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MODULO DE INDUCCIÓN PARA ESTUDIANTES

N° DE CRÉDITOS: [0]N° DE SEMANAS: [3]N° DE HORAS/SEMANA: [20]

[ALBERTO PINEDA LÓPEZ][INGENIERO INDUSTRIAL]

[JENNIFER PIÑEREZ CASTRO][PROFESIONAL EN GESTIÓN EMPRESARIAL]

[CLAUDIA PATRICIA CALDERÓN LOZANO][PROFESIONAL EN GESTIÓN EMPRESARIAL]

ACTUALIZACIÓN: [FEBRERO DE 2016]

SALUDO DE BIENVENIDA“En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñarán del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo

estarán bien equipados para un mundo que ya no existe”. Eric Hoffer1

El éxito de su desempeño como estudiante depende del grado de motivación que usted sienta para llevar adelante su Proyecto de Vida y alimentar el deseo de aprender permanentemente.2

¡Felicitaciones!Usted tomó una de las decisiones más importantes de su vida al ingresar a la Universidad Industrial de Santander para continuar su crecimiento como persona. Las Directivas, docentes y administrativos universitarios están complacidos con su vinculación al programa de Tecnología Empresarial porque usted contribuirá con su creatividad a la creación de nuevos puestos de trabajo y ayudará a resolver uno de los problemas sociales más grandes del país, el desempleo. Se espera que desde hoy usted se comprometa con la Misión de la UIS que es “…la formación de personas de alta calidad ética, política y profesional; la generación y adecuación de conocimientos; la conservación y reinterpretación de la cultura y la participación activa liderando procesos de cambio por el progreso y mejor calidad de vida de la comunidad”. Este reto, es una invitación para que mantenga un alto nivel de automotivación por el estudio, persista en el logro de sus metas personales, se esfuerce al máximo para comprender conceptos y procesos, organice jerárquicamente el tiempo para que atienda todos sus compromisos con calidad y trabaje colaborativamente con otros estudiantes para obtener los mejores resultados. El contenido de este Guion es su guía para desarrollar el curso de inducción y todas las asignaturas del programa.

¡Muchos éxitos en este reto!

1 Frases y pensamientos. Frases de Eric Hoffer. Documento en línea. Disponible en: http://www.frasesypensamientos.com.ar/autor/eric-hoffer.html Consultado el 2 de julio de 20102 German Chapeta, Tutor Tecnología Empresarial, IPRED UIS

http://www.frasesypensamientos.com.ar/autor/eric-hoffer.html

IMPORTANCIA DEL MÓDULO DE INDUCCIÓN

Este Módulo de Inducción le servirá para familiarizarse con el ambiente de aprendizaje que le ofrece la UIS y con las particularidades de su programa Tecnología Empresarial. De igual manera, le brinda orientaciones para conocer la operatividad y servicios de la plataforma Moodle; recurso que, en esta oportunidad, será la herramienta fundamental para desarrollar todas las asignaturas del programa Tecnología Empresarial.

De otra parte, aprenderá sobre los mecanismos y canales de comunicación para contactar al personal de la Gestión Administrativa, del Soporte Técnico y de la Gestión Académica de su programa. Para desarrollar las actividades de inducción tendrá el apoyo del Tutor de la Asignatura Organización y Empresa y el Orientador, quienes le ayudarán a resolver las dudas que vayan surgiendo, retroalimentarán y acompañarán la realización de sus compromisos de aprendizaje. El curso será evaluado cuantitativamente, su nota definitiva vale el 30% de la asignatura Organización y Empresa.

OBJETIVOS DEL MÓDULO DE INDUCCIÓN

El estudio y aprendizaje de las unidades del Módulo de Inducción está orientado por los siguientes propósitos:

Caracterizar a los estudiantes para identificar las condiciones de ingreso al programa.

Aprender a comunicarse y navegar por las herramientas la plataforma educativa Moodle, en la cual están publicados los cursos de cada asignatura.

