e books im kontext von bibliotheken und e-learning

Mitglied der FHO Fachhochschule Ostschweiz

E-Books im Kontext von Bibliotheken und E-Learning

E-Books 2012Graz, 29. November 2012#ebookgraz

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Donnerstag, 29. November 12

Inhalt

1. Einführung zu E-Books

2.Grundlagen: Formate und DRM

3. Herausforderungen für Bibliotheken

4. E-Books im Hochschulumfeld

5. Ausblick


Was ist ein E-Book?

‣ Was verstehen wir unter einem E-Book?


Ist dies ein E-Book?


Oder dies?


Ist das ein E-Book?Oder dies?


Oder dies?


Ist das ein E-Book?Oder dies?


Definitionen von E-Books



• technischer Ansatz

• Formate (PDF, EPUB, Mobi u.a.), E-Book als System, multimediale Elemente, interaktive Elemente, offen oder mit DRM





• ökonomischer Ansatz

• kommerzielles Produkt, selbstproduziert, retrodigitalisiert





• ökonomischer Ansatz

• kommerzielles Produkt, selbstproduziert, retrodigitalisiert

• Nutzeransatz

• auf eReader lesbar, online lesbar, E-Book als Variante des gedruckten Buches


Was ist ein E-Book?

‣ „Ein E-Book ist ein Informationssystem, das digitale Inhalte und Funktionen für deren Nutzung auf Geräten bereitstellt.“ (Bruno Wenk)

‣ Andere Definitionen betonen die Nähe zum Konzept „Buch“ und bezeichnen das E-Book als dessen elektronische Version.


Grundlagen zu E-Books


Buchmarkt: Durchbruch der E-Books?


Buchmarkt: Durchbruch der E-Books?

‣ In USA: ja (aber...)

‣ Amazon verkauft mehr E-Books als gedruckte Bücher

‣ Anteil der E-Books am Buchmarkt um 20%‣ Im deutschen Sprachraum: noch nicht

‣ Angebot kleiner, aber Tendenz wachsend (Amazon.de mit 122‘500 deutschsprachigen E-Books, Stand 10/2012)

‣ Verkaufszahlen/Umsatz: Anteil um 2%


Verbreitung von E-Books

‣ Studie von BITKOM 2012:‣ in Deutschland nutzen 11% E-Books

‣ 2010 waren es erst 4%, die eine Anschaffung in Erwägung zogen

‣ 13% lesen Zeitungen elektronisch‣ Tablets und E-Reader als Treiber

http://www.bitkom.org/73639_73632.aspx




E-Books-Formate

‣ E-Books gibt es in verschiedenen Formaten (Dateiformaten)

‣ Mit unterschiedlichen Funktionen und Möglichkeiten

‣ PDF, EPUB, Mobi u.v.m.‣ Die Dateien können offen oder eingeschränkt

nutzbar sein

‣ Technischer Schutz mit DRM, sichtbare Markierung mit Wasserzeichen


Digital Rights Management (DRM)

‣ Technischer Schutz, um Verbreitung von elektronischen Medien zu verhindern

‣ Bei E-Books aus kommerziellen Angeboten:

‣ DRM schränkt Nutzung auf individuellen Käufer ein

‣ Lesegeräte und/oder Software müssen registriert werden

‣ Keine Weitergabe, keine Kopie, kein Ausdruck

‣ Systeme: Adobe Adept, Apple Fair Play, Amazon AZW


E-Books im Format EPUB

• Offener Standard (Version 2.01)• Basiert auf XHTML und XML (vergleichbar mit Webseite)• Flexibler Satzspiegel und Seitenumbruch, passt sich

dynamisch an Bildschirm an• Keine festen Seitenzahlen, Zitierung erschwert• Keine Fussnoten, allenfalls Endnoten• ideal für kleinen Bildschirm (Smartphones, E-Reader)

• Integration multimedialer Inhalte möglich• Problematische Darstellung von Formeln, von Bildern,

Tabellen


E-Books im Format Mobipocket

• Offener Open eBook Standard • Ursprünglich für e-Texte auf Handhelds

entwickelt• MOBI kann selbst hergestellt werden (Software

MobiPocket Creator, Calibre)• Einsatz im iRex (†) und Kindle• Kindle mit eigener Version AZW (inkl. eigenem

DRM)


Herausforderungen für Bibliotheken


Herausforderungen für Bibliotheken

• E-Books haben das Potential, traditionelle Geschäftsbereiche und Arbeitsgebiete in Bibliotheken zu verändern

• E-Books sind dabei Katalysatoren einer schon laufenden Entwicklung


Veränderungspotential durch E-Books

Erwerbung• Neue Lizenzmodelle (Pakete statt Einzeltitel,

gemeinsame Lizenzmodelle, ev. Nationallizenzen?)

