聖公宗(香港)小學監理委員會暨屬校學生輔導主任主辦聖公宗小學「生命、心靈及價值教育」計劃 (2015-2016)

「孩子夢飛翔」計劃

年度 發展主題

2008年度 生命多姿采

2009年度 生命有愛，幸福滿載I（正向思想）

2010年度 生命有愛，幸福滿載II（跨代共融）

2011年度 家庭信望愛（家庭凝聚力）

2012年度 家家愛加“Fun”(溫馨的家)

2013年度 正向Go Go Goal (正向思維)

2014年度 我們是一家(「我們雖眾，仍是一體，也是一家」)

2015年度 孩子夢飛翔(家校協助孩子追尋夢想，心存盼望，培養積極

態度)

2015-2016年度「生命、心靈及價值教育」計劃計劃統籌小組顧問及組員成員包括：

顧問團：聖公宗(香港)小學監理委員會主席陳謳明主教聖公宗(香港)小學監理委員會謝振強總幹事聖公會小學校長會主席周瑞忠校長香港聖公會小學輔導服務處蕭海暉服務總監

統籌小組成員主席： 姚寶文主任(主席)、黃佩玲主任(副主席)、劉燕群主任(副主席)秘書： 潘婉文主任財政： 陳景華主任委員： 文美儀主任、鍾君玉主任、袁合順主任、謝玉翠主任、

何麗霞主任、陳寶琪主任、蔡妙娟主任、劉楚欣主任、譚芷筠督導主任、何艷明主任

關顧孩子的多元能力，鼓勵讓孩子的夢飛翔

家庭也要與學校連心攜手教導孩子

學校的獨特處，不單在一時或一地影響孩子，而是當孩子走出課堂後，他們的人生也將受影響 ［積極心理學大師Peterson (2006) ］

我們期望讓家庭與學校連袂一起，為孩子指示其學習方向，幫助孩子更有信心地投入學習生活。家庭與學校可幫助孩子從多元學習中，尋覓其發展方向。

我們堅信：每個孩子都有獨特的潛能。

Gardner(1983,1999)的多元智能理論確能啓發家長及教師--必須關注孩子的不同能力。

語文

數學邏輯

空間

肢體動覺

音樂

人際

內省 自然觀察

教師和家長在發展孩子各方面智能時，必須留意每一個孩子都擁有其突出的才能，他們需要家長及教師給予機會，讓孩子作多元化的學習，加以發展。

期望藉多元智能理論的啟導，讓家長整全地認識自己的孩子，了解孩子因有不同的才能，故有不同的夢想。

當孩子未能在其他方面追上進度時，師長要引導孩子運用其強項學習，而不是讓孩子只看到自已的不足，孩子在這正面積極的環境下，力爭上游。

透過多元智能理論宣揚「孩子夢飛翔」計劃

藉本年度計劃主題「孩子夢飛翔」，協助家長認識孩子的強弱項，繼而透過眾師長給予機會，發展孩子的各項才能，讓他們找出自己亮點，並享有愉快的學習經驗。

此外，亦鼓勵親子間透過彼此了解、親密對話與扶持，以增進家人間的緊密聯繫和幸福感，並強化家庭的功能。

我們除響應香港聖公會教省的全人教育理念外，亦願承傳以往聖公宗小學「生命、心靈及價值教育」計劃的經驗和八個「家庭價值觀」，其中包括「幸福的家」、「祝福關心」、「親密聯繫」、「樂於鼓勵」、「時常感恩」、「欣賞家人」、「交託上帝」及「謙卑服務」。與眾師長一起再接再厲，關顧孩子的多元能力，好讓孩子的夢飛翔!

以上提及的八個「家庭價值觀」，雖然只是在眾多美好的價值觀的其中八個，但期望可引導孩子學習全人關顧 ------ 就是「愛己愛人愛上帝」，藉此鼓勵家庭、學校及教會一起連心攜手，為處於不同年級的孩子，建立正確的「家庭價值觀」，培育孩子的身心靈，讓孩子走正路。

計劃內容

家庭價值觀 活動 主禮/講員

地點 日期

1. 樂於鼓勵

2. 心存感恩

「孩子夢飛翔」教育專業人員講座暨傳光禮

主禮:陳謳明主教講員:何念慈博士

聖公會基福學校

2015年11月7日上午10時至下午12時30分

3. 親密聯繫 「孩子夢飛翔」家長講座暨家庭立願禮

周婉芬博士 聖公會基福學校

2015年11月7日下午2時30分至4時30分

家庭價值觀 活動 主禮/講員

地點 日期

4. 幸福的家5. 祝福關心

「孩子夢飛翔」聯校親子鼓勵卡及感謝卡活動(參看初稿)

---本校 2014年11月

至2015年2月19日

家庭價值觀 活動 主禮/講員

地點 日期

6.交託上帝 一至六年級：家庭祝福月活動

----- 校本(可與各香港聖公會教堂合作)

2015年12月至

2016年3月

7.謙卑服務 選擇1項校本服務活動/親子義工服務活動作爲分享

----- 校本2015年4月8日或之前

家庭價值觀 活動 主禮/講員

地點 日期

8. 欣賞家人 ｢孩子夢飛翔」聯校親子家庭祝福禮、作品展、分享會暨嘉年華會

陳謳明主教謝振強總幹事

聖公會九龍灣基樂小學

2016年5月21日

數

小朋友潛藏著無限潛能，有待我們攜手協助發掘！

愛恩斯坦