Identificar e internalizar los elementos que integran la metodología de estudio con apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Ubicar al estudiante en el programa y la institución para que conozca los perfiles del aspirante y el egresado, las asignaturas que integran cada nivel, y los temas principales del Reglamento Estudiantil (derechos, deberes y estímulos que se ofrecen al estudiante).

[Guion Curso de Inducción a Estudiantes][German Chapeta] 2

PLAN DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje

Metas de Aprendizaje Producto Tiempo en días

Evaluación

Unidad 1

Me identifico como estudiante Explora el contenido del curso, para

identificarse ante sus compañeros y la institución productos. Perfil y Foro comuniquémonos.

Producto 1: Perfil del estudiante y participación en el foro Comuniquémonos. 4%

Producto 2: Participación en espacios para alcanzar el éxito en su formación (4%)Individual

Producto 3: La Encuesta de Caracterización (3%)Individual

3 días

10 semanas

1 día

11%

Unidad 2

Planeo mi aprendizaje en la modalidad virtual

Se apropia de los elementos que fundamentan la metodología de la Educación Virtual con Apoyo de las Nuevas Tecnologías para administrar individual y/o colectivamente su proceso de aprendizaje de las asignaturas publicadas en plataforma.

Producto 4: Metodología de Aprendizaje Virtual (3%)

Producto 5: Foro mi CIPAS (4%)

Producto 6: Plan de Acción (5%)Individual

3 días

4 días

3 días

12%

Unidad 3

Soy estudiante universitario

Se apropia de la conceptualización y apoyo que le ofrece el Programa Tecnología Empresarial.

Identifica las principales normas que regulan la permanencia de los estudiantes en la Universidad Industrial de Santander.

Producto 7: Lección: Soy estudiante universitario (7%)Individual

4 días7%


UNIDAD 1: ME IDENTIFICO COMO ESTUDIANTE Y NAVEGO EN LA PLATAFORMA

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD

El éxito de su desempeño como estudiante depende del grado de motivación que usted sienta para llevar adelante su Proyecto de Vida y alimentar el deseo de

aprender permanentemente.

El contenido de esta unidad preliminar está orientado a lograr que usted se identifique ante la Universidad y ante el grupo de compañeros. Déjese conocer para poder colaborarle en su proceso de aprendizaje. Registre las características de su perfil personal, académico y laboral. Esta información solo será visible para su grupo de compañeros del curso, regístrela con confianza y generosidad. Recuerde que en este documento llamado “Guion de Aprendizaje” encontrará todas las indicaciones para desarrollar cada una de las unidades del curso.

Algunos de los factores que dinamizan la conformación de grupos de trabajo son la confianza, la comunicación, la empatía, la semejanza en intereses y expectativas. Por esta razón complete la información propia con detalles significativos y explore la de sus compañeros para que encuentre identidad con quien conformará su equipo de trabajo o CIPAS (Círculos de Participación Académica y Social). Si un estudiante asume una actitud de aislamiento y desconfianza se está privando de la oportunidad de establecer una comunidad de aprendizaje. Recordemos que “La unión hace la fuerza”.

El aprendizaje apoyado por las nuevas tecnologías exige que el estudiante se apropie de herramientas tecnológicas cada vez más sencillas de utilizar. Esta unidad presenta la Plataforma Educativa Moodle, que es el escenario o ambiente de aprendizaje en el cual se desarrollarán las asignaturas. Al interactuar con la estructura de la Plataforma aprenderá a navegar por sus módulos o bloques: calendario, eventos próximos, participantes, usuarios en línea, correo interno, mensajes, entre otros. También identificará la función de la barra de navegación ubicada en la parte superior de la pantalla para avanzar y retroceder dentro del curso. Utilizará las principales herramientas donde se publican los materiales de estudio y las actividades que deben desarrollar los estudiantes, así como los recursos para comunicarse con los compañeros del curso, el Orientador y los Tutores, quienes retroalimentan sus trabajos e intervenciones y promueven el aprendizaje colaborativo. (Chat, Foro, Tareas, Base de Datos, Diario, entre otras.)

