02. 04. 2013. Kad obrazovanje postane stil - Školegijum

www.skolegijum.ba/tekst/index/192 1/3

školegijum naslovna Onlist za školsku praksu 02.04.2013.

Sarajevo: "Ležeći policajci" ispred novogradskih škola: U blizini novogradskih osnovnih škola na Otoci, Alipašinom Polju, u Boljakovom Potoku i...

EDUS: Većina djece s autizmom provede život izolovan od društva: U našoj zemlji najveći broj djece s autizmom provode život izolovani od društva i u potpunoj...

Orašje: Olipijada njemačkog jezika: Ministarstvo prosvjete, znanosti, kulture i športa Vlade Županije Posavske u suradnji sa...

KS: Upis u osnovne škole: Upis prvačića u sarajevske osnovne škole počet će za pet dana. Školskim obveznikom smatra...

Brčko: Manifestacija povodom Svjetskog dana voda: Odjel za prostorno planiranje i imovinsko-pravne poslove Vlade Brčko Distrikta BiH uz podršku...HBŽ: Ministarstvo sponzorira maturante: Na posljednjoj sjednici Vlade Hercegbosanske županije, a na prijedlog ministra znanosti...

TK: Pilot projekat „Mala matura“: U okviru realizacije pilot projekta „Mala matura“ u osnovnim školama Tuzlanskog kantona u...

Vidovice: Edukacija o minama: U organizaciji EUFOR-a stacioniranog u Brčko Distriktu održano je 13.03. edukativno predavanje...

RS: Stipendije za hiljadu studenata: Ministarstvo prosvjete i kulture Republike Srpske stipendiraće hiljadu studenta u akedmskoj...

KS: Usvojen nacrt zakona o obrazovanju odraslih: Poslanici Kantonalne skupštine jednoglasno su usvojili Nacrt zakona o obrazovanju odraslih u...

Dvorište

Ideje za bolje sutra

Radom do čarolijeKad obrazovanje postane stil

Korisni „višak“ kritičkog mišljenja

Alisa u zemlji čuda

Nedjelja nije dan za spavanje

Obećanje i radovanje

Čitanka i sedam klocova

Pisma iz Hellade, šesti dioPisma iz Hellade, peti dio

Pisma iz Hellade, četvrti dioPisma iz Hellade, treći dio

Pisma iz Hellade, drugi dioPisma iz Hellade

Šta znamo o obrazovanju?

Arhiva tekstova

Baza demokratije u Bosni i Hercegovini

Kad obrazovanje postane stil

TweetTweet

01.03.2013Print

Debatni klub Pale

Recommend You and 14 others recommend this.

02. 04. 2013. Kad obrazovanje postane stil - Školegijum

www.skolegijum.ba/tekst/index/192 2/3

Obimna papirologija i nastavni plan i program su neka od opravdanja kojim nastavnici pravdaju nedovoljan rad na odgoju najmlađih. Učenici im to ne zamjeraju jer jedva da ihzanima bilo šta van društvenih mreža – ovo se može čuti u diskusijama o krizi školstva u našoj zemlji. Da je ipak riječ o nespretnim generalizacijama, pokazuju primjeri onih koji

u školskim i vanškolskim aktivnostima postižu sjajne rezultate. Jedan od tih primjera je i Debatni klub Pale. Prije sedam godina, na inicijativu profesorice srpskog jezika iknjiževnosti Branke Malinić Čugalj osnovana je debatna sekcija u Srednjoškolskom centru Pale. Kroz posvećenost radu sa učenicima sklonim argumentovanim raspravama,

ova grupa 2010. godine postaje članica Centra za kulturu dijaloga u BiH. CKD je ovu, 2013. godinu proglasio godinom debate i kritičkog mišljenja. Pored profesorice Branke,s učenicima radi i profesorica engleskog jezika i književnosti SŠC Pale, Jelena Ćirić. “Rаzvijаnje kritičkog mišljenjа i kulture dijаlogа, u vrijeme kаdа je nekulturа dijаlogа uzelа

mаhа, osposobljаvаnje mlаdih dа postаnu nosioci pozitivnih promjenа, prije svegа u obrаzovnom sistemu, аli i u društvu uopšte, druženje mlаdih, rаzbijаnje predrаsudа,rаzbijаnje treme zа jаvne nаstupe, rаzvijаnje sаmopouzdаnjа, sаmo su neki od motivа i rаzlogа zаšto Debаtni klub Pаle postoji“, navodi prof. Ćirić.

