天主教佑華小學 小五數學科(下學期) 溫習錦囊 班別:p. 5 ( )...
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天主教佑華小學 小五數學科(下學期) 溫習錦囊
班別:P. 5 ( ) 姓名:_________________( )
1-3. 小數加、減及混合計算
計算小數加、減法和整數加、減法的方法相似 1.先對齊位值相同的數
2.有需要時可先“補 0”才計算
3.然後由位值最小的數位開始相加 / 相減
4.答案的適當位置上要加上小數點
4. 立體圖形
柱體 (除圓柱體):
1. 頂面和底面都是相同大小的多邊形。
eg: 三角柱,頂面和底面都是相同
大小的三角形
2. 側面都是矩形。
圓柱體:
1. 頂面和底面都是相同大小的圓形。
2. 側面是一個曲面。
錐體 (除圓錐體):
1. 有一個尖頂。
2. 側面都是三角形。
3. 底面是多邊形。
圓錐體
1. 有一個尖頂。
2. 側面是一個曲面。
3. 底面是圓形。
球體
1. 從任何一方看都是圓圓的。
2. 由一個曲面組成。
6-7. 小數乘法
※ 小數與整數或小數相乘,
積的小數位是被乘數和乘數的小數位之和
2 . 4 (小數點後一位)
× 3
7 . 2 (小數點後一位)
2 4 . 2 (小數點後一位)
× 3 . 5 (小數點後一位)
7 2 6 0
1 2 1 0
8 4 . 7 0 (小數點後兩位)
9-10. 簡易方程
*「方程」是指含有未知數的等式,而找出方程中未知數的步驟稱為「解方程」。
解答需列方程的應用題時,可依以下步驟:
1. 了解題意,找出已知的數,並用英文字母(建議用 y)設未知數;
2. 根據題目提供的資料建立方程;
3. 解方程
4. 寫出答句,並驗算答案。
例: 學生 20人,其中女學生有 6人,男學生有多少人?
設男學生有 y 人。
x + 6 = 20
x + 6 – 6 = 20 – 6
x = 14
男學生有 14 人。
11-13 分數除法
閱讀問題及了解題意後,判斷是否用分數除法來處理。如是,則
1. 列寫正確的題解和算式;(列式時在草稿畫圖思考,以求準確。)
2. 運算時,若分數是帶分數,要先把它化為假分數;
3. 把除號寫成乘號,並把除數的分子和分母顛倒,然後依分數乘法的方法計算;
4. 把答案約至最簡分數;
5. 確定答案的單位。
14-15 分數的應用
例:A 是 5,B 是 7
A 是 B 的幾分之幾? BA
= 75
B 是 A 的幾倍? 57
= 521
*「全部」和「部分」
可把「全部」看作「1」。
「1」不僅可以表示 1 件物體,也可以把一堆物體看作「1」。
16-18. 複合棒形圖
有兩種,分別是重疊式和並排式。
0
2
4
6
8
0
1
2
3
4
5
重疊式 並排式
*留意每 1 格代表多少單位。
19-20. 體積
體積是指物體所佔空間的大小
a. 長方體:
體積 = 長 × 闊 × 高 ; 底面積 × 高
長 = 體積 闊 高
闊 = 體積 長 高
高 = 體積 長 闊
b. 正方體:
體積 = 邊長 × 邊長 × 邊長 ; 底面積 × 高
邊長 = 底面積的開方 (即底面積由哪個數自乘得來)
c. 體積常見單位: m3 (立方米) ; cm3 (立方厘米)
1 米
1 米
1 米
1 厘米
1 厘米 1 厘米
1 立方米 1 立方厘米