TOEFL, Laboratorio informatico per le decisioni aziendali (data mining) (se non scelto al II anno) (8)

SECONDO ANNO CFU

Diritto fallimentare 8

Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda (bilancio consolidato e analisi di bilancio) 8

Un insegnamento a scelta tra: Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese), Finanziamenti d’impresa 8

Un insegnamento a scelta tra: Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda (le valutazioni basate sugli IFRS), Finanza aziendale (finanza straordinaria e valutazione d’impresa), Economia delle aziende non profit

8

Advanced business English, Advanced English TOEFL, Laboratorio informatico per le decisioni aziendali (data mining) 8

Prova finale2 24

20 21

Profilo Finanziario

PRIMO ANNO CFU

Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese) 8



Modelli per i mercati finanziari (strumenti derivati) 8

Un insegnamento a scelta nell’Area economica (GDE)1 8

Un insegnamento a scelta nell’Area giuridica (GDG)1 8


Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda (bilancio consolidato e analisi di bilancio) (se non scelto al II anno) (8)


SECONDO ANNO CFU

Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda (bilancio consolidato e analisi di bilancio) 8

Economia delle aziende di credito (Risk management) 8

Finanza aziendale (finanza straordinaria e valutazione d’impresa) 8

Diritto dei mercati finanziari 8

Advanced business English, Advanced English TOEFL, Laboratorio informatico per le decisioni aziendali (data mining) o Stage 8

Prova finale 24

Profilo Auditing

PRIMO ANNO CFU

Tecnica professionale (consulenza e gestione delle crisi) 8

Diritto penale commerciale 8



Un insegnamento a scelta nell’Area economica (GDE)1 8


Un insegnamento a scelta tra: Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese), Modelli per i mercati finanziari (strumenti derivati) (se non scelto al II anno)

(8)

Metodologie e determinazione quantitative d’azienda (bilancio consolidato e analisi di bilancio) (se non scelto al II anno) (8)


SECONDO ANNO CFU

Metodologie e determinazione quantitative d’azienda (bilancio consolidato e analisi di bilancio) 8

Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda (le valutazioni basate sugli IFRS) 8

Diritto dei mercati finanziari 8

Revisione aziendale (gestione incarico e aree specializzate) 8

Un insegnamento a scelta tra: Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese), Modelli per i mercati finanziari (strumenti derivati)

8

Advanced business English, Advanced English TOEFL, Laboratorio informatico per le decisioni aziendali (data mining) o Stage 8

Prova finale 24

22 23

Note:1 Lo studente può scegliere qualunque disciplina tra quelle impartite dalla Facoltà, purché non già sostenuta. La Facoltà consiglia che tale scelta avvenga tra le materie indicate nell’elenco sotto riportato. Le proposte verranno valutate dalla apposita Commissione di Facoltà. La stessa Commissione valuterà eventuali deroghe ai piani di studio qui proposti per la laurea magistrale, in relazione a obiettivi formativi più particolari e/o alla precedente formazione già acquisita dallo studente.Le aree disciplinari aziendale (GDA), economica (GDE), giuridica (GDG), quantitativa (GDQ), interdisciplinare (GID) comprendono i seguenti corsi (da scegliersi solo in quanto non già sostenuti):

Elenco Area aziendale (GDA):- Economia delle aziende di credito (Risk management)- Economia delle aziende non profit- Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese) - Finanza aziendale (finanza straordinaria e valutazione d’impresa) - Finanziamenti d’impresa- Gestione del portafoglio- Gestione informatica dei dati aziendali- Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda (le valutazioni basate sugli IFRS)- Organizzazione dei sistemi informativi aziendali- Pianificazione fiscale d’impresa- Programmazione e controllo (sistemi di controllo)- Revisione aziendale (gestione incarico e aree specializzate) - Sistemi informativi a supporto delle decisioni aziendali- Tecnica professionale (consulenza e gestione delle crisi)

Elenco Area economica (GDE):- Economia delle forme di mercato- Economia e politica delle risorse umane- Economia sanitaria- Microeconomia (per la finanza)- Scienza delle finanze (tassazione delle imprese e delle attività finanziarie) - Sistemi fiscali comparati e politiche di welfare

Elenco Area giuridica (GDG)- Diritto bancario- Diritto dei mercati finanziari- Diritto del commercio internazionale - Diritto del lavoro- Diritto della previdenza sociale- Diritto fallimentare - Diritto penale commerciale - Diritto tributario (procedimenti e fiscalità internazionale)

Elenco Area interdisciplinare (GID):- Sociologia economica- Storia del pensiero economico (da Alfred Marshall al secondo dopoguerra)- Storia economica (storia delle società per azioni)

Elenco Area quantitativa (GDQ):- Econometria applicata- Modelli per i mercati finanziari (strumenti derivati)- Statistica economica

2 Lo studente può svolgere un Tirocinio curriculare (12 Cfu) sotto forma di praticantato tramite iscrizione alla sezione A dell’Albo dei Dottori commercialisti e degli Esperti contabili per un periodo di almeno sei mesi, durante il II anno di corso, salvo il completamento, dopo la laurea, del periodo di pratica professionale richiesto al fine dell’esame di Stato (12 dei 18 mesi previsti). In tal caso accede alla prova finale discutendo un elaborato (tesi) relativo all’analisi di casi ai quali il candidato abbia attivamente partecipato, in modo che le attività formative di praticantato e di redazione della tesi di laurea (del valore di ulteriori 12 Cfu) risultino strettamente integrate.

Management per l’impresa

L’osservazione sistematica e la ricerca

affermano che le aziende che conse-

guono risultati di eccellenza sono

quelle capaci di attivare più rapidamente

processi di apprendimento efficace, di

capire le caratteristiche dei diversi contesti

in cui si trovano ad operare, di creare nuove

soluzioni organizzative attraverso continui

processi di cambiamento. Le competenze

oggi richieste dalle aziende ai laureati sono

sempre più connesse al contesto di lavoro,

contesto diventato pluridimensionale, defi-

nito non solo nel contenuto specifico delle

responsabilità attribuite alla posizione di

lavoro e alle attività svolte, ma anche nelle

strategie aziendali, nell’organizzazione dei

compiti, nelle scelte gestionali, nella cultura

d’azienda e nelle caratteristiche dei business.

Profili di competenzeSono diventate importanti alcune dimensioni

del sapere e del saper fare che in passato

si ritenevano trascurabili o subordinate

rispetto ad altre e, contemporaneamente, è

aumentato il loro livello di interdipendenza.

Competenze e conoscenze sono strettamente

collegate: le conoscenze creano valore se

sono applicate. Le competenze necessarie per

supportare queste condizioni di eccellenza

rappresentano elementi portanti del disegno

della laurea magistrale in Management per

l’impresa. Questo corso di laurea magistrale

sviluppa insieme competenze e conoscenze

utilizzando metodologie di apprendimento

attive, che favoriscono l’utilizzo e la messa in

pratica delle conoscenze acquisite, “mettendo

al lavoro” lo studente che apprende. Il profilo

professionale che intende formare la laurea

magistrale in Management per l’impresa

dovrà essere capace di concepire i problemi

secondo un numero ampio e differenziato di

prospettive, unico mezzo che serve a tenere

insieme fabbisogni diversi, relazioni multiple e

complesse e a gestire efficacemente persone

professionalizzate e fortemente motivate.

ObiettiviIl corso di laurea magistrale in Management

per l’impresa, che afferisce alla classe LM-77

- Scienze economico-aziendali, si propone

di erogare agli studenti una formazione

approfondita di livello avanzato in materia

di management delle aziende, sia profit che

non profit, private e pubbliche, operanti in

Italia e a livello internazionale.

Costituiscono obiettivi formativi specifici

lo sviluppo delle seguenti competenze,


w cognizioni avanzate sulle nuove ed emer-

genti problematiche di gestione aziendale

delle organizzazioni complesse, caratteriz-

zate da intense dinamiche, sia competitive

sia di cambiamento organizzativo, nonché di

ri-orientamento strategico e sulle collegate

24 25

in imprese che operano a livello nazionale e

internazionale, con particolare attenzione a

posizioni di direzione aziendale, divisionale

(business unit) o funzionale (area commer-

ciale, marketing e comunicazione, orga-

nizzazione e gestione delle risorse umane,

processi produttivi e logistica, sistemi infor-

mativi, amministrazione, controllo e finanza).

Particolare enfasi verrà attribuita al crescente

grado di internazionalizzazione e di innova-

zione che caratterizza l’evoluzione degli stru-

menti e delle tecniche manageriali.

DidatticaLa formazione teorica e applicativa avanzata

verrà inoltre contestualizzata nell’ambito

di un quadro teorico di più ampio respiro

e, comunque, di una solida preparazione

riguardante le discipline economico-quan-

titative, secondo un approccio concreto e

orientato alla risoluzione di problemi reali,

rilevanti e attuali, sia a carattere nazionale

che internazionale. Lo studente imparerà ad

analizzare in modo avanzato le realtà azien-

dali operanti in qualsiasi settore. Gli insegna-

menti prevedono il ricorso a una molteplicità

di metodologie didattiche di tipo interattivo,

quali esercitazioni, laboratori, discussione

di casi, analisi di temi di attualità, seminari,

incontri con imprenditori e manager italiani

e stranieri, simulazioni, check-up aziendali,

corsi integrativi e altre forme didattiche

finalizzate allo sviluppo delle capacità di

analisi e sintesi personale dello studente. È

inoltre previsto l’utilizzo di supporti didattici e

possibilità di soluzione che privilegiano una

visione integrata di detti problemi;

w capacità di gestire relazioni interperso-

nali, sia con i superiori che con i colleghi e

subordinati, tale da avvicinare lo studente

alle dinamiche inter e intra-organizzative che

caratterizzano pressoché tutte le imprese

o altre organizzazioni private e pubbliche,

indipendentemente dalle dimensioni e

dalla struttura, sempre più privilegiando una

prospettiva internazionale, interculturale e

della differenza in genere;

w abilità metodologiche strettamente colle-

gate sia alle variabili socio-organizzative

aziendali che a quelle di governance, queste

ultime riferite specificatamente alla possi-

bilità di ricoprire - in prospettiva - posizioni

di responsabilità nell’amministrazione e nel

governo delle aziende private e pubbliche;

in particolare vengono curate le variabili

comportamentali che consentono e/o

agevolano una introduzione rapida ed effi-

cace nel mondo del lavoro;

w conoscenze professionali e culturali,

bilanciate in misura opportuna sia in logica

funzionale che processuale, abilitanti a svol-

gere attività di esperti e consulenti nonché di

imprenditori e manager nei settori industriali

e dei servizi, pubblici e privati.

Percorso formativoIl percorso formativo è strutturato in parti-

colare con il fine di formare competenze

approfondite sulle tematiche gestionali

necessarie a ricoprire ruoli di responsabilità

internazionale gestiti dall’Ateneo. Il taglio

spiccatamente internazionale di questi inse-

gnamenti consente allo studente di sviluppare

competenze utili alla costruzione di una figura

manageriale globale. A tal fine, i corsi in lingua

inglese sono erogati integrando il corpo

docente con docenti e ricercatori stranieri.


anni dopo la laurea triennale di primo livello.



Management per l’impresa.






acquisire almeno 120 crediti formativi univer-

sitari (Cfu).

Dopo la laureaIn generale, gli ambiti occupazionali previsti

per i laureati magistrali riguardano tutte

quelle posizioni che richiedono spiccate

abilità metodologiche strettamente collegate

sia alle variabili socio-organizzative aziendali

che a quelle di governance, queste ultime

riferite specificatamente alla possibilità di

ricoprire - in prospettiva - posizioni di respon-

sabilità nell’amministrazione e nel governo

delle aziende private e pubbliche.

Le conoscenze professionali e culturali

sviluppate nell’ambito del percorso formativo,

piattaforme on line per l’arricchimento delle

lezioni in aula, il supporto allo studente, lo

scambio e l’approfondimento del mate-

riale oggetto delle lezioni/seminari. Sono

previsti tirocini formativi presso aziende di

varie dimensioni e operanti in diversi settori,

ma anche istituzioni pubbliche e private, sia

nazionali che internazionali: ciò allo scopo

di permettere allo studente di acquisire una

conoscenza diretta delle dinamiche e delle

problematiche gestionali, organizzative

e di rilevazione che le aziende si trovano

quotidianamente ad affrontare nei diversi

contesti competitivi.


prova di valutazione. Ciò potrà valere anche

per le altre forme didattiche integrative

per le quali potrà essere altresì prevista

l’idoneità.

LingueI laureati sapranno utilizzare fluentemente,

in forma scritta e orale, la lingua straniera

inglese, oltre all’italiano, con riferimento

anche ai lessici disciplinari. La conoscenza

della lingua inglese sarà perfezionata nell’am-

bito di corsi dedicati (Advanced Business

English, Advanced English TOEFL). Gli studenti

potranno fruire di un consistente numero di

insegnamenti erogati direttamente in lingua

inglese. L’offerta di questi insegnamenti in

lingua è rivolta a tutti gli studenti, compresi

gli studenti stranieri che da anni accedono

al corso di laurea magistrale anche in occa-

sione degli specifici programmi di scambio

26 27

(non facile) scelta di uno sbocco professio-

nale e dei contenuti ad esso associati viene

comunque proposto un numero limitato di

percorsi professionali che pre-selezionano gli

insegnamenti da inserire nel piano di studi.

1. I corsi aziendali(GDA, 40 Cfu)*

Si tratta di corsi (GDA) atti a costruire un

insieme di saperi avanzati che orientano il

profilo professionale atteso dallo studente.

Di seguito si presenta l’elenco dei corsi

GDA che saranno attivati. Nell’ambito del

proprio piano di studi, lo studente dovrà

scegliere almeno 5 tra gli insegnamenti GDA

sotto riportati (6 nel caso decida di selezio-

nare nell’area GDA l’insegnamento a scelta

previsto dal piano di studi). Ogni corso ha un

valore pari a 8 crediti formativi.

efficacemente questi ruoli vengono

progressivamente costruite acquisendo

conoscenze differenziate collocabili in 5 aree

ritenute fondamentali:

w area aziendale (GDA);

w area economica (GDE);

w area quantitativa (GDQ);

w area giuridica (GDG);

w area interdisciplinare (GID).

In particolare, i crediti formativi relativi alle

aree sopra menzionate si distribuiscono

come qui di seguito indicato.

