e portefólio ulisses
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Carla Martins
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O aluno deve:
Refletir e produzir um e-Portefólio apresentando a sua
análise crítica sobre a obra “Ulisses”;
Desenvolver o gosto pela leitura;
Debater, com a docente e colegas, a sua opinião
relacionada com as temáticas tratadas ao longo da obra e
registá-las.
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O objetivo deste trabalho é a execução de um e-Portefólio
relacionado com a obra a explorar nas aulas de português –
“Ulisses”.
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Estrutura do e-Portefólio:
Capa (na qual deve constar o título da obra, a
identificação do aluno, ano e turma)
Índice
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Bibliografia ou Webgrafia
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Carla Martins
É importante conhecer melhor a autora desta obra antes de
iniciar a leitura da mesma.
Licenciada em Ciências Histórico-
Filosóficas, é Professora do Ensino
Técnico, Preparatório e Secundário (1965-
1973), tradutora, tem vasta colaboração
em jornais e revistas literárias. Dirigiu o
Departamento de Programas Infantis e
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Carla Martins
Juvenis da Radiotelevisão Portuguesa (1975-1986). A par da
sua atividade poética, desenvolve um importante trabalho
pedagógico no âmbito da educação literária infantil e publicou
vários livros para a infância e juventude incluindo poesia,
contos, teatro, novelas e adaptação de clássicos. Ainda no
âmbito da atividade dirigida à infância, foi diretora da revista
Pais, entre 1990 e 1993.
Trabalha atualmente na Provedoria de Justiça, onde tem uma
linha direta de atendimento às crianças. Tem trabalhado em
parceria com António Torrado em vários livros, assim como em
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programas de televisão. Tem trabalhado também com Carlos
Correia e Natércia Rocha, na coleção juvenil "Mistério", da
Editorial Caminho.
A sua obra para a infância, que conta no total mais de 70
títulos, é caracterizada pelo humor e pela poesia, procurando
alertar os jovens para os mais simples pormenores do
quotidiano. Porque todas as coisas têm uma história para
contar. O enquadramento da criança no contexto familiar – com
especial destaque para as relações com os avós – e as
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possibilidades de descoberta do mundo pelos mais jovens, são
temas recorrentes nos seus textos.
A sua narrativa possui um estilo muito característico,
conseguido através da atualização da memória de antigas
oralidades, criando no leitor um envolvimento real e mágico ao
longo do desenrolar das histórias.
Como poeta, Maria Alberta Menéres tem refletido sobre a
realidade de uma subjetividade feminina, modulada numa
linguagem depurada e de grande riqueza rítmica. Está
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representada em várias antologias nacionais e estrangeiras de
poesia portuguesa.
É responsável por duas obras de referência no panorama
literário contemporâneo: a versão para português atual da
famosa Peregrinação, de Fernão Mendes Pinto e a
organização, com Ernesto de Melo e Castro, da Antologia da
Novíssima Poesia Portuguesa (com três edições nas décadas
de 50/60) e da sua atualização, em 1979: Antologia da Poesia
Portuguesa 1940-1977.
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Maria Alberta Menéres é habitualmente associada a um
conjunto de escritores dos quais fazem parte, entre outros, Ruy
Belo, Herberto Helder, João Rui de Sousa, Pedro Tamen,
Cristovam Pavia, Ernesto de Melo e Castro, e Fernando
Echevarría. Este grupo de poetas, contemporâneos do
polémico surrealismo português, procurava um maior rigor e
contenção expressivos, dando assim início às primeiras
tentativas de uma poesia concreta ou experimental.
Desde muito cedo que gosta de histórias: "Lembro-me que,
quando criança, como era muito raro estar doente, de vez em
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quando dizia para os meus pais: "Amanhã faz de conta que
estou doente! Quero canja e que me contem histórias todo o
dia!"
http://www.prof2000.pt/users/dfpinto/meneres/meneres.htm
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Antes de começarmos a ler e a explorar a obra podes ler aqui
parte de uma entrevista de Maria Alberta Menéres, e ficarás a
saber como lhe surgiu a ideia de escrever esta obra.
Em seguida visualiza um vídeo de
apresentação da mesma para te
“aguçar” a curiosidade. Clica na imagem
ao lado.
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Durante a exploração da obra, vamos preenchendo um guião
de leitura. Está atento pois terás de te lembrar de pormenores
relacionados com as diversas peripécias que Ulisses teve de
enfrentar durante a sua conturbada viagem.
http://issuu.com/carlamartins1978/docs/ulisses_gui__o-de-
leitura
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Após a leitura e análise da obra vamos realizar uma ficha de
trabalho de forma a testar a
informação/conteúdos transmitidos.
http://issuu.com/carlamartins1978/docs/ficha_de_trabalho_uliss
es
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Não te esqueças que iremos apresentar na Semana Cultural
um teatro de fantoches, sobre uma das peripécias que Ulisses
viveu. Aqui podes inspirar-te para começares já a pensar como
o podes fazer!
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Considerações finais
Com a elaboração deste e-Portefólio pretendo estimular e
incentivar os alunos à leitura de forma mais criativa e lúdica e,
por conseguinte, à realização do seu próprio e-Portefólio.
Penso que é uma estratégia inovadora e apelativa para se
apresentar um trabalho pelo que os alunos participarão com
afinco e estarão mais empenhados na execução das
tarefas/atividades propostas ao longo da exploração da obra
“Ulisses”.
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