SIMULACRO REUBICACION 2014Concursos Excepcionales de Reubicacin en la Tercera, Cuarta, Quinta y Sexta Escala Magisterial

ADVERTENCIA:El simulacro es una estrategia de ejercitacin para una prueba tipo. De ningn modo es una receta, mucho menos la prueba oficial. En consecuencia, tmese como ejercicio de prctica para ver la forma de razonamiento en las pruebas por casos.

I. CONOCIMIENTO DE ESPECIALIDAD: EDUCACION FISICA

1. A partir del mbito de Intervencin Ludo y sociomotricidad, seleccione las actividades que le corresponden.Los alumnos1. caminan por el patio moviendo los segmentos de su cuerpo que les sean indicados por el docente2. imitan distintos movimientos de animales cuadrpedos a ritmo de una cancin 3. desarrollan un club de actividades fsicas para que les ayude a corregir su postura al caminar, marchar y correr4. recortan tiras de peridico con las manos a un determinado ritmo

A) 1, 3B) 1, 4C) 2, 3D) 2, 4

2. Cul de las siguientes opciones considera la necesidad de la educacin fsica en la escuela, segn Benilde Vzquez?

A) La maduracin y los requerimientos del aprendizaje corporal en los niosB) El origen de la personalidad en el nio y la necesidad de ejercitar su cuerpoC) La inmadurez del ser humano al nacer y las exigencias de la sociedad en que viveD) El desarrollo de las estructuras anatmicas y nerviosas en el ser humano considerando el contexto en el cual se desarrolla

3. Seleccione el orden para el mejoramiento del aprendizaje motor.1. Modificacin de la identidad corporal y desarrollo de una motricidad ms compleja2. Manifestacin y realizacin de una motricidad global3. Consolidacin del movimiento corporalA) 1, 3, 2B) 2, 1, 3C) 2, 3, 1D) 3, 2, 1

4. Qu aprendizaje esperado que contribuye al desarrollo de la competencia: Control de la motricidad para el desarrollo de la accin creativa en el nivel primaria?

A) Controla sus movimientos al realizar tareas en forma esttica o dinmica en relacin consigo mismo, con sus compaeros y con los objetos que manipula para favorecer su experiencia motriz B) Busca varias soluciones para resolver los problemas que se le presentan en funcin de sus posibilidadesC) Pone a prueba sus capacidades fsicomotrices en las diferentes actividades y tareas en las que se desenvuelveD) Muestra una actitud respetuosa para s mismo y los dems al reconocer faltas en su actuacin durante las actividades para contribuir al juego limpio

5. De las capacidades fisicomotrices, es conveniente favorecer la ___________ en los alumnos de 1ro de secundaria.

A) fuerzaB) resistenciaC) velocidadD) flexibilidad

6. Cul de los siguientes elementos corresponde a la corporeidad?

A) PosturaB) DestrezaC) CoordinacinD) Flexibilidad

7. Son las caractersticas que corresponden a la iniciacin deportiva.1. Es un espacio fundamental de la educacin fsica, porque los alumnos pueden tener un alto nivel de participacin2. Oportunidad para que los alumnos participen en torneos organizados, previos a eventos regionales y estatales3. Paso previo para la participacin de los alumnos en otras actividades fsicas ms especficas4. Espacio del currculo que permite al docente y a los alumnos evaluar los aprendizajes esperados en el curso5. Planteamiento humanista, que debe estar al servicio del educando y no el educando a su servicio6. Posibilidad que tienen los alumnos para demostrar sus capacidades deportivas especializadas

A) 1, 2, 3B) 1, 3, 5C) 2, 4, 6D) 4, 5, 6

8. Del siguiente listado de aprendizajes esperados en segundo de secundaria, seleccione los que favorezcan la competencia de Expresin y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices. 1. Identifica movimientos rpidos y fluidos para mejorar su agilidad y generar respuestas motrices controladas. 2. Compara sus desempeos motores con los de sus compaeros para construir formas de juego participativas o incluyentes. 3. Controla diversos objetos para adaptar sus desempeos a habilidades motrices. 4. Construye secuencias rtmicas para favorecer el desarrollo de habilidades por medio de la combinacin de movimientos y percusiones. 5. Asume actitudes positivas para contribuir en el desempeo propio y el de sus compaeros

A) 1, 2, 4 B) 1, 3, 5 C) 2, 3, 4 D) 2, 4, 5

9. Actividad que se sugiere parea el desarrollo de la orientacin.a) Conduccin de balnb) Saltos con pie izquierdo y derechoc) Girosd) Desplazamientos

10. Capacidad fsica que se caracteriza por realizar el movimiento en el menor tiempo posible.a).- Velocidad mxima.b).- Reaccinc).- Velocidadd).- Frecuencia de movimiento

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