CFU

GDA (area aziendale) 40

GDE (area economica) 16

GDQ (area quantitativa) 8

GDG (area giuridica) 8

GID (area interdisciplinare) 8

Un insegnamento a scelta 8

Conoscenze applicate: Advanced

business English, Advanced English

TOEFL, Laboratorio informatico per le

decisioni aziendali (data mining) o Stage

Prova finale 24

Data la varietà che i profili manageriali e

professionali tendono ad assumere nelle

organizzazioni aziendali e considerando

la flessibilità come un fattore distintivo del

corso di laurea, viene lasciata allo studente la

massima autonomia nel “costruire” il proprio

percorso di studi nell’ambito degli insegna-

menti afferenti alle diverse aree, fatto salvo

il rispetto dei vincoli imposti in termini di

crediti. Al fine di supportare lo studente nella

infatti, metteranno i laureati magistrali nella

condizione di potere:

w essere parte attiva nei processi decisionali

in diversi contesti organizzativi e settoriali

(aziende industriali e di servizi, private o

pubbliche, monobusiness o diversificate,

profit o no profit, di medie e grandi

dimensioni);

w esercitare un ruolo di leadership in qualità

di manager, imprenditori, consulenti o

professionisti;

w operare con successo in diverse aree

aziendali (organizzazione e gestione delle

risorse umane, marketing e comunicazione,

processi produttivi, logistica, sistemi informativi,

amministrazione, finanza e controllo).




Facoltà.

Gli insegnamenti che caratterizzano il corso

di laurea magistrale in Management per

l’impresa saranno attivati in relazione alle

scelte degli studenti e tenendo conto delle

esigenze didattiche complessive.

Il corso di laurea intende formare persone

in grado di assumere ruoli manageriali

in imprese di medie e grandi dimensioni,

nazionali ed internazionali e/o professionali

nelle società di consulenza o nella libera

professione. La capacità di ricoprire

w Area Banking & finance

Economia delle aziende di credito (risk

management), Economia degli intermediari

finanziari (private banking), Economia del

mercato mobiliare (corso progredito), Finanza

aziendale (asset pricing e finanziamento

delle imprese), Finanza aziendale (finanza

straordinaria e valutazione d’impresa),

International corporate finance.

w Area Organizzazione e sistemi informativi

a supporto delle decisioni aziendali

Change management, Comportamento

organizzativo, Gestione delle risorse umane,

Sistemi informativi a supporto delle decisioni

aziendali.

w Area Marketing

Business communication, Marketing (business

to business - marketing dei servizi), Marketing

(internazionale e trade-category management).

w Area Accounting

Corporate governance and social

responsibility, Metodologie e determinazioni

quantitative d’azienda (bilancio consolidato

e analisi di bilancio), Metodologie e

determinazioni quantitative d’azienda

(Introduzione agli IFRS), Pianificazione fiscale

d’impresa, Revisione aziendale (gestione

incarico e aree specializzate).

w Area Planning & control

Economia e gestione delle imprese (gestione

dei processi di internazionalizzazione),

Performance measurement, Programmazione

e controllo (sistemi di controllo), Strategia e

politica aziendale (management), Strategia e

politica aziendale (corporate strategy).

Nota bene: Gli insegnamenti proposti in piano e contraddistinti dal carattere corsivo, sono impartiti in lingua inglese.La frequenza a tali corsi, pertanto, sarà accessibile solo agli studenti in possesso di un adeguato livello di conoscenza della lingua inglese parlata e scritta (verifi-cato da parte del SeLdA - Servizio Linguistico d’Ateneo). Gli studenti iscritti alla laurea magistrale con un titolo di laurea triennale conseguito presso un Ateneo diverso dall’Università Cattolica, e non in possesso delle appo-site certificazioni linguistiche indicate nel bando di ammissione, dovranno obbligatoriamente sostenere, presso il Servizio Linguistico di Ateneo (SeLdA), un test di livello di conoscenza della lingua inglese (maggiori informazioni saranno indicate nella Guida di Facoltà).

* La Facoltà si riserva di valutare l’opportunità di atti-vare un determinato insegnamento sulla base delle esigenze didattiche e tenendo anche conto delle scelte degli studenti.

28 29

3. I corsi giuridici(GDG, 8 Cfu)Di seguito si presenta l’elenco dei corsi GDG

che saranno attivati. Nell’ambito del proprio

piano di studi, lo studente dovrà scegliere

almeno 1 tra gli insegnamenti GDG sotto

riportati (2 nel caso decida di selezionare

nell’area GDG l’insegnamento a scelta



w Diritto bancario, Diritto delle Società, Diritto

dell’Unione europea, Diritto della previdenza

sociale, Diritto fallimentare, Diritto industriale,

Diritto tributario (procedimenti e fiscalità

internazionale)

4. I corsi quantitativi(GDQ, 8 Cfu)Di seguito si presenta l’elenco dei corsi GDQ



almeno 1 tra gli insegnamenti GDQ sotto


nell’area GDQ l’insegnamento a scelta



w Matematica per le applicazioni econo-

miche e finanziarie, Metodi quantitativi per il

management, Modelli per i mercati finanziari

(strumenti derivati).

w Area Industries

Cross cultural management, Economia delle

aziende non profit, Public management.

2. I corsi economici(GDE, 16 Cfu)Di seguito si presenta l’elenco dei corsi

GDE che saranno attivati. Nell’ambito del

proprio piano di studi, lo studente dovrà

scegliere almeno 2 tra gli insegnamenti GDE

sotto riportati (3 nel caso decida di selezio-

nare nell’area GDE l’insegnamento a scelta



w Analisi economica, Economia dei mercati

emergenti, Economia dell’innovazione e

competitività, Economia dell’istruzione,

Economia delle forme di mercato, Economia

e politica delle risorse umane, Economia

internazionale (commercio e finanza),

Economia sanitaria, Empirical economics,

Labor economics, Macroeconomia,

Macroeconomics, Microeconomia (per

la finanza), Microeconomics, Monetary

economics and asset pricing, Politica

economica (equità e crescita), Political and

public economics, Political economy of

the European Union, Scienza delle finanze

(tassazione delle imprese e delle attività

finanziarie), Sistemi fiscali comparati e

politiche di welfare.

inserito tra quelli attivati nell’ambito del

corso di laurea, la Facoltà si riserva il diritto

di valutarne l’effettiva coerenza rispetto al

progetto formativo.

7. Conoscenze applicateA completamento delle conoscenze apprese

si propongono tre attività a scelta (8 Cfu

ciascuna):

w attività di approfondimento delle abilità

informatiche (Laboratorio informatico per le

decisioni aziendali (data mining), si intende

la frequenza di un corso per l’applicazione

di programmi inerenti l’analisi di dati e la

costruzione di data base (es. SPSS, SAS);

w attività di approfondimento della lingua

inglese, si intende la frequenza di un corso

avanzato in Business English o di prepara-

zione al TOEFL;

w Stage.

8. Il lavoro di tesi finale(24 Cfu)La prova finale consiste in una tesi nella

quale lo studente deve dimostrare di

conoscere la letteratura scientifica rilevante

sull’argomento prescelto e di sapere

utilizzare strumentazione analitica, modelli

interpretativi e normativi, metodi quantitativi

e applicazioni informatiche con riferimento

all’argomento prescelto. La tesi può essere

realizzata anche in connessione ad attività di

tirocinio, enti di ricerca o altre istituzioni.

5. I corsi interdisciplinari(GID, 8 Cfu)Di seguito si presenta l’elenco dei corsi GID



almeno 1 tra gli insegnamenti GID sotto


nell’area GID l’insegnamento a scelta previsto

dal piano di studi). Ogni corso ha un valore

pari a 8 crediti formativi.

w Analisi di mercato, Dinamiche di popo-

lazione e mercato, Econometria applicata,

Psicologia delle relazioni (psicologia del

lavoro e delle organizzazioni), Sociologia

economica, Storia economica (storia del

lavoro e delle relazioni di lavoro), Storia

economica (storia dell’impresa e dei sistemi

d’impresa), Storia economica (Storia della

banca), Storia economica (storia delle società

per azioni), Storia del pensiero economico

(da Alfred Marshall al secondo dopoguerra).

6. Insegnamento a scelta(8 Cfu)L’inserimento nel piano di studi di 1 inse-

gnamento a scelta (del valore di 8 crediti

formativi) potrà essere: a) vincolata al

recupero dei requisiti di accesso al corso

di laurea (come indicato nei bandi che

verranno pubblicati sul sito dell’Ateneo);

b) definito autonomamente dallo studente

optando tra 1 degli altri insegnamenti atti-

vati nell’ambito del corso di laurea. Qualora

lo studente scelga un insegnamento non

3130

A scopo meramente esemplificativo, ecco

come potrebbe essere costruito il piano di

studi così come descritto nei cinque punti

precedenti:

Nella costruzione del proprio piano di studi,

lo studente deve prevedere non più di 8

corsi per anno accademico.

PRIMO ANNO CFU

I SEMESTRE

w GDA 8

w GDA 8

w GID 8

w GDE 8

II SEMESTRE

w GDA 8

w GDA 8

w GDE 8

w GDG 8

SECONDO ANNO CFU

I SEMESTRE

w GDA 8

w GDQ 8

w A scelta 8

II SEMESTRE

w Conoscenze applicate Advanced business English, Advanced English TOEFL, Laboratorio informatico per le decisioni aziendali (data mining) o Stage

8

w Prova finale 24

Esempio di Piano di studi suddiviso nei due anni di corso (120 Cfu)

w Accounting;

w Strategic management;

w General management.

Profilo di competenza in MarketingIl percorso in Marketing si orienta verso lo

sviluppo delle competenze ritenute fonda-

mentali per gestire le relazioni con i mercati

come elemento determinante il successo

di qualsiasi impresa, indipendentemente

dalle sue dimensioni o dal settore di appar-

tenenza. Il profilo professionale progressi-

vamente “costruito” attorno a tali compe-

tenze agevolerà l’inserimento nelle posizioni

aziendali di product e brand manager, di

account manager (d’impresa e di agenzia di

comunicazione), di analista e ricercatore di

mercato, responsabile vendite, trade marketing

manager, communication manager, ecc.

GDA (40 Cfu)

Business communication, Comportamento

organizzativo, Cross cultural management,

Economia e gestione delle imprese (gestione dei

processi di internazionalizzazione), Marketing

(business to business e marketing dei servizi),

Marketing (internazionale e trade-category

management), Performance measurement,

Strategia e politica aziendale (corporate strategy),

Strategia e politica aziendale (management).

GDE (16 Cfu)

Economia dell’innovazione e competitività,

Economia delle forme di mercato, Economia

sanitaria, Labor economics, Politica

economica (equità e crescita).

Profili di competenza Lo studente del corso di laurea in Manage-

ment per l’impresa può costruire in maniera

flessibile il proprio piano di studi, scegliendo

11 tra gli oltre 70 insegnamenti comples-

sivamente attivati. Al fine di agevolare tale

scelta e, soprattutto, di renderla coerente

con uno sbocco professionale chiaramente

identificabile viene proposto un numero

limitato di percorsi che pre-selezionano gli

insegnamenti da inserire nel piano di studi.

In particolare, i percorsi professionali sugge-

riti, riducono la discrezionalità delle scelte

chiedendo allo studente di scegliere:

w 5 insegnamenti GDA tra non più di 10

consigliati (oltre all’eventuale insegnamento

a scelta);

w 2 insegnamenti GDE tra non più di 5


a scelta);

w 1 insegnamento GDG tra non più di 3


a scelta);

w 1 insegnamento GDQ tra non più di 3


a scelta);

w 1 insegnamento GID tra non più di 3


a scelta).

Il corso di laurea magistrale in Management

per l’impresa prevede i seguenti profili di

competenza:

w Marketing;

w Finanza;

w Gestione delle risorse umane;

Il coordinatore del corso di laurea magistrale

in Management per l’impresa è disponibile a

supportare lo studente nella costruzione del

proprio piano di studi, sulla base di un’analisi

delle motivazioni individuali, delle aspirazioni

personali e del profilo professionale atteso.

32 33

GDA (40 Cfu)


responsibility, Economia degli intermediari

finanziari (private banking), Economia del

mercato mobiliare (corso progredito),

Economia delle aziende di credito (risk

management), Finanza aziendale (asset

pricing e finanziamento delle imprese), Finanza

aziendale (finanza straordinaria e valutazione

d’impresa), International corporate finance,

Strategia e politica aziendale (corporate

strategy), Metodologie e determinazioni

quantitative d’azienda (Introduzione agli IFRS).

GDE (16 Cfu)

Analisi economica, Economia internazionale

(commercio e finanza), Empirical economics,

Monetary economics and asset pricing,

Sistemi fiscali comparati e politiche di welfare.

GDQ (8 Cfu)

Metodi quantitativi per il management, Modelli

per i mercati finanziari (strumenti derivati).

GDG (8 Cfu)

Diritto bancario, Diritto delle Società,


internazionale).

GID (8 Cfu)

Storia economica (storia della banca), Storia

economica (storia dell’impresa e dei sistemi

d’impresa), Econometria applicata.

Insegnamenti a scelta (8 Cfu)

Conoscenze applicate (8 Cfu)

Advanced Business English, Advanced

English TOEFL, Laboratorio informatico per le

decisioni aziendali (data mining), Stage.

Prova finale (24 Cfu)

GDQ (8 Cfu)

Matematica per le applicazioni economiche

e finanziarie, Metodi quantitativi per il

management.

GDG (8 Cfu)

Diritto delle Società, Diritto industriale.

GID (8 Cfu)

Analisi di mercato, Dinamiche di popola-

zione e mercato, Psicologia delle relazioni

(psicologia del lavoro e delle organizzazioni).







Profilo di competenza in FinanzaIl percorso in Finanza si orienta verso lo


mentali per comprendere le logiche gestio-

nali della banca e degli altri intermediari finan-

ziari, studiare le relazioni esistenti tra l’azienda

e i suoi finanziatori, analizzare le decisioni

aziendali e i particolari profili della gestione

finanziaria d’impresa. Il profilo professionale

progressivamente “costruito” attorno a tali

competenze agevolerà l’inserimento nelle

aree aziendali attinenti all’amministrazione e

controllo e alla finanza, nonché l’inserimento

all’interno delle funzioni di gestione, ammini-

strazione e finanza di banche, assicurazioni e

altri intermediari finanziari, nonché di società

di consulenza.

GDQ (8 Cfu)



management.

GDG (8 Cfu)

Diritto delle Società, Diritto della previdenza

sociale.

GID (8 Cfu)


lavoro e delle organizzazioni), Storia econo-

mica (storia del lavoro e delle relazioni di

lavoro), Storia del pensiero economico (da

Alfred Marshall al secondo dopoguerra).







Profilo di competenza in AccountingIl percorso in Accounting si orienta verso lo


mentali per la formazione dei professionisti

dell’amministrazione aziendale, del controllo

di gestione e dell’analisi finanziaria. Il profilo

professionale così “costruito” favorisce lo

sviluppo professionale nell’ambito delle aree

amministrazione, finanza e controllo delle

aziende di ogni dimensione e nei team delle

società di consulenza aziendale.

