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PORTAFOLIO DIGITAL

PRESENTACIÓN

AREAMATEMÁTICAS

DOCENTEMARIA VICTORIA GUTIÉRREZ DÍAZ

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAEN EL 2013 EL CENTRO EDUCATIVO RURAL SANTIAGO BERRÍO SE PRESENTARON LAS PRUEBAS DE LOS GRADOS TERCERO, ARROJANDO ALGUNOS RESULTADOS EN UN NIVEL INSUFICIENTE, ESPECÍFICAMENTE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS, ESTO SE DEBE PRINCIPALMENTE A QUE LOS ESTUDIANTES MUESTRAN APATÍA POR ESTA ÁREA.

DEBIDO A ESTO ES NECESARIO REALIZAR ACTIVIDADES QUE LOS MOTIVEN A PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN CLASE Y QUE PERMITAN DESARROLLAR SU COMPETENCIA MATEMÁTICA, ESPECÍFICAMENTE EN LA DIVISIÓN Y LA MULTIPLICACIÓN, PUES SON OPERACIONES FUNDAMENTALES PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE• REALIZAR ACTIVIDADES LÚDICAS Y DIDÁCTICAS QUE MOTIVEN A LOS

ESTUDIANTES A PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES DE MATEMÁTICAS

• DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE SU COMPETENCIA MATEMÁTICA QUE LE PERMITA UN MEJOR DESENVOLVIMIENTO EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

• COMPRENDER LA DIVISIÓN Y LA MULTIPLICACIÓN COMO OPERACIONES BÁSICAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

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PRODUCTO Y EVALUACIÓN

LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DIGITALES MOSTRARÁN MOTIVACIÓN E INTERÉS POR EL DESARROLLO DE OPERACIONES MATEMÁTICAS TALES COMO LA DIVISIÓN Y MULTIPLICACIÓN, YA QUE ESTAS BRINDAN UNA ESTRATEGIA LLAMATIVA FUERA DE LO TRADICIONAL QUE DESPIERTA EN ELLOS LAS GANAS DE DAR SOLUCIÓN A LAS SITUACIONES PRESENTADAS ANALIZANDO, PENSANDO Y RESOLVIENDO CADA UNA DE ELLAS.

TENIENDO EN CUENTA TODO LO ANTERIOR LOS ESTUDIANTES SERÁN EVALUADOS EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

• MOTIVACIÓN

• INTERÉS

• ANÁLISIS

• SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

• RESULTADOS OBTENIDOS EN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

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