Upload File

e learning3

27

Upload: prachyanun-nilsook

Post on 12-Nov-2014

604 views

Category:

Documents


0 download

Report

Tags:

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: E learning3
Page 2: E learning3

แนวทางการแนวทางการพัฒนา พัฒนา e-e-Learning Learning เพั��อการศึ�กษาเพั��อการศึ�กษา

ดร.ปรชญนนท� น�ลสุ�ขภาคว�ชาคร�ศึาสุตร�เทคโนโลยี# คณะคร�ศึาสุตร�อ�ตสุาหกรรมสุถาบันเทคโนโลยี#พัระจอมเกล+าพัระนครเหน�อ[email protected]

Page 3: E learning3

E-Learning ???

• e-Learning หมายถึ�ง กระบวนการและการใช้�ประโยช้น�จากการเร�ยนการสอนผ่�านเว�บ คอมพิ!วเตอร�ช้�วยสอน ห�องเร�ยนเสม#อน และการเร�ยนร�วมม#อด้�วยเคร#%องม#อด้!จ!ตอลต�าง ๆ รวมถึ�งการเร�ยนผ่�านระบบอ!นเทอร�เน�ต,ระบบอ!นทราเน�ต ระบบเคร#อข่�าย การเร�ยนด้�วยระบบเส�ยง ระบบภาพิ ระบบด้าวเท�ยม ระบบโทรท*ศน� และซี�ด้�รอม

• e-Learning หมายถึ�ง การเร�ยนร- �ผ่�านระบบอ!นเทอร�เน�ต หร#อการใช้�ความสามารถึข่องระบบอ!นเทอร�เน�ตเพิ#%อการเร�ยนร- �

• e-Learning หมายถึ�ง การบ-รณาการทางการศ�กษาท�%ไม�ย�ด้ต!ด้ก*บเวลาและความก�าวหน�าในการเร�ยนร- �

• e-Learning หมายถึ�ง การจ*ด้กระบวนการและการใช้�ประโยช้น�จากส#%อทางอ!เล�กทรอน!กส�โด้ยเฉพิาะคอมพิ!วเตอร�และระบบอ!นเทอร�เน�ต ท�%ออกแบบการเร�ยนการสอนอย�างเป2นระบบเพิ#%อให�เก!ด้การเร�ยนร- �ได้�ท3กท�%ไม�ย�ด้ต!ด้ก*บเวลาและความก�าวหน�าในการเร�ยนร- �

Page 4: E learning3

E-Learning (Khan)

Page 5: E learning3

Framework E-Learning

• Pedagogical• Technological• Interface Design• Evaluation• Management• Resource Support• Ethical• Institutional

Page 6: E learning3

E-Learning P3 Model (Khan,2004)

•People•Process•Product

mk:@MSITStore:E:%5C%E0%B8%AB%E0%B8%99%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B7%E0%B8%AD%20Education%20%E0%B8%95%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%A8%20(%E0%B8%AB%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B9%80%E0%B8%9C%E0%B8%A2%E0%B9%81%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B9%88)%5CMcGraw-Hill%20-%20The%20E-Learning%20Fieldbook%20-%202004%20-%20(By%20Laxxuss).chm::/7102final/images/g46_0.jpg
Page 7: E learning3

P3 Model

Page 8: E learning3

CAPEODL

Page 9: E learning3

http://premierstrategics.com/elearning.html

Page 10: E learning3

Domain of Instructional Design

•Analysis•Design•Development•Implementation•Evaluation

Page 11: E learning3

ADDIE

Page 12: E learning3

Dick and Carry (1996)

Page 13: E learning3

ID Model Keller 2003

Page 14: E learning3

Kemp (1994)

Page 15: E learning3

MIAP / CIP• MIAP (KMITNB)

– Motivation– Information– Application– Progress

• Computer Instructional Package 16 ข,นตอน (KMUTT)– รศึ.ไพัโรจน� ต#รธณสุาร และ

รศึ.ดร.ไพับั/ลยี� เก#ยีรต�โกมล

Page 16: E learning3

การว�เคราะห�เน�,อหา(Analysis)1. สุร+างแผนภ/ม�ระดมสุมอง(Brain Storm Chart)2. สุร+างแผนภ/ม�หวเร��องสุมพันธ�(Concept Chart)3. สุร+างแผนภ/ม�โครงข1ายีเน�,อหา(Content