GDA (40 Cfu)


responsibility, Finanza aziendale (asset

Profilo di competenza in Gestione delle risorse umaneIl percorso in Gestione delle risorse umane

si orienta allo sviluppo di competenze di

base ed avanzate di governo delle relazioni

di lavoro, in una prospettiva interfunzionale

ed integrata delle diverse matrici disciplinari:

economico-aziendale, economica, quan-

titativa, giuridica e psico-sociale. Il profilo

professionale progressivamente “costruito”

attorno a tali competenze agevolerà l’inse-

rimento nelle aree aziendali, favorirà l’inse-

rimento nelle posizioni aziendali collocate

nelle funzioni di direzione e gestione del

personale, sviluppo organizzativo e cambia-

mento organizzativo, gestione delle rela-

zioni sindacali e delle relazioni di lavoro,

nonché nelle imprese dei servizi profes-

sionali e della consulenza operanti nel

comparto della gestione e sviluppo delle

risorse umane.

GDA (40 Cfu)


organizzativo, Cross cultural management,


dei processi di internazionalizzazione),

Gestione delle risorse umane, Performance

measurement, Sistemi informativi a supporto

delle decisioni aziendali, Strategia e politica

aziendale (corporate strategy), Strategia e

politica aziendale (management).

GDE (16 Cfu)

Economia dell’istruzione, Economia e politica

delle risorse umane, Economia sanitaria,

Labor economics.

34 35




Profilo di competenza in Strategic managementIl percorso in Strategic management si orienta

verso lo sviluppo delle competenze ritenute

fondamentali per guidare i processi mana-

geriali che, nelle organizzazioni complesse,

portano ad una chiara definizione delle stra-

tegie aziendali ed alla loro efficace realiz-

zazione. Il profilo professionale progressiva-

mente “costruito” attorno a tali competenze

agevolerà l’inserimento nelle aree aziendali

della pianificazione e del controllo strategico

nonché nell’ambito delle società di consu-

lenza direzionale.

GDA (40 Cfu)


organizzativo, Corporate governance

and social responsibility, Cross cultural

management, Programmazione e controllo

(sistemi di controllo), Performance

measurement, Sistemi informativi a supporto

delle decisioni aziendali, Strategia e politica

aziendale (corporate strategy), Strategia e

politica aziendale (management).

GDE (16 Cfu)

Analisi economica, Economia delle forme di

mercato, Economia e politica delle risorse

umane, Microeconomics, Politica econo-

mica (equità e crescita), Scienza delle finanze

(tassazione delle imprese e delle attività

finanziarie).

pricing e finanziamento delle imprese),

Metodologie e determinazioni quantitative

d’azienda (bilancio consolidato e analisi di

bilancio), Metodologie e determinazioni

quantitative d’azienda (Introduzione agli

IFRS), Pianificazione fiscale d’impresa,

Programmazione e controllo (sistemi di

controllo), Revisione aziendale (gestione

incarico e aree specializzate), Sistemi

informativi a supporto delle decisioni aziendali.

GDE (16 Cfu)

Economia dei mercati emergenti, Economia

internazionale (commercio e finanza),

Economia sanitaria, Political and public

economics, Scienza delle finanze (tassa-

zione delle imprese e delle attività finan-

ziarie), Sistemi fiscali comparati e politiche

di welfare.

GDQ (8 Cfu)

Metodi quantitativi per il management,

Modelli per i mercati finanziari (strumenti

derivati).

GDG (8 Cfu)

Diritto delle Società, Diritto fallimentare,


internazionale).

GID (8 Cfu)

Storia del pensiero economico (da Alfred

Marshall al secondo dopoguerra), Storia

economica (storia delle società per azioni),

Storia economica (storia dell’impresa e dei

sistemi d’impresa).




aziendale (asset pricing e finanziamento

delle imprese), Gestione delle risorse umane,

Marketing (business to business e marketing

dei servizi), Metodologie e determinazioni

quantitative d’azienda (bilancio consolidato e

analisi di bilancio), Programmazione e controllo

(sistemi di controllo), Sistemi informativi a

supporto delle decisioni aziendali, Strategia e

politica aziendale (corporate strategy), Strategia

e politica aziendale (management).

GDE (16 Cfu)

Economia dell’innovazione e competitività,

Economia internazionale (commercio e

finanza), Economia sanitaria, Scienza delle

finanze (tassazione delle imprese e delle

attività finanziarie), Sistemi fiscali comparati e

politiche di welfare.

GDQ (8 Cfu)



management.

GDG (8 Cfu)

Diritto delle Società, Diritto tributario (procedi-

menti e fiscalità internazionale).

GID (8 Cfu)

Econometria applicata, Psicologia delle

relazioni (psicologia del lavoro e delle

organizzazioni), Storia economica (storia

dell’impresa e dei sistemi d’impresa).



Advanced Business English, Advanced English

TOEFL, Laboratorio informatico per le decisioni

aziendali (data mining), Stage.


GDQ (8 Cfu)


e finanziarie, Metodi quantitativi per il mana-

gement.

GDG (8 Cfu)

Diritto delle Società, Diritto dell’Unione

europea, Diritto fallimentare.

GID (8 Cfu)


lavoro e delle organizzazioni), Sociologia

economica, Storia economica (storia

dell’impresa e dei sistemi d’impresa).







Profilo di competenza in General managementIl percorso in General management si orienta

verso lo sviluppo delle competenze ritenute

fondamentali per assumere un ruolo attivo nei

processi manageriali che regolano i meccanismi

di funzionamento delle organizzazioni azien-

dali. Il profilo professionale progressivamente

“costruito” attorno a tali competenze agevo-

lerà l’inserimento in posizioni di responsabilità

“intermedia” (middle management) e trasversali

rispetto alle diverse aree funzionali (es. ammi-

nistrazione, marketing, risorse umane, ecc.).

GDA (40 Cfu)


dei processi di internazionalizzazione), Finanza

3736

Master of science in Management

Course aimsThe Master of science in Management is a

two-year program designed for students who

strive for playing an active role in managerial

processes typical of global companies.

The program provides a challenging training

in the key areas of management and

business administration in global contexts.

A major strength of the program is the

combination of strong analytical foundation

and applications to real-world issues.

Students learn to integrate international

management and innovation issues, as well

as industry and economy-wide competences

for understanding global changing

organizations. Several teaching methods are

used, including group project works, case

studies, role-plays, and simulations.

Entirely taught in English, Graduate Degree

in Management provides students with a

unique learning experience, within a diverse

and multicultural environment. The teaching

calendar is organized in three quarters (Fall,

Winter and Spring terms).

Applicants who are non-native speakers

of English must provide evidence of

English language proficiency. Admission

is conditional upon an entry test. For any

further information refer to the graduate

program website. Attendance is strongly

recommended.

Career ProspectsThe Master of science in Management opens

up a wide range of career opportunities.

Graduates have both the technical

knowledge and the methodological tools

suited to pursue professional and managerial

careers in large corporation dealing with

international and multicultural issues, as

well as in smaller and national companies

implementing and managing international

processes and strategies. They may also join

PhD programs.

CurriculumCurricula published here could be subject to

change; the final ones will be published in the

official Faculty guide. Courses characterizing

the Graduate Degree in Management will

be activated according to students’choices.

FIRST YEAR ECTS

Mathematics for management 8

Transnational business law 8

Industrial organization 8

Four elective courses among: Corporate strategy, Corporate finance (asset pricing and corporate financing), Customer-based marketing strategy, Financial accounting and analysis (main issues in application of IFRS), HR management, Management control systems, Supply chain management

32

SECOND YEAR ECTS

One elective course among (Economic courses): Monetary economics and asset pricing, International economics, Labor economics, Political economy of the European Union

8

Two elective courses among: Business communication, Change management, International corporate finance, Management information systems, Project management, Performance measurement, Work and organizational psychology

16

One elective course among: Applied statistics and big data (business analytics), Brand management, Corporate governance and social responsibility, Cross cultural management, Entrepreneurship, International business management, Public management

8

Business Lab: introductory course 4

Field project or Internship 8

Elective courses 8

Thesis 12

38 39

Mercati e strategie d’impresa

La laurea magistrale in Mercati e

strategie d’impresa si propone di

sviluppare uno dei tradizionali punti di

forza della Facoltà di Economia dell’Università

Cattolica, e cioè la capacità di formare dei

laureati dal profilo interdisciplinare in grado

di padroneggiare gli elementi di base

necessari allo svolgimento delle proprie

attività nei diversi ambiti dell’impresa, della

banca, delle professioni e delle istituzioni.

È stata proprio la solidità e la ricchezza di

questa formazione che ha consentito ai

nostri laureati di gestire con successo i

cambiamenti che si sono determinati in

questi anni nei diversi profili professionali.

Le nuove sfide imposte dallo sviluppo della

società della conoscenza e dall’accen-

tuarsi dei processi competitivi internazio-

nali suggeriscono, tuttavia, di interpretare

questo nostro tradizionale punto di forza

in maniera più dinamica ed innovativa,

non attraverso la semplice sommatoria

delle diverse competenze, ma tramite il

loro utilizzo congiunto nell’approfondi-

mento di problemi complessi, che possono

essere compresi meglio se affrontati in una

prospettiva multidisciplinare.

ObiettiviIn generale, costituiscono obiettivi forma-

tivi specifici qualificanti il corso di laurea

magistrale in Mercati e strategie d’impresa,

che afferisce alla classe LM-77 Scienze

economico-aziendali, le seguenti compe-

tenze, conoscenze e abilità:

w conoscenza delle tecniche specialistiche

nel campo dell’economia e della gestione

d’impresa (a livello sia micro che macro-

economico), che consentano di affrontare

i problemi complessi che caratterizzano

l’odierna direzione d’impresa. In un contesto

economico divenuto sempre più incerto a

causa dell’ampliamento dei mercati e della

loro volatilità, è indispensabile approfondire

la conoscenza della teoria e delle tecniche

che consentono di prevedere i comporta-

menti degli attori che operano sui mercati

stessi. Ciò implica conoscere gli incentivi cui

rispondono gli attori economici, e come tali

incentivi funzionano in situazioni d’incertezza

e in diversi contesti istituzionali;

w conoscenza delle problematiche istituzionali

che condizionano l’ambiente in cui si svolge

l’attività d’impresa e delle organizzazioni econo-

miche. L’ambiente in cui operano le imprese

diventato sempre più complesso, viene profon-

damente influenzato dalle strutture politiche e

istituzionali esistenti nei vari paesi.

Un obiettivo formativo che caratterizza in

maniera specifica la laurea magistrale è

di accentuare l’attenzione verso le tema-

tiche di tipo istituzionale (politiche di tutela

della concorrenza e regolamentazione dei

mercati) e gli assetti normativi che caratteriz-

le competenze fornite dalle discipline carat-

terizzanti l’attività di gestione delle imprese,

importanti per comprendere i principi, i metodi

e gli strumenti relativi all’amministrazione, al

controllo e alla determinazione dei fabbi-

sogni finanziari e commerciali delle imprese;

le competenze relative al funzionamento

degli strumenti quantitativi a supporto del

processo decisionale, sia di carattere statistico

che econometrico. Essi verranno integrati da

metodi di simulazione dinamici, che esemplifi-

cano situazioni decisionali ricorrenti in azienda.

Percorso formativoIl percorso formativo prevede l’approfondi-

mento di discipline economiche e manage-

riali e l’utilizzo di strumenti quantitativi avanzati

capaci di approfondire le diverse dinamiche

che caratterizzano i mercati e le risposte

strategiche più adeguate in tali situazioni e

nei diversi contesti istituzionali. In particolare

il percorso formativo dedicherà particolare

attenzione da un lato ai percorsi di crescita

e di internazionalizzazione delle imprese

oltre che alle politiche per l’innovazione, e

dall’altro ai problemi del capitale umano ed

ai processi decisionali e di leadership che

caratterizzano le imprese. Vengono inoltre

sviluppate in modo approfondito le tema-

tiche relative all’elaborazione di business plan

e alla discussione di casi aziendali, accompa-

gnati da testimonianze da parte di manager e

imprenditori, sia italiani che stranieri.

I laureati magistrali sapranno utilizzare fluen-

temente, in forma scritta e orale, la lingua

zano il nuovo ordine economico internazio-

nale; capacità di impiegare approcci meto-

dologici diversi ai problemi dei mercati e alle

strategie d’impresa, acquisiti attraverso un

metodo interdisciplinare e lavoro di gruppo.

L’interdisciplinarietà fortemente marcata dal

percorso formativo, implica l’utilizzo di diversi

strumenti metodologici e operativi necessari

per affrontare le diverse realtà economico/

aziendali. Tali realtà vengono affrontate

con un approccio trasversale ai problemi

utilizzando congiuntamente il contributo di

diverse discipline scientifiche.

Profili di competenzeIn particolare, il corso di laurea magistrale

fornisce agli studenti una formazione di livello

avanzato necessaria per affrontare le princi-

pali problematiche manageriali, consulenziali

e imprenditoriali che caratterizzano il contesto

aziendale attuale. L’obiettivo è fornire allo

studente strumenti e competenze avanzate

per intraprendere una carriera manageriale

in imprese industriali, in società di servizi e

di consulenza, anche attraverso lo sviluppo

delle attitudini imprenditoriali, sia con riferi-

mento all’innovazione che all’avvio di nuove

imprese. Il raggiungimento di questi obiettivi

è ottenuto attraverso un percorso didattico

che prevede una solida preparazione di base

economico-aziendale, necessaria per acqui-

sire i metodi di analisi e le procedure meto-

dologiche tipiche dell’ambito manageriale,

integrata da competenze di tipo più spiccata-

mente professionale. A queste si aggiungono:

40 41

scopo di permettere loro di acquisire una

conoscenza diretta delle dinamiche econo-

miche e strategiche che le aziende si trovano

quotidianamente ad affrontare nei diversi

contesti competitivi, nazionali e internazionali.

Il percorso didattico prevede infine il costante

impiego di piattaforme on line, dove lo

studente può reperire il materiale didattico

integrativo e tutti gli ulteriori riferimenti e

contatti per l’approfondimento del contenuto

degli insegnamenti e per la preparazione

degli esami.









universitari (Cfu).



ambiti occupazionali di seguito indicati.

1. Manager nell’area marketing,

commerciale e organizzazione

Principali funzioni:

w si occupa delle attività commerciali, di

marketing e di comunicazione;

w si occupa di gestione e valutazione delle

risorse umane;

straniera inglese, oltre l’italiano, con riferi-

mento anche ai lessici disciplinari.

