독해 고난도유형편 바른답...

바른답 ● 알찬풀이

고난도 유형 01 빈칸 추론 ( 1 )_단어 2 빈칸 추론 ( 2 )_구 11 빈칸 추론 ( 3 )_절•문장 26

고난도 유형 02 연결어 추론 47

고난도 유형 03 흐름과 무관한 문장 50

고난도 유형 04 이어질 글의 순서 54

고난도 유형 05 주어진 문장의 위치 59

고난도 유형 06 요약문 완성 67

고난도 유형 07 장문 74

고난도 유형 08 복합문단 91

고난도 유형 09 어법 ( 1 )_네모 유형 98 어법 ( 2)_밑줄 유형 104

고난도 유형 10 어휘 ( 1 )_네모 유형 112 어휘 ( 2 )_밑줄 유형 116

제목•주제•요지•지칭 추론 120

문맥을 추론하라

Part I

흐름을 파악하라

Part II

긴 글을 이해하라

Part III

기본을 튼튼히 하라

Part IV

쉬운 유형이라고 방심하지 말자

Part V

수능기출 문제집

독해 고난도유형편

246 제

ew

umber1

avigator

육승준 | 서강대 영미어문학과 | 인천외국어고등학교 졸업

[영어영역 투자 전략]

평소에 공부하는 과목 중에선 난 영어에 제일 자신 있

었고 재미있었어. 평소에 어느 정도 계획한 공부를 하

고 나서 머리를 식히거나 쉬고 싶을 때 영어 지문들을

더 보곤 했었던 것 같아. 가장 자신 있던 과목이다 보니

까 원래 계획은 그렇게 많은 비중을 두려고 하진 않았지만 그냥 지문을 보다보

니까 생각했던 것보다 영어를 많이 봤던 것 같아. 그리고 주요 과목이니 언제

감이 떨어지고 실수할지 모르는 경우를 대비해 하루 학습량에 적어도 20프로

는 영어에 투자했던 것 같아. 하루에 적어도 문제를 모의고사 한 회 정도를 푸

는 수준?!^^

선배들의 생/ 생/ 깨/ 알/ TIP

유형pp. 06~12

01 빈칸 추론 (1)_단어

풀이 과정 자기 진단

글의 주제를 파악했는가?

첫 문장이 이 글의 주제문으로, 두 문화가 접촉을 하더라도 모든

문화 항목을 다 교환하는 것은 아니라는 내용의 글이다.

글의 구조를 파악했는가?

도입(두 문화가 접촉을 해도 모든 문화 항목이 다 교환되는 것은

아님) → 부연(만일 이게 사실이라면 오늘의 세상은 문화 차이가

전혀 없을 것임) → 본론(적은 수의 문화 요소만이 퍼짐) → 상세1

(기존의 문화 특성과의 양립 가능성 중요함) → 예시(흰머리를 피

하도록 고안된 남성의 머리 염색약은 아프리카 시골 지역으로 퍼

져나갈 가능성이 별로 없음) → 상세2(혁신이 사회의 요구와 일치

할지라도 그것이 받아들여지리라는 보장은 없음) → 예시(인치, 피

트, 야드, 마일 등의 관습적 단위들을 사용하는 미국의 대부분의

사람들은 미터법 채택을 저지해 왔음)로 이어지는 글의 흐름을 잘

파악해야 빈칸에 적절한 말로 ② innovation이 적절하다는 것을

알 수 있다.

①, ⑤를 정답으로 고르지는 않았는가?

‘① 범주화 ② 혁신 ③ 조사 ④ 관찰 ⑤ 상술’의 선택지 중에서 왠지

그럴 듯할 것 같다는 이유로 ①, ⑤를 답으로 고를 가능성이 있으

므로 유의해야 한다.

01 / 001 ② ▶정답률 61% 2016학년도 수능 31번

해석 문화 항목의 교환

두 문화가 접촉할 때, 그것들이 모든 문화 항목을 교환하는 것은 아니다. 만일 그것이

사실이라면, 오늘날 이 세상에는 문화적 차이가 전혀 없을 것이다. 대신에 단지 적은 수

의 문화적 요소들만 늘 한 문화에서 다른 문화로 퍼진다. 어느 문화 항목이 받아들여지

는가는 그 항목의 용도 및 이미 존재하는 문화적 특성과의 양립 가능성에 대체로 달려

있다. 예를 들어, ‘흰머리를 피하도록’ 고안된 남성용 머리 염색약은 나이가 들어감에 따

라 사람의 지위가 올라가는 아프리카의 시골 지역들로 퍼져나갈 것 같지 않다. 어떤

혁신이 사회의 필요와 일치할 때조차도, 여전히 그것이 받아들여질 것이라는 보장은 없

다. 예를 들어, 미국의 관습적인 단위들 (예를 들어, 인치, 피트, 야드, 마일 등)을 사용하

는 미국의 대부분의 사람들은 비록 그러한 변화를 이루는 것이 미국 시민들이 나머지

세상과 더 효율적으로 조화될 수 있게 할지라도 미터법 채택을 저지해 왔다.

구문 1행 When two cultures come into contact, they do not exchange every cultural item.: 「not every」는 부분부정을 나타내며 ‘모두

~인 것은 아니다’의 의미이다.

5행 [Which cultural item is accepted] depends largely on the item’s use and compatibility with already existing cultural traits.: [ ]는 주어로

사용된 간접의문문이다.

7행 For example, it is not likely [that men’s hair dyes {designed to “get out the gray”} will spread into parts of rural Africa {where a person’s status is elevated with advancing years}].: it은 가주어이고 [ ]

의 that절이 진주어이다. 첫 번째 { }는 men’s hair dyes를 수식하는 과거분사

구이다. 두 번째 { }는 parts of rural Africa를 수식하는 관계부사절이다.

어휘 come into contact 접촉하다 the case 사실, 진상 compatibility 양립 가능

성 trait 특성 dye 염색약; 염색하다 status 지위; 상태 elevate 올리다, 높이다

advance 나아가다 be consistent with ~와 일치하다[일관되다] guarantee 보장

(하다) customary 관습적인 unit 단위 resist 저항[저지]하다 adopt 채택하다

interface with ~과 조화되다 efficiently 효율적으로

I 문맥을 추론하라Part

빈칸 추론

• 빈칸이 글 앞부분에 제시되는 경우 뒤에 이어지는 내용의 요지를

파악하여 빈칸을 채워라.

• 빈칸이 후반부에 제시되는 경우 앞 내용에 대한 결론인 경우가 많

으므로 논리적으로 추론하라.

• 구체적인 사례들이 등장하는 경우에는 사례들의 공통점을 파악하

고, 실험이나 연구 내용이 제시되는 경우에는 결과를 파악하여 빈

칸의 내용을 추론하라.

• 단어·구 추론: 빈칸에는 대개 글의 핵심 어구가 들어가므로 이를

파악하는 데에 주력하라.

• 절·문장 추론: 빈칸의 내용은 주로 글의 주제나 요지에 해당하므

로 반복적으로 등장하는 핵심 어구에 주목하여 글의 전체적인 내용

을 종합해 보라.

연결어 추론

• 출제되는 연결어의 기능을 사전에 숙지해 두라.

•빈칸 앞의 문장과 빈칸이 포함된 문장의 내용 관계를 파악하라.

예시 for example, for instance

첨가additionally, in addition, besides, moreover, furthermore

비교 similarly, likewise

대조·역접in[by] contrast, on the other hand, on the contrary, conversely, however, nevertheless, nonetheless

결과·결론·

요약

therefore, thus, hence, consequently, accordingly, as a result, finally, at last, in conclusion, in short, in brief

환언 in other words, that is

조건 otherwise

유형별 해/ 결/ 비/ 법/

2 독해 고난도유형편

유형

01/빈

칸 추

론 (1)_단

어Part I



역접의 연결어(however)가 등장하는 세 번째 문장이 주제문이다.

전통은 절대적인 것이 아니라 시대와 상황에 따라 미묘하게 바뀔

수 있다는 것이 이 글의 주제이다.

대명사 힌트를 발견했는가?

빈칸을 포함한 This basic principle of 가 앞 내용을

받는 대명사 this를 포함하고 있는 것으로 보아 빈칸에는 전통을

의자에 비유한 앞 문장의 내용을 함축한 말, 즉 의자가 기본 특징

은 유지하되 앉을 사람의 신체 구조에 맞춰 모양이 세밀하게 달라

진다는 customization(고객 맞춤 제작)이 와야 함을 알 수 있다.

④를 정답으로 고르진 않았는가?

선택지 어휘의 의미를 알고 글의 주제를 정확히 파악하면 정답을

고르기 어렵지 않다. 그러나 잘 모르는 어휘가 선택지에 있고 글의

주제 파악이 정확히 안 될 경우 글의 내용이 전통에 관한 것이라는

근거만으로 상대적으로 친숙한 어휘인 ④ generalization을 답으

로 고를 가능성이 많은 문제이다.

① 헌신 ② 고객 맞춤 제작 ③ 협력 ④ 일반화 ⑤ 보존

02 / 002 ② ▶정답률 70% 2016학년도 9월 평가원 31번

해석 전통의 변화 원칙 - 고객 맞춤 제작

초기 인간 사회는 수렵과 채집을 기반으로 한 유목 생활이었고, 새로운 식량원을 찾아

이동하는 생활 양식에서 경량성, 휴대성, 적응성과 같은 특성들이 지배적인 기준이었

다. 농업을 기반으로 한 더 정착된 농촌 사회의 발전과 더불어, 다른 성질이, 즉 새로운

생활 양식에 적합한 다른 형태의 전통이 급속히 나타났다. 그러나 전통은 고정된 것이

아니라 사람들과 그들의 환경에 적합한 미세한 변화를 끊임없이 겪는다는 것이 강조되

어야만 한다. 비록 전통적 형태가 사회 집단의 경험을 반영할지라도, 구체적인 형태는

개인 사용자의 욕구에 맞도록 여러 미세하고 미묘한 방식으로 조정될 수 있었다. 의자

는 기본적인 용인된 특징을 유지하면서도 여전히 특정인의 체격과 비율에 맞게 세부적

으로 면밀히 모양이 만들어질 수 있을 것이다. 이러한 고객 맞춤 제작의 기본 원칙은 끊

임없는 일련의 점진적 변형이 도입되는 것을 허용했고, 그것들이 경험에 의해 유익하다

고 입증되면 전통의 주류 속으로 다시 통합될 수 있었다.

구문 8행 It must be emphasized, however, [that tradition was not static, but constantly subject to minute variations {appropriate to people and their circumstances}].: It은 가주어이고 [ ]의 that절이 진주어

이다. that절의 보어 자리에 「not A but B(A가 아니라 B)」가 왔으며, { }는

minute variations를 뒤에서 수식하는 형용사구이다.

어휘 nomadic 유목 생활의 portability 휴대성 adaptability 적응성 criterion

기준(pl. criteria) characteristic 특징 static 고정된 be subject to ~을 겪다

minute 미세한 variation 변화 adapt 조정하다 subtle 미묘한 proportion 비

율 modification 변형 demonstrate 입증해 보이다 advantageous 이로운

integrate 통합하다 mainstream 주류



결과 및 결론의 연결어인 hence로 시작하는 다섯 번째 문장이 주

제문이다. 거대한 미국 시장에서 대부분의 번역물은 영어를 다른

언어로 바꾸다 보니 불균형을 초래한다는 것이 이 글의 주제이다.


도입(세계화가 됨에 따라 번역물이 관심을 끌고 있음) → 문제 제

기(번역물 대부분이 영어를 다른 언어로 바꾼 것임) → 결과(거대

한 미국 시장이 불균형을 초래하고 있음) → 예시(미국 서점에서

는 노벨상 수상작 정도만 갖추고 있어 작가의 다양한 면모를 알 수

없음)로 이어지는 글의 구조를 파악할 수 있어야 문제 제기와 예시

를 통해 빈칸에 들어갈 말이 ④ imbalance임을 알 수 있다.

②나 ③을 정답으로 고르지는 않았는가?

선택지 어휘에 대한 이해가 필요하며 언어와 문화 관계가 언급되

었다고 해서 자칫 ②에 대한 ③을 고를 수 있으니 글의 주제를 정

확히 파악해야 한다.

① 평등 ② 다양성 ③ 상호작용 ④ 불균형 ⑤ 불확실성

03 / 003 ④ ▶정답률 72% 2016학년도 6월 평가원 31번

해석 미국 번역물 시장의 불균형

점점 더 세계화된 세상에서 번역 문학은 특히 중요한 역할을 한다. 갈수록 작가, 독자,

그리고 출판사들은 특히 서양과 아랍 사회의 문화간 가교로서 문학에 관심을 기울이고

있다. 이렇게 커지는 관심은 결과적으로 번역의 호황을 일으키고 있다. 하지만 아마 놀

라운 일은 아닐지도 모르지만 대부분의 번역물은 아랍어와 같은 다른 언어를 영어로

바꾸는 것이 아니라 영어를 다른 언어로 바꾸는 것이다. 그러므로 거대한 미국 시장은

불균형을 초래하고 있는 것으로 여겨진다. 예를 들어 미국의 서점들은 20세기 중반의

카이로에서의 삶과 한 상인 가족을 거장답게 사실적으로 그린 이야기인 노벨상 수상

작가 나기브 마푸즈의 『카이로 3부작』 말고는 좀처럼 갖추어 놓지 않는다. 서양 독자들

은 아마 마푸즈의 보다 실험적인 작품이나 그의 정치적, 종교적 풍자 혹은 그의 역사극

에 대해 거의 알지 못할 것이다. 그 결과는 미국과 나머지 세계 간의 일종의 편면 유리

이다.

구문 10행 Bookstores in the United States, for example, rarely stock more than Nobel Prize winner Naguib Mahfouz’s Cairo Trilogy, a masterful, realistic account of life in Cairo and of a merchant family in the mid-20th century.: rarely는 부정부사로 ‘좀처럼 ~ 아니다’라는 의미

이며, 밑줄 친 a masterful ~ mid-20th century는 Cairo Trilogy와 동격어

구로, a masterful, realistic account는 of가 이끄는 두 개의 구의 공통 수식

을 받고 있다.

어휘 literature 문학 translation 번역 publisher 출판사 turn to ~에 관심을

기울이다 in turn 결과적으로 boom 호황 stock 갖춰 두고 있다 trilogy 3부작

masterful 거장다운 account 이야기, 설명 merchant 상인 likely 아마 know

little of ~에 대해 거의 알지 못하다 one-way mirror 편면 유리(한쪽 방향에서만 투

명하게 보이는 유리)

강유나 | 고려대 생명공학과 | 창덕여자고등학교 졸업

[기출 100% 활용하기]

각 선택지가 왜 정답이고, 오답인지 그 근거를 명확히

알고 이해하는 것이 필요해. 단순히 언어적 감에 의존

해서 풀면 실수도 잦고 한계에 부딪힐 수 있어. 출제자

가 파놓은 매력적인 오답과 정답을 구별할 수 있는 눈

을 기르는 것이 목표이지. 물론 기출문제를 보면서 모든 문장을 제대로 이해하

고, 글의 구조를 한번에 알 수 있는 능력도 필요하지. 이 연습은 기출문제 말고

도 할 수 있는 여러 책들이 많으니까 다양한 글을 읽어보면서 연습하는 게 필

요해.


Part I 문맥을 추론하라 3



우수성은 단순함에서 나온다는 첫 문장이 이 글의 주제문이며, 마

지막 문장의 less is more가 simplicity를 뒷받침하고 있다.


도입(우수성은 단순함에서 나옴) → 반대 예시(육상 훈련 이외의

것에 치중했던 육상 선수) → 해당 예시(달리기에만 집중했던 육

상 선수) → 마무리(더 적을 수록 더 좋은 것임, 즉 단순할수록 더

좋은 결과를 가져옴)로 이어지는 구조를 파악할 수 있어야 주제를

뒷받침해 주는 나머지 문장들을 통해 첫 문장의 빈칸에 들어갈 말

이 ③ simplicity임을 확신할 수 있다.

②를 정답으로 고르지는 않았는가?

빈칸 추론 문제는 반드시 필자가 제시한 글의 주제를 바탕으로 해

야하며 주관적인 생각으로 접근해서는 안 된다. 이 문항도 주제 파

악이 정확히 안되면 선택지 중 ② patience를 넣을 경우 우수성은

인내에서 가장 순조롭게 흘러나온다는 문장이 되어 이것을 답으로

고를 위험이 많다.

① 재능 ② 인내 ③ 단순함 ④ 관대함 ⑤ 자신감

04 / 004 ③ ▶정답률 77% 2015학년도 6월 평가원 30번

해석 단순함에서 발휘되는 우수성

진정한 챔피언은 우수성이란 흔히 단순함에서 가장 순조롭게 흘러나온다는 것을 인식

하고 있는데, 이는 오늘날의 최첨단 시대에서 잃어버릴 수 있는 사실이다. 나는 자신을

끊임없이 맥박 측정기와 평균 속도 계측기에 연결하던 세계적 수준의 육상 선수와 훈

련을 했었다. 그는 자신의 실력이 향상되는데 도움이 될거라 여겼던 데이터를 수집하느

라 많은 시간을 보냈다. 사실상 그의 육상 훈련 시간 중 족히 25%는 운동이 아닌 외적

인 것에 쓰였다. 스포츠가 그에게 너무 복잡해져서 그는 스스로 즐기는 법을 잊었다. 그

의 접근법을 1960년 올림픽 마라톤을 맨발로 우승한 에티오피아인인 고(故) 아베베

비킬라의 그것과 대조해 보라. 최첨단 옷과 디지털 시계는 그의 세상의 일부분이 아니

었다. 아베베 비킬라는 단순히 달렸을 뿐이다. 육상에서 그리고 삶의 다른 영역에서도

흔히 더 적은 것이 더 좋다.

구문 5행 He spent hours collecting data [that (he thought) would help him improve].: 「spend+시간+-ing」는 ‘~하면서 시간을 보내다’라는

의미이고, [ ]의 that절은 data를 수식하는 주격 관계대명사절로 he thought

는 삽입절이며, 「help+목적어+동사원형」은 ‘목적어가 ~하도록 돕다’라는 의

미이다.

10행 Contrast his approach with that of the late Abebe Bikila, the Ethiopian [who won the 1960 Olympic Marathon running barefoot].: that은 the approach를 받는 대명사이고, 밑줄 친 the late Abebe Bikila와

the Ethiopian ~ barefoot은 동격어구이며, [ ]는 the Ethiopian을 수식하는

주격 관계대명사절이다.

어휘 excellence 우수성 get lost 잃어버리다 high-tech 최첨단의 world-class

세계적 수준의 constantly 끊임없이 hook oneself up to 자신을 ~에 연결하다

pulse meter 맥박 측정기 pace keeper 평균 속도 계측기(달린 거리, 시간, 열량 소

모량 등의 각종 지표를 보여 주는 장치) good 족히 ~은 되는 athletic 육상의 be

devoted to ~에 전념하다 external 외적인 것 complex 복잡한 contrast A

with B A를 B와 대조하다 approach 접근법 the late 고(故) barefoot 맨발로



첫 문장이 이 글의 주제문으로 지위가 높을수록 응시하는 시선에

있어 자유롭다는 내용이다. 반면에 하급자들처럼 지위가 낮으면

지위가 높은 사람을 응시할 때 고개를 숙이거나 멀리서 응시하는

등 시선 응시 행동에 주의를 기울여야 한다.


‘지배적인 사람들은 그것(it)을 사용하는 데 있어 더 많은 을

(를) 가지고 있다’고 할 때 대명사 it이 가리키는 내용은 단수이므

로 앞부분의 유일한 단수 명사는 eye-gaze behavior 밖에 없음을

얼른 파악할 수 있어야 쉽게 풀 수 있는 문제이다. 뒤에 지위가 낮

으면 시선 응시가 제한적이고 지위가 높으면 어디든 마음대로 볼

수 있다고 했으므로 빈칸에는 ③ freedom이 와야 옳다.

②, ④, ⑤를 정답으로 고르지는 않았는가?

대명사 it이 가리키는 대상을 찾지 못하거나, 선택지 어휘의 의미

를 정확히 알지 못할 경우 선택지 중 ②, ④, ⑤를 빈칸에 넣어 봤

을 때 그럴 듯하게 여겨져 정답으로 고를 수 있는 실수를 범할 수

있으니 주의해야 한다.

① 불안감 ② 갈등 ③ 자유 ④ 꺼림 ⑤ 책임

05 / 005 ③ ▶정답률 55% 2014학년도 수능(A형) 33번

해석 지위 고하에 따른 시선 응시 행동 차이

시선 응시 행동을 연구해 온 모든 문화에서 과학은 지배적인 사람들이 그것을 사용하

는 데 있어 더 많은 자유를 갖고 있다는 것을 입증한다. 본질적으로 이런 사람들은 그들

이 원하는 곳은 어디든지 볼 수 있는 권한이 있다. 하지만 하급자들은 그들이 볼 수 있

는 장소와 시간에 있어 더 제한되어 있다. 교회에서처럼 왕족이 있는 곳에서는 겸손하

게 고개를 숙여야만 한다. 일반적으로 지배자들은 하급자들을 시각적으로 무시하는 경

향이 있는 반면에 하급자들은 지배적인 사람들을 멀리서 응시하는 경향이 있다. 다시

말해서 더 높은 지위의 사람들은 무관심할 수 있는 반면에 더 낮은 지위의 사람들은 그

들의 시선에 주의를 기울이도록 요구된다. 왕은 그가 원하는 사람은 누구나 자유로이

쳐다보지만 모든 신하들은 방에서 물러 나오는 순간에도 왕을 마주본다.

구문 1행 In all cultures [in which eye-gaze behavior has been studied], science confirms [that those {who are dominant} have more freedom in using it].: 첫째 [ ]는 all cultures를 수식하는 <전치사+관계대

명사>절로 in which는 장소를 나타내는 관계부사 where로 바꿔 쓸 수 있으

며, 둘째 [ ]의 that절은 confirms의 목적어이고, { }는 those를 수식하는 주

격 관계대명사절로 those who ~는 ‘~하는 사람들’이란 의미이며, it은 eye-

gaze behavior를 받는 대명사이다.

5행 However, subordinates are more restricted in where they can look and when (they can look).: 전치사 in의 목적어로 사용된 where절

과 when절은 각각 ‘~하는 장소’와 ‘~하는 시간’이란 의미로 의문사가 이끄는

명사절이다. when 뒤에는 중복의 이유로 they can look이 생략되었다.

어휘 eye-gaze 눈맞춤 confirm 입증하다 dominant 지배적인 in essence 본

질적으로 subordinate 하급자 restrict 제한하다 humility 겸손 dictate 지시하

다 in the presence of ~이 있는 데서 royalty 왕족 bow 고개를 숙이다 as a

general rule 일반적으로 at a distance 멀리서 status 지위; 상태 indifferent 무

관심한 attentive 주의를 기울이는 subject 신하 face 마주보다 back out of ~

에서 물러 나오다


유형

01/빈

칸 추

론 (1)_단

어Part I



첫 문장이 주제문으로, 필자는 인간이 주어진 시간에 처리할 수 있

는 정보의 양이 극히 제한적이라는 말을 하고 싶었던 것이다.


주제문인 첫 번째 문장을 제외한 나머지 문장은 주제문의 내용을

흔히 병목의 개념에 비유했던 초기 주의 집중 이론에 대해 자세히

설명하는 내용이다. 여기서 병목은 정보의 양을 제한하는 것이다.

④를 정답으로 고르지는 않았는가?

정확한 주제 파악과 의미 파악이 안 될 경우 정보를 다루는 글이라

고 해서 막연히 그럴 듯해 보이는 ④ reliability를 답으로 고르기

쉬우니 글에서 말하고자 하는 요지를 절대 벗어나지 않도록 하자.

① 가치 ② 출처 ③ 양 ④ 신뢰도 ⑤ 친숙도

06 / 006 ③ ▶정답률 46% 2014학년도 6월 평가원(A형) 34번

해석 인간의 제한된 정보 처리량

사람들이 주어진 시간에 처리할 수 있는 정보의 양은 극히 제한되어 있다고 알려져 있

다. 초기 주의 집중 이론에서의 흔한 비유가 병목의 개념이다. 이 비유는 주의 집중에

대한 우리의 이해와 들어맞기 때문에 특히 호소력이 있다. 병의 좁은 목은 병을 드나드

는 흐름을 제한한다. 좁은 통로에서의 이러한 종류의 흐름은 사람들이 정보를 처리하는

방식과 유사하다. 다시 말해 이러한 병목은 우리가 주의를 기울일 수 있는 정보의 양을

제한한다. 이리하여 하나의 메시지가 현재 병목을 통과하고 있을 때 나머지 메시지는

뒤에 남겨져 있어야만 한다.

구문 7행 This kind of flow [in the narrow passageway] is similar to the way [(that / in which) people process information].: 첫 번째 [ ]는

This kind of flow를 수식하는 형용사구이다. 두 번째 [ ]는 the way를 수식

하는 관계부사절로 that 또는 in which가 생략되어 있는데 이 자리에 how를

쓰지는 않는다.

9행 In other words, this bottleneck limits the quantity of information [to which we can pay attention].: [ ]는 선행사 information을 수식하는

<전치사+관계대명사>절이다.

어휘 extremely 극히 limited in ~이 제한된 process 처리하다 bottleneck 병

목 appealing 호소력 있는 restrict 제한하다 passageway 통로 thus 이리하여

currently 현재 be left behind 뒤에 남겨지다

최윤서 | 고려대 생명공학과 | 연수여자고등학교 졸업

[전반적인 영어 공부법]

듣기 문제를 대비해서, 매일 같은 시간에 같은 양의 듣

기 모의고사를 풀었어. 주로 점심시간에 밥을 먹고 남

은 시간에 풀었어. 점심시간에는 어느 정도 소음도 있

고, 실제 수능에서 점심을 먹고 영어 영역을 보니까 그

것에 대비한다는 생각으로 그 시간대에 집중하려고 노력했어. 처음에는 들리

는 단어를 다 적으면서 들었고, 나중에 실력이 좀 향상되고 나서는 필요할 것

같은 단어만 적었어. 독해를 위해서는 <모르는 단어도 찾지 않고 온전히 내 힘

으로 답 찾기→ 채점→ 정답의 근거 찾기→ 모르는 단어 뜻 찾고 정리 및 문장

구조 분석>의 순서로 모든 문제를 풀고 공부했어. 즉, 처음에 문제를 풀 때는

모르는 단어에 대해 전혀 신경 쓰지 않고 답을 찾는 데만 집중하고, 채점을 한

후에 정답의 이유를 지문에서 찾았어. 그 후에 지문을 다시 읽으면서 지문의

‘해석’에만 집중하는 거지. 모르는 단어는 사전을 찾아 문제 아래나 단어장에

정리해 놓고, 이해가 안 되는 문장은 문장 구조를 뜯어 보면서 스스로 이해하

려 노력했고, 그래도 도저히 안 됐을 땐 선생님께 질문했어.




모든 인간의 마음에는 비이성성이 내재되어 있다는 내용의 글로 11행

의 문장(It is important ~ natural state.)이 글의 주제문이다.


글의 구조가 도입(비이성적인 행동을 하고도 우리 눈에는 이성적

으로 보일 때가 있음) → 부연 설명(도전을 받을 경우 우리의 마

음은 우리의 행동이 이성적이라고 항변함, 우리가 잘못일 수도 있

다는 생각은 우리가 옳다는 보다 더 강력한 생각에 압도됨) → 결

론(이러한 본성은 인간에게 내재되어 있는 본질임)으로 흘러가는

것을 파악해야 하며, 따라서 부연 설명 부분에 들어가 있는 빈칸에

는 글의 흐름상 ④ overcome이 가장 적절하다.

③을 정답으로 고르지는 않았는가?

overcome는 ‘극복하다’라는 뜻인데 수동태 be overcome의 형태

로 ‘압도되다, 꼼짝 못하게 되다’라는 뜻이다. 이렇게 각 선택지 어

휘 의미를 정확히 알지 못할 경우 혹은 글의 주제 파악이 되지 않

았을 경우, 빈칸 뒤의 powerful에 현혹되어 글의 내용과 정반대가

되는 ③ fortified를 답으로 착각할 가능성이 많은 문항이므로 주의

해야 한다.

① 퍼진 ② 밝혀진 ③ 강화된 ④ 압도된 ⑤ 인정받은

07 / 007 ④ ▶정답률 40% 2013학년도 9월 평가원 24번

해석 인간에게 내재된 비이성성

우리가 비합리적으로 행동할 때 우리의 행동은 흔히 우리에게 이성적으로 보인다. 도전

을 받게 되면 우리의 마음은 (스스로에게) “왜 이 사람들이 나에게 시련을 주고 있지?

나는 그저 이치에 닿는 일을 하고 있을 뿐이야. 이성적인 사람이라면 누구나 그것을 알

거야!”라고 말한다. 요컨대 우리는 당연히 우리의 사고가 전적으로 정당하다고 생각한

다. 우리가 구별할 수 있는 한 우리는 옳고, 적절하고, 이성적인 일을 하고 있을 뿐이다.

우리가 잘못하고 있을지도 모름을 암시하는 그 어떤 순간적인 생각도 일반적으로 “나

는 그 어떤 해도 끼칠 의도가 없어. 나는 정당해! 나는 공정해! 틀린 건 다른 사람들이

야!”라는 보다 더 강력히 자기를 정당화하는 생각으로 압도된다. 이러한 인간 마음의 본

질을 자연스러운 상태로 인식하는 것이 중요하다. 다시 말해서 인간은 자기를 정당화하

고, 자기 잇속만 챙기고 자기를 속이는 사고와 행동을 배울 필요가 없다. 이러한 양상은

우리 모두에게 내재되어 있다.

구문 2행 When ˄ challenged, the mind says (to itself), “Why are these people giving me a hard time? I’m just doing what makes sense. Any reasonable person would see that!”: 종속절의 주어가 주

절 주어와 동일할 경우 「주어+be동사」는 흔히 생략되는데 이런 이유로 ∧ 자

리에 it is가 생략되었다. what makes sense는 관계대명사 what이 이끄는

관계사절로 doing의 목적어이다. would는 가정에 대한 결과를 나타내는 조

동사로 ‘(이성적인 사람이라면) 그것을 알 것이다’라는 의미이다.

7행 Any fleeting thoughts [suggesting that we might be at fault] typically are overcome by more powerful self-justifying thoughts: “I don’t mean any harm. I’m just! I’m fair! It’s the others who are wrong!”: [ ]는 Any fleeting thoughts를 뒤에서 수식하는 현재분사구이다.

콜론(:) 뒤의 밑줄 친 “I don’t ~ are wrong!”은 more ~ thoughts를 구체적

으로 나타낸 어구이다. 「It’s ~ who …」는 강조구문으로 「It’s ~ that …」 강조

구문에서 ~ 자리의 강조어구가 사람일 경우 that 대신 who를 쓰기도 한다.

어휘 irrationally 비합리적으로 reasonable 이성적인 make sense 이치에 닿다

in short 요컨대 justify 정당화하다 as far as ~하는 한 tell 구별하다 fleeting

순간적인 suggest 암시하다 at fault 잘못하여 typically 일반적으로 recognize

인식하다 self-serving 이기적인 self-deceptive 자기 기만적인 innate 내재된




미국에서 선물 포장이 시작된 시기와 선물 포장에 담긴 의미를 분

석한 글로 주제문이 명확히 드러나 있지는 않다. 손으로 만든 선물

과 달리 사서 주는 선물에는 친밀함이 떨어지므로 이를 보완하기

위해 선물용 포장이 생겨났다는 내용의 글이다.

빈칸 문장을 잘 분석했는가?

빈칸 문장에서 선물 포장은 웨이츠의 예리한 용어로 표현하자면

일종의 정화 장치인데 1) 선물을 매매 제품의 일반적 흐름에서 제

외시켜 줬고, 2) 선물을 포장하는 그 순간에는 선물을 상행위가 아

닌 친밀성의 상징으로 만들어 줬다고 분석되므로 빈칸에는 ①

intimacy가 가장 적절하다.

②, ③, ④를 정답으로 고르지는 않았는가?

글 전체를 아우르는 주제 파악, 빈칸 문장의 정확한 분석, 선택지

어휘 의미 파악의 삼박자가 잘 이루어지지 않으면 본문에서 언급

되었다는 이유로 혹은 그럴 듯해 보여서 ②, ③, ④를 답으로 고를

수 있으니 유의해야 한다.

① 친밀성 ② 위장 ③ 관대함 ④ 편리성 ⑤ 장려

08 / 008 ① ▶정답률 52% 2012학년도 6월 평가원 24번

해석 선물 포장의 의미

크리스마스 선물 포장은 미국의 삶에 있어 꽤 최근의 현상이라고 윌리엄 웨이츠는 언

급한다. 그것은 손으로 만든 선물이 기계로 만들어져 상점에서 구입하는 선물에 자리를

내주는 시기였던 20세기 전환기에 생겨났다. 주는 사람이나 제조업자 모두에게 이 변

화는 한 가지 문제점을 안겨줬는데, 기계로 만들어진 물품은 바로 편리하다는 이유로

손으로 만들어진 물품보다 주는 사람의 개인적인 배려가 덜 드러났기 때문이고, 그리하

여 그것들은 상징적으로 덜 친밀했다. 이러한 상징적 가치의 손실을 위장하고, 제조된

물품에 개인적인 손길을 더하기 위해 소매업자들은 쇼핑객들에게 구입품을 선물용으로

포장하도록 장려했다. 선물용 포장은 웨이츠의 예리한 용어로 선물을 ‘매매 제품의 일

반적인 흐름’에서 제외하고 의식(儀式)적인 한 번의 순간 동안은 상행위라기보다는 친

밀성의 상징물로 만드는 ‘정화 장치’가 되었다.

구문 5행 For both givers and manufacturers, this shift presented a problem, for the machine-made items, precisely because they were convenient, represented less of the giver’s personal attention than the hand-made items had done; thus they were symbolically less intimate.: 문두의 For는 ‘~에게’라는 의미로 사용된 전치사로 뒤에 명사구

를 목적어로 취하고, 두 번째 for는 ‘왜냐하면 ~이니까’라는 의미의 접속사로

뒤에 주어, 동사를 갖춘 절을 취한다. precisely because는 ‘바로 ~라는 이유

로’라는 의미로 해석하면 자연스럽다. 또 「less ~ than …」 비교급 구문이 사

용되었는데 이때의 less는 ‘더 적은 것’의 의미로 little의 비교급이며 less

intimate은 ‘덜 친밀한’의 의미이다.

13행 Gift-wrapping, in Waits’s acute term, became a ‘decontaminating mechanism’ [that removed the presents from the ‘normal flow of bought-and-sold goods’ and made them, for a single ceremonial moment, emblems of intimacy rather than commerce].: [ ]는 a

‘decontaminating mechanism’을 수식하는 주격 관계대명사절이고, 관계사

절 내에 동사가 removed와 made 두 개로 각각 「remove A from B(B에서

A를 제거하다)」와 「make A B(A를 B로 만들다)」의 구조를 이루고 있으며,

「A rather than B」는 ‘B라기보다는 오히려 A’의 의미이다.

어휘 fairly 꽤 note 언급하다 give way to ~에게 자리를 내주다 manufacturer

제조업자 shift 변화 precisely 바로 intimate 친밀한 disguise 위장하다

invest A with B A에게 B를 부여하다 retailer 소매업자 purchase 구매(품)

acute 예리한 term 용어 decontaminating 오염 물질을 제거하는 ceremonial

의식의 commerce 상업



두 번째 문장이 주제문인데 지각 습관을 고치는 방법으로 필자는

시간을 지키는 것을 최우선시함으로써 지각하는 버릇을 고쳤으며,

이 버릇을 고치면 본인뿐만 아니라 주변 사람들의 삶도 수월해진

다는 내용의 글이다.


빈칸 문장의 내용은 매우 중요한 가치에 대한 결정을 내리고 나니

여러 가지 질문에 대한 답이 자동으로 나옴을 알게 되었다는 것이

므로 글의 흐름상 빈칸에는 ③ promptness가 가장 적절하다.


지각하지 않는 것, 시간을 지키는 것을 대신할 수 있는 말이 필요

한데 글의 주제 파악이 미비하거나 빈칸 문장의 분석이 부족하거

나 선택지 어휘의 의미 파악이 잘못될 경우 ②를 답으로 고르는 오

류를 범할 수 있다.

① 조화 ② 정확성 ③ 신속함 ④ 일관성 ⑤ 검소함

09 / 009 ③ ▶정답률 43% 2012학년도 6월 평가원 25번

해석 지각 습관을 고치는 법

어떤 사람들은 그들이 바쁘든 아니든 간에 일반적으로 늦는 경향이 있다. 늦지 않기 위

해, 해야만 하는 일은 어떤 상황에서도 시간을 지키는 것이 그 어떤 다른 고려 사항보다

최우선이 될 것이라 결심함으로써 동기를 바꾸는 것 뿐이다. 짠! 당신은 이제 다시는 절

대로 비행기를 타러 뛰어가야 하거나 약속 시간을 놓칠 일이 없을 것이다. 평생 지각생

이었던 내가 나 자신을 고친 방법이다. 신속함이 이제 매우 중요하다는 결정을 내리고

나서 나는 “치과에 가기 전에 내가 볼일을 하나 더 끼워 넣어도 될까?”나 “내가 지금 공

항으로 출발해야 하나?”와 같은 질문에 대한 대답이 자동으로 나오는 것을 알게 되었

다. 대답은 항상 “아니.”와 “그래.”이다. 시간을 지키는 쪽을 택하는 것은 당신의 삶을

엄청나게 더 수월하게 해줄 것이며 당신의 가족과 친구, 동료의 삶도 그렇게 될 것이다.

구문 2행 [To stop being late], all (that) one has to do is (to) change the motivation by deciding [that in all circumstances being on time is going to have first priority over any other consideration].: 첫 번째 [ ]는 목적을 나타내는 to부정사구로 ‘~하기 위해’라는 의미이다.

「all+관계사절+is+(to) 동사원형」은 ‘~하는 것은 오직 …하는 것뿐이다’라는

의미이다. 두 번째 [ ]는 deciding의 목적어로 that절의 주어는 being on

time이고 동명사구 주어는 단수 취급하므로 단수동사 is가 사용되었다.

13행 Choosing to be on time will make your life enormously easier, and that of your family, friends, and colleagues as well.: that은 중복

을 피하기 위해 the life 대신 사용한 대명사이고, as well은 어구 뒤에 붙어

서 ‘~도 역시’라는 의미를 나타낸다.

어휘 as a general rule 일반적으로 motivation 동기 have first priority over

~보다 최우선시되다 consideration 고려 사항 presto 짠, 얏 lifelong 평생의

latecomer 지각생 squeeze in ~을 (스케줄에) 간신히 끼워 넣다 errand 볼일

enormously 엄청나게 colleague 동료

김성은 | 고려대 생명공학과 | 보정고등학교 졸업

[나만의 단어 암기 노하우]

영단어를 외울 땐 영단어와 함께 유의어, 반의어도 함

께 외우고 다른 품사로 활용된 버전까지 한꺼번에 같이

외워주는 것이 좋아. 또한 단어장을 만들어서 기출 문제

를 풀면서 모르는 단어를 옮겨 놓아 그날그날 지문 분

석과 함께 바로 외우면 더 오래 기억되고 좋아. 반복해서 외우는 건 필수라는

걸 알고 있지? 오늘 외운 단어는 내일 또 보고 일주일 뒤에 또 보고, 장기 기억

으로 남을 때까지 끊임없이 노력하는 것이 좋아. 영어 실력을 높이는 데는 어

휘력이 큰 힘을 발휘하는 것은 모두가 인정하는 부분이거든!



유형

01/빈

칸 추

론 (1)_단

어Part I



글의 전반부는 인간이 만든 것은 실수나 실패가 하나라도 있으면

망가진다는 내용이고, 네 번째 문장부터는 자연은 인간이 만든 것

과 달라서 실수나 실패가 있어도 망가지지 않고 살아남았다는 내

용이다. 글의 주제문이 특별히 명시되어 있지는 않다.


빈칸 문장은 수백만 년에 걸쳐 생태계가 실수와 실패에 대해 놀라

운 둔감성을 키워 와서 수만 종을 멸종시킨 유카탄 운석의 충돌 같

은 극단적 사건에서도 살아남았다는 내용이므로 빈칸에는 ③

insensitivity가 가장 적절하다.

①, ②, ④를 정답으로 고르지는 않았는가?

글의 주제를 명확히 파악하지 못했거나 빈칸 문장의 분석이나 의미

파악이 제대로 안 되었을 경우 문장이 매끄럽게 느껴진다고 해서

①, ②, ④를 답으로 고르는 실수를 범할 수 있으니 유의해야 한다.

① 연계성 ② 불관용 ③ 둔감성 ④ 접근성 ⑤ 주관성

10 / 010 ③ ▶정답률 42% 2011학년도 9월 평가원 25번

해석 실수나 실패에도 끄떡없는 자연 생태계

실수와 실패는 일반적으로 인간의 모든 설계에 오류를 일으킨다. 실제로 당신 자동차

엔진의 부품이 단 한 개라도 고장나면 당신은 견인트럭을 부를 수밖에 없을 것이다. 마

찬가지로 당신의 컴퓨터 회로에 아주 작은 배선 오류가 생겨 컴퓨터를 통째로 내버리

게 될 수도 있다. 하지만 자연계는 다르다. 지구 역사를 통틀어 삼백만에서 일억으로 추

정되는 종이 사라졌는데, 이는 올해 세 가지에서 백 가지 정도의 종이 사라질 것이라는

의미이다. 그러나 그러한 자연의 멸종은 거의 해를 유발하지 않는 것 같다. 수백만 년에

걸쳐 생태계는 실수와 실패에 맞서 놀라운 둔감성을 키워 와서 수만 종을 멸종시킨 유

카탄 운석의 충격 같은 극단적인 사건으로도 살아남았다.

구문 6행 Throughout Earth’s history, an estimated 3 million to 100 million species have disappeared, which means that this year somewhere between three and a hundred species will vanish.: which는 앞문장의 내용을 받는 관계대명사로 which 이하는 앞문장의 내용

에 대한 부연 설명이다. 「somewhere between A and B」는 ‘A와 B 사이의

어딘가에’라는 의미이다.

10행 However, such natural extinctions appear to cause little harm.: appear to는 ‘~인 것 같다’라는 의미로 seem to와 같은 뜻이며, little은 ‘거의

~ 아닌’의 의미로 부정을 나타낸다.

11행 Over millions of years the ecosystem has developed an amazing insensitivity to errors and failures, surviving even such drastic events as the impact of the Yucatan meteorite, which killed tens of thousands of species.: 「such A as B」는 ‘B와 같은 (그런) A’라는

의미이고, which 이하는 the impact of ~ meteorite를 부연 설명하는 관계

대명사절이다.

어휘 corrupt 오류를 일으키다 component 부품 call for ~을 부르다[요청하다]

tow truck 견인트럭 wiring 배선 circuit 회로 throw out ~을 내버리다

estimated 추정되는 vanish 사라지다 extinction 멸종 ecosystem 생태계

drastic 극단적인



첫 번째 문장이 이 글의 주제문인데, 가구는 특정 상황에서 특정

짐을 담도록 되어 있어서 그 용도를 넘어서 함부로 사용했을 경우

에는 가구가 아니라 사용자의 오용이 문제라는 내용의 글이다.

글의 구조와 빈칸 문장을 잘 분석했는가?

도입(가구는 명확한 상황에서 명확한 짐을 담도록 고안된 공학적

구조물임) → 보충 설명(가구 오용의 예)의 구조로 이루어진 글로

서, 빈칸 문장은 사람의 팔, 다리, 머리, 발처럼 의자의 팔걸이와

다리, 침대의 머리와 발 부분도 무제한으로 강할 것으로 기대할 수

는 없다는 내용이 되어야 글의 흐름이 자연스러우므로, 빈칸에는

④ strong이 가장 적절하다.

①을 정답으로 고르지는 않았는가?

선택지의 어휘가 평이하나 정확한 주제와 문맥 파악 없이 빈칸에

넣어 보니 자연스럽다는 이유만으로 ①을 답으로 고르지 않도록

유의해야 한다.

① 편안한 ② 비싼 ③ 아름다운 ④ 강한 ⑤ 무거운

11 / 011 ④ ▶정답률 57% 2010학년도 9월 평가원 24번

해석 가구의 유한한 용도

가구는 다소 명확한 상황에서 다소 명확한 짐을 담도록 고안된 가장 오래된 공학적 구

조물 중 하나이다. 우리는 의도된 목적 이상으로 사용된 가구가 망가졌다고 해서 놀라

지 않으며, 우리는 가구가 함부로 사용되었을 때 가구 디자이너나 가구 자체보다는 오

히려 가구를 함부로 사용하는 아이를 당장 나무란다. 이와 같이 의자는 앉은 자세에 있

는 사람을 떠받쳐야만 하지만 높은 건물에서 떨어졌을 때 멀쩡할 것으로는 기대되지

않을지도 모른다. 어린이 침대는 잠자는 아이를 떠받칠 것으로 기대될지는 몰라도, 만

일 아이가 도약용 놀이 기구로 난폭하게 사용하여 무너지더라도 반드시 잘못 설계된

것으로 여겨지지는 않을 것이다. 의자의 팔걸이와 다리, 침대의 머리 부분과 발 부분은

꼭 그 가구가 서비스를 하는 사람들의 신체 일부(팔, 다리, 머리, 발)처럼 무제한으로

강할 것으로 기대할 수는 없다.

구문 3행 We are not surprised [that furniture {used beyond its intended purpose} is broken], and we readily blame the child [who abuses the furniture] rather than the designer of the furniture or the furniture itself when it is abused.: 첫째 [ ]의 that절은 감정의 원인을 나

타내는 부사절로서 ‘~라서’라는 의미이고, { }는 furniture를 뒤에서 수식하는

과거분사구이다. 둘째 [ ]는 the child를 수식하는 주격 관계대명사절이고, 바

로 뒤에 나오는 「A rather than B」는 ‘B라기보다는 오히려 A’라는 의미이다.

9행 A child’s bed might be expected to support a sleeping child, but it would not necessarily be considered badly designed if it collapsed under the child’s wild use of it as a trampoline.: not

necessarily는 ‘반드시 ~인 것은 아니다’란 뜻의 부분부정을 나타내며, 세개

의 it은 모두 a child’s bed를 가리킨다.

어휘 engineering 공학의 well-defined 명확한 circumstance 상황 intended

의도된 readily 선뜻 blame 비난하다 abuse 함부로 사용하다 collapse 무너지다

홍정우 | 서울대 건축학과 | 영진고등학교 졸업

[고3 상반기 학습 설계]

나는 고3에 접어들면서 EBS 교재와 기출문제 중심으로

계획을 세웠어. 수학은 EBS 교재에는 난이도가 쉬운 문

제들 위주로 구성되어있기 때문에 EBS보다는 기출문제

가 좀 더 유용해. 국어나 영어같은 경우는 EBS 연계율

이 높으니까 EBS에 출제되어 있는 작품이나 지문들을 자세히 분석해 보고 난

후 기출문제들로 시간 조절과 같은 실전 연습을 해야 해.





마지막 문장이 이 글의 주제문으로 우리는 감정을 억누르도록 배

워 왔으나 감정을 느끼는 데는 아무 잘못이 없으니 억누르지 말고

인정하고 받아들이라는 내용이다.


서론(우리는 감정을 억누르도록 배워 왔음) → 본론(감정에는 아무

잘못이 없음) → 결론(감정을 존중하여 인정하고 받아들이기)으로

이루어진 미괄식의 글이다.

④, ⑤를 정답으로 고르지는 않았는가?

감정이 지나가려면, 즉 감정이 없어지려면 인정하고 받아들여야

한다고 했으므로 이를 대신하는 말로 적절한 것은 존중하는 것이

다. 선택지 중 ①, ②는 오답임을 쉽게 알 수 있으나 ④, ⑤를 답으

로 고를 가능성이 있는데 감정을 선택하고 구별하는 게 아니라 인

정하고 받아들이기 즉 존중하라는 내용이므로 정답이 될 수 없다.

① 부인하다 ② 숨기다 ③ 존중하다 ④ 선택하다 ⑤ 구별하다

12 / 012 ③ ▶정답률 57% 2010학년도 6월 평가원 23번

해석 감정의 존중

우리 대부분은 받아들일 수 없는 감정이 있다고 믿으며 커왔기 때문에 우리의 감정을

억누른다. 우리 중 일부는 모든 감정은 받아들일 수 없는 것이라고 배운 반면에 어떤 사

람들은 분노나 울음 같은 특정 감정을 받아들일 수 없는 것이라고 배웠다. 사실 그 어떤

종류의 감정에도 잘못된 것은 절대로 없다. 누군가가 당신에게 슬픔이나 분노를 느끼지

말라고 말하면 그 사람은 불가능한 것을 요구하는 것이다. 당신이 겪고 있는 감정을 부

인할 수는 있지만 그것들이 생기는 것은 막을 수 없다. 감정이 지나가기 위해 필요한 것

은 오직 인정하고 받아들이는 것이다. 당신 자신에게 혹은 다른 누군가에게 그냥 “나

화났어. (혹은 슬퍼, 혹은 무서워)”라고 말하는 것은 훌륭한 출발이다. 그 감정이 좋은

것이든, 나쁜 것이든 스스로 그 감정을 존중하도록 하자.

구문 11행 Just saying to yourself, or someone else, ‘I feel angry’ (or sad, or frightened) is a great start.: 주어 자리에 동명사

(saying ~)구가 온 문장으로 주어로 사용된 동명사구는 단수 취급하므로 단

수동사 is가 왔다.

13행 Let yourself respect the feelings, ˄ good or bad.: 「let+목적어+

동사원형(~을 …하게 두다)」이 사용된 문장이다. ∧ 자리에는 whether they

are A or B(A든지 B든지 간에) 구조의 whether they are가 생략되었다.

어휘 bring up ~을 기르다[양육하다] unacceptable 받아들일 수 없는 specific

특정한 deny 부인하다 stop A from -ing A가 ~하는 것을 막다 acknowledge

인정하다

정성주 | 서울대 건축학과 | 대광고등학교 졸업


난 이공계여서 수학에 집중하면서도, 매일매일 하루라

도 영어를 놓치지 않는 것을 중요시했어. 영어는 언어

이기 때문에 많이 사용하고 많이 보는 게 중요한 것 같

아. 독해 같은 경우는 지문을 정해진 시간 내에 얼마나

빨리, 정확하게, 효과적으로 읽는지가 핵심이기 때문에 실제 시험 시간과 동일

한 점심 식사 이후에 공부했어. 밥 먹은 직후라 졸릴 수 있지만 실제 수능 날에

도 밥 먹은 후에 시험 보니까 점심 먹고 영어 공부하는 것에 스스로 익숙해지

도록 했지. 수능 막바지에는 틀린 문제를 다시 보고, 오답을 정리하는 공부보

다는 실제 문제를 푸는 공부를 오후 시간에 했어. 오답 정리는 정신이 맑은 오

전이나 저녁 때 하는 게 더 효과적이었어. 단어는 학교나 학원 가는 이동 시간

에 틈틈이 계속 외우는 등 자투리 시간을 활용했어.




인간에게는 자신의 신념과 일치하는 정보는 받아들이고 일치하지

않는 정보는 무시하는 경향이 있는데 이를 전문 용어로 확증 편향

(confirmation bias)이라고 하며 이것을 상세히 다룬 글이다.


도입(최고 지능 테스트는 상반된 생각을 동시에 지니며 발휘하는

능력 테스트) → 본론(인간의 뇌는 자신이 믿는 정보는 받아들이고

믿지 않는 정보는 무시하는데 이것이 확증 편향임) → 예시(크로우

부족원들은 물소가 가버린 충격이 너무나 강렬하여 그 이후 계속

된 일상으로 감정이 완화될 수 있음에도 불구하고 무시〔거부〕해 버

려 충격에서 헤어나오지 못했음)의 구조를 이루므로 본론이 시작

되는 문장의 빈칸 (A)에는 opposite이 옳고, 예시의 내용을 정리

한 문장의 빈칸 (B)에는 rejected가 옳다.


난이도가 높은 문항으로 우선은 글의 주제와 흐름을 잘 파악해야

하고 선택지 어휘 의미 파악이 정확히 되어야 한다. 첫 두 문장의

의미와 내용 관계 파악에 어려움이 있어 빈칸 (A)의 답을 same으

로 고르거나 예시의 마무리 문장의 내용 파악을 제대로 하지 않고

전반부에 언급된 overvaluing, undervaluing 등의 어휘에 현혹되

어 빈칸 (B)의 답을 retained나 overlooked로 고르지 않도록 유의

한다.

① 반대의 - 보유했다 ② 반대의 - 거부했다 ③ 잘못된 - 입증했다

④ 같은 - 조작했다 ⑤ 같은 - 간과했다

13 / 013 ② ▶정답률 38% 2014학년도 수능(B형) 36번

해석 확증 편향

F. 스콧 피츠제럴드는 최고 지능의 테스트는 두 개의 상반된 생각을 동시에 염두에 두

며 여전히 기능하는 능력이라고 생각했다. 영겁의 세월은 우리의 뇌를 반대 방향으로

형성했다. 확증 편향은 정신이 모순에 직면하는 것을 조직적으로 피하는 방식에 대한

용어이다. 그것(정신)은 이것(모순에 직면하는 것을 피하는 것)을 우리가 이미 생각하거

나 느끼는 것으로 확증하는 증거를 과대평가하고 그것을 반박하는 증거를 과소평가하

거나 그저 무시함으로써 이루어진다. 크로우 부족 구성원들의 문화 파멸에 대한 증언은

이것의 극단적이며 비극적인 예를 제시한다. 플렌티 쿱스라는 이름의 한 남자는 “그 물

소가 가버렸을 때 우리 부족의 마음은 바닥으로 떨어졌고 다시는 마음을 회복할 수 없

었습니다. 이 일 후에는 아무 일도 일어나지 않았습니다.”라고 전했다. 그만이 절망의

깊이를 역사의 종말로 묘사한 것은 아니었다. “그 일 후에 아무 일도 일어나지 않았습

니다.”라고 또 다른 크로우 부족 전사가 말했다. “우리는 그냥 살았습니다.” 그 감정이

너무나 강력해서 고통을 덜어주었을 지도 모르는 정상적인 일상의 삶의 계속된 존재의

증거를 뇌가 거부했다.

구문 6행 It does this by overvaluing evidence [that confirms what we already think or feel] and undervaluing or simply disregarding evidence [that refutes it].: It은 the mind를, this는 명사구 avoiding

confronting contradiction을 받는 대명사이다. 두 개의 [ ]는 각각 evidence

를 수식하는 주격 관계대명사절이다. what은 선행사를 포함하는 관계대명사

로 ‘~하는 것’이라는 의미이며 what ~ feel은 동사 confirms의 목적어이다.

문장 끝의 it은 what we already think or feel을 대신 받는 대명사이다.

어휘 first-rate 최고의 opposed 상반된 function 기능하다 confirmation bias

확증 편향 term 용어 systematically 체계적으로 confront ~에 직면하다

contradiction 모순 overvalue 과대평가하다 undervalue 과소평가하다

disregard 무시하다 refute 반박하다 testimony 증언 tribe 부족 despair 절망

warrior 전사


유형

01/빈

칸 추

론 (1)_단

어Part I



선택한 후에는 선택하지 않은 대안들을 재평가하여 이미 한 선택

에 긍정적으로 이용하고 앞으로 나아가자는 내용이다.


(A) 선택 사항의 가치를 재빠르게 갱신하지 않으면 미칠 지경까지

후회하게 된다는 내용이 되어야 하므로 update가 옳다. (B) 자꾸

후회하면 우유부단해져 앞으로 나아가지 못하게 된다는 내용이므

로 indecision이 옳다.


글의 주제와 흐름, 그리고 빈칸이 있는 문장의 의미를 정확히 파악

하지 않으면 선택지 어휘 중 ①을 답으로 고르는 실수를 범할 수

있다.

① 무시하다 - 우유부단함 ② 무시하다 - 결정 ③ 밝히다 - 결정

④ 갱신하다 - 편견 ⑤ 갱신하다 - 우유부단함

14 / 014 ⑤ ▶정답률 36% 2014학년도 9월 평가원(B형) 36번

해석 선택 후엔 후회 말고 전진

선택을 한 후에 그 결정은 궁극적으로 우리가 예상했던 즐거움을 변화시키는데 선택된

선택 사항으로 기대되는 즐거움은 키우고 거부된 선택 사항으로 기대되는 즐거움은 감

소시킨다. 만일 우리가 선택 사항의 가치를 신속히 갱신하고 싶은 마음이 들지 않아 그

것들이 우리의 선택과 같이 존재하면 우리는 아마도 미칠 지경까지 우리 스스로를 비

판할 것이다. 우리는 스스로에게 몇 번이고 태국보다는 그리스를, 커피 메이커보다는

토스터를, 미셸보다는 제니를 선택했어야 했는지를 물어볼 것이다. 끊임없이 우리 스스

로를 비판하는 것은 우리의 일상적 기능을 방해할 것이고 부정적인 영향을 촉진할 것

이다. 우리는 불안하고 혼란스럽고 후회스럽고 슬플 것이다. 우리가 옳은 일을 한 것일

까? 우리가 생각을 바꿔야 할까? 이러한 생각들은 영구적인 교착 상태를 초래할 것이

다. 우리는 자신이 말 그대로 옴짝달싹 못하고 우유부단함에 압도되어 앞으로 나아가지

못하는 것을 발견하게 될 것이다. 반면에 결정을 한 후에 우리의 대안을 재평가하는 것

은 취해진 행동에 대한 우리의 헌신을 증가시키고 우리가 계속 앞으로 나아가게 한다.

구문 1행 After making a choice, the decision ultimately changes our estimated pleasure, enhancing the expected pleasure from the selected option and decreasing the expected pleasure from the rejected option.: enhancing 이하와 decreasing 이하의 분사구문은 주절의

내용에 대한 부연설명으로 주어 the decision이 enhancing과 decreasing의

의미상 주어이다.

15행 We would find ourselves ― literally ― stuck, overcome by indecision and unable to move forward.: 「find+목적어+과거분사보어

(~가 …되어 있는 것을 발견하다)」 구문이 사용된 문장이다. overcome 이하

와 unable 이하는 stuck의 상태에 대한 보다 구체적인 부연 설명이다.

어휘 ultimately 궁극적으로 estimated 예상되는 enhance 높이다 option 선

택 사항 rejected 거부된 be inclined to ~하고 싶은 마음이 생기다 second-

guess 사후에[뒤늦게] 비판하다 insanity 정신 이상 consistently 끊임없이

interfere with ~을 방해하다 halt 멈춤 literally 문자 그대로 stuck 옴짝달싹 못

하는 reevaluate 재평가하다 alternative 대안 commitment 헌신

이보림 | 고려대 생명공학과 | 미림여자고등학교 졸업

[시험 공부로 스트레스가 쌓이면?]

나는 친구나 가족이랑 잠깐 산책하거나 걸으면서 이야

기하고 나면 그나마 스트레스가 좀 풀렸어. 스트레스

받는다고 힘들어하다가 시간을 흐지부지 보내면 결국

또 스트레스 받게 되더라구. 혼자 끙끙대면서 시간 보

내기보다는 친구나 가족이나 가까운 사람들이랑 같이 이야기하고 나면 위로도

받고 기분 전환 됐었어! 또 밤에 바람 쐬면서 좀 걷거나 산책하고 나면 공기가

전환이 되어서 그런지 머리도 깨끗해지고 기분도 상쾌해지는 것 같았어.




일반적인 상식으로 한 회사의 신제품 출시는 경쟁업체에 위기일

것 같지만 연구 결과 오히려 이득이 된다는 내용의 글이다.


(A) 한 회사가 신제품을 출시하면 경쟁업체는 그 신제품 출시로

매출량을 잠식당할 가능성을 ‘줄이기’ 위해 무엇이든 한다는 내용

이 자연스러우므로 빈칸에는 reduce가 옳다. (B) 기존 제품들의

가격이 오르면 신제품의 가격은 상대적으로 저렴해 보이므로 빈칸

에는 cheaper가 옳다.

②, ④를 정답으로 고르지는 않았는가?

글의 주제나 흐름을 무시하고 빈칸 문장에 어울린다는 이유로 선

택지 어휘 중에서 ②, ④를 답으로 고를 수 있으니 조심해야 한다.

① 계산하다 – 뛰어난 ② 계산하다 – 더 인상적인

③ 제거하다 – 더 개선된 ④ 줄이다 – 최신의

⑤ 줄이다 - 더 저렴한

15 / 015 ⑤ ▶정답률 42% 2014학년도 6월 평가원(B형) 36번

해석 한 회사의 신제품 출시는 경쟁업체에 이득

한 회사에서 신제품을 출시할 때 그 회사의 경쟁업체들은 일반적으로 방어 태세를 취

하여 그 제품이 그들의 매출량을 잠식할 가능성을 줄이기 위해 그들이 할 수 있는 무엇

이든지 한다. 대응책은 마케팅 노력을 늘리는 것, 유통 협력업체에 할인을 제공하는 것,

심지어는 경쟁업체의 확장을 방해할 법규를 위해 로비하는 것을 포함할 수도 있다. 하

지만 많은 경우에서 그러한 조치는 판단착오다. 경쟁업체의 출시가 이익에 손상을 입힐

것이라는 일반적 통념이 흔히 옳을지라도 내 연구에서는 업체들이 때로는 경쟁업체의

출시 후에 이익이 증가하기도 한다는 것을 보여 준다. 기저에 깔린 구조는 아주 단순한

것이다. 회사가 신제품을 출시할 때 회사에서 흔히 기존 제품의 가격을 인상한다. 이것

은 신제품을 더 저렴해 보이게 만들고 그리하여 상대적으로 더 매력적으로 보이게 하

려는 의도일지도 모른다. 그 회사에서 가격을 조정할 때 경쟁업체들은 가격으로 인한

고객 이탈의 위험을 무릅쓰지 않고 동일한 일을 할 수 있다.

구문 1행 When a company comes out with a new product, its competitors typically go on the defensive, doing whatever they can to reduce the odds that the offering will eat into their sales.: doing

이하는 부연 설명의 분사구문으로 앞에서부터 해석해도 되고 이 부분부터 해

석해도 된다. to reduce 이하는 목적을 나타내는 부사적 용법의 to부정사구

로 ‘~하기 위해’라는 의미이다. 밑줄 친 that절은 the odds와 동격절로 ‘~라

는’으로 해석한다.

8행 Although the conventional wisdom that a rival’s launch will hurt profits is often correct, my research shows that companies sometimes see profits increase after a rival’s launch.: 밑줄 친 that절

은 the ~ wisdom과 동격절이다. 문장 마지막에는 「지각동사 see+목적어+

동사원형(~가 …하는 것을 보다)」 구문이 사용되었다.

어휘 competitor 경쟁업체 defensive 방어적인 odds 가능성 offering 내놓은

[제공된] 것 channel 유통 lobby 로비하다 regulation 법규 hinder 방해하다

expansion 확장 misguided 잘못 판단한 conventional wisdom 일반적 통념

underlying 기저에 깔린 existing 기존의 be designed to ~하도록 의도[고안]되다

by comparison 상대적으로 adjust 조정하다




사람에 대한 판단은 부모가 제일 못하는데 이것은 너무 가까워서

원시로 보지 못하기 때문일 수도 있고, 혹은 너무 가까워서 생각하

지 않고 그냥 받아들이기 때문일 수도 있다는 내용의 글이다.


(A) 세미콜론(;) 이후의 내용(the more ~ about it)은 세미콜론 이

전의 내용(travelers ~ stay)에 대한 부연 설명으로 여행객이 낯선

곳에 처음 가면 현지 사람들의 특성을 금방 파악하지만 그들을 더

많이 알게 되면 될수록 그러한 특성을 알아보는 방법을 잊어버리

게 된다는 내용이 되어야 자연스러우므로 빈칸에는 forget이 옳다.

(B) 콜론(:) 이후의 내용은 부모가 자녀를 제대로 판단하지 못하는

이유에 대한 또 다른 설명으로 사람들은 가장 가까운 것들에 대해

생각하는 것을 멈추고 그냥 받아들이는 경향이 있어서 제대로 판

단하지 못한다는 내용이 되어야 하므로 빈칸에는 accept가 옳다.


글의 흐름을 제대로 파악하지 못하면 선택지 중 ②를 정답으로 고

를 수 있는데, (A)는 글의 흐름상 learn이 들어갈 경우 정반대의

의미가 되므로 적절하지 않고 (B)에서는 가까운 것은 무시하는 게

아니라 그냥 받아들이는 것이 상식이므로 ignore는 옳지 않다.

① 잊다 - 받아들이다 ② 배우다 - 무시하다 ③ 추구하다 - 감추다

④ 무시하다 - 분석하다 ⑤ 이해하다 - 껴안다

16 / 016 ① ▶정답률 51% 2013학년도 6월 평가원 29번

해석 부모가 자식을 잘못 판단하는 이유

한 사람을 평가하는 데 있어 가장 커다란 실수는 그 사람의 부모에 의해 저질러지는데,

이것은 사실이지만 우리는 그것을 어떻게 설명할 것인가? 부모는 자녀에 대해 너무 많

은 경험을 갖고 있어서 더 이상 그것을 하나의 단일체로 구성할 수 없는 건가? 우리는

낯선 나라에서 여행객들이 불과 첫 체류 기간 동안에 그 나라 국민의 보편적이고 독특

한 특성을 정확히 파악하다가, 그 나라 국민을 더 많이 알게 될수록 그에 대해 무엇이

전형적이고 독특한 것인지 알아보는 법을 더 많이 잊는다는 것을 알아챈다. 가까이 다

가가서 보자마자 그들은 원시안이기를 멈춘다. 부모는 혹시 그들이 자녀로부터 충분히

멀리 서 있어 본 적이 없어서 잘못 판단하는 것일까? 다음 내용은 상당히 다른 설명이

될 텐데 사람들은 그들에게 가장 가까운 것들에 대해서는 생각하는 것을 멈추고 그냥

그것들을 받아들이는 경향이 있다는 것이다. 부모가 그들의 자녀를 판단하도록 요구받

을 때 그들이 그렇게 잘못 판단하게 하는 것은 아마도 그들의 습관적인 무심함일 것이

다.

구문 4행 We notice that travelers in a strange land grasp correctly the common, distinctive traits of a people only in the first period of their stay; the more they get to know a people, the more they forget how to see what is typical and distinctive about it.: 「the+비교급 ~,

the+비교급 …」 구문이 사용된 문장으로 the more와 the more는 각각 much

의 비교급이며 they get to know a people much와 they forget much ~이

던 것이 도치되어 앞으로 나온 것이다. 또 people이 ‘국민’의 뜻으로 쓰이면

단수 취급한다. 문장 마지막의 it은 the people을 받는 대명사로 단수로 쓰인

people을 대신 받는 것이기 때문에 them이 아닌 it을 썼다.

어휘 compose A into B A를 B로 구성하다 notice 알아채다 distinctive 독특한

trait 특성 stay 체류 up close 바로 가까이서 farsighted 먼 데를 잘 보는, 원시안

의 customary 습관적인 thoughtlessness 무심함



첫 문장이 이 글의 주제문으로, 기업이 무너지지 않으려면 지켜야

할 것과 바꿔야 할 것을 잘 조율해야 한다는 내용이다.


(A) 빈칸 문장은 이 글의 주제문으로 지속적인 우수성과 충격적인

창의성 둘 다를 추구해야 하는 예술가처럼 기업도 계속성과 변화

간의 긴장 상태(tension) 혹은 균형(balance)을 조성하는 것은 가

능하지만 일탈(divergence)를 조성하는 것은 옳지 않다. (B) 빈칸

문장은 끊임없이 변화하지만 일관된 근거가 없는 기업은 전혀 변

화하지 않는 기업처럼 확실히 무너지거나(collapse) 소멸된다

(perish)는 내용이 와야 글의 흐름이 자연스럽지 번영하다

(prosper)/번창하다(flourish)/성공하다(succeed)는 내용은 부적

절하다.

⑤를 정답으로 고르지는 않았는가?

글의 주제와 빈칸 문장을 정확히 분석할 필요가 있으며 선택지 어

휘에 대한 정확한 의미 파악이 중요하다. 그렇지 않을 경우 상대적

으로 난이도 높은 단어가 사용된 ⑤를 답으로 고르는 실수를 할 수

있다.

① 긴장 - 무너지다 ② 긴장 - 번영하다 ③ 균형 - 번창하다

④ 일탈 - 성공하다 ⑤ 일탈 - 소멸하다

17 / 017 ① ▶정답률 58% 2012학년도 9월 평가원 29번

해석 기업의 존폐를 위한 고수와 변화 간의 긴장

지속적인 우수성과 충격적인 창의성 둘 다를 추구하는 예술가처럼 훌륭한 기업은 지속

성과 변화 간의 긴장 상태를 조성한다. 한편으로 그들은 애초에 성공을 가져다 준 원칙

을 고수하지만, 다른 한편으로 창의적인 개선책과 지능적인 적응력으로 그들의 접근법

을 수정하며 끊임없이 발전해 나간다. 하지만 여기서의 요점은 “몇몇 기업들은 변화하

지 않아서 실패했다.”와 같이 단순하지가 않다. 끊임없이 변화하지만 그 어떤 일관된 근

거가 없는 기업은 전혀 변화하지 않는 기업만큼이나 확실히 무너질 것이다. 특정 관행

과 전략을 고수하는 데 본질적으로 잘못된 것은 없다. 그러나 당신은 그러한 관행 뒤에

깔린 이유를 이해하고, 그렇게 함으로써 언제 그것들을 지키고 언제 그것들을 바꿀지를

알아야 한다.

구문 9행 Companies [that change constantly but without any consistent rationale] will collapse {just as surely as those [that change not at all]}.: 두 개의 [ ]는 각각 companies와 those를 수식하는 주

격 관계대명사절이고, { }는 동사 collapse를 수식하는 부사구로 「as+부사

+as ~(~만큼 …하게)」의 비교구문이 사용되었다.

어휘 enduring 지속되는 foster 조성하다 adhere to ~을 고수하다 evolve 발

전하다 modify 수정하다 adaptation 적응 consistent 일관된 rationale 근거

inherently 본질적으로 practice 관행 strategy 전략 comprehend 이해하다

underlying 기저에 깔린 thereby 그렇게 함으로써

한석훈 | 서강대 미국문화학과 | 서울고등학교 졸업


학교 내신을 공부할 때는 시험 범위에 있는 대화문은

다 외울 때까지 종이에 쓰면서 공부했어. 그러면 내신

의 반은 해결이 됐거든. 그리고 교과서에 제시된 문제

들이 어떤 문법 개념을 연습시키려는지 파악하고 그 문

법을 위주로 공부했어. 물론 선생님의 필기를 놓치지 않는 것도 중요해. 수능

을 위한 공부는 문법보다는 지문을 정확히 해석하고 해석한 내용을 이해하는

능력을 기르려고 노력했어. 쉽게 말하면 의역을 해보려 한 거지. 의역을 하려

면 문법 요소와 단어의 뉘앙스도 전반적으로 알아야 하기 때문에 독해력을 늘

리는 데 큰 도움이 되었어.



유형

01/빈

칸 추

론 (2)_구

Part I


글의 주제와 글의 흐름을 파악했는가?

마지막 문장이 이 글의 주제문으로 이기심은 이타심에 의해 균형

을 이뤄야 한다는 내용이다. 글 중반에 나온 역접의 접속사

however를 기준으로 전반부는 딸기 잼을 고르는 일은 오로지 자

신만 생각해야 하므로 이기심이 이상적인 전략이고, 후반부는 도

덕적 결정은 다른 사람들을 고려해야 하는 이타심이 필요한 일이

라고 언급하고 있다.


(A) 앞에서 딸기 잼을 고르는 일은 오로지 자신만 생각해야 한다

고 했으므로 이기심(selfishness)이 이상적인 전략이다.

(B) 앞에서 도덕적 결정은 딸기 잼 고르는 일과 달리 다른 사람을

고려해야 한다고 했으므로 옳은 일은 다른 모든 사람(everybody

else)에 대해 생각하는 것이다.

①, ②를 답으로 고르지는 않았는가?

글의 주제와 흐름 그리고 빈칸 문장을 잘 분석했다면 빈칸 (A)에

selflessness가 부적절함을 금방 알 수 있을 것이다. 하지만 빈칸

(B) 문장의 역할을 정확히 분석하지 못했다면 선택지 중에서 본문

의 other people을 보고 ①의 your neighbors를, 본문의 moral을

보고 ②의 utmost justice를 답으로 고를 수 있으니 주의해야 한다.

① 이타심 - 당신의 이웃 ② 이타심 - 최고 수준의 정의

③ 자존감 - 진정한 행복 ④ 이기심 - 영원한 아름다움

⑤ 이기심 - 다른 모든 사람

18 / 018 ⑤ ▶정답률 56% 2012학년도 6월 평가원 29번

해석 딸기 잼 구입 vs. 도덕적 결정

당신이 가능한 최상의 딸기 잼을 찾으려고 식료품점에서 제품을 고르고 있을 때, 당신

은 자신의 즐거움을 최대화하려고 노력하고 있는 것이다. 중요한 사람은 당신 뿐이며

당신이 만족시키려고 하는 것은 바로 당신의 즐거움의 감각이다. 이런 경우에는 이기심

이 이상적인 전략이다. 당신은 당신이 정말로 무엇을 원하는지를 알려주는 그런 뇌 세

포에 귀를 기울여야 한다. 하지만 당신이 도덕적 결정을 내리려 할 때는 이러한 자기 중

심적인 전략은 역효과를 낸다. 도덕적 결정은 다른 사람들을 고려할 필요가 있다. 당신

은 탐욕스런 짐승처럼 행동하거나 당신의 분노를 제어하지 않은 채 둘 수 없다. 옳은 일

을 한다는 것은 낯선 사람들의 감정을 비춰 보기 위해 감정의 뇌를 사용하여 다른 모든

사람에 대해 생각한다는 의미다. 이기심은 어느 정도의 이타심으로 균형을 맞출 필요가

있다.

구문 3행 You are the only person [that matters]; it is your sense of pleasure that you are trying to please.: [ ]는 the only person을 수식하

는 주격 관계대명사절이다. 세미콜론(;) 이하는 앞문장에 대한 부연 설명으로

「it is ~ that …」 강조구문이 사용되었고 please의 목적어를 강조하고 있다.

10행 You cannot act like a greedy brute or let your anger get out of control.: 조동사 cannot에 동사원형 act와 let이 공통으로 걸려 있는 병렬구

조이다. 「let+목적어+동사원형(~가 …하도록 (놔)두다)」의 사역동사 구문이

사용되어 동사원형 get이 왔다.

어휘 maximize 최대화하다 matter 중요하다 please 즐겁게 하다 moral 도덕

적인 egocentric 자기 중심적인 take A into account A를 고려하다 greedy 탐욕

스러운 brute 짐승 get out of control 제어할 수 없게 되다 mirror 비추다

selfishness 이기심 selflessness 이타심

유형pp. 13~23

01 빈칸 추론 (2)_구



세 번째 문장이 주제문으로, 좋음과 싫음의 경계는 시간이 지나면

서 바뀔 수도 있고 상황에 따라 달라질 수 있는 기준점이라는 내용

이다.


도입(좋음과 나쁨 간의 몇몇 차이들이 우리의 생활상 안에 굳어져

있음) → 반론(그러나 좋음과 나쁨의 경계는 바뀔 수도 있는 기준

점임) → 예시(시골의 어느 추운 날 밤에 쏟아지는 폭우를 피할 커

다란 바위를 발견하고 위안을 얻을 수 있겠지만 이 즐거운 위안은

얼마 지나지 않아 사라지고 다시 바위 뒤에서 떨며 새로워진 고통

에 의해 더 좋은 피난처를 찾게 될 것임)로 이어지는 글의 흐름을

잘 파악해야 빈칸에 ③ a biologically significant improvement

of circumstances가 적절하다는 것을 알 수 있다.

③이 아닌 나머지를 정답으로 고르지는 않았는가?

‘① 환경적 요구에의 영원한 정서적 적응 ② 신체적 고통을 통한

자의식 강화 ③ 생물학적으로 상당한 환경 개선 ④ 바람직하고 바

람직하지 못한 상황의 공정한 판단 ⑤ 정서적 안정을 위한 정신적

으로 예정된 성향’의 선택지 중에서 본문에 언급된 pain,

circumstances, pleasurable, pleasant relief, suffering 등의 어

구에 현혹되어 함정에 빠지지 않도록 유의해야 한다.

01 / 019 ③ ▶정답률 52% 2016학년도 수능 32번

해석 좋음과 나쁨의 경계는 가변적

좋음과 나쁨 간의 몇몇 차이점들이 우리의 생활상 안에 굳어져 있다. 유아들은 고통에

는 나쁜 것으로 반응하고 (어느 정도까지의) 달콤함에는 좋은 것으로 반응할 준비가 된

상태로 세상에 들어온다. 그러나 많은 경우에서 좋음과 나쁨 간의 경계는 시간이 지나

면서 변하고 즉각적인 상황에 달려 있는 기준점이다. 당신이 시골의 어느 추운 날 밤에,

쏟아지는 폭우에 부적절하게 옷을 입고, 옷이 흠뻑 젖은 채로 바깥에 있다고 상상해 보

라. 살을 에는 듯한 차가운 바람이 당신의 불행을 완성한다. 당신이 이리저리 방황하다,

당신은 악천후의 사나움을 피하게 해 줄 약간의 피난처를 제공하는 커다란 바위를 발

견한다. 생물학자인 Michel Cabanac은 그 순간의 경험을 굉장히 기분 좋은 것이라

고 부를 것인데 그것이, 즐거움이 보통 그러듯이, 생물학적으로 상당한 환경 개선의 방

향을 나타내는 기능을 하기 때문이다. 그 즐거운 안도는 물론 그다지 오래 지속되지 않

을 것이고, 당신은 곧 바위 뒤에서 다시 몸을 떨며, 당신의 새로워진 고통에 의해 더 좋

은 피난처를 찾게 될 것이다.

구문 11행 The biologist Michel Cabanac would call the experience of that moment intensely pleasurable because it functions, [as pleasure normally does], to indicate the direction of a biologically significant improvement of circumstances.: 「call+목적어+보어(형용사)」

는 ‘목적어를 ~하다고 칭하다’의 의미이다. it은 the experience of that

moment를 지칭한다. [ ]의 as절은 ‘~이듯이’의 의미로 삽입절이며 does는

functions를 지칭한다. 「function to-v」는 ‘~하는 기능을 하다’의 의미이다.

어휘 distinction 차이, 구별 be hardwired into ~ 속에 굳어지다[고정되다]

biology 생활상; 생물학 infant 유아 boundary 경계, 분계선 reference point (계

측·평가의) 기준점 inadequately 부적절하게 pouring 들이붓는, 억수로 쏟아지는

soak 흠뻑 젖다 stinging 살을 에는 듯한, 찌르는 듯한 misery 불행 shelter 피난

처 elements 악천후 intensely 굉장히, 강렬하게 indicate 나타내다 enhance

강화하다 impartially 공정하게 pre-determined 예정된 inclination 성향




Walt Whitman은 지면에서 영원히 살아남고자 하는 열망에 명성

의 새로운 의미를 추가했는데 그것은 바로 군중과 함께하는 것이

라는 내용이다.


도입(Walt Whitman의 『풀잎』 이전에도 여러 시인들이 명성을 다

루었고 시적 위대함이 그들에게 세속적 불멸을 허용해 줄 것으로

소망했음) → 본론(Whitman은 이러한 열망에 명성의 새로운 의미

를 첨가했음) → 상세(독자들은 시인의 작품에 주의를 기울이는 게

아니라 시인의 인격의 위대함에 끌리게 됨, Whitman은 시적 명성

을 군중과 관련시켜 정의함)로 이어지는 글의 구조를 잘 파악해야

빈칸에 ④ the approval of his contemporaries가 적절하다는 것

을 알 수 있다.

④가 아닌 나머지를 정답으로 고르지는 않았는가?

빈칸 앞 문장에 언급된대로 Whitman이 시적 명성을 군중과 관련

시켜 정의했다는 것에서 힌트를 얻을 수 있다. ‘① 대중의 관심으

로부터의 도피처 ② 정치적 혼돈에서 나오는 시적 순수성 ③ 문학

자체의 불멸성 ④ 그의 동시대인들의 인정 ⑤ 정치적 유명인들 사

이에서의 명성’의 선택지 중에서 본문에 언급된 leaves of grass,

fame, earthly immortality, political rallies, crowd, celebrity 등

의 어구만 보고 성급한 판단을 하지 않도록 유의해야 한다.

02 / 020 ④ ▶정답률 26% 2016학년도 수능 34번

해석 Walt Whitman이 소망한 명성과 군중

Walt Whitman이 『풀잎』(Leaves of Grass)을 쓰기 오래 전에, 시인들은 명성을

다루었다. Horace, Petrarch, Shakespeare, Milton, Keats 모두는 시의 위대

함이 그들에게 일종의 세속적 불멸을 허용해 주기를 희망했다. Whitman도 수세기 동

안 세상이 그의 시를 소중히 여길 것이라는 유사한 믿음을 갖고 있었다. 그러나 지면에

서 영원히 살고 싶은 이 오래된 열망에, 그는 명성의 새로운 의미를 추가했다. 독자들은

단순하게 시인의 작품에만 주목하지 않고, 그들은 그의 인격의 위대함에도 매료될 것이

다. 그들은 시인의 시들에서 하나의 고동치는 문화적 공연, 즉 한 사람이 엄청난 카리스

마와 호소력을 갖고 책에서 솟구쳐 나오는 것을 볼 것이다. 민주주의의 미국을 특징짓

는 정치 집회와 선거 행렬에서, Whitman은 시의 명성을 군중과 관련하여 정의했다.

다른 시인들은 시의 여신으로부터 그들의 영감을 찾았을지도 모른다. Whitman의 시

인은 그의 동시대인들의 인정을 추구했다. 미국 민주주의의 불안정 속에서, 명성은 유

명함에, 즉 사람들이 시인과 그의 작품에서 기뻐하는 정도에, 달려 있을 것이다.

구문 6행 But [to this ancient desire {to live forever on the page}], he added a new sense of fame.: [ ]는 맨 뒤에 위치하여 「add A to B」를

이뤄야 하는 것이 앞으로 도치되어 나간 것이다. { }는 this ~ desire를 수식

하는 to부정사구이다.

12행 Out of the political rallies and electoral parades [that marked Jacksonian America], Whitman defined poetic fame in relation to the crowd.: [ ]는 the ~ parades를 수식하는 주격 관계대명사절이다.

17행 In the instability of American democracy, fame would be dependent on celebrity, on the degree [to which the people rejoiced in the poet and his work].: on the degree ~ his work는 on celebrity의

동격어구이다. [ ]는 the degree를 수식하는 <전치사+관계대명사>절이다.

어휘 address oneself to ∼을 다루다 grant 부여하다, 허용하다 earthly 세속적

인, 현세의 immortality 불멸성 attend to ~에 주의를 기울이다 attract 매혹하

다 vibrant 고동치는, 활력이 넘치는 tremendous 엄청난 appeal 호소력, 매력

rally 집회, 모임 electoral 선거의 mark 특징짓다 Jacksonian 앤드류 잭슨류의,

민주주의의 define 정의하다 inspiration 영감 instability 불안정 be

dependent on ~에 달려 있다



첫 문장이 주제문으로 그럴듯하지만 터무니없는 상관관계가 많다

는 내용이며, 신발 크기와 어휘력 크기의 상관관계를 예로 들어 주

제를 뒷받침하고 있다.


빈칸 문장이 환언의 연결어 in other words로 시작하므로 신발 크

기와 어휘력 크기 간의 상관관계에 대해 명백히 설명해 놓은 앞문

장을 통해 큰 신발을 신는 사람이 어휘력도 좋은 것이 아니라 신발

이나 어휘력이나 어른이 되면서 커지는 것이므로 유아기에서 성인

기에 이르는 ⑤ 인간 발달 과정의 특징으로 설명하는 게 좋다는 말

이 이어져야 자연스럽다.


본문에 casual link가 언급되었다는 이유로 ②를 답으로 고를 수

있으나 글의 주제와 흐름을 정확히 파악했고, 신발 크기와 어휘력

크기의 상관관계는 흔한 현상임을 생각한다면 ②는 정답이 될 수

없으니 유의한다.

① 언어 습득의 부산물 ② 흔치 않은 사건 간의 가벼운 연관성 ③

신체적 성장과 정신적 성장 간의 차이 ④ 사회적 상호작용에서 기

인한 문화적 신념 ⑤ 인간 발달 과정의 특징

03 / 021 ⑤ ▶정답률 61% 2016학년도 9월 평가원 33번

해석 신발 크기와 어휘력 크기의 상관관계

우연히 일어날 수 있는 것보다는 훨씬 더 체계적이지만 직접적인 인과적 연관성의 증

거로 다룬다면 터무니 없을 법한 상관관계의 예를 찾는 것은 쉽다. 예를 들면 신발 크기

와 어휘력 크기 간에는 높은 정도의 상관관계가 있는데, 더 큰 신발을 신는 사람들이 더

작은 크기의 신발을 신는 사람들보다 훨씬 더 많은 어휘를 습득하고 있는 경향이 있다

는 것이다. 하지만 발이 더 크다고 더 많은 어휘를 습득하지는 않으며, 더 많은 어휘를

습득하고 있다고 해도 당신의 발이 자라게 하지는 않는다. 그 상관관계의 명백한 설명

은 아이들은 어른들보다 훨씬 더 발이 작은 경향이 있으며, 아이들은 나이가 들어가면

서 서서히 어휘를 습득하기 때문에 평균적으로 발이 더 작은 사람들이 습득 어휘가 더

적다는 것은 놀랄 일도 아니다. 다시 말해서 발 크기와 어휘력 크기는 유아기에서 성인

기에 이르는 인간 발달 과정의 특징 면에서 설명될 수 있으며, 관찰된 두 현상이 공통으

로 갖고 있는 원인이다.

구문 1행 It is easy [to find examples of correlations {which are far more systematic than could occur by chance and yet which it would be absurd [to treat ● as evidence of a direct causal link]}].: 두 개의 it

은 모두 가주어이고 각각 첫 번째 [ ]와 두 번째 [ ]의 to find 이하와 to treat

이하의 to부정사구가 진주어이다. { }는 correlations를 수식하는 관계사절로

●는 두 번째 관계대명사 which가 원래 있던 자리이다.

10행 The obvious explanation of the correlation is [that children tend to have much smaller feet than adults, and, {because children acquire their vocabularies gradually as they grow older}, it is hardly surprising [that, on average, people with smaller feet have smaller vocabularies]].: 첫 번째 [ ]의 that절은 is의 보어절로 ‘~라는 것’의 의미이

며, 두 개의 절이 접속사 and에 의해 연결되어 있고, { }는 두 번째 절을 수식

하는 부사절이다. it은 가주어이고 두 번째 [ ]의 that절이 진주어이다.

어휘 correlation 상관관계 by chance 우연히 absurd 터무니없는 treat A as

B A를 B로 다루다 causal 인과관계의 link 연관 obvious 명백한 gradually 서

서히 in terms of ~의 면에서 infancy 유아기 observed 관찰된 phenomenon

현상(pl. phenomena) have A in common A를 공통적으로 가지다


유형

01/빈

칸 추

론 (2)_구

Part I



마지막 문장이 이 글의 주제문으로 속도를 내는 것이 모든 부분에

서 좋은 것은 아니며 속도를 늦춤으로써 향상될 수 있는 삶의 영역

도 있다는 내용이다.

글의 흐름을 잘 파악했는가?

도입(더 많은 시간을 가지려면 속도를 내야 함) → 본론(빨리 하다

보면 오히려 늦을 수도 있고 현재의 즐거움을 못 느껴 삶의 질이

떨어질 수 있음) → 부연(서두름은 삶의 방식이라 좋아하는 사람도

있고 싫어하는 사람도 있음) → 결론(좀 느리게 함으로써 향상될

수 있는 삶의 영역이 있음)으로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야

한다.


빠른 것보다 느린 것이 좋을 수도 있다는 내용의 글인데 이런 주제

를 정확히 파악하지 못했다면 선택지 중에서 본문의 speed up,

hurrying 등의 어휘를 통해 오히려 정답과 상반된 내용인 ⑤를 답

으로 고를 수도 있으니 유의해야 한다.

① 일시적인 고통에 영향을 받다 ② 일관성 없는 행동에 방해받다

③ 약간 느린 행동으로 향상되다 ④ 느리지만 꾸준한 행동으로 복

잡해지다 ⑤ 약간 빠른 의사 결정에 의해 지배되다

04 / 022 ③ ▶정답률 64% 2016학년도 6월 평가원 32번

해석 빠른 게 다 좋은 건 아니다

우리는 더 많은 시간을 얻는 방법은 속도를 내는 것이라고 추정하는 경향이 있다. 하지

만 속도를 내면 실제로는 우리의 속도가 늦어질 수 있다. 급하게 집에서 나왔다가 열쇠

와 지갑이 식탁 테이블에 놓여 있다는 것을 깨달은 적이 있는 사람이라면 누구나 이것

을 너무나 잘 안다. 그리고 감소되는 것은 비단 효율성뿐만이 아니다. 우리가 덜 의식하

거나 ‘유념하게’ 되기 때문에 경험의 질도 나빠진다. 식사에 나온 음식 어느 것도 맛보

지 않고 전부를 먹어 본 적이 있는가? 서두르는 것은 우리에게 더 적은 시간을 줄 뿐만

아니라, 우리가 실제로 갖고 있는 시간의 즐거움과 혜택을 훔쳐갈 수도 있다. 우리 중

많은 사람에게 서두르는 것은 삶의 방식이다. 우리 중 일부는 그것(서두름)이 주는 짜릿

함을 즐기는 반면에 또 다른 이들은 끊임없는 압박으로 미칠 지경이 되고 그들의 삶이

받아들일 수 없을 정도로 속도를 내고 있다고 느낀다. 어느 쪽이든 약간 느린 행동으로

향상될 수 있는 삶의 영역이 있다는 것은 거의 확실하다.

구문 3행 Anyone [who has ever rushed out of the house only to realize that their keys and wallet are sitting on the kitchen table] knows this only too well.: [ ]는 주어 Anyone을 수식하는 주격 관계대명

사절이며 「only+to부정사」는 ‘(~했지만, 했다가) …하다’의 의미로 결과를 나

타내는 to부정사이다. this는 앞문장의 내용 (속도를 내는 것이 실제로는 우

리의 속도를 늦출 수 있음)을 가리킨다.

어휘 assume 추정하다 rush out of 급하게 ~에서 나오다 wallet 지갑

efficiency 효율성 aware 알고[의식하고] 있는 mindful 유념하는 constant 끊임

없는 pressure 압박



첫 문장이 이 글의 주제문으로 발명품이 상품이 되기까지 인고의

시간이 걸릴 수 있으므로 뭔가 발명을 했다면 그 용도가 분명해질

때까지 쉽게 포기하지 말라는 내용이다.

글의 흐름을 잘 분석했는가?

도입(모든 발명품의 용도가 처음부터 분명한 것은 아님) → 예시

(프라이팬에 사용되는 테플론, 포스트잇, 해수 온도계의 예시가 차

례대로 제시됨)의 비교적 단순한 구조의 글이다.


첫 문장의 의미 파악에 어려움이 있거나 글의 주제와 흐름을 정확

히 파악하지 못하면 본문의 super-accurate 등으로 인해 ⑤를 답으

로 고를 가능성도 있으므로 유의해야 한다.

① 새로운 것으로 대체되다 ② 상품으로 연결되다 ③ 이론으로 뒷

받침되다 ④ 친환경적인 것으로 밝혀지다 ⑤ 정확성에 대해 테스

트받다

05 / 023 ② ▶정답률 75% 2015학년도 9월 평가원 31번

해석 발명품에서 상품화까지

모든 흥미로운 발견이 다 명백히 적용되지는 않는다. 당신이 뭔가를 갖고 있다고 믿으

면 그것이 정확히 무엇에 쓸모가 있을지 확신하지 못해도 포기하지 마라. 많은 획기적

인 것들이 상품으로 연결되기까지 수년 동안 실험실에서 시들해져 있었다. 조리 기구의

칠 물질로 쓰이는 매우 미끈거리는 합성 물질인 테플론은 1938년에 발명되었지만

1954년이 되어서야 첫 번째 프라이팬을 덮었다. 포스트잇 메모지는 별로 좋지 않은

어떤 풀의 결과물로 만들어졌다. 발명가는 그것이 가치를 지니고 있을지도 모른다고 믿

었지만 잠재적으로 수익성이 있는 용도를 찾는 데 5년이 걸렸다. 휴렛팩커드사(HP)는

실험실에서 만들어진 초정밀 온도계로 획기적인 성과를 거두었다. 그 장치는 그 정확성

에도 불구하고 해수 온도의 변화를 측정하는 데 사용되기까지 명확한 쓰임이 없었다.

구문 1행 Not all interesting discoveries have an obvious application.: not all은 ‘모두가 ~인 것은 아니다’라는 뜻으로 부분부정을 나

타낸다.

5행 Teflon, an extremely slippery synthetic substance employed as a coating on cooking utensils, was invented in 1938, but it didn’t coat its first pan till 1954.: 밑줄 친 an extremely ~ cooking utensils는

Teflon을 부연 설명하는 동격어구이다. 「not ~ until …」은 ‘…할 때까지 ~하

지 않다’보다는 ‘…해서야 비로소 ~하다’로 해석하는 게 더 자연스러울 때가

많다.

어휘 application 적용 be good for ~에 쓸모가 있다 innovation 획기적인 것

lab 실험실 slippery 미끈거리는 synthetic 합성한 substance 물질 employ 사

용하다 coating 칠 (물질) cooking utensils 조리 기구 coat (막 등을) 입히다, 덮

다 on the back of ~의 결과로 potentially 잠재적으로 profitable 수익성이 있

는 breakthrough 획기적 성과 super-accurate 초정밀의 thermometer 온도계

device 장치 measure 측정하다 fluctuation 변화

강연수 | 서강대 영미어문학과 | 선일여자고등학교 졸업

[시험 100일 전, 과목별로 준비하는 나만의 노하우]

시험 100일 전이면 수험생활 초기에 풀었던 문제가 슬

슬 기억이 잘 안 나기 시작해. 나는 100일이 남았을 때

쯤부터 문제풀이와 이전에 풀었던 문제에 대한 복습을

병행했어. 수학 오답노트도 첫 장부터 다시 봤고, 영어

나 국어의 기출문제와 함께 EBS 연계교재를 다시 첫 장부터 복습하기 시작했

어. 이렇게 미리미리 하지 않으면 시험이 얼마 남지 않은 상태에서 해야 할 복

습량이 너무 많아지기 때문에 부담스러워 학습 효과도 떨어지게 되거든.





첫 두 문장이 이 글의 주제문으로 현대 서구 사상의 기원은 대립

관계의 토의를 통해 합리적 탐구를 했던 그리스 전성기 때로 거슬

러 올라간다는 내용이다.

글의 흐름을 파악했는가?

도입(현대 서구 사상은 대립 관계의 토의를 통한 합리적 탐구를 했

던 고대 그리스로 거슬러 올라감) → 부연 설명(대립 관계 토의를

통한 합리적 탐구의 결과를 정치, 철학, 과학, 법의 각 분야 별로

설명) → 마무리(그리스식 접근법이 현대 서구 사회의 토대임)로

이어지는 구조로 이루어진다.


빈칸 문장은 앞 문장에 대한 부연 설명이지만 앞 문장의 의미 파악

이 쉽지 않아 본문의 adversarial이 커다란 단서인 줄 알고

opponents가 있는 ①을 답으로 고르지 않도록 유의한다.

① 반대자들에게 그것을 강요하는 것 ② 전통적 기준을 추구하는

것 ③ 또 다른 일련의 생각에 비추어 그것을 검사해 보는 것 ④ 지

지자들 간의 의견 일치를 장려하는 것 ⑤ 대립되는 이론들을 토론

없이 거부하는 것

06 / 024 ③ ▶정답률 62% 2015학년도 6월 평가원 31번

해석 현대 서구 사상의 기원－대립 관계의 토의를 통한 합리적 탐구

현대 서구 사상의 기원은 고대 그리스의 전성기로 거슬러 올라갈 수 있는데 그때 그리

스 사상가들이 현대 서구의 정치, 철학, 과학과 법의 토대를 마련했다. 그들의 새로운

접근법은 대립 관계의 토의를 통해 합리적인 탐구를 추구하는 것으로, 일련의 생각을

평가하는 가장 좋은 방법은 또 다른 일련의 생각에 비추어 그것을 검사해 보는 것이라

그들은 결정을 내렸다. 정치 영역에서 그 결과는 경쟁 정책의 지지자들이 수사적 우위

를 차지하기 위해 다투던 민주주의였고, 철학에서 그것(그 결과)은 세상의 본질에 대한

조리 정연한 주장과 대화를 이끌어 냈고, 과학에서 그것은 자연 현상을 설명하려고 노

력하는 대립하는 이론의 구성을 촉발했고, 법 분야에서 그 결과는 대립 관계의 법 체계

였다. 이 접근법은 정치, 상업, 과학과 법 모두가 질서 정연한 경쟁에 뿌리를 두고 있는

현대 서구 생활 방식의 토대이다.

구문 7행 In the political sphere, the result was democracy, in which supporters of rival policies vied for rhetorical supremacy; in philosophy, it led to reasoned arguments and dialogues about the nature of the world; in science, it prompted the construction of competing theories [to try to explain natural phenomena]; in the field of law, the result was the adversarial legal system.: 단어와 구의 열거

는 콤마(,)를 이용하지만 절의 열거는 시각적 구분을 위해 세미콜론(;)을 이용

한다. [ ]는 competing theories를 수식하는 형용사 기능의 to부정사구이다.

14행 This approach is the foundation for the modern Western way of life, [in which politics, commerce, science, and law are all rooted in orderly competition].: [ ]에서 in which는 and in the modern Western

way of life의 의미이다.

어휘 contemporary 현대의 be traced back to ~로 거슬러 올라가다 golden

age 전성[황금]기 lay the foundation(s) for ~의 토대를 마련하다 novel 새로운

approach 접근법 pursue 추구하다 rational 합리적인 inquiry 탐구 sphere 영

역 rhetorical 수사적인 supremacy 우위, 패권 reasoned 조리 정연한 prompt

촉발하다 commerce 상업 be rooted in ~에 뿌리를 두고 있다 orderly 질서 있는



첫 문장이 이 글의 주제문으로 아날로그 영화에서 디지털 영화로

의 전환을 초기 르네상스 시대의 프레스코화와 템페라화에서 유화

로의 전환에 비유하는 내용이다.


도입(아날로그 영화에서 디지털 영화로의 전환과 초기 르네상스

시대의 프레스코화와 템페라화에서 유화로의 전환에 비유) → 비

유1(프레스코화와 아날로그 영화의 비유) → 비유2(템페라화와 아

날로그 영화의 비유) → 비유3(유화로의 전환과 디지털 영화로의

전환의 비유)으로 이어지는 글의 흐름을 파악하고 있어야 빈칸 문

장의 역할을 알 수 있다.

③, ④, ⑤를 정답으로 고르지는 않았는가?

빈칸 문장이 유화로의 전환으로 화가들이 자유로이 그림을 그릴

수 있게 되었다는 앞 문장의 내용과 비유를 정확히 인지하지 못하

면 본문의 어휘들이 사용된 ③, ④, ⑤를 답으로 고를 가능성이 있

으므로 주의한다.

① 유화를 아날로그 영화 제작 방식과 동일시함으로써

② 영화 제작자가 영화 영상을 유화처럼 다루게 해줌으로써

③ 영화 제작에 있어 유화 방식에서 프레스코화 방식으로의 전환

하며

④ 프레스코화 기법을 영화 제작 과정으로 통합함으로써

⑤ 템페라화 방식을 영화 특수 효과에 도입하며

07 / 025 ② ▶정답률 62% 2015학년도 6월 평가원 32번

해석 유화로의 전환 vs. 디지털로의 전환

나는 아날로그에서 디지털로의 영화 제작 방식의 전환을 초기 르네상스 시대의 프레스

코화와 템페라화에서 유화로의 전환에 비유하고 싶다. 프레스코화를 그리는 화가는 물

감이 마르기 전까지 시간이 제한되어 있어서 일단 물감이 말라 버리면 그림에 더 이상

의 수정은 불가하다. 마찬가지로 전통 방식의 영화 제작자는 일단 영상이 필름에 기록

되면 그것들을 수정할 방법이 제한되어 있었다. 중세의 템페라화는 아날로그 시대 동안

의 영화에서 특수 효과 관행에 비유될 수 있다. 템페라화 작업을 하는 화가는 그림을 수

정하고 다시 작업할 수 있었지만, 그 과정이 힘들고 느렸다. 유화로의 전환으로 화가들

은 필요한 만큼 오래도록 작품을 수정할 뿐만 아니라 훨씬 더 큰 작품을 빨리 그리게

되어 대단히 자유로워 졌다. 마찬가지로 영화 제작자가 영화 영상을 유화처럼 다루게

해줌으로써, 디지털 기술은 영화로 할 수 있는 일을 재정의한다.

구문 1행 I would like to compare the shift from analog to digital film-making to the shift from fresco and tempera to oil painting in the early Renaissance.: 「compare A to B」는 ‘A를 B에 비유[비교]하다’라

는 의미이고, 「the shift from A to B」는 ‘A에서 B로의 전환’이라는 의미이다.

12행 The switch to oils greatly liberated painters by allowing them to quickly create much larger compositions as well as to modify them as long as necessary.: much는 비교급 larger를 수식하며 ‘훨씬’이라는 의

미이다. 「A as well as B」는 ‘B뿐만 아니라 A도’라는 의미로 A, B 자리에 to

부정사구가 왔으며 이들은 「allow A to부정사(A가 ~하게 해주다)」의 to부정

사에 해당한다.

어휘 compare A to B A를 B에 비유[비교]하다 shift 전환 fresco 프레스코화(벽

에 석회를 바르고 마르기 전에 그리는 그림) tempera 템페라화(안료에 달걀노른자와

물을 섞어 그리는 그림) means 방법 medieval 중세의 practice 관행 special

effects 특수 효과 painstaking 힘든 liberate 자유롭게 해주다 composition 작

품 redefine 재정의하다


유형

01/빈

칸 추

론 (2)_구

Part I



두 번째와 세 번째 문장이 이 글의 주제문으로 과학을 강조하다 보

니 세상을 감정 없이 보는 객관성이 최선인 것처럼 생각하는 경향

이 있지만 객관성은 하나의 태도일 뿐이며 마치 색상을 차단한 흑

백 TV처럼 감정을 무시한다는 내용이다.


도입(과학을 강조하다 보니 세상을 감정 없이 보는 객관성이 최고

인 것처럼 생각하게 됨) → 반론(객관성은 하나의 태도일 뿐이며

감정을 무시하는 해석임) → 반론 옹호(객관성은 마치 흑백 TV 같

아 삶의 즐거움을 거부함)로 이어지는 글의 흐름을 파악해야 빈칸

에 들어갈 말을 쉽게 고를 수 있다.

③, ⑤를 정답으로 고르지는 않았는가?

빈칸 문장 앞에는 객관성이 마치 색상을 차단한 흑백 TV 같다는

내용이, 빈칸 문장 뒤에는 감정을 거부하면 삶의 즐거움도 거부하

게 된다는 내용이 오므로 빈칸 문장은 객관성은 삶의 풍부함을 줄

이는 여과 장치에 불과하다는 내용이 되어야 자연스러운데, 이런

내용이 잘 파악되지 않으면 본문에 science와 TV가 언급된 것을

보고 선택지 중에서 ③, ⑤를 답으로 고를 가능성이 있으니 유의한

다.

① 삶의 풍부함 ② 인간의 잔인성 ③ TV 스크린의 크기 ④ 이론의

부정확함 ⑤ 과학적 발견에 대한 비판

08 / 026 ① ▶정답률 26% 2014학년도 수능(A형) 34번

해석 흑백 TV 같은 객관성

과학의 중요성은 사람들이 ‘객관성’이 세상을 바라보는 최선의 방법이라고 생각하도록,

즉 그 어떤 감정도 없이 사실을 보게 만들어 왔다. 하지만 인간의 관점에서 볼 때 객관

성은 그저 또 하나의 태도일 뿐이다. 그것은 의도적으로 우리의 감정을 무시하는 해석

이다. 과학적 측정이 정확하게 이루어지는 것과 같은 것들을 보장하는 데는 매우 유용

하지만, 삶에 관한 한 그것은 당신이 모든 것을 흑백으로 보도록 TV에서 색상을 차단

하고는 그것이 더 실제에 가깝다고 말하는 것과 약간은 흡사하다. 그것은 더 사실적인

것이 아니며, 그저 삶의 풍부함을 줄이는 필터일 뿐이다. 감정을 거부할 때 당신은 즐거

워질 가능성도 거부하는 것이다.

구문 4행 It is an interpretation [that deliberately ignores our feelings].: It은 앞문장의 주어인 objectivity를 받는 대명사이고, [ ]는 an

interpretation을 수식하는 주격 관계대명사절이다.

5행 It is very useful [to ensure that scientific measurements are taken accurately and so on], but as far as life is concerned, it is a bit like turning the color off on your TV so that you see everything in black and white and then saying that is more truthful.: 첫 번째 It은 가

주어이고 [ ] 안의 to부정사구가 진주어이다. 두 번째 it은 objectivity를 지칭

하는 대명사로, 밑줄 친 부분은 전치사 like의 목적어로서 turning 이하와

saying 이하의 동명사구가 접속사 and에 의해 병렬구조로 연결되어 있다.

「so that ~」은 목적을 나타내는 부사절로서 ‘~하도록’이라는 의미이다.

어휘 objectivity 객관성 point of view 관점 interpretation 해석 deliberately

의도적으로 ensure 보장하다 measurement 측정 accurately 정확히 and so

on 등등 as far as A is concerned A에 관한 한 filter 여과 장치 turn down ~을

거부하다



마지막 문장이 이 글의 주제문으로 어떤 것이 일단 우리의 소유가

되면 그것을 남에게 주고 싶지 않은 심리가 있다는 내용이다.


예시(쇼핑몰에서 주차를 하고 쇼핑 후에 누군가가 그 주차 공간이

비기를 기다리고 있으면 왠지 떠나고 싶지 않음) → 연구 결과(실

제로 다른 운전자가 기다릴 경우 주차 공간을 떠나는 데 더 오래

걸림) → 결론(우리의 뇌는 손실에 민감하여 일단 내 것이 되면 내

주고 싶지 않아함)으로 이어지는 글의 흐름을 파악해야 빈칸에 적

절한 말을 고르기가 쉽다.

②, ⑤를 정답으로 고르지는 않았는가?

글의 주제와 흐름이 정확히 파악되지 않으면 선택지 중에서 본문

에 언급된 hesitation, hesitant 등을 통해 ②, ⑤를 고를 수 있으므

로 유의해야 한다.

① 손실에 민감해서 ② 명령에 저항해서 ③ 새로운 아이디어에 수

용적이어서 ④ 질병에 쉽게 노출되어서 ⑤ 시간을 다루기 꺼려서

09 / 027 ① ▶정답률 54% 2014학년도 9월 평가원(A형) 34번

해석 내 것을 남에게 주고 싶지 않은 뇌

당신은 지난 번 어느 혼잡한 날에 쇼핑몰에서 주차 공간을 찾았던 때에 당신이 느낀 아

이 같은 즐거움을 기억하는가? 당신이 쇼핑을 끝냈을 때 특히 다른 누군가가 그 자리

를 기다리고 있다면 당신은 약간 망설이며 그 자리를 떠났을지도 모른다. 연구는 사람

들이 비록 그들이 그러지 않을 거라고 예상하지만, 사람들은 다른 운전자가 기다리고

있을 때 주차 공간을 떠나는 데 더 오랜 시간이 소요됨을 보여 주었다. 그것은 마치 다

른 사람이 그 공간을 원하면 갑자기 더 귀중해지는 것과 같다. 엄밀히 말하자면, 그곳은

그곳을 떠나는 사람에는 더 이상 귀중하지 않다. 결국 우리의 뇌는 너무 손실에 민감해

서 일단 우리에게 어떤 것이 주어지면 우리는 그것을 포기하기를 주저하는 것 같다.

구문 1행 Do you remember the childlike joy [(which/that) you felt the last time {(when) you found a parking spot at the mall on a crowded day}]?: [ ]는 the childlike joy를 수식하는 목적격 관계대명사절

로 앞에 which 또는 that이 생략되어 있다. { }는 the last time을 수식하는

관계부사절로 이때의 the last time은 at the last time의 의미로 this time,

this morning 등과 같이 명사구가 부사구 역할을 하는 경우이므로 유의해야

한다.

3행 When you finished shopping, you may have left the spot with a certain hesitation, particularly if someone else was waiting for it.: 「may have p.p.」는 ‘~했을지도 모른다’는 의미로 과거에 대한 추측을 나타낸다.

10행 After all, it seems that our brains are so sensitive to loss that [once we have been given something], we are hesitant to give it up.: 「so ~ that …」은 ‘너무 ~해서 …하다’의 의미이고, [ ]의 once는 ‘일단 ~하면’

의 의미이다.

어휘 childlike 아이 같은 parking spot 주차 공간 hesitation 망설임

particularly 특히 predict 예상하다 valuable 귀중한 strictly speaking 엄밀히

말하면 after all 결국 be hesitant to ~하기를 주저하다




세 번째 문장이 이 글의 주제문으로 많은 나무 종의 멸종 위기, 삼

림 벌채, 목재 채취 및 운송에 따른 에너지 고비용, 화학 물질처리

등으로 목재의 상대적 장점을 평가하기가 쉽지만은 않다는 내용이

다.


도입(목재는 환경 친화적이며 대체재로서 오랫동안 집을 짓는 데

시멘트나 벽돌 대신 환영되어 왔음) → 결론(목재의 상대적 장점을

평가하기가 쉽지 않음) → 이유(많은 나무 종의 멸종 위기, 삼림 벌

채, 목재 채취 및 운송에 따른 에너지 고비용, 화학 물질 처리 등으

로 환경 친화적이라 할 수 없게 되었음)의 흐름으로 글이 전개되고

있다.


빈칸 문장 앞에서는 목재에 대한 긍정적 평가가 언급된 반면에 빈

칸 문장 뒤의 내용은 모두 목재 사용으로 인한 문제점이므로 빈칸

문장은 목재의 상대적 장점을 평가하는 것이 쉽지만은 않다는 내

용이 되어야 적절한데 이에 대한 파악이 안 되면 본문에 언급된

species of tree, endangered 등을 통해 ③을 답으로 고를 가능성

이 있으므로 주의한다.

① 내재적인 저항력을 증가시키다 ② 화학적 특성들을 선호하다

③ 자연 서식지를 지배하다 ④ 상대적 장점을 평가하다 ⑤ 비용의

장점을 부정하다

10 / 028 ④ ▶정답률 41% 2014학년도 9월 평가원(A형) 35번

해석 자재로서 목재가 무조건 좋다?

목재는 환경 친화적이라고 널리 인정되는 자재이다. 그것은 오랫동안 집을 짓는 데 있

어 시멘트나 벽돌 대신 대체재로서 환영받아 왔다. 그러나 목재와 같은 특정 자재의 다

른 것에 대한 상대적 장점을 평가하는 것이 항상 쉽지는 않다. 마호가니와 티크를 포함

한 많은 종의 나무가 현재 멸종 위기에 있고, 특히 열대 우림에서의 삼림 벌채는 현지

지역사회와 토착 식물 및 야생 생물 둘 다에 심각한 영향을 미쳐 왔다. 목재가 채취된

곳에서 지구 반대편에 있는 곳으로 수송되면 관련 에너지 비용이 올라 환경에 부정적

인 영향을 초래한다. 게다가 내화성과 내충성을 향상시키기 위해 목재에 화학 물질로

처리하는 경우에는 건강에 좋은 속성은 상쇄된다.

구문 4행 However, it is not always easy [to evaluate the relative merits of one particular material such as wood over another].: it은 가

주어이며 [ ]의 to evaluate 이하의 to부정사구가 진주어이다. not always는

‘항상 ~인 것은 아니다’라는 부분부정의 의미를 나타낸다. 문장 마지막의

over는 the merits of A over B를 이루어 ‘A의 B에 대한 장점’이라는 의미다.

10행 [Where wood is harvested and then transported halfway across the globe], the associated energy costs are high, {causing a negative impact on the environment}.: [ ] 안의 where는 접속사로 ‘~하

는 곳에서’의 의미이다. { } 안의 causing 이하는 결과를 나타내는 분사구문으

로 ‘(~하여) …하다’라는 의미이다.

13행 What is more, [where wood is treated with chemicals to improve fire- and pest-resistance], its healthful properties are compromised.: [ ] 안의 where는 ‘~하는 경우에’라는 의미이다.

어휘 acknowledge 인정하다 environmentally friendly 환경 친화적인

alternative 대체의 endangered 멸종 위기에 있는 teak 티크(가구 재료로 쓰이는

목재) deforestation 삼림 벌채 tropical rainforest 열대 우림 have an impact

on ~에 영향을 미치다 native 토착의 harvest 채취하다 transport 수송하다

halfway 도중에 associated 관련된 what is more 게다가 fire-resistance 내화

성 pest-resistance 내충성 property 속성 compromise 위태롭게 하다



첫 문장과 마지막 문장이 이 글의 주제문으로 인간이 동물과 식물

을 사육하고 재배한 것은 동식물만 변화시킨 것이 아니라 인간도

변화된 쌍방향 거래라는 내용이다.


도입(인간과 동식물 간의 커다란 거래) → 예시(옥수수 재배는 옥

수수를 전 세계적으로 널리 재배되는 농작물로 변화시키기도 했지

만 인간도 농사를 기반으로 하는 새로운 생활 양식을 채택해야 했

음) → 결론(재배는 양방향 도로와 같음)으로 전개되는 글의 흐름

을 파악할 수 있어야 빈칸에 적절한 말을 고를 수 있다.


빈칸이 글의 마지막에 있는 경우에는 십중팔구 글의 결론이므로

빈칸에 들어갈 말은 글의 내용 전체를 함축해야 한다. 재배로 양측

모두가 변화된 거래라면, 빈칸에 적절한 말은 양방향 도로이다. 이

런 맥락을 이해하지 못하고 선택지에 대한 정확한 의미 파악이 안

되면 본문 속의 bargain, taking advantage of 등의 어구를 통해

⑤를 답으로 고를 수 있으니 주의하자. 제로섬 게임(zero-sum

game)은 득실의 합계가 제로가 되는 경우이므로 글의 내용과 관

련이 없다.

① 골칫거리 ② 불공정한 희생 ③ 양방향 도로 ④ 도움 요청 ⑤ 제

로섬 게임

11 / 029 ③ ▶정답률 29% 2014학년도 9월 평가원(A형) 36번

해석 인간과 동식물 간의 거래

인간 농부들과 그들이 기른 식물 및 동물은 비록 농부들이 그 당시에는 깨닫지 못했을

지라도 커다란 거래를 했다. 옥수수를 생각해 보라. 재배는 그것이 인간에게 의존하게

만들었다. 하지만 옥수수와 인간의 연관으로 또한 옥수수는 멕시코의 풀로서의 태생을

훨씬 넘어서 지금은 지구상에서 가장 널리 재배되는 농작물 중 하나이다. 한편 인간의

관점에서 볼 때 옥수수의 재배는 풍부하고 새로운 식량원을 이용할 수 있게 해 주었다.

하지만 그것의 재배는 (다른 식물들처럼) 사람들이 농사를 기반으로 하는 새로운 생활

양식을 채택하도록 촉구했다. 인간이 자기 자신의 목적을 위해 옥수수를 이용하고 있는

건가, 아니면 옥수수가 인간을 이용하고 있는 건가? 재배는 양방향 도로인 것 같다.

구문 4행 But its association with humans also carried maize far beyond its origins as a little-known Mexican grass, so that it is now one of the most widely planted crops on earth.: 「so that ~」은 결과를

나타내는 부사절로서 ‘(~해서) …하다’라는 의미이다.

어휘 bargain 거래 domestication 사육, 재배 association 연관 origin 태생

planted 재배된 crop 농작물 meanwhile 한편 abundant 풍부한 cultivation

재배 prompt 촉구하다 adopt 채택하다 based on ~을 기반으로 한 take

advantage of ~을 이용하다

이주현 | 고려대 생명공학과 | 백영고등학교 졸업

[기출 100% 활용 팁]

영어영역에서 기출 문제는 단어랑 빈칸 문제에 좀 더

주의를 기울여 봐. 나머지 문제들은 평소 다른 문제들

과 크게 차이는 없을 거야. 그런데 수능에서 나왔던 수

준의 단어라면 모두 알아두는 게 좋겠지? 같은 문제는

안 나오더라도 같은 단어는 다시 출제될 수 있기 때문에 기출 단어를 외워두는

게 좋아. 그리고 빈칸 문제는 영어영역 중에서도 지문을 잘 이해하고 출제자의

의도에 맞게 답을 고르는 것이 중요한 문제지. 그래서 실제 평가원 모의고사나

수능에 나온 문제라면 출제자들의 의도가 비슷할 것이기 때문에 빈칸 유형만

큼은 그 문제가 어떻게 출제된 것인지 이해하고 넘어가는 게 중요한 거 같아.



유형

01/빈

칸 추

론 (2)_구

Part I



첫 문장이 이 글의 주제문으로 개인적 책임감이 집단 속에서 상실

될 수 있다는 내용이다.


도입(개인적 책임감이 집단 속에서 상실될 수 있음) → 예시1(차가

고장 나 길가에 차를 대고 있는 사람을 얼마나 자주 지나쳤는지에

대한 물음) → 예시2(구성원이 아닌 기업에 책임을 부여하고, 구성

원 스스로가 변화를 가져올 능력이 있는지조차 모르는 기업에서는

다른 누군가가 할 거라는 생각이 흔한 변명임)로 글이 전개되고 있

다.


글의 주제와 흐름이 정확히 파악되지 않았을 경우 본문에

responsibility, corporations 등이 언급되었다는 이유로 ②, ④를

답으로 고를 수도 있으니 주의해야 한다.

① 집단 속에서 상실될 ② 쉽게 인식될 ③ 스트레스로 감소될

④ 법에 의해 강화될 ⑤ 어렸을 때 형성될

12 / 030 ① ▶정답률 52% 2014학년도 6월 평가원(A형) 35번

해석 집단 속 개인적 책임감의 상실

많은 사람들이 개인적 책임감은 흔히 집단 속에서 상실될 수 있다고 지적해 왔다. 당신

은 차에 문제가 생겨 길가에 차를 대고 있는 누군가를 얼마나 자주 지나쳤는지 생각해

보라. 당신 스스로에게 다른 누군가가 멈춰 설 거라고 말함으로써 도와주지 못하는 것

을 정당화하는 것은 쉽다. 기업은 법적 책임을 그 구성원 대신 기업 자체에 부여하도록

설립되어 있기 때문에 집단 상황 속에서의 줄어든 개인적 책임감 이야기에 또 다른 층

의 복잡성을 더한다. 개인 구성원들이 변화를 가져올 수 있는 그들의 영향력이나 힘을

흔히 잘 모르는 다른 복잡한 조직이 있다. 이런 종류의 문화에서 “다른 누군가가 그것

을 할 거야.”는 흔한 변명이다.

구문 4행 It is easy [to justify your failure to help by telling yourself someone else will stop].: it은 가주어이고 [ ]의 to justify 이하의 to부정사

구가 진주어이다.

10행 There are other complex organizations [in which the individual members are often not sure of their impact or power {to bring about change}].: [ ]는 other ~ organizations를 수식하는 <전치사+관계대명사>

절이다. { }의 to bring 이하는 their ~ power를 수식하는 형용사적 용법의

to부정사구이다.

어휘 point out ~을 지적하다 pull over 길 한쪽으로 차를 대다 justify 정당화하다

corporation 기업 add A to B A를 B에 더하다 layer (겹겹이 쌓인) 층

complication 복잡성 set up ~을 설립하다 assign A to B A를 B에 부여하다

impact 영향 bring about ~을 가져오다 excuse 변명

박하연 | 연세대 치의예과 | 현대고등학교 졸업

[고2 겨울방학 보내기]

나는 2학년 겨울방학에 본격적으로 EBS 연계교재 위주

로 공부하면서 규칙적인 공부 습관을 잡으려고 많이 노

력했어. 그나마 시간이 많은 겨울방학 때 EBS 진도를

많이 빼 놓아야 한다고 생각해서 열심히 했는데, 결과

적으로 학기 중에 훨씬 편하게 시간을 쓸 수 있었어. 또 3학년이 되기 전 마지

막 방학인 만큼 평소 부족하다고 생각했던 부분을 확실히 다지고 넘어갈 수 있

는 기회야. 나는 영문법이 좀 부족해서 기출문제 중 영어 문법 부분만 묶어 놓

은 것을 풀고 해답을 확인하면서 수능에 출제되는 문법 유형을 다 익혔었어.

겨울방학 때 들여놓은 공부습관이 3학년 1학기에 영향을 많이 주니까 공부 계

획을 세워 성실하게 공부하는 습관을 들이도록 해봐. 나는 평일이나 주말 모두

학교 자습실에 다니면서 규칙적인 환경에서 공부했어.




첫 번째 문장이 이 글의 주제문으로 눈을 카메라에 비유하는 것은

인식에 대한 잘못된 인상을 만들어 낸다는 내용이다.


주제(눈과 카메라의 비유는 인식에 대한 잘못된 인상을 만들어 냄)

→ 전개1(눈과 카메라는 상 형성 면에서만 유사함) → 전개2(카메

라는 상을 기록만 할 뿐이고 눈은 그것을 해석한다는 근본적인 차

이가 있음)로 흘러가는 글의 흐름을 파악하는 것이 중요하다.


글의 주제와 흐름을 제대로 파악하지 못하고 선택지의 정확한 의

미 파악이 되지 않으면 단지 본문에 언급된 단어들이 들어가 있다

는 이유로 ③, ④, ⑤를 답으로 고를 수 있으니 유의한다.

① 렌즈의 초점력에서의 분명한 차이 ② 눈과 카메라 간의 피상적

비유 ③ 망막과 필름 간의 명순응 차이 ④ 눈과 카메라의 상 형성

에 대한 오해 ⑤ 상 형성과 해석 간의 밀접한 관계

13 / 031 ② ▶정답률 32% 2013학년도 수능 26번

해석 눈과 카메라의 차이

눈을 카메라에 비유함으로써 기초 생물학 교과서는 인식이 수반하는 것에 대한 잘못된

인상을 만들어 내도록 돕는다. 오직 상 형성의 물리적 과정 면에서만 눈과 카메라는 공

통점이 있다. 눈과 카메라는 둘 다 외부 세계의 빛을 상으로 집중시키는 렌즈를 가지고

있고, 둘 다 그 상의 초점과 밝기를 조절하는 수단을 가지고 있다. 눈과 카메라는 둘 다

상이 맺히는 빛에 민감한 막을 가지고 있다(각각 망막과 필름). 하지만, 상 형성은 보는

행위의 겨우 첫 단계에 불과하다. 눈과 카메라 간의 피상적 비유는 둘 간의 훨씬 더 본

질적인 차이를 이해하기 어렵게 하는데, 카메라는 단지 상을 기록하는 반면에 시각 체

계는 그것을 해석한다는 것이다.

구문 3행 Only in terms of the physics of image formation do the eye and camera have anything in common.: only를 동반한 부사구가

문두에 올 경우에는 주어와 동사가 도치된다. 동사가 be동사나 조동사가 아

니고 일반동사일 때는 do/does/did를 이용하는데 주어가 the eye and

camera로 복수라서 do가 사용되었다.

11행 Superficial analogies between the eye and a camera obscure the much more fundamental difference between the two, [which is {that the camera merely records an image, whereas the visual system interprets it}].: [ ] 안의 which 이하는 the much ~ the two에 대한

부연 설명의 주격 관계대명사절이고, { } 안의 that 이하는 is의 보어절로 ‘~

라는 것’이라는 의미이다.

어휘 liken A to B A를 B에 비유하다 elementary 기본적인 biology 생물학

misleading 오도하는, 잘못된 perception 인식 entail 수반하다 in terms of ~

의 면에서 physics 물리적 과정[현상] have A in common A를 공통적으로 가지다

means 수단 adjust 조절하다 light-sensitive 빛에 민감한 layer 막, 층 retina

망막 respectively 각각 obscure 이해하기 어렵게 하다 fundamental 본질적인

merely 단지 whereas ~인 반면에 interpret 해석하다




마지막 문장이 이 글의 주제문으로 오늘날의 부모들은 아이를 순

종의 틀에 가두려 하기보다는 각각의 인격체로 발달해 나가도록

놔두는 양육 방식을 취하고 있다는 내용이다.


도입(아이가 좌편향임을 알고 놀람) → 비교(과거에는 그러한 경향

을 없애려 모든 수단을 동원했지만 오늘날에는 대수롭지 않게 여

기거나 오히려 특별한 것으로 여김) → 주제(오늘날의 양육은 틀에

맞추는 것이 아니라 아이 스스로 발달해 나가도록 놔두는 추세임)

로 이어지는 글의 흐름을 파악할 줄 알아야 한다.


빈칸 문장 앞에 this(아이의 좌편향에 너그러운 태도를 보이는 것)

는 드문 반응이 아니라고 했고, 빈칸 문장 뒤에서 오늘날의 양육은

아이 스스로 발달해 나가도록 놔두는 방식이라고 했으므로, 빈칸

문장은 아이들의 개성을 억누르기보다는 오히려 축하하는 쪽으로

향하는 더 커다란 추세의 일부분이라는 내용이 되어야 하는데, 이

러한 맥락이 파악되지 않으면 ③, ⑤를 답으로 고를 수 있다.

① 개인적 특징들을 향상시키기보다는 오히려 무시하는 ② 아이들

의 개성을 억누르기보다는 오히려 축하하는 ③ 부모로서 관리하기

보다는 오히려 포기하는 ④ 아이의 장난을 간과하기보다 오히려

분석하는 ⑤ 조기 교육을 비난하기보다는 오히려 옹호하는

14 / 032 ② ▶정답률 50% 2013학년도 9월 평가원 25번

해석 개성을 장려하는 양육 방식

요즘 어느 순간에 부모는 자신의 아이가 좌편향을 보이고 있음을 깨닫는다. 그 부모는

공황 상태에 빠진다. 아이가 놀림을 받을까? 글쓰기를 힘들어 할까? 따돌림을 당할까?

과거라면 그 부모는 그런 성향을 떨쳐내기 위해서 가능한 모든 것을 했을 것이다. 오늘

날은 점점 더 많은 부모들이 어깨를 으쓱이며 그것은 괜찮다고 어쩌면 특별한 것이라

고 말한다. 혹은 그것을 말리려는 시도가 더 약하다. 이것은 드문 반응이 아니다. 그것

은 아이들의 개성을 억누르기보다는 오히려 축하하는 쪽으로 향하는 더 커다란 추세의

일부분이다. 아이들에게 유치원생으로 발달해 나갈 추가 시간을 주는 것에서부터 채식

주의적인 식욕을 수용하는 것까지, 오늘날(아이가 부모들을 본받기 보다는) 부모들이

오히려 아이들을 보고 배운다. 왼손잡이는 단지 빙산의 일각에 불과하여 지금 세상에서

양육은 당신의 아이가 자신의 인격체로 발달해 나가도록 놔두는 것에 관한 것이지 아

이를 순응의 틀에 찍어내려고 애쓰는 것이 아니다.

구문 3행 In the past, the parent would have done everything possible [to exorcise the tendency].: 「would have p.p.」는 ‘(과거였다면)

~했을 것이다’라는 의미로 가정법 과거완료 형태이다. everything처럼

-thing으로 끝나는 대명사를 수식하는 형용사는 그 뒤에 위치한다. [ ] 안의

to exorcise 이하는 everything possible을 수식하는 to부정사구이다.

