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E … SPERIMENTANDO

IC EL/7 MONTELLO _ SMS SANTOMAUROBARI

PERCORSO FORMATIVOINTERDISCIPLINARE ISS

Insegnamento delle Scienze Sperimentali

LEZIONI DISCIENZE SPERIMENTALI

SPLENDIDA … MENTE UNICI!Tutor ISS Patrizia Macinagrossa

Abbiamo scoperto che …… se qualcuno muore …

altri nascono …

e ognuno nasce dove vuole …

… basta trovare il propriohabitat e crescere bene!!!

Tutor ISS Patrizia Macinagrossa

Hanno sperimentato che …I fattori ambientali sono importanti per lacrescita degli esseri viventi

Acqua e terra

Acqua, semi e terra

Acqua,ovatta e semi

Acqua e semi

Terra e semi

Terra aceto e semi


Marco vuol vedere se nasce la piantina da acqua,terra e semi, ma al freddo.Paride chiuderà la provetta nel frigorifero …


Abbiamo imparato che …

L’HABITAT DEL MUSCHIOE DEI LICHENI

E’ il luogo adatto per farvivere e crescere ilmuschio e i licheni:

• al fresco,• all’ombra,• all’umidità ,• aggrappati agli alberi e

sui muretti a seccodella masseria Ruotolo


In classe l’osservazione … con glistrumenti

Ad occhio nudo vedo tanta erbetta …

E’ morbidissimo, sembra un tappeto.

Se uso la lente diingrandimento incomincio

a vedere meglio lefoglioline, sono

tantissime, ma non ledistinguo bene.


Allo stereo microscopio

Il muschio sembra un campo di carciofi vistodall’alto


Allo stereo microscopio …

… vedo tante foglietridimensionali bagnate,appuntite con contorniseghettati … sembrano

foglie di carciofo!! Tutor ISS Patrizia Macinagrossa

Osservazione e conoscenza costruitadai bambini

Il muschio è formato :

1 da rizoidi che sonoFINTE RADICIperché servono adancorarsi sul terreno,sui muretti di pietra,sulle mattonelle, suglialberi …ma non a prendere

l’acqua


Il muschio è formato2 da foglioline che

prendono acqua dallapioggia, dall’umidità edall’aria.Esse sono piccole,verdi e molto sottili


Il muschio è una pianta senza fioreHa un apparato

riproduttivo formatodal filamento,

dall’urna o capsula


La capsula è copertada un cappucciodetto opercolo.

La capsula contiene lespore.


I licheni … simbiosi tra alghe efunghi


Descrivendo … il nido


… abbiamo imparato a fare ipotesi e averificarle

Il nido osservatoIl testo descrittivo e le ipotesi


Il punteruolo rossoRostro e antenne

sensoriali che terminanoa spazzola Occhio composto


Il punteruolo rossoAppendice della zampa

con 2 unciniZampa composta conappendice a spazzola


Il punteruolo rosso

Torace Addome

Ala


Sperimentando …


Abbiamo scoperto che …le piante non si riproducono solo

per seme … ma anche per bulbo …


… per talea, come l’edera


Abbiamo scoperto che …la natura segue i suoi tempi

C’è chi nasce e cresce piùlentamente di altri, ma il suociclo vitale dura di più, come laquercia, che nasce dallaghianda

C’è chi nasce e cresce prima dialtri, ma conclude prima il suociclo vitale, come le piantineche abbiamo coltivato


Abbiamo scoperto che …le piante per crescere hanno bisogno di fattori

ambientali favorevoli… e poi gettona i germogli.

E che germogli !!!La cipolla che è un bulbosviluppa le radici al buio eall’umidità senza terra …

Trae il nutrimento dall’amido cheha dentro di sé


… anche la patata, che è un tubero lo fa …

… ma sviluppa prima i germogli …

… poi le radici …


… ma il geranio senza la lucee la terra muore …


… poi ci siamo messiall’opera tutti insieme …


Abbiamo osservato l’alice …


…e il pesciolino rosso.Il Grinch, piccolo e peloso


Abbiamo imparato ad essere delicati…


… e a rispettare tutti gli esseriviventi


… proprio tutti, anche lasalamandra!


… e la tartaruga di Adriana


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