Opole, 21.06.2016.

Beata Zajączkowska-Kaim

Nauczycielka języka polskiego

Publiczne Liceum Ogólnokształcące nr VI

w Opolu

Sprawozdanie

W ramach sektora Edukacji Szkolnej mogłam uczestniczyć w Projekcie Programu

ERASMUS + (Mobilność kadry nauczycielskiej). W Wielkiej Brytanii przebywałam od dnia

21.05 do 04.06.2016 r. i był to mój drugi pobyt, w ramach Erasmusa, w Bournemouth.

Mój pierwszy wyjazd do Richard Language College miał miejsce w sierpniu 2015 i był

to kurs mający za zadanie przygotować mnie od strony językowej do drugiego etapu projektu,

czyli ,,Clil Methodology In Practice”.

Zakwaterowanie

Zanim wyjechałam na szkolenie nawiązałam mailowy kontakt z rodziną, u której

miałam mieszkać. Maxin i Rob okazali się przemiłymi ludźmi, którzy byli niezwykle

przyjacielscy i pomocni. Pomysł aby podczas projektu mieszkać u angielskiej rodziny,

uważam za niezwykle udany. Wspólnie spędzany czas: kolacje, oglądanie telewizji i dyskusje

na każdy temat - bardzo pomogły mi w bogaceniu słownictwa. Nasza znajomość

zaowocowała wspólnymi planami i moi nowi przyjaciele, po raz pierwszy, odwiedzą Polskę

i będą gościć w moim domu w przyszłe wakacje

Richard Language College

Szkoła językowa, w której gościłam, to wspaniałe miejsce. Nie tylko w profesjonalny sposób mogłam uczyć się języka angielskiego, ale również poznać nową metodę uczenia polegającą na połączeniu treści lingwistycznych z nową wiedzą na temat świata przyrody, historii, literatury i rozwijaniem umiejętności manualnych. Taki sposób prowadzenia zajęć doskonale wpisuje się w niezwykle popularną na świecie metodę nauki języka obcego, w skrócie nazywaną CLIL (Content and language integrated learning). Tą nową metodą nauczania mogłam posłużyć się osobiście ponieważ przygotowałam i prowadziłam lekcję w języku angielskim poświęconą greckiemu teatrowi w dobie antyku.

Zajęcia odbywały się pięć dni w tygodniu od godziny 9.15 do 15.30 z przerwą na obiad. Były podzielone na dwa rodzaje: intensywna nauka języka angielskiego – do południa i Clil po południu. Lekcje prowadzone są w niewielkich grupach, co jest niezwykle pomocne w intensywnej nauce

języka. Mój zespół liczył sześć osób i byli to studenci z Kuwejtu, Emiratów Arabskich, Włoch i Arabii Saudyjskiej.

Dzięki międzynarodowym grupom zdobywałam bardzo interesujące wiadomości na temat

innych kultur i sposobów życia. Nie tylko w Richard Language College są sympatyczni uczniowie – również wykładowcy potrafią stworzyć bardzo miłą i przyjazną atmosferę. Ucząc się nowego języka, nie czujemy stresu, który takim sytuacjom zwykle towarzyszy. Nauczyciele są bardzo kompetentni i w ciekawy sposób, przy pomocy nowoczesnych metod nauczania, prowadzą zajęcia.

Przerwę na lunch spędzaliśmy w kawiarence, która znajduje się na terenie szkoły. Za niewielką kwotę można zjeść obiad i napić się kawy czy herbaty. Podczas przerwy również toczą się rozmowy w języku angielskim ( uczymy się przez cały czas!) ponieważ lunch spędzamy wspólnie, tym razem przy kawiarnianym stole, a nie w szkolnej ławce

Wycieczki Pobyt w Bourmemouth to nie tylko nauka w college’u. Erasmus+ proponuje również inny

sposób zdobywania wiedzy i poznawania nowych, niezwykle interesujących miejsc. Tym sposobem są weekendowe wycieczki. Ja uczestniczyłam w trzech: do Salisbury, Stonehenge, New Forest- jednodniowa, druga do Oxfordu i trzecia do pobliskiego Pool. Wszystkie były bardzo dobrze przygotowane i pozwoliły poznać nowych przyjaciół. Piękne miejsca (załączam zdjęcia), o których nigdy nie zapomnę i mam nadzieje, że jeszcze do nich wrócę, tym razem z moją rodziną.

Korzyści

Udział w kursie metodycznym był dla mnie ważnym i bardzo cennym doświadczeniem

zawodowym. Był też okazją do doskonalenia własnych umiejętności językowych i pedagogicznych.

Szkolenie w bardzo dużym stopniu odpowiadało moim potrzebom, ponieważ wiele godzin

przeznaczono na praktyczne zastosowanie ciekawych metod i technik nauczania w klasie. Miałam

okazję osobiście przeprowadzić i obserwować lekcje prowadzone przez innych nauczycieli, a

następnie omawiać je wspólnie w międzynarodowej grupie kursantów. Pozwoliło mi to spojrzeć na

pewne aspekty mojej pracy z zupełnie innej strony. Dzięki temu doświadczeniu wiele się o sobie

dowiedziałam i nabrałam większej pewności siebie w dążeniu do celów. Omawiane podczas kursu

techniki i metody, dyskusje i wymiana doświadczeń niejednokrotnie prowadziły mnie do

zaskakujących wniosków. Kurs w ramach programu Comenius podniósł moje kwalifikacje zawodowe i

miał wpływ na moją pracę w wielu obszarach:

o Umożliwił mi dostęp do większego zasobu materiałów, metod i technik

o Dał mi szerszy ogląd metod i technik, z których skorzystam w mojej szkole

o Wpłynął na aktualizację wiedzy o innych krajach i kulturach

o Poszerzył wiedzę o hrabstwie Dorset, którą wykorzystam na lekcjach

o Zwiększył moje perspektywy zawodowe

o Zmotywował mnie do dalszego rozwoju zawodowego

o Wpłynął na poprawę moich kompetencji w zakresie języka obcego i umiejętności

komunikacyjnych

o Zwiększył moje umiejętności w zakresie strategii zarządzania klasą z uczniami o

zróżnicowanych umiejętnościach i możliwościach

o Umożliwił nawiązanie kontaktów z europejskimi nauczycielami

o Zachęcił do udziału w innych programach i umożliwił podjęcie wstępnej rozmowy z

organizatorem na temat ewentualnej współpracy i organizacji szkoleń dla uczniów szkoły,

do której uczęszcza mój syn w ramach programu Erasmus.

o Zwiększył moją wiedzę na temat mechanizmów finansowania na poziomie europejskim

działań w obszasze edukacji szkolnej

Swoim doświadczeniem będę wspierać koleżanki i kolegów w dążeniu do podnoszenia

kwalifikacji poprzez udział w szkoleniach w ramach przyszłego programu Erasmus+. Udział w

międzynarodowym szkoleniu to ważny krok w modyfikacji warsztatu pracy, doskonaleniu metod i

podnoszeniu swoich kwalifikacji zawodowych.

Niestety projekt ten ma jeden minus- pobyt w College’u ….trwał za krótko! Już tęsknię za szkołą

i nowymi przyjaciółmi