1. META DE APRENDIZAJEAl interactuar con los contenidos de esta unidad y desarrollar sus productos, usted demostrará su compromiso responsable como estudiante, cuando:

- Explora el contenido del curso, para identificarse ante sus compañeros y la institución y diligencia el perfil y participa en el Foro comuniquémonos.

- Navega con propiedad por las diferentes herramientas de la plataforma Moodle


2. PRODUCTOSCon el fin de conocer mejor a los estudiantes del Programa Tecnología Empresarial y promover su interacción se han diseñados tres instrumentos que permiten su identificación:

Descripción del Perfil y Presentación en el Foro Comuniquémonos (4%)

Participación en espacios para el éxito en su formación (4%)

Encuesta de Caracterización (3%)

Desarrolle estos productos en su primer ingreso a la plataforma.

Producto 1: Perfil del estudiante y foro comuniquémonos (4%)En este producto además de diligenciar su información personal, y participar en el foro, aprenderá o recordará las normas de Netiqueta; por tanto es necesario que antes de editar su perfil o participar en el foro revise el archivo que resume dichas normas.

Individual

Para desarrollar este producto, usted debe ir a la página principal del curso de inducción: 1) Localice el panel lateral izquierdo, allí identifique el módulo que dice Usuarios en línea

(últimos 5 minutos), encuentre su nombre, por favor haga dar clic en él. También puede ingresar por medio del módulo Personas, al hacer clic en Participantes, encontrará la lista de integrantes del grupo, dé clic en su nombre.

2) Ya estando en su Perfil, debe seleccionar la pestaña “Editar información”, en la parte inferior encontrará un cuadro de texto para que registre todos sus datos, para ello consulte primero la pauta que se encuentra en el numeral 4 de esta unidad, llamada “Contenido del perfil del estudiante”. No olvide subir una foto suya, en lo posible que sea reciente y que no se encuentre con otras personas. Vea las instrucciones para subir su foto en la sección de materiales.

3) Al final de la página encontrará el botón “Actualizar Información Personal” haga clic en él para que guarde su información y quede disponible para los integrantes del grupo. Usted puede repetir este procedimiento para actualizar datos o ampliarlos cuando sea necesario.

4) Ahora puede explorar libremente las otras pestañas de este módulo: Mensajes, Blog, Notas, Informes de Actividad. Si lo desea comente la utilidad de estas opciones en el Foro Comuniquémonos.

Foro Comuniquémonos

Participe en el Foro: “Comuniquémonos”, el cual contiene dos salas de interacción: el Foro social y el Foro académico. En el Foro Social registre una breve presentación al grupo: un saludo de bienvenida y exprese las expectativas que tiene sobre esta modalidad de estudio y sobre el programa Tecnología Empresarial. También podrá añadir temas libres o recreativos (humor, chistes, anécdotas, felicitaciones, recetas, cumpleaños, etc.). De esta forma se crean los primeros lazos de interacción


social. En el Foro Académico registre las dudas, preguntas, o comentarios que surjan al realizar las actividades (la revisión del curso, la revisión de las utilidades de la plataforma, el desarrollo de los productos); en definitiva cualquier tema que crean conveniente y que sea de índole académico para apoyar el crecimiento del grupo.

Así registra su presentación en el Foro:

Encuentre el acceso al Foro Comuniquémonos en el encabezado del curso y haga clic en él, luego seleccione la Sala de Social y active “Responder” para registrar su intervención en el Foro, explore las opciones del cuadro de texto que se activa, descubra cómo resaltar su mensaje usando tipos de letra, colores, imágenes o enlaces, también encuentre el botón “Examinar” para enviar un archivo al Foro. Cuando termine de redactar el contenido de su entrada al Foro, vaya al final y seleccione el botón “Enviar al foro” para que se publique su participación.