9행 From giving children extra time [to develop into kindergarteners] to accommodating their vegetarian appetites, parents today are taking their cues from children, rather than the other way around.: 「from A to B」는 ‘A에서부터 B까지’라는 의미이고, 「A(,) rather than B」는 ‘B

라기보다는 오히려 A’라는 의미이다.

어휘 tend 성향을 보이다 panic 공황 상태에 빠지다 make fun of 놀리다 be

left out 따돌림을 당하다 discourage 말리다 isolated 드문 kindergartener 유

치원생 accommodate 수용하다 vegetarian 채식주의자 appetite 식욕 take

one’s cue from ~를 보고 배우다 the other way around 반대로 iceberg 빙산

parenting 양육 stamp 찍어내다 mold 틀 conformity 순응



첫 두 문장이 이 글의 주제문으로 비용은 시간 곱하기 인건비이므로

여러 기술이 관여된 작업의 경우 조정을 잘해야 한다는 내용이다.


도입(비용은 시간 곱하기 인건비로서 여러 기술이 관여된 작업의

경우에는 조정을 잘해야 함) → 예시(네 명의 기술자가 필요한 전

기 모터 제거 작업은 일정이 함께 잡혀야 하고 네 번째 사람이 일

하는 동안 적어도 세 사람은 지켜보게 되어서 비용이 최소 네 배가

들고 작업 하나가 제 시간에 이뤄지지 않으면 비용이 올라가므로

비효율적임)로 이루어진 글로 예시의 내용을 압축하는 내용이 빈

칸 문장이 되어야 한다.

①, ②, ③, ⑤를 정답으로 고르지는 않았는가?

빈칸 문장 앞뒤의 내용 파악이 쉽지 않으나 앞은 비용이 시간 곱하

기 인건비라는 내용이고, 뒤는 다수의 기술이 필요한 작업이 시간

및 비용 면에서 비효율적이라는 내용이므로, 빈칸 문장은 다수의

기술이 관여될 경우 주의해서 조정하라는 내용이 되어야 글의 흐

름이 자연스럽다. 이런 맥락을 제대로 파악하지 못하면 본문에 언

급된 inefficiency, high labor costs, labor, personnel 등의 어구

로 인해 ①, ②, ③, ⑤를 정답으로 착각할 수 있으니 유의해야 한

다.

① 열악한 근무 환경에 의해 유발된 비효율성 ② 사업에서 높은 인

건비를 조달하는 어려움 ③ 집단으로 일할 때 노동 기술의 차이점

④ 다수의 기술이 관여된 경우의 조정 문제 ⑤ 생산 직원과 장비

간의 부조화

15 / 033 ④ ▶정답률 46% 2013학년도 9월 평가원 27번

해석 비용은 시간 곱하기 인건비

비용 견적은 시간 견적으로부터 단지 필요한 시간과 필요한 인건비를 곱하면 나온다.

다수의 기술이 관여된 경우의 조정 문제에 주의해라. 예를 들어, 한 대기업이 전기 모터

를 제거하기 위해 다음의 직원들, 즉 덮개를 제거할 양철공, 전기 공급을 끊을 전기 기

사, 대의 빗장을 열 기계 수리 기술자, 대에서 모터를 제거할 한 명 혹은 그 이상의 노동

자를 필요로 하는 정책이 있다고 하자. 그 상황은 네 개의 작업 모두 일정이 함께 잡혀

야만 하는데 네 번째 사람이 일하는 동안 적어도 세 명의 사람은 지켜보게 되므로 비효

율성과 높은 인건비로 넘쳐난다. 그 비용은 예상 액수의 적어도 네 배는 될 것이고 만일

그 작업들 중 하나라도 정시에 시작되지 않으면 종종 더 커질 것이다.

구문 9행 That situation is fraught with inefficiency and high labor costs, [since all four trades must be scheduled together, with at least three people watching while the fourth is at work].: [ ] 안의

since절은 앞의 주절을 수식하는 부사절로 이유를 나타낸다. 「with+목적어+

현재분사」는 ‘~가 …하는 상태로’라는 의미이다.

12행 The cost will be at least four times what it could be and is often greater if one of the trades does not show up on time.: 「배수사

+명사(구/절)」는 ‘~의 몇 배’라는 의미이며, what은 선행사를 포함하는 관계

대명사로 ‘~하는 것’이라는 의미이고, it은 the cost를 지칭하는 대명사이다.

어휘 estimate 견적 follow from ~에서 결과가 나오다 multiply A by B A와 B

를 곱하다 required 필요한 labor rate 인건비 beware of ~에 주의하다

personnel 직원들 tinsmith 양철공 electrician 전기 기사 disconnect 연결을 끊다

millwright 기계 수리 기술자 unbolt 빗장을 열다 mount (고정)대 inefficiency

비효율성 trade 일


유형

01/빈

칸 추

론 (2)_구

Part I



세 번째에서 다섯 번째 문장이 이 글의 주제문으로 길을 잃은 것에

대한 인정은 어리석음에 대한 인정이라는 고정관념이 있어 길을

잘 아는 지역 주민들에게 길을 묻지 않고 지도와 나침반으로 길을

찾으려는 사람들처럼 인간 본성을 연구하는 인문 과학자들도 스스

로를 잘 아는 인간들에게 직접 묻지 않고 이론과 실증적 연구를 통

해 가설을 만들고 버리면서 주변을 뱅뱅 돈다는 내용이다.


도입(길을 잃어도 지역 주민에게 길을 물어보지 않고 지도와 나침

반으로 견뎌내는 사람들이 있음) → 본론(길을 잃은 것을 인정하면

어리석음을 인정하는 것이라는 고정관념이 있지만 인문 과학에서

크게 간과되는 문제에 대한 비유가 되기도 함) → 설명(인문 과학

은 인간 본성이라는 대륙에서 길을 찾아야 하는 일로 인문 과학자

는 버스 여행 가이드 같아서 나머지 인류는 인문 과학자가 길을 잘

알고 있으리라 생각함. 그러나 인문 과학자는 길을 잘 모르는데도

길을 잘 아는 이들에게 묻지도 않고 이론과 실증적 연구로 가설들

을 만들고 버리고 하면서 차를 타고 돌아다님)으로 전개되는 글의

흐름을 잘 파악해야 풀 수 있는 문제이다.


글의 주제와 흐름, 빈칸 문장에 대한 분석과 선택지에 대한 의미

파악이 필요하며 왠지 그럴듯하다는 이유로 ②, ③, ④를 답으로

고를 수 있으니 유의해야 한다.

① 지역 수재들이 묻기를 기다리면서 ② 지역 주민들의 지식을 축

적하고 조사하면서 ③ 우리의 실증적 조사의 결과에 반대하면서

④ 승객들의 지식과 경험에 의존하면서 ⑤ 계속 가설을 만들고 버

리면서

16 / 034 ⑤ ▶정답률 21% 2013학년도 9월 평가원 28번

해석 길을 잃었음을 인정하는 것

익숙하지 않은 거리에서 길을 잃은 사람들은 흔히 지역 주민에게 길을 묻는 것을 피한

다. 우리는 지도와 나침반으로 어려움을 견뎌내려고 노력한다. 길을 잃었음을 인정하는

것은 어리석음을 인정하는 것처럼 느껴진다. 이것은 고정관념이지만, 많은 진실을 담고

있다. 그것은 또한 인문 과학에서 크게 간과된 한 문제에 대한 좋은 비유이기도 하다.

우리는 인간 본성이라는 어두운 대륙 여기저기로 우리의 길을 찾으려고 노력하고 있다.

우리 과학자들은 나머지 인류를 위해 버스를 운전하는 여행 가이드를 하며 돈을 받는

다. 그들은 우리가 인간 마음의 지리에 밝기를 기대하지만 우리는 그렇지 않다. 그래서

우리는 지역 주민에게 길을 묻지 않고서 아는 체하려고 노력한다. 우리는 지리학의 기

본 원칙들 (‘이론’)에 근거하여, 그리고 우리 자신이 만든 지도 (실증적 연구)에 근거하여

길을 찾으려고 노력한다. 길가는 지역 주민들로 가득 차 있고, 그들의 두뇌는 지역 지식

으로 가득 차 있지만, 우리는 너무 거만하고 당황하여 길을 묻지 못한다. 그래서 우리는

관광객들을 즐겁게 하고 가르쳐 줄 경치 좋은 풍경을 어디에서 찾아야 하는지에 관해

계속 가설을 만들고 버리면서 차를 타고 뱅뱅 돌아다닌다.

구문 16행 So we drive around in circles, [inventing and rejecting successive hypotheses {about where to find the scenic vistas [that would entertain and enlighten the tourists]}].: 첫 번째 [ ] 안의 inventing

and rejecting 이하는 동시 동작을 나타내는 분사구문으로 주절을 수식한다.

{ } 안의 about 이하는 형용사구로서 앞에 있는 successive hypotheses를 수

식한다. where to find는 where we should find의 명사절을 to부정사를 이

용해 명사구로 축약한 것이다. 두 번째 [ ]는 the scenic vistas를 수식하는 주

격 관계대명사절이다.

어휘 local 지역 주민 tough it out 어려움을 참고 견디다 a large grain of 많은

metaphor 비유 overlooked 간과된 humanity 인류 fake 속이다 first

principles 기본 원칙들 geography 지리학 empirical 실증적인 arrogant 거만한

embarrassed 당황한 in circles 뱅뱅 돌며 scenic 경치 좋은 vista 풍경, 경치

entertain 즐겁게 하다 enlighten 가르치다, 계몽하다



네 번째 문장이 이 글의 주제문으로 국가의 생명선 기반시설이 국

가 경제와 삶의 질에 중요하므로 위험에 직면했을 때 그 서비스의

흐름이 끊기지 않도록 유지하는 것이 가장 중요하다는 내용이다.


도입(생명선 기반시설은 국가 경제와 삶의 질에 중요하며 특히 재

난 복구에 중요한 역할을 함) → 본론(서비스의 흐름이 위험에 직

면했을 때 끊기지 않도록 유지하는 것이 중요함) → 부연(시스템과

서비스가 상실되지 않도록 해야 함)으로 글이 전개되므로 빈칸 문

장은 시스템을 위험으로부터 보호하는 데 있어서의 최우선 순위는

서비스의 지속성을, 또는 적어도 재빠른 복구를 보장하는 것임이

되어야 글의 흐름이 적절하다.


글의 주제 및 흐름에 대한 파악이 제대로 안 되었을 경우 hazards

와 연관시켜 maintenance라는 단어에 현혹되어 ⑤를 답으로 고를

수 있으니 유의한다.

① 경제 위기에 대한 조기 경보 시스템 ② 송전선의 내구성과 안정

성 ③ 서비스의 지속성, 혹은 적어도 신속한 복구 ④ 재난 통제를

위한 전문가들의 신속한 동원 ⑤ 생명선 시스템의 유지와 확장

17 / 035 ③ ▶정답률 43% 2013학년도 6월 평가원 27번

해석 기반시설이 제공하는 서비스의 끊임없는 흐름

생명선 기반시설은 한 국가의 경제와 삶의 질을 지탱해 주는 필수적인 시스템이다. 현

대 경제는 제품, 사람, 정보를 안전하고 믿을 만하게 이동시키는 능력을 필요로 한다.

그것들(생명선 기반시설)의 중요성을 증대시키는 것은 생명선 시스템의 다수가 재난 복

구에서 필수적인 역할을 한다는 것이다. 따라서 국가의 기반시설에 의해 제공되는 서비

스의 흐름이 다양한 범주의 자연 및 기술적 위험에 직면하여 방해받지 않고 계속되는

것이 정부, 기업, 일반 대중에게 가장 중요하다. 시스템과 서비스의 연결은 그 어떤 기

반시설 논의에도 대단히 중요하다. 지진 뒤의 즉각적인 관심사는 장비(즉, 고속도로, 배

관, 송전선)의 수행력일지라도, 대중에 있어 실제적인 상실은 사실상 이러한 시스템이

제공하는 서비스의 상실이다. 그러므로 위험으로부터 이러한 시스템을 보호하는 데 있

어서의 최우선 순위는 서비스의 지속성, 혹은 적어도 신속한 복구를, 보장하는 것이다.

구문 6행 Consequently, it is of the utmost importance to government, business, and the public at large that the flow of services [provided by a nation’s infrastructure] continues unimpeded in the face of a broad range of natural and technological hazards.: it은 가주어이고 that 이하가 진주어이다. [ ]는 services를 뒤에서 수식하는 과

거분사구이다. unimpeded는 형용사로서 동사 continues의 보어처럼 사용되

었다.

12행 Although it is the performance of the hardware (i.e., the highways, pipes, and transmission lines) that is of immediate concern following an earthquake, / it is actually the loss of services [that these systems provide] that is the real loss to the public.: although가 이끄는 부사절과 주절에 공통적으로 「it is ~ that …」 강조구문이

사용되었다. [ ]는 services를 수식하는 목적격 관계대명사절이다.

어휘 lifeline (항로·수송로 등의) 생명선 infrastructure 기반시설 vital 필수적인

rely on ~을 필요로 하다 reliably 믿을 만하게 disaster 재난 recovery 복구

consequently 따라서 utmost 최고의 the public at large 일반 대중

unimpeded 방해받지 않는 hazard 위험 linkage 연결 critical 대단히 중요한

performance 수행력 transmission line 송전선 high priority 최우선 순위




첫 문장이 이 글의 주제문으로 로마 제국은 토양이 불모지가 되면

서 농업 산출량이 줄어들어 멸망한 것이라는 내용이다.


도입(로마 제국의 멸망은 토양의 척박함과 농업 산출량 감소에 있

음) → 설명(로마 지배 초기에 울창했던 숲이 벌채로 인해 말기에

불모지가 되었음) → 마무리(농업 산출량이 사회기반시설 및 시민

의 복지를 유지하기에 충분한 자원을 제공하지 못했음)로 전개되

는 글의 흐름을 볼 때 빈칸에 적절한 말은 농업 산출량이다.


글의 주제와 흐름을 파악해 보면 빈칸 문장은 농업 산출량이 기반

시설과 시민 복지를 유지할 만큼의 자원을 제공하지 못했다는 말

이 되어야 자연스러운데 선택지 중 본문에 숲이 많이 언급되었다

는 이유로 ①을 답으로 고를 가능성이 많으니 조심해야 한다.

① 울창한 숲 ② 기후 변화 ③ 관개 시스템 ④ 줄어드는 인구

⑤ 농업 산출량

18 / 036 ⑤ ▶정답률 57% 2012학년도 수능 28번

해석 로마 제국 멸망의 진짜 원인

로마 제국의 멸망에 대한 수많은 설명이 있지만 보다 심층적인 원인은 토양의 척박함

과 농업 산출량의 감소에 있다. 이탈리아는 로마 지배 초기에 숲이 울창했다. 그러나 로

마 대제국 말기에 이탈리아는 산림이 벌채되어 있었다. 목재가 공개 시장에서 판매되었

고 토양이 농경지와 목초지로 바뀌었다. 개간된 토양은 미네랄과 영양분이 풍부하였고

상당한 산출량을 제공했다. 유감스럽게도 산림 벌채로 토양이 거친 날씨에 노출됐다.

바람이 불모의 지형을 가로질러 불고, 물이 산꼭대기와 경사면으로부터 흘러내려 토양

을 같이 쓸어가 버렸다. 가축의 지나친 방목은 더 심한 토양 악화의 결과를 낳았다. 따

라서 로마의 농업 산출량은 기반시설과 시민의 복지를 유지하기에 충분한 자원을 제공

할 수 없었다.

구문 12행 Wind blew across the barren landscapes and water ran down from the mountaintops and slopes, [taking the soil with them].: [ ]의 taking 이하는 부연 설명의 분사구문으로 them은 wind와 water를 가

리킨다.

15행 Consequently, Rome’s agricultural production could not provide sufficient energy [to maintain its infrastructure and the welfare of its citizens].: [ ]는 sufficient energy를 수식하는 to부정사구이다.

어휘 numerous 수많은 lie in ~에 있다 declining 쇠퇴하는 fertility 비옥함

agricultural 농업의 yield 산출량 densely 울창하게 forested 숲으로 뒤덮인

imperium 지배권 be stripped of ~이 벗겨지다 convert 바꾸다, 전환하다

pastureland 목초지 cleared (토지가) 개간된 nutrient 영양분 substantial 상당

한 deforestation 산림 벌채 exposed 노출된 harsh 거친 barren (땅이) 불모의

slope 경사면 overgraze 지나치게 많이 방목하다 livestock 가축 result in ~의

결과를 낳다 deterioration 악화 consequently 따라서 welfare 복지

송유진 | 서강대 미국문화학과 | 대구외국어고등학교 졸업


듣기에 약하다면 딕테이션을 하는 게 좋아. 하루에 한

회씩 들으면서 꼭 하도록 해. 어휘력이 중요한 만큼 단

어장을 만들어 들고 다니면서 외우는 것도 좋아. 그리

고 나는 영어를 좋아했던 만큼 지문을 혼자 읽으면서

해석했어. 그러면 좀 더 재미있게 공부하는 느낌이 들더라고. 내신은 좀 더 지

엽적인 문제가 나오는 경향이 있는 만큼 범위에 있는 지문은 외울 만큼 꼼꼼하

게 보는 게 중요해. 하지만 수능은 너무 지엽적인 것에 얽매이지 말고 지문이

말하고자 하는 큰 그림을 보거나 정해진 유형에 충실하게 공부하는 게 좋아.




첫 문장이 이 글의 주제문으로 이론의 증거로 부정 사례는 안 찾고

긍정 사례를 찾는 데만 집중되어 있어 증거가 적절한 과학적 검증

에 올바르게 사용되지 않고 있다는 내용이다.


도입(증거가 적절한 과학적 검증에 올바른 방법으로 사용되고 있

지 않음) → 부연(대부분이 이론을 긍정하는 사례 찾기에 집중되어

있으나 긍정 사례는 찾기도 쉽고 상충 이론이 존재하는 딜레마에

빠지게 함) → 전환(증거의 과학적 사용은 이론을 반증하는 부정

사례를 찾는 것으로서 검증은 이론을 확증하기도 하지만 반증을

하여 이론을 제거해 내기도 함)으로 글이 전개되고 있다.

②, ③을 정답으로 고르지는 않았는가?

선택지의 의미 파악이 정확히 되지 않을 경우 본문에 언급된 어휘

들이 사용된 것에 현혹되어 ②, ③을 답으로 고를 수 있으니 유의

하자.

① 그것들에 불리한 증거를 무시하다 ② 긍정적인 실증적 증거를

사용함으로써 그것들을 반증하다 ③ 상충하는 이론 간의 논쟁을

강화하다 ④ 증거에 맞지 않는 것을 제거하다 ⑤ 부정적인 사례가

결여된 것을 거부하다

19 / 037 ④ ▶정답률 41% 2012학년도 수능 30번

해석 확증의 증거 vs. 반증의 증거

종종 사회 과학적 관행에서 심지어 증거가 사용되는 경우조차도 그것(증거)은 적절한

과학적 검증에 올바른 방법으로 사용되지 않는다. 사회 과학의 많은 경우에서 증거는

특정 이론을 지지하는 데만, 즉 그것(이론)을 지지하는 긍정적 사례를 찾는 데만 사용된

다. 하지만 이것들(긍정적 사례)은 찾기 쉬우며 우리는 각각이 긍정적인 실증적 증거를

뒷받침 요소로 갖고 있다고 주장하지만 반대 결론에 이르는 두 개의 상충하는 이론이

있는 사회 과학의 익숙한 딜레마로 향한다. 우리는 그것들 사이에서 어떻게 결정해야

하는가? 여기서 증거의 과학적 사용이 도움이 될지 모른다. 왜냐하면 과학에 있어 독특

한 것은 부정적인 사례 찾기, 즉 한 이론을 확증하기보다는 오히려 그것을 반증하는 방

법 찾기이기 때문이다. 과학적 검증성의 진정한 힘은 긍정적인 것이 아니라 부정적인

것이다. 검증은 우리의 이론을 확증하게 해줄 뿐만 아니라 증거에 맞지 않는 것을 제거

해 주기도 한다.

구문 1행 Often in social scientific practice, even where evidence is used, it is not used in the correct way for adequate scientific testing.: where는 접속사로 ‘~하는 경우[곳]에’라는 의미이다. it은 evidence를 받는

대명사이다. for는 용도를 나타내는 전치사로 ‘~에’라는 의미이다.

5행 But these are easy [to find] and lead to the familiar dilemma in the social sciences [where we have two conflicting theories, {each of which can claim positive empirical evidence in its support but which come to opposite conclusions}].: these는 the positive instances를 받는

대명사이다. 첫 번째 [ ]는 형용사 easy를 수식하는 to부정사로 ‘~하기에’라

는 의미이다. 두 번째 [ ]는 the familiar ~ social sciences를 수식하는 관계

부사절이다. { }는 two conflicting theories를 부연 설명하는 관계대명사절

이다.

어휘 practice 관행 adequate 적절한 testing 검증 affirm 긍정하다 instance

사례 uphold 지지하다 conflicting 상충하는 claim (~가 사실이라고) 주장하다

empirical 실증적인 opposite 반대의 conclusion 결론 distinctive 독특한

falsify 반증하다 confirm 확증하다 merely 단지


유형

01/빈

칸 추

론 (2)_구

Part I



세 번째 문장이 이 글의 주제문으로 연령 집단마다 저마다의 공통

점이 있으므로 제품 마케팅을 할 때는 먼저 한 연령 집단을 겨냥하

여 제품을 개발하고 나중에 그 저변을 확장해 나간다는 내용이다.


도입(연령 집단마다의 특징이 있음) → 본론(제품 마케팅 시 처음

에는 한 연령 집단을 겨냥하여 제품을 개발하고 나중에 그 저변을

확장해 나감) → 예시(강렬한 에너지 드링크 Reddox를 만든 회사

가 처음에는 젊은이들에게 공격적 마케팅을 했다가 시간이 흐른

후 더 나이 든 연령 집단으로 확장해 나갔음)로 이어지는 글의 흐

름을 통해 빈칸 문장 뒤의 내용은 빈칸 문장의 예시에 해당하므로

빈칸에 적절한 말은 나중에 그 소비 저변을 확장해 나가기 위해 노

력한다는 말이다.


글의 주제와 흐름을 제대로 파악하지 못했다면 빈칸 앞에 있는

one age group에 현혹되어 other age groups가 들어 있는 ③을 답

으로 고를 수 있다. 그러나 빈칸 뒤의 예시 내용을 통해 동일 제품

의 소비층을 다른 연령 집단으로 확장하는 것이므로 제품을 업그

레이드한다는 말은 빈칸에 적절하지 않다.

① 소매가를 인상하다 ② 나중에 저변을 넓히다 ③ 다른 연령 집단

을 위해서 업그레이드하다 ④ 공급을 제한함으로써 수요를 늘리다

⑤ 대중매체를 통해 긍정적 이미지를 창출하다

20 / 038 ② ▶정답률 48% 2012학년도 9월 평가원 26번

해석 특정 연령층을 겨냥한 마케팅

서로 다른 연령 집단의 소비자들은 분명히 매우 다른 필요와 욕구를 지닌다. 비록 동일

연령 집단에 속해 있는 사람들이 많은 다른 측면에서 다를지라도 그들은 분명히 그들

이 평생 동안 지니게 되는 일련의 가치관과 공통의 문화 경험을 공유하는 경향이 있다.

어떤 경우에 마케팅 담당자들은 처음에는 한 연령 집단의 마음을 끌기 위한 제품을 개

발하고 난 다음에 나중에는 그것의 저변을 넓히려고 노력한다. 그것이 바로 강렬한 에

너지 음료인 Reddox가 하는 일이다. 그 회사는 그것을 술집, 나이트클럽과 체육관으

로 그 제품의 핵심 소비층인 젊은이들에게 공격적으로 소개했다. 시간이 흘러 그것이

다른 환경에서 인기를 얻게 되자 그 회사는 범위를 더 나이 든 골퍼들에게 확장하기 위

해 PGA 유러피언 투어를 후원하기 시작했다. 그 회사는 또한 그 음료를 도로에서 정

신이 깨어 있게 하는 수단으로 홍보하기 위해 통근자들, 택시 기사들, 렌터카 대리점들

에 공짜로 나눠주고 있다.

구문 2행 Although people [who belong to the same age group] differ in many other ways, they do tend to share a set of values and common cultural experiences [that they carry throughout life].: 첫 번

째 [ ]는 people을 수식하는 주격 관계대명사절이다. do는 동사 tend to

share를 강조하는 조동사로 ‘정말로, 분명히’라는 의미이다. 두 번째 [ ]는 a

set ~ cultural experiences를 수식하는 목적격 관계대명사절이다.

어휘 obviously 명백히 marketer 마케팅 담당자 initially 처음에 high-octane

강력한 attract ~의 마음을 끌다 aggressively 공격적으로 bar 술집 gym 체육

관 core 핵심 audience 소비층 context 환경 sponsor 후원하다 expand 확

장하다 reach 도달 범위 hand out ~을 나눠주다 commuter 통근자 car rental

agency 렌터카 대리점 promote 홍보하다 alert 정신이 깨어 있는



첫 문장이 이 글의 주제문으로 정보가 너무 많으면 정보 과부하가

생겨 정보를 평가하는 데 어려움을 겪고 쉽게 결정을 못 내린다는

내용이다.


도입(정보가 너무 많으면 정보 평가가 어려워짐) → 본론(정보가

많아 혼란스러워 결정을 회피할 정도가 되는 현상인 정보 과부하

라는 용어 소개) → 실험(마트에서 시행한 잼과 젤리 시식 실험에

서 선택 범위가 넓은 쪽에 사람이 더 몰렸지만 판매는 선택 범위가

좁은 곳에서 더 많이 됨) → 결론(정보 과부하로 인해 신속한 결정

을 내리지 못함)으로 전개되어야 글의 흐름이 자연스럽다.


글의 주제와 흐름을 제대로 파악하지 못했을 경우 본문에 언급된

confusion, decision avoidance, too complicated for immediate

action 등의 어구를 압축하여 표현한 것처럼 보이는 indeterminacy

가 있는 ④를 답으로 고를 우려가 있는데 indirect information이

아니라 overabundance of information을 다룬 내용이므로 이것은

정답이 될 수 없다.

① 정보 평가의 어려움 ② 믿을 만한 정보 제공자의 부족 ③ 잘못

된 정보에 의해 유발된 정신적 피로 ④ 간접적 정보에서 생기는 불

확정성 ⑤ 소비자 행동 변경의 복잡성

21 / 039 ① ▶정답률 39% 2012학년도 9월 평가원 27번

해석 정보 과부하

정보 평가의 어려움은 우리 마음대로 쓸 수 있는 정보의 과잉에 의해 악화된다. 예를 들

어 얼마나 많은 정보가 마이크로소프트사의 주식 가치를 추정하는 데 잠재적으로 관련

되어 있는지를 생각해 보면 이것이 몇몇 분야에서는 충분히 명백한 반면에 정보 집합

이 덜 혼란스러워 보일 때조차도 혼란과 결정 회피 상태인 정보 과부하는 여전히 발생

할 수 있다. 한 실험에서 슈퍼마켓 쇼핑객들에게 잼과 젤리 무료 샘플을 제공했다. 첫

번째 시식에서는 시식용으로 선택 범위가 좁았고, 두 번째에서는 선택 범위가 넓었다.

모든 사람이 선택 사항이 많은 것을 좋아하고, 실제로도 선택 범위가 더 넓은 테이블에

더 많은 군중이 끌렸던 반면에 가장 많은 판매로 이끈 것은 샘플이 더 적은 테이블이었

다. 그럴듯한 이유는 선택 범위가 커진 것이 즉각적인 행동을 하기에는 결정이 너무 복

잡하다는 느낌인 정보 과부하로 이끌었다는 것이다.

구문 2행 [While this is obvious enough in some realms ― for example, consider how much information is potentially relevant for estimating the value of Microsoft stock] ― {even when the information set seems less cluttered, information overload, a state of confusion and decision avoidance, can still occur}.: [ ]는 접속사 while

이 이끄는 부사절로 뒤의 주절인 { }를 수식하며 이때의 while은 ‘~인 반면

에’라는 의미이다. when은 때를 나타내는 접속사로 ‘~할 때’라는 의미이다.

밑줄 친 a state ~ decision avoidance는 information overload와 동격어구

이다.

12행 [While everyone likes the idea of abundant choice, and indeed the table with the greater selection attracted larger crowds], it was the table with fewer samples that led to the most sales.: 이때의 while

도 ‘~인 반면에’라는 의미로 두 개의 절을 이끌고 있다. 주절에 「it is ~ that

…」 강조구문이 사용된 문장이 들어가 있다.

어휘 aggravate 악화시키다 overabundance 과잉 at one’s disposal ~의 마음

대로 사용할 수 있는 obvious 명백한 realm 영역 potentially 잠재적으로

relevant 관련된 cluttered 혼란스러운 overload 과부하 avoidance 회피 be

presented with ~을 제공받다 treatment 대접 likely 그럴듯한 complicated

복잡한




첫 문장이 이 글의 주제문으로 자선 단체에 기부하는 행동은 그것

이 우리를 이롭게 하기 때문에 생겨난 일종의 본능이라고 주장하

고 있다.


도입(자선 단체 기부 행동은 일종의 본능임) → 전개(다윈의 이론

에 비추어 볼 때 이것은 궤변 같아 보임) → 본론(진화 생물학자 리

처드 도킨스는 씨족 사회에서 연민의 능력이 생겼다고 믿음) → 결

론(현대 사회는 구성원 간의 결합은 약하나 연민의 감정은 여전히

유전자 속에 있음)으로 이어지는 글의 흐름을 파악한다면 빈칸에

적절한 말이 자선 단체에 기부하는 것임을 알 수 있다.


본문에 언급된 pity를 보고 ③을 답으로 고를 우려가 있는데 화두

는 타인을 연민하는 것이지 그들로부터 연민을 끌어 내는 것이 아

니므로 이것은 오답이다.

① 고통받고 싶어하지 않는 것 ② 자선 단체에 기부하는 것 ③ 타

인의 연민을 끌어 내는 것 ④ 대안을 찾아내는 것 ⑤ 개인적 이익

을 추구하는 것

22 / 040 ② ▶정답률 39% 2012학년도 6월 평가원 27번

해석 기부 본능

어떤 사람들은 자선 단체에 기부하는 것이 일종의 본능으로 어떤 면에서 우리 종을 이

롭게 하기 때문에 생겨난 것이라고 믿는다. 처음에는 이것이 이상한 생각처럼 보이는

것은 다윈은 진화 이론에서 개체들은 종 전체의 이익이 아니라 그들 자신의 이익을 보

존하기 위해 행동해야 한다고 가정하기 때문이다. 그러나 영국의 진화 생물학자인 리처

드 도킨스는 자연 선택이 우리에게 고통을 겪고 있는 누군가를 불쌍히 여기는 능력을

줬다고 믿는다. 인간이 소규모의 씨족 기반 집단을 이루어 살았을 때, 어려움에 처한 사

람은 친척이거나 혹은 나중에 은혜를 갚을 수 있는 사람이라서 타인을 가엾게 보는 것

은 결국에는 당신에게 이로웠다. 현대 사회는 구성원 간의 결합이 훨씬 약하며 우리가

자선 행위를 하라는 진심 어린 호소를 볼 때 아마 우리는 고통을 겪는 사람을 결코 만

나지도 못할테지만 연민의 감정은 여전히 우리 유전자 속에 있다.

구문 1행 Some people believe [that giving to charity is some kind of instinct, developed because it benefits our species in some way].: [ ]는 believe의 목적어절이다. developed 이하는 앞에 being이 생략된 분사

구문으로 that절의 주어인 giving to charity를 부연 설명하고 있다.

12행 Modern societies are much less close-knit and [when we see a heartfelt appeal for charity, chances are we may never even meet the person who is suffering] ― but the emotion of pity is still in our genes.: much는 비교급 less close-knit을 강조하고 있으며 ‘훨씬’이라는 의

미이다. 접속사 and와 but으로 세 개의 절이 합쳐진 가운데 [ ]는 두 번째 절

이다. 「chances are (that) ~」은 ‘아마 ~일 것이다’라는 의미이다.

어휘 instinct 본능 benefit 이롭게 하다 evolution 진화 presume 가정하다

biologist 생물학자 natural selection 자연 선택 feel pity for ~을 불쌍히 여기다

(= take pity on) clan-based 씨족 기반의 relative 친척 good turn 선행 in

the long run 결국에는 close-knit (집단 구성원이) 긴밀히 맺어진 heartfelt 진심

어린 appeal 호소 chances are (that) 아마 ~일 것이다



첫 두 문장이 이 글의 주제문으로 가치와 진리는 상대적이므로 그

안에서 무가치나 허위를 보았다고 해서 그것이 존재하지 않는다고

여기는 것은 근본적인 잘못이라는 내용이다.


도입(가치나 진리에서 무가치나 허위를 봤을 경우 그것은 없어진

것이 아니고 상대적으로 줄어든 것일 뿐임) → 근거(인간의 모든

것은 에너지 현상이라 내면의 양극성에 달려 있고 에너지가 발생

하려면 고저, 냉온처럼 양극이 있어야만 함) → 마무리(반대의 것

을 옹호하여 이전의 모든 가치를 부정하는 성향은 이전의 편파성

만큼 대단한 과장이라 만일 보편적으로 수용되고 의심할 여지 없

는 가치라면 치명적인 손실을 가져옴)로 이어지는 글의 흐름을 제

대로 파악하면 빈칸에 적절한 말은 이전의 편파성만큼 대단한 과

장임을 알 수 있다.

①, ②, ④, ⑤를 정답으로 고르지는 않았는가?

추상적인 내용의 글은 상대적으로 내용 이해가 더 어렵기 때문에

글의 주제와 흐름을 제대로 파악하지 못하면 선택지 모두가 빈칸

에 가능할 것 같은 착각을 하게 만드니 주의해야 한다. 가치에서

무가치를 봤다고 이전의 가치를 모두 부정하는 것은 잘못이라는

내용의 글이므로 ①, ②, ④, ⑤는 빈칸에 적절하지 않다.

① 인간사의 상대성을 추구하는 또 다른 방법 ② 그 모든 가치를

받아들이는 성향만큼 바람직한 ③ 더 이전의 편파성만큼 대단한

과장 ④ 궁극적 진리에 도달하는 유일무이한 방법 ⑤ 내면의 양극

성에서 기인하는 에너지의 존재를 인정하는 것

23 / 041 ③ ▶정답률 34% 2011학년도 수능 29번

해석 가치의 상대성

우리가 가치 안에서 무가치를 보거나 진리 안에서 허위를 볼 때, 그 가치 혹은 진리가

더 이상 존재하지 않는다고 생각하는 것은 근본적인 실수다. 그것은 오직 상대적일 뿐

이다. 인간의 모든 것은 상대적인데, 모든 것이 내면의 양극성에 달려 있기 때문으로,

왜냐하면 모든 것은 에너지의 현상이기 때문이다. 에너지는 반드시 기존의 양극성에 의

존하는데, 그것 없이는 어떤 에너지도 없기 때문이다. 에너지에 해당하는 평형 과정이

발생할 수 있도록 고저, 냉온 등이 항상 있어야만 한다. 그러므로 반대의 것을 옹호하여

이전의 모든 가치를 거부하는 성향은 그저 더 이전의 편파성만큼 대단한 과장일 뿐이

다. 그래서 그것이 보편적으로 수용되고 의심할 여지 없는 가치를 거부하는 문제인 한

그 결과는 치명적인 손실이다.

구문 4행 Everything human is relative, because everything rests on an inner polarity; for everything is a phenomenon of energy.: everything처럼 -thing으로 끝나는 대명사를 수식하는 형용사는 반드시 그

뒤에 위치한다. for는 이유를 설명하는 절을 이끄는 접속사이다.

8행 There must always be high and low, hot and cold, etc., so that the equilibrating process ― which is energy ― can take place.: 「so

that ~ can …」은 목적을 나타내는 종속절로서 ‘~가 …할 수 있도록’이란 의

미이다.

어휘 fundamental 근본적인 cease 멈추다 relative 상대적인 rest on ~에 달

려 있다 polarity 양극성 pre-existing 기존의 equilibrating 평형의 tendency

성향 in favor of ~을 찬성[지지]하여 opposite 정반대(의 것) (in) so far as ~하

는 한 reject 거부하다 universally 보편적으로 indubitable 의심할 나위 없는

fatal 치명적인


유형

01/빈

칸 추

론 (2)_구

Part I



첫 문장이 이 글의 주제문으로 스포츠에서의 일탈은 다른 분야의

일탈과 달리 규범과 기대를 지나치게 수용해서 생기는 것이라는

내용이다.


주제(스포츠의 일탈은 다른 분야의 일탈과 달리 규범과 기대를 지

나치게 수용해서 생김) → 예시(북미 젊은이들이 미식축구를 잘하

려고 근육 강화 약물을 복용하는 일탈을 함) → 강조(스포츠의 일

탈은 반사회적 일탈과 근간이 다름)로 이어지는 글의 흐름을 잘 파

악해야 빈칸에 적절한 말이 규범과 기대에 대한 의심 없는 수용과

극단적인 순응을 수반한다는 내용임을 알 수 있다.

③, ④를 정답으로 고르지는 않았는가?

글의 주제와 흐름을 제대로 파악하지 못하면 본문에 언급된 young

people, slogans 등의 어구에 현혹되어 ③, ④를 답으로 고를 수

있으니 유의한다.

① 피하고자 하는 욕망에 대한 훈련된 통제 ② 확립하는 데 낭비된

노력과 자원 ③ 독립하여 자유로워지려는 야심찬 시도 ④ 구호와

표어를 맞추는 전통적 접근법 ⑤ 의심 없는 수용과 극단적인 순응

24 / 042 ⑤ ▶정답률 38% 2011학년도 9월 평가원 26번

해석 스포츠에서의 일탈

다른 분야에서의 일탈과 달리 스포츠에서의 일탈은 종종 규범과 기대에 대한 의심 없

는 수용과 극단적인 순응을 수반한다. 예를 들어 대부분의 북미인들은 미식축구를 하는

것을 긍정적인 활동으로 간주한다. 젊은이들은 미식축구선수로서 ‘그들이 될 수 있는

모든 것이 되도록’ 그리고 “팀에 ‘나’는 없다” 같은 구호에 따라 살도록 장려된다. 그들

은 더 효과적으로 경기하여 팀의 성공에 기여할 수 있게 체중과 힘을 키우도록 장려된

다. 젊은이들이 더 커지고 더 강해지라는 기대에 대한 수용치가 지나치게 커질 때, 그들

이 경기장에서 미식축구 경기를 하고 기술을 향상시키는 것에 너무 전념하여 근육 강

화 약물을 복용할 때, 그들은 일탈을 하게 된다. 이러한 유형의 ‘과잉 행동 일탈’은 위험

하지만 그것은 흔히 수용되는 규칙과 기대를 거부하는 소외된 젊은이들에 의해 벌어지

는 ‘반사회적 일탈’에서 발생하는 역학과는 완전히 다른 사회적 역학에 근거를 두고 있

다.

구문 4행 Young men are encouraged to ‘be all [(that) they can be’ as football players] and to live by slogans such as “There is no ‘I’ in t-e-a-m.”: [ ]는 all을 수식하는 관계대명사절이고, as는 자격을 나타내는 전

치사로서 ‘~로서’라는 의미이다.

9행 [When young men go too far in their acceptance of expectations to become bigger and stronger, / when they are so committed to playing football and improving their skills on the field that they use muscle-building drugs,] they become deviant.: [ ]는 때를 나타내는 종

속접속사 when이 이끄는 종속절 두 개가 열거된 구조로 뒤의 주절을 수식한

다. 「too ~ to …」는 ‘너무 ~하여 …할 수 없다’라는 의미를 나타내고, 「so ~

that …」은 ‘너무 ~하여 …하다’라는 의미를 나타낸다.

어휘 deviance 일탈 setting 환경 involve 수반하다 norm 규범 see A as B

A를 B로 여기다 live by ~에 따라 살다 effectively 효과적으로 be committed

to ~에 전념하다 overdo 지나치게 하다 be grounded in ~에 근거를 두다

dynamics 역학 antisocial 반사회적인 enact 벌어지다 alienated 소외된

reject 거부하다



마지막 문장이 이 글의 주제문으로 어떻게 아는지 말로 설명은 못

해도 알고 있는 경우를 천재성의 발로라 할 수 있다는 내용이다.


도입(갑자기 어떤 문제에 봉착했다가 말로 설명은 못해도 답을 알

아내는 경험을 종종 한다는 필자의 똑똑한 친구의 말) → 본론(어

떻게 아는지 말로 설명은 못해도 알고 있는 경우가 흔히 있음) →

예시(프랑스의 철학자 겸 수학자인 블레즈 파스칼과 19세기의 위

대한 수학자 칼 프리드리히 가우스는 각각 마음은 이성이 모르는

이유를 갖고 있다 했고 직관이 자신은 증명할 수 없는 아이디어를

줬다고 했음) → 마무리(때때로 진정한 천재성은 말로 설명이 안

됨)로 전개되는 글의 구조를 잘 파악해야 빈칸에 적절한 말을 알

수 있다.


글의 주제와 흐름을 제대로 파악하지 못하면 본문에 언급된

subconsciously, feeling, heart 등의 어휘에 현혹되어 ①을 답으

로 고를 수 있으니 유의하자.

① 당신의 마음속 감정의 의미 ② 어떻게 자신이 알고 있는지 말하

지 못하면서 ③ 다른 사람들이 직면한 문제를 해결하는 방식 ④ 다

른 사람들을 설득하기 위해 적절한 말을 사용하는 방법 ⑤ 당신이

인생에서 결코 만난 적이 없는 어떤 사람

25 / 043 ② ▶정답률 56% 2011학년도 6월 평가원 25번

해석 표현 불가능한 천재성

내 똑똑한 친구 한 명이 언젠가 내게 “네게 갑자기 어떤 문제가 생기고, 네가 그것을 말

로 옮길 수 있기 전에 어떤 일이 발생해서 네가 대답을 얻게 돼. 그 모든 것이 잠재의식

적으로 이루어져. 이런 일이 내게 여러 번 일어났어.”라고 말했다. 어떻게 자신이 알고

있는지 말할 수 없지만 알고 있는 이 느낌은 흔하다. 프랑스 철학자이자 수학자인 블레

즈 파스칼은 “마음은 이성이 알 수 없는 이유를 가지고 있다.”라고 말한 것으로 유명하

다. 19세기의 위대한 수학자인 칼 프리드리히 가우스 또한 직관이 그가 즉시 증명할 수

없는 생각으로 종종 그를 이끈다고 인정했다. 그는 “나는 오랫동안 성과를 이뤄 왔지만

나는 아직 내가 어떻게 그것에 도달했는지 모른다.”라고 말했다. 이와 같이 때로 진정한

천재성은 단순히 말로 표현될 수 없다.

구문 1행 When you suddenly see a problem, something happens [that you have the answer ― before you are able to put it into words].: [ ]의 that절은 happens의 목적어절이 아니라 주절(something

happens)의 결과를 나타내는 부사절로서 ‘(~해서) …하다’라는 의미이다.

어휘 brilliant 똑똑한 put A into words A를 말로 표현하다 subconsciously

잠재의식적으로 philosopher 철학자 mathematician 수학자 reason 이유; 이성

admit 인정하다 intuition 직관 result 성과 fittingly 적절하게 genius 천재성

최윤서 | 고려대 생명공학과 | 연수여자고등학교 졸업

[건강에 도움이 된 음식]

물을 자주 챙겨 마셨던 것이 머리를 맑게 유지하는 데

꽤 도움이 되었던 것 같아. 덜 졸게 되는 효과도 있고,

식욕도 약간 억제되어서 공부에 집중하는 데 도움이 되

었어. 그리고 나는 홍삼을 먹었어. 어머니가 먹어보라

하셔서 먹었는데 이게 웬걸, 힘이 불끈불끈 나더라구!^^ 그리고, 내 경험을 말

하자면 난 스트레스를 매운 음식으로 풀곤했는데, 고3 때도 모의고사나 내신

시험이 끝난 날이면 온갖 매운 음식을 먹었었어. 일시적으로 스트레스 푸는 데

좋고 친구들이랑 노는 거니까 즐겁기도 했지만 그 결과는 위장 장애였어.ㅠㅠ

아무리 좋아하는 음식이라도 적당히 먹는 것이 중요해.





첫 문장이 글의 주제문으로 우리는 우리에게 익숙한 것을 좋아한

다는 내용이다.


도입(대체로 우리는 익숙한 것을 좋아함) → 예시(당신의 옛 얼굴

사진 원판으로 한 장은 당신이 실제 보이는 모습대로, 다른 한 장

은 얼굴 좌우가 바뀐 모습으로 현상해서 당신에게는 어떤 사진이

익숙하고 당신 친구에게는 어떤 사진이 익숙한지 알아보면 당신

친구는 원래 사진을 당신은 좌우가 바뀐 사진을 더 선호한다는 것

을 알게됨) → 분석(당신 친구도 당신도 자신에게 익숙한 모습, 즉

당신 친구는 세상 사람들이 보는 당신의 모습을, 당신은 거울에 비

친 당신의 모습을 더 좋아함)으로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해

야 빈칸에 적절한 말이 세상 사람들이 보는 것임을 알 수 있다.

①, ④를 정답으로 고르지는 않았는가?

사실 이 글은 주제 파악이 어렵다기보다는 그 예시로 제시된 실험

내용에서 you인지 your friend인지 true print가 무엇이고 reverse

image가 무엇인지 등에 대한 정확한 이해가 선행되지 않으면 선

택지 중에서 ①, ④를 답으로 고를 가능성이 많으므로 정확한 독해

가 중요하다.

① 그의 진짜 얼굴 ② 다른 사람들의 얼굴 ③ 세상 사람들이 보는

것 ④ 자기 얼굴의 원판 사진 ⑤ 더 최근에 찍은 사진

26 / 044 ③ ▶정답률 27% 2010학년도 수능 26번

해석 익숙한 것이 좋아!

대체로 우리는 우리에게 익숙한 것을 좋아한다. 그 점을 스스로에게 증명하기 위해 작

은 실험을 해보라. 당신 얼굴의 앞모습을 보여주는 옛날 사진의 원판을 구해 두 개의 사

진, 즉 당신의 실제 모습대로 보여주는 것과 당신 얼굴의 오른쪽과 왼쪽 면이 바뀌어 반

대 이미지를 보여주는 것으로 현상해라. 이제 당신이 당신 얼굴의 어떤 버전을 더 좋아

하는지 결정하고, 친한 친구에게도 선택해 달라고 요청하라. 만일 당신이 대부분의 사

람들과 같다면 당신은 뭔가 이상한 점을 알아챌 것인데, 당신 친구는 원래 사진을 더 좋

아할 것이지만, 당신은 반대 이미지를 더 좋아할 것이다. 왜일까? 당신들 둘 다 더 익숙

한 얼굴에, 즉 당신 친구는 세상 사람들이 보는 것에 그리고 당신은 매일 거울 속에서

발견하는 반대의 것에 호의적으로 반응하기 때문이다.

구문 7행 Now decide [which version of your face you like better] and ask a good friend to make the choice, too.: [ ]의 which 이하는 간

접의문문으로 decide의 목적어이며 which ~ face는 like의 목적어다. 「ask+

목적어+to부정사」는 ‘~에게 …해 달라고 요청[부탁]하다’라는 의미이다.

12행 Because you both will be responding favorably to the more familiar face ― your friend ˄ to the one [(which/that) the world sees ●] and you ˄ to the reversed one [(which/that) you find ● in the mirror every day].: 대시(－) 이하는 앞내용에 대한 부연 설명으로 2개의 ∧ 자리에

는 모두 will be responding favorably가 생략되어 있고, 2개의 [ ]는 각각

the one과 the reversed one을 수식하는 목적격 관계대명사절이고, 2개의 ●

는 각각 생략된 관계대명사의 원래 자리이다.

어휘 experiment 실험 develop (사진을) 현상하다 reverse 반대의

interchange 교체하다 notice 알아채다 odd 이상한 print (인화한) 사진

favorably 호의적으로



세 번째 문장이 핵심 문장으로 관객이 내용 이해를 잘하려면 무대

상황으로부터 거리를 두는 것이 중요한데 이를 소외 효과라 하며

베르톨트 브레히트에 의해 발전되었다는 내용이다.


도입(연극은 오락 목적만이 아니고 교훈을 얻는 것도 중요함) →

본론(내용 이해를 용이하게 하기 위해 관객이 무대 상황과 거리를

두어야 함) → 심화(본론의 내용은 베르톨트 브레히트에 의해 ‘서

사 연극’으로 발전되었고 관객이 무대 인물과의 동일시를 막기 위

해 내레이션이나 해설 등의 소외 효과를 이용했으며 관객은 내용

을 더 잘 이해하게 되고 자신만의 결론을 내릴 수 있음)로 전개되

는 글의 흐름을 파악할 수 있어야 빈칸에 적절한 말이 무대 상황으

로부터 거리를 두는 것임을 알 수 있다.


빈칸 문장이 내용 해석을 용이하게 하기 위해 관객이 무언가를 하

는 것이 중요하다는 것이고 글의 흐름상 빈칸 문장 뒤의 내용을 한

마디로 압축한 말이 필요한 자리인데 이런 것들을 제대로 파악하

지 못한다면 본문에 언급된 identification, take a step back 등의

어휘에 현혹되어 ③, ④를 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

① 배우의 연기를 모방하도록 ② 연극에 대해 미리 알아두도록 ③

자신을 무대 위의 배우들과 동일시하도록 ④ 자신과 배우들 간의

간격을 좁히도록 ⑤ 무대 위의 행위로부터 거리를 두도록

27 / 045 ⑤ ▶정답률 31% 2010학년도 수능 28번

해석 연극에서의 소외 효과

모든 작가들이 극장 관객은 자동으로 그들의 연극을 의도된 방식으로 이해할 거라고

믿었던 것은 아니다. 이리하여 그들은 대중들에게 극장에 가는 것은 오락의 목적 뿐만

아니라 오히려 무대에서 공연되는 연극으로부터 교훈을 이끌어내기 위해서이기도 하다

는 것을 분명히 하려고 반복적으로 시도했다. 그러므로 내용의 해석을 용이하게 하기

위해 관객은 무대 위의 행위로부터 거리를 두는 것이 중요했다. 이 생각은 베르톨트 브

레히트에 의해 대중이 연극 인물과의 동일시를 막기 위해 소외 효과를 전략으로 사용

하는 ‘서사 연극’으로 발전되었다. 예를 들어 연극 내내 드문드문 나오는 내레이션과 해

설을 통해 관객들은 공연에서 한 걸음 물러서게 된다. 이런 방식으로 그들에게 연극을

더 잘 이해하도록 힌트가 제공되는 한편, 그들이 자신만의 결론을 이끌어 내도록 결론

은 열어둔다.

구문 3행 Thus, they repeatedly attempted to make it clear to their public [that visiting the theater was not merely for the purpose of entertainment, but rather to draw lessons from the play offered onstage].: it은 가목적어이고 [ ] 안의 that절이 진목적어이다. 「not merely

A but rather B」는 ‘A뿐만 아니라 오히려 B도’라는 의미이다.

6행 It was, therefore, important for the viewer to create a distance from the actions on the stage so as to facilitate interpretation of the content.: 「It is ~ for A to ….」 구문이 사용되었으며 ‘A가 …하는 것은 ~하

다’라는 의미로, it은 가주어이고 for A는 to부정사의 의미상 주어다. 「so as

to」는 ‘~하기 위하여’라는 의미로 목적을 나타낸다.

어휘 manner 방식 thus 이리하여 merely 단지 entertainment 오락 draw

(교훈•결론 등을) 이끌어내다 onstage 무대에서 facilitate 용이하게 하다

content 내용 epic theater 서사 연극 alienation 소외 identification 동일시

figure 인물 scattered 드문드문 있는 commentary 해설 throughout ~ 동안

내내 be invited to ~하게 되다


유형

01/빈

칸 추

론 (2)_구

Part I



마지막 문장이 이 글의 주제문이다. 도넛과 커피를 파는 한 노점상

이 식사 시간 때마다 사람들이 길게 줄 서 있는 것을 보고 시간 절

약을 위해 잔돈을 손님들이 거슬러 가게 했더니 노점상은 더 신속

히 손님을 응대할 수 있었고, 손님들이 이 아이디어가 좋아 자꾸

찾아온다는 내용을 한 마디로 요약한 것이므로 신뢰를 쌓음으로써

매출을 두 배로 늘릴 수 있었다는 것이다.


마지막 문장이 앞에 언급된 에피소드의 핵심을 압축시켜 놓은 것

이므로 이를 제대로 파악하지 못하면 본문에 언급된 change, tips

등의 어휘에 현혹되어 ①, ⑤를 답으로 고를 수 있으니 유의해야

한다.

① 잔돈을 거부함 ② 신뢰를 쌓음 ③ 새 조리법을 사용함 ④ 샘플

을 나눠줌 ⑤ 팁을 의무로 만듦

28 / 046 ② ▶정답률 57% 2010학년도 9월 평가원 25번

해석 매출 증대의 요인은 신뢰

어느 도시의 한 노점상이 가게를 차리고 행인들에게 도넛과 커피를 팔았다. 아침식사와

점심식사 시간 동안에 그의 가게에는 손님들이 항상 길게 줄서서 기다렸다. 그는 그가

혼자 운영하는 사람이기 때문에 도넛과 커피를 더 많이 팔지 못하는 가장 커다란 장애

물은 손님들에게 잔돈을 거슬러 주는 데 너무 많은 시간이 걸리는 것임을 알아챘다. 마

침내 그는 그저 판매대 옆에 달러 지폐와 동전으로 가득 찬 작은 바구니를 놓았다. 대부

분의 손님들은 종종 그에게 평소보다 더 많은 팁을 남겨두는 등 완벽히 정직하게 반응

했다. 또한 그는 잔돈을 거슬러 줄 필요가 없었기 때문에 평소의 두 배 속도로 손님들을

상대할 수 있었다. 게다가 그는 손님들이 이 아이디어를 좋아해서 계속 다시 온다는 것

을 알았다. 이런 식으로 신뢰를 쌓음으로써 그는 매출을 두 배로 늘릴 수 있었다.

구문 3행 He noticed that, as he was a one-man show, the biggest bottleneck [preventing him from selling more doughnuts and coffee] was the disproportionate amount of time {(which/that) it took to make change for his customers}.: 이때의 as는 이유를 나타내며 ‘~이기

때문에’라는 의미다. [ ]는 the biggest bottleneck을 수식하는 현재분사구다.

{ }는 the ~ time을 수식하는 관계대명사절로 앞에 took의 목적어인 목적격

관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있다. 「it take A to ~」는 ‘~하는 데

A만큼의 시간이 걸리다’라는 의미이다.

어휘 vendor 노점상 passerby 행인 bottleneck 장애물 prevent A from v-ing

A가 ~하지 못하게 하다 disproportionate amount of time 너무 많은 시간 make

change 잔돈을 거슬러 주다 stand 판매대 larger-than-normal 평소보다 더 많은

윤지원 | 서강대 영미어문학과 | 명덕외국어고등학교 졸업

[기출 100% 활용 팁]

영어영역에서 기출문제를 풀어봐야만 알 수 있는 것이

한 가지 있어. 바로 문제의 유형이야. 영어영역은 늘 같

은 유형의 문제들이 같은 순서로 나와. 그래서 최신 기

출문제를 풀어보면 올해는 문제가 어떤 순서로 나올지

예측해 볼 수 있지. 문제가 나오는 순서를 알고 있으면 좀 더 여유롭게 문제에

접근할 수 있기 때문에 심리적 부담감도 덜하고 시간도 절약할 수 있어. 진짜

수능을 보는 것처럼 시간을 재면서 예전 기출문제부터 하나씩 풀어 봐. 최신

기출문제로 올수록 다음에 어떤 유형의 문제를 풀게 될지 예측하고 있는 자신

을 발견하게 될 거야.




네 번째 문장이 이 글의 주제문으로 인간은 신체적 욕구 충족과 종

합적 행복을 추구하나 궁극적 만족이 보장되면 일시적 박탈을 고

의로 겪을 때도 있다는 내용이다.


도입(인간은 신체적 욕구 충족과 종합적인 행복을 추구함) → 전개

(인간은 신체적 박탈을 가져올 수 있는 상황을 최대한 피하며 현대

의 많은 광고도 신체적 충족을 약속함) → 반론(궁극적 만족이 보

장되면 일시적 박탈을 고의로 겪을 때도 있음) → 예시(우주비행사

는 임무 완료 후 커다란 휴식이 보장되므로 격렬한 훈련을 기꺼이

겪음)로 이어지는 글의 흐름을 제대로 파악할 수 있어야 빈칸에 적

절한 말이 궁극적인 만족임을 알 수 있다.

②, ④, ⑤를 정답으로 고르지는 않았는가?

글의 주제 및 흐름에 대한 파악과 인간은 만족이 보장되면 신체적

박탈을 고의로 겪기도 한다는 빈칸 문장에 대한 분석이 제대로 이

루어지지 않으면 ②, ④, ⑤를 답으로 고를 수 있으니 유의한다.

① 창의적인 광고 ② 신체적인 접촉 ③ 궁극적인 만족 ④ 정서적인

불균형 ⑤ 정신적인 질병

29 / 047 ③ ▶정답률 64% 2010학년도 6월 평가원 24번

해석 고의적 박탈

인간의 활동은 신체적 욕구의 충족과 종합적인 행복으로 향한다. 그들은 가능할 때면

언제나 통증, 배고픔과 수면욕을 포함한 신체적 박탈을 가져올 수 있는 상황을 피한다.

현대의 많은 광고는 두통 치료약이든, 값비싼 음식이든, 몸에 딱 맞는 매트리스든 간에

이러한 만족을 약속한다. 하지만 한 개인은 이러한 박탈 중 어떤 것을 일시적으로 겪을

수 있는데 만일 그가 궁극적인 만족이 있을 것임을 믿으면 그는 고의로 얼마간 그를 박

탈시킬 상황에 빠질지도 모른다. 우주비행사들이 격렬한 훈련 기간을 기꺼이 견디는 것

은 적어도 부분적으로는 그들이 임무가 끝나면 찾아올 것을 아는 커다란 휴식을 통해

설명된다.

구문 11행 The willingness of astronauts [to undergo periods of intense training] is at least partially explainable in terms of the great rest {that they know will come at the end of their missions}.: [ ]는

The ~ astronauts를 수식하고, { }는 the great rest를 수식하며, they know

는 관계사절 속에 삽입된 절이다.

어휘 direct A toward B A를 B로 향하게 하다 want 욕구 general 종합적인

well-being 행복, 안녕 deprivation 박탈 contemporary 현대의 remedy 치료약

fancy 값비싼 form-fitting 몸에 꼭 맞는 temporarily 일시적으로 knowingly 고

의로 deprive 박탈하다 willingness 기꺼이 함 astronaut 우주비행사 undergo

겪다 intense 강렬한 partially 부분적으로 explainable 설명할 수 있는 in

terms of ~의 면에서 mission 임무

박해인 | 연세대 치의예과 | 중앙고등학교 졸업

[나의 슬럼프 대처 방법]

수능 준비하면서 큰 슬럼프는 없었는데 그냥 점수에 대

한 부담은 6월 모의고사와 여름방학 때 있었던 것 같

아. 왠지 모르게 난 준비가 안 된 것 같았고, 그래서 좀

무섭고, 두려웠어. 그런데 마냥 두려워한다고 해서 달

라지는 게 없더라고. 어느 순간 내가 할 수 있는 걸 꾸준히 하려고 스스로 노력

했어. 자꾸 다른 생각을 하지 않고 공부에 더욱 집중하려고 했던 거 같아.



유형pp. 25~42

01 빈칸 추론 (3)_절·문장



두 번째 문장이 주제문으로, 종자 특성이 생산 수단으로서의 역할

과 생산물로서의 역할로 인위적으로 분리되었다는 내용의 글이다.


도입(종자 개량에 대한 연구 개발은 오랫동안 공익을 위한 공공 영

역이고 정부의 활동이었음) → 본론(그러나 개인 자본이 종자 생산

으로 흘러들면서 변화가 생김) → 부연(옥수수 잡종 번식 이후 농

부들이 생산하는 곡물은 종자용으로 보관했다가 다시 심기에는 적

절하지 못해 농부들은 계절마다 종자 회사로부터 더 많은 종자를

사야 하게 됨, 특허법이 확장되면서 개인 종자 회사를 위한 시장은

더 커지기 시작함)으로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야 빈칸에

① buy more seed from the company each season이 적절하다는

것을 알 수 있다.


‘① 계절마다 그 회사로부터 더 많은 종자를 사야 ② 이전보다 더

많은 화학 비료를 사용해야 ③ 자신들의 식품 제품을 위한 시장을

개척해야 ④ 식품 생산의 효율성을 높여야 ⑤ 시골 공동체를 유지

할 방법을 찾아야’의 선택지 중에서 본문에 언급된 economy,

production, product, farmers, market 등의 어휘만 보고 ③, ④

를 답으로 고르지 않도록 유의해야 한다.

01 / 048 ① ▶정답률 48% 2016학년도 수능 33번

해석 개인 종자 회사들의 발달

종자 개량을 위한 연구 개발은 오랫동안 공익을 위한 공공 영역이자 정부의 활동이었

다. 그러나 개인 자본이 종자 생산으로 흘러들어오기 시작했고 경제의 한 부문으로서

그것을 인수하여, 종자 특성의 두 가지 측면 간의, 즉 생산의 수단으로서의 그것의 역할

과 생산물로서의 그것의 역할 간의, 인위적 분리를 만들어 냈다. 이 과정은 1920년대

후반에 옥수수의 잡종 번식의 발명 이후 속도를 얻었다. 오늘날 재배되는 대부분의 옥

수수 종자는 잡종이다. 그것들을 파는 회사들은 농부들로부터 뚜렷한 부모 계통을 지킬

수 있으며, 그들이 생산하는 곡물은 종자용으로 보관했다가 다시 심기에는 적절하지 못

하다. 그 결합은 농부들이 계절마다 그 회사로부터 더 많은 종자를 사야 할 것을 보장한

다. 1990년대에 유일한 지적 재산권 도구인 특허법이 종자 변종의 영역까지 확장되면

서 개인 종자 회사를 위한 시장은 더 커지기 시작했다.

구문 3행 However, private capital started to flow into seed production and took it over as a sector of the economy, [creating an artificial split {between the two aspects of the seed’s nature: its role as means of production and its role as product}].: started와 took은 주

어 private capital에 공통으로 걸리는 동사들이다. [ ]는 결과를 나타내는 분

사구문이다. 콜론(:) 뒤의 its ~ product는 the two ~ nature의 동격어구로

구체적인 내용을 나타낸다.

10행 The companies [that sell them] are able to keep the distinct parent lines from farmers, and the grain {that they produce} is not suited for seed saving and replanting.: [ ]는 The companies를 수식하

는 주격 관계대명사절이다. them은 hybrids를 지칭한다.

어휘 seed 종자, 씨앗 domain 영역 capital 자본 take over ~을 인수하다

sector 부문, 영역 artificial 인위적인, 인공의 split 분리, 분열 aspect 측면

hybrid 잡종 cultivate 재배하다, 경작하다 distinct 뚜렷한 grain 곡물, 알갱이

suited 적절한 extension 확장, 연장 patent 특허 variety 변종



주제문이 명확히 드러나 있지 않은 글이다.


조사자 성격 유형의 여러 가지 특징 중 빈칸 문장은 도전에 대해

정해진 반응이 필요한 지나치게 구조화된 환경을 싫어한다는 내용

이므로 빈칸에는 자신의 박자에 맞추어 나아가는 것을 선호한다는

말이 와야 문장이 자연스럽다.

②가 아닌 것을 정답으로 고르지는 않았는가?

빈칸 문장만 제대로 분석하면 정답을 쉽게 고를 수 있으나 이것이

안 될 경우 선택지에서 ②가 아닌 나머지를 답으로 고를 수 있으니

주의하자.

① 흐름과 함께 가려고 시도하다 ② 자신의 박자에 맞추어 나아가

는 것을 선호하다 ③ 감히 선두에서부터 앞서기 시작하다 ④ 어깨

를 나란히 하며 일하는 경향이 있다 ⑤ 부여된 과제에 더 주의를

기울이다

02 / 049 ② ▶정답률 74% 2016학년도 9월 평가원 32번

해석 조사자 성격 유형

성격 유형으로서의 조사자는 과학, 과정과 학습에 높은 가치를 둔다. 그들은 복잡한 문

제를 정복하는 데 논리 및 그들의 감각을 통해 얻어진 정보를 이용하기 때문에 조사에

뛰어나다. 그 어느 것도 ‘거대한 발견’보다 더 그들을 전율시키지 않는다. 지적이고, 자

기 성찰적이고, 지나칠 정도로 꼼꼼하여, 조사관은 그들이 가치 있는 결과로 여기는 것

을 추구하기 위해 자신들의 지력을 사용하고 있을 때 가장 행복하다. 그들은 자신의 박

자에 맞추어 나아가는 것을 선호하고, 도전에 대해 정해진 반응이 필요한 지나치게 구

조화된 환경을 싫어한다. 조사자는 리더십에 관심이 없으며, 협력을 촉진하는 데 필요

한 대인 관계 기술을 발달시키는 것은 그들 중 많은 이들에게 장애물이다. 그들은 자기

분야를 ‘따라가는’ 자신들의 능력에 확신이 없다고 느낄수도 있고 그들에게 흥미롭지

않은 과제를 완수하기 위해 더 중요한 일을 보류하도록 강요받으면 나쁘게 반응할 수

있다.

구문 5행 [Intellectual, introspective, and exceedingly detail-oriented], investigators are happiest when they’re using their brain power to pursue {what they deem ● as a worthy outcome}.: [ ]는 주

절의 주어를 부연 설명하는 분사구로 앞에 being이 생략되어 있다. 최상급

앞에는 원래 the가 붙어야 하나 이때의 happiest처럼 동일 대상에 대한 최상

급일 경우에는 the를 붙이지 않는다. { } 안의 what절은 pursue의 목적어절

로 what은 선행사를 포함하는 관계대명사로 ‘~하는 것’이란 의미이며 ●은

관계대명사 what이 원래 있던 자리이다.

13행 They may feel insecure in their ability [to “keep up” in their fields] and can react badly [when ˄ forced to put more important work on hold {to complete a task that doesn’t intrigue them}].: 첫 번

째 [ ]는 their ability를 수식하는 형용사 기능의 to부정사구이다. 두 번째 [ ]

는 (they) can react badly의 주절을 수식하는 종속절로 ∧ 자리에는 they

are가 생략되어 있으며, { }의 to complete 이하는 목적을 나타내는 to부정사

구이다.

어휘 investigator 조사자 personality 성격 excel at ~에 뛰어나다 conquer

정복하다 thrill 전율시키다 exceedingly 지나칠 정도로 detail-oriented 꼼꼼한

pursue 추구하다 deem A as B A를 B로 여기다 worthy 가치 있는 outcome 결

과 overly 지나치게 structured 구조화된 necessitate 필요로 하다 set 정해진

interpersonal 대인 관계의 fuel 촉진하다 collaboration 협력 hurdle 장애물

insecure 확신이 안 서는 keep up 따라가다 be forced to ~하도록 강요받다 put

A on hold A를 보류하다 intrigue 흥미롭게 하다


유형

01/빈

칸 추

론 (3)_절

·문

장Part I



첫 두 문장이 이 글의 주제문으로 소리를 듣는 사람이 들었을 때와

소리를 낸 사람이 들었을 때 그 소리가 서로 다르다는 내용이다.


주제(소리를 듣는 사람이 들었을 때와 소리를 낸 사람이 들었을 때

소리가 서로 다름) → 예시1(내 소리를 테이프나 확성 장치를 통해

들으면 낯설어서 기기 탓을 하는데 내가 듣는 내 소리와 다른 사람

이 듣는 내 소리가 달라서임) → 예시2(뛰어난 가수도 자신의 소리

가 어떻게 들리는지에 대해 코치나 노래 선생의 의견을 듣지만 바

이올린 연주자의 경우는 연주자와 주변 사람 모두 듣는 입장이라

소리 차이가 없음)로 전개되는 글의 흐름을 파악해야 빈칸에 적절

한 말이 연주 소리가 거의 정확히 똑같다는 것임을 알 수 있다.


글의 주제와 흐름 파악이 정확하지 않으면 본문에 언급된 concert,

violinist 등의 어휘에 현혹되어 ②, ③ 등을 답으로 고를 수 있으

니 유의한다.

① 코치는 (근처에 서 있는 다른 누군가에게 그러는 것보다) 더 도

움이 된다 ② 소리는 (근처에 서 있는 다른 누군가에게 그러는 것

보다) 훨씬 더 널리 퍼진다 ③ 청중의 반응은 (근처에 서 있는 다른

누군가에게 그런 것만큼) 똑같이 중요하다 ④ 연주는 (근처에 서

있는 다른 누군가에게 그러는 것과) 거의 정확하게 똑같이 들린다

⑤ 그 ‘낯선 사람의 목소리’는 (근처에 서 있는 다른 누군가에게 그

러는 것보다) 더 중요하다

03 / 050 ④ ▶정답률 67% 2016학년도 6월 평가원 33번

해석 청중이 듣는 소리 vs. 가수가 듣는 소리

청중은 소리 신호를 전적으로 공기 중에서 생성된 진동을 통해서 받는 반면에 가수 입

장에서는 청각 자극의 일부가 가수 자신의 뼈를 통해서 귀로 전달된다. 소리를 전달하

는 이 두 가지 방식이 다양한 주파수에서 서로 상당히 다른 상대적 효율성을 지니고 있

기 때문에, 전반적인 소리의 질이 상당히 다를 것이다. 당신은 아마도 이것을 테이프나

확성 장치를 통해서 자신의 목소리를 들었을 때 경험해 보았을 것이다. 그 ‘낯선 사람의

목소리’를 ‘열악한 전자기기’ 탓으로 돌리기 쉽지만 이것은 부분적으로만 정당화된다.

중대한 결과는 당신은 다른 사람들이 당신의 소리를 듣는 방식과 다르게 자신의 소리

를 듣는다는 사실에서 나온다. 이것은 가장 기량이 뛰어난 가수들조차 ‘자신의 소리가

어떻게 들리는지’에 관해 코치와 노래 선생의 의견을 들어야 하는 주된 이유들 중 하나

다. 반면에 어떤 콘서트 바이올린 연주자도 그런 일은 할 필요가 없다. 바이올린 연주자

에게 연주는 근처에 서 있는 다른 누군가에게 그렇듯 거의 정확하게 똑같이 들린다.

구문 9행 It is easy [to blame the ‘sound of a stranger’ on ‘poor electronics’], but this is only partly justified.: It은 가주어이고 [ ]의 to

blame 이하가 진주어이다. 「blame A on B」는 ‘A를 B의 이유로 탓하다’라는

의미이다.

11행 The major effect comes from the fact [that you hear yourself differently from the way {˄ others hear you}].: [ ]는 the fact의 동격절로

이때의 that은 ‘~라는’이라는 의미이다. { }는 the way를 수식하는 관계부사

절로 ∧ 자리에 that 또는 in which가 생략되었다.

어휘 entirely 전적으로 vibration 진동 generate 생성하다 auditory 청각의

stimulus 자극 conduct (소리•전기 등을) 전도하다 transfer 전달하다, 옮기다

relative 상대적인 efficiency 효율성 frequency 주파수 overall 전반적인

public address system 확성 장치 blame A on B A를 B의 이유로 탓하다

electronics 전자기기 partly 부분적으로 justify 정당화하다 accomplished 기량

이 뛰어난 as to ~에 관하여 nearby 근처에



첫 번째와 다섯 번째 문장이 이 글의 주제문으로 인간이 한 번에

다수의 일을 하는 것을 멀티태스킹이라 하는데 원래는 컴퓨터를

기술했던 용어였으나 시간이 흘러 다수의 업무를 한 명의 사람이

동시에 수행하는 것으로 의미가 변했다는 내용이다.


도입(인간이 한 번에 다수의 일을 하는 것을 뜻하는 멀티태스킹이

라는 용어는 컴퓨터를 기술하는 말로 처음 등장했음) → 본론(멀티

태스킹이라는 표현이 본질적으로 기만적이기 때문에 명명을 잘 못

한 것 같음) → 근거(컴퓨터는 절대로 한 번에 다수의 일을 하지 못

하는데 속도 때문에 그런 착각을 일으키는 것임)로 전개되는 글의

흐름을 파악해야 빈칸에 적절한 말이 모든 것이 동시에 일어난다

는 착각을 준다는 말임을 알 수 있다.


글의 주제와 흐름이 제대로 파악되지 않으면 ③을 답으로 고를 가

능성이 있으나 모든 것이 동시에 일어난다는 것은 사실이 아니며

또한 숨긴다는 말도 적절하지 않으므로 오답이다.

① 잘못된 통념을 불식시키다 ② 착각을 주다 ③ 사실을 숨기다 ④

가설을 입증하다 ⑤ 확신을 흐리게 하다

04 / 051 ② ▶정답률 66% 2015학년도 수능 31번

해석 멀티태스킹의 어원과 의미 변화

인간이 한 번에 다수의 일을 하는 개념이 1920년대 이후로 심리학자들에 의해 연구되

어 왔지만, ‘멀티태스킹’이라는 용어는 1960년대가 되어서야 비로소 존재했다. 그것은

사람이 아니라 컴퓨터를 기술하는 데 쓰였다. 그 당시에는 10메가헤르츠가 너무 빨라

서 많은 과업을 신속히 수행하는 컴퓨터의 능력을 기술하는 데 새로운 단어가 필요했

다. 돌이켜 생각해 볼 때 그들은 아마도 안 좋은 선택을 한 것 같은데 ‘멀티태스킹’이라

는 표현은 본질적으로 기만적이기 때문이다. 멀티태스킹은 다수의 업무를 하나의 자원

(CPU)을 번갈아 가며 공유하는 것이지만, 시간이 흘러 맥락이 바뀌었고 그것은 다수

의 과업을 하나의 자원 (사람)으로 동시에 수행하는 것으로 해석되게 되었다. 그것은 오

해의 소지가 있는 교묘한 어구의 전환이었는데 컴퓨터조차도 한 번에 오직 하나의 코

드만 처리할 수 있기 때문이다. 그것들이 ‘멀티태스크’를 할 때 그것들은 두 개의 업무

를 마칠 때까지 주의 집중을 번갈아가며 이리저리 전환한다. 컴퓨터가 다수의 업무를

처리하는 속도는 모든 것이 동시에 일어난다는 착각을 줘서, 컴퓨터를 인간과 비교하는

것은 혼란스러울 수 있다.

구문 9행 Multitasking is about [multiple tasks alternately sharing one resource (the CPU)], but in time the context was flipped and it became interpreted to mean {mult iple tasks being done simultaneously by one resource (a person)}.: [ ]는 전치사 about의 목

적어로 사용된 동명사구로서 multiple tasks는 동명사 sharing의 의미상 주

어이다. { }는 동사 mean의 목적어로 사용된 동명사구로서 multiple tasks는

동명사 being done의 의미상 주어이다.

어휘 multiple 다수의 term 용어 multitasking 멀티태스킹(동시에 여러 가지 일

을 하는 능력) in retrospect 돌이켜 생각해 보면 inherently 본질적으로

deceptive 기만적인 alternately 번갈아 context 맥락 flip 홱 뒤집다

simultaneously 동시에 misleading 오해의 소지가 있는 back and forth 이리저리

alternate 번갈아 하다 tackle 처리하다, 다루다




세 번째 문장이 이 글의 주제문으로 지식은 도덕관념이 없는 도덕

적으로 중립의 대상이어서 지식이 세상의 재난에 대해 뭔가를 해

야 한다는 생각은 잘못되었다는 내용이다.


도입(과학의 진보가 전쟁 및 기아, 불평등을 막지 못하고 행복을

가져다주지 않아서 실망한 친구가 있는데 그 친구는 지식에 대해

오해한 것임) → 본론(지식은 도덕관념이 없는 도덕적으로 중립의

대상임) → 심화(지식과 그것의 용도는 별개로 지식에는 특정한 사

회적 및 도덕적 적용을 좌우하는 어떤 것도 내재되어 있지 않음)로

이어지는 글의 흐름을 파악해야 빈칸에 적절한 말이 사회적 재난

치유를 지식의 진보와 혼동하는 것은 터무니없다는 것임을 알 수

있다.


글의 주제와 흐름의 파악이 제대로 되지 않으면 본문에 언급된

amoral, immoral, morality, knowledge, inherent 등의 어휘들로

인해 ②, ③을 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

① 이것을 지식의 진보와 혼동하는 것은 터무니없다 ② 지식의 본

질을 아는 것은 그것의 도덕적 가치를 실행하는 것이다 ③ 사회적

불평등을 제거하는 것이 지식의 내재적 목적이다 ④ 지식을 축적

하는 것은 그것의 사회적 적용을 향상시키는 것이다 ⑤ 과학을 진

보하게 하는 것은 그것이 사회적 재난을 치유하게 하는 것이다

05 / 052 ① ▶정답률 60% 2015학년도 수능 32번

해석 지식의 도덕적 중립성

내 친구는 과학적 진보가 전쟁과 기아를 없앰으로써 세상의 재난을 치유하지 못해서,

지독한 인간 불평등이 아직도 만연해 있어서, 행복이 보편적이지 않아서 실망했다. 내

친구는 흔한 실수, 즉 지식의 본질에 있어서의 기본적인 오해를 했다. 지식은 도덕관념

이 없다, 즉 비도덕적이라는 게 아니라 도덕적으로 중립이다. 그것은 그 어떤 목적으로

도 사용될 수 있지만 많은 사람들은 ‘그들이’ 사회에 대해 가장 좋아하는 희망을 발전시

키는 데 사용될 것이라고 생각하는데, 이것은 근본적인 잘못이다. 세상의 지식은 별개

의 것이어서 그것의 사용은 별개의 문제를 만든다. 이해에 있어서의 진보가 세계의 사

회적 재난을 치유하지 못했다고 실망하는 것은 타당한 견해지만 이것을 지식의 진보와

혼동하는 것은 터무니없다. 아프리카나 중동의 갈등 때문에 지식이 진보하고 있지 않다

고 주장하는 것은 요점을 벗어난다. 지식에는 어떤 특정한 사회적 및 도덕적 적용을 좌

우하는 그 어떤 것도 내재되어 있지 않다.

구문 1행 My friend was disappointed that scientific progress has not cured the world’s ills by abolishing wars and starvation; that gross human inequality is still widespread; that happiness is not universal.: 3개의 that절은 모두 감정의 원인을 나타내는 부사절로 ‘~라서’

라는 의미이며 앞에 있는 형용사 disappointed를 수식한다. 세미콜론(;)은 3

개의 that절을 시각적으로 명확히 구분하기 위해 콤마 대신 사용한 것이다.

6행 Knowledge is amoral ― not immoral but morality neutral.: 「not

A but B」는 ‘A가 아니라 B’라는 의미이다.

어휘 cure 고치다 ills 재난 abolish 폐지하다 starvation 기아 gross 지독한

inequality 불평등 amoral 도덕관념이 없는 immoral 도덕적이지 않은 morality

도덕 neutral 중립적인 further 발전시키다 fundamental 근본적인 flaw 결함

separate 별개의 remedy 치유하다 legitimate 타당한 inherent 내재적인

dictate 좌우하다 application 적용



첫 번째 문장이 이 글의 주제문으로 인구의 규모 및 복잡성의 증가

가 과학 발전의 추진력이었다는 내용이다.


도입(인구의 규모 및 복잡성의 증가가 과학 발전의 추진력이었음)

→ 전개1(초기의 소규모 공동체에서는 생존, 음식, 종교에 집중했

으나 공동체가 커가면서 관찰 및 추론으로 사건을 이해하고 예측

하게 됨) → 전개2(규모만 큰 게 아니라 엄격한 사회 통제 없이 독

창적인 생각과 자유분방한 동기를 지지하는 크고 느슨하게 조직된

경쟁적 공동체일 때 과학이 육성되고 번영했음)로 이어지는 글의

흐름을 파악해야 한다. 빈칸에 적절한 말은 크고 느슨하게 조직된

경쟁적 공동체를 필요로 했다는 내용이다.


빈칸 문장 앞의 내용이 과학 탄생의 충분조건으로 인구가 많이 필

요했을지는 몰라도 게 일부 큰 제국들에서 엄격한 사회 통제로 과

학 및 이성에 이롭지 못했다고 했으므로 빈칸 문장은 과학의 초기

육성과 후기 번영에는 독창적인 생각과 자유분방한 동기를 지지하

는 크고 느슨하게 조직된 경쟁적 공동체가 필요하다는 말이 와야

한다. 글의 흐름과 빈칸 문장의 분석이 제대로 되지 않으면, 정반

대의 의미가 되는 ③을 답으로 착각할 수도 있으니 유의한다.

① 작은 공동체들이 가혹한 사회적 규범을 도입하도록 촉구했다

② 추론이라기보다는 오히려 열정과 열광으로부터 생겨났다 ③ 엄

격한 위계 구조를 가진 커다란 공동체에서 생겨났다 ④ 오직 작은

공동체들의 생존 노력 덕분이었다 ⑤ 크고 느슨하게 조직된, 경쟁

적인 공동체들을 필요로 했다

06 / 053 ⑤ ▶정답률 57% 2015학년도 수능 33번

해석 과학 발전의 요소

한 저명한 프랑스 학자에 따르면 인구의 규모 및 복잡성의 증가가 과학 발전의 추진력

이었다고 한다. 일찍이 소규모 공동체들은 그들의 모든 신체적 및 정신적 노력을 생존

에 집중해야 했고, 그들의 생각은 음식과 종교에 집중되었다. 공동체가 더 커짐에 따라

어떤 사람들은 반성하고 토론할 시간을 가졌다. 그들은 그들이 열정과 편견을 줄이고

이것들을 관찰과 추론으로 대체하면 사건을 더 잘 이해하고 예측할 수 있다는 것을 알

아냈다. 그러나 많은 인구가 필요했을지도 모르지만, 본질적으로 과학이 싹트는 데는

충분하지 않았다. 일부 제국들은 컸지만 제국을 한데 뭉치는 데 필요한 엄격한 사회적

통제는 꼭 그것이 이성에 이롭지 않았던 것처럼 과학에도 이롭지 못했다. 과학의 초기

육성과 후기 번영에는 독창적인 생각과 자유분방한 동기를 지지하는 크고 느슨하게 조

직된, 경쟁적인 공동체가 필요했다. 상업의 융성과 권위주의적인 종교의 쇠퇴로 17세

기 유럽에서는 과학이 이성을 따르도록 됐다.

구문 10행 But while a large population may have been necessary, in itself it was not sufficient for science to germinate.: 「may have

been」은 ‘~이었을지도 모른다’의 의미로 과거에 대한 추측을 가리킨다. it은

a large population을 받는 대명사이다.

12행 Some empires were big, but the rigid social control [required to hold an empire together] was not beneficial to science, just as it was not beneficial to reason.: [ ]는 the ~ control을 수식하는 과거분사구이다.

「just as ~」는 ‘꼭 ~인 것처럼’의 의미이다.

어휘 renowned 저명한 scholar 학자 driving force 추진력 concentrate A on

B A를 B에 집중하다 passion 열정 prejudice 편견 replace A with B A를 B로

대체하다 observation 관찰 inference 추론 in itself 본질적으로 empire 제국

rigid 엄격한 beneficial 이로운 nurture 육성하다 freewheeling 자유분방한

incentive 동기 authoritarian 권위주의적인


유형

01/빈

칸 추

론 (3)_절

·문

장Part I



첫 번째 문장이 이 글의 주제문으로 벌은 색깔에 따라 식물을 선택

한다는 내용이다.


도입(벌은 색깔에 따라 식물을 선택함) → 실험(여러 색깔의 종이

에 꿀을 발라 놓았더니 파란색, 흰색, 노란색, 빨간색, 녹색, 주황

색 순으로 좋아하는 것 같음) → 조언(양봉 계획 시 실험 결과를 고

려해야 하는데 수분이 목적이면 근처의 다른 식물의 색깔도 살펴

야 함) → 예시(노란색 꽃을 피우는 겨자밭 근처에서 양봉 시 근처

에 파란색 식물이 있다면 겨자씨 수분 목적은 실패할 것임)로 전개

되는 글의 흐름을 파악해야 빈칸 문장의 역할을 알 수 있다.


빈칸 문장 앞에서 서두의 실험 결과가 양봉 계획에 고려되어야 한

다고 했고, 빈칸 문장 뒤에서 노란색 꽃을 피우는 겨자밭 근처에서

양봉을 할 경우 근처에 파란색 식물이 있으면 겨자씨 수분 목적은

실패한다고 했으므로, 빈칸에 적절한 말은 근처의 다른 식물의 색

깔을 고려해야 한다는 내용이다.

①, ②, ④를 정답으로 고르지는 않았는가?

글의 주제 및 흐름과 빈칸 문장이 제대로 파악되지 않으면 선택지

중에서 본문에 언급된 color, preference, blue, yield, nearby 등

의 어구에 현혹되어 ①, ②, ④를 답으로 고를 수 있으니 유의하자.

① 색깔에 대한 벌의 선호도는 무시해야 한다 ② 파란색 식물 근처

에서는 더 많은 수확을 기대할 수 있다 ③ 꿀의 품질이 고려되어야

한다 ④ 근처의 파란색 식물이 확실히 많아야 한다 ⑤ 근처의 다른

식물의 색깔이 고려되어야 한다

07 / 054 ⑤ ▶정답률 64% 2015학년도 9월 평가원 33번

해석 벌의 색깔 선호도

벌은 색깔에 따라 식물을 선택한다. 에이븐베리경이 언젠가 꽃의 색깔이 벌을 유인하는

지 알아보기 위해 한 가지 실험을 했다. 그는 다양한 색조의 종잇조각에 꿀을 발라 놓았

다가 그것들을 찾아온 곤충들이 파란색에 대해 뚜렷한 선호도가 있는 것 같다는 것을

발견했는데, 그 다음으로는 흰색, 노란색, 빨간색, 녹색, 주황색으로 나왔다. 이 실험 결

과는 우리의 양봉 계획을 위해 고려되어야 한다. 만일 수분(受粉)이 양봉의 주요 고려사

항이고 그 농작물이 확인되면 계획하는 동안에 근처 다른 식물의 색깔이 고려되어야

한다. 겨자밭 근처에서 하는 양봉을 생각해 보자. 겨자는 꿀과 꽃가루로 가득 찬 아주

작은 노란색 꽃을 피운다. 겨자씨 수확량을 높이려면 수분은 필수적이다. 그러나 만일

근처에 파란색의 야생 식물이 많다면, 벌은 겨자보다 그 파란색 꽃을 더 좋아할지도 모

른다. 비록 우리가 꿀과 기타 제품을 얻게 될지라도 겨자 수분의 목적은 이루지 못할 지

도 모른다.

구문 3행 [Placing honey on slips of paper of different shades], he found that the insects [which visited them] seemed to have a marked preference for blue, {after which came white, yellow, red, green and orange}.: 첫 번째 [ ]의 Placing 이하는 분사구문으로 여기서는 때를 나타낸

다. 두 번째 [ ]의 which 이하는 the insects를 수식하는 주격 관계대명사절

이다. { }의 after which 이하는 선행사 blue에 대한 부연설명인데 after

which 뒤에 동사 came이 온 것으로 보아 주어 white ~ orange가 길다 보니

주어와 도치시켰음을 알 수 있다.

어휘 attract 유인하다 slip (가늘고 긴) 조각 shade 색조 marked 뚜렷한

preference 선호도 finding (연구·실험) 결과 consider 고려하다 beekeeping

양봉 pollination 수분(受粉) prime 주된 consideration 고려사항 tame 길들이다

identify 확인하다 mustard 겨자 nectar (꽃의) 꿀 pollen 꽃가루 yield 수확량

objective 목적



첫 문장이 이 글의 주제문으로 소비자는 시장에 참여하기도 하지

만 사회 전반에 걸친 권력의 체계적 배치의 산물이기도 하다는 내

용이다.


도입(1900년대 중반에 존 케네스 갤브레이스가 소비자는 시장에

참여할 뿐만 아니라 사회 전반에 걸친 권력의 체계적 배치의 산물

이라고 주장하여 경제계에 충격을 줬음) → 심화(상업 매체가 소비

자에게 특정 가치와 신념을 채택하게 함, 개인의 대중 행동 참여가

임의의 힘에 대한 자발적 반응이 아님, 소비자는 공통 소비 패턴에

참여함, 경제 체계가 상당한 통제력을 행사함, 소비자의 자유 선택

에 심각한 제한을 설정함, 소비자의 선택은 전적으로 그들 자신의

것은 아님, 시장의 필요에 따라 신념, 가치, 생각, 감정이 크게 제

약 받음)의 단순 구조를 이루고 있어 두 번째 이후의 문장은 같은

맥락을 이루면 되므로 빈칸에 적절한 말로는 대중 행동 패턴에서

개인의 참여는 임의의 힘에 대한 자발적인 반응이 아니라는 내용

이 와야 옳다.


글의 주제와 맥락을 제대로 파악하지 못하면 본문에 언급된

product, free choice, conditioned 등의 어구에 현혹되어 오히려

정반대의 의미를 전달하는 ②를 답으로 고를 가능성이 있으니 유

의해야 한다.

① 상업 매체의 의제에 의해 주도되지 않는다 ② 제약이 없는 개인

적 선택의 산물 ③ 임의의 힘에 대한 자발적인 반응이 아니다 ④

시장의 필요에 영향을 받지 않는다 ⑤ 경제 체계와 무관한 결과

08 / 055 ③ ▶정답률 59% 2015학년도 9월 평가원 34번

해석 능동적이지만 구속도 받는 소비자

1900년대 중반에 존 케네스 캘브레이스가 소비자는 시장에 참여하고 있을 뿐만 아니

라 사회 전반에 걸친 권력의 체계적 배치의 ‘산물’이기도 하다고 주장했을 때 경제계는

충격에 빠졌다. 이러한 권력의 배치 내에서 상업 매체는 소비자가 경제의 일반적 요건

에 부응하는 가치와 신념을 채택하도록 보장한다. 개인의 대중 행동 패턴에서의 참여는

임의의 힘에 대한 자발적인 반응이 아니다. 소비자들은 하나의 신념 체계처럼 작동하는

경제 체계 내에 살기 때문에 소비의 공동 패턴에 참여한다. 그것(하나의 신념 체계처럼

작동하는 경제 체계)은 사물의 의미와 가치에 상당한 통제력을 행사한다. 경제가 하나

의 신념 체계처럼 기능할 때 그것은 소비자의 자유로운 선택에 엄격한 제한을 설정한

다. 소비자로서 우리의 선택은 전적으로 우리 자신의 것은 아니다. 우리의 신념, 가치,

생각, 감정은 시장의 필요에 부응하도록 크게 제약을 받는다.

구문 1행 In the mid-1900s, John Kenneth Galbraith shocked the field of economics when he insisted that consumers do not merely participate in the marketplace, they are also the product of the systematic deployment of power throughout society.: 「not merely A,

(but) also B」는 ‘A뿐만 아니라 B도’라는 의미다.

15행 As consumers, our choices are not entirely our own.: not

entirely는 ‘전적으로 ~인 것은 아니다’란 의미의 부분 부정을 나타낸다.

어휘 insist 주장하다 participate in ~에 참여하다 ensure 보장하다 adopt 채

택하다 match ~에 부응하다 requirements 요건 participation 참여 mass 대

중의 engage in ~에 참여하다 consumption 소비 operate 작동하다 exercise

행사하다 considerable 상당한 severe 엄격한 conditioned 제약을 받는




첫 문장이 이 글의 주제문으로 고객 요구의 결과는 다른 결과들에

부정적인 영향을 미친다는 내용이다.


주제(고객들이 어떤 부분에 대해 바라는 것의 결과는 다른 결과에

영향을 미치는데 회사가 고객의 목소리를 듣느라 분주할 때 매우

흔한 일임) → 예시(돌아다니는 영업사원들은 작은 휴대전화를 원

하지만 작은 휴대전화가 얼마나 사용하기 어려울지에 대해서는 생

각 안 함, 목수가 경량의 회전 톱을 원하지만 그것으로는 일부 어

려운 작업을 할 힘이 없다는 생각을 못함) → 주제 반복(고객들은

새로운 제품 사양을 요구할 때 한 가지 문제 해결에만 집중하고 다

른 기능에 미칠 영향을 생각 안 해서 결과물로 다른 문제가 파생되

면 그것을 거부하여 추가된 사양은 유발된 문제 때문에 가치가 없어

짐)으로 이어지는 글의 흐름을 파악해야 빈칸에 적절한 말이 그들이

요구한 해결책이 다른 제품 혹은 서비스 기능에 어떻게 영향을 미칠

것인지에 대해 생각하지 않는다는 내용이어야 함을 알 수 있다.


글의 주제 및 흐름과 빈칸 문장이 앞뒤 내용과 어떤 관계인지를 제

대로 파악하지 못하면 본문에 언급된 customer, make requests,

added 등의 어구로 인해 ③을 답으로 고를 가능성이 있으므로 유

의해야 한다.

① 다른 제품이나 서비스 기능에 영향을 미친다 ② 혁신적 제품의

도입을 늦춘다 ③ 다른 고객들이 추가적인 요구를 하도록 유도한

다 ④ 회사들 간에 과도한 경쟁을 유발한다 ⑤ 회사가 고객들의 목

소리를 듣지 못하게 한다

09 / 056 ① ▶정답률 36% 2014학년도 수능(A형) 35번

해석 고객의 편협한 요구

때때로 고객들이 어느 영역에서 성취하려고 노력하는 모든 결과는 다른 결과에 부정적

인 영향을 끼친다. 이것은 회사가 ‘고객의 목소리’에 귀 기울이느라 바쁠 때 매우 흔하

다. 예를 들어 돌아다니는 영업사원들은 더 작은 휴대전화를 원한다고 말할지도 모르지

만 그들은 그 작은 전화기가 사용하기에 얼마나 어려울지에 대해서는 생각해 보지 않

았을 수도 있다. 목수들은 경량의 회전 톱이 일부 더 어려운 작업을 더 이상 해낼 힘이

없을 것이라는 사실에 대해서는 생각해 보지도 않고 그것을 요구할지도 모른다. 고객들

이 새로운 제품 사양에 대해 요구할 때 그들은 보통 단지 한 가지 문제를 해결하는 데

에만 집중하고 있어서 그들이 요구한 해결책이 어떻게 다른 제품이나 서비스 기능에

영향을 미칠 것인지에 대해서는 생각하고 있지 않다. 이런 상황에서 고객들은 새로운

사양을 요구하지만 자신들의 제안에서 파생된 문제를 깨닫게 되면 요구했던 제품을 거

부하여 추가된 사양은 유발된 문제로 인해 가치가 없어진다.

구문 4행 Traveling salespeople, for example, may say they want a smaller cell phone, but they may not have thought about [how hard that tiny phone will be to use].: [ ]는 전치사 about의 목적어인 간접의문

문으로 「how+형용사+주어+will be to부정사」는 ‘(주어가) ~하기에 얼마나

…할 것인지’라는 의미이다.

어휘 outcome 결과 carpenter 목수 lightweight 경량의 circular saw 회전 톱

get through ~을 완수하다 request 요청, 요구 feature 사양 resulting 결과로

초래된 turn out to ~인 것으로 드러나다 worthless 가치 없는



첫 번째 문장이 이 글의 주제문으로 인간의 성공은 결정적으로 숫

자와 밀접성에 달려 있다는 내용이다.


도입(인간의 성공은 숫자와 밀접성에 달려 있음) → 예시(오스트레

일리아는 45,000년 전에 아프리카의 개척자들에 의해 식민지화되

었는데 이동의 선봉대는 수적으로 적었고 기술도 견본만 갖고 왔

으며, 그래서 오스트레일리아 원주민 기술이 조악함, 그것은 그들

이 원시적이거나 뒤떨어져서가 아니라 기술 일부만 가져와 더 발

전시킬 만큼 충분한 인구 및 그에 따른 두뇌가 없었기 때문임)의

단순한 구조로 이루어진 글로 빈칸에 적절한 말은 기술의 일부만

을 가져왔다는 내용이어야 글의 흐름이 자연스럽다.


글의 주제 및 흐름에 대한 파악과 빈칸 문장에 대한 분석이 제대로

되지 않으면 본문에 언급된 connections, technology, elaborated,

relatives, Old World 등의 어구에 현혹되어 ③이 아닌 나머지 중

하나를 답으로 고를 가능성이 있으므로 유의해야 한다.

① 너무 밀접하게 연결되어 있어서 새로운 기술을 개발할 수 없었

다 ② 탄성 무기를 개발하고 정교하게 하는 일에 집중했다 ③ 기술

의 일부만 갖고 도착했다 ④ 아프리카에 있는 그들의 동족들의 기

술을 전혀 물려받지 못했다 ⑤ 그들의 기술적 안목을 구세계에 전

달하지 못했다

10 / 057 ③ ▶정답률 59% 2014학년도 수능(B형) 32번

해석 인류 성공의 결정적 요소

인류의 성공은 결정적으로 숫자와 밀접성에 달려 있다. 몇 백 명의 사람들은 정교한 기

술을 유지할 수 없다. 오스트레일리아가 아프리카로부터 동쪽으로 아시아의 해안을 따

라 퍼져나가던 개척자들에 의해 45,000년 전에 식민지화되었던 것을 상기해 보라. 그

러한 이동의 선발대는 틀림없이 수적으로 적었을 것이고 분명 비교적 가볍게 이동했을

것이다. 아마도 그들은 과거 홍해를 건널 당시 그들의 동족들이 이용했던 기술의 견본

만을 갖고 있었을 것이다. 이것은 왜 오스트레일리아 원주민의 기술이 비록 이어지는

수천 년간 꾸준히 발전했고 정교해졌는데도 구세계의 그렇게 많은 특징들이 결여되어

있었는지, 예를 들자면 화덕이 그랬던 것처럼 활과 투석기 같은 탄성 무기들이 알려져

있지 않은 이유를 설명해 줄지도 모른다. 그것은 그들이 ‘원시적’이거나 정신적으로 퇴

화되어 있어서가 아니라 그들이 기술의 일부만 갖고 도착했고 그것들을 훨씬 더 심도

있게 발전시킬 만큼 충분히 조밀한 인구가 없었고 그리하여 충분히 거대한 집단적 기

능을 가지지 못했기 때문이다.

구문 14행 It was not that they were ‘primitive’ or that they had mentally regressed; it was that they had arrived with only a subset of technologies and did not have a dense enough population and therefore a large enough collective brain [to develop them much further].: 「it is not that ~」은 ‘그것은 ~라서가 아니다’라는 의미이고,「it is

that ~」은 ‘그것은 ~라서다’라는 의미다. dense enough와 large enough처

럼 enough가 ‘충분히’란 뜻의 부사로 형용사를 수식할 경우에는 반드시 형용

사 뒤에 위치한다. [ ]는 a dense ~ collective brain을 수식하는 형용사 기능

의 to부정사구(이)다.

어휘 crucially 결정적으로 sustain 지속시키다 sophisticated 정교한 colonize

식민지화하다 vanguard 선두 migration 이동 comparatively 비교적

aboriginal 오스트레일리아 원주민의 elaborate 정교해지다 steadily 꾸준히

ensuing 이어지는 millennium 천 년(pl. millennia) Old World 구(舊)세계(유럽,

아시아, 아프리카) elastic 탄성의 primitive 원시적인 regressed 퇴화된 dense

(인구가) 조밀한 collective 집단적인


유형

01/빈

칸 추

론 (3)_절

·문

장Part I



주제문이 명시되어 있지 않은 글로서 유용성과 합리성을 강조하는

정책 입안은 객관적일 수 있지만 대중의 이익에 역행하는 불공정

한 관계를 강화할 수도 있다는 내용이다.


도입(전문가가 관여하고 실용적 합리성이 지배적인 가치일 때 정

책 입안은 객관적으로 보임) → 전개(과학적인 정책 입안은 사회

단체들의 권력을 축소시키고 사회 문제를 객관적으로 해결하게

함, 이런 과정이 정책 입안을 중립적으로 보이게 하고 정책 입안

시 흔히 보이는 함정과 불평등을 벗어난 듯 보이게 함) → 반론(지

역민의 참여와 지식이 불필요해짐, 과학적이고 전문적인 지식이 유

용성과 합리성에 국한되어 있음, 실증적으로 측정할 수 없는 가치

와 문화 요소를 고려하지 않음, 불평등하고 부당한 관계를 강화함)

으로 이어지는 글의 흐름을 파악할 수 있어야 빈칸에 적절한 말이

불평등하고 부당한 관계를 강화할 수 있다는 말임을 알 수 있다.


글의 흐름 파악에 도움을 주는 연결어가 거의 없어 문장들 간의 의

미 관계로 글의 주제와 흐름을 파악해야 하며 빈칸 문장이 있는 후

반부가 과학적으로 설계된 정책의 단점을 언급한 부분임을 제대로

파악하지 못하면, 선택지 중에서 오히려 장점을 언급한 ⑤를 답으

로 고를 가능성이 있다.

① 지역민의 참여를 반영하기 위해 실증적으로 입증된 이론을 사

용한다 ② 실용적인 가치보다 문화적인 가치를 무척 강조한다 ③

정책 입안의 불평등으로부터 자유로울 수도 있다 ④ 불공평하고

부당한 관계를 강화할 수 있다 ⑤ 사회 문제에 대해 객관적인 해결

책을 드러낸다

11 / 058 ④ ▶정답률 41% 2014학년도 수능(B형) 33번

해석 객관적인 정책 입안의 장단점

정책 입안은 전문가들이 정책의 신설과 시행에 큰 역할을 할 때 그리고 실용적인 합리

성이 정책을 유도하는 지배적인 가치일 때 더 객관적으로 보인다. 어떤 주어진 정책 상

황의 사실을 결정하는 데 과학적 방법의 사용을 통해 사회적 구조물의 힘은 아마도 줄

어들고, 사회적 문제에 대한 해결책은 객관적인 방식으로 발견된다. 이러한 과정은 중

립성이라는 환상을 만들어 내고 정책 입안과 흔히 관련된 함정과 불평등의 초월을 내

포한다. 이러한 관점으로부터 과학자들과 전문가들이 정책 입안 시 조언을 할 적절한

전문가들로 등장하는 반면에, 지역 주민의 참여와 지식은 종종 불필요한 것으로 여겨진

다. 과학적이고 전문적인 정책 설계가 반드시 퇴행적인 정치의 함정을 피하는 것은 아

니다. 과학적이고 전문적인 지식은 종종 유용성과 합리성의 고려사항에 제한되어 있는

특정 유형의 지식에 의존한다. 정책에 대한 이러한 접근법은 일반적으로 실증적으로 측

정될 수 없는 가치와 문화적 요소를 고려하지 않는다. 과학적으로 설계된 정책은 대중

의 이익에 역행하는 이익을 제공할 수 있다. 그것들은 불공평하고 부당한 관계를 강화

할 수 있다.

구문 5행 [Through the use of the scientific method to determine the facts of any given policy situation], the power of social constructions is supposedly diminished, and solutions to social problems are discovered in an objective way.: 「the use of A to ~」는 ‘~

하는 데 있어서 A의 사용’이라는 의미로 ‘~하는 데 A를 사용하다’란 의미의

동사구 「use A to」를 명사구로 전환한 것이다. 밑줄 친 두 개의 절은 이 문장

의 주절로서 접속사 and에 의해 접속된 병렬구조이다.

어휘 policymaking 정책 입안 objective 객관적인 implementation 시행

utilitarian 실용적인 rationality 합리성 dominant 지배적인 determine 결정하

다 supposedly 아마도 diminish 줄이다 illusion 환상 neutrality 중립성

pitfall 함정 inequality 불평등 associated with ~와 관련된 perspective 관점

professional 전문가 emerge 떠오르다 consult 상담하다 input 참여

degenerative 퇴행적인 expertise 전문 지식 utility 유용성 empirically 실증적

으로 run counter to ~에 역행하다



첫 문장이 이 글의 주제문으로 많은 오류와 편향처럼 청각 접근 편

향도 겉으로는 비합리적으로 보여도 아주 똑똑한 행동이라는 내용

이다.


주제(청각 접근 편행은 겉으로는 비합리적으로 보여도 아주 똑똑

한 행동임) → 설명(붉은털원숭이도 청각 접근 편향을 보임, 이 의

도적 오류는 조기경보체계처럼 기능하여 위험이 감지되면 당장 그

자리를 벗어나게 동기를 부여함, 즉시 위험을 피하는 것의 진화적

이점이 너무 강해 자연 선택은 우리와 포유동물에게 세상을 의도

적으로 부정확하게 보는 뇌를 부여했음 → 결론(청각 접근 편향이

경제적으로 합리적인 판단을 못하게 하더라도 실생활에서는 아주

합리적으로 행동하게 해줌, 정확한 게 다 똑똑한 것은 아님)으로

이어지는 구조의 글이므로 빈칸에 적절한 말은 자연 선택이 우리

와 포유동물에게 세상을 의도적으로 부정확하게 보는 두뇌를 부여

했다는 내용이 와야 한다.

①이 아닌 나머지를 정답으로 고르지는 않았는가?

글의 흐름과 빈칸 문장 및 그 앞뒤 문장이 같은 맥락이라는 것을

제대로 파악하지 못하면 선택지 중에서 본문에 언급된 auditory,

rational, approaching, dangers, accurate 등의 어구에 현혹되어

①이 아닌 나머지를 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

① 세상을 의도적으로 부정확하게 보고 듣다 ② 청각 정보를 정확

하게 평가하도록 장치되다 ③ 의도적으로 합리적이지만 비효율적

인 결정을 하다 ④ 우리가 합리적으로 생각하지 않고 위험을 간과

하도록 부추기다 ⑤ 다가오는 위험을 정확하게 감지하지만 비합리

적으로 무시하다

12 / 059 ① ▶정답률 32% 2014학년도 수능(B형) 34번

해석 청각 접근 편향(auditory looming bias)

표면상 비합리적으로 보이는 많은 오류와 편향처럼 청각 접근은 더 자세히 조사해 보

면 매우 현명한 것으로 드러난다. 붉은털원숭이 같은 동물들은 동일한 편향을 발달시켜

왔다. 이 의도적인 오류는 조기경보체계처럼 기능하여 자기보호 준자아(準自我)를 갖추

고 있고, 개체들에게 잠재적으로 다가오는 위험한 물체에 직면할 때 안전에 대한 여유

를 제공한다. 만일 당신이 코뿔소를 발견하거나 눈사태가 당신 쪽으로 빠르게 다가오는

소리를 들으면, 청각 접근은 당신에게 마지막 순간까지 기다리기보다는 오히려 당장 그

자리를 피하도록 동기 부여를 할 것이다. 다가오는 위험을 즉시 피하는 것의 진화적 이

점이 너무 강력하여 자연 도태는 우리와 다른 포유동물에게 세상을 의도적으로 부정확

하게 보고 듣는 두뇌를 부여했다. 비록 이런 종류의 편향이 실험실에서 일할 때 경제적

으로 합리적인 판단을 저해할지 몰라도 우리가 실제 세상에서 대단히 합리적인 방식으

로 행동하게 해준다. 정확한 것이 항상 똑똑한 것은 아니다.

구문 11행 The evolutionary benefits of immediately getting out of the way of approaching dangers were so strong that natural selection endowed us ― and other mammals ― with brains [that intentionally see and hear the world inaccurately].: 「so ~ that …」은 ‘너

무 ~하여 …하다’라는 의미이다. [ ]는 brains를 수식하는 주격 관계대명사절

이다.

어휘 bias 편향 irrational 비합리적인 auditory 청각적인 looming 희미하게 나

타남 rhesus monkey 붉은털원숭이 evolve 발달시키다 intentional 고의적인

advance warning system 조기경보체계 man ~에 인원을 배치하다 subself

준자아 margin 여유 be confronted with ~에 직면하다 potentially 잠재적으로

spot 발견하다 rhinoceros 코뿔소 evolutionary 진화적인 natural selection 자

연 도태 endow A with A에게 B를 부여하다 inhibit 저해하다




첫 두 문장이 이 글의 주제문으로 수학은 누구든 매혹시킬 수 있지

만 과학에 대한 저항을 극복시켜 주지는 않으며 과학은 원칙적으

로는 보편적이지만 실제로 거의 누구에게도 말을 걸지 않는다는

내용이다.


도입(수학은 누구든 매혹시킬 수 있지만 과학에 대한 저항을 극복

하게 해주지는 않으며 과학은 보편적이지만 누구에게도 말을 걸지

않음) → 전개(수학은 최상의 의사소통 기술이지만 과학의 열매는

말을 사용하지 않고 과학의 실제적 이점을 보여줌) → 심화(과학의

열매는 반대 감정을 동시에 품고 있음, 이상적으로 과학은 과학자

들이 서로 의사소통하면 수학화되며 비과학자들에게 결과물을 보

여줄 때 말을 할 필요도 없고 말할 수도 없음, 과학이 다른 사람들

에게 말을 걸면 더 이상 과학이 아니고 수학의 정확성을 떨어뜨리

는 홍보 담당자가 됨, 그렇게 할 때 그 과학자는 은유적 모호함과

은유를 옹호하여 수학적 정확성을 향한 자신의 충동을 역행하며 자

신을 과학자로 정의하는 지적 행동 규약을 위반함)로 이어지는 글

의 흐름을 파악해야 빈칸에 적절한 말이 그 과학자는 자신을 과학

자로 정의하는 지적 행동 규약을 위반한다는 내용임을 알 수 있다.


글의 주제 및 흐름과 빈칸 문장을 제대로 파악하지 않으면 선택지

중에서 본문에 언급된 resistance to science에 현혹되어 ②를 답

으로 고를 가능성이 있으므로 유의한다.

① 좋은 판매 기술을 위해 필요한 과학적 언어를 사용하는 자신의

능력을 떨어뜨린다 ② 과학을 수학과 관련시킴으로써 과학에 대한

장벽을 극복한다 ③ 수학에 서투른 다른 사람들을 불가피하게 과

학에 적대적이게 만든다 ④ 과학과 대중들 간의 간극을 메우는 자

신의 의무를 소홀히 한다 ⑤ 자신을 과학자로 정의하는 지적 행동

규약을 위반한다

13 / 060 ⑤ ▶정답률 21% 2014학년도 수능(B형) 35번

해석 수학 vs. 과학

수학은 그것이 매혹시킬 수 있는 사람들을 매혹시킬 것이지만, 과학에 대한 저항을 극

복하기 위한 무엇도 하지 않을 것이다. 과학은 원칙적으로 보편적이지만 실제로 거의

누구에게도 말을 걸지 않는다. 수학은 가장 높은 유형의 의사소통 기술로 여겨질지도

모르는데 말하자면 마찰이 없다는 것이며 수학의 정반대 끝에서 과학의 열매가 과학의

실제적인 이점을 말을 사용하지 않고 보여준다. 하지만 그 열매는 반대 감정을 동시에

품고 있다. 과학으로서의 과학은 ‘말하지’ 않으며, 이상적으로 모든 과학적 개념은 과학

자들이 서로 의사소통할 때 수학화되고, 과학이 그것의 산물을 비과학자들에게 보일 때

그것은 판매 기술에 의지할 필요도 없고 실제로 그럴 수도 없다. 과학이 다른 사람들에

게 말을 걸 때 그것은 더 이상 과학이 아니며, 그 과학자는 수학의 정확성을 약화시키는

홍보 담당자가 되거나 그런 사람을 고용해야 한다. 그렇게 할 때 그 과학자는 수사적 모

호함과 은유를 옹호하여 수학적 정확성을 향한 자신의 충동을 역행하며 그리하여 자신

을 과학자로 정의하는 지적 행동 규약을 위반한다.

구문 4행 Mathematics may be considered a communication skill of the highest type, frictionless so to speak; and at the opposite pole from mathematics, the fruits of science show the practical benefits of science without the use of words.: frictionless는 a ~ type에 대한 보충

설명이다. 전치사 at은 ‘~에서’라는 의미이다.

어휘 overcome 극복하다 resistance 저항 frictionless 마찰이 없는 so to

speak 말하자면 ambivalent 반대 감정을 동시에 품은 mathematize 수학화하다

resort to ~에 의지하다 salesmanship 판매 기술 publicist 홍보 담당자 dilute

희석하다 reverse 뒤집다 drive 충동 rhetorical 수사적인 vagueness 모호함

metaphor 은유



두 번째 문장이 글의 주제문으로 신경을 많이 쓰는 사람은 스트레

스를 많이 받으나 일의 ‘무엇’이나 ‘어떻게’보다는 ‘왜’에 집중하는

사람이 일상의 문제들을 더 쉽게 처리한다는 내용이다.


도입(우리는 일시적 장애물일 수 있는 일에 자주 사로잡힘) → 주

제(목 위 근육으로 일하는 사람은 스트레스를 잘 받지만 일의 ‘무

엇’이나 ‘어떻게’가 아닌 ‘왜’에 집중하는 사람은 일상의 문제를 더

쉽게 처리함) → 심화(자신의 일의 목적을 규정할 수 있고 다니는

회사의 임무에 대해 열정적이면 문제를 쉽게 처리할 수 있으나, 자

신의 가치관에 반하는 분야나 회사에서 일하면 그 모든 사소한 일

이 눈덩이처럼 커져서 매일 재앙이 됨)로 이어지는 글의 흐름을 파

악할 수 있어야 빈칸에 적절한 말을 찾을 수 있다.


글의 주제와 흐름이 제대로 파악되지 않으면 선택지 중에서 본문

에 언급된 why, what, how가 쓰인 것에 현혹되어 ①을 답으로 고

를 수가 있으니 유의해야 한다.

① ‘왜’에 집중하여 ‘무엇’과 ‘어떻게’를 사소하게 만든다 ② 매일의

일상이라는 감옥에서 당신을 해방시킨다 ③ 눈덩이처럼 커져서 매

일의 재앙이라는 거대한 공이 된다 ④ 회사의 계층적 서열을 오르

는 길을 닦는다 ⑤ 당신이 해야 하는 것의 진정한 가치를 조명해 준다

14 / 061 ③ ▶정답률 55% 2014학년도 9월 평가원(B형) 32번

해석 what, how가 아닌 why

매우 자주 우리는 우리 일의 사소한 것들, 즉 일시적인 장애물일지 모르지만 콘크리트

산처럼 느껴지는 지루한 성가신 일과 힘든 일에 사로잡힌다. 목 위의 근육으로 일하는

사람들이 스스로 온갖 종류의 스트레스를 만든다는 것을 보여 주는 연구가 많은 반면

에 일상의 문제를 더 쉽게 처리할 수 있는 사람은 바로 일의 (‘무엇’과 ‘어떻게’와 정반대

인) ‘왜’에 집중하는 사람들이다. 즉 만일 당신이 일의 목적을 규정하거나 회사의 임무

에 대해 열정적으로 느끼면 당신은 받은 편지함을 방해하며 이따금 생기는 서버 정비

문제를 훨씬 더 쉽게 다룰 수 있다. 반대로 만일 당신이 자신의 가치관과 나란히 있는

분야(혹은 회사)에서 일하고 있지 않다면 그 모든 사소한 일이 눈덩이처럼 커져서 매일

의 재앙이라는 거대한 공이 된다.

구문 1행 So often, we get caught up in the minutiae of our jobs ― tedious annoyances and struggles [that may be temporary roadblocks but feel more like concrete mountains].: [ ]는 tedious ~

struggles를 수식하는 주격 관계대명사절로 동사 may be와 feel이 접속사

but에 의해 연결되어 있다.

4행 While there’s plenty of research [that shows that people {who work with the muscles above their neck} create all kinds of stresses for themselves], it’s the people {who focus on the why of their jobs (as opposed to the what and the how)} who can manage the day-to-day problems more easily.: 접속사 while은 ‘~인 반면에’라는 의미다. [ ]

와 두 개의 { }는 각각 research, that people, the people을 수식하는 주격

관계대명사절이다. 주절에 ‘…인 것은 바로 ~이다’란 뜻의 「it’s ~ who[that]

…」 강조 구문이 사용되었다.

어휘 get caught up in ~에 사로잡히다 tedious 지루한 annoyance 성가신 일

struggle 힘든 일 temporary 일시적인 roadblock 장애물 concrete 콘크리트로

된 as opposed to ~와 정반대인 day-to-day 매일의 occasional 이따금

maintenance 정비 disrupt 방해하다 in-box 받은 편지함 flip side 다른 면

align with ~와 나란히 하다 snowball 눈덩이처럼 커지다


유형

01/빈

칸 추

론 (3)_절

·문

장Part I



첫 두 문장이 이 글의 주제문으로 공유지에서는 사람들이 자유를

무리하게 취하다 보니 모두에게 파멸을 초래한다는 내용이다.


도입(공유지에서의 자유는 모두에게 파멸을 초래함) → 예시(모든

사람이 제일 빠르다는 이유로 특정 길을 택하다 보니 어느 시점에

가서는 차가 너무 막히게 됨) → 주제(합리적인 것을 하는 것이 모

든 운전자의 집단적 이익에 부정적 결과를 낳음) → 확장(세계적

차원에서 이와 똑같은 일이 남획되는 바다와 강, 대기오염, 물 부

족 같은 환경 문제에도 생길 수 있음)으로 이어지는 글의 흐름을

잘 파악해야 빈칸에 적절한 말을 찾을 수 있다.


본문에 언급된 collective, commute 등의 어구만 보고 ②, ③을

답으로 고르지 않도록 유의한다.

① 모든 운전자들에게 타당한 결과를 가져다준다 ② 각 운전자의

최대의 이익과 양립할 수 있다 ③ 각각의 모든 통근자의 사심 없는

이익을 늘려 준다 ④ 일부 운전자들의 예기치 못한 행동에 의해 잘

실행되지 못한다 ⑤ 모든 운전자들의 집단적 이익에 부정적인 결

과를 낳는다

15 / 062 ⑤ ▶정답률 72% 2014학년도 9월 평가원(B형) 33번

해석 공유지에서의 자유로 인한 집단 파멸

사람들은 그것이 어떤 사람의 집단적인 혹은 장기적인 이익을 위한 것이 아닐지라도

알든 모르든 너무 많이 가지려는 경향이 있다. 하딘이 말한 것처럼 “공유지에서의 자유

는 모두에게 파멸을 초래한다.” 어떤 대도시로 향하는 주도로에서의 교통 체증을 생각

해 보라. 각 개인은 그것이 가장 빠른 길이라는 논리적인 이유로 그 특정 도로를 고른

다. 처음에 각기 늘어나는 자동차로 교통이 느려지지 않는데, 도로에 그 늘어나는 운전

자들을 위한 충분한 공간이 있기 때문이다. 하지만 어느 시점이 되면 각각의 차는 평균

속도를 줄이고, 결국에는 운전자들이 너무 많아 차량이 기어갈 정도로 느려진다. 자신

들의 운전 시간을 최소화하고자 하는 모든 사람들이 결국 모두의 통근 시간이 더 길어

지게 만든다. 합리적인 것을 하는 것이 당신을 포함한 모든 운전자들의 집단적 이익에

부정적인 결과를 낳는다. 세계적인 차원에서 똑같은 일이 물고기가 남획되는 바다 및

강, 대기오염, 물 부족 같은 환경 문제에 생길 수 있다.

구문 5행 Each person picks that particular road for the logical reason [that it’s the fastest route].: [ ]는 the logical reason의 동격절로

접속사 that은 ‘~라는’이란 의미이다.

9행 At some point, however, each car reduces the average speed, and eventually there are so many drivers that the traffic slows to a crawl.: ‘너무 ~하여 …하다’란 뜻의 「so ~ that …」 구문이 사용되었다.

어휘 for one’s good ~의 이익을 위해 collective 집단의 commons 공유지

ruin 파멸 route 길 room 공간 eventually 결국에는 crawl 기어가기

minimize 최소화하다 add up to 결국 ~이 되다 commute 통근 (거리) on a

global scale 세계적 차원에서 befall ~에게 생기다 overfished 물고기가 남획되

는 scarcity 부족



끝에서 두 번째와 세 번째 문장인 연구 논문 작성자의 인용문이 이

글의 주제문으로 특히 긍정적인 상상을 할수록 자신이 그 상상대

로 살고 있다고 믿게 되어 실생활에서 굳이 그렇게 살려는 의욕이

없어지는 것 같다는 내용이다.


실험(대학생 실험자들에게 상상을 하게 한 후 그 상상이 그들의 실

제 삶의 모습에 미치는 영향을 평가함, 피실험자들은 긍정적 상상

을 할수록 활력 지수가 낮고 더 현실적이고 심지어 부정적인 상상

을 한 사람보다 실제 삶에서 더 나쁜 경험을 했다고 보고함, 연구

원들은 피실험자들이 스스로에게 설정해 놓았던 목표 목록과 실제

로 그들이 이룬 것을 비교하고 자기 보고서를 통해 그들의 실생활

경험을 평가함) → 분석(긍정적인 상상을 할수록 자신이 그 상상대

로 살고 있다고 믿고 목표가 이루어졌다고 생각하여 실생활에서

굳이 그렇게 살려는 의욕이 없어짐) → 추정(피실험자들은 장애물

을 무시하는 게 아니라 극복하는 법을 상상하면서 더 잘 지내는 것

일지도 모름)으로 이어지는 글의 흐름을 파악해야 빈칸에 적절한

말을 고를 수 있다.


글의 주제와 흐름을 제대로 파악하지 못하면 선택지 중에서 본문

에 언급된 fantasy, real, accomplished 등의 어휘에 현혹되어 ②

를 답으로 고를 수 있으니 유의하자.

① 당신이 실생활을 있는 그대로 평가하도록 촉구하다 ② 장밋빛

꿈을 실제의 성취로 바꾸다 ③ 당신의 목표를 상상의 세계와 관계

없게 하다 ④ 마음을 속여서 목표가 달성되었다고 생각하게 만들

다 ⑤ 당신의 마음을 속여 장애물은 극복할 수 없는 것이라고 믿게

만들다

16 / 063 ④ ▶정답률 45% 2014학년도 9월 평가원(B형) 34번

해석 상상의 속임 능력

연구원들은 대학생 자원자들에게 어떤 경험의 상상 형태 (하이힐을 신고 매력적으로 보

이기, 에세이 대회에서 우승하기, 시험에서 A를 받기)에 대해 충분히 생각해 보라고 요

청하고 나서 그 상상이 실험 대상자와 상황이 현실에서 전개되는 모습에 미치는 영향

을 평가했다. 참여자들이 가장 긍정적인 결과를 상상했을 때 그들의 활력 지수는 혈압

으로 측정했을 때 떨어졌고, 그들은 더 현실적이거나 심지어 부정적인 상상을 떠올렸던

사람들보다 실제 상황에서 더 나쁜 경험을 했다고 보고했다. 실험 대상자들의 실생활

경험을 평가하기 위해 연구원들은 실험 대상자들이 스스로에게 설정했던 목표들의 목

록과 그들이 실제로 이루었던 것을 비교했고 또한 자기 보고서에도 의존했다. “우리가

그것에 대해 상상할 때 특히 당신이 아주 긍정적인 어떤 것을 상상할 때 당신은 거의

실제 그대로 살고 있는 것 같다.”라고 그 연구의 공동 저자 중 한 명은 말한다. 그것은

마음을 속여서 목표가 달성되었다고 생각하게 만들어 가서 그것을 얻자고 힘을 낼” 동

기를 빼내 버린다고 그녀는 설명한다. 실험 대상자들은 장애물을 무시하는 것이 아니라

극복할 방법을 상상하면서 더 잘 지낼지도 모른다.

구문 11행 To assess subjects’ real life experiences, the researchers compared lists of goals [that subjects had set ● for themselves] against what they had actually accomplished and also relied on self-reports.: compared 이하와 relied 이하의 2개의 동사구가 접속사 and로 연

결되어 있다. [ ]는 lists of goals를 수식하는 목적격 관계대명사절로 ●는

that이 원래 있던 자리이다.

어휘 think through ~을 충분히 생각하다 evaluate 평가하다 unfold 전개되다

envision 상상하다 outcome 결과 conjure 떠올리다 assess 평가하다

compare A against B A를 B와 비교하다 accomplish 달성하다 rely on ~에 의

존하다 fantasize 상상하다 co-author 공동 저자 drain 빼내다 incentive 동기

be better off 더 잘 지내다(be well off의 비교급) surmount 극복하다 obstacle

장애물

강유나 | 고려대 생명공학과 | 창덕여자고등학교 졸업

[고3 상반기 학습 방식]

영역별로 내가 부족한 부분의 개념을 채우는 방식으로

했어. 특히 과탐은 개념이 완벽하지 않다고 생각해서

개념을 제대로 잡는 것에 집중했지. 나머지 시간에는

국어, 영어는 기출문제를 제대로 풀어보는 걸 여러 번

했고. 수학은 개념이 다 잡혀 있던 상태여서 기출문제를 포함해서 다양한 문제

를 풀어보려고 했어.





첫 두 문장이 이 글의 주제문으로 침팬지들이 원하는 것을 가리킬

때 그것이 결과와 상충되게 놓일 경우에 예리하고 이기적인 인지

전략을 보이지 못하나 대체 상징 시스템이 사용될 때는 보이더라

는 내용이다.


도입(침팬지들은 원하는 것을 골라도 결과가 상충되는 상황에서

이기적인 인지 전략을 보이지 못하지만 대체 상징 시스템을 사용

하면 그러한 이기적인 인지 전략을 보임) → 실험(담긴 먹이의 양

이 다른 두 개의 접시를 놓고 먹이가 많은 접시를 고르면 그 접시

를 다른 침팬지에게 주고 선택한 침팬지에게는 먹이가 적은 접시

를 주는 실험을 수백 번 해도 침팬지는 매번 먹이가 많은 접시를

골랐는데 숫자 개념을 이미 배운 침팬지들에게 숫자를 표시해 놓

으니 그제야 먹이가 적은 접시를 골라 먹이가 많은 접시를 얻었다

는 실험)으로 이어지는 글의 흐름과 실험에 대한 정확한 이해가 이

루어져야 빈칸에 적절한 말을 찾을 수 있다.


글의 주제 및 흐름 파악을 통해 실험 내용에 대한 정확한 이해가

이루어지지 않으면 본문의 후반부에 언급된 numbers, substitute

등의 어휘에 현혹되어 ④를 답으로 고를 수 있으니 유의하자.

① 즉각적인 보상이 지연된 보상을 대체할 때 ② 대체 상징 시스템

이 사용될 때 ③ 만일 더 큰 보상에 대한 그들의 욕망이 충족되면

④ 물질적 보상이 상징적 보상과 번갈아 나올 때 ⑤ 만일 숫자의

가치가 보상의 양과 비례하면

17 / 064 ② ▶정답률 34% 2014학년도 9월 평가원(B형) 35번

해석 침팬지의 숫자 인식 실험

겉보기에 단순한 가리키는 과제에 직면했을 때, 욕망이 결과와 상충될 경우에도 침팬지

들은 원하는 보상이 바로 주어져도 예리하고 이기적인 인지 전략을 보이는 것이 불가

능하다는 것을 알게 된다. 그렇지만 그러한 과제는 대체 상징 시스템이 사용될 때 터득

된다. 한 연구에서 침팬지들이 단순한 선택 상황에 놓였는데 맛있는 먹이가 담긴 두 개

의 접시 각각에 서로 다른 수의 먹이가 담겨 제시되었다. 만일 침팬지가 더 많은 수의

먹이가 담긴 접시를 가리키면 그 접시는 즉시 인접한 우리에 있는 동료 침팬지에게 주

어질 것이고, 실망한 피실험 침팬지는 더 적은 양을 받게 될 것이다. 수백 번 시도를 했

지만 이 침팬지들은 더 큰 보상을 가리키지 않도록 억제하는 법을 배우지 못했다. 하지

만 이 동일한 침팬지들은 이미 단순한 숫자의 상징적 개념을 배운 상태였다. 그 숫자가

접시에 실제 보상의 대체물로 놓였을 때, 침팬지들은 먼저 작은 숫자를 가리키는 법을

금방 배웠고, 그렇게 함으로써 스스로 더 큰 보상을 얻어 냈다.

