e portfolio akv st joost 2010 11-17
DESCRIPTION
Presentatie voor studie AKV St Joost, Avans hogeschool.Kennismaken met Blackboard ePortfolioTRANSCRIPT
ePortfolio voor AKV StJoostKennismaken met ePortfolioop de wijze van Avans.17-11-2010
Inhoud
Spokende vragen?
Inrichtingsprincipes
Technische inrichting
Onderwijskundige inrichting
Deductieve en inductieve benadering
Voorbeelden uit de praktijk van Avans
Welke weg zal St Joost bewandelen?
2
Spokende vragen
Welke vragen heb je over ePortfolio Blackboard?- al of niet in combinatie met AKV & SLB -
3
Inrichtingsprincipes
4
Technische Aspecten Inrichten
Content system
Menustructuur
verbinding mappen
verbinding document
blank item
5
Content System
6
Nieuwe Tab
Menustructuur
7
Menustructuur
8
Menustructuur
9
Technische aspecten Delen
10
Portfolio’s bouwen
Op 1 plaats beheren op x plaatsen ontsluiten
Delen met
•SLB-er•Medestudenten•Klas/groep•Docenten
•Stagebegeleider•Vriend(in)•Solliciteren
OntwikkelingsportfolioAssessmentportfolio
Productportfolio
Showcaseportfolio
Delen met velen!
EmailWWW
Kennisconstructieportfolio
Technische aspecten Interacteren
11
via gesprekken
via comments
Technische aspecten Toetsen
Docent
Assessoren
Medestudenten / klas / groep
Buitenwereld
combinatie van bovenstaande
12
Wie
• Gesprekken• Presentaties• Assessment• Groepsgesprek• combinatie van bovenstaande
Hoe
Onderwijskundige inrichting
Deductief
Vanuit Rome zijn volgende wegen beschikbaar: ... en dat is de weg en manier waarop je in Rome komt.
Inductief
Op welke manier en weg wil je reizen om in Rome te komen?
13
Onderwijskundige inrichting
Deductief
Student volgt de weg die uitgestippeld werd door de docenten en wordt beoordeeld op de etappes die gemaakt zijn om het einddoel te bereiken.
Inductief
de student zoekt en vindt samen met begeleiders de weg en de manier naar het einddoel.
14
Onderwijskundige inrichting
Deductief Inductief
Inrichten Vastgelegde inhoud iedereen hetzelfde, Sjabloon
Inrichting vrij,voorbeelden
Interacteren Alleen met docent. Met docent, medestudenten en buitenwereld.
Delen Alleen met docent. Met docent, medestudenten en buitenwereld.
Toetsen Alleen door docent en /of assessoren.
Door docent, assessor,medestudenten en buitenwereld.
15
Welke weg zal St Joost bewandelen?
Deductief / Inductief?
Welke elementen en argumenten heeft AKV St Joost om een ePortfolio in te richten?
Belangrijke aandachtspunten:
Wat moet de student via ePortfolio inleveren?
Wanneer moet de student wat inleveren
Met wie moet de student een ePortfolio delen?
Hoe wordt de student beoordeeld?
16