Si lo desea puede profundizar la publicación en Foros en los INSTRUCTIVOS que se encuentran en la página principal de la plataforma.

Producto 2: Participación en espacios para el éxito en su formación (4%)

Individual

Para el equipo académico-administrativo del Programa, es importante que su experiencia como estudiante de nuevo ingreso, le permita lograr una adaptación a la vida universitaria, por tal razón ha dispuesto de espacios para brindarle una vinculación formativa con los actores educativos y administrativos que acompañaran su experiencia universitaria, con el objetivo de ofrecerle las herramientas que le permitan alcanzar el éxito en su proceso de formación y contribuir a prevenir la deserción y la sobre permanencia.

Para cumplir con este producto lo invitamos a participar activamente de las actividades de inducción, incluyendo los talleres, encuestas y sensibilizaciones programadas en el calendario hasta finalizar la asignatura; deberá construir una infografía, imagen, diagrama o presentación en PowerPoint donde evidencie su asistencia y mencione los aspectos que le parecieron destacados de las actividades en las que participo.

Para alcanzar los objetivos de este producto, se sugiere realizar las siguientes actividades:

1. Revisar en el Calendario las fechas de las actividades de inducción y talleres de fortalecimiento

2. Agendar su participación

3. Asistir, prestar atención y participar en el desarrollo de las actividades, (tome una foto como evidencia) y tomar nota de los aspectos más interesantes.

4. Haga un archivo de todo el material


5. La última semana de la asignatura construya una infografía, imagen, diagrama o presentación donde evidencie su asistencia y mencione los aspectos que le parecieron destacados de las actividades en las que participo.

6. Si tiene alguna duda escríbale a su tutor(a) o publíquela en la Foro Académico del Foro Comuniquémonos.

7. Envíe su archivo en donde aparece Producto 2.

Para desarrollar este producto cuenta con las 10 semanas de la asignatura, participe de las actividades y recopile la información que se requiere para el producto y súbalo en la última semana del curso

Producto 3: La Encuesta de Caracterización (3%)La encuesta permite conocer aspectos personales, educativos, sociales, laborales, tecnológicos, entre otros. Responda con veracidad todas las preguntas planteadas, en el tiempo asignado. Los datos suministrados permiten a la institución ofrecerle un mejor servicio a través del Orientador, los Tutores, los Auxiliares de Soporte Técnico y Administrativo y demás profesionales de la institución. El cuestionario tiene varias páginas, debe responder todas las preguntas y al final, hacer clic en “Enviar”, en ese momento se genera un enlace para que pueda ver las estadísticas de las respuestas acumuladas. Acceda a esta información para que reconozca las características de sus compañeros. Es posible que pocos estudiantes hayan respondido la encuesta, en este momento, por ello se recomienda guardar este enlace en un archivo especial y enviarlo a su correo para que cuando finalice el proceso de matrícula pueda ver los resultados completos.

Encuentre el acceso a la encuesta en la pantalla principal del curso dentro de la Unidad 1 o ingrese desde este enlace: “Enlace de la encuesta de caracterización ”

3. TIEMPOLa duración de esta unidad es de 7 días, cuenta con pocos días para cada actividad. Es preferible adelantar lo que pueda en la primera sesión, de tal manera que el tiempo restante lo utilice para profundizar y perfeccionar su aprendizaje. También puede avanzar en el desarrollo de las otras unidades.

4. MATERIALES ESPECÍFICOS DE LA UNIDADEncontrará los enlaces a los siguientes materiales en el Guion Unidad 1 en plataforma.