구문 1행 When ˄ confronted by a seemingly simple pointing task, where their desires are put in conflict with outcomes, / chimpanzees find it impossible [to exhibit subtle selfserving cognitive strategies in the immediate presence of a desired reward] .: ∧에는

they(chimpanzees) are가 생략되었다. where는 ‘~하는 경우에’라는 의미이

다. 「find+목적어+보어(형용사 등)」는 ‘~이 …하다는 것을 알게 되다’라는 의

미이고, it은 가목적어이며 to exhibit 이하가 진목적어이다.

어휘 be confronted by[with] ~에 직면하다 seemingly 겉으로 보기에는 in

conflict with ~와 상충하여 outcome 결과 exhibit 보이다 subtle 예리한 self-

serving 이기적인 strategy 전략 immediate 즉시의 presence 있음 master

터득하다 treat 먹을 것 adjacent 인접한 subject 피실험자 withhold 억제하다

substitute 대체물 promptly 금방 thereby 그렇게 함으로써 obtain 얻다



네 번째 문장이 이 글의 주제문으로 인간의 시각이 너무나 고도로

발달되어 있어서 다른 감각으로부터 받은 메시지가 시각으로 받은

것과 상충되면 종종 무시된다는 내용이다.


도입(음식은 겉모양도 중요해서 실제로 우리 인간은 눈으로 먹음)

→ 본론(시각이 너무나 고도로 발달되어 다른 감각을 통해 접수된

메시지가 시각 메시지와 상충되면 종종 무시됨) → 예시(노란색 사

탕은 레몬 맛일 것으로 예상하는데 포도 맛일 경우 많은 사람들은

맛을 정확히 식별 못함, 빨간색 색소가 가미된 아이스크림이 색소

가 없는 것보다 맛 차이가 전혀 없음에도 불구하고 딸기 맛이 더

강하게 나는 것으로 느껴짐)로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야

빈칸에 알맞은 말을 고를 수 있다.


본문과 동일하게 등장하는 sense, grape-flavored 등의 어휘에 현

혹되어 ②, ③, ④를 고를 수 있으니 유의하자.

① 맛을 정확히 식별하지 못한다 ② 포도 맛 사탕을 선호하지 않을

것이다 ③ 맛의 차이를 분명하게 감지할 수 있다 ④ 포도 맛에 금

방 매혹될 것이다 ⑤ 그것들 간의 미묘한 차이를 즐길 것이다

18 / 065 ① ▶정답률 45% 2014학년도 6월 평가원(A형) 36번

해석 인간의 시각 능력

겉모양은 고객이 음식에 대해 갖는 첫인상을 만들며 따라서 첫인상은 중요하다. 맛이

아무리 매혹적일지라도 매력적이지 않은 겉모양은 간과하기 어렵다. 인간으로서 우리

의 시각은 다른 감각보다 더 고도로 발달되어 있기 때문에 정말 “눈으로 먹는다.” 시각

이 인간에게 너무나 고도로 발달되어 있어서 다른 감각으로부터 받은 메시지는 보이는

것과 상충되면 종종 무시된다. 노란색 사탕은 레몬 맛이 날 것으로 기대되는데 만일 포

도 맛이면 많은 사람들은 그 맛을 정확히 식별하지 못한다. 빨간색 식용 색소가 가미된

딸기 아이스크림은 차이가 전혀 없을 때조차도 첨가된 식용 색소가 전혀 없는 것보다

더 강한 딸기 맛을 내는 것 같다.

구문 1행 Appearance creates the first impression [(that) customers have ● of food], and first impressions are important.: [ ]는 the first

impression을 수식하는 관계대명사절로 앞에 원래 자리가 ●인 목적격 관계

대명사 that이 생략되어 있다. 선행사에 the first가 있으므로 관계대명사 that

을 써야 한다. of는 ‘~에 대해’라는 의미이다.

11행 Strawberry ice cream [tinted with red food coloring] seems to have a stronger strawberry flavor than one {that has no added food coloring}, even when there is no real difference.: [ ]는 Strawberry ice

cream을 수식하는 과거분사구이다. one은 strawberry ice cream을 받는 대

명사로 특정 명사(그 딸기 아이스크림)가 아닌 불특정 명사(아무 딸기 아이스

크림)를 지칭한다. { }는 one을 수식하는 주격 관계대명사절이다.

어휘 appearance 겉모양 appealing 매력적인 unattractive 매력적이지 않은

overlook 간과하다 ignore 무시하다 conflict with ~와 상충되다 -flavored ~

맛이 나는 tinted with 색깔이 가미된


유형

01/빈

칸 추

론 (3)_절

·문

장Part I



마지막 두 문장이 이 글의 주제문이고, 상상된 중간 사실적 조건문

은 반사실적 선행 사건과 사실적 결과가 결합된 문장으로 결과가

불가피함을 암시한다는 점에서 흥미롭다는 내용이다.


가정1(비행기 추락으로 심한 부상을 입은 생존자가 정글 속을 헤

매다 마을에 도달하기 직전에 사망한다면 “그가 마을까지 걸어가

기만 했다면 구조됐을 텐데.”라고 말하기 쉬움) → 가정2(희생자의

친지들을 위로해야 하거나 마을까지만 가고 더 이상은 못 간 구조

대를 옹호하고 싶다면 희생자의 부상의 심함을 강조하여 “마을까

지 갔어도 역시나 죽었을 거야.”라고 말할 수 있음) → 본론(even

if 조건문은 반사실적 선행 사건과 사실적 결과를 결합한 것이라

중간 사실적 조건문이라고 불려 왔으며, 상상된 중간 사실적 조건

문 대안은 결과가 불가피함을 암시한다는 점에서 흥미로움)으로

이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야 빈칸에 적절한 말을 고를 수 있

다.


글의 주제와 흐름을 제대로 파악하지 못하고 빈칸 문장이 반사실

적 선행 사건과 사실적 결과를 결합한 중간 사실적 조건문에 관한

내용이라 중간 사실적 조건문의 특징은 결과가 변함없이 불가피하

다는 것인데 이에 대한 분석이 제대로 되지 않으면, 선택지 중에서

본문에 언급된 semifactual, counterfactual, factual, imagined

등의 어휘에 현혹되어 오히려 정반대인 ⑤를 답으로 고를 가능성

이 있으니 유의해야 한다.

① 결과가 상상 불가능이다 ② 선행 사건이 불가피하다 ③ 결과가

불가피하다 ④ 선행 사건이 예측 불가능하다 ⑤ 결과가 예측 불가

능하다

19 / 066 ③ ▶정답률 55% 2014학년도 6월 평가원(B형) 33번

해석 중간 사실적 조건문

비행기 추락 사고에서 심한 부상을 입은 한 생존자가 수일 동안 정글 속을 헤매다 어느

마을에 도달하기 직전에 죽는다고 가정해 보라. “그가 마을까지 걸어가기만 했다면 구

조되었을 거야.”라고 생각하는 것은 솔깃한 일이다. 하지만 당신이 그 희생자의 친지들

을 위로하기 위해 노력해야만 한다고 가정해 보라. 당신은 뭐라고 말할 수 있을 것인

가? 혹은 당신이 마을까지만 가고 더 이상 가지 않은 구조대를 옹호하고 싶다고 가정

해 보라. 위로하거나 옹호하고 싶은 당신의 동기는 당신이 상상하는 대안에 영향을 미

칠지도 모른다. 당신은 그 희생자의 부상의 심각성을 강조하기로 결심하고 “비록 그가

마을까지 걸어갔더라도 그는 역시나 죽었을 거야.”라는 뜻을 내비칠지도 모른다. 때로

는 있었을지도 모르는 일에 대한 생각이 선행 사건(그 희생자가 마을까지 걸어갔음)을

바꾸지만 결과는 바뀌지 않는다(그는 여전히 죽었음). ‘비록 ~일지라도’ 조건문들은 그

것이 반사실적 선행 사건과 사실적 결과를 결합하기 때문에 ‘중간 사실적 조건문’이라

고 불려 왔다. 상상된 중간 사실적 조건문 대안은 있었을지도 모르는 일에 대한 다른 생

각과 달리 결과가 불가피하다는 것을 나타내기 때문에 흥미롭다.

구문 12행 Sometimes thoughts [about what might have been] change an antecedent event (the victim walked to the village) but leave the outcome unchanged (he still died).: [ ]는 thoughts를 수식하

는 전치사구이다. what은 선행사를 포함하는 관계사로 ‘~하는 것’의 의미이

다. 「might have p.p.」는 ‘~했을지도 모른다’는 의미인데, 이때의 be동사는

‘있다’의 의미로 사용된 것이므로, what might have been은 ‘있었을지도 모

르는 일’로 해석하면 자연스럽다. 이 문장의 동사는 change와 leave이고 접

속사 but으로 연결되어 있다.

어휘 survivor 생존자 crash 추락, 불시착 severe 심한 struggle 힘겹게 나아가

다 tempting 솔깃한 manage to (용케·간신히) ~해 내다 console 위로하다

antecedent 선행된; 선행 사건 conditional 조건문 counterfactual 반사실적인



첫 문장이 이 글의 주제문으로 모차르트 음악을 들으면 아이가 똑

똑해진다는 모차르트 효과는 과학 연구 결과가 매체의 과대 광고

로 왜곡된 예라는 내용이다.


도입(소위 모차르트 효과는 연구에 의해 보증되지 않은 과대 광고

를 통한 매체에 의해 왜곡된 과학 연구 결과의 좋은 예임) → 기원

(모차르트 선집에 노출된 후 대학생들이 조각 맞추기 퍼즐 같은 과

업에서 공간 추리력이 약 10분간 상승했다는 연구 결과에서 시작

됨) → 분석(유아가 아닌 대학생이 대상이었음, 효과가 매우 짧았

음, 그 누구도 연구를 복제하지 못했음, 정신이 나게 해주는 그 어

떤 청각 자극에 의해서도 공간 추리력은 증가함) → 현실(열성적

부모들은 비윤리적 회사들로부터의 그럴듯한 주장에 자극되어 여

전히 자신의 아이들에게 모차르트 CD를 사주고 있음)로 이어지는

글의 흐름을 잘 파악해야 빈칸에 적절한 말을 고를 수 있다.


글의 주제 및 흐름과 빈칸 문장을 제대로 파악하지 못하면 선택지

중에서 본문에 언급된 reasoning, music 등의 어휘에 현혹되어 ④

를 답으로 고를 가능성이 있으므로 유의해야 한다.

① 과장된 부모와 자녀 간의 유대 ② 버려지고 있는 진정한 과학적

혁신 ③ 왜곡된 과학 연구 결과 ④ 거부되고 있는 추론과 음악 간

의 상관관계 ⑤ 가능해진 음악과 생리학 간의 융합

20 / 067 ③ ▶정답률 63% 2014학년도 6월 평가원 34번

해석 왜곡된 모차르트 효과

모차르트 음악을 들으면 당신의 아이가 더 똑똑해질 것이라는 소위 모차르트 효과는

연구에 의해 입증되지 않은 과대 광고를 통한 매체에 의해 왜곡된 과학 연구 결과의 한

좋은 예다. 그 모든 것은 연구원들이 모차르트 음악 선집에 노출된 후 대학생들이 지그

소 퍼즐 조각을 맞추는 것 같은 과업에서 약 10분간 공간 추리력이 상승했다고 보고하

면서 시작되었다. 우선 그 연구가 유아가 아닌 대학생에게 행해졌다는 것과 그 효과가

매우 짧았다는 것에 주목하라. 게다가 어느 누구도 그 연구를 복제할 수 없었다. 공간

추리력의 상승은 테스트를 받는 동안 사람들의 정신을 초롱초롱하게 유지시켜 주는 그

어떤 청각 자극 (예를 들어 단편소설이나 다른 유형의 음악 듣기)에 의해서도 생길 수

있음이 밝혀진다. 하지만 이중 어느 것도 열성적인 부모들이 비윤리적 회사들로부터의

근거 없는 주장에 자극을 받아 자신의 아이들을 위해 모차르트 CD를 사는 것을 막지

못했다.

구문 4행 It all started / when researchers reported [that after exposure to a selection of Mozart’s music, college students showed an increase in spatial reasoning for about 10 minutes on tasks {like putting together pieces of a jigsaw puzzle}].: It은 앞 문장의 The so-

called Mozart effect를 받는 대명사이다. [ ]의 that 이하는 동사 reported의

목적어절이고, { }의 like 이하는 tasks를 수식하는 전치사구이다.

15행 However, none of this has stopped eager parents ― spurred on by fantastic claims from unethical companies ― from purchasing Mozart CDs for their babies.: 「stop A from -ing」는 ‘A가 ~하지 못하게

하다’라는 의미이다.

어휘 warrant 보증하다 exposure 노출 selection 선집 spatial 공간의

reasoning 추리(력) jigsaw puzzle 조각 그림 맞추기 note 주목하다 infant 유아

brief 짧은 replicate 복제하다 generate 생성하다 auditory 청각의

stimulation 자극 alert 정신이 초롱초롱한 eager 열성적인 spur 자극하다

fantastic 근거 없는 unethical 비윤리적인 purchase 구매하다




첫 두 문장이 이 글의 주제문으로 사회 구조와 확실성 조건이 변화

해 옴에 따라 안정적이고 확실한 리더십에 대한 갈망 정도는 오직

그 리더십을 찾아내는 것의 불가능성에 의해서만 능가되어져 왔는

데 그것은 리더십의 잘못이 아니라 우리 자신과 우리의 기대가 문

제라는 내용이다.


도입(사회 구조와 확실성 조건이 많은 변화를 겪는 가운데 안정적

이고 확실한 리더십을 찾아내는 건 불가능한데 이건 리더십의 잘

못이 아니라 우리 자신과 우리의 기대가 문제임) → 과거(리더가

혼돈, 의심, 모순 등을 해결해 줘야 한다고 생각했음) → 현재(혼돈

은 정상적인 것이고 모순은 해결될 수 없으며 완벽한 확실성은 없

다는 인식 변화가 일어났는데 리더십이 이 혼돈, 모순, 불확실성을

고치려고 하니 실패할 수밖에 없음)로 이어지는 글의 흐름을 제대

로 파악해야 빈칸에 적절한 말을 찾을 수 있다.


글의 주제 및 흐름과 빈칸 문장 그리고 각 선택지 내용을 제대로

파악하지 못하면 본문에 언급된 paradoxes, probability 등의 어

휘에 현혹되어 ④를 답으로 고를 수가 있으니 유의해야 한다.

① 그것을 확립하려는 우리의 의지에 의해서만 측정될 수 있다 ②

전통적인 리더십을 더 대체할 수 없게 만들었다 ③ 정상 회복을 위

한 실행 가능한 행동 계획을 만들어 낼 수 있다 ④ 모순 해결의 가

능성을 굉장히 줄였다 ⑤ 오직 그것을 찾는 것의 불가능성에 의해

서만 능가되어져 왔다

21 / 068 ⑤ ▶정답률 34% 2014학년도 6월 평가원(B형) 35번

해석 과거의 리더십과 현재의 리더십

우리 사회의 구조와 확실성의 조건이 쇄도하는 변화에 굴복해 오면서, 안정적이고 확실

한 리더십에 대한 우리의 갈망의 정도는 오직 그것을 찾는 것의 불가능성에 의해서만

능가되어져 왔다(그것을 찾기 불가능하다는 것만이 우리의 갈망의 정도를 능가해 왔

다). 잘못은 리더십이 아니라 오히려 우리 자신과 우리의 기대에 있다. 옛날에는 지도자

들이 혼돈을 이해하고, 의심에서 확실성을 만들어 내고, 모순의 해결을 위해 적극적인

실행 계획을 만들어 내야 했다. 훌륭한 지도자들은 상황을 해결했다. 혹시라도 혼돈이

그 추한 머리를 들면 지도자가 즉시 정상으로 회복시킬 것으로 기대되었다. 그러나 혼

돈은 이제 정상으로 여겨지고, 모순은 해결될 수 없으며, 확실성은 높은 가능성 수준까

지만 가능하다. 이 중 그 어떤 것을 고치려는 관점에서 구제하려고 시도하는 리더십은

실패할 뿐이다. 그리고 그것이 바로 벌어지고 있는 일이다.

구문 1행 As the structures of our world and the conditions of certainty have yielded to an avalanche of change, the extent of our longing for stable, definitive leadership has been exceeded only by the impossibility of finding it.: 이때의 as는 ‘~하면서, ~함에 따라’라는 의

미다. 「A is exceeded only by B(A는 오직 B에 의해서만 능가된다)」는 「only

B exceeds A(오직 B만 A를 능가한다)」의 능동태를 수동태로 전환한 것이다.

9행 Should chaos rear its ugly head, the leader was expected to restore normality immediately.: should chaos rear는 if chaos should

rear에서 if가 생략되면서 주어 동사가 도치된 문장으로 조건절에 사용된

should는 강한 가정을 나타내며 ‘만약에, 혹시라도’라는 뉘앙스가 들어 있다.

어휘 world 사회 certainty 확실성 yield to ~에게 굴복하다 extent 정도

longing 갈망 definitive 가장 확실한 lie with[in] ~에 (놓여) 있다 make sense

of ~을 이해하다 chaos 혼돈 resolution 해결 paradox 모순 straighten out

~을 해결하다 rear 똑바로[곧추] 세우다 restore 회복하다 normality 정상 (상태)

resolve 해결하다 probability 가능성 deliver 구제하다 in terms of ~의 관점

[면]에서



세 번째 문장이 이 글의 주제문으로 벨딩 지역의 땅다람쥐 중 암컷

은 태어난 곳에 있고 수컷은 집을 떠나는데 이런 특성으로 암컷은

친족에게 위험을 알리기 위한 경고음을 수컷은 친족이 별로 없는

곳에 있게 되면서 경고음을 잘 안 내게 되었다는 내용이다.

빈칸 문장을 파악했는가?

친족 기반 경보음 가설을 더 뒷받침해주는 것 중의 하나가 셔먼의

연구 결과이다. 빈칸을 포함하는 that절은 친족과 같이 있는 암컷

은 경고음을 내고 친족을 떠난 수컷은 경고음을 덜 낸다는 앞내용

과 같은 맥락을 이루는 암컷이 자신이 태어난 집단을 떠나 친족이

훨씬 더 적은 집단으로 가게 되면 그 암컷은 본토의 암컷들보다 경

고음을 더 적게 낸다는 내용이 되어야 글의 흐름이 적절하다.


글의 주제와 흐름이 정확히 파악되지 않으면 선택지 중에서 본문

에 언급된 relatives, close kin, blood kin 등의 어구에 현혹되어

②를 답으로 고를 가능성이 있으므로 주의해야 한다.

① 결국에는 그 새로운 집단의 경고음을 습득한다 ② 그들의 친족

을 데려오기 위해 끊임없는 시도를 한다 ③ 더 능동적이고 협조적

이 되는 경향을 보인다 ④ 태어난 곳의 암컷들보다 경고음을 더 적

은 빈도로 낸다 ⑤ 경고음보다 더 정교한 방어 체계를 취한다

22 / 069 ④ ▶정답률 47% 2013학년도 수능 25번

해석 친족 기반 경고음

벨딩(미국 미시건주 아이오니아카운티에 있는 도시) 지역의 땅다람쥐 중 수컷은 집을

떠나고 암컷은 태어난 곳에서 성장한다. 이 수컷 편향의 분산은 암컷과 수컷이 주변 개

체들과 관계를 맺고 있는 방식에 있어서의 불균형을 초래하여 암컷들은 친족에게 둘러

싸여 있게 되는 반면에 수컷들은 일반적으로 완전히 낯선 개체들이 있는 지역에 있게

된다. 이러한 불균형은 경고음을 냄으로써 친족에게 경고하는 암컷들이 되게 하는 반면

수컷들은 태어난 지역에서 떠났다는 것이 보통 그러한 경고로 그들의 친족이 이득을

얻지 않음을 뜻하기 때문에 일반적으로 경고음을 내지 않는다. 친족 기반 경고음 가설

을 더 뒷받침하는 것은 암컷들이 실제로 출생 집단에서 떨어져 나와 훨씬 더 친족 수가

적은 집단으로 이동하는 드문 경우에 그들이 태어난 곳의 암컷들보다 경고음을 더 적

은 빈도로 낸다는 셔먼의 연구 결과를 포함한다.

구문 7행 This asymmetry translates into females [who warn close kin by emitting alarm calls], while males generally do not emit calls {since their dispersal from their natal areas means (that) their blood kin typically do not benefit from such a warning}.: [ ]의 who 이하는

females를 수식하는 주격 관계대명사절이다. while은 앞내용에 이어 ‘~인

반면’으로 해석하면 자연스럽다. { }의 since 이하는 이유를 나타내는 부사절

로 앞에 있는 males ~ calls 절을 수식한다. 동사 means의 목적어를 이끄는

접속사 that이 their blood kin 앞에 생략되어 있다.

11행 Further support for the kinship-based alarm-calling hypothesis includes Sherman’s finding [that in the rare instances {when females do move away from their natal groups and into groups with far fewer relatives}, they emit alarm calls less frequently than do native females].: [ ]의 that 이하는 Sherman’s finding과 동격절로 이때의 that은

‘~라는’의 의미이다. { }의 when 이하는 the rare instances를 수식하는 관계

부사절이다.

어휘 ground squirrel 땅다람쥐 natal 출생의 -biased ~ 편향의 dispersal

분산 imbalance 불균형 be related to ~와 관계를 맺고 있다 relative 친족

asymmetry 불균형 translate into 바꿔 말하면 ~이다 kin 친족 emit (소리 등을)

내다 alarm call 경고음 kinship 친족 -based ~ 기반의 hypothesis 가설

finding 연구 결과 instance 경우


유형

01/빈

칸 추

론 (3)_절

·문

장Part I



마지막 두 문장이 이 글의 주제문으로 문화적 진보가 유전적 변화

에 우선한다는 내용이다.


도입(40만 년 전에도 매우 정교한 언어를 사용했을지도 모른다는

증거가 있음) → 의문(네안데르탈인들에게는 유전자를 기반으로

하고 문화적 진보의 열쇠라고 하는 언어가 있는데 왜 문화적 변화

는 그렇게 적었을까?) → 부연(유전자도 변화했지만 새로운 습관

의 원인으로서보다 결과로 더 변화했을 것임) → 예시(요리가 보다

적은 창자와 입을 위해 변화했고, 우유 마시기가 일부 혈통의 사람

들이 성인기까지 유당 소화력을 보유하도록 변화했음) → 결론(문

화적 말 뒤에 유전적 카트가 옴, 유전적 변화가 진보를 추진한다는

호소는 유전과 문화 공동 진보를 역행하게 하는 것으로 상향식 과

정에 대한 하향식 설명임)으로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야

빈칸에 적절한 말을 고를 수 있다.

①, ②를 정답으로 고르지는 않았는가?

글의 주제 및 흐름 파악이 제대로 이루어지지 않으면 선택지 중에

서 본문에 언급된 genes, evolution, habits, mutations 등의 어휘

에 현혹되어 ①, ②를 답으로 고를 수 있으므로 유의해야 한다.

① 유전적인 진보는 새로운 습관의 어머니이다 ② 모든 유전자는

그 자신의 변화의 건축가이다 ③ 문화적인 말이 유전적인 수레 앞

에 온다 ④ 언어적 삽이 문화적 도로를 위해 길을 닦는다 ⑤ 문화

적인 고양이가 없을 때, 유전적 쥐가 왕 노릇 한다

23 / 070 ③ ▶정답률 41% 2013학년도 수능 27번

해석 문화적 말과 유전적 수레

최근의 증거는 약 400,000년 전에 살던 네안데르탈인들과 현대인들의 공통 조상이

이미 아주 정교한 언어를 사용해 오고 있었을지도 모른다는 점을 암시한다. 만일 언어

가 유전자에 기반을 두고 있고 문화적 진보로의 열쇠이며, 또한 네안데르탈인들이 언어

를 갖고 있었다면, 왜 네안데르탈인의 도구 세트는 그렇게 적은 문화적인 변화를 보여

줬을까? 게다가 유전자는 200,000년 전 이후의 인간 혁명 동안에 의심의 여지 없이

변해 왔을 것이지만, 새로운 습관 때문이기보다는 대응으로 그랬을 것이다. 초기에는

요리는 그 반대의 경우보다는 더 작은 창자와 입을 위한 변화를 선택했다. 나중에는 우

유 섭취가 서유럽과 동아프리카 혈통의 사람들에게 있어서 유당 소화를 성인기까지 유

지하기 위한 변화를 선택했다. 문화적인 말이 유전적인 수레 앞에 온다. 유전적 변화가

진보를 추진한다는 것에의 호소는 유전과 문화의 공동 진보를 역행하게 하는 것으로

그것은 상향식 과정에 대한 하향식 설명이다.

구문 4행 If language is based on genes and is the key to cultural evolution, and Neanderthals had language, / then why did the Neanderthal toolkit show so little cultural change?: 「If ~, (then) ….」

구조의 문장으로 ‘만일 ~이면, …이다’라는 의미인데 이때의 then은 종종 생

략된다. so는 ‘그렇게’의 의미로 little(작은)을 수식한다.

15행 The appeal to a genetic change driving evolution gets gene-culture co-evolution backwards: it is a top-down explanation for a bottom-up process.: a genetic change는 동명사 driving의 의미상 주어이

다. it은 the appeal ~ driving evolution을 받는 대명사이다.

어휘 ancestor 조상 sophisticated 정교한 gene 유전자 evolution 진보

toolkit 도구 세트 moreover 게다가 undoubtedly 의심의 여지 없이 revolution

혁명 mutation 변화 in response to ~에 대한 반응으로 gut 창자 vice versa

반대로 retain 보유하다 lactose 유당 digestion 소화(력) descent 혈통 drive

추진시키다 co- 공동으로, 함께 top-down 하향식의(일반적인 것에서 시작하여 세

부적인 사항으로 진행되는) bottom-up 상향식의(전반적인 원칙보다 먼저 세부적인

데서 출발하는) process 과정



첫 문장이 이 글의 주제문으로 음표가 쉼표보다 더 중요하다고 생

각하는 것은 잘못이라는 내용이다. 따라서 쉼표가 중요하다는 내

용이 전개될 것임을 짐작할 수 있다.


도입(음표가 쉼표보다 중요하다고 생각하는 것은 잘못임) → 인정

(음악하면 소리가 연상되고 쉼표는 소리가 없으니 음표를 중요시

하는 건 당연함) → 반론(쉼표로 가득 찬 한 마디가 맹렬한 음표들

로 가득 찬 한 마디보다 더 많은 음악성을 담을 수 있다는 말이 있

을 정도로 쉼표는 곡에 맛을 더해 줌)으로 이어지는 글의 흐름을

제대로 파악해야 빈칸에 적절한 말을 찾을 수 있다.


글의 주제 및 흐름을 제대로 파악해야 하는데 notes와 rests의 정

확한 뜻을 알지 못하면 선택지 중에서 본문에 언급된 silent,

sounds 등의 어휘에 현혹되어 ③을 답으로 착각할 수 있으니 유의

해야 한다.

① 음표가 쉼표보다 더 중요하다 ② 쉼표가 음악의 직접적인 기준

점을 제공한다 ③ 음악에 있어서 무음은 음만큼 의미 있다 ④ 멜로

디는 소리의 집합에 지나지 않는다 ⑤ 체계와 짜임새는 음악에서

가장 중대한 면이다

24 / 071 ① ▶정답률 50% 2013학년도 9월 평가원 26번

해석 쉼표의 중요성

음표가 쉼표보다 더 중요하다는 것은 많은 음악인들과 비음악인들 사이에서 똑같이 흔

한 오해다. 이것은 음악으로 음표들 사이의 조용한 공간보다는 오히려 멜로디를 만들어

내는 소리를 연상하는 것이 자연스럽기 때문에 놀라운 일이 아니다. 쉼표는 소리가 안

나기 때문에 사람들은 흔히 이 비어 있는 공간을 중요하지 않은 것으로 잘못 해석한다.

하지만 만약 노래가 쉼표 없이 오직 음표만으로 이루어져 있다면 무슨 일이 일어날지

상상해 보라. “쉼표가 아시는 바와 같이 될 것이라는” 사실과는 별도로 (관용구 the rest would be history(나머지는 아시는 바와 같습니다)를 이용한 말장난임) 곡에

기준점이나 식별할 수 있는 근간이 전혀 없는 소리의 벽이 있을 것이다. 이것은 소리 사

이의 공간이 곡에 기준선과 대조를 제공하고 음악에 체계와 조화를 주기 때문이다. 사

실 쉼표로 가득 찬 한 마디가 맹렬한 음표로 가득 찬 한 마디보다 더 많은 음악성을 담

을 수 있다는 말은 경험 있는 음악인들 사이에서 흔히 쓰는 말이다.

구문 2행 This is not surprising as it is natural [to associate music with the sounds {that create the melody}, rather than with the quiet spaces between the notes].: it은 가주어이고 [ ]의 to associate 이하가

진주어이다. { }는 the sounds를 수식하는 주격 관계대명사절이다. 「A rather

than B」는 ‘B라기보다는 오히려 A’라는 의미로 A, B 자리에 밑줄 친 부분과

같이 단어가 아닌 전치사구가 왔음에 유의한다.

8행 Aside from the fact [that the “rests would be history” (pun intended)], there would be a wall of sound [with no reference point or discernible backbone {to the music}].: 첫 번째 [ ]는 the fact의 동격

절로 ‘~라는’의 의미이다. 두 번째 [ ]는 a wall of sound를 수식하는 전치사

구이고 { }는 reference ~ backbone을 수식하는 전치사구이다.

13행 In fact, it is a common saying among experienced musicians [that a full measure of rest can hold more music than a full measure of blistering notes].: it은 가주어이고 [ ]의 that 이하가 진주어이다.

어휘 misconception 오해 A and B alike A와 B 똑같이 associate A with B A로

B를 연상하다 note 음표 rest (음악) 쉼표 misinterpret 잘못 해석하다 aside

from ~와는 별도로 pun 말장난 intended 의도된 reference point 기준점

discernible 식별할 수 있는 backbone 근간 baseline 기준선 structure 체계

texture 조화 measure (음악) 마디 blistering 맹렬한




첫 문장이 이 글의 주제문으로 같은 정치 구조 형태라도 그 ‘맛’은

매우 다를 수 있다는 내용이다.


도입(같은 정치 구조 형태라도 그 ‘맛’은 저마다 다를 수 있음) →

예시(독재주의도 잔혹하거나 자비로울 수 있고, 무정부주의도 상

호 협조적이거나 모두가 전쟁을 벌일 수도 있으며, 민주주의도 개

인 중심적이거나 사회 중심적일 수 있음) → 부연(가장 좋은 정치

구조 형태가 뭐든 우리는 정치 구조가 홀로 그 내용을 결정하는 게

아니므로 민주주의 구조 속에 있는 우리가 그 민주주의의 ‘맛’을 결

정하기 위해 투표하는 것임)으로 전개되는 글의 흐름을 잘 파악해

야 빈칸에 적절한 말을 고를 수 있다.

①, ②, ③을 정답으로 고르지는 않았는가?

글의 주제 및 흐름을 제대로 파악하지 못하면 선택지 중에서 본문

에 언급된 structural forms, flavors, determine 등의 어구에 현혹

되어 ①, ②, ③을 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

① 유권자들이 궁극적으로 정치 구조를 결정한다 ② 정치적 구조

가 사실상 정치적 “맛”보다 더 중요하다 ③ 가장 좋은 정치 구조 형

태는 결정하기 쉽지 않다 ④ 정치 구조가 홀로 정치적 내용을 결정

하지 않는다 ⑤ 각 정치 구조 형태는 독립적으로 평가되어야만 한

다

25 / 072 ④ ▶정답률 36% 2013학년도 6월 평가원 28번

해석 정치 구조의 서로 다른 맛

본질적으로 동일한 정치 구조 형태들은 그럼에도 불구하고 서로 매우 다른 “맛”을 띨

수 있다. 예를 들어 독재 국가도 이론상 잔혹하거나 혹은 자비로울 수 있고, 무정부 상

태도 이론상 “상호간의 협조”나 혹은 어떤 법의 지배도 없이 진행되는 “모두가 모두에

대항해 치르는 전쟁”으로 이루어질 수가 있으며, 민주 국가도 개인 중심적인 것과 정반

대로 사회 중심적인 정도의 면에서 구별될 수 있고 일반적으로 구별된다. 이렇게 “무엇

이 가장 좋은 정치 구조 형태인가?”에 대한 우리의 대답이 무엇이든지 간에 우리는 정

치 구조가 홀로 정치적 내용을 결정하지 않기 때문에 이러한 정치 구조 형태가 무슨

“맛”을 가져야 하는지를 여전히 알고 싶어 한다. 실로 이것이 바로 우리가 민주주의 ‘구

조’ ‘안에서’ 투표하는 이유, 즉 민주주의 구조가 가졌으면 하는 그 “맛”을 우리가 결정

하기 위해서인 것이다.

구문 2행 For example, a dictatorship can, in theory, be brutal or benevolent; anarchy can, in theory, consist of “mutual aid” or a “war of all against all” [that proceeds in the absence of any rule of law whatsoever]; democracies can be and typically are distinguished in terms of the extent {to which they are socially oriented as opposed to individualistically oriented}.: [ ]는 a ~ all을 수식하는 주격 관계대명사

절이고, { }는 the extent를 수식하는 <전치사+관계대명사>절이다.

12행 Indeed, this is precisely why we vote within a democratic structure: to determine the “flavor” we want that democratic structure to have.: 콜론(:) 이하의 내용은 why ~ structure에 대한 구체적인 설명이

다.

어휘 essentially 본질적으로 structural 구조의 take on (맛·색깔 등을) 띠다

flavor 맛 dictatorship 독재 정부 brutal 잔혹한 benevolent 자비로운

anarchy 무정부 상태 consist of ~으로 이루어져 있다 mutual 상호적인

proceed 진행되다 in the absence of ~이 없을 경우에 whatsoever 무엇이든지

간에(whatever의 강조형) democracy 민주주의 distinguish 구별하다 in terms

of ~의 면에서 extent 정도 oriented 중심적인 as opposed to ~와 정반대로

individualistically 개인주의적으로 ought to ~해야 한다 precisely 바로



첫 문장이 이 글의 주제문으로 사람은 자신이 결과에 대한 통제력

을 지니고 있는 것처럼 느낄 때 그게 분명히 사실이 아닐지라도 더

자신만만하다는 내용이다.


도입(사람은 자신이 결과에 대해 통제력을 지니고 있다고 느낄 때

설령 실제로는 사실이 아닐지라도 굉장히 자신만만함) → 예시

1(동전 던지기를 할 때 동전을 던지기 전에는 사람들은 더 큰 돈을

걸고, 동전이 던져진 후 동전을 감추면 사람들은 더 낮은 금액을

건다는 기록처럼 사람들은 자신의 참여가 어떻게든 동전 던지기

결과에 영향을 미칠 것처럼 행동하지만 결과에 대한 통제력은 분

명히 착각임) → 예시2(주식 투자에서도 사람들은 자신이 보유한

주식이 그렇지 않은 주식보다 더 성과가 좋을 것이라고 믿지만 주

식의 보유는 오직 그 주식의 성과에 대한 통제력을 지니고 있다는

착각을 줄 뿐임)로 이어지는 글의 흐름을 파악해야 빈칸에 적절한

말을 잘 고를 수 있다.

②가 아닌 나머지를 정답으로 고르지는 않았는가?

글의 주제와 흐름을 정확히 파악하지 못하면 선택지 중에서 본문

에 언급된 outcome, coin toss, illusion, investing, stocks 등의

어휘에 현혹되어 ②가 아닌 나머지를 답으로 고를 가능성이 있으

니 유의해야 한다.

① 내기 금액이 결과에 영향을 미칠 것이다 ② 자신들의 참여가 어

떻게든 동전 던지기 결과에 영향을 미칠 것이다 ③ 동전 던지기와

주식 투자 간에 유사점이 있다 ④ 그들의 착각은 동전을 던지고 나

서조차도 사라지지 않을 것이다 ⑤ 그들이 믿을 수 있는 정보로 결

과를 예측할 수 있다

26 / 073 ② ▶정답률 62% 2012학년도 수능 26번

해석 결과에 대한 통제력

흥미롭게도 사람들은 자신들이 결과에 대한 통제력을 지닌 것처럼 느낄 때 더 지나치

게 자신만만한데 이것이 분명히 사실이 아닐 때조차도 그러하다. 예를 들어 만일 사람

들이 동전 던지기에서 앞면이 나올지 뒷면이 나올지에 대해 내기를 하도록 요청을 받

으면 대부분이 동전이 아직 던져지지 않은 상태이면 더 큰 금액을 건다고 기록되어 있

다. 만일 동전이 던져졌는데 결과를 숨기면 사람들은 내기를 하도록 요청받았을 때 더

낮은 금액을 걸 것이다. 사람들은 마치 자신들의 참여가 어떻게든 동전 던지기 결과에

영향을 미칠 것처럼 행동한다. 이런 경우에 결과에 대한 통제력은 분명히 착각이다. 이

러한 인지는 투자할 때도 역시 나타난다. 정보가 없을 때조차도 사람들은 자신들이 소

유한 주식이 소유하지 않은 주식보다 더 좋은 성과를 올릴 것이라고 믿는다. 그러나 주

식의 소유권은 오직 그 주식의 성과에 대한 통제력을 지니고 있다는 착각을 줄 뿐이다.

구문 3행 For example, it is documented [that if people are asked to bet on {whether a coin toss is heads or tails}, most bet larger amounts if the coin is yet to be tossed].: it은 가주어이고 [ ]안의 that 이

하가 진주어다. { }는 전치사 on의 목적어로 사용된 간접의문문으로

「whether ~ A or B」는 ‘A인지 B인지’라는 의미다. most는 ‘대부분의 사람들’

이란 의미이다.

12행 However, ownership of a stock only gives the illusion [of having control of the performance of the stock].: [ ]는 the illusion과 동격어구

이며 이때의 of는 동격의 of로 ‘~라는’이란 의미이다.

어휘 overconfident 지나치게 자신만만한 outcome 결과 the case 사실

document (상세한 내용을) 기록하다 bet 내기를 하다 coin toss 동전 던지기

heads 동전의 앞면 tails 동전의 뒷면 amount 금액 be yet to 아직 ~하지 않고

있다 toss 던지다 conceal 숨기다 illusion 착각 perception 인지 invest 투자

하다 ~ as well ~도 역시 stock 주식 ownership 소유권


유형

01/빈

칸 추

론 (3)_절

·문

장Part I



첫 문장이 이 글의 주제문으로 다양성은 삶의 양념, 즉 다양성이

필요하다는 내용이다.


도입(다양성은 삶의 양념임) → 예시(로마 멸망의 원인에 대한 다

섯 페이지짜리 에세이를 과제로 내주고 똑같은 내용의 리포트 45

개를 보고 나면 뭔가 새로운 내용을 찾고 싶어짐) → 부연(새로운

주장을 펼 때는 논리와 주장이 설득력 있어야 함)으로 이어지는 글

의 흐름을 잘 파악해야 빈칸에 적절한 말을 잘 찾을 수 있다.


글의 주제 및 흐름에 대해 정확히 파악하지 못하면, 본문에 언급된

essay, paper 등의 어구에 현혹되어 ②를 답으로 고를 수 있으니


① 다양성은 삶의 양념이다 ② 글쓰기의 본질은 간결함에 있다 ③

고장 나지 않은 것을 고치지 마라 ④ 문(文)이 무(武)보다 더 강하

다 ⑤ 로마는 하루아침에 이루어지지 않았다

27 / 074 ① ▶정답률 42% 2012학년도 9월 평가원 25번

해석 다양성은 삶의 양념

다양성은 삶의 양념이다. 만일 내가 50명의 학생들에게 로마 제국이 멸망한 이유라는

주제로 다섯 페이지짜리 에세이를 과제로 내주면, 그들 중 대부분은 경제적 및 사회적

원인의 결합이 궁극적으로 국경지역의 약화를 초래한 것이라고 말할 것이다. 이것은 훌

륭한 답이 될 것이지만, 모두가 똑같은 얘기를 하는 45개의 리포트를 읽은 후라 나는

변화할 준비가 되어 있다. 만일 당신이 리포트에서 학급의 나머지 학생들과 다른 관점

을 취할 수 있다면 당신은 교수님들에게 강한 인상을 남길 가능성이 더 많다. 하지만 까

다로운 부분이 있는데 다르다는 것은 위험한 일이고 당신의 주장을 매우 잘 뒷받침할

때에만 효과가 있다. 만일 당신이 로마는 오직 기독교가 로마인들의 투쟁 정신을 약화

시켰기 때문에 멸망했다고 주장하는 쪽을 택한다면 당신은 그 어떤 잠재적인 반대에

맞설 수 있는 설득력 있는 논리와 주장이 필요할 것이다.

구문 1행 If I assign fifty students a five-page essay on the subject of [why the Roman Empire fell], most of them are likely to say {(that) it was a combination of economic and social causes ultimately leading to a weakening of the frontiers}.: [ ]의 why 이하는 간접의문문

으로 전치사 of의 목적어이며 the subject의 동격어구로 이때의 of는 ‘~라는’

이란 뜻이다. { }는 동사 say의 목적어절이며 앞에 that이 생략되어 있다. a

combination ~ social causes는 ultimately leading to 이하의 동명사구의

의미상 주어이다.

5행 This would be a fine answer, but after reading forty-five papers [all saying the same thing], I’m ready for a change.: [ ]는 forty-five

papers를 수식하는 현재분사구로 all은 saying 이하 현재분사구의 의미상 주

어이다.

어휘 assign 부과하다 be likely to ~할 것이다 combination 결합 ultimately

궁극적으로 weakening 약화 frontier 국경지방 angle 관점 impress ~에게 깊

은 인상을 주다 tricky 까다로운 risky 위험한 work 효과가 있다 back up ~을

뒷받침하다 choose to ~하는 쪽을 택하다 solely 오직 weaken 약화시키다

persuasive 설득력 있는 reasoning 논리 objection 반대



첫 문장이 이 글의 주제문으로 과학의 본질은 관찰의 규칙적 압축

을 발견함으로써 자연의 경향성과 규칙성을 발견하는 것이라는 내

용이다.


도입(과학의 본질은 관찰의 규칙적 압축을 발견하여 자연의 경향

성과 규칙성을 발견하는 것임) → 문제(관찰의 가공되지 않은 자료

는 명쾌한 규칙성을 드러내지 않으며 자연의 질서는 암호로 숨겨

져 있어서 과학의 진보를 위해서 그 숨겨진 질서를 찾아야 함) →

비유(기초 과학은 십자말풀이처럼 단서가 비밀스러워 상당한 창의

력이 필요하며, 독립적 단서가 제대로 연결되면 일관된 통합을 이

루며, 단서를 더 많이 풀게 되면 없는 부분을 채우는 게 더 쉬워짐)

로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야 빈칸에 적절한 말을 찾을 수

있다.


글의 주제와 흐름에 대해 정확히 파악하지 못하면 본문에 언급된

uncover, regularities, observation, crack, solution, universe,

unity 등의 어휘에 현혹되어 ④, ⑤를 답으로 고를 가능성이 있으

니 유의해야 한다.

① 과학 실험의 깊이가 우리를 경외심에 빠져 있게 한다 ② 우리는

자연의 전반적인 경향성을 조금 더 엿보게 된다 ③ 암호 해독 과정

이 점점 더 불가사의해진다 ④ 자연의 규칙성이 관찰자에게 온전

한 형태로 드러난다 ⑤ 우리는 낡은 해법을 새로운 해법으로 대체

하면서 우주의 암호를 하나씩 해독한다

28 / 075 ② ▶정답률 33% 2012학년도 9월 평가원 28번

해석 과학의 본질

과학의 본질은 관찰의 규칙적 압축을 발견함으로써 자연의 경향성과 규칙성을 밝혀 내

는 것이다. 그러나 관찰의 가공되지 않은 자료는 좀처럼 명백한 규칙성을 드러내지 않

는다. 대신에 우리는 자연의 질서가 우리에게서 숨겨져 있다는 것을, 즉 그것이 암호로

쓰여 있다는 것을 발견한다. 과학에서 진보하기 위해 우리는 가공되지 않은 자료 밑을

파서 숨겨진 질서를 밝혀 낼 우주의 암호를 해독할 필요가 있다. 나는 종종 기초 과학을

십자말풀이 하는 것에 비유한다. 실험과 관찰은 우리에게 단서들을 제공하지만 그 단서

는 비밀스러워서, 푸는 데 어느 정도의 상당한 창의력을 필요로 한다. 각각의 새로운 해

법으로, 우리는 자연의 전반적인 경향성을 조금 더 엿보게 된다. 십자말풀이에서처럼

물리적 세계에서도 우리는 독립적인 단서에 대한 해법이 일관적이며, 보완적인 방식으

로 함께 연결되어 일관성 있는 통합을 형성한다는 것을 발견하고, 그 결과 우리가 더 많

은 단서를 풀수록 부족한 특성을 채우는 것이 더 쉬워짐을 알게 된다.

구문 12행 As with a crossword, so with the physical universe, / we find that the solutions to independent clues link together in a consistent and supportive way [to form a coherent unity], so that the more clues we solve ●, the easier we find it ● to fill in the missing features.: 「As A, so B」는 ‘A처럼 B도’라는 의미로 A, B 자리에

절이 아닌 전치사구가 왔다. [ ]의 to form 이하는 ‘(~해서) …하다’라는 뜻의

결과를 나타내는 to부정사이다. 「so that ~」 구문도 결과를 나타내는 부사절

로 ‘(~해서) 그 결과 …하다’라는 의미이다. 「the+비교급 ~, the+비교급 …」

구문은 ‘~할수록 더 …하다’라는 의미로 2개의 ●는 각각 the more clues와

the easier가 원래 있던 자리이다.

어휘 essence 본질 uncover 밝히다 pattern 경향성 regularity 규칙성

algorithmic 규칙적인 compression 압축 observation 관찰 raw 가공하지 않은

datum 자료(pl. data) rarely 좀처럼 ~하지 않다 exhibit 드러내다 explicit 명쾌

한 crack 해독하다 cosmic 우주의 liken 비유하다 clue 단서 fundamental 기

초의 considerable 상당한 ingenuity 창의력 consistent 일관된 supportive

보완적인 coherent 일관성 있는 unity 통합 missing 부족한 feature 특징




첫 세 문장이 이 글의 주제문으로 명성은 소중한 자산인데 더럽혀

진 명성도 바로잡을 수 있으니 의기소침해 있지 말라는 내용이다.


도입(명성은 소중한 자산이고 더럽혀져도 바로잡을 수 있음) → 비

유(누군가와의 관계는 연못 속으로 떨어지는 물방울 같음) → 설명

(긍정적 관계는 맑은 물방울이고 부정적 관계는 붉은 물방울인데

둘이 평등하지 않아서 맑은 물방울이 붉은 물방울을 희석시킬 수

있으며 그 수는 사람마다 다름) → 예시(나쁜 경험 한 가지를 희석

시키는 데 용서를 잘하는 사람은 긍정 경험이 몇 가지 필요한데 용

서를 덜 하는 사람은 훨씬 더 많은 경험이 필요함)로 이어지는 글

의 흐름을 잘 파악해야 빈칸에 적절한 말을 고를 수 있다.


글의 주제 및 흐름을 알고 빈칸 문장이 That is로 시작하므로 바로

앞 문장에 단서가 있음을 제대로 파악하지 않으면 선택지 중에서

본문에 언급된 experience 등에 현혹되어 ③을 답으로 고를 가능

성이 있으니 유의하자.

① 많은 깨끗한 물방울은 시간이 지나면서 말라 버릴 수 있다 ②

붉은 물방울 하나는 당신의 인생을 파멸로 이끌 수 있다 ③ 많은

물방울은 당신의 경험에 영향을 미칠 수 있다 ④ 많은 붉은 물방울

은 점차 축적될 수 있다 ⑤ 많은 깨끗한 물방울은 하나의 붉은 물

방울을 희석시킬 수 있다

29 / 076 ⑤ ▶정답률 48% 2012학년도 6월 평가원 28번

해석 회복 가능한 명성

본질적으로 당신의 명성은 당신의 가장 귀중한 자산이므로 그것을 잘 지켜라. 하지만

만일 당신이 도중에 몇 가지 실수를 하더라도 심하게 의기소침해하지는 말아라. 시간으

로 더렵혀진 명성을 바로잡는 것이 가능하다. 당신이 다른 누군가와 함께하는 모든 경

험은 연못 속으로 떨어지는 하나의 물방울과 같다. 그 사람과 당신의 경험이 커짐에 따

라 물방울이 쌓이고 연못은 깊어진다. 긍정적인 상호작용은 깨끗한 물방울이고 부정적

인 상호작용은 붉은 물방울이다. 하지만 그것들은 동등하지 않다. 즉 많은 깨끗한 물방

울은 하나의 붉은 물방울을 희석시킬 수 있는데 그 수는 사람마다 다르다. 잘 용서하는

사람들은 나쁜 경험 한 가지를 희석시키기 위해 긍정적인 경험, 즉 깨끗한 물방울이 몇

개만 필요한 반면에 잘 용서하지 않는 사람들은 붉은기를 씻어내기 위해 훨씬 더 많은

긍정적 경험이 필요하다.

구문 4행 Every experience [(that) you have with someone else] is like a drop of water {falling into a pool}.: [ ]는 Every experience를 수식

하는 목적격 관계대명사절이고, { }는 a drop of water를 수식하는 현재분사

구이다.

어휘 essentially 본질적으로 reputation 명성 asset 자산 guard 지키다

demoralize 의기소침하게 만들다 along the way 도중에 repair 바로잡다 stain

더럽히다 accumulate 쌓이다 interaction 상호작용 dilute 희석하다 wash

away ~을 씻어 내다



첫 문장이 이 글의 주제문으로 단어가 어려울수록 설명은 짧다는

내용이다.


도입(단어가 어려울수록 설명은 짧음) → 부연1(한 단어에 많은 의

미를 담을수록 의미 전달에 필요한 단어는 적어짐) → 부연2(장황

한 말은 그것을 이해 못하는 사람들에게 원망을 들으며 흔히 뜻을

명확히 하기보다는 헷갈리게 하여 인상을 남기는 데 사용되는데

이것은 언어의 잘못이 아니라 의사소통 도구를 잘못 사용하는 사

용자의 거만함 때문임) → 부연3(어휘를 많이 습득하는 이유는 장

황함을 피하기 위함, 진짜로 교육받은 사람은 간단명료하고 깔끔

하게 자신을 표현할 수 있음, imbricate라는 단어를 알면 20단어

이상으로 장황하게 말할 필요가 없음)으로 이어지는 글의 흐름을

파악해야 빈칸에 적절한 말을 고를 수 있다.


글의 주제 및 흐름을 잘 알아야 빈칸 문장 뒤의 내용이 단서가 된

다는 것을 알 수 있는데 이를 제대로 파악하지 못하면 본문에 언급

된 difficult, explanation, confuse, impress 등의 어휘에 현혹되

어 ④, ⑤를 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

① 그것은 당신이 장황하게 말하지 않도록 해준다 ② 당신이 중대

한 오해를 피할 수 있다 ③ 그것은 당신의 진정한 의도를 숨길 수

있게 해준다 ④ 그것은 당신 스스로를 더 인상적으로 표현하게 한

다 ⑤ 당신이 어려운 단어 대신에 쉬운 단어를 사용할 수 있다

30 / 077 ① ▶정답률 39% 2011학년도 수능 25번

해석 어려운 단어, 짧은 설명

의사소통에 있어서 이해되지 않는 역설 중 하나는 단어가 더 어려울수록 설명은 더 짧

다는 것이다. 당신이 한 개의 단어에 더 많은 의미를 집어넣을수록, 생각을 전달하는 데

더 적은 단어가 필요하다. 과장된 말은 그것들을 이해하지 못하는 사람들에게 원망을

듣고 당연히도 매우 빈번하게 그것들은 (의미를) 명확하게 하기보다는 오히려 헷갈리게

하여 깊은 인상을 주기 위해 사용된다. 그러나 이것은 언어의 잘못이 아니며 의사소통

도구를 잘못 사용하는 개인의 거만함 때문이다. 많은 어휘를 습득하는 가장 타당한 이

유는 그것은 당신이 장황하게 말하지 않도록 해준다는 것이다. 진정으로 교육받은 사람

은 자신을 간단명료하고 깔끔하게 표현할 수 있다. 예를 들어 만일 당신이 ‘비늘 모양으

로 겹쳐진(imbricate)’이라는 단어를 모르거나 사용하지 않는다면, 당신은 누군가에게

‘지붕의 기와, 물고기의 비늘, 혹은 식물의 꽃받침처럼 가장자리가 규칙적인 배열 방식

으로 겹쳐져 있는’이라고 말해야 한다. 한 단어로 말할 수 있는 것을 말하기 위해 20단

어 이상을 말이다.

구문 12행 For example, if you don’t know, or use, the word ‘imbricate,’ you have to say to someone, ‘having the edges overlapping in a regular arrangement like tiles on a roof, scales on a fish, or sepals on a plant.’: 「have+목적어+보어(현재분사)」는 ‘~을 …한

상태에 있게 하다’라는 의미이다. 두 개의 밑줄 친 전치사구는 둘 다 현재분

사 overlapping을 수식하는 부사구이다.

어휘 paradox 역설(틀린 것 같으면서도 옳은 말) pack A into B A를 B에 채워 넣

다 get across (생각 등을) 전달하다 big words 과장된 말 resent 원망하다

impress ~에게 깊은 인상을 주다 clarify 명확하게 하다 arrogance 거만(함)

acquire 습득하다 genuinely 진짜로 tersely 간단명료하게 trimly 깔끔하게

imbricate 비늘 모양으로 겹쳐진 edge 가장자리 overlap 부분적으로 겹치다

arrangement 배열 tile 기와 scale 비늘 sepal 꽃받침

박하연 | 연세대 치의예과 | 현대고등학교 졸업


영어 공부는 사람마다 두는 비중이 다르더라고. 나 같

은 경우는 전체 공부의 15퍼센트 정도 비중을 두고 공

부했어. 자신이 영어가 어느 정도 완성됐다고 생각하면

비중을 줄이고, 부족하다고 느끼면 공부 비중을 높여야

하겠지.



유형

01/빈

칸 추

론 (3)_절

·문

장Part I



끝에서 두 번째 문장이 이 글의 주제문으로 수행된 목적은 하나의

거래로 그 수행에 소비된 시간과 에너지는 결과 자산과 균형을 이

루는데 이상적인 거래는 전자가 0에 가깝고 후자가 무한대에 가까

운 경우라는 내용이다.


도입(특정 결과를 내려고 집중한다면 빠르고 쉬울수록 좋음) → 부

연(가족 부양으로 힘들게 일하지만 자연이 식량을 제공해준다면

그만큼의 노동이 줄어 형편이 나아졌다고 생각함) → 결론(수행된

목적은 수행에 소비된 시간과 에너지의 결과 자산과 균형을 이루

는 거래로 전자가 0에 가깝고 후자가 무한대인 경우가 이상적임)

→ 부연(목적은 조건부로 요구하는 노력을 그 결실로 정당화함)으

로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야 한다.

⑤가 아닌 나머지를 정답으로 고르지는 않았는가?

본문에 언급된 bring about, abundance, time and energy,

assets, efforts 등에만 근거해 답을 고르지 않도록 한다.

① 수요가 공급을 초과하여 더 많은 수익을 낳다 ② 삶이 끊임없는

꿈의 추구로 풍성해지다 ③ 시간과 에너지가 무한하고 자산이 풍

부하다 ④ 자연이 노력을 기울이지 않는 사람을 보상하지 않는다

⑤ 전자가 0에 가깝고 후자가 무한대에 가깝다

31 / 078 ⑤ ▶정답률 14% 2011학년도 수능 26번

해석 노력 대비 결과

당신이 어떤 결과를 만들어 내는 것에 전적으로 집중하고 있는 한 분명히 그것은 더 빨

리 그리고 더 쉽게 만들어질수록 더 좋다. 당신 자신과 가족을 위해 충분한 음식을 확보

하겠다는 당신의 결심은 당신이 땅을 갈고 가축을 돌보면서 피곤한 나날을 보내게 유

도할 것이지만, 만일 자연이 식량과 고기를 풍부하게 식탁에 차릴 수 있는 상태로 제공

해 준다면 당신에게 노동을 많이 덜어 준 것에 대해 자연에 감사하고 자신이 그만큼 형

편이 더 나아졌다고 여길 것이다. 요컨대 수행된 목적은 수행에 소비된 시간과 에너지

가 결과로서 생기는 자산과 균형을 이루는 거래이고, 이상적인 경우는 전자가 0에 가깝

고 후자가 무한대에 가까운 경우이다. 그때 목적은 그것이 오직 조건부로 요구하는 노

력을 결실로 정당화한다.

구문 3행 Your resolve [to secure a sufficiency of food for yourself and your family] will induce you to spend weary days in tilling the ground and tending livestock; / but if Nature provided food and meat in abundance ready for the table, you would thank Nature for sparing you much labor and consider yourself so much the better off.: [ ]는

your resolve를 수식하는 to부정사구이다. 「induce A to」는 ‘A가 ~하도록

유도하다’라는 의미이다. 「spend+기간+(in) -ing」는 ‘~을 …하는 데 보내다’

라는 의미이다. 밑줄 친 부분은 각각 전치사구와 형용사구로 앞에 있는 food

and meat을 수식한다. so much는 ‘그만큼’이란 의미이다.

9행 An executed purpose, in short, is a transaction [in which the time and energy {spent on the execution} are balanced against the resulting assets], / and the ideal case is one [in which the former approximates to zero and the latter to infinity].: 첫 번째 [ ]는 a

transaction을 수식하는 <전치사+관계대명사>절이다. { }는 the ~ energy를

수식하는 과거분사구이다. one은 a case를 받는 대명사이고, 두 번째 [ ]도

one을 수식하는 <전치사+관계대명사>절이다.

어휘 so far as ~인 한 wholly 전적으로 bring about ~을 가져오다 resolve

결심 secure 확보하다 induce 유도하다 weary 피곤한 till (땅을) 갈다 tend (가

축을) 돌보다 livestock 가축 abundance 풍부(함) spare 면하게 해주다

execute 수행하다 in short 요컨대 transaction 거래 resulting 결과로서 생기는

asset 자산 exact 요구하다 conditionally 조건부로



첫 문장이 이 글의 주제문으로 여행은 생각의 산파로 여행을 하면

새로운 생각이 떠오른다는 내용이다.


도입(여행은 생각의 산파임) → 부연1(움직이는 비행기, 배, 기차

는 내적 대화에 도움이 됨) → 부연2(눈에 보이는 것과 머리로 하

는 생각 간에는 독특한 상관관계가 있어 커다란 생각은 커다란 경

치가 필요하고 새로운 생각은 새로운 장소가 필요함) → 부연3(생

각만 해야 할 때 정신은 적절히 생각하기를 꺼리게 됨) → 대조(음

악을 듣거나 나무를 따라 걷는 등의 다른 과업이 주어지면 생각 능

력이 향상됨)로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야 빈칸에 적절한

말을 알 수 있다.


글의 주제 및 흐름을 제대로 파악하지 못하면 본문에 언급된

thought, in front of our eyes, paralyzing, other tasks 등의 어구

에 현혹되어 ①이 아닌 나머지를 답으로 고를 수 있으니 유의해야

한다.

① 적절히 생각하기를 꺼릴지도 모른다 ② 미래의 생각에 더 잘 집

중할지도 모른다 ③ 다중 과업을 함으로써 혼란스러울 수 있다 ④

새로운 과업에 대한 공포감으로 마비되기 쉽다 ⑤ 눈 앞에 있는 것

에 집중이 안 될 수 있다

32 / 079 ① ▶정답률 26% 2011학년도 수능 28번

해석 여행은 생각의 산파

여행은 생각의 산파다. 내적 대화에 움직이는 비행기, 배 혹은 기차보다 더 도움이 되는

장소는 거의 없다. 우리의 눈 앞에 있는 것과 우리가 머릿속으로 가질 수 있는 생각 간

에는 거의 독특한 상관관계가 있어서 커다란 사고는 때로는 커다란 경치를 요구하고

새로운 사고는 새로운 장소를 요구한다. 자칫 오도가도 못하기 쉬운 자기성찰적 숙고는

풍경의 흐름에 의해 진척된다. 정신은 생각만을 해야할 때 적절히 생각하기를 꺼릴지도

모른다. 그 일은 요구만 받으면 농담을 하거나 말투를 따라해야 하는 것만큼이나 무기

력하게 할 수 있다. 정신의 일부에게 다른 일이 주어지거나 그것이 음악을 듣거나 가로

수를 따라 걷는 일로 가득채워질 때 사고는 향상된다.

구문 3행 There is an almost peculiar correlation [between what is in front of our eyes and the thoughts {(which/that) we are able to have ● in our heads}]: large thoughts at times requiring large views, new thoughts ˄ new places.: [ ]의 「between A and B」는 an ~

correlation을 수식하는 전치사구로 A 자리에는 명사절이, B 자리에는 명사

구가 왔다. { }는 the thoughts를 수식하는 관계사절로 앞에 원래 자리가 ●

인 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 있다. 밑줄 친 부분은 동

명사구로 large thoughts가 의미상 주어이다. ∧에는 requiring이 생략되어

있다.

8행 The mind may be reluctant to think properly when thinking is all [(that) it is supposed to do ●].: [ ]는 all을 수식하는 관계사절로 앞에 원

래 자리가 ●인 목적격 관계대명사 that이 생략되어 있다. it은 the mind를

받는 대명사이다.

11행 Thinking improves / when parts of the mind are given other tasks, are charged with listening to music or following a line of trees.: 밑줄 친 두 개의 동사구는 서로 동격 관계로 뒤의 동사구는 앞의 동사구에 대

한 부연 설명이다.

어휘 midwife 산파 conducive 도움이 되는 internal 내적인 peculiar 독특한

correlation 상관관계 introspective 내성적인 reflection 숙고 be liable to ~하

기 쉽다 stall 오도가도 못하다 help along ~을 진척시키다 paralyzing 무력하게

하는 mimic 흉내 내다 accent 말씨 on demand 요구만 받으면 be charged

with ~로 가득차 있다




세 번째와 네 번째 문장이 이 글의 주제문으로 자존감은 추정된 잠재

력에 대한 현실의 비율, 즉 성공을 허세로 나눈 것이라는 내용이다.


도입(시도가 없으면 실패도 굴욕도 없음) → 주제(자존감은 추구하

는 것에 대한 현실의 비율로서 성공을 허세로 나눈 것임) → 부연1

(높은 기대 수준은 높은 굴욕 위험을 수반함) → 부연2(정상이라고

이해하는 것은 행복 가능성을 결정하고 자존감을 올리는 두 가지

방법에 대한 힌트를 줌, 하나는 더 많이 성취하려 하는 것이고 다른

하나는 성취하기 원하는 것의 수를 줄이려고 하는 것임)로 이어지

는 글의 흐름을 잘 파악해야 빈칸에 적절한 말을 고를 수 있다.


글의 주제 및 흐름을 정확히 파악하지 않으면 선택지 중에서 본문

에 언급된 self-esteem, actualities, supposed potentialities,

expectation, achieve, happiness 등에 현혹되어 ③이 아닌 나머

지를 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

① 기대가 높을수록 당신은 더 많이 성취할 것이다 ② 자존감은 현

실을 낮춤으로써 증가될 수 있다 ③ 성공을 허세로 나눈 것은 자존

감과 같다 ④ 인생 초반기의 실패는 인생 후반기의 행복을 가져올지

도 모른다 ⑤ 추정 잠재력이 더 많으면 행복의 가능성이 증가한다

33 / 080 ③ ▶정답률 21% 2011학년도 9월 평가원 28번

해석 자존감의 형성

시도를 하지 않으면 실패가 있을 수 없고 실패를 하지 않으면 굴욕이 있을 수 없다. 그

래서 이 세상에서 우리의 자존감은 전적으로 우리가 스스로에게 되기를 그리고 하기를

지지하는 것에 달려 있다. 그것은 우리의 추정된 잠재력에 대한 우리의 현실의 비율에

의해 결정된다. 이와 같이 성공을 허세로 나눈 것은 자존감과 같다. 이것은 우리의 기대

수준이 상승할 때마다 수반된 굴욕 위험성이 어떻게 상승하는지를 설명한다. 우리가 정

상이라고 이해하는 것은 우리의 행복 가능성을 결정하는 데 대단히 중요하다. 그것은

또한 우리의 자존감을 올리는 두 가지 방법에 대한 힌트를 준다. 한편으로 우리는 더 많

은 것을 성취하려고 노력할지도 모르고, 다른 한편으로 우리는 성취하고 싶은 것의 수

를 줄일지도 모른다. 후자의 접근법의 장점은 다음의 진술 “허세를 포기하는 것은 그것

을 만족시키는 것만큼 축복받은 위안이다.”에 있다.

구문 2행 So our self-esteem in this world depends entirely on [what we back ourselves to be and do ●].: [ ]는 전치사 on의 목적어인 명사절

로서 선행사를 포함하는 관계대명사 what의 원래 위치는 ●이다.

7행 [What we understand ● to be normal] is critical in determining our chances of happiness.: 선행사를 포함하는 관계대명사 what의 원래

위치는 ●이다.

어휘 humiliation 굴욕 self-esteem 자존감 back A to A가 ~하도록 지지하다

ratio 비율 actuality 현실 supposed 추정된 potentiality 잠재력 illustrate 설

명하다 entail 수반하다 critical 대단히 중요한 latter 후자의 statement 진술

pretension 허세 blessed 축복받은 gratify 만족시키다



글 중반의 If nature ~ at all.이 주제문으로 자연을 인간이 손이 전

혀 닿지 않는 것으로 정의할 경우 지구상에 자연은 존재하지 않는

다는 내용이다.


도입(많은 사람들에게 자연은 인간의 손이 전혀 닿지 않는 곳으로

정의되어 있음) → 반론(이 정의대로라면 지구상에 자연은 없음,

선사시대 사람들도 자연 생태계를 변화시켰고, 현대 인류도 지구

환경을 변화시키고 있음)으로 이어지는 글의 흐름을 파악해야 빈

칸에 적절한 말을 찾을 수 있다.



에 언급된 exists, nature, humans 등의 어휘에 현혹되어 ①, ⑤를

답으로 고를 수 있으니 유의하자.

① 인간은 자연 없이 존재할 수 없다 ② 지구상에 자연은 전혀 없

다 ③ 그것은 어떤 희생을 치르더라도 보존될 만하다 ④ 현대인들

은 많은 것을 조상들에게 빚지고 있다 ⑤ 인간은 자연의 힘에 좌지

우지된다

34 / 081 ② ▶정답률 55% 2011학년도 9월 평가원 29번

해석 자연의 정의

많은 사람들에게 ‘자연’은 사람이 존재하지 않는 곳에 존재하는 부정적인 것으로 정의

된다. 자연은 도시와 농촌 지역 바깥에, 자연의 과정이 방해받지 않는 지구의 지역에 있

다. 자연은 쓰러진 통나무가 썩고 도토리가 자라고, 산불이 삼림지대를 초원으로 바꾸

며, 보초도가 해류와 함께 이동하는 곳으로 모두 인간의 간섭이 없다. 더 나아가 이러한

정의는 자연은 계속 스스로 기능할 수 있도록 인간을 멀리 떨어져 있게 함으로써 가장

잘 기능할 수 있음을 암시한다. 그러나 이러한 관점에는 심각한 문제점 하나가 있다. 만

일 자연이 인류에 의해 영향을 받지 않는 풍경으로 정의된다면, 지구상에 자연은 전혀

없다. 선사시대 사람들은 아마존에 과수원을 조성하거나 북아메리카의 거대 포유동물

을 많이 사냥하여 멸종시키든지 간에 주위 생태계를 변화시켰다. 그리고 현대 인류는

지구 전역의 기후 변화를 통해서든지 먹이사슬을 통한 인공 화합물의 전 세계적인 이

동에 의해서든지 간에 지구의 환경을 훨씬 더 극심하게 변화시키고 있다.

구문 7행 By extension, this definition suggests that nature is best protected by keeping humans far away, so that it can continue to run itself.: 「so that ~ can」은 ‘~할 수 있도록’이란 의미다. it은 nature를 받

는 대명사다. itself는 주어 it을 강조하는 강조 용법의 재귀대명사로 ‘스스로’

라는 의미이다.

12행 Prehistoric peoples changed their surrounding ecosystems, whether by installing orchards in the Amazon or by hunting many large mammals to extinction in North America.: 「whether A or B」는 ‘A

든지 B든지 간에’라는 의미로 A, B 자리에 전치사구가 자리했다.

어휘 define 정의하다 urban 도시의 realm (활동·관심 등의) 영역 unhindered

방해받지 않은 acorn 도토리 wildfire 산불 woodland 삼림지대 meadow 목초

지 barrier island 보초도(방파제 구실을 함) current 해류 interference 간섭 by

extension 더 나아가 definition 정의 run 기능하다 view 견해 install 설치하다

orchard 과수원 extinction 멸종 profoundly 극심하게 synthetic 인공의 food

chain 먹이사슬 at the mercy of ~에 휘둘리는


유형

01/빈

칸 추

론 (3)_절

·문

장Part I



글 중반의 세 번째 문장인 However, if we ~ problem situation.

이 주제문으로 도덕적 행위자로서 인간의 두드러진 특징인 이성적

사고의 능력을 넘어서 실제 인간 개인으로서 도덕적 행위자의 가

장 두드러진 특징은 모든 도덕적 행위자가 모든 도덕 문제 상황에

영향을 미치는 견해를 다수 제기한다는 내용이다.


도입(도덕적 행위자로서의 인간의 특징은 이성적 사고의 능력임)

→ 부연(논리 정연한 사고 능력이 없는 사람은 자신의 행동에 도덕

적으로 책임이 없다고 생각하기 때문에 이성적 사고의 능력은 모

든 도덕적 기관의 필수 조건임) → 본론(실제 인간 개인으로 도덕

적 행위자의 특징은 모든 도덕적 행위자가 모든 문제 행동에 영향

을 미치는 견해를 다수 제기한다는 사실임) → 부연(도덕적 행위자

는 다른 사람들에게 그들이 누구인지에 따라 각기 다른 방법으로

영향을 미치고 싶어 함)으로 이어지는 글의 흐름을 파악해야 빈칸

에 적절한 말을 찾을 수 있다.


글의 전체 흐름과 That is로 시작하는 빈칸 뒤의 문장을 제대로 파

악하지 못하면 선택지 중에서 본문에 언급된 feature, be held

morally responsible, uncontroversial, idealized, one-size-fits-

all 등의 어구에 현혹되어 ①이 아닌 나머지를 답으로 고를 수 있으

니 유의하자.

① (모든 도덕적 문제 상황에) 영향을 미치는 견해를 다수 제기한

다 ② (모든 도덕적 문제 상황에) 논란의 여지가 없는 만능 해결책

을 추구한다 ③ (모든 도덕적 문제 상황에) 이상화된다는 불가피한

운명을 따른다 ④ (모든 도덕적 문제 상황의) 특징을 평가할 때 편

견을 갖고 온다 ⑤ (모든 도덕적 문제 상황에) 책임을 지는 것을 피

하기 위해 도덕적 가치관을 희생한다

35 / 082 ① ▶정답률 41% 2011학년도 9월 평가원 30번

해석 도덕적 행위자

도덕적 행위자의 가장 명백한 두드러진 특징은 이성적 사고의 능력이다. 이것은 우리

모두가 논리 정연한 사고를 할 수 없는 사람들은 그들의 행동에 대해 도덕적으로 책임

이 있는 것으로 여겨질 수 없다고 받아들이기 때문에 어떤 형태의 도덕적 기관에도 논

쟁 여지가 없는 필수 조건이다. 그러나 만일 우리가 이러한 논란의 여지가 없는 두드러

진 도덕적 행위자의 특징을 넘어서면 (터무니없이 이상화된 것과 정반대의) 실제의 인

간 개인 도덕적 행위자의 가장 두드러진 특징은 확실히 모든 도덕적 행위자는 모든 도

덕적 문제 상황에 영향을 미치는 견해를 다수 제기한다는 사실이다. 즉 “도덕적 행위자

들이 다른 사람들에게 영향을 주고 싶을 때 기초적인 방법은 무엇인가?”라는 질문에

대한 만능 답은 없다. 오히려 도덕적 행위자들은 이 ‘다른 사람들’이 누구인지에 따라

각기 다른 방식으로 ‘다른 사람들’에게 영향을 주고 싶어 한다.

구문 2행 This is an uncontested necessary condition for any form of moral agency, since we all accept that people [who are incapable of reasoned thought] cannot be held morally responsible for their actions.: 이때의 since는 이유를 나타내는 접속사로 ‘~이기 때문에’라는 의

미이다. [ ]는 people을 수식하는 주격 관계대명사절이다.

어휘 obvious 명백한 salient 두드러진 moral agent 도덕적 행위자 capacity

능력 rational 이성적인 uncontested 논의의 여지가 없는 moral agency 도덕적

기관 be incapable of ~을 할 수 없다 reasoned 논리 정연한 uncontroversial

논란의 여지가 없는 flesh-and-blood 인간(의) as opposed to ∼와 정반대로

ridiculously 터무니없이 idealized 이상화된 one-size-fits-all 만능의

depending upon ~에 따라



첫 문장이 이 글의 주제문으로 연구원들이 아프리카 마을 피리새

가 뻐꾸기에게 이용당하지 않는 법을 알게 되었는데 그것은 바로

알의 반점 덕분이라는 내용이다.


주제(연구원들이 아프리카 마을 피리새가 알의 반점으로 뻐꾸기에

게 이용당하지 않는 법을 알게 되었음) → 전개1(알들이 아주 유사

한 반점 패턴을 갖고 있어 뻐꾸기가 둥지에 알을 낳으면 낯선 알을

즉시 알 수 있음) → 전개2(뻐꾸기가 없는 두 섬에 오래 전에 도입

된 피리새 두 개체는 유사한 패턴이 이점이 아니라 유사한 반점 패

턴을 보이지 않음)로 이어지는 글의 흐름을 파악해야 빈칸에 적절

한 말을 알 수 있다.


선택지만 보고 왠지 그럴듯하다는 이유로 ③, ④, ⑤를 답으로 고

를 가능성이 있으니 유의해야 한다.

① 둥지 짓는 본능은 유전적인 요인에 의해 결정된다 ② 동일한 패

턴을 가지는 것이 더 이상 큰 이점이 아니다 ③ 뻐꾸기의 침입으로

새들이 강해졌다 ④ 새로운 환경에 적응하는 것은 어느 정도의 시

간이 필요하다 ⑤ 그들의 독특한 반점 패턴은 너무 많은 적을 끌어

들였다

36 / 083 ② ▶정답률 51% 2011학년도 6월 평가원 26번

해석 피리새의 진화

연구원들은 아프리카 마을 피리새가 스스로 뻐꾸기에게 이용당하지 않도록 하는 방법

을 알게 되었는데 그 모든 것은 알에 있는 반점 덕분이다. 데이비드 라티와 그의 동료들

은 마을 피리새가 어떻게 전부 매우 유사한 반점 패턴을 보이는 알을 낳는지를 설명해

왔는데, 만일 뻐꾸기가 둥지에 알을 낳으면 피리새가 그 낯선 알을 즉시 알아볼 수 있을

것이라고 암시했다. 하지만 연구원들이 200년 전이 넘는 시기에 뻐꾸기가 하나도 없

는 두 섬으로 전해졌던 두 군집단의 새를 연구했을 때 그들은 그 새의 알이 더 이상 동

일한 반점 패턴을 보이지 않음을 발견했다. 진화의 힘에 대한 적절한 한 예시로 이 결과

는 기생하는 뻐꾸기로부터의 압박이 없는 곳에서 동일한 패턴을 가지는 것이 더 이상

큰 이점이 아니기 때문에 알의 겉모습이 어떻게 바뀌었는지를 보여준다.

구문 4행 David Lahti and his colleagues have described [how village weaverbirds lay eggs {which all show a very similar pattern of speckles}], suggesting that if a cuckoo laid an egg in the nest, the weaverbird will be able to spot the foreign egg almost immediately.: [ ]는 동사 have described의 목적어인 간접의문문으로 how는 ‘어떻게 ~인

지, ~하는 방법’이라는 의미이다. { }는 eggs를 수식하는 주격 관계대명사절

이고 suggesting 이하는 주절을 부연 설명하는 분사구문이다.

어휘 village weaverbird 마을 피리새 prevent A from -ing A가 ~하지 못하게 하

다 take advantage of ~을 이용하다 cuckoo 뻐꾸기 be down to ~ 때문이다

colleague 동료 spot 알아보다 foreign 낯선 colony 군집 exhibit 보이다

neat 적절한 demonstration 실례 evolution 진화 absence 부재 alter 바뀌다

문영록 | 고려대 생명공학과 | 상원고등학교 졸업


영단어는 단어장에 직접 써가면서 외워봐. 평소에 모르

는 단어는 휴대폰 등을 이용해 사전에서 검색한 후 해

당 단어를 직접 발음해 보면서 그 뜻과 연관지어 외워

보는 거야. 다소 유치하더라도 그 정도는 할 수 있어야

해.^^ 나는 하루에 200 단어 정도를 꾸준히 봤어. 그 정도 보고 다음 날, 어제

외운 단어 다시 보고 또 200개 새로 외우고 그런 식으로 공부했었지.





네 번째 문장이 이 글의 주제문으로 살아가는 일에 있어서 우리는

습관의 동물이라는 내용이다.


도입(왜 우리는 더 자주 다르게 생각하지 않는가?) → 이유(하는

일의 대부분에 창의적일 필요는 없음) → 예시(고속도로 운전 시,

엘리베이터 승차 시, 식료품점에서 대기 시 창의적일 필요 없음)

→ 주제(살아가는 일에 관해서라면 우리는 습관의 동물임) → 부연

(정해진 일과는 필수불가결함, 그렇지 않으면 삶이 혼란에 빠지고

우리는 많은 성취를 못 이뤄 낼 것임) → 예시(아침에 일어나 칫솔

의 형태에 대해 생각하고 토스트의 의미에 의문을 품으면 출근하

지 못할 것임)로 이어지는 글의 흐름을 파악해야 빈칸에 적절한 말

을 고를 수 있다.


선택지 중에서 글의 첫 두 문장에 현혹되어 ⑤을 답으로 고를 가능

성이 있으니 유의해야 한다.

① 우리는 습관의 동물이다 ② 사회적 제약이 적용되지 않는다 ③

우리는 안전에 더 많은 주의를 기울인다 ④ 개인적 성취가 정말로

중요하다 ⑤ 창의적 사고가 무척 권장된다

37 / 084 ① ▶정답률 43% 2011학년도 6월 평가원 27번

해석 인간은 습관의 동물

왜 우리는 더 자주 다르게 생각하지 않을까? 그 이유는 우리가 하는 대부분의 일에 창

의적일 필요가 없기 때문이다. 예를 들어 우리는 고속도로에서 운전을 하고 있거나, 엘

리베이터를 타고 있거나, 혹은 식료품점에서 줄서서 기다리고 있을 때 창의적일 필요가

없다. 살아가는 일에 관해서라면 우리는 습관의 동물이다. 우리의 활동 중 대부분에 있

어 이러한 정해진 일과는 꼭 필요한 것이다. 그것들이 없다면 우리의 삶은 혼란에 빠지

고 우리는 많은 것을 이루지 못할 것이다. 만일 당신이 오늘 아침에 일어나서 칫솔의 형

태에 대해 곰곰이 생각하거나 토스트의 의미에 대해 의문을 가지기 시작한다면 아마도

직장에 출근하지 못할 것이다.

구문 7행 Without them, our lives would be in chaos, and we would not get much accomplished.: 가정법 과거 문장이다. without은 ‘~이 없

다면’이라는 의미로 if it were not for로 바꿔 쓸 수 있다. them은 앞 문장의

routines를 의미한다.

9행 If you got up this morning and started contemplating the shape of your toothbrush or questioning the meaning of toast, you probably would not make it to work.: 「If+주어+과거동사 ~, 주어+would+동사

원형 …」의 가정법 과거 문장으로 ‘만일 ~라면, …일 것이다’라는 의미이다.

어휘 freeway 고속도로 when it comes to ~에 관한 한 routine 정해진 일과

indispensable 필수불가결한 chaos 혼란 contemplate 심사숙고하다 question

의문을 품다 make it 도달하다



첫 문장이 이 글의 주제문으로 중국에서는 음식이 펄펄 끓을 정도

로 뜨거워야 맛이 제대로 난다고 인식한다는 내용이다.


도입(중국에서는 음식이 펄펄 끓을 정도로 뜨거워야 맛이 제대로

난다고 인식함) → 예증(2005년에 벨기에 연구원들이 온도와 맛의

관계에 대해 연구함) → 결론(분명히 온도가 높을수록 맛이 강렬

함) → 부연(냉장고에서 바로 나온 아이스크림이 그다지 달지 않아

아이스크림 제조업자들이 설탕을 많이 첨가하는 것이고, 쓴 맛도

뜨거워야 맛이 더 좋음)으로 이어지는 글의 흐름을 파악해야 빈칸

에 적절한 말을 고를 수 있다.



에 언급된 temperature, taste 등의 어휘에 현혹되어 ⑤를 답으로

고를 수 있으니 유의해야 한다.

① 차 맛이 첨가될 때 아이스크림이 더 맛이 좋다 ② 냉장고에서

바로 나온 아이스크림은 그렇게 달콤한 맛이 나지 않는다 ③ 중국

식당에서 아이스크림을 디저트로 내놓는다 ④ 뜨거운 차를 마시는

동안에는 아이스크림을 먹는 것을 권하지 않는다 ⑤ 아이스크림은

특히 겨울에 더 달콤한 맛이 난다

38 / 085 ② ▶정답률 55% 2011학년도 6월 평가원 28번

해석 온도와 음식 맛의 관계

중국 음식에서는 음식이 펄펄 끓을 정도로 뜨거워야 한다는 인식이 있는데 그것이 음

식 맛에 매우 중요하기 때문으로 이는 뜨거운 윅에 의해 더해지는 맛의 결합체의 ‘숨결’

또는 진수를 의미하는 ‘윅 헤어(냄비의 숨결)’라는 어구에 나타나 있다. 2005년에 벨기

에의 루뱅 대학교 연구원들은 온도와 맛 간의 관계가 정확히 어떻게 작용하는지 확인

했다. 그들은 우리의 미뢰 속에 있는 극히 작은 통로를 확인했는데, 그것들은 서로 다른

온도에서 서로 다르게 반응하는 것 같다. 분명한 것은 온도가 높을수록 맛이 더 강렬하

다는 것이다. 이것이 냉장고에서 바로 나온 아이스크림이 그렇게 달콤한 맛이 나지 않

는 이유이고, 이것이 아이스크림 제조자들이 아이스크림이 녹을 때 당신이 정말 너무나

분명하게 알 수 있듯이 설탕을 많이 첨가하는 이유다. 이와 유사하게 차처럼 몇가지 쓴

맛도 뜨거울 때 더 강렬하기 때문에 맛이 더 좋다.

구문 1행 In Chinese food, the idea is that it should be boiling hot, [because that is crucial to its flavor], [embodied in the phrase wok hei], [which means the ‘breath’ or essence of the combination of tastes {added by a hot wok}].: 이때의 the idea는 ‘인식’이라는 의미로 이

해하면 적절하다. it은 food를 받는 대명사이다. 세 개의 [ ]는 각각 앞말을

부연 설명하는 부사절, 분사구문, 주격 관계대명사절이다. { }는 tastes를 수

식하는 과거분사구이다.

10행 This is why ice cream does not taste that sweet straight from the fridge, which is why ice cream makers add stacks of sugar ― as you can tell all too clearly when ice cream melts.: 이때의 that은 형용사

sweet를 수식하는 부사로 ‘그렇게’라는 의미이다. as는 ‘~인 것처럼, ~이듯

이’라는 의미이다.

어휘 crucial 결정적인 flavor 맛 embody 담다 essence 진수 combination

결합 confirm 확인하다 link 관계 identify 확인하다 microscopic 극히 작은

channel 통로 taste bud 미뢰(혀의 미각 기관) apparently 분명히 intense 강렬

한 stacks of 많은 all too 정말 너무나

이민정 | 서강대 영미어문학과 | 광신고등학교 졸업

[수능 문법 마스터하기]

수능에 출제되는 문법 관련 문제들은 문법의 예외적인

것을 묻기보다는 가장 기본적인 문법들을 문맥을 흐름

에 맞게 잘 쓰여져 있는지를 물어보는 경우가 많아. 그

래서 문법의 기본 개념을 잘 알아두는 것이 중요해. 수

능 출제 경향을 파악하기 위해서 수능 기출문제들과 6월, 9월 평가원 모의고

사에서 출제된 문법 문제를 모아서 풀어보는 것도 도움이 많이 될 거야. 한 회

분씩 푸는 것과 다르게 계속 비슷한 유형의 문제를 풀다 보면 문제가 어떤 식

으로 출제되는지 파악하기가 용이하기 때문이야. 또 오답이 많이 나오는 부분

이 한 눈에 보이기 때문에 내가 취약한 부분을 확인할 수도 있어.



유형

01/빈

칸 추

론 (3)_절

·문

장Part I



첫 문장과 마지막 문장이 이 글의 주제문으로 소설, 희곡과 달리

영화는 연구하기가 쉽지 않은데 인쇄된 페이지에 효과적으로 정지

시킬 수 없기 때문이며 따라서 영화 시나리오는 읽히기 위함이 아

니라 기억되기 위해 출판된다는 내용이다.


주제(장편소설 및 단편소설, 희곡과 달리 영화는 인쇄된 페이지에

효과적으로 정지시킬 수 없어서 연구하기가 쉽지 않음) → 비교(소

설은 읽히기 위해 써져 있어 연구가 쉬움, 희곡은 공연되기 위해

쓰여 더 어렵지만 구어에 많이 의존하고 있어서 상상력이 풍부한

독자가 공연을 보면서 유사 간접 경험을 할 수 있음, 영화는 글로

쉽게 표현되지 않는 시각 및 기타 비언어 요소에 크게 의존하기 때

문에 이와 다름) → 주제 반복(영화 시나리오는 읽히기 위함이 아

니라 기억되기 위해 출판되는 것임)으로 이어지는 글의 흐름을 파

악해야 빈칸에 적절한 말을 고를 수 있다.


글의 주제 및 흐름에 대해 제대로 파악하지 못하면 선택지 중에서

왠지 그럴듯해 보인다는 이유로 ⑤가 아닌 나머지를 답으로 고를

수 있으니 주의하자.

① 무대 희곡보다 구어에 더 많이 의존한다 ② 단편소설보다 훨씬

더 넓은 독자층을 끌어들인다 ③ 다른 문학 장르와 많은 요소를 정

말로 공유한다 ④ 그것들을 연구하는 데 추가적인 노력이 필요하

지만 인기가 있다 ⑤ 읽히기보다는 오히려 기억되기 위해서 출판

된다

39 / 086 ⑤ ▶정답률 47% 2011학년도 6월 평가원 29번

해석 소설, 연극과 영화의 차이점

장편소설이나 단편소설, 혹은 희곡과 달리, 영화는 연구하기가 쉽지 않은데, 그것은 인

쇄된 페이지에 효과적으로 정지시킬 수가 없기 때문이다. 장편소설과 단편소설은 읽히

기 위해 쓰이기 때문에 상대적으로 연구하기가 쉽다. 무대 희곡은 공연되기 위해 쓰이

기 때문에 연구하기가 약간 더 어렵다. 그러나 희곡은 인쇄되어 있고, 구어에 크게 의존

하기 때문에 상상력이 풍부한 독자들은 무대 위의 공연을 보면서 그들이 갖게 될지도

모르는 경험에 대해 적어도 희미하게 흉내 낼 수 있다. 영화 시나리오에 대해서는 이렇

게 말할 수가 없는데 영화는 글로 쉽게 표현되지 않는 시각 및 기타 비언어 요소에 크

게 의존하기 때문이다. 영화 시나리오는 너무나 많은 것이 우리의 상상력에 의해 채워

질 필요가 있어서 우리는 영화 시나리오를 읽어서는 영화의 경험을 전혀 어림잡을 수

가 없으며, 영화 시나리오를 읽는 것은 오직 우리가 그 영화를 이미 봤을 경우에만 가치

가 있다. 이와 같이 대부분의 영화 시나리오는 읽히기보다는 오히려 기억되기 위해서

출판된다.

구문 9행 This cannot be said of the screenplay, for a film depends greatly on visual and other nonverbal elements [that are not easily expressed in writing].: 이때의 of는 ‘~에 대해서’라는 의미이다. for는 이

유를 나타내는 등위접속사로 ‘왜냐하면 ~이기 때문이다’라는 의미이며 반드

시 주절 뒤에 위치한다. [ ]는 visual ~ elements를 선행사로 하는 주격 관계

대명사절이다.

12행 The screenplay requires so much filling in by our imagination that we cannot really approximate the experience of a film by reading a screenplay, / and reading a screenplay is worthwhile only if we have already seen the film.: 「so ~ that …」은 ‘너무 ~하여 …하다’라

는 의미이다. so much는 밑줄 친 filling in 이하 동명사구의 의미상 주어이

다.

어휘 handy 쉽게 이용할 수 있는 slightly 약간 rely on ~에 의존하다

imaginative 상상력이 풍부한 pale 희미한 imitation 흉내 내기 screenplay 영

화 시나리오 nonverbal 비언어의 fill in 채우다 approximate 어림잡다

worthwhile 가치 있는



첫 문장이 이 글의 주제문으로 인간의 청각 체계는 나름의 인지 완

성 방식을 갖고 있다는 내용이다.


도입(인간의 청각 체계는 나름의 인지 완성 방식이 있으며, 리처드

워렌이라는 심리학자가 이를 아주 잘 입증했음) → 실험(문장 하나

를 녹음하여 테이프 일부를 잘라 그 자리에 잡음을 넣고 사람들에

게 들려줬음) → 결과(거의 모든 사람들이 문장과 잡음을 둘 다 들

었다고 했음, 하지만 대다수의 사람들이 잡음의 위치를 분간하지

못했음) → 분석(청각 체계가 없어진 정보를 채워서 문장이 중단되

지 않은 것 같았음, 문장과 잡음이 음질이 달라 서로 다른 인지 흐

름을 형성했음)으로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야 빈칸에 적

절한 말을 찾을 수 있다.

①, ⑤ 등을 정답으로 고르지는 않았는가?

글의 주제 및 흐름이 정확히 파악되지 않으면 선택지 중에서 왠지

그럴듯해 보인다는 이유로 ①, ⑤ 등을 답으로 고를 수 있으니 유

의하자.

① 부정확한 발음을 인지한다 ② 말하기에 있어 중요한 역할을 한

다 ③ 그 나름의 인지 완성 방식을 갖고 있다 ④ 각기 다른 언어에

따라 다르게 반응한다 ⑤ 청각 및 시각 단서를 동시에 분석한다

40 / 087 ③ ▶정답률 53% 2010학년도 수능 27번

해석 청각 체계의 인지 완성 방식

인간의 청각 체계는 그 나름의 인지 완성 방식을 갖고 있다. 리처드 워렌이라는 이름의

심리학자가 이것을 특히 잘 입증했다. 그는 문장 하나를 녹음하고 문장의 일부분을 녹

음 테이프에서 잘라 냈다. 그는 없어진 부분을 같은 지속 시간의 갑자기 터져나오는 잡

음으로 대체했다. 바뀐 녹음을 들은 거의 모든 사람들이 문장과 잡음 둘 다를 들었다고

보고했다. 하지만 대다수의 사람들이 그 잡음이 어디에 있었는지를 분간하지 못했다!

청각 체계가 없어진 발화 정보를 채워 놓은 상태라서 문장이 중단되지 않은 것 같았다.

대부분의 사람들은 잡음이 있는데 그것이 발화된 문장과는 별개라고 보고했다. 잡음과

문장은 그것들을 별도로 분류하게 하는 음질의 차이 때문에 서로 다른 인지 흐름을 형

성한 것이다.

구문 6행 Nearly everyone [who heard the altered recording] could report that they heard both a sentence and static.: [ ]는 everyone을

수식하는 주격 관계대명사절이다.

8행 But a majority of people could not tell where the static was!: 이때의 tell은 ‘분간하다, 식별하다’의 의미이다.

9행 The auditory system had fi l led in the missing speech information, so that the sentence seemed uninterrupted.: 콤마(,) 뒤

에 이어지는 「so that ~」 구문은 ‘(~해서) 그 결과 …이다’라는 의미이다.

12행 The static and the sentence formed separate perceptual streams due to differences in the quality of sound [that caused them to group separately].: [ ]는 differences ~ sound를 수식하는 주격 관계대

명사절이다. them은 주어 the static and the sentence를 받는 대명사이다.

어휘 auditory 청각의 psychologist 심리학자 demonstrate 입증하다

particularly 특히 burst (갑자기) 한바탕 ~을 터뜨림 duration 지속 기간 alter

바꾸다 a majority of 다수의 fill in ~을 채우다 uninterrupted 중단되지 않은

apart from ~와는 별도로 separate 서로 다른 perceptual 인지의 group 분류

하다




마지막 두 문장이 이 글의 주제문으로 우리를 자유롭게 해주는 과

학기술이 정보의 고속도로이기도 하지만 어항이기도 하여 우리가

훤히 드러나 있다는 내용이다.


도입(부의 확산, 1인 가구, TV의 발명, 컴퓨터 등이 우리를 과거

와 달리 개인적으로 살게 함) → 부연(더 이상 이웃과 비좁은 곳에

빽빽히 혼잡한 버스나 기차를 타고 돌아다니지 않고, 이웃과 함께

극장을 가거나 기호를 나눌 필요가 없음) → 본론(그렇게 만들어

준 과학기술이 우리의 행동을 감시하고 기록함) → 부연(우리의 삶

을 아는 이는 적을지라도 우리가 알지 못하는 많은 사람들이 우리

에 대해 뭔가를 알고 있음) → 결론(과학기술이 정보의 고속도로이

기도 하지만 어항이기도 하여 우리가 훤히 드러나고 있음)으로 이

어지는 글의 흐름을 잘 파악해야 빈칸에 적절한 말을 고를 수 있다.


글의 주제 및 흐름을 제대로 파악하지 못하면 선택지 중에서 글의

주제 및 흐름과 전혀 상관없는 ②, ③을 답으로 고를 수 있으니 유

의해야 한다.

① 사람들은 혼잡 때문에 대중교통을 이용할 수 없다 ② 과학기술

은 우리가 자연환경으로부터 독립되게 만든다 ③ 더 많은 사람들

이 부의 확산에 무관심해진다 ④ 사람들과 협력하는 것은 잘못된

결론으로 이끈다 ⑤ 자유롭다는 것은 종종 벌거벗고 있음을 의미

한다

41 / 088 ⑤ ▶정답률 48% 2010학년도 9월 평가원 28번

해석 과학기술의 양면성

부의 확산, 1인 가구, 텔레비전의 발명 그리고 컴퓨터는 모두 우리가 이전 세대들이 상

상할 수 없는 개인적 삶을 사는 것을 가능하게 해 왔다. 우리는 더 이상 이웃들과 비좁

은 곳에 빽빽히 살지 않고, 우리는 버스나 기차에 몰려 타지 않고 여기저기 돌아다닐 수

있으며, 우리는 이웃들과 함께 극장에 가거나 기호를 나눌 필요가 없다. 하지만 우리가

무리에게서 떨어져 있도록 도운 그 동일한 과학기술이 우리의 행동을 감시하고 기록하

는 것도 가능하게 한다. 비록 우리의 삶을 잘 알고 있는 사람들은 더 적을지라도 대부분

우리에게 알려지지 않은 많은 사람들이 우리에 대해 뭔가를 알고 있다. 우리를 대중 사

회로부터 자유롭게 해주기로 되어 있던 바로 그 과학기술은 정보의 고속도로인 것 못

지않게 어항인 것으로 판명되어 왔다. 현대 사회에서 우리는 자유롭다는 것이 종종 벌

거벗고 있음을 의미한다는 것을 발견했다.

구문 1행 The spread of prosperity, the single-family home, the invention of television and computers have all made it possible for us [to live private lives {unimaginable to previous generations}].: it은 가목적어이고 [ ]의 to live 이하가 진목적어이며 밑줄 친 for us가 to live

이하의 의미상 주어이다. { }는 private lives를 수식하는 형용사구이다.

12행 The very technology [that was supposed to free us from mass society] has turned out to be as much a fishbowl as an information highway.: 「The very ~.」는 ‘바로 그 ~’라는 의미이다. [ ]는 The very

technology를 수식하는 주격 관계대명사절로 선행사에 The very가 있을 때

는 관계대명사로 that을 써야 한다. 「as much ~ A as B」는 ‘B와 같은 정도의

A, B 못지않게 A’라는 의미이다.

어휘 prosperity 번영 unimaginable 상상도 할 수 없는 previous 이전의 live

in close quarters 비좁은 곳에 빽빽히 살다 move about 여기저기 돌아다니다

separate A from B A를 B에서 떼어놓다 have intimate knowledge of ~을 잘 알

고 있다



마지막 두 문장이 이 글의 주제문으로 우리가 동일한 실수를 반복

하는 이유는 생각들 간에 연상이 형성되어 일단 이익이 안 되는 생

각을 취하면 이익이 되는 생각을 취하기 어렵다는 내용이다.


도입(실수를 하고 그 실수를 반복하는 경향을 지속적 실수라 함)

→ 부연(문제를 해결할 때도 똑같아서 특정 방향을 취하면 그 다음

에도 그 방향을 취하게 됨) → 이유(사고의 고리 속에 있는 생각들

간에 연상이 형성되어 사용할 때마다 확고해지는데 결국 그 연계

가 너무 확립돼서 고리를 깨기 매우 어려움) → 결론(일단 이익이

안 되는 생각 노선을 취하면 이익이 되는 생각 노선을 취하기가 더

어려움)으로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야 빈칸에 적절한 말

을 고를 수 있다.


글의 주제 및 흐름이 정확히 파악되지 않으면 선택지 중에서 본문

에 언급된 phenomenon, profitable, line of thought 등의 어구에

현혹되어 ⑤를 답으로 고를 수 있으니 유의하자.

① 그 고리는 끊기가 매우 어렵다 ② 지속적인 문제가 자동으로 해

결된다 ③ 생각들 서로 간의 연상이 끊긴다 ④ 그 연계성은 시간이

지나면서 더 약해진다 ⑤ 그 현상은 이익이 되는 생각 노선으로 이

끌 것이다

42 / 089 ① ▶정답률 53% 2010학년도 6월 평가원 26번

해석 지속적인 실수

우리가 실수를 했을 때 예를 들면 세로줄의 숫자를 더할 때처럼 우리는 그 실수를 계속

해서 반복하는 경향이 있다. 이런 현상은 지속적인 실수로 알려져 있다. 우리가 어떤 문

제를 해결하려고 할 때도 똑같은 일이 벌어지는데, 우리의 생각이 특정 방향을 취할 때

마다 그 방향은 다음번에도 이어질 가능성이 더 많다. 우리가 계속해서 동일한 실수를

반복적으로 하는 이유는 사고의 고리 속에 있는 생각들 간에 연상이 형성되어 사용될

때마다 더 확고해지다가 마침내 그 연결이 너무나 잘 확립돼서 그 고리를 끊기가 매우

어려워진다. 그리하여 일단 우리가 이익이 안 되는 생각 노선을 취하고 나면 이익이 되

는 노선을 취하기가 더 어렵다.

구문 1행 When we have made an error, as for example in adding up a column of figures, we have a tendency to repeat it again and again.: 이때의 as는 ‘~인 것처럼’이란 의미로 뒤에 ‘~할 때’라는 뜻인 in

-ing 이하를 이끌고 있다.

7행 The reason [that we keep making the same error repeatedly] is {that associations form between the ideas in the chain of thoughts and become firmer each time they are used, until finally the connections are so well established that the chain is very difficult to break}.: [ ]는 The reason을 수식하는 관계부사절로 that은 why 대신 쓰였

다. { }는 is의 보어절로 사용된 that절이다. that절의 동사는 form과 become

이다. 이때의 until은 결과를 나타내어 ‘(~해서) 결국 (…이다)’라는 의미이다.

「so ~ that …」은 ‘너무 ~하여 …하다’라는 의미이다.

11행 Thus, once we have adopted an unprofitable line of thought, it is harder [to adopt a profitable line].: once는 ‘일단 ~하면’의 의미이다.

it은 가주어이고 [ ]의 to adopt 이하가 진주어이다.

어휘 add up ~을 더하다 column 세로줄 figure 숫자 have a tendency to ~

하는 경향이 있다 persistent 지속적인 repeatedly 반복적으로 association 연

상 firm 확고한 connection 연결 well established 잘 확립된 adopt 취하다

unprofitable 이익이 안 되는 profitable 이익이 되는


유형

02/연

결어

추론

Part I

유형pp. 43~45

02 연결어 추론



첫 문장이 이 글의 주제문으로 언어적 메시지와 비언어적 메시지

가 불일치할 때는 후자가 판단에 더 중요하다는 내용이다.


도입(언어 메시지와 비언어 메시지가 불일치할 때는 비언어 메시

지가 판단에 더 큰 영향을 미침) → 예시(한 친구가 저녁 식사 계획

에 대해 좋다고 말은 하지만 목소리에 열의도 없고 무표정할 때는

그 계획에 긍정적이지 않음을 암시함) → 부연(물론 무표정한 표정

은 또한 전략적이고 의도적일 수 있음)으로 이어지는 글의 흐름을

잘 파악해야 빈칸에 적절한 연결어를 찾을 수 있다.


글의 주제 및 흐름을 제대로 파악하지 못하면 선택지 중에서 특히

(B)의 경우 엉뚱하게 However를 답으로 고를 수 있으니 유의해야

한다.

① 게다가－대신에 ② 게다가－그러나 ③ 이와 반대로－즉 ④ 예

를 들어－그러나 ⑤ 예를 들어－즉

(A) 빈칸 앞의 문장이 언어적 메시지와 비언어적 메시지가 불일치

할 때는 일반적으로 후자가 판단을 할 때 더 중요하다는 내용이고,

빈칸 문장은 한 친구가 저녁 식사 계획에 좋다고 말은 하지만 목소

리에 열의도 없고 무표정하게 반응할지도 모른다는 내용이므로,

빈칸 문장은 앞문장의 예시이다. 따라서 빈칸에 적절한 말은 For

example이다.

(B) 빈칸 앞의 문장에서 무표정은 전략적이고 의도적일지도 모른

다는 내용이고, 빈칸 문장에서 비언어적 메시지는 의도적이지만

상대방이 자신의 솔직한 반응을 간접적으로 알게 하도록 설계되었

다는 내용이므로, 빈칸 문장은 앞문장을 부연 설명한 것이다. 따라

서 빈칸에 적절한 말은 That is이다.

01 / 090 ⑤ ▶정답률 67% 2015학년도 6월 평가원 33번

해석 비언어적 메시지의 중요성

언어적 메시지와 비언어적 메시지 간에 불일치가 있을 때 후자가 일반적으로 판단을

할 때 더 중요성을 갖는다. 예를 들어 한 친구가 저녁 식사 계획에 “그거 좋아.”처럼 말

하지만 목소리에 열의가 거의 없고 무표정으로 반응할지도 모른다. 언어적 발언에도 불

구하고 표정에 열의가 부족한 것은 그 계획이 그다지 긍정적으로 여겨지지 않음을 암

시한다. 그런 경우에 긍정적인 발언의 목적은 불일치를 피하고 친구를 지지하기 위함일

지도 모르지만 긍정적인 표정이 부족한 것은 본의 아니게 그 계획에 대한 더 솔직하고

부정적인 반응을 흘린다. 물론 무표정은 전략적이고 의도적일지도 모른다. 즉 비언어적

메시지는 의도적이지만 상대방에게 자신의 솔직한 반응을 간접적으로 알려주도록 설계

되어 있다. 그러면 그 비언어적인 메시지를 해석하여 계획에 약간의 조정을 하는 것은

상대방의 책임이다.

구문 3행 For example, a friend might react to a plan for dinner with a comment like “that’s good”, but with little vocal enthusiasm and a muted facial expression.: 밑줄 친 두 개의 전치사구는 동사구

might react ~ for dinner를 수식하는 부사구이다.

16행 It is then the partner’s responsibility [to interpret the nonverbal message and make some adjustment in the plan].: it은 가주어이며 [ ]

의 to interpret 이하가 진주어이다. 이때의 then은 ‘그러면’이라는 의미이다.

어휘 discrepancy 불일치 verbal 언어적인 nonverbal 비언어적인 the latter

후자 weigh 중요성을 지니다 comment 발언 vocal 목소리의 enthusiasm 열

의 muted 표정[표현]에 활기가 없는 disagreement 불일치 unintentionally 본

의 아니게 leak 흘리다 candid 솔직한 display 표현 strategic 전략적인

intentional 의도적인 deliberate 의도적인 adjustment 조정



첫 번째와 네 번째 문장이 이 글의 주제문으로 자만심은 자신이 그

누구보다도 우월하다는 의식이고, 자존감은 모든 종류의 사람들을

대할 때 평안함과 즐거움을 준다는 내용이다.


도입(자만심은 자신이 그 누구보다 우월하다는 의식임) → 부연(자

만심은 자신의 모습과 행복 요소의 실제에 관심이 없고, 자신과 타

인의 진정한 가치를 경험하지 못하게 함) → 비교(자존감은 모든

종류의 사람들을 대할 때 평안함과 즐거움을 제공함) → 부연(진정

한 자존감을 가진 사람은 일체감과 나눔의 경험이 있어 자신과 남

의 진정한 가치를 인식함)으로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야

빈칸에 적절한 연결어를 찾을 수 있다.


글의 주제 및 흐름을 제대로 파악하지 못하면 선택지 중 근거 없이

(A)에 for example을 고르거나 (B)에 Unfortunately나 Moreover

를 고를 수 있으니 유의하자.

① 반면에－대신에 ② 반면에－불행하게도 ③ 예를 들면－게다가

④ 예를 들면－대신에 ⑤ 게다가－불행하게도

(A) 빈칸 문장 앞까지는 자만심에 관한 내용이고, 빈칸 문장부터

끝까지는 자존감에 관한 내용이므로, 빈칸에는 내용 전환을 나타

내는 on the other hand가 적절하다.

(B) 빈칸 앞문장은 진정한 자존감을 가진 사람은 남과 비교하거나

남을 헐뜯거나 우월하게 느끼지 않는다는 내용이고, 빈칸 뒤의 내

용은 일체감과 나눔의 경험이 있다는 내용이므로, 빈칸 문장은 앞

문장과 내용상 대비를 이룬다. 따라서 빈칸에는 Instead가 적절하

다.

02 / 091 ① ▶정답률 41% 2014학년도 9월 평가원(A형) 37번

해석 자만심과 자존감

자만심은 내가 다른 사람들보다 더 낫고, 내가 최고의 미모, 재능, 해답을 갖고 있으며,

나만이 세상을 지배해야 한다는 의식이다. 자만심은 사람들이 진정으로 누구인지 그리

고 무엇이 정말로 행복을 가져다주는지에 대한 실제와 동떨어져 있게 한다. 자만심은

사람들이 자신의 진정한 가치나 다른 사람들의 진정한 가치를 경험하지 못하게 한다.

반면에 자존감은 갖가지 종류의 사람들을 대할 때 평온함과 즐거움을 준다. 사람들이

진정한 자존감을 가질 때 그들은 자신을 다른 사람들과 비교하여 다른 사람들을 헐뜯

거나 그들보다 우월하게 느낄 필요가 없다. 대신에 일체감과 나눔의 경험이 있다. 자신

의 진정한 가치가 어디에 있는지 인식함으로써 사람은 동시에 다른 사람들의 진정한

가치를 인식한다.

구문 3행 Pride causes individuals to be out of touch with the reality of who they truly are and of what really brings happiness.: 병렬구조

를 이루고 있는 밑줄 친 두 개의 전치사구는 the reality를 수식한다.

9행 When individuals have a true sense of self-worth, they do not need to compare themselves with others, to tear others apart or feel superior.: 뒤의 to tear 이하도 to compare와 같이 need에 연결된다.

어휘 pride 자만심 ultimate 최고의, 궁극적인 be out of touch with ~와 접촉하

지 않고 있다 self-worth 자존감 calmness 평온함 tear apart ~을 헐뜯다

superior (~보다) 뛰어난 oneness 일체감 simultaneously 동시에




세 번째 문장이 이 글의 주제문으로 뉴턴의 이론과 아인슈타인의

이론은 동일한 현상을 기술하더라도 현실에 대해 서로 아주 다른

견해를 구성한다는 내용이다.


도입(물리학자들은 우주에 대해 관찰하는 자료를 기술하고 예측하

기 위해 이론을 만듦) → 예시(뉴턴의 중력 이론도 있고 아인슈타

인의 이론도 있음) → 본론(두 이론은 동일한 현상을 묘사해도 현

실에 대해 서로 아주 다른 견해를 구성함) → 예증(뉴턴은 질량이

힘을 냄으로써 서로에게 영향을 미친다고 했지만 아인슈타인은 시

간과 공간의 구부러짐을 통해 발생한다고 함, GPS에 필요한 계산

에는 뉴턴의 이론이 틀린 답을 내서 아인슈타인의 이론이 사용돼

야 함)으로 이어지는 글의 흐름을 제대로 파악해야 빈칸에 알맞은

연결어를 찾을 수 있다.



(B)의 경우 전혀 상관 없는 As a result를 답으로 고를 수 있으니


① 예를 들어－반면에 ② 예를 들어－그 결과 ③ 그러므로－그 결

과 ④ 게다가－마찬가지로 ⑤ 게다가－반면에

(A) 빈칸 문장 앞은 두 이론이 동일 현상을 묘사하더라도 현실에

대해 다른 견해를 구성한다는 내용이고, 빈칸 문장에서 뉴턴은 질

량이 힘을 가함으로써 서로에게 영향을 미친다고 한 반면에 아인

슈타인의 이론에서는 시간과 공간의 구부러짐을 통해 발생한다고

했으므로, 빈칸 문장은 앞내용의 예시이다. 따라서 for example이

적절하다.

(B) 빈칸 앞문장은 두 이론 다 사과의 낙하를 기술하는데 사용될

수 있다는 내용이나, 빈칸 문장에서 GPS에 필요한 계산에는 뉴턴

의 이론이 틀린 답을 내므로 아인슈타인의 것이 사용돼야 한다는

내용이 나오므로 빈칸 문장은 앞문장과 대조를 이룬다. 따라서 대

조를 나타내는 On the other hand가 적절하다.

03 / 092 ① ▶정답률 60% 2013학년도 수능 29번

해석 뉴턴의 이론과 아인슈타인의 이론

물리학에서 과학자들은 우리가 우주에 관해 관찰하는 자료를 기술하고 예측하기 위해

모형, 즉 이론을 만든다. 뉴턴의 중력 이론이 하나의 예이고, 아인슈타인의 중력 이론이

또 하나의 예다. 그 이론들은 비록 그것들이 동일한 현상을 기술할지라도 현실에 대해

서로 아주 다른 견해를 구성한다. 예를 들어, 뉴턴은 질량이 힘을 가함으로써 서로에게

영향을 미친다고 여긴 반면에 아인슈타인의 이론에서는 그러한 영향이 시간과 공간의

구부러짐을 통해 발생하며 힘으로서의 중력의 개념은 없다. 어느 이론이든 사과의 낙하

를 아주 정확하게 기술하는 데 이용될 수 있을 테지만 뉴턴의 것이 사용하기 훨씬 더

쉬울 것이다. 반면에 당신이 운전하는 동안 길을 찾도록 도와주는 인공위성 기반의 전

지구 위치 파악 시스템(GPS)에 필요한 계산에는 뉴턴의 이론이 틀린 답을 낼 것이라

서 아인슈타인의 것이 이용되어야 한다.

구문 13행 On the other hand, for the calculations [necessary for the satellite-based global positioning system (GPS) {that helps you navigate while driving}], Newton’s theory would give the wrong answer, and so Einstein’s must be used.: 이때의 for는 ‘~에 대해서, ~

에는’이라는 의미이다. [ ]는 the calculations를 수식하는 형용사구이다. { }

는 the ~ system (GPS)을 수식하는 주격 관계대명사절이다.

어휘 predict 예측하다 observe 관찰하다 gravity 중력 constitute 구성하다

version 견해 mass 질량 exert 가하다 concept 개념 employ 이용하다

accuracy 정확성 calculation 계산 satellite-based 인공위성 기반의 global

positioning system(GPS) 전 지구 위치 파악 시스템 navigate 길을 찾다



첫 문장이 이 글의 주제문으로 생물 다양성의 보존에 대한 심미적

이고 윤리적인 이유가 아닌 실질적인 이유를 다룬 내용이다.


도입(생물 다양성을 보존해야 하는 실질적인 이유가 있음) → 부연1

(의식주, 산소, 비옥한 토양 등을 얻기 위해 많은 다른 종이 필요

함) → 부연2(미국 처방약의 25%가 식물을 원료로 함) → 현실(마

다가스카르는 삼림의 80%와 토착종의 약 50%를 잃었음, 섬 주민

들 대부분은 너무 가난하여 환경 보존에 신경 쓸 수 없음) → 강조

(파괴되고 있는 생물 다양성으로부터 전 세계 사람들과 마다가스

카르 사람들은 매우 중대한 혜택을 볼 것임)로 이어지는 글의 흐름

을 파악해야 빈칸에 적절한 연결어를 찾을 수 있다.


글의 주제 및 흐름을 제대로 파악하지 못하면 (B)의 경우 ⑤

Similarly를 답으로 고를 가능성이 있으니 유의해야 한다.

① 반대로－정말로 ② 반대로－그리하여 ③ 요컨대－마침내 ④ 예

를 들어－하지만 ⑤ 예를 들어－ 유사하게

(A) 빈칸 앞문장은 미국 처방약의 25%가 식물을 원료로 한다는 내

용이고, 빈칸 문장이 호지킨병 및 일부 암에 효과적인 두 가지 물

질이 마다가스카르가 원산지인 장밋빛 매일초에서 나온다는 내용

이므로, 빈칸 문장은 앞문장의 예시이다. 따라서 빈칸에는 For

instance가 적절하다.

(B) 빈칸 앞문장이 섬 주민들 대부분이 몹시 가난해 환경 보존에

신경 쓸 수 없다는 내용이고, 빈칸 문장은 전 세계 사람들뿐만 아니

라 마다가스카르 섬 사람들도 파괴되고 있는 생물 다양성으로부터

중대한 이익을 얻을 수 있다는 내용이므로, 빈칸 문장은 앞문장의

반대 입장이다. 따라서 빈칸에는 전환의 연결어 Yet이 적절하다.

04 / 093 ④ ▶정답률 57% 2013학년도 9월 평가원 30번

해석 생물 다양성 보존의 실질적 이유

생물 다양성을 보존하는 데 대해 심미적이고 윤리적인 이유가 있는 반면에 실질적인

이유도 있다. 우리는 많은 다른 종에 의존하여 의식주 및 산소, 비옥한 토양 등을 얻는

데 그 목록은 끝이 없다. 미국에서는 약국의 전체 처방약의 25%가 식물에서 추출된 물

질을 함유하고 있다. 예를 들어, 호지킨병과 몇몇 다른 형태의 암에 효과가 있는 물질

두 가지는 마다가스카르 섬이 원산지인 화초인 장밋빛 매일초에서 나온다. 마다가스카

르에만 약 8,000종의 화초가 산다. 불행히도 마다가스카르는 80%의 산림과 50% 정

도의 토착종을 잃어 왔다. 마다가스카르의 딜레마는 많은 개발 도상국의 딜레마를 대표

한다. 그 섬은 천만 명이 넘는 사람들의 거주지인데 그들 중 대부분은 몹시 가난하여 거

의 환경 보존에 신경 쓸 상황이 아니다. 하지만 전 세계의 다른 사람들뿐 아니라 마다가

스카르 사람들도 파괴되고 있는 생물 다양성으로부터 중대한 이익을 얻을 수 있을 것

이다.

구문 7행 For instance, two substances [effective against Hodgkin’s disease and certain other forms of cancer] come from the rosy periwinkle, a f lowering plant {native to the island of Madagascar}.: [ ]는 two substances를 수식하는 형용사구이다. a

flowering plant 이하는 the rosy periwinkle를 부연설명하는 동격어구이다.

{ }는 a flowering plant를 수식하는 형용사구이다.

17행 Yet the people of Madagascar as well as others around the globe could derive vital benefits from the biodiversity [that is being destroyed].: 「A as well as B」는 ‘B뿐만 아니라 A도’라는 의미이다. [ ]는

the biodiversity를 수식하는 주격 관계대명사절이다.

어휘 aesthetic 심미적인 ethical 윤리적인 biodiversity 생물 다양성

consideration 이유 shelter 주거 fertility 비옥함 prescription 처방 약

pharmacy 약국 native 원산지의 harbor 살다 desperately 몹시 be

concerned with ~에 신경 쓰다 derive A from B B에서 A를 얻다 vital 중대한


유형

02/연

결어

추론

Part I



첫 문장이 이 글의 주제문으로, 아무리 현재 제품이 좋아도 그 제

품의 완벽함이 반드시 최고의 투자인 것은 아니라는 내용이다.


도입(제품이 아무리 좋아도 현재 제품의 완벽함이 반드시 최고의

투자인 것은 아님) → 예시(건설하는 데 4년 걸리고 당대 효율성의

최고로 여겨졌던 이리 운하는 완성되어 갈 때쯤 철도의 출현으로

인해 바로 몰락했음) → 추가(연료 전지를 자동차 엔진으로 사용할

때 내연기관의 효율성 증대에 집중하는 자동차 회사들은 스스로

뒤처졌다고 여길지 모름) → 의문(만들고 있는 것을 계속 만들어야

하는가 아니면 새로운 틈새를 만들어야 하는가?) → 정리(혁신하

려면 지역사회, 자연환경, 세상의 신호를 알아채야 함)로 이어지는

글의 흐름을 파악해야 빈칸에 적절한 연결어를 찾을 수 있다.



(B)의 경우 ④ However를 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

① 더욱이－그럼에도 불구하고 ② 더욱이－그렇지 않으면 ③ 예를

들어－마찬가지로 ④ 예를 들어－그러나 ⑤ 이와 반대로－게다가

(A) 빈칸 앞문장에서 제품이 아무리 좋아도 현재 제품의 완벽함이

반드시 최고의 투자는 아니라고 했고, 빈칸 뒤에 건설하는 데 4년

이 걸린 이리 운하가 철도의 출현으로 바로 몰락했다는 내용이 이

어지므로, 빈칸 문장은 앞문장에 대한 예시이므로 예시의 연결어

For example이 적절하다.

(B) 빈칸 앞까지 완성과 동시에 쇠퇴의 길을 걷기 시작한 이리 운

하에 대한 내용이 이어지고, 빈칸 문장은 연료 전지가 엔진으로 선

택될 때 내연기관의 효율성 증대에 집중하는 자동차 회사들은 뒤

처졌다고 여길지도 모른다는 내용이므로 앞의 내용과 맥락을 같이

한다. 따라서 빈칸에는 추가의 연결어 Likewise를 써야 한다.

05 / 094 ③ ▶정답률 62% 2011학년도 수능 33번

해석 현재의 완벽함이 보장하지 않는 미래

당신의 제품이 아무리 좋을지라도 현재 제품의 완벽함이 반드시 당신이 할 수 있는 최

고의 투자는 아니라는 점을 기억하라. 예를 들어, 건설하는 데 4년이 걸린 이리 운하(미

국 동부 뉴욕 주의 이리 호와 허드슨 강을 잇는 운하)는 그 당시 효율성의 최고라고 여

겨졌다. 그 건설자들이 고려하지 못했던 것은 철도의 출현이 운하의 즉각적인 몰락을

보장할 것이라는 점이었다. 운하가 완성되었을 때쯤에 철도는 가장 적합한 운송 기술로

확립된 상태였다. 마찬가지로, 연료 전지가 자동차 엔진 용도로 선택될 때, 내연기관의

효율성 증대에 집중하고 있는 자동차 회사들은 스스로를 뒤처져 있다고 여길지도 모른

다. 당신이 지금 만들고 있는 것을 계속 만들어야 할 때인가? 아니면 새로운 틈새를 만

들어야 할 때인가? 혁신하려면 회사 자체 바깥에 있는 신호, 즉 지역사회, 자연환경, 전

반적인 세상에 있는 신호를 알아챌 필요가 있다.

구문 1행 No matter how good your product is, remember that perfection of an existing product is not necessarily the best investment [(that) one can make ●].: 「no matter how+형용사」는 ‘아무

리 ~일지라도’라는 의미로 however로 바꿔 쓸 수 있다. not necessarily는

‘반드시 ~인 것은 아니다’라는 의미로 부분 부정을 나타낸다. [ ]는 the best

investment를 수식하는 관계사절로 원래 자리가 ●인 목적격 관계대명사

that이 앞에 생략되었으며, one은 일반 사람을 가리키며, 「make an

investment」는 ‘투자를 하다’라는 의미이다.

어휘 perfection 완벽함 existing 현재의 canal 운하 height 정점 efficiency

효율성 in one’s day 당대에 advent 출현 instant 즉각적인 downfall 몰락 fit

적합한 transportation 운송 fuel cell 연료 전지 internal combustion engine

내연기관 innovation 혁신 at large 전체적으로



첫 문장이 이 글의 주제문으로 초기 사진술은 대상의 구속과 표현

이라는 목적을 향한 추세를 지속했다는 내용이다.


도입(초기 사진술은 대상의 구속과 표현이라는 목적을 추구했음)

→ 전개1(초기 수십 년간 사진술은 노출 시간이 길었음) → 예시

(은판 사진술 과정은 실외에서 4~7분, 실내에서 12~60분의 노출

시간이 필요했음) → 전개2(초기 사진은 세상을 안정적이고 영구

적이며 부동의 것으로 표현해서 살아 있는 것들을 과감히 표현할

때 고정시켜야 했음) → 결과(인물 사진 사진관들은 촬영하는 동안

대상을 고정시킬 장치가 필요했고 사진을 찍고 싶은 사람은 기계

의 자발적 포로가 되었음)로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야 빈

칸에 적절한 연결어를 찾을 수 있다.


글의 주제 및 흐름을 제대로 파악하지 못하면 (A)의 경우

Otherwise를 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

① 예를 들어－대신에 ② 예를 들어－그리하여 ③ 그렇지 않으면

－그리하여 ④ 그렇지 않으면－대신에 ⑤ 그렇지 않으면－그러나

(A) 빈칸 문장 앞문장은 초기 수십 년간 사진술에서 노출 시간이

길었다는 내용이고, 빈칸 뒤는 은판 사진술 과정에서 필요한 노출

시간에 대한 내용이므로, 빈칸 문장은 앞문장의 예시이다. 따라서

빈칸에는 For instance가 적절하다.

(B) 빈칸 앞문장은 사진술이 살아 있는 것들을 표현할 때 고정되어

있어야 했다는 내용이고, 빈칸 뒤는 인물 사진 사진관들이 노출 시

간 동안 대상을 확실하게 고정시켜 줄 장치를 사용했다는 내용이

므로, 빈칸 문장은 앞문장의 결과이다. 따라서 인과 관계를 나타내

는 연결어 Thus가 적절하다.

06 / 095 ② ▶정답률 53% 2010학년도 6월 평가원 31번

해석 초기 사진술

초기 사진술은 대상의 구속과 표현이라는 목적을 추구하려는 추세를 이어나갔다. 사진

술에 있어 처음 수십 년 동안에는 노출 시간이 매우 길었다. 예를 들어 은판 사진술 과

정은 햇볕에서 4~7분의, 그리고 실내에서 12~60분의 노출 시간이 필요했다. 초기 사

진은 세상을 안정적이고, 영구적이며, 부동의 것으로 표현했다. 그리고 사진술이 살아

있는 것들을 과감히 표현할 때 그것들은 고정되어 있어야 했다. 그리하여 인물 사진 사

진관들은 긴 노출 시간 내내 앉아 있는 사람의 안정감을 보장해 줄 다양한 유지 장치를

일반적으로 사용했다. 그 장치들은 사람을 자리에 단단히 고정시켰다. 다시 말하면 자

신의 모습을 보고 싶었던 사람은 그 기계의 자발적인 포로가 되었다.

구문 1행 Early photography continued the trend [toward the imprisonment of the subject and the object of representation].: [ ]는

the trend를 수식하는 전치사구다. subject는 ‘대상’의 의미로 사용되었고,

object는 ‘목적’의 의미로 사용되었다.

어휘 photography 사진술 trend 추세 imprisonment 구속 subject 대상

object 목적 representation 표현 decade 10년 exposure 노출 indoors 실내

에서 represent 표현하다 eternal 영구적인 unshakable 부동의 venture to 과

감히 ~하다 immobilize 고정하다 portrait 인물 사진 studio 사진관 universally

일반적으로 employ 사용하다 holding device 고정 장치 hold A in place A를 고

정시키다 voluntary 자발적인 prisoner 포로


II 흐름을 파악하라Part

흐름과 무관한 문장

•도입부를 읽고 글의 소재를 파악한 후 이어질 내용을 예상하라.

•연결어, 한정어, 대명사 등에 주목하며 전후 문장의 관계를 확인하라.

• 핵심 어구를 이용하여 관련이 없는 내용을 다루는 문장, 바로 앞에

나온 문장의 정보에 대해 부분적인 내용을 말하는 문장, 주제와 관

련은 있지만 초점이 다른 문장에 현혹되지 말라.

이어질 글의 순서

• 먼저 주어진 글의 내용을 정확히 파악하고 다음에 이어질 내용을

추측하라.

• 지시어, 대명사, 관사, 연결어 등 글과 글을 잇는 연결고리를 찾아라.

• 순서를 조합해 보면서 내용상 가장 자연스러운 흐름을 찾아라.

주어진 문장의 위치

• 먼저 주어진 문장을 읽고 무엇에 관한 내용인지 파악하고 앞뒤의

내용을 예상하라.

•주어진 문장의 연결어, 접속사, 대명사, 관사 등을 단서로 활용하라.

•흐름이 끊기거나 내용이 전환되는 부분을 찾아라.

요약문 완성

•요약문은 글의 요지이므로, 이를 먼저 읽고 글의 내용을 짐작하라.

• 글의 핵심 어구 및 그와 유사한 표현이 요약문의 빈칸에 들어가므

로, 반복적으로 등장하는 표현에 주목하라.


유형pp. 48~50

03 흐름과 무관한 문장



두 번째 문장이 이 글의 주제문으로 문자 언어 그 자체의 본질은

책의 질에 관계없이 학문적 성취가 증대되도록 돕는 것 같다는 내

용이다.


도입(사람들은 ‘좋은 책’이 교육적이고 학문적 성공에 유용하다고

믿음) → 반론(문자 언어의 본질은 책의 질에 관계없이 학문적 성

취를 증대하도록 도움) → 부연(흥미만을 제공하는 책조차도 학생

들의 자신감을 증대시켜 학교에서 전문적 자료를 읽도록 장려함)

→ 통념(만화, 잡지, 오디오북, 인터넷 기사는 ‘진짜’ 읽기 자료로

여겨지지 않음) → 반론(이 자료들은 학생들이 읽기의 즐거움을 누

리고 정보와 읽고 쓰는 기술 등을 얻게 해줌) → 결론(이 ‘가벼운’

읽기는 읽기 능력을 향상시켜 주기 때문에 실제로 아주 이로움)으

로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야 ③의 학생들이 새로운 단어

를 사전에서 찾기보다는 읽으면서 추측해 보도록 노력해야 한다는

내용이 전체 흐름과 관계없는 문장임을 알 수 있다.


글의 주제 및 흐름을 제대로 파악하지 못하면 문장에 언급된

comics, magazines 등의 어휘에 현혹되어 글에서 말하는 내용을

보지 못하고 주관적인 상식이 개입되어 오히려 문맥상 필요한 ②를

전체 흐름과 관계없는 문장으로 착각할 수 있으니 유의해야 한다.