02. 04. 2013. Kad obrazovanje postane stil - Školegijum

www.skolegijum.ba/tekst/index/192 3/3

Niz uspjeha

Uz puno radno vrijeme i obaveze u nastavi, profesorice Ćirić i Čugalj nađu vremena i energije za treninge Debatnog kluba. Sastaju se sedmično, a pred takmičenja ti sastancipostaju svakodnevni. Nije im uvijek lako, ali prof. Ćirić ističe da učenici svojim ponаšаnjem i rezultаtimа koje postižu potvrđuju kako je svаki minut rаdа sа njimа vrijedаn trudа.

Brojna su gostovanja, debate i druge aktivnosti ovog tima, ali sa ponosom izdvajaju sljedeće uspjehe: svаke godine su se sa regionаlnih tаkmičenjа plаsirаli nа držаvno. DušicаBlаgojević je 2011. godine bilа dio tročlаne ekipe kojа je predstаvljаlа BiH nа Svjetskom debаtnom tаkmičenju u Istаmbulu. Iste godinа Milicа Kulinа, tаkođe učenicа SŠCPаle osvojilа je prvo mjesto – mjesto nаjboljeg govornikа u BiH. Sljedeće godine debаtаnti SŠC Pаle su osvojili prvo, drugo i četvrto mjesto nа Držаvnom debаtnom

tаkmičenju u Sаrаjevu (Aleksаndаr Vlаdičić je bio prvi, Tаmаrа Trgovčević drugа а Ivаnа Koromаn četvrtа), а Aleksаndаr Vlаdičić je trebаo dа predstаvljа BiH nа Svjetskomdebаtnom tаkmičenju u Meksiku (sа još dvа debаtаntа), no, na ovo se takmičenje nije otišlo. Nа posljednjem Držаvnom debаtnom tаkmičenju, održаnom nа Jаhorini u

decembru 2012. godine, debаtаnti SŠC Pаle su osvojili prvа tri mjestа i stekli prаvo dа učestvuju u superfinаlnom tаkmičenju zа odlаzаk nа Svjetsko debаtno tаkmičenje uIrsku.

Debata kao način razmišljanja

Drugo mjesto osvojila je Ivana Koroman, učenica četvrtog razreda Gimnazije. Kaže da „debata ne razvija samo logičko mišljenje i snagu argumentovanih razgovora nego istvara kompletnu ličnost“, što je i glavni razlog zašto je odabrala baš ovu aktivnost. Iako se, ne bez razloga, debata stavlja u funkciju moralnog relativizma, Ivana ističe da je

izazov braniti stav sa kojim se lično ne slaže. „Svaki debatant se treba fokusirati isključivo na ono što treba da dokaže i mora naučiti da potisne svoje lične stavove dok sedebata ne završi. Za jednog debatanta je svakako najbolje da zauzme neutralan stav i da kritički razmatra i jednu i drugu stranu, te da uvidi dokaze i za afirmaciju i za negaciju“.

Ona naglašava da u debatama zauzima neutralan stav ili zastupa mišljenja koja inače ima. No, napominje da samo argumenti definiraju mišljenje: “Sve bez argumenta je samolični stav koji je lako mijenjati jer nema uporište“. Najčešće se događa da debatuje o temama o kojima jako malo zna i tu se ogleda važnost istraživačkog dijela pripreme za

debatu. “Debata postaje način razmišljanja, pa i moji lični stavovi dolaze nakon argumenata“, zaključuje Ivana. U klubu je tri godine i posebno joj prija što se sa svih takmičenja,seminara i debata vraća sa pozitivnim utiscima. Posebno je raduje što je, kroz debatne aktivnosti, upoznala dosta srednjoškolaca iz BiH. „Kažu da mladi danas malo vremena

posvećuju obrazovanju i drugim zdravim navikama. No, kroz sve ove susrete imam priliku da vidim i drugačiju sliku, upoznam i radim sa vršnjacima koji nisu dio takvestatistike“, pojašnjava Ivana.