Acceso a la plataforma Contenido del Perfil del estudiante Edición Perfil Estructura de los cursos Revisión de requerimientos de software Uso de los foros. Normas de Netiqueta


http://goo.gl/forms/5Xc6uqGKyh

Normas para participar en un Foro Publicación tareas ¿Cómo ingresar a la plataforma? ¿Cómo instalar los programas necesarios? ¿Cuáles son las partes de un curso? ¿Cómo ajusto mi perfil? Instructivo para la interacción con las herramientas de comunicación de Moodle. Actividades y recursos de Moodle Uso de mensajes Uso del Chat Uso del correo interno Metodología de los cursos virtuales

5. EVALUACIÓNPara la evaluación del Perfil del estudiante se propone una lista de chequeo que le permite al estudiante verificar el registro de la información en su perfil, así mismo se tendrá en cuenta el buen uso de las normas de Netiqueta en el perfil y la participación en los foros. Encuentre estos recursos en la Unidad 1 en plataforma.

La evaluación cuantitativa de esta unidad la hace el Tutor de la asignatura Organización y Empresa y tiene una ponderación del 11% de la calificación final del curso.


UNIDAD 2: PLANEO MI APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD VIRTUAL

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD



Esta unidad le ofrece una descripción detallada de los elementos que integran la metodología en un ambiente de aprendizaje apoyado por las TIC. El centro del proceso educativo es el estudiante desde su individualidad y como ser social (CIPAS). Para avanzar en su formación cuenta con el acompañamiento de personal especializado (Tutores, Orientador, Auxiliares de Apoyo Tecnológico y Administrativo), recursos bibliográficos y tecnológicos (Libros físicos, libros digitalizados, Guion de Aprendizaje, Curso en la Plataforma Moodle, Internet) y una fundamentación conceptual sobre el aprendizaje y la evaluación. Con estos referentes usted podrá planear su proceso de aprendizaje, así logrará:

Identificar e interactuar con los conceptos, temas, problemas, herramientas, y materiales de estudio y aprendizaje.

Construir individual o colectivamente los productos que evidencian lo aprendido Desarrollar las actividades propuestas por el Tutor Interactuar con sus compañeros, el Orientador, los recursos del medio (bibliotecas,

empresas, personas, especialistas, funcionarios, instituciones) y los recursos digitales en Internet.

Definir los tiempos diarios para realizar estas labores en forma individual o por CIPAS

El aprendizaje que logre aquí, será fundamental para su experiencia en las demás asignaturas y niveles del programa. Esta es una razón fundamental para que le dedique el tiempo suficiente y el compromiso más sincero al estudio y desarrollo de los productos propuestos. El éxito de su desempeño como estudiante depende del grado de motivación que usted sienta para llevar adelante su Proyecto de Vida y alimentar el deseo de aprender permanentemente.

1. META DE APRENDIZAJE

Al interactuar con los contenidos de esta unidad y desarrollar sus productos, usted demostrará su compromiso responsable como estudiante, cuando:

Se apropia de los elementos que fundamentan la metodología de la Educación virtual para administrar individual y/o colectivamente su proceso de aprendizaje de las asignaturas publicadas en plataforma.


2. PRODUCTOSSe desarrollarán con tres productos: 1) Metodología de Aprendizaje Virtual, 2) Foro: Mi CIPAS y 3) Plan de Acción para la asignatura Organización y Empresa.

Producto 4: Metodología de Aprendizaje Virtual (3%)Individual

Leer detenidamente el documento Metodología de los cursos virtuales (pueden dar click o ver en materiales de aprendizaje especifico a la unidad) y elabore un documento en word en letra Arial 12 respondiendo brevemente las siguientes preguntas.1. Como estudiante en la modalidad virtual ¿qué actividades diferentes realizará frente a un estudiante en la modalidad presencial?, mencione solo una2. ¿Para qué sirve el Guion de Aprendizaje en la modalidad virtual?3. ¿Cuál sería para Ud. al menos una diferencia entre las actividades de los tutores de la modalidad virtual y los profesores de la modalidad presencial?4. ¿Quiénes son los Orientadores y cuál es su labor?