• Neue Beschaffungsmodelle (Patron Driven Acquisition, virtuelle Warenkörbe, Approval Plans)

• Neue Geschäftsprozesse (Outsourcing, Aggregatoren)


Veränderungspotential durch E-Books

Erschliessung• Verstärkte Übernahme von Metadaten und

Fremddaten• Outsourcing (gleiches Dokument, kein spezifisches

Exemplar)• Volltext Retrieval und semantische Verfahren statt

Sacherschliessung• Recherche auch in Abstracts oder im Volltext

möglich


Neue Perspektiven

• Bestand einer Bibliothek verliert an Gewicht• Was besitzt die Bibliothek wirklich und worauf

verlinkt sie bloss temporär?• Was ist im Katalog erschlossen?• Wie werden E-Books für die Statistik gezählt? Wie

werden E-Books definiert?• Nur born digital und kommerzielle E-Books?• Was ist mit Eigendigitalisaten, E-Books on

Demand, gekauften Digitalisaten (ECCO)


Neue Aspekte in der Nutzung

• E-Books sind tendenziell nur eingeschränkt nutzbar – im Vergleich zu gedruckten Werken

• Zur Nutzung werden Lesegeräte benötigt (PC, Laptop, Tablets, E-Reader, Smartphones)

• Je nach Nutzungsart sind bestimmte Formate besser geeignet

• Bibliotheken sind an Angebote der Verlage gebunden


Neue Produktionsformen

• Neues Aufgabengebiet für Hochschulbibliotheken?• Produktion multimedialer, standardkonformer, offener

E-Books• Digitale Lehrbücher aus Eigenproduktion• Herausforderung: Herstellung der multimedialen

Inhalte und deren Einbindung in ein elektronisches Lehrbuch

• Wäre eine Konkurrenz für Verlage


Neues Know-how in Bibliotheken gefordert

• Neue Dienstleistungen fordern neue Kenntnisse seitens des Bibliothekspersonals

• Nutzung der diversen E-Book-Formate auf unterschiedlichen Endgeräten

• Neue Beratungs- und Schulungsangebote


E-Books im Hochschulumfeld


E-Books im PDF-Format

• PDF etabliert bei e-Journals und im Wissenschaftsbereich

• Vorteil: fixes Layout• Fester Zeilen- und Seitenumbruch• Darstellung von Grafiken, Formeln etc.

• Wird theoretisch von allen PCs und Readern unterstützt

• Mit oder ohne DRM (ADEPT von Adobe)


Wissenschaftliche E-Books

‣ Offenes PDF (ohne DRM) als Standard‣ Lizenzierung/Kauf durch Hochschulbibliothek‣ Zugriff auf Netzwerk der eigenen Hochschule

beschränkt‣ Hochschulangehörige können von ausserhalb

zugreifen (VPN, EZ Proxy...)‣ Download ganzer Werke ist nicht erlaubt (wird

von Verlagen als Kopie interpretiert)


Wissenschaftliche E-Books

‣ System hat sich bei den E-Journals etabliert‣ Verlage nutzen bestehende Infrastruktur‣ Recherche in der Regel via Bibliothekskatalog‣ Dokument ist auf der Website des Verlags

publiziert‣ Pro Kapitel ein PDF-Dokument‣ Download möglich, unspezifischer Filename


PDF bearbeiten mit GoodReader auf iPad


Wissenschaftliche Artikel und Bücher verwalten

‣ Software zum Verwalten von Metadaten und von elektronischen Dokumenten

‣ Import aus dem Web, aus Bibliothekskatalogen, Fachdatenbanken oder von Amazon/Google Books

‣ Beispiele: Citavi, RefWorks, EndNote, Mendeley


E-Books selber produzieren


EPUB selbst herstellen

• Tools: Adobe InDesign, Apple Pages, Open Office Writer, Sigil, Calibre

• Neuer Ansatz: Pressbooks > via Wordpress• Problem: Einbindung von Multimedia

• Konvertierung von EPUB zu Mobi mit Calibre


Sackgasse iBooks


Sackgasse iBooks

‣ Apple setzt mit iBooks und den mit iBooks Author produzierten interaktiven iBooks auf ein proprietäres Format


Sackgasse iBooks


‣ mit iBooks Author produzierte Inhalte können (technisch) und dürfen (rechtlich) nicht auf anderen Plattformen zugänglich gemacht werden


Sackgasse iBooks


‣ mit iBooks Author produzierte Inhalte können (technisch) und dürfen (rechtlich) nicht auf anderen Plattformen zugänglich gemacht werden

‣ Hochschulen müssen auf den offenen Standard EPUB 3 setzen


Offener Standard: EPUB 3

• Basiert auf HTML5 und CSS3• Interaktive Grafiken mit SVG• Integration von Multimedia