Borba za ono protiv čega ste

Aleksandar Vladičić, učenik drugog razreda Gimnazije SŠC Pale pobjednik je Državnog takmičenja. Član je tročlane ekipe koja je trebala predstavljati našu zemlju natakmičenju u Meksiku, ali se zbog manjka novca na to takmičenje nije otišlo.“Uživam u debatovanju i smatram da je najveća čar debate u tome što ponekad ne zastupate lični

stav, već se borite za nešto čemu se protivite“, Aleksandar pojašnjava razloge koji su ga privukli Debatnom klubu. Kako kaže, takve situacije su najbolje ogledalo svihkarakteristika dobrog debatanta. Iako je i njemu i Ivani teško da izdvoje debate na koje su posebno ponosni, jer svaka za njih ima svoju draž, Aleksandar kaže da je

najponosniji na one za koje se dugo spremao.“Izdvojio bih debate o pravima manjina u BiH, stigmi i diskriminaciji HIV pozitivnih osoba kao moje najuspješnije“, ističe on,prisjećajući se koliko mu je priprema za te debate otkrila do tad nepoznate detalje o tim temama. Takođe izdvaja debate o temi slobode govora i govora mržnje kao atraktivne

u kontekstu našeg društva.

Stil života

Nataša Lizdek, takođe učenica drugog razreda Gimnazije, kao najveći uspjeh izdvaja treće mjesto na posljednjem državnom takmičenju. Kaže da odlike dobrog debatanta

mogu da koriste u svim životnim sferama i bilo kojoj profesiji za koju se odluči. „Svaka profesija zahtijeva predanost, odlučnost i sposobnost da se reaguje odmah – a sve todobar debatant ima“, pojašnjava nam neke od razloga pridruživanja Debatnom klubu. Poput Ivane i Aleksandra, i Nataša kroz pripreme za debatu stječe nova saznanja koja joj

pomažu i pri formiranju ličnih mišljenja. Do sada nije imala situacije da se njeno mišljenje na debati sukobljava sa ličnim. Naprosto, temama uglavnom pristupa neutralno. Ipak,ističe da bavljenje debatom itekako utiče na nju kao ličnost. „Debata je mnogo više od hobija – to je stil života, da mišljenje formirate kroz snagu argumenata, a ne kroz

argument snage“, zaključuje Nataša. Ivana i Nataša naglašavaju kako njihovi vršnjaci, iako česta publika na nastupima, ne pokazuju veliku želju da se priključe Klubu.„Uglavnom se odlučuju da budu posmatrači, iako im ne manjka potencijala da se aktivno uključe u naš rad“, dodaje Nataša Lizdek. One se slažu kako u malim sredinama

kakve su Pale možda i nije uobičajeno da mladi ljudi slobodno vrijeme provode na ovaj način. Ipak, bez obzira odakle ko dolazi, važna je volja da se nešto uradi.

O dijalogu slušamo svakodnevno na medijima u BiH i regionu, ali dijaloga među onim „ozbiljnijim“ čini se da nema. Možda bi oni koji odlučuju o našim životima trebali da učeod ovih mladih ljudi – šta znači argument, poštovanje drugog i drugačijeg, ali i pristojno ophođenje.

Mladen Lakić, student, Pale

Biblioteka Neko je rekao feminizam u školi Nove knjige, čitanje danas, bibliotekeDvorište Ideje za bolje sutra Odgojni aspekti

Klupa Jaz(z) naš zajednički Iz dječije perspektive

Škola U škole idemo po znanje, a ne po papir Obrazovna politika

Učionica Sadako hoće živjeti Metodička praksaZbornica Zašto je lakše dobiti tekst iz Splita nego od mene Nastavnička pitanja

Konkurs Zbornice đacima! Čitajte i preporučite!

Najčitaniji

tekst Arnela Hajdarević: Kad bih ja bila nastavnica...

Školegijum Dokumenti Korisni linkovi Impressum

Copyright © Školegijum 2011. All Rights Reserved.

Onlist zaškolskupraksu -Školegijum

Like 1,062