01 / 096 ③ ▶정답률 53% 2014학년도 6월 평가원(A형) 38번

해석 책과 학문적 성취

사람들은 “좋은 책”은 교육적이고 학문적 성공에 유용하다고 믿는다. 그러나 문자 언어

그 자체의 본질은 책의 질과 관계없이 학문적 성취가 증대되도록 돕는 듯 하다. 흥미만

을 제공하는 책조차도 학생들의 자신감을 증가시키고 그들이 학교에서 더 전문적인 자

료를 읽도록 장려할 것이다. 만화, 잡지, 오디오북 및 인터넷상의 관심사는 때때로 “진

정한” 읽기 자료로 생각되지 않는다. (학생들은 새로운 단어를 사전에서 찾기보다는 읽

는 동안 그것의 의미를 추측해 보려고 노력해야 한다.) 그러나 이 자료들은 학생들이 읽

는 즐거움을 누리고 정보와 읽고 쓰는 기술 등을 얻게 해준다. 이 “가벼운” 읽기는 힘들

지 않은 읽기이면서 읽기 능력을 향상시켜 주므로 실제로 매우 이롭다.

구문 2행 However, it appears that the nature of written language itself helps increase academic achievement, regardless of a book’s quality.: 「it appears[seems] that ~」은 ‘~인 것 같다’라는 의미이다. itself는

written language를 강조하는 말로 ‘그 자체’라는 의미이다.

10행 Students should try to guess the meaning of new words while they read rather than look them up in the dictionary.: 밑줄 친 부분은

rather than에 의해 try to에 공통으로 걸려 있는 병렬 구조이다.

14행 This “light” reading is actually very beneficial because it is effortless reading, [which improves reading fluency].: it은 this “light”

reading을 받는 대명사이다. [ ]는 effortless reading을 부연 설명하는 주격

관계대명사절이다.

어휘 regardless of ~에 관계없이 encourage 장려하다 technical 전문의

a topic of interest 관심사 look up ~을 (사전 등에서) 찾아보다 literacy 읽고 쓰

는 능력 beneficial 이로운 effortless 힘이 들지 않는 fluency 유창성

송유진 | 서강대 미국문화학과 | 대구외국어고등학교 졸업

[기출 100% 활용 팁]

나는 기출문제에서 가장 도움이 되는 부분이 문법 유형

이라고 생각해. 문법 문제는 같은 문법 개념이라고 해

도 지문 속에서 어떻게 활용되지는 파악하기 위해서는

무조건 많은 문제를 풀어야 하는데, 기출문제는 양, 질,

개념과 유형 모두 다 충족시킬 수 있는 문제들이잖아! 그런 만큼 기출문제에서

문법 문제를 모아서 풀고, 오답노트를 만들어서 부족한 개념을 채우는 게 가장

좋은 방법인 것 같아. 그 다음이 까다로운 유형 중 하나인 빈칸 유형이야. 이

유형에 익숙해질 수 있도록 기출문제를 통해 많은 문제를 풀어봐야 해. 빈칸

문제는 무엇보다도 꼼꼼하게 해석하는 게 중요하다는 것 잊지 마!

선배들의 생/생/깨/알/ TIP


유형

03/흐

름과

무관

한 문

장Part II



마지막 문장이 이 글의 주제문으로, 진정한 사과가 이루어지기 위

해서는 벌어진 일에 대해 상대방이 어떻게 느끼는지에 먼저 주의

깊게 귀를 기울여야 한다는 내용이다.


도입(사과가 실패하는 한 가지 이유는 가해자와 피해자가 대개 사

건을 다르게 보기 때문임) → 전개(연구에 따르면 가해자는 잘못을

축소하고 행동의 결과를 중시하지 않는 경향이 있고 피해자는 가

해자가 한 행동을 심각한 결과를 가진 행동 및 용서할 수 없는 비

도덕적인 진행형 행동 양식의 일부분으로 여기는 경향이 있음) →

분석(양측 모두 자신만의 진실을 갖고 있고 왜곡이 있음) → 결론

(진정으로 사과하기 위해 상대방이 벌어진 일에 대해 정말로 어떻

게 느끼는지 먼저 주의 깊게 귀를 기울여야만 함)으로 이어지는 글

의 흐름을 잘 파악해야 ②의 일상적인 인간관계에서 진심어린 사

과를 할 때 희생자들이 기꺼이 받아들이고 화해가 뒤따른다는 내

용이 전체 흐름과 관계없다는 문장을 알 수 있다.


글의 주제 및 흐름을 제대로 파악하지 못하면 글의 흐름상 적절한

③, ④를 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다. ③은 ①의 가해자

입장에 대한 진술과 대조를 이루는 피해자의 입장에 대한 진술로

글의 흐름상 적절하며, ④는 앞 두 문장의 내용으로 보아 양측 모

두 자신만의 진실을 갖고 있어 왜곡이 있다는 내용으로 글의 흐름

상 적절하다.

02 / 097 ② ▶정답률 69% 2013학년도 수능 41번

해석 진정한 사과

사과는 종종 실패한다. 사과가 실패하는 한 가지 이유는 “가해자”와 “피해자”가 대개 사

건을 다르게 보기 때문이다. 개인적인 이야기들을 조사하면서 연구원들은 해를 유발하

는 사람들이 잘못을 축소하려는 경향이 있는 것을 알아냈는데 아마도 수치심과 죄책감

으로부터 자신을 보호하기 위해서인 것 같다. 그들은 또한 자신들의 행동의 결과를 중

시하지 않는 경향이 있다. 이러한 경향은 상처받은 사람의 분노를 자극할 수 있는데, 그

는 반대로 잘못을 실제로 그런 것보다 더 크게 볼지도 모른다. (일상적인 인간관계에서

진심어린 사과를 할 때 피해자들이 기꺼이 받아들이고 화해가 뒤따른다.) 상처받은 사

람들은 그러한 행위를 심각한 결과를 수반한 행위이며 용서할 수 없는 비도덕적인 진

행형 행동 양식의 일부분으로 여기는 경향이 있다. 각각의 사람은 자신만의 진실을 갖

고 있고 양측 모두에 왜곡이 있다. 그러므로 진정으로 사과하기 위해 우리는 단순히 일

어난 일이라고 우리가 생각하는 것을 주장할 것이 아니라 일어난 일에 대해 상대방이

정말로 어떻게 느끼는지를 먼저 주의 깊게 들어야만 한다.

구문 3행 [Examining personal narratives], researchers have found that those [who cause harm] tend to minimize the offense ― {probably to protect themselves from shame and guilt}.: 첫 번째 [ ]는

주절을 부연설명하는 분사구문으로 ‘~하면서’라는 의미이다. 두 번째 [ ]는

those를 수식하는 관계사절이다. { }는 목적을 나타내는 to부정사구로 ‘~하기

위해’라는 의미이다.

12행 Those who are hurt tend to see the act as one [with severe consequences] and as part of an ongoing pattern {that is inexcusable and immoral}.: 「see A as B」는 ‘A를 B로 보다[여기다]’라는 의미이며 밑줄

친 부분에서 알 수 있듯이 as B에 해당하는 부분이 두 개이다. [ ]는 the act

를 받는 대명사 one을 수식하는 전치사구이다. { }는 an ongoing pattern을

수식하는 주격 관계대명사절이다.

어휘 offender 가해자 victim 피해자 narrative 이야기 minimize 축소하다

offense 잘못 downplay 중시하지 않다 inflame 자극하다 reconciliation 화해

ensue 잇달아 일어나다 ongoing 진행 중인 inexcusable 용서할 수 없는

immoral 비도덕적인 distortion 왜곡 attentively 주의 깊게 assert 주장하다



세 번째 문장이 이 글의 주제문으로 출발지와 목적지 간의 이동 시

간과 비용을 줄이면 수요가 증가한다는 내용이다.


도입(경제적 거리는 출발지에서 목적지까지 왕복했을 경우 소요되

는 시간 및 비용과 관계가 있음) → 부연(경제적 거리가 길면 목적

지에 대한 저항이 커지고 따라서 수요가 줄어듬) → 본론(역으로

출발지와 목적지 사이에 이동 시간 및 비용을 줄이면 수요가 증가

할 것이라는 말임) → 예시(1959년의 제트기 도입과 1960년대 후

반의 동체 폭이 넓은 여객기의 도입) → 상세(제트기로 캘리포니아

와 하와이 간 이동 시간을 12시간에서 5시간으로 줄여 수요가 급

증함, 대서양 횡단 비행을 위한 동체 폭이 넓은 여객기의 도입으로

역시 수요가 급증함) → 결과(이러한 항공기의 도입은 미국과 유럽

대륙 국가 간의 이동 비용을 50퍼센트 정도 줄였음)로 이어지는 글

의 흐름을 잘 파악해야 ⑤의 하와이 농장에서 아침에 수확된 농산

물이 저녁때쯤 캘리포니아 가정의 저녁 식탁에 놓인다는 내용이

전체 흐름과 관계없는 문장임을 알 수 있다.


마지막 문장의 these planes는 ②에서 소개되고 ③, ④에서 자세히

설명된 두 항공기임을 파악하는 것이 이 문항의 핵심이다.


①에서 언급한 출발지와 목적지 간 이동 시간 및 비용을 줄이면 수

요가 증가하는 것의 예로 ②에 the introduction of the jet plane

in 1959과 the introduction of the wide-bodied jets in the late

1960s가 소개되었고 ③에서는 전자에 대한 상세한 설명을 하고,

④에서는 후자에 대한 상세한 설명을 하는 흐름이나, 글의 주제와

흐름이 제대로 파악되지 않으면 상세 설명 부분이 글과 무관한 내

용이라 착각할 수 있으니 유의해야 한다.

03 / 098 ⑤ ▶정답률 59% 2013학년도 9월 평가원 41번

해석 경제적 거리

경제적 거리는 출발지에서 목적지까지 갔다가 돌아오는 것에 수반된 시간 및 비용과

관계가 있다. 경제적 거리가 길수록 그 목적지에 대한 저항이 커지고 결과적으로 수요

는 적어진다. 이 말은 반대로 어떤 출발지와 목적지 사이에 이동 시간이나 비용이 줄어

들 수 있다면 수요가 증가할 것이라는 말이다. 이에 대한 많은 우수한 예로는 1959년

의 제트기 도입과 1960년대 후반의 동체 폭이 넓은 여객기의 도입이 있다. 예를 들어

먼저 제트기로 캘리포니아와 하와이 간의 이동 시간을 12시간에서 5시간으로 줄였더

니 수요가 급격히 증가했다. 이와 유사한 수요 급증을 대서양 횡단 비행을 위한 동체 폭

이 넓은 여객기의 도입으로 경험했다. (하와이 농장에서 아침에 수확된 농산물이 저녁

때쯤 캘리포니아 가정의 저녁 식탁에 놓여졌다.) 이러한 항공기의 도입은 미국과 유럽

대륙 대부분의 국가들 간의 이동 비용을 거의 50퍼센트 정도 줄였다.

구문 1행 Economic distance relates to the time and cost [involved in traveling from the origin to the destination area and back].: [ ]는

the time and cost를 수식하는 과거분사구이다.

5행 It follows, conversely, that between any origin and destination point, if the travel time or travel cost can be reduced, demand will increase.: 「It follows that ~.」은 ‘그것은 ~라는 말이다’라는 의미이다.

18행 The introduction of these planes cut the travel cost by almost 50 percent [between the United States and most countries on the European continent].: 전치사 by는 ‘~ 만큼’이라는 의미이다. [ ]는 the

travel cost를 수식하는 전치사구이다.

어휘 relate to ~와 관계가 있다 origin 출발점 destination 목적지 resistance

저항 consequently 결과적으로 conversely 반대로 dramatically 극적으로

surge 급증 transatlantic 대서양 횡단의 agricultural 농업의 flight 항공편

Part II 흐름을 파악하라 51



첫 문장이 이 글의 주제문으로 윈드 시어(wind shear)라고 알려져

있는 급격 하강 기류 때문에 비행기 추락 사고 및 추락에 준하는

사고가 발생해 왔다는 내용이다.


도입(여러 비행기 추락 사고 및 추락에 준하는 사고가 윈드 시어라

고 알려져 있는 급격 하강 기류 때문에 발생해 왔음) → 개념 설명

(급격 하강 기류는 뇌우의 난기류 속의 고속 급격 하강 기류로 인

해 생기지만 비가 증발하면 맑은 대기 중에서도 발생함) → 전개

(지면에 부딪쳐 내부 순환 형태를 형성할 때 급격 하강 기류가 확

산됨, 이 형태에 진입하는 비행기는 느닷없는 상승 역풍을 만남,

조종사는 속도를 줄이고 비행기 앞부분을 낮춰 이에 저항함, 순환

형태 안쪽으로 더 들어가면 바람이 아래쪽으로 방향을 급격히 바

꿔서 착륙할 때처럼 지상에 가까워질 때 추락할 수 있음)으로 이어

지는 글의 흐름을 잘 파악해야 ③의 특수 레이더 시스템이 예상 불

가한 뇌우의 위치를 탐지하기 위해 주요 공항에 설치되고 있다는

내용이 전체 흐름과 관계없는 문장임을 알 수 있다.


④의 it은 ②의 끝부분에 언급되어 있는 비행기를 들어 올리는 느

닷없는 상승 역풍을 가리키며 이 역풍에 저항하기 위해 조종사가

속도를 줄이고 비행기 앞부분을 내려 상쇄하려고 하는 것이다.

04 / 099 ③ ▶정답률 77% 2013학년도 6월 평가원 42번

해석 윈드 시어(wind shear)

여러 비행기 추락 사고 및 추락에 준하는 사고의 원인은 윈드 시어라고 알려져 있는 위

험한 급격 하강 기류였다. 이러한 급격 기류는 일반적으로 뇌우의 난기류 속의 고속 급

격 하강 기류로 인해 생기지만, 비가 지면 위의 높은 곳으로 증발하면 맑은 대기 중에서

발생할 수도 있다. 급격 하강 기류는 지면에 부딪쳐 내부 순환 형태를 형성할 때 확산된

다. 그 형태 속으로 진입한 비행기는 기체를 들어 올리는 느닷없는 상승 역풍을 겪는다.

(특수 레이더 시스템이 예상이 불가한 뇌우의 위치를 탐지하기 위해 주요 공항에 설치

되고 있다.) 그 역풍에 저항하기 위해 조종사는 종종 속도를 줄이고 비행기의 앞부분을

낮추어 상쇄시킨다. 그 순환 형태 속으로 더 들어가면 바람이 급격히 아래로 방향을 바

꾸어 비행기가 갑자기 고도를 잃게 되고 어쩌면 착륙할 때처럼 지상 가까이에 왔을 때

추락할 수 있다.

구문 13행 Further into the circular pattern, / the wind quickly turns downward, and an airplane can suddenly lose altitude and possibly crash when it is near the ground, as upon landing.: lose와 crash가 조

동사 can에 공통으로 걸려 있는 병렬 구조이다. as는 ‘~처럼’이란 의미이다.

어휘 plane crash 항공기 추락 사고 near 준하는 attribute A to B A의 원인을 B

로 돌리다 wind burst 급격 기류 downdraft 급격 하강 기류 turbulence 난기류

thunderstorm 뇌우 evaporate 증발하다 spread out 확산되다 inward 내부의

circular 순환하는 unexpected 느닷없는 headwind 역풍 install 설치하다

detect 탐지하다 location 위치 unpredictable 예측이 불가한 resist ~에 저항

하다 compensate 상쇄하다 altitude 고도



첫 문장과 마지막 문장이 이 글의 주제문으로 알베르트 아인슈타

인은 소위 통일장 이론을 찾아내려고 애썼지만 물질의 근본 특징

과 자연의 힘에 대한 연구가 되지 않아 꿈을 실현하지 못했다는 내

용이다.


도입(알베르트 아인슈타인은 통일장 이론을 찾아내려고 애썼음)

→ 전개(우주에 대한 깊은 이해로 진정한 놀라움이 드러날 것이라

는 믿음이 아인슈타인의 동기 부여 요소임, 우주의 작용을 밝혀 사

람들이 우주에 대해 경외심을 느끼게 하고 싶어 했음) → 결론(물

질의 근본 특징 및 자연의 힘에 대한 연구가 빈약하여 꿈을 실현하

지 못했음)으로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야 ③의 아인슈타

인의 공식화에서처럼 물리학의 엄청난 진보의 기초가 되는 그 두

이론이 서로 양립하지 못했다는 내용이 전체 흐름과 관계없는 문

장임을 알 수 있다.

힌트를 발견했는가?

③의 문장은 아인슈타인의 공식화에서처럼 물리학의 엄청난 진보

의 기초가 되는 그 두 이론이 서로 양립하지 못했다는 내용으로

the two theories에 대해 언급하고 있는데 본문 어디에도 두 이론

이 언급된 곳은 없다. 따라서 ③이 전체 흐름과 무관하다.

05 / 100 ③ ▶정답률 73% 2012학년도 9월 평가원 22번

해석 알베르트 아인슈타인의 못다 이룬 꿈, 통일장 이론

알베르트 아인슈타인은 자연의 힘을 단일의, 모든 것을 아우르는, 일관성 있는 틀 내에

서 기술할 수 있는 이론인 소위 통일장 이론을 찾으려고 끈질기게 노력했다. 아인슈타

인은 이런 저런 실험 데이터 조각을 설명하려고 애쓰는 것처럼 우리가 종종 과학적 작

업을 연상하게 되는 것에 의해 동기 부여가 되지 않았다. 대신에 그는 우주에 대해 가장

깊이 있는 이해가 그것의 가장 진정한 경이, 즉 우주의 바탕이 되는 원칙의 단순성과 힘

을 드러낼 것이라는 열렬한 믿음으로 의욕이 넘쳤다. (아인슈타인의 공식화에서처럼 물

리학에 있어 엄청난 진보의 기초가 되는 그 두 가지 이론은 서로 양립할 수 없었다.) 아

이슈타인은 이전에 결코 성취된 적이 없는 명쾌함으로 우주의 작용을 조명하여 우리

모두가 우주의 완전한 아름다움과 우아함에 경외심을 품게 하고 싶었다. 그러나 일생

동안 아인슈타인은 이 꿈을 결코 실현하지 못했는데 주로 물질의 많은 근본적 특징과

자연의 힘들이 알려지지 않았거나 아니면 기껏해야 형편없게 이해되었기 때문이다.

구문 7행 Instead, he was driven by a passionate belief [that the deepest understanding of the universe would reveal its truest wonder: the simplicity and power of the principles {on which it is based}].: [ ]는 a passionate belief의 동격절이다. 콜론(:)을 사이에 두고 있

는 두 개의 밑줄 친 부분은 서로 동격관계이다. { }는 the principles를 수식하

는 관계사절로 it은 the universe를 받는 대명사이다.

16행 In his day, however, Einstein never realized this dream, mainly because a number of essential features of matter and the forces of nature were either unknown or, at best, poorly understood.: 「either

A or B」는 ‘A이거나 B인’이라는 의미이다.

어휘 seek for ~을 찾으려고 애쓰다 relentlessly 끈질기게 all-encompassing

모두를 아우르는 coherent 일관성 있는 associate A with B A로 B를 연상하다

undertaking 일 passionate 열렬한 driven 의욕이 넘치는 formulation 공식(화)

underlie ~의 기초가 되다 tremendous 엄청난 mutually 상호적으로

incompatible 양립할 수 없는 illuminate 조명하다 clarity 명료함 stand in awe

of ~에 경외심을 품다 sheer 완전한 elegance 우아함 in one’s day ~의 생애

동안 essential 근본적인 at best 기껏해야

홍정우 | 서울대 건축학과 | 영진고등학교 졸업


듣기는 하나의 스크립트가 완벽히 들릴 때까지 반복적

으로 학습하는 게 중요해. 처음 들을 때는 실전과 같이

시간을 체크하면서 문제를 풀고, 두 번째 들을 때는 스

크립트를 확인하면서 들어. 그리고 스크립트에서 애매

한 문장과 모르는 단어들을 정리하고 난 후, 다시 들으면서 문장 하나하나를

모두 캐치할 수 있도록 해야 해.



유형

03/흐

름과

무관

한 문

장Part II



마지막 문장이 이 글의 주제문으로 동물원 생활은 동물의 생존 본

능과 양립할 수 없다는 내용이다.


도입(1980년대부터 동물원을 자연 서식지처럼 보이게 하려고 노

력해 왔음) → 전개(야생과 비슷해 보이지만 동물들은 먹이, 집, 안

전을 찾는 것에 대해 걱정할 필요가 없음) → 전환(얼핏 보면 괜찮

은 생각 같아도 동물들은 수많은 문제를 겪음) → 예시1(얼룩말은

매일 근처에 있는 사자들 냄새를 맡으면서도 도망갈 수 없어 끊임

없이 두려움 속에서 삶) → 예시2(철따라 이동하거나 겨울을 대비

해 음식을 저장할 가능성이 전혀 없는데 이는 새나 곰에게 확실한

종말을 약속하는 것과 진배없음) → 결론(동물원 생활은 동물에게

깊이 뿌리박힌 생존 본능과 전혀 양립할 수 없음)으로 이어지는 글

의 흐름을 잘 파악해야 ②의 그렇지만 대부분의 문제는 동물들의

건강과 안전을 보장하기 위해 지체 없이 해결된다는 내용이 전체

흐름과 관계없는 문장임을 알 수 있다.


①에서 동물원 동물들이 수많은 문제들을 경험한다고 했고, ③과

④의 내용이 그 문제들 중 일부에 해당하므로, ① 뒤에 바로 ③, ④

가 이어져야 한다.

06 / 101 ② ▶정답률 41% 2012학년도 6월 평가원 23번

해석 동물원에 사는 동물들

1980년대 이후로 동물원에서는 콘크리트 바닥과 쇠창살을 풀, 돌, 나무, 물웅덩이로

대체하면서 동물들의 자연 서식지를 재현해 주려고 노력해 왔다. 이런 환경은 야생을

흉내낸 것일 수 있지만, 동물들은 먹이, 집, 포식동물로부터의 안전을 찾는 것에 대해

걱정할 필요가 없다. 이는 얼핏 보아 그다지 나쁜 거래 같아 보이지 않을 수도 있지만

동물들은 수많은 문제를 겪는다. (그렇지만 대부분의 문제는 동물들의 건강과 안전을

보장하기 위해 지체 없이 해결되었다.) 얼룩말들은 날마다 근처의 큰고양이과 전시장에

있는 사자들 냄새를 맡고 자신들이 도망갈 수 없다는 것을 알면서 끊임없는 두려움 속

에서 산다. 철따라 이동을 하거나 겨울을 대비해 음식을 저장할 가능성은 전혀 없는데,

이는 새나 곰에게 똑같이 어떤 종말을 약속하는 것 같다. 요컨대 동물원 생활은 동물에

게 가장 깊이 뿌리박힌 생존 본능과 전혀 양립할 수 없다.

구문 10행 The zebras live constantly in fear, [smelling the lions in the nearby Great Cats exhibit every day and finding themselves unable to escape].: [ ]는 부대상황을 나타내는 분사구문으로 smelling 이

하와 finding 이하 두 개의 분사구문이 병렬구조를 이루고 있다. 「find+목적

어+보어(형용사)」는 ‘~가 …하다는 것을 알다’라는 의미이다.

13행 There is no possibility of migrating or of storing food for the winter, [which must seem to promise equally certain doom to a bird or bear].: [ ]는 앞 문장 전체를 선행사로 받는 관계사절이다. must는 강한

추측을 나타내며 ‘틀림없이 ~이다’라는 의미이다.

어휘 strive to ~하려고 노력하다 reproduce 재현하다 habitat 서식지

concrete 콘크리트로 된 simulate 흉내내다 shelter 집 predator 포식동물 at

first glance 처음 얼핏 봐서는 complication (까다로운) 문제 ensure 보장하다

constantly 끊임없이 nearby 근처의 exhibit 전시장 migrate 철따라 이동하다

equally 동시에 utterly 전혀 incompatible 양립할 수 없는 instinct 본능



두 번째 문장이 이 글의 주제문으로 강한 유대감을 우선시하느라

반대 의견을 내지 않으면 집단의 수행 능력이 떨어질 것이라는 내

용이다.


도입(집단 구성원 간 사회적 유대감과 애정과의 관련성에 대한 화

제 제기) → 주제문(강한 유대감이 우선시되어 반대 의견을 내지

않으면 집단의 수행 능력은 떨어짐) → 예시(최악의 성과를 내는

클럽은 감정적 유대를 토대로 조직되었고 최고의 성과를 내는 클

럽은 사회적 관계를 제한했고 돈을 버는 데 집중했다는 연구 결과)

→ 분석(의견 차이는 높은 성과를 내는 클럽에서 훨씬 더 빈번했

음, 낮은 성과를 내는 집단은 대체로 만장일치로 투표를 했고 공개

적 토론이 거의 없었음) → 주제 반복(핵심 문제는 낮은 성과를 내

는 집단의 투표자들은 최고의 수익 창출보다는 오히려 사회적 유

대감 형성을 위해 노력하고 있었음)으로 이어지는 글의 흐름을 잘

파악해야 ④의 높은 성과를 내는 집단이 낮은 성과를 내는 집단보

다 사회적 유대감에 더 큰 중요성을 두어 높은 성공률을 낸다는 내

용이 전체 흐름과 역행하는 문장임을 알 수 있다.


②의 의견 차이가 높은 성과를 내는 집단에서 훨씬 빈번하다는 내

용과 ③의 낮은 성과를 내는 집단들은 대체로 만장일치로 투표를

하여 공개적인 토론이 거의 없다는 내용은 사회적 유대감 강화에

집중하다 보면 높은 성과를 내지 못한다는 글의 주제와 같은 맥락

이므로 글의 전체적인 흐름에 전혀 문제가 없으나 글의 주제 및 흐

름을 제대로 파악하지 못하면 답으로 고르는 우를 범할 수 있다.

④의 높은 성과를 내는 집단은 사회적 유대감에 더 큰 중요성을 두

어 높은 성공률을 낸다는 내용은 글의 주제와 정반대라서 전체 흐

름과 관계가 없다.

07 / 102 ④ ▶정답률 41% 2011학년도 수능 22번

해석 사회적 유대감과 성과의 관계

집단 구성원들 간의 사회적 유대감과 애정의 역할에 관한 다음의 참뜻을 잘 생각해 보

라. 만일 강한 유대감이 단 하나의 반대조차도 없게 만든다면 집단과 기관의 수행 능력

은 떨어질 것이다. 투자 클럽에 대한 한 연구는 최악의 성과를 내는 클럽은 감정적 유대

를 토대로 조직되었고 본질적으로 사교적인 반면에, 최고의 성과를 내는 클럽은 사회적

관계를 제한했고 돈을 버는 데 집중했음을 보여주었다. 의견 차이는 높은 성과를 내는

클럽에서 훨씬 더 빈번했다. 낮은 성과를 내는 집단은 대체로 만장일치로 투표를 했고,

공개적인 토론은 거의 없었다. (그 연구에 예증되어 있는 것처럼 높은 성과를 내는 집단

은 낮은 성과를 내는 집단보다 사회적 유대감에 더 큰 중요성을 두어 높은 성공률이라

는 결과를 냈다.) 핵심적인 문제는 낮은 성과를 내는 집단의 투표자들은 가장 큰 수익을

내는 것보다 오히려 사회적 유대감을 형성하려고 노력하고 있었다는 것이다.

구문 2행 If strong bonds make even a single dissent less likely, the performance of groups and institutions will be impaired.: 「make+

목적어+보어(형용사)」는 ‘~을 …하게 하다’의 의미이다. 이때의 likely는 ‘있

을 법한, 있음직한’이란 의미이다.

9행 Dissent was far more frequent in the high-performing clubs.: far

는 비교급을 강조하는 말로 ‘훨씬’이라는 의미이며 much, even, still, a lot

등의 어구로 바꿔 쓸 수 있다.

어휘 implication 참뜻 bond 유대감 affection 애정 dissent 반대 의견

performance 성과 institution 기관 impair 손상시키다 affective 감정적인

primarily 본질적으로 connection 연계 unanimously 만장일치로 illustrate

예증하다 cohesion 유대감 returns 수익




첫 문장이 이 글의 주제문으로 습관을 고치려면 동일한 신체 부위

를 사용하는 다른 뭔가를 찾으면 도움이 된다는 내용이다.


주제(습관을 고칠 때 동일 신체 부위를 사용하는 습관을 대신할 다

른 뭔가를 찾아야 충동을 억제할 수 있음) → 상세(손을 쓰는 습관

이면 장난감을 갖고 놀거나 주먹을 몇 분간 쥐었다 폈다 하는 것이

답이 될 수 있음, 긁는 습관이면 로션을 바르는 것이나 손바닥으로

가볍게 두드리는 것으로 대체할 수 있음) → 예시(눈 비비는 습관

이 심했던 35세 여성은 비비고 싶은 유혹이 생길 때 화장을 하는

것이 도움이 되었음)로 이어지는 글의 흐름을 잘 파악해야 ④의 가

려움이 사라지지 않으면 긁는 것을 멈추고 약을 복용하라는 내용

이 전체 흐름과 관계없는 문장임을 알 수 있다.


글의 주제 및 흐름을 제대로 파악하지 못하면 막연하게 장난감을

가지고 놀거나 주먹을 몇 분간 쥐었다 폈다한다는 내용의 ②를 전

체 흐름과 관계없는 문장이라고 착각할 수 있는데, 이는 앞문장 ①

에서 만일 습관이 머리카락을 뽑는 것처럼 손을 쓰는 것이면 다른

방법으로 손을 사용하도록 노력하라는 내용에 대한 상세 설명으로

서 제시된 것이므로 글의 흐름상 전혀 손색없는 문장이다.

08 / 103 ④ ▶정답률 73% 2010학년도 수능 23번

해석 습관을 고치는 법

여러분 대부분은 습관을 고치려고 노력할 때 충동을 경험하는데 이것은 당신이 대신할

다른 무언가를 발견하지 않으면 저항하기 어려울 수 있는데, 특히 동일한 신체 부위를

이용하는 무언가나 심지어 동일한 근육을 이용하는 것을 말이다. 만일 그 습관이 머리

카락을 뽑는 것처럼 손을 쓰는 것이라면 뭔가 다른 방법으로 손을 사용하도록 노력해

보라. 장난감을 가지고 노는 것이나 몇 분간 주먹을 쥐었다 폈다 하는 것이 답이 될지도

모른다. 긁는 습관은 로션을 약간 바르거나 손바닥으로 가볍게 두드리는 것으로 대체될

수 있다. (그러나 가려움이 사라지지 않는다면 긁는 것을 멈추고 약을 복용해라.) 눈이

아파 감염이 될 때까지 손으로 눈을 비비던 35세의 한 여성은 비비고 싶은 유혹이 생

길 때 화장을 하는 것이 도움이 된다는 것을 발견했다.

구문 1행 Most of you experience urges when trying to break a habit / and these can be hard to resist unless you find something else [to do instead], and best of all, something {that uses the same part of the body ― even the same muscles}.: these는 urges를 받는 대

명사이다. else는 something, what 등의 부정[의문]대명사와 함께 쓰여 ‘그

밖에, 다른’이란 의미를 나타내는데 반드시 그 뒤에 위치한다. 밑줄 친 두 부

분은 서로 동격관계로 and best of all 이하의 내용이 something else 이하를

부연 설명하고 있다. [ ]는 something else를 수식하는 to부정사구이고, { }는

something을 수식하는 주격 관계대명사절이다.

12행 One 35-year-old woman [who used to rub her eyes with her hands until they became sore and infected] found it helpful [to put on make-up when she was tempted to rub].: 첫 번째 [ ]는 One ~

woman을 수식하는 주격 관계대명사절이다. used to는 ‘(과거에) ~했었다

[이었다]’라는 의미의 조동사이다. they는 her eyes를 받는 대명사이다.

「find+목적어+보어(형용사)」는 ‘~가 …하다는 것을 발견하다’라는 의미이며

it은 가목적어이고 두 번째 [ ]의 to부정사구가 진목적어이다.

어휘 urge 충동 resist 저항하다 best of all 특히 muscle 근육 occupy 사용

하다 fist 주먹 scratch 긁다 rub in ~을 바르다 pat 가볍게 두드리다 itch 가려

움 rub 비비다 sore 아픈 infected 감염된 put on make-up 화장하다 be

tempted to ~하고 싶은 유혹을 느끼다

유형pp. 51~55

04 이어질 글의 순서


주어진 글의 내용을 파악했는가?

대부분의 단어와 그 의미는 더 단순한 개념의 결합이라는 내용이다.


주어진 문장은 전체 글의 주제문이며, (B)가 의자를 생각해 보라

는 말로 시작되니 주제문을 구체적으로 설명하는 예시로서 주어진

문장에 자연스럽게 이어진다. (B)의 마지막 문장에 있는 these

objects는 앞문장의 certain functional objects를 가리키는데 (A)

의 Some of them에서 them을 these objects를 받는 대명사로 이

해하면 연결이 자연스러우므로 (B) 다음에 이어질 단락이다. 이어

서 특정 형태의 의자가 버스를 기다리는 동안 앉는 목적으로만 사

용되는 문화를 접하게 되면 이상하게 여길지는 몰라도 별 어려움

없이 이해하게 된다는 내용이 오고 여기에 the combination으로

시작되는 (C)를 이으면 자연스럽게 완성된다. 따라서 주어진 글

다음에 이어질 글의 순서는 (B)－(A)－(C)이다.


(A)의 두 번째 문장을 구로 압축한 것이 (C)의 the combination of

the concept chair and waiting for bus라는 것을 제대로 파악하지

못하면 ③을 고를 수 있으니 유의해야 한다.

01 / 104 ② ▶정답률 73% 2014학년도 9월 평가원(B형) 38번

해석 대부분의 말은 더 단순한 개념의 결합

우리가 사용하는 단어 대부분과 우리가 생각하는 의미는 더 단순한 개념의 결합이다.

(B) 의자를 생각해 보라. 당신이 의자의 개념을 가질 수 있기 전에 당신은 이 세상에는

어떤 기능적인 물체들이 존재한다는 것을 이해할 필요가 있다. 이러한 물체 중 일부는

인간 활동을 지원하는데 이 경우에는 앉기이다. (A) 그것들 중 일부는 술집 의자처럼

약간 높은 장소에 앉도록 특화되어 있다. 만일 당신이 특정 형태의 의자가 버스를 기다

리는 동안 앉는 목적으로만 사용되는 문화에 대해 알게 된다면 당신은 이것이 이상하

다고 생각할지는 몰라도 그것을 이해하는 데는 전혀 어려움이 없을 것이다. (C) ‘의자’

와 ‘버스 기다리기’라는 개념의 결합은 당신이 ‘버스를 기다리는 동안 사용되는 의자’라

는 새로운 복합 개념을 만들게 한다. 하지만 의자의 기본 개념은 우리가 당연하게 여기

는 더 단순한 개념인 물체, 가구, 앉기로 이루어진다.

구문 4행 If you learned about a culture [in which a certain type of chair was used only for the purpose of sitting while waiting for a bus], you might think [(that) this is odd] but would have no difficulty understanding it.: 실제가 아닌 사실을 가정하는 가정법 과거 문장이다. [ ]

는 a culture를 수식하는 관계사절로서 in which는 관계부사 where로 바꿔

쓸 수 있다. might think와 would have는 주어 you에 공통으로 걸리는 병렬

구조이다. 두 번째 [ ]는 think의 목적어로 앞에 접속사 that이 생략되어 있

다.

15행 But the basic concept of chair is built out of the simpler ideas [that we take ● for granted]: object, furniture, sitting.: [ ]는 the simpler

ideas를 수식하는 관계사절로 ●는 목적격 관계대명사 that의 원래 자리이다.

콜론(:) 뒤의 어구는 the simpler ~ granted를 부연 설명하는 동격어구이다.

어휘 combination 결합 specialize 특화하다 stool (등받이와 팔걸이가 없는) 의자

odd 이상한 functional 기능적인 take A for granted A를 당연하게 여기다


유형

04/이

어질

글의

순서

Part II



유기농법 농부들도 재래농법 농부들처럼 작업에 필요한 보충제로

화학물질에 의존한다는 내용이다.

대명사 및 연결어 힌트를 파악했는가?

(C) they가 주어진 문장의 organic farmers를 가리키므로 주어진

글 뒤에 이어지는 것이 자연스럽다. (C) 뒤에는 (B)가 이어질 경우

these substances가 가리키는 대상을 찾을 수 없으므로 연결어의

내용도 적절한 (A)가 이어지는 것이 자연스럽다. (A)는 유기농법

농부들이 작업에 필요한 보충제로 화학물질을 쓰지 않을 수가 없

다는 내용으로 (B)의 They는 (A)의 most organic farmers를 가리

키고 these substances는 chemicals as necessary supplements to

their operations를 가리킨다. 따라서 (A) 뒤에 (B)가 이어지는 것

이 자연스럽다. 그러므로, 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서는

(C)－(A)－(B)이다.


도입(유기농법 농부들이 재배하는 농작물도 재래농법 농부들 농작

물 못지않게 해충에 시달림) → 전개(유기농법 농부들이 재래농법

농부들보다 환경적으로 이로운 형태의 생물학적 방제를 실행하고

횡행을 줄이기 위해 농작물을 다양화할 가능성이 큼) → 주제(해충

이 농작물의 40퍼센트까지 먹어치우는 상황에서 대부분의 유기농

법 농부들이 보충제로 화학물질을 쓸 수밖에 없음) → 부연(그들은

이 물질을 ‘식물 추출물’이라고 하지만 이 독소들이 천연물질이라

도 덜 걱정스러운 건 아님)으로 이어지는 글의 흐름을 제대로 파악

하지 못하면 ④가 아닌 나머지를 답으로 고를 수 있으니 유의한다.

02 / 105 ④ ▶정답률 64% 2014학년도 6월 평가원(B형) 38번

해석 유기농 작물의 화학물질 사용

유기농법 농부들의 농작물도 재래농법 농부들 못지않게 해충에 시달리는데, 벌레들은

일반적으로 우리가 그러는 것만큼 유기농법과 재래농법을 구별하지 못한다. (C) 그들

이 재래농법 농부들보다 환경적으로 이로운 형태의 생물학적 방제를 실행할 가능성이

훨씬 더 크다는 것과 그들이 (벌레들의) 횡행을 줄이기 위해 자신들의 농작물을 현명하

게 다양화할 가능성이 더 큰 것도 사실이다. (A) 하지만 대부분의 유기농법 농부들은

그들의 작업에 필요한 보충제로 화학물질에 의존하지 않을 수 없다. 해충들이 흔히 미

국에서 재배되는 농작물의 40퍼센트까지 먹어치우는데 그들은 당연한 듯이 그렇게 한

다. (B) 그들은 이러한 물질을 “식물 추출물”이라고 말할지도 모른다. 하지만 소비자 연

맹의 수석 과학자인 네드 그로스에 따르면 이러한 독소는 “그것들이 천연물질이라고

해서 반드시 덜 걱정스러운 것은 아니다”라고 한다.

구문 1행 Organic farmers grow crops [that are no less plagued by pests than those of conventional farmers]; insects generally do not discriminate between organic and conventional as well as we do.: 「no

less ~ than …」은 ‘… 못지않게 ~하다’라는 의미이다. those는 crops를 받는

대명사이다. 「as ~ as …」는 ‘…만큼 ~한’의 의미이다. do는 discriminate ~

conventional을 받는 대동사이다.

5행 However, most organic farmers have no choice but to rely on chemicals as necessary supplements to their operations.: 「have no

choice but to」는 ‘~하지 않을 수 없다’라는 의미이다.

7행 With pests often consuming up to 40 percent of the crops grown in the United States, they do so as a matter of course.: do so는 앞 문

장의 rely on ~ operations를 받는다.

어휘 organic 유기농법의 plague 괴롭히다 pest 해충 conventional 재래식의

discriminate 구별하다 supplement 보충제 matter of course 당연한 것

botanical 식물의 extract 추출물 Consumers Union 소비자 연맹 sensibly 현명

하게 diversify 다양화하다



오하이오 주 캔턴에 살았던 한 학생이 급우들에게 캔턴의 이미지

를 설명하고 있으며 그녀의 설명에 따라 변화하는 캔턴의 이미지

를 설명하는 내용의 글이다.


(B) 그녀의 설명이 그 도시를 어떤 이미지도 없던 상태에서 부정적

이미지 상태로 바꿔 놓았다는 내용으로 시작하는데 Her

explanation은 주어진 문장의 She described ~ program.을 받고

있으므로 주어진 글에 이어질 경우 자연스럽다. 또 그녀의 학급에

서 캔턴이 전형적이고, 지루하고, 산업화된 도시라고 결론 내렸다

는 내용으로 끝나므로 연결어 Then이 있는 (C)로 이어져야 자연

스럽다. (C)는 그녀가 갑자기 회상한 경험으로 한 선생님에게서

캔턴이 2차 세계대전 중에 독일인들의 주요 미국 표적이었다는 말

을 들었으며 시카고, 뉴욕, 로스앤젤레스 같은 도시 바로 뒤에 캔

턴의 이름이 나오는 걸 상상해 보라는 말로 끝나는데 이는 (A)의

That fact에 해당한다. 따라서 주어진 글에 이어질 글의 순서는

(B)－(C)－(A)이다.


(A), (B), (C)의 서두에 등장하는 that fact, her explanation, then

의 대명사 및 연결어 힌트를 정확히 활용하지 못하면 ④ 등을 답으

로 고르는 우를 범할 수 있으니 유의한다.

03 / 106 ③ ▶정답률 62% 2013학년도 9월 평가원 42번

해석 캔턴의 이미지

오하이오주 캔턴의 전 거주민 한 명이 자신의 급우들에게 그 도시의 이미지를 묘사하

려 하고 있었다. 그녀는 그들이 그 중급 규모 도시에 대해 어떤 이미지도 갖고 있지 않

다는 것을 알게 되었다. 그녀는 캔턴을 주요 제조 설비와 도심지 활성화 프로그램이 있

는 도시로 묘사했다. (B) 그녀의 설명은 그 도시를 어떤 이미지도 없던 위치에서 부정

적 이미지의 위치로 바꿔 놓았다. 그 학급은 캔턴이 전형적이고, 지루하고, 산업화된 도

시라고 결론 내렸다. (C) 그때 그녀는 갑자기 “저는 한 선생님에게서 2차 세계대전 중

에 캔턴이 독일인들의 주요 미국 표적이었다는 말을 들었던 기억이 나요.”라고 경험을

회상했다. 시카고, 뉴욕, 로스앤젤레스 같은 도시 바로 뒤에 캔턴의 이름이 나오는 것을

상상해 보라. (A) 그 사실이 갑자기 캔턴에 대한 개념을 명확히 했다. 만일 캔턴이 파괴

된다면 나라가 무너질지도 모른다. 그것은 캔턴에 사는 것이 무엇을 의미했는지에 의미

와 완전함을 부여한 이미지였다.

구문 7행 That’s an image [that gave meaning and fullness to {what it meant to live in Canton}].: [ ]는 an image를 수식하는 주격 관계대명사

절이다. { }는 to의 목적어로 사용된 간접의문문이다. it은 가주어이고 to 이

하가 진주어이다.

14행 Then she suddenly recalled an experience: “I remember hearing from a teacher that during World War II Canton was a major U.S. target of the Germans.”: 「remember+-ing」와 같이 remember 동사

뒤에 동명사가 오면 ‘(과거에) ~했던 것이 (지금) 기억나다’라는 의미이다.

17행 Imagine, right after the cities of Chicago, New York, and Los Angeles, appears the name of Canton.: imagine 뒤의 콤마(,)가 접속사

that을 대신하고 있다. 밑줄 친 부분은 도치 구문으로, 위치를 나타내는 부사

구 right after the cities ~ Los Angeles가 앞으로 나가면서 주어 the name

of Canton과 동사 appears가 도치되었다.

어휘 resident 거주민 manufacture 제조하다 facility 설비 downtown 도심지

revitalization 경제력 활성화 crystallize 명확하게 하다 fullness 완전함

industrialized 산업화된 recall 회상하다




첫 번째 문장은 역사 공부가 우리가 들은 것을 암기하는 것이 아니

라 과거를 조사하는 것이라는 내용이고, 두 번째 문장은 탐정처럼

우리는 알려져 있는 쉬운 정보 조각으로 시작한다는 내용이므로,

첫 문장이 이 글의 주제문이고, 정보 조각에 대한 내용이 이어질

것으로 짐작할 수 있다.


(C) 우리는 그런 다음 그것들이 서로 들어맞는지를 알아보기 위해

그 조각들을 이리저리 맞춰 본다는 내용으로 시작되므로 연결어

then이 주어진 문장의 start에 이어지고 the pieces가 앞문장의

pieces of information을 받는 것임을 알 수 있어 주어진 글에 자

연스럽게 이어진다. 그리고 일단 모든 조각이 맞으면 완전한 그림

을 갖게 되며 조각들을 맞출 때 스스로에게 우리가 알고 있는 것을

설명하는 다른 방법들에 대해 생각해 본다는 내용이 이어지는데

(A)는 대명사 he를 통해 Chinese Emperor Qin Shihuang이 있는

(B) 뒤에 와야 함을 알 수 있으므로, 주어진 글에 이어질 글의 순

서는 (C)－(B)－(A)이다.


분명한 근거 없이 선택할 경우 ②를 답으로 고를 수 있는데, (C)의

We then shuffle the pieces around ~가 주어진 문단의 we start

with the easy, known pieces of information 뒤에 오는 게 적절

하고, (A)의 Why was he cruel?이 (B)의 if someone told you

that Chinese Emperor Qin Shihuang was a cruel ruler ~ 뒤에

와야 적절하다. 그리고 (A)의 두 번째 문장에 결론의 연결어

hence가 있고 역사를 공부하는 것은 우리가 읽거나 듣는 모든 것

을 진실로 받아들이는 게 아니라 과거를 이해하는 데 우리의 사고

기술을 이용하도록 훈련시킨다는 내용이 오는 것으로 보아 주제문

을 마지막에서 다시 강조하고 있으므로 (C)－(B)－(A) 순이 옳다.

04 / 107 ⑤ ▶정답률 45% 2013학년도 9월 평가원 43번

해석 역사 공부의 의미

역사를 공부하는 것은 우리가 들은 것을 암기하는 데 관한 것이 아니라 그것은 우리가

과거를 조사하도록 요구한다. 탐정처럼 우리는 알려져 있는 쉬운 정보 조각으로 시작한

다. (C) 우리는 그런 다음 그 조각들이 어떻게 서로 들어맞는지 알아보기 위해 그것들

을 이리저리 맞춰 본다. 일단 모든 조각들이 맞으면 우리는 완전한 그림을 갖게 된다.

우리가 조각들을 맞출 때, 우리는 도전 의식을 갖고 스스로에게 알고 있는 것을 설명하

는 다른 방법들에 대해 생각해 본다. (B) 예를 들어 만일 누군가가 당신에게 중국의 황

제 진시황이 잔인한 통치자였다고 말한다면 당신은 그냥 이것을 진실로 받아들일 것인

가? 아니면 그 진술에 대해 질문을 하고 그것을 뒷받침할 정보나 증거를 찾을 것인가?

(A) 당신은 더 나아가 “왜 그는 잔인했을까?”와 “그의 통치의 결과는 무엇이었을까?”

같은 질문을 해야만 한다. 따라서 역사를 공부하는 것은 우리가 읽거나 듣는 모든 것을

사실로 받아들이지 않도록 우리를 훈련시킨다. 대신에 그것은 과거를 이해하기 위해 우

리의 비판적인 사고 기술을 이용하도록 우리를 훈련시킨다.

구문 18행 As we put the pieces together, we challenge ourselves to think of other ways [to describe {what we know}].: [ ]는 other ways를

수식하는 to부정사구이다. { }는 describe의 목적어로 쓰인 관계사절이며

what은 선행사를 포함하는 관계대명사로 ‘~하는 것’의 의미이다.

어휘 memorize 암기하다 investigate 조사하다 detective 탐정 hence 따라서

critical 비판적인 get the picture of ~을 이해하게 되다 emperor 황제 ruler

통치자 statement 진술 shuffle around ~을 이리저리 바꾸다 fit (서로) 들어맞다



첫 문장은 단어의 정의가 시간이 흐르면서 변하는 이유가 오용 때

문인 경우가 있다는 내용이며, 두 번째 문장은 상대적으로 흔한 말

의 잘못된 의미가 원래 의도나 정의보다 더 보편적이 되는 사례가

많다는 내용이므로, 이에 대한 구체적인 예가 이어질 것으로 예상

된다.


(B) 단어 ‘peruse’가 그것들 중 하나라는 말은 주어진 글에 이어질

말로 적당하다. 이어서 대부분의 사람들은 peruse의 의미가 ‘많은

주의를 기울이지 않고 재빨리 대충 훑어보거나 대충 읽는 것’이라

고 생각하지만 사실은 이와 정반대인 ‘어떤 것을 주의 깊게 상세히

연구하거나 읽는 것’이라는 말이 오는 것으로 보아 (C)의 the word

가 바로 peruse이다. 그런데 단어가 너무 오용되다 보니 두 번째

뜻으로 받아들여졌고 대부분의 사람들은 그 두 번째 뜻이 유일한

정의라고 알고 있다는 것이 (C)의 내용이다. 이 뒤에 서비스가 맘

에 안 들어 항의 편지를 보낸 고객에게 편지를 peruse했다는 답변

을 보낸다면 (자세히 검토했다는 의미로 보낸 건데) 고객이 (편지

를 대충 훑어봤다는 말로 이해하고) 이전보다 더 화가 날 가능성이

있다는 내용의 (A)가 이어서 나오는 것이 적절하다. 따라서 주어

진 글에 이어질 글의 순서는 (B)－(C)－(A)이다.


(A)는 (B), (C) 내용의 결과로서 일어날 수 있는 해프닝을 서술한

것이므로 맨 마지막에 와야 하는데 이러한 흐름을 제대로 파악하

지 못하면 ②를 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

05 / 108 ③ ▶정답률 60% 2012학년도 9월 평가원 43번

해석 단어 peruse의 상반된 두 가지 의미

단어의 정의가 시간이 흐르면서 변하는 한 가지 이유는 단순히 그것의 오용 때문이다.

상대적으로 흔한 말의 잘못된 의미가 원래의 의도나 정의보다 더 보편적이 된 많은 사

례들이 있다. (B) 단어 ‘peruse’가 그 중 하나이다. 대부분의 사람들은 어떤 것을

‘peruse’하는 것은 ‘많은 주의를 기울이지 않고 그것을 재빨리 대충 훑어보거나 대충

읽는’ 것을 의미한다고 생각한다. 사실 이것은 ‘peruse’가 실제로 의미하는 ‘어떤 것을

주의 깊게 상세히 연구하거나 읽는 것’과 정반대이다. (C) 하지만 그 단어는 너무나 자

주 너무나 많은 사람들에 의해 잘못 사용되어서 그것의 실제 의미와 정반대인 두 번째

의미가 결국 두 번째 정의로 받아들여졌고 대부분의 사람들이 알고 있는 한 그것이 유

일한 정의이다. (A) 이제 어느 화가 난 고객이 당신의 가게 중 한 곳에서 받은 서비스에

대해 당신에게 편지를 보냈다고 생각해 보라. 만일 당신의 답변이 당신은 ‘그의 편지를

peruse했다는’ (대충 읽었다는) 것이라면 그는 이전보다 훨씬 더 화가 날지 모른다.

구문 13행 In fact, this is the exact opposite of what ‘peruse’ really means: ‘to study or read something carefully, in detail’.: 밑줄 친 두 부

분은 서로 동격관계로 콜론(:) 뒤의 내용은 what ~ means를 부연 설명하는

동격어구이다.

16행 But the word has been misused so often by so many people, that this second sense of it ― the exact opposite of what it actually means ― has finally been accepted as a secondary definition / and as far as most people know, it is the only definition.: 「so ~ that …」은

‘너무 ~하여 …하다’라는 의미이다. 밑줄 친 두 부분은 동격관계로 대시(－)

안의 어구는 this ~ it을 부연설명하는 동격어구이다. 「as far as」는 ‘~인 한’

이라는 의미이다. it은 this second sense of it을 받는 대명사이다.

어휘 definition 정의 misuse 오용 relatively 상대적으로 commonplace 흔한

widespread 보편적인 original 원래의 intention 의도 scan 대충 훑어보다

skim 대충 읽다 opposite 반대 in detail 상세히 secondary 두 번째의


유형

04/이

어질

글의

순서

Part II



몇 년 전에 캠핑카를 최신형으로 샀을 때 얼마 안 있어 친구가 빌

려달라고 했지만 새 캠핑카라 그러고 싶지 않아서 거절했고 그래

서 캠핑카 안에 있던 쿠키 상자를 발견하지 못해 생쥐가 들끓었다

는 내용이다.


주어진 문장의 내용을 (B)의 This가 받고 있으므로 (B)가 주어진

글에 이어지는 것이 자연스럽다. 이어서 봄에 남편과 내가 여행 준

비를 하느라 캠핑카를 정비하고 있었다는 내용이 나오므로 이에

이어질 내용으로 (A)는 너무 어색하고 (C)가 적절하다. (C)는 겨울

내내 캠핑카에 쿠키 상자를 두었다는 것을 알고 깜짝 놀랐는데 그

전 여름과 가을에 이사를 하고 아기도 낳다 보니 캠핑카 청소를 간

과했다는 내용으로 (A)를 이어 보면 That이 가리키는 것이 캠핑카

에 쿠키 상자를 둔 일이 되어 글의 흐름이 자연스러워진다. 따라서

주어진 글에 이어질 순서는 (B)－(C)－(A)이다.


(A)의 That이 가리키는 내용이 (C)에 언급된 겨울 내내 캠핑카에

쿠키 상자를 두었던 일임을 찾아내지 못하면 (B) 뒤에 (A)가 오는

②를 답으로 고를 가능성이 있는데 그러면 That이 남편과 내가 여

행 준비를 위해 캠핑카를 정비하고 있던 것을 가리키는 것이 되므

로 내용상 적절하지 않다.

06 / 109 ③ ▶정답률 65% 2012학년도 6월 평가원 43번

해석 친구에게 캠핑카를 빌려줬더라면

몇 년 전에 우리는 최신형 캠핑카를 구매했다. 우리가 캠핑카를 구입한 지 얼마 되지 않

아서 우리 친구 중 한 명이 그녀의 가족이 그것을 빌릴 수 있는지 물었다. 우리는 흠 하

나 없는 캠핑카를 빌려주는 것에 그다지 관심이 없어서 우리는 거절했다. (B) 이 일은

가을에 일어났고, 우리는 캠핑카를 그해 겨울 내내 뒷마당에 보관했다. 봄에 남편과 나

는 여행 준비를 위해 그것을 정비하고 있었다. (C) 우리는 캠핑카에 쿠키 상자를 겨울

내내 놔두었다는 것을 발견하고 매우 놀랐다. 우리는 그 전 여름과 가을에 이사를 했고

아기를 낳아서, 캠핑카를 청소하는 것은 간과했다. (A) 만일 생쥐들만 없었다면 그것은

그 자체로 그렇게 나쁘지 않았을 것이다. 생쥐들이 그 음식에 유혹당했고 그것들은 모

든 커튼, 방충망, 방석을 갈가리 찢어 놓았다. 만일 우리가 친구에게 캠핑카를 빌려줬다

면 그녀는 생쥐들이 그러기 전에 상자를 발견했을 것이다.

구문 6행 That in itself would not have been so bad had it not been for the mice.: 「would not have been」은 가정법 과거 완료 문장의 주

절로서 ‘~이지 않았을 것이다’라는 의미이다. 「had it not been for」는 「if it

had not been for」에서 if가 생략되면서 주어 it과 조동사 had가 도치된 것으

로 ‘~이 없었다면’이라는 의미이며 but for 또는 without으로 바꿔 쓸 수 있다.

9행 Had we let the friend borrow the camper, she would have discovered the boxes before the mice did.: 위의 문장과 같이 가정법

과거완료 문장이며, 마찬가지로 if절에서 if가 생략되면서 주어 we와 조동사

had가 도치되었다.

14행 We were very surprised [to find that we had left cookie boxes in the camper over the winter].: surprised와 같이 감정의 형용사 뒤에 오

는 to부정사구는 ‘~해서’라는 의미로 감정의 원인을 나타낸다.

어휘 purchase 구매하다 brand-new 최신형의 camper 캠핑카 loan out ~을

빌려주다 spotless 흠 하나 없는 decline 거절하다 in itself 그 자체로는 shred

갈가리 찢다 screen 방충망 previous 이전의 overlook 간과하다



신체는 ‘자연’ 현상으로서 자연의 고정된 변하지 않는 사실로 여겨

져 왔지만 최근에는 사회적으로 여러 방식으로 정의될 수 있다는

점에서 문화의 일부분으로 여겨지고 있다는 내용이다.


(B) 신체의 사회적 정의는 사회적 관계에 기초를 두고 있다는 말로

시작되므로 주어진 문장의 두 번째 문장에 자연스럽게 이어질 수

있다. 또 신체의 사회적 정의는 서양 사상의 특징인 심신 이원론에

도전해 왔다는 내용인데 this new way of thinking about the

body가 바로 (A)의 it이 가리키는 대상이고, (A)가 스포츠 사회학

분야의 일부 사람들이 현재 신체에 대한 관심을 공유하는 다른 분

야의 동료들과 함께 연구하고 있다는 내용으로 끝나는데 some

people in the sociology of sport가 (C)의 their, they가 공통으로

가리키는 대상이다. 따라서 주어진 글에 이어질 글의 순서는

(B)－(A)－(C)이다.


(A)의 it과 (C)의 their, they가 가리키는 대상을 제대로 파악하지

못하면 ③을 답으로 고를 가능성이 있으므로 유의해야 한다.

07 / 110 ② ▶정답률 63% 2011학년도 수능 43번

해석 신체의 사회적 정의

신체는 자연의 고정된 변하지 않는 사실인 ‘자연’ 현상으로 여겨져 왔다. 하지만 최근에

그것은 사회적으로 여러 가지 방식으로 정의될 수 있다는 점에서 문화의 일부분으로

여겨지고 있기도 하다. (B) 신체에 대한 사회적 정의는 사회적인 관계에 기초를 두고

있으며 신체에 관한 한 무엇이 ‘자연적인’ 것으로 여겨져야 하는지에 대해 동의를 이끌

어낼 힘을 가진 사람들에 의해 영향을 받는다. 신체에 대한 이러한 새로운 사고방식은

플라톤 시대 이후로 서양 사고를 특징지어 온 전통적인 심신 이원론에 도전해 왔다.

(A) 그것은 또한 스포츠 사회학에서 새로운 의문과 논점을 제기해 왔다. 스포츠 사회학

분야의 일부 사람들은 현재 신체에 대한 관심을 공유하는 다른 분야의 동료들과 연구

를 하고 있다. (C) 그들의 연구에서 그들은 신체가 스포츠에서 어떻게 훈련되고, 단련

되고, 조작되는지 그리고 몇몇 스포츠 과학자들은 수행 기계로서의 신체를 조사하고,

감독하고, 시험하고, 평가하고, 재활하는 데 어떻게 과학기술을 사용하고 있는지에 대

한 중대한 질문을 던지고 있다.

구문 10행 Social definitions of the body are grounded in social relations and influenced by those [with the power {to promote agreement about what should be considered ‘natural’ when it comes to the body}].: 과거분사 grounded와 influenced가 are에 공통으

로 걸려 있는 병렬구조이다. [ ]는 those를 수식하는 전치사구이고, { }는 the

power를 수식하는 to부정사구이다. what은 선행사를 포함하는 관계대명사

로 ‘~하는 것’이란 의미이다. 「when it comes to」는 ‘~에 관한 한’이라는 의

미이다.

17행 In their work they are asking critical questions about how the body is trained, disciplined, and manipulated in sports and how some sport scientists are using technology to probe, monitor, test, evaluate, and rehabilitate the body as a performance machine.: how

로 시작하는 밑줄 친 두 부분은 전치사 about의 목적어로 사용된 간접의문문

이다. 「use A to ~」는 ‘~하는 데 A를 사용하다, A를 사용하여 ~하다’라는

의미이다.

어휘 be viewed as ~로 여겨지다 fixed 고정된 define 정의하다 sociology

사회학 colleague 동료 discipline 학문 분야; 단련시키다 be grounded in ~에

기초를 두다 promote 촉진하다 split 이원론 characterize 특징짓다 critical 중

대한 manipulate 조작하다 probe 조사하다 monitor 감독하다 evaluate 평가

하다 rehabilitate 재활하다 performance 수행




로잘린의 부모는 자식을 편애하지 않기 위해 최선을 다했는데 어

느 해에 로잘린이 생일날 자신이 좋아했던 벌꿀 케이크를 만들어

달라고 부탁했고 이후 어떻게 하여 로잘린이 감정의 상처를 받게

되었는지 순차적으로 설명될 것으로 짐작된다.


(B) 로잘린의 엄마는 케이크를 만들어 줄 수 없다고 말했다는 내용

으로 시작되는데 여느 엄마를 생각하면 당황스러운 내용이지만 주

어진 글에 이어질 내용으로는 무리 없다. 만일 엄마가 로잘린에게

케이크를 만들어 주면 로잘린의 두 자매들에게도 만들어 줘야 하

는데 케이크 세 개를 만들 시간이 없어 안 된다고 말했다는 내용으

로 끝나는데 그 다음에는 (A)와 (C) 중 결국 로잘린에게 케이크를

만들어 주긴 했다는 (C)가 케이크를 받자마자 실망했다는 (A)보다

시간 순서상 먼저임을 알 수 있으므로, 주어진 글에 이어질 글의

순서는 (B)－(C)－(A)이다.


글을 읽을 때는 오로지 원문에 충실해 글에서 주는 단서를 이용해

야 하는데 일반적인 엄마를 예상하며 글을 읽다 보면 각 글의 앞부

분만 보고 섣불리 ②를 답으로 고를 수 있으니 끝까지 읽고 답을

골라야 한다.

08 / 111 ③ ▶정답률 68% 2010학년도 수능 43번

해석 편애를 피하려다 생긴 상처

로잘린의 부모는 한 아이를 나머지 아이들보다 편애하는 것을 피하기 위해 가능한 모

든 것을 했는데, 이것으로 그녀의 감정이 상처를 받는 결과를 낳았다. 어느 해에 로잘린

은 어머니께 자신의 생일에 특별한 대접으로 로잘린이 늘 좋아했던 벌꿀 케이크를 준

비해 달라고 부탁했다. (B) 그녀의 어머니는 그럴 수 없다고 말했다. 만일 그녀가 로잘

린을 위해 벌꿀 케이크를 만들어 주면 그녀는 로잘린의 두 자매들에게도 케이크를 만

들어 줘야 할 것인데 그녀는 세 개의 케이크를 만들 시간이 없었다. (C) 결국 그녀의 어

머니는 로잘린의 생일에 벌꿀 케이크를 정말로 주었는데 그녀가 딸들을 동등하게 대하

기 위해 케이크 하나를 만들 반죽을 세 개로 나누었기 때문에 정말로 작은 케이크였다.

(A) 케이크를 받자마자 로잘린은 실망했다. 그 날은 어쨌든 그녀의 생일이었는데 그녀

가 일 년 중 하루 만이라도 특별 대접을 받을 수 없단 것인가? 편애하지 않으려는 부모

의 감탄할 만한 노력은 어느 아이도 부모의 사랑이 담긴 온전한 케이크를 받지 못함을

의미할 수 있다.

구문 1행 Rosalyn’s parents did everything possible [to avoid favoring one child over the others], and this resulted in her feelings being hurt.: everything과 같이 -thing 또는 -one으로 끝나는 대명사를 수

식하는 형용사는 그 뒤에 위치한다. [ ]는 목적을 나타내는 to부정사구로 볼

수도 있고 everything possible을 수식하는 to부정사구로 볼 수도 있다.

「favor A over B」는 ‘A를 B보다 편애하다’라는 의미로 over를 쓰는 것에 유

의해야 한다. being hurt는 동명사구로 전치사 in의 목적어이고 앞의 her

feelings는 의미상 주어이다.

15행 In the end, her mother did give Rosalyn a honey cake on her birthday ― a really small one, / because she split the batter for one cake into three parts, [to treat her daughters equally].: did give의 did

는 동사를 강조하는 조동사로서 ‘정말로, 실제로’라는 의미이다. 대시(－) 뒤

의 밑줄 친 부분은 앞에 있는 a honey ~ birthday를 부연 설명한 동격어구이

다. 「split A into B」는 ‘A를 B로 나누다’라는 의미이다. [ ]는 목적을 나타내

는 to부정사구이다.

어휘 result in ~의 결과를 낳다 treat 대접; 대하다 upon -ing ~하자마자 after

all 어쨌든 be singled out 특별한 관심으로 선택되다 admirable 감탄할 만한

play favorites 편애하다 parental 부모의



서두에 불치병 진단을 받고 6개월 시한부 인생을 선고받은 어떤

사람이 자신이 그때까지 살면서보다 지난 몇 개월간 한 일이 더 많

았다는 내용이 언급되고, 이어서 인생은 마감시한이 있는데 그게

언제인지 모를 뿐이니 똑바로 살자는 내용이 이어져 있다.


(C) 얼마나 더 많이 살아야 하는지 알아내기 위해 몇 가지 계산을

할 것이라는 내용으로 시작하므로 주어진 글에 이어지면 자연스럽

다. 또한, 평균 수명인 숫자 79에 현재 나이를 뺀 다음 365를 곱하

라는 내용으로 끝나니 (B)의 what you have는 계산해서 나온 숫

자를 의미하므로 (C) 뒤에 (B)가 이어져야 한다. (B)의 마지막에

계산해서 나온 숫자를 적어놓고 매일 아침 그 숫자를 지우고 하루

가 더 적어진 새 숫자를 쓰라는 내용이 오고 (A)의 this decreasing

number가 바로 이것을 가리키는 것이므로 (B) 뒤에 (A)가 오는

것이 자연스럽다. 따라서 이어질 글의 순서는 (C)－(B)－(A)이다.


글의 서두만 보고 섣불리 답을 고르는 일이 없도록 주의해야 한다.

(B)의 what you have는 ‘당신이 갖고 있는 것’이란 의미로 (C) 후

반부의 계산 결과 나온 숫자를 나타내는 것인데 what you have를

앞으로 살 날을 가리키는 것으로 넘겨짚으면 주어진 글에 (B)가 이

어지는 것이 자연스럽다고 오판하여 ④를 답으로 고를 수 있으니

유의한다.

09 / 112 ⑤ ▶정답률 61% 2010학년도 9월 평가원 41번

해석 오늘을 생의 마지막 날처럼 살자!

어떤 사람이 불치병 진단을 받고 6개월 시한부를 선고받았다. 그의 마지막 며칠 간 그

는 자신이 전 생애 동안보다 지난 몇 달간 더 많은 일을 했다고 말했다. 인생은 마감시

한이 있다는 것을 기억하라. 우리는 그때가 언제인지 모를 뿐이다. 그러니 제대로 살자!

(C) 우리는 당신이 얼마나 더 오래 살아야 하는지 알아내기 위해 몇 가지 계산을 할 것

이다. 평균 기대 수명인 숫자 79부터 시작하라. 이제 당신의 현재 나이를 빼라. 그 숫자

에 365를 곱하라. (B) 당신이 갖고 있는 것(숫자)은 당신에게 남겨진 살아갈 날의 숫자

이다. 이 숫자를 적어두고 매일 아침 그것을 지운 다음 하루가 더 적은 새 숫자를 써라.

(A) 이 줄어드는 숫자는 당신이 오늘 당신의 삶을 살기 위해 행동을 취하도록 동기 부

여를 해주는 끊임없는 상기물이다. 당신은 당신 인생의 하루하루를 그날 당신이 하는

일과 바꾼다. 좋은 거래를 하라!

구문 5행 So let’s get one!: one은 a life를 받는 대명사이고 「get a life」

는 ‘똑바로 살아라’라는 의미이다.

6행 This decreasing number is a constant reminder [to motivate you to take action {to live your life, today}].: [ ]는 a constant reminder

를 수식하는 to부정사구이다. 「motivate A to ~」는 ‘A가 ~하도록 동기 부여

를 하다’라는 의미이다. { }는 목적을 나타내는 to부정사구이다.

10행 [What you have] is the number of days {that you have ● left to live}.: [ ]는 주어로 사용된 명사절로 what은 선행사를 포함하는 관계대명사

이고 ‘~하는 것’이란 의미이다. { }는 days를 수식하는 관계사절로 ●는 목적

격 관계대명사 that이 원래 있던 자리이다.

어휘 be diagnosed with ~의 진단을 받다 terminal illness 불치병 entire 전체의

deadline 마감시한 constant 끊임없는 reminder 상기물(기억나게 하는 것)

motivate 동기부여하다 trade A for B A를 B와 교환하다 make a trade 거래를 하다

cross out ~을 줄을 그어 지우다 calculation 계산 life expectancy 기대 수명

subtract 빼다 current 현재의 multiply 곱하다


유형

05/주

어진

문장

의 위

치Part II



우리는 필터를 통해 세상과 우리 자신을 보는데 필터란 어떤 것들

은 들여보내고 또 어떤 것들은 걸러내는 장치라는 내용이다.


(B) 필터가 무엇으로 이루어져 있느냐에 따라 보이거나 그것을 통

해 지나가는 것은 무엇이든지 바꿀 수 있다는 내용으로 시작되는

데 일단 주어진 글에 이어질 글로서 자격이 있다. 마지막에 선글라

스는 시각적 필터의 좋은 예라는 말이 나오는데 뒤에 물리적 필터

를 말하는 게 아니라는 (C)가 오면 자연스럽다. (C)는 이어서 필터

는 본질적으로 내적이고, 정신적이고, 감정적이고, 언어적이고, 인

지적이라고 했으니 (A)의 them이 바로 이 필터임을 알 수 있다.

따라서 이어질 글의 순서는 (B)－(C)－(A)이다.


각 (A), (B), (C) 서두의 몇 단어만 보아도 글의 흐름을 파악할 수

있는 경우가 있긴 하지만 대부분은 최소한 첫 문장의 의미 정도는

알아야 더 정확한 흐름을 알 수 있는데, 섣불리 서두의 몇 단어만

보고 판단하다 보면 (A)의 them이 (C)의 the filters를 가리킨다는

것을 간파하지 못하고 ③을 답으로 고르는 우를 범할 수 있으니 유

의해야 한다.

10 / 113 ④ ▶정답률 52% 2010학년도 6월 평가원 43번

해석 세상과 나를 보는 인생의 필터

우리가 세상과 자신을 볼 때 우리는 일련의 필터를 통해 그것을 한다(세상을 본다). 필

터가 무엇인지 생각해 보라. 필터는 어떤 것은 흘러들어가게 두지만 또 어떤 것은 걸러

내는 장치이다. (B) 그 필터가 무엇으로 이루어져 있는가에 따라 그것은 또한 보이는

것이나 그것을 통과해 지나가는 것은 무엇이든 바꿀 수 있다. 선글라스는 시각적 필터

의 좋은 예이다. (C) 하지만 당연히 나는 여기서 우리가 선글라스처럼 썼다 벗었다 할

수 있는 일부 물리적 장치에 대해 얘기하고 있는 것은 아니다. 사실 내가 언급하고 있는

필터는 본질적으로 내적이고, 정신적이고, 감정적이고, 언어적이고, 인지적이다. (A) 그

것들을 통해 우리는 우리 삶 속의 모든 사건을 처리하고 중요성과 의미를 부여한다. 어

떤 것은 흘러들어오고, 또 어떤 것은 걸러져 나가지만 모든 것이 영향을 받는데, 우리가

‘보는’ 것뿐만이 아니라 우리가 ‘듣고’ ‘믿는’ 것도 그렇다.

구문 5행 Through them, we process and assign a weight and meaning to every event in our lives.: process와 assign a weight and

meaning to가 every event in our lives를 공통 목적어로 취하고 있다.

「assign A to B」는 ‘A를 B에 부여하다’라는 의미이다.

6행 Some things flow in, others are screened out, but everything is affected: not just what we ‘see,’ but what we ‘hear’ and ‘believe.’: 「some ~ others …」는 ‘일부는 ~이고 또 다른 일부는 …이다’라는 의미이다.

「not just A but (also) B」는 ‘A뿐만 아니라 B도’라는 의미로 「not only A but

also B」와 같은 뜻이다. only 자리에는 just, merely 등도 올 수 있다.

9행 Depending on what the filter is made up of, it can also alter [whatever is looked at or passes through it].: whatever는 ‘~하는 것은

무엇이든지’라는 의미로 복합관계대명사이다. [ ]가 alter의 목적어이며 동사

is와 passes가 주어 whatever에 공통으로 걸려 있는 병렬구조이다.

어휘 mechanism 장치 screen out ~을 걸러내다 process 처리하다 assign A

to B A를 B에 부여하다 weight 중요성 affect ~에 영향을 미치다 depending

on ~에 따라 be made up of ~으로 이루어져 있다 visual 시각적인 obviously

당연히 apparatus 장치 internal 내적인 verbal 언어적인 perceptual 인지적인

in nature 본질적으로

유형pp. 56~61

05 주어진 문장의 위치


주어진 문장의 내용을 파악했는가?

「it is ~ that …」 강조구문과 「not A but B」가 섞인 문장으로, 그렇

더라도 귀중한 것은 돈 ‘그 자체로’가 아니라 그것이 잠재적으로 더

많은 긍정적 경험을 만들어 낼 수 있다는 사실이라는 내용이다.

연결어 힌트를 파악했는가?

‘그렇더라도’의 의미인 Even so를 통해 주어진 문장은 앞에 돈이

많은 것의 장점이 언급된 곳을 찾으면 된다는 것을 알 수 있는데,

① 앞은 돈을 위해 행복을 희생하고 있다는 내용이고, ② 앞은 이

것은 물질적 부의 축적과 생산이 그 자체로 잘못됐다는 말은 아니

라는 내용으로 This는 앞문장의 내용을 가리키며, ③ 앞은 물질적

번영은 행복을 얻도록 도울 수 있다는 물질을 긍정적으로 바라본

내용이고 ④ 앞에서도 재정적 안정의 장점을 기술하고 있다. ⑤ 앞

도 돈에 대한 긍정적 내용이고, ⑤ 뒤는 물질적 부에 대한 중립의

태도를 보이는 문장이므로, 주어진 문장이 들어가기에 적절한 곳

은 물질적 부에 대한 긍정적 태도가 끝나는 지점인 ⑤이다.


② 앞의 문장부터 ④ 뒤의 문장까지가 긍정적 태도에 관한 내용이

므로 주어진 문장은 ⑤에 위치해야 글의 흐름이 자연스럽다는 것

을 제대로 파악하지 못하면 ②, ③, ④를 답으로 고를 가능성이 있

으므로 유의해야 한다.

01 / 114 ⑤ ▶정답률 29% 2016학년도 수능 38번

해석 돈은 목적이 아닌 수단

음식과 거처에 필요한 소량의 최소한을 넘어가는 돈은 목적의 수단에 불과하다. 하지만

아주 흔히 우리는 수단을 목적과 혼동하여 돈(수단)을 위해 행복(목적)을 희생한다. 이

렇게 하는 것은 물질적 부가, 그것이 우리 사회에서 아주 흔히 그러듯이, 궁극적 목적의

위치로 올라갈 때 쉽다. 이것은 물질적 부의 축적과 생산이 그 자체로서 잘못된 것이라

고 말하려는 것이 아니다. 물질적 번영은 사회뿐만 아니라 개인도 보다 높은 수준의 행

복을 얻도록 도와줄 수 있다. 재정적 안정은 우리가 의미 있게 여기지 않는 일로부터 그

리고 다음 월급에 대해서 걱정해야 하는 것으로부터 우리를 해방시켜 줄 수 있다. 게다

가, 돈을 벌고자 하는 열망은 우리를 도전시키고 고무할 수 있다. 그렇더라도, 귀중한

것은 돈 ‘그 자체로’가 아니라 그것이 잠재적으로 더 많은 긍정적 경험을 내줄 수 있다

는 사실이다. 물질적 부는 본질적으로 그리고 저절로 반드시 의미를 만들거나 정서적

부를 초래하는 것은 아니다.

구문 1행 Even so, it is not the money per se that is valuable, but the fact [that it can potentially yield more positive experiences].: 「it is

~ that …」은 ‘…인 것은 바로 ~이다’의 의미인 강조구문이다. 「not A but B」

는 ‘A가 아니라 B’의 의미이다. [ ]는 the fact의 동격절이다.

13행 Financial security can liberate us from work [we do not find ● meaningful] and from having to worry about the next paycheck.: 2개

의 from 이하가 접속사 and에 의해 연결되어 있다. [ ]는 work를 수식하는

관계사절로 앞에 ●가 원래 자리인 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생

략되어 있다.

어휘 even so 그렇더라도 valuable 귀중한 potentially 잠재적으로 yield 산출

하다 bare 벌거벗은; 극소량의 nothing more than ~에 불과한 means 수단; 재

산 confuse A with B A를 B와 혼동하다 elevate 들어 올리다 ultimate 궁극적인

accumulation 축적, 쌓음 in itself 그 자체로 prosperity 번영, 번창 financial 재

정적인 security 안정 liberate 해방시키다, 자유롭게 하다 paycheck 급료, 봉급

inspire 고무하다 of itself 저절로 generate 생성하다, 만들다




그들은 재빨리 동일 유형의 물품 전부를 다 골라내서 이를테면 작

은 나사를 한 움큼씩 만든다는 내용으로 앞에 they가 가리키는 내

용이 있는 곳을 찾으면 된다.


③ 앞은 대부분의 사람들은 물품 분류에 다른 방법으로 한다는 내

용이고, ③ 뒤는 그들이 물품을 단지에 넣은 다음 다시 돌아가서

다른 종류의 물품에 대해 똑같이 한다는 내용으로 them이 가리키

는 것과 do the same이 가리키는 것은 주어진 문장의 a handful

of small screws와 quickly pick out ~ type이다. 그러므로 주어

진 문장이 들어가기에 적절한 위치는 ③이며 주어진 문장의 they

은 앞문장의 most people이다.


③ 뒤의 문장 속의 them과 do the same이 무슨 내용인지 모르면

④를 답으로 잘못 고를 수 있으므로 각 문장에 대한 정확한 이해가

우선되어야 한다.

03 / 116 ③ ▶정답률 64% 2016학년도 6월 평가원 39번

해석 이미지 찾기로 분류하기

사람들은 이미지 찾기를 광범위하게 사용한다. 하나의 느닷없는 상황은 분류하기이다.

당신이 나사, 못 등의 작은 철물류가 들어 있는 가방을 가지고 있고 그것들을 작은 단지

안에 정리해 넣기로 결정한다고 가정해 보라. 당신은 내용물을 탁자 위에 쏟고 물품을

일관성 있는 집단으로 분리하기 시작한다. 무작위로 낱개의 물건을 집어 하나씩 각각을

식별하고 그런 다음 그것을 적절한 단지로 옮김으로써 이것을 하는 것이 가능하다. 하

지만 대부분의 사람이 하는 것은 매우 다르다. 그들은 재빨리 동일 유형의 물품 전부를

골라내서 이를테면 작은 나사 한 움큼을 만든다. 그들은 그것들을 단지에 넣은 다음 다

시 돌아가서 다른 종류의 물품에 대해 똑같이 한다. 따라서 이 연속적인 분류 행동은 무

작위가 아니며, 한 유형의 물품 찾기를 연속해서 한다. 그것은 더 빠르고 더 효율적인

기법이며 증가된 효율성의 많은 부분은 이미지 찾기의 사용 때문이다.

구문 8행 It is possible [to do this] by randomly picking up individual objects, one by one, identifying each one, and then moving it to the appropriate jar.: it은 가주어이고 [ ]의 to do this가 진주

어이다. this는 앞문장의 separating ~ groups를 받는 대명사이다. 동명사

picking, identifying, moving은 전치사 by에 공통으로 걸려 있는 병렬구조

이다.

13행 So the sorting sequence is nonrandom, [producing runs of items of a single type].: [ ]의 producing 이하는 부연설명의 분사구문이다.

run은 한 유형의 물품을 모두 찾아내는 행동을 의미하는데 여러 유형이 있어

복수형 runs를 썼다.

어휘 a handful of 한 움큼의 screw 나사 extensive 광범위한 unexpected

느닷없는 context 상황 sort 분류하다 hardware 철물류 nail 못 separate A

into B A를 B로 분류하다 coherent 일관성 있는 randomly 무작위로 identify 식

별하다 sequence 연속적인 행동 nonrandom 무작위가 아닌 run 연속

efficient 효율적인

박해인 | 연세대 치의예과 | 중앙고등학교 졸업


우선 EBS나 기출 지문들을 한 문장 한 문장 해석하고

구문을 분석하면서 공부하고 있다면 문법 공부를 이미

하고 있는 거나 마찬가지야. 실제로 문법 문제가 나오

면 그 문제에 나왔던 문법 개념을 다시 한 번 정리하고

문법 문제 자체를 푸는 스킬까지 익히면 문법 공부는 제대로 준비하고 있다고

생각해.




많은 사람들은 우리가 결국 자원의 유한한 성질과의 갈등이 불가

피한 지점에 다다를 것이라고 믿는다는 내용이다.


주어진 문장이 대조의 연결어 still로 시작하므로 주어진 문장의 의

견과 반대되는 의견이 앞에 있는 곳을 찾으면 되는데, ④ 앞은 세

계 경제가 태양 및 수소 에너지 같은 재생 산업인 녹색 산업에 대

해 고려하고 있다는 내용이고, ④ 뒤는 생존이 궁극적으로 인구를

그 수용력 밑에 두는 것에 달려 있을 수 있다는 내용이다. 글의 흐

름상 ④ 뒤에 있는 문장의 that이 주어진 문장의 내용을 가리키고

④ 앞의 문장은 주어진 문장과 대조되는 내용이 있으므로 ④가 가

장 적절한 위치이다.


글을 끝까지 읽지 않고 답을 고를 경우 ②에 some argue가 있는

것이 주어진 문장의 many believe와 대구를 이루는 것으로 착각

하여 ②를 답으로 고르는 우를 범할 수도 있으니 유의한다.

02 / 115 ④ ▶정답률 55% 2016학년도 9월 평가원 38번

해석 지구의 유한한 인구 수용 능력

우리가 동일한 생태 공간 속에서 그 공간의 자원을 소비하면서 우리의 생활 수준을 유

지할 수 있을까? 이 질문은 우리가 치솟는 연료 비용과 인간의 계속 늘어나는 탄소 발

자국의 시대에 살고 있기 때문에 특히 의미가 있다. 어떤 이들은 우리가 지구의 유한한

수용 능력을 거의 다 소진했기 때문에 이미 한계점에 있다고 주장한다. 하지만 혁신과

문화적 변화가 지구의 수용력 확장을 가능하게 할 수 있다. 우리는 세계 경제가 점차로

태양 및 수소 에너지 같은 재생 산업인 “녹색 산업”에 대해 고려하고 있음에 따라 이미

이것을 보고 있다. 하지만 많은 이들은 우리가 결국 자원의 유한한 성질과의 갈등이 불

가피한 지점에 다다를 것이라고 믿는다. 그것은 생존이 궁극적으로 인구가 그것의 수용

력 이하에 머무는데 달려 있을 수 있음을 의미한다. 그렇지 않고 인구 통제가 없으면 자

원에 대한 수요가 결국 그것을 제공하는 생태계의 능력을 능가할 것이다.

구문 12행 We are already seeing this as the world economies are increasingly looking at “green,” renewable industries like solar and hydrogen energy.: this는 앞문장 that절의 내용을 가리킨다. as는 ‘~함에

따라’로 해석할 수도 있고 ‘~이기 때문에’로 해석할 수도 있다. 밑줄 친 두 부

분은 서로 동격관계로 뒤의 renewable ~ energy가 green의 동격어구이다.

17행 Otherwise, without population control, the demand for resources will eventually exceed an ecosystem’s ability [to provide it].: otherwise는 ‘그렇지 않으면’이란 뜻으로 여기서는 if you don’t get the

human population below its carrying capacity의 의미이다. [ ]는 an ~

ability를 수식하는 to부정사구이다. it은 the demand for resources를 받는

대명사이다.

어휘 eventually 결국 conflict 갈등 finite 유한한 inevitable 불가피한

sustain 유지하다 ecological 생태의 relevant 유의미한 era 시대 skyrocketing

치솟는 ever-growing 계속 늘어나는 carbon footprint 탄소 발자국(온실 효과를

유발하는 이산화탄소의 배출량) breaking point 한계점 exhaust 소진하다

carrying capacity 수용력 innovation 혁신 green 녹색 산업 renewable 재생

가능한 hydrogen 수소 ultimately 궁극적으로 exceed 능가하다


유형

05/주

어진

문장

의 위

치Part II



녹화된 목소리와 몸짓언어를 토대로 하여 가짜로 외향적인 사람들

이 얼마나 전반적으로 외향적으로 보이는지 평가했다는 내용으로

they가 누구를 가리키고 their recorded voices는 누구의 목소리인

지 알아내야 한다.


② 앞은 리파와 그의 팀이 손에 비디오카메라를 들고 내성적인 사

람들의 보폭, 그들이 ‘학생들’과 이룬 시선 접촉의 양, 얘기하면서

보낸 시간의 비율, 그들 말의 음량을 측정했다는 내용이다. ② 뒤

는 리파가 실제로 외향적인 사람들과도 똑같이 했고 그 결과를 비

교했다는 내용인데, 측정했다는 내용만 있고 어떤 것에 대한 결과

인지는 주어진 문장에 있으므로 ②가 주어진 문장이 들어가기에

적절한 곳이며 주어진 문장의 they는 앞문장의 he and his team을

가리키고 their recorded voices의 their는 가짜로 외향적인 사람

들을 가리킨다는 것을 알 수 있다.


주어진 문장과 글의 흐름을 제대로 파악하지 못하고 대명사 they

와 their가 가리키는 것을 모르면 주어진 문장의 extroverted,

extroverts 등에 현혹되어 ④를 답으로 고를 수 있으니 유의한다.

04 / 117 ② ▶정답률 56% 2015학년도 수능 39번

해석 내성적인 사람도 외향적일 수 있다!

몇 년 전에 리처드 리파라는 이름의 한 심리학자가 내성적인 사람 집단을 그의 실험실

로 불러 그들에게 수학 수업을 가르치는 체하면서 외향적인 사람처럼 행동해 달라고

요청했다. 그런 다음 그와 그의 팀은 손에 비디오카메라를 들고 그들의 보폭, 그들이

‘학생들’과 이룬 시선 접촉의 양, 그들이 얘기하면서 보낸 시간의 비율, 그리고 그들 말

의 음량을 측정했다. 그들은 또한 그들의 녹화된 목소리와 몸짓언어를 토대로 그 가짜

로 외향적인 사람들이 전반적으로 얼마나 외향적으로 보이는지 평가했다. 그런 다음 리

파는 실제로 외향적인 사람들과도 똑같이 해서 그 결과를 비교했다. 그는 비록 후자 집

단이 더 외향적인 인상을 줬을지라도 가짜로 외향적인 사람들 중 일부는 놀라울 정도

로 그럴듯했음을 발견했다. 우리 대부분은 속이는 방법을 어느 정도 알고 있는 것 같다.

우리는 보폭과 얘기하고 미소를 지으며 보내는 시간의 양이 우리를 내성적인 사람과

외향적인 사람으로 특징짓는다는 것을 인지하든지 아니든지 간에 우리는 그것을 무의

식적으로 알고 있다.

구문 7행 Then he and his team, with video cameras in hand, measured the length of their strides, the amount of eye contact [(which/that) they made ● with their “students”], the percentage of time [(which/that) they spent ● talking], and the volume of their speech.: 밑줄 친 네 부분은 모두 measured의 목적어이다. 2개의 [ ]는 각각 eye contact

와 time을 수식하는 관계사절로 ●는 생략된 목적격 관계대명사가 원래 있었

던 자리이다.

16행 Whether or not we’re aware [that the length of our strides and the amount of time [we spend talking and smiling] mark us as introverts and extroverts], / we know it unconsciously.: 「whether ~ or

not」에서 ‘~’ 부분이 너무 길어 「whether or not ~」의 형태로 도치된 형태로

서 ‘~이든지 아니든지 간에’라는 의미이다. [ ]의 that절은 are aware의 목적

어절이다. 밑줄 친 부분은 that절의 주어이다.

어휘 rate 평가하다 generally 전반적으로 extroverted 외향적인 fake 가짜의

extrovert 외향적인 사람 appear ~해 보이다 introvert 내성적인 사람 pretend

to ~하는 체하다 stride 보폭 percentage 비율 the latter 후자 come across

as ~라는 인상을 주다 convincing 그럴듯한 to some extent 어느 정도로 mark

표시하다 unconsciously 무의식적으로



표시 안 된 건널목에 관한 한 어느 쪽도 이 사실을 알지 못한다는

내용으로 neither가 어느 양쪽을 가리키며 this fact가 어떤 사실을

가리키는지 찾아내야 한다.


③ 앞은 연구원들이 운전자와 보행자 모두 표시되어 있는 건널목

에서 운전자가 보행자에게 양보해야 한다는 것을 알고 있는 것 같

다고 생각한다는 내용이다. ③ 뒤는 교통 안전 법규를 모르는 것이

보행자들에게 실제로 좋을 것임이 판명되었다는 내용으로 앞뒤 문

장의 연결이 어색한데 이 자리에 주어진 문장을 넣어 보면 neither

가 운전자와 보행자를 가리키며 this fact는 운전자가 보행자에게

양보해야 한다는 것임을 알 수 있으므로 주어진 문장이 들어가기

에 적절한 곳은 ③이다.


crosswalk, stop 등의 단어만 보면 ④ 뒤의 내용과 자연스럽게 이

어지는 것으로 착각할 수 있으므로 유의한다.

05 / 118 ③ ▶정답률 75% 2015학년도 9월 평가원 37번

해석 표시된 건널목과 표시 안 된 건널목

운전자들이 표시가 안 된 건널목에서보다 표시되어 있는 건널목에서 보행자들에게 양

보할 가능성이 더 많다는 것을 연구는 정말로 보여준다. 그러나 몇몇 연구원들이 발견

한 바와 같이, 그렇다고 반드시 상황이 더 안전해 지는 것은 아니다. 그들이 교통량이

상당한 도로에 있는 두 종류의 건널목에서 보행자들이 건너는 방식을 비교했을 때 그

들은 표시가 안 된 건널목에 있는 사람들이 양쪽을 더 자주 쳐다보는 경향이 있고, 차량

이 끊기는 순간을 위해 더 자주 기다리고, 길을 더 빨리 건넌다는 것을 발견했다. 연구

원들은 운전자와 보행자 모두 표시되어 있는 건널목에서는 운전자가 보행자에게 양보

해야 한다는 점을 더 잘 아는 것 같다고 생각한다. 그러나 표시 안 된 건널목에 관한 한

어느 쪽도 이 사실을 알지 못한다. 교통 안전 법규를 알지 못하는 것이 사실은 보행자에

게 좋은 일임이 판명되었다. 그들은 자동차가 멈춰야 하는지 어떤지를 모르기 때문에

더 조심스럽게 행동한다. 대조적으로 표시되어 있는 건널목은 보행자들에게 그들 자신

의 안전에 대한 비현실적인 그림을 심어 줄지도 모른다.

구문 1행 But neither are aware of this fact when it comes to unmarked crosswalks.: neither는 ‘(둘 중) 어느 쪽도 ~ 아니다’라는 의미

이다. 「when it comes to」는 ‘~에 관한 한, ~라면’이란 의미이다.

6행 When they compared the way [pedestrians crossed at both kinds of crosswalks on roads with considerable traffic volumes], / they found [that people at unmarked crosswalks tended to look both ways more often, waited more often for gaps in traffic, and crossed the road more quickly].: 첫 번째 [ ]는 the way를 수식하는 관계사절로 앞

에 how가 아닌 that이 생략되어 있으며 the way 대신 how를 쓸 수도 있다.

두 번째 [ ]는 found의 목적어절이다. 동사 tended, waited, crossed는 주어

people ~ crosswalks에 공통으로 걸려 있는 병렬구조이다.

16행 Because they do not know [whether cars are supposed to stop], they act more cautiously.: [ ]는 know의 목적어인 간접의문문으로

whether는 ‘~인지 어떤지’라는 의미이다. 「be supposed to」는 ‘~해야 한다,

~하기로 되어 있다’라는 의미이다.

어휘 be aware of ~을 알고 있다 unmarked 표시되지 않은 crosswalk 건널목,

횡단보도 motorist 운전자 yield to ~에게 양보하다 pedestrian 보행자

considerable 상당한 gap 빈 곳 suspect ~일 것 같다고 생각하다 cautiously

조심스럽게




시각장애인이 길을 건너도록 도와주고 나서 톰은 자신의 책가방을

버스 정류장 의자에 두고 왔음을 깨달았다는 내용으로 had helped

와 had left의 시제에 유의해야 한다.


① 앞은 톰이 버스를 기다리다가 한 시각장애인이 길을 건너려 하

는 것을 발견했다는 내용이고, ① 뒤는 차가 많아 장애인이 치일

것 같았는데 그가 횡단보도로 건너고 있지 않아서였다는 내용이

다. ② 뒤는 톰이 주위를 둘러보니 다른 도와줄 사람도 없어서 도

움이 필요한지 그 시각장애인에게 물었다는 내용이고, ③ 뒤는 그

시각장애인이 즉시 그렇다고 말하며 톰의 팔을 잡아서 그들은 빨

리 달리는 차를 피해 길을 가로질러 걸어가기 시작했다는 내용이

다. ④ 뒤는 톰이 버스 정류장 의자를 보았다가 다른 남자가 자신

의 책가방 옆에 앉아 있는 것을 보았다는 내용인데 ④ 자리에 톰이

시각장애인을 다 도운 후 자신이 버스 정류장 의자에 책가방을 놔

두고 왔다는 것을 깨달았다는 주어진 문장이 와야 글의 흐름이 자

연스럽다. ⑤ 뒤는 톰이 되돌아왔을 때 남자는 톰이 하는 행동을

다 보았고 그래서 가방을 봐주고 있었다고 말했다는 내용이다.

06 / 119 ④ ▶정답률 76% 2014학년도 수능(A형) 39번

해석 시각장애인과 책가방

톰이 버스를 기다리고 있었을 때, 그는 한 시각장애인이 길을 건너려 하는 것을 알아챘

다. 교통이 혼잡했고, 그 시각장애인이 횡단보도로 건너고 있지 않아서 치일 것 같았다,

톰은 주위를 둘러보고 다른 도와줄 사람이 없다는 것을 알고서 그는 그 시각장애인에

게 그가 길을 건너는 데 도움을 원하는지 물었다. 그 시각장애인은 즉시 예라고 말하고

서는 톰의 팔에 매달렸고 그래서 그들은 빨리 달리는 자동차를 피해 길을 가로질러 걷

기 시작했다. 톰이 그 시각장애인이 길을 건너도록 다 도와주었을 때 그는 자신이 책가

방을 버스 정류장 의자에 두고 왔음을 깨달았다. 톰이 버스 정류장 의자를 뒤돌아보았

을 때, 그는 다른 남자가 그의 책가방 옆에 앉아 있는 것을 보았다. 그리고 톰이 버스 정

류장 의자에 도착했을 때 그 남자는 “나는 당신이 하고 있는 일을 보았어요, 그래서 나

는 여기에 앉아서 당신의 책가방을 지키기로 결정했어요.”라고 말했다.

구문 1행 When Tom had helped the blind man to cross the street, / he realized he had left his book bag on the bus stop bench.: 「help A

to ~」는 ‘A가 ~하는 것을 돕다’라는 의미로 to를 생략하여 「help+A+동사원

형」의 형태로도 많이 쓴다.

4행 As Tom was waiting for a bus, he noticed a blind man trying to cross the street.: 이때의 as는 때를 나타내며 ‘~할 때’라는 의미이다.

「notice+A+보어(현재분사)」는 ‘A가 ~하고 있는 것을 알아채다’라는 의미

이다.

5행 The traffic was heavy, and it was likely the blind man would get hit, as he was not crossing at a crosswalk.: 「it is likely (that) ~」은 ‘~

일 것 같다’라는 의미로 that은 생략 가능하다. as는 이유를 나타내며 ‘~이기

때문에’라는 의미이다.

7행 Tom looked around and saw there was no one else to help, so he asked the blind man [if he would like help crossing the street].: [ ]는 ‘A에게 B를 묻다’의 의미인 「ask A B」의 B 자리에 해당하는 명사절로

간접의문문이며 이때의 if는 ‘~인지 어떤지’라는 의미이다. 「would like A

-ing」는 ‘~하는 데 A를 원하다’라는 의미이다.

어휘 notice 알아채다 crosswalk 횡단보도 readily 즉시 speed 빠르게 나아가다



누군가가 전쟁을 일으키겠다고 위협하거나 우리를 납득시키려 하

고 전쟁을 정당화하려는 캠페인을 벌이고 다닌다면 뉴스 매체들은

모든 것에 의문을 품어야 할 책임이 있다는 내용으로 결과의 연결

어 so로 시작하는 문장이므로 앞에 원인에 해당하는 내용이 나와

야 한다.


② 앞은 전쟁은 모든 다른 대안들이 실패했을 때 취할 수 있는 최

후의 수단이어야 한다는 내용이다. ② 뒤는 그것들은 대중이 사태

의 다른 면을 볼 수 있도록 우리를 대신하여 가장 강력한 조사를

벌여야 한다는 내용인데 they가 지칭할 만한 것이 앞문장에는 없

고 주어진 문장의 the news media이므로 주어진 문장이 들어가기

에 적절한 곳은 ②이다.


글의 흐름을 제대로 파악하지 못하면 상대적으로 독해가 쉬운 문

장을 답으로 고르는 경향이 있는데 여기서도 뒤의 문장만을 보고

④를 답으로 고를 가능성이 있으니 각 문장을 정확히 파악하도록

해야 한다.

07 / 120 ② ▶정답률 50% 2014학년도 수능(B형) 39번

해석 매체들의 의무와 현실

매체들이 우리에게 다양하고 상반되는 관점을 제시해서 우리가 가능한 가장 좋은 선택

을 할 수 있는 것은 중요하다. 전쟁을 일으키는 예를 들어보자. 전쟁은 당연히 다른 모

든 선택사항이 실패했을 때 착수되는 최후의 수단이어야 한다. 따라서 누군가가 전쟁을

일으키겠다고 위협하거나, 우리를 납득시키려 하고 그것을 정당화하려고 엄청난 홍보

캠페인을 벌이고 있다면, 뉴스 매체들은 모든 것에 의문을 품어야 할 책임이 있다. 그것

들은 대중이 사태의 다른 면을 볼 수 있도록 우리를 대신하여 가장 강력한 조사를 벌여

야 한다. 그러지 않으면 우리는 불필요한 전쟁이나, 정부들과 장성들에 의해 제시된 이

유가 아닌 다른 이유로 벌어지는 전쟁에 말려들지도 모른다. 대체로 매체들은 이 중대

한 역할을 수행하지 못한다. 거대한, 소위 ‘진보적’이라는 미국의 매체들조차도 그들이

항상 대중의 이익을 위한 파수꾼이 되어 온 것은 아니며, 몇몇 주요 쟁점들에 대한 그들

자신의 보도가 “때로는 눈에 띄게 편파적으로 보인다”고 인정해 왔다.

구문 5행 It’s important [that the media provide us with diverse and opposing views, so we can choose the best available options].: it은

가주어이고 [ ]의 that절이 진주어이다. 「(,) so (that) ~ can」은 ‘~할 수 있도

록’의 의미로 앞에 콤마(,)는 생략 가능하며 that 또한 생략 가능하다.

15행 Even the large, so-called ‘liberal’ American media have admitted [that they have not always been watchdogs for the public interest, and that their own coverage on some major issues “looks strikingly one-sided at times].”: [ ] 속에 있는 2개의 that절은 admitted의 목적어절

이다. 「not always」는 ‘항상 ~인 것은 아니다’라는 부분부정을 나타낸다.

어휘 threaten 위협하다 go to war 전쟁을 일으키다 convince 납득시키다

mount 벌이다 public relations 홍보 활동 justify 정당화하다 diverse 다양한

last resort 최후의 수단 obviously 당연히 undertake 착수하다 intense 강렬한

on one’s behalf ~를 대신하여 other than ~ 이외의 crucial 중대한 liberal 진

보적인 watchdog 파수꾼 coverage 보도 strikingly 눈에 띄게 at times 때때로


유형

05/주

어진

문장

의 위

치Part II



군중 장면들에 통일된 테마를 만들기 위해 그는 각 장소에 등장할

배낭 여행객 캐릭터를 만들었다는 내용으로 앞문장에 the many

crowd scenes가 무엇을 지칭하는지 나와야 한다.


① 앞은 1986년에 마틴 핸드포드가 자신의 그림을 책 형태로 출판

해 보자는 생각을 했다는 내용이고, ① 뒤는 그의 생각은 해변, 기

차역, 국가 박람회를 포함하는 다양한 장소 속에 익살스러운 군중

이 있는 장면을 묘사하는 것이었다는 내용이다. ② 뒤에는 책의 영

국 원판에서 그 캐릭터의 이름이 월리였다는 내용인데 앞문장에

the character가 지칭하는 말이 없고 주어진 문장에 a character of

a backpacking tourist who would appear in each location이 나

오므로 주어진 문장이 들어가기에 적절한 곳은 ②이다. ③ 이후는

그가 이어서 책을 일곱 권 더 내고, TV 프로그램을 만들고, 비디

오 게임도 나왔다고 했는데 비록 그 캐릭터에 대한 유행이 1990년

대 후반 시들해지긴 했어도 여전히 이따금씩 월리 영화 얘기가 나

온다는 것과 월리의 사용권을 갖고 있는 17개국에서 월리는 모습

은 비슷해도 다른 이름으로 나가기도 한다는 내용이다.


글의 흐름에 대해 정확히 파악하지 못하면 주어진 문장에 언급된

단어 character에 현혹되어 ①이나 ④를 답으로 고를 수 있으니 유

의해야 한다.

08 / 121 ② ▶정답률 60% 2014학년도 9월 평가원(A형) 39번

해석 마틴 핸드포드의 「월리를 찾아라」

1986년에 의뢰인들에게 만화 그려 주기를 전문으로 하던 영국의 젊은 상업 예술가인

마틴 핸드포드는 자신의 그림을 책 형태로 출판해 보자는 생각을 했다. 그의 생각은 해

변, 기차역, 국가 박람회를 포함하는 다양한 장소에 익살스런 군중이 있는 장면을 묘사

하는 것이었다. 그 많은 군중 장면에 통일된 테마를 만들기 위해 그는 각 장소에 등장할

배낭 여행객 캐릭터를 만들었다. 이 책의 영국 원판에서 그 캐릭터의 이름은 월리였다.

그는 이어서 「월리를 찾아라」 책을 일곱 권 더 출판했고, 텔레비전 프로그램을 만들었

으며, 비디오 게임 몇 개에 사용권을 허가했다. 비록 그의 캐릭터에 대한 유행이 1990년대 후반에 잦아들었을지라도, 여전히 월리 영화에 대한 이야기가 가끔씩 나온다. 월

리는 적어도 17개국에 사용권이 허가되어 있는데, 그곳에서 그는 아주 동일해 보이지

만 종종 다른 이름으로 나간다.

구문 4행 In 1986, Martin Handford, a young British commercial artist [who specialized in drawing cartoon scenes for clients], had the idea of publishing his illustrations in book form.: 밑줄 친 두 부분은 동

격관계이다. [ ]는 a ~ artist를 수식하는 주격 관계대명사절이다.

11행 He went on to publish seven more Where’s Wally books, create a television show, and license several video games.: 「go on

to ~」는 ‘이어서 ~하기 시작하다’라는 의미이다. publish, create, license는

to에 공통으로 연결되는 병렬구조이다.

어휘 unify 통일하다 backpacking tourist 배낭 여행객 location 장소

commercial 상업의 specialize in ~을 전문으로 하다 client 의뢰인 illustration

그림 depict 묘사하다 fair 박람회 license 허가하다 occasional 이따금의



실험자는 참가자들이 미묘하게 다른 과업을 수행해야만 하도록 상

황을 바꿨다는 내용으로 the experimenter로 시작한다는 점과 연

결어 then이 있다는 것에 유의해야 한다.


① 뒤는 참가자들이 힘이 다 빠질 때까지 과업을 수행하도록 요청

받았다는 내용이고, ② 뒤는 그리던 사람들은 자신이 얼마나 빨리

그릴 수 있는지 입증하기 위해 마지막 그림을 다시 그리도록 요청

받았다는 내용인데 ② 앞뒤로 내용이 급진전되므로 ② 자리에 주

어진 문장을 넣으면 the experimenter와 then도 해결되고 마지막

그림을 다시 그리게 유도하는 바뀐 상황도 설명된다. 따라서 주어

진 문장이 들어가기에 적절한 위치는 ②이다.


각 문장의 정확한 독해를 통해 글의 흐름을 제대로 파악해야 하는

데 그렇지 못하면 주어진 문장의 changed the context에 현혹되어

뒤에 in this new context로 시작하는 문장이 있는 ④를 답으로 고

를 수 있으니 유의해야 한다.

09 / 122 ② ▶정답률 53% 2014학년도 9월 평가원(B형) 39번

해석 과업의 초점이나 상황의 변화

과업의 초점이나 상황을 변화시킴으로써 우리는 완전히 에너지가 고갈되었다고 느낄

때조차도 다시 새로워진 에너지를 얻을 수 있다. 이것을 입증하기 위해 한 심리학자가

사람들에게 그녀가 ‘절반 자유 과업’이라고 명명한 일에 참가해 달라고 요청했다. 그 과

업은 그리기, ‘ababababababab…’를 반복해서 쓰기, 혹은 짧은 시 읽기를 포함했

다. 참가자들은 그들이 진이 빠질 때까지 이 과업을 하도록 요청받았다. 그런 다음 실험

자는 참가자들이 미묘하게 다른 과업을 수행해야만 하도록 상황을 바꿨다. 그리던 사람

들은 그들이 얼마나 빨리 그릴 수 있는지 입증하기 위해 그들의 마지막 그림을 다시 그

리도록 요청받았다. ‘abab’를 쓰던 사람들은 그들의 이름과 주소를 쓰도록 요청받았

다. 이 새로운 상황에서 그들의 피로는 사라졌다. 새로운 활력을 불러일으키는 이 현상

은 보안 직원들이 정해진 틀로 인해 생기는 피로가 자리 잡는 것을 막기 위해 다른 구

역을 순환 근무하는 공항에서 일어나는 것을 볼 수 있다.

구문 10행 Those drawing were asked to redraw their last picture [to demonstrate how quickly they could draw].: 현재분사 drawing이 앞에

있는 대명사 Those를 수식하고 있는데 이와 같이 현재분사와 과거분사가 대

명사를 수식할 때는 단독으로 있을 때도 그 뒤에 위치해야 한다. [ ]는 목적

을 나타내는 to부정사구로 앞의 redraw ~ picture를 수식한다.

14행 This phenomenon of creating a second wind can be seen in action at airports [where security officers rotate around different stations {to stop routine-induced fatigue from settling in}].: 「see A in

action」(A가 활동 중인 것을 보다)의 능동태가 「A is seen in action」(A가 활

동 중인 것이 보여지다)의 수동태로 전환된 구문이다. 이때의 전치사 at은 ‘~

에서’라는 의미이다. [ ]는 airports를 수식하는 관계부사절이다. { }는 목적을

나타내는 to부정사구이다. 「stop A from -ing」는 ‘A가 ~하지 못하게 하다’라

는 의미이다.

어휘 experimenter 실험자 context 상황 participant 참가자 subtly 미묘하게

renewed 다시 새로워진 demonstrate 입증하다 take part in ~에 참가[참여]하다

exhausted 진이 빠진 fatigue 피로 second wind 새로운 활력 in action 활동 중

인 security officer 보안 직원 rotate 순환하다 routine-induced 정해진 틀로 인

해 생기는 settle in 자리 잡다




공예 기술, 연극, 과학 프로젝트, 체육처럼 일어나서 뭔가를 할 수

있는 수업은 항상 제이슨이 제일 좋아하는 것이었다는 내용으로

대조의 연결어 but으로 시작하고 대명사 the ones가 가리키는 것

을 찾아야 한다는 점에 유의해야 한다.


① 앞은 제이슨이 수업 시간을 힘들어하는 것 같아 보였는데 자신

이 뭔가를 할 수 있는 수업 시간에는 그렇지 않았으며 교사가 그냥

서서 말하고 학생들에게 읽으라고 하는 수업은 지루해져서 가만히

있지 못하는 것 같았다는 내용이다. ① 뒤는 그가 자신이 느리거나

학습 동기가 없는 학습자가 아니라 운동감각적 학습자라는 것을

깨달았다는 내용으로 ①에 주어진 문장을 넣으면 연결어 but도 대

명사 the ones도 해결되어 글의 흐름이 자연스러워지므로 주어진

문장이 들어가기에 적절한 곳은 ①이다.


배운 것을 적극적으로 활용하는 내용의 단어들만 보고 ③이나 ④

를 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

10 / 123 ① ▶정답률 54% 2014학년도 6월 평가원(A형) 39번

해석 운동감각적 학습자 제이슨

제이슨은 자신이 뭔가를 할 수 있는 수업을 제외하고 수업 시간에 항상 힘든 시간을 보

내는 것 같았다. 교사가 그냥 서서 말하거나, 모든 사람에게 읽으라고 말하는 수업에서

그는 지루해져서 가만히 있지를 못하는 것 같았다. 그러나 공예 기술, 연극, 과학 프로

젝트, 체육처럼 그가 일어나서 뭔가를 할 수 있는 수업은 항상 그가 제일 좋아하는 것이

었다. 그는 곧 자신이 학습 속도가 느리거나 학습 동기가 없는 학습자가 아니라는 것을

깨달았는데 그는 운동감각적인 학습자였던 것이다. 일단 그가 이것을 깨닫자 그는 이

정보를 자신에게 유용하게 사용하기 시작했다. 그는 그가 수업 시간에 배웠던 것을 메

모로, 포스터로, 낙서로 작성하곤 했다. 그는 배운 것들을 행동으로 옮기고 프로젝트에

서 역할극이나 연극을 이용해서 다른 학생들과 함께 작업하곤 했다. 이것은 그의 학습

이 활기를 띠게 도왔고, 그는 덜 지루해졌다. 그 결과, 그는 학교생활을 더 즐겼을 뿐만

아니라 그의 성적도 올라갔다.

구문 1행 But the ones [in which he could get up and do things like industrial arts, drama, science projects, or P.E.] were always his favorites.: ones는 classes를 받는 대명사이다. [ ]는 the ones를 수식하는

<전치사+관계대명사>절로 in which는 관계부사 where로 바꿔 쓸 수 있다.

13행 He would act out things and work with other students on projects [using role play and drama].: 이때의 would는 ‘~하곤 했다’라

는 의미이다. [ ]는 work ~ projects를 부연 설명하는 분사구문이다.

어휘 industrial arts 공예 기술 favorite 가장 좋아하는 것 tough 힘든 restless

(지루해서) 가만히 못 있는 unmotivated 동기가 없는 figure out ~을 알게[이해하

게] 되다 to one’s advantage ~에게 이롭게 draw out ~을 작성하다 doodle 낙

서 act out ~을 행동으로 옮기다 come alive 활기를 띠다

배지민 | 서울대 건축학과 | 화성고등학교 졸업


고3 때는 영어를 공부하는 비중을 30프로 정도 뒀었어.

영어는 연계 교재가 엄청 중요하니까 연계 교재를 세

번 정도 풀고 마지막까지 지문을 보느라 비중을 다른

과목보다 높게 뒀었어. 하지만 영어는 시간을 투자한

만큼 수능 때 도움이 많이 되니까 연계 공부를 열심히 하는 게 좋을 거야.




록음악 라디오가 말기의 쇠퇴기에 있는 것 같고 MTV는 더 이상

많은 뮤직비디오를 보여주지 않는다는 내용으로 대조의 연결어

But으로 시작한다는 점과 rock radio와 MTV 언급이 끝나는 곳에

위치해야 하는 점에 유의해야 한다.


④ 앞은 음반사들이 시장의 규칙을 알기에 규칙들을 활용하여 돈

을 벌 수 있었다는 내용이고, ④ 뒤는 그렇다면 음악을 어떻게 마

케팅해야 하는지 묻는 내용으로 앞문장에서 내용이 갑자기 비약되

어 어색하다. rock radio와 MTV가 쇠퇴하고 있다는 주어진 문장

을 이곳에 넣으면 글의 흐름이 자연스러워지므로 주어진 문장이

들어가기에 적절한 곳은 ④이다.


글을 끝까지 읽지 않고 앞부분만 읽어서 답을 고르다 보면 radio와

MTV 내용이 거기서 끝나는 줄 알고 섣불리 ①을 답으로 고를 수

있으니 유의해야 한다.

11 / 124 ④ ▶정답률 59% 2013학년도 수능 43번

해석 음반 마케팅 방법의 역사

옛날, 인기 음반을 내는 딱 한 가지 방법은 라디오였다. 다른 어떤 것도 그만큼 많은 사

람들에게 그만큼 자주 들려지지 못했다. 라디오의 곡 목록에 오르는 것은 어려웠지만

일단 노래가 라디오에서 자주 방송되면 그것은 팔릴 가능성이 높았다. 그러다 1980년

대에 MTV가 등장했는데 그것은 인기 곡을 만드는 두 번째 방법이 되었다. 그것은 신

곡에 대한 수용력이 훨씬 더 제한적이었지만, 한 세대에 미치는 영향력은 비길 데가 없

었다. 음반사들에게 그때는 좋은 시절이었는데 그것은 굉장히 경쟁적인 사업이었지만

그것은 그들이 알고 있는 사업이었다. 그들은 규칙을 알고 있었고, 그들은 그것들을 활

용하여 생활비를 벌 수 있었다. 그러나 이제는 외견상으로 록음악 라디오가 말기의 쇠

퇴기에 있는 것 같고 MTV는 더 이상 많은 뮤직비디오를 보여주지 않는다. 그렇다면

음악을 어떻게 마케팅해야 하는가? 음반사들은 해답이 온라인에 있다는 것을 알기에

수요 창출에 있어 전통적인 마케팅 방법을 대체하고 있는 입소문의 힘을 이용하고 있

지만, 그들은 정확히 어떻게 그것을 가장 잘할 수 있는지를 알아내기 위해 여전히 노력

중이다.

구문 4행 Nothing else reached as many people, as often(, as radio).: 「as ~ as …」는 ‘…만큼 (그렇게) ~한[하게]’이란 의미로 동등비교를

나타내며 여기서는 문맥상 분명하여 뒤의 ‘as …’를 생략했다.

8행 It had even more limited capacity for new music, but its influence over a generation was unparalleled.: it은 MTV를 받는 대명

사이다. even은 비교급 more limited를 수식하는 부사로 ‘훨씬’이란 의미이

며 far, still, much, a lot 등과 바꿔 쓸 수 있다.

14행 So how to market music?: 「how to ~」는 「how+주어+should ~」의

절을 구로 전환한 것으로 문맥상 주어가 they인 것이 분명하므로 생략하고

절을 to부정사를 이용하여 짧게 표현한 어구이다.

15행 Labels know the answer lies online, [tapping the word-of-mouth forces {that are replacing traditional marketing in creating demand}], but they’re still trying to figure out exactly how best to do it.: [ ]는 결과

를 나타내는 분사구문이다. { }는 the ~ forces를 수식하는 주격 관계대명사

절이다.

어휘 seemingly 외견상으로 terminal 말기의 decline 쇠퇴 launch 출시하다

playlist 곡 목록 probability 가능성 capacity 수용력 influence 영향력

unparalleled 비길 데 없는 brutally 굉장히 earn one’s keep 생활비를 벌다 tap

이용하다 word-of-mouth 구전의 figure out ~을 알아내다


유형

05/주

어진

문장

의 위

치Part II



잘생긴 정치인을 향한 편애에 대한 증거에도 불구하고 후속 연구

는 유권자들이 자신들의 편견을 깨닫지 못함을 입증했다는 내용으

로 양보의 연결어 despite로 시작한다는 점과 such evidence가 앞

에 언급되어 있어야 한다는 것에 유의한다.


④ 앞은 매력적인 후보들이 매력적이지 않은 후보들보다 2.5배 이

상 많은 표를 받았다는 1974년의 캐나다 연방 선거에 대한 연구

예이고, ④ 뒤는 조사된 캐나다 유권자의 73퍼센트가 자신들의 투

표가 신체적 외모에 영향을 받았다는 것을 강력한 어조로 부인했

고 14퍼센트만이 그러한 영향력의 가능성을 참작할 정도였다는 내

용이다. ④의 전후 문장 간에 내용 비약이 있고 주어진 문장의

such evidence of favoritism toward handsome politicians는 ④

의 앞문장 내용을 받고 있고 follow-up research가 뒤의 내용이므

로, 주어진 문장이 들어가기에 적절한 곳은 ④이다.


각 문장에 대한 정확한 이해와 글의 흐름 파악없이 성급하게 읽어

내려가다 보면 각종 수치 뒤에 결과가 나온다는 선입관에 젖어 ⑤

를 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

12 / 125 ④ ▶정답률 55% 2013학년도 수능 44번

해석 외모를 중시하는 우리의 무의식

연구에 따르면 우리는 자동으로 외모가 좋은 사람들에게 재능, 친절함, 정직 및 지성과

같은 우호적인 특성을 부여한다고 한다. 더욱이 우리는 신체적인 매력이 그 과정에 한

몫을 한다는 것을 알지 못하는 상태에서 이러한 판단을 한다. “외모가 좋은 것은 좋은

것과 동등하다”는 무의식적인 추정의 결과 몇 가지는 나를 놀라게 한다. 예를 들어

1974년 캐나다 연방 선거에 대한 연구에서 매력적인 후보자들이 매력적이지 않은 후

보자들보다 2.5배 이상 많은 표를 받았음을 발견했다. 잘생긴 정치인을 향한 편애에 대

한 그러한 증거에도 불구하고 후속 연구에서 유권자들은 자신들의 편견을 깨닫지 못함

을 보여주었다. 사실 조사된 캐나다 유권자의 73퍼센트가 자신들의 투표가 신체적인

외모에 영향을 받았다는 것을 할 수 있는 가장 강력한 어조로 부인했으며, 14퍼센트만

이 그러한 영향력의 가능성을 참작할 정도였다. 유권자들이 (신체적) 매력이 선출 가능

성에 미치는 영향력을 그들이 원하는 만큼 부인할 수는 있지만 증거는 그것의 골치아

픈 존재를 계속 입증해 왔다.

구문 4행 Research has shown that we automatically assign ● to good-looking individuals such favorable traits as talent, kindness, honesty, and intelligence.: ●는 밑줄 친 부분의 원래 자리로 ‘A를 B에 부

여하다’란 의미의 「assign A to B」에서 A가 길고 복잡하여 ‘to B’ 뒤로 도치시

킨 것이다. 「such A as B」는 ‘B와 같은 A’라는 의미로 B가 A의 예에 해당한다.

10행 For example, a study of the 1974 Canadian federal elections found that attractive candidates received more than two and a half times as many votes as unattractive candidates.: 「배수사(two and a

half times) as ~ as …」는 ‘…보다 몇 배 더 ~한[하게]’이란 의미로 「배수사+

비교급+than」과 같은 뜻이다.

14행 In fact, 73 percent of Canadian voters surveyed denied in the strongest possible terms that their votes had been influenced by physical appearance; only 14 percent even allowed for the possibility of such influence.: 밑줄 친 부분이 동사 denied의 주어이다. surveyed는

Canadian voters를 수식하는 과거분사로 이와 같이 과거분사가 단독으로 있

음에도 명사를 뒤에서 수식하는 것은 수식받는 명사가 단어가 아닌 구이기

때문이다.

어휘 favoritism 편애 follow-up 뒤따르는 demonstrate 입증하다 bias 편견

trait 특성 consequence 결과 assumption 추정 federal 연방의 candidate 후

보자 term 말 allow for ~을 참작하다 electability 선출 가능성 confirm 입증

하다 presence 존재



얼음이 생길 때 북극곰은 물개들이 헤엄치고 있는 곳 근처의 구멍

으로 걸어 가서 물개가 숨을 쉬기 위해 머리를 위로 쑥 내밀기를

앉아서 기다릴 수 있다는 내용으로 대조의 연결어 but으로 시작한

다는 점에 유의하자.


⑤의 앞은 북극곰들이 100마일 이상을 멈추지 않고 헤엄칠 수 있

는 강력한 바다 포유동물이긴 하지만 얼음이 없는 물속에서 물개

를 잡기에는 너무 느리다는 내용이고, ⑤ 뒤는 북극곰이 “식사가

차려져 있다.”라고 표현할 수도 있다는 내용이므로 ⑤에서 내용의

비약이 있다. 이곳에 주어진 문장을 넣어 보면 글의 흐름이 자연스

러워지므로 주어진 문장이 들어가기에 적절한 곳은 ⑤이다.


각 문장을 정확히 이해하지 않고 글의 흐름을 제대로 파악하지 않

으면 몇몇 단어에 현혹되어 오답을 고르는 경우가 많은데 여기서

도 주어진 문장에 seals가 있는 것을 보고 seals가 처음 나오는 문

장 뒤인 ④를 답으로 고를 가능성이 있으니 유의해야 한다.

13 / 126 ⑤ ▶정답률 48% 2012학년도 6월 평가원 44번

해석 얼음을 좋아하는 북극곰

북극 전역에서 북극곰의 숫자가 줄고 있다. 만일 기후가 현재 속도로 계속 따뜻해지면

북극곰은 앞으로 100년 후에 완전히 사라질 수 있을 것이다. 그러나 현재로서는 만일

당신이 10월이나 11월에 캐나다의 처칠을 방문하면 거의 틀림없이 당신은 야생에서

북극곰을 보게 될 것이다. 처칠은 인구가 914명으로 매년 겨울이면 처음으로 얼음이

어는 지점인 허드슨 만의 가장자리에 위치하고 있다. 그리고 이 북극곰들은 얼음을 아

주 좋아한다. 그들이 언 바다를 좋아하는 것은 단순한데 얼음은 그들이 가장 좋아하는

먹이인 물개를 잡아먹을 수 있다는 것을 의미한다. 비록 북극곰들이 100마일 이상을

멈추지 않고 헤엄칠 수 있는 강력한 바다 포유동물일지라도 그들은 얼지 않은 물속에

서는 너무 느려 물개를 잡을 수 없다. 그러나 얼음이 생기면 그들은 물개들이 헤엄치고

있는 곳 근처의 구멍으로 걸어 가서 물개가 숨을 쉬기 위해 머리를 위로 쑥 내밀기를

앉아서 기다릴 수 있다. 혹은 북극곰이 “식사가 차려져 있다.”라고 표현할 수도 있다.

구문 1행 But when ice forms, they can walk out to a hole [near {where the seals are swimming}], then sit and wait for a seal to pop its head up [to breathe].: 첫 번째 [ ]는 a hole을 수식하는 전치사구이다.

{ }는 전치사 near의 목적어인 명사절로 이때의 where는 접속사로서 ‘~하는

곳’이란 의미이다. 「wait for A to ~」는 ‘A가 ~하기를 기다리다’라는 의미이

다. 두 번째 [ ]는 목적을 나타내는 to부정사이다.

7행 But for now, if you visit Churchill, Canada in October or November, it’s almost a sure thing [(that) you’ll see a polar bear in the wild].: it은 가주어이고 [ ]가 진주어이며 [ ] 앞에 접속사 that이 생략되

어 있다.

9행 Churchill, population 914, sits on the edge of Hudson Bay at the point [where the ice first forms every winter].: [ ]는 the point를 수식하

는 관계부사절이다.

16행 Or as a bear might put it, “Dinner is served.”: as는 ‘~이듯이’라는

의미이고, put은 ‘표현하다’라는 의미이다.

어휘 seal 물개 pop up ~을 위로 쑥 내밀다 Arctic 북극 polar bear 북극곰

rate 속도 bay 만(灣) fondness 아주 좋아함 marine 바다의 mammal 포유동물

open water 얼음이 없는 바다




최근의 포장 쿠키 시장의 성공은 이것들이 유일한 혹은 아마도 심

지어 가장 중요한 이유가 아닐지도 모른다는 것을 시사한다는 내

용으로 these가 가리키는 대상을 찾으면 되는데 reasons가 보어인

것으로 보아 these는 어떤 이유임을 알 수 있다.


① 앞은 쿠키를 먹는 이유가 배고픔을 달래고 혈당을 증가시키고,

그냥 뭔가 씹으려는 것일 수 있다는 내용이고, ① 뒤는 쿠키 제조

회사들이 어떤 다른 영향을 인지하고 있는데 그 인지의 결과로 생

긴 제품을 시장에 내놓고 있는 것 같다는 내용이다. ① 앞에 과자

를 먹는 이유가 언급되어 있고 ① 뒤의 문장이 내용상 급진전되어

이 자리에 주어진 문장을 넣으면 글의 흐름이 자연스러워지므로

주어진 문장이 들어가기에 적절한 곳은 ①이다.


③ 뒤의 의문문이 내용 전환을 유발해서 ③이 답처럼 보일 수 있으

나 글의 흐름은 절대적으로 문장과 문장의 흐름이라는 것을 명심

한다.

14 / 127 ① ▶정답률 32% 2011학년도 수능 44번

해석 쿠키를 먹는 이유

왜 쿠키를 먹을까? 배고픔을 달래려고, 혈당을 증가시키려고 혹은 그냥 뭔가 씹으려고

와 같은 몇 가지 이유들이 있을 수 있다. 하지만 최근의 포장 쿠키 시장의 성공은 이것

들이 유일한 혹은 아마도 심지어 가장 중요한 이유가 아닐지도 모른다는 것을 시사한

다. 쿠키 제조 회사들은 어떤 다른 영향을 인지하고 있으며 그 결과 시장에 그 인지의

결과로 생긴 제품을 내놓고 있는 것 같다. 이러한 비교적 새로운 제품 제공물들은 대개

‘부드러운’ 또는 ‘씹는 맛이 있는’ 쿠키로 불리는데, 그것들을 더 전형적인 바삭한 종류

들과 구별하기 위함이다. 왜 그 제품들의 도입에 그렇게 야단법석일까? 분명히 그것들

의 매력의 많은 부분은 뒷계단에 앉아서 엄마가 오븐에서 바로 꺼내 주는, 입에서 녹는

쿠키를 아직 촉촉한 상태로 게걸스럽게 먹던 어린 시절의 기억과 관련이 있다. 이러한

부드러운 쿠키의 감정적이고 감각적인 매력은 분명히 적어도 그 제품이 만족시키는 신

체적인 갈망만큼이나 강하다.

구문 6행 It appears that cookie-producing companies are becoming aware of some other influences and, as a result, are delivering to the market products resulting from their awareness.: 「It appears that ~.」은 ‘~인 것 같다’라는 의미이다. are becoming과 are

delivering은 주어 cookie-producing companies에 공통으로 연결된 병렬

구조이다.

13행 Apparently much of their appeal has to do with childhood memories of sitting on the back steps [devouring those melt-in-your-mouth cookies {that were delivered by Mom straight from the oven}, {while they were still soft}].: [ ]의 devouring 이하는 동시동작을 나타내

는 분사구문이다. 첫 번째 { }는 those ~ cookies를 수식하는 주격 관계대명

사절이다. 두 번째 { }는 때를 나타내는 부사절이다.

17행 This emotional and sensory appeal of soft cookies is apparently at least as strong as are the physical cravings [that the product satisfies].: ‘…만큼 ~한[하게]’이란 의미인 「as ~ as+주어+동사」에서 주어

와 동사가 도치된 구문이다. 이와 같이 주어가 수식어를 동반하여 길어져서

상대적으로 동사가 짧을 때는 주어와 동사가 흔히 도치된다.

어휘 chew on ~을 씹다 awareness 인지 relatively 비교적 offering 제공된 것

be referred to as ~로 불리다 distinguish A from B A를 B와 구별하다 crunchy

바삭한 variety 여러 종류 fuss 야단법석 apparently 분명히 have to do with

~와 관계가 있다 devour 게걸스럽게 먹다 sensory 감각의 craving 갈망



이제는 경제가 내구 소비재보다는 정보 교환의 특징이 더 많아서

지리적 중심성이 문화적 중심성 개념을 만들려는 시도로 대체되었

다는 내용으로 대조의 연결어 however로 시작하므로 주어진 문장

의 앞뒤로 지리적 중심성에 대한 얘기에서 문화적 중심성에 대한

얘기로 화제 전환이 될 것이다.


