du co au gymnase quel saut? les exigences des enseignants

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  • Du CO au Gymnase quel saut? Les exigences des enseignants
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  • Au menu Notre dmarche Le questionnaire Les rsultats Discipline Responsabilit, autonomie Comptences Annes dexprience Conclusion Pistes de travail
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  • Dmarche Problme terminologique : attentes ou exigences ? Exemple : silence en classe Regroupement des hypothses en trois groupes Discipline Autonomie, responsabilit Comptences
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  • Dmarche Questionnaire qui sadresse deux publics : enseignants de CO (en dernire anne) enseignants de Collge/ECG (en premire anne) Rcolte et analyse des rsultats Nouvelle rpartition des hypothses dans les trois groupes
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  • Le questionnaire En ligne www.gando.ch/enseignement/labo/questionnaire.php 24 questions choix multiples 141 rponses (29 CO, 112 Collge/ECG) Critique : pas pertinent impossible
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  • Rsultats > discipline Pas de saut Homognit des rponses = CO = Collge
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  • Rsultats > discipline Exception : htrognit = CO = collge/ECG
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  • Rsultats > Responsabilit/autonomie Saut = CO = collge/ECG
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  • Rsultats > Comptences Saut Remarque : exigences dj leves au CO = CO = collge/ECG
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  • Rsultats > Comptences Cas remarquable = CO = collge/ECG
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  • Rsultats > annes dexprience Globalement, lexigence augmente avec lge = < 5 ans = 5-25 ans = > 25 ans
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  • Conclusion Discipline : pas de saut Responsabilit, autonomie : saut (plus dexigences au collge) Comptences : saut (plus dexigences au collge) Les exigences augmentent avec les annes dexprience
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  • Conclusion Homognit directives de linstitution Htrognit dpend de lenseignant plus dexprience plus dautorit naturelle plus dexigences
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  • Pistes de travail Quel impact sur le ressenti de llve? Responsabiliser? Motiver? Reprsentation des enseignants concernant les lves? Si lve = enfant moins dexigences et plus de directives Si lve = adulte plus dexigences et moins de directives
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  • Le dtail de nos rsultats sur www.gando.ch/enseignement Merci! www.gando.ch/enseignement