• Produktion mit InDesign CS6 oder BlueGriffon• Lesbar auf iPad (Android-Tablets sollten folgen)

und Readium (Chrome)

• Unterschied iBooks: Javascript statt SVG


Bibliotheken und E-Learning



• Multimediale, interaktive E-Books, besonders digitale Lehrbücher, betreffen sowohl E-Learning als auch Bibliotheken




• Selbstproduktion und -publikation von digitalen Lehrbüchern birgt grosses Potential für Open Access





• EPUB 3 als Chance





• EPUB 3 als Chance• Kooperation zwischen Bibliotheken und E-Learning

an Hochschulen gefordert


Multimediale, interaktive E-Books



• Neue Anforderungen an



• Neue Anforderungen an• Technik:

• Herstellung standardkonformer EPUB3• Interaktion mit SVG oder Javascript





• Didaktik:• Lehre, Lernkontrollen






• Gestaltung:• Integration von Schriften, Gestaltung von

Stylesheets






• Gestaltung:• Integration von Schriften, Gestaltung von

Stylesheets• Multimedia:

• Produktion von Inhalten, Drehbüchern


E-Books an Hochschulen

• Hochschulangehörige kennen Angebot zu wenig

‣ Umfrage Uni Freiburg: 54% kennen und nutzen E-Books

‣ Hauptgrund für Nichtnutzung: Angebot ist unbekannt

‣ Genutzte Arten von E-Books:

‣ 56% fremdsprachige Fachliteratur

‣ 46% deutschsprachige Lehrbücher

‣ 36% Nachschlagewerke


Nutzungsarten wiss. E-Books

Umfrage Uni Freiburg

‣ Download (80%)

‣ schnelles Querlesen/Browsing (73%)

‣ Ausdrucken wichtiger Passagen (70%)

‣ Nachschlagen von Begriffen (56%)


Präferenzen für Formate und Funktionen

‣ Format PDF (88%)

‣ Personalisierung (Annotationen)

‣ einheitliche Oberfläche

‣ Hyperlinks

‣ integrierte Wörterbücher

‣ Nutzung auf mobilen Endgeräten

‣ multimediale Elemente

‣ Interaktivität

Umfrage Uni Freiburg (absteigende Reihenfolge)


EntwicklungenDonnerstag, 29. November 12

Entwicklungen: Lesegeräte

• Tablets boomen

• 7-Zoll-Tablets (Kindle Fire, Google, Apple iPad Mini)

• Nachfrage nach multimedialen Inhalten wird steigen

• E-Book-Reader als günstige Nischenprodukte

• E-Book-Reader v.a. zum Lesen von Belletristik unterwegs

• E-Books im Browser lesen (dank HTML5)


Browser als E-Reader


Entwicklungen: E-Books

• E-Books als Wachstumsmarkt

• Preisdruck durch die grossen Player (Amazon, Google, Apple, ev. Microsoft (Nook)

• EPUB 3 als neuer Standard

• Kinderliteratur als Markt für enhanced E-Books

‣ werden auf Tablets konsumiert

‣ E-Ink-Reader sind ungeeignet


Entwicklungen: E-Books

• DRM wird noch stärker unter Druck geraten

• sichtbares Wasserzeichen statt technischer Einschränkungen

• neue Geschäftsmodelle: Flatrate für E-Books (z.B. Amazon Prime)

• Ausleihe von E-Books an Freunde (eben von Amazon in Deutschland eingeführt)

• Modell Print+ (analog zu wiss. Zeitschriften und Tageszeitungen)?


Entwicklungen: Wissenschaft

• digitale Lehrbücher mit grossem Potential (Multimedialität)

• Selbstproduktion durch Dozierende und Forschende

• ev. unterstützt durch Hochschulbibliothek

• Herausforderung des Zugriffs für Nicht-Hochschulangehörige in Bibliotheken

• interaktive Plattformen der Wissenschaftsverlage statt einzelner Monographien (Beispiel: http://link.springer.com


http://link.springer.com




Entwicklungen: Wissenschaft

• digitale Lehrbücher mit grossem Potential (Multimedialität)

• Herausforderung Zugriff für Nicht-Hochschulangehörige in Bibliotheken

• interaktive Plattformen der Wissenschaftsverlage statt einzelner Monographien (Beispiel: http://link.springer.com)

• Was ist dann noch ein E-Book?


Zukunft: E-books als

Ergänzung zu gedruckten Büchern -

oder als ganz neues

Medium zwischen

WWW und Buch?


Q&ADonnerstag, 29. November 12

ThankyouProf. Dr. Rudolf MumenthalerHTW [email protected]


mailto:[email protected]

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e books im kontext von bibliotheken und e-learning

Education

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