DźwiękoludkiJunior Music Course

Kraje, w których działają Kraje, w których działają Szkoły Muzyczne YAMAHASzkoły Muzyczne YAMAHA

Rozwój dzieci w przedziale wiekowym 4-6 lat Rozwój dzieci w przedziale wiekowym 4-6 lat

Rozwój słownictwa w wieku przedszkolnymRozwój słownictwa w wieku przedszkolnym

Proces nauczania w systemie YAMAHAProces nauczania w systemie YAMAHA

Główne cele zajęć w programie DźwiękoludkiGłówne cele zajęć w programie Dźwiękoludki

Fantazja

Nasz pierwszy utwór – „Klawiszowa rakieta”

Instrument klawiszowy Instrument klawiszowy w programie „Dźwiękoludki”w programie „Dźwiękoludki”

Konkretne utrwalenie treści lekcji przez instrument klawiszowy, który Konkretne utrwalenie treści lekcji przez instrument klawiszowy, który służy nie tylko do nauki gry, ale również, jako narzędzie do pracy nad służy nie tylko do nauki gry, ale również, jako narzędzie do pracy nad rozwojem słuchu w trakcie zabawy w szkole i w domu.rozwojem słuchu w trakcie zabawy w szkole i w domu.

Cechy instrumentów klawiszowych typu keyboard:Cechy instrumentów klawiszowych typu keyboard:• przejrzystość – uporządkowanie białych i czarnych klawiszy,przejrzystość – uporządkowanie białych i czarnych klawiszy,• stabilna wysokość dźwięku,stabilna wysokość dźwięku,• namacalność – muzyka, którą da się uchwycić, dotknąć,namacalność – muzyka, którą da się uchwycić, dotknąć,• melodia, harmonia, rytm - 3 parametry muzyczne jednocześnie,melodia, harmonia, rytm - 3 parametry muzyczne jednocześnie,• duży zakres barw,duży zakres barw,• budzi radość z eksperymentowania i rozwija kreatywność.budzi radość z eksperymentowania i rozwija kreatywność.

Elementy lekcji w programie „Dźwiękoludki”

Solfeż

Utwory repertuarowe

Zabawy klawiszowe

Śpiewanie piosenek

Fantazja

Ścieżka rytmiczna

Teoria

Co jeszcze powinni Państwo wiedzieć?Co jeszcze powinni Państwo wiedzieć? wiek dzieci: 4-6 lat,wiek dzieci: 4-6 lat, czas trwania kursu: 2-2,5 roku,czas trwania kursu: 2-2,5 roku, zajęcia odbywają się raz w tygodniu – 55 minut,zajęcia odbywają się raz w tygodniu – 55 minut, włączenie rodziców jako aktywnych partnerów w proces włączenie rodziców jako aktywnych partnerów w proces

nauki dzieci:nauki dzieci: rodzic jest pamięcią dziecka,rodzic jest pamięcią dziecka, rodzic jest partnerem do zabawy w czasie lekcji i w rodzic jest partnerem do zabawy w czasie lekcji i w

domu,domu, rodzic zachęca do powtarzania materiału w domu,rodzic zachęca do powtarzania materiału w domu, rodzic dostaje doskonałe narzędzie do komunikowania rodzic dostaje doskonałe narzędzie do komunikowania

się z dzieckiem,się z dzieckiem, rodzic zdobywa podstawy wiedzy muzycznej za darmo. rodzic zdobywa podstawy wiedzy muzycznej za darmo.

Materiały lekcyjne:Materiały lekcyjne: książka z ćwiczeniami „Dźwiękoludki”,książka z ćwiczeniami „Dźwiękoludki”, płyta CD z nagranymi playbackami do piosenek, fantazją, płyta CD z nagranymi playbackami do piosenek, fantazją,

akompaniamentami do zabaw klawiszowych i utworów akompaniamentami do zabaw klawiszowych i utworów repertuarowych,repertuarowych,

płyta CD z nagranymi piosenkami w wersji polskiej, płyta CD z nagranymi piosenkami w wersji polskiej, ćwiczeniami solfeżowymi i ścieżką rytmiczną,ćwiczeniami solfeżowymi i ścieżką rytmiczną,

teksty piosenek w wersji polskiej,teksty piosenek w wersji polskiej, zestaw do ćwiczeń,zestaw do ćwiczeń, teczka na materiały.teczka na materiały.

Dźwiękoludki na lekcji