③ 앞은 지리적 중심성이 어떤 장소에 대한 접근성을 더 좋게 해주

어 통신과 통신비를 완화시켜 준다는 확립된 개념을 이용한다는

내용이고, ③ 뒤는 문화적 중심성은 도시가 활동의 중심에 있다는

외침으로 스스로를 입증한다는 내용인데 지리적 중심성에서 문화

적 중심성으로 갑자기 건너뛰고 있으므로 주어진 문장이 들어가기

에 적절한 곳은 ③이다.


주어진 문장에서 언급된 cultural centrality와 ④ 앞 문장의

cultural centrality만 보고 ④를 답으로 고를 수 있으니 유의해야

한다.

15 / 128 ③ ▶정답률 58% 2010학년도 수능 40번

해석 지리적 중심성에서 문화적 중심성으로

현재 도시는 언제나처럼 뭔가의 중심에 놓여 있다는 인상을 주기 위해 필사적이다. 이

중심성의 개념은 입지적인, 즉 도시가 영국, 유럽 등의 지리적 중심에 있다는 것일지도

모른다. 이것은 지리적인 중심성은 하나의 장소를 접근성이 더 좋게 해주어 통신과 통

신비를 완화시켜 준다는 잘 확립된 개념을 이용한다. 하지만 이제는 경제가 내구 소비

재보다는 정보 교환의 특징이 더 많아서 지리적 중심성은 문화적 중심성이라는 개념을

만들어 내려는 시도로 대체되었다. 문화적 중심성은 대체로 도시가 활동의 중심에 있다

는 외침으로 스스로를 입증한다. 이것은 그 도시에 식당, 극장, 발레, 음악, 스포츠, 풍경

같은 풍부한 문화적 활동이 있음을 의미한다. 이것이 뜻하는 바는 사람들이 이 도시에

서는 아무런 부족함이 없을 거라는 것이다.

구문 1행 However, now that the economy is characterized more by the exchange of information than by hard goods, geographical centrality has been replaced by attempts to create a sense of cultural centrality. : 「now that ~」은 ‘이제는 ~이니까’라는 의미의 접속어구이다.

7행 This idea of centrality may be locational, namely that a city lies at the geographical center of England, Europe, and so on.: 밑줄 친

locational을 namely that절이 부연 설명하고 있다.

9행 This draws on a well-established notion [that geographical centrality makes a place more accessible, {easing communication and communication costs}].: [ ]의 that절은 a ~ notion과 동격절이다.

easing 이하는 결과의 분사구문이다.

12행 Cultural centrality usually demonstrates itself as a cry [that a city is at the center of the action].: [ ]의 that절은 a cry의 동격절이다.

어휘 characterize 특징짓다 hard goods 내구 소비재 geographical 지리적인

centrality 중심성 replace 대체하다 desperate 필사적인 locational 입지적인

namely 즉 draw on ~을 이용하다 accessible 접근 가능한 demonstrate 입증

하다 cry 외침 abundance 풍부함 scenery 풍경 want for nothing 아무런 부

족함이 없는


유형

06/요

약문

완성

Part II



힘센 돼지가 배출구로 달려와서 약한 돼지를 옆으로 밀치고 남은

먹이를 먹을 수 있다는 내용으로 대조의 연결어 but으로 시작한다

는 것에 유의해야 한다.


① 앞은 한쪽 끝에 레버가 있고 다른 쪽 끝에는 먹이 배출구가 있

는 상자 안에 힘센 돼지 한 마리와 약한 돼지 한 마리를 넣고 실험

을 하는데 레버를 누르면 먹이가 배출구에 나온다는 내용이고, ①

뒤는 약한 돼지가 레버를 누르면 강한 돼지는 배출구 옆에서 기다

리다가 먹이를 다 먹어버린다는 내용이고, ② 뒤는 비록 약한 돼지

가 먹이가 없어지기 전에 배출구로 달려가도 힘센 돼지가 약한 돼

지를 밀쳐 버린다는 내용이고, ③ 뒤는 약한 돼지가 이것을 깨닫고

결코 레버를 먼저 누르지 않는다는 내용이며, ④ 뒤는 강한 돼지가

레버를 누르면 약한 돼지가 배출구 옆에서 기다리다가 먹이 대부

분을 먹는다는 내용이고, ⑤ 뒤는 이것으로 힘센 돼지가 레버를 누

르는 것을 가치가 있어져 강한 돼지가 모든 일을 하고 약한 돼지는

대부분을 먹는다는 내용인데 ⑤ 자리에 내용 비약이 있으므로 주

어진 문장이 들어가기에 적절한 곳은 ⑤이다.


실험의 목적과 글의 흐름을 제대로 파악하지 못하면 주어진 문장

이 but으로 시작되고 the strong pig에 관해 언급하고 있는 것만을

보고 the weak pig이 언급된 문장 뒤인 ②, ③을 답으로 고를 수

있으니 유의해야 한다.

16 / 129 ⑤ ▶정답률 39% 2010학년도 9월 평가원 44번

해석 힘센 돼지·약한 돼지 실험

힘센 돼지와 약한 돼지를 데리고 하는 다음 실험을 생각해 보라. 두 돼지가 상자 안에

갇혀 있는데 한쪽 끝에 레버가 있고 다른 쪽 끝에는 먹이 배출구가 있다. 레버가 눌러지

면, 먹이가 배출구에 나타난다. 약한 돼지가 레버를 누르면 강한 돼지는 배출구 옆에서

기다리다가 먹이를 다 먹어버린다. 비록 약한 돼지가 먹이가 없어지기 전에 배출구로

달려가더라도 힘센 돼지가 약한 돼지를 밀쳐 버린다. 약한 돼지는 이것을 깨달아서 결

코 레버를 먼저 누르지 않는다. 반면에 만일 강한 돼지가 레버를 누르면, 약한 돼지가

배출구 옆에서 기다리다가 먹이 대부분을 먹는다. 그러나 힘센 돼지가 배출구로 달려와

서 약한 돼지를 옆으로 밀치고 남은 먹이를 먹을 수 있다. 이는 힘센 돼지가 레버를 누

를 가치가 있게 만든다. 결과는 힘센 돼지가 모든 일을 하고 약한 돼지가 대부분을 먹는

다는 것이다.

구문 4행 Two pigs are kept in a box [with a lever at one end and a food dispenser at the other].: 「with+목적어+보어」는 ‘~가 …인 상태인’

이라는 의미로 목적어와 보어가 접속사 and에 의해 병렬구조를 이루고 있다.

14행 This makes it worthwhile for the strong pig [to push the lever].: it은 가목적어이고 [ ]의 to부정사구가 진목적어이며 for the stronger pig은

to부정사구의 의미상 주어이다.

어휘 put aside ~을 밀쳐 내다 claim 차지하다 leftovers 남은 음식 worthwhile

가치 있는 outcome 결과

유형pp. 62~67

06 요약문 완성


글의 요지를 파악했는가?

도입(생태계 유지에 더 중요한 종을 핵심 종이라고 하며 무화과나

무가 그 중 하나임) → 전개(무화과나무는 열대우림의 핵심 종으로

다른 과실이 충분하지 않을 때 과실을 먹는 동물들에게 중요한 먹

이가 되므로 만일 무화과나무가 사라지면 과실 먹는 동물들도 없

어질 것임) → 결론(열대우림 생태계에서 무화과나무를 보호하는

것은 다른 동물들의 생존 가능성을 높이므로 중요한 보존 목표임)

으로 이어지는 글로서 열대우림의 핵심 종인 무화과나무는 다른

과실이 넉넉하지 않을 때 과실을 먹는 동물들의 생존을 유지시켜

생태계를 보존해 준다는 것이 글의 요지이다.

요약문의 내용을 이해했는가?

(A) 다른 과실들이 충분하지 않을 때라고 했으므로 빈칸에는

insufficient가 적절하고, (B) 그들의 생태계를 보존한다고 했으므

로 preserve가 적절하다.


글의 흐름과 요지를 정확히 파악하지 못하면 선택지 중에서 ①이

아닌 나머지를 답으로 고를 수 있으니 유의한다. ① 불충분한－보

존하다 ② 불충분한－만든다 ③ 독성이 있는－정화한다 ④ 독성이

있는－새 형태로 만든다 ⑤ 풍부한－깨끗이 한다

01 / 130 ① ▶정답률 90% 2016학년도 9월 평가원 40번

해석 열대우림의 핵심 종 무화과나무

특정 종은 다른 종보다 그들의 생태계 유지에 더 중요하다. 그러한 종은 핵심 종이라고

불리는데 전체 생태계의 특성과 구조를 결정하는 데 있어 매우 중요하다. 다른 종이 핵

심 종에 의존하거나 크게 영향을 받는다는 사실은 핵심 종이 제거되었을 때 드러난다.

바로 이런 의미에서 우리는 무화과나무에 주의를 기울여야 한다. 서로 다른 종의 무화

과나무는 열대우림의 핵심 종일지도 모른다. 무화과가 집합적으로 지속적인 과실 작물

을 창출할지라도, 과실을 먹는 원숭이, 새, 박쥐 및 우림의 다른 척추동물들은 보통 자

신들의 먹이로 많은 양의 무화과를 먹지 않는다. 그러나 다른 과실이 덜 풍부한 시기 동

안에 무화과나무는 과실을 먹는 척추동물을 먹여 살리는 데 중요해진다. 무화과나무가

사라진다면, 과실을 먹는 대부분의 척추동물들은 사라질 것이다. 그러한 열대우림 생태

계에서 무화과나무를 보호하는 것은 그것이 원숭이, 새, 박쥐 및 다른 척추동물들이 생

존할 가능성을 증가시키기 때문에 중요한 보존 목표이다.

→ 열대우림의 핵심 종으로서 무화과나무는 다른 과실이 불충분할 때 과실을 먹는 동

물들의 생존을 유지해 주어 그들의 생태계를 보존한다.

구문 4행 The fact [that other species depend on or are greatly affected by the keystone species] is revealed when the keystone species is removed.: [ ]는 the fact와 동격절이다. depend와 are affected

가 주어 other species에 공통으로 걸려 있는 병렬구조이다. species는 단수

형과 복수형이 동일하다.

16행 Should the fig trees disappear, most of the fruit-eating vertebrates would be eliminated.: 가정법 문장에서 if가 생략되어 주어와

should가 도치되었다. if절에 should가 사용되면 강한 가정을 나타낸다.

어휘 crucial 중대한 maintenance 유지 ecosystem 생태계 keystone

species 핵심 종 draw attention to ~에 주의를 기울이다 tropical 열대의

collectively 집합적으로 crop 산출량 consume 먹다 plentiful 많은 sustain

먹여 살리다 eliminate 없애다 conservation 보존 likelihood 가능성




도입(고전 텍스트읽기는 독자의 관심을 사로잡고 자기 성찰의 순

간을 촉발시켜 정신을 이롭게 함) → 실험(자원자들이 고전 작품을

읽을 때와 현대적인 언어로 번역하여 읽을 때를 관찰, 어려운 내용

을 읽는 것이 뇌의 전기 활동을 훨씬 더 많이 유발) → 부연(과학자

들은 어려운 단어, 구, 문장을 접할 때 어떻게 점화되는지 기록했

는데 이 점화는 뇌가 고단 기어로 전환할 수 있을 만큼 지속되어

심화된 읽기를 권장함) → 추가(어려운 시를 읽으면 우뇌를 활성화

시켜 읽은 내용에 비추어 자신의 경험을 반성하고 재평가하도록

도움) → 결론(교수들은 고전이 자습서보다 더 유용하다고 생각함)

으로 이어지는 글로서 고전을 읽으면 뇌 활동이 활성화되어 심화

된 읽기를 권장하고 자기 성찰을 하게 한다는 것이 글의 요지이다.


(A) 고전 원전은 심화 읽기와 독자가 자기 성찰을 하게 하는 ‘어려

운’ 언어가 들어 있어서 독자에게 도움이 된다는 내용이므로

challenging, demanding, difficult가 가능하다. (B) 독자가 자아

성찰을 ‘하게’ 한다고 했으므로 긍정적인 내용의 activates,

stimulates, increases 모두 가능하다. 따라서 (A), (B) 두 조건을

동시에 충족시키는 것은 ② demanding－activates이다.


글의 흐름 및 요지를 제대로 파악하지 못하면 선택지 중에서 난이

도 있는 어휘인 ③을 답으로 고를 수도 있으니 유의해야 한다.

① 어려운－왜곡하다 ② 어려운－활성화시키다 ③ 포괄적인－증

가시키다 ④ 어려운－방해하다 ⑤ 이용 가능한－자극하다

02 / 131 ② ▶정답률 63% 2015학년도 9월 평가원 40번

해석 고전의 이점

전문가들은 고전 텍스트를 읽는 것이 독자들의 관심을 사로잡고 자기 성찰의 순간을

촉발함으로써 정신을 이롭게 한다는 것을 발견해 왔다. 자원자들의 뇌 활동이 그들이

고전 작품을 읽을 때 관찰되었다. 이 동일한 텍스트는 이어서 더 직접적이고 현대적인

언어로 ‘번역되었고’ 다시 그 글을 읽을 때 독자들의 뇌가 관찰되었다. 정밀 검사에서

더 어려운 산문과 시가 더 평범한 버전보다 뇌에 훨씬 더 많은 전기 활동을 유발하는

것으로 나타났다. 과학자들은 뇌가 각 단어에 반응할 때 뇌 활동을 연구하고 독자들이

특이한 단어, 놀라운 구, 혹은 어려운 문장 구조를 만날 때 그것이 어떻게 점화되는지를

기록할 수 있었다. 이 점화는 뇌를 고단 기어로 전환할 만큼 충분히 오래 지속되어, 더

심화된 읽기를 장려한다. 연구는 또한 더 어려운 버전의 시를 읽으면 특히 우뇌의 활동

을 증가시켜 독자들이 자신이 읽은 것에 비추어 자신의 경험을 되돌아보고 재평가하도

록 돕는다는 것을 발견했다. 교수들은 이것이 고전 작품이 자습서보다 더 유용하다는

의미라고 말했다.

→ 고전 텍스트의 원래 버전은 그것들이 심화된 독서를 고취하고 독자의 자아 성찰을

활성화시키는 어려운 언어를 포함하기에 독자들에게 도움이 된다.

구문 11행 Scientists were able to study the brain activity [as it responded to each word] and record how it lit up {as the readers encountered unusual words, surprising phrases or difficult sentence structures}. : [ ]와 { }의 as절은 모두 ‘~할 때’라는 의미이다. were able to

에 study와 record가 공통으로 걸려 있는 병렬구조이다.

15행 This lighting up lasts long enough to shift the brain into a higher gear, [encouraging further reading].: 「형용사[부사]+enough

+to」는 ‘~할 정도로 …한[하게]’이란 의미이다. [ ]는 결과를 나타내는 분사구

문이다.

어휘 benefit 이롭게 하다 trigger 촉발하다 self-reflection 자기 성찰

straightforward 직접의 scan 정밀 검사 prose 산문 set off ~을 유발하다

pedestrian 평범한 shift A into B A를 B로 전환하다 in particular 특히

hemisphere (뇌의) 반구 reevaluate 재평가하다 in light of ~에 비추어

academic 교수 self-help book 자습서



도입(개미가 선택하는 길의 복잡성에 대한 의문) → 일견(개미 뇌

속에 정교한 프로그램이 있다는 것은 말이 안 됨) → 주장(개미의

환경 때문일지도 모름, 복잡한 행동이 복잡한 정신 전략을 내포하

는 것은 아님) → 본론(인간도 마찬가지임, 인간 행동의 복잡성은

자신이 처한 복잡한 환경의 반영임) → 비유(인간의 환경 적응은

젤라틴과 흡사함, 젤라틴이 굳었을 때의 모양을 알고 싶으면 그것

이 담기는 틀을 보면 됨) → 결론(인간 행동을 이해하려면 정신과

환경 둘 다를 봐야 함)으로 이어지는 글로서 개미의 행동은 뇌 구

조가 아닌 환경에서 이해해야 하는 것처럼 인간 행동의 복잡성도

복잡한 환경의 반영으로 마치 틀에 따라 모양이 바뀌는 젤라틴과

같다는 것이 이 글의 요지이다.


(A) 복잡한 행동을 복잡한 정신 작용과 연관지으려는 경향이 있다

는 말이므로 associate가 가능하다. (B) 행동의 복잡성을 잘 이해

하기 위해서는 환경적 요인을 고려해야 한다는 내용이므로

environmental이 적절하다. 따라서 ② associate－environmental

이 정답이다.


글의 요지 및 요약문을 제대로 파악하지 못하거나 제시된 어휘의

의미를 알지 못하면 선택지 중에서 environmental만 보고 ⑤를 답

으로 고를 수 있으니 유의하자.

① 연관짓다－유전적인 ② 연관짓다－환경적인 ③ 확인하다－심

리적인 ④ 대체하다－심리적인 ⑤ 대체하다－환경적인

03 / 132 ② ▶정답률 84% 2015학년도 6월 평가원 40번

해석 행동과 환경의 연관성

개미는 우회전을 하고, 좌회전을 하고, 모래 언덕을 넘어 앞으로 이동한다. 우리는 그것

이 선택한 길의 복잡성을 어떻게 설명할 수 있을까? 우리는 개미 뇌 속의 어떤 정교한

프로그램을 생각해 낼 수 있지만 그것은 말이 안 된다. 우리가 간과한 것은 개미의 환경

이다. 개미는 ‘햇빛에서 벗어나 다시 집으로’라는 단순한 규칙을 따르고 있을지도 모른

다. 복잡한 행동이 복잡한 정신적 전략을 의미하지 않는다. 똑같은 것이 인간에게도 적

용된다. 시간의 경과에 따른 인간 행동의 명백한 복잡성은 대체로 자신이 처해 있다고

생각하는 복잡한 환경의 반영이다. 사람들은 젤라틴과 매우 흡사하게 자신의 환경에 적

응하는데, 만일 당신이 그것이 굳을 때 어떤 모양을 할 것인지 알고 싶다면 젤라틴을 담

는 틀의 모양을 살펴라. 행동을 이해하려면 우리는 정신과 환경 둘 다를 봐야 한다.

→ 비록 우리가 복잡한 행동을 복잡한 정신적 작용과 연관짓는 경향이 있을지라도 그

런 행동을 더 잘 이해하기 위해서는 환경적인 요인 역시 고려될 필요가 있다.

구문 2행 How can we explain the complexity of the path [(which/that) it chose]?: [ ]는 the path를 수식하는 관계사절로 앞에 목적격 관계

대명사 which 또는 that이 생략되어 있다. it은 앞문장의 an ant를 가리킨다.

9행 The apparent complexity of a man’s behavior over time is largely a reflection of the complexity of the environment [in which he finds himself].: [ ]는 the environment를 수식하는 <전치사+관계대명사>

절이다. 「find+목적어+보어」는 ‘~가 …인 상태라고 생각하다’라는 의미이다.

어휘 complexity 복잡성 path 길 think up ~을 생각해 내다 sophisticated 정

교한 work 효과가 있다 overlook 간과하다 imply 암시하다 strategy 전략

the same holds for 같은 것을 ~에 대해 말할 수 있다 apparent 명백한 adapt to

~에 적응하다 much as ~인 것과 흡사하게 solidify 굳다 mold 틀


유형

06/요

약문

완성

Part II



도입(로볼 기법은 두 사람이 합의에 도달한 다음 한쪽이 비용을 올

리면 상대방이 물도록 하는 기법임) → 예시(소비자의 물품 구매

후 추가되는 비용이 판매자가 소비자를 당혹시키는 은유적 ‘로볼’

임) → 분석1(로볼 기법의 효과에 대한 한 가지 근거는 자기 인지

이론임, 제품을 특정 조건 하에서 사겠다고 합의하는 행동은 소비

자가 그 제품에 진심 어린 관심이 있음을 암시함, 그래서 추가 비

용을 감당함) → 분석2(또 하나의 근거는 인상 관리 이론임, 합의

조건의 수정으로 거래를 철회하면 이런 필수 비용을 알지 못하는

무책임한 소비자라는 인상을 조성함)로 이어지는 글로서 판매에

있어 로볼 기법이 효과적인 이유를 자기 인지 이론과 인상 관리 이

론으로 설명하고 있다.


(A) 자기 인지 이론에 따라 자신의 구매 결정을 정당화하기 위해

거래를 철회하지 않는 것이므로 justify 혹은 cherish가 가능하다.

(B) 인상 관리 이론에 따라 체면을 지키기 위해 거래를 철회하지

않는 것이므로 face가 적절하다. 따라서 ② justify－face가 정답

이다.


글의 요지 및 요약문의 의미 그리고 save face라는 표현에 대해 정

확히 알지 못하면 선택지 중에서 justify가 있는 ①을 답으로 고를

수 있으니 유의하자.

① 정당화하다－시간 ② 정당화하다－체면 ③ 소중히 여기다－시

간 ④ 수정하다－체면 ⑤ 수정하다－골칫거리

04 / 133 ② ▶정답률 66% 2014학년도 수능(B형) 40번

해석 로볼 기법

로볼 기법은 두 사람이 합의에 도달하고 나서 한 사람이 비용을 올려 그 비용을 상대방

이 물도록 하는 기법을 말한다. 예를 들어 소비자가 자동차를 8,000달러에 구매하기로

합의한 후에 판매자가 세금으로 100달러, 타이어로 200달러를 추가하기 시작한다.

이 추가 비용은 판매자가 소비자에게 던지는 은유적 ‘낮은 공’으로 간주될지도 모른다.

로볼 기법의 효과에 관한 한 가지 설명은 자기 인지 이론의 면에서이다. 소비자가 제품

을 원래 조건 하에서 구매하기로 합의할 때 그 행동은 그 소비자에 의해 그 제품에 대

한 자신의 진심 어린 관심을 암시하는 데 사용될지도 모른다. 그 제품에 대한 이 암시된

진심 어린 관심으로 그는 증가된 비용을 견딜지도 모른다. 다른 설명은 인상 관리 이론

의 면에서이다. 만일 소비자가 합의 조건에서 ‘약간의’ 수정 후에 그 거래를 철회한다면

그는 이런 필수 비용을 알지 못한 무책임한 소비자라는 다소 바람직하지 않은 인상을

키울지도 모른다.

→ 로볼 기법은 소비자가 거래를 철회하지 않음으로써 자신의 구매 결정을 정당화하는

경향이 있거나 체면을 유지하려고 노력하기 때문에 판매 상황에서 효과적이다.

구문 17행 If the consumer were to withdraw from the deal after the ‘slight’ change in the terms of agreement, he might foster the rather undesirable impression of being an irresponsible consumer [unaware of these necessary charges].: if절에 were to가 사용되고 주절에 조동사

might가 사용된 가정법 과거 문장으로 were to는 일어날 가능성이 희박한

일을 가정할 때 사용한다. of 앞뒤로 밑줄 친 두 부분은 동격관계이다. [ ]는

an irresponsible consumer를 수식하는 형용사구이다.

어휘 low-balling 로볼 기법(구매 합의 후 여러 명목으로 값을 올리는 판매 기법)

incur (비용을) 물다 metaphorical 은유의 effectiveness 효과 in terms of ~의

면에서 term 조건 self-perception 자기 인지 infer 암시하다 alternative 대안

의 withdraw 철회하다 slight 약간의 undesirable 바람직하지 않은

irresponsible 무책임한 be unaware of ~을 알지 못하다



도입(서사는 처음 들려줄 때 신화가 아니라 그냥 이야기나 설명에

불과함) → 본론(이야기를 신화로 만드는 건 사회에 의해 받아들여

지고 사회가 전승에 참여하는 것임) → 전개(이야기가 신화가 되는

시점을 알기는 어렵지만 처음 들려줄 때는 신화가 아님, 사회의 의

도는 만든 자의 의도와 관련 없음) → 결론(신화의 정의가 집합적

인 서사라면 관계가 있는 유일한 고려사항은 그 신화가 신화인 사

회의 성향과 목적임)으로 이어지는 글로서 신화는 사회에 의해 받

아들여지고 전승되어야 하며 원 창작자의 의도와 사회가 받아들인

의도가 같든 다르든 중요하지 않다는 내용이다.


(A) narrative, story, account 등이 myth가 되려면 사회에 의해

받아들여지고 사회가 전승에 가담해야 되므로 collective, social

이 가능하다. (B) narrative는 사회가 그것을 받아들이고 전수해야

myth가 된다고 했으므로 transmits가 적절하다. 따라서 ①

collective－transmits가 정답이다.


글의 요지 및 요약문에 대해 제대로 파악하지 않거나 어휘력이 부

족하면 선택지 중에서 ⑤를 답으로 고를 가능성이 있으니 유의하자.

① 집합적인－전승하다 ② 창의적인－분배하다 ③ 정신적인－현

대화하다 ④ 원시적인－순환시키다 ⑤ 사회적인－평가하다

05 / 134 ① ▶정답률 69% 2014학년도 6월 평가원(B형) 40번

해석 신화의 조건

서사는 그것을 처음 들려줄 때 신화가 아니라 그냥 이야기나 설명일 뿐이다. 이야기를

신화로 만드는 것은 그것이 주어진 사회에서 받아들여지고 주어진 사회가 그것의 전승

에 참여한다는 사실이다. 당연히 어떤 이야기가 정확히 언제 신화가 되는지 결정하는

것은 어렵지만 서사를 처음으로 들려줄 때 그것이 신화가 아니라는 것은 명백하다. 최

초의 서술자와 마지막 서술자의 의도가 똑같을 수 있지만 이것은 여전히 신화의 창시

자에게 그 어떤 특별한 지위도 부여하지 않는다. 서사를 전승하는 데 있어서의 주어진

사회의 의도는 작가의 목적과 무관할지도 모른다는 것을 깨닫는 것이 훨씬 더 중요하

다. 이와 같이 우리는 신화의 그 어떤 개인 창작자도 결코 확인할 수 없다. 신화가 정의

상 집합적인 서사인 한, 관계가 있는 유일한 고려사항은 그 신화가 신화인 사회의 성향

과 목적이다.

→ 신화의 집합적인 특성을 고려해 볼 때, 서사는 그 저자의 의도와 관계없이 오직 주어

진 사회가 그것을 받아들이고 전승할 때만 신화가 된다.

구문 2행 [What makes a story a myth] is the fact {that it is received by a given society and that a given society participates in its transmission}.: [ ]는 주어로 사용된 명사절로 what은 선행사를 포함하

는 관계대명사이며 ‘~하는 것’이라는 의미이다. { }는 the fact의 동격절로 두

개의 that절이 접속사 and에 의해 병렬구조를 이루고 있다.

10행 It is far more important [to realize that {the intentions of a given society in transmitting a narrative} may have nothing to do with the purposes of its author].: it은 가주어이고 [ ]의 to realize 이하가 진주어이

다. far는 비교급 more important를 강조 수식하며 ‘훨씬’이라는 의미이다.

{ }는 that절의 주어이다. 「have nothing to do with」는 ‘~와 아무 관계가 없

다’라는 의미이다.

어휘 narrative 서사 myth 신화 story 이야기 account 설명 transmission 전승

narrator 서술자 status 지위 transmit 전승하다 identify 확인하다 so long as

~인 한 collective 집합의 relevant 관계가 있는 consideration 고려사항

regardless of ~에 관계없이




도입(왜 안전벨트를 의무화해도 도로사고 사망자수가 줄지 않을까

라는 존 애덤스 교수의 의문) → 의견(잘못된 운전 결과로부터 운

전자를 보호하자는 대책이 잘못된 운전을 조장함) → 전개(애덤스

는 사람에게 위험에 대한 타고난 내성이 있다는 개념을 ‘위험 보상’

이라 칭함, 안전 사양이 추가될수록 운전자들이 덜 취약하게 느껴

모험을 더 하려는 경향이 있음) → 확대(이런 현상은 우리 일상의

모든 면에서 관찰됨)로 이어지는 글로서 사람은 안전이 보장된다

고 여기면 모험을 더 감수하는 경향이 있으며 이를 존 애덤스는 모

험 보상이라고 한다는 것이 이 글의 요지이다.


(A) 안전 대책이 부주의한 운전을 조장한다는 내용이므로

contribute to가 적절하다. (B) 더 큰 안전감이 더 많은 모험을 하

게 하는 것이므로 tempts가 적절하다. 따라서 ① contribute to－

tempts가 정답이다.


글의 요지와 요약문을 제대로 파악하지 못하면 일반적인 상식을

동원하여 안전 대책이 부주의한 운전을 discourage한다고 생각하

여 선택지 중에서 ③을 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

① ~에 기여하다－유혹하다 ② ~에 기여하다－금지하다 ③ 말리

다－유혹하다 ④ 말리다－강요하다 ⑤ 말리다－금지하다

06 / 135 ① ▶정답률 56% 2013학년도 수능 45번

해석 위험 보상

“왜 안전벨트를 의무화한 나라들마다 도로 사고 사망자수의 약속된 감소를 보는 것이

불가능했을까?” 런던단과대학 지리학 교수인 존 애덤스가 위험에 관한 자신의 많은 에

세이 중 하나에 썼다. “잘못된 운전의 결과로부터 운전자들을 보호해 주는 대책이 잘못

된 운전을 조장하는 것 같다. 안전벨트법의 주요 효과는 차 안에서 이미 가장 잘 보호되

고 있는 사람들로부터 차 밖에서 가장 취약한 사람들인 보행자들과 자전거 이용자들로

의 위험 부담의 전환이었다.” 애덤스는 직관에 어긋나는 이 결과를 인간은 위험에 타고

난 내성이 있다는 생각인 ‘위험 보상’이라는 개념으로 모으기 시작했다. 안전 사양이 차

량과 도로에 추가될 때 운전자들은 덜 취약하게 느끼고 더 많은 모험을 하는 경향이 있

다. 그런 현상은 우리 일상의 모든 면에서 관찰될 수 있다. 게임을 하는 동안 보호 장비

를 착용하는 아이들은 신체적인 모험을 더 많이 하는 경향이 있다. 도보 여행자들은 구

조원이 자신들에게 더 쉽게 접근할 수 있다고 생각할 때 더 많은 모험을 한다.

→ 존 애덤스에 따르면 안전 대책이 부주의한 운전에 기여하는 현상은 더 큰 안전감은

사람들이 더 많은 위험을 감수하게 유혹한다는 개념으로 설명될 수도 있다.

구문 5행 It appears that measures [that protect drivers from the consequences of bad driving] encourage bad driving.: 「It appears that

~.」은 ‘~인 것 같다’라는 의미이다. [ ]는 measures를 수식하는 주격 관계대

명사절이다.

7행 The principal effect of seat belt legislation has been a shift [in the burden of risk] [from those {already best protected in cars}, to the most vulnerable, pedestrians and cyclists, outside cars].: 두 개의

[ ]는 a shift를 수식하는 전치사구이다. 「from A to B」는 ‘A로부터 B로’라는

의미이다. { }는 those를 수식하는 과거분사구이다.

어휘 mandate 명령하다 reduction 감소 fatalities 사망자수 measures 대책

principal 중요한 legislation 제정법 vulnerable 취약한 pedestrian 보행자

counterintuitive 직관에 어긋나는 finding 연구 결과 compensation 보상

inborn 타고난 feature 사양 gear (특정 활동에 필요한) 장비 have a tendency

to ~하는 경향이 있다



도입(우리는 대부분 기억상실증이 자신의 이름과 신분을 기억해

내지 못하는 결과를 낳는다고 믿음) → 이유(기억상실증이 영화,

TV, 문학에서 그렇게 묘사되어 그렇게 믿음) → 예시(영화 <본 아

이덴티티>의 맷 데이먼의 캐릭터) → 본론(이름과 신분도 기억

못하는 것은 현실에서는 매우 드물고 대부분 과거 기억은 손상되

지 않고 새로운 기억을 형성하지 못하는 뇌손상으로 인해 생김)으

로 이어지는 글로서 기억상실증을 흔히 이름도 신분도 기억 못하

는 것으로 알고 있는데 사실은 과거 기억은 온전하고 새로운 기억

을 형성하지 못하는 것이 일반적이라는 것이 글의 요지이다.


(A) 매체들이 기억상실증을 과거 기억을 떠올리지 못하는 것으로

묘사한다고 했으므로 retrieve가 적절하다. (B) 기억상실증은 새로

운 기억을 형성하지 못하는 것이라고 했으므로 construct가 적절

하다. 따라서 ④ retrieve-construct가 정답이다.


글의 요지 및 요약문을 제대로 파악하지 못하거나 충분한 어휘력

을 갖추지 않으면 선택지 중에서 construct가 있는 ①을 답으로 고


① 통합하다－구성하다 ② 통합하다－재배열하다 ③ 되찾다－떨

쳐버리다 ④ 되찾다－구성하다 ⑤ 숨기다－재배열하다

07 / 136 ④ ▶정답률 65% 2013학년도 9월 평가원 45번

해석 기억상실증

우리 중 많은 사람은 기억상실증이나 갑작스런 기억 상실이 자신의 이름과 신분을 기

억해 내지 못하는 결과를 낳는다고 믿는다. 이러한 믿음은 기억상실증이 영화, 텔레비

전 및 문학에서 흔히 묘사되는 방식을 반영하는 것일지도 모른다. 예를 들어 우리가 영

화 <본 아이덴티티>에서의 맷 데이먼 캐릭터를 만나면 우리는 그가 자신이 누구인지,

왜 자신이 그런 능력을 갖고 있는지, 혹은 어디 출신인지에 대해 아무런 기억이 없다는

것을 알게 된다. 그는 영화의 많은 부분을 이 질문에 대답하기 위해 애쓰며 보낸다. 그

러나 당신의 이름과 신분을 기억하지 못하는 것은 현실에서 극히 드물다. 기억상실증은

대부분 뇌 손상으로 인해 생기는데 이는 ‘새로운’ 기억을 형성하지는 못하게 하지만 대

부분의 과거 기억은 온전한 채로 있다.

→ 매체들이 종종 기억상실증을 과거의 기억을 특히 자신의 신분을 되찾지 못하는 것

으로 묘사하지만 기억상실증의 대부분의 경우는 사실 환자가 대부분의 과거 기억들은

손상되지 않은 채 새로운 기억을 형성하지 못하게 한다.

구문 11행 Amnesia most often results from a brain injury [that leaves the victim unable to form new memories, but with most memories of the past intact].: [ ]는 a brain injury를 수식하는 주격 관계

대명사절이다. 「leave＋목적어＋보어(형용사)」는 ‘~을 …한 상태가 되게 하

다’라는 의미이다. 「with＋목적어＋보어(형용사)」는 ‘~을 …한 상태로’라는

의미이다.

어휘 amnesia 기억상실증 result in ~의 결과를 낳다 inability 할 수 없음

recall 생각해 내다 identity 신분 reflect 반영하다 portray 묘사하다

exceedingly 극도로 rare 드문 result from ~의 결과로 생기다 injury 손상

intact 온전한


유형

06/요

약문

완성

Part II



주제(중재는 옹호와 공통점이 많지만 결정적으로 다른 과정임) →

전개(중재는 협상을 수반한다는 점에서 옹호와 유사하고, 한쪽을

편드는 게 아니고 중립적 역할을 하므로 옹호와 다름) → 문제(옹

호와 중재의 역할이 겹치면 문제가 될 수 있음) → 결론(역할이 흐

려져 비생산적이 되지 않게 옹호와 중재의 입장을 분명히 하는 게

중요함) → 예시(편을 드는 중재자는 중립적인 입장을 취하려는 옹

호자처럼 모든 신뢰를 잃을 수 있음)로 이어지는 글로서 중재와 옹

호가 협상이라는 공통점을 갖고 있기 하지만 중재는 중립적 입장

을 취하고 옹호는 편파적 입장을 취한다는 게 이 글의 요지이다.


(A) 중재자는 중립성을 유지해야 하므로 neutrality가 적절하다.

(B) 중재자와 옹호자는 서로의 역할을 침범해서는 안 된다고 했으

므로 avoid, prevent가 가능하다. 따라서 ① neutrality－avoid가

정답이다.


글의 요지와 요약문을 제대로 파악하지 못하면 선택지 중에서

neutrality만 보고 ②를 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

① 중립성－피하다 ② 중립성－조장하다 ③ 잠재력－강화하다

④ 창의성－용이하게 하다 ⑤ 창의성－방지하다

08 / 137 ① ▶정답률 64% 2012학년도 수능 45번

해석 중재와 옹호

중재는 옹호와 공통점이 많지만 또한 결정적으로 다르기도 한 과정이다. 그것은 협상의

과정을 수반하는 경향이 있는 한 옹호와 유사하지만 중재가 다른 쪽에 대항하여 한쪽

의 입장을 지지하기보다는 반대되는 두 쪽 사이에서 중립적 역할을 취하는 것을 수반

하는 한 다르다. 때때로 특히 아주 복잡한 상황에서 우리가 역할에 대한 명확성을 잃을

때 옹호와 중재의 과정은 겹칠 수 있는데 어쩌면 아주 문제적인 결과를 가져온다. 그러

므로 역할이 흐려져 그에 따라 잠재적으로 비생산적이 되지 않도록 확실히 하기 위해

옹호나 중재를 맡는데 있어 명확한 초점을 유지하는 것이 필수적이지는 않을지라도 중

요하다. 예를 들어 ‘편을 드는’ 중재자는 중립적인 입장을 취하고자 하는 옹호자가 그런

것처럼 모든 신뢰를 잃을 가능성이 있다.

→ 비록 둘 다 협상을 다룰지라도 서로의 역할을 침범하는 것을 피하기 위해 중재자는

중립성을 유지하고 옹호자는 편파성을 유지할 필요가 있다.

구문 2행 It parallels advocacy [in so far as it tends to involve a process of negotiation], but differs [in so far as mediation involves adopting a neutral role between two opposing parties rather than taking up the case of one party against another].: parallels와 differs

는 주어 It에 공통으로 걸려 있는 병렬구조이다. 「(in) so far as」는 ‘~인 한’이

란 의미이다. 「A rather than B」는 ‘B라기보다는 오히려 A’라는 의미이다.

11행 It is therefore important, if not essential, [to maintain a clear focus in undertaking advocacy or mediation in order to ensure that the roles do not become blurred and therefore potentially counterproductive].: it은 가주어이고 [ ]의 to maintain 이하가 진주어이

다. if는 양보를 나타내며 ‘~일지라도’라는 의미이다. 「in order to」는 ‘~하기

위하여’라는 의미이다. blurred와 counterproductive는 모두 become에 이

어지는 보어이다.

어휘 mediation 중재 have much in common with ~와 공통점이 많다

advocacy 옹호 crucially 결정적으로 parallel ~와 유사하다 negotiation 협상

adopt 취하다 neutral 중립적인 opposing 상반되는 clarity 명확성 essential

필수적인 undertake 떠맡다 blurred 흐려진 counterproductive 비생산적인



도입(“당신이 생각하는 모든 것을 믿지 마시오.”라고 쓰인 범퍼 스

티커는 그린이 집필하고 있는 책의 바탕이 되는 메시지임) → 비유

(책 전체에서 도덕적 두뇌를 자동 설정과 수동 설정이 있는 사진기

에 비유함) → 전개(그린은 감정과 직관은 도덕성을 위한 자동 설

정이고 이성은 수동 모드라고 믿음, 날마다 수백만 개의 재빠른 판

단을 하기 위해 직관이 필요함, 현대 세계의 더 새로운 복잡성을

위해서는 수동 설정인 이성에 의존해야 함)로 이어지는 글로서 매

일 수백만 개의 판단을 하는 데 직관이 필요하지만 현대 세계의 새

롭고 복잡한 것들에 대해서는 이성이 필요하다는 것이 요지이다.


(A) 감정과 직관은 매일의 일상에서 일어나 수백만 개의 판단을

하는 데 필요하다고 했으므로 everyday, habitual이 가능하다. (B)

더 복잡한 문제들에 대해서는 이성이 필요하다고 했으므로

reasoning, logic이 가능하다. 따라서 ② everyday－reasoning이

정답이다.


본문에 언급된 moral, complex 등에 현혹되어 ③, ④를 답으로 고


① 드문－양심 ② 일상적인－이성 ③ 어려운－논리 ④ 도덕적인－

창의성 ⑤ 습관적인－상상

09 / 138 ② ▶정답률 65% 2012학년도 9월 평가원 45번

해석 직관과 이성

“당신이 생각하는 모든 것을 믿지는 마시오.”라고 쓰여 있는 범퍼 스티커가 그린의 사

무실에 있는 흰 칠판의 가장자리에 붙어 있다. 그것은 그가 집필하고 있는 책의 바탕이

되는 메시지를 나타낸다. 그 책 전체에 흐르는 비유는 도덕적 두뇌를 산이나 실내 인물

이나 꽃 근접 촬영을 위한 자동 설정과 흔치 않은 상황이나 우리가 표준적이지 않은 미

적 효과를 원할 때를 위한 수동 설정이 있는 사진기에 비유한다. 그린은 감정과 직관은

우리의 도덕성을 위한 자동 설정인 반면 이성은 수동 모드라고 믿는다. 우리는 삶을 매

일매일 채우는 수백만 개의 재빠른 판단을 하기 위해 직관을 필요로 하는데 그렇지 않

으면 우리는 기능할 수 없을 것이다. 하지만 그것들이 항상 신뢰할 수 있는 도덕적 지표

는 아닌데 그것들은 우리의 진화적 과거 깊은 곳에 있는 문제를 다루도록 설정되어 현

대 세계의 더 새로운 복잡성에는 종종 쓸모없기 때문이다. 우리는 더 복잡하고 새로운

상황을 위해 두뇌의 이성 영역인 수동 설정에 의존할 필요가 있다고 그린은 말한다.

→ 도덕적 두뇌에 대한 그린의 견해에 따르면 감정과 직관은 일상적인 결정을 하는 데

있어 우리의 삶을 더 용이하게 해주지만 우리는 더 복잡한 문제를 위해서는 이성에 의

존할 필요가 있다.

구문 4행 An analogy [carried throughout the book] compares the moral brain to a camera [with automatic settings {for taking a picture of a mountain or an indoor portrait or a close-up of a flower}, and manual settings {for unusual conditions or when we want a nonstandard artistic effect}].: 첫 번째 [ ]는 an analogy를 수식하는 과거

분사구이다. 「compare A to B」는 ‘A를 B에 비유하다’라는 의미이다. 두 번

째 [ ]는 a camera를 수식하는 전치사구이다. automatic settings와 manual

settings는 전치사 with에 공통으로 걸려 있는 병렬구조이다. of 뒤의 밑줄

세 개는 전치사 of의 목적어이다. { }두 개는 각각 automatic settings와

manual settings를 수식하는 전치사구이다. for 뒤의 밑줄 두 개는 전치사

for의 목적어이다.

어휘 read ~라고 쓰여 있다 represent 나타내다 underlying 바탕이 되는

analogy 비유 portrait 인물 사진 close-up 근접 촬영 manual 수동의

intuition 직관 reasoning 이성 trustworthy 신뢰할 수 있는 indicator 지표

evolutionary 진화의 novel 새로운




도입(“인생은 한 잔의 커피이다”라는 말을 들어 본 적이 없겠지만

그 새로움 때문에 의미에 대해 생각해 보게 됨) → 전개(한 잔의 커

피는 일상생활의 흔한 대상이라 인생에 대해 생각해 보기 위한 원

천으로 쉽게 인지할 수 있음, 이 은유는 인생을 물리적, 사회적 및

기타 속성을 가진 종류의 관점에서 생각하게 만듦) → 심화(은유가

통용되려면 일정 기간 동안 많은 다른 사람들의 생각을 사로잡아

야 함, 그래야 그 새로움이 진부해지고 새로운 은유의 토대가 됨)

로 이어지는 글이다.


(A) 새로운 은유는 그 새로움 때문에 그 말의 의미를 깊이 생각하

게 한다고 했으므로 reflect on이 적절하다. (B) 새로운 은유가 새

로움을 잃고 진부해지면 유사 형태의 은유도 이해할 수 있게 된다

고 했는데 진부해진다는 건 대중성을 얻는다는 것이므로 popularity

가 적절하다. 따라서 ② reflect on－popularity가 정답이다.

①, ③을 정답으로 고르지는 않았는가?

글의 요지와 요약문에 대해 제대로 파악하지 못하면 선택지 중에

서 둘 중에 하나밖에 몰라 ①, ③을 답으로 고를 수 있으니 유의해

야 한다. ① ~을 깊이 생각하다－진정성 ② ~을 깊이 생각하다－

대중성 ③ ~에서 출발하다－대중성 ④ ~에서 출발하다－도덕성

⑤ ~을 더 상세히 말하다－진정성

10 / 139 ② ▶정답률 56% 2011학년도 6월 평가원 45번

해석 은유의 진부화 과정

만일 누군가가 “인생은 한 잔의 커피이다.”라고 말한다면 당신이 이 표현을 전에 들어

봤을 것 같지는 않다. 하지만 그 표현의 새로움으로 당신은 그것의 의미에 대해 생각해

보게 된다. 사용된 매체인 한 잔의 커피는 일상생활의 흔한 대상이고 따라서 그 인생에

대해 생각해 보기 위한 원천으로 쉽게 인지될 수 있다. 그 은유는 당신이 인생을 한 잔

의 커피로 연상되는 물리적, 사회적 및 기타 속성을 가진 종류의 관점에서 생각을 시작

하게 만든다. 하지만 이 은유가 통용되려면 일정 기간 동안 다른 많은 사람들의 생각을

사로잡아야만 한다. 그때 그리고 오직 그때만이 그 표현의 새로움이 진부해질 것이고

그 표현은 새로운 개념적 은유인 “인생은 마시는 물질이다”의 토대가 될 것이다. 그리

고 나면 “인생은 한 잔의 차다, 인생은 한 병의 맥주다, 인생은 한 잔의 우유다.” 같은

표현들이 인생에 대해 다른 관점을 제공해 주는 것으로서 비슷하게 이해될 것이다.

→ 새로운 은유는 처음에는 사람들이 그 의미를 깊이 생각하게 만들지만, 나중에 그것

이 대중성을 얻음으로써 새로움을 상실하면 그것은 유사한 형태의 은유적 표현들을 만

들어 낼 것이다.

구문 7행 The metaphor compels you to start thinking of life in terms of the kinds of physical, social, and other attributes [that are associated with a cup of coffee].: 「compel A to ~」는 ‘A를 ~하게 하다’

라는 의미이다. 「in terms of」는 ‘~의 면에서’라는 의미이다. [ ]는 physical

~ attributes를 수식하는 주격 관계대명사절이다.

12행 Then and only then will its novelty have become worn out and will it become the basis for a new conceptual metaphor: life is a drinking substance.: 강조된 부사구 then and only then에 will its novelty

와 will it이 공통으로 연결되어 병렬구조를 이루고 있다. 부사구가 강조되어

문두로 나가면서 주어와 동사가 도치되었다.

어휘 unlikely 있음직하지 않은 novelty 새로움 force A to A가 ~하도록 강요하다

vehicle 매체 object 대상 perceivable 인지할 수 있는 source 원천 metaphor

은유 attribute 속성 be associated with ~로 연상되다 gain currency 통용되기

시작하다 fancy 생각 worn out 진부한 conceptual 개념의 substance 물질



도입(수년 전에 심리학자들이 많은 사람들을 방 안에 넣고 고리 던

지기 세트와 같이 있게 했음) → 전개(피실험자들은 최대한 즐겁게

지내도록 남겨졌음, 예상대로 그들은 고리를 기둥으로 던지기 시

작했음) → 발견(대부분의 사람들이 거리를 너무 멀지도 가깝지도

않게 하고 던짐, 좌절감과 지루함 중간에 있었다는 말임, 긴장을

만들었다 완화하는 과정이 그 활동을 흥미롭게 만듦)으로 이어지

는 글로서 많은 사람들을 고리 던지기 장난감 세트와 한 방에 두고

최대한 즐겁게 시간을 보내라는 실험을 했더니 거리를 적당히 조

절하여 좌절감과 지루함이 안 느껴지게 하더라는 것이 이 글의 요

지이다.


(A) 기둥까지 거리를 다르게 하여 딱 적당한 긴장을 만들어 낸 것

이므로 tension이 적절하다. (B) 좌절감과 지루함 사이에 자신을

위치시켰다고 했으므로 balance가 적절하다. 따라서 ② tension－

balance가 정답이다.


글의 요지와 요약문의 내용을 파악하지 못하여 자칫 create가 있는

①을 답으로 고르지 않도록 유의해야 한다.

① 긴장－만들어 내다 ② 긴장－균형을 맞추다 ③ 경쟁－증대시키

다 ④ 에너지－숨기다 ⑤ 에너지－증대시키다

11 / 140 ② ▶정답률 57% 2010학년도 수능 45번

해석 좌절감과 지루함 사이

수년 전에 심리학자들이 실험을 했는데 그들은 많은 사람들을 한 방 안에 넣고 고리 던

지기 세트 외에 아무것도 없게 했다. 그것은 바닥에 똑바로 세워진 짧은 나무 기둥 하나

와 한 뭉치의 둥근 고리로 구성된 아이들 장난감 중 하나였다. 피실험자들은 최대한 즐

겁게 지내도록 홀로 남겨졌다. 예상대로 시간이 남아 그들은 고리를 기둥 쪽으로 던지

려고 노력하기 시작했다. 심리학자들이 발견한 것은 대부분의 사람들이 고리를 기둥 쪽

으로 던지는 것이 어렵지만 완전히 좌절감이 느껴질 만큼 어렵지는 않도록 기둥으로부

터 충분히 멀리 떨어졌다는 것이었다. 다시 말하면 그들은 의도적으로 한편에 있는 좌

절감과 다른 한편에 있는 지루함 사이에 자신들을 위치시켰다. 번갈아가며 긴장을 만들

어냈다 완화했다 하는 과정이 그 활동을 흥미롭게 만들었다.

→ 피실험자들은 좌절감과 지루함의 균형을 맞추기 위해 기둥까지의 거리를 달리 하여

딱 적당한 긴장을 만들어 냄으로써 고리 던지기 활동을 흥미롭게 만드는 경향이 있었다.

구문 1행 Many years ago, psychologists performed an experiment [in which they put a number of people in a room, alone except for a ring toss set].: [ ]는 an experiment를 수식하는 <전치사＋관계대명사>절

이다.

3행 It was one of those children’s toys [with a short wooden post {held upright on the floor} and a bunch of round rings].: [ ]는 one ~

toys를 수식하는 전치사구이다. { }는 a ~ post를 수식하는 과거분사구이다.

8행 [What the psychologists discovered] was {that most of the people moved far enough away from the post so that tossing the rings around it was challenging but not so difficult as to be totally frustrating}.: [ ]은 주어로 사용된 명사절로 what은 선행사를 포함하는 관계

대명사이고 { }는 was의 보어절이다. enough는 ‘충분히’라는 의미로 far를 수

식하는데 이와 같이 형용사나 부사를 수식할 때는 그 뒤에 위치하고 명사를

수식할 때는 앞에 위치하며 ‘충분한’이란 의미이다. 「so that ~」은 ‘~하도록’

이란 의미이다. 「so ~ as to」는 ‘…할 정도로 ~한[하게]’이란 의미이다.

어휘 except for ~을 제외하고는 toss 던지기 post 기둥 upright 똑바로

bunch 뭉치 subject 피실험자 amuse 즐겁게 하다 challenging 어려운

frustrating 좌절감을 느끼게 하는 deliberately 의도적으로 position 위치시키다

boredom 지루함 alternately 번갈아 relieve 완화하다 tension 긴장

stimulating 흥미로운


유형

06/요

약문

완성

Part II



도입(20세기 전환기에 미국에 자동피아노가 도입되면서 비판적인

논평이 있었는데 자동피아노는 두루마리 악보에 저장된 지시로 기

계적인 음악을 만들어 냄) → 반대(피아노 제조업자와 낱장 악보

출판업자는 ‘거의 보편적인 음악 교육’으로 이어질 것으로 생각했

지만 많은 음악 교사들, 음악인들, 작곡가들은 소리는 복사해도 해

석은 못하며 기계적 악기가 음악의 표현을 수학적 체계로 축소시

켰다고 주장했고 기계적 음악이 미의 이상을 줄였고 아마추어 연

주자들의 실종을 초래할 것이라 믿었음)로 이어지는 글로서 20세

기가 되면서 미국에 자동피아노가 도입될 당시 피아노 제조업자와

낱장 악보 출판업자는 보편적 음악 교육으로 이어질 거라며 반겼

지만 음악 교사, 음악인, 작곡가는 음악의 미를 떨어뜨린다고 비판

했다는 것이 글의 요지이다.


(A) 자동피아노는 음악이 기계화된 것이므로 mechanized가 적절

하다. (B) 자동피아노를 비판한 사람들은 음악의 미, 즉 예술적인

관점에서 비판한 것이므로 artistic이 적절하다. 따라서 ④

mechanized－artistic이 정답이다.


글의 요지와 요약문을 제대로 파악하지 못하면 ②, ③ 등을 답으로

고를 수 있으니 유의하자.

① 녹음된－경제적인 ② 반복적인－상업적인 ③ 조화로운－보수

적인 ④ 기계화된－예술적인 ⑤ 인공적인－정치적인

12 / 141 ④ ▶정답률 67% 2010학년도 6월 평가원 45번

해석 자동피아노의 도입

20세기 전환기에 미국에서의 자동피아노 도입은 상당히 비판적인 논평이 따랐다. 자동

피아노는 두루마리 악보에 저장된 일련의 지시를 통해 기계적으로 음악을 만들어 냈다.

비록 피아노 제조업자와 낱장 악보 출판업자 같은 자동피아노 지지자들이 그것이 ‘거의

보편적인 음악 교육’으로 이어질 것이라고 생각했을지라도 많은 음악 교사들, 음악인들

및 작곡가들은 그것에 반대했다. 반대자들은 그 피아노가 소리는 복사할 수 있지만 해

석은 아니며, 기계 악기가 음악의 표현을 수학적 체계로 축소시켰다고 주장했다. 이런

이유로, 그들은 기계화된 음악이 ‘영혼도 없고, 기쁨도 없고, 열정도 없이, 같은 것을 계

속 만들어 냄’으로써 미의 이상을 소홀히 여겼고 자동피아노의 도입이 아마추어 연주자

들을 사라지게 할 것이라고 믿었다.

→ 어떤 사람들은 자동피아노가 보편적 음악 교육을 제공할 것이라고 믿은 반면에 또

어떤 사람들은 예술적 관점에서 그것의 기계화된 음악을 비판했다.

구문 3행 Player pianos produced music mechanically through a set of instructions [stored on a music roll].: [ ]는 a ~ instructions를 수

식하는 과거분사구이다.

13행 For this reason, they believed [that mechanized music lessened the ideal of beauty by ‘producing the same after same, with no soul, no joy, no passion,’ and that the introduction of the player piano would lead to the disappearance of amateur players].: [ ]의 that절 두

개는 believed의 목적어절로서 첫 번째 that은 생략이 가능하지만 두 번째

that은 생략하지 않음에 유의한다.

어휘 player piano 자동피아노 fairly 상당히 critical 비판적인 comment 논평

instruction 지시 music roll 두루마리 악보(구멍이 뚫려 있어 풍량을 조절해서 자동

피아노를 작동시킴) sheet music 낱장 악보 universal 보편적인 opponent 반대

자 claim 주장하다 interpretation 해석 reduce 축소시키다 lessen 소홀히 여

기다 disappearance 사라짐


김나영│서강대 영미어문학과│한양대학교 사범대학부속고

등학교 졸업


듣기 준비는 EBS 듣기를 하루에 한 강씩 듣거나 기출

문제를 한 회분씩 들었어. 이렇게 하면 수능보기 전까

지 1년 동안 대략 2번 정도 반복해서 들을 수 있어. 또

가끔 노래가 너무 듣고 싶을 때 한국 노래 대신 팝송을 들었어. 그렇게 하면 뭔

가 영어 듣기 공부를 하는 것 같았거든. 독해의 경우, 남은 1년 동안 그간 출제

된 기출 문제를 한 번씩 풀어볼 수 있도록 계획을 짰어. 나는 한 번 푼 지문은

다시 풀어보지는 않았어. 왜냐하면 독해 문제를 푸는 이유는 비슷한 유형에 대

한 독해 감각과 속독 능력을 살리기 위해서였고, 이미 본 지문은 내용이 기억

나기 때문에 다시 풀어도 정답을 찍는 것밖에 안 되기 때문이야. 그리고 문제

마다 시간을 재서 푸는 게 좋아. 문제를 풀고 나서 문제 위에 그 문제를 해결하

기까지 걸린 시간을 적으면 더 의식해서 빨리 풀게 되니까 속독에도 도움이 돼.


III 긴 글을 이해하라Part

장문

•‌‌반복적으로‌등장하는‌핵심‌어구와‌제시되는‌예시‌등을‌통해‌글의‌

중심‌내용을‌파악하고,‌이를‌가장‌잘‌표현한‌제목(간혹‌주제)을‌골

라라.

•‌‌빈칸은‌대개‌글의‌중반부나‌후반부에‌제시되므로‌빈칸‌주변의‌내용

과‌빈칸이‌있는‌단락의‌중심‌내용을‌파악하여‌빈칸에‌들어갈‌말을‌

추론하라.

복합문단

•글의‌소재,‌등장인물,‌사건‌등을‌파악하면서‌글을‌빨리‌읽어라.

•‌사건의‌흐름을‌염두에‌두고,‌각‌단락의‌처음과‌끝부분에‌집중하여‌

단락‌순서의‌단서를‌찾아라.

•‌‌지칭‌추론‌문항은‌선택지‌앞에‌나오는‌명사(구)의‌수와‌성에‌유의하

여‌문맥에‌맞는‌대상을‌찾아라.‌특히‌새로운‌등장인물이‌나오는‌부

분에‌주목하라.

•‌‌내용‌불일치‌문항은‌선택지를‌먼저‌읽어라.‌선택지‌다섯‌개‌중‌네‌

개가‌참이므로‌글의‌내용을‌미리‌파악하는‌데에‌도움이‌되며,‌글을‌

읽으면서‌바로바로‌일치·불일치를‌판단할‌수‌있다.


유형pp. 70~86

07 장문

[01 ~ 02] / [142~143] 2016학년도 수능 41~42번



첫‌문장과‌마지막‌문장이‌주제문으로,‌알려진‌실용적‌가치를‌전혀‌

갖고‌있지‌않은‌과학을‌기초‌과학이라고‌하는데‌과학은‌우리가‌어

디에‌있고‌우리가‌무엇인지를‌우리에게‌알려준다는‌점에서‌아주‌

중요하다는‌내용이다.


도입(알려진‌실용적‌가치를‌전혀‌갖고‌있지‌않은‌과학을‌기초‌과학

이라고‌함)‌→‌전개1(목성‌탐사처럼‌기초‌과학은‌알려진‌실용적‌가

치가‌없으니‌노력과‌비용의‌가치가‌없다고‌주장할‌수‌있으나‌그‌지

식을‌알기‌전까지는‌그것이‌실용적일지‌알‌수‌없음)‌→‌전개2(물리

학자‌Michael Faraday의‌전기와‌자성‌연구는‌Victoria 여왕이‌그‌

필요성을‌의심했지만‌전자‌시대의‌서막이었음)‌→‌전개3(세상을‌

채우고‌있는‌트랜지스터,‌백신,‌플라스틱‌등‌많은‌실용적‌가치가‌

있는‌과학‌지식들이‌기초‌연구로‌시작되었음,‌과학기술과‌공학의‌

원료가‌됨)‌→‌전개4(과학은‌자연의‌연구라서‌우리와‌세상에‌대해‌

알게‌해주므로‌가치‌이상임)로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌

글의‌제목으로‌①‌What Does Basic Science Bring to Us?가‌적

절하다는‌것을‌알‌수‌있다.‌


글의‌주제‌및‌흐름을‌제대로‌파악하지‌못하면‌‘①‌기초‌과학은‌우

리에게‌무엇을‌가져다주는가?‌②‌기초‌과학‌연구원들의‌위기‌③‌

과학과‌과학기술의‌공통‌목표‌④‌과학기술:‌기초‌과학의‌궁극적인‌

목표‌⑤‌Michael Faraday,‌전자‌시대의‌개척자!’의‌선택지‌중에서‌

본문에‌언급된‌basic science,‌basic research,‌ technology,‌

Michael Faraday,‌electronic age 등의‌어구에‌현혹되어‌①이‌아

닌‌나머지를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌

01 / 142 ① ▶정답률 84%


빈칸 문장과 주변 단서를 파악했는가?

빈칸‌문장은‌우리가‌다른‌세계에‌대한‌우주‌탐사로부터‌얻는‌겉보

기에‌어떠어떠한‌지식이‌우리에게‌우리‌행성과‌자연‌체계에서의‌

우리‌자신의‌역할에‌대해‌말해‌준다는‌내용이다.‌빈칸‌앞의‌문맥이‌

기초‌과학은‌실용적‌가치는‌없어도‌실용적‌가치가‌있는‌것들의‌바

탕이고‌원료라는‌내용이며,‌두‌번째‌문장에서‌목성‌탐사‌같은‌기초‌

과학은‌알려진‌실용적‌용도가‌없어‌노력과‌비용을‌들일‌가치가‌없

다고‌주장하기‌쉽다는‌언급이‌있었으므로,‌빈칸에‌들어갈‌말로는‌

②‌impractical이‌적절하다는‌것을‌알‌수‌있다.‌‌

①, ④, ⑤를 정답으로 고르지는 않았는가?

글의‌주제‌및‌흐름을‌제대로‌파악하지‌못하면‌‘①‌적용‌가능한‌②‌

비실용적인‌③‌부정확한‌④‌대단히‌귀중한‌⑤‌지략이‌풍부한’의‌선

택지‌중에서‌왠지‌그럴‌듯해‌보인다는‌이유로‌①,‌④,‌⑤를‌답으로‌

고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌‌

02 / 143 ② ▶정답률 55%

해석 기초 과학의 필요성

우리는 알려진 실용적 가치를 전혀 갖고 있지 않은 과학을 기초 과학 혹은 기초 연구로

묘사할지도 모른다. 목성과 같은 세계에 대한 우리의 탐사는 기초 과학으로 불릴 것이


유형

07/장

문Part III

며, 기초 과학은 그것이 알려진 실용적 용도를 전혀 갖고 있지 않기 때문에 노력과 비용

을 들일 가치가 있지 않다고 주장하기가 쉽다. 물론, 문제는 우리가 그 지식을 얻기 전

까지는 무슨 지식이 쓸모가 있을 것인지를 알아낼 방법을 전혀 갖고 있지 않다는 것이

다. 19세기 중반에, Victoria 여왕이 물리학자인 Michael Faraday에게 전기와 자

성에 관한 그의 실험들이 무슨 소용이 있느냐고 물었다고 여겨진다. 그가 “여왕님, 아기

는 무슨 소용이 있습니까?”라고 대답했다. 물론, Faraday의 실험들은 전자 시대의 시

작이었다. 트랜지스터, 백신, 플라스틱 등 우리의 세상을 채우고 있는 과학적 지식의 실

용적 용도의 많은 것들이 기초 연구로 시작되었다. 기초 과학 연구는 과학기술과 공학

이 문제들을 해결하기 위해 사용하는 원료들을 제공한다.

기초 과학 연구는 아직 한 가지 더 너무 귀중한 것이어서 그것을 단순히 기능적인 것이

라고 언급하는 것은 모욕인 것 같아 보이는 중요한 용도를 갖고 있다. 과학은 자연의 연

구이며, 우리가 자연이 어떻게 작용하는지에 대해 더 많이 배울 때, 우리는 이 우주에서

의 우리의 존재가 우리에게 무엇을 의미하는지에 대해 더 많이 배운다. 다른 세계에 대

한 우주 탐사로부터 우리가 얻는 겉보기에 비실용적인 지식은 우리에게 우리의 행성과

자연 체계 안에서의 우리 자신의 역할에 대해 말해 준다. 과학은 우리에게 우리가 어디

에 있는지 그리고 우리가 무엇인지를 말해 주는데, 그 지식은 가치를 넘어선다.

구문‌ 1행 We might describe science [that has no known practical value] as basic science or basic research.:‌「describe A as B」는‌‘A를‌B

로‌묘사하다’의‌의미이다.‌[‌]는‌science를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

2행 Our exploration of worlds such as Jupiter would be called basic science, and it is easy [to argue that basic science is not worth the effort and expense because it has no known practical use].:‌it은‌가주

어이고‌[‌]의‌to부정사구가‌진주어이다.

6행 Of course, the problem is [that we have no way of knowing {what knowledge will be of use} until we acquire that knowledge].:‌[‌]는‌is의‌보어절이다.‌{‌}는‌knowing의‌목적어인‌간접의문문이다.‌「of use」는‌

useful의‌의미이다.

16행 Basic scientific research provides the raw materials [that technology and engineering use ● to solve problems].:‌[‌]는‌the ~‌

materials를‌수식하는‌관계대명사절로‌that은‌●가‌원래‌자리인‌목적격‌관계

대명사이다.

19행 Basic scientific research has yet one more important use [that is so valuable (that) it seems an insult {to refer to it as merely functional}].:‌[‌]는‌one ~‌use를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.‌「so ~‌

(that)‌…」는‌‘너무‌~하여‌…하다’의‌의미이다.‌it은‌가주어이고‌{‌}의‌to부정사

구가‌진주어이다.‌「refer to A as B」는‌‘A를‌B라고‌말하다’의‌의미이다.

21행 Science is the study of nature, and as we learn more about [how nature works], we learn more about {what our existence in this universe means ● for us}.:‌이때의‌as는‌‘~할‌때’의‌의미이다.‌[‌]와‌{‌}는‌

둘‌다‌전치사‌about의‌목적어인‌간접의문문으로‌●는‌의문사‌what의‌원래‌

위치이다.

24행 The seemingly impractical knowledge [we gain ● from space probes to other worlds] tells us about our planet and our own role in the scheme of nature.:‌[‌]는‌The ~‌knowledge를‌수식하는‌관계사절로‌

앞에‌원래‌자리가‌●인‌목적격‌관계대명사‌which 또는‌that이‌생략되어‌있

다.‌이때의‌전치사‌to는‌‘~에‌대한’의‌의미이다.

27행 Science tells us [where we are and what we are], and that knowledge is beyond value.:‌2개의‌절이‌접속사‌and에‌의해‌연결되어‌있

다.‌[‌]는‌tells의‌직접목적어인‌간접의문문들이다.‌첫‌번째‌are는‌‘있다’의‌의

미이고,‌두‌번째‌are는‌‘~이다’의‌의미이다.

어휘 exploration 탐사 Jupiter 목성 of use 유용한 (= useful) acquire 습득하

다 be supposed to-v ~인 것으로 여겨지다 physicist 물리학자 magnetism 자

성, 자력 electronic 전자의 transistor 트랜지스터(반도체를 써서 진공관과 같은 기

능을 가진 회로 소자) raw 가공하지 않은, 날것의 engineering 공학 refer to A as B

A를 B라고 말하다 functional 기능적인 seemingly 겉보기에 probe 탐사(하다)

scheme 체계, 계획

[03 ~ 04] / [144~145] 2016학년도 9월 평가원 41~42번


글의 제목을 파악했는가?

첫‌문장과‌마지막‌문장이‌이‌글의‌주제문으로‌과학에‌대해‌진정으

로‌이해하기‌위해서는‌과학이‌쓰이는‌사회에‌대한‌이해가‌중요하

다는‌것이다.


도입(진정한‌이해는‌상황에‌대한‌지식을‌필요로‌함)‌→‌예시(동물

원의‌동물을‌아무리‌관찰하고‌감탄해도‌소용없고‌그것이‌자연‌속

에서‌자연과‌서로‌영향을‌미치며‌살아가는‌모습을‌봐야‌그‌동물에‌

대해‌진정으로‌이해할‌수‌있음)‌→‌본론(과학도‌이와‌마찬가지로‌

과학만‌따로‌떨어져‌있는‌것이‌아니라‌사회‌속에서‌사회와‌서로‌영

향을‌미치며‌영향력을‌행사하는‌모습을‌통해서‌과학에‌대해‌진정

한‌이해가‌가능함)으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌파악해야‌글의‌제목

으로‌⑤‌Understanding Science:‌Society Does Matter가‌적절하

다는‌것을‌알‌수‌있다.‌


글의‌주제와‌흐름을‌제대로‌파악하지‌못하면‌선택지‌중에서‌본문

에‌언급된‌zoo,‌beast,‌science 등의‌어휘에‌현혹되어‌⑤가‌아닌‌

나머지를‌답으로‌고를‌수도‌있으니‌유의해야‌한다.‌

①‌동물‌사회:‌우리‌자신의‌거울‌②‌동물학‌연구를‌위한‌새로운‌관

점‌③‌과학이‌당신을‌위해‌최근에‌무엇을‌했나?‌④‌과학은‌왜‌비판

적‌사고를‌필요로‌할까?‌⑤‌과학의‌이해:‌사회가‌정말‌중요하다‌

03 / 144 ⑤ ▶정답률 87%



빈칸‌문장‌뒤의‌it은‌빈칸‌문장의‌주어인‌science를‌받는‌말이며‌내

용은‌과학이‌사회‌조직‌내에‌박혀‌있다는‌말로‌시작하는‌것으로‌보

아‌빈칸‌문장은‌과학이‌‘홀로’‌수행되지‌않는다는‌내용이‌되어야‌하

므로‌빈칸에는‌①‌vacuum이‌가장‌적절하다.‌


글의‌주제와‌흐름‌및‌빈칸‌문장에‌대해‌제대로‌파악하지‌못하면‌

②,‌③,‌④를‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.

①‌진공‌상태‌②‌패턴‌③‌순간‌④‌공동체‌⑤‌갈등‌

04 / 145 ① ▶정답률 59%

해석 과학과 사회의 관계

진정한 이해는 필연적으로 상황에 대한 지식을 필요로 한다. 동물원의 동물을 이해하는

적절한 방법이 효과적인 예이다. 동물원에서 방문객들은 커다란 동물 한 마리가 우리

창살 뒤에서 서성이는 것을 목격할지도 모른다. 그들은 그 동물의 놀라운 골격과 웅장

한 외피를 관찰하고 감탄할지도 모른다. 그러나 방문객들이 우리 앞에서 아무리 오랜

시간을 보낼지라도 그들은 그 동물을 결코 진정으로 이해하지 못할 것이다. 진정한 이

해는 오직 그 동물이 그것의 자연 환경 속에 있는 그리고 그 결과 그것의 존재가 환경

에 영향을 미치는 방법을 보는 것에서만 생길 수 있다.

동물원의 그 신비한 동물에게 적용되는 것은 과학에도 적용된다. 과학을 온전히 이해하

기 위해서는 그것이 기능하는 사회 내에서 고려되어야 한다. 과학은 진공 상태 속에서

수행되지 않는다. 그것은 사회 조직 내에 박혀 있고, 피와 살이 있는 동물이 환경에 영

향을 미치고 영향을 받는 것과 똑같이 과학과 사회도 역시 상호 간 서로에게 영향을 미

친다. 사회는 윤리적, 경제적 제약을 통해 과학이 성취하는 것에 강력한 영향력을 행사

한다. 동시에 과학의 결과는 지구상의 모든 인간에게 심오한 그리고 때로는 예기치 못

한 영향을 미친다. 그러므로 과학 관련 문제를 이해하기 위해서는 과학과 사회 간의 양

방향 관계를 인식하는 것이 매우 중요하다.

Part III 긴 글을 이해하라 75

[05 ~ 06] / [146~147] 2016학년도 6월 평가원 41~42번



두세‌번째‌문장과‌일곱‌번째‌문장이‌이‌글의‌주제문으로‌우리는‌어

렸을‌때‌건강하게‌먹도록‌강요받으며‌자라서‌우리‌아이들에게도‌부

모로서의‌습관을‌계속하려‌하는데,‌이는‌좋은‌방법이‌아니라는‌내용이다.


도입(아이들에게‌음식‌먹이는‌것은‌쉽지‌않음)‌→‌전개(문제는‌우

리가‌건강한‌음식을‌먹도록‌강요되었다는‌것,‌즉‌고생하면서‌배웠

음,‌그래서‌이런‌습관을‌우리‌아이들에게도‌계속하려는‌유혹이‌강

함,‌성인‌인구‌대부분이‌어렸을‌때‌집이나‌학교에서‌접시를‌다‌비

울‌때까지‌못‌일어난‌경험이‌있을‌것임)‌→‌본론(아이에게‌먹으라

고‌억지로‌강요하는‌것은‌좋지‌않음,‌다‌먹을‌때까지‌앉아‌있도록‌

배웠고‌그렇게‌해야만‌목적‌달성이‌될‌수‌있겠지만‌싫은‌걸‌억지로‌

먹게‌하면‌그‌음식이‌싫어질‌것임,‌이런‌엄한‌방법으로는‌싸움은‌

이겨도‌전쟁은‌못‌이김)‌→‌부연(주요리를‌다‌먹어야‌푸딩을‌주겠

다는‌것도‌안‌좋음,‌아직도‌흔히‌쓰이는‌방법이지만‌단것의‌가치만‌

높일‌뿐임)으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌파악해야‌글의‌제목으로‌①‌Do

Old Feeding Habits Work?가‌가장‌적절하다는‌것을‌알‌수‌있다.


글의‌주제와‌흐름‌및‌특히‌첫‌문장을‌제대로‌파악하지‌못하면‌선택

지‌중에서‌본문에‌언급된‌changes to the food,‌in a healthy way,‌

no pudding 등의‌어구에‌현혹되어‌③을‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유

의해야‌한다.‌

①‌옛날식‌밥‌먹이는‌습관이‌효과가‌있는가?‌②‌아이들에게‌더‌이

상의‌인스턴트식품은‌그만‌③‌오늘날의‌아이들은‌식사예절이‌필요

하다‌④‌유기농‌식품으로‌바꿀‌때!‌⑤‌집에서‌만든‌푸딩은‌우리를‌

완벽하게‌만든다

05 / 146 ① ▶정답률 78%

구문‌ 9행 True understanding can only come from seeing the creature [in its natural surroundings and, in turn, the ways in which its presence affects its environment].:‌밑줄‌친‌두‌부분은‌접속사‌and에‌

의해‌연결된‌병렬구조로‌전치사‌in의‌공통‌목적어이며,‌[‌]는‌the creature를‌

수식‌또는‌보충‌설명‌하고‌있다.

12행 [What is true of the mysterious beast in the zoo] is also true of science.:‌[‌]는‌주어로‌사용된‌명사절로서‌what은‌선행사를‌포함하는‌관계

대명사이다.‌「be true of」는‌‘~에‌적용되다’라는‌의미이다.

16행 It is embedded within a social fabric, and just as a flesh-and-blood beast influences and is influenced by its environment, so too do science and society mutually influence one another.:‌it은‌앞문장의‌

주어‌science를‌받는‌대명사이다.‌「just as ~,‌so …」는‌‘꼭‌~인‌것처럼‌…이

다,‌~와‌똑같이‌…하다’라는‌의미이다.‌too는‌‘~도‌역시’라는‌의미로‌여기서

는‌강조를‌위해‌사용했고,‌주어‌동사가‌도치되었다.

어휘 inevitably 필연적으로 context 상황 beast 동물 telling 효과적인

witness 목격하다 pace 서성거리다 bar 창살 observe 관찰하다 admire 감탄

하다 magnificent 웅장한 coat 외피 surroundings 환경 presence 존재

conduct 수행하다 embed 박다 fabric 조직 flesh 살 mutually 상호 간에

ethical 윤리적인 constraint 제약 have an impact on ~에 영향을 미치다

profound 심오한 make sense of ~을 이해하다 critical 매우 중요한

bidirectional 양방향의



아이들에게‌먹으라고‌강요하는‌것이‌특히‌아이들이‌접시에‌있는‌

음식을‌좋아하지‌않을‌경우‌완전히‌‘어떠하다’는‌것인지를‌알아내

야‌하는‌문제이다.‌‌

주변 단서를 파악했는가?

빈칸‌문장‌앞은‌성인‌인구‌대부분이‌접시를‌다‌비울‌때까지‌앉아‌

있어야‌했던‌경험을‌했을‌것이라는‌내용이다.‌빈칸‌문장‌뒤는‌아이

들에게‌억지로‌먹게‌하는‌방법이‌효과가‌있는‌유일한‌방법일‌수‌있

겠지만‌만일‌싫어하는‌음식이라면‌오히려‌그‌음식이‌싫어질‌것이

고‌이런‌엄격한‌방법으로는‌싸움은‌이길지라도‌전쟁에서는‌이기지‌

못할‌ 것이라는‌ 내용이므로,‌ 빈칸에‌ 들어갈‌ 말로는‌ ①‌

counterproductive가‌가장‌적절하다.‌‌


글의‌주제와‌흐름을‌잘‌파악해야‌하며‌빈칸‌문장과‌선택지에‌대한‌

어휘력도‌있어야‌하는데‌이런‌것들이‌모자랄‌경우‌선택지‌중에서‌

첫‌문장에‌현혹되어‌③을‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌‌

①‌역효과의‌②‌이로운‌③‌귀중한‌④‌틀에‌박히지‌않은‌⑤‌건설적인‌‌

06 / 147 ① ▶정답률 54%

해석 다 먹을 때까지 거기에 앉아 있어

당신의 아이들이 먹는 음식을 변화시키는 것은 쉽지 않아서, 가장 세심하고 인내심 있

는 부모조차도 아마 그 어린아이들이 어느 시점에선가 어느 정도는 저항할 것임을 알

게 될 것이다. 문제는 우리 중 많은 이들이 아이였을 때 건강한 방식으로 먹도록 강요받

았고 고생하면서 배웠다는 것이다. 그래서 이러한 부모로서의 습관을 우리 자신의 아이

들에게 계속하려는 유혹이 강하다.

만일 당신이 접시를 깨끗이 비울 때까지 식탁에 앉아 있게 되었다면 당신은 혼자가 아

니며 성인 인구의 대부분이 집이 아니면 학교에서라도 어느 시점인가 이것을 겪은 적

이 있다. 당신의 아이들에게 먹도록 강요하는 것은 특히 그들이 접시에 놓인 것을 좋아

하지 않을 경우 완전히 역효과이다. “다 먹을 때까지 거기에 앉아 있어.”가 우리가 배운

방식일지도 모르고 또한 당신이 목표를 달성할 수 있다고 느끼는 유일한 방법일지도

모르지만 이것에 대해 생각해 보라, 원치 않는 양배추 더미를 넌더리가 날때까지 먹었

던 경험으로 다음번에 그것을 받았을 때 아이들은 기뻐 날뛰지 않을 것이다.

이런 엄격한 접근법은 매우 구식이며 당신이 싸움에서는 이길지 모르지만 결단코 전쟁

에서 이기지는 못할 것이다. 푸딩을 미루는 것 또한 좋은 생각으로 여겨졌지만, 어땠는

지 아는가? 그것도 효과 없다. “주요리를 다 먹을 때까지 푸딩은 없어.”는 오늘날의 대

부분의 부모가 어렸을 때의 일반적인 대사였고 아직도 흔히 사용되지만 그것은 오직

단것을 더 가치롭게 만들 뿐이다.

구문‌ 1행 It isn’t going to be easy [making changes to the food {(which/that) your children eat}], and even the most careful, patient parents will probably find that the little ones will resist at some point and to some degree.:‌it은‌가주어이고‌[‌]의‌동명사구가‌진주어이고,‌{‌}는‌

the food를‌수식하는‌관계사절로‌앞에‌목적격‌관계대명사‌which 또는‌that

이‌생략되어‌있다.

4행 The problem is that many of us were forced to eat in a healthy way as (we are) children: we learned the hard way.:‌이때의‌as는‌‘~일‌

때’라는‌의미이다.

6행 And the temptation to continue with these parental habits with our own children is strong.:‌앞의‌with는‌‘~을‌지니고’라는‌의미이고,‌뒤

의‌with는‌‘~에게’라는‌의미이다.

9행 If you were made to sit at the table until you had cleaned your plate, you are not alone: most of the adult population have suffered this at some point ― at school if not at home.:‌과거의‌일을‌언급하는‌문

장인데‌그‌과거보다‌이전에‌벌어진‌행동을‌나타내기‌위해‌had cleaned를‌쓴‌

것이다.

14행 “Sit there until you finish” may be [how we learned], and may


유형

07/장

문Part III

also be the only way {(that/in which) you feel able to achieve your goal}, but think about it: [the experience of eating a pile of unwanted cabbage until they feel sick is hardly going to make children jump for joy the next time it is served].:‌may be 이하와‌may also be 이하가‌접

속사‌and에‌의해‌병렬구조를‌이루고‌있다.‌첫‌번째‌[‌]는‌보어절로‌사용된‌관

계사절로‌이때의‌how는‌선행사가‌포함된‌관계부사로‌‘~하는‌방법’이란‌의미

이다.‌{‌}는‌the only way를‌수식하는‌관계부사절로‌앞에‌that 또는‌in which

가‌생략되어‌있다.‌첫‌번째‌it이‌가리키는‌내용은‌콜론(:)‌뒤의‌[‌]이다.‌「the

next time ~」은‌‘다음번에‌~할‌때’라는‌의미이다.‌두‌번째‌it이‌가리키는‌내

용은‌a pile of cabbage이다.

어휘 resist 저항하다 to some degree 어느 정도로 the hard way 고생하면서

temptation 유혹 parental 부모로서의 force 강요하다 serve (음식을) 내놓다

strict 엄격한 approach 접근법 old-fashioned 구식의 definitely 결단코

delay 미루다 be thought of as ~로 여겨지다 line 대사 commonly 흔하게

desirable 가치 있는

[07 ~ 08] / [148~149] 2015 수능 41~42번



첫‌문장이‌글의‌주제문으로‌집단의‌크기가‌집단‌생활에‌많은‌영향

을‌미친다는‌내용이다.


도입(크기가‌커지면‌집단‌생활에‌많은‌면으로‌영향을‌미침)‌→‌증

거(대여섯‌명의‌집단이‌두세‌명의‌집단보다‌생산성이‌높음)‌→‌부

연(큰‌집단의‌구성원들이‌더‌제안을‌많이‌함,‌합의는‌덜‌이루어져

도‌갈등‌또한‌더‌적음,‌조직‌문제를‌풀기‌위해‌더‌큰‌집단이‌필요함

을‌반영함,‌더‌목표‌지향적임,‌순응에‌대한‌압박이‌더‌큼,‌모든‌사

람이‌논의에‌동등하게‌참여하거나‌결정에‌동일하게‌영향력을‌미치

기‌어려움)‌→‌증거(짝수‌집단과‌홀수‌집단이‌다르다는‌증거)‌→‌부

연(짝수‌집단이‌불화가‌더‌많고‌교착‌상태에‌빠질‌때도‌더‌많음,‌홀

수‌집단과‌달리‌반으로‌갈라질‌때가‌많음,‌다섯‌명의‌집단은‌큰‌집

단이‌가진‌문제도‌없고,‌작은‌집단의‌취약성과‌갈등도‌없고,‌구성

원‌만족도도‌높아‌교착‌상태에‌빠질‌가능성도‌거의‌없음)으로‌이어

지는‌글의‌흐름에‌따라‌제목으로는‌①‌Why the Number of

Group Members Counts가‌적절하다는‌것을‌알‌수‌있다.‌


글의‌주제‌및‌흐름에‌대해‌제대로‌파악하지‌못하면‌선택지‌중에서‌

본문에‌언급된‌agreement,‌disagree 등의‌어휘에‌현혹되어‌⑤를‌

답으로‌고를‌수‌있으니‌유의하자.‌

①‌집단‌구성원의‌수가‌왜‌중요한가‌②‌직장‌내‌개인주의‌대‌집단

주의‌③‌동등한‌기회:‌최대의‌만족을‌향하여‌④‌집단‌내‌갈등의‌대

처법‌⑤‌집단‌크기에‌대한‌합의는‌성과가‌있다!

07 / 148 ① ▶정답률 74%


대명사 힌트와 주변의 단서를 발견했는가?

빈칸‌문장의‌this size가‌가리키는‌대상을‌알아야‌하는데‌앞문장에

서‌연구원들에‌따르면‌숫자‌5가‌특별한‌중요성을‌지닌다고‌했으므

로‌5임을‌알‌수‌있고,‌빈칸‌문장‌뒤의‌내용이‌다섯‌명‌집단의‌좋은‌

점들을‌열거하고‌있으니‌숫자‌5는‌앞에서‌막‌개괄한‌문제점을‌대

체로‌겪지‌않는다는‌내용이‌되어야‌하므로‌빈칸에‌들어갈‌말로‌②‌

escape가‌적절하다.‌‌


글의‌주제‌및‌흐름이‌파악되었더라도‌선택지에‌제시된‌어휘의‌의

미를‌정확히‌알지‌못하면‌선택지‌중에서‌①을‌고를‌가능성이‌있으

니‌유의해야‌한다.‌

①‌살피다‌②‌모면한다‌③‌반영한다‌④‌촉발시킨다‌⑤‌확대시킨다‌

08 / 149 ② ▶정답률 58%

해석 집단의 크기

크기가 커지면 집단 생활에 많은 면으로 영향을 미친다. 더 큰 집단(5~6명)이 더 작은

집단(2~3명)보다 더욱 생산적이라는 증거가 있다. 큰 집단의 구성원들은 작은 집단의

구성원들보다 더 많은 제안을 하는 경향이 있고, 비록 그들이 합의에 이르는 경우가 더

적을지라도 그들은 갈등도 더 적게 나타낸다. 이러한 차이는 조직의 문제를 해결하기

위해서는 더 큰 집단이 더 필요함을 반영할지도 모른다. 구성원들은 그들이 그렇게 하

고자 특별한 노력을 하지 않고는 그들의 행동을 조정할 수 있을 가능성이 낮기 때문에

그들의 행동이 더 목표 지향적이 되어야만 한다는 것을 깨달을지도 모른다. 더 큰 집단

은 또한 구성원들에게 순응하도록 더 많은 압력을 가한다. 그런 집단에서는 모든 사람

이 논의에 동등하게 참여하거나 결정에 동일한 영향력을 미치기 더 어렵다.

구성원이 짝수인 집단은 구성원이 홀수인 집단과 다르다는 증거가 있다. 전자는 후자보

다 더 많이 다투고 그 결과 더 많은 교착 상태를 겪는다. 구성원이 짝수인 집단은 반으

로 나뉠 수도 있다. 이것은 구성원이 홀수인 집단에서는 불가능한데, 한쪽이 늘 수적 우

위에 서기 때문이다. 몇몇 연구원들에 따르면 숫자 5는 특별한 중요성을 지닌다. 이 크

기의 집단은 우리가 방금 개괄한 문제를 대체로 모면한다. 게다가 그들은 두세 명의 집

단에서 발견되는 취약성과 갈등으로 시달리지 않는다. 다섯 명의 집단은 구성원 만족도

에서 높은 평가를 받으며 구성원이 홀수라서 불화가 생겨도 교착 상태가 될 가능성은

낮다.

구문‌ 9행 Members may realize that their behavior must become more goal-directed, since it is unlikely that they can coordinate their actions without making a special effort to do so.:‌이때의‌since

는‌이유를‌나타내는‌접속사이다.‌「it is unlikely that ~」은‌‘~일‌가능성이‌낮

다’라는‌의미이다.‌「without -ing」는‌‘~하지‌않고’라는‌의미이다.

14행 In such groups, it is harder for everyone [to take part equally in discussions or to have the same amount of influence on decisions].:‌it은‌가주어이고‌[‌]의‌to부정사구가‌진주어이다.‌밑줄‌친‌for ~는‌to부정사구

의‌의미상‌주어이다.‌to take와‌to have가‌접속사‌or에‌의해‌병렬구조를‌이루

고‌있다.

27행 Moreover, they are not plagued by the fragility and tensions [found in groups of two or three].:‌[‌]는‌the ~‌tensions를‌수식하는‌과거

분사구이다.

어휘 evidence 증거 productive 생산적인 agreement 합의 tension 갈등

reflect 반영하다 organizational 조직의 coordinate 조정하다 pressure 압박

conform 순응하다 take part in ~에 참여하다 have an influence on ~에 영향을

미치다 the former 전자 disagree 다투다 the latter 후자 deadlock 교착 상태

even 짝수의 odd 홀수의 split into ~로 쪼개지다 numerical 수의 advantage

이점 significance 중요성 outline 개괄하다 plague 시달리다 fragility 취약함

rate 평가되다 satisfaction 만족 disagreement 불화


[09 ~ 10] / [150~151] 2015학년도 9월 평가원 41~42번



첫‌번째‌단락은‌종들의‌먹이가‌동일‌자원일‌때‌한‌종이‌경쟁에서‌

이겨‌다른‌종을‌제거하면‌이를‌경쟁적‌배제라‌한다는‌내용이고,‌두‌

번째‌단락은‌환경에‌따라‌우수한‌종과‌열등한‌종의‌위치가‌바뀌는‌

이동성‌균형에‌대한‌내용이다.


도입(유기체는‌자원을‌두고‌동일‌종‌및‌다른‌종과‌경쟁해야‌함,‌자

원이‌희박할‌때는‌서로가‌동일‌종인‌것처럼‌경쟁해야‌함)‌→‌전개

(한쪽‌종이‌경쟁에서‌이겨‌다른‌종을‌제거하면‌이를‌경쟁적‌배제라

고‌함)‌→‌비교(환경적‌영향으로‌지배‌종이‌줄면‌다른‌종에게‌기회

가‌생김)‌→‌전개(환경에‌따라‌두‌종이‌서로‌다른‌시기에‌우세를‌정

하여‌경쟁‌종‌간에‌균형을‌이루기도‌하는데‌이를‌이동성‌균형이라‌

함)로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌글의‌제목으로‌②‌How

Are the Superior Determined?가‌가장‌적절한‌것임을‌알‌수‌있다.‌‌‌



에‌언급된‌species,‌compete 등의‌어휘에‌현혹되어‌④,‌⑤를‌답으

로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌

①‌강자의‌타고난‌이점‌②‌우수‌종은‌어떻게‌결정되는가?‌③‌해양‌

생물의‌개체‌증가‌④‌종들은‌왜‌경쟁을‌피하는가?‌⑤‌어느‌종의‌생

활‌양식의‌모든‌측면‌‌

09 / 150 ② ▶정답률 75%



빈칸‌앞에‌결과의‌연결어‌thus를‌동반하여‌계절적‌변화는‌이와‌같

이‌한쪽‌집단이‌다른‌집단을‌배제하지‌않도록‌해준다는‌내용이‌있

으므로‌빈칸에‌들어갈‌말로‌①‌shifting balance가‌적절하다는‌것

을‌알‌수‌있다.‌


두‌번째‌단락의‌내용을‌제대로‌파악하지‌못하면‌선택지‌중에서‌본

문에‌언급된‌dominant,‌depends 등의‌어휘에‌현혹되어‌③‌strong

dependency를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌

①‌이동성‌균형‌②‌고정된‌계급‌제도‌③‌강한‌의존성‌④‌지속적인‌

협동‌⑤‌일방적‌관계‌‌

10 / 151 ① ▶정답률 76%

해석 경쟁적 배제와 이동성 균형

유기체는 자원을 두고 자신의 종 구성원뿐만 아니라 다른 종의 구성원과도 경쟁해야만

한다. 두 개의 종이 동일 자원을 사용하는데 그 자원이 부족하면 그 종들은 마치 그들이

동일 개체 구성원인 것처럼 경쟁해야만 한다. 대개는 두 개의 종 중 하나가 경쟁에서 더

나은 것으로 드러난다. 예를 들어 만일 두 종이 정확히 동일한 먹이를 먹는다면 둘 중

하나가 그것을 더 잘 잡을 것이다. 어떤 것이 개입하지 않는다면 열등한 경쟁자가 지고

경쟁에서 우월한 종이 빼앗는다. 한 종이 경쟁하여 이김으로써 다른 종을 제거할 때, 그

것은 경쟁적 배제라고 불린다.

때로는 경쟁에서 우월한 종이 열등한 경쟁자를 배제하지 못한다. 심한 폭풍우, 떠다니

는 통나무에 의한 타격, 수중 산사태 같은 주기적인 방해가 지배적인 경쟁자의 개체를

줄여 다른 종에 기회를 줄 수 있다. 더욱이 어느 종이 경쟁에서 우월한지가 때로는 환경

에 좌우된다. 예를 들어 열대 지역인 홍콩의 바위 많은 해안에서는 엽상(잎처럼 생긴)

조류가 비교적 선선한 겨울 동안에 지배적인 해조류이다. 여름 무더위 때에는 이 형태

가 자취를 감추고 더 저항력 있는 덮개상 조류에 자리를 내준다. 따라서 계절적 변화는

이와 같이 한쪽 집단이 다른 집단을 배제하지 않도록 하여 경쟁하는 종들 간에는 이동

성 균형이 있다.

구문‌ 1행 Organisms must compete for resources not only with members of their own species, but with members of other species.:‌「not only A but (also)‌B」는‌‘A뿐만‌아니라‌B도’라는‌의미이다.

6행 One of the two species usually turns out to be better at the competition.:‌「turn out to」는‌‘~임이‌드러나다’라는‌의미이고,‌「be better

at」은‌「be good at」의‌비교급으로‌‘~을‌더‌잘하다’라는‌의미이다.

19행 Furthermore, [which species is competitively superior] sometimes depends on the conditions.:‌[‌]는‌주어로‌사용된‌명사절로‌

간접의문문이다.‌「depend on」은‌‘~에‌달려‌있다’라는‌의미이다.

어휘 organism 유기체 resource 자원 scarce 부족한 population 개체

interfere 개입하다 inferior 열등한 lose out 지다 superior 우월한 take over

빼앗다 eliminate 제거하다 outcompete 경쟁에서 이기다 exclusion 배제 be

prevented from ~할 수 없도록 만들다 periodic 주기적인 disturbance 방해

severe 극심한 batter 강타하다 drift 떠다니다 landslide 산사태 dominant 지

배적인 condition 환경 shore 해안 tropical 열대 지역의 foliose 잎 모양의

alga 조류 (pl. algae) be replaced by ~에 의해 대체되다 resistant 저항력 있는

encrusting algae 덮개상 조류(표면에 납작하게 붙어 자라는 조류) variation 변화

exclude 배제하다

[11 ~ 12] / [152~153] 2015학년도 6월 평가원 41~42번



마지막‌두‌문장을‌합친‌것이‌이‌글의‌주제문으로‌질문에‌대해‌직접

적으로‌답변하는‌것은‌효율적일지는‌몰라도‌보편적으로‌작용하지‌

않아‌이해에‌초점을‌둬야‌하는‌경우도‌있다는‌내용이다.


도입(누군가가‌질문을‌하면‌우리는‌직접적으로‌답변하는‌경향이‌

있는데‌이것은‌효율적임)‌→‌문제(하지만‌자신감‌상실이라는‌의도

하지‌않은‌결과를‌가져올‌수‌있음)‌→‌상술(설명을‌원했던‌건데‌답

은‌사실의‌진술임,‌질문에‌대한‌직접적‌답변은‌질문자를‌차단해‌버

리고‌질문자에게‌답변이‌익숙한‌내용이‌아닐‌경우‌그냥‌넘어가‌버

리는‌결과를‌초래함,‌이는‌상실된‌기회라는‌형태의‌실패임)‌→‌결

론(직접적‌답변은‌종종‌필요하고‌적절하지만‌숙련된‌설명자는‌질

문의‌의도를‌알고‌효율성보다는‌이해에‌초점을‌맞춰‌답변함)으로‌

이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌글의‌제목으로‌⑤‌Why Is

Giving Direct Answers Problematic?이‌적절하다는‌것을‌알‌수‌

있다.‌‌‌


글의‌주제‌및‌흐름을‌제대로‌파악하지‌못하면‌선택지‌중에서‌본문

에‌언급된‌ask,‌answer,‌question,‌directly,‌direct,‌relative

density,‌CO2 등의‌어휘에‌현혹되어‌⑤가‌아닌‌나머지를‌답으로‌

고를‌가능성이‌있으니‌유의해야‌한다.‌

①‌더‌간단한‌답변을‌하라!‌②‌우리는‌어떻게‌질문을‌적절하게‌할‌

수‌있을까?‌③‌과학적‌사실:‌질문자가‌필요로‌하는‌것‌④‌정확한‌

답변:‌지식의‌거울‌⑤‌왜‌직접적‌답변을‌하는‌것이‌문제가‌될까?’‌

11 / 152 ⑤ ▶정답률 77%


유형

07/장

문Part III


빈칸 문장과 주변 단서를 잘 파악했는가?

빈칸‌문장이‌숙련된‌설명자는‌질문‌뒤의‌의도를‌보고‌어떤‌것이‌아

니라‌이해에‌초점을‌맞춰‌답변하는‌방법을‌배운다는‌내용이다.‌빈

칸‌문장‌앞에‌직접적‌답변이‌종종‌필요하고‌적절하지만‌모든‌경우

에‌효과가‌있지는‌않다는‌내용이‌있고,‌첫‌두‌문장에서‌직접적‌답

변이‌효율적이라고‌했으므로,‌숙련된‌설명자는‌‘효율성’이‌아닌‌‘이

해’에‌초점을‌맞춰‌답변한다는‌내용이‌되어야‌글의‌흐름이‌자연스

러워진다.‌따라서‌빈칸에‌들어갈‌말로‌①‌efficiency가‌적절하다.‌‌


글의‌주제와‌흐름을‌제대로‌파악하지‌못하면‌understanding과‌관

련이‌있다고‌여길‌수‌있는‌③을‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌

한다.‌

①‌효율성‌②‌다양성‌③‌유창성‌④‌사생활‌⑤‌정직성‌

12 / 153 ① ▶정답률 66%

해석 효율적 답변보다는 이해를 돕는 답변

누군가가 우리에게 “그것이 어떻게 작동되죠?” 혹은 “그것이 왜 발생하죠?”라고 물을

때 우리가 답을 알고 있으면 그 질문에 직접적으로 답하는 경향이 있다. 어쨌든 그것은

효율적이다. 또 다른 사람이 질문을 하고 우리는 그 질문에 답을 한다. 그것은 보통 윈

윈이다. 이것의 문제는 직접적 접근으로 인해 의도하지 않은 결과인 자신감의 상실이

있을 수 있다는 것이다. 질문이 ‘설명’을 필요로 했을지라도 질문자가 받은 것은 사실의

진술이었다. 왜 기름이 유리잔 속의 물 위에서 뜨는가? 상대적 밀도이다. 무엇이 기후

변화를 일으키는가? 대기 중의 이산화탄소의 증가이다. 왜 바다에는 조류가 있는가?

달이다. 직접적이고, 정확하고, 사실적인 답을 하는 것은 답변자의 시각에서는 문제를

해결하는 것 처럼 보일지도 모른다. 하지만 사실 그것은 질문자를 차단해 버릴 수 있다.

다른 맥락 없는 사실의 진술은 질문자에게 다음 단계로 나아가야 하는 부담을 준다. 질

문자가 상대적 밀도나 이산화탄소에 대해 익숙하지 않으면, 그는 추가 질문을 하거나

관련 개념에 대해 조사하기보다는 오히려 넘어가기 쉽다. 그 개념의 고객이 되려는 그

어떤 희망도 상실된다. 이것은 상실된 기회라는 형태의 실패이다. 비록 직접적 답변들

이 종종 필요하고 적절할지라도 그것들이 모든 경우에 효과가 있는 것은 아니다. 숙련

된 설명자는 질문 뒤의 의도를 보고 효율성이 아닌 이해에 초점을 맞추는 답변을 마련

하는 방법을 배운다.

구문‌ 8행 Although the question wanted for an explanation, [what the asker received] was a statement of fact.:‌[‌]는‌주어로‌사용된‌관계

사절로‌what은‌선행사를‌포함하는‌관계대명사로‌‘~하는‌것’이란‌의미이다.

16행 A statement of fact [with no other context] puts the burden on the asker {to take the next step}.:‌[‌]는‌a ~‌fact를‌수식하는‌전치사구이

고,‌{‌}는‌the burden을‌수식하는‌to부정사구이다.

17행 If the asker isn’t familiar with relative density or CO2, he or she is likely to move on rather than ask a follow-up question or probe for related ideas.:‌「A rather than B」는‌‘B라기보다는‌오히려‌A’라는‌의미로‌A,‌

B 자리에‌동사구가‌자리했고‌A,‌B는‌to에‌공통으로‌걸리는‌병렬구조이다.

24행 A skilled explainer learns to see the intent behind the question and formulate an answer [that focuses on understanding instead of efficiency].:‌see와‌formulate는‌to에‌공통으로‌걸리는‌병렬구조이다.‌[‌]는‌

an answer를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

어휘 directly 직접적으로 win-win 윈윈인(모두에게 유리한) unintended 의도되

지 않은 consequence 결과 statement 진술 float 둥둥 뜨다 density 밀도

tide 조류 accurate 정확한 factual 사실의 perspective 시각 in reality 사실

shut down ~을 차단하다 move on 넘어가다 probe 조사하다 well-placed 정

확히 겨냥한 universally 보편적으로 skilled 숙련된 formulate 마련하다

[13 ~ 14] / [154~155] 2014학년도 수능(A형) 41~42번



마지막‌네‌문장이‌이‌글의‌주제문으로‌야구와‌마찬가지로‌일과‌인

생에서도‌중요한‌건‌그‌실제‌거리가‌아니라‌뇌가‌그‌거리일‌거라고‌

인지하는‌것이므로‌목표물인‌펜스를‌더‌쉬워‌보이게‌조정하라는,‌

즉‌목표를‌어렵게‌생각하지‌말고‌달성‌가능한‌것으로‌인지하라는‌

내용이다.


도입(홈런을‌치기‌더‌좋은‌야구장이‌있는데‌크기만이‌아니라‌바람,‌

습도도‌중요하며‌이‌사실은‌선수들도‌알고‌있음)‌→‌상황(현재‌구

장보다‌28%‌정도‌더‌좋은‌구장으로‌이적했더니‌홈런을‌60%‌더‌잘‌

침)‌→‌분석(답은‌스스로‌생각하기에‌목표가‌얼마나‌달성‌가능한지

에‌달려‌있음)‌→‌부연(많이‌칠‌것‌같다고‌생각하면‌많이‌치고‌별로‌

못‌칠‌것‌같다고‌생각하면‌뇌가‌1루타만‌치라는‌신호를‌보냄)‌→‌

적용(일과‌삶도‌마찬가지로‌인지가‌우리가‌펜스를‌향해‌휘두르는

지‌아닌지에‌영향을‌미침)‌→‌본론(야구‌연구는‌우리에게‌중요한‌

건‌펜스까지의‌실제‌거리가‌아니라‌우리의‌뇌가‌그‌거리일‌거라고‌

인지하는‌것임을‌보여줌,‌일과‌삶도‌목표가‌멀어‌보이면‌그‌거리를‌

좁히기만‌하면‌됨)으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌글의‌제

목으로‌①‌Move Your Fences Closer가‌적절하다는‌것을‌알‌수‌있다.



에‌언급된‌baseball parks,‌size,‌wind,‌humidity,‌team 등의‌어휘

에‌현혹되어‌①이‌아닌‌나머지를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌

한다.‌‌

①‌당신의‌펜스를‌더‌가까이‌이동시켜라‌②‌왜‌팀워크가‌중요한

가?‌③‌통계가‌스포츠에서‌필요한가?‌④‌더‌많은‌이익을‌위하여‌

당신의‌팀을‌변화시켜라‌⑤‌더‌나은‌야구장의‌조건:‌크기‌대‌바람‌‌

13 / 154 ① ▶정답률 65%


주변 단서를 발견했는가?

빈칸‌문장이‌야구와‌똑같이‌일과‌삶에서도‌우리의‌무엇이‌우리가‌

펜스를‌향해‌방망이를‌휘두르는지‌아닌지에‌영향을‌미칠‌수‌있다

는‌내용이다.‌빈칸‌문장‌앞도‌홈런을‌더‌많이‌칠‌것‌같다고‌생각하

면‌펜스를‌향해‌더‌많이‌휘두르고‌홈런‌칠‌가능성이‌적을‌것‌같다

고‌생각하면‌뇌가‌1루타만‌치라고‌신호를‌보낸다는‌내용이고,‌빈

칸‌문장‌뒤도‌야구‌연구가‌우리에게‌중요한‌것은‌펜스까지의‌실제‌

거리가‌아니라‌우리의‌뇌가‌그‌거리일‌거라고‌인지하는‌것임을‌보

여준다는‌내용이므로,‌빈칸에‌들어갈‌말로‌②‌perceptions가‌적절

하다는‌것을‌알‌수‌있다.‌‌


글의‌주제‌및‌흐름과‌빈칸‌문장‌앞뒤의‌단서를‌제대로‌파악하지‌못

하면‌선택지‌중에서‌②가‌아닌‌나머지를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유

의‌해야‌한다.

①‌힘‌②‌인식‌③‌수입‌④‌희생‌⑤‌외모‌

14 / 155 ② ▶정답률 59%

해석 펜스, 너 이리로 와

어떤 야구장이 다른 야구장보다 홈런을 치기 더 좋다는 것은 잘 알려져 있다. 중요한 것

은 야구장의 크기뿐만이 아니다. 바람과 습도 같은 다른 야구장 조건들도 공이 펜스 너

머로 날아가는지 어떤지에 영향을 미치며 선수들은 이것을 알고 있다. 그렇다면 한 선


수가 야구장이 자신의 현재 야구장보다 홈런에 더 좋은 이를테면 28% 더 좋은 조건을

가진 팀으로 이적될 때 무슨 일이 생길까? 한 분석에서 그 선수는 60% 더 많은 홈런을

친다는 것을 밝혀냈다. 왜일까? 답은 목표가 당신이 생각하기에 얼마나 달성 가능한가

에 있다. 만일 당신이 더 많은 홈런을 칠 것 같다고 생각하면 당신은 펜스를 향해 휘두

를 가능성이 더 많다. 하지만 만일 당신이 홈런을 칠 가능성이 더 적다고 생각하면, 당

신의 뇌는 당신에게 그냥 1루타만 시도해서 베이스를 밟으라는 신호를 보낼 것이다.

야구에서와 똑같이 일과 삶에 있어서도 우리의 인식은 우리가 펜스를 향해 휘두르는지

아닌지에 영향을 미칠 수 있다. 중요한 것은 펜스까지의 실제 거리가 아니라 우리의 뇌

가 그 거리일 것이라고 인지하는 것임을 이 야구에 대한 연구가 우리에게 보여준다. 당

신의 일과 당신의 현재 삶을 생각해 보라. 펜스가 너무 멀리 떨어져 있어 홈런을 칠 수

없는가? 더 쉬워 보이도록 그냥 펜스를 조정만 해라.

구문‌ 5행 So what happens [when a player is moved to a team {whose baseball park has better conditions for home runs than his current one ― say, 28 percent better}]?:‌[‌]의‌when 이하는‌때를‌나타내

는‌부사절로‌앞의‌주절을‌수식한다.‌{‌}는‌a team을‌수식하는‌소유격‌관계대

명사절이다.‌밑줄‌친‌대시(－)‌이하의‌부분은‌앞의‌better에‌대한‌부연‌설명이

다.

13행 But if you think [(that) your chance of hitting a home run is smaller], your brain will send you signals [to just try for a single {to get on base}].:‌첫‌번째‌[‌]는‌think의‌목적어절로‌앞에‌접속사‌that이‌생략

되어‌있다.‌두‌번째‌[‌]는‌signals를‌수식하는‌to부정사구이고,‌{‌}는‌목적‌또

는‌결과를‌나타내는‌to부정사구이다.

18행 The baseball research shows us that [what matters] is not the actual distance to the fence but [what our brains recognize that distance to be].:‌us는‌‘~에게’라는‌의미이고,‌that ~‌to be는‌‘~라는‌것을’

이란‌의미로‌각각‌shows의‌간접목적어,‌직접목적어이다.‌‘~하는‌것’이란‌의

미로‌선행사를‌포함하는‌관계대명사‌what이‌이끄는‌[‌]절‌두‌개는‌각각‌that

절의‌주어와‌보어로‌쓰였는데‌첫‌번째‌what은‌주어이고‌두‌번째‌what은‌be

의‌보어이다.‌「not A but B」는‌‘A가‌아니라‌B인’이란‌의미이다.

21행 Do the fences seem too far away to hit a home run?:‌「too ~‌

to…」는‌‘너무‌~하여‌…할‌수‌없다’라는‌의미이다.

22행 Simply adjust the fences so that it seems easier.:‌「so that ~」은‌

‘~하도록,‌~하기‌위해’라는‌의미이다.

어휘 matter 중요하다 humidity 습도 sail 나아가다 current 현재의 analysis

분석 achievable 달성 가능한 swing 흔들다, 휘두르다 get on ~을 밟다

adjust 조정하다

[15 ~ 16] / [156~157] 2014학년도 수능(B형) 41~42번



마지막‌문장이‌이‌글의‌주제문으로‌전기가‌나가면‌사라지는‌가상

의‌것들이‌우리를‌현실‌세계로부터‌멀어지게‌해서는‌안된다는‌내

용이다.


도입(원하는‌것을‌얻는‌것과‌원한다고‌생각하는‌것을‌얻는‌것에는‌

차이가‌있음,‌과학기술은‌우리가‌원한다고‌생각하는‌것을‌더‌많이‌

부여함)‌→‌전개(혹자는‌친교‌로봇과‌디지털‌친구를‌보면‌혼자‌있

고‌싶어하지‌않을‌것‌같다고‌생각함,‌혹자는‌사람이‌결속력이‌약한‌

많은‌유대‌관계처럼‌온라인상의‌친분을‌뒷받침할‌비공식‌네트워크

를‌원하는‌것‌같다고‌함,‌하지만‌사람이‌진짜‌원하는‌건‌고요함과‌

고독일지도‌모름)‌→‌본론(우리는‌덜‌“혼잡하게”‌살길‌원하고‌드물

지만‌의미‌있는‌직접적인‌만남을‌더‌기다릴지도‌모름)‌→‌부연(자

판을‌두드리고‌가상을‌즐기면서도‌사람‌목소리를‌그리워함,‌로봇

과‌체스는‌해도‌로봇과‌가족‌및‌친구에‌대해‌대화는‌안‌함,‌로봇이‌

욕구는‌가질‌수‌있어도‌욕망은‌말과‌신체가‌필요함,‌이런‌대화를‌

위해서는‌사람이‌필요함)‌→‌결론(가상이‌우리를‌현실‌세계에서‌멀

어지게‌해서는‌안됨)으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌글의‌

제목으로‌④‌Connected yet Detached in Virtuality가‌적절하다는‌

것을‌알‌수‌있다.‌‌‌



에‌언급된‌robots,‌digitized friends,‌alone,‌solitude 등의‌어휘에‌

현혹되어‌①,‌③을‌답으로‌고를‌가능성이‌있으니‌유의하자.‌

①‌플러그를‌꽂고‌로그온하라:‌외로움과의‌이별‌②‌온라인‌커뮤니

티에서의‌윤리적‌문제‌③‌인간과‌로봇:‌친구인가‌적인가?‌④‌가상

에서‌관계를‌맺었지만‌분리된‌⑤‌인터넷을‌탐색하라,‌현실을‌넘어

서라‌

15 / 156 ④ ▶정답률 56%



빈칸‌문장은‌한‌미국‌작가가‌표현한‌대로‌우리는‌덜‌“혼잡하게”‌살

고‌싶어하고‌드물지만‌의미‌있는‌뭔가를‌더‌기다릴지도‌모른다는‌

내용이다.‌빈칸‌문장‌뒤가‌자판을‌두드리며‌가상을‌즐기면서도‌사

람‌목소리를‌그리워하고,‌로봇과‌체스를‌하면서도‌로봇이‌가족‌및‌

친구에‌대해‌얘기‌나눌‌대화‌상대로는‌적합하지‌않다고‌생각하며,‌

이런‌대화를‌위해서는‌사람이‌필요하다는‌내용이므로,‌빈칸에‌들

어갈‌말로‌③‌face-to-face encounters가‌적절함을‌알‌수‌있다.‌



에‌언급된‌technology,‌social robots 등의‌어휘에‌현혹되어‌②,‌④

를‌답으로‌고를‌가능성이‌있으므로‌유의하자.

①‌대담한‌노력‌②‌과학기술의‌급격한‌발전‌③‌직접적인‌만남‌④‌

친교‌로봇과의‌대화‌⑤‌초자연적‌중재‌‌

16 / 157 ③ ▶정답률 74%

해석 가상과 현실의 인간관계

원하는 것을 얻는 것과 원한다고 생각하는 것을 얻는 것 사이에는 차이가 있다. 과학기

술은 우리가 원한다고 생각하는 것을 점점 더 많이 우리에게 선사한다. 오늘날 친교 로

봇들과 디지털 친구들을 바라보면서 누군가는 우리가 원하는 것은 우리가 누구와 혹은

최윤서│고려대 생명공학과│연수여자고등학교 졸업

[기출 100% 활용법]

결론부터 말하자면 문제의 유형을 파악하고 영어 실력

향상을 위해 기출 문제를 활용하는 것이 가장 현명해!

여기서 말하는 영어 실력이란 이해력, 단어, 주제 찾는

능력 등 결국 문제를 푸는 데 필요한 능력을 말하는 거

야. 먼저, 유형별로 문제를 풀면서 자연스럽게 유형을 해결하는 방법을 스스로

터득하는 것이 좋아. 그리고, 기출 문제를 시간을 정해 놓고 집중해서 한 번 쭉

풀고 채점을 해. 이때, 모르는 단어는 절대 신경 쓰지 말고 어떻게든 이해하고

문제를 풀려고 노력해 봐! 시간을 정해 놓고 풀어야 긴장한 상태에서 지문을

읽을 수 있기 때문에 실전에서 도움이 돼. 채점한 후에 되도록이면 모든 문제

에서 정답의 근거를 찾아봐. 지문에 반드시 정답의 근거가 있어. 비슷한 의미

인데 서로 다른 단어를 사용했거나 다르게 표현한 부분을 찾아보는 거지. 이렇

게 정답의 근거를 찾았다면, 그 후에는 모르는 단어를 찾고, 어려운 문장의 구

조를 분석하면서 꼼꼼히 문장을 해석해 보는 거야. 꾸준히 이렇게 한 지문 한

지문을 풀다 보면 영어 실력이 눈에 띄게 향상되어 있을 거야.



유형

07/장

문Part III

무엇과 접촉하든 늘 접촉하며 결코 혼자 있지 않는 것이라고 생각할지도 모른다. 누군

가는 우리가 원하는 것은 결속력이 약한 많은 유대 즉 온라인상의 친분을 뒷받침할 비

공식 네트워크라고 생각할지도 모른다. 하지만 우리가 원한다고 생각하는 것의 참된 결

과에 주의를 기울이면 우리가 정말 원하는 것을 깨달을지도 모른다. 우리는 어느 정도

의 고요함과 고독을 원할지도 모른다. 한 미국 작가가 언젠가 표현한 것처럼 우리는 덜

‘혼잡하게’ 살기 원하며 좀 더 횟수가 적어도 의미 있는 직접적인 만남을 기다릴지도 모

른다. 우리가 모든 손가락 또는 엄지손가락만으로 오랜 시간 자판을 두드릴 때 우리는

사람의 목소리를 그리워하는 것을 깨달을지도 모른다. 우리는 로봇과 체스를 하는 것은

괜찮지만 로봇은 가족이나 친구들에 관한 그 어떤 대화에도 적합하지 않다고 결정을

내릴지도 모른다. 로봇이 욕구를 가지고 있을지 모르지만 욕망을 이해하기 위해서는 말

과 신체를 필요로 한다. 우리는 이러한 대화를 위해서 태어나서 부모와 가족이 있고, 사

랑과 어쩌면 자녀를 소망한다는 것이, 그리고 죽음을 예상하는 것이 무슨 의미인지 직

접적으로 아는 사람이 있어야만 한다고 결론을 내릴지도 모른다. 그리고 당연히 우리는

가상의 것들이 전원이 끊어져도 사라지지 않는 현실 세계로부터 우리를 떼어놓도록 두

어서는 안된다.

구문‌ 4행 These days, looking at sociable robots and digitized friends, one might assume [that what we want is to be always in touch and never alone, no matter who or what we are in touch with ●].:‌[‌]의‌that절은‌assume의‌목적어절이다.‌밑줄‌친‌첫‌번째‌what we want

는‌that절의‌주어이고‌이때의‌what은‌선행사를‌포함하는‌관계대명사이다.‌밑

줄‌친‌두‌번째‌ to be 이하는‌ is의‌보어절로‌‘~하는‌것’이란‌의미이다.‌「no

matter who[what]‌~」는‌‘누구[무엇]가‌~일지라도’라는‌의미이다.‌●는‌who

or what이‌원래‌있던‌자리이다.

7행 One might assume that what we want is plenty of weak ties, the informal networks [that underpin online acquaintanceship].:‌[‌]는‌the

~‌networks를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

18행 We may decide [that it is fine {to play chess with a robot}, but that robots are unfit for any conversation about family or friends].:‌[‌]는‌decide의‌목적어절로‌2개의‌that절이‌접속사‌but에‌의해‌연결된‌병렬구조

이다.‌it은‌가주어이고‌{‌}의‌to부정사구가‌진주어이다.

22행 We may decide that for these conversations, we must have a person [who knows, firsthand, {what it means [to be born, to have parents and a family, to wish for love and perhaps children, and to anticipate death]}].:‌첫‌번째‌[‌]는‌a person을‌수식하는‌주격‌관계대명사

절이다.‌{‌}는‌knows의‌목적어절인‌관계사절로‌what은‌선행사를‌포함하는‌

관계대명사이다.‌it은‌가주어이고‌두‌번째‌[‌]가‌진주어인데‌to부정사구‌네‌개

가‌접속사‌and에‌의해‌병렬구조를‌이루고‌있다.

26행 And, of course, we must not let the virtual take us away from the real world [that doesn’t go away with a power outage].:‌‘~을‌…하

게‌두다’란‌뜻의‌「let+목적어+동사원형」의‌구조가‌사용된‌문장이다.‌[‌]는‌the

real world를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

어휘 digitize 디지털화하다 assume 생각하다 be in touch with ~와 접촉하고

있다 underpin 뒷받침하다 acquaintanceship 친분 consequence 결과

stillness 고요함 solitude 고독 thickly 혼잡하게 infrequent 드문 unfit 부적합

한 flesh 신체 firsthand 직접적으로 anticipate 예상하다 virtual 가상의 take

A away from B B로 부터 A를 떼어놓다 power outage 정전

[17 ~ 18] / [158~159] 2014학년도 9월 평가원(A형) 41~42번



첫‌문장이‌이‌글의‌주제문으로‌효과적인‌의사소통은‌건강에‌필수

적인데‌다른‌사람들과의‌상호작용이‌정신‌건강에‌있어‌중요한‌요

소이기‌때문이라는‌내용이다.


도입(효과적인‌의사소통은‌건강에‌필수적인데‌다른‌사람들과의‌상

호작용은‌정신‌건강에‌중요한‌요소이기‌때문)‌→‌전개(의사소통‌기

술이‌좋은‌사람은‌그렇지‌않은‌사람보다‌인간관계가‌더‌긴밀함,‌의

사소통에‌있어‌가장‌큰‌만족감은‌정신‌건강의‌주요‌원천인‌친밀한‌

인간관계에서‌나옴)‌→‌발전(효과적인‌의사소통‌기술은‌의사소통‌

방법을‌어떻게‌배우느냐에‌달려‌있음,‌부모‌자식‌간‌상호작용이‌아

이가‌상호작용을‌꺼리느냐‌두려워하지‌않느냐를‌결정하는‌데‌중요

함,‌좋은‌부모는‌자녀의‌말에‌귀를‌기울이고‌자녀가‌두려움과‌불행

에‌대해‌말하도록‌허용함,‌의사소통을‌촉진하는‌가정에서‌양육된‌

아이는‌커서‌자신의‌실망,‌두려움,‌좌절‌및‌기타‌감정을‌쉽게‌말함,‌

그런‌사람은‌자신이‌정서적으로‌더‌건강하다는‌것을‌알게‌됨)으로‌

이어지는‌ 글의‌ 흐름을‌ 잘‌ 파악해야‌ 글의‌ 제목으로‌ ④‌

Communication:‌A Key to Emotional Health가‌적절하다는‌것

을‌알‌수‌있다.‌‌



에‌언급된‌ in teract ions,‌ re la t ionships,‌ sat isfact ion,‌

communication skills,‌fears,‌unhappiness 등의‌어휘에‌현혹되어‌

④가‌아닌‌나머지를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의하자.‌

①‌학교생활의‌문제점‌②‌사업에서‌성공하는‌방법‌③‌상호작용:‌정

보의‌원천‌④‌의사소통:‌정신‌건강의‌열쇠‌⑤‌두려움과‌불행을‌표

현하는‌방법‌

17 / 158 ④ ▶정답률 86%



빈칸‌문장은‌의사소통을‌어떻게‌하는‌가정에서‌양육된‌아이들이‌

커서‌다른‌사람들에게‌자신의‌실망,‌두려움,‌좌절‌및‌기타‌감정을‌

말하는‌것이‌더‌쉽다는‌내용이므로‌이‌문장만‌제대로‌파악해도‌빈

칸에‌들어갈‌말로‌③‌foster가‌적절하다는‌것을‌알‌수‌있다.‌

②, ⑤를 정답으로 고르지는 않았는가?

글의‌주제와‌흐름‌및‌빈칸‌문장을‌제대로‌파악하지‌못하면‌선택지‌

중에서‌왠지‌그럴듯하다는‌이유로‌②,‌⑤를‌고를‌수‌있으니‌유의해

야‌한다.‌

①‌무시하다‌②‌분류하다‌③‌장려하다‌④‌말리다‌⑤‌조사하다

18 / 159 ③ ▶정답률 36%

해석 효과적인 의사소통은 정신 건강의 필수 요소

효과적인 의사소통은 건강에 필수적인데 다른 사람들의 일상적인 상호작용이 우리의

정신 건강에 중요한 요소이기 때문이다. 높은 수준의 의사소통 기술을 발전시켜온 사람

들은 의사소통을 하지 않는 사람들보다 개인적인 인간관계에서 더 깊은 유대감을 느낄

가능성이 더 많다. 의사소통에 있어 가장 큰 만족감은 아마도 정신 건강의 주요 원천인

친밀한 인간관계에서 비롯된다. 친밀한 인간관계는 두 사람이 정서적인 메시지를 쉽고

효과적으로 주고받을 수 있을 때 발달한다. 우리가 건전한 상호작용을 촉진시키는 효과

적인 의사소통 기술을 발달시키는지 아닌지는 주로 우리가 의사소통하는 방법을 어떻

게 배우느냐에 달려 있다. 예를 들어 부모와 자식 간의 상호작용은 흔히 아이가 상호작

용을 두려워하는지 두려워하지 않는지를 결정하는 데 중요하다. 좋은 부모는 자녀들의


말에 귀를 기울이고 그들이 두려움과 불행에 대해 말할 수 있게 한다. 의사소통을 장려

하는 가정에서 양육된 아이들은 나중에 자라서 다른 사람들에게 자신의 실망, 두려움,

좌절 및 기타 감정을 말하는 것을 더 쉽게 여긴다. 그런 사람들은 자신들이 결국 정서적

으로 더 건강하다는 것을 알게 된다.

구문‌ 11행 [Whether we develop effective communication skills {that promote healthy interactions}] depends largely on [how we learn to communicate].:‌첫‌번째‌[‌]는‌주어로‌사용된‌간접의문문으로‌whether는‌

‘~인지‌아닌지’라는‌의미이며‌whether절이‌주어로‌쓰이면‌단수‌취급을‌하기‌

때문에‌단수동사‌depends가‌왔다.‌{‌}는‌effective ~‌skills를‌수식하는‌주격‌

관계대명사절이다.‌두‌번째‌[‌]는‌depend on의‌목적어절이다.‌「learn to」는‌‘~

하는‌방법을‌배우다’라는‌의미이다.

14행 For example, interaction between parents and their children is often important in determining whether a child is shy or unafraid of interaction.:‌shy와‌unafraid가‌앞의‌is와‌뒤의‌of에‌공통으로‌걸리는‌병렬

구조이다.‌「be shy of」는‌‘~을‌꺼리다’라는‌의미이고,‌「be unafraid of」는‌‘~

을‌두려워하지‌않다’라는‌의미이다.

19행 Children [raised in households {that foster communication}] find it easier [to talk to others about their disappointments, fears, frustrations, and other emotions] later in life.:‌첫‌번째‌[‌]는‌children을‌

수식하는‌과거분사구이고,‌{‌}는‌households를‌수식하는‌주격‌관계대명사절

이다.‌it은‌가목적어이고‌두‌번째‌[‌]의‌to부정사구가‌진목적어이다.

어휘 effective 효과적인 vital 필수적인 wellness 건강 factor 요소

interaction 상호작용 potential 잠재력 bond 유대감 promote 촉진하다

depend on ~에 달려 있다 largely 주로 be shy of ~을 꺼리다 household

가정 frustration 좌절 ultimately 결국 later in life 나중에 자라서

[19 ~ 20] / [160~161] 2014학년도 9월 평가원(B형) 41~42번



두‌번째‌단락의‌첫‌번째와‌세‌번째‌문장,‌세‌번째‌단락의‌첫‌문장이‌

글의‌주제문으로‌실패에‌일찍‌자주‌노출되어‌마음의‌평정을‌촉진

하고‌삶이‌다차원이‌되게‌하면‌실패를‌극복하는데‌도움이‌된다는‌

내용이다.


도입(실패가‌주는‌정보를‌얻지‌못하면‌스스로에게‌비현실적인‌기

대를‌하다가‌실패에‌무너질‌수‌있음)‌→‌본론(실패에‌일찍‌자주‌노

출되면‌이롭고‌마음의‌평정을‌촉진하는‌것‌같음)‌→‌부연(트라우마

가‌계속‌남아‌있을‌수‌있음을‌알게‌되어‌실패에‌너무‌깊이‌빠지지

도‌성공에‌너무‌높이‌오르지도‌않음,‌실리콘밸리와‌월가의‌기업체

가‌전직‌프로‌운동선수‌고용을‌중시하는데‌이는‌사업‌유치뿐만이‌

아니라‌실패에서‌회복을‌잘하기‌때문임‌→‌결론(삶의‌문제와‌어려

움으로‌쓰러져‌경로를‌이탈하지‌않는‌한‌가지‌방법은‌삶을‌다차원

적으로‌만들어‌어느‌한쪽에서‌좌절하더라도‌딱‌잘라‌실패자라고‌

할‌수‌없게‌하는‌것임)으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌글

의‌제목으로‌①‌Do Not Let Failure Fail You가‌적절하다는‌것을‌

알‌수‌있다.‌‌



에‌언급된‌failure,‌survivable,‌athletes,‌recovering 등의‌어휘에‌

현혹되어‌①이‌아닌‌나머지를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.

①‌실패로‌인해‌낙심하지‌않도록‌하라‌②‌신체적‌안정을‌얻기‌위한‌

비결‌③‌신체적‌강인함과‌정신적‌유연함‌④‌운동‌경기에서‌정서적‌

불안을‌견디는‌방법‌⑤‌정서적‌평온의‌적으로서의‌실패‌‌

19 / 160 ① ▶정답률 75%


빈칸 문장 및 주변 단서를 잘 파악했는가?

빈칸‌문장은‌삶의‌문제와‌어려움으로‌당신이‌쓰러져‌경로를‌이탈

하지‌않게‌돕는‌한‌가지‌방법은‌당신의‌삶이‌반드시‌어떻게‌되게‌

하라는‌내용으로‌빈칸‌문장‌뒤는‌그렇게‌하면‌한‌부분에서‌좌절하

더라도‌딱‌잘라‌실패자라고‌단정할‌수‌없을‌것인데‌이를‌다르게‌표

현하면‌위험을‌감정‌모음집‌전반에‌펼치는‌것,‌다시‌말해‌균형을‌

위해‌가구에‌다리를‌덧붙이는‌것이라는‌내용이므로‌빈칸‌문장‌뒤의‌

내용이‌결정적‌단서로서‌빈칸에‌들어갈‌말은‌⑤‌multidimensional

이‌적절하다.‌


빈칸‌문장과‌빈칸‌문장‌뒤의‌내용을‌제대로‌파악하지‌못하면‌선택

지‌중에서‌③,‌④를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌

①‌환상의‌②‌예측할‌수‌있는‌③‌한‌점에‌모이는‌④‌간단한‌⑤‌다차

원적인

20 / 161 ⑤ ▶정답률 45%

해석 실패에 대한 면역력을 키워라

만약 당신이 실패가 제공하는 종류의 정보를 얻지 못한다면 당신은 결국 당신 자신에

대한 비현실적인 기대를 갖게 될 것이라고 한 심리학자는 설명한다. 당신은 어둠의 덮

개 아래에 모여 있던 실패가 갑자기 본색을 드러내는 상황에 처할 수 있을 것이다.

