ecoaching kwestie van tijd nec2010 versie1p00
DESCRIPTION
Presentatie voor Nederlands eLearnin g Congres 2010. Auteurs Rudi Clause & Eky FiooleTRANSCRIPT
eCoaching, een kwestie
van tijdNEC 2010 Eky Fioole & Rudi Clause
Inhoud
Wie we zijn en wat we doen
e-Coaching, een kwestie van tijd 3 principes 1 doel Doen wat we beloofden Professionalisingskwadrant 2 praktijkvoorbeelden
Conclusie
Wie we zijn & Wat we doen
Eky Fioole
Rudi Clause
Beleidsadviseurs. Specialisatie: eLearning
Academies adviseren & begeleidenop strategische, tactisch en operationeel niveaubij implementatie en kwaliteitsverbetering van de leer- & (werk)omgeving
Avans
• 23.000 studenten• 2.000 medewerkers• 20 academies• 60 bachelor programma’s & enkele masters
• 3 locaties (Breda, ‘s-Hertogenbosch and Tilburg)• 1 VLO (Bb Academic Suite) & ...
LeercentrumInnovatiecentrum
3 Principes 1 doel
Creëer meerwaarde voor ALLE partijen
Organiseer de aandacht
Wees waarachtig Ga de dialoog aan
Wat stond in de aankondiging?
e-Coaching = Maatwerk
Keuzes & Strategieën
Professionaliseringskwadrant
Werkwijze & Methodieken
Interactie
Stelling:
e-Coaching is maatwerk
Nee / Ja
Nee - motivatie
e-Coaching - Ik wou dat ze eens gewoon aan het werk gingen.
e-Coaching is niet te organiseren voor grote groepen.Studenten zien geen nut in e-Coaching.
De docent is hiermee dief van zijn eigen tijd.
Wij doen f2f aan Coaching! Voor ons geen e-gedoe.
e-Coaching is te duur.
Keuze en strategieën
e-Coaching is maatwerk
Onze aanpak is contextueel en dus maatwerk
Het professionaliseringskwadrant
Virtueel
Analoog
Vraag / Aanbod Cocreatie
Aanbod Analoog
Aanbod Virtueel Cocreatie Virtueel
Cocreatie Analoog
2 praktijkvoorbeelden
AGZ - Major - stage
Proeflokaal voor docenten
AGZ Major - stage
Stage 3de jaar in Algemene Ziekenhuis.3 dagen op stage – 1 studeerdag – 1 schooldag.2x 2 kwartalen
Hobbel:•Studenten• Weinig inbreng van student.• Weinig noodzaak om te reflecteren.• Mag ik al naar huis? / Grote afwezigheid.
•Docenten• Trekken en sleuren.• Veel tijd kwijt met 1 maal op bezoek.• Veel energie weinig rendement.• Motivatie was tanend.
•Praktijk• Geen verbinding tussen praktijk &
opleiding.
AGZ Major - stage
Virtueel
Analoog
Vraag / Aanbod Cocreatie
Aanbod Analoog
Aanbod Virtueel Cocreatie Virtueel
Cocreatie Analoog
Virtueel
Analoog
Vraag / Aanbod Cocreatie
Aanbod Analoog
Aanbod Virtueel Cocreatie Virtueel
Cocreatie Analoog
AGZ Major - stage
Persoonlijke blog
Centrale blog
Blackboard Vraag – antwoord Persoonlijke blog
Bespreek punten Persoonlijke blog
Bespreek punten Persoonlijke blog
Presentaties Kenniskring
Blogcafé Mixed
Blogcafé docenten
Terugkomdagen werkveld
Reacties op Persoonlijke blog
Colleges nieuwe theorie
Presentaties Kenniskring
Persoonlijke blog
Presentaties Kenniskring
Virtueel
Analoog
Vraag / Aanbod Cocreatie
Aanbod Analoog
Aanbod Virtueel Cocreatie Virtueel
Cocreatie Analoog
Proeflokaal
Proeflokaal blog
Samen uitproberen
Ervaringen van studenten
Vragen van docenten
Video conferencing
reacties op proeflokaal blog
Broodje eLearning
Broodje eLearning
Broodje eLearning
Lessons Learned
Sluit aan bij de (ICT-)vaardigheid en kennis van alle betrokkenen.
Sluit aan de concerns van de deelnemers.
Hergebruik de bestaande initiatieven en pas deze creatief toe op de context.
Kies voor een contextuele werkwijze.
Conclusie
Organiseer de aandacht
Wees waarachtig Ga de dialoog aan
Meerwaarde e-Coaching
Dank U
Eky Fioole – [email protected]
Rudi Clause – [email protected]
LIC – website http://lic.avans.nl Vocus – website http://vocus.avans.nl eLearning at Avans http://avans-elearning.blogspot.com/Blog Proeflokaal http://proeflokaal.blogspot.com/
Met dank aan Jan Snijders, de studenten en docenten van Avans