dskp muzik tahun 5.ppt
TRANSCRIPT
![Page 1: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/1.jpg)
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
![Page 2: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/2.jpg)
Apa itu Apa itu DSKPDSKP??
Satu dokumen yang mengintegrasikan
kurikulum dan pentaksiran. DSKP
menyenaraikan Standard Kandungan(SK),
Standard Pembelajaran(SP) dan Standard
Prestasi(SPi)
![Page 3: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/3.jpg)
Mengapa DSKP?
Kurikulum merangkumi Kandungan, Pedagogi dan Pentaksiran.
Memberi pengupayaan kepada guru untuk membuat penilaian formatif dan
sumatif dalam bilik darjah
Mula Januari 2014
![Page 4: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/4.jpg)
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
![Page 5: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/5.jpg)
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( EMK )( EMK )
- Unsur nilai tambah yang diterapkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran
- Bertujuan mengukuhkan kemahiran dan keterampilan modal insan
- Elemen merentas kurikulum yang sedia ada adalah
Bahasa Sains dan Teknologi, Pendidikan Alam Sekitar, Nilai Murni Patriotisme.
Elemen merentas kurikulum yang baharu,
Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Teknologi Maklumat dan Komunikasi
![Page 6: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/6.jpg)
EMKEMK
![Page 7: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/7.jpg)
KBATKBAT
![Page 8: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/8.jpg)
Definisi KPM Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) ialah keupayaan untuk
mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan
nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi
menyelesaikan masalah, membuat keputusan,
berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu.
![Page 9: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/12.jpg)
Kemahiran Berfikir
Penerangan
Mencipta(Creating)
Menghasilkan idea, produk dan kaedah yang baru/kreatif dan inovatif.
Menilai (Evaluating)
Membuat pertimbangan dan keputusan menggunakan pengetahuan, pengalaman, kemahiran dan nilai serta memberi justifikasi.
Menganalisa (Analysing)
Mencerakinkan maklumat kepada bahagian kecil untuk memahami dengan lebih mendalam serta hubung kait antara bahagian berkenaan.
Mengaplikasikan (Applying)
Menggunakan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam situasi berlainan/baharu untuk melaksanakan sesuatu perkara/menyelesaikan masalah.
Memahami (Understanding)
Menerangkan idea dan konsep menggunakan ayat sendiri.
Mengingati (Remembering)
Mengingat semula maklumat.
Berfikir Aras Tinggi
(KBAT)
Berfikir Aras Rendah (KBAR)
![Page 13: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/14.jpg)
Harimau
makan daging
kuku tajam
empat kaki
garang
belang
ekor panjang
terkam
liar
Peta buihPeta buih
Adjektif/fakta/ pendapat/perihalan
Adjektif/fakta/ pendapat/perihalan
Perkara, TopikPerkara, Topik
Mencirikan/memperihalkan tentang perkara/topik
CONTOH
![Page 15: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/15.jpg)
CONTOH1.2.1 Mengenal tanda isyarat dan istilah
![Page 16: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/16.jpg)
Membanding beza tentang perkara/topikMembanding beza tentang perkara/topikPeta buih berganda
CONTOH Persamaan
Perbezaan
MUZIK MODE
N
MUZIKTRADISI
ONAL
PAKAIAN
ALATMUZIK
PERGERAKAN MUZIK
![Page 17: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/17.jpg)
Tafsiran Tahap Penguasaan bagi