Para subir el archivo debe dar clic en la Unidad 2 en donde aparece Producto 4

Producto 5: Foro Mi CIPAS (4%)Cada estudiante ingresará al Foro Mi CIPAS y leerá con detalle las experiencias de sus compañeros, luego participará en el foro y contará brevemente en máximo 2 párrafos, ¿cómo hizo para conformar su CIPAS?, ¿qué aspectos tuvo en cuenta? o si sencillamente aceptó la propuesta que le hizo otro compañero(a); señalar si definieron días y horarios de trabajo en CIPAS de forma presencial o de forma virtual, señalar de qué forma piensan trabajar como CIPAS en la realización de un producto en particular.

Para los estudiantes que no han logrado conformar CIPAS, deben definir cuáles serán las estrategias que utilizarán para conseguir compañero de CIPAS o detallar por qué razones preferirían trabajar solos.

Así registra su presentación en el Foro: Mi CIPAS

Encuentre el acceso al Foro Mi CIPAS en la Unidad 2 y haga clic en él, luego active “Responder” para registrar su intervención en el Foro, cuando termine de redactar el contenido de su entrada al Foro, vaya al final y seleccione el botón “Enviar al foro” para que se publique su participación.


Producto 6: Plan de Acción (5%)Individual

Elabore el Plan de Acción individual para la asignatura Organización y Empresa. Para desarrollar esta actividad debe explorar el curso en la Plataforma Moodle. Examine cada una de las unidades, identifique el plan de aprendizaje, lea la presentación y la meta de aprendizaje de cada unidad, los productos solicitados, las actividades propuestas, los materiales, verifique en el calendario las fechas de las tutorías, la entrega de los productos. Revise el sistema de evaluación de cada curso: autoevaluación, coevaluación, exámenes, ponderaciones de cada trabajo y asígneles el tiempo requerido en el Plan de Acción.

Para la realización específica del Plan de Acción realice estas actividades:

1) Lea completa y detalladamente el documento, llamado Guion de Aprendizaje de la asignatura Organización y Empresa, allí encontrará la información suficiente para formular el producto actual.

2) Descargue el documento guía para la elaboración del plan de acción, ver archivo Plantilla Plan de Acción y revíselo con calma.

3) Elabore el Plan de Acción que le permitirá cumplir con las Metas de Aprendizaje y Productos solicitados. Para que este plan cumpla su función orientadora del uso de los tiempos personales, laborales y académicos, usted debe:

Dividir las Actividades de los productos, en acciones o tareas más específicas Asignarles un día y hora concreta para su realización, cuando hay productos en

CIPAS deberá dedicar mayor tiempo.

Estas especificidades son las que permiten realizar un seguimiento al cumplimiento del plan, cuando éste se hace muy general es imposible el autocontrol de su desarrollo. La columna de Comentarios le permite visualizar posibles dificultades laborales (viajes, eventos), familiares (citas médicas…), académicas (el cruce de fechas con otra asignatura,…) anticipe una solución; también sirve para registrar los requerimientos que exige el desarrollo de un producto, o las condiciones y recursos necesarios para el desarrollo de cada actividad. No olvide incluir el tiempo para las evaluaciones. En lo posible planee la entrega de todos los productos como mínimo un (1) día antes de la fecha máxima, lea con detalle la rejilla que aparece en el apartado 5 sobre Evaluación del Plan de Acción.

4) Si tiene alguna duda escríbale a su tutor(a), al igual que a su orientador(a), o publíquela en la Foro Académico del Foro Comuniquémonos.

5) Envíe su archivo en donde aparece Producto 6.


Nota: Al iniciar el semestre debe presentar el Plan de Acción a cada tutor de las primeras asignaturas de este nivel. Los estudiantes Readmitidos o en proceso de Homologación desarrollan el Plan de Acción de la asignatura que cursan por plataforma.

3. TIEMPOEl estudio de esta unidad está calculado para realizarlo en diez días. Para poder cumplir con este plazo en forma oportuna dedique, al menos, dos horas diarias al estudio de esta unidad.

4. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD Lea críticamente las lecturas propuestas y realice los productos solicitados. (Para descargar cada uno de los documentos listados, dirigirse al Guion Unidad 2 en plataforma)

Lectura 1: Descripción de la metodología de los cursos

Lectura 2: Evaluación en la modalidad virtual

Lectura 3: El aprendizaje centrado en el estudiante

Lectura 4: Organización del Trabajo Colaborativo

Lectura 5: ¿Qué es el trabajo colaborativo?

Las instrucciones para realizar el escrito Mi ruta para el autoaprendizaje

Organización y Empresa (Curso en plataforma, puede encontrarlos en su página principal de la plataforma).

Metodología de los cursos virtuales

5. EVALUACIÓNLa evaluación cuantitativa de esta unidad la hace el Tutor de la asignatura Organización y Empresa, tiene una ponderación del 12% de la calificación final del curso.


UNIDAD 3: SOY ESTUDIANTE UNIVERSITARIOPRESENTACIÓN DE LA UNIDAD



La unidad le ofrece una orientación detallada para que usted ingrese, permanezca y se promueva como Tecnólogo Empresarial. Por esta razón, es contenido de estudio de la unidad los perfiles del aspirante, el egresado y el ocupacional, la estructura curricular del programa, la página web del programa y la página Emprendedores, así adquiere suficiente familiaridad con este programa y contribuye a hacer realidad su Visión y Misión. El éxito de un estudiante en un programa académico está relacionado, entre otros factores, con el conocimiento profundo del objeto de estudio del mismo y la identidad o vocación que desarrolla por la profesión. En consecuencia, es fundamental que usted demuestre su compromiso con el estudio riguroso de estos temas.

De otra parte, usted tendrá la oportunidad de conocer las normas que regulan su permanencia en la UIS. Para lo cual es necesario saber qué es el calendario académico (fechas importantes para realizar procedimientos como inscripción, matrícula, cancelaciones de asignatura o semestre, readmisión). También, entender qué significa cancelar una asignatura o cancelar el semestre y en qué momento se puede hacer; saber qué es un curso de vacaciones, cómo se hace válida una incapacidad o calamidad doméstica, saber cuál es la escala de calificaciones usada para evaluar su aprendizaje, cuál es la diferencia entre promedio semestral y promedio ponderado, conocer qué estímulos hay para los estudiantes distinguidos, entender qué es estar Condicional, o estar PFU (Por Fuera de la Universidad), en fin tener conocimiento de los derechos, deberes, prohibiciones y reconocimientos que la UIS ha establecido para todos sus estudiantes en la normativa institucional.

1. META DE APRENDIZAJE

Al interactuar con los contenidos de esta unidad y desarrollar los productos requeridos, usted aplicará su compromiso responsable como estudiante, cuando:

Se apropia de la conceptualización y apoyo que le ofrece el Programa Tecnología Empresarial.

Identifica las principales normas que regulan la permanencia de los estudiantes en la Universidad Industrial de Santander en la Modalidad virtual.

2. PRODUCTOSEl aprendizaje de los contenidos de esta unidad se evaluará a través de un cuestionario, dispondrá de una hora para resolver 18 preguntas y contará con tres intentos para mejorar su calificación. La nota final de este producto será el promedio de las calificaciones obtenidas en los intentos realizados.

Lección: Soy estudiante universitario (7%)


Individual

Para hacerse estudiante universitario, usted debe conocer la ideología que orienta la institución y el programa de estudio Tecnología Empresarial. La mayoría de edad se gana cuando se tiene conciencia de los derechos, deberes, compromisos, estímulos y oportunidades que la universidad le ofrece para consolidar su Proyecto de Vida. Este reto político incluye que usted tome conciencia de su condición de estudiante, explore y estudie las páginas web de la Universidad y el Programa; y la normatividad institucional para lograr demostrar que tiene el dominio de los aspectos principales de la reglamentación y los sitios institucionales.