Il laureato magistrale in Mercati e strategie

d’impresa, oltre a poter completare le cono-

scenze acquisite attraverso la partecipazione

al dottorato di ricerca, è destinato principal-

mente allo sviluppo di una carriera profes-

sionale nell’ambito delle funzioni direttive

all’interno delle organizzazioni (in particolare

quelle aventi un’operatività internazionale).

Grazie al percorso formativo proposto, lo

studente impara ad analizzare in modo

avanzato le realtà aziendali di particolare

complessità operanti in qualsiasi ambito di

attività, secondo un approccio analitico e

strategico particolarmente avanzato.

DidatticaA tale scopo, il percorso didattico si realizza

attraverso lezioni frontali integrate da attività

di tutorato. Gli insegnamenti prevedono un

forte ricorso alla didattica attiva: esercitazioni,

laboratori, discussione di casi, analisi di temi

di attualità, seminari, incontri con imprenditori

e manager nazionali e internazionali, simula-

zioni, check-up aziendali, corsi integrativi e

altre forme didattiche finalizzate allo sviluppo

delle capacità di analisi e sintesi personale

dello studente.



per le altre forme didattiche integrative per

le quali potrà essere altresì prevista l’idoneità.

Gli studenti hanno l’opportunità di impegnarsi

in tirocini presso aziende selezionate: ciò allo

w sa gestire le relazioni, in termini organizza-

tivi, di governance e contrattuali tra imprendi-

tore, investitori e finanziatori dei progetti;

w offre consulenze nell’area dell’innovazione.


w avvio di nuove imprese (e in generale aziende);

w consulenza in ambito di nuove imprese.

Piani di studioI piani di studio qui pubblicati potranno subire

modifiche; quelli di riferimento ufficiale saranno

presentati nella Guida specifica di Facoltà.

Il piano degli studi è caratterizzato da un

approccio interdisciplinare sia nei contenuti

sia nella modalità didattiche. I corsi preve-

dono infatti una forte componente di co-do-

cenza e di docenza multipla.

Il piano studi prevede i seguenti insegna-

menti da 8 Cfu ciascuno:

w Diritto ed economia delle organizzazioni

internazionali

w Economia dell’energia e gestione dei beni

ambientali

w Finanziamenti d’impresa

w Innovazione, marca e proprietà intellettuale

w Internazionalizzazione dei mercati e

imprese internazionali

w Lavoro e impresa nella società della cono-

scenza

w Mercato, concorrenza e regolamentazione

w Processi decisionali, negoziazione e leadership

w Statistica per le decisioni economiche

w Sistemi dinamici e strategie d’impresa

w Un insegnamento a scelta*

w supervisiona progetti di innovazione,

razionalizzazione e ricerca e sviluppo;

w coordina progetti internazionali e può

essere di supporto alle diverse funzioni

aziendali.


w imprese industriali e servizi (sia profit che

no profit, ma anche pubbliche);

w società di consulenza;

w banche e assicurazioni.

2. Manager nell’area Controllo


w coordina le attività amministrative;

w offre consulenze in ambito di controllo

di gestione;

w svolge le attività e i processi di pianificazione

e controllo della gestione delle imprese

commerciali, industriali e finanziarie (e

in generale delle aziende sia profit che

no profit).


w imprese industriali e di servizi (e in generale

le aziende private, sia profit che no profit);

w società di consulenza di direzione

aziendale.

3. Imprenditore e Consulente

per iniziative imprenditoriali


w struttura e redige il business plan e si

occupa della ricerca di fonti di finanziamento;

w valuta, analizza e seleziona progetti impren-

ditoriali, definendone i fabbisogni finanziari e

le relazioni con il mercato dei capitali;

w analizza le performance economico-finan-

ziarie e le strutture di costo delle imprese;

42 43

forme di mercato, Economia e politica delle risorse umane, Economia monetaria (moneta e finanza), Economia sanitaria, Microeconomia (per la finanza), Politica economica (equità e crescita), Scienza delle finanze, Economia dello sviluppo

Corsi giuridici (GDG)Diritto delle Società, Diritto del lavoro, Diritto dell’Unione europea, Diritto della previdenza sociale, Diritto fallimentare, Diritto industriale, Diritto tributario, Diritto bancario, Diritto penale commerciale

Corsi quantitativi (GDQ)Metodi quantitativi per il management, Econometria applicata, Statistica economica, Modelli per i mercati finanziari (strumenti derivati)

Corsi interdisciplinari (GID)Psicologia delle relazioni (psicologia del lavoro e delle organizzazioni), Storia economica (storia del lavoro e delle relazioni di lavoro), Storia economica (storia dell’impresa e dei sistemi d’impresa), Storia economica (Storia della banca)

Area MarketingMarketing (Business to business e marketing dei servizi), Marketing (internazionale e Trade category management)Area AccountingMetodologie e determinazioni quantitative d’azienda (bilancio consolidato e analisi di bilancio), Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda (Introduzione agli IFRS), Revisione aziendale (gestione incarico e aree specializzate), Pianificazione fiscale d’impresaArea Planning and controlStrategia e politica aziendale (management), Strategia e politica aziendale (corporate strategy), Economia e gestione delle imprese (gestione dei processi di internazionalizzazione), Programmazione e controllo (sistemi di controllo)Area IndustriesImprenditorialità e management delle piccole e medie imprese, Economia delle aziende non profit

Corsi economici (GDE)Analisi economica, Economia dell’innovazione e competitività, Economia dell’istruzione, Economia delle

PRIMO ANNO CFU

Innovazione, marca e proprietà intellettuale 8

Processi decisionali, negoziazione e leadership 8

Internazionalizzazione dei mercati e imprese internazionali 8

Mercato, concorrenza e regolamentazione 8

Statistica per le decisioni economiche 8

Lavoro e impresa nella società della conoscenza 8

Economia dell’energia e gestione dei beni ambientali 8

Sistemi dinamici e strategie d’impresa 8

Un insegnamento a scelta dello studente* 8

Piano studi ripartito nei due anni di corso

SECONDO ANNO CFU

Finanziamenti d’impresa 8

Diritto ed economia delle organizzazioni internazionali 8

Advanced Business English, Advanced English TOEFL, Laboratorio informatico per le decisioni aziendali (data mining) o Stage

8

Un insegnamento a scelta dello studente* (se non già scelto al I anno) 8

Prova finale 24

* Elenco insegnamenti a scelta

Nota bene:Lo studente può proporre l’inserimento di discipline di sua scelta, purché in coerenza con l’obiettivo formativo perseguito. La proposta verrà valutata dalla apposita Commissione di Facoltà. La stessa Commissione valuterà eventuali deroghe ai piani di studio qui proposti per la laurea magistrale in Mercati e strategie d’impresa, in relazione a obiettivi formativi più particolari e/o alla precedente formazione già acquisita dallo studente. la Facoltà consiglia di esercitare l’opzione tra i seguenti insegnamenti.

Corsi aziendali (GDA) Area banking and financeEconomia delle aziende di credito (Risk management), Economia degli intermediari finanziari (Private Banking), Economia del mercato mobiliare (corso progredito), Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese) Area OperationsGestione della produzione e dei materiali (Metodi e modelli per la logistica)Area Organizzazione e sistemi informativiGestione delle risorse umane, Comportamento organizzativo, Sistemi informativi a supporto delle decisioni aziendali

44 45

Direzione e consulenza aziendale

L a domanda di formazione per

studenti/lavoratori è crescente,

elevata e qualificata. La risposta a

questo crescente fabbisogno è l’attiva-

zione per l’anno accademico 2016-2017

di un nuovo corso di studi magistrale che

rappresenta la trasformazione e l’amplia-

mento dell’esperienza del corso pomeri-

diano serale.

Il corso di studi LM 77 Direzione e Consulenza

Aziendale - blended rappresenta l’evoluzione

della “storia” della Facoltà di Economia, da cui

tutti siamo partiti, in un contesto sociale dove:

w l’attività lavorativa è diventata meno strut-

turata e programmabile, complessa e fram-

mentata, ad alto contenuto relazionale e

spesso supportata da tecnologie sofisticate,

sia nei settori dei servizi e della consulenza

professionale, sia negli ambiti produttivi,

commerciali e nell’amministrazione pubblica;

w la consapevolezza individuale sulla neces-

sità di allargare, approfondire e aggiornare le

proprie competenze e conoscenze rappre-

senta un chiaro progetto di vita per garantire

una presenza attiva e responsabile all’interno

di contesti di lavoro in evoluzione e frequente

cambiamento (life long learning);

w le richieste delle aziende, delle istituzioni

e dei contesti professionali per posizioni

di responsabilità richiedono conoscenze

sempre più ampie e le politiche di sviluppo

del personale prevedono, supportano in

varie forme e incentivano, modelli di appro-

fondimento certificato della conoscenza;

w emerge evidente e forte nelle ultime gene-

razioni di lavoratori la necessità di contempe-

rare le esigenze lavorative con la qualità della

vita personale e relazionale (worklife balance

emergencies).

Il nuovo corso di studi trae patrimonio dalla

esperienza esistente, condivide con gli altri

Corsi di laurea magistrali economico aziendali

dell’Ateneo una parte del percorso formativo

di base riservando una particolare e specifica

attenzione alla valorizzazione dell’esperienza

lavorativa propria degli studenti/lavoratori,

attraverso una formula originale di e-blended.

L’efficacia di questo progetto nasce dalla stretta

collaborazione con i centri di ricerca ILAB

(Centro per l’innovazione e lo sviluppo delle

attività didattiche e tecnologiche d’Ateneo) e

CREMIT (Centro di Ricerca sull’Educazione ai

Media, all’Informazione e alla Tecnologia).

ObiettiviIl nuovo progetto formativo intende:

w rispondere ad una crescente domanda di

studenti/lavoratori;

w formare competenze che favoriscono lo

sviluppo professionale e di responsabilità di

chi è già inserito nel mondo del lavoro;

La metodologia della lezione in aula quindi

bilancia momenti “espositivi” di puro conte-

nuto a momenti esercitativi e di confronto,

basati su un apprendimento per prove ed

errori, per consulenza d’aula, orientati al

problem solving.

I corsi dispongono di uno spazio on-line

(piattaforma Blackboard) contraddistinto da

un layout grafico e da una struttura comune

che identifica l’intero percorso. Per ciascun

corso, sono progettati e realizzati materiali

audio/video funzionali all’esposizione dei

contenuti o di casi di studio.

L’utilizzo delle tecniche informatiche e didat-

tiche di tipo e-blended permetterà di supe-

rare gli ostacoli di prossimità al luogo di

studio che attualmente impediscono a molti

lavoratori di intraprendere un percorso di

studi di laurea magistrale.

DidatticaLa strutturazione delle attività didattiche a

distanza include le seguenti attività:

w consultazione di videolezioni o materiali

integrativi che solitamente il docente non

sviluppa in aula;

w creazione di una banca dati di contenuti

e materiali;

w sviluppo di lavoro esercitativo e/o di case

study da svolgere anche in gruppo;

w attività di autovalutazione rispetto ai

temi trattati;

w attività di coaching/tutoring che potrà

svilupparsi grazie ad un confronto continua-

tivo con i tutor.

w attivare un contesto di apprendimento

secondo un modello “Executive”, coerente

con la disponibilità delle tecnologie di

apprendimento blended disponibili presso

l’Ateneo (il 50% della didattica sarà in

presenza, durante i fine settimana - non

più in orario serale - e l’altro 50% gestito

online attraverso le più attuali tecnologie di

e-learning);

w promuovere un progetto con una sua

specifica identità e primazia a livello nazio-

nale, date le particolarità del target di riferi-

mento (studenti/lavoratori), i luoghi/tempi di

erogazione e la pluralità delle tecnologie di

apprendimento utilizzate.

Percorso formativoDirezione e Consulenza Aziendale -

blended si distingue per un processo

di apprendimento originale e per le

metodologie didattiche adottate.

Il processo didattico prevede un attento

bilanciamento della composizione dei singoli

corsi: la definizione e la distribuzione delle

ore di lezione per ciascun corso tra didattica

in presenza (50% del processo di apprendi-

mento) e formazione a distanza tenuto conto

dei contenuti delle diverse discipline e degli

obiettivi formativi, delle attività integrative e di

valutazione.

La lezione in presenza si qualifica non solo

come un momento di lezione frontale e di

trasmissione dei contenuti, ma di confronto

tra corsisti e/o di momenti di revisione del

lavoro svolto online.

46 47

Sono ipotizzabili in relazione a tutti i comparti

in cui è articolato il sistema economico ivi

comprese le imprese profit e non profit, la

pubblica amministrazione, le società di

consulenza e infine le istituzioni creditizie e

finanziarie.

2. Manager nell’area di controllo di

imprese industriali e di servizi.

Il laureato magistrale potrà svolgere funzioni

amministrative e svolgere attività di consu-

lenza e di coordinamento nell’ambito del

controllo della gestione e della revisione

aziendale; potrà altresì partecipare alla

pianificazione della gestione dell’impresa.

Le principali competenze sono aziendali

(per l’analisi degli aspetti relativi a revisione,

programmazione e controllo) economiche

(per l’analisi di profili economici e di politica

economica, di assetto e dinamica dei mercati),

statistiche e matematiche (per il supporto

delle decisioni aziendali) e giuridiche (per il

rispetto delle regole su attività commerciale,

concorrenza e mercato).

Sono ipotizzabili in relazione a tutti i comparti

in cui è articolato il sistema economico ivi

comprese le imprese profit e non profit, la

pubblica amministrazione, le società di

consulenza e infine le istituzioni creditizie e

finanziarie.

3. Imprenditore e consulente per iniziative

imprenditoriali per avvio di nuove

imprese e consulenza in ambito di

nuove imprese

Nell’ambito di una attività di impresa svolta

in qualità di imprenditore, manager o consu-









universitari (Cfu).



ambiti occupazionali di seguito indicati:

1. Manager nell’area marketing,

commerciale e di organizzazione nell’am-

bito di imprese industriali e di servizi.

Il laureato magistrale può essere di supporto

alle diverse funzioni aziendali ed in partico-

lare operare nell’ambito di attività commer-

ciali, di marketing e di comunicazione, può

gestire progetti di innovazione, razionaliz-

zazione, ricerca e sviluppo sia nazionali che

internazionali.


(relative all’analisi di mercato, al disegno

dell’organizzazione aziendale e alle

politiche commerciali dell’impresa),

economiche (relative al funzionamento

dei mercati nazionali e internazionali),

statistiche e matematiche (per il supporto

delle decisioni aziendali) e giuridiche (per il

rispetto delle regole su attività commerciale,

concorrenza e mercato).

imprese e persone fisiche, nonché consu-

lenza commerciale e fallimentare ad imprese

ed enti; può essere curatore fallimentare,

commissario giudiziale e commissario liqui-

datore; presta consulenza finanziaria globale

all’impresa e all’imprenditore.

