e v e malİye · sevgi ise renkli kocaman halkalar çizer. halkaları çizmeyi o kadar çok sever...

24
M E R K E Z İ F İ N A N S v e İ H A L E B İ R İ M İ T . C . H A Z İ N E V E M A L İY E B A K A N L I Ğ I CFCU

Upload: others

Post on 31-Jan-2021

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • ME

    RK

    EZİ FİNANS ve İHAL

    E Bİ

    RİM

    İ

    T.C.

    HAZ

    İNE VE MALİYE BAKAN

    LIĞI

    CFCU

  • güzel resimler yaparlar.

    Her biribirbirinden

    Dilek öğretmenin öğrencileriresim yapmayı çok severler.

    2

  • Sınıfın dört bir yanına asar.

    Dilek öğretmen her sanat etkinliğinden sonra yapılan resimleri toplar.

    3

  • 4

  • en çok kedisi

    Gümüş’ün

    resmini

    çizmeyi sever.

    Ömer

    5

  • evlerinin

    bahçesindeki

    meyve ağaçların

    ı çizer.

    Tuba

    6

    6

  • parıl parıl

    parlayan yıldızları çiz

    er.Merve

    7

    7

  • Erka

    nro

    bot ç

    izmeyi

    sever..

    8

    8

  • Burcumasmavi

    denizlere açılmış

    kayık resimleri yap

    ar.

    9

    9

  • Sevgi ise renkli kocaman halkalar çizer. Halkaları çizmeyi o kadar çok sever ki bazen sayfalarca renkli çemberler çizer.

    10

  • Bir araya gelip,halkaları başka bir şeylere benzetirler.

    Çocuklar Sevgi’nin halkalarını çok severler.

    11

    11

  • Onları bazen simite...

    12

  • Onları bazen simite...

    13

  • 14

  • Bazenbisik

    let

    tekerle

    ğine..

    .

    15

  • 16

  • dev hulahoplara benzetirler.

    Bazen de

    17

  • Bu yüzden Dilek Öğre

    tmen

    bu resimlere

    hayal halkaları der.

    18

  • Bu yüzden Dilek Öğre

    tmen

    bu resimlere

    hayal halkaları der.

    Sevgi’nin hayal halkaları çocukların hayal dünyasını geliştirir.

    19

  • Hep birlikte farklı hayaller kurarlar.

    20

  • ENGELİ OLAN ÇOCUKLAR İÇİNKAPSAYICI ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ PROJESİ

    Öykünün sesli betimlemesine vedijital haline bu karekod aracılığıyla ulaşabilirsiniz.

    Bu yayın Avrupa Birliğinin ve Türkiye Cumhuriyetinin finansal desteği ile hazırlanmıştır. Bu yayının içeriği proje uzman ekibi tarafından hazırlanmış ve hazırlanan bu içerik çalıştaylarda

    farklı paydaşların görüşleri dikkate alınarak düzenlenmiştir. Yayının içeriği hiçbir şekilde Avrupa Birliği, Merkezi Finans ve İhale Birimi, Millî Eğitim Bakanlığı ve UNICEF’in görüşlerini yansıtmamaktadır.