Para alcanzar los objetivos de este producto, se sugiere realizar las siguientes actividades:

Explorar siguientes páginas institucionales

La página web de la Universidad

Acceda a la página web de la UIS, www.uis.edu.co, haga un breve recorrido por las diferentes opciones, y profundice en la opción de Estudiantes, Pregrado a Distancia. Verifique la información a la que puede acceder como estudiante e identifique los trámites que puede realizar en línea.

La página del Programa de Tecnología Empresarial

Puede acceder a ella de dos formas:

Desde la plataforma Moodle; en el menú superior ubique el título IPRED, al hacer clic en él, seleccione Campus Empresarial.

Directamente por la siguiente dirección: http://ead.uis.edu.co/empresarial/.

Una vez en la página explore las diferentes opciones de menús, ubicadas en la franja superior de color gris. Haga un recorrido detallado por la programación del semestre, el perfil del egresado, el plan de estudios, los perfiles administrativos, el calendario académico y la normatividad. Esta recopilación es extensa, usted la puede leer con detenimiento para enterarse de todos sus derechos, obligaciones, prohibiciones y estímulos. Para este producto se hace énfasis únicamente en:

Acuerdo 075 de 2010: Por el cual se establecen los procedimientos para la matrícula académica, el cálculo del promedio, la cancelación y validación de asignaturas y se dictan otras disposiciones.

Acuerdo 063 de 2006: Por el cual se reglamenta el otorgamiento de estímulos económicos y se dictan otras disposiciones.

Acuerdo 063 de 2011: Por el cual se define la calidad de estudiante de pregrado, el tiempo máximo para obtener el título en un programa académico y se dictan otras disposiciones.

Acuerdo 029 de 2006: Por el cual se modifica el Artículo 203 del Acuerdo del Consejo Superior No. 072 de octubre 8 de 1982, que aprobó el Reglamento Estudiantil de Pregrado y se dictan otras disposiciones. (Cursos de vacaciones).

Acuerdo 089 de 2006: Por el cual se reglamentan los cursos de vacaciones para estudiantes de la Universidad Industrial de Santander.


http://ead.uis.edu.co/empresarial/

http://ead.uis.edu.co/empresarial/

http://www.uis.edu.co/webUIS/es/acercaUis/index.html

Acta 23 de Octubre 4 de 2001 del Consejo de Instituto de Educación a Distancia, en lo referente a los exámenes opcionales.

Acuerdo 083 de 2008: Por el cual se modifica el acuerdo del consejo superior 029 de 2006 que modifico el reglamento de pregrado.

Acuerdo 017 de 2006: Por el cual se reglamenta el otorgamiento de las distinciones CUM LAUDE y SUMMA CUM LAUDE.

Título V, Capítulo V de la compilación de normas: El cual hace referencia a las calificaciones.

Título I, Capítulo II de la compilación de normas: El cual hace referencia de la readmisión o simultaneidad y matrícula en dos carreras.

Normatividad para la presentación de exámenes y opcionales

La página Emprendedores

Esta página está dentro del Campus Empresarial, encuentre en ella el enlace Emprendedores o ingrese directamente a ead.uis.edu.co/emprendedores/ explore el contenido general e identifíquese con los perfiles emprendedores publicados.

3. TIEMPOPara desarrollar este producto cuenta con cuatro días, avance cada día con varios documentos para que logre leer todo el contenido solicitado, programe jornadas de estudio de mínimo 2 horas diarias.

4. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD Horizonte institucional Conocer la estructura del Programa Tecnología Empresarial Desarrollo del Espíritu emprendedor Normas emitidas por las instancias de gobierno de la UIS Calendario del semestre Ubicación de aulas y fechas para las Tutorías Módulo de solicitudes, quejas y reclamos

5. EVALUACIÓN

La evaluación cuantitativa de esta unidad la arroja el sistema después de cada intento para resolver la lección, tiene una ponderación del 7% de la calificación final del curso.


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