Network Chart)

ฮาร�ดแวร�คอมพั�วเตอร�Input Unit

CPU

Memory

Output Unit

Mouse

MicrophoneJoyst

ickScanner

Keyboard

Digital Camera

ALU

CU

Main Memory

Secondary Memory

RAM

ROM

Floppy Disk Hard

Disk

CD ROM

DVD ROM

Tape

Monitor

Printer Plott

erSpeaker

Projector

Page 17: E learning3

การว�เคราะห�เน�,อหา(Analysis)สุร+างแผนภ/ม�โครงข1ายีเน�,อหา(Content Network

Chart)

2

Input Unit3 Digital

Camera4

5

6

7

8

9

10

Keyboard

MouseScan

ner

JoystickMicrophone

13

15

14ALU

CU

2930

Output Unit 3731

32

33

35

36

34

Monitor

Printer

Speaker

Plotter

Projecto

r

Floppy DiskHard Disk

17

19

23

18

22

20

21

24

25

26

27

28

Main

Memor

y

Secondar

yMemory

RamRom

CD RomDVD RomTape

12

16

CPU

Memory

11

Page 18: E learning3

การออกแบับับัทเร#ยีน(Design)

4. ก3าหนดกลว�ธ#การน3าเสุนอและวตถ�ประสุงค�

เช�งพัฤต�กรรม(Strategic Presentation Plan

And Behavior Objective)5. สุร+างแผนภ/ม�การน3าเสุนอในแต1ละหน1วยี (Module Presentation Chart)

Page 19: E learning3

การพัฒนาบัทเร#ยีน(Development)6. เข#ยีนรายีละเอ#ยีดเน�,อหา(Script

Development)7. จดท3าล3าดบัเน�,อหา(Story Board

Development)8. ตรวจสุอบัความถ/กต+องของเน�,อหา(Content

Correctness)9. สุร+างแบับัทดสุอบัสุ1วนต1างๆ

Page 20: E learning3

1 0 . เล�อกโปรแกรมในการจดท3าบัทเร#ยีน 11 . จดเตร#ยีมสุ��อท#�จ3าเป7นต+องใช+ประกอบัใน แต1ละเฟรมของการน3าเสุนอ12. สุร+างบัทเร#ยีนโดยีน3าทรพัยีากรท#�เตร#ยีมไว+แล+ว มาสุร+าง ตามท#�ได+ออกแบับัไว+

การน3าเสุนอบัทเร#ยีน (Implementation)

Page 21: E learning3

การประเม�นผล (Evaluation)13. ตรวจสุอบัค�ณภาพัของ e-

Learning14. ทดลองหาประสุ�ทธ�ภาพักบักล�1ม

ตวอยี1าง15. ท3าการทดสุอบัหา

ประสุ�ทธ�ภาพั(E1/E2)16. จดท3าค/1ม�อการใช+งาน (User

Manual)

Page 22: E learning3

Theories• Behaviorism• Cognitivism• Constructivism • Constructionism• ?????• Learning Process• Learning Style

Page 23: E learning3

Learning Strategies

• Collaborative /Co-operative • Blended Learning• Inquiry Learning• Problem-based Learning• Project-based Learning• Nine Events of Instruction • ฯลฯ

Page 24: E learning3

Gagne’

Page 25: E learning3

Human Performance Technology (HPT)

Gap Analysis

Performance Analysis(Need or

Opportunity)

Organization

Analysis

Environmental

Analysis

Actual State of

Workforce Performan

ce

Desired Workforce

Performanc

e

Cause Analysis

Intervention Selection,

Design, and Development

Intervention Implementati

on and Change

Evaluation

Page 26: E learning3

สุร�ป : แนวค�ดการพัฒนา e-Learning

• Frame Work e-Learning (Khan)