그렇다면 우리는 일찍 그리고 자주 실패에 노출되기를 소망해야 한다. 사회학자 글렌

엘더는 10대 후반에서 30대 초반까지가 성장에 민감한 시기인데 그 기간 동안은 실패

가 매우 유익하다고 했다. 그러한 경향은 때때로 마음의 평정이라고 불리는 특성을 촉

진하는 것 같다. 우리는 트라우마가 계속 남아있을 수 있다는 것을 알고 있으므로 실패

를 따르는 데 너무 깊이 빠져들지 않는다. 반대로 우리는 성공을 좇아서 너무 높이 오르

지도 않는다. 실리콘밸리와 월가의 몇몇 기업체들은 으레 전직 프로 운동선수를 그들의

직원으로 고용한다. 그것은 그들에 대한 대중의 높은 관심이 사업을 유치하기 때문만은

아니다. 그것은 운동선수들이 실패를 딛고 회복을 잘하기 때문이다. “우리는 일을 수행

할 수 있되 손실에 감정적으로 집착하지 않을 수 있는 사람들이 필요했습니다.”라고 한

시카고의 석유 거래상이 뉴욕 타임즈에 왜 그 회사가 특히나 이처럼 안 좋은 경제 상황

에 운동선수들이 주식 거래 시장에 있는 것을 좋아하는지를 설명하면서 말했다. 그 이

미지는 안장이 편한 기수 같다. 좋은 것이든 나쁜 것이든 그 어떤 것도 그 사람을 깜짝

놀라게 해서 떨어뜨릴 수 없을 것이다.

삶의 문제와 어려움으로 쓰러져 경로를 이탈하지 않게 돕는 한 가지 방법은 여러분의

삶이 다차원적이라는 것을 확실하게 하는 것이라고 캘리포니아의 심리학자이자 개인

코치인 스티븐 버글라스가 말한다. 그렇게 하면 그 어떤 한 부분에서 좌절하더라도 마

음속으로 자신이 딱 잘라 실패자라고 생각하지 않을 것이다. 그것은 위험을 당신의 감

정 모음집 전반에 널리 퍼트리는 것으로 다시 말해서 균형을 위해 가구에 다리를 덧붙

이는 것으로 여기라고 버글라스는 말한다.

구문‌ 1행 If you don’t get the kind of information [(which/that) failure provides], you’ll end up with unrealistic expectations for yourself, explains a psychologist.:‌[‌]는‌information을‌수식하는‌관계대

명사절로‌앞에‌목적격‌관계대명사가‌생략되었다.

3행 You could wind up in a position [where failure, {which has gathered under cover of darkness}, reveals itself all at once].:‌[‌]는‌a

position을‌수식하는‌관계부사절이고,‌{‌}는‌failure를‌부연‌설명하는‌주격‌관

계대명사절이다.

7행 The sociologist Glen Elder proposed that there is a sensitive period for growth ― late teens through early 30s ― [during which failures are most beneficial].:‌대시(－)‌안의‌밑줄‌친‌부분은‌a ~‌growth

를‌부연‌설명하는‌동격어구이고,‌[‌]는‌a ~‌growth를‌수식하는‌<전치사+관

계대명사>절이다.

10행 Such a pattern seems to promote the trait [sometimes called equanimity].:‌[‌]는‌the trait를‌수식하는‌과거분사구이다.

11행 We learn that trauma is survivable, so we don’t plunge too


유형

07/장

문Part III

deeply [following setbacks].:‌[‌]는‌동시동작을‌나타내는‌분사구문이다.

13행 Nor, conversely, do we soar too high on our successes.:‌부정어‌

nor가‌문두에‌강조되어‌나오면서‌주어와‌동사가‌도치되었다.

16행 It’s not just that their high profile draws business.:‌「It’s not just

that ~.」은‌‘그것은‌~‌때문만은‌아니다’라는‌의미이다.

18행 “We needed people [who could perform and not get emotionally attached to losses],” a Chicago oil trader told the New York Times, explaining why the firm likes athletes on the trading floor, particularly in ugly economic times like these.:‌[‌]는‌people을‌수식하는‌주격‌관계대

명사절이고,‌perform과‌not get은‌could에‌공통으로‌연결되는‌병렬구조이다.

22행 The image is of a rider [easy in the saddle].:‌[‌]는‌a rider를‌수식

하는‌형용사구이다.

23행 Nothing can so surprise her ― either for good or (for) ill ― that she’ll be knocked off.:‌「Nothing can so ~‌that …」은‌‘어느‌것도‌…

할‌정도로‌그렇게‌~하지‌않다’라는‌의미이다.‌「either A or B」는‌‘A이거나‌B

이거나’라는‌의미이다.

26행 One way to help keep life’s slings and arrows from knocking you off course is to ensure your life is multidimensional, says Stephen Berglas, a California psychologist and personal coach.:‌「help+동사원형」은‌‘~하도록‌돕다’라는‌의미이다.‌「keep A from -ing」는‌‘A

가‌~하지‌못하게‌하다’라는‌의미이다.

31행 Call it spreading your risk across your emotional portfolio ― or adding another leg to the furniture for balance, says Berglas.:‌「call A

B」는‌‘A를‌B라고‌부르다[칭하다]’라는‌의미의‌5형식‌문장으로‌밑줄‌친‌it이‌

A에‌해당하고‌밑줄‌친‌동명사구‌두‌개가‌B에‌해당한다.

어휘 wind up (상황에) 처하게 되다 cover 덮개 reveal 드러내다 all at once

갑자기 exposure 노출 sociologist 사회학자 propose 제시하다 beneficial 이

로운 pattern 경향 trauma 트라우마, 정신적 외상 survivable 살아남을 수 있는

plunge 뛰어들다 setback 실패 conversely 반대로 soar (솟아)오르다 make a

point of -ing 으레 ~하다 ex-pro 전직 프로의 high profile 대중의 높은 관심

draw 유치하다 be attached to ~에 집착하다 trading floor 주식 거래 시장

ugly 지독한 saddle 안장 slings and arrows 문제와 어려움 knock A off course

A를 쓰러뜨려 경로를 이탈하게 하다 categorically 딱 잘라

[21 ~ 22] / [162~163] 2014학년도 6월 평가원(A형) 41~42번



마지막‌문장이‌이‌글의‌주제문으로‌오염된‌지식으로부터‌인터넷‌

사용자들을‌보호할‌중개‌서비스가‌앞으로‌필요할‌것이라는‌내용이

다.


도입(인터넷은‌자유‌공간이라‌온갖‌쓸모없는‌자료로‌가득‌차‌그‌결

과‌정리된‌지식이‌쓰레기‌자료와‌섞여‌오염되거나‌상실될‌수‌있음)‌

→‌비교(책에‌대해서는‌신뢰할‌수‌있는‌정보와‌없는‌정보를‌구별할‌

수‌있는‌여과‌장치가‌다양함,‌인터넷은‌정보‌생산자와‌소비자가‌직

접적인‌관계라‌어느‌것도‌오염된‌정보로부터‌소비자를‌보호하지‌

않음)‌→‌인정(정보의‌자유‌교환에는‌장점이‌있고‌자료‌생산자는‌

자료를‌인터넷에‌올릴‌자유가‌있다고‌믿음)‌→‌반론(사용자들이‌중

개‌서비스에‌의해‌오염된‌지식으로부터‌보호되어야‌함,‌책임‌있는‌

개인이나‌단체가‌제공하는‌지침과‌여과‌장치가‌있어야‌함,‌안‌그러

면‌더‌이상‌정보의‌지적‌공간과‌무의미한‌자료로‌오염된‌환경‌간의‌

구별을‌못할‌것임)‌→‌결론(신뢰할‌만한‌중개‌서비스가‌앞으로‌필

요할‌것임)으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌글의‌제목으로‌

③‌We Need Guides on the Internet이‌적절하다는‌것을‌알‌수‌있다.‌



에‌언급된‌Internet,‌space,‌online,‌freedom 등의‌어휘에‌현혹되

어‌③이‌아닌‌나머지를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌

①‌왜‌사람들이‌온라인에서‌쇼핑하는가?‌②‌인터넷‌중독과의‌전쟁‌

③‌우리는‌인터넷‌상에서‌지침이‌필요하다‌④‌자신의‌웹사이트를‌

만드는‌방법‌⑤‌사이버‌공간:‌새로운‌정체성‌만들기‌

21 / 162 ③ ▶정답률 76%


빈칸 문장과 연결어 힌트를 잘 파악했는가?

빈칸‌문장은‌사용자들이‌중개‌서비스에‌의해‌어떠어떠하게‌되어야‌

한다고‌확신한다는‌내용인데‌연결어‌however로‌시작하는‌것으로‌

보아‌자유로운‌정보‌교환에는‌장점이‌있고‌어떤‌자료의‌생산자이

든지‌그것들을‌온라인에서‌이용‌가능하게‌할‌자유가‌있어야‌한다

고‌믿는다는‌앞문장의‌내용과‌대조를‌이룬다는‌것을‌알‌수‌있다.‌

따라서‌빈칸에‌들어갈‌말로‌⑤‌protected from corrupt knowledge

가‌적절하다.‌


빈칸‌문장과‌그‌앞에‌있는‌문장의‌내용‌관계에‌대해‌제대로‌파악하

지‌못하면‌선택지‌중에서‌online에‌현혹되어‌②를‌고를‌수‌있으니‌

유의해야‌한다.‌

①‌투표할‌권리가‌주어지다‌②‌온라인‌강좌가‌제공되다‌③‌더‌많은‌

책이‌제공되다‌④‌실명‌사용이‌허용되다‌⑤‌오염된‌지식으로부터‌

보호되다

22 / 163 ⑤ ▶정답률 60%

해석 인터넷 정보에 대한 중재 서비스의 필요성

인터넷은 누구든지 아무 것이나 게시할 수 있는 자유 공간이기 때문에 온갖 종류의 쓸

모없는 자료로 가득 찰 수 있다. 그 결과 정리된 지식은 쓰레기 자료의 바다 속에서 쉽

게 오염되거나 상실될 수 있다. 책에는, 독자들이 신뢰할 수 있는 정보와 신뢰할 수 없

는 정보 사이에서 구별하도록 돕는 다양한 여과 장치가 있다. 인터넷에서는 정보의 생

산자와 소비자 간의 관계가 직접적인 경향이 있어서 어느 것도 소비자를 오염된 정보

정성주 | 서울대 건축학과 | 대광고등학교 졸업


따로 수능 영단어 책을 구입해서 외우는 것보다 평소에

공부하는 모의고사, 문제집 등에 등장하는 단어 위주로

외웠어. 단어를 외울 때에는 본문의 어떤 부분에서 그

단어가 등장했었는지 리마인드하면서 외우는 거야. 그

러려면 지문 몇 개, 모의고사 한 회 별로, 혹은 EBS 교재 한 단원 등 너무 길지

않은 적당한 범위를 정하고 그 안에 나온 단어를 외우는 게 좋겠지. 단어를 외

울 땐 항상 동일한 뜻을 가진 다른 단어들도 함께 외우는 게 좋아.



로부터 보호하지 않는다. 물론 자유로운 정보 교환에는 장점이 있고 나는 정말로 어떤

자료의 생산자이든지 그것들을 온라인에서 이용 가능하게 할 자유가 있어야 한다고 믿

는다. 그렇지만 나는 사용자들이 중개 서비스에 의해 오염된 지식으로부터 보호되어야

한다고도 확신한다. 책임 있는 개인과 단체에 의해 제공되는 어떤 형태의 지침과 여과

장치가 있을 필요가 있다. 그렇지 않으면 우리는 더 이상 정보의 지적인 공간과 무의미

한 자료로 오염된 환경의 차이를 구별할 수 없을지도 모른다. 그러므로 앞으로는 신뢰

할 수 있는 중개 서비스가 필요할 것이다.

구문‌ 6행 On the Internet, the relation between the producer and the consumer of information tends to be direct, so nothing protects the consumer from polluted information. :‌「tend to」는‌‘~하는‌경향이‌있

다’라는‌뜻이다.‌「protect A from B」는‌‘B로부터‌A를‌보호하다’라는‌뜻이다.

10행 There are, of course, advantages to the free exchange of information, and I do believe (that) any producers of data should have the freedom to make them available online.:‌이때의‌do는‌동사‌

believe를‌강조하는‌조동사로‌‘정말로,‌실제로’라는‌의미이다.‌believe 뒤에는‌

뒤의‌목적어절을‌이끄는‌접속사‌that이‌생략되어‌있다.‌them은‌the data를‌

받는‌대명사이다.

17행 Otherwise, we may no longer be able to distinguish between the intellectual space of information and a polluted environment of meaningless data.:‌「no longer ~」는‌‘더‌이상‌~이‌아니다’라는‌의미이다.‌

「distinguish between A and B」는‌‘A와‌B의‌차이를‌구별하다’라는‌의미로‌

A는‌the intellectual ~‌information,‌B는‌a polluted ~‌data에‌해당한다.

어휘 post 게시하다 all sorts of 온갖 종류의 organized 정리된 get corrupted

오염되다 junk 쓰레기 filter 여과 장치 distinguish 구별하다 reliable 믿을 수

있는(↔ unreliable) polluted 오염된 advantage 이점 exchange 교환

convinced 확신하는 responsible 책임감 있는 otherwise 그렇지 않으면

meaningless 무의미한

[23 ~ 24] / [164~165] 2014학년도 6월 평가원(B형) 41~42번



두‌번째‌단락의‌첫‌문장이‌이‌글의‌주제문으로,‌어떤‌동식물들은‌

수용력에‌대한‌내재된‌감각이‌있어‌서식지가‌자신들을‌지원할‌수‌

있는‌능력의‌한계‌안에서‌유지되는데‌이처럼‌개체군의‌밀도를‌조

절해‌나가는‌자연만의‌방식이‌있다는‌내용이다.


도입(지역‌자원이‌유지할‌수‌있는‌개체‌수를‌수용력이라고‌함)‌→‌

전개(수용력을‌넘어선‌개체들은‌건강과‌영양‌상태가‌나빠짐,‌그러

면‌약한‌개체가‌죽거나‌개체군‌전체가‌스트레스와‌질병에‌취약해

짐,‌많은‌수의‌개체가‌수용력을‌넘어서서‌죽은‌경우가‌있는데‌이를‌

개체‌격감이라고‌함)‌→‌전환(어떤‌동식물은‌수용력의‌내재된‌감각

이‌있어‌서식지‌전환‌능력의‌한계‌내에서‌유지됨)‌→‌예시(호수‌송

어는‌개체군‌밀도가‌높아지면‌번식을‌멈춤,‌이는‌호수‌송어가‌깊이‌

생각한‌반응이‌아니라‌다른‌송어의‌화학‌신호에‌대한‌개별적‌반응

의‌결과로‌개체군‌수가‌장기적으로‌일정하게‌유지됨,‌호수‌송어는‌

개체가‌위협받으면‌더‌많은‌새끼를‌낳고‌더‌빠르게‌번식‌가능한‌크

기로‌성숙함.‌공간과‌먹이가‌부족해지면‌더‌작은‌상태를‌유지하고‌

더‌천천히‌번식함,‌실험에‌따르면‌처음에‌연못에‌몇‌마리가‌있든‌

간에‌특정‌밀도가‌되면‌거의‌비슷한‌수에서‌안정됨)로‌이어지는‌글

의‌흐름을‌잘‌파악해야‌글의‌주제로‌①‌nature’s way of regulating

population density가‌적절하다는‌것을‌알‌수‌있다.‌


글의‌주제‌및‌흐름에‌대해‌제대로‌파악하지‌못하면‌선택지‌중에서‌

본문에‌언급된‌ carrying capaci ty,‌ local,‌ populat ion,‌

malnutrition,‌habitat,‌lake trout,‌density 등의‌어휘에‌현혹되어‌

①이‌아닌‌나머지를‌고를‌가능성이‌있으니‌유의해야‌한다.‌

①‌개체군‌밀도를‌조절하는‌자연의‌방식‌②‌영양과‌번식‌간의‌관계‌

③‌지역‌생태계를‌위한‌서식지‌보호의‌중요성‌④‌호수‌송어‌개체군‌

보호의‌필요성‌⑤‌호수‌송어의‌다양한‌서식지를‌보존하는‌방법‌‌

23 / 164 ① ▶정답률 73%


연결어와 대명사 힌트를 발견했는가?

빈칸‌문장은‌비록‌다른‌송어의‌화학‌신호에‌대한‌개별적‌반응의‌결

과일지라도‌결과적으로‌개체군의‌수가‌장기적으로‌어떠어떠할지

도‌모른다는‌것이라는‌내용으로‌양보의‌접속사‌although가‌있고‌

주어인‌대명사‌this가‌있음을‌기억해야‌한다.‌this는‌호수‌송어가‌

개체군‌밀도가‌지나치게‌극적으로‌증가하면‌왕성하게‌번식하던‌것

을‌멈춘다는‌앞문장의‌내용을‌가리키는데‌앞문장은‌특정‌동식물은‌

수용력에‌대한‌감각이‌내재되어‌도를‌넘거나‌개체‌격감하는‌일을‌

겪지‌않고‌지탱‌능력의‌한계‌이내에서‌유지된다는‌문장에‌대한‌예

시이므로,‌although를‌통해‌호수‌송어가‌이렇게‌번식을‌멈추는‌것

이‌개별적‌반응이어도‌개체군‌수는‌수용력‌한계‌내에‌있다는‌말이‌

되어야‌자연스러우므로,‌빈칸에‌들어갈‌말로는‌③‌remain steady

가‌적절하다.‌‌


글의‌주제‌및‌흐름에‌대해‌제대로‌파악하지‌못하면‌exceed,‌

overshooting,‌dramatically,‌aggressive 같은‌어휘와‌유의어가‌

있다는‌이유로‌①을‌답으로‌고를‌가능성이‌있으니‌유의해야‌한다.‌

①‌빠르게‌증가하다‌②‌수없이‌많아지다‌③‌안정을‌유지하다‌④‌알

려지지‌않다‌⑤‌0으로‌떨어지다

24 / 165 ③ ▶정답률 63%

박하연│연세대 치의예과│현대고등학교 졸업


나는 문법 공부를 두 가지 방법으로 나눠서 했어. 첫 번

째는 시중에 판매하는 문법 교재를 한 권 구매해서 문

법 전체를 쭉 순서대로 공부하는 거야. 이 방법은 시간

이 오래 걸리니까 시간이 많은 방학 때 한 권을 다 끝낸

다는 생각으로 일별 계획을 세워서 하는 게 좋을 거야. 두 번째 방법은 지금까

지 모의고사나 수능에 출제되었던 주요 문법 기출을 모아서 풀며 공부하는 거

야. 수능 영어에 출제되는 문법은 분명 경향성이 있거든. 문법 문제만 모아 놓

으면 어떤 개념이 자주 출제되고 중요한지, 어떻게 오답을 유도하는지가 파악

이 돼. 물론 내가 정답을 맞혔더라도 그냥 넘어가서는 절대 안 돼! 내가 생각한

이유로 이 선택지가 답인 것이 맞는지 꼭 확인하고, 나머지 선택지들은 왜 답

이 아닌지 해설지를 보면서 꼭! 꼭! 확인해야 해. 나는 개인적으로 두 번째 방

법이 많이 도움이 되었어. 방학 때 두 가지를 병행하면서 공부하면 문법은 정

말 완벽하게 마스터할 수 있을 거야. 추가로 헷갈리는 개념은 따로 정리해 놓

는 수첩을 만들면 더 좋겠지?



유형

07/장

문Part III

해석 개체 격감을 하지 않는 호수 송어

수용력은 지역 자원이 유지할 수 있는 개체 수이다. 서식지의 수용력을 초과한 개체군

의 개체들은 위태로운 생활 조건들 때문에 건강이 악화되고 영양실조로 고통받을 수

있다. 이런 일이 발생하면 가장 약한 개체들이 죽거나, 혹은 개체군 전체가 더 이상의

환경적 스트레스나 질병에 더 취약해질지도 모른다. 때때로 한 개체군의 다수의 개체들

이 그들의 서식지 수용력을 넘은 결과로 죽는다. 이것은 개체 격감으로 알려져 있다.

어떤 동물들과 식물들은 수용력에 대한 내재된 감각이 있어, 도를 넘거나 개체 격감을

겪지 않고 그들을 지탱해 주는 서식지 능력의 한계 안에서 유지된다. 예를 들어 호수 송

어는 개체군 밀도가 지나치게 극적으로 증가하면 그렇게 왕성하게 번식하는 것을 멈춘

다. 비록 이것이 송어 입장에서 깊이 생각한 반응이라기보다는 오히려 다른 송어로부터

의 화학 신호에 대한 개별적 반응의 결과일지라도 결과적으로는 개체군 수가 장기적으

로 안정을 유지할 수도 있다는 것이다. 송어는 공격적인 고기잡이가 일어날 때와 같이

개체군이 위협받을 때 더 많은 새끼를 낳고 더 빠른 속도로 번식 가능한 크기로 성숙할

것이다. 많은 물고기가 작은 연못에 함께 살고 있을 때와 같이 공간과 먹이가 부족해지

면 송어는 더 작은 크기를 유지하고 더 천천히 번식한다. 여러 실험에서 처음에 연못에

몇 마리의 송어가 들어 있든 간에 개체군은 특정 밀도에 도달할 때까지 증가하다가 대

략 비슷한 수에서 안정되는 것으로 나타났다.

구문‌ 13행 Certain animals and plants have a built-in sense of carrying capacity, so that instead of overshooting and having a die-off, they remain within the limits of their habitat’s ability to support them.:‌「so that ~」은‌주절의‌결과를‌나타내는‌구접속사로‌‘(…하여)‌그‌결과‌

~하다’라는‌의미이다.

16행 Lake trout, for instance, stop breeding as prolifically when the population density increases too dramatically.:‌이때의‌as는‌부사로‌‘그

렇게,‌그만큼’이라는‌의미이다.

19행 Although this is the result of individual responses to chemical signals from other trout rather than a thought-out response on the part of the trout, the result is that population numbers may remain steady for extended periods.:‌「A rather than B」는‌‘B라기보다는‌오히려‌

A’라는‌의미로‌밑줄‌친‌두‌부분이‌각각‌A,‌B이다.

23행 The trout will produce more offspring and mature to a reproductive size at a faster rate when populations are threatened, such as when aggressive fishing takes place.:‌「A(,)‌such as B」는‌‘B

와‌같은‌A’라는‌의미로‌B는‌A의‌예에‌해당한다.

30행 Experiments have shown that no matter what number of lake trout a pond is stocked with in the beginning, the population will increase until it reaches a particular density, then level off at about the same number.:‌「no matter what ~」는‌‘아무리‌~할지라도’라는‌의미이다.

어휘 carrying capacity 수용력 sustain 유지하다 exceed 초과하다 habitat 서

식지 malnutrition 영양실조 compromise 위태롭게 하다 vulnerable 취약한

overshoot (목표보다) 더 가다 die-off 개체 격감 built-in 내재된 lake trout 호수

송어 breed 번식하다 prolifically 다산으로 density 밀도 dramatically 극적으

로 thought-out 깊이 생각한 offspring 새끼 mature 성숙하다 reproductive

번식의 aggressive 공격적인 scarce 부족한 stock 채우다 level off 안정되다

정성주│서울대 건축학과 | 대광고등학교 졸업


수능에 나오는 문법은 문제의 형태와 범위가 어느 정도

정해져 있기 때문에 기출 문제를 분석하는 위주로 공부

하면 효과적이야. 예를 들어, 밑줄 친 부분이 동명사인

지, to부정사인지를 묻는 문제라면 어떤 단어들이 동명

사와 함께 쓰이고, 어떤 단어들이 to부정사와 함께 쓰이는지를 알아두어야 하

는 것이지. 문법 문제집에 정리되어 있는 경우도 있지만, 문제집을 따라 공부

하는 것보다 기출 문제 위주로 정리하면 직접 찾아보면서 더 기억도 잘나고,

자기가 취약한 부분 위주로 정리하다 보면 결과적으론 시간도 아끼고 효율적

으로 공부할 수 있어.


[25 ~ 26] / [166~167] 2013학년도 수능 46~47번



마지막‌문장이‌이‌글의‌주제문으로‌글을‌어떻게‌써야‌할지‌잘‌몰라‌

딜레마에‌빠졌을‌때‌해결하는‌가장‌좋은‌방법은‌일단‌글을‌쓰기‌시

작하는‌것이라는‌내용이다.


도입(손에‌잘‌안‌잡히는‌생각,‌모호하여‌말로‌표현할‌수‌없는‌생각

으로‌괴로울‌때는‌펜을‌들라고‌에드거‌앨런‌포가‌말했음)‌→‌부연

(포는‌너무‌심오하고‌미묘해서‌말의‌범위를‌넘어서는‌생각이‌있다

는‌주장을‌일축함,‌1846년에‌잡지‌「그레이엄」에‌실린‌기사에서‌포

는‌생각했던‌것보다‌더‌분명하게‌말로‌표현할‌수‌없다는‌생각은‌해

본적‌없었다고‌말했음,‌포는‌일단‌쓰는‌단순한‌행동이‌생각을‌더‌

분명하고‌논리적으로‌만드는데‌도움이‌된다고‌믿었음,‌쓰는‌과정

은‌사고의‌논리화에‌기여함,‌포는‌모호한‌개념에‌불만족을‌느낄‌때

는‌그것의‌도움으로‌필요한‌형태,‌결과,‌정확성을‌얻을‌목적으로‌

지체‌없이‌펜을‌든다고‌말했음,‌오늘날의‌자유‌글쓰기‌옹호자들은‌

이‌부분에서‌포와‌의견이‌일치할‌것임)‌→‌결론(작문과‌사고의‌딜

레마를‌해결하는‌가장‌좋은‌방법은‌그냥‌글을‌쓰기‌시작하는‌것임)

으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌글의‌제목으로‌②‌Think

with Your Pen이‌적절하다는‌것을‌알‌수‌있다.‌



에‌언급된‌clearer but more logical,‌freewriting 등에‌현혹되어‌

③,‌⑤를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의하기‌바란다.‌

①‌끝에서‌시작하라‌②‌당신의‌펜으로‌생각하라‌③‌자유롭게‌글쓰

기의‌즐거움‌④‌너무‌모호하여‌실제가‌될‌수‌없는‌생각‌⑤‌분명하

게‌하라,‌논리적이게‌하라

25 / 166 ② ▶정답률 64%


빈칸 문장 및 주변 단서를 잘 파악했는가?

빈칸‌문장은‌포가‌생각이‌너무‌깊고‌미묘하여‌그것들이‌어찌어찌

하다는‌주장을‌일축한다는‌내용이다.‌사실‌이‌글은‌처음부터‌끝까

지‌한‌가지‌얘기만‌하고‌있어‌글‌전체가‌단서이지만‌특히‌빈칸‌문

장‌앞뒤에‌괜찮은‌생각이‌떠오르는‌데‌말로‌표현이‌안‌된다면‌일단‌

펜을‌들거나‌노트북을‌켜라는‌내용과‌포는‌자신이‌생각을‌처음‌품

었을‌때보다‌더‌분명하게‌글로‌표현하지‌못한‌적이‌없었다는‌내용

이‌언급되어‌있으므로‌빈칸에‌들어갈‌말로는‌④‌beyond the

compass of words가‌적절하다.‌



에‌언급된‌elusive,‌vague,‌deep,‌subtle,‌freewriting 등의‌어휘에‌

현혹되어‌①,‌②,‌③을‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의하기‌바란다.‌

①‌주의를‌끌‌수‌없는‌②‌공허해질‌위험이‌있는‌③‌작가의‌의지에‌

반하는‌④‌말의‌범위를‌넘어선‌⑤‌특권을‌지닌‌소수에‌의해서만‌이

해되는‌

26 / 167 ④ ▶정답률 47%

해석 딜레마를 해결하는 방법

작가들이 흥미롭긴 하지만 손에 잘 안 잡히는 생각에 의해, 즉 너무 모호하여 말로 표현

할 수 없을 것 같은 생각의 전조로 괴로울 때 그들은 무엇을 해야 하는가? 에드거 앨런

포의 충고는 간단한 데 그들은 펜을 들어야 (혹은 오늘날이라면 노트북 컴퓨터를 켜야


한다고 덧붙였을지도 모르겠다) 한다는 것이다. 포는 어떤 생각은 너무 심오하고 미묘

해서 그것들이 “말의 범위를 넘어선다는” 주장을 일축한다.

그는 잡지 「그레이엄」의 1846년 기사에서 “내 입장에서 봤을 때 나는 내가 그 생각을

품었을 때보다 훨씬 더 분명하게 말로 표현할 수 없는 생각을 한 번도 가져본 적이 없

다”고 말했다. 포는 글을 쓴다는 그 “단순한 행동”은 작가들이 그들의 생각을 더 분명하

게 할 뿐만 아니라 더 논리적으로 만드는데 도움이 된다고 믿었다. 그의 표현을 사용하

자면 글을 쓰는 과정은 “생각의 논리화”에 기여한다.

모호한 “뇌의 개념”에 불만족을 느낄 때마다, 포는 “나는 그것의 도움으로 필요한 형태

와 결과 및 정확성을 얻을 목적으로 지체 없이 펜에 의존한다.”라고 말했다.

오늘날의 자유 글쓰기 옹호론자들은 아마도 이러한 점에서 포에게 동의할 것이다. 때때

로 딜레마를 해결하는 가장 좋은 방법은, 그것이 작문의 딜레마이든 사고의 딜레마이든

간에, 그냥 글을 쓰기 시작하는 것이다.

구문‌ 1행 What should writers do when they’re teased by intriguing but elusive ideas, by hints of thoughts [that seem too vague to be expressed in words]?:‌두‌번째‌by 이하는‌첫‌번째‌by 이하와‌동격인‌어구

이다.‌[‌]는‌thoughts를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.‌「too ~‌to …」는‌‘너

무‌~하여‌…할‌수‌없다’라는‌의미이다.

5행 Poe dismisses the argument [that any ideas are so deep or subtle that they’re “beyond the compass of words”].:‌ [‌ ]는‌ the

argument의‌동격절이다.‌「so ~‌that …」은‌‘너무‌~하여‌…하다’라는‌의미이

다.

8행 “For my own part,” he said in an 1846 article in Graham’s Magazine, “I have never had a thought [which I could not set ● down {in words}, {with even more distinctness than that [with which I conceived it]}”].:‌첫‌번째‌[‌]는‌a thought를‌수식하는‌관계사절로‌●는‌목적

격‌관계대명사‌which가‌원래‌있던‌자리이다.‌2개의‌{‌}는‌모두‌set down을‌

수식하는‌전치사구이다.‌even은‌비교급‌more를‌수식‌강조하는‌말로‌‘훨씬’이

란‌의미이다.‌두‌번째‌[‌]는‌distinctness를‌받는‌대명사‌ that을‌수식하는‌‌

<전치사+관계대명사>절이다.‌

11행 The “mere act” of writing, Poe believed, helps writers make their ideas not only clearer but more logical.:‌「not only A but (also)‌B」는‌‘A

뿐만‌아니라‌B도’라는‌의미이다.

어휘 tease 괴롭히다 intriguing 흥미로운 elusive 손에 잘 안 잡히는 hint 전조

vague 모호한 power up ~에 전원을 넣다 laptop 노트북 컴퓨터 dismiss 일축

하다 subtle 미묘한 for one’s (own) part ~로서는 set down ~을 적어두다

distinctness 분명함 conceive (생각 등을) 마음에 품다 mere 단순한 logical 논

리적인 phrase 표현 contribute to ~에 기여하다 logicalization 논리화

dissatisfied 불만족하는 conception 개념, 구상(하기) resort to ~에 의지하다

forthwith 지체 없이 obtain 얻다 aid 도움 consequence 결과 precision 정확성

advocate 옹호자 resolve 해결하다

[27 ~ 28] / [168~169] 2012학년도 9월 평가원 49~50번



마지막‌두‌문장이‌이‌글의‌주제문으로‌패키지화된‌사회가‌효율적

이기는‌하지만‌우리를‌관료주의의‌철창‌속에‌가두어‌놓는‌결과가‌

될‌것이라는‌내용이다.


도입(미국‌전역과‌전‌세계에‌걸쳐‌있는‌맥도날드가‌우리의‌일상‌생

활을‌맥도날드화시키고‌있는데‌이는‌로봇‌같은‌음식‌조합‌외에‌일

상생활의‌표준화를‌뜻하기도‌함)‌→‌예시(통제된‌환경에서의‌쇼핑,‌

패키지‌여행)‌→‌본론(효율성은‌의존성을‌가져와‌로스앤젤레스에

서든‌베이징에서든‌동일한‌맛의‌버거와‌감자튀김을‌기대함,‌효율

성은‌가격을‌낮추기도‌하지만‌비용도‌치르게‌하며‌예측‌가능성은‌

자발성을‌없애‌삶의‌질을‌바꾸고‌독특함이‌아닌‌단조로움을‌낳음)‌

→‌예시(패키지‌여행을‌했더라면‌인간‌다양성을‌이해할‌수‌있게‌해

준‌놀라운‌경험을‌못했을‌것임)‌→‌결론(좋든‌나쁘든‌우리의‌삶은‌

맥도날드화되고‌있음,‌패키지화된‌사회는‌효율적임,‌하지만‌우리

를‌관료주의의‌창살에‌갇히게‌함)으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파

악해야‌글의‌제목으로‌②‌McDonaldization:‌A Societal Trend가‌

적절하다는‌것을‌알‌수‌있다.‌



에‌나온‌package tours,‌prepackaged settings 등의‌어휘에‌현혹

되어‌③을‌답으로‌고를‌가능성이‌있으니‌유의해야‌한다.‌

①‌여행‌산업의‌발전‌②‌맥도날드화:‌사회적‌추세‌③‌패키지‌여행:‌

장점과‌단점‌④‌프랜차이즈‌식당의‌효율성‌⑤‌사회의‌예측‌가능성

을‌증가시키는‌방법

27 / 168 ② ▶정답률 73%



빈칸‌문장은‌우리에게‌앞으로‌다가올‌미리‌패키지화된‌사회는‌어

떠어떠할‌것이라는‌내용으로‌글의‌주제‌및‌흐름을‌파악해야‌함과‌

동시에‌뒷문장과의‌연결도‌살펴야‌한다.‌뒤에‌있는‌but으로‌시작하

는‌문장에서‌그것은‌또한‌우리가‌관료주의의‌‘철창’에‌갇히게‌됨을‌

의미한다고‌했으므로‌빈칸에는‌이와‌대조를‌이루며‌앞에서도‌계속‌

언급되었던‌바대로‌③‌efficient가‌적절하다.‌


빈칸‌문장‌뒤에‌단서가‌있는‌것을‌파악하지‌못할‌경우‌선택지‌중에

서‌본문에‌언급된‌spontaneity에‌현혹되어‌④를‌답으로‌고를‌가능

성이‌있으니‌유의해야‌한다.‌

①‌독특한‌②‌다양한‌③‌효율적인‌④‌자발적인‌⑤‌예측할‌수‌없는

28 / 169 ③ ▶정답률 57%

해석 사회의 맥도날드화

미국 전역에 그리고 점점 세계 전역에 자리잡고 있는 맥도날드 식당들은 신속한 햄버

거, 밀크셰이크, 샐러드의 편리함을 훨씬 넘어서는 중요성을 지닌다. 사회학자 조거 리

처가 말하는 바와 같이 우리의 일상생활은 ‘맥도날드화되고’ 있다.

사회의 맥도날드화는 단지 로봇 같은 음식 조합만을 가리키는 게 아니다. 이 용어는 일

상생활의 표준화, 즉 우리의 삶을 변형시키는 과정을 가리킨다. 쇼핑을 좀 하고 싶은

가? 쇼핑몰들은 통제된 환경에서 원스톱 쇼핑을 제공한다. 여행을 계획하고 있는가?

여행사들은 ‘패키지’ 여행을 제공한다. 그것들은 중산층의 미국인들을 14일 동안에 10개의 유럽 수도로 수송할 것이다. 모든 방문객들은 동일한 호텔, 식당 및 기타 계획된

홍정우│서울대 건축학과 | 영진고등학교 졸업

[시험 100일 전, 과목별로 준비하는 나만의 노하우]

수학 같은 경우에는 100일 전쯤 되면 EBS나 기출 문제

집을 다 풀고 마땅히 풀 문제가 없는 기간이야. 그때는

기출 문제를 조금씩 변형시킨 문제들을 모아놓은 문제

집을 풀면서 이전에 접하지 못했던 새로운 문제를 접했

을 때를 대비하는 게 좋아. 영어는 시간 관리가 중요하기 때문에 기출 문제를

회차별로 시간을 측정하면서 풀어 몸에 익히는 연습을 해두는 것을 염두에 두

었으면 해.



유형

07/장

문Part III

장소를 경험한다.

효율성은 의존성을 가져온다. 당신이 로스앤젤레스에서 사든 베이징에서 사든 간에 버

거와 감자튀김이 똑같은 맛이길 기대할 수 있다. 효율성은 또한 가격을 낮추지만 대가

를 지불하고 나온다. 예측 가능성은 자발성을 씻어내 버리고 우리 삶의 질을 바꾼다. 그

것은 한때 독특한 경험이었던 것의 단조로운 형태인 동일성을 낳는다. 예를 들어 내 자

신의 여행에서 만일 내가 패키지 여행을 갔다면 나는 결코 인간의 다양성에 대한 나의

이해에 그렇게 많은 보탬이 된 놀랄만한 경험을 하지 못했을 것이다. 좋든 나쁘든 우리

의 삶은 맥도날드화되고 있으며 패키지화된 환경에 대한 예측 가능성은 우리 사회의

운명인 것 같다. 우리에게 앞으로 다가올 미리 패키지화된 사회는 물론 효율적일 것이

다. 하지만 그것은 또한 우리가, 베버가 그럴 것이라고 경고했듯이 관료주의의 ‘철창’에

갇히게 될 것임을 의미하기도 한다.

구문‌ 1행 The McDonald’s restaurants [that are located across the United States ― and, increasingly, the world ―] have a significance {that goes far beyond the convenience of quick hamburgers, milk shakes, and salads}.:‌ [‌ ]와‌{‌ }‌모두‌각각‌ the ~‌ restaurants와‌a

significance를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

8행 This term refers to the standardization of everyday life, a process that is transforming our lives.:‌a process 이하는‌ the ~‌

everyday life와‌동격‌어구이다.

23행 In my own travels, for example, had I taken packaged tours / I never would have had the eye-opening experiences [that have added so much to my appreciation of human diversity].:‌「If＋주어

+had p.p.‌~,‌주어+would have p.p.‌….」에서‌If가‌생략되고‌대신‌주어와‌

had가‌도치된‌가정법‌과거완료‌문장이다.‌[‌]는‌the ~‌experiences를‌수식하

는‌주격‌관계대명사절이다.

30행 But it also means that we will be trapped in the ‘iron cage’ of bureaucracy ― just as Weber warned would happen.:‌「just as ~」는‌

‘꼭‌~인‌것처럼’이란‌의미이다.

어휘 significance 중요성 sociologist 사회학자 refer to ~을 가리키다

assembly 조합 standardization 표준화 dependability 의존성 at a cost 대가

를 지불하여 predictability 예측 가능성 spontaneity 자발성 bland 단조로운

eye-opening 놀랄만한 appreciation 이해 diversity 다양성 bureaucracy 관료

주의

조성욱│연세대 치의예과 | 서라벌고등학교 졸업


우선 기출 문제에 출제된 단어들은 모두 알아야 해. 나

는 기출 문제에 나온 단어들과 기본적인 단어들이 실력

의 바탕을 이룬다고 생각해. 그 다음에는 EBS연계 교재

에 있던 모르는 단어들과 일반 문제집의 단어들은 노트

에 정리해서 계속 꾸준히 봤어. 나만의 단어 노트를 만들어서 틈날 때마다 봤던

거지. 단어를 외울 때는 형식과 방법에 구애 받지 않고 곰처럼 공부하는 게 나

에게는 오히려 효과적이었던 것 같아. 어떻게 외우는 것이 더 효과적일까 그 방

법을 생각하느니 그 시간에 단어 하나를 더 외워야겠다고 생각했어!!


[29 ~ 30] / [170~171] 2011학년도 수능 46~47번



두‌번째‌단락의‌첫‌문장이‌이‌글의‌주제문으로‌관계를‌맺고‌있는‌

사람과‌유사한‌신념과‌가치관을‌갖고‌있는‌것이‌바람직하지만‌결

코‌강제적인‌것은‌아니라는‌내용이다.


도입(관계를‌맺고‌있는‌사람과‌유사한‌신념과‌가치관을‌공유하는‌

것은‌바람직하지만‌결코‌강제적이지는‌않음)‌→‌부연(다양한‌배경‌

출신의‌사람들이‌차이를‌간과하고‌함께‌조화롭고‌사랑하는‌삶을‌

살아감,‌경제‌및‌정치적으로‌극과‌극으로‌달라도‌결국‌행복하고‌지

속적인‌결혼‌생활을‌하는‌사람들을‌봤음,‌다른‌인종‌집단‌출신의‌

부부들이‌조화로운‌관계로‌변하는‌것을‌봤음,‌다른‌종교‌출신의‌사

람들이‌함께하여‌강하고‌지속적인‌유대감을‌이루는‌것을‌봤음,‌많

은‌좋은‌친구들은‌존경과‌친밀관계의‌따뜻한‌사랑의‌감정을‌제외

하고는‌공통점이‌거의‌없음,‌그것이‌유일한‌필수‌요소임)‌→‌분석

(다른‌사람들과‌가장‌좋은‌관계를‌누리고‌차이에‌관해‌좌절감을‌거

의‌갖지‌않고‌삶을‌살아가는‌사람들은‌차이는‌인생의‌피할‌수‌없는‌

현실이라고‌여김,‌이러한‌이해는‌일상생활에‌통합해야‌함)‌→‌결론

(오직‌두‌개의‌선택이‌있음,‌개별적‌현실의‌원리에‌저항하고‌아무

도‌우리의‌사고방식에‌순응하지‌않는다는‌사실에‌좌절하고‌분노하

든가,‌아니면‌사물이‌실제‌존재하는‌방식인‌개별적‌현실을‌이해하

려고‌노력할‌수‌있음,‌모든‌사람은‌독특하고‌다른‌재능이‌있는데‌

이‌재능을‌찾으면‌발견할‌것이고‌그러면‌개인적‌성장의‌세계로‌가

는‌문을‌열게‌될‌것임)으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌글

의‌제목으로‌④‌Accepting Differences in Others가‌적절하다는‌

것을‌알‌수‌있다.‌‌



에‌언급된‌relationship,‌couples,‌bond,‌rapport 등의‌어휘에‌현

혹되어‌③을‌답으로‌고를‌가능성이‌있으므로‌유의해야‌한다.‌

①‌삶의‌도전에‌직면하기‌②‌지적인‌삶을‌살기‌③‌우정의‌의미‌찾

기‌④‌다른‌사람들의‌차이점‌받아들이기‌⑤‌명상을‌통해‌삶을‌풍요

롭게‌하기

29 / 170 ④ ▶정답률 84%



빈칸‌문장은‌우리는‌개별적‌현실의‌원칙을‌어찌어찌하여‌누구도‌

우리의‌사고방식에‌순응하지‌않는다는‌사실에‌좌절하고‌분노해‌있

거나,‌아니면‌동양‌철학에서‌‘사물의‌방식’이라고‌불리는‌것을‌이해

하려고‌노력할‌수‌있다는‌내용이다.‌빈칸‌문장‌앞에서‌우리에게는‌

오직‌두‌개의‌현실적‌선택이‌있다고‌했고‌두‌가지‌중‌하나는‌사물

의‌방식을‌이해하려는‌입장이고‌나머지는‌상반되는‌내용일‌것으로‌

추정되므로‌빈칸에‌들어갈‌말로는‌①‌resist가‌적절하다.‌‌


글의‌주제‌및‌흐름을‌몰라도‌빈칸‌문장으로‌답을‌고를‌수‌있는‌문

항인데‌그렇지‌않을‌경우‌선택지‌중에서‌②,‌③을‌답으로‌고를‌수‌

있으니‌유의해야‌한다.‌

①‌저항하다‌②‌확립하다‌③‌숙달하다‌④‌이해하다‌⑤‌과대평가하

다‌

30 / 171 ① ▶정답률 44%


해석 서로 다름의 인정

많은 사람들은 그들이 관계를 맺고 있는 누군가와 동일하지는 않더라도 유사한 신념과

가치관을 공유하는 것이 중요하다고 믿는다. 이것이 바람직해 보일지는 모르지만 그것

은 결코 강제적이지 않다. 대단히 다양한 배경 출신의 사람들이 그들의 차이를 간과하

고 함께 조화롭고 사랑하는 삶을 살아가는 방법을 배워 왔다. 나는 경제적, 정치적 영역

의 정반대 출신의 사람들이 결국 행복하고 지속적인 결혼 생활을 하는 것을 보아 왔다.

나는 다른 인종 집단 출신의 부부들이 조화로운 관계로 변하는 것을 보아 왔으며, 나는

서로 다른 종교 출신의 사람들이 강하고 지속적인 유대를 위해 함께하는 것을 보아 왔

다. 더욱이 많은 좋은 친구들은 존경과 친밀관계의 따뜻한 사랑의 감정을 제외하고 공

통점이 거의 없다. 그것이 유일한 필수 요소이다.

다른 사람들과 최고의 관계를 누리는, 즉 그들의 차이에 대해 좌절감을 거의 갖지 않고

삶을 살아가는 사람들은 차이는 예상할 수 있는 것이며 피할 수 없는 인생의 현실이라

는 것을 배웠다. 이러한 이해는 단순히 지적인 ‘나는 우리 모두가 다르다는 것을 알고

있다.’는 수준을 넘어서야만 한다. 당신은 진정으로 이 개념을 소유하여 그것을 당신의

일상생활에 통합해야만 한다.

내가 보기엔 우리에게는 오직 두 개의 현실적인 선택이 있다. 우리는 개별적 현실의 원

리에 저항하여 어느 누구도 우리의 사고방식에 순응하지 않는다는 사실에 좌절하고 분

노해 있을 수 있거나, 아니면 우리는 동양 철학에서 ‘사물의 방식’이라고 불리는 것을

이해하려고 노력할 수 있다. 개별적 현실은 사물이 실제로 존재하는 방식이다. 모든 사

람은 독특하고 줄 수 있는 다른 재능을 갖고 있다. 우리가 이러한 재능을 찾을 때 우리

는 분명히 그것들을 발견할 것이고, 그렇게 할 때 우리는 개인적 성장의 세계로 가는 문

을 열게 될 것이다.

구문‌ 7행 I’ve seen people [from opposite ends of the spectrum economically and politically] {that ended up in happy, lasting marriages}.:‌ [‌ ]는‌people을‌수식하는‌전치사구이다.‌{‌}는‌people ~‌

politically를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

10행 I’ve seen couples [from different ethnic groups] merge into harmonious relationships, and I’ve seen people [from different religions] come together for a strong, lasting bond.:‌‘~가‌…하는‌것을‌

보다’라는‌의미인‌「see+목적어+동사원형」의‌구조로‌지각동사가‌사용된‌5형

식‌문장이다.‌2개의‌[‌]‌모두‌각각‌couples,‌people을‌수식하는‌전치사구이다.

16행 People [who enjoy the best relationships with others], {who live life with the least frustration regarding their differences}, have learned that differences are to be expected, a fact of life.:‌[‌]와‌{‌}‌모

두‌People을‌수식하는‌주격‌관계대명사절로,‌{‌}는‌[‌]의‌동격어구이다.‌to be

expected는‌are의‌보어로‌사용된‌명사적‌기능의‌to부정사구이고,‌a fact of

life는‌to be expected의‌동격어구이다.

24행 We can resist the principle of separate realities and remain frustrated and angry over the fact [that no one seems to conform to our way of thinking], or we can strive to understand {what [in Eastern philosophy] is called ‘the way of things’}.:‌이때의‌over는‌‘~에‌대해서’라

는‌의미이다.‌첫‌번째‌[‌]는‌the fact의‌동격절이다.‌{‌}는‌understand의‌목적

어절로‌what은‌선행사를‌포함하는‌관계대명사이다.‌두‌번째‌[‌]는‌전치사구

로‌이때의‌in은‌장소를‌나타내며‌‘~에서’라는‌의미이다.

28행 Separate realities is the way [(that/in which) things really are].:‌[‌]는‌the way를‌수식하는‌관계부사절로‌앞에‌that 또는‌in which가‌생략되

었는데‌how는‌쓸‌수‌없음에‌유의한다.

어휘 critical 중요한 identical 동일한 preferable 바람직한 mandatory 강제적

인 diverse 다양한 overlook 간과하다 harmonious 조화로운 ethnic 인종의

merge into ~로 변하다 bond 유대 end up in 결국 ~이 되다 have little in

common 공통점이 거의 없다 essential 필수적인 frustration 좌절 regarding

~에 관하여 a fact of life 피할 수 없는 현실 mere 단순한 intellectual 지적인

incorporate 통합하다 separate 개별적인 reality 현실 conform to ~에 순응하

다 strive to ~하려고 노력하다

[31 ~ 32] / [172~173] 2011학년도 9월 평가원 46~47번



마지막‌두‌문장이‌이‌글의‌주제문으로‌고독은‌개성의‌소금이며‌모

든‌경험의‌진정한‌맛을‌이끌어‌낸다는‌내용이다.


도입(사교적인‌한‌지인이‌뉴욕에서‌혼자‌미술관에‌갔다가‌자신이‌

혼자서도‌즐거울‌수‌있다는‌사실을‌발견하고‌굉장한‌충격을‌받음)‌

→‌의문(그는‌무엇을‌두려워했던‌걸까?‌갑자기‌혼자‌있게‌되면‌자

신이‌지루할까‌봐?‌그냥‌단순히‌충족시킬‌자아가‌없을까‌봐?)‌→‌

본론(홀로‌있게‌되었다면‌새로운‌모험을‌앞둔‌것이고‌우주비행사

의‌우주‌공간처럼‌광활하고,‌미개척지이고,‌때로는‌무시무시한‌공

간인‌자신의‌내적‌공간으로‌나가려는‌것임,‌모든‌인지가‌새로운‌신

선함으로‌다가와‌일순간‌놀랍도록‌독창적이게‌보임,‌사물을‌혼자‌

육안으로‌볼‌수‌있는‌사람은‌한두‌번‌상당한‌천재가‌됨)‌→‌대조(다

른‌사람이‌있으면‌불가피하게‌이중적‌시각이‌됨,‌내‌친구가‌이것을‌

어떻게‌보거나‌생각하는지‌그리고‌나는‌이것을‌어떻게‌생각하는지‌

궁금해하느라‌분주함,‌독창적‌감화는‌상실됨)‌→‌결론(음악‌자체는‌

오직‌혼자‌있을‌때만‌들림,‌고독은‌개성의‌소금으로‌모든‌경험의‌

진정한‌맛을‌이끌어‌냄)으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌글

의‌제목으로‌①‌Finding Oneself through Solitude가‌적절하다는‌

것을‌알‌수‌있다.‌‌


글의‌주제‌및‌흐름을‌제대로‌파악하지‌못하면‌본문에‌언급된‌

alone,‌museum,‌bored,‌adventure,‌double vision 등의‌어휘에‌

현혹되어‌①이‌아닌‌나머지를‌정답으로‌고를‌가능성이‌있으므로‌


①‌고독을‌통해‌자신‌발견하기‌②‌도시에서‌외로움에‌대처하기‌③‌

이중‌시각을‌얻는‌길‌④‌미술관으로의‌뜻밖의‌여행‌⑤‌여가‌대‌일:‌

균형‌유지하기‌

31 / 172 ① ▶정답률 78%



빈칸‌문장은‌그의‌모든‌인지가‌새로운‌신선함으로‌다가와‌일시적

으로‌놀랍도록‌어떠해‌보일‌것이라는‌내용이고,‌뒤의‌문장은‌사물

을‌혼자‌육안으로‌볼‌수‌있는‌사람은‌한두‌번‌상당한‌천재가‌되기‌

때문이라는‌내용이므로,‌문맥이‌자연스러우려면‌빈칸에‌③‌

original이‌들어가야‌적절하다는‌것을‌알‌수‌있다.‌


빈칸‌문장과‌뒤의‌문장이‌단서라는‌것과‌두‌문장‌자체를‌제대로‌파

악하지‌못하면‌앞에서‌언급된‌지인의‌상황과‌space,‌outer space

등의‌어휘에‌현혹되어‌②,‌④를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌

한다.

①‌문제가‌있는‌②‌혼란스러운‌③‌독창적인‌④‌보편적인‌⑤‌유사한‌

32 / 173 ③ ▶정답률 42%

해석 고독의 가치

일전에 사교적이고 매력적인 남자인 내 지인이 나에게 자신이 약속 사이에 한두 시간

동안 뉴욕에서 뜻밖에 ‘홀로’ 있었다고 말했다. 그는 휘트니 미술관에 가서 혼자 전시물

을 보면서 그 ‘빈’ 시간을 보냈다. 그에게는 혼자서 너무나 즐거울 수 있음을 깨닫는 것

은 거의 사랑에 빠지는 것만큼 대단해서 커다란 충격임이 드러났다.

그는 무엇이 두려웠던 것일까? 나는 자신에게 물었다. 갑자기 혼자서 지루한 걸 깨닫게


유형

07/장

문Part III

될 것을, 아니면 아주 단순히 거기에 충족시킬 자아가 전혀 없다는 것을? 하지만 이 새

로운 세상으로의 첫 발걸음을 내디딘 후 그는 이제 막 새로운 모험을 시작하려고 한다,

즉 그는 우주비행사의 우주 공간만큼 광활하고, 미개척지이고, 때로는 무시무시한 공간

인 자신의 내적 공간으로 나가려 한다. 그의 모든 인지는 새로운 신선함으로 그에게 다

가와 일시적으로 놀랍도록 독창적이게 보일 것이다. 사물을 혼자서 육안으로 볼 수 있

는 사람은 누구나 한두 번 상당한 천재가 되기 때문이다. 다른 사람이 있으면 시각은 불

가피하게 이중적 시각이 된다. 우리는 내 친구는 이것을 어떻게 보거나 생각하는지 그

리고 나는 그것에 관해 어떻게 생각하는지를 궁금해하느라 분주하다. 그 독창적인 감화

는 상실된다.

“당신과 함께 들은 음악은 음악 이상이었어요.” 정확히 그렇다. 그러므로 음악 ‘그 자체’

는 오직 혼자 있을 때만 들릴 수 있다. 고독은 개성의 소금이다. 그것은 모든 경험의 진

정한 맛을 이끌어 낸다.

구문‌ 1행 The other day an acquaintance of mine, a sociable and charming man, told me he had found himself unexpectedly ‘alone’ in New York for an hour or two between appointments.:‌a ~‌man은‌an

~‌mine과‌동격인‌어구이다.‌「find+목적어+보어(형용사)」는‌‘~가‌…인‌것을‌

발견하다’라는‌의미이다.

6행 For him it proved to be a shock [nearly as great as falling in love] {to discover that he could enjoy himself so much alone}.:‌it은‌

가주어이고‌{‌}의‌to부정사구가‌진주어이다.‌[‌]는‌a shock을‌수식하는‌형용

사구이다.

9행 (Had he been afraid) That, suddenly alone, he would discover {that he bored himself}, or that there was, quite simply, no self there to meet?:‌문두에‌앞에서‌언급된‌had he been afraid가‌생략된‌문장으로‌굳

이‌밝히지‌않아도‌문맥상‌명확하기‌때문에‌생략한‌것이다.‌「be afraid of」‌뒤

에는‌명사(구)가‌오고‌‘~을‌두려워하다’라는‌의미이고,‌「be afraid that」‌뒤에

는‌주어‌동사를‌갖춘‌절이‌와서‌‘~일까‌봐‌두려워하다’라는‌의미이다.‌that절‌

두‌개가‌접속사‌or에‌의해‌병렬구조를‌이루고‌있다.‌{‌}는‌discover의‌목적어

절이다.

12행 But [having taken the first step into this new world], he is now about to begin a new adventure; he is about to be launched into his own inner space, space {as immense, unexplored, and sometimes frightening as outer space to the astronaut}.:‌[‌]는‌「having p.p.」‌형태의‌

완료분사구문으로‌주절‌시제보다‌앞서‌일어난‌일임을‌나타내고‌이때의‌

having taken은‌때를‌나타내는‌분사구문으로‌after he took의‌의미이다.‌세

미콜론(;)‌이하의‌내용은‌주절의‌내용을‌다른‌말로‌표현한‌것이다.‌space ~‌

astronaut은‌his ~‌space와‌동격어구이다.‌{‌}는‌space를‌수식하는‌형용사구

이다.

22행 We are busy wondering, [what does my companion see or think of this, and what do I think of it?]:‌[‌]는‌wondering의‌목적어절로‌사용된‌

직접의문문이다.‌문법상‌의문문을‌동사의‌목적어로‌사용하려면‌주어‌동사를‌

도치시키지‌않은‌간접의문문을‌사용해야‌하지만‌딱딱한‌문체를‌덜어내기‌위

해‌이런‌장치를‌사용했다.

어휘 acquaintance 지인 sociable 사교적인 unexpectedly 뜻밖에 launch

into ~에 나가다 inner 내적인 immense 광활한 unexplored 미개척지의

perception 인지 startlingly 놀랍도록 vision 시각 inevitably 불가피하게

companion 친구 impact 감화 solitude 고독 personhood 개성 bring out

~을 끌어내다 authentic 진정한

[33 ~ 34] / [174~175] 2010학년도 수능 49~50번


빈칸 문장과 대명사 힌트를 파악했는가?

빈칸‌문장은‌관심이‌현재의‌순간이‌아닌‌다른‌것에‌있을‌때는‌타히

티‌여행객처럼‌어떠한‌경향이‌있거나‌현재‌순간을‌즐기지‌않고‌미

래‌경험에‌대해‌궁금해하고‌이미‌끝난‌과거‌경험을‌후회한다는‌내

용이다.‌the Tahiti traveler는‌앞‌단락에서‌나왔는데‌하와이‌해변

에서‌일몰을‌보며‌감탄하는‌친구‌아내에게‌타히티‌일몰을‌봤어야‌

했다고‌말했으므로,‌빈칸에‌들어갈‌말로는‌③‌compare even good

experiences with others가‌적절하다.


빈칸‌문장‌내에‌있는‌as the Tahiti traveler did가‌단서라는‌것을‌

파악하지‌못하면‌선택지‌중에서‌빈칸‌뒷부분에‌언급된‌future

experiences에‌현혹되어‌①을‌정답으로‌고를‌가능성이‌많으므로‌

유의해야‌한다.‌‌

①‌당신‌삶의‌미래의‌일에‌대해‌생각하다‌②‌가까이에‌있는‌일에‌

더‌집중하다‌③‌좋은‌경험조차도‌다른‌것과‌비교하다‌④‌진행되는‌

일에‌완전히‌만족하다‌⑤‌지금을‌사랑하는‌사람과‌함께하다

33 / 174 ③ ▶정답률 38%



마지막‌문장이‌이‌글의‌주제문으로‌관심을‌여기‌그리고‌지금으로‌

돌리면‌삶에‌대해‌생각하지‌않고‌살게‌된다는‌내용이다.


도입(친구‌부부가‌하와이‌해변에서‌일몰을‌보고‌감탄할‌때‌한‌여인

이‌타히티‌일몰을‌봤어야‌했다고‌말함)‌→‌전개(관심을‌현재에‌두

지‌않으면‌타히티‌여행객처럼‌좋은‌경험도‌다른‌것과‌비교하게‌되

거나‌현재의‌경험을‌즐기지‌않고‌미래의‌경험을‌궁금해하고‌과거

의‌경험을‌후회함)‌→‌본론(여기와‌지금으로‌관심을‌두면‌삶의‌즐

거움과‌만족감이‌생김,‌이와‌같이‌현재를‌살‌때‌일어나는‌좋은‌일

은‌평범한‌매일의‌삶이‌새로운‌의미를‌띠게‌되는‌것임)‌→‌결론(관

심을‌여기,‌지금으로‌돌리면‌삶을‌생각하는‌게‌아니라‌살게‌됨)으로‌

이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌글의‌제목으로‌①‌Living Today

to the Fullest가‌적절하다는‌것을‌알‌수‌있다.‌


글의‌주제‌및‌흐름을‌제대로‌파악하지‌못하면‌현재,‌과거,‌미래에‌

대해‌언급된‌글의‌일부분만을‌떠올려‌⑤를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌

유의해야‌한다.‌‌

①‌오늘을‌최선을‌다해‌살기‌②‌이국적인‌장소로‌여행하기‌③‌친구

라는‌게‌무엇인가?‌④‌당신의‌숨겨진‌힘을‌방출하기‌⑤‌미래‌지향

적인‌태도‌기르기‌

34 / 175 ① ▶정답률 68%

해석 과거도 미래도 아닌 현재를 살자

내 친구와 그의 아내가 하와이의 어느 해변에 서서 아름다운 일몰을 보고 있었는데 그

광경이 어찌나 장엄한지 거의 믿을 수 없을 정도였다. 한 여인이 그들에게 다가갔다가

친구의 아내가 “어찌나 아름다운지 믿을 수가 없어요.”라고 말하는 것을 우연히 들었

다. 그 장엄한 경관을 떠나가면서 그 여인이 “당신들은 타히티의 일몰을 봤어야 해요.”

라고 말했다.

당신의 관심이 현재의 순간이 아닌 다른 어떤 것에 있을 때 당신은 그 타히티 여행객이

그런 것처럼 좋은 경험조차도 다른 경험과 비교하는 경향이 있거나, 현재의 경험을 즐

기지 않고 미래의 경험에 대해 궁금해하고, 또 그것이 이미 끝났기 때문에 과거의 경험


을 후회할 것이다. 그러나 당신이 관심을 여기 그리고 지금으로 되돌리는 방법을 배울

때 삶은 다시 활기를 띠고 의도되어 있던 즐거움과 만족감을 제공할 것이다. 이와 같이

당신이 현재의 순간에 살 때 당신에게 일어나는 멋진 일 중 하나는 평범한 매일의 삶이

새로운 의미를 띤다는 것이다. 걷는 것, 일몰을 보는 것, 정원을 가꾸는 것, 책을 읽는

것, 모두가 특별하게 느껴지기 시작한다. 당신의 관심이 여기 그리고 지금으로 되돌려

질 때 당신은 삶에 대해 생각하지 않고 삶 속에 살게 된다.

구문‌ 1행 A friend of mine and his wife were in Hawaii, [standing on a beach], {watching a beautiful sunset ― [hardly able to believe how magnificent the sight was]}.:‌첫‌번째‌[‌]와‌{‌}는‌둘‌다‌동시동작을‌나

타내는‌분사구문으로‌앞의‌주절을‌수식한다.‌두‌번째‌[‌]는‌앞에‌being이‌생

략된‌분사구문으로‌watching ~‌sunset을‌부연‌설명한다.

5행 While walking away from the spectacular display, the woman said, “You should have seen it in Tahiti.”:‌「should have p.p.」는‌‘~했어

야‌했다’라는‌의미이다.‌it은‌the sunset을‌받는‌대명사이다.

13행 But as you learn to bring your attention back to the here and now, life will come alive again, providing the enjoyment and satisfaction [(which/that) it was meant to (provide ●)].:‌[‌]는‌the ~‌

satisfaction을‌수식하는‌관계대명사절로‌앞에‌원래의‌위치가‌●인‌목적격‌관

계대명사‌which 또는‌that이‌생략되어‌있다.‌「be meant to」는‌‘~하기로‌의도

되어‌있다’라는‌의미이다.‌to 뒤에는‌provide가‌문맥상‌생략되어‌있으며‌참고

로‌이런‌경우의‌to를‌대부정사라‌한다.

16행 Thus, when you live in the present moment, one of the nice things [that happens to you] is {that ordinary, everyday life takes on a new significance}.:‌[‌]는‌one ~‌things 중에‌있는‌선행사를‌수식하는‌주

격‌관계대명사절인데‌단수동사‌happens가‌쓰인‌것으로‌보아‌things가‌아니

라‌one을‌수식하는‌것이다.‌{‌}는‌is의‌보어절로‌‘~라는‌것’이란‌의미이다.

어휘 magnificent 장엄한 overhear 우연히 듣다 spectacular 극적인 display

전시 regret 후회하다 take on (성질을) 띠다 significance 의미 garden 정원을

가꾸다 engage in ~에 종사하다

[35 ~ 36] / [176~177] 2010학년도 9월 평가원 46~47번



빈칸‌문장은‌「It is ~‌that ….」‌강조구문이‌사용된‌문장으로‌우리가‌

절망을‌어떠하는‌것은‌우리의‌모든‌감각을‌한데‌모을‌때‌아마도‌세

속적‌기쁨의‌정원에‌있는‌순간이라는‌내용인데,‌빈칸‌문장‌앞은‌모

든‌감각을‌한데‌모으면‌불행,‌공포,‌불의,‌고통‌등이‌모두‌사라지고‌

순수한‌기쁨의‌시간이‌되는‌순간을‌잊지‌않기를‌바란다는‌내용이

고,‌빈칸‌문장‌뒤의‌세‌번째‌단락은‌빈칸‌문장의‌earthly delights

의‌예시에‌해당되는‌내용이므로,‌빈칸에‌들어갈‌말로는‌②‌

triumph가‌적절하다.


글의‌주제‌및‌흐름과‌주변‌문장‌및‌빈칸‌문장을‌제대로‌파악하지‌

못하면‌①,‌③을‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌

①‌숙고하다‌②‌이기다‌③‌지켜보다‌④‌다투다‌⑤‌슬퍼하다‌

35 / 176 ② ▶정답률 49%



둘째‌단락의‌두‌번째‌문장이‌이‌글의‌주제문으로‌모든‌감각을‌세속

적‌기쁨의‌순간에‌모을‌때‌우리는‌절망을‌이기게‌된다는‌내용이다.‌


도입(물질적‌세계가‌아닌‌가상‌세계를‌탐험할‌때‌우리는‌다른‌현실

을‌생각하게‌됨,‌어린‌시절‌나니아와‌모글리의‌정글을‌방랑하던‌장

면이‌떠오름,‌이‌모든‌것은‌내‌모든‌감각을‌한데‌모아‌순간적으로‌

나를‌다른‌차원의‌삶으로‌데려다‌주는‌깊은‌즐거움임)‌→‌본론(모

든‌감각을‌한데‌모으면‌불행,‌공포,‌불의,‌고통은‌사라지고‌순수한‌

기쁨이‌되는‌순간을‌잊지‌못할‌것임,‌절망을‌이기는‌것은‌모든‌감

각을‌한데‌모아‌세속적‌기쁨의‌정원에‌있는‌순간임)‌→‌부연(헨델‌

음악에‌맞춰‌춤을‌추거나‌야생화‌연못에‌앉아‌있거나‌처음으로‌다

도에‌진지하게‌참여하는‌순간은‌소중하며‌친구나‌사랑하는‌사람과‌

함께‌하는‌비슷한‌순간과‌함께‌인간임을‌견딜‌만하게‌해줌)으로‌이

어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌글의‌제목으로‌③‌Gaining Strength

from Pleasurable Memories가‌적절하다는‌것을‌알‌수‌있다.‌


글의‌주제‌및‌흐름을‌제대로‌파악하지‌못하면‌선택지‌중에서‌첫‌단

락에서‌언급된‌내용만을‌보고‌섣불리‌④를‌고를‌수가‌있으므로‌유


①‌순수한‌기쁨의‌부정적인‌측면‌②‌어린‌시절‌가봤던‌유쾌하지‌못

한‌장소‌③‌즐거운‌추억으로부터‌힘을‌얻기‌④‌상상의‌세계‌속의‌

불의를‌간과하기‌⑤‌가상‌현실에서‌게임‌하기‌‌

36 / 177 ③ ▶정답률 65%

해석 인간임을 견딜 수 있게 해주는 것

우리가 이 물질적 삶의 가장자리에 떠 있는 가상 세계를 함께 탐험할 때 당신이 사는

많은 상상의 영역들이 또 다른 현실을 생각나게 한다. 나는 나니아, 호빗의 나라, 그리

고모글리의 정글 속을 돌아 다니던 내 어린 시절의 모습이 떠오른다. 이 모든 것들은 내

모든 감각을 결합시켜 주는 깊은 즐거움이며 순간적으로 나를 다른 차원의 삶 속으로

데려다 준다.

만일 내가 그 모든 것을 한데 모은다면 나는 아마 그 모든 불행, 공포, 불의와 고통 중에

서 이 모든 것이 사라져 순수한 기쁨의 시간이 되는 순간을 당신이 잊지 않기를 바란다

고 말할 것이다. 우리가 절망을 이기는 것은 바로 세속적인 기쁨의 정원에서 우리의 모

든 강력한 감각을 한데 모을 때 일 것이다.

박경민│고려대 생명공학과 | 동성고등학교 졸업


고1, 2학년 때 영어영역에 필요한 문법 개념이나 단어

들을 열심히 준비했었어. 3학년 때에는 EBS 문제 풀기

에도 바쁘기 때문에 1, 2학년 때 미리 끝내놓는 게 좋

아. 1, 2학년 때는 모의고사 형식의 기출 문제나 일반

문제집과 EBS연계 교재 등을 사용했어. 평소에는 일반 교재로 개념을 확립하

고 일주일에 한 번, 시간을 정해 놓고 모의고사를 풀면서 시험 시간 관리에 대

한 감을 잃지 않도록 노력했지. 개념을 공부할 때는 일단 날마다 유형을 정해

서 공부했어. 예를 들어, 월요일에 문법을 공부했다면, 화요일에는 순서 배열

하기, 수요일에는 어휘 문제 등 이런 식으로 하루에 하나의 유형을 공부했어.

아무래도 영어 공부 시간이 짧기 때문에 하루에 하나의 유형이라도 제대로 끝

내자는 생각을 했어. 영어는 정형화된 유형에서 문제가 나오기 때문에 유형별

공략법을 익히면 시간도 단축되고 정답률도 오를 거야. 듣기는 평소에 이동하

면서 영어 듣기를 해서 따로 시간을 내지 않고 귀가 영어에 익숙해지게 만들었

었어. 따로 문제를 풀지 않아도 영어가 들리면 문제를 푸는 데 아무 문제 없을

거야.



유형

08/복

합문

단Part III

그러니 당신이 헨델 음악에 맞춰 춤을 추거나 혹은 당신이 야생화 연못에 앉아 있거나,

당신의 첫 번째 다도에 진지하게 참여하고 있는 순간, 이 순간은 당신이 소중히 여길 순

간이다. 그것들은 친구들 및 사랑하는 사람들과 함께 하는 비슷한 순간과 함께 인간으

로 사는 것을 견딜 수 있게 해주는 것이다.

구문‌ 1행 As we explore together the virtual world [that floats on the edge of this material life], the many imaginative territories {(which/that) you inhabit} bring back another reality.:‌이때의‌as는‌‘~할‌때’라는‌

의미이다.‌[‌]는‌the ~‌world를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이고,‌{‌}는‌the

~‌territories를‌수식하는‌관계대명사절로‌앞에‌목적격‌관계대명사‌which 또

는‌that이‌생략되어‌있다.

3행 I catch images of my own childhood wanderings [through Narnia, the land of hobbits, and Mowgli’s jungle].:‌ [‌ ]는‌my ~‌

wanderings를‌수식하는‌전치사구이다.

6행 All these are deep pleasures [which combine all my senses and momentarily transport me into another dimension of living].:‌[‌]는‌

deep pleasures를‌수식하는‌관계대명사절로‌주격‌관계대명사‌which가‌

combine과‌transport 두‌개의‌동사를‌이끌고‌있다.

9행 If I were to bring it all together / I would say that [among all the misery, fear, injustice, and pain], I hope you will not forget moments when all this fades away into periods of innocent joy.:‌ if절에‌나온‌

were to 일어날‌가능성이‌많지‌않은‌일을‌가정할‌때‌사용한다.‌「I would say

(that)‌~」은‌단정을‌삼가는‌말로‌‘아마‌~일‌것이다’라는‌의미이다.‌I hope도‌I

would say와‌마찬가지로‌필자의‌주장을‌조심스럽게‌나타내는‌데‌핵심‌내용

은‌그‌뒤에‌있다.

12행 It is when we bring all our powerful senses together, perhaps in a moment in the garden of earthly delights that we triumph over despair.:‌「it is ~‌that …」‌강조구문이‌사용된‌문장이다.

16행 So the moment [when you dance to Handel or when you sit in a pool of wild flowers, or gravely take part in your first tea ceremony], these are the moments {you will treasure}.:‌[‌]는‌the moment를‌수식하

는‌관계부사절로‌이때의‌the moment는‌부사적으로‌사용되었으며‌‘~하는‌순

간에’라는‌의미이다.‌두‌개의‌관계부사절이‌접속사‌or에‌의해‌병렬구조를‌이

루고‌있고,‌sit과‌take가‌접속사‌or에‌의해‌주어‌you에‌공통으로‌걸려‌있다.‌‌

{‌}는‌the moments를‌수식하는‌관계사절로‌앞에‌관계부사‌when이‌생략되어‌

있다.

19행 They are, with similar moments with friends and loved ones, [what makes being human bearable].:‌첫‌번째‌with는‌‘~와‌함께’라는‌

의미로‌문장‌전체를‌수식하는‌부사구를‌이끌며,‌두‌번째‌with는‌‘~와‌함께‌하

는’이라는‌의미로‌앞의‌명사구‌similar moments를‌수식한다.‌[‌]는‌are의‌보

어절로‌사용된‌선행사를‌포함한‌관계대명사‌what절이다.‌「make+목적어+보

어(형용사)」는‌‘~을‌…하게‌하다’라는‌의미로‌목적어‌자리에‌동명사구가‌왔다.

어휘 virtual 가상의 edge 가장자리 material 물질의 imaginative 상상의

territory 영토 inhabit 살다 bring back ~을 생각나게 하다 wandering 방랑

momentarily 순간적으로 transport 이동시키다 dimension 차원 bring

together ~을 한데 모으다 misery 불행 injustice 불의 fade away 사라지다

innocent 순수한 earthly 세속의 delight 기쁨 despair 절망 pool 연못

gravely 진지하게 take part in ~에 참여하다 treasure 소중히 여기다 tea

ceremony 다도 bearable 견딜 수 있는

유형pp. 87~91

08 복합문단

[01 ~ 02] / [178~179] 2012학년도 6월 평가원 49~50번


주어진 글 (A)의 내용을 파악했는가?

필자는‌어디를‌가도‌달을‌관찰하는데‌최근에‌북아메리카에서‌

12,000마일‌떨어진‌오스트레일리아에‌갔다가‌신문의‌일기‌예보‌

면에서‌월출과‌월몰‌시간을‌알아보려고‌신문을‌확인했다는‌내용이

다.

지시어 힌트 및 문맥의 흐름을 파악했는가?

(B)‌신문의‌삽화가‌경험상‌틀렸다는‌것을‌알았을‌때의‌놀라움을‌

상상해‌보라는‌내용으로‌시작하는데‌ the illustrations in the

newspaper가‌주어진‌글‌후반부의‌the newspaper와‌연결되어‌문

맥의‌흐름이‌자연스럽다.‌(C)‌요점은‌종종‌우리가‌사물을‌있는‌그

대로‌보지‌않고‌우리‌방식으로‌본다는‌내용으로‌시작하는데‌the

point is that ~은‌결론을‌나타낼‌때‌쓰는‌표현으로‌아직‌본론도‌나

오지‌않은‌상태에서는‌시기상조이다.‌(D)‌내가‌남반구의‌어느‌지

점에‌서‌있다고‌상상해‌보니‌답이‌나왔다는‌내용으로‌시작하므로‌

주어진‌글에‌이어지기에는‌내용의‌급진전이‌있다.‌따라서‌주어진‌

글‌(A)‌바로‌다음에는‌(B)가‌와야‌하고‌이어지는‌내용이‌상현달이‌

필자가‌알던‌오른쪽이‌아니라‌왼쪽에서‌빛을‌받는‌것으로‌보여서‌

신문사에‌전화해야겠다는‌생각을‌하면서‌지구본을‌찾아봤다는‌것

이므로‌그‌다음으로는‌(D)가‌적절하고‌이어지는‌내용이‌실제로‌적

도‌남쪽인‌오스트레일리아에서는‌상현달이‌왼쪽으로‌차올라‌보인

다는‌내용이므로‌(C)가‌이어질‌때‌문맥의‌흐름이‌자연스럽다.‌따

라서‌주어진‌글‌(A)에‌이어질‌내용은‌(B)－(D)－(C)이다.‌


글의‌순서‌배열‌문항은‌각‌글의‌끝부분과‌다음‌글의‌시작‌부분‌문

맥‌연결이‌자연스러워하므로‌글의‌전반부만‌보고‌섣불리‌판단해서

는‌안‌되는데‌이렇게‌글‌(A)‌전반부의‌Australia만‌보고‌바로‌

southern hemisphere가‌언급된‌(D)를‌잇고‌이어서‌(B)‌전반부의‌

신문‌오류만‌보고‌문제가‌해결됐을‌것으로‌보고‌바로‌결론의‌어구‌

the point is로‌시작하는‌(C)를‌이어‌④를‌답으로‌고를‌수가‌있으니‌

글의‌끝까지‌파악해야‌한다는‌점을‌잊지‌말아야‌한다.‌

01 / 178 ① ▶정답률 54%



(C)의‌첫‌번째와‌두‌번째‌문장이‌주제문으로‌사물을‌있는‌그대로‌

봐야‌하는데‌우리는‌우리‌방식으로‌볼‌때가‌많다는‌내용이다.


도입(필자는‌어디를‌가도‌달을‌관찰하는데‌미국에서‌12,000마일‌

떨어진‌오스트레일리아의‌신문‌일기‌예보‌면에서‌월출과‌월몰‌시

간을‌확인했음)‌→‌전개(신문의‌삽화가‌필자의‌경험상의‌지식과‌달

리‌상현달(차오르는‌달)인데‌오른쪽이‌아닌‌왼쪽에서‌빛을‌받는‌것

으로‌나와‌있어‌신문사에‌전화해야겠다는‌생각을‌하며‌신문과‌지

구본을‌살폈음,‌그런데‌적도‌남쪽인‌남반구에서는‌상현달이‌왼쪽

에‌있는‌것이‌맞음)‌→‌결론(우리는‌사물을‌있는‌그대로‌보지‌않고‌

우리‌방식으로‌봄,‌그래서‌과학에서는‌많은‌사람들이‌동일‌현상에‌

대해‌많은‌관찰을‌해야‌함)‌→‌부연(분명히‌북아메리카의‌달도‌역시‌‌

02 / 179 ⑤ ▶정답률 51%


오스트레일리아‌사람들에게‌이상해‌보일‌것임)으로‌이어지는‌글의‌

흐름을‌잘‌파악해야‌빈칸에‌들어갈‌말로‌⑤‌the moon in North

America would seem strange as well이‌적절하다는‌것을‌알‌수‌

있다.‌


글의‌주제와‌흐름을‌제대로‌파악하지‌못하면‌선택지‌중에서‌the

waxing moon에‌현혹되어‌②를‌답으로‌고를‌가능성이‌있으니‌유

의하자.‌‌

①‌태양‌에너지가‌중요한‌역할을‌할‌것이다‌②‌달이‌차오르는‌것을‌

알아채기‌더‌쉬울‌것이다‌③‌북아메리카의‌날씨가‌실제보다‌더‌좋

아‌보인다‌④‌북아메리카의‌과학적‌발견은‌보편적이다‌⑤‌북아메

리카의‌달도‌이상해‌보인다

해석 달은 어느 쪽부터 차오르는가?

(A) 나는 어디를 가더라도 달을 관찰한다. 달이 어떤 상에 있는지 나는 궁금하다. 달이

언제 보름달 단계에 도달할 것인가? 이제 내가 내 고향 북아메리카에서 12,000마일

떨어진 오스트레일리아에서 가르치던 최근에 나에게 무슨 일이 일어났는지 상상해 보

라. 도착 후 얼마 안 돼서 하늘이 흐린 것을 보고, 나는 신문의 일기 예보를 확인했다.

일반적으로 날씨 면은 월출과 월몰은 물론 일출과 일몰 시간도 알려준다.

(B) 신문의 삽화가 내 경험상 틀렸다는 것을 발견했을 때의 내 놀라움을 상상해 보라.

상현달(차오르는 달)이 내가 항상 그렇다고 알고 있던 오른쪽이 아니라 왼쪽에서 빛을

받는 것 같았다. “내가 신문사에 전화를 걸어야겠네.”라고 나는 생각했다. 그러나 나는

신문에 있는 그림을 계속 살피고 나서 지구본을 찾아보았다.

(D) 내가 나 자신이 남반구의 어느 지점에 서 있다고 상상했을 때 답이 나왔다. 여기 적

도 남쪽에서는 실제로 상현달은 왼쪽에 있는 것으로 보인다. 상상 속에서 이것을 시도

해 보면 당신도 그것을 알게 될 것이다.

(C) 요점은 종종 우리가 사물을 있는 그대로 보지 않는다는 것이다. 대신에 우리는 사

물을 우리 방식으로 본다. 그것이 과학에서 많은 사람들이 동일 현상에 대해 많이 관찰

하게 하는 것이 필요한 이유이다. 나는 오스트레일리아 사람들에게도 북아메리카의 달

이 역시 이상하게 보일 거라고 확신한다.

구문‌ (A) 5행 Shortly after my arrival, [seeing that the skies were cloudy], I checked the newspaper for a weather report.:‌[‌]는‌때를‌나

타내는‌분사구문으로‌뒤의‌주절을‌수식한다.

(A) 7행 Typically, the weather page also gives times for sunrise and sunset as well as moonrise and moonset.:‌「A as well as B」는‌‘B뿐만‌

아니라‌A도’라는‌의미이다.

(B) 3행 The waxing moon appeared to be illuminated on the left side rather than the right side [as I had always known it to be ●].:‌「A

rather than B」는‌‘B이기보다는‌오히려‌A’라는‌의미이다.‌[‌]의‌as절은‌마치‌

관계사절처럼‌쓰였으며‌the right side를‌수식한다.‌「know A to」는‌‘A가‌~인‌

것으로‌알고‌있다’라는‌의미이다.‌●는‌관계사처럼‌쓰이고‌on the right side

의‌의미를‌대신하고‌있는‌as의‌원래‌자리이다.‌참고로‌이렇게‌쓰인‌as를‌유사

관계대명사라고‌한다.

(C) 2행 That is why it is necessary in science [to have many people making many observations of the same phenomenon].:‌it은‌가주어이

고‌[‌]의‌to부정사구가‌진주어이다.‌이때의‌「have+목적어+보어(현재분사)」는‌

‘~을‌…하게‌하다’라는‌의미로‌쓰인‌문장으로서‌보어‌자리에‌동사원형이‌아

닌‌현재분사도‌자리할‌수‌있다.

어휘 observe 관찰하다 phase (달의) 상 shortly after ~ 후 얼마 안 돼서

typically 일반적으로 moonrise 월출 moonset 월몰 illustration 삽화 waxing

moon 상현달(매달 음력 7~8일경에 뜨는 달) illuminate 비추다 consult 찾아보다

phenomenon 현상 spot 지점 southern 남쪽의 hemisphere 반구 equator

적도

[03 ~ 05] / [180~182] 2011학년도 수능 48~50번



고전‌음악에서‌두드러지게‌반복되는‌선율인‌주제의‌역할을‌가르치

는‌데‌실패한‌교사가‌어쩔‌줄‌몰라‌하다가‌바그너‌같은‌작곡가들이‌

청취자들의‌기억에‌의존했음을‌상기시킨‌후‌학생들에게‌주제가‌곡‌

전체에서‌반복된다는‌것을‌이해시키기로‌마음먹었다는‌내용이다.

지시어 힌트를 파악했는가?

(B)‌그녀의‌학급‌학생들은‌단순한‌변주곡의‌주제는‌쉽게‌식별하지

만‌변주가‌심하면‌기본‌주제를‌더‌이상‌‘듣지’‌않을‌정도로‌새로운‌

세부‌요소에‌집중하더라는‌내용으로‌시작하는데‌주어진‌글‌(A)에‌

자연스럽게‌이어진다.‌그리고‌한두‌주‌동안‌이‌문제를‌걱정하자‌다

른‌교사들이‌다른‌것을‌하라고‌충고했지만‌계속‌해결책을‌찾았다

는‌내용이‌이어진다.‌(C)‌다음날‌수업‌시간에‌그녀가‌얼마나‌많은‌

학생들이‌녹음기를‌갖고‌있냐고‌물었다는‌내용으로‌시작하는데‌내

용의‌급진전이‌느껴진다.‌(D)‌이‌문제를‌생각하던‌어느‌날‌오후‌점

심시간에‌운동장‌한쪽에서‌음악에‌맞춰‌몸을‌움직이던‌여학생들을‌

봤는데‌그‌중‌한‌여학생이‌녹음기를‌갖고‌있었고‌그‌순간‌영감이‌

떠올랐다는‌내용으로‌(B)‌후반부의‌the problem을‌(D)‌초반의‌

this problem이‌지칭하고‌있는‌것으로‌볼‌수‌있다.‌또‌(D)‌후반부

의‌a tape recorder에‌학생들에게‌녹음기가‌있냐고‌물었다는‌(C)‌

초반부의‌tape recorders가‌이어지는‌것‌역시‌문맥상‌연결이‌되므

로,‌(C)에‌나온‌the following day는‌(D)에서‌교사가‌녹음기를‌본‌

다음날‌학생들에게‌녹음기가‌있냐고‌물었다는‌내용으로‌이어지는‌

게‌자연스럽다.‌이를‌종합해‌볼‌때‌주어진‌글‌(A)에는‌(B)－(D)－

(C)로‌이어지는‌것이‌적절하다.‌


글의‌순서를‌배열하는‌문항의‌경우는‌절대로‌각‌글의‌초반부만‌보

고‌섣불리‌순서를‌맞춰서는‌안‌된다.‌단서가‌되는‌지시어들이‌초반

뿐‌아니라‌후반에도‌있기‌때문이다.‌(A)에‌교사가‌처한‌문제가‌제

시되어‌있으니‌the following day로‌시작하는‌(C)의‌초반부만‌보

고‌③을‌답으로‌고를‌수‌있으나‌(C)를‌끝까지‌읽어‌보면‌교사의‌문

제가‌해결되고‌글의‌마무리가‌되는‌내용임을‌알‌수‌있으니‌유의해

야‌한다.‌‌

03 / 180 ② ▶정답률 74%


해당 문장 및 주변 단서를 잘 파악했는가?

(a)‌she는‌앞문장의‌the teacher를‌받는‌대명사로‌the teacher가‌여

성임을‌알‌수‌있다.‌(b)‌her도‌역시‌앞문장의‌the teacher를‌가리키

는‌말이다.‌(c)‌she는‌수업‌시간에‌학생들에게‌질문을‌했으므로‌역

시‌the teacher를‌가리킨다.‌(d)‌her는‌그녀의‌학생들이‌그녀를‌놀

라하며‌쳐다봤다는‌내용이므로‌the teacher를‌가리킨다.‌(e)‌무리‌

중앙에‌있는‌여학생이‌자신의‌손에‌녹음기를‌쥐고‌있었다는‌내용

이므로‌her는‌a girl을‌가리킨다.‌따라서‌나머지와‌가리키는‌대상

이‌다른‌것은‌(e)이다.‌


대명사가‌들어‌있는‌문장을‌제대로‌파악하는‌것이‌우선이고‌그‌다

음은‌주변‌문장들에서‌단서를‌찾아야‌하는데‌이‌작업이‌제대로‌이

루어지지‌않으면‌⑤가‌아닌‌나머지를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의

해야‌한다.

04 / 181 ⑤ ▶정답률 84%


유형

08/복

합문

단Part III


글의 내용과 꼼꼼하게 대조했는가?

①‌(A)의‌첫‌문장에서‌교사는‌학생들에게‌고전‌음악에서‌두드러지

게‌반복되는‌선율인‌주제의‌역할을‌가르치려고‌여러‌번‌시도한‌후‌

어쩔‌줄‌몰라‌했다고‌했으므로‌일치한다.

②‌(B)의‌첫‌문장에서‌학급이‌단순한‌변주곡은‌거의‌어려움‌없이‌

유사한‌방식으로‌반복되는‌주제를‌쉽게‌식별했다고‌했으므로‌일치

한다.

③‌(C)의‌첫‌문장에서‌교사가‌학생들에게‌몇‌명이나‌녹음기를‌갖고‌

있냐고‌물었다고‌했으므로‌일치한다.

④‌(C)의‌중반에서‌학생들에게‌한‌명씩‌테마가‌나오는‌부분을‌녹음

하게‌하고‌세‌개의‌녹음기를‌동시에‌틀어‌확인했다고‌했으므로‌글

의‌내용과‌일치하지‌않는다.

⑤‌(D)의‌중반에서‌학생들‌한‌무리가‌운동장‌한쪽에서‌새로운‌록‌

음악을‌듣고‌있었다고‌했으므로‌일치한다.‌


a little과‌달리‌little은‌부정을‌나타내므로‌her class had little

trouble with simple variations는‌‘학급이‌단순한‌변주곡에는‌조

금‌어려움을‌겪었다’는‌의미가‌아니라‌‘학급이‌단순한‌변주곡에는‌

어려움이‌거의‌없었다’라는‌의미인데‌이것을‌제대로‌파악하지‌못

하면‌②를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌

05 / 182 ④ ▶정답률 54%

해석 녹음기로 문제를 해결한 음악 교사

(A) 고전 음악에서의 주제, 즉 두드러지게 반복된 선율의 역할을 가르치려는 몇 번의

시도가 실패 한 후에 그 교사는 어찌할 바를 몰랐다. 바그너 같은 작곡가들은 나중에 주

제가 다시 사용되는 것을 알아채기 위해서 이전의 주제를 기억하는 청취자들의 기억력

에 의존했다는 것을 학생들에게 여러 번 상기시킨 후 그녀는 그녀의 학생들이 주제는

곡 전반에 걸쳐 반복된다는 것을 이해시키기로 마음먹었다.

(B) 그녀는 그녀의 학급이 단순한 변주곡에는 어려움이 거의 없어 유사한 방식으로 반

복되는 주제를 쉽게 식별할 수 있다는 것을 알고 있었다. 하지만 주제가 많이 변주될 때

학생들은 기본 주제를 더 이상 ‘듣지’ 않을 정도까지 새로운 세부 요소에 관심을 집중했

다. 한두 주 동안 교사는 그 문제에 대해 걱정했다. 다른 교사들은 뭔가 다른 것을 하라

고 충고했지만 그녀는 계속 해결책을 찾았다.

(D) 이 문제를 생각하던 어느 날 오후 점심시간에 그녀는 학생들 한 무리가 운동장 한

모퉁이에 모여 있는 것을 알았다. 여학생 여럿이 리듬에 맞춰 몸을 움직이고 있었다. 궁

금해서 그녀는 더 가까이 다가갔다가 학생들이 새로운 록 음악을 듣고 있는 것을 발견

했다. 무리의 중앙에 있는 한 여학생은 손에 녹음기를 쥐고 있었다. 그 순간 갑작스레

영감이 떠올랐다.

(C) 다음날 수업 시간에 그녀는 얼마나 많은 학생들이 녹음기를 갖고 있는지 물었다.

12명 정도의 학생들이 “갖고 있어요.”라고 말했다. 그 교사는 흥분하여 “내게 좋은 생

각이 있어. 베토벤의 ‘영웅 교향곡’을 다시 틀어 보자. 너희들 중 한 명이 주제가 처음

나올 때 그것을 녹음하면 돼. 그런 다음 더 있다가, 다른 누군가가 그것이 두 번째로 나

올 때 그것을 녹음해 마지막으로 우리는 그것이 다음에 나올 때 또 다른 사람이 녹음하

게 할 거야. 그런 다음 우리는 녹음물이 일치하는지 알아보기 위해 정확히 동시에 녹음

기 3개를 전부 재생할 거야!”라고 말했다. 그녀의 학생들은 놀라서 그녀를 쳐다보았다.

하지만 갑자기 기쁨이 그들의 얼굴에 나타났다. 그리고 그렇게 그것은 행해졌다. 그들

이 녹음들을 동시에 재생했을 때 그 소리는 학생들이 공통점을 인식할 정도로 충분히 조

합됐다.

구문‌ (A) 1행 After several futile attempts [to teach the role of theme, or the prominent repeated melody, in classical music], the teacher was at wit’s end.:‌[‌]는‌attempts를‌수식하는‌to부정사구이다.‌or는‌‘즉’이

라는‌의미로‌the ~‌melody는‌theme과‌동격인‌어구이다.

(A) 3행 [Having reminded her students many times [that composers like Wagner depended on the listeners’ remembering the earlier theme to recognize its later use]], she was determined to make her

students understand {that themes recur throughout a piece}.:‌첫‌번째‌

[‌]는‌때를‌나타내는‌완료분사구문으로‌주절‌시제보다‌앞선‌때의‌일임을‌나타

내며‌having reminded는‌after she had reminded의‌절을‌구로‌전환한‌것이

다.‌두‌번째‌[‌]는‌reminded의‌직접목적어절이다.‌{‌}는‌understand의‌목적어

절이다.

(B) 3행 But when the theme showed much variation, the students’ attention focused on the new detail to such an extent that they no longer ‘heard’ the basic theme.:‌「to an extent」는‌‘~의‌정도까지’라는‌의

미이다.‌「such ~‌that …」은‌‘…할‌정도로‌~,‌너무‌~하여‌…하다’라는‌의미로‌

~‌자리에는‌명사(구)가‌자리한다.

(C) 8행 Then we can start all three tape recorders at exactly the same time [to see if the recordings fit]!:‌[‌]는‌목적을‌나타내는‌to부정사이다.‌

if는‌‘~인지‌어떤지’라는‌의미로‌간접의문문을‌이끈다.

(C) 12행 When they played the recordings simultaneously, the sounds blended sufficiently for the students [to recognize their commonality].‌:‌[‌]는‌목적을‌나타내는‌to부정사구이고‌for ~는‌to부정사구의‌의미상‌주어

이다.

(D) 1행 With this problem in mind, one afternoon during the lunch hour, she noticed a group of students gathered in a corner of the school yard.:‌「with+목적어+보어(전치사구)」는‌‘~을‌…한‌상태로’라는‌의

미이다.‌「notice+목적어+보어(과거분사)」는‌‘~가‌…되어‌있는‌것을‌알아차리

다’라는‌의미이다.

어휘 futile 헛된 prominent 두드러진 at wit’s end 어찌할 바를 모르는

composer 작곡가 recur 반복되다 variation 변주곡 identify 식별하다 go on

with ~을 계속하다 fit 딱 들어맞다 simultaneously 동시에 blend 조합되다

sufficiently 충분히 commonality 공통성 draw (끌리듯) 움직이다 inspiration

영감 take hold 사로잡다

[06 ~ 08] / [183~185] 2011학년도 9월 평가원 48~50번



할머니의‌부엌에는‌음식이‌넘쳐났고,‌할머니는‌사용‌중인‌병과‌상

자를‌다‌쓰면‌쓸‌수‌있도록‌여분의‌상자와‌병을‌개봉‌안‌한‌채‌찬장

에‌보관해‌두게‌딸들을‌길렀고,‌필자가‌태어나기‌전에‌할머니가‌돌

아가셨지만‌필자도‌할머니‌큰딸에‌의해‌그렇게‌길러져서‌정신이‌

없을‌때도‌보면‌집안의‌모든‌것이‌두‌개‌혹은‌심지어‌세‌개까지‌여

분으로‌있더라는‌내용이다.

06 / 183 ② ▶정답률 50%

고진섭 | 서강대 미국문화학과 | 심원고등학교 졸업

[기출 100% 활용 팁]

영어영역은 출제되는 문제의 유형이 거의 동일하고 또

문법도 자주 출제되는 부분에서 출제되는 경향이 있으

므로 기출문제집을 활용하는 게 굉장히 중요해. 왜냐하

면 기출문제집을 풀다보면 어떤 문제가 나오는지 점점

눈에 보이게 되고 어떤 문제가 나오는지를 알게 되면 자연스레 공부 방법도 그

에 맞춰서 짤 수 있기 때문이지. 수능 영어는 기본적인 영어 실력도 중요하지

만 얼마나 문제를 많이 풀어봤고, 그 문제 유형을 얼마나 집중적으로 연구하며

공부했느냐가 점수를 올리는 데에 더 큰 역할을 하는 것 같아.



문맥의 흐름을 파악했는가?

(B)‌삶과‌친해진다는‌것은‌항상‌일을‌내‌맘대로‌하는‌것이‌아니라

는‌내용으로‌시작하는데‌주어진‌글‌(A)에‌이어지기에는‌내용에‌급

진전이‌있다.‌(C)‌이러한‌풍부함은‌물건이‌낭비된다는‌것을‌의미

하지‌않는다는‌내용으로‌시작되는데‌주어진‌글‌(A)의‌내용과‌자연

스럽게‌연결된다.‌(D)‌필자가‌충격으로‌엄마를‌향해‌몸을‌돌렸다

는‌내용으로‌시작하는데‌어떤‌이유로‌충격을‌받았는지가‌앞에‌나

와야‌한다.‌따라서‌주어진‌글‌(A)‌다음에는‌(C)가‌와야‌하고‌(C)에

는‌할머니‌냉장고는‌가득‌차서‌조심해서‌열지‌않으면‌계란이‌떨어

질‌수‌있는데‌그럴‌때면‌“오늘은‌우리가‌스펀지케이크를‌먹겠구

나!”라고‌하셨다고‌전해지는‌가족‌이야기가‌있다는‌내용이‌나오므

로‌what is true of eggs가‌언급되는‌(B)가‌오는‌게‌자연스럽다.‌

(B)의‌후반부에는‌필자의‌열여섯에‌불치병‌통보를‌받았다는‌내용

이‌나오므로‌이는‌(D)의‌첫‌문장에서‌필자가‌충격을‌받은‌이유가‌

된다.‌따라서‌주어진‌글‌(A)에‌이어질‌글로는‌(C)－(B)－(D)가‌적

절하다.‌


(B)‌후반부에서‌필자가‌불치병‌진단을‌받았다고‌했고‌(D)에서‌필

자가‌충격으로‌엄마를‌향해‌몸을‌돌렸지만‌엄마는‌껴안아‌주거나‌

위로하지‌않은‌대신‌손을‌뻗어‌손을‌잡고‌“우리는‌스펀지케이크를‌

만들‌거야.”라고‌말했다.‌곧‌내용으로‌이어지는‌것이‌적절한데‌이

것을‌파악하지‌못하면‌글의‌서두만‌보고‌③을‌답으로‌고를‌수‌있으




①‌(A)‌중반부에서‌필자의‌할머니는‌필자가‌태어나기‌전에‌돌아가

셨다고‌했으므로‌일치한다.‌

②‌(B)‌후반부에서‌의사가‌필자에게‌아무도‌치료법을‌알지‌못하는‌

질병에‌걸렸다고‌알려주었다고‌했으므로‌일치한다.‌

③‌(C)‌중반에서‌할머니의‌냉장고는‌항상‌가장자리‌끝까지‌가득‌차‌

있었으며‌모든‌선반이‌사용되었다고‌했으므로‌일치한다.‌

④‌(C)의‌중반부에서‌가득‌찬‌냉장고를‌누군가가‌조심하지‌않고‌열

어‌계란이‌떨어져‌깨지면‌She would look at the broken egg with

satisfaction.이라고‌했으므로‌일치하지‌않는다.‌

⑤‌(D)에서‌필자가‌불치병‌진단‌소식을‌듣고‌충격을‌받았을‌때‌어

머니는‌껴안거나‌위로하는‌대신‌손을‌뻗어‌필자의‌손을‌잡았다고‌

했으므로‌일치한다.


내용‌일치‌여부를‌묻는‌문항의‌경우‌각‌선택지가‌일치하는지‌여부

를‌반드시‌본문‌내용과‌대조하여‌답을‌골라야‌하며,‌일반적인‌상식

으로‌문제를‌풀면‌④가‌아닌‌나머지를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의

해야‌한다.‌

07 / 184 ④ ▶정답률 84%


핵심 단서를 발견했는가?

(C)에서‌냉장고‌속의‌계란이‌떨어져‌깨졌을‌때‌할머니는‌깨뜨린‌대

상을‌꾸중하지‌않고‌그‌계란을‌이용해서‌스펀지케이크를‌만들어‌

먹자고‌한‌내용을‌통해‌(B),‌(D)에서‌필자가‌불치병‌진단을‌받고‌

충격을‌받았을‌때‌엄마는‌껴안고‌위로해‌주지‌않은‌대신‌손을‌잡고‌

스펀지케이크를‌만들자고‌한‌것은‌④‌어려움을‌긍정적으로‌수용하

고‌극복하자는‌내용임을‌알‌수‌있다.


글의‌핵심을‌파악하지‌못하고‌글의‌일부분만을‌보거나‌글의‌내용

을‌확대‌해석하면‌④가‌아닌‌나머지를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의

해야‌한다.‌

08 / 185 ④ ▶정답률 83%

해석 스펀지케이크를 만들자

(A) 우리 할머니의 부엌은 항상 음식이 넘쳐났다. 그분은 사용되고 있는 모든 병과 상

자를 위해 여분의 상자와 병을 개봉하지 않은 상태로 찬장에 두도록 딸들을 키웠다. 비

록 그분은 내가 태어나기 전에 돌아가셨지만 나는 이와 동일한 행위를 하는 그분의 큰

딸에 의해 길러졌다. 정신이 없을 때도 나는 종종 내가 우리 집에 있는 그 어떤 것에 대

해서도 두 개 혹은 심지어 세 개를 여분으로 쌓아 뒀다는 것을 알게 된다.

(C) 하지만 이러한 풍부함은 물건들이 낭비되는 것을 의미하지 않았다. 모든 것은 항상

최대한으로 사용되었다. 티백조차도 두 번씩 사용되었다. 우리 할머니의 냉장고에 대해

전해지는 가족 이야기가 하나 있다. 그분의 냉장고는 항상 가장자리 끝까지 가득 차 있

었으며 모든 선반이 사용되었다. 간혹 누군가가, 보통은 어린아이인데 충분히 조심하지

않고 그것을 열면 계란 하나가 부엌 바닥에 떨어져서 깨지곤 했다. 할머니의 반응은 항

상 동일했다. 그녀는 만족스럽게 그 깨진 계란을 바라보시곤 했다. 그분은 “아하, 오늘

은 우리가 스펀지케이크를 먹겠구나!”라고 말씀하시곤 했다.

(B) 삶과 친해진다는 것이 항상 일을 자기 맘대로 하는 것은 아니다. 삶은 영구적이 아

니며 깨진 계란으로 가득 차 있다. 하지만 계란에 적용되는 것은 고통과 상실과 고난에

훨씬 더 많이 적용된다. 어떤 것은 너무 중요하여 낭비되지 않는다. 내가 열여섯 살일

때 의사가 와서 내가 아무도 치료법을 알지 못하는 질병에 걸렸다고 알려준 직후에 어

머니는 내게 이것을 상기시켜 주셨다.

(D) 나는 충격을 받아 그녀를 향해 돌아섰지만 그녀는 꼭 껴안아 주거나 위로해 주지

않았다. 대신에 그녀는 손을 뻗어 내 손을 잡았다. “우리는 스펀지케이크를 만들 거야.”

라고 그녀는 내게 단호히 말했다. 나 자신만의 조리법을 찾는 데는 수년이 걸렸지만 나

는 그 순간에 이것이 내가 할 필요가 있는 일임을 알았다.

구문‌ (A) 2행 She raised her daughters to keep an extra box and bottle unopened in the cupboard for every bottle and box [that was in use].:‌「raise A to」는‌‘A가‌~하도록‌기르다’라는‌의미이다.‌「keep+목적어

+보어(과거분사)」는‌‘~을‌…된‌상태로‌두다’라는‌의미이다.‌[‌]는‌every ~‌

box를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

(A) 4행 Although she died before I was born, I was raised by her eldest daughter to do this same thing.:‌「be raised to」는‌‘~하도록‌길러

지다’라는‌의미이다.

(A) 6행 Absentminded as I am, I often find I have accumulated two or even three extras of anything in my house.:‌「형용사＋as＋주어＋동

사」는‌‘~가‌…하더라도’라는‌양보의‌의미이다.

(B) 5행 When I was sixteen, just after the doctor came and informed me [that I had a disease {that no one knew how to cure ●}], my mother had reminded me of this.:‌[‌]는‌informed의‌직접목적어절이고,‌{‌

}는‌a disease를‌수식하는‌관계사절로‌●는‌목적격‌관계대명사‌that이‌원래‌

있던‌자리이다.

(C) 1행 But this abundance did not mean that things were to be wasted.:‌「be to」는‌‘~할‌것이다’라는‌의미로‌예정을‌나타낸다.

(C) 3행 There is a family story [told about my grandmother ’s refrigerator].:‌[‌]는‌a ~‌story를‌수식하는‌과거분사구이다.


유형

08/복

합문

단Part III

(D) 4행 It has taken many years to find the recipe, the one [that is my own], but I knew in that moment that this was what I needed to do.:‌「it takes+시간+to」는‌‘~하는데‌시간이‌걸리다’라는‌의미이다.‌the one

~‌own은‌the recipe와‌동격어구이고,‌one은‌the recipe를‌받는‌대명사이며‌[‌

]는‌the one을‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

어휘 overflow with ~로 넘치다 cupboard 찬장 in use 사용 중인

absentminded 딴 데 정신이 팔린 accumulate 축적하다 befriend ~의 친구가

되어 주다 impermanent 영구적이지 않은 be true of ~에 적용되다 suffering

고난 remind A of B A에게 B를 상기시키다 abundance 풍부(함) waste 낭비하다

to the full 최대한으로 shelf 선반 occasionally 간혹 sufficient 충분한

caution 조심 soothe 위로하다 firmly 단호하게 recipe 조리법

[09 ~ 11] / [186~188] 2010학년도 수능 46~48번



필자의‌집‌식당‌벽에는‌“길가에‌있는‌집에‌살아서‌사람들과‌친구가‌

되게‌해주세요.”라는‌인용구가‌걸려‌있는데‌필자에게‌많은‌영감을‌

주었고‌실제로‌킨과‌포츠머스‌사이의‌9번‌도로에‌살았으므로‌인용

구‌앞부분인‌길가에‌사는‌것은‌충족되었지만‌너무‌외진‌곳이어서‌

사람들에게‌친구가‌되기는‌극히‌어려웠다는‌내용이다.

지시어 힌트를 발견했는가?

(B)‌왜‌다른‌사람들은‌그‌가치에서‌이익을‌얻지‌못하는‌것인지‌필

자‌스스로‌의문을‌품는‌내용으로‌시작하는데‌that value로‌칭할‌만

한‌것이‌앞에‌없으므로‌주어진‌글‌뒤에‌바로‌이어질‌수‌없다.‌(C)‌

어느‌날‌시내에‌갔다가‌필자의‌가족이‌재배하는‌것과‌동일한‌종류

의‌농산물을‌광고하는‌식료품점의‌간판을‌보았다는‌내용으로‌시작

되는데‌주어진‌글‌(A)에‌연결되었을‌때‌무리가‌없다.‌(D)‌구부러진‌

당근이나‌이상하게‌생긴‌토마토처럼‌보기‌안‌좋은‌농산물은‌완전

한‌농산물만‌파는‌식료품점에서는‌가치가‌없었다는‌내용으로‌시작

하는데‌주어진‌글‌(A)에‌이어지기에는‌내용의‌급진전이‌있어‌어색

하다.‌따라서‌주어진‌글‌(A)에‌이어질‌글은‌(C)인데‌(C)의‌후반부

에‌나온‌imperfect produce를‌(D)에서‌지칭하는‌the unattractive

produce로‌지칭하므로‌그‌다음에‌이어질‌글로‌적절하다.‌이어서‌

필자가‌보기‌안‌좋은‌농작물도‌썰어서‌샐러드나‌수프에‌넣거나‌통

조림으로‌만들거나‌파이를‌만들‌때‌가치가‌있을‌것임을‌알았고‌그

것들은‌신선하고‌깨끗하고‌좋은‌땅에서‌바로‌나온‌것이라는‌내용

이‌나오는데‌중반부에‌나온‌value는‌바로‌(B)‌첫‌문장의‌that value

가‌지칭하는‌것이므로‌(D)‌뒤에‌(B)가‌와야‌한다.‌따라서‌글‌(A)에‌

이어질‌순서는‌(C)－(D)－(B)이다.‌


각‌글의‌서두만‌봐서는‌절대‌안‌되고‌끝까지‌읽어‌봐야‌단서를‌찾

을‌수‌있는데‌그러지‌않을‌경우‌(D)의‌value 뒤에‌(B)의‌that value

가‌나와야‌한다는‌것을‌파악하지‌못하고‌③을‌답으로‌고를‌수‌있으


09 / 186 ④ ▶정답률 70%


글의 흐름과 빈칸 문장을 잘 파악했는가?

식당‌벽에‌“길가에‌있는‌집에‌살아서‌사람들과‌친구가‌되게‌해주세

요.”라는‌인용구가‌어릴‌적‌꿈을‌불러일으켰고‌필자는‌다른‌사람과‌

관계‌맺기를‌맹렬히‌원하던‌아이였는데‌전자는‌충족됐지만‌후자는‌

충족되지‌못한‌상태였다.‌어느‌날‌시내에‌갔다가‌들른‌식료품점의‌

농작물을‌보고‌퇴비‌더미로‌가거나‌땅속에‌방치되어‌상품화할‌수‌

없는‌필자‌가족의‌못생긴‌농작물을‌도로변에서‌팔면‌농작물의‌가

치가‌생길‌것이고‌여기서‌그‌농작물과‌인용구‌간의‌연계성이‌떠올

랐다는‌것이‌빈칸‌앞부분의‌세미콜론(;)까지의‌내용이며‌빈칸‌문장‌

뒤에‌이‌못생긴‌농작물이‌황금‌사과가‌될‌것이라는‌내용이다.‌빈칸‌

문장은‌필자가‌어떠한‌것에‌대한‌열망을‌충족시킬‌방법을‌찾았다

는‌내용이므로‌인용구의‌두‌번째‌내용에‌해당하는‌①‌new friends

가‌들어가면‌글의‌문맥이‌자연스러워진다.


글의‌흐름과‌빈칸‌문장에‌대해‌제대로‌파악하지‌못하면‌선택지‌중

에서‌본문에‌언급된‌ imperfect produce,‌perfect produce,‌

unattractive produce 등에‌현혹되어‌④를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌

유의해야‌한다.

①‌새로운‌친구들‌②‌가족의‌재결합‌③‌대량‌생산‌④‌농장‌재건설‌

⑤‌완전한‌독립

10 / 187 ① ▶정답률 45%



①‌(A)의‌후반부에서‌킨과‌포츠머스‌사이의‌9번‌도로에‌살았다고‌

했으므로‌일치한다.‌

②‌(B)‌두‌번째‌문장에서‌필자가‌도로변에서‌농작물을‌팔면‌사람들

이‌상점에‌가는‌수고를‌덜어‌줄‌수‌있을‌것이라는‌내용이‌나오므로‌

일치한다.‌

③‌(C)의‌첫‌문장에서‌식료품점의‌농작물‌광고‌간판을‌골똘히‌보았

다는‌내용이‌나오므로‌일치한다.‌

④‌(C)의‌두‌번째‌문장에‌나오듯‌토마토를‌파운드당‌99센트에‌파

는‌건‌필자가‌아니라‌시내의‌식료품점이므로‌일치하지‌않는다.‌

⑤‌(D)의‌두‌번째‌문장에서‌보기‌안‌좋은‌농작물도‌샐러드나‌수프

에‌넣거나‌통조림을‌만들거나‌파이를‌만드는‌사람들에게‌가치가‌

있을‌것임을‌알았다고‌했으므로‌일치한다.‌


「save A B」가‌‘A에게‌B를‌덜어주다’라는‌의미임을‌알지‌못할‌경우‌

②를‌답으로‌고를‌가능성이‌있으므로‌유의하자.‌

11 / 188 ④ ▶정답률 48%

해석 못생긴 과일과 채소의 활용법

(A) 우리 집 식당 벽에는 “내가 길가에 있는 집에 살아서 사람들과 친구가 되게 해주세

요.”라는 액자에 담긴 인용구가 있었다. 그것은 외국에서 온 새로운 사람들을 만나는 것

에 대해 나에게 수많은 어린 시절의 꿈을 불러일으켰다. 나는 다른 사람들과 관계 맺기

를 맹렬히 원하는 아이였다. 우리는 정말로 ‘길가에,’ 즉 킨과 포츠머스 사이의 9번 도로

에 살았지만 너무 외진 곳이어서 ‘사람들에게 친구가’ 되는 것은 극히 어려웠다.

(C) 우리 가족이 차를 몰고 시내로 간 어느 날 나는 우리가 재배하는 것과 동일한 종류

의 농작물을 광고하며 ‘당근 한 다발 50센트, 토마토 파운드당 99센트’라고 쓰여 있는

커다랗고, 종이로 된, 식료품점 간판에 골똘히 집중했다. 그러는 동안에 나는 우리가 저

녁으로 먹는 ‘불완전한’ 종류의 농작물이 그 상점에서 팔리는 것들만큼 똑같이 건강에

좋은 상태인데 어떻게 자주 퇴비 더미에 버려지거나 땅속에 방치되는지에 대해 생각해

봤다.


(D) 구부러진 당근이나 이상하게 생긴 토마토처럼 보기 안 좋은 농작물은 오직 ‘완전한’

농산물만 팔리는 식료품점에서는 가치가 없었다. 그러나 나는 그것들을 잘라서 샐러드

나 수프에 넣거나 통조림으로 만들거나, 또는 그것들을 사용하여 파이를 만드는 사람들

에게는 가치가 있을 것임을 알았는데, 우리 가족이 그러한 농작물을 이용했기 때문이

다. 왜냐하면 그것들은 신선하고 깨끗하며 좋은 토양에서 바로 나왔다.

(B) 다른 사람들도 그 가치에서 왜 이익을 얻지 못하겠는가? 나는 내 농작물을 도로변

에서 이용 가능하게 함으로써 사람들에게 상점에 가는 수고를 덜어 줄 수 있을 것이고,

가치도 제공할 것이다. 분명히 나는 식료품점에서 부과하는 가격의 절반을 지불하여 그

거래에 대해 행운으로 느끼도록 사람들을 납득시킬 수 있을 것이다. 갑자기 나는 우리

식탁 위에 있는 그 울퉁불퉁한 채소들과 벽에 걸려 있는 인용구 간의 연관성을 알았는

데, 내가 새로운 친구들에 대한 내 열망을 충족시킬 방법을 찾았다는 것이다. 이 못생긴

과일과 채소가 내 황금 사과가 될 것이다.

구문‌ (A) 6행 We did live ‘by the side of the road’ ― on Route 9 between Keene and Portsmouth ― but in a place [so remote (that) it was extremely difficult to be a ‘friend to man.’]:‌did는‌동사를‌강조하여‌

‘정말로‌~했다’라는‌의미이다.‌밑줄‌친‌by the side 이하와‌in a place 이하는‌

접속사‌but에‌의해‌연결되어‌live에‌공통으로‌걸리는‌병렬구조이다.‌대시(－)‌

뒤의‌부사구는‌앞의‌by the side of the road에‌대한‌구체적‌설명으로‌동격‌

어구이다.‌[‌]는‌a place를‌수식하는‌형용사구이다.‌「so ~‌(that)‌…」은‌‘너무‌

~하여‌…하다’라는‌의미이다.‌it은‌가주어이고‌to be 이하가‌진주어이다.

(B) 1행 I could save people the trouble of going into the store [by making my produce accessible at the side of the road], and that would provide value, too.:‌「save A B」는‌‘A에게‌B를‌덜어주다’라는‌의미

이다.‌[‌]은‌save를‌수식하는‌전치사구이다.‌that은‌앞‌내용을‌가리킨다.

(B) 4행 Surely I could convince people to pay half of what the grocery store charged and to feel lucky about the bargain.:‌「convince

A to부정사」는‌‘A를‌~하게‌납득시키다’라는‌의미이다.‌to pay와‌to feel은‌

and로‌연결되는‌병렬구조이다.

(C) 1행 One day [when our family drove into town], I focused intently on the big, paper, grocery store signs {advertising the same type of produce that we grew}: ‘carrots, 50 cents a bunch,’ ‘tomatoes, 99 cents a pound.’:‌[‌]는‌One day를‌수식하는‌관계부사절이다.‌{‌}는‌the ~‌

signs를‌수식하는‌현재분사구이다.‌콜론(:)‌이하는‌the ~‌signs와‌동격어구

이다.

(C) 5행 Meanwhile, I thought of [how the type of ‘imperfect’ produce [(which/that) we ate for dinner], {just as healthy as that {sold at the store}}, was often tossed on the compost heap or left in the ground].:‌첫‌번째‌[‌]는‌전치사‌of의‌목적어인‌간접의문문이다.‌두‌번째‌[‌]는‌the ~‌

produce를‌수식하는‌관계사절로‌앞에‌목적격‌관계대명사가‌생략되었다.‌첫‌

번째‌{‌}는‌the ~‌produce를‌수식하는‌형용사구이다.‌that은‌produce를‌받는‌

대명사이다.‌두‌번째‌{‌}는‌that을‌수식하는‌과거분사구이다.

어휘 framed 액자에 담긴 quotation 인용구 inspire in ~에게 불러넣다

countless 수많은 exotic 외국의 desperately 맹렬하게 connect with ~와 관계

를 맺고 지내다 remote 외진 produce 농산물 accessible 이용 가능한 bumpy

울퉁불퉁한 longing 열망 homely 못생긴 intently 골똘히 sign 간판 bunch

다발 meanwhile 그러는 동안에 imperfect 불완전한 healthy 건강에 좋은

toss 던지다 unattractive 보기 안 좋은 crooked 구부러진 odd-looking 이상하

게 생긴 chop 자르다 can 통조림으로 만들다

[12 ~ 14] / [189~191] 2010학년도 6월 평가원 46~48번



여러‌해‌전에‌두‌봉사‌단체의‌합병을‌도와달라는‌요청을‌받았는데‌

두‌단체는‌별개‌단체일‌때보다‌더‌많은‌영향력을‌행사하고‌자금‌조

달도‌더‌쉽게‌할‌수‌있는‌하나의‌기관이‌되고‌싶어했지만‌두‌단체‌

모두‌시골‌단체로서‌산맥에‌의해‌전통적으로,‌그리고‌지리적으로‌

분리되어‌있었다는‌내용이다.


(B)‌두‌위원회의‌기획‌회의를‌이끌면서‌그가‌조심스럽게‌단체들이‌

장기적인‌문제에‌집중하도록‌했다는‌내용으로‌시작하는데‌대명사‌

he가‌지칭할‌대상이‌아직‌없으므로‌주어진‌글‌(A)에‌이어질‌글로‌

부적합하다.‌(C)‌우리는‌두‌단체와‌함께‌목표를‌정하고‌정책을‌발

전시키고‌조직적‌구조를‌세우도록‌돕기‌위해‌일했다는‌내용으로‌

시작하므로‌주어진‌글‌(A)에‌이어지기에‌자연스럽다.‌(D)‌그때쯤

은‌모두가‌조직과‌목표에‌너무‌전념해‌있어서‌본부‌문제는‌중요하

지‌않은‌통상적인‌문제가‌되어‌있었다는‌내용으로‌시작하는데‌by

then과‌the headquarters question이‌지칭할‌대상이‌앞에‌나와야‌

한다.‌따라서‌(A)－(C)가‌적절하고‌(C)에는‌성공적‌합병을‌주된‌책

임으로‌여긴‌젊은‌상임이사가‌한‌가지에‌특히‌신경을‌썼는데‌산‌양

쪽에‌커다란‌마을들이‌있고‌저마다‌위원회도‌있고‌별도의‌직원들

도‌있고‌장기적인‌지역적‌유대도‌있어‌새‌공동‌기관의‌본부가‌어디

에‌위치할‌것인지‌중요하기도‌하고‌논쟁의‌여지가‌있는‌문제로‌떠

올랐다는‌내용이‌나오므로‌by then으로‌시작하는‌(D)보다는‌he의‌

지칭‌대상이‌해결되고‌문제‌해결‌과정을‌보여‌주는‌(B)로‌이어지는‌

것이‌더‌적절하다.‌(B)의‌후반부는‌합병‌과정이‌끝나갈‌때까지‌본

부‌문제를‌검토하지‌못하게‌하고‌일단‌조직‌구조가‌정해지고‌조례

가‌합의되고‌모든‌자원봉사자들이‌사실상‌합병되자‌본부‌부지‌문

제는‌논리적으로‌쉽게‌결정되었다는‌내용이므로‌뒤에는‌then과‌

the headquarters question의‌지칭‌문제가‌해결되는‌(D)가‌이어지

는‌것이‌적절하다.‌따라서‌주어진‌글에‌이어질‌순서로는‌(C)‌-‌(B)‌

-‌(D)가‌적절하다.‌


글의‌논리적인‌흐름을‌파악하기‌위해서는‌각‌글의‌초반이나‌후반

에‌나와‌있는‌지시어,‌연결어‌등‌연결‌고리를‌찾아내는‌것이‌관건

인데‌이를‌제대로‌파악하지‌못하면‌③이‌아닌‌나머지를‌답으로‌고

를‌수‌있으니‌유의하자.‌‌

12 / 189 ③ ▶정답률 56%



one thing이‌들어‌있는‌문장‌뒤에‌단서가‌있다.‌두‌기관‌모두‌위원

회도‌있고‌별도의‌직원들도‌있고‌오래된‌지역적‌유대도‌갖추고‌있

어‌본부‌위치‌문제가‌중요하고‌논쟁을‌불러일으킬‌문제일‌거라는‌

생각이‌들었다는‌내용이므로‌②가‌정답이다.


글의‌전체적‌흐름을‌파악하지‌못하거나‌빈칸‌문장‌뒤의‌문장‌하나

만을‌토대로‌④,‌⑤를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.

13 / 190 ② ▶정답률 54%


유형

08/복

합문

단Part III



산을‌사이에‌두고‌따로‌떨어져‌있던‌두‌기관을‌합병하는‌데‌있어‌

본부‌위치‌문제가‌중요하고‌논쟁의‌여지가‌있는‌문제가‌될‌수‌있을‌

상황에서‌기관‌합병을‌위해‌더‌본질적인‌문제에‌집중하여‌거의‌모

든‌문제를‌다‌해결하고‌나니‌본부‌위치‌문제는‌논리적이고‌쉽게‌해

결되더라는‌내용이므로‌이‌글이‌시사하는‌바는‌③이다.‌


전체적인‌글의‌흐름을‌제대로‌파악해야‌글이‌시사하는‌바를‌알‌수‌

있는데‌그렇지‌못할‌경우‌ finance,‌ rural,‌ regional ties,‌

community 같은‌일부‌어휘에‌현혹되어‌①,‌②를‌답으로‌고를‌수‌

있으니‌유의해야‌한다.‌

14 / 191 ③ ▶정답률 63%

해석 두 봉사 단체의 합병

(A) 여러 해 전에 우리는 두 지역사회 자원봉사 단체의 합병을 도와달라는 요청을 받았

는데 두 단체는 이전에 두 개로 분리된 기관보다 더 영향력 있고 더 자금 조달이 잘될

하나의 기관을 설립하기 위해 합치고 싶어 했다. 둘 다 시골 단체로서 전통적으로 그리

고 지리적으로 산맥에 의해 분리되어 있었다.

(C) 우리는 두 단체가 목표를 정하고 정책을 발전시키고 조직의 구조를 세우는 것을 돕

기 위해 함께 작업했다. 그러는 동안에 성공적 합병을 자신의 주된 책임으로 여기는 젊

은 상임이사는 특히 한 가지에 신경을 썼다. 산 양쪽에 커다란 마을이 각각 있었다. 이

전 기관들은 각기 자신들의 위원회와 별도의 직원들과 오래된 지역적 유대를 갖고 있

었다. 상임이사는 새 공동 기관의 본부가 어디에 위치할 것인가의 문제가 잠재적으로

논쟁을 일으킬 수 있는 문제일 뿐만 아니라 중요한 문제이기도 하다는 것을 알게 되었

다.

(B) 두 위원회의 기획 회의를 이끌면서 그는 조심스럽게 그 단체들이 장기적인 문제에

집중해 있도록 했고 그 과정이 거의 끝나갈 때까지 그들이 본부 문제를 검토하지 못하

도록 했다. 일단 조직적 구조가 정해지고, 조례가 합의되고, 모든 자원봉사자들이 사실

상 합병되자 본부 부지는 밝혀진 바와 같이 논리적이고 쉽게 결정되었다.

(D) 그때쯤은 모두가 그 조직과 목표에 너무나 전념해 있어서 본부 문제는 비교적 중요

하지 않은 통상적인 문제가 되었다. 합병 기관들의 상임이사는 주로 그 조직과 전체 지

역사회의 장기적인 가치에 대해 관심을 기울였다. 그는 그것을 공통된 주안점으로 만들

기 위해 그의 영향력과 설득력을 사용해 총력을 기울였고 결과는 성공적이었다.

구문‌ (A) 1행 Several years ago, we were asked to help with the merger of two community volunteer groups, [who wanted to join together in order to establish an agency {that would have more influence and better financing than the two separate agencies of the past}].:‌「be asked to」는‌‘~하도록‌요청받다’라는‌의미이다.‌「help with」는‌

‘~을‌돕다’라는‌의미이다.‌[‌]는‌two ~‌groups를‌선행사로‌하는‌계속적‌용법

의‌주격‌관계대명사절이다.‌「in order to」는‌‘~하기‌위하여’라는‌의미이다.‌{‌}

는‌an agency를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

(B) 1행 In leading the planning meetings of the two boards, he carefully kept the groups focused on the long-range issues, and convinced them not to look at the headquarters question until the very end of the process.:‌he는‌and로‌연결된‌두‌절의‌동사‌kept와‌

convinced의‌주어이다.‌「keep+목적어+보어(과거분사)」는‌‘~을‌…된‌상태로‌

유지하다’라는‌의미이고,‌「convince A not to」는‌‘A가‌~하지‌않도록‌설득[납

득,‌확신]시키다’라는‌의미이다.

(B) 5행 Once the organizational structure was set, by-laws ∧ agreed upon, and all the volunteers had actually merged, / then the headquarters site was decided on ― logically and easily, as it turned out.:‌이때의‌once는‌‘일단‌~하자[하면]’라는‌의미의‌접속사로‌세‌개의‌절을‌

이끌고‌있다.‌∧‌자리에는‌were가‌생략되어‌있다.‌as는‌‘~인‌것과‌같이’라는‌

의미이다.

(C) 1행 We worked with the two groups [to help them set goals, develop policy, and build an organizational structure].:‌[‌]는‌목적을‌

나타내는‌to부정사구로‌set,‌develop,‌build는‌help them에‌공통으로‌걸리

는‌병렬구조이다.

(C) 6행 On either side of the mountain was a large town.:‌여기서‌

either side는‌실제로‌both sides의‌의미로서,‌산‌양쪽에‌위치한‌커다란‌마을

들이‌각각‌있고‌그‌마을들에‌두‌단체가‌각기‌지역적‌유대감을‌갖고‌있다는‌내

용으로‌이어진다.