Le principali competenze sono aziendali (per

gli aspetti relativi alle tecniche di registrazione

contabile e di redazione del bilancio nonché

alle regole di tenuta dei conti), economiche

(in relazione al mercato rilevante per le diverse

imprese), statistiche e matematiche (per il

supporto anche informatico alla gestione

d’impresa) e giuridiche (per il rispetto delle

regole su attività commerciale, di redazione e

comunicazione in tema di bilancio).

Sono ipotizzabili tutti gli studi professionali e

le società che prestano consulenza tributaria,

economica, contabile, commerciale e

fallimentare ad enti, imprese e persone fisiche.




Nell’ambito delle attività formative opzionali,

che lo studente deve indicare all’atto della

presentazione del proprio piano di studio,

la Facoltà ha individuato delle combina-

zioni di insegnamenti che consentono l’ac-

quisizione di crediti formativi universitari in

relazione ai seguenti profili di competenza:

Professionale; Manageriale; Relazionale.

lente aziendale, il laureato magistrale sarà in

grado di strutturare e redigere il business plan,

identificare i fabbisogni finanziari e le possi-

bili diverse forme di finanziamento, gestire

la governance e le relazioni contrattuali con

investitori e finanziatori dei progetti aziendali,

valutare la struttura dei costi, concorrere alla

definizione delle politiche per l’innovazione.


(per gli aspetti relativi a direzione, program-

mazione, gestione anche finanziaria delle

imprese), economiche (in relazione ai profili

economici e di politica economica, di assetto

e dinamica dei mercati), statistiche e matema-

tiche (per il supporto delle decisioni aziendali)

e giuridiche (per il rispetto delle regole su

attività commerciale, concorrenza e mercato).

Sono ipotizzabili in relazione a nuove imprese,

in imprese già esistenti o di consulenza.

4. Dottore commercialista (libera

professione), previo praticantato e

superamento dell’esame di Stato,

previsto per legge

Il laureato magistrale presta consulenza

avanzata in campo di gestione economica

e finanziaria dell’impresa; concorre alla reda-

zione dei documenti contabili e di bilancio,

effettua valutazioni economico-finanziarie

avanzate in sede di operazioni straordinarie

di diversa complessità; svolge il controllo

su contabilità e bilanci di aziende private e

pubbliche, nonché degli andamenti azien-

dali, in qualità di membro del collegio sinda-

cale; presta consulenza tributaria ad enti,

48 49

PRIMO ANNO CFU


Metodologie e determinazioni quantitative (bilancio consolidato e analisi di bilancio) 8

Un insegnamento a scelta tra: Strategia e politica aziendale, Programmazione e controllo (sistemi di controllo) 8

Un insegnamento a scelta tra: Economia del welfare, della cooperazione, del no-profit, Economia delle forme di mercato, Economia e politica dell’innovazione

8

Un insegnamento a scelta tra: Diritto europeo dei contratti, Diritto industriale, Diritto tributario (procedimenti e fiscalità internazionale), Diritto penale commerciale

8

Un insegnamento a scelta tra: Metodi quantitativi per le decisioni aziendali, Metodi quantitativi per le decisioni finanziarie, Statistica applicata e big data (business intelligence)

8

Advanced Business English 8

Profilo Professionale (laurea in convenzione) Profilo Manageriale

SECONDO ANNO CFU

Tecnica professionale 8

Un insegnamento a scelta tra (diverso da quello già scelto al I anno): Economia del welfare, della cooperazione, del no-profit, Economia delle forme di mercato, Economia e politica dell’innovazione

8

Un insegnamento a scelta tra (diverso da quello già scelto al I anno): Diritto europeo dei contratti, Diritto industriale, Diritto tributario (procedimenti e fiscalità internazionale), Diritto penale commerciale

8

Due insegnamenti a scelta tra: Competenze manageriali, Finanza aziendale (analisi finanziaria e valutazione aziendale), Gestione del personale

16

Prova finale* 24

* Per gli studenti che sceglieranno il Tirocinio curriculare (12 Cfu) alla prova finale, consistente in un elaborato relativo all’analisi di casi ai quali il candidato abbia attivamente partecipato nel corso dell’attività

di tirocinio curricolare, saranno attribuiti 12 Cfu. In tal modo, le attività formative di tirocinio/laboratorio e di redazione della tesi di laurea risultano strettamente integrate.

PRIMO ANNO CFU

Strategia e politica aziendale 8


8


8

Un insegnamento a scelta tra: Diritto delle Società, Diritto europeo dei contratti, Diritto industriale 8

Un insegnamento a scelta tra: Metodologie e determinazioni quantitative (bilancio consolidato e analisi di bilancio), Competenze manageriali, Project and information management

8



SECONDO ANNO CFU


8

Un insegnamento a scelta tra: Storia economica (Storia dell’impresa e dei sistemi d’impresa), Sociologia dei consumi, Psicologia delle relazioni (Psicologia del lavoro e delle organizzazioni)

8

Tre insegnamenti a scelta tra: Programmazione e controllo (sistemi di controllo), Operation e supply chain, Marketing digitale, Finanza aziendale (analisi finanziaria e valutazione aziendale)

24

Prova finale 24

5150

Profilo Relazionale

PRIMO ANNO CFU

Strategia e politica aziendale 8


8

Un insegnamento a scelta tra: Diritto delle Società, Diritto europeo dei contratti, Diritto industriale 8


8

Un insegnamento a scelta tra: Marketing digitale, Project and information management, Competenze manageriali 8



SECONDO ANNO CFU

Gestione del personale 8

Communication management 8

Un insegnamento a scelta tra: Storia economica (Storia dell’impresa e dei sistemi d’impresa), Sociologia dei consumi, Psicologia delle relazioni (Psicologia del lavoro e delle organizzazioni)

8


8

Un insegnamento a scelta tra (diverso da quello già scelto al I anno): Marketing digitale, Project and information management, Competenze manageriali 8

Prova finale 24

Economia e gestione dei beni culturali e dello spettacolo

L a Facoltà di Economia partecipa

con le proprie risorse didattiche,

organizzative e di ricerca, insieme

alla Facoltà di Lettere e filosofia,

all’attivazione di questo corso di laurea

magistrale interfacoltà.

ObiettiviIl corso di laurea magistrale in Economia e

gestione dei beni culturali e dello spettacolo

si pone i seguenti obiettivi formativi specifici:

w acquisizione di competenze specialistiche

nel campo della gestione di impresa e in parti-

colare con riferimento alle imprese operanti

nel settore culturale e dell’entertainment;

w acquisizione di competenze specialistiche

nell’ambito delle metodologie delle scienze

economiche, per l’analisi di sistemi territoriali

e per la progettazione di piani e programmi,

con particolare riferimento ai settori della

cultura e dell’entertainment, nell’ambito dello

sviluppo economico territoriale;

w capacità di orientamento nei sistemi giuri-

dici dei paesi europei con riferimento ai

settori della cultura e dell’entertainment;

w capacità di proporre innovazioni gestionali

e istituzionali finalizzate al raggiungimento di

forme di maggiore efficienza economica per

le istituzioni e le imprese del settore dei beni

e delle attività culturali;

w capacità di proporre innovazioni al sistema

giuridico italiano, in particolare nel settore

della cultura e dell’entertainment;

w acquisizione delle conoscenze, compe-

tenze e metodologie di analisi e progetta-

zione di attività e servizi nel campo della

tutela, valorizzazione, promozione del patri-

monio culturale e delle attività di spettacolo;

w sviluppo delle capacità di analisi e parteci-

pazione ai processi decisionali concernenti il

governo di istituzioni e aziende operanti nel

settore dei beni e delle attività culturali;

w sviluppo delle capacità di conciliare la

cultura economica con quella artistica

e umanistica, la cultura delle istituzioni

pubbliche con quella delle imprese;

w capacità di acquisizione, analisi, rielabora-

zione e utilizzo di informazioni e dati qualita-

tivi e quantitativi utili per l’analisi del mercato

e delle attività delle imprese operanti nel

settore dei beni e delle attività culturali;

w competenze specialistiche nella gestione

finanziaria e nell’attività di fund-raising delle

imprese del settore dei beni culturali e dello

spettacolo;

w utilizzo fluente - sia in forma orale che

scritta - della lingua inglese e di una seconda

lingua straniera dell’Unione Europea, oltre

all’italiano, con padronanza del lessico specifico

dell’economia, del diritto, dell’arte e della cultura.

52 53

Percorso formativoIn relazione al percorso formativo, il conse-

guimento degli obiettivi è realizzato attra-

verso lo svolgimento di attività di formazione

articolate in specifiche macro-aree di cono-

scenza che prevedono anche insegnamenti

di tipo integrato tra la componente didattica

economico-aziendale e quella più umanistica:

nello specifico, agli insegnamenti impartiti dai

docenti della Facoltà di Economia sono affian-

cati alcuni insegnamenti integrati tra i docenti

della stessa Facoltà di Economia e quelli della

Facoltà di Lettere e filosofia. La presenza di

docenti di diversa estrazione, molti dei quali

di diretta provenienza dal mondo professio-

nale delle aziende culturali e dello spettacolo,

rappresenta uno dei punti maggiormente

qualificanti del corso di laurea magistrale.

La formazione teorica e applicativa - di

carattere squisitamente manageriale - viene

realizzata nell’ambito di un quadro teorico di

più ampio respiro che include anche molti

aspetti di derivazione culturale-filosofica,

sempre secondo un approccio concreto e

orientato alla risoluzione di problemi reali,

rilevanti e attuali tipici del settore.

Inoltre nell’ambito della laurea magistrale

in Economia e gestione dei beni culturali e

dello spettacolo, dopo un percorso comune,

è possibile per lo studente approfondire ulte-

riormente una delle seguenti aree specifiche

di conoscenza (e di impiego professionale):

w l’area delle conoscenze e competenze

tipicamente riferite alla gestione dei musei e

degli spazi espositivi;

Il corso di laurea magistrale in Economia e

gestione dei beni culturali e dello spetta-

colo si propone di erogare agli studenti una

formazione di livello avanzato in materia di

management delle aziende operanti nel

settore della cultura e dello spettacolo, sia

nazionale sia internazionale. Coniugando le

conoscenze relative alla specificità del settore

culturale e dello spettacolo alle competenze

più generali legate alla gestione, organiz-

zazione e rilevazione aziendale, nonché

alla disciplina normativa di settore, il corso

si propone di formare studenti in grado di

svolgere professionalmente ruoli direttivi

all’interno di aziende del settore, pubbliche e

private, all’interno delle aziende dell’indotto,

delle aziende di servizi e di consulenza.

Al fine di promuovere una declinazione degli

obiettivi sopra descritti, anche per la forma-

zione di un profilo professionale in grado

di comprendere e contribuire al settore del

management della cultura sia in Italia che

all’estero, è stato attivato un profilo in lingua

inglese ‘Management and Topics in Arts

Management’ (MaTAM), di cui è fornita di

seguito una descrizione completa.

A profile entirely taught in English ‘Methods

and Topics in Arts Management’ (MaTAM) is

available for students who aim at building

up their competences in Arts Management

for both Italian and foreign institutions, with

a strong international perspective. A full

description of the profile follows in the next

pages.

di acquisire una conoscenza diretta delle

dinamiche e delle problematiche gestionali,

organizzative e di rilevazione che le aziende

del settore della cultura e dello spettacolo si

trovano quotidianamente ad affrontare, nel

contesto italiano ed estero.

Profili di competenzaL’organizzazione in curricula distingue

diversi percorsi di specializzazione, con

una particolare attenzione ai musei e agli

spazi espositivi, alle imprese e alle manife-

stazioni dello spettacolo, pur mantenendo

in comune l’acquisizione di competenze

relative alla gestione di impresa e alla legi-

slazione del settore. Ogni profilo prevede

il raggiungimento degli obiettivi generali

sopra esposti mediante una analisi più

precisa e puntuale di mercati e imprese che

si differenziano in modo significativo tra loro

nel più vasto settore dei beni e delle attività

culturali.

Inoltre, è stato attivato un profilo in lingua

inglese ‘Methods and Topics in Arts

Management’ (MaTAM) con l’obiettivo

di fornire agli studenti una preparazione

fortemente internazionale sul tema della

gestione delle arti visive e performative. Il

percorso in lingua inglese si articola in:

w Corsi avanzati nell’area del Management

della Cultura, che hanno l’obiettivo di trasfe-

rire le competenze manageriali core nel

settore dei beni e delle attività culturali, dalle

capacità imprenditoriali fino allo sviluppo e

applicazione delle tecnologie digitali;

w l’area delle conoscenze e competenze

tipicamente riferite alla gestione delle imprese

e delle manifestazioni dello spettacolo.

DidatticaIl percorso didattico proposto si realizza

attraverso lezioni frontali integrate da attività

di tutorato. A tal fine si fa ampio ricorso a

metodologie didattiche di tipo interattivo:

esercitazioni, laboratori, seminari, discussione

di casi, analisi di temi di attualità, incontri

con imprenditori, manager e consulenti del

settore (anche stranieri); corsi integrativi,

simulazioni, check-up aziendali e altre forme

didattiche finalizzate allo sviluppo delle capa-

cità di analisi e di sintesi critica personale

dello studente.



per le altre forme didattiche integrative per

le quali potrà essere talora altresì prevista

l’idoneità.

Il percorso didattico prevede il costante

impiego di piattaforme on line dove lo

studente può reperire il materiale didattico

integrativo e tutti gli ulteriori riferimenti e

contatti per l’approfondimento del contenuto

degli insegnamenti e per la preparazione

degli esami.

TirociniGli studenti hanno infine l’opportunità di

impegnarsi in tirocini presso aziende selezio-

nate del settore, sia nazionali che straniere:

ciò allo scopo di permettere allo studente

54 55

w operatore nella gestione di musei e eventi

espositivi con le seguenti, diverse, qualifiche:

responsabile amministrativo e finanziario;

responsabile della segreteria; responsa-

bile dell’ufficio stampa e delle relazioni

pubbliche; responsabile per lo sviluppo:

fund raising, promozione e marketing;

responsabile sito web; curatore di eventi;

responsabile case d’asta;

w operatore nella gestione delle aziende

e delle manifestazioni di spettacolo con

le seguenti, diverse, qualifiche: direttore

artistico; organizzatore teatrale; agente

teatrale, musicale e letterario; responsabile

di tour orchestrali; manager discografico;

responsabile di uffici stampa per festival

e organizzazioni musicali e teatrali;

responsabile della comunicazione per

festival e organizzazioni musicali e teatrali.