• ADDIE• Theories• Learning Strategies• HPT

Page 27: E learning3

ขอบัค�ณครบัขอบัค�ณครบั• ดร.ปรชญนนท� น�ลสุ�ข• ภาคว�ชาคร�ศึาสุตร�เทคโนโลยี#

คณะคร�ศึาสุตร�อ�ตสุาหกรรม• สุถาบันเทคโนโลยี#พัระจอมเกล+าพัระนครเหน�อ• [email protected]

h• http://

www.prachyanun.com• 081-7037515

Q&AQ&A


E=1634027 - Altopascio 2011/Regolamento Ur… · e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

Legenda - Altopascio 2011... · d e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

Published in: AI Communications, Vol. 7 Nr. 1, March 1994, pp 39 … · Aamodt and Plaza: Case-Based Reasoning AICOM Vol. 7 Nr. 1 March 1994 3 learning3. Thus, the notion of case-based

Active learning3

Map Sheet 33 - Nebraska Game and Parks Commission · 78 e ee e e e e e e e e e e e e e e e e ee e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

Independent Learning3

TRAVERSE KEY MAP · 2020. 5. 29. · e e e # e e e e e e e e e e # # e # e e e e e # # e e e e # e # e # e e e # e e e # # # e # e # e e e # e e e e e e e e e e e e # e # e e e e

Anonymný prieskum medzi žiakmi 2nika.informacie.sk/preucitelov/e-learning3.pdf · za správne, že na SPŠ E sa v predmetoch Elektronika a Elektrotechnické merania vyu ujú cvi

E EE E !( E - gobiernodecanarias.org · e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

AN ENVIRONMENT FOR MOBILE EXPERIENTIAL LEARNING3. AN ENVIRONMENT FOR MOBILE EXPERIENTIAL LEARNING In this section, we propose a learning environment with strong focus on experiential

0 25 50 1:1€000 - Bane NOR · e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

Áreas de interés faunístico Ámbito de aplicación del … · e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

1. Get to know your librarian. - Knowledge | Learning3. Go beyond Google and Wikipedia. Wikipedia is great for getting a general overview of a topic and Google can point you to useful

COMUNE DI ALTOPASCIO PIANO STRUTTURALE · 2016-04-28 · E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E

Joint Fuel - Forest Fire Management Victoria - Forest Fire ...€¦ · E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E

E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E ... - Tordera · e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

Objective of Learning3 2. ค าสันธาน (Conjunctions) Conjunctions คือ คําสันธานที่ทําหน้าที่เชื่อมคํา

e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- 1s 2s 2p 3s 3p Energy Sodium e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e-

IIxxtt aapp lluucc - ixtapaluca.gob.mx · e e e e e e e e e e e e ee e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

Cooper Creek Site Plan Map Cedar Ltd. Salisbury Creek 405-1...e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

Congresso Virtual sobre Comunicação, Presença Social e Interação em Ambientes Virtuais @Auditório da E -Learning3 Academy The Layers of Presence: A Bio-cultural

Designing Spaces For Effective Learning3

Gooch duckblind bw 11 - TN.gove e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

Types & Effects of Drugs - Carone Learning3 Types & Effects of Drugs Some drugs occur naturally by extracting them from plants, animals, or minerals. Others are made in a laboratory;

R u r alI nd st i Zo e Rural Zone Designation...E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E

21st Century Learning3

Journal E-Learning3 Anggel

AD MI NS TR OC U LE - Habscht · e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

S IMB OL G A - rescatedelaesperanza.sedesol.gob.mx · e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

learning3 23 09 - UCSD Cognitive Sciencecreel/COGS101b/COGS101b_files/... · 2012. 2. 21. · Bad taste US UR CS CR ... • Do brains dishabituate? – fMRI adaptation – Petkov

RíoJat 0 N LA INDEPENDENCIA M APUN IC L 4 filee e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

Accelerating Achievement Through SUMMER … Achievement Through. SUMMER LEARNING. Accelerating Achievement Through Summer Learning3 . Summer learning is no longer an afterthought in

Fruit recognition from images using deep learning3 Deep learning In the area of image recognition and classification, the most successful re-sults were obtained using artificial

TRAVERSE KEY MAP - geodetic.gov.hk€¦ · E E E E # E E E E E E # E # E E # # E E E E E E # E # E E E E E E # E E E E E E E # E E E E E E E # E E E E E E E E E E E E E E E E # E

0 2 160 0 8 4 0 §¨¦ E€¦ · e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e