(C) 8행 The executive director understood that the question of [where the new joint agency’s headquarters would be] was an important question as well as a potentially explosive one.:‌of는‌동격을‌나타내는

데‌‘~라는’이란‌의미이다.‌[‌]는‌전치사‌of의‌목적어인‌간접의문문이다.‌「A as

well as B」는‌‘B뿐만‌아니라‌A도’라는‌의미이다.‌one은‌question을‌받는‌대

명사이다.

(D) 1행 By then everyone was so committed to the organization and its goals that the headquarters question had become a relatively unimportant, routine one.:‌전치사‌by는‌‘~‌때쯤에’라는‌의미이다.‌「so ~‌

that …」은‌‘너무‌~하여‌…하다’라는‌의미이다.

(D) 6행 He used all his influence and persuasive powers to make that a common focus, and the results were successful.:‌「use A to」는‌‘~하

기‌위해‌A를‌사용하다,‌A를‌사용하여‌~하다’라는‌의미이다.‌make 뒤에‌that

은‌목적어이고‌a common focus는‌목적보어이다.

어휘 merger 합병 establish 설립하다 finance 자금을 조달하다 separate

분리된; 분리하다 rural 시골의 geographically 지리적으로 board 위원회 long-

range 장기간에 걸친 convince 설득시키다 headquarters 본부 organizational

조직의 by-law 조례 merge 합병되다 site 부지 logically 논리적으로

meanwhile 그러는 동안에 executive director 상임 이사 primary 주된 staff

직원 long-standing 오래된 regional 지역적인 tie 유대 joint 공동의

potentially 잠재적으로 explosive 논쟁을 일으킬 수 있는 committed 전념하는

relatively 비교적 use all one’s power 총력을 다하다 persuasive 설득력 있는

엄정환 | 서강대 미국문화학과 | 휘문고등학교 졸업

[2학년 겨울방학과 3학년 여름방학 보내기]

나는 2학년 겨울방학을 사회탐구영역을 공부하는 데

썼어. 실제로 고3이 되고 나서는 사회탐구영역을 준비

할 시간이 많지가 않았어. 내신도 해야 하고 모의고사

도 보고 국영수 중 부족한 부분을 채우는 데 시간이 많

이 할애했어. 그래서 사회탐구를 공부할 시간이 많지 않았는데 2학년 겨울방

학 때 사회탐구를 공부를 한 것이 큰 도움이 됐어. 고3 여름방학에는 내가 겨

울방학 때 공부하고 학기 중에 조금 소홀했던 사회탐구영역에 시간을 좀 더 투

자했어. 국영수는 모의고사로 꾸준히 감을 유지하면서 사회탐구영역의 개념들

을 정리했지. 사회탐구영역은 학생들이 특별히 시간을 내서 공부를 하지 않아

서 방학 때 공부해 두는 것이 중요하다고 생각해.



IV 기본을 튼튼히 하라Part

어법

•‌‌문장의‌구조‌파악이‌문제‌풀이의‌기본이므로,‌주어와‌동사를‌중심

으로‌문장의‌요소‌및‌구와‌절의‌쓰임에‌대한‌이해‌능력을‌키워라.

•‌‌관계사,‌접속사,‌분사,‌to부정사,‌동명사,‌동사‌찾기,‌수일치,‌병렬

구조‌등‌자주‌출제되는‌어법을‌완벽히‌공부해‌두라.

•‌‌네모‌유형:‌대조되는‌두‌표현을‌보고‌둘을‌구분하는‌어법‌포인트에‌

집중하여‌해당‌문장을‌분석하라.

•‌‌밑줄‌유형:‌밑줄이‌있는‌문장을‌끊어‌읽으며‌문장‌구조를‌분석하여‌

어법의‌정오를‌판단하라.

어휘

•‌‌기출‌또는‌출제가‌예상되는‌반의어,‌철자가‌비슷한‌어휘,‌뜻이‌다른‌

파생어를‌암기해‌두라.

•‌‌문맥상‌어휘의‌적절성을‌판단해야‌하는‌문제가‌많이‌출제되고‌있으

므로‌매일‌일정량의‌단어를‌암기하여‌기본적인‌어휘력을‌키워라.

•‌‌네모‌유형:‌제시되는‌두‌낱말의‌의미와‌성격을‌파악하고‌앞뒤‌문맥

을‌잘‌살펴라.

•‌‌밑줄‌유형:‌문맥에‌맞지‌않는‌낱말이‌반의어로‌제시되는‌경우가‌많

으므로‌글의‌흐름이‌이상하게‌느껴지면‌밑줄‌친‌낱말을‌반의어로‌

바꿔‌문장을‌다시‌해석해‌보라.


유형pp. 94~97

09 어법 (1)_네모 유형


네모 문장의 단서를 파악했는가?

(A)‌네모‌문장은‌측정‌시스템은‌동일한‌성과를‌‘평가하는’‌두‌관찰

자가‌동일한‌(혹은‌매우‌유사한)‌측정치에‌도달할‌정도로‌객관적이

라는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌뒤에‌동사‌arrive가‌있으므로‌네

모‌자리는‌앞의‌two observers를‌수식하는‌현재분사‌evaluating이‌

옳다.‌(B)‌네모‌문장은‌창이‌‘던져진’‌거리를‌측정하는‌데‌줄자를‌

사용하는‌것은‌누가‌줄자를‌읽느냐에‌관계없이‌매우‌유사한‌결과

를‌낸다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌a javelin과‌함

께‌the distance를‌수식하는‌관계사절의‌일부로‌창이‌‘던지는’‌거리

가‌아니라‌창이‌‘던져진’‌거리가‌되어야‌말이‌되므로‌was thrown이‌

옳다.‌(C)‌네모‌문장은‌다이빙,‌체조,‌피겨스케이팅‌같은‌연기의‌

평가는‌비록‌정교한‌채점‌규칙으로‌‘그것’을‌더‌객관적이도록‌도울

지라도,‌더‌주관적이라는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌

주절을‌수식하는‌양보절의‌일부로서‌앞에‌있는‌주어,‌동사와‌뒤의‌

보어를‌통해‌정교한‌채점‌규칙이‌더‌객관적이게‌만들도록‌돕는‌대

상은‌주절의‌주어인‌evaluation이므로‌it이‌옳다.‌


(B)에서‌창이‌던지는(threw)‌거리가‌아니고‌창이‌던져진(was

thrown)‌거리가‌되어야‌말이‌된다는‌것과‌(C)에서‌정교한‌채점‌규

칙이‌더‌객관적이게‌만드는‌것은‌연기(performances)가‌아니라‌평

가(evaluation)라는‌것을‌파악하지‌못하면‌③,‌④를‌답으로‌고를‌

수‌있으니‌유의해야‌한다.

01 / 192 ⑤ ▶정답률 60% 2015학년도 9월 평가원 28번

해석 측정에 있어서의 객관성

‘객관성’이라는 말은 관찰이 대중의 검증을 조건으로 해야 한다는 과학적 요구 때문에

측정에 있어 중요하다. 측정 시스템은 동일한 성과를 평가하는 두 명의 관찰자가 같은

(혹은 매우 유사한) 측정치에 도달할 정도로 객관적이다. 예를 들어, 창이 던져진 거리

를 측정하기 위해 줄자를 사용하는 것은 누가 그 줄자를 읽느냐에 관계없이 매우 유사

한 결과를 낸다. 그에 비해 다이빙, 체조, 피겨스케이팅 같은 연기의 평가는 비록 정교

한 채점 규칙으로 그것을 더 객관적이도록 도울지라도, 더 주관적이다. 운동 행동의 연

구 관점으로 볼 때 채점이 최대한 객관적일 수 있는 실험실에서의 성과를 사용하는 것

이 중요하다.

구문‌ 1행 The term objectivity is important in measurement because of the scientific demand [that observations (should) be subject to public verification].:‌ [‌ ]는‌ the ~‌demand와‌동격절이다.‌

suggest,‌demand,‌insist 등과‌같이‌제안,‌요구,‌주장을‌나타내는‌동사‌및‌명

사‌뒤에‌오는‌that절의‌동사는‌그렇게‌되어야‌한다는‌제안과‌요구와‌주장을‌

나타내어‌「should+동사원형」의‌형태를‌쓰는데‌이때의‌should는‌생략‌가능하

다.

12행 From the point of view of research in motor behavior, it is important [to use performances in the laboratory {for which the scoring can be as objective as possible}].:‌it은‌가주어이고‌[‌]의‌to부

정사구가‌진주어이다.‌{‌}는‌performances ~‌laboratory를‌수식하는‌<전치

사+관계대명사>절이다.‌「as ~‌as possible」은‌‘가능한‌한‌~한[하게]’라는‌의

미로‌「as ~‌as＋주어＋can」으로‌바꿔‌쓸‌수‌있다.

어휘 term 용어 objectivity 객관성 measurement 측정 observation 관찰

be subject to ~을 조건으로 하다 verification 검증 objective 객관적인(↔

subjective 주관적인) tape measure 줄자 determine 측정하다 yield (결과를)

내다 regardless of ~에 관계없이 evaluation 평가 gymnastics 체조

elaborate 정교한 motor behavior 운동 행동 laboratory 실험실

이주현 | 고려대 생명공학과 | 백영고등학교 졸업


수능에 출제되는 영어영역 문법은 국어영역의 문법에

비해 일상생활에서 많이 쓰는 문법들이 계속 반복해서

출제되는 경향이 있어. 그래서 문제를 풀다가 헷갈리는

부분이나 틀린 문제에 대해서 왜 그런지 찾아보고 따로

정리를 해두었어. 예를 들어 that이 관계대명사와 접속사로 쓰일 때 역할과 의

미가 달라지는데, 쓰임의 차이와 특이 사항, 주의할 점 등을 따로 노트에 정리

해두었어. 시간만 충분하다면 문법 공부는 평소에 영어 글을 많이 읽는 것이

‘지시대명사, 접속사’ 이렇게 따로 정리해서 공부하는 것보다 훨씬 도움이 되는

것 같아. 시간이 좀 있을 때는 영어로 된 글이나 소설책 등을 읽는 습관을 들이

면 좋지. 나는 중학교 때 방학 때마다 영어 소설책을 몇 권씩 읽었었는데 그렇

게 읽었던 것이 나중에 문법을 따로 공부하지 않아도 어색한 문장이나 표현을

자연스럽게 익히는 데 도움이 되었어.



유형

09/어

법 (1)_네

모 유

형Part IV



(A)‌네모‌문장은‌당신은‌5,000평방피트의‌집을‌차지했던‌물건을‌

2,000평방피트의‌아파트에‌집어넣을‌수‌없다는‌내용이‌되어야‌자

연스럽다.‌네모‌자리는‌objects를‌수식하는‌관계사절의‌관계사‌자

리인데‌앞에‌선행사‌objects가‌있고‌뒤에‌동사가‌있으므로‌선행사

가‌필요한‌주격‌관계대명사‌that이‌적절하다.‌what은‌선행사를‌포

함하는‌관계대명사라‌이‌자리에는‌부적절하다.‌(B)‌네모‌문장은‌

앞‌문장과‌함께‌만일‌더‌작은‌아파트로‌이사를‌갈‌거라면‌좋다,‌그

렇지만‌소유물을‌없애고‌그‌아파트를‌사라는‌명령의‌내용이‌되면‌

자연스럽다.‌따라서‌네모‌자리에는‌명령문을‌만드는‌동사원형이‌

옳다.‌(C)‌네모‌문장은‌사물을‌버리는‌것은‌오직‌잠시‌동안의‌아품

일뿐이라는‌내용이고‌네모‌자리는‌동사인데‌주어가‌동명사구이고‌

주어로‌사용된‌동명사구는‌단수‌취급하므로‌단수동사‌hurts가‌옳다.


(A)‌자리에는‌앞에‌선행사가‌있으므로‌선행사를‌포함하는‌관계대

명사가‌올‌수‌없으며‌(B)‌자리에‌동명사‌buying이‌오면‌아파트‌사

는‌것을‌없애라는‌말도‌안‌되는‌내용이‌되므로‌get rid of와‌같이‌

동사원형‌buy가‌와서‌명령문이‌되어야‌문맥이‌자연스러운데‌이것

을‌제대로‌파악하지‌못하면‌④를‌답으로‌고를‌가능성이‌있으니‌유

의한다.‌

02 / 193 ② ▶정답률 38% 2014학년도 9월 평가원(A형) 27번

해석 작은 집으로 이사 갈 땐 짐을 과감히 버려라

당신은 5,000평방피트의 집을 차지했던 물건을 2,000평방피트의 아파트에 집어넣을

수 없다. 만일 당신이 더 작은 아파트로 이사를 갈 거라면 그것은 좋다. 소유물을 없애

고 그 아파트를 사라. 당신이 지난 20여 년을 큰 집에서 보내다가 아파트를 보고는 당

신 삶의 모든 것을 그 더 작은 투자 대상에 옮기려 하는 것은 헛된 일이다. 그렇게 하면

당신 결국 가구를 넣을 값비싼 창고를 구입하게 되므로 종종 좌절감을 초래하고 그것

은 대개 잘못된 투자이다. 당신이 생활방식을 바꾸고 싶다면, 당신은 그 결정의 결과를

받아들여야만 한다. 물건을 버리는 것은 오직 잠시 동안의 아픔일 뿐이다.

구문‌ 1행 You cannot fit objects [that occupied a 5,000-square-foot house] in a 2,000-square-foot condominium.:‌「fit A in B」는‌‘A를‌B에‌

집어넣다’라는‌의미이다.‌[‌]는‌objects를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.‌

5,000평방피트는‌5,000 square feet과‌같이‌foot의‌복수형인‌feet를‌써야‌하

지만‌이‌어구‌전체가‌형용사로‌쓰이면‌각‌단어에‌하이픈을‌붙이고‌숫자‌뒤의‌

단위를‌단수‌형태로‌써서‌5,000-square-foot으로‌해야‌함에‌유의하자.

5행 It is fruitless [to look at condominiums when you have spent the past 20-odd years in a large house and then try to move all of your life into the smaller investment].:‌it은‌가주어이고‌[‌]의‌to부정사구

가‌진주어이다.‌look과‌try가‌to에‌공통으로‌걸려‌있는‌병렬‌구조이다.‌숫자‌

뒤에‌사용되는‌-odd는‌‘~‌남짓의’라는‌의미이다.

8행 [To do so] often leads to frustration / because {what you wind up purchasing} is an expensive warehouse for your furniture, and that is usually the wrong investment.:‌[‌]는‌주어로‌사용된‌to부정사구이

다.‌do so는‌앞문장의‌내용을‌가리킨다.‌{‌}는‌주어로‌사용된‌관계사절로‌

what은‌‘~하는‌것’이란‌의미로‌선행사를‌포함하는‌관계대명사이다.‌「wind

up -ing」은‌ ‘결국‌~하게‌되다’라는‌의미이다.‌ that이‌가리키는‌내용은‌

purchasing the expensive warehouse for your furniture이다.

어휘 occupy 차지하다 condominium 아파트 get rid of ~을 없애다

belongings 소유물 fruitless 헛된 investment 투자 frustration 좌절

warehouse 창고 consequence 결과 for a little while 잠시 동안



(A)‌네모‌문장은‌동태평양의‌북부‌모피‌물개들이‌캘리포니아에서‌

알래스카까지의‌북아메리카‌해안‌먼바다에서‌보내는‌겨울‌동안에‌

어디에서‌그리고‌무엇을‌먹는지가‌오랫동안‌다소‌불가사의였었다

는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌선행사‌the winter를‌

부연‌설명하는‌관계사절의‌관계사‌자리인데‌뒤의‌내용을‌보면‌‘시

간을‌~에서‌보내다’라는‌의미인‌「spend+시간+전치사구」에서‌시

간에‌해당하는‌말이‌빠져‌있는데‌그‌시간이‌바로‌선행사인‌ the

winter이므로‌관계사절이‌앞‌내용과‌접속되게‌해주는‌관계대명사‌

which가‌와야‌옳다.‌(B)‌네모‌문장은‌추정하건대‌4백만‌마리의‌물

개들은‌그‌사실이‌알려지지‌않고는‌동일한‌종을‌두고‌상업적인‌어

부들과‌경쟁한‌수‌없을‌것이라는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌

자리는‌‘~을‌…하지‌않은‌상태로’라는‌의미인‌「without+목적어+

보어(분사)」의‌보어‌자리에‌해당하는데‌이‌어구는‌주절의‌부대‌상

황을‌나타내는‌것이고,‌이미‌앞에‌동사가‌있어‌1문장‌1동사‌원칙

에‌따라‌동사를‌또‌쓸‌수‌없으므로‌is가‌아닌‌being이‌옳다.‌(C)‌네

모‌문장은‌정말로‌그것의‌잔해조차도‌물개의‌위‌속을‌제외하고는‌

그‌어느‌곳에서도‌발견된‌적이‌없다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌

네모‌자리는‌이‌문장의‌동사‌자리로‌주어가‌remains로‌복수이므로‌

have가‌옳다.‌


(A)‌네모‌자리‌뒷부분에‌있는‌「spend+시간+전치사구」의‌어구에서‌

spend의‌목적어인‌시간이‌빠져‌있다는‌것과‌이를‌대신하고‌있는‌

것이‌관계대명사‌which라는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌②를‌답

으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌

03 / 194 ③ ▶정답률 43% 2014학년도 9월 평가원(B형) 27번

해석 모피 물개의 먹이

동태평양의 북부 모피 물개들이 캘리포니아에서 알래스카까지의 북아메리카 해안의 먼

바다에서 보내는 겨울 동안에 어디에서 그리고 무엇을 먹는지가 오랫동안 다소 불가사

의였었다. 그것들이 정어리, 고등어 혹은 기타 상업적으로 중요한 어류를 그리 많이 먹

고 산다는 증거는 없다. 추정하건대 4백만 마리의 물개들은 그 사실이 알려지지 않고는

동일한 종을 두고 상업적인 어부들과 경쟁할 수 없을 것이다. 그러나 모피 물개들의 먹

이에 대한 약간의 증거가 있는데 그것은 대단히 의미심장하다. 그것들의 위에서 결코

살아 있는 채로 보인 적이 없는 물고기 종의 뼈가 나왔다. 정말로 그것의 잔해조차도 물

개의 위 속을 제외하고는 그 어느 곳에서도 발견된 적이 없다. 어류학자들은 이 ‘물개

물고기’가 일반적으로 대륙붕 가장자리 앞바다의 매우 깊은 물속에서 서식하는 한 집단

에 속한다고 말한다.

구문‌ 1행 It had long been something of a mystery [where, and on what, the northern fur seals of the eastern Pacific feed during the winter, {which they spend ● off the coast of North America from California to Alaska}].:‌it은‌가주어이고‌[‌]의‌간접의문문이‌진주어이다.‌

「something of」는‌‘다소,‌약간’이란‌의미이다.‌on what의‌on과‌동사‌feed가‌

연결되어‌「feed on」은‌‘~을‌먹고‌살다’라는‌의미이다.‌{‌}는‌the winter를‌부

연‌설명하는‌관계사절로‌●는‌목적격‌관계대명사‌which가‌원래‌있던‌자리이다.

14행 Ichthyologists say that this ‘seal fish’ belongs to a group [that typically inhabits very deep water, off the edge of the continental shelf].:‌[‌]는‌a group을‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.‌off 이하는‌very

deep water를‌부연‌설명하는‌동격어구이다.

어휘 feed on ~을 먹고 살다 sardine 정어리 mackerel 고등어 presumably

추정하건대 compete 경쟁하다 significant 의미심장한 yield 내놓다 remains

잔해 inhabit ~에 서식하다 continental shelf 대륙붕

Part IV 기본을 튼튼히 하라 99



(A)‌네모‌문장은‌많은‌나라의‌젊은‌사람들‌사이에서‌신문을‌읽는‌

습관이‌줄어들고‌있어‌이전에‌신문‌광고에‌쓰이던‌돈의‌일부가‌인

터넷으로‌이동되었다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌

앞의‌some of the dollars를‌수식하는‌과거분사구의‌과거분사‌자

리인데‌뒤에‌동사‌have migrated가‌있으므로‌1문장‌1동사‌원칙에‌

따라‌were spent가‌아닌‌spent가‌옳다.‌(B)‌네모‌문장은‌우리가‌그

날의‌뉴스나‌혹은‌기업,‌연예‌또는‌무슨‌뉴스이든지‌최신‌뉴스를‌

<뉴욕‌타임즈>,‌<가디언>‌혹은‌기타‌세계‌주요‌신문의‌웹사이트에

서‌읽을‌수‌있다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌

business,‌entertainment와‌함께‌전치사‌on에‌공통으로‌걸리는‌병

렬‌구조가‌되어야‌하는데‌뒤에‌명사‌news가‌있으므로‌형용사나‌부

사를‌수식하는‌however는‌자격이‌안‌되고‌whatever가‌옳다.‌(C)‌

네모‌문장은‌광고‌비용은‌그저‌이러한‌새로운‌기술로‌가로질러‌가

는‌이동로를‌따라‌오고‌있다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리

는‌동사‌자리인데‌주어‌advertising dollars가‌목적어‌the migration

trail을‌뒤따라가는‌것이므로‌능동의‌현재분사‌following이‌옳다.


(A)‌뒤에‌동사‌have migrated가‌이미‌있으므로‌또‌다시‌동사가‌필

요‌없고‌주어를‌수식하는‌자리이므로‌spent가‌적절하다는‌것과‌

(C)‌앞에‌주어가‌있고‌뒤에‌목적어가‌있는‌현재완료진행‌시제의‌일

부로‌수동의‌과거분사가‌아닌‌능동의‌현재분사가‌필요한‌자리라‌

following이‌적절하다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌④,‌⑤를‌


04 / 195 ② ▶정답률 37% 2013학년도 수능 20번

해석 광고비는 신문에서 인터넷으로

많은 나라의 보다 젊은 사람들 사이에서 신문을 읽는 습관이 줄어들고 있으며 이전에

신문 광고에 쓰이던 돈의 일부가 인터넷으로 이동되었다. 당연히 신문 읽기에 있어 이

러한 감소의 일부는 우리가 신문 읽기를 온라인으로 더 많이 하고 있다는 사실 때문었

다. 우리는 그 날의 뉴스나 혹은 기업, 연예 또는 무슨 뉴스이든지 최신 뉴스를 <뉴욕

타임즈>, <가디언> 혹은 기타 세계의 거의 그 어떤 다른 주요 신문의 웹사이트에서 읽을

수 있다. 점점 더 우리는 컴퓨터는 물론 휴대전화 기기로도 이런 기사를 무선으로 이용

할 수 있다. 광고 비용은 그저 이러한 새로운 기술로 가로질러 가는 이동로를 따라 오고

있다.

구문‌ 1행 In many countries, amongst younger people, the habit of reading newspapers has been on the decline and some of the dollars [previously spent on newspaper advertising] have migrated to the Internet.:‌[‌]는‌the dollars를‌수식하는‌과거분사구이다.

4행 Of course some of this decline in newspaper reading has been due to the fact [that we are doing more of our newspaper reading online].:‌[‌]는‌the fact와‌동격절이다.

7행 We can read the news of the day, or the latest on business, entertainment or whatever news on the websites of the New York Times, the Guardian or almost any other major newspaper in the world.:‌밑줄‌친‌두‌부분은‌read의‌목적어이다.‌첫‌번째‌전치사‌on은‌‘~에‌대

한’이란‌의미이고,‌두‌번째‌on은‌‘~에서’라는‌의미이다.

어휘 be on the decline 줄어들고 있다 advertising 광고 migrate 이동하다 be

due to ~ 때문이다 access 이용하다 wirelessly 무선으로 mobile 휴대전화의

migration 이동 trail 길



(A)‌네모‌문장은‌우리‌대학의‌언론학‌프로그램이‌당신에게‌이런‌

첫‌경험‌중‌많은‌것의‌원천이었음을‌안다는‌내용이‌되어야‌자연스

럽다.‌네모‌자리는‌「부분명사+of+명사」의‌부분명사‌자리로서‌of

뒤의‌명사에‌따라‌그‌수가‌결정되는데‌여기서는‌복수명사‌these

firsts이므로‌셀‌수‌있는‌명사에‌쓰이는‌many가‌옳다.‌(B)‌네모‌문

장은‌질의‌타협‌없이‌비용을‌억제하기‌위해‌우리가‌할‌수‌있는‌모

든‌것을‌했다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌앞에‌완전

한‌문장이‌왔으므로‌부사‌기능의‌to부정사구가‌자리하여‌수식하는‌

것은‌괜찮지만‌느닷없이‌contain costs가‌되어버리면‌1문장‌1동사

의‌원칙에‌어긋나므로‌to contain이‌옳다.‌(C)‌네모‌문장은‌당신은‌

당신이‌이‌직업의‌미래‌지도자들‌육성에‌있어‌지원을‌돕고‌있다는‌

것을‌아는‌굉장한‌기분을‌느낄‌것이라는‌내용이‌되어야‌한다.‌네모‌

자리는‌앞의‌a great feeling을‌부연‌설명하는‌분사구‌자리로‌뒤의‌

내용을‌‘아는’‌굉장한‌기분은‌말이‌되지만‌뒤의‌내용이‌‘알려진’‌굉

장한‌기분은‌말이‌안‌되기‌때문에‌능동의‌현재분사‌knowing이‌옳다.


(B)‌앞에‌이미‌동사가‌있으므로‌1문장‌1동사‌원칙에‌따라‌앞‌내용

을‌수식하는‌목적을‌나타내는‌부사‌기능의‌to부정사구를‌만들어‌

주는‌to contain이‌옳다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌②를‌고를‌

수‌있으니‌유의하기‌바란다.‌

05 / 196 ③ ▶정답률 41% 2013학년도 9월 평가원 20번

해석 후배들을 위해 기부를!

처음으로 일일 마감에 맞춰 보도했던 것이 어땠는지 기억하는가? 혹은 처음으로 시 공

무원을 인터뷰했던 것은? 혹은 컴퓨터 출판 프로그램을 쓰기 시작한 것은? 우리는 우

리 대학의 언론학 프로그램이 당신에게 이런 첫 경험 중 많은 것의 원천이었음을 안다.

우리는 이 중요한 첫 경험을 이제 막 시작하는 젊은 작가들과 편집자들에게 아직 제공

하고 있다. 그리고 우리는 이 학생들이 프로그램을 끝내도록 당신이 기꺼이 돕기를 희

망하고 있다. 아시다시피 최고 수준의 교육을 제공하기 위한 비용이 그저 계속 오르고

있다. 우리는 질의 타협 없이 비용을 억제하기 위해 우리가 할 수 있는 모든 것을 했다.

그 중 하나가 특별한 재정적 필요가 있는 학생들을 위해 장학 기금을 설립하는 것이다.

우리는 당신이 우리 기금에 후하게 기부하는 것을 고려해 주기를 바란다. 당신은 당신

이 이 직업의 미래 지도자들 육성에 있어 지원을 돕고 있다는 것을 아는 굉장한 기분을

느낄 것이다.

구문‌ 1행 Remember [what it was like {to report on a daily deadline for the first time}]?:‌[‌]는‌remember의‌목적어로‌쓰인‌간접의문

문이다.‌it은‌가주어이고‌{‌}의‌to부정사가‌진주어이다.

11행 We’ve done everything [(that) we can] {to contain costs without compromising quality}.:‌[‌]는‌everything을‌수식하는‌관계사절이다.‌{‌}는‌

목적을‌나타내는‌to부정사구이다.

15행 You’ll get a great feeling [knowing you’re helping support the formation of future leaders in the profession].:‌[‌]는‌a great feeling을‌

수식하는‌현재분사구이다.

어휘 on a daily deadline 일일 마감으로 maneuver 조작하다 desktop

publishing program 컴퓨터 출판 프로그램 journalism 언론학 budding 막 새로

시작하는 be willing to 기꺼이 ~하다 make it through ~을 끝내다 first-rate

일류의 contain 억제하다 compromise 타협하다 scholarship 장학금

contribute to ~에 기부하다 generously 후하게 formation 육성 profession

(전문적) 직업


유형

09/어

법 (1)_네

모 유

형Part IV



(A)‌네모‌문장은‌북쪽을‌보는‌부분은‌남쪽을‌보는‌부분보다‌더‌낮

다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌the part를‌받는‌대

명사가‌필요한‌자리인데‌명사(구)의‌중복을‌피하기‌위해‌사용하는‌

대명사는‌it이‌아니라‌that이므로‌that이‌옳다.‌(B)‌네모‌문장은‌이‌

섬에는‌인디언들의‌뼈와‌무기가‌들어‌있는‌깊은‌동굴이‌있으며‌그‌

인디언들이‌그곳에‌묻혔다고‌추정된다는‌내용이‌되어야‌자연스럽

다.‌네모‌자리는‌선행사‌the Indians를‌부연‌설명하는‌주격‌관계대

명사절의‌동사‌자리이므로‌선행사‌the Indians에‌수일치를‌시켜‌

were를‌써야‌옳다.‌(C)‌네모‌문장은‌1762년에‌이‌섬은‌영국인들에

게‌점령되는데‌그들은‌이듬해에‌파리‌강화‌조약에‌따라‌그것을‌프

랑스인들에게‌돌려주었고‌그때‌이후로‌그것은‌후자의‌소유로‌있어‌

왔다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌선행사‌ the

English를‌부연‌설명하는‌관계대명사절의‌관계대명사‌자리로‌뒤

에‌동사가‌이어지므로‌주격‌관계대명사‌who를‌써야‌옳다.‌ the

English는‌‘영국인들’이란‌의미이다.


(C)‌선행사‌the English를‌부연‌설명하는‌관계사절로‌뒤에‌동사‌

restored가‌있으므로‌주격‌관계대명사가‌필요한‌자리인데‌이를‌파

악하지‌못하면‌⑤를‌답으로‌고를‌수가‌있으니‌유의해야‌한다.

06 / 197 ④ ▶정답률 58% 2013학년도 6월 평가원 20번

해석 소앤틸리스 제도의 섬 데시다

데시다는 소앤틸리스 제도에 속한 작은 섬이다. 이 섬은 크리스토퍼 콜럼버스가 1493년 그의 두 번째 항해에서 육지를 보는 것에 대해 느꼈던 욕망으로부터 그 이름을 얻었

다고 말해진다. 그것은 길이가 12마일이고 폭이 6마일이다. 북쪽을 보는 부분은 남쪽

이 보이는 부분보다 더 낮다. 이 섬은 이구아나와 프라가타스라고 불리는 새의 종이 굉

장히 많다. 이 섬에는 인디언들의 뼈와 무기가 들어 있는 깊은 동굴이 있으며 그 인디언

들이 그곳에 묻혔다고 추정된다. 1762년에 이 섬은 영국인들에게 점령되는데 그들은

이듬해에 파리 강화 조약에 따라 그것을 프랑스인들에게 돌려주었으며 그때 이후로 그

것은 후자의 소유로 있어 왔다.

구문‌ 2행 ‌This island is said to have obtained its name from the desire [(which/that) Christopher Columbus felt ● of seeing land on his second voyage in 1493].:‌「A is said to have p.p.」는‌‘A가‌~했다고‌

말해진다’라는‌의미로‌완료부정사‌to have p.p.가‌사용된‌것은‌주절(is said)

보다‌앞선‌일을‌나타내기‌위함이다.‌[‌]는‌the desire를‌수식하는‌관계대명사

절로‌●는‌생략된‌목적격‌관계대명사가‌원래‌있던‌자리이다.‌of는‌‘~에‌대해,‌

~하고자‌하는’이란‌의미로‌사용되었다.

5행 ‌The part [which looks to the north] is lower than that [which looks to the south].:‌두‌개의‌[‌]는‌각각‌the part와‌that을‌수식하는‌주격‌

관계대명사절이다.‌that은‌the part의‌중복을‌피하기‌위해‌사용한‌대명사이다.

8행 ‌There is a deep cavern on the island, [containing the bones and arms of the Indians, {who, it is supposed, were buried there}].:‌[‌]는‌a deep cavern을‌부연‌설명하는‌분사구문이다.‌{‌}는‌the Indians를‌부

연‌설명하는‌주격‌관계대명사절이다.‌it is supposed는‌삽입절이다.

10행 ‌In 1762, this island was taken by the English, [who restored it the following year to the French by the Peace of Paris], and since that time it has been in the possession of the latter.:‌[‌]는‌the English

를‌부연‌설명하는‌주격‌관계대명사절이다.

어휘 the Lesser Antilles 소앤틸리스 제도(서인도 제도 중의 일부) obtain 얻다

voyage 항해 length 길이 width 폭 abound in ~이 많다 cavern 동굴

restore 반환하다 possession 소유 the latter 후자



(A)‌네모‌문장은‌때로‌그‌변화는‌일시‌정지만큼‌미묘하다는‌내용

이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌is의‌보어‌자리이므로‌부사가‌

아닌‌형용사가‌와야‌하는데,‌이는‌「as ~‌as ...」‌등과‌같이‌수식어가‌

붙어도‌불변의‌규칙이므로‌subtle이‌옳다.‌(B)‌네모‌문장은‌나는‌

최근에‌몇몇‌특별히‌민감한‌사안에‌대해‌거짓말을‌할‌거라고‌확신

한‌어느‌지인과의‌뉴스‌인터뷰를‌봤는데‌그녀는‌정말로‌거짓말을‌

했다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌an acquaintance

를‌수식하는‌관계사절인데‌뒤의‌I was certain은‌삽입절이므로‌이

것을‌빼고‌보면‌그‌뒤에‌was가‌이어지므로‌주격‌관계대명사‌who

가‌옳다.‌(C)‌네모가‌들어간‌부분은‌그‌질문이‌매우‌사적인‌사안을‌

다룬‌것은‌사실이라는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌가

주어‌it의‌진주어인‌that절의‌동사‌자리이므로‌dealt가‌옳다.


(B)‌뒤에‌온‌I was certain이‌삽입절이므로‌그‌뒤에‌이어지는‌was

의‌주어‌역할을‌하는‌주격‌관계대명사가‌필요한‌자리라는‌것과‌(C)‌

가주어‌it의‌진주어인‌that절의‌동사‌자리라는‌것을‌파악하지‌못하

면‌②,‌③을‌답으로‌고를‌가능성이‌있으므로‌유의해야‌한다.‌‌

07 / 198 ① ▶정답률 48% 2012학년도 9월 평가원 20번

해석 거짓말의 증거

당신은 누군가가 거짓말을 할 때의 일탈을 알아채기 위해 그 사람의 평소 행동 양식에

세심한 주의를 기울여야 한다. 때로 그 변화는 일시 정지만큼 미묘하다. 또 어떤 때 그

것은 명백하고 갑작스럽다. 나는 최근에 몇몇 특별히 민감한 사안에 대해 거짓말을 할

거라고 확신한 어느 지인과의 뉴스 인터뷰를 봤는데 그녀는 정말로 거짓말을 했다. 그

녀의 인터뷰 대부분 동안 그녀는 차분하고 딱 부러졌지만 거짓말하기 시작했을 때 그

녀의 태도는 극적으로 바뀌어 그녀가 머리를 뒤로 젖혔고, ‘믿을 수 없다는’ 듯이 웃었

고, 머리를 앞뒤로 흔들었다. 그 질문이 매우 사적인 사안을 다룬 것은 사실이지만 나는

일반적으로 질문이 아무리 민감할지라도 사람이 진실을 말하고 있다면 태도는 혹은 급

작스럽게 변하지 않는다는 것을 발견했다.

구문‌ 1행 You have to pay close attention to someone’s normal pattern in order to notice a deviation from it [when he or she lies].:‌[‌]는‌a deviation from it을‌수식하는‌관계부사절이다.‌ it은‌someone’s

normal pattern을‌받는‌대명사이다.

4행 I recently saw a news interview with an acquaintance [who I was certain was going to lie about a few particularly sensitive issues], and lie she did].:‌[‌]는‌an acquaintance를‌수식하는‌주격‌관계대명사절로‌

I was certain은‌삽입절이다.‌lie she did에서‌she did lie가‌이미‌she lied의‌

강조인데‌동사를‌더‌강조하기‌위해‌도치까지‌이용했다.

11행 It is true [that the questions dealt with very personal issues], but I have found {that in general, no matter how touchy the question (is), if a person is telling the truth / his or her manner will not change significantly or abruptly}.:‌it은‌가주어이고‌[‌]의‌that절은‌진주어이다.‌{‌}

은‌have found의‌목적어절이다.‌「no matter how+형용사+주어+is」는‌‘~가‌

아무리‌…할지라도’라는‌의미이며‌be동사는‌생략‌가능하다.

어휘 deviation 일탈 variation 변화 subtle 미묘한 pause 일시 정지

obvious 명백한 abrupt 갑작스러운 acquaintance 지인 direct 딱 부러지는

dramatically 극적으로 disbelief 불신 back and forth 앞뒤로 deal with ~을

다루다 touchy 민감한 significantly 크게




(A)‌네모‌문장은‌그럼에도‌불구하고‌그들은‌말하고‌있는‌것을‌믿

기‌시작한다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌believe의‌

목적어절‌자리로‌what과‌that 둘‌다‌가능하지만‌내용상‌그들이‌말

하고‌있다는‌것을‌믿는‌것이‌아니라‌그것이‌말하고‌있는‌내용을‌믿

는다는‌것이므로‌what이‌옳다.‌(B)‌네모‌문장은‌토리‌하긴스와‌그

의‌동료들은‌대학생들에게‌어떤‌사람의‌성격‌묘사를‌읽은‌다음‌이‌

사람을‌좋아하거나‌싫어한다고‌믿어지는‌다른‌사람에게‌그것을‌요

약하게‌했다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌내용상‌대

학생들이‌요약하는‌것이므로‌앞의‌read와‌함께‌university students

에‌공통으로‌걸리는‌병렬‌구조가‌되어야‌해서‌summarize가‌옳다.‌

(C)‌네모‌문장은‌그들이‌읽은‌것을‌회상하도록‌요청‌받자‌그들은‌

묘사를‌원래보다‌더‌긍정적인‌것으로‌기억했다는‌내용이‌되어야‌

자연스럽다.‌네모‌자리는‌분사구문의‌분사‌자리로‌주절의‌주어가‌

한‌행위이면‌Asking이고‌받은‌행위이면‌Asked인데‌내용상‌주절‌

주어인‌they가‌회상하도록‌요청‌받은‌것이므로‌Asked가‌옳다.


(B)‌ read와‌함께‌병렬‌구조를‌이루어‌대학생들이‌ read하고‌

summarize하는‌것이고,‌(C)‌주절의‌주어‌they가‌회상하도록‌요청‌

받은‌것이므로‌Asked를‌써야‌한다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못할‌

경우‌②,‌③을‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의하자.‌‌

08 / 199 ① ▶정답률 49% 2012학년도 6월 평가원 20번

해석 성격 묘사 전달 실험

그들이 의심스러워하는 어떤 것에 대해 말이나 글로 증언을 하도록 유도될 때 사람들

은 종종 그들의 거짓에 대해 기분이 안 좋을 것이다. 그럼에도 불구하고 그들은 그들이

말하고 있는 것을 믿기 시작한다. 누구의 말에 대해 설득력 있는 부수적인 설명이 전혀

없을 때 말하는 것은 믿는 것이 된다. 토리 하긴스와 그의 동료들은 대학생들에게 어떤

사람의 성격 묘사를 읽은 다음 이 사람을 좋아하거나 싫어한다고 믿어지는 다른 사람

에게 그것을 요약하게 했다. 학생들은 설명 받는 사람이 그 사람을 좋아할 때 더 긍정적

인 묘사를 썼다. 긍정적인 것을 말한 후 그들 스스로도 그런 다음 그 사람을 더 좋아했

다. 그들이 읽은 것을 회상하도록 요청 받자 그들은 묘사를 원래보다 더 긍정적인 것으

로 기억했다. 요컨대 우리는 듣는 사람들을 위해 우리의 메시지를 조정하고 그렇게 한

후에는 그 변경된 메시지를 믿는 경향이 있는 것 같다.

구문‌ 6행 Tory Higgins and his colleagues had university students read a personality description of someone and then summarize it for someone else [who was believed either to like or to dislike this person].:‌「have+목적어+동사원형」은‌‘~을‌…하게‌하다’라는‌의미로‌사역동

사‌have가‌이끄는‌5형식‌구조이다.‌read와‌summarize가‌and에‌의해‌연결되

어‌병렬‌구조를‌이루고‌있다.‌[‌]는‌someone else를‌수식하는‌주격‌관계대명

사절이다.‌「either A or B」는‌‘A이거나‌B’라는‌의미이다.

15행 In short, it seems that we are prone to adjust our messages to our listeners, and, [having done so], to believe the altered message.:‌「it seems that ~」은‌‘~인‌것‌같다’라는‌의미이다.‌「be prone to」

는‌‘~하는‌경향이‌있다’라는‌의미이다.‌to adjust와‌to believe는‌prone에‌공

통으로‌걸려‌있는‌병렬‌구조이다.‌[‌]는‌완료분사구문으로‌주절‌시제인‌현재

보다‌앞서‌일어난‌일을‌나타낸다.

어휘 induce 유도하다 witness 증언 deceit 거짓 compelling 설득력 있는

external 부수적인 personality 성격 description 묘사 summarize 요약하다

recipient 수령인 recall 회상하다 adjust 조정하다 alter 변경하다



(A)‌네모‌문장은‌모든‌사람이‌그‌남자가‌어떻게‌젓가락을‌쥐는지‌

쳐다봤다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌looked at의‌

목적어절인‌간접의문문의‌의문사‌자리인데‌뒤에‌완전한‌문장이‌왔

으므로‌명사‌what이‌아닌‌부사‌how가‌와야‌옳다.‌(B)‌네모‌문장은‌

그러나‌그때‌불행히도‌우연히‌그‌예의‌바른‌사람이‌미끄러운‌두부‌

조각을‌들어‌그의‌입술로‌가져갈‌때‌그는‌젓가락에‌아주‌조금‌지나

친‌압력을‌가해‌그의‌두부를‌공중으로‌그리고‌그의‌옆에‌있는‌사람

의‌무릎‌위로‌날렸다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌앞

에‌주어‌he가‌있고‌뒤에‌목적어‌the tiniest bit of excess pressure

가‌있으니‌동사‌자리인데‌이어서‌전치사구‌on his chopsticks가‌있

으므로‌‘A를‌B에‌두다’라는‌의미인‌「place A on B」‌구조를‌이룰‌수‌

있도록‌해주는‌능동의‌placed가‌옳다.‌(C)‌네모‌문장은‌짧은‌순간‌

놀란‌후‌그들의‌손님의‌완벽성에‌대한‌신화를‌지키고‌그가‌어떤‌당

혹감도‌느끼지‌않도록‌연회에‌있던‌마을‌사람들‌전부는‌서로‌무릎‌

위로‌두부를‌내던지기‌시작했다는‌내용이‌자연스럽다.‌네모‌자리

는‌preserve와‌함께‌in order to에‌공통으로‌걸리는‌keep의‌목적어‌

자리인데‌주절의‌주어가‌all the villagers이므로‌「keep A from

B(A가‌B를‌겪지‌않게‌하다)」의‌구조로‌볼‌때‌A 자리에는‌him이‌

와야‌옳다.


(C)‌문장의‌주어인‌all the villagers가‌「keep A from B」한‌것이므

로‌A 자리에는‌재귀대명사‌himself가‌아니라‌their guest를‌받는‌

대명사‌him이‌옳은데‌이것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌④를‌답으로‌

고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌

09 / 200 ③ ▶정답률 58% 2011학년도 6월 평가원 21번

해석 서로의 무릎에 두부 던지기

흠잡을 데 없는 예의범절로 유명한 한 남자가 어느 외진 마을을 방문한 것에 관한 오래

된 일본 전설이 있다. 그를 목격할 뿐만 아니라 경의를 표하고도 싶어 마을 사람들은 연

회를 준비했다. 그들이 먹기 위해 자리에 앉을 때 모든 시선은 그들의 고귀한 손님에게

있었다. 모든 사람이 그 남자가 어떻게 젓가락을 쥐는지 쳐다봤고 그래서 그들은 그를

따라할 수 있었다. 그러나 그때 불행히도 우연히 그 예의 바른 사람이 미끄러운 두부 조

각을 들어 그의 입술로 가져갈 때 그는 젓가락에 아주 조금 지나친 압력을 가해 그의

두부를 공중으로 그리고 그의 옆에 있는 사람의 무릎 위로 날렸다. 짧은 순간 놀란 후,

그들의 손님의 완벽성에 대한 신화를 지키고 그가 어떤 당혹감도 느끼지 않도록 연회

에 있던 마을 사람들 전부는 서로의 무릎 위로 두부를 내던지기 시작했다.

구문‌ 5행 Everyone looked at [how the man held his chopsticks], so that they could imitate him.:‌[‌]는‌at의‌목적어인‌간접의문문이다.‌「~,‌

so that ~‌can」은‌결과를‌나타내어‌‘(…해서)‌그‌결과‌~할‌수‌있다’라는‌의미

이다.

7행 But then, by an unfortunate accident, as the mannered man raised a slippery slice of tofu to his lips, he placed the tiniest bit of excess pressure on his chopsticks, [propelling his tofu through the air and onto his neighbor’s lap].:‌as는‌‘~할‌때’라는‌의미이다.‌「place A

on B」는‌‘A를‌B에‌두다[가하다]’라는‌의미이다.‌[‌]는‌결과를‌나타내는‌분사

구문이다.

어휘 legend 전설 renowned 유명한 flawless 흠잡을 데 없는 manners 예의

범절 remote 외진 observe 목격하다 banquet 연회 noble 고귀한

mannered 예의 바른 slippery 미끄러운 tofu 두부 excess 과도 propel 나아가

게 하다 lap 무릎 brief 짧은 embarrassment 당혹감 fling 내던지다


유형

09/어

법 (1)_네

모 유

형Part IV



(A)‌네모‌문장은‌수십‌년‌동안‌전문가들로부터‌아이‌양육에‌대한‌

조언으로‌밤‌시간에‌부모로부터‌아이를‌떼어내도록‌권장되어‌왔다

는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌동사‌자리로‌앞에‌주어

가‌있고‌has가‌있으며‌뒤에‌목적어가‌있으므로‌현재완료를‌만드는‌

능동의‌encouraged가‌옳다.‌(B)‌네모‌문장은‌6개월경이면‌규칙적

으로‌부모의‌방에서‌자는‌아이는‌이러한‌합의에‌의존하기‌쉽다는‌

내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌a child를‌수식하는‌관계

사절의‌관계사‌자리인데‌뒤에‌동사‌sleeps가‌있으므로‌주격‌관계

대명사‌who가‌옳다.‌(C)‌네모‌문장은‌일본인들,‌과테말라의‌마야

인들‌및‌북서‌캐나다의‌이누이트족만큼‌다양한‌문화에서‌그것을‌

실행한다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌앞에‌있는‌명

사‌cultures를‌수식하는‌자리이므로‌부사가‌아닌‌형용사가‌와야‌하

는데‌형용사에‌「as ~‌as ...」의‌수식어가‌붙었다고‌해서‌바뀌는‌것

이‌아니므로‌diverse가‌옳다.


(A)‌앞에‌주어‌advice가‌있고‌뒤에‌목적어‌ the nighttime

separation이‌있으므로‌능동의‌encouraged가‌적절하다는‌것과‌

(C)‌명사‌cultures를‌수식하는‌것은‌형용사이고‌형용사에‌「as ~‌as

...」의‌수식어가‌붙어도‌여전히‌형용사이므로‌diverse가‌적절하다

는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌③,‌④를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌


10 / 201 ① ▶정답률 54% 2010학년도 수능 21번

해석 부모와 아기가 한 침대에서 자기(co - sleeping)

새 아기의 탄생을 기다리는 동안에 북미의 부모들은 일반적으로 방 하나를 아기의 잠

자는 방으로 갖춘다. 수십 년 동안, 전문가들로부터 아이 양육에 대한 조언으로 밤 시간

에 부모로부터 아이를 떼어내도록 권장되어 왔다. 예를 들어 한 연구에서 아기들은 3개

월의 나이쯤에는 자신들만의 방으로 옮겨져야 한다고 권한다. “6개월경이면 규칙적으

로 부모의 방에서 자는 아이는 이러한 합의에 의존하기 쉽다.”라고 그 연구는 보고한다.

하지만 부모와 유아의 ‘한 침대에서 자기’는 세계 인구의 약 90퍼센트에게 표준이다.

일본인들, 과테말라의 마야인들 및 북서 캐나다의 이누이트족만큼 다양한 문화에서 그

것을 실행한다.

구문‌ 5행 For example, a study recommends [that babies (should) be moved into their own room by three months of age].:‌제안,‌요구,‌

주장,‌권유‌등의‌동사‌및‌명사‌뒤에‌that절이‌이어질‌경우‌동사는‌‘should+동

사원형’의‌형태를‌써야‌하는데‌이때‌should는‌생략‌가능하다.

7행 By six months a child who regularly sleeps in her parents’ room is likely to become dependent on this arrangement, reports the study.:‌「be likely to」는‌‘~하기‌쉽다’라는‌뜻이다.‌「become dependent on」

은‌‘~에‌의존하게‌되다’라는‌뜻이다.

12행 Cultures [as diverse as the Japanese, the Guatemalan Maya, and the Inuit of Northwestern Canada] practice it.:‌[‌]는‌cultures를‌수

식하는‌형용사구이다.

어휘 await 기다리다 typically 일반적으로 furnish 갖추다 infant 유아

quarters 방 rearing 양육 encourage 권장하다 approximately 거의

separation 분리 regularly 규칙적으로 arrangement 합의 norm 표준

diverse 다양한



(A)‌네모‌문장은‌찢어진‌청바지를‌입든,‌시‌암송을‌좋아하든‌간에‌

그렇게‌함으로써‌당신은‌일단의‌사람들에게‌속해‌있다는‌진술을‌

한다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌종속절을‌이끄는‌

접속사‌자리로‌뒤에‌주어‌동사를‌갖춘‌완전한‌절이‌왔으므로‌명사‌

역할을‌겸하는‌whatever는‌부적절하고‌「whether A or B」와‌같이‌

or를‌동반하여‌‘A이든지‌B이든지‌간에’라는‌의미를‌나타내는‌

whether가‌옳다.‌(B)‌네모‌문장은‌우리가‌누구라고‌믿는지는‌우리

가‌누구와‌닮고‌싶은지에‌대해‌우리가‌하는‌선택의‌결과라는‌내용

이‌되어야‌자연스럽다.‌앞에‌의문사‌who가‌이끄는‌간접의문문이‌

왔고‌간접의문문은‌단수‌취급하므로‌단수동사‌is가‌옳다.‌(C)‌네모‌

문장은‌이‌과정이‌인위적일지라도‌이것은‌우리가‌우리‌자신과‌다

른‌사람들을‌구별하는‌모든‌표면적인‌차이에‌기초를‌둔‌정체성이‌

되는‌것이라는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌앞에‌있는‌

an identity를‌수식하는‌분사‌자리로‌수식‌받는‌말과‌수식하는‌말‌

사이에는‌주술‌관계가‌성립하므로‌‘~에‌기초를‌두다’란‌뜻의‌수동

의‌「be grounded on」이‌적절하며‌동사‌자리가‌아니라‌분사‌자리이

므로‌grounded가‌옳다.‌


(B)‌간접의문문이‌주어로‌사용되면‌단수‌취급하므로‌is가‌옳다는‌

것과‌(C)‌정체성은‌모든‌표면적‌차이에‌기초를‌두고‌있는‌것이므로‌

능동의‌「ground A on B(A의‌기초를‌B에‌두다)」가‌아니라‌수동의‌

「be grounded on(~에‌기초를‌두다)」이‌적절하며‌분사‌자리이므로‌

grounded가‌옳다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌④,‌⑤를‌답으로‌

고를‌수‌있으니‌주의해야‌한다.‌

11 / 202 ③ ▶정답률 51% 2010학년도 9월 평가원 21번

해석 쇼핑의 목적은 정체성 찾기

우리가 무엇을 찾아 쇼핑을 하고 있든지 우리가 고르고 있는 것은 주로 상표가 아니라

문화, 혹은 오히려 그 문화와 관련된 사람들이다. 당신이 찢어진 청바지를 입든, 시 암

송을 좋아하든 간에 그렇게 함으로써 당신은 일단의 사람들에게 속해 있다는 진술을

한다. 우리가 누구라고 믿는지는 우리가 누구와 닮고 싶은지에 대해 우리가 하는 선택

의 결과이며, 우리는 그 뒤에 이 바라던 다른 사람들과의 유사성을 다양하고 종종 미묘

한 방법으로 보여준다. 이 과정이 인위적일지라도 이것은 우리의 ‘정체성’이, 즉 우리가

우리 자신과 다른 사람들을 구별하는 모든 표면적인 차이에 기초를 둔 정체성이 되는

것이다. 이것이 결국 우리가 쇼핑하는 대상인 자아 정체성, 즉 우리가 누구인지에 대한

지식이다.

구문‌ 1행 No matter what we are shopping for, it is not primarily a brand (that) we are choosing, but a culture, or rather the people [associated with that culture].:‌「no matter what ~」은‌‘무엇을‌~하든지‌

간에’라는‌의미이다.‌「it is ~‌(that)‌...」은‌강조‌구문으로‌‘…인‌것은‌바로‌~이

다’라는‌의미이다.‌「not A but B」는‌‘A가‌아니라‌B’라는‌의미이다.‌[‌]는‌the

people을‌수식하는‌과거분사구이다.

9행 Artificial as this process is, this is [what becomes our ‘identity,’ an identity {grounded on all the superficial differences [(that) we distinguish ● between ourselves and others]}].:‌「형용사+as+주어+is/

are」는‌‘~가‌…일지라도’라는‌의미이다.‌첫‌번째‌[‌]는‌is의‌보어절인‌관계사

절로‌what은‌선행사를‌포함하는‌관계대명사이다.‌an identity 이하는‌our

identity와‌동격어구이다.‌{‌}는‌an identity를‌수식하는‌과거분사구이다.‌두‌

번째‌[‌]는‌all ~‌differences를‌수식하는‌관계사절로‌앞에‌●가‌원래‌자리인‌

목적격‌관계대명사가‌생략되어‌있다.

어휘 primarily 주로 recite 암송하다 subsequently 그 뒤에 demonstrate 보

여주다 likeness 유사성 identity 정체성 superficial 표명적인 distinguish 구

별하다




(A)‌네모‌문장은‌콘크리트와‌아스팔트에‌둘러싸인‌가로수의‌평균‌

수명은‌7~15년이라는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌동

사‌자리인데‌주어가‌the average life로‌단수이므로‌단수동사‌is가‌

옳다.‌(B)‌네모‌문장은‌만일‌그것들이‌토양‌속으로‌들어갈‌수‌있다

면‌생존에‌필요한‌물과‌영양분을‌얻을‌가능성이‌더‌크다는‌내용이‌

되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리의‌앞으로‌완전한‌절을‌갖추고‌있으

므로‌the water and nutrients를‌수식하는‌말이‌되어야‌하는데‌수

식‌받는‌말과‌수식하는‌말‌사이에는‌주술‌관계가‌성립하여‌물과‌영

양분이‌생존하는‌것을‌필요로‌하는‌것이‌아니라‌물과‌영양분이‌생

존하는‌데‌필요한‌것이므로‌수동의‌과거분사‌needed가‌옳다.‌(C)‌

네모‌문장은‌물의‌일부는‌지하‌수원에서‌오고‌일부는‌비에서‌오는

데‌나무가‌그것을‌어디서‌얻는지를‌판단하기는‌어렵다는‌내용이‌

되어야‌자연스럽다.‌네모‌자리는‌measure의‌목적어로‌간접의문문

의‌의문사‌자리인데‌뒤에‌완전한‌절이‌오므로‌명사‌what이‌아닌‌

부사‌where가‌옳다.


(B)‌수식받는‌말과‌수식하는‌말‌사이에는‌주술‌관계가‌성립하여‌물

과‌영양분이‌생존하는‌데‌필요한‌것이므로‌수동의‌과거분사‌

needed가‌옳다는‌것과‌(C)‌네모‌뒤에‌완전한‌절이‌오므로‌명사‌

what이‌아닌‌부사‌where가‌옳다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌

①,‌②를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의하자.‌

12 / 203 ③ ▶정답률 51% 2010학년도 6월 평가원 21번

해석 가로수의 생존 조건

가로수들이 포장도로에서 고작 1평방피트의 구멍만으로 생존하는 것은 어렵다. 콘크리

트와 아스팔트에 둘러싸인 가로수의 평균 수명은 7~15년이다. 지하의 많은 요인이 가

로수가 평균 수명만큼 살 것인지를 결정한다. 만일 토양의 밀도가 너무 높아서 뿌리가

그 안으로 들어갈 수 없다면 그것은 분명히 죽을 것이다. 만일 그것들이 들어갈 수 있다

면 생존에 필요한 물과 영양분을 얻을 가능성이 더 크다. 또 하나의 문제는 적절한 물

공급이 그 성장 지역 안으로 이루어지고 있는지이다. 물의 일부는 지하 수원으로에서

오고 일부는 비에서 오는데 나무가 그것을 어디서 얻는지를 판단하기는 어렵다. 물론

만일 뿌리가 하수구로 들어간다면 그것들은 필요한 모든 것을 얻을 수 있다.

구문‌ 1행 It is hard for street trees to survive with only foot-square holes {in the pavement}.:‌「It is ~‌for A to부정사」의‌<가주어-진주어>‌구

문으로‌for A는‌to부정사의‌의미상‌주어이며‌‘A가‌…하는‌것은‌~하다’라는‌

의미이다.‌{‌}는‌only ~‌holes를‌수식하는‌전치사구이다.

4행 Many factors underground determine if a street tree will make it.:‌형용사‌underground가‌many factors를‌뒤에서‌수식하고‌있는데‌수식하

는‌말은‌한‌단어이고‌수식받는‌말이‌두‌단어‌이상일‌때는‌형용사가‌뒤에‌위치

한다.

6행 If they can get in, there is a better chance of getting the water and nutrients [needed to survive].:‌[‌]는‌the ~‌nutrients를‌수식하는‌과

거분사구이다.

10행 Some of the water comes from underground sources and some ∧ from rain, and it is hard [to measure {where the tree is getting it}].:‌∧에는‌중복되는‌of the water comes가‌생략되어‌있다.‌첫‌번째‌it은‌가

주어이고‌[‌]의‌to부정사가‌진주어이다.‌{‌}는‌measure의‌목적어인‌간접의문

문이다.‌두‌번째‌it은‌water를‌받는‌대명사이다.

어휘 foot-square 1평방피트의 pavement 포장도로 factor 요인, 요소 make it

해내다 dense 밀도가 높은 nutrient 영양분 adequate 적절한 measure 판단

하다 sewer 하수구

유형pp. 98~102

09 어법 (2)_밑줄 유형


밑줄 문장의 단서를 잘 파악했는가?

①‌밑줄‌친‌their는‌The Greeks를‌지칭하는‌소유격‌대명사로‌어법

상‌옳다.‌②‌밑줄‌친‌tossed는‌뒤의‌into water와‌함께‌앞의‌a piece

of wood를‌수식하는‌과거분사구의‌과거분사‌자리로‌나무‌조각이‌

물속으로‌던져지는‌것이므로‌과거분사‌tossed는‌어법상‌옳다.‌③‌밑

줄‌친‌exclusively는‌전명구‌on the object를‌수식하는‌부사로‌‘오

로지,‌전적으로’의‌의미이므로‌어법상‌및‌문맥상‌옳다.‌④‌밑줄‌친‌

causing 앞의‌their attempts to understand it은‌so절의‌주어이므

로‌causing을‌동사‌caused로‌고쳐‌「cause A to」의‌구조가‌되어야‌

어법상‌옳다.‌⑤‌밑줄‌친‌that은‌뒤에‌would have been이라는‌동

사가‌있으므로‌주어‌The notion과‌뒤의‌events ~‌forces절을‌연결

하는‌접속사‌자리로서‌ that은‌뒤의‌완전한‌내용을‌이끄는‌The

notion의‌동격절이므로‌어법상‌옳다.‌


③‌exclusively는‌부사로서‌뒤의‌전명구‌on the object를‌수식하고‌

있어‌어법상‌옳다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌③을‌답으로‌고

를‌가능성이‌있으므로‌유의해야‌한다.‌‌

01 / 204 ④ ▶정답률 68% 2016학년도 수능 28번

해석 그리스인과 중국인의 물체에 대한 초점

두드러진 물체와 그것의 속성들에 대한 그리스인들의 초점은 인과성의 근본적인 성질

을 이해하는 데 대한 그들의 실패를 초래했다. 아리스토텔레스는 공중에서 떨어지는 돌

은 돌이 ‘중력’의 성질을 갖고 있기 때문이라고 설명했다. 하지만 당연히 물에 던져진

나무 조각은 가라앉지 않고 뜬다. 이 현상을 아리스토텔레스는 나무가 ‘가벼움’의 성질

을 갖고 있기 때문이라고 설명했다! 두 경우에서 초점은, 물체 밖의 어떤 힘이 관련되어

있을지도 모른다는 가능성에 전혀 주의를 기울이지 않은 채, 오로지 물체에 있다. 그러

나 중국인들은 세상을 계속적으로 상호 작용하는 물질들로 구성되어 있는 것으로 보았

기 때문에, 그것을 이해하려는 그들의 시도들은 그들이 전체 ‘장(場)’의, 즉 전체적인 맥

락이나 환경의, 복잡성을 지향하게 했다. 사건들은 항상 힘들의 장에서 발생한다는 생

각은 중국인들에게 전적으로 직관적이었을 것이다.

구문‌ 3행 Aristotle explained that [a stone falling through the air] is due to {the stone having the property of “gravity”}.:‌[‌]와‌{‌}는‌각각‌주

어와‌to의‌목적어로‌사용된‌동명사구로서‌a stone과‌the stone은‌각‌동명사구

의‌의미상‌주어이다.‌「be due to」는‌‘~이기‌때문이다’의‌의미이다.

8행 In both cases the focus is exclusively on the object, [with no attention paid to the possibility {that some force {outside the object} might be relevant}].:‌[‌]는‌‘O가‌~된‌상태로’의‌의미의‌부대‌상황을‌나타내

는‌「with+O+보어(과거분사)」‌구조이다.‌첫‌번째‌{‌}는‌the possibility의‌동

격절이다.‌두‌번째‌{‌}는‌some force를‌수식하는‌전치사구이다.

11행 But the Chinese saw the world as consisting of continuously interacting substances, so [their attempts {to understand it}] caused them to be oriented toward the complexities of the entire “field”, that is, the context or environment as a whole.:‌[‌]는‌결과를‌나타내는‌so절

의‌주어이다.‌{‌}는‌ their attempts를‌수식하는‌ to부정사구이다.‌ it은‌ the

world를‌지칭한다.‌「cause A to」는‌ ‘A가‌~하게‌하다’의‌의미이다.‌ the

context ~‌a whole은‌the entire field의‌동격어구이다.

어휘 attribute 속성, 자질 fundamental 근본적인 causality 인과성, 인과 관계

property 성질, 속성 gravity 중력 toss (가볍게) 던지다 phenomenon 현상

exclusively 오로지, 배타적으로 relevant 관련 있는 consist of ~으로 이루어져

있다 be oriented toward ~을 지향하다 complexity 복잡성 notion 생각, 개념

intuitive 직관적인


유형

09/어

법 (2)_밑

줄 유

형Part IV



①‌밑줄‌친‌using은‌부대‌상황을‌나타내는‌「with+목적어+보어」‌구

문의‌보어‌자리로서‌이‌구문의‌목적어와‌보어는‌주술‌관계를‌이루

어‌‘목적어가‌…한‌상태로’라는‌의미를‌나타내는데,‌앞의‌most는‌

문맥상‌‘청년‌대부분’을‌뜻하므로‌능동의‌using은‌어법상‌손색이‌

없다.‌②‌밑줄‌친‌increasingly는‌동사‌access를‌수식하는‌부사로

서‌어법상‌손색이‌없다.‌③‌밑줄‌친‌what의‌앞으로‌it is logical이‌

완전한‌절이고‌뒤에‌또‌주어,‌동사를‌갖춘‌절이‌왔으므로‌it이‌가주

어이고‌밑줄‌친‌부분부터‌끝까지가‌진주어이다.‌뒤의‌절이‌주어,‌

동사,‌목적어로‌이루어진‌완전한‌절이라‌명사인‌의문사‌what이‌올‌

수‌없으므로‌‘~라는‌것’이라는‌의미로‌명사절을‌이끄는‌접속사‌

that으로‌고쳐야‌어법상‌옳다.‌④‌밑줄‌친‌have는‌동사‌자리로‌주

어가‌a number of ~‌websites로‌복수이므로‌복수동사‌have는‌적

절하다.‌⑤‌밑줄‌친‌presented는‌앞의‌the information을‌수식하는‌

과거분사로‌원래‌과거분사가‌수식어를‌동반하지‌않고‌단독으로‌쓰

일‌때는‌명사‌앞에‌위치해야‌하지만‌이와‌같이‌수식‌받는‌말이‌두‌

단어‌이상일‌때는‌그‌뒤에‌위치하므로‌어법상‌손색이‌없다.‌


앞의‌it이‌가주어이고‌뒤가‌완전한‌절이므로‌③의‌what을‌that으로‌

고쳐야‌한다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌③이‌아닌‌나머지를‌


02 / 205 ③ ▶정답률 83% 2016학년도 9월 평가원 28번

해석 청년들을 위한 온라인 상담

인터넷과 통신 기술은 선진 사회 청년들의 사회적 삶에 계속 증가하는 역할을 한다. 청

소년들은 대부분이 소통하기 위해 인터넷을 사용하면서 스스로를 과학기술에 신속하게

몰입시켜 왔다. 청년들은 휴대전화를 삶의 필수품으로 대하고 흔히 친구들과 소통하기

위해 문자 메시지 사용하는 것을 선호한다. 청년들은 또한 소셜 네트워킹 웹사이트에도

점점 더 많이 접속한다. 과학기술과 인터넷이 청년들에게 친숙한 수단이기 때문에 그들

이 이 정보원으로부터 도움을 구하라는 것은 논리적이다. 이것은 청년들에게 치료적 정

보를 제공하는 웹사이트의 증가에 의해 증명되어 왔다. 많은 ‘청년 우호적’ 정신 건강

웹사이트가 개발되어 왔다. 제공된 정보는 종종 자주 묻는 질문, 자료표, 추천 링크의

형태를 띤다. 그러므로 젊은이들에게 온라인 상담을 제공하는 것은 논리적일 것 같아

보인다.

구문‌ 3행 Adolescents have been quick [to immerse themselves in technology {with most using the Internet to communicate}].:‌[‌]는‌형

용사‌quick을‌수식하는‌부사‌기능의‌to부정사구로‌‘~하기에,‌~하는‌데‌(있

어서)’라는‌의미이다.‌「with+목적어+보어(현재분사)」는‌‘~가‌…하는‌상태로’

라는‌의미이다.

9행 As technology and the Internet are a familiar resource for young people, it is logical [that they would seek assistance from this source].:‌as는‌이유를‌나타내는‌접속사로‌‘~이기‌때문에’라는‌의미이다.‌it

은‌가주어이고‌[‌]의‌that절이‌진주어이다.

11행 This has been shown by the increase in websites [that provide therapeutic information for young people].:‌this는‌앞문장의‌that절을‌받

는‌대명사이다.‌[‌]는‌websites를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

17행 It would seem,‌therefore,‌logical [to provide online counselling

for young people].:‌it은‌가주어이고‌[‌]의‌to부정사구가‌진주어이다.

어휘 ever-increasing 계속 증가하는 developed 선진의 adolescent 청소년

immerse 몰입시키다 essential 필수적인 necessity 필수품 increasingly 점점

더 많이 assistance 도움 therapeutic 치료의 friendly 우호적인 present 제공

하다 frequently 자주 fact sheet 자료표 counseling 상담



①‌밑줄‌친‌who는‌앞의‌the one을‌수식하는‌관계사절의‌관계사‌자

리인데‌뒤에‌동사‌lives가‌있으니‌주격‌관계대명사이며‌the one의‌

one이‌artist를‌받는‌대명사이므로‌사람을‌지칭하는‌관계대명사‌

who는‌어법상‌손색이‌없다.‌②‌밑줄‌친‌forcefully는‌부사‌quite의‌

수식을‌받으며‌동사‌limit을‌수식하는‌부사로서‌어법상‌문제가‌없

다.‌③‌밑줄‌친‌restricting은‌뒤에‌동사가‌없는‌것으로‌보아‌비록‌

앞에‌without이‌이끄는‌전명구가‌삽입되어‌있어‌복잡하기는‌하지

만‌그‌앞에‌있는‌to부정사구의‌동사가‌되어야‌할‌자리이고,‌주어로‌

사용된‌to부정사구는‌단수‌취급하므로‌restricts로‌고쳐야‌옳다.‌④‌

밑줄‌친‌it은‌creativity를‌받는‌대명사‌it으로서‌어법상‌옳다.‌⑤‌밑

줄‌친‌than은‌앞의‌비교급‌faster and stronger와‌함께‌짝을‌이루어‌

비교‌대상인‌전치사구‌through a narrow strait와‌across the open

sea를‌비교하고‌있으므로‌어법상‌손색이‌없다.


②의‌forcefully가‌quite와‌함께‌동사‌limit을‌수식하는‌부사라는‌

것과‌④의‌it이‌앞의‌creativity를‌받는‌대명사라는‌것을‌제대로‌파

악하지‌못하면‌②,‌④를‌답으로‌고를‌가능성이‌있으므로‌주의하자.‌

03 / 206 ③ ▶정답률 75% 2016학년도 6월 평가원 28번

해석 창의성은 협곡을 흐르는 물

독립 예술가는 아마도 무한한 창조적인 상황과 가장 가까이 사는 사람인 것 같다. 많은

예술가가 무엇을 해야 하는지, 그것을 어떻게 해야 하는지, 그것을 언제 해야 하는지,

그리고 왜인지에 관한 외부의 요구로부터 상당한 자유를 갖고 있다. 그러나 동시에 우

리는 예술가들이 대체로 재료와 표현 형태의 선택에 의해 스스로를 상당히 강력하게

제한한다는 것을 알고 있다. 고도의 과학기술이나 색깔의 사용 없이 암석에서 특정 형

태를 깎아냄으로써 감정을 표현하는 선택을 하는 것은 예술가를 상당히 제한한다. 그러

한 선택은 창의성을 제한하기 위해서가 아니라 오히려 그것을 기르기 위해서 이루어진

다. 모든 것이 가능할 때 창의성은 전혀 갈등을 갖지 않는다. 창의성은 그것이 아무리

제한적일지라도 동일한 양의 공해에서 보다 좁은 해협을 통과할 때 더 빠르고 더 세차

게 흐르는 것과 똑같이 어떤 종류의 상황에서도 그것의 길을 찾는다는 점에서 이상하다.

구문‌ 2행 Many artists have considerable freedom [from external requirements {about what to do, how to do it, when to do it, and why (to do it)}].:‌:‌[‌]는‌considerable freedom을‌수식하는‌전명구이고,‌{‌}는‌

external requirements를‌수식하는‌전치사구이다.‌밑줄‌친‌「의문사+to부정

사」는‌「의문사+주어+should+동사원형」의‌절을‌구로‌단축한‌것이므로‌

should의‌의미가‌들어가‌있음을‌기억해‌두자.

10행 Such choices are not made to limit creativity, but rather to cultivate it.:‌「not A but rather B」는‌‘A가‌아니라‌오히려‌B’라는‌의미이다.‌

it은‌creativity를‌받는‌대명사이다.

12행 Creativity is strange [in that it finds its way in any kind of situation, {no matter how restricted (the situation is)}, {just as the same amount of water flows faster and stronger through a narrow strait than across the open sea}].:‌「in that ~」은‌‘~라는‌점에서’라는‌의

미이다.‌it과‌its는‌모두‌creativity를‌받는‌대명사이다.‌두‌개의‌{‌}는‌finds를‌

수식하는‌종속절로‌「no matter how+형용사(+주어+is/are)」는‌‘아무리‌~할

지라도’라는‌의미로‌the situation is가‌생략되어‌있고‌「just as ~」는‌‘꼭‌~인‌

것처럼이란‌의미이다.‌just as 종속절에‌「비교급‌A than B(B에서보다‌A에서‌

더‌~하게)」‌구문이‌사용되었는데‌비교‌대상‌A와‌B는‌각각‌전치사구가‌자리

했다.

어휘 independent 독립한 unbounded 무한한 considerable 상당한 external

외부의 requirement 요구 forcefully 강력하게 carve 깎아내다 specific 특정한

restrict 제한하다 significantly 상당히 cultivate 기르다 tension 갈등 in that

~라는 점에서




①‌밑줄‌친‌devastated는‌infectious diseases를‌수식하는‌주격‌관

계사절의‌동사로‌어법상‌손색이‌없다.‌②‌밑줄‌친‌close는‌areas를‌

수식하는‌형용사구‌자리의‌형용사로서‌어법상‌문제가‌없다.‌③‌밑

줄‌친‌meaning은‌앞에‌when절을‌수반하는‌주어가‌있고‌뒤에‌that

절의‌목적어를‌수반하는‌동사‌meant로‌고쳐야‌옳다.‌④‌밑줄‌친‌

where는‌sites를‌수식하는‌관계사절의‌관계사‌자리로서‌뒤에‌완전

한‌절이‌오므로‌장소의‌관계부사‌where는‌어법상‌문제가‌없다.‌⑤‌

밑줄‌친‌has는‌앞에‌삽입구가‌들어가‌있어‌복잡하지만‌그‌앞에‌있

는‌주어‌this의‌동사로‌어법상‌옳다.


수식‌관계가‌여러‌개‌있어‌close to the fish farms가‌앞의‌명사‌

areas를‌수식한다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌②를‌답으로‌고

를‌수‌있으니‌유의하자.‌

04 / 207 ③ ▶정답률 57% 2015학년도 수능 28번

해석 초기 수산 양식 산업의 문제점

수산 양식 산업이 급격히 팽창하고 있던 초기 시기 중에 실수가 생겼으며 이것들은 직

접적 손실 면과 산업의 이미지 면 둘 다에서 손해가 컸다. 고밀도 양식은 몇몇 경우 가

두리의 어류뿐만 아니라 지역 야생 어류 개체군도 황폐화시키는 전염병 발발을 초래했

다. 양식장에 가까운 지역에 서식하는 지역 야생 생물에 미치는 부정적 영향이 계속해

서 그 산업에 대한 지속적인 대민 관계의 문제가 되고 있다. 더욱이 어류 양식장이 처음

지어졌을 때 일반적인 지식 부족과 행해지던 불충분한 관리는 지나친 사료와 어류 폐

기물에 의한 오염이 거대한 불모의 해저 사막을 만들어 낸다는 것을 의미했다. 이것들

은 배우기에는 손해가 많은 교훈이었지만 이제는 더 엄격한 규제가 마련되어 어류 양

식장은 어류 폐기물을 제거해 줄 좋은 수류가 있는 장소에 위치하도록 보장한다. 이것

은 섭취되지 않은 먹이의 전반적인 양을 줄이는 다른 방법에 더하여 수산 양식이 자체

의 행위를 청소하도록 도왔다.

구문‌ 1행 During the early stages [when the aquaculture industry was rapidly expanding], mistakes were made and these were costly both in terms of direct losses and in respect of the industry’s image.:‌:‌[‌]는‌the ~‌stages를‌수식하는‌관계부사절이다.‌‘A와‌B 둘‌다’라

는‌의미인‌「both A and B」의‌A와‌B 자리에‌부사구‌역할을‌하는‌전치사구가‌

왔다.‌「in terms of」는‌‘~라는‌면에서’의‌의미이고‌「in respect of」는‌‘~의‌면

에서,‌~에‌관하여’라는‌의미이다.

10행 Furthermore, [a general lack of knowledge and insufficient care being taken [when fish pens were initially constructed]] meant {that pollution {from excess feed and fish waste} created huge barren underwater deserts}.:‌첫‌번째‌[‌]는‌주어이고‌두‌번째‌[‌]는‌앞에‌있는‌명사

구‌두‌개를‌수식한다.‌insufficient care는‌동명사구‌being taken의‌의미상‌주

어이다.‌첫‌번째‌{‌}는‌meant의‌목적어절이다.‌두‌번째‌{‌}는‌pollution을‌수

식하는‌전치사구이다.

14행 These were costly lessons [to learn], but now stricter regulations are in place [to ensure that fish pens are placed in sites {where there is good water flow {to remove fish waste}}].:‌첫‌번째‌[‌]

는‌costly lessons를‌수식하는‌ to부정사이다.‌두‌번째‌[‌ ]는‌ stricter

regulations를‌수식하는‌to부정사구이다.‌첫‌번째‌{‌}는‌sites를‌수식하는‌관

계부사절이다.‌두‌번째‌{‌}는‌good ~‌flow를‌수식하는‌to부정사구이다.

어휘 aquaculture 수산 양식 rapidly 급격히 expand 팽창하다 costly 손해가

많은 high-density 고밀도의 rearing 양육 lead to ~을 초래하다 outbreak 발

발 infectious 전염적인 devastate 황폐화시키다 caged 우리에 넣은

population 개체 inhabit ~에 서식하다 insufficient 불충분한 pen 우리

ongoing 계속되는 initially 처음에 excess 지나친 feed 사료 barren 불모의

regulation 규제 in place 마련되어 있는 ensure 보장하다 site 장소 overall 전

반적인



①‌밑줄‌문장은‌20세기에‌냉장에서부터‌고성능‌오븐으로‌신선한‌

재료를‌전‌세계에‌실어‌나르는‌항공‌수송으로‌이어지는‌기술의‌진

보는‌제빵과‌페이스트리‌생산에‌헤아릴‌수‌없을‌정도로‌기여했다

는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌밑줄‌친‌ that은‌앞의‌선행사‌air

transportation을‌수식하는‌주격‌관계대명사절의‌관계대명사‌자리

로‌어법상‌손색이‌없다.‌②‌밑줄‌문장은‌21세기‌초반에‌고급‌빵과‌

페이스트리의‌인기는‌새로운‌요리사가‌훈련될‌수‌있는‌것보다‌훨

씬‌더‌빠르게‌상승하고‌있다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌밑줄‌친‌

are는‌동사인데‌주어가‌of fine breads and pastries의‌수식을‌받는‌

the popularity이므로‌단수동사‌is로‌고쳐야‌옳다.‌③‌밑줄‌문장은‌

충분히‌흥미롭게도‌제빵에서‌기술적‌진보의‌많은‌것이‌제빵사들과‌

소비자들‌간에‌똑같이‌하나의‌반응을‌유발시켜‌왔다는‌내용이‌되

어야‌자연스럽다.‌밑줄‌친‌alike는‌「A and B alike」의‌형태로‌‘A와‌

B 똑같이’라는‌의미를‌나타내므로‌어법상‌문제가‌없다.‌④‌밑줄‌문

장은‌그들은‌제빵이‌더‌산업화하고‌제빵‌제품이‌더‌세련되고,‌표준

화되고,‌혹자가‌말하기를‌맛이‌없어지면서‌사라진‌옛날‌빵‌맛의‌일

부를‌되찾기를‌바라고‌있다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌밑줄‌친‌

were lost는‌앞의‌선행사‌some of the flavors of old-fashioned

breads를‌수식하는‌주격‌관계대명사절의‌동사로,‌주격‌관계대명사

절의‌동사는‌선행사의‌수에‌일치시키는데‌some은‌some flavors를‌

뜻하므로‌were lost는‌어법상‌손색이‌없다.‌⑤‌밑줄‌문장은‌제빵사

들은‌과거의‌이스트로‌발효시켜‌수제‌반죽으로‌만든‌빵을‌생산해‌

내기‌위한‌방법을‌연구하고‌있다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌밑

줄‌친‌producing은‌methods를‌수식하는‌전치사구‌for producing

~‌past의‌일부이며‌전치사‌for의‌목적어로‌쓰인‌동명사로서‌어법

상‌옳다.‌


③‌alike가‌「A and B alike」의‌형태로‌쓰여‌‘A와‌B 똑같이’라는‌의

미를‌나타낸다는‌것과‌④‌were lost의‌주어가‌some이고‌some이‌

some flavors를‌나타낸다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌③,‌④

를‌답으로‌고를‌가능성이‌있으니‌유의해야‌한다.‌

05 / 208 ② ▶정답률 78% 2015학년도 6월 평가원 27번

해석 옛날 빵 맛을 찾아서

20세기에 냉장에서부터 고성능 오븐으로 신선한 재료를 전 세계에 실어 나르는 항공

수송으로 이어지는 기술의 진보는 제빵과 페이스트리 생산에 헤아릴 수 없을 정도로

기여했다. 21세기 초반에 고급 빵과 페이스트리의 인기는 새로운 요리사가 훈련될 수

있는 것보다 훨씬 더 빠르게 상승하고 있다. 충분히 흥미롭게도 제빵에서 기술적 진보

의 많은 것이 제빵사들과 소비자들 간에 똑같이 하나의 반응을 유발시켜 왔다. 그들은

제빵이 더 산업화하고 제빵 제품이 더 세련되고, 표준화되고, 혹자가 말하기를 맛이 없

어지면서 사라진 옛날 빵 맛의 일부를 되찾기를 바라고 있다. 제빵사들은 과거의 이스

트로 발효시켜 수제 반죽으로 만든 빵을 생산해 내기 위한 방법을 연구하고 있으며, 그

들은 맛을 찾아 특수 밀가루로 실험을 하고 있다.

구문‌ 10행 They are looking to reclaim some of the flavors of old-fashioned breads [that were lost] as baking became more industrialized and baked goods became more refined, standardized, and ― some would say ― flavorless.:‌「look to」는‌‘~하기를‌바라다’라는‌

의미이다.‌[‌]는‌some ~‌breads를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.‌as는‌

‘~함에‌따라’라는‌의미이다.

어휘 refrigeration 냉장 sophisticated 고성능의 transportation 수송

ingredient 재료 immeasurably 헤아릴 수 없을 정도로 spark 유발하다 reclaim

되찾다 flavor 맛 refined 세련된 standardized 표준화된 sourdough 이스트로

발효시켜 만든 밀가루 반죽 specialty 특수성


유형

09/어

법 (2)_밑

줄 유

형Part IV



①‌밑줄‌문장은‌저는‌귀사가‌지난‌월요일에‌3개월‌전에‌우리에게‌

공급된‌세탁기의‌서비스에‌대해‌나눈‌우리의‌논의를‌기억하기를‌

바란다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌밑줄‌친‌supplied는‌앞에‌있

는‌the washing machine을‌수식하는‌과거분사구의‌과거분사로‌

세탁기가‌공급된‌것이‌맞으므로‌어법에‌맞다.‌②‌밑줄‌문장은‌제품‌

보증서에는‌귀사가‌여분의‌부품과‌재료는‌무료로‌제공하지만‌기사

의‌업무에‌대해서는‌비용을‌청구한다고‌쓰여‌있다는‌내용이‌되어

야‌자연스럽다.‌밑줄‌친‌that은‌앞에‌있는‌동사‌says의‌목적어절을‌

이끄는‌접속사로‌뒤에‌완전한‌절이‌왔으므로‌어법상‌손색이‌없다.‌

③‌밑줄‌문장은‌이것은‌부당한‌것‌같다는‌내용이‌되어야‌자연스럽

다.‌밑줄‌친‌형용사‌unfair는‌앞에‌있는‌동사‌sounds의‌보어로‌어

법상‌무리가‌없다.‌④‌밑줄‌문장은‌처음에‌그것은‌소음이‌많이‌났

고‌나중에는‌작동을‌완전히‌멈췄다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌

밑줄‌친‌to operate는‌「stop to」‌구조로‌‘~하기‌위해‌멈추다’라는‌의

미를‌나타내어‌문맥상‌자연스럽지‌못하므로‌‘~하는‌것을‌멈추다’

의‌의미인‌「stop -ing」를‌써서‌operating으로‌고쳐야‌옳다.‌⑤‌밑줄‌

문장은‌결함을‌고치는‌것은‌전적으로‌회사의‌책임이기‌때문에‌저

는‌귀사가‌그‌수리의‌업무‌부분에‌대해‌우리가‌비용을‌지불하지‌않

게‌하기를‌바란다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌밑줄‌친‌pay는‌앞

에‌있는‌사역동사‌make의‌목적격보어로‌사용된‌것이므로‌어법상‌

옳다.


④‌「stop to」는‌‘~하기‌위하여‌멈추다’라는‌의미이고‌「stop -ing」는‌

‘~하는‌것을‌멈추다’라는‌의미인데,‌이‌둘의‌차이를‌글‌속에서‌제

대로‌파악하지‌못하면‌④가‌아닌‌나머지를‌답으로‌고를‌가능성이‌

있으므로‌유의해야‌한다.‌

06 / 209 ④ ▶정답률 55% 2014학년도 수능(A형) 27번

해석 3개월 된 세탁기가 고장 났습니다!

저는 귀사가 지난 월요일에 3개월 전에 우리에게 공급된 세탁기의 서비스에 대해 나눈

우리의 논의를 기억하기를 바랍니다. 저는 그 기계가 더 이상 작동하지 않는다고 말씀

드리게 되어 유감입니다. 우리가 회의 중에 합의한 것과 같이 가능한 한 빨리 그것을 수

리할 서비스 기사를 보내 주시기 바랍니다. 제품 보증서에는 귀사가 여분의 부품과 재

료는 무료로 제공하지만 기사의 업무에 대해서는 비용을 청구한다고 쓰여 있습니다. 이

것은 부당한 것 같습니다. 저는 기계의 고장이 제조상의 결함에 의해 유발된 것이라고

믿습니다. 처음에 그것은 소음이 많이 났고, 나중에는 작동을 완전히 멈췄습니다. 결함

을 고치는 것은 전적으로 회사의 책임이기 때문에 저는 귀사가 그 수리의 업무 부분에

대해 우리가 비용을 지불하지 않게 하기를 바랍니다.

구문‌ 1행 I hope you remember our discussion last Monday about the servicing of the washing machine [supplied to us three months ago].:‌[‌]는‌the washing machine을‌수식하는‌과거분사구이다.

4행 As we agreed during the meeting, please send a service engineer as soon as possible [to repair it].:‌as는‌‘~인‌것과‌같이,‌~인‌

대로’라는‌의미이다.‌[‌]는‌a ~‌engineer를‌수식하는‌to부정사구이다.

11행 As it is wholly the company’s responsibility [to correct the defect], I hope you will not make us pay for the labor component of its repair.:‌as는‌‘~이기‌때문에’라는‌의미이다.‌it은‌가주어이고‌[‌]의‌to부정

사구가‌진주어이다.‌사역동사‌make가‌사용된‌「make+목적어+동사원형」의‌5

형식‌구조가‌사용되었다.

어휘 servicing (판매한 물품에 대한) 서비스(설치·유지·수리 등) supply 공급하

다 warranty 보증서 spare 여분의 charge 청구하다 manufacture 제조하다

defect 결함 initially 처음에 entirely 완전히 wholly 전적으로 component 부

분



①‌밑줄‌친‌that은‌앞의‌선행사‌tiny cellular factories of energy를‌

수식하는‌관계사절의‌관계사로‌뒤에‌동사‌burn이‌있으므로‌주격‌

관계대명사로서‌어법상‌옳다.‌②‌밑줄‌친‌sending은‌앞에‌관계사

절의‌수식을‌받는‌주어‌the combustion of oxygen이‌있고‌뒤에‌과

거분사구의‌수식을‌받는‌목적어‌by-products가‌있어‌동사가‌있어

야‌하는‌자리이므로‌sends로‌고쳐야‌옳다.‌③‌밑줄‌친‌to fight는‌

목적을‌나타내는‌to부정사로‌문맥상‌자연스러우므로‌어법상‌손색

이‌없다.‌④‌밑줄‌친‌uncontrollably는‌뒤의‌through the body와‌

함께‌앞의‌동사‌move를‌수식하는‌부사로서‌어법상‌무리가‌없다.‌

⑤‌밑줄‌친‌built는‌주어‌these fierce radicals를‌부연‌설명하는‌분

사구문의‌분사‌자리로‌주술‌관계가‌자연스럽기‌때문에‌어법상‌문제

가‌없다.‌


②‌sending은‌앞의‌주어가‌관계사절의‌수식을‌받고‌있고‌뒤의‌목

적어가‌과거분사구의‌수식을‌받고‌있으므로‌동사‌sends로‌고쳐야‌

한다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌②가‌아닌‌나머지를‌답으로‌

고를‌가능성이‌있으므로‌유의해야‌한다.‌

07 / 210 ② ▶정답률 67% 2014학년도 수능(B형) 27번

해석 산소의 상반된 기능

산소는 그것이 전부인 것이다. 역설적이게도 우리에게 생명을 주는 물질이 결국 그것을

죽인다. 궁극적인 생명력은 우리가 들이쉬는 거의 모든 산소를 태우는 미토콘드리아라

고 불리는 에너지의 아주 작은 세포 공장에 있다. 그러나 호흡에는 대가가 있다. 우리를

살아 있고 활동적이게 유지하는 산소의 연소는 활성 산소라고 불리는 부산물을 방출한

다. 그것들은 지킬 박사와 하이드 씨의 특징을 갖고 있다. 한편으로 그것들은 우리의 생

존 보장을 돕는다. 예를 들어 우리 몸이 감염원과 싸워 이기기 위해 동원될 때 그것은

침입자들을 매우 효율적으로 파괴하기 위해 한바탕의 활성 산소를 생성한다. 반면에 활

성 산소는 통제할 수 없을 정도로 몸속을 돌아다니며 세포를 공격하고, 그것들의 단백

질을 부식시키고, 막을 뚫고, 유전적 암호를 변질시켜 급기야 세포는 제 기능을 못하게

되어 때로는 포기하고 죽는다. 이 사나운 활성 산소는 보호자와 보복자 둘 다로서 생명

력이 있는데 노화의 강력한 행위자이다.

구문‌ 1행 Oxygen is [what it is all about].:‌:‌[‌]은‌is의‌보어절로‌what

은‌‘~하는‌것’의‌의미의‌선행사‌포함‌관계대명사이다.‌it은‌oxygen을‌지칭한다.

5행 The combustion of oxygen [that keeps us alive and active] sends out by-products {called oxygen free radicals}.:‌[‌]는‌ the ~‌

oxygen을‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.‌{‌}는‌by-products를‌수식하는‌

과거분사구이다.

9행 For example, when the body mobilizes [to fight off infectious agents], it generates a burst of free radicals {to destroy the invaders very efficiently}.:‌[‌]는‌목적을‌나타내는‌to부정사구이다.‌it은‌종속절의‌주

어‌the body를‌지칭한다.‌{‌}‌또한‌목적을‌나타내는‌to부정사구이다.

12행 On the other hand, free radicals move uncontrollably through the body, [attacking cells, rusting their proteins, piercing their membranes and corrupting their genetic code] until the cells become dysfunctional and sometimes give up and die.:‌[‌]는‌동시‌동

작을‌나타내는‌분사구문이다.‌이때의‌until은‌‘(~하다가)‌비로소[급기야]‌…

하다’라는‌의미이다.

어휘 ironically 역설적이게도 ultimate 궁극적인 combustion 연소 by-

product 부산물 characteristic 특징 guarantee 보장하다 mobilize 동원되다

infectious agent 감염원 generate 생성하다 uncontrollably 통제할 수 없게

rust 부식시키다 pierce 뚫다 corrupt 변질시키다 genetic code 유전적 암호

dysfunctional 제 기능을 못하는 avenger 보복자 potent 강력한 agent 행위자

aging 노화




①‌밑줄‌문장은‌만일‌그들이‌그렇지‌않으면‌그것은‌매우‌흔히‌“저

들이‌제대로‌이해를‌못하네!”라는‌문제가‌된다는‌내용이‌되어야‌한

다.‌밑줄‌친‌becomes는‌앞에‌있는‌주어‌it의‌동사로‌어법상‌무리가‌

없다.‌②‌밑줄‌문장은‌만일‌당신‌주변의‌한‌동료가‌당신의‌아이디

어를‌혹은‌그것의‌가능성을‌이해하지‌못하면‌당신은‌중요한‌메시

지를‌제공‌받고‌있는‌것이라는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌밑줄‌친‌

being given은‌‘~받고‌있다’란‌뜻의‌진행형‌수동태인‌「be being

p.p.」의‌일부로‌어법상‌손색이‌없다.‌③‌밑줄‌문장은‌혹시‌당신이‌

해결하고‌있다고‌생각하는‌문제에‌대한‌당신의‌견해가‌다른‌동료

들에‌의해‌공유되고‌있지‌않는‌것인가라는‌내용이‌되어야‌자연스

럽다.‌밑줄‌친‌that은‌앞의‌a problem을‌수식하는‌관계사절의‌관계

사로‌뒤에‌you are solving이‌있으므로‌목적격‌관계대명사로서‌어

법상‌옳다.‌④‌밑줄‌문장은‌만일‌당신의‌동료가‌그것을‌볼‌수‌없다

면‌당신의‌소비자들‌역시‌그러지‌못할지도‌모른다는‌내용이‌되어

야‌자연스럽다.‌밑줄‌친‌either는‌앞의‌부정의‌말에‌대해‌역시‌그렇

지‌않다는‌부정의‌의미를‌전달할‌때‌사용하는‌부사이므로‌어법상‌

옳다.‌⑤‌밑줄‌문장은‌이것이‌우리의‌일상적인‌의사소통‌문제의‌간

단한‌해결책을‌찾는‌데‌있어‌해야‌할‌전부라는‌내용이‌되어야‌자연

스럽다.‌밑줄‌친‌find는‌전치사‌뒤에‌있으므로‌동명사‌finding으로‌

고쳐야‌옳다.‌


②‌‘~받고‌있다’라는‌의미의‌진행형‌수동태가‌「be being p.p.」이므

로‌being given이‌옳다는‌것과‌③‌that이‌a problem을‌선행사로‌

하는‌목적격‌관계대명사라는‌것과‌④‌either가‌앞의‌부정의‌말에‌

이어서‌역시‌그렇지‌않다는‌의미를‌전달할‌때‌사용하는‌부사라는‌

것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌②,‌③,‌④를‌답으로‌고를‌가능성이‌

있으므로‌유의해야‌한다.‌

08 / 211 ⑤ ▶정답률 37% 2014학년도 6월 평가원(A형) 27번

해석 주변 사람이 이해 못하면 남들도 이해 불가!

당신에게 맘에 드는 아이디어가 있을 때 당신은 종종 다른 모든 사람들도 똑같이 느낄

것이라 생각한다. 만일 그들이 그렇지 않으면 그것은 매우 흔히 “저들이 제대로 이해를

못하네!”라는 문제가 된다. 만일 당신 주변의 한 동료가 당신의 아이디어를 혹은 그것의

가능성을 이해하지 못하면 당신은 중요한 메시지를 제공 받고 있는 것이다. 혹시 당신

이 해결하고 있다고 생각하는 문제에 대한 당신의 견해가 다른 동료들에 의해 공유되

고 있지 않는 건가? 만일 당신의 동료가 그것을 볼 수 없다면, 당신의 소비자들도 그러

지 못할지도 모른다. 그것에 대해 생각해 보라. 당신의 아이디어를 설명하는 모든 사람

이 그것을 이해할 때까지 끊임없는 노력을 해라. 이것이 우리의 일상적인 의사소통 문

제의 간단한 해결책을 찾는 데 있어 해야 할 전부이다.

구문‌ 6행 Maybe your view of a problem [that you think you are solving ●] is not shared by other coworkers?:‌[‌]는‌a problem을‌수식하

는‌관계사절로‌that은‌●이‌원래‌자리인‌목적격‌관계대명사이며‌you think는‌

삽입절이다.

8행 If your colleague cannot see it, your consumers may not (see it) either.:‌may not 뒤에‌see it이‌생략되어‌있다.

9행 Make constant efforts until everyone [(who(m)) you explain your idea to ●] understands it.:‌[‌]는‌everyone을‌수식하는‌관계사절로‌

●이‌원래‌자리인‌목적격‌관계대명사‌who(m)이‌생략되어‌있다.‌

11행 This is all [to do with finding simple solutions {to our daily communication problems}].:‌[‌]는‌all을‌수식하는‌to부정사구이다.‌「with

-ing」는‌‘~하는‌데‌있어’라는‌의미이다.‌{‌}는‌simple solutions를‌수식하는‌

전치사구이다.

어휘 colleague 동료 potential 가능성 view 견해 coworker 직장 동료

consumer 소비자 constant 끊임없는 effort 노력



①‌밑줄‌친‌damaging은‌‘손해를‌끼치는’이란‌의미의‌형용사로‌뒤

에‌to나‌for가‌이끄는‌전치사구를‌동반하므로‌어법상‌무리가‌없다.‌

②‌밑줄‌친‌which는‌one domain을‌수식하는‌관계사절의‌관계사

인데‌뒤에‌완전한‌절이‌오므로‌관계대명사‌which가‌아닌‌장소의‌

관계부사‌where나‌ in which로‌고쳐야‌옳다.‌③‌밑줄‌친‌be

explained는‌「의문사+조동사+주어+동사원형?」‌의문문의‌동사원

형‌자리에‌해당하므로‌어법상‌옳다.‌④‌밑줄‌친‌that의‌뒤가‌완전한‌

절이므로‌접속사이며,‌앞의‌that절과‌함께‌is에‌공통으로‌걸리는‌

병렬‌구조로서‌어법상‌손색이‌없다.‌⑤‌밑줄‌친‌so는‌‘~인‌것과‌똑

같이,‌(그렇게)‌…이다’라는‌의미의‌「just as ~,‌so ...」‌구문으로‌쓰여‌

어법상‌옳다.‌


②‌앞에‌one domain이‌있고‌뒤에‌완전한‌절이‌오므로‌관계대명사‌

which를‌관계부사‌where로‌고쳐야‌옳다는‌것을‌제대로‌파악하지‌

못하면‌②가‌아닌‌나머지를‌답으로‌고를‌가능성이‌있으므로‌유의

해야‌한다.‌

09 / 212 ② ▶정답률 55% 2014학년도 6월 평가원(B형) 27번

해석 음악이 운전에 미치는 영향

음악이 신체 및 정신적 기술을 향상시키는 것 같다는 것을 감안한다면 음악이 수행 능

력에 해를 끼치는 상황이 있는가? 이것이 상당한 중요성을 지니는 한 영역이 음악이

잠재적으로 안전하게 운전하는 능력에 미치는 해로운 영향이다. 증거에서 시끄럽고 빠

른 음악과 난폭 운전 간의 연관성을 암시하지만 이런 식으로 운전에 영향을 미치는 음

악의 능력이 어떻게 설명될 수 있을까? 한 가지 가능성은 운전자가 음악의 시간적 규

칙성에 맞춘다는 것과 그들의 속도가 그에 따라 영향을 받는다는 것이다. 다시 말해 더

빠른 음악에 사람들이 더 빨리 먹는 것과 똑같이 음악의 계속되는 반복적 구조에 정신

및 신체적으로 맞물려 돌아가기 때문에 그것이 사람들을 더 빠른 속도로 운전하게 한

다는 것이다.

구문‌ 1행 Given that music appears to enhance physical and mental skills, are there circumstances [where music is damaging to performance]?:‌「given that ~」은‌‘~임을‌감안[고려]하면’이란‌의미이다.‌[‌]

은‌circumstances를‌수식하는‌관계부사절이다.

3행 One domain [where this is of considerable significance] is music’s potentially damaging effects on the ability to drive safely.:‌[‌]는‌one domain을‌수식하는‌관계부사절이다.‌「of+추상명사」는‌‘~함을‌지닌,‌

~한’이란‌의미로‌해석되어‌형용사로‌바꿔‌쓸‌수‌있으므로‌of considerable

significance의‌경우에는‌considerably significant로‌바꿔‌쓸‌수‌있다.

5행 Evidence suggests an association between loud, fast music and reckless driving, but how might [music’s ability to influence driving in this way] be explained?:‌suggests는‌‘암시하다’라는‌의미이다.‌

[‌]는‌의문문의‌주어이다.

8행 One possibility is that drivers adjust to temporal regularities in music, and that their speed is influenced accordingly.:‌두‌개의‌that절

이‌is의‌보어절로서‌병렬‌구조를‌이루고‌있다.

11행 In other words, just as faster music causes people to eat faster, so it causes people to drive at faster speeds, as they engage mentally and physically with ongoing repeated structures in the music.:‌「just as ~,‌so ...」는‌‘~인‌것과‌똑같이,‌(그렇게)‌…하다’라는‌의미

이다.‌as는‌이유를‌나타내며‌‘~이기‌때문에’라는‌의미이다.

어휘 damaging 손해를 끼치는 enhance 향상시키다 domain 분야

considerable 상당한 significance 중요한 association 연관성 reckless 난폭한

adjust to ~에 맞추다 temporal 시간적인 regularity 규칙성 accordingly 그에

따라 engage with ~와 맞물리다


유형

09/어

법 (2)_밑

줄 유

형Part IV



①‌밑줄‌친‌is는‌주어로‌사용된‌동명사구의‌동사로,‌주어로‌사용된‌

동명사구는‌단수‌취급하므로‌어법상‌무리가‌없다.‌②‌밑줄‌친‌

other는‌뒤에‌복수형을‌취하는데‌narrative genres가‌왔으으로‌어

법상‌옳다.‌③‌밑줄‌친‌which는‌앞의‌the proscenium of a stage

를‌수식하는‌관계사절인데‌뒤에‌주어와‌동사가‌도치되어‌완전한‌

절을‌갖추고‌있으므로‌관계대명사가‌아닌‌장소의‌관계부사‌where

로‌고쳐야‌옳다.‌④‌밑줄‌친‌filming은‌뒤의‌plays를‌목적어로‌취

하고‌동사가‌이어지는‌것으로‌보아‌주어로‌사용된‌동명사구임을‌

알‌수‌있으므로‌어법상‌손색이‌없다.‌⑤‌밑줄‌친‌suitable은‌불완전

자동사‌seemed의‌보어인데‌보어‌자리에는‌부사가‌아닌‌형용사가‌

오므로‌어법상‌옳다.


②‌other는‌뒤에‌복수명사가‌오는데‌narrative genres의‌복수가‌왔

으므로‌어법상‌옳다는‌것과‌④‌뒤에‌did not encourage로‌동사가‌

있는‌것으로‌보아‌plays를‌목적어로‌취하고‌있는‌동명사인‌것을‌제

대로‌파악하지‌못하면‌②,‌④를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌

한다.‌‌

10 / 213 ③ ▶정답률 37% 2013학년도 수능 21번

해석 영화는 재활용 게임

우리는 영화감독들이 재활용 게임을 한다는 것을 당연하게 여긴다. 소설을 각색하는 것

은 영화 기획 중 가장 존경할 만한 일 중 하나인 반면에 스스로를 영화의 소설화라고

칭하는 책은 야만스럽게 여겨진다. 후발 예술일 뿐만 아니라 혼합 예술이기도 한 영화

는 항상 다른 이야기체 장르와 대화를 해왔다. 영화는 처음에 스크린의 직사각형이 배

우들이 등장하는 무대에서 앞무대에 해당하는 이례적으로 강력한 종류의 마술사 공연

장으로 보였다. 초기 무성영화 시기에 시작되어 연극은 정기적으로 영화로 ‘전환’되었

다. 하지만 연극을 영화화하는 것은 영화에 있어 진정으로 독특한 것인 카메라의 개입,

즉 시각적 이동성의 진화를 조장하지 않았다. 줄거리, 등장인물, 대사의 공급원으로 소

설이 더 적합해 보였다. 영화의 많은 초기 성공작들은 인기 있는 소설의 각색물이었다.

구문‌ 1행 We take it for granted [that film directors are in the game of recycling].:‌it은‌가목적어이고‌[‌]는‌진목적어이다.

2행 Adapting novels is one of the most respectable of movie projects, while a book [that calls itself the novelization of a film] is considered barbarous.:‌「the+형용사」‌형태의‌the most respectable은‌복

수명사의‌뜻을‌나타내는데‌‘~인‌것들’이란‌의미이다.‌[‌]는‌a book을‌수식하

는‌주격‌관계대명사절이다.

6행 Movies were first seen as an exceptionally potent kind of illusionist theatre, [the rectangle of the screen corresponding to the proscenium of a stage, {where appear actors}].:‌[‌]는‌an ~‌theatre를‌

부연‌설명하는‌분사구문으로‌주어가‌주절‌주어와‌동일하지‌않아‌분사‌앞에‌

the ~‌screen이‌주어로‌있다.‌{‌}는‌the ~‌stage를‌부연‌설명하는‌관계부사절

인데‌장소의‌관계부사‌where를‌강조하면서‌주어와‌동사가‌도치됐다.

11행 But filming plays did not encourage the evolution of [what truly was distinctive about a movie]: {the intervention of the camera} ― {its mobility of vision}.:‌[‌]는‌of의‌목적어이며‌선행사를‌포함한‌관계사‌what이‌

이끄는‌명사절로‌콜론(:)‌뒤의‌{‌}이‌그에‌대한‌구체적인‌내용이다.‌대시(－)‌

뒤의‌{‌}는‌앞의‌the ~‌camera에‌대한‌부연‌설명이다.

어휘 take A for granted A를 당연하게 여기다 recycling 재활용 adapt 각색하

다 respectable 존경할 만한 novelization 소설화 barbarous 야만스러운

hybrid 혼합, 잡종 narrative 이야기체의 exceptionally 이례적으로 potent 강력

한 illusionist 마술사 rectangle 직사각형 correspond to ~에 해당하다

distinctive 독특한 intervention 개입 mobility 이동성 vision 시각 plot 줄거

리 adaptation 각색물



①‌밑줄‌친‌have seen은‌앞의‌may와‌함께‌‘~했을지도‌모른다’라는‌

의미의‌「may have p.p.」를‌이루는데‌어법상‌옳다.‌②‌밑줄‌친‌

almost는‌뒤의‌부사‌instantly와‌함께‌동사‌is reacting을‌수식하고‌

있으므로‌어법상‌무리가‌없다.‌③‌밑줄‌친‌any는‌뒤의‌individual

과‌함께‌주어로‌쓰였는데‌‘어느‌~라도,‌모든’이라는‌의미로‌어법상‌

옳다.‌④‌밑줄‌친‌coming은‌‘~가‌…하는‌것을‌보다[감지하다]’라는‌

의미의‌「see[sense]+목적어+보어(현재분사)」‌구문의‌보어로‌목적

어와‌보어‌사이에는‌주술‌관계가‌성립하므로‌어법상‌옳다.‌⑤‌밑줄‌

친‌that이‌주어절을‌이끌‌경우‌뒤에‌주어,‌동사를‌갖춘‌완전한‌절이‌

와야‌하는데‌뒤에‌appears to us as simultaneous라는‌불완전한‌

절이‌있으므로‌‘주어＋접속사＋선행사’‌역할을‌동시에‌하는‌선행사

를‌포함하는‌관계대명사‌what으로‌고쳐야‌옳다.‌


③‌긍정문의‌주어로‌사용된‌any는‌‘어느‌~라도,‌모든’라는‌의미라

는‌것과‌④‌coming은‌「see[sense]+목적어+보어(현재분사)」‌구조

의‌보어인데‌목적어와‌보어는‌서로‌주술‌관계여야‌한다는‌것을‌파

악하지‌못하면‌③,‌④를‌답으로‌고를‌수‌있으므로‌유의해야‌한다.‌

11 / 214 ⑤ ▶정답률 40% 2013학년도 6월 평가원 21번

해석 물고기와 새의 이웃 따르기 행동

만일 당신이 스노클링을 하러 가 본 적이 있다면 당신은 물고기 떼 전체가 갑자기 한

덩어리처럼 방향을 바꾸는 놀라운 광경을 봤을지도 모른다. 새 떼도 마찬가지다. 그렇

다면 그것들 모두가 한 지도자의 명령을 따르고 있는 것일까? 연구원들은 지도자나 통

제 세력은 없다고 밝혀냈다. 오히려 개개의 물고기나 새는 같은 떼나 무리에 있는 이웃

들의 움직임에 거의 즉각적으로 반응하고 있다. 어느 개체라도 방향 전환 같은 움직임

을 시작할 수 있고, 이것이 “대응 파동”을 내보내면 놀라운 속도로 무리 속으로 퍼져 나

간다. 개체들은 그 파동이 그들에게 다가오고 있는 것을 보거나 감지할 수 있기 때문에

그러한 사전 통보 없이 그것들이 그렇게 하는 것보다 더 빠르게 반응할 준비가 되어 있

다. 우리에게 동시에 일어나는 것처럼 보여도 사실은 눈으로 볼 수 있는 것보다 더 빠르

게 움직이는 일종의 “이웃 따르기” 행동이다.

구문‌ 1행 If you’ve ever gone snorkeling, you may have seen an amazing sight: [an entire school of fish suddenly changes direction as one unit].:‌「go -ing」는‌‘~하러‌가다’라는‌의미이며‌이때의‌-ing는‌동명사

로서‌목적을‌나타낸다.‌「may have p.p.」는‌‘~했을지도‌모른다’라는‌의미이

다.‌콜론(:)‌뒤의‌내용은‌an ~‌sight에‌대한‌구체적인‌내용이다.

11행 Because individuals can see, or sense, the wave coming toward them, they are ready to react more quickly than they would (react) without such advance notice.:‌「see[sense]+목적어+보어(현재분

사)」는‌‘목적어가‌…하는‌것을‌보다[감지하다]’라는‌의미이다.‌전체적으로‌

more quickly than의‌비교급‌문장이며‌밑줄‌친‌두‌개‌부분이‌비교‌대상으로‌

개체가‌파동이‌다가오는‌것을‌느낄‌때와‌그러한‌사전‌통보가‌없을‌때를‌비교

하는‌것이다.‌would는‌추측을‌나타내며‌‘~일‌것이다’라는‌의미이고‌뒤에‌

react가‌생략되어‌있다.‌

14행 [What appears to us as simultaneous] is actually a kind of “follow your neighbor” behavior {moving faster than the eye can see}.:‌[‌]는‌주어로‌사용된‌관계사절로‌선행사‌포함‌관계대명사‌what은‌

‘~하는‌것’이란‌의미이다.‌{‌}는‌a ~‌behavior를‌수식하는‌현재분사구이다.

어휘 snorkel 스노클링하다 school (물고기의) 떼 The same goes for A A도 마

찬가지다 flock (새의) 떼, 무리 command 명령 determine 밝혀내다 instantly

즉시 initiate 시작하다 astounding 놀라운 advance 사전의 notice 통보

simultaneous 동시에 발생하는




①‌밑줄‌친‌was placed는‌a technology shelf를‌부연‌설명하는‌

<전치사+관계대명사>절의‌동사로‌possible technical solutions

이하가‌주어로‌너무‌길어서‌뒤로‌도치되어‌있는데‌복수형이므로‌

were placed로‌고쳐야‌옳다.‌②‌밑줄‌친‌its는‌주어‌it이‌가리키는‌

것과‌동일하게‌one company를‌지칭하는‌것으로‌어법상‌옳다.‌③‌

밑줄‌친‌ to get은‌‘A가‌~하는‌데‌필요하다’라는‌의미의‌「A is

needed to」‌구문의‌to부정사에‌해당하므로‌어법상‌옳다.‌④‌밑줄‌

친‌dividing은‌주절‌내용을‌부연‌설명하는‌분사구문의‌분사로‌의

미상‌주어가‌the other company로서‌어법상‌무리가‌없다.‌⑤‌밑줄‌

친‌solve는‌동사를‌강조하는‌조동사‌did와‌함께‌쓰여‌solved의‌강

조‌의미를‌나타내므로‌어법상‌옳다.‌


④‌dividing이‌주절‌내용을‌부연‌설명하는‌분사구문의‌분사로‌의

미상의‌주어인‌the other company와‌주술‌관계에‌있어‌옳다는‌것

과‌⑤‌solve는‌동사를‌강조하는‌조동사‌did와‌함께‌solved를‌강조

하는‌표현이라는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌④,‌⑤를‌답으로‌고

를‌수‌있으니‌유의하자.‌

12 / 215 ① ▶정답률 43% 2012학년도 수능 21번

해석 경쟁보다 협력

연구원들은 기술적 문제 하나를 해결하려고 애쓰는 두 개의 휴대전화 회사를 연구했다.

한 회사는 ‘기술 선반’이라고 부르는 것을 개발했는데 적은 수의 기술자 집단에 의해 만

들어졌고, 거기에는 다른 팀들이 장차 사용할지도 모르는 가능한 기술적 해결책이 놓여

있었다. 그것은 또한 흔히 판매원들과 디자이너들이 포함되는 기술자들 간의 끝이 정해

져 있지 않은 대화를 만들어 냈다. 사업 단위들 간의 경계는 문제에 대한 감을 얻는 데

기술적 정보 이상이 필요했기 때문에 의도적으로 모호했다. 하지만 상대 회사는 겉보기

에 더 명확하고 질서 있게 나아가 그 문제를 부분으로 나누었다. 다른 부서들은 그들의

영역을 보호했다. 개인들과 팀들은 서로 경쟁하며 정보 공유를 중단했다. 두 회사는 결

국 그 기술적 문제를 해결했지만 후자의 회사가 전자보다 더 많은 어려움을 겪었다.

구문‌ 2행 One company developed [what it called a ‘technology shelf’ ●], {created by a small group of engineers}, {on which were placed possible technical solutions [that other teams might use ● in the future]}.:‌첫‌번째‌[‌]는‌developed의‌목적어인‌관계사절로‌what은‌●

이‌원래‌자리인‌선행사를‌포함하는‌관계대명사로‌‘~하는‌것’이란‌의미이다.‌

두‌개의‌{‌}는‌각각‌a ‘technology shelf’를‌부연‌설명하는‌과거분사구와‌<전

치사+관계대명사>절이다.‌두‌번째‌{‌ }의‌<전치사+관계대명사>절의‌on

which는‌장소의‌관계부사‌where로‌바꿔‌쓸‌수‌있으며,‌긴‌주어로‌인해‌주어

와‌동사가‌도치되어‌있고,‌주어‌possible ~‌solutions가‌복수이므로‌복수동

사‌were를‌썼으며,‌두‌번째‌[‌]는‌주어‌possible ~‌solutions를‌수식하는‌관

계사절로‌that은‌●가‌원래‌자리인‌목적격‌관계대명사이다.

6행 It also created an open-ended conversation [among its engineers] {in which salespeople and designers were often included}.:‌[‌]의‌전치

사구는‌동사‌created를‌수식하는‌부사구로‌이때의‌among은‌‘~‌사이에’라는‌

의미이다.‌{‌}는‌an ~‌conversation을‌수식하는‌<전치사+관계대명사>절로‌

in which는‌장소의‌관계부사‌where로‌바꿔‌쓸‌수‌있다.

11행 However, the other company proceeded with more seeming clarity and discipline, [dividing the problem into its parts].:‌ the

other는‌두‌번째‌문장의‌one과‌「one ~‌the other ...」라는‌상관구문을‌만들며‌

‘(둘‌중에)‌하나는‌~‌나머지‌하나는‌…’의‌의미를‌나타낸다.‌「with+추상명사」

는‌부사로‌자연스럽게‌해석하는‌것이‌좋다.‌[‌]는‌결과를‌나타내는‌분사구문

으로‌「divide A into B」는‌‘A를‌B로‌나누다’라는‌의미이다.

어휘 shelf 선반 open-ended 끝이 정해져 있지 않은 boundary 경계 unit 단위

deliberately 의도적으로 ambiguous 모호한 proceed 나아가다 clarity 명확

discipline 질서 territory 영역 the latter 후자 the former 전자



①‌밑줄‌친‌detailed는‌앞의‌the vast와‌함께‌intricacy를‌수식하는‌

형용사구로‌어법상‌옳다.‌②‌밑줄‌친‌in which는‌the way를‌수식

하는‌<전치사+관계대명사>절의‌전치사와‌관계대명사로‌뒤에‌완

전한‌절이‌오며‌어법상‌무리가‌없다.‌③‌밑줄‌친‌sound는‌「make+

목적어+동사원형」‌구조에서‌동사원형에‌해당하며,‌형용사를‌보어

로‌취하여‌‘~하게‌들리다’라는‌의미를‌나타내는‌불완전자동사이므

로‌어법상‌옳다.‌④‌밑줄‌친‌adopts는‌a strange ~‌adventure를‌수

식하는‌주격‌관계대명사절의‌동사로‌선행사가‌단수이므로‌단수동

사‌adopts는‌어법상‌옳다.‌⑤‌밑줄‌친‌observed는‌뒤의‌ the

intimate ~‌family life와‌함께‌동시‌동작을‌나타내는‌분사구문이‌

되어야‌문맥이‌자연스러워지므로‌현재분사‌observing으로‌고쳐야‌

옳다.‌


②‌in which는‌the way를‌수식하는‌<전치사+관계대명사>절의‌전

치사와‌관계대명사로‌뒤에‌완전한‌절이‌오므로‌문맥상‌옳다는‌것

과‌③‌sound가‌「make+목적어+동사원형」‌구조에서‌동사원형에‌해

당하며‌뒤에‌형용사‌보어를‌취하고‌있으므로‌문맥상‌무리가‌없다

는‌것과‌④‌adopts가‌a ~‌adventure를‌수식하는‌주격‌관계대명사

절의‌동사로‌선행사가‌단수이므로‌문맥상‌옳다는‌것을‌제대로‌파

악하지‌못하면‌②,‌③,‌④를‌답으로‌잘못‌고를‌수‌있다.

13 / 216 ⑤ ▶정답률 51% 2012학년도 9월 평가원 21번

해석 현지 조사는 문화 인류학의 특징

현지 조사는 문화 인류학의 특징이다. 그것은 우리가 인류 문화와 인간 행동의 그 방대

하고 세밀한 복잡성에 대해 탐구하고 그에 배우는 방법이다. 그리고 중요한 것은 그것

이 대부분의 문화 인류학자들이 그들의 직업적 입지를 획득하고 유지하는 방법이라는

것이다. 현장에 있는 인류학자들의 처음의 개인적 설명 중 일부는 현지 조사가 흥미진

진하고, 모험적이며, 분명히 이국적이고, 때로는 수월해 보이게 한다. 전형적인 인류학

현지 탐험가인 말리노프스키는 현지 조사의 초기 단계를 ‘이내 꽤 자연스런 과정을 취

하는 낯설고, 때로는 불쾌하며, 때로는 굉장히 흥미로운 모험’이라고 묘사한다. 그는 이

어서 가정 생활의 세세한 사항을 관찰하면서 마을 구석구석을 거니는 그의 일과를 묘

사하는데 그가 그것을 말할 때 그러한 관찰이 가능하고 할 수 있을 것 같아 보인다.

구문‌ 6행 Some of the early personal accounts of anthropologists [in the field] make fieldwork sound exciting, adventuresome, certainly exotic, sometimes easy.:‌[‌]는‌anthropologists를‌수식하는‌전치사구이다.‌

「make+목적어+동사원형」은‌‘~을‌…하게‌하다’라는‌의미로‌사역동사‌make

가‌쓰인‌5형식‌구조이다.‌sound는‌‘~하게‌들리다’라는‌의미의‌불완전자동사

로서‌완전한‌의미가‌되기‌위해‌부사가‌아닌‌형용사를‌보어로‌취한다.

9행 Malinowski, the classic anthropological fieldworker, describes the early stages of fieldwork as ‘a strange, sometimes unpleasant, sometimes intensely interesting adventure [which soon adopts quite a natural course].’:‌「describe A as B」는‌‘A를‌B로‌묘사하다’라는‌의미이다.‌

[‌]는‌a ~‌adventure를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

13행 He goes on to describe his daily routine of strolling through the village [observing the intimate details of family life], and as he tells it, such observations seem possible and accessible.:‌「go on to」는‌‘이

어서[계속]‌~하다’라는‌의미이다.‌of는‌동격을‌나타내며‌‘~하는’이란‌의미이

다.‌[‌]는‌동시‌동작을‌나타내는‌분사구문으로‌strolling ~‌village를‌부연‌설

명한다.‌as는‌‘~할‌때’의‌의미이다.‌it은‌his daily routine ~‌family life를‌

지칭한다.

어휘 fieldwork 현지 조사 hallmark 특징 anthropology 인류학 detailed 세

밀한 intricacy 복잡성 professional 직업적인 standing 입지 account 설명

adventuresome 모험적인 exotic 이국적인 classic 전형적인 intensely 굉장히

adopt 취하다 go on to 이어서 ~하다 routine 늘 하는 일과 stroll 거닐다

observe 관찰하다 intimate 세세한 accessible 이용 가능한


유형

09/어

법 (2)_밑

줄 유

형Part IV



①‌밑줄‌친‌is는‌앞에‌나온‌주어‌what we really want가‌관계사절

로서‌단수‌취급하므로‌어법상‌문제가‌없다.‌②‌밑줄‌친‌are trapped

는‌주어가‌we로‌우리가‌갇혀‌있다는‌것을‌의미하므로‌어법상‌무리

가‌없다.‌③‌밑줄‌친‌to see는‌is의‌보어이며‌뒤의‌that절을‌목적어

로‌취하여‌‘~을‌아는‌것’이란‌의미를‌나타내는‌to부정사구로서‌어

법상‌옳다.‌④‌밑줄‌친‌obvious는‌앞에‌형용사‌보어를‌취하는‌불완

전자동사‌sounds가‌있으므로‌어법상‌문제가‌없다.‌⑤‌밑줄‌친‌try

는‌이어지는‌to replace ~‌carrot juice 뒤에‌동사‌is가‌있는‌것으로‌

보아‌주어‌자리이므로‌동명사‌trying 또는‌to부정사‌to try로‌바꿔

야‌하는데‌is like 뒤에‌동명사‌dealing이‌있으므로‌같이‌격을‌맞추

어‌동명사‌trying으로‌고쳐야‌옳다.‌


③‌to see가‌뒤의‌목적어‌that절과‌함께‌is의‌보어로‌사용된‌명사‌

기능의‌to부정사라는‌것과‌④‌obvious가‌형용사를‌보어로‌취하는‌

sounds의‌보어라는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌③,‌④를‌답으로‌

고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌

14 / 217 ⑤ ▶정답률 55% 2012학년도 6월 평가원 21번

해석 우리가 정말로 원하는 것은?

우리는 TV를 그렇게 많이 보는 것을 멈추고 싶어 하지만 명백히 우리는 또한 TV를 많

이 보기를 원한다. 따라서 우리가 정말로 원하는 것은 원하기를 멈추는 것 같아 보인다.

우리는 하나의 모순에 깊이 갇혀 있는데 최선의 행동 노선을 결정한 다음 다른 것을 한

다는 것이다. 이것을 피하는 방법은 습관은 필요에 대한 반응임을 아는 것이다. 이것은

자명해 보이지만 습관 변경을 위한 수많은 노력은 그것의 영향을 무시한다. 만일 당신

의 식습관이 나쁘다면, 당신은 잘 먹기 시작하겠다고 결심할지도 모른다. 하지만 만일

당신이 위안을 얻고, 편안하고, 행복하게 느끼기 위해 햄버거와 아이스크림을 먹고 있

다면 그것들을 브로콜리와 당근 주스로 대체하려고 노력하는 것은 부엌을 다시 칠함으

로써 새는 화장실 수도꼭지를 처리하는 것과 같다. 필요한 것은 더 나은 식단이 아니라

위안을 얻고 편안하게 느낄 대체 방법이다.

구문‌ 2행 So [what we really want], it seems, is {to stop wanting}.:‌[‌]는‌주어로‌사용된‌관계대명사‌what절이다.‌{‌}는‌is의‌보어로‌사용된‌to부

정사구이다.

3행 We are trapped deep in a paradox: [deciding on the best course of action, then doing something else].:‌콜론(:)‌이하의‌[‌]는‌a

paradox를‌구체적으로‌부연‌설명하는‌분사구문이다.

9행 However, if you are eating burgers and ice-cream [to feel comforted, relaxed and happy], {trying to replace them with broccoli and carrot juice} is like {dealing with a leaky bathroom tap by repainting the kitchen}.:‌[‌]는‌목적을‌나타내는‌to부정사구이다.‌첫‌번째‌

{‌}는‌주어로‌사용된‌동명사구이다.‌두‌번째‌{‌}는‌like의‌목적어로‌사용된‌동

명사구이다.

13행 [What is required] is not a better diet, but an alternative way [to feel comforted and relaxed].:‌첫‌번째‌[‌]는‌주어로‌사용된‌관계대명사‌

what절이다.‌「not A but B」는‌‘A가‌아니라‌B’라는‌의미이다.‌두‌번째‌[‌]는‌

an ~‌way를‌수식하는‌to부정사구이다.

어휘 demonstrably 명백히 trap 가두다 paradox 역설 decide on ~로 정하다

around ~을 피하는 obvious 자명한 countless 수많은 resolve to ~하겠다고

결심하다 comforted 위안을 얻은 replace A with B A를 B로 대체하다 deal

with ~을 처리하다 leaky 새는 alternative 대체의



①‌밑줄‌친‌that은‌a game을‌수식하는‌관계사절의‌관계사로‌뒤에‌

나올‌「call A B」‌구문에서‌A가‌원래‌자리인‌목적격‌관계대명사이

므로‌어법상‌옳다.‌②‌밑줄‌친‌to play는‌‘time machine’과‌함께‌뒤

의‌주절‌all you have to do is 이하를‌수식하는‌목적을‌나타내는‌

to부정사구로‌어법상‌옳다.‌③‌밑줄‌친‌likely는‌‘(매우)‌~인‌것‌같

다,‌~일‌가능성이‌많다’라는‌의미인‌「it is (highly)‌likely that ~」

의‌일부로‌어법상‌옳다.‌④‌밑줄‌친‌every는‌단수‌취급하므로‌수식

받는‌말도‌단수명사여야‌하는데‌your problems와‌같이‌복수명사

가‌왔으므로‌all로‌고쳐야‌옳다.‌⑤‌밑줄‌친‌take는‌things를‌수식

하는‌관계대명사절의‌동사로‌앞에‌있는‌‘~했었다,‌~이었다’라는‌

의미의‌조동사‌「used to」의‌본동사이며‌뒤에‌있던‌목적어가‌목적격‌

관계대명사‌that으로‌전환되어‌앞으로‌가‌있는‌것이므로‌어법상‌옳다.‌


③‌likely는‌「it is likely that ~」의‌일부로서‌어법상‌옳다는‌것과‌

⑤‌take는‌「used to」와‌함께‌things를‌수식하는‌목적격‌관계대명사

절의‌동사이므로‌어법상‌무리가‌없다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못

하면‌③,‌⑤를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌

15 / 218 ④ ▶정답률 43% 2010학년도 9월 평가원 22번

해석 타임머신 게임

거의 매일 나는 내 자신과 내가 ‘타임머신’이라고 부르는 게임을 한다. 나는 내가 완전

히 흥분해 있는 것이 정말로 중요하다는 나의 잘못된 믿음에 대한 반응으로 그것을 만

들어 냈다. ‘타임머신’을 작동하기 위해 당신이 해야 하는 것은 당신이 어떤 상황에 대

처하고 있어도 지금 당장이 아니라 지금부터 일 년 후에 벌어질 거라고 상상하는 것뿐

이다. 그것은 배우자와의 말다툼이거나, 실수이거나, 혹은 놓쳐버린 기회일지도 모르지

만, 지금부터 1년 후면 당신이 신경 쓰지 않을 가능성이 높다. 그것은 당신 삶속에서 관

계없는 또 하나의 세부 요소가 될 것이다. 이 단순한 게임이 당신의 모든 문제를 해결하

지는 못할지라도 그것은 당신에게 필요한 엄청난 양의 균형감을 줄 수 있다. 나는 너무

지나치게 심각하게 받아들였던 일들에 대해 웃고 있는 내 자신을 발견한다.

구문‌ 2행 I made it up in response to my erroneous belief [that {what I was all worked up about} was really important].:‌it은‌time

machine을‌받는‌대명사이다.‌[‌]는‌my ~‌belief와‌동격절이다.‌{‌}는‌that절

의‌주어로‌사용된‌관계사절이다.‌be worked up은‌‘흥분하다’라는‌의미로‌

‘~을‌흥분시키다’라는‌의미인‌work up의‌수동태이다.