Nell’ambito di queste aziende, il laureato

magistrale potrà:

w presiedere l’alta direzione o alcune singole

aree funzionali; tra queste ultime, in partico-

lare, l’analisi strategica, le attività commerciali,

di marketing, di gestione delle risorse umane

delle aziende culturali e dello spettacolo;

w coordinare l’équipe di esperti e di tecnici che

regolano tutte le operazioni di promozione

per lo sviluppo e il mantenimento sul mercato

di un prodotto, di un servizio culturale o di un

evento;

w attuare le politiche commerciali

dell’azienda;

w intervenire in tutti i processi aziendali,

avendo competenza sulla complessiva

gestione dell’impresa;

w curare e gestire il controllo della gestione

aziendale formulando, soluzioni operative al

vertice strategico;

w assicurare che le spese siano coerenti con

le previsioni di budget, effettuando calcoli di

convenienza economica, analisi degli scosta-

menti, redazione di budget e report.

Il laureato potrà anche operare come:

w consulente autonomo o nell’ambito di

aziende operanti nello specifico settore della

consulenza aziendale di varia natura (strate-

gica, finanziaria, organizzativa) per le organiz-

zazioni culturali, con prospettiva di accesso

alle posizioni di vertice;

w imprenditore autonomo nei diversi settori

dell’economia dell’arte, della cultura e dello

spettacolo;

w Methodological courses to get robust

and reliable lenses to read and interpret

dynamics within cultural industries, including

the study of social network and networking;

w Courses related to the area of Design and

Urban Studies, to provide students with a

strong opportunity to connect artistic and

managerial thinking and to promote a more

inclusive view of the urban context;

w Internship or Cultural or Cultural Research

Study, where the student can choose to do

an internship in a cultural organization or

to carry out a research project in a cultural

company, directly tutored by a professor.




acquisire almeno 120 crediti formativi univer-

sitari (Cfu).





Dopo la laureaIl corso di laurea magistrale intende formare

figure professionali con mansioni direttive e

manageriali da impiegare sia nei settori delle

arti figurative, dell’architettura, della musica,

dello spettacolo e dei beni culturali, sia nei

settori dell’economia e del management,

finalizzati all’organizzazione e alla gestione

degli eventi culturali.

w Study Tour sia nel settore delle arti visive

che performative, fondamentali per compren-

dere il ‘sistema dell’arte’ con un approccio

esperienziale;

w Corsi ‘Metodologici’, che hanno l’obiettivo

di fornire competenze di lettura e interpre-

tazione del settore culturale, anche secondo

la prospettiva della network analysis e del

networking, lente fondamentale per compren-

dere le dinamiche del settore culturale;

w Corsi nell’area del Design e degli Urban

Studies, utili a coniugare il pensiero

manageriale e quello artistico e a promuovere

una prospettiva inclusiva dei contesti urbani;

w Internship o Cultural Research Study, dove

lo studente potrà scegliere se svolgere

l’internship presso aziende o istituzioni

culturali o sviluppare un progetto di ricerca

in un’istituzione sotto la guida di un docente.

MaTAM (Methods and Topics in Arts Mana-

gement) is a profile entirely taught in English.

It is now available and it has the goal of

providing students with a strong interna-

tional perspective on visual and performing

arts management. Especially, the profile

focuses on the following areas of contents:

w Advanced courses in the field of Mana-

gement of the Arts, aimed at transferring

core competences to students, ranging from

entrepreneurial capabilities to the applica-

tion and use of digital technologies;

w Study Tour in the field of both Visual and Perfor-

ming Arts, to get direct and hands on expe-

riences on the ‘Art Systems’ and their peculiarities;

Nota bene: Gli insegnamenti proposti in piano e contraddistinti dal carattere corsivo, sono impartiti in lingua inglese.La frequenza a tali corsi, pertanto, sarà accessibile solo agli studenti in possesso di un adeguato livello di conoscenza della lingua inglese parlata e scritta (verifi-cato da parte del SeLdA - Servizio Linguistico d’Ateneo). Gli studenti iscritti alla laurea magistrale con un titolo di laurea triennale conseguito presso un Ateneo diverso dall’Università Cattolica, e non in possesso delle appo-site certificazioni linguistiche indicate nel bando di ammissione, dovranno obbligatoriamente sostenere, presso il Servizio Linguistico di Ateneo (SeLdA), un test di livello di conoscenza della lingua inglese (maggiori informazioni saranno indicate nella Guida di Facoltà).

56 57

Profilo Economia e gestione delle aziende e delle manifestazioni dello spettacolo

PRIMO ANNO CFU

Un insegnamento a scelta tra: Economia e management della musica, Economia e management del cinema, Economia e management dello spettacolo dal vivo

6

Un insegnamento a scelta tra: Promozione per l’arte e la cultura, Turismo culturale e sviluppo del territorio, Valorizzazione urbana e grandi eventi

6

Due insegnamenti a scelta tra (se non già sostenuti nella laurea triennale): Forme e generi del cinema e dell’audiovisivo, Istituzioni di storia del cinema, Storia del teatro e della performance contemporanei, Storia della musica

6+6

SECONDO ANNO CFU

Un insegnamento a scelta tra: Economia e management del cinema, Economia e management dello spettacolo dal vivo, Economia e management della musica (l’insegnamento non già scelto al I anno)

6

Attività a libera scelta* 8




Facoltà.

PRIMO ANNO CFU

Istituzioni e politiche culturali (corso avanzato)1 14

Gestione delle risorse umane o Human resource management in the arts industry 6

Legislazione nazionale e internazionale dei beni culturali e dello spettacolo o Law and the arts

8

Gestione finanziaria e fund raising per le imprese culturali o Accounting and fundraising

8


Parte comune

SECONDO ANNO CFU

Statistica sociale 6

Geografia economica 8

Seconda lingua straniera a scelta tra: Lingua francese (corso avanzato), Lingua spagnola (corso avanzato), Lingua tedesca (corso avanzato)

4

Prova finale2 24

* Per attività a libera scelta si intendono corsi, laboratori o corsi di lingua il cui insegnamento è impartito nelle Facoltà di Economia e di Lettere e filosofia, purché non già sostenuti durante il corso di studi. Fermo restando la libertà di scelta da parte dello studente, per la specificità del percorso si consiglia vivamente di esercitare l’opzione tra le seguenti discipline purché non già sostenute nel corso di laurea triennale o in quello magistrale. Alcuni insegnamenti potranno essere attivati ad anni alterni: Promozione per l’arte e la cultura, Turismo culturale e sviluppo del territorio,

Valorizzazione urbana e grandi eventi, Visual art management (Museology applied), Training through drama and coaching for work, Storia del teatro medievale e rinascimentale, Storia del teatro greco e latino, Istituzioni di regia, Storia del cinema italiano (6 Cfu), Filmologia, Linguaggi e forme espressive dello spettacolo, Storia della musica (6 Cfu)

È altresì ammesso il riconoscimento di crediti formativi per attività di tirocinio curriculare secondo le norme previste dal relativo Regolamento.

Nell’ambito delle attività formative opzionali,

che lo studente deve indicare all’atto della

presentazione del proprio piano di studio, la

Facoltà ha individuato delle combinazioni di

insegnamenti che consentono l’acquisizione

di crediti formativi universitari in relazione

ai seguenti profili di competenza:

Economia e gestione delle aziende e

delle manifestazioni dello spettacolo;

Economia e gestione dei musei e degli

eventi espositivi.

58 59

Profilo Economia e gestione dei musei e degli eventi espositivi

PRIMO ANNO CFU

Management del museo e dei servizi museali o Visual art management (Museology applied) 6

Museologia 6

Fenomenologia e critica d’arte 6

Un insegnamento a scelta tra: Sistemi di gestione dei beni ecclesiastici, Sistemi di gestione dell’arte contemporanea, Turismo culturale e sviluppo del territorio, Promozione per l’arte e la cultura, Valorizzazione urbana e grandi eventi

6

SECONDO ANNO CFU

Arte e impresa 6

Attività a libera scelta** 8

** Per attività a libera scelta si intendono corsi, laboratori o corsi di lingua il cui insegnamento è impartito nelle Facoltà di Economia e di Lettere e filosofia, purché non già sostenuti durante il corso di studi. Fermo restando la libertà di scelta da parte dello studente, per la specificità del percorso si consiglia vivamente di esercitare l’opzione tra le seguenti discipline purché non già sostenute nel corso di laurea triennale o in quello magistrale: Promozione per l’arte e la cultura, Turismo culturale e sviluppo del territorio, Valorizzazione urbana e grandi eventi, Sistemi di gestione dei beni ecclesiastici, Sistemi di gestione dell’arte contemporanea, Fenomenologia e critica d’arte, Visual art management (Museology

applied). Al fine di ampliare le proprie competenze storico-artistiche, si consiglia altresì di scegliere almeno un insegnamento di Storia dell’arte, non frequentato nel corso di laurea triennale, tra: Agiografia3, Archeologia classica (con laboratorio per l’elaborato scritto)3, Archeologia medievale3, Storia dell’arte medievale3, Storia dell’arte moderna3, Storia dell’arte contemporanea3, Storia dell’arte lombarda3, Teoria e storia del restauro3, Storia del disegno, dell’incisione e della grafica3, Etruscologia3.

È altresì ammesso il riconoscimento di crediti formativi per attività di tirocinio curriculare secondo le norme previste dal relativo Regolamento.

Note:1 Il corso di Istituzioni e politiche culturali (corso avanzato) è costituito da un modulo comune ai due profili del corso di laurea e da un modulo specialistico: Modulo di Economia dello spettacolo per il profilo in Economia e gestione delle aziende e delle manifestazioni dello spettacolo; Modulo di Economia e mercato dell’arte per il profilo in Economia e gestione dei musei e degli eventi espositivi.2 La prova finale consiste nella presentazione e discussione di un elaborato scritto su un tema originale. Tale elaborato è svolto sotto la guida di un docente relatore e deve essere inerente a una delle

discipline insegnate nel corso di laurea. L’elaborato scritto dovrà essere redatto mediante un percorso di ricerca che può includere anche esperienze di tirocinio o attività formative di ricerca all’estero. Tirocini e attività all’estero dovranno essere preventivamente concordati con il docente relatore al momento della definizione dell’argomento dell’elaborato finale. 3 Nel caso di corsi annuali lo studente deve frequentare il modulo dell’insegnamento relativo alla parte istituzionale (con cui si acquisiscono 6 Cfu). Alcuni insegnamenti potranno essere attivati ad anni alterni.

Profile Methods and topics in arts management - MaTAM

FIRST YEAR ECTS

Strategy in the arts (Entrepreneurship and International Business in the cultural field) or HR management in the arts industry 6

Digital in the Arts or Design thinking 6

Fundraising in the Arts 6

Law and the Arts 6

Quantitative and qualitative methods for social sciences 6

Advanced economics and management of Arts 12

Advanced English in the cultural industry or Italian language (for not Italian students) 6

SECOND YEAR ECTS

Comparative cultural policy 6

Social networks theory and analysis for the cultural sector 6

Urban cultural studies 6

Study tour in the visual and performing arts field 12

Internship or Cultural research study 6

Elective courses 12

Thesis 24

60 61

Comunicazione per l’impresa, i media e le organizzazioni complesse

La Facoltà di Economia partecipa con

le proprie risorse didattiche, organiz-

zative e di ricerca, insieme alla Facoltà

di Lettere e filosofia, all’attivazione di questo

corso di laurea magistrale interfacoltà.

Si tratta di un corso interclasse che offre agli

iscritti la possibilità di conseguire la laurea

magistrale, a scelta, in una delle seguenti

classi: LM-19 Informazioni e sistemi edito-

riali o LM-59 Scienze della comunicazione

pubblica, d’impresa e pubblicità.

ObiettiviIl corso di laurea magistrale in Comunica-

zione per l’impresa, i media e le organizza-

zioni complesse si propone di fornire gli stru-

menti teorici e metodologici indispensabili a

comprendere, analizzare e ideare i processi

di comunicazione.

CompetenzeA tale fine, il corso di laurea magistrale offre

competenze specialistiche volte a gestire in

modo strategico i flussi comunicativi. Esse

comprendono conoscenze economiche, con

particolare riferimento all’economia dei sistemi

informativi e comunicativi; conoscenze giuri-

diche, con attenzione alla normativa nazionale

e internazionale che regola la comunicazione

nei diversi ambiti (aziendale, sociale, mediale);

conoscenze sociologiche e psicologiche dei

processi comunicativi nelle organizzazioni

complesse; conoscenze linguistiche e mediali

volte a diagnosticare l’efficacia di un atto o di

un prodotto comunicativo e a guidare la sua

progettazione e gestione strategica.

CurriculaIl corso di laurea magistrale prevede inoltre

due curricula specifici che approfondiscono:

w le conoscenze comunicative e organizzative

funzionali alla definizione dell’immagine

aziendale e alla programmazione dei piani

di comunicazione strategica integrata

(curriculum di Comunicazione d’impresa e

marketing management);

w le competenze diagnostiche, ideative

e organizzative funzionali alla gestione

strategica dei flussi comunicativi sulle diverse

piattaforme mediali e all’organizzazione degli

eventi (curriculum di Media management e

organizzazione di eventi).

L’obiettivo è la formazione di laureati magi-

strali in grado di svolgere funzioni di respon-

sabilità, organizzative e gestionali, nei diversi

comparti della comunicazione per l’impresa,

i media e le organizzazioni con attenzione a:

w la comunicazione d’impresa nei suoi vari

ambiti e nelle diverse discipline (profilo

professionale in Comunicazione d’impresa);


prova di valutazione. Essa misurerà i saperi

acquisiti e la capacità degli studenti di

applicarli proficuamente alla soluzione di

problemi concreti. I corsi potranno preve-

dere anche verifiche in itinere, orali o scritte,

compresi esercizi di problem solving, studi di

casi, ideazione ed elaborazione di prodotti

mediali, a seconda del tipo di competenza al

vaglio degli esaminatori. La valutazione sarà

espressa mediante una votazione in tren-

tesimi. Le altre forme didattiche integrative

rilasceranno un attestato di idoneità accom-

pagnato da un giudizio.

Il curriculum studiorum si conclude con un

elaborato scritto su un percorso di ricerca

empirico e applicativo. Il regolamento delle

tesi può essere consultato on line, nella

pagina web dedicata al Corso di Studio.

Workshop

All’interno di alcuni insegnamenti

vengono proposti workshop, finalizzati al

rafforzamento delle competenze nell’uso

dei principali software professionali della

comunicazione d’impresa, per i media e le

organizzazioni quali:

w analitiche del web (attivato nel quadro

degli insegnamenti di Principi di marketing e

di Marketing Strategico);

w network analysis (attivato nel quadro degli

insegnamenti di Psicologia sociale della

comunicazione nei gruppi e nelle organizza-

zioni e di Psicologia sociale della comunica-

zione mediata);

w l’analisi del mercato e la pianificazione di

strategie di marketing (profilo professionale

in Marketing management);

w la progettazione e la gestione strategica

di prodotti mediali (profilo professionale

in Media management. Ideazione,

produzione e strategie);

w l’organizzazione, la gestione economica

e artistica di eventi, di impresa e culturali

(profilo professionale in Organizzazione

degli eventi culturali ed espositivi).

Il corso di laurea magistrale in Comunicazione

per l’impresa, i media e le organizzazioni

complesse è accreditato dall’International

Advertising Association - IAA, l’Associazione

mondiale dei professionisti della comunica-

zione d’azienda presente in oltre 70 Paesi

(www.iaauae.org).

Inoltre il profilo professionale in Media

management. Ideazione, produzione e strategie

consente l’accesso al Programma Internazionale

in Studi cinematografici e audiovisivi (IMACS,

International Master in Audiovisual and Cinema

Studies), che permette di svolgere un anno di

studio presso alcune università straniere fra le

più prestigiose nel campo degli studi sui media

e la comunicazione e di conseguire un titolo di

laurea riconosciuto da una rosa di prestigiose

università europee (imacsite.net).

Didattica ed esamiLe modalità didattiche prevedono, oltre alla

tradizionale lezione frontale, attività semina-

riali altamente professionalizzanti, esercita-

zioni e stage.

6362

w Media management e organizzazione

di eventi; il curriculum prevede due profili

professionali: Media management. Ideazione,

produzione e strategie, Organizzazione degli

eventi culturali ed espositivi.

Il corso di laurea magistrale prevede due

curricula didattici:

w Comunicazione d’impresa e marketing

management; il curriculum prevede

due profili professionali: Comunicazione

d’impresa, Marketing management;

comunicative, con attenzione sia agli strumenti

tradizionali della disciplina, sia alle nuove

forme di comunicazione e promozione (profilo

professionale in Marketing management);

w pianificazione, ideazione ed esecuzione

di prodotti mediali e multimediali; funzioni

editoriali e strategiche volte alla gestione dei

contenuti mediali (posizionamento e distri-

buzione); analisi di mercato e promozione

nell’ambito di aziende di comunicazione;

valutazione delle implicazioni sociali, cultu-

rali, economiche e politiche della comunica-

zione mediale, funzionali alla messa a punto

di strategie efficaci ed etiche (profilo profes-

sionale in Media management. Ideazione,

produzione e strategie);

w organizzazione e pianificazione di eventi

nel campo dell’impresa, della cultura e dello

spettacolo (teatro, cinema, televisione), off line

e on line, analisi delle implicazioni culturali,

sociali ed economiche degli eventi (profilo

professionale in Organizzazione degli eventi

culturali ed espositivi).




Gli insegnamenti che caratterizzano i

percorsi del corso di laurea magistrale in

Comunicazione per l’impresa, i media e le

organizzazioni complesse, saranno attivati in

relazione alle scelte degli studenti e tenendo

conto delle esigenze didattiche complessive.

w sentiment analysis e semantic orientation

(attivato nel quadro degli insegnamenti di

Teoria e forme della comunicazione e di

Pragmatica della comunicazione mediale);

w wordpress (attivato nel quadro degli inse-

gnamenti di Strategie e linguaggi della

comunicazione mediale e di Media Studies

and Cultural History).

Crediti formativiPer conseguire la laurea magistrale si devono


universitari (Cfu).

Dopo la laureaGli sbocchi professionali previsti per il laureato

magistrale in Comunicazione per l’impresa, i

media e le organizzazioni complesse sono

costituiti da ruoli e funzioni di alta professionalità,

organizzative e gestionali, nei comparti legati a:

w progettazione, gestione e valutazione della

comunicazione d’impresa nei suoi vari ambiti

e nelle diverse discipline (agenzie di pubbli-

cità, agenzie media, agenzie di relazioni

pubbliche, di promozione e sponsorizza-

zione, aziende proprietarie o concessionarie

dei mezzi di comunicazione) in imprese

attive a livello nazionale ed internazionale,

profit e no-profit, nei settori industriale, distri-

butivo e dei servizi (profilo professionale in

Comunicazione d’impresa);

w studio delle strategie e degli strumenti di

marketing e management per le imprese;

analisi di posizionamento; pianificazione e

ottimizzazione di campagne pubblicitarie e

* Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina (comprese quelle già previste dal suo percorso di studi), per l’arricchimento delle compe-tenze del profilo si suggerisce di indicare a piano studi uno/qualcuno dei seguenti insegnamenti, purché non già incluso nel piano studi della laurea triennale:- Comunicazione internazionale (8 Cfu)

- Comunicazione e marketing degli eventi (6 Cfu)- Marketing management (8 Cfu)- Storia, cultura e civiltà dell’Europa (6 Cfu)- Storia economica (Storia d’impresa e dei sistemi d’impresa) (8 Cfu)- Seminario di Soft skill o altro Seminario, non già scelto, fra quelli previsti dal profilo al I anno di corso

Curriculum Comunicazione d’impresa e marketing managementProfilo Comunicazione d’impresa

PRIMO ANNO CFUPrincipi di marketing management o Marketing strategico 6

Economia aziendale (con modulo Applicativi per l’analisi di bilancio) 8

Teoria e forme della comunicazione 6

Psicologia sociale della comunicazione nei gruppi e nelle organizzazioni (con modulo di Analisi della conversazione nei contesti di lavoro) 8

Media e reti sociali o Sociologia e antropologia dei media 12

Comunicazione aziendale 8

Public relations management 6

Seminario di Creatività e content management o Seminario di Crowdsourcing and crowdfunding 2

SECONDO ANNO CFUStrategie e linguaggi della comunicazione mediale (con modulo di Forme della pubblicità) 12

Diritto della comunicazione per le imprese e i media 6

Metodologie creative per la comunicazione aziendale o Digital communications management 6

Communication management and branding 8

Insegnamenti a scelta* 8

Stage 10

Prova finale 14

64 65

* Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina (comprese quelle già previste dal suo percorso di studi), per l’arricchimento delle compe-tenze del profilo si suggerisce di indicare a piano studi uno/qualcuno dei seguenti insegnamenti, purché non già incluso nel piano studi della laurea triennale:- Marketing strategico (se non già scelto) (6 Cfu)

- Comunicazione e marketing degli eventi (6 Cfu)- Marketing (internazionale e trade-category management) (8 Cfu) - Pragmatica della comunicazione mediale (6 Cfu)- Storia, cultura e civiltà dell’Europa (6 Cfu)- Un seminario non già scelto, fra quelli previsti dal profilo al I anno di corso

Profilo Marketing management



Teoria e forme della comunicazione 6

Psicologia sociale della comunicazione nei gruppi e nelle organizzazioni (con modulo di Analisi della conversazione nei contesti di lavoro) 8


Marketing (Business to business e Marketing dei servizi) 8

Psicologia dei consumi e del marketing 6

Seminario di Creatività e content management o Seminario di Web listening e web reputation 2

SECONDO ANNO CFUStrategie e linguaggi della comunicazione mediale (con modulo di Forme della pubblicità) 12

Marketing management 8

Diritto della comunicazione per le imprese e i media 6

Metodologie creative per la comunicazione aziendale o Digital communications management 6


Stage 10

Prova finale 14

* Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina (comprese quelle già previste dal suo percorso di studi), per l’arricchimento delle compe-tenze del profilo si suggerisce di indicare a piano studi uno/qualcuno dei seguenti insegnamenti, purché non già incluso nel piano studi della laurea triennale:- Un insegnamento non già scelto, fra quelli previsti dal profilo al I anno di corso

- Digital communications management (6 Cfu)- Economia e marketing dei media (8 Cfu)- Storia della critica d’arte (6 Cfu)- Un seminario non già scelto, fra quelli previsti dal profilo al I anno di corso

Curriculum Media management e organizzazione di eventiProfilo Media management. Ideazione, produzione e strategie



Pragmatica della comunicazione mediale 6

Media studies and cultural history 12


Strategie e comunicazione delle imprese audiovisive 6

Media, ideazione e produzione o Forme e generi del cinema e dell’audiovisivo 6

Due Seminari a scelta tra: Seminario di Media analysis e nuovi strumenti di ricerca o Seminario di Creatività e content management o Seminario di Soundtrack e musica per l’audiovisivo

2+2

SECONDO ANNO CFUDiritto della comunicazione per le imprese e i media 6

Psicologia sociale della comunicazione mediata (con modulo di Tecniche di autoimprenditorialità e personal branding) 8

Processi creativi per i prodotti mediali o Crossmedialità e storytelling 6

Audiovisual media policies o Storia cultura e civiltà dell’Europa 6

Seminario di Costruzione e posizionamento del brand mediale o Seminario di Soft skill 2


Stage 10

Prova finale 14

6766

* Fermo restando il diritto dello studente a scegliere qualunque disciplina (comprese quelle già previste dal suo percorso di studi), per l’arricchimento delle compe-tenze del profilo si suggerisce di indicare a piano studi uno/qualcuno dei seguenti insegnamenti, purché non già incluso nel piano studi della laurea triennale:- Comunicazione e marketing degli eventi (6 Cfu)- Economia e marketing dei media (8 Cfu)

- Forme e generi del cinema e dell’audiovisivo (6 Cfu)- Storia, cultura e civiltà dell’Europa (6 Cfu) - Storia della critica d’arte (6 Cfu) o un altro insegna-mento non già scelto, fra quelli previsti dal profilo

Profilo Organizzazione degli eventi culturali ed espositivi



Pragmatica della comunicazione mediale 6

Media studies and cultural history 12


Riti, miti e simboli delle organizzazioni 6

Ideazione degli eventi 6

Due Seminari a scelta tra: Seminario di Ufficio stampa o Seminario di Crowdsourcing and crowdfunding o Seminario di Produzione di testi narrativi e drammatici per l’impresa

2+2

SECONDO ANNO CFUDiritto della comunicazione per le imprese e i media 6

Psicologia sociale della comunicazione mediata (con modulo di Tecniche di autoimprenditorialità e personal branding) 8

Comunicazione degli eventi o Dinamiche teatrali nelle relazioni d’impresa 6

Progettazione e gestione degli eventi o Training through drama and coaching for work (corso impartito in lingua inglese) 6

Seminario di Eventi d’arte o Seminario di Rassegne e festival cinematografici o Seminario di Soft skill 2


Stage 10

Prova finale 14

Scienze statistiche, attuariali ed economiche

L a Facoltà di Economia partecipa


organizzative e di ricerca, insieme alla

Facoltà di Scienze bancarie, finanziarie e

assicurative, all’attivazione di questo corso

di laurea magistrale interfacoltà.

ObiettiviCostituiscono obiettivi formativi specifici,

qualificanti il corso, le seguenti competenze,


w solide conoscenze della metodologia

statistica e dei suoi aspetti applicativi in

campo economico, economico-gestionale,

finanziario, demografico, sociale, assicurativo

e previdenziale;

w approfondita conoscenza dei modelli

matematici, e in particolare probabilistici,

che si applicano nello studio dei fenomeni

finanziari, attuariali e di quelli propri

dell’ambito delle scienze economiche ed

aziendali;

w padronanza degli strumenti logico-

concettuali e metodologici attinenti alla

progettazione ed esecuzione di indagini per

l’analisi e la valutazione dei sistemi complessi

collegati all’economia, alla produzione, al

mercato, ai problemi assicurativi, all’ambiente,

con riferimento particolare all’accadimento di

eventi dannosi;

w corrispondente capacità di costruire

modelli, atti a spiegare e prevedere i fenomeni

oggetto di studio e a stabilirne l’applicabilità

e la validità con convenienti analisi dei

dati, ed una conseguente abilità operativa

altamente qualificata nel campo dell’analisi

quantitativa dei fenomeni economici,

aziendali, socio-demografici e dei problemi

finanziari previdenziali ed assicurativi.

DidatticaIl percorso formativo è strutturato in modo

da assicurare, per tutti gli studenti, una base

comune di completamento e sviluppo delle

competenze matematiche, probabilistiche

e statistiche, già acquisite in via preliminare

in una laurea di primo livello. Sono previsti

pertanto, al primo anno, insegnamenti di

Complementi di analisi, di Calcolo delle

probabilità, di Inferenza statistica, di Analisi

statistica multivariata, di Statistica econo-

mica e di Econometria. È inoltre previsto che

in tutti gli insegnamenti idonei venga fatta

un’ampia utilizzazione dei più diffusi pacchetti

statistico-matematici, con esercitazioni in aula

computer, in modo da assicurare le compe-

tenze informatiche oggi ritenute necessarie in

tutte le applicazioni della statistica.

Per tutti gli studenti è fortemente consigliata

un’attività di tirocinio formativo presso aziende

6968



Scienze statistiche, attuariali ed economiche.

Dopo la laureaLe competenze, conoscenze ed abilità

assicurate dal corso di laurea magistrale in


risultano adeguate per svolgere funzioni di

elevata responsabilità sia presso le imprese

private che la pubblica amministrazione e gli

enti locali; in particolare, quindi, nelle imprese

medio-grandi, nelle compagnie di assicura-

zione e negli enti di previdenza, per l’analisi e

la gestione delle risorse umane, della produ-

zione e della qualità; l’analisi e la valutazione

dei mercati e degli scenari socio-economici

ed ambientali, per le analisi statistiche di

fenomeni complessi, in particolare di tipo

economico-finanziario. Il corso prepara

inoltre alla professione di Attuario.

Partnership internazionaliGli studenti iscritti alla laurea magistrale in


hanno la possibilità di accedere ad un profilo

riservato ai doppi titoli:

w laurea magistrale in Scienze statistiche,

attuariali ed economiche (Università Cattolica

del Sacro Cuore) e MSc in Mathematical

finance (UNC Charlotte).

Maggiori informazioni sono reperibili alla

pagina web http://ucscinternational.unicatt.

it/ucsc-international-scienze-bancarie-finan-

ziarie-e-assicurative---milano#content.

della Lombardia e in particolare presso

banche, imprese di assicurazione, imprese

industriali e agenzie di marketing.

In base alla passata esperienza, l’attività di

tirocinio aziendale è tipicamente collegata

con approfondimenti e acquisizioni di

conoscenze che vengono riversate nella

preparazione della tesi di laurea.

LingueIl laureato magistrale dovrà essere in grado

di utilizzare fluentemente, in forma scritta

e orale, la lingua inglese, oltre all’italiano,

nell’ambito specifico di competenza e per

lo scambio di informazioni in generale, con

riferimento anche ai lessici disciplinari.

Crediti formativiLa durata normale del corso di laurea magi-

strale è di ulteriori due anni dopo la laurea

triennale. Per conseguire la laurea magistrale

lo studente deve aver acquisito almeno 120

crediti formativi universitari, ivi compresi quelli

relativi alla prova finale.

A ogni insegnamento è attribuito un numero

di crediti, uguale per tutti gli studenti e un

voto (espresso in trentesimi) che varia a

seconda del livello di preparazione. Gli

insegnamenti si concludono con una prova

di valutazione espressa mediante una

votazione in trentesimi.

Il tempo riservato allo studio personale o

ad altre attività formative di tipo individuale

costituisce circa i due terzi dell’impegno

orario complessivo.




Facoltà.

PRIMO ANNO CFU

Analisi statistica multivariata 10

Complementi di analisi e calcolo delle probabilità 10

Diritto delle assicurazioni 6

Econometria (modelli dinamici) 8

Economia delle aziende di assicurazione II 10

Statistica economica 8

Tecnica attuariale delle assicurazioni vita 7

SECONDO ANNO CFU

Economia dell’informazione e della previdenza 9

Lingua inglese 4

Statistica assicurativa e teoria del rischio 10

Tecnica attuariale delle assicurazioni danni 8

Tecnica attuariale delle assicurazioni sociali 6

Insegnamenti a scelta 10

Prova finale 14

Note:1. Al momento della presentazione del piano studi per il primo anno della laurea magistrale, è ammesso che gli studenti possano anticipare fino a 12 crediti previsti per insegnamenti del secondo anno.2. Il numero di crediti stabiliti per gli insegnamenti a scelta costituisce il valore minimo richiesto, che può essere superato con particolari scelte di insegnamenti.

Gli insegnamenti a scelta possono essere seguiti nei semestri di rispettiva attivazione.3. L’attività di tirocinio curricolare, valutata 10 crediti, può essere svolta dallo studente in luogo degli insegnamenti a scelta. Il tirocinio curricolare può essere effettuato una sola volta tra laurea triennale e laurea magistrale.

70 71

Management dei serviziinterfacoltà Economia/Medicina e chirurgia - sede di Roma

La Facoltà di Economia partecipa


organizzative e di ricerca, insieme

alla Facoltà di Medicina e chirurgia,

all’attivazione di questo corso di laurea

magistrale interfacoltà, la cui sede didattica

è Roma.

ObiettiviIl corso di laurea in Management dei

servizi offre una formazione approfondita

di livello avanzato, correlata allo sviluppo

di competenze professionali legate

alle responsabilità funzionali di natura

amministrativa, gestionale, finanziaria e di

organizzazione del lavoro presenti all’interno

di istituzioni e aziende del settore dei servizi.

Il corso offre poi una formazione specifica

con riferimento alle organizzazioni operanti

nella sanità, grazie all’integrazione dei

saperi presenti nelle Facoltà di Economia

e di Medicina e chirurgia “A. Gemelli”.

Costituiscono obiettivi formativi specifici le

seguenti competenze, conoscenze e abilità:

w cognizioni avanzate sulle nuove ed

emergenti problematiche di gestione

aziendale nel settore dei servizi, caratterizzate

da intense dinamiche sia competitive sia

di cambiamento organizzativo nonché di

ri-orientamento strategico, e sulle collegate

soluzioni che privilegiano una visione

integrata di detti problemi; specifiche

competenze sono offerte con riferimento

alle organizzazioni complesse afferenti al

settore sanitario allargato.

w capacità di gestire relazioni interpersonali

sia con i superiori che con i colleghi e subor-

dinati, tale da avvicinare lo studente il più

possibile alle dinamiche inter e intra-orga-

nizzative che caratterizzano pressoché tutte

le imprese o le altre organizzazioni private e

pubbliche, indipendentemente dalle dimen-

sioni e dalla struttura, sempre privilegiando

una prospettiva internazionale, interculturale

e della differenza in genere;

w abilità metodologiche avanzate stretta-

mente collegate sia alle variabili

socio-organizzative aziendali che a quelle

di governance, queste ultime riferite

specificatamente alla possibilità di ricoprire

- in prospettiva - posizioni di responsabilità

nell’amministrazione e nel governo delle

aziende private e pubbliche nell’ambito

del settore dei servizi; in particolare

vengono curate le variabili comportamentali

che consentono e/o agevolano una

introduzione rapida ed efficace nel mondo

del lavoro;

di aziende sanitarie pubbliche e di imprese

dell’indotto sanitario; sia inerenti la gestione

delle funzioni e processi tipici delle aziende

sanitarie; sia presso organismi di politica

sanitaria nazionali e internazionali, authorities

e agenzie pubbliche.

3. Imprenditore e consulente a supporto

di attività imprenditoriali

I laureati possono avviare o continuare

attività d’impresa o, nell’ambito della stessa,

svolgere attività professionale di tipo consu-

lenziale caratterizzata da un elevato livello

di specializzazione di carattere tecnico e

scientifico, anche trovando occupazione in

studi professionali o in società di consulenza

competenti nelle diverse aree aziendali.

4. Dottore Commercialista e Revisione

dei conti (previo praticantato e supe-

ramento dell’esame di Stato, previsto

per legge)

I laureati possono accedere alle libere profes-

sioni di dottore commercialista, esperto con-

tabile e revisore legale dei conti, ed all’inse-

rimento nelle funzioni di controllo relative ad

aziende industriali, commerciali e di servizi.




Facoltà.

w conoscenze professionali e culturali, bilan-

ciate in misura opportuna sia in logica fun-

zionale che processuale, abilitanti a svolgere

attività di esperti e consulenti nonché di

imprenditori e manager nei settori industriali

e dei servizi, pubblici e privati.









universitari (Cfu).

Dopo la laureaLe competenze acquisite nel corso di laurea

magistrale in Management dei servizi consen-

tono l’accesso ai seguenti ruoli professionali:

1. Manager dell’area amministrazione,

marketing, gestione del personale,

finanza e controllo

I laureati possono rivestire ruoli manageriali

inerenti la gestione di diverse aree aziendali

ad elevata criticità e posizioni dirigenziali

inerenti profili quali la contabilità e il bilancio,

il controllo di gestione, il marketing.

2. Manager dell’area amministrativa per

aziende sanitarie pubbliche e private

I laureati possono ricoprire posizioni apicali:

sia a supporto diretto del direttore generale

o del direttore amministrativo o del manager

Nota bene: Gli insegnamenti proposti in piano e contraddistinti dal carattere corsivo, sono impartiti in lingua inglese.

72 73

w Management per l’impresa

w Management per la sanità

w Servizi professionali (in convenzione con

l’Ordine dei Dottori Commercialisti e degli

esperti Contabili di Roma)

w Healthcare management (HEMA)

(entirely taught in English)

Profili di competenzaNell’ambito delle attività formative opzionali,

la Facoltà ha individuato delle combinazioni

di insegnamenti che consentono l’acqui-

sizione di conoscenze relative ai seguenti

profili di competenza:

Profilo Management per l’impresa

PRIMO ANNO CFUDiritto societario 8

Economia del lavoro 8

Gestione delle risorse umane 8

Governo dell’innovazione tecnologica 8

Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda (avanzato) 8

Strumenti matematici e statistici per le decisioni aziendali o Statistics and big data 8

Storia del lavoro e delle relazioni industriali 8


SECONDO ANNO CFUEconomia e tecnica dei mercati e delle istituzioni finanziarie 8

Finanza aziendale (avanzato) 8

Marketing (avanzato) 8

Sistemi di pianificazione, programmazione e controllo 8

Insegnamenti a scelta1 o Tirocinio curriculare 8

Prova finale 18

propria formazione nel campo della gestione

delle imprese e della consulenza direzionale.

Il profilo in Management per l’impresa

offre allo studente la possibilità di orientare la

Note:1 Insegnamenti a scelta: Statistics and big data, Strumenti matematici e statistici per le decisioni aziendali, Tecnica professionale, Comportamento organizzativo, Tecniche di valutazione dell’azienda

e degli strumenti finanziari, Legislazione in sanità, Pianificazione fiscale d’impresa, Strategia e politica aziendale (avanzato)

Profilo Management per la sanità

PRIMO ANNO CFUFarmacoeconomia o Pharmaeconomics 8

Gestione delle risorse umane o Human resource management in complex organizations 8

Health technology assessment 8

Legislazione in sanità 8


Organizzazione, gestione e logistica per le aziende sanitarie o Quality and operation management in healthcare 8



SECONDO ANNO CFUEconomia sanitaria (avanzato) 8

Finanziamenti e finanza delle aziende sanitarie 8

Medicina per manager (avanzato) o Sistemi sanitari comparati 8

Sistemi di pianificazione, programmazione e controllo 8

Insegnamenti a scelta2 o Tirocinio curriculare 8

Prova finale 18

mondo della sanità pubblica e privata e

dell’indotto sanitario (ad esempio, imprese

farmaceutiche, biomediche, biotecnologiche).

Il Profilo in Management per la sanità

consente allo studente di acquisire le

competenze e le conoscenze di tipo

manageriale per operare nel complesso

Note:2 Insegnamenti a scelta: Statistics and big data, Strumenti matematici e statistici per le decisioni aziendali, Medicina per manager (avanzato), Sistemi

sanitari comparati, Comportamento organizzativo, Diritto societario

74 75

Profilo Servizi professionali (in convenzione con l’Ordine dei Dottori Commercialisti e degli Esperti contabili di Roma)

PRIMO ANNO CFUDiritto societario e fallimentare 8

Economia del lavoro 8

Finanza aziendale (avanzato) 8

Gestione delle risorse umane 8




SECONDO ANNO CFUEconomia e tecnica dei mercati e delle istituzioni finanziarie 8

Pianificazione fiscale d’impresa 8

Scienza delle finanze (tassazione delle imprese e delle attività finanziarie) 8

Tecniche di valutazione dell’azienda e degli strumenti finanziari 8

Tecnica professionale 8

Insegnamenti a scelta3 8

Prova finale4 18

orientata prevalentemente all’esercizio della

libera professione e all’attività di consulenza

alle piccole e medie imprese.

Il Profilo in Servizi professionali (in

convenzione con l’Ordine dei Dottori

Commercialisti e degli Esperti contabili di

Roma) offre allo studente una formazione

Note:3 Insegnamenti a scelta: Statistics and big data, Strumenti matematici e statistici per le decisioni aziendali, Comportamento organizzativo, Sistemi di pianificazione, programmazione e controllo, Legislazione in sanità, Marketing (avanzato)

4 Nell’ambito dei 18 Cfu dedicati alla prova finale, gli studenti possono scegliere di fare un Tirocinio curriculare al quale verranno attribuiti 12 Cfu. In questo caso alla prova finale saranno attribuiti 6 Cfu. Le attività formative di tirocinio/laboratorio e di redazione della tesi di laurea risulteranno strettamente integrate.

Profile Healthcare management (HEMA)

FIRST YEAR CFU/ECTSInternational law and health 8

Statistics and big data 8

Management and innovation in health and social services 8

Accounting and performance management 8

Project and ICT management in healthcare or Human resources managementin complex organizations 8

Pharmaeconomics and health technology assessment 8

Quality and operation management 8

Epidemiology 8

SECOND YEAR CFU/ECTSPlanning and control in healthcare 8

Healthcare and insurance in comparative systems 8

Health economics 8

Electives1 8

Internship 8

Final dissertation 16

zations such as: healthcare delivery organiza-

tions, healthcare industries, public agencies,

insurance companies, consulting companies.

The profile in Healthcare management

(HEMA) provides skills useful for students

interested in pursuing their career in organi-

Note:1 Electives: Project and ICT management in healthcare, Human resources management in complex organizations, Advanced medicine for managers,

Health econometrics and program evaluation, Ethical issues in health, Health demography.

76 77

Corsi di Teologia

Nel piano di studio di ogni corso

è prevista la frequenza ai corsi

di Teologia per offrire una

conoscenza motivata, ragionata e organica

della fede cattolica.

Durante il biennio è previsto un corso

semestrale di 30 ore in forma seminariale

e/o monografica, su tematica inerente il

curriculum frequentato, che si concluderà

con la presentazione di una breve

dissertazione scritta concordata con il

docente.

Per saperne di più

Vuoi sapere come accedere ai corsi

di laurea magistrale della Facoltà

di Economia?

Consulta, a partire dal mese di maggio, il

sito www.unicatt.it dove saranno pub-

blicate norme e modalità di ammissione.

La modulistica necessaria all’iscrizione sarà

disponibile sul Portale di iscrizione ai corsi

(immatricolazioni.unicatt.it/portaleaccesso).

Norme e modalità di ammissione sono

anche disponibili, da giugno a settembre,

nell’Area matricole della sede di Largo

Gemelli 1 a Milano e presso il Polo Studenti

della sede di Largo F. Vito 1 a Roma.

Costi e agevolazioniL’importo dell’iscrizione è determinato sulla

base del reddito familiare. Ogni anno circa

3000 studenti, in base a requisiti di merito

e condizioni economiche, vengono esone-

rati dal pagamento dei contributi universitari,

mentre 7.600 accedono a ulteriori agevo-

lazioni finanziarie. Sono inoltre previsti aiuti

specifici per gli studenti diversamente abili e

per i fuori sede che vivono nei collegi.

InformazioniSede di Milanow studentilaureatriennale.unicatt.it

w milano.unicatt.it/economia

Numero Verde: 800 209 902

Attivo dal lunedì al sabato, da maggio a

settembre, dalle ore 8.00 alle ore 20.00

Polo studenti

Spazio unico a servizio degli studenti lungo

tutto il percorso universitario, dall’immatrico-

lazione alla laurea (Largo A. Gemelli, 1).

Orario di apertura:

w lunedì, dalle 9.00 alle 13.00

w martedì dalle 9.00 alle 13.00 e, esclusi-

vamente per gli studenti dei corsi di laurea

tardo pomeridiano serali, anche dalle 17.30

alle 19.00

w mercoledì, dalle 13.00 alle 16.00

w giovedì, dalle 9.00 alle 13.00

w venerdì, dalle 9.00 alle 12.30

L’accesso ai servizi avviene ritirando il ticket

emesso dai Totem posizionati all’ingresso del

Polo.

Sede di Romaw studentilaureatriennale.unicatt.it

w roma.unicatt.it/economia

Numero unico: 199 151 129

Polo studenti: Largo Francesco Vito, 1

Orario di apertura:

w lunedì, martedì, mercoledì, dalle 9.30 alle 15.00

w giovedì, dalle 13.00 alle 16.00

w venerdì, dalle 9.30 alle 12.00

78 79

Appunti Appunti

80

Appunti

w w w . u n i c a t t . i t

www.unicatt.it

economia - campus di milano · 2016. 3. 24. · economia rigore e valore sono i principi che...

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