4행 [To play ‘time machine’] all {(that) you have to do} is [to imagine that {whatever circumstance you are dealing with} is not happening right now but a year from now].:‌첫‌번째‌[‌]는‌목적을‌나타내

는‌to부정사구로‌문장‌전체를‌수식한다.‌첫‌번째‌{‌}는‌all을‌수식하는‌관계대

명사절로‌앞에‌목적격‌관계대명사‌that이‌생략되어‌있다.‌두‌번째‌[‌]는‌is의‌

보어로‌사용된‌to부정사구로‌‘~하는‌것’이란‌의미이다.‌두‌번째‌{‌}는‌that절

의‌주어로‌whatever circumstance가‌are dealing with의‌목적어이며‌

whatever절은‌단수‌취급하므로‌단수동사‌is를‌쓴다.

7행 It might be an argument with your spouse, a mistake, or a lost opportunity, but it is highly likely that a year from now you are not going to care.:‌it은‌the circumstance를‌지칭한다.‌「it is highly likely that

~」은‌‘매우‌~인‌것‌같다,‌~일‌가능성이‌많다’라는‌의미이다.

12행 I find myself laughing at things [that I used to take ● far too seriously].:‌「find+목적어+보어(현재분사)」는‌‘~가‌…하다는‌것을‌발견하다’

라는‌의미이다.‌[‌]는‌things를‌수식하는‌관계사절로‌that은‌원래‌자리가‌●인‌

목적격‌관계대명사이다.‌「used to」는‌‘~했었다,‌~이었다’라는‌의미이다.

어휘 make up ~을 만들어 내다 in response to ~에 반응하여 erroneous 잘못

된 be worked up 흥분하다 circumstance 상황 spouse 배우자 irrelevant 관

계없는 enormous 엄청난 perspective 균형감




①‌밑줄‌친‌them은‌his students를‌칭하는‌대명사로‌어법상‌손색

이‌없다.‌②‌밑줄‌친‌to have는‌「allow+목적어+보어(to부정사)」‌구

조의‌보어에‌해당하며‌목적어와‌보어는‌주술‌관계가‌성립해야‌하

는데‌학생들이‌재미있게‌지내는‌것이므로‌어법상‌옳다.‌③‌밑줄‌친‌

awarded는‌filled,‌asked와‌같이‌주어‌he에‌공통으로‌걸리는‌병렬

구조의‌동사로‌어법상‌옳다.‌④‌밑줄‌친‌was held는‌guess의‌목적

어인‌간접의문문의‌일부분으로‌「의문사+주어+동사」의‌구조에서‌

의문사는‌how many soda cans이고‌주어는‌the back of a pickup

truck이고‌동사는‌was held인데,‌주술‌관계인‌주어와‌동사를‌볼‌

때‌픽업트럭‌뒤‌칸에‌담고‌있는‌것이지‌담겨진‌게‌아니므로‌held로‌

고쳐야‌옳다.‌⑤‌밑줄‌친‌most는‌used의‌목적어의‌일부로‌‘대부분’

이라는‌의미인데‌어법상‌옳다.


③‌awarded는‌filled,‌asked와‌함께‌주어‌he에‌공통으로‌걸려‌있

는‌병렬‌구조라는‌것과‌⑤‌most는‌used의‌목적어의‌일부로‌‘대부

분’‌의‌의미로‌사용된‌대명사라는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌

③,‌⑤를‌답으로‌고를‌수도‌있으니‌유의해야‌한다.‌

16 / 219 ④ ▶정답률 55% 2010학년도 6월 평가원 20번

해석 실생활 속의 수학

브라운 씨는 그의 학생들이 실생활의 맥락에서 수학을 배우기를 원했다. 그는 그들이

단지 책의 문제만 해결하는 것은 충분하지 않다고 느꼈다. 그의 학생들에게 실제로 수

학이 어떻게 그들을 도울 수 있을 것인지 보여 주기 위해 그는 한 해 동안 여러 번의 대

회를 열었다. 그 대회로 그의 학생들은 수학을 연습하고 돈을 모금하면서 재미있게 보

냈다. 한번은 그가 어항을 구슬로 가득 채우고 학생들에게 얼마나 많은 구슬이 있는지

추측해 보라고 요청했고 우승자에게 공짜 점심을 수여했다. 또 한 번은 그들이 픽업트

럭의 뒤 칸에 얼마나 많은 탄산음료 캔을 담고 있는지 추측하는 대회에 참가했다. 이기

기 위해서, 그들은 어림하기, 곱하기, 나누기, 측정하기에 대한 그들의 기술을 실행해야

만 했다. 그들은 상금의 대부분을 연말 현장 학습에 썼다.

구문‌ 2행 He felt [(that) it was not enough for them {just to work out problems from a book}].:‌[‌]는‌felt의‌목적어절로서‌앞에‌접속사‌that

이‌생략되어‌있다.‌it은‌가주어이고‌{‌}의‌to부정사가‌진주어이며‌for them은‌

to부정사구의‌의미상‌주어이다.

7행 Once he filled a fishbowl with marbles, asked the students to guess [how many marbles there were ●], and awarded a free lunch to the winner.:‌filled,‌asked,‌awarded는‌주어‌he에‌공통으로‌걸리는‌병렬

구조의‌동사이다.‌「ask A to」는‌‘A에게‌~하도록‌요청하다’라는‌의미이다.‌[‌]

는‌guess의‌목적어인‌간접의문문으로‌●는‌의문사구‌how many marbles의‌

원래‌자리이다.

10행 Another time they entered a contest [to guess {how many soda cans the back of a pickup truck held ●}].:‌[‌]는‌a contest를‌수식하는‌to

부정사구이다.‌{‌}는‌guess의‌목적어인‌간접의문문으로‌●는‌의문사구‌how

many soda cans의‌원래‌자리이다.

어휘 context 맥락 work out ~을 해결하다 fishbowl 어항 marble 구슬

award 수여하다 pickup truck (뒤에 짐칸이 있는) 픽업트럭 estimate 어림하다

multiply 곱하다 measure 측정하다

유형pp. 103~106

10 어휘 (1)_네모 유형



도입(사막‌메뚜기는‌식량원의‌이용‌가능성과‌지역‌개체군의‌밀도

에‌따라‌두‌가지‌방식으로‌살아감)‌→‌전개(사막‌메뚜기는‌먹이가‌

부족하면‌위장에‌용이한‌색깔을‌갖고‌고립된‌생활을‌함)‌→‌발전

(우기에‌초목이‌무성해지면‌처음에는‌외로운‌채로‌살면서‌먹이를‌

포식하는데,‌초목이‌죽어가기‌시작할‌때쯤이면‌무리가‌형성되어‌

있고‌밝은‌색깔과‌무리에‌대한‌선호를‌나타내는‌새끼들이‌태어나‌

포식자로부터‌숨지도‌않고‌거대한‌무리를‌지어‌포식자를‌단순히‌

개체수로‌압도함)으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌파악해야‌각‌네모에‌

적절한‌낱말을‌고를‌수‌있다.‌

네모 문장과 주변 단서를 파악했는가?

(A)‌뒤로‌두‌번째‌문장에서‌우기가‌되도‌계속‌외로운‌생활을‌했으

므로‌social(사회적인,‌사교적인)이‌아닌‌같은‌맥락의‌solitary(고

립된)가‌적절하다.‌(B)‌비로‌인해‌거대한‌초목‌성장을‌이루면‌공급

되는‌먹이가‌풍부해진다는‌내용이므로‌insufficient(불충분한)가‌

아닌‌abundant(풍부한)가‌적절하다.‌(C)‌거대한‌무리를‌지어‌모여‌

있으니‌과대평가한다는‌overestimate가‌아니라‌단순히‌개체수로‌

포식자를‌압도한다는‌overwhelm이‌적절하다.‌


(B)에서‌feast off라는‌표현을‌모르더라도‌앞‌문장에‌우기가‌되면‌

거대한‌초목의‌성장이‌이루어진다고‌했으므로‌같은‌맥락의‌

abundant food supply가‌적절하다는‌것을‌알‌수‌있지만,‌이것을‌

파악하지‌못하면‌insufficient에‌현혹되어‌①을‌답으로‌잘못‌고를‌

수‌있다.‌

01 / 220 ② ▶정답률 54% 2016학년도 6월 평가원 29번

해석 사막 메뚜기의 이중생활

사막 메뚜기는 식량원의 이용 가능성과 지역 메뚜기 개체군의 밀도에 따라 현저히 다

른 두 가지 방식으로 산다. 그것들이 태어난 사막 서식지에서 보통 그런 것처럼 먹이가

부족할 때 메뚜기들은 위장을 위해 고안된 색깔을 갖고 태어나며 고립된 생활을 한다.

그러나 상당한 비가 내리는 드문 기간에 거대한 초목 성장을 이루면 모든 것이 변한다.

처음에 메뚜기들은 외로운 생활을 계속하며 풍부하게 공급되는 먹이를 포식한다. 그러

나 여분의 초목이 죽어 없어지기 시작할 때 메뚜기들은 자신들이 함께 무리지어 있는

것을 발견한다. 갑자기 새끼 메뚜기들이 밝은 색깔과 무리를 선호하는 습성을 갖고 태

어난다. 서로를 피하거나 위장과 비활동으로 포식자들로부터 숨지 않고 이 메뚜기들은

거대한 무리를 이루며 모여서 함께 먹고 단순히 개체수로 그들의 포식자들을 압도한다.

구문‌ 3행 When food is scarce, as it usually is in their native desert habitat, locusts are born with coloring designed for camouflage and lead solitary lives.:‌as는‌‘~인‌것처럼’이란‌의미이다.‌it은‌food를‌가리킨다.‌

are와‌lead는‌주어‌locusts에‌공통으로‌걸려‌있는‌동사이다.

13행 Instead of avoiding one another and hiding from predators through camouflage and inactivity, these locusts gather in vast groups, feed together, and overwhelm their predators simply through numbers.:‌ 「instead of -ing」는‌ ‘~하지‌않고’라는‌의미이다.‌

gather,‌feed,‌overwhelm은‌주어‌these locusts에‌공통으로‌걸리는‌병렬‌구

조의‌동사이다.

어휘 locust 메뚜기 remarkably 현저히 availability 이용 가능성 density 밀도

scarce 부족한 native 태어난 habitat 서식지 solitary 고립된 significant 상당

한 vegetation 초목, 식물 loner 혼자 있는 동물[사람] feast off 포식하다

insufficient 불충분한 abundant 풍부한 die off 죽다 preference 선호

predator 포식자 inactivity 비활동 vast 거대한 overwhelm 압도하다


유형

10/어

휘 (1)_네

모 유

형Part IV



눈은‌표면을‌보지만‌귀는‌그‌밑까지‌침투한다는‌내용의‌첫‌문장과‌

이에‌대한‌부연‌설명으로‌이루어진‌비교적‌단순한‌구조의‌글이다.


(A)‌앞‌문장에서‌눈은‌표면을‌보지만‌귀는‌그‌밑까지‌침투한다고‌

했으므로‌같은‌맥락이‌되려면‌귀가‌측정‌능력을‌판단‌능력으로‌대

체하는‌replaces가‌아니라‌측정‌능력과‌판단‌능력을‌융합하는‌

fuses가‌되어야‌문맥상‌옳다.‌(B)‌앞문장에서‌나온‌다른‌소리에‌정

확한‌숫자를‌부여할‌수‌있다는‌내용을‌this kind of precision으로‌

압축한‌것이므로‌diversity(다양성)가‌아닌‌precision(정확성)이‌옳

다.‌(C)‌첫‌문장에서‌귀는‌표면‌밑으로‌침투한다고‌했고‌바로‌앞‌

문장에서도‌청각은‌우리를‌사물의‌눈에‌보이지‌않는‌기저의‌질서

와‌연결해준다고‌했으니‌귀를‌통해‌우리가‌진동에‌접근할‌수‌있게‌

되면‌그‌진동은‌표면‌밑에‌있어‌눈에‌보이지‌않는‌기저의‌질서에‌

해당한다고‌볼‌수‌있으므로,‌문맥상‌주변의‌모든‌것의‌밑을‌파서‌

훼손시키는‌undermines가‌아니라‌기저를‌이루는‌underlies가‌옳

다.‌


(A)‌네모‌문장에‌지시어‌등의‌단서는‌없지만‌앞‌문장의‌내용을‌부

연‌설명하는‌문장이어야‌한다는‌것과‌(C)‌네모‌문장‌역시‌지시어‌

등의‌단서는‌없지만‌앞‌문장과‌맥락을‌같이‌하는‌문장이‌되어야‌한

다는‌것을‌파악하지‌못하면‌①,‌④를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의

해야‌한다.‌

02 / 221 ⑤ ▶정답률 61% 2015학년도 수능 30번

해석 귀의 놀라운 능력

눈이 표면을 보는 반면에 귀는 표면 밑으로 침투하는 경향이 있다. 요아킴 에른스트 베

렌트는 귀가 측정하는 능력을 판단하는 능력과 융합하는 유일한 감각이라고 지적한다.

우리는 다른 색깔을 식별할 수 있지만, 우리는 다른 소리에 정확한 ‘숫자’를 부여할 수

있다. 우리의 눈은 이런 종류의 정확성으로 우리가 인지하게 해주지는 않는다. 음악성

이 없는 사람도 한 옥타브를, 그리고 아마도 일단 배우면 음질, 즉 도 혹은 올림 파를 인

식할 수 있다. 베렌트는 시각적 착각은 많은 반면에 사실상 그렇지 않지만 어떤 것이 어

떤 것처럼 들리는 ‘청각적 착각’은 거의 없다고 지적한다. 귀는 거짓말하지 않는다. 듣는

감각은 우리를 사물의 보이지 않는 기저의 질서와의 놀랍도록 연결해 준다. 우리의 귀

를 통해 우리는 진동에 접근할 수 있는데 그것은 우리 주변의 모든 것의 기저를 이룬다.

다른 사람 목소리의 어조와 음악적 음의 감지는 그 사람에 대해, 삶에 대한 그 사람의

태도에 대해, 그 사람의 의도에 대해 엄청난 양의 정보를 우리에게 준다.

구문‌ 7행 An unmusical person can recognize an octave and, [perhaps once ∧ instructed], a quality of tone, {that is, a C or an F-sharp}.:‌an octave와‌a quality of tone이‌recognize의‌목적어이다.‌[‌]는‌

∧에‌he or she is가‌생략되어‌있는‌삽입구이고,‌{‌}는‌a quality of tone을‌부

연‌설명하는‌어구로‌that is는‌‘즉,‌다시[정확히]‌말하면’이란‌의미이다.

10행 Berendt points out [that there are few ‘acoustical illusions’ ― something {sounding like something {that in fact it is not ●}} ― while there are many optical illusions].:‌[‌]는‌points out의‌목적어절이

다.‌대시(－)‌사이의‌어구는‌‘acoustical illusions’에‌대한‌부연‌설명이다.‌첫‌

번째‌{‌}는‌앞의‌something을‌수식하는‌현재분사구이다.‌두‌번째‌{‌}는‌앞의‌

something을‌수식하는‌관계대명사절로‌that은‌●이‌원래‌자리인‌목적격‌관

계대명사이며‌it은‌첫‌번째‌something을‌지칭한다.‌while은‌‘~이지만,‌~임

에‌반하여’라는‌의미이다.

어휘 penetrate 침투하다 fuse A with B A를 B와 융합하다 replace A with B

A를 B로 대체하다 discern 식별하다 precise 정확한 perceive 인지하다

diversity 다양성 unmusical 음악성이 없는 octave 옥타브 instruct 가르치다

tone 음색 illusion 착각 optical 시각의 remarkable 놀라운 connection 연계,

접속 invisible 눈에 보이지 않는 underlying 기저의 gain access to ~에 접근할

수 있다 vibration 진동 enormous 엄청난 stance 태도 intention 의도



도입(아이들은‌다양한‌시간대에‌텔레비전을‌보지만‌아이들만‌보는‌

프로그램이‌있음)‌→‌전개(미국에서‌이‌프로그램‌중의‌광고‌대부분

이‌설탕‌첨가‌식품의‌광고임,‌크리스마스를‌앞두면‌장난감‌및‌게임‌

광고가‌줄을‌이음)‌→‌발전(그런‌관행은‌부모에게‌떼쓰기‌구매력에‌

굴복하도록‌압력을‌가하는‌것‌같음)‌→‌결과(유럽과‌미국에서‌광고‌

규제‌입법‌요청을‌이끌어‌냄)‌→‌예시(스웨덴‌정부는‌12세‌미만‌대

상‌제품의‌텔레비전‌광고를‌법으로‌금지함,‌미국에서‌50명의‌심리

학자가‌아동‌제품‌광고‌금지를‌요청하는‌탄원서에‌서명함)로‌이어

지는‌글의‌흐름을‌파악해야‌각‌네모에‌적절한‌낱말을‌찾을‌수‌있다.


(A)‌크리스마스‌준비‌기간에‌장난감과‌게임의‌광고의‌수는‌줄어드

는(decreasing)것이‌아니라‌늘어나야(increasing)‌옳다.‌(B)‌광고

로‌인해‌부모들이‌아이들의‌떼쓰기에‌넘어가는‌문제가‌발생한다는‌

앞‌문장의‌내용과‌어울리려면‌광고를‌촉진하는(promote)것이‌아

니라‌규제하는‌(regulate)‌입법‌요청이‌되어야‌옳다.‌(C)‌앞‌문장에‌

스웨덴이‌12세‌미만‌아동‌대상‌제품의‌광고를‌규제했다는‌것을‌언

급했고,‌이와‌어울리려면‌아동‌제품‌광고‌금지를‌요청하는‌탄원서

를‌거부했다는‌rejected가‌아니라‌탄원서에‌서명했다는‌signed가‌

되어야‌옳다.


(B)‌아동‌대상‌제품의‌광고가‌‘떼쓰기‌구매력’으로‌인한‌부작용을‌

일으키자‌유럽과‌미국에서‌광고‌규제에‌대한‌입법‌요청이‌이루어

졌다는‌내용이‌되어야‌자연스러우므로‌regulate가‌옳다는‌것과‌(C)‌미

국에서‌아동‌제품‌광고‌금지를‌요청하는‌탄원서에‌심리학자들이‌

서명했다는‌내용이‌되어야‌하므로‌signed가‌옳다는‌것을‌제대로‌

파악하지‌못하면‌①,‌③을‌답으로‌고를‌가능성이‌있으므로‌유의해

야‌한다.‌

03 / 222 ② ▶정답률 90% 2015학년도 6월 평가원 28번

해석 아동 제품의 TV 광고

아이들은 다양한 시간에 텔레비전을 시청하지만 그들이 혼자서 보는 프로그램의 편성

은 특별히 아이들을 겨냥하는 경향이 있다. 특히 미국에서 이 프로 동안 대부분의 광고

는 식품인데 특히 설탕이 첨가된 식품에 대한 광고로 구성되어 있다. 크리스마스 준비

기간 동안에 점점 더 많은 수의 광고가 장난감 및 게임에 관한 것이다. 그러한 관행은

매체가 ‘떼쓰기 구매력’이라고 칭해 온 것에 부모들은 굴복하라는 압력을 가한다고 믿

어진다. 이것은 유럽과 미국에서 광고를 규제하는 입법 요청으로 이어졌다. 실제로, 스

웨덴 정부는 12세 미만의 아이들을 겨냥한 제품의 텔레비전 광고를 법으로 금지해왔

고, 최근에 미국에서는 50명의 심리학자들이 아동 제품 광고 금지를 요청하는 탄원서

에 서명했다.

구문‌ 11행 Indeed, the Swedish government has outlawed television advertising of products [aimed at children [under 12]], and recently in the United States, 50 psychologists signed a petition {calling for a ban {on the advertising of children’s goods}}.:‌첫‌번째‌[‌]는‌products를‌

수식하는‌과거분사구이고,‌두‌번째‌[‌]는‌children을‌수식하는‌전치사구이다.‌

첫‌번째‌{‌}는‌a petition을‌수식하는‌현재분사구이고,‌두‌번째‌{‌}는‌a ban을‌

수식하는‌전치사구이다.

어휘 programming 프로그램의 편성 specifically 특별히 segment (텔레비전

방송 등의) 한 프로 run-up 준비 기간 concern ~에 관한 것이다 practice 관행

yield to ~에 굴복하다 dub A B A를 B라고 칭하다 call 요청 legislation 입법

promote 촉진하다 regulate 규제하다 outlaw 법으로 금지하다 be aimed at

~을 대상으로 하다 reject 거부하다 call for ~을 요청하다 ban 금지




도입(사무실에서‌일을‌완료시키기가‌항상‌쉬운‌것은‌아님)‌→‌이유

(앉아서‌집중할‌시간이‌거의‌없음,‌전화벨‌소리나‌즉석‌회의‌및‌떠

들어대는‌동료들에‌의해‌주기적으로‌방해‌받음)‌→본론(고용주뿐

만‌아니라‌고용인에게도‌좌절감을‌줌)‌→‌대안(재택‌근무는‌일에‌

집중할‌수‌있는‌긴‌단위‌시간을‌생김)‌→‌부연(문제도‌있겠지만‌처

리할‌수‌있음)‌→‌장점(생산성‌및‌업무‌산물의‌질‌향상,‌일에‌집중

했고‌완료했다는‌개인적‌만족감을‌느낌)으로‌이어지는‌글의‌흐름

을‌잘‌파악해야‌각‌네모에‌적절한‌낱말을‌고를‌수‌있다.


(A)‌앞‌문장에서‌사무실에서는‌일을‌완료시키기가‌항상‌쉽지는‌않

다고‌했으므로‌조용한‌시간이‌자주‌있다는‌frequently가‌아니고‌거

의‌없다는‌rarely가‌옳다.‌(B)‌두‌문장‌앞에서‌사무실‌근로자가‌주

기적으로‌전화벨‌소리,‌즉석‌회의‌및‌수다‌떠는‌동료들에‌의해‌방

해받는다고‌했으므로‌이런‌매력들인‌attractions가‌아니라‌방해‌요

소들인‌distractions가‌적절하다.‌(C)‌두‌문장‌앞에서‌일에‌집중할‌

수‌있는‌긴‌단위의‌시간이‌생긴다고‌했으므로‌생산성이‌줄어드는‌

decrease가‌아니라‌증가하는‌increase가‌옳다.‌


(A)‌사무실에서는‌방해‌요소들이‌많아서‌조용히‌앉아‌집중할‌조용

한‌시간이‌거의‌없다는‌내용이‌되어야‌하므로‌rarely가‌옳다는‌것

과‌(C)‌재택‌근무를‌하면‌일에‌집중할‌시간이‌많아‌생산성이‌증가

할‌것이라는‌내용이‌되어야‌하므로‌increase가‌옳다는‌것을‌제대로‌

파악하지‌못하면‌①을‌답으로‌고를‌가능성이‌있으므로‌유의하자.‌

04 / 223 ③ ▶정답률 64% 2014학년도 수능(A형) 28번

해석 재택 근무의 장점

우리 모두가 알고 있는 것처럼 사무실에서 일을 완료시키기가 항상 쉬운 것은 아니다.

정규 업무 시간 동안에는 앉아서 집중할 수 있는 조용한 시간이 거의 없다. 사무실 근로

자들은 주기적으로 전화벨 소리, 즉석 회의 및 떠들어대는 동료들에 의해 방해를 받는

다. 이것은 이런 비생산적인 업무 시간에 대해 임금을 지급하고 있는 고용주에게 그런

만큼 직원들에게 좌절감을 줄 수 있다. 집에서 일하면 당신은 이런 방해 요소들로부터

자유로워지고 당신에게 당신의 일에 집중할 수 있는 긴 단위의 시간이 생긴다. 비록 당

신의 집도 그것만의 문제가 나타날지도 모르지만 그것들을 처리할 방법이 있다. 당신의

생산성은 당신의 업무 산물의 질이 그럴 것처럼 분명히 증가할 것이다. 동시에 당신은

당신의 일에 집중했다는 그리고 그것을 완료했다는 개인적인 만족감을 즐기게 될 것이다.

구문‌ 1행 As we all know, it is not always easy [to get work done at the office].:‌as는‌‘~인‌것처럼’이란‌의미이다.‌it은‌가주어이고‌[‌]의‌to부

정사구가‌진주어이다.‌「not always」는‌‘항상‌~인‌것은‌아니다’이란‌의미이다.‌

「get+목적어+p.p.」는‌‘~가‌…되게‌하다’라는‌의미이다.

6행 This can be as frustrating for an employee as it is ∧ for the employer [who is paying for this nonproductive work time].:‌this는‌앞

문장의‌내용을‌가리키며‌as절의‌주어‌it은‌이‌this를‌지칭한다.‌∧‌자리에는‌

frustrating이‌생략되어‌있는데‌이런‌경우‌흔히‌생략한다.‌[‌]는‌the employer

를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

13행 At the same time, you will get to enjoy the personal satisfaction of focusing on your work and getting it done.:‌「get to」는‌‘~하게‌되다’라

는‌의미이다.‌of는‌동격어구를‌이끈다.

어휘 rarely 거의 ~하지 않다 concentrate 집중하다 interrupt 방해하다

chatter 떠들어대다 free A from B B로부터 A를 자유롭게 하다 distraction 방해

요소 present 나타나다 deal with ~을 처리하다 productivity 생산성 product

산물



도입(16세기‌후반에‌북아메리카에‌식민지를‌세우려는‌영국의‌계

획은‌잘못된‌생각에서‌시작되었음)‌→‌전개(영국이‌소유권을‌주장

하던‌북미‌대륙의‌버지니아는‌위도가‌비슷해서‌유럽‌지중해‌지역

과‌기후와‌동일할‌것으로‌추정했음)‌→‌발전(지중해‌제품을‌공급하

여‌유럽‌대륙에‌대한‌영국의‌수입‌의존도를‌줄이기를‌희망함)‌→‌

결론(아메리카는‌금방‌수익을‌낼‌풍요의‌땅으로‌잘못‌생각했음)으

로‌이어지는‌글의‌흐름을‌파악해야‌각‌네모에‌적절한‌낱말을‌찾을‌

수‌있다.‌


(A)‌마지막‌문장에서‌영국이‌아메리카를‌풍요의‌땅으로‌잘못‌생각

했다고‌했으므로‌타당한(valid)‌생각이‌아니라‌잘못된(false)‌생각

이‌옳다.‌(B)‌식민지에서‌지중해‌물품이‌공급되면‌유럽‌대륙으로

부터‌수입할‌필요가‌없어지므로,‌수입품에‌대한‌제한(restriction)

이‌아니라‌의존도(dependence)를‌줄일‌수‌있다는‌내용이‌옳다.‌(C)‌

목재를‌수입할‌필요가‌없도록‌해주는‌것은‌목재가‌부족한(scarce)‌

경우가‌아니라‌풍부한(abundant)‌경우이다.‌


(C)‌풍부한‌목재로‌목재를‌수입할‌필요가‌없어질‌것이라는‌내용이‌

되어야‌자연스러우므로‌abundant가‌옳다는‌것을‌제대로‌파악하지‌

못하면‌②를‌답으로‌고를‌가능성이‌있으므로‌유의해야‌한다.‌

05 / 224 ① ▶정답률 47% 2014학년도 6월 평가원(A형) 28번

해석 영국의 아메리카 식민지 계획

16세기 후반에 시작된 북아메리카에 식민지를 세우려는 영국의 계획은 잘못된 생각을

토대로 만들어졌다. 영국이 소유권을 주장하던 북미 대륙의 지역인 버지니아는 비슷한

위도에 있기 때문에 유럽의 지중해 지역과 동일한 기후일 것이라고 일반적으로 추정되

었다. 그 결과 영국인들은 아메리카에 식민지가 일단 세워지면 올리브와 과일 같은 지

중해 물품을 공급하여 유럽 대륙으로부터의 수입품에 대한 영국의 의존도를 줄일 수

있기를 희망했다. 한 사업 설명서에서 식민지들이 “프랑스와 스페인의 포도주, 과일, 소

금 ... 페르시아와 이탈리아의 비단”을 제공할 것이라고 주장했다. 마찬가지로 풍부한

목재로 스칸디나비아에서 목재를 수입할 필요가 없어질 것이었다. 요컨대 아메리카는

금방 이익을 낼 풍요의 땅이 될 것으로 잘못 생각되었다.

구문‌ 3행 It was generally assumed [that Virginia,‌the region of the North American continent {to which England laid claim}, would have the same climate as the Mediterranean region of Europe, since it lay at similar latitudes].:‌It은‌가주어이고‌[‌]의‌that절이‌진주어이다.‌the

region ~‌ laid claim은‌Virginia와‌동격어구이다.‌{‌}는‌ the region ~‌

continent를‌수식하는‌<전치사+관계대명사>절이다.‌「lay claim to」는‌‘~에‌

대한‌소유권을‌주장하다’라는‌의미이다.‌「the same A as B」는‌‘B와‌동일한‌A’

라는‌의미이다.‌since는‌‘~이기‌때문에’라는‌의미이다.‌lay는‌‘놓여‌있다’란‌

뜻의‌lie의‌과거형이다.

7행 As a result, the English hoped [that the American colonies, [once ∧ established], would be able to supply Mediterranean goods {such as olives and fruit} and reduce England’s dependence on imports {from continental Europe}].:‌첫‌번째‌[‌]는‌hoped의‌목적어절이

다.‌두‌번째‌[‌]는‌삽입어구이며‌∧‌자리에는‌they were가‌생략되어‌있다.‌

supply와‌reduce는‌ to에‌공통으로‌걸리는‌병렬‌구조이다.‌첫‌번째‌{‌}는‌

Mediterranean goods를‌수식하는‌전치사구이다.‌두‌번째‌{‌}는‌imports를‌

수식하는‌전치사구이다.

어휘 assume 추정하다 region 지역 latitude 위도 Mediterranean 지중해의

goods 물품 dependence 의존 restriction 제한 continental 대륙의

abundant 풍부한 timber 목재 do away with ~을 없애버리다


유형

10/어

휘 (1)_네

모 유

형Part IV



도입(북극의‌성장기는‌서늘하고‌짧아‌식물은‌온기를‌최대한‌이용

해야‌함)‌→‌소개(많은‌북극‌식물이‌택한‌짧은‌성장기에‌대한‌적응

중‌하나가‌겨울‌녹색,‌즉‌반상록의‌잎임,‌여름‌늦게‌성장해‌겨울‌내

내‌생존함,‌봄에‌날씨가‌따뜻해지면‌광합성을‌시작하고‌새‌계절의‌

잎이‌기능하기‌전까지‌녹색으로‌있다가‌새‌잎이‌우세해지면‌시들

어‌버림)‌→‌부연(겨울‌녹색‌잎을‌가진‌식물은‌북극뿐‌아니라‌북쪽‌

지역‌숲들에도‌많음)으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌각‌네

모에‌적절한‌낱말을‌찾을‌수‌있다.


(A)‌앞‌문장에서‌북극의‌성장기는‌짧아서‌온기를‌최대한‌이용해야‌

한다고‌했으므로‌그에‌대해‌북극‌식물이‌택한‌적응(adaption)이‌반

상록의‌잎이라고‌전개되어야‌문맥상‌자연스럽다.‌(B)‌앞에서‌반상

록‌잎이란‌여름‌늦게‌성장해서‌겨울을‌겪고‌봄에‌광합성을‌하는데‌

이것은‌새‌잎이‌나기‌전까지이므로‌새‌잎이‌우세해지면‌번성한다

는‌prosper보다는‌시든다는‌wither가‌옳다.‌(C)‌북극이‌아닌‌북쪽‌

지역‌숲의‌많은‌식물도‌겨울‌녹색‌잎을‌갖고‌있다고‌했으므로‌북극

에‌익숙하다는‌accustomed보다는‌국한된다는‌limited가‌옳다.‌


(B)‌they가‌가리키는‌반상록의‌잎은‌여름‌늦게‌성장해‌겨울을‌나고‌

봄에‌광합성을‌하다가‌새‌잎이‌나서‌우세해지면‌시든다는‌내용이‌

되어야‌자연스러우므로‌wither가‌옳다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못

하면‌④를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌

06 / 225 ③ ▶정답률 43% 2013학년도 6월 평가원 31번

해석 북극 식물의 반상록성 잎

북극 지역의 성장기는 서늘할 뿐만 아니라 짧아서 식물은 무슨 온기가 있든 최대한 이

용해야만 한다. 많은 북극 식물이 택한 그 짧은 성장기에 대한 적응 중 하나는 겨울 녹

색, 즉 반상록의 잎이다. 그것들은 여름 늦게 성장해 말라서 죽지 않고 겨울을 겪고 살

아남는 잎이다. 그것들은 푸른 채로 있어서 봄에 날씨가 충분히 따뜻해지자마자 새로운

계절의 잎이 늘어나 기능하기 시작하는 시기가 되기 전에 광합성을 시작할 수 있다. 그

것들은 새 잎이 우세해진 후에 마침내 시든다. 겨울 녹색의 잎이 있는 많은 흔한 북극

식물이 있다. 그것들 중에는 북극 양귀비, 아르메리아, 고산 범의귀 및 여러 종류의 별

꽃과 개미취가 있다. 겨울 녹색 잎은 북극에 국한되지 않아 북쪽 지역 숲의 많은 식물들

도 그것들을 가지고 있다.

구문‌ 1행 The growing season in the Arctic region is short as well as cool, and plants must make the most of [what warmth there is ●].:‌「A as well as B」는‌‘B뿐만‌아니라‌A도’라는‌의미이며,‌[‌]는‌of의‌목적어절

인‌관계사절로‌이때의‌what은‌‘~하는‌것은‌무엇이든’라는‌의미이며‌●는‌

what warmth가‌원래‌있던‌자리이다.

7행 They remain green and can start photosynthesis [as soon as the weather is warm enough in spring], [before there has been time for the new season’s leaves {to expand and start functioning}].:‌두‌

개의‌[‌]는‌as soon as절과‌before절이다.‌‘충분히’라는‌의미의‌부사‌enough

는‌형용사를‌뒤에서‌수식한다.‌때의‌부사절에‌쓰인‌현재완료는‌미래완료의‌

의미를‌나타낸다.‌{‌}의‌to부정사는‌time을‌수식하는‌형용사‌기능의‌to부정사

구이고‌밑줄‌친‌for 이하는‌to부정사구의‌의미상‌주어이다.

어휘 growing 성장하는 Arctic 북극의 region 지역 make the most of ~을 최

대한으로 이용하다 adaptation 적응 wintergreen 겨울 녹색의 semi-evergreen

반상록의 photosynthesis 광합성 function 기능하다 wither 시들다 take over

우세해지다 poppy 양귀비 thrift 아르메리아 saxifrage 범의귀 chickweed 별

꽃 starwort 개미취 limited 국한된



도입(효율성은‌가장‌적은‌비용으로‌특정‌목적을‌신속히‌달성하는‌

것을‌의미함)‌→‌전개(효율성의‌개념은‌산업이나‌사업의‌이해관계

에‌특정한‌것이지만‌고객에게‌이익인‌것으로‌광고됨)‌→‌본론(흥미

로운‌요소는‌이전에는‌그들에게‌해줬던‌일을‌고객이‌한다는‌것임,‌

고객은‌더‌많은‌시간을‌쓰면서‌억지로‌새로운‌기술을‌배우고,‌더‌

많은‌숫자를‌기억하고,‌종종‌회사에‌더‌높은‌비용을‌지불하게‌됨)

으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌각‌네모에‌적절한‌낱말을‌

고를‌수‌있다.


(A)‌효율성은‌적은‌비용으로‌목적을‌빨리‌이루는‌것이므로‌가장‌

많은(most)‌양의‌비용이‌아니라‌가장‌적은(least)‌양의‌비용이‌옳

다.‌(B)‌but으로‌두‌동사구가‌대조를‌이루고‌있으므로‌효율성은‌산

업이나‌사업의‌이해관계에‌대한‌것이지만‌고객에게‌이익인‌것으로‌

광고된다는‌흐름이‌자연스러우므로,‌손실인‌loss가‌아니라‌이익인‌

benefit이‌옳다.‌(C)‌앞‌문장에서‌고객이‌이전에는‌그들에게‌해줬

던‌일을‌직접‌하게‌된다고‌했으므로‌더‌많은‌시간을‌절약하는‌

saving이‌아니고‌소비하는‌spending이‌옳다.‌


(B)‌네모‌문장의‌주어가‌대조의‌접속사‌but으로‌두‌개의‌동사구를‌

이끌고‌있어‌효율성의‌개념이‌산업이나‌사업의‌이해관계에‌특정된‌

것이지만‌고객에게‌이익이‌되는‌것으로‌광고된다는‌내용이‌되어야‌

자연스러우므로‌benefit이‌옳다는‌것과‌(C)‌앞‌문장에서‌고객이‌이

전에는‌서비스‌받던‌일을‌직접‌하게‌되어‌더‌많은‌시간을‌소비한다

는‌내용이‌되어야‌자연스러우므로‌spending이‌옳다는‌것을‌제대

로‌파악하지‌못하면‌①,‌②를‌답으로‌고를‌가능성이‌있다.‌

07 / 226 ③ ▶정답률 41% 2010학년도 9월 평가원 29번

해석 효율성으로 인해 바쁜 고객

효율성은 가장 적은 양의 비용으로 특정 목적을 신속히 이루어 내는 것을 의미한다. 효

율성의 개념은 산업이나 사업의 이해관계에 특정한 것이지만 일반적으로 고객에게 이

익인 것으로 광고된다. 예는 많은데 샐러드바, 자신의 컵을 채우기, 셀프서비스 주유소,

자동 현금 출납기, 전자레인지에 데워 먹는 저녁식사, 당신이 식료품점 주인에게 주문

을 하던 옛날식 식료품점과는 다른 편의점이 있다. 여기서 흥미로운 요소는 고객은 흔

히 이전에는 그들에게 해줬던 일을 결국은 하게 된다는 것이다. 그래서 고객은 결국 더

많은 시간을 소비하여 억지로 새로운 기술을 배우고, 더 많은 숫자를 기억하고, 종종 회

사가 더 효율적으로 돌아가도록, 즉 보다 높은 이윤 폭을 유지하도록 흔히 더 높은 비용

을 지불하는 처지가 된다.

구문‌ 9행 The interesting element here is that the customer often ends up doing the work [that previously was done for them].:‌「end

up -ing」는‌‘결국‌~하게‌되다,‌~하는‌처지가‌되다’라는‌의미이다.‌[‌]는‌the

work를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

11행 And the customer ends up spending more time and being forced to learn new technologies, remember more numbers, and often pay higher prices in order for the business to operate more efficiently, or maintain a higher profit margin.:‌spending과‌being은‌

ends up에‌공통으로‌걸리는‌병렬‌구조이다.‌「be forced to」는‌‘억지로‌~하다’

라는‌의미이다.‌learn,‌remember,‌pay는‌being forced to에‌공통으로‌걸려‌

있다.‌「in order for A to」는‌‘A가‌~하도록’이라는‌의미이다.

어휘 efficiency 효율성 end 목적 specific 특정한 interest 이익 benefit 이익

plentiful 많은 grocery 식료품점 grocer 식료품상 previously 이전에

maintain 유지하다 profit margin 이윤 폭




도입(맹점은‌단순한‌지식‌부족과‌동일하지‌않고‌특정‌분야의‌학습

에‌대한‌저항에서‌생김)‌→‌본론(맹점의‌뿌리에는‌두려움,‌자존심,‌

자기만족,‌불안의‌감정이‌있음)‌→‌예시(한‌관리자가‌재정‌분야에

는‌탁월한데‌인재‌관리에는‌제한적임,‌그녀는‌자신의‌경영‌방식에‌

대한‌의견을‌받아들이지‌않고‌자신의‌경영‌방식을‌바꿀‌가능성도‌

거부함)로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌각‌네모에‌적절한‌낱

말을‌고를‌수‌있다.


(A)‌앞‌문장에서‌맹점은‌단순한‌지식‌부족이‌아니라고‌했고‌이와‌

같은‌맥락이려면‌맹점이‌특정‌분야‌학습에‌대한‌연계(connection)

가‌아니라‌저항(resistance)이어야‌옳다.‌(B)‌네모‌문장‌뒤로‌관리

자가‌쌀쌀하고‌냉담하다는‌내용이‌이어지므로‌그녀가‌재정‌분야에‌

탁월하지만‌인재‌관리에‌대한‌이해력은‌넘쳐나는(flooded)‌것이‌

아니라‌제한적인(limited)‌것이‌되어야‌자연스럽다.‌(C)‌그녀가‌인

재‌관리의‌이해가‌부족하다는‌맥락이므로‌자신의‌경영‌방식을‌바

꿀‌회상(retrospect)이‌아니라‌가능성(prospect)을‌고려하는‌것조

차도‌거부한다는‌내용이‌되어야‌자연스럽다.‌


(C)‌네모‌문장은‌주어‌she가‌이끄는‌동사구‌두‌개‌중‌뒷부분에‌해

당하며‌앞부분에서‌그녀가‌자신의‌경영‌방식에‌대한‌의견을‌받아

들이려하지‌않는다고‌했으므로‌같은‌맥락이려면‌자신의‌경영‌스타

일을‌바꿀‌가능성을‌고려하는‌것조차도‌거부한다는‌내용이‌되어야‌

자연스러우므로‌prospect가‌옳다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌

③을‌답으로‌고를‌가능성이‌있으니‌유의해야‌한다.‌

08 / 227 ① ▶정답률 50% 2010학년도 6월 평가원 28번

해석 맹점은 지식 부족 그 이상

맹점은 단순한 지식 부족과 동일하지 않다. 맹점은 특정 분야의 학습에 대한 저항에서

생긴다. 우리의 맹점 중 많은 것의 뿌리에는 많은 감정 혹은 태도가 있는데 두려움이 가

장 분명한 것이지만, 자존심, 자기만족, 불안도 있다. 예를 들어 한 관리자는 재정 분야

에 탁월한 지식이 있을지는 모르지만 인재 관리에 대한 그녀의 이해력은 제한적일지도

모른다. 그녀의 직원들은 그녀가 쌀쌀하고 냉담하다는 것을 알고 그녀가 더 상의를 하

고 팀과 어울리기를 원한다. 그러나 그녀는 자신의 경영 방식에 대한 의견을 받아들이

려 하지 않고 자신의 경영 방식을 바꿀 가능성을 고려하는 것조차도 거부한다.

구문‌ 3행 [At the root of many of our blind spots] are a number of emotions or attitudes ― fear {being the most obvious}, but also pride, self-satisfaction, and anxiety.:‌[‌]의‌전치사구는‌위치의‌부사구로‌

강조되어‌문두로‌나온‌것이고‌그로‌인해‌주어와‌동사가‌도치되었다.‌대시(－)‌

이하는‌주어‌a ~‌attitudes에‌대한‌구체적인‌예이다.‌fear는‌분사구문‌being

이하의‌의미상‌주어이고,‌이때의‌but also는‌앞의‌fear와‌연계되어‌‘~도‌있다’

라는‌의미이다.

11행 She, however, is not willing to accept feedback about her management style and refuses to even consider the prospect of changing her management style.:‌「be not willing to」는‌‘~하려‌하지‌않

다’라는‌의미이다.‌「refuse to」는‌‘~하기를‌거부하다’라는‌의미이다.‌even은‌

동사‌consider를‌수식한다.

어휘 blind spot 맹점 emerge from ~에서 생기다 resistance 저항 obvious

분명한 self-satisfaction 자기만족 anxiety 불안 unsurpassed 탁월한

financial 재정의 field 분야 consultative 상의의 be involved with ~와 관계하

게 하다 be willing to 기꺼이 ~하다 feedback (남의) 의견 prospect 가능성

유형pp. 107~109

10 어휘 (2)_밑줄 유형



도입(부동산‌임대‌시장은‌심하고‌장기적인‌불황‌단계를‌겪는‌특징

이‌있음)‌→‌원인(부동산‌소유자들은‌건물의‌임대‌가능한‌공간의‌

양을‌줄일‌수‌없음)‌→‌결과(주기의‌절정기에‌기업과‌소비자의‌요

구를‌수용하기‌위해‌건설된‌공간이‌그대로‌있어서‌공실률이‌오르

고‌하향‌추세는‌더‌심해짐,‌임대료는‌운영비‌충당을‌위한‌최소치‌

밑으로‌떨어지지‌않아‌일부‌소유자는‌그‌공간을‌시장에서‌회수하

고,‌몇몇‌공간은‌부동산‌비용을‌댈‌수‌없어‌투매‌가격에‌팔리고,‌대

부업체들이‌압류하여‌더‌낮은‌임대료로‌시장에‌내놓아‌시장을‌더

욱‌침체시킬‌수‌있음)로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌밑줄‌

친‌낱말의‌쓰임이‌적절한지‌알‌수‌있다.‌

밑줄 문장을 잘 분석했는가?

①‌산출량을‌줄이고‌재고를‌줄이는‌것은‌공급이‌수요를‌‘초과할’‌때‌

이므로‌exceeds는‌옳다.‌②‌산출량이‌수요를‌초과할‌때‌제조업체

는‌공급을‌줄일‌수‌있다는‌앞‌문장과‌대조적으로‌‘부동산’‌소유주는‌

그렇게‌할‌수‌없다는‌내용이므로‌property는‌옳다.‌③‌건설된‌공간

이‌‘그대로‌있어서’‌공실률이‌오르는‌것이므로‌remains는‌옳다.‌④‌임

대료는‌운영비를‌충당하기‌위해‌부과되어야만‌하는‌최대치가‌아니

라‌‘최소치’‌밑으로‌떨어지지‌않는다는‌내용이‌되어야‌하므로‌

maximum을‌minimum으로‌고쳐야‌옳다.‌⑤‌더‌낮은‌임대료로‌시

장에‌나오면‌시장을‌더‌‘침체시킬’‌수‌있으므로‌depressing은‌옳다.‌


③‌경기가‌좋을‌때‌지어진‌공간이‌그대로‌남아‌있게‌되어‌공실률이‌

오른다는‌내용으로‌remains는‌문맥상‌손색이‌없는데‌이를‌제대로‌

파악하지‌못하면‌③을‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의한다.‌

01 / 228 ④ ▶정답률 80% 2015학년도 9월 평가원 29번

해석 부동산 임대 시장의 불황기

부동산 임대 시장의 특별한 특징은 심하고 장기적인 불황 단계를 겪는 그것의 경향인

데 제조된 상품보다 더 하다. 제조된 상품의 공급이 수요를 초과할 때 제조업체는 산출

량을 줄이고 상인은 공급과 수요의 균형을 맞추기 위해 재고를 줄인다. 하지만 부동산

소유자들은 그들 건물의 임대 가능한 공간의 양을 줄일 수 없다. 주기의 절정기에 기업

과 소비자의 요구를 수용하기 위해 건설된 공간이 그대로 있어서, 공실률은 오르고 하

향 추세는 더 심해진다. 임대료는 일반적으로 운영비를 충당하기 위해 부과되어야만 하

는 최대치(→최소치)인 특정 지점 밑으로 떨어지지 않는다. 일부 소유자들은 그것으로

돈을 잃느니 차라리 그 공간을 시장에서 회수할 것이다. 몇몇은 부동산 비용을 댈 수 없

어서 투매 가격에 팔릴 것이고 대부업체들은 다른 것들을 압류할 것이다. 이것들은 그

런 다음 더 낮은 임대료로 시장에 나와 시장을 더욱 침체시킬지도 모른다.

구문‌ 9행 Space [that was constructed {to accommodate business and consumer needs at the peak of the cycle}] remains, so vacancy rates climb and the downward trend becomes more severe.:‌[‌]는‌

space를‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.‌{‌}는‌목적을‌나타내는‌to부정사

구로‌was constructed를‌수식한다.‌so는‌결과를‌나타내는‌등위접속사이다.

12행 Rental rates generally do not drop below a certain point, the minimum [that must be charged in order to cover operating expenses].:‌the minimum 이하는‌a certain point와‌동격어구이다.‌[‌]는‌

the minimum을‌수식하는‌주격‌관계대명사절이다.

어휘 real estate 부동산 tendency 경향 undergo 겪다 prolonged 장기간의

manufacture 제조하다 exceed 초과하다 cut back on ~을 줄이다 output 산출

량 merchant 상인 inventory 재고 property 부동산 accommodate 수용하다

subsidize 보조금을 주다 lender 대부업체 repossess 압류 depress 침체시키다


유형

10/어

휘 (2)_밑

줄 유

형Part IV



도입(사람들이‌씨를‌심기‌시작하던‌때에‌식물도‌보호하기‌시작했

음)‌→‌본론(식용‌식물의‌환경이‌바뀌면서‌발달상‌다른‌특징을‌선

택함)‌→‌예시(고고학‌현장에서‌발굴된‌씨로‌농부들이‌큰‌씨앗과‌

얇은‌씨앗‌껍질을‌선택했음을‌알‌수‌있음)‌→‌설명(자연환경에서‌

생존하려면‌두꺼운‌씨앗‌껍질이‌필수적이나‌사람의‌관리‌하에서는‌

습기와‌포식자로부터‌벗어나기‌때문에‌불필요함,‌얇은‌씨앗‌껍질

은‌먹거나‌가루로‌가공하기도‌쉽고‌파종하면‌발아도‌빨라‌선호됨)

으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌각‌낱말의‌쓰임이‌적절한

지‌알‌수‌있다.


①‌환경이‌바뀌었으니‌진화적‌‘압박’을‌달리‌받는‌것은‌당연한‌것이

므로‌pressure는‌적절하다.‌②‌사람의‌관리‌하에서는‌두꺼운‌씨앗‌

껍질이‌불필요하다고‌했으므로‌thinner는‌옳다.‌③‌두꺼운‌씨앗‌껍

질은‌씨앗이‌자연환경에서‌살아남는‌데‌‘필수적’이라는‌내용이므로‌

essential은‌옳다.‌④‌자연환경을‌견디기‌위해서는‌두꺼운‌껍질이‌

필요했으나‌사람의‌관리‌하에서‌불필요한‌이유는‌사람이‌습기와‌

포식자로부터‌보호해‌주기‌때문이므로‌‘피하다’라는‌의미의‌evade

를‌‘(책임을)‌지다’라는‌의미인‌have 또는‌take로‌고쳐야‌옳다.‌⑤‌씨

앗‌껍질이‌얇으면‌먹기도‌쉽고‌가루로‌가공하기도‌쉬우며‌파종‌시‌

발아도‌빨리‌되어‌‘선호되었다’는‌것이므로‌preferred는‌적절하다.‌


②‌자연환경에서는‌오랫동안‌견뎌야‌해서‌두꺼운‌껍질이‌필요했지

만‌인간의‌관리‌하에서는‌얇은‌껍질이‌선호되었다는‌내용이‌이어

지므로‌농부들이‌더‌큰‌씨앗과‌‘더‌얇은’‌씨앗‌껍질을‌선택했다는‌

것이‌옳은‌내용인데‌이것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌②를‌답으로‌

고를‌수‌있으니‌유의하자.‌‌

02 / 229 ④ ▶정답률 67% 2014학년도 수능(B형) 28번

해석 껍질이 얇은 씨앗 선택

사람들이 저장된 씨앗 종자를 의도적으로 심기 시작했을 때 그들은 그들의 식물도 보

호하기 시작했다. 이것은 이들 식용 식물이 더 이상 자연환경 속에서 살아남아야 할 필

요가 없기 때문에 그것들이 경험한 진화적 압박을 변화시켰다. 대신에 사람들은 그것들

에게 새로운 환경을 만들어줬고 자연이 이전에 그랬던 것과는 다른 특징을 위해 선택

했다. 고고학적 현장에서 발굴된 씨앗으로 농부들은 더 큰 씨앗과 더 얇은 씨앗 껍질을

위해 선택했다는 것을 명백히 보여준다. 많은 야생 식물의 씨앗은 겨울이 끝나고 비가

올 때까지 수개월 동안 휴면 상태로 있기 때문에 씨앗이 자연환경에서 살아남는 데 두

꺼운 씨앗 껍질은 흔히 필수적이다. 하지만 사람의 관리 하에서는 농부들이 씨앗을 습

기와 포식자로부터 떨어져 있게 저장할 책임을 피하기(→ 지기) 때문에 두꺼운 씨앗 껍

질은 불필요하다. 사실 더 얇은 껍질을 가진 씨앗은 먹거나 가루로 가공하기 더 쉽고 파

종되었을 때 묘목이 더 빠르게 발아하게 하기 때문에 선호되었다.

구문‌ 5행 Instead, people created a new environment for them, and selected for other characteristics than nature previously had (selected).:‌「other ~‌than …」은‌‘…와는‌다른‌~’라는‌의미이다.‌had는‌뒤

에‌selected가‌생략된‌과거완료인데‌중복되기‌때문에‌생략했다.

16행 In fact, seeds with thinner coats were preferred as [they are easier {to eat or process into flour}], and [they allow seedlings to sprout more quickly when sown].:‌as는‌‘~이기‌때문에’라는‌의미이다.‌2

개의‌[‌]는‌접속사‌and에‌의해‌연결되어‌as에‌공통으로‌걸려‌있다.‌{‌}는‌형용

사‌easier를‌수식하는‌부사‌기능의‌to부정사구로‌‘~하기에’라는‌의미이다.‌

「allow A to」는‌‘A가‌~하게‌하다’라는‌의미이다.

어휘 seed stock 씨앗 종자 deliberately 의도적으로 evolutionary 진화적인

recover 되찾다 archaeological 고고학의 site 현장 coat 껍질 essential 필수

적인 dormant 휴면 중인 set in 시작되다 predator 포식자 process A into B

A를 B로 가공하다 seedling 묘목 sprout 발아하다 sow (씨를) 뿌리다



도입(자신들의‌의복‌선택이‌부적절하거나‌건강에‌좋지‌않다는‌것

을‌이해하는‌데‌어려움을‌겪는‌아이들이‌있음)‌→‌전개(눈‌오는‌날‌

샌들을‌신는‌것은‌최고의‌선택이‌아니라는‌제안을‌거부하는‌아이

들이‌있는데‌그런‌아이들에게는‌경험이‌최고의‌교사임)‌→‌예시

(8세인‌리디아가‌인도가‌눈과‌진창으로‌덮였는데도‌샌들을‌신고‌

학교에‌가겠다고‌우겼고,‌엄마의‌말대로‌발가락이‌물에‌젖고‌얼어

서‌불편해지고‌나서야‌패션은‌심한‌불편을‌대가로‌치를‌가치가‌있

지‌않다고‌배움)로‌이어지는‌글의‌흐름을‌파악해야‌각‌낱말의‌쓰임

이‌적절한지‌알‌수‌있다.‌


①‌눈‌오는‌날에는‌샌들이‌적절한‌선택이‌아니라는‌제안을‌‘무시하

고’‌직접‌불편을‌겪은‌아이에‌대한‌예가‌뒤에‌나오므로,‌follow를‌

‘무시한다’의‌의미인‌ignore 등으로‌고쳐야‌옳다.‌②‌뒤이어‌‘경험’

을‌통해‌눈‌오는‌날‌샌들을‌신으면‌안‌된다는‌것을‌배운‌아이의‌예

가‌언급되는‌것으로‌보아‌experience는‌옳다.‌③‌인도에‌눈과‌진창

이‌있으니‌샌들을‌신고‌가지‌말라는‌‘경고’인‌것이므로‌warnings는‌

문맥상‌손색이‌없다.‌④‌엄마가‌차갑게‌젖은‌발로‌학교에‌도착할‌

것이라‌‘걱정을‌해도’‌리디아가‌마음을‌안‌바꿨다는‌것이므로‌

worried는‌문맥상‌손색이‌없다.‌⑤‌발가락이‌젖어서‌불편해지자‌

패션이‌심한‌불편함을‌치를‌만큼‌‘가치’가‌있는‌것은‌아니라는‌교훈

을‌경험으로‌얻었으므로‌worth는‌문맥상‌무리가‌없다.‌


③‌warnings는‌밑줄‌문장이‌인도가‌눈과‌진창으로‌덮여‌있다는‌‘경

고’에도‌불구하고‌그녀가‌샌들을‌신고‌학교에‌가겠다고‌고집을‌부

렸다는‌내용으로‌문맥상‌옳다는‌것과‌⑤‌worth는‌밑줄‌문장이‌때

때로‌패션이‌심한‌불편을‌치를‌만큼‌‘가치’가‌있지는‌않다는‌것을‌

그녀가‌배웠다는‌내용으로‌문맥상‌무리가‌없다는‌것을‌제대로‌파악

하지‌못하면‌③,‌⑤를‌답으로‌고를‌가능성이‌있으므로‌유의하자.‌

03 / 230 ① ▶정답률 48% 2014학년도 9월 평가원(A형) 28번

해석 적절하지 않은 의복 선택으로 얻은 교훈

이따금 자신들의 의복 선택이 적절하지 않거나 심지어 건강에 좋지 않다는 것을 이해

하는 데 어려움을 겪는 아이들이 있다. 어떤 아이들은 샌들이 눈 오는 날에는 최고의 선

택이 아닐지도 모른다는 제안을 따른다(→ 무시한다). 그런 아이들에게는 경험이 최고

의 교사일지도 모른다. 예를 들어 리디아가 여덟 살이었을 때 그녀는 인도가 눈과 진창

으로 덮여 있다는 경고에도 불구하고 그녀가 제일 좋아하는 샌들을 신고 학교에 가겠

다고 고집을 부렸다. 그녀의 엄마는 그녀가 차갑고 젖은 발로 학교에 도착할 것을 걱정

했으나 리디아는 마음을 바꾸려 하지 않았다. 당연히 엄마가 옳았다. 리디아가 등하굣

길에 발가락이 물에 젖고 얼어서 정말로 몇 개는 매우 불편해졌지만 그녀는 때때로 패

션이 심한 불편함을 대가로 치를 만큼 가치가 있지는 않다고 배웠다.

구문‌ 11행 [While Lydia did have some very uncomfortable toes {because they became soaked and frozen on her way to and from school}], she learned that sometimes fashion isn’t worth the price of serious discomfort.:‌[‌ ]의‌while은‌‘~인‌반면에’라는‌의미이다.‌{‌}의‌

because절은‌앞의‌Lydia did have ~‌toes를‌수식하는‌부사절이다.

어휘 occasionally 가끔 inappropriate 적절하지 않은 option 선택사항 insist

on -ing ~할 것을 주장하다 slush 진창 눈 soaked 흠뻑 젖은 price 대가




도입(지난‌40년간‌프랑스는‌그‌어느‌나라보다‌술‌소비가‌줄었음)‌

→‌전개(맥주와‌독한‌술은‌변함이‌없는데‌포도주‌소비가‌1962년‌

20리터에서‌2001년‌약‌8리터로‌줄었음)‌→‌원인(프랑스‌식사의‌가

속화가‌줄어드는‌포도주‌소비의‌한‌원인임)‌→‌결론(포도주‌소비의‌

감소는‌더‌빠르고‌더‌현대적이고‌분주한‌생활‌방식‌출현의‌결과임)

으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌파악해야‌각‌밑줄‌친‌낱말의‌쓰임이‌적

절한지‌알‌수‌있다.


①‌포도주의‌1인당‌소비가‌1962년‌20리터에서‌2001년‌약‌8리터

로‌‘떨어졌다’는‌내용으로‌20리터에서‌8리터로‌줄어든‌것이므로‌

fell은‌옳다.‌②‌줄어드는‌포도주‌소비의‌한‌가지‌이유는‌프랑스‌식

사의‌‘가속화’라는‌내용으로‌식사를‌빨리‌하면서‌포도주‌소비가‌줄

었다는‌것이므로‌acceleration은‌옳다.‌③‌한‌병‌전부는‌아니어도‌

반‌병에는‌‘많은’‌시간이었다는‌내용으로,‌plenty of는‌‘많은’이라는‌

의미이고‌앞‌문장의‌82분은‌반‌병을‌마시기에‌많은‌시간이라는‌뜻

이므로‌plenty는‌옳다.‌④‌포도주가‌여유롭게‌즐기는‌식사의‌실종

으로‌인한‌‘희생양’이라는‌내용으로‌식사‌시간이‌줄면서‌포도주‌소

비가‌줄었다는‌뜻이므로‌victim은‌문맥상‌무리가‌없다.‌⑤‌포도주‌

소비의‌감소는‌더‌빠르고‌더‌현대적이고‌분주한‌생활‌방식‌출현의‌

‘원인’이‌아니라‌‘결과’이므로‌cause를‌result,‌by-product 등으로‌

고쳐야‌옳다.‌


②‌acceleration은‌프랑스‌식사의‌가속화로‌식사‌시간이‌줄면서‌포

도주‌소비가‌감소한‌것이므로‌옳다는‌것과‌③‌plenty가‌plenty of

의‌형태로‌‘많은’이라는‌의미를‌나타내며‌밑줄‌문장은‌한‌병‌전부는‌

아니더라도‌반‌병을‌마시기에는‌82분의‌식사‌시간이‌많다는‌내용

으로‌문맥상‌옳다는‌것과‌④‌victim은‌식사를‌빨리‌하게‌되면서‌포

도주‌소비가‌줄어‌희생양이‌되었다는‌내용이므로‌문맥상‌무리가‌

없다는‌것을‌제대로‌파악하지‌못하면‌②,‌③,‌④를‌답으로‌고를‌수‌

있으니‌유의한다.‌

04 / 231 ⑤ ▶정답률 51% 2013학년도 9월 평가원 31번

해석 프랑스 내 포도주 소비의 감소

지난 40년의 기간 동안 지구상의 어느 나라도 프랑스보다 술 소비가 더 많이 줄지는

않았다. 맥주와 독한 술의 소비는 프랑스에서 기본적으로 꾸준히 유지돼 온 반면에 포

도주의 1인당 소비는 1962년 20리터에서 2001년 약 8리터로 떨어졌다. 줄어드는

포도주 소비에 대한 한 가지 이유는 프랑스 식사의 가속화이다. 1978년에 프랑스인의

평균 식사는 82분간 지속되었다. 한 병 전부는 아니어도, 반 병에는 많은 시간이었다.

오늘날 프랑스의 평균 식사는 38분으로 뚝 떨어졌다. 포도주는 여유롭게 즐기는 식사

의 실종으로 인한 희생양이다. 그것이 변화의 목표는 아니지만, 포도주 소비의 감소는

더 빠르고 더 현대적이고 분주한 생활 방식 출현의 원인(→ 결과)이다.

구문‌ 1행 Over the course of the past forty years, no country on earth has cut its alcohol consumption more than France.:‌「no A ~‌+

비교급+than B」는‌‘어느‌A도‌B보다‌더‌~하지‌않다’라는‌의미의‌비교급‌문장

이지만‌‘B가‌가장‌~하다’라는‌최상급‌의미를‌내포한다.

3행 While consumption of beer and spirits has stayed basically steady in France, the per capita consumption of alcohol [from wine] fell {from 20 liters in 1962 to about 8 in 2001}.:‌while은‌‘~인‌반면에’

라는‌의미이다.‌[‌]는‌alcohol을‌수식하는‌전치사구이다.‌{‌}는‌fall의‌과거형

인‌동사‌fell을‌수식하는‌「from A to B」의‌전치사구이다.

어휘 consumption 소비 per capita 1인당 dwindle 줄어들다 acceleration 가

속화 slash 큰 폭으로 삭감하다 disappearance 실종 leisurely 여유 있는

emergence 출현 on-the-go 분주한



도입(캄보디아‌전설에‌사자들이‌전원‌지대를‌돌아다니며‌마을‌사

람들과‌물소를‌공격하여‌9세기‌훨씬‌이전에‌농부들이‌스스로를‌보

호하기‌위해‌격렬한‌무술을‌개발했음)‌→‌전개(이‌기술이‌보카터가‌

됨,‌‘사자와‌싸우는‌것’이란‌의미로‌원숭이,‌코끼리,‌오리‌등의‌동물

을‌흉내‌낸‌10,000개‌동작이‌있음,‌12세기‌캄보디아를‌통일한‌자

야바르만‌7세는‌보카터로‌훈련시켜‌전투‌부대를‌만들었음)‌→‌결

론(1975년‌크메르‌루즈가‌권력을‌잡으면서‌이후‌4년간‌무술‌대가

들‌대부분을‌처형하여‌쇠퇴함)으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악

해야‌각‌낱말의‌쓰임이‌적절한지‌알‌수‌있다.‌


①‌‘포식자’는‌사람들과‌물소를‌공격했던‌사자를‌가리키는‌것으로‌

predator는‌문맥상‌무리가‌없다.‌②‌뒤의‌문장에서‌유추할‌수‌있듯

이‌무술의‌동작이‌벽에‌‘묘사되어’‌있었다는‌것으로‌depicted는‌문

맥상‌손색이‌없다.‌③‌보카터의‌동작이‌동물의‌움직임을‌‘흉내‌낸’‌

것이므로‌mimicking은‌문맥상‌옳다.‌④‌왕의‌군대가‌보카터로‌훈

련하여‌‘무시무시해진’‌것으로‌fearsome은‌문맥상‌손색이‌없다.‌⑤‌무

술‌대가들을‌처형했다면‌보카터는‌‘번성’이‌아니라‌‘쇠퇴’한‌것이므

로‌flourished는‌died out 등으로‌고쳐야‌옳다.‌


④‌fearsome은‌밑줄‌문장이‌캄보디아의‌왕이었던‌자야바르만‌7세

가‌군대에게‌보카터로‌훈련시켜‌무시무시한‌전투‌부대로‌변모시켰

다는‌내용이므로‌문맥상‌손색이‌없다는‌것과‌fearsome이‌fear의‌

형용사임을‌알지‌못하면‌④를‌답으로‌고를‌수‌있으니‌유의하자.‌

05 / 232 ⑤ ▶정답률 55% 2012학년도 6월 평가원 33번

해석 캄보디아 전통 무술인 보카터의 흥망

캄보디아 전설에 따르면 사자들이 언젠가 마을 사람들과 그들의 귀중한 물소를 공격하

면서 전원 지대를 돌아다녔는데 거대한 크메르 제국이 9세기에 시작되기 훨씬 전에 농

부들은 그 포식자에 대항하여 스스로를 방어하기 위해 격렬한 무술을 개발했다고 한다.

이 기술은 보카터가 되었다. ‘사자와 싸우는 것’을 의미하는 보카터는 앙코르와트의 벽

에 묘사된 무술이다. 숙달해야 할 동작이 10,000개로, 원숭이, 코끼리와 심지어 오리

같은 동물을 흉내 낸다. 12세기에 캄보디아를 통일한 전사 왕인 자야바르만 7세는 그

의 군대를 보카터로 훈련시켜 무시무시한 전투 부대로 변모시켰다. 캄보디아에서의 오

래 전통에도 불구하고 보카터는 크메르 루즈가 1975년에 권력을 잡고 향후 4년간 그

무술 대가들 대부분을 처형했을 때 번성했다(→ 쇠퇴했다).

구문‌ 1행 According to Cambodian legends, lions once roamed the countryside [attacking villagers and their precious buffalo], and {long before the great Khmer Empire began in the 9th century}, farmers developed a fierce martial art [to defend themselves against the predator].: 밑줄‌친‌두‌개의‌절이‌접속사‌and에‌의해‌연결되어‌있다.‌첫‌번째‌

[‌]는‌동시‌동작의‌분사구문으로‌앞의‌주절‌lions ~‌countryside를‌수식한다.‌

{‌}와‌두‌번째‌[‌]는‌각각‌‘~하기‌오래‌전에’와‌‘~하기‌위해’라는‌의미로‌둘‌다‌

가운데의‌주절‌farmers ~‌art를‌수식한다.

10행 King Jayavarman VII, the warrior king [who united Cambodia in the 12th century], made his army train in bokator, {turning it into a fearsome fighting force}.: the warrior ~‌century는‌주어‌King

Jayavarman VII와‌동격어구이다.‌‘~을‌…하게‌하다’라는‌의미인‌「make+목

적어+동사원형」의‌사역동사‌5형식‌구조가‌사용되었다.‌{‌}는‌결과를‌나타내

는‌분사구문이다.‌「turn A into B」는‌‘A를‌B로‌바꾸다[변모시키다]’라는‌의미

이다.‌it은‌his army를‌지칭한다.

어휘 roam 돌아다니다 buffalo 물소 fierce 격렬한 martial art 무술 predator

포식자 depict 묘사하다 mimic 흉내 내다 warrior 전사 fearsome 무시무시한

flourish 번성하다 take power 권력을 잡다 execute 처형하다 discipline 훈련

master 대가


유형

10/어

휘 (2)_밑

줄 유

형Part IV



도입(사람들이‌똑같은‌방식으로‌웃어도‌똑같은‌것에‌대해‌웃는‌것

은‌아님)‌→‌부연(이것이‌단일‌공동체에‌적용되면‌다양한‌사회의‌

사람들에게는‌더‌많이‌적용됨)‌→‌본론(우스운‌행동을‌동반하는‌유

머‌방식은‌어디에서든지‌웃음‌유발을‌보장하지만‌공유된‌가정에‌

대한‌의존성‌때문에‌대부분의‌농담은‌잘‌전달되지‌않음)‌→‌부연

(언어‌유희를‌수반하는‌농담의‌경우‌더‌그러하며‌다른‌언어로‌번역

하기가‌사실상‌불가능함)으로‌이어지는‌글의‌흐름을‌잘‌파악해야‌

각‌낱말의‌쓰임이‌적절한지‌알‌수‌있다.


①‌농담에‌‘적절하다고’‌여겨지는‌상황이‌사회마다‌다양할‌수‌있다

는‌내용이므로‌appropriate은‌옳다.‌②‌우스운‌행동을‌동반해‌웃음

을‌보장하는‌유머‌방식과‌달리‌공유된‌가정을‌기반으로‌하는‌농담

은‌매우‌‘형편없이’‌전해진다는‌내용이‌되어야‌문맥이‌자연스러워

지므로‌well은‌poorly,‌badly 등으로‌고쳐야‌옳다.‌③‌언어‌유희를‌

이용한‌농담인‌경우에‌특히‌‘눈에‌띈다는’‌것이므로‌noticeable은‌

옳다.‌④‌언어‌유희를‌수반하는‌농담은‌때로는‌다른‌언어로‌번역하

기가‌사실상‌‘불가능하다는’‌것이므로‌impossible은‌옳다.‌⑤‌농담

을‌다른‌언어로‌번역하는‌것이‌사실상‌불가능해서‌‘외국인들’에게‌

농담을‌하면‌그들이‌멍하게‌응시할‌때가‌많다는‌것이므로‌foreigners

는‌옳다.


③‌noticeable은‌특히‌언어‌유희를‌수반하는‌농담의‌경우에‌두드러

진다는‌내용이므로‌문맥상‌손색이‌없다는‌것과‌④‌impossible은‌

대부분의‌농담이‌다른‌언어로‌번역하는‌것이‌사실상‌불가능하다는‌

내용으로서‌문맥상‌손색이‌없다는‌것을‌이해하지‌못하면‌③,‌④를‌

답으로‌고를‌수‌있으니‌유의해야‌한다.‌‌‌

06 / 233 ② ▶정답률 55% 2011학년도 9월 평가원 32번

해석 유머의 전달성

비록 사람들이 똑같은 방식으로 웃을지라도 그들이 반드시 똑같은 것에 대해 웃는 것

은 아니라고들 한다. 만일 이것이 단일 공동체에 적용된다면 그것은 사람들이 재미있다

고 여기는 주제와 농담에 적절하다고 여겨지는 상황이 사회마다 엄청나게 다양할 수

있기 때문에 다른 사회에 사는 사람들에게는 훨씬 더 많이 적용된다. 우스운 행동을 동

반하는 몇몇 유머 방식은 어느 곳에서든 웃음을 유발하는 것으로 확실시 된다. 그러나

공유된 가정에 대한 의존성 때문에 대부분의 농담은 매우 잘(→ 형편없이) 전달된다. 이

것은 특히 언어 유희를 수반하는 농담의 경우에 특히 눈에 띈다. 그것들은 어려우며 몇

몇 경우에는 다른 언어로 번역하기가 사실상 불가능하다. 따라서 외국인들에게 농담을

해보려고 사람들이 시도하면 그렇게 자주 멍한 응시와 맞닥뜨리는 이유는 이것이다.

구문‌ 2행 If this is true of a single community, it is even more true of people [who live in different societies], because the topics {that people find amusing}, and the occasions that are regarded as appropriate for joking, can vary enormously from one society to the next.:‌if절의‌this와‌주절의‌it은‌모두‌앞문장의‌내용을‌지칭한다.‌「be true

of」는‌‘~에‌적용되다’라는‌의미이다.‌even은‌much의‌비교급인‌more를‌강조

하는‌말로‌‘훨씬’이란‌의미이다.‌[‌]는‌people을‌수식하는‌주격‌관계대명사절

이다.‌{‌}는‌the topics를‌수식하는‌목적격‌관계대명사절이다.

11행 They are difficult, and in some cases virtually impossible [to translate into other languages].:‌they는‌jokes that involve a play on

words를‌지칭한다.‌difficult와‌impossible은‌are에‌공통으로‌걸려‌있는‌병

렬‌구조이다.‌to translate는‌impossible을‌수식하는‌부사‌기능의‌to부정사구

로‌‘~하기에’라는‌의미이다

어휘 not necessarily 반드시 ~인 것은 아니다 amusing 재미있는 occasion 상

황 be regarded as ~로 여겨지다 vary 다양하다 enormously 엄청나게

reliance 의존 assumption 가정 noticeable 눈에 띄는 virtually 사실상

translate A into B A를 B로 번역하다 blank 멍한 stare 응시



도입(미국은‌전통적으로‌담장을‌선호하지‌않았음)‌→‌전개(이‌생각

이‌풍경에‌관한‌19세기‌미국의‌글에‌반복적으로‌나타남)‌→‌예시‌

(초기‌풍경‌건축가‌프랭크‌제이‌스콧은‌풍경에서‌담장을‌없애려고‌

끊임없이‌노력했음,‌1870년의‌글에서‌그는‌담장으로‌이웃의‌조망

을‌좁히는‌것은‌이기적이고‌비민주적이라고‌주장했음)‌→‌결론(개

방과‌환영의‌몸짓으로‌잔디가‌도로까지‌이어진‌미국‌교외의‌모습

은‌그런‌견해가‌완벽히‌승리했음을‌보는‌것임)로‌이어지는‌글의‌흐

름을‌파악해야‌각‌낱말의‌쓰임이‌적절한지‌알‌수‌있다.


①‌this notion은‌전통적으로‌담장이‌미국의‌풍경에‌어울리지‌않는

다는‌앞‌문장의‌내용을‌지칭하고,‌뒤의‌문장에서‌‘반복적으로’‌작가

마다‌영국의‌벽돌담을‌비판했다는‌내용을‌본다면‌repeatedly는‌문

맥상‌손색이‌없다.‌②‌작가마다‌영국의‌벽돌담을‌‘비판했다’는‌내용

이‌되어야‌하므로‌criticized는‌문맥상‌손색이‌없다.‌③‌작가들이‌영

국의‌벽돌담을‌심하게‌비판하였고,‌프랭크‌제이‌스콧은‌풍경에서‌

담장을‌‘없애기’‌위해‌노력했을‌것이므로‌rid는‌문맥상‌손색이‌없

다.‌④‌우리‌이웃들이‌자연이라는‌무한한‌은혜를‌맘껏‌조망할‌수‌

있게‌해줘야‌하는데‌이것을‌좁히는‌것은‌‘이타적인’‌행위가‌아니라‌

‘이기적인’‌행위이므로‌unselfish를‌selfish로‌고쳐야‌옳다.‌⑤‌이웃

의‌조망을‌좁히지‌않고‌도로까지‌잔디가‌이어지게‌한‌것은‌세‌번째‌

문장의‌insultingly inhospitable과‌대조적으로‌‘개방’과‌환영의‌몸짓

이므로‌openness는‌문맥상‌손색이‌없다.‌


③‌rid가‌「rid A of B」의‌형태로‌‘A에서‌B를‌제거하다[없애다]’라는‌

의미인‌것을‌모르거나‌영국의‌벽돌담을‌비판하던‌사람들‌중‌하나

인‌프랭크‌제이‌스콧이‌풍경에서‌담장을‌없애기‌위해‌노력했다는‌

문맥을‌제대로‌파악하지‌못하면‌③을‌답으로‌고를‌수‌있으므로‌유


07 / 234 ④ ▶정답률 57% 2011학년도 6월 평가원 31번

해석 미국 교외주택 담장의 변화

전통적인 미국의 견해는 담장이 미국의 풍경에 어울리지 않는다는 것이었다. 이런 생각

은 풍경에 관한 19세기 미국의 글에 반복적으로 나타났다. 작가마다 “깨진 병조각이

얹어져 있는 모욕적으로 비우호적인 영국인들의 벽돌담”을 심하게 비판했다. 미국의 초

창기 교외의 모습에 커다란 영향을 끼친 초기 풍경 건축가인 프랭크 제이 스콧은 풍경

에서 담장을 없애기 위해 끊임없이 노력했다. 1870년에 글을 쓰면서 그는 자연의 무

한한 은혜에 대한 우리 이웃들의 조망을 좁히는 것은 이타적(→ 이기적)이고 비민주적

이라고 주장했다. 오늘날 모든 잔디가 개방과 환영의 몸짓으로 도로까지 이어지는 사실

상 미국 어느 교외로라도 차로 지나가는 것은 그런 생각이 얼마나 완벽하게 승리했는

지를 보는 것이다.

구문‌ 12행 [To drive through virtually any American suburb today, {where every lawn steps right up to the street in a gesture of openness and welcoming}], is [to see {how completely such views have triumphed ●}].: 두‌개의‌[‌]는‌각각‌주어와‌보어로‌사용된‌to부정사구

이다.‌첫‌번째‌{‌}는‌virtually any ~‌today를‌부연‌설명하는‌관계부사절이다.‌

두‌번째‌{‌}는‌see의‌목적어인‌간접의문문으로‌이때의‌how는‌‘얼마나’라는‌의

미로‌부사‌completely를‌수식하는‌부사로‌쓰였고‌●는‌how completely의‌

원래‌자리이다.

어휘 out of place 어울리지 않는 landscape 풍경 notion 생각 severely 심하

게 insultingly 모욕적으로 inhospitable 비우호적인 be topped with ~이 얹어

져 있다 architect 건축가 have an impact on ~에 영향을 미치다 suburb 교외

tirelessly 끊임없이 free graces 무한한 은혜 virtually 사실상 triumph 승리하다


조성욱 | 연세대 치의예과 | 서라벌고등학교 졸업

[고2 겨울방학과 3학년 여름방학 보내기]

고2 겨울방학이 되자 ‘내가 벌써 내년이면 고3 수험생

이라니...’라는 생각을 하면서, 이 기간에 전년도 EBS

문제들을 풀어봤고, 개념을 천천히 다지기 시작했어.

그리고 개념을 최종 점검할 수 있는 마지막 시기가 고3

여름방학이야. 지금까지 공부했던 개념들을 총 복습했어. 동시에 본격적으로

문제 풀이에 들어가는 단계이지. 그렇지만 이전보다 학습량을 절대적으로 늘리

지는 않았어. 조급하다고 해서 학습량을 늘리게 되면 잠을 못 자는 악순환이

반복되어 실제 수능에서 집중을 못할 수가 있거든. 하지만 일정한 학습량은 항

상 유지하는 것 잊지 마!




네 번째 문장이 주제문으로 시간의 경과와 관계없이 다른 모든 생

물학적 나이 변화를 반영하는 하나 이상의 측정 가능한 생물학적

변화가 생물학적 노화의 측정에 도움을 줄 것이라는 내용이다.


도입(우리가 어떤 사람이 실제 나이보다 젊어 보인다고 놀라서 말

할 때 우리는 우리 모두가 생물학적으로 서로 다른 속도로 나이가

든다고 진술하고 있는 것임) → 전개(나이 변화는 서로 다른 시기

에 서로 다른 신체 부위에서 시작되는 것 같고 연간 변화 속도가

사람마다 세포마다, 조직마다, 기관마다 다른 것 같음) → 부연(시

간의 경과와 달리 생물학적 노화는 쉬운 측정을 저지하는데 우리

가 갖고 싶은 건 시간의 경과와 관계없이 다른 모든 생물학적 나이

변화를 반영하는 한 개 혹은 몇 개의 측정 가능한 생물학적 변화이

며 이렇게 되면 80세의 어떤 사람이 왜 그렇게 많은 젊은이의 특징

을 갖고 있는지 설명할 수 있을 것임)으로 이어지는 글의 흐름을

잘 파악해야 글의 제목으로 ① In Search of a Mirror Reflecting

Biological Aging이 적절하다는 것을 알 수 있다.


글의 흐름이나 선택지를 제대로 파악하지 못하면 본문에 언급된

good evidence, biological aging 등의 어구에 현혹되어 ④를 답

으로 고를 수가 있으니 유의하자.

① 생물학적 노화를 반영하는 거울을 찾아서 ② 현대의 느린 노화

에 대한 이유들 ③ 연대순 연령을 알아맞히는 몇 가지 비결 ④ 밝

혀진 생물학적 노화의 비밀들 ⑤ 청춘의 원천을 찾아서

01 / 235 ① ▶정답률 60% 2016학년도 수능 23번

해석 측정 가능한 생물학적 변화

우리가 어떤 사람이 그 사람의 연대순 연령에 비해 ‘젊어 보인다’고 놀라면서 말할 때,

우리는 우리 모두가 생물학적으로 서로 다른 속도로 나이가 든다고 진술하고 있는 것

이다. 과학자들은 이 외관상의 차이가 진짜라는 좋은 증거를 갖고 있다. 나이 변화는 서

로 다른 시기에 신체의 서로 다른 부위에서 시작되고 연간 변화 속도는 사람마다 뿐만

이 아니라 서로 다른 세포, 조직, 기관마다 다른 것 같다. 시간의 경과와 달리, 생물학적

노화는 쉬운 측정을 저지한다. 우리가 갖고 싶은 것은 우리가, 예를 들어, 연대순으로

80세인 어떤 사람이 생물학적으로 60세라고 말할 수 있도록 시간의 경과와 관계없이

다른 모든 생물학적 나이 변화를 반영하는 하나 혹은 몇 개의 측정 가능한 생물학적 변

화이다. 이런 종류의 측정은 왜 80세인 어떤 사람이 생물학적으로 80 또는 심지어 90세인 다른 80세의 사람이 그런 것보다 그렇게 더 많은 젊은이의 특징을 갖고 있는지를

설명하도록 도움을 줄 것이다.

구문 5행 It is likely [that age changes begin in different parts of the body at different times] and [that the rate of annual change varies among various cells, tissues, and organs, as well as from person to person].: It은 가주어이고 접속사 and에 의해 연결된 두 개의 [ ]이 진주어

이다. 「A as well as B」는 ‘B뿐만 아니라 A도’의 의미이다.

9행 [What we would like to have] is one or a few measurable biological changes [that mirror all other biological age changes without reference to the passage of time, so that we could say, for example, that someone {who is chronologically eighty years old} is biologically sixty years old].: 첫 번째 [ ]는 주어로 사용된 선행사를 포함

하는 관계대명사 what절이다. 두 번째 [ ]는 one ~ changes를 수식하는 주

격 관계대명사절이다. 「so that ~ can ...」은 ‘~이 …할 수 있도록’의 의미이

다. { }는 someone을 수식하는 주격 관계대명사절이다.

어휘 chronological age 연대순 연령 observe 관찰하다 age 나이 들다

biologically 생물학적으로 rate 속도 apparent 외관상의 annual 매년의

tissue 조직 organ 기관 passage 경과 aging 노화 resist 저항하다, 저지하다

measurement 측정 measurable 측정할 수 있는 mirror 반영하다 without

reference to ~에 관계없이 disclose 밝히다 fountain 원천

V 쉬운 유형이라고 방심하지 말자Part

제목

• 제목은 글의 주제를 간결하게 표현한 것이므로 글의 주제를 파악하

는 것이 우선이다. 주제문을 찾거나 반복되는 핵심 어구에 주목하

라.

• 제목이 주제를 간접적, 상징적, 또는 비유적으로 표현한 경우에는

난이도가 높아지므로 어려운 문제들 위주로 대비해 두라.

주제

• 주제문은 대개 글의 처음이나 끝에 위치하므로 도입부와 후반부에

집중하여 글을 읽어라.

• 예시의 연결어 앞이나 역접, 결과, 결론, 요약의 연결어 뒤에 주제

문이 오는 경우가 많으므로 연결어 주변을 잘 살펴라.

• 주제문이 분명히 드러나 있지 않은 경우에는 이를 뒷받침하는 핵심

어, 예제, 근거 등을 종합하여 주제를 추론하라.

요지

• 일반적인 사실과 필자의 의견을 구분하고, 필자의 의견을 잘 반영

한 선택지를 골라라.

• 글의 후반부에 결론이 제시되는 경우가 많으므로 후반부의 내용에

근거하여 요지를 파악하라.

지칭

• 글의 초반부에 등장하는 둘 이상의 인물이나 사물을 파악하라.

• 앞뒤 문맥을 고려하여 밑줄 친 부분이 가리는 대상이 누구[무엇]인

지를 찾아라.



쉬운

유형

이라

고 방

심하

지 말

자Part V 풀이 과정 자기 진단


아홉번째와 열한번째 문장이 이 글의 주제문으로 성공은 유전되지

않으며 성공한 사람들은 그들을 성공으로 이끈 이유가 있으니 그

들을 모방하여 훌륭한 사람이 되라는 것이 이 글의 주제이다.


도입(언젠가 한 여자가 성공은 유전자 속에 있다고 말하는 것을 들

었는데 그것은 틀린 말임) → 전개(성공은 유전자 속에 없음, 성공

한 사람의 자녀가 다 성공하지는 않음, 성공한 부모 밑의 성공하지

못한 자녀의 수가 유전자는 성공과 아무 관계가 없다는 증거임) →

본론(유전자는 못 바꿔도 모방하는 사람은 바꿀 수 있음, 선택은

당신에게 달려 있으니 훌륭한 사람을 모방하는 게 좋음)으로 이어

지는 글의 흐름을 잘 파악해야 글의 제목으로 ⑤ Follow the Best

and Succeed!가 적절하다는 것을 알 수 있다.



에 언급된 gene, success 등의 단어에 현혹되어 ②, ④를 답으로

고를 가능성이 있으니 유의하자.

① 그 아버지에 그 아들 ② 성공을 원하는가? 휴식을 취하라! ③

자수성가한 사람의 신화는 더 이상 없다 ④ 당신의 유전자를 고수

하여 두드러져라! ⑤ 가장 훌륭한 사람을 따라하여 성공하라!

02 / 236 ⑤ ▶정답률 62% 2013학년도 수능 39번

해석 성공을 위한 비법

나는 언젠가 한 여자가 “물론 그는 성공했어. 그것은 그의 유전자 속에 있어.”라고 말하

는 것을 들었다. 나는 내가 반바지를 입고 있었기 때문에 그녀가 내 얘기를 하고 있지

않다는 것을 알고 있었다. 나는 또한 그녀가 틀렸다는 것도 알고 있었다. 성공은 우리의

유전자 속에 있지 않다. 성공한 사람들의 모든 자녀들이 스스로 성공을 거두는 것은 아

니다. 많은 아이들이 모든 것이 그들에게 지원되는 상황이면서 완전한 실패자 처지가

된다. 그들은 그들의 부모가 성공하도록 도운 것 중 어느 것도 하지 않는다. 성공한 부

모에게서 태어나는 성공하지 못한 사람들의 숫자는 유전자가 성공과 아무런 관계가 없

다는 증거이다. 당신이 당신의 유전자를 바꿀 수는 없지만 당신이 모방하는 사람들은

바꿀 수 있다. 선택은 당신에게 달려 있으니 가장 훌륭한 사람을 모방하는 것이 어떤

가? 모방하고 흉내 낼 수백 명의 위대한 사람들이 있다. 그들은 무엇이 그들을 성공하

도록 도왔는지에 대한 멋진 조언을 갖고 있다. 메모를 해서 당신의 바지 주머니에 넣고

다녀라. 그러면 성공은 비록 당신의 유전자 속에 있지는 않을지라도 당신의 청바지 속

에는 있을 것이다.

구문 4행 Not all children of successful people become successful themselves.: 「not all」은 ‘전부 ~인 것은 아니다’라는 의미의 부분 부정이

다. themselves는 주어 all children을 강조하는 재귀대명사로 ‘자기 스스로’


5행 Many kids have everything going for them and end up total disasters.: 「have+목적어+보어(현재분사)」는 ‘~을 …하게 하다’라는 의미이

다. 「go for」는 ‘~을 지원하다’라는 의미이다. 「end up」은 ‘~의 처지가 되다’


13행 They have terrific advice about [what helped them succeed].: [ ]는 about의 목적어인 간접의문문이다.

어휘 gene 유전자 shorts 반바지 total 완전한 disaster 실패자 have

nothing to do with ~와 아무 관계가 없다 be up to ~에게 달려 있다 jot down

~을 메모하다



주제문이 특별히 명시되어 있지 않은 글로 바이올린 거장 핀커스

주커만이 전 세계에서 온 젊은 음악가들을 대상으로 아스펜 음악

축제에서 상급 음악 교실을 열고 연주가들에게 친절히 조언과 격

려를 해 줬다는 일화를 소개하는 내용이다.


도입(바이올린 거장 핀커스 주커만이 전 세계에서 온 젊은 음악가

들에게 상급 음악 교실을 열었음) → 전개(그는 각 연주자의 연주

를 듣고 친절한 조언과 격려를 해주고 자신의 바이올린으로 더 섬

세한 기교의 핵심을 실증해 보였음) → 부연(마지막 음악가까지 연

주를 마친 후 그는 자신의 바이올린을 들어 턱에 끼고 한참을 그대

로 있더니 악기를 다시 내려놓음으로써 우아한 찬사를 하자 이를

이해하고 청중이 박수갈채를 보냈음)으로 이어지는 글의 흐름을

제대로 파악해야 글의 제목이 ④ A Master’s Extraordinary

Praise임을 알 수 있다.



에 언급된 virtuoso, Zukerman, master, competitive 등의 어휘

에 현혹되어 ①, ②, ③을 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

① 완벽으로의 머나먼 길 ② 주커만의 명성을 향한 성공 ③ 아스펜

출신의 위대한 음악가들 ④ 거장의 특이한 찬사 ⑤ 바이올린 연주

자들: 기술 혹은 열정?

03 / 237 ④ ▶정답률 59% 2012학년도 6월 평가원 41번

해석 바이올린 거장 핀커스 주커만의 교수법

바이올린 거장 핀커스 주커만이 전 세계에서 아스펜 음악 축제를 찾아온 일단의 젊은

음악가들에게 상급 음악 교실을 열고 있었다. 강당은 미래의 음악가들, 성공한 교사들,

유명한 연주자들로 가득 차 있어 분위기는 경쟁적이고 열광적이었다. 각 연주자가 연주

할 때 주커만은 친절한 조언과 격려를 해주고 언제나 자신의 바이올린을 집어 들어 더

섬세한 기교의 핵심을 실증해 보였다. 마지막 음악가가 멋지게 연주했다. 박수갈채가

잦아들었을 때 주커만은 그 음악가를 칭찬하고, 그런 다음 자신의 바이올린을 집어 들

어 그것을 턱에 끼워 넣고 한참 동안 가만히 있더니 이어서 음 하나라도 내거나 말 한

마디도 하지 않고 그는 악기를 다시 케이스에 넣었다. 청중은 그렇게 우아한 찬사를 할

수 있는 이 거장 음악가를 인정하며 귀청이 터질 듯한 박수갈채로 응답했다.

구문 6행 As each performer played, Zukerman offered friendly advice and encouragement, [invariably picking up his own violin {to demonstrate finer points of technique}].: as는 ‘~할 때’라는 의미이다.

[ ]는 동시 동작을 나타내는 분사구문이다. { }는 목적을 나타내는 to부정사구

로 invariably picking up 이하를 수식한다.

14행 The audience responded with deafening applause, in recognition of this master musician [who could pay so gracious a compliment].: [ ]는 this ~ musician을 수식하는 주격 관계대명사절이다.

「pay a compliment」는 ‘칭찬하다, 찬사를 보내다’라는 의미이다. ‘그렇게 우

아한 찬사’는 a so gracious compliment가 아니라 so gracious a

compliment와 같이 「so+형용사+a/an+명사」의 어순을 취한다는 것에 유의

하자.

어휘 auditorium 강당 aspiring 큰 뜻을 품은, 포부[야심]이 있는 distinguished

성공한 electric 열광하는 encouragement 격려 invariably 언제나

demonstrate 실증해 보이다 fine 섬세한 brilliantly 멋지게 applause 박수갈채

subside 가라앉다 compliment 칭찬하다 tuck 끼워 넣다 note 음 utter 말하다

deafening 귀청이 터질 듯한 in recognition of ~을 인정하여 gracious 우아한

Part V 쉬운 유형이라고 방심하지 말자 121



첫 문장이 이 글의 주제문으로 동물의 신호는 단순한 정보 전달이

아니라 신호를 받는 측을 조작하려는 의도라는 내용의 글이다.


도입(리처드 도킨스와 존 크레브스는 동물의 신호는 정보 전달이

아니라 신호를 받는 측을 조작하려는 시도라고 주장했음) → 예시

(아귀는 작은 물고기 앞에 벌레 같은 피부 조각을 먹이인 듯 매달

아 물고기가 그 피부 조각을 덥석 물 때 그것을 잡음) → 부연(정보

전달이 있었지만 잘못된 정보임)으로 이어지는 글의 흐름을 제대

로 파악해야 글의 제목이 ⑤ Animal Messages: Not What They

Seem임을 알 수 있다.



에 언급된 signaller, manipulate, manipulation 등의 어구에 현혹

되어 ④를 답으로 고를 수 있으니 유의하자.

① 더 작은 물고기가 더 똑똑한가? ② 말하는 동물: 사실 혹은 통

념? ③ 동물 세계의 협력 ④ 조작: 신호를 보내는 측 속이기 ⑤ 동

물의 메시지: 보이는 것이 다가 아니다

04 / 238 ⑤ ▶정답률 33% 2011학년도 수능 42번

해석 동물 신호는 정보 전달이 아니라 수신측을 조작하려는 의도

리처드 도킨스와 존 크레브스는 비록 어떤 상황에서는 동물 신호를 정보를 전달하는

것으로 묘사하는 것이 적절할지 몰라도 다른 많은 경우, 아마도 대부분의 경우에는 신

호를 보내는 측과 받는 측 간에 이해의 대립이 있어서 신호를 보내는 측은 신호를 받는

측에게 그저 정보를 전달한다기보다는 오히려 그것을 ‘조작’하려는 시도로 묘사하는 것

이 더 정확할 것이라고 주장했다. 예를 들어 작은 물고기 앞에 벌레 같은 피부 조각을

매달아 그 더 작은 물고기가 그 ‘벌레’를 덥석 물기 때문에 그것을 잡는 아귀는 그것의

먹이에 대한 성공적인 조작을 수행했다고 확실히 일컬어질 수 있다. 이 경우에 만일 정

보가 전달되었다면 그것은 십중팔구 잘못된 것이다.

구문 1행 Richard Dawkins and John Krebs argued [that although in some circumstances it might be appropriate {to describe animal signals as transferring information}, / in many other, perhaps most, cases there would be such a conflict of interest [between signaller and receiver] that it is more accurate {to describe the signaller as attempting to ‘manipulate’ the receiver rather than just inform it}].: 첫

번째 [ ]는 argued의 목적어절로 although절과 주절로 이루어졌고, 주절에

‘~여서 …하다’의 의미인 「such+명사+that …」 구조가 사용되었다. although

절과 that절의 it은 둘 다 가주어이고 { }는 각각 진주어로 사용된 to부정사구

이며 「describe A as B(분사)」는 ‘A를 B인 것으로 묘사하다’라는 의미이다.

「A rather than B」는 ‘B라기보다는 오히려 A’라는 의미이다.

7행 For example, an angler fish [that dangles a worm-like bit of skin in front of a small fish and catches it {because the smaller fish snaps at the ‘worm’}] can certainly be said to have carried out a successful manipulation of its prey.: [ ]는 주어 an ~ fish를 수식하는 관

계대명사절로 주격 관계대명사 that은 동사 dangles와 catches를 이끌고 있

다. { }의 because절은 catches it을 수식하는 이유의 부사절이다. 「A is said

to have p.p.」는 ‘A가 ~했던 것으로 말해진다[일컬어진다]’라는 의미로 완료

부정사 have p.p.를 쓴 것은 부정사의 행위가 주절 시제보다 앞서 일어난 일

이기 때문이다.

어휘 circumstance 상황 appropriate 적절한 transfer 옮기다 a conflict of

interest 이해의 대립 signaller 신호를 보내는 측 accurate 정확한 attempt to

~하려고 시도하다 manipulate 조종하다 inform ~에게 알리다 angler fish 아

귀 snap at ~을 덥석 물다 carry out ~을 수행하다 manipulation 조작



첫 문장이 글의 주제문으로 고대 아테네는 올리브 나무를 많이 심

었던 시기라 번영했음을 추론할 수 있다는 내용이다.


도입(고대 아테네는 많은 올리브 나무 조성이 있던 때라 번영했음

이 추론 가능함) → 보충1(올리브 나무는 약 30년간 열매를 맺지

않기 때문에 올리브 나무 심기는 사람들이 미래에 대해 낙관적임

을 나타냄) → 보충2(올리브유 수출의 성장은 용기로 사용되던 도

자기 발달을 촉진함, 기원전 535년경 적회식 화병화의 발명 이후

로 형상은 빨간색으로 파내고 화병의 표면 전체는 검게 칠했음. 이

것은 훨씬 더 많은 다양성과 현실성을 허용했음) → 보충3(올리브

유 국제 거래로 인한 번영은 농민들에게도 퍼졌고 노래 합창과 흉

내 내는 춤을 동반한 그들의 의식이 초기 극장을 형성했음)으로 이

어지는 글의 흐름을 파악해야 글의 제목으로 ② What Olive

Planting Brought to Athens가 적절하다는 것을 알 수 있다.



에 언급된 ancient Athens, olive trees, olive oil, international

trade, early theater 등의 어구에 현혹되어 ③, ④, ⑤를 답으로 고


① 고대 그리스와 그 풍부한 역사 ② 올리브 나무 심기가 아테네에

가져다 준 것 ③ 올리브유와 그 많은 놀라운 용도 ④ 올리브 나무:

초기 그리스 극장의 열쇠 ⑤ 고대 아테네: 국제 무역의 중심

05 / 239 ② ▶정답률 60% 2011학년도 9월 평가원 41번

해석 올리브 나무가 고대 아테네에 가져다 준 번영

우리는 고대 아테네는 올리브 나무를 많이 심은 시기였기 때문에 번영했다고 추론할

수 있다. 올리브 나무는 약 30년 동안 열매를 맺지 않기 때문에 올리브 나무 심기는 사

람들이 미래에 대해 낙관적이라는 것을 나타낸다. 올리브유 수출의 성장은 도자기의 발

달도 촉진했는데 그 안에 담겨 기름이 운송되었기 때문이다. 기원전 535년경에 적회

식 화병화가 발명되었다. 이때 형상은 빨간색으로 파내고 화병의 표면 전체는 검게 칠

했다. 이로써 훨씬 더 많은 다양성과 현실성이 허용되었다. 그리고 올리브유의 국제적

거래로 생긴 번영은 농민들에게 퍼져나갔고 초창기 극장의 토대를 형성한 것은 합창으

로 부르는 노래와 흉내를 내는 춤을 동반한 그들의 의식이었다.

구문 1행 We can infer [that there was prosperity in ancient Athens] because this was a time {that saw the planting of many olive trees}.: [ ]는 infer의 목적어절이다. this는 ancient Athens를 지칭한다. { }는 a time

을 수식하는 주격 관계대명사절이다.

7행 [About 535 B.C.] came the invention of red-figure vase painting.: [ ]는 때를 나타내는 전치사구이다. 뒤에 나오는 긴 주어와 짧은

동사로 인해 문장의 균형상 도치되었다.

8행 Now the whole surface of the vase was blackened, [with figures picked out in the natural red].: [ ]의 「with+목적어+보어(과거분사)」는

‘~가 …된 상태로’라는 의미로 주절에 대한 부대 상황을 나타낸다.

11행 And the prosperity [brought about by the international trade in olive oil] spread to the peasants and it was their rituals, {with choral song and mimic dancing}, that formed the basis of early theater.: 밑줄 친 두 개의 절이 접속사 and에 의해 연결되어 있다. [ ]는 주어 the

prosperity를 수식하는 과거분사구이다. 두 번째 밑줄 친 부분에는 ‘…인 것

은 바로 ~이다’라는 의미인 「it was ~ that ...」의 강조 구문이 사용되었다. {

}는 their rituals를 수식하는 전치사구이다.

어휘 infer 추론하다 prosperity 번영 planting 심기 indicate 나타내다

optimistic 낙관적인 pottery 도자기 transport 운송하다 figure 형상 blacken

검게 하다 pick out ~을 파내서 도드라지게 하다 realism 현실성 peasant 농민

ritual 의식 choral 합창으로 부르는 mimic 흉내 내는


쉬운

유형

이라

고 방

심하

지 말



첫 두 문장이 이 글의 주제문으로 최초의 인류는 아프리카를 떠나

북으로 향해 중동으로 갔다가 거기서 퍼져나갔다는 것이 일반적

추정이지만 현재의 미토콘드리아 DNA 분석에 의하면 그 이동이

남으로 향했음을 시사한다는 내용의 글이다.


도입(최근까지 최초의 인류는 아프리카를 떠나 북으로 향하는 길

로 중동까지 갔고 거기서부터 퍼져나갔다고 추정했음) → 본론(현

재의 미토콘드리아 DNA 분석은 그 이동이 남으로 향하는 길로 이

루어졌음을 시사함) → 부연(2005년에 한 국제 연구 팀이 말레이

시아의 한 고립 집단이 65,000년 전쯤에 아프리카를 떠난 인류의

후손인 것 같다고 발표했음, 유전적 증거는 수백 명의 사람들이 처

음에는 인도로 그 다음에는 동남아시아와 오스트랄라시아로 간 것

같음을 암시함)으로 이어지는 글의 흐름을 제대로 파악해야 글의

제목으로 ① Out of Africa: Which Way?가 적절하다는 것을 알

수 있다.



에 언급된 first humans, southerly route, Southeast Asia 등의 어

구에 현혹되어 ②를 답으로 고를 수 있으니 유의해야 한다.

① 아프리카 탈출: 어느 길로? ② 아시아인이 최초의 인류일까?

③ 미토콘드리아 DNA 분석은 얼마나 신뢰할 만할까? ④ 고대 아

프리카의 기후 변화 ⑤ 인류의 유전적 진화

06 / 240 ① ▶정답률 47% 2011학년도 9월 평가원 42번

해석 인류는 아프리카를 떠나 북으로 갔을까, 남으로 갔을까?

최근까지 최초의 인류는 아프리카 대륙을 떠나기 위해 북쪽으로의 길을 택해, 중동까지

걸어 들어갔다가 이후 거기서부터 펴져나갔다고 일반적으로 추정되었다. 그러나 현재

의 미토콘드리아 DNA 분석은 그 이동이 보다 남쪽으로의 길을 통해 진행되었을지도

모름을 시사한다. 2005년에 한 국제 연구 팀이 말레이시아에 살고 있는 한 고립 집단

이 약 65,000년 전에 아프리카를 떠난 인간들의 후손인 것 같아 보인다고 발표했다.

그 연구원들에 따르면 그 당시 진행 중이던 기후 변화로 남쪽으로의 길이 더 쉬웠을 것

이라고 한다. 그 유전적 증거는 아마도 겨우 수백 명의 사람들이 처음에는 인도로 그 다

음에는 동남아시아 및 오스트랄라시아로 갔을 것이라 암사한다. 만일 맞다면, 유럽에

남아 있는 가장 오래된 인류 유적인 루마니아에서 발견된 턱뼈가 겨우 35,000년 가량

되었는데 왜 인류가 약 50,000년 전쯤에 오스트레일리아에 도달했던 것 같아 보이는

지를 설명해 줄 것이다.

구문 11행 The genetic evidence suggests (that) perhaps as few as several hundred individuals went first to India, then Southeast Asia and Australasia.: perhaps 앞에는 suggests의 목적어절을 이끄는 접속사

that이 생략되어 있다. 「as few as」는 ‘겨우 ~, ~뿐’이라는 의미이다.

13행 If (it is) correct, this would explain [why humans appear to have reached Australia around 50,000 years ago, while the oldest human remains in Europe ― a jawbone found in Romania ― are only around 35,000 years old].: if와 correct 사이에는 it is가 생략되어

있는데 종속절의 주어가 주절 주어와 동일할 때 종속적의 ‘주어+be동사’는

종종 생략한다. [ ]는 explain의 목적어절인 간접의문문이다. 「appear to

have p.p.」는 ‘~이었던 것 같다’라는 의미로 완료부정사 to have p.p.를 쓴

것은 appear의 시제보다 앞서 일어난 일임을 나타내기 위함이다. while은 앞

내용과 대조적임을 나타내어 ‘~인 한편, ~인 반면에’라는 의미이다.

어휘 assume 추정하다 northerly 북으로의 route 길 analysis 분석 exodus

이동 proceed 나아가다 via ~을 경유하여 isolated 고립된 descendant 후손

climatic 기후의 underway 진행 중인 genetic 유전의 Australasia 오스트랄라

시아(오스트레일리아와 그 부근 군도의 총칭) remains 유적 jawbone 턱뼈



마지막 문장이 주제문으로 예술계에서 대체로 해결되지 않는 갈등

이 있는데 그것은 바로 만족을 주는 표현 양식으로서의 예술과 수

집 가능한 귀중품으로서의 예술 간의 갈등, 즉 만드는 경험과 소유

하는 경험 간의 갈등이라는 내용의 글이다.


도입(어린 아이들은 자신의 미술품을 개인적 재산으로 여기지 않

고 버리거나 남에게 주는데 이는 아이들이 미술품의 가치를 그것

을 만드는 데 둔다는 것임) → 첨가(부족 사회의 미술품도 목적을

다하면 버려지는데 초점은 만드는 행위의 마술적, 표현적 및 사회

적 가치에 있음) → 본론(일부 현대 미술가들은 이 감정을 공유하

지만 또한 예술 전시 체계, 자신의 미술품 판매, 미술 시장의 요구

에 매여 있어서, 이것이 대체로 해결되지 않는 예술계의 갈등인 표

현 양식으로서의 예술과 수집 가능한 귀중품으로서의 예술 간의

갈등, 즉 만드는 경험과 소유하는 경험 간의 갈등이라는 결과를 낳

음)으로 이어지는 글의 흐름을 파악해야 글의 제목으로 ②

Conflicting Views on Art가 적절하다는 것을 알 수 있다.

①, ③, ④를 정답으로 고르지는 않았는가?


에 언급된 children, tribal societies, contemporary artists 등의

어구에 현혹되어 ①, ③, ④를 답으로 고를 가능성이 있으므로 유

의해야 한다.

① 부족 사회에서의 미술품 ② 미술품에 대한 상반된 견해 ③ 전통

미술 대 현대 미술 ④ 미술품을 이용한 아동 교육 ⑤ 현대 미술 박

물관: 마법의 장소

07 / 241 ② ▶정답률 44% 2010학년도 수능 41번

해석 표현 양식으로써의 미술품 vs. 소장품으로써의 미술품

어린아이들은 좀처럼 자신들의 미술품을 개인적 재산으로 생각하지 않는다. 종종 그들

은 그것을 버리거나 혹은 그것을 나누어 준다. 이것은 아이에게 미술품의 가치의 많은

부분은 그것을 만드는 데 있음을 암시한다. 흥미롭게도 부족 사회의 미술품은 그것이

목적을 다한 후에는 흔히 버려진다. 초점은 만드는 행위의 마술적, 표현적 및 사회적 가

치에 있다. 일부 현대 미술가들은 이 감정을 공유하지만 그들은 또한 예술 전시 체계,

자신의 미술품 판매, 그리고 미술 시장의 요구에 매여 있다. 이것은 대체로 해결되지 않

는 예술계의 갈등인 만족을 주는 표현 양식으로서의 예술과 수집 가능한 귀중품으로서

의 예술 간의 갈등, 즉 만드는 경험과 소유하는 경험 간의 갈등이라는 결과를 낳는다.

구문 10행 This results in a tension in the art world [that is largely unresolved] ― the tension {between art as a satisfying mode of expression and art as a precious collectible object}, {between the experience of making and the experience of owning}.: 「result in」은

‘~의 결과를 낳다’라는 의미이다. [ ]는 a ~ world를 수식하는 주격 관계대명

사절이다. 대시(－) 이하는 a ~ world와 동격어구이다. 첫 번째 { }는 the

tension을 수식하는 전치사구이고, 두 번째 { }는 첫 번째 { }와 동격어구이다.

어휘 rarely 좀처럼 ~ 아니다 think of A as B A를 B로 여기다 art 미술품

property 재산 give away ~을 내주다 consist in ~에 있다 tribal 부족의

abandon 버리다 serve (요구·필요 등을) 채우다 contemporary 현대의 be

caught up in 사로잡히다 exhibition 전시 requirement 요구 tension 긴장

unresolved 미해결의 mode 양식 precious 귀중한 collectible 모을 수 있는




도입(과학자들은 실험에서 편견을 줄일 수 있도록 유의해야 함) →

부연(편견은 과학자의 기대가 결과에 영향을 미칠 때 발생함, 이러

한 기대는 과학자가 다른 실험의 결과보다 한 번의 실험 결과를 선

택하게 함) → 본론(과학자들은 가능한 많은 실험을 하여 이루어진

관찰 사항을 정확히 기록함으로써 편견을 줄일 수 있음, 타당한 실

험은 측정 가능한 자료가 있어야만 하는데 그래야 유사 실험에서

얻은 자료와 비교할 수 있음, 제일 중요한 것은 실험이 반복될 수

있어야만 한다는 것임, 다른 과학자가 동일한 실험을 해서 동일한

결과를 얻을 때 연구 결과가 지지를 받을 수 있음)으로 이어지는

글의 흐름을 파악해야 글의 주제로 ③ requirements for objective

scientific experiments가 적절하다는 것을 알 수 있다.


글의 흐름을 제대로 파악하지 못하면 선택지 중에서 본문에 언급

된 bias, accurate, valid, repeatable 등의 어휘에 현혹되어 ①, ②


① 반복 가능한 실험의 필요 조건 ② 과학 연구에서 편견을 식별하

는 것의 중요성 ③ 객관적인 과학적 실험의 조건 ④ 실험에서 측정

가능한 자료를 수집하기 위한 지침 ⑤ 자료를 정확하게 기록하기

위해 효과적인 전략

08 / 242 ③ ▶정답률 56% 2013학년도 수능 평가원 38번

해석 객관적인 과학 실험의 조건

과학자들은 그들의 실험에서 편견을 줄이도록 유의해야 한다. 편견은 과학자가 기대하

는 것이 결과로 보이는 방식을 바꿀 때 생겨난다. 이러한 기대는 과학자가 다른 실험에

서 얻은 결과보다 한 번의 실험에서 얻은 결과를 선택하게 할지도 모른다. 과학자들은

가능한 한 많은 실험을 함으로써 그리고 이루어진 각 관찰 사항을 정확히 기록함으로

써 편견을 줄일 수 있다. 타당한 실험은 또한 측정할 수 있는 자료가 있어야 한다. 이것

은 다른 사람들이 그 결과를 유사한 실험에서 얻은 자료와 비교하게 해준다. 가장 중요

한 것은 실험은 반복될 수 있어야 한다는 것이다. 연구 결과는 다른 과학자들이 동일한

실험을 해서 동일한 결과를 얻을 때 지지를 받을 수 있다.

구문 2행 A bias occurs when [what the scientist expects] changes {how the results are viewed}.: [ ]는 when절의 주어로 사용된 선행사를

포함하는 관계대명사 what절이고 { }는 동사 changes의 목적어절인 간접의

문문이다.

3행 This expectation might cause a scientist to select a result [from one trial] over those [from other trials].: 두 개의 [ ]는 각각 a result와

those를 수식하는 전치사구이다. 이때의 「A over B」는 ‘B보다 A’라는 의미

이다. those는 results를 받는 대명사이다.

5행 Scientists can lessen bias [by running as many trials as possible] and [by keeping accurate notes of each observation made].: 두 개

의 [ ]는 lessen bias를 공통으로 수식하는 전치사구이다. made는 each

observation을 수식하는 과거분사로 과거분사가 단독으로 있으면 명사를 앞

에서 수식하지만, 수식받는 명사가 두 단어 이상일 때는 명사 뒤에 위치한다.

9행 This allows others to compare the results to data [(which/that) they obtain ● from a similar experiment].: others는 ‘다른 사람들’이란 의

미이다. 「compare A to B」는 ‘A를 B와 비교하다’라는 의미이다. [ ]는 data

를 수식하는 관계사절로 앞에 ●가 원래 자리인 목적격 관계대명사 which 또

는 that이 생략되어 있다.

어휘 bias 편견 trial 실험 lessen 줄이다 keep note of ~을 기록하다 make

an observation 관찰하다 valid 타당한 measurable 측정할 수 있는 obtain 얻

다 repeatable 되풀이할 수 있는 finding 연구 결과 supportable 지지할 수 있는



도입(고대 그리스와 로마의 의상은 축 늘어져 있어 전통적인 안정

감과 영속성을 나타냄) → 부연(수세기 동안 큰 변화를 겪지 않았

음) → 본론(고전 의상 연구의 선구자인 레온 후지가 두 가지 기본

원칙을 설명했음, 첫째는 본질적으로 아무런 형태 없이 단순한 직

사각형의 천 조각으로 이루어짐, 둘째는 이 천이 축 늘어져서 명백

한 규칙에 따라 온 몸에 걸쳐짐) → 결론(그리하여 항상 유동적이

고 살아 있음) → 부연(고대 그리스·로마 시대의 재단사나 재봉사

에 대한 증거가 전혀 없음)으로 이어지는 글의 흐름을 파악해야 글

의 주제로 ① basic characteristics of Classical costume이 적절

하다는 것을 알 수 있다.



된 Ancient Greek and Roman costume, transformation, Léon

Heuzey, study, Classical costume, the word itself, Greek or

Latin 등의 어구에 현혹되어 ①이 아닌 나머지를 답으로 고를 가능

성이 있으므로 유의해야 한다.

① 고대 그리스·로마 의상의 기본적인 특징 ② 고대 그리스·로

마 의상의 중대한 변화 ③ 고전 의상에 대한 레온 후지 연구의 위

대함 ④ 고대 그리스와 로마 의상의 기원 ⑤ 고대 그리스·로마 의

상 정의의 어려움

09 / 243 ① ▶정답률 60% 2013학년도 6월 평가원 34번

해석 고대 그리스와 로마 의상의 특징

고대 그리스와 로마의 의상은 필수적으로 축 늘어져 있어 전통적인 안정감과 영속성을

나타낸다. 그것이 수세기에 걸쳐 몇 번 유행이 되긴 했지만 한 번도 그 어떤 중대한 변

화를 겪지 않았다. 고전 의상 연구의 선구자인 레온 후지는 정형적인 명료성으로 그것

의 두 가지 기본 원칙을 설명했는데, 첫 번째는 고대 의상은 성별 간의 차이 없이 그것

의 의도된 용도와 고객의 신장에 따라 다양한 크기로 짜여진 단순한 직사각형의 천 조

각으로 이루어져 있기 때문에 자체로는 아무런 형태가 없다는 것이고, 두 번째는 이 천

은 결코 형태를 이루거나 잘리지 않고 항상 축 늘어져 있고 명백한 규칙에 따라 몸 전

체에 걸쳐졌다는 것이다. 그리하여 그것은 항상 유동적이었고 ‘살아 있었다.’ 우리가 재

단사나 재봉사가 있는 고대 그리스·로마 시대의 어떤 증거도 발견하지 못한 것은 주

목할 만한데 단어 자체가 그리스어나 라틴어에는 거의 존재하지 않는다.

구문 5행 Léon Heuzey, the pioneer of the study of classical costume, set forth with exemplary clarity its two basic principles: the first is that Classical costume has no form in itself, as it consisted of a simple rectangular piece of cloth [woven in varying sizes according to its intended use and the height of the customer, without differentiation between the sexes]; the second is that this cloth is always draped, never shaped or cut, and was worn round the body in accordance with definite rules.: the pioneer ~ classical

costume은 Léon Heuzey와 동격어구이다. its ~ principles는 set forth의

목적어이고 콜론(:) 이하의 내용은 이 목적어의 구체적인 내용이며 세미콜론

(;) 앞이 첫째 원칙이고 뒤가 둘째 원칙이다. as는 ‘~이기 때문에’라는 의미이

다. [ ]는 a ~ cloth를 수식하는 과거분사구이다. is와 was는 접속사 and에

의해 주어 this cloth에 공통으로 걸리는 병렬 구조이다.

어휘 costume 의상 essentially 필수적으로 drape 축 늘어뜨리다 stability 안

정성 permanence 영속성 undergo 겪다 transformation 변화 pioneer 선구

자 set forth ~을 설명하다 exemplary 전형적인 clarity 명료성 Classical 고대

그리스·로마의 in itself 그 자체로 consist of ~으로 이루어져 있다 rectangular

직사각형의 varying 가지각색의 in accordance with ~에 따라 definite 명백한

fluid 유동적인 notable 주목할 만한 tailor 재단사 dressmaker 재봉사


쉬운

유형

이라

고 방

심하

지 말



도입(서식지 다양성은 생물이 존재하는 장소의 다양성을 말함) →

전개(각 서식지는 수많은 종의 집이고 대부분의 종은 그 서식지에

의존함, 서식지가 사라지면 막대한 수의 종도 사라짐) → 발전(더

흔한 경우는 전체 서식지가 완전히 사라지는 것이 아니고 점차 줄

어 아주 작은 땅만 남는 것임, 이것이 미국의 처녀림과 해안 습지

에서 발생했던 일이고 지금은 전 세계 열대우림에서 발생하고 있

음) → 결론(서식지의 작은 땅을 제외한 모든 것의 제거는 많은 지

역 종도 제거하고 생존을 위해 방대한 면적에 의존하는 종도 위협

하기 때문에 특히 피해가 큼)으로 이어지는 글의 흐름을 파악해야

글의 주제로 ② the shrinkage of habitats and its consequences

가 적절하다는 것을 알 수 있다.



된 habitat diversity, numerous species 등의 어구에 현혹되어 ④


① 서식지 감소가 기후 변화에 미치는 영향 ② 서식지의 축소와 그

결과 ③ 숲과 해안 습지의 중요성 ④ 서식지 유형과 종 간의 관계

⑤ 멸종 위기에 처한 종을 위해 자연 서식지를 보존하는 방법들

10 / 244 ② ▶정답률 61% 2011학년도 수능 35번

해석 서식지 축소와 그 결과

서식지 다양성은 생물이 존재하는 장소의 다양성을 말한다. 각 서식지는 수많은 종의

집으로 그것들 대부분이 그 서식지에 의존한다. 그것이 사라질 때 막대한 수의 종 역시

사라진다. 더 흔하게 전체 서식지는 완전히 사라지는 것이 아니고 대신에 점차로 줄어

서 급기야 아주 작은 땅만 남는다. 이것이 미국의 처녀림과 해안 습지에서 발생해왔고

지금은 전 세계 도처의 열대우림에서 발생하고 있다. 서식지의 작은 땅을 제외한 모든

것의 제거는 많은 지역 종을 제거할 뿐만 아니라 생존을 위해 방대한 면적에 의존하는

종을 위협하기 때문에 특히 피해가 심하다.

구문 1행 Habitat diversity refers to the variety of places [where life exists].: [ ]는 places를 수식하는 장소의 관계부사절이다.

2행 Each habitat is the home of numerous species, [most of which depend on that habitat].: [ ]는 numerous species를 부연 설명하는 관계

사절이다.

5행 More often, an entire habitat does not completely disappear but instead is reduced gradually until only small patches remain.: not

completely는 부분 부정으로 ‘완전히 ~인 것은 아니다’라는 의미이다.

10행 Elimination of all but small patches of habitat is especially damaging because it not only eliminates many local species but also threatens those species [that depend on vast acreage for their survival].: but은 전치사로 ‘~을 제외하고’라는 의미이다. 「not only A but

also B」는 ‘A뿐만 아니라 B도’라는 의미이다. [ ]는 those species를 수식하

는 주격 관계대명사절이다.

어휘 habitat 서식지 diversity 다양성 refer to ~을 말하다 numerous 수많은

vast 방대한 gradually 점차로 patch 작은 땅 old-growth forest 처녀림

coastal 해안의 wetland 습지 elimination 제거 damaging 피해를 주는

eliminate 제거하다 threaten 위협하다 acreage 면적



도입(과학은 당연히 현대 작가에게 필수불가결한 정보의 원천임,

고도로 과학기술적인 환경의 필수 부분임, 감성의 필연적인 요소

이고 창의적인 상상력의 결정적 요소임) → 반론(그러나 과학은 그

자체로는 문학의 근본적인 수원이 아님, 가장 정제되고 정확한 연

구 자료도 원료에 불과하여 문학이 될 수도 있고 안 될 수도 있음)

→ 이유(창조 행위, 예술적 구성 행위, 상상의 기술을 수반하는 행

위의 결과로 예술 작품이 되지 과학적 진술이나 언급은 타당하고,

믿을 만하고, 종합적이어도 그 자체로는 문학이 아님)로 이어지는

글의 흐름을 제대로 파악해야 글의 요지로 ②가 적절하다는 것을

알 수 있다.


글의 전반부는 과학이 작가들에게 정보의 원천이고 감성의 필연적

인 요소이고 창의적 상상력의 결정적 요소라는 내용이고, but으로

시작하는 중반부는 과학 자체로는 아무리 정제되고 정확한 연구

자료도 문학의 원료일 뿐이라는 내용이며, 마지막 두 문장이 이 글

의 요지가 드러난 부분으로서 창조 행위, 예술적 구성 행위, 상상

의 기술을 수반하는 행위가 있어야 비로소 문학이 된다는 내용인

데 이를 제대로 파악하지 못하면 ②가 아닌 나머지를 답으로 고를

가능성이 있으므로 유의해야 한다.

11 / 245 ② ▶정답률 61% 2011학년도 6월 평가원 38번

해석 과학이 문학이 되기 위한 조건

과학은 당연히 현대 작가에게 필수불가결한 정보의 원천이다. 그것은 더 나아가 그의

고도로 과학기술적인 환경의 필수적인 부분이다. 그리하여 그것은 또한 그의 감성의 필

연적인 요소이고 비록 종종 인식되지는 않을지라도 그의 창의적인 상상력의 결정적인

요소이다. 그러나 과학은 그 자체로는 문학의 근본적인 수원은 아니다. 가장 정제되고

정확한 연구 자료조차도 문학이 될 수도 있고 안 될 수도 있는 원료에 불과할 뿐이다.

왜냐하면 어떤 종류의 예술 작품이 되는 것은 무엇이든지 창조의 행위, 예술적 구성의

행위, 상상의 기술을 수반하는 행위의 결과로 그렇게 되기 때문이다. 과학적인 진술이

나 언급은 그것들이 타당하고, 믿을 만하고, 종합적일 때조차도 그 자체로는 문학이 아

니다.

구문 9행 For [whatever becomes a work of art of any kind] does so as a result of an act of creation, an act of artistic composition, an act {involving the art of make-believe}.: for는 이유를 나타내는 접속사

로 ‘왜냐하면 ~이기 때문이다’라는 의미이다. [ ]는 for절의 주어로 사용된

whatever절로 ‘~하는 것은 무엇이든지’라는 의미이다. does so는 becomes

a work of art of any kind를 대신 받는 말이다. { }는 an act를 수식하는 현

재분사구이다.

어휘 indispensible 필수불가결한 contemporary 현대의 furthermore 더 나아

가 inevitable 필연적인 component 구성 요소 sensibility 감성 decisive 결정

적인 in itself 그 자체로 elemental 근본적인 well-spring 수원 refined 정제된

precise 정확한 raw 가공하지 않은 composition 구성 make-believe 상상 as

such 그 자체로서 valid 타당한 reliable 믿을 만한 comprehensive 종합적인




도입(랑탱은 아내가 제일 좋아하는 것들 중 하나였던 목걸이를 팔

기로 결정했음, 모조품치고 세공이 좋아 적어도 7~8프랑의 가치가

될 것이라 생각했음) → 전개(믿을 만한 보석상을 찾았고 가치가

없는 것을 파는 데 부끄러워하며 안으로 들어감, 판매상에게 목걸

이 감정을 부탁함) → 발전(아주 꼼꼼하게 감정하는 것을 보고 랑

탱이 목걸이가 가치가 전혀 없다고 말하려는데 보석상은 감정가로

12,000~15,000프랑을 제시하며 정확한 출처를 알아야 구매하겠

다고 함)으로 이어지는 글의 흐름을 파악해야 각 어구가 칭하는 대

상을 알 수 있다.

밑줄 친 부분이 가리키는 대상과 밑줄 문장을 파악했는가?

① it은 앞 문장에 나온 아내가 제일 좋아하는 것들 중 하나인 목걸

이를 가리키며 적어도 7~8프랑의 가치는 있을 거라고 생각했다는

내용이다. ② one은 믿을 만해 보이는 보석상 하나를 가리키며 마

침내 그가 보석상 하나를 찾았고 안으로 들어갔다는 내용이다. ③

this piece는 랑탱이 가져온 목걸이를 가리키며 판매상에게 목걸이

를 감정해 달라고 말하는 내용이다. ④ the article은 랑탱이 들고

온 목걸이를 가리키며 그 남자가 목걸이를 받아 자세히 살폈다는

내용이다. ⑤ this는 랑탱이 갖고 온 목걸이를 가리키며 보석상은

랑탱이 정확한 출처를 알려주지 않으면 목걸이를 구매할 수 없다

고 말하는 내용이다. 따라서 아내의 목걸이를 가리키는 나머지 넷

과 달리 ②의 one은 ‘보석상’을 가리키므로 대상이 다르다.


① it이 앞 문장의 a necklace which had been one of his wife’s

favorites를 가리킨다는 것과 ④ the article의 article이 ‘물품’이라

는 의미이며, 따라서 앞 문장의 this piece가 랑탱 아내의 목걸이라

는 것을 제대로 파악하지 못하면 ①, ④를 답으로 고를 가능성이

있으므로 유의해야 한다.

12 / 246 ② ▶정답률 59% 2012학년도 6월 평가원 19번

해석 목걸이의 가치

랑탱은 그의 아내가 제일 좋아하는 것들 중 하나였던 목걸이로 결정했다. 그것은 틀림

없이 적어도 7~8프랑의 가치가 있다고 그는 생각했는데 모조품치고는 세공이 매우 좋

았기 때문이다. 그는 그것을 주머니에 넣고 믿을 만해 보이는 보석상을 찾아 갔다. 마침

내 그는 하나를 보았고 그렇게 가치가 없는 것을 파는 데 약간 부끄러워하며 안으로 들

어갔다. “저기요, 제게 친절을 베푸셔서 이 물건을 감정해 주시면 좋겠습니다.”라고 그

가 판매상에게 말했다. 그 사람이 그 물건을 집어, 그것을 검사하고, 그것을 뒤집어 보

고, 그것의 무게를 재고, 돋보기를 집어 그것을 더 세밀히 살펴보았다. 랑탱은 이 모든

절차로 인해 약간 당황하여 막 “저기요, 저는 그것이 전혀 가치가 없다고 너무 확신해

요.”라고 말하려고 하는데 그때 그 보석상이 알렸다. “고객님, 저라면 그것을

12,000~15,000프랑 사이로 하겠습니다. 하지만 저는 그것의 정확한 출처를 알지 않

고는 당신에게 이것을 구매할 수 없습니다.”

구문 11행 Lantin was a little embarrassed by all this ceremony and was about to say, “Look, I’m pretty sure it’s got no value at all,” when the jeweler announced: “Monsieur, I’d put it at between 12,000 and 15,000 francs. However, I could not purchase this from you without knowing its exact provenance.”: 「be about to」는 ‘막 ~하려고 하

다’라는 의미이다. when은 앞의 「be about to」와 함께 ‘(막 ~하려고 했는데)

바로 그때’라는 의미이다. it은 its value를 지칭한다.

어휘 imitation 모조품 workmanship 세공 reliable-looking 믿을 만해 보이는

at length 마침내 dealer 판매상 article 물품 magnifying glass 돋보기

purchase 구매하다


독해 고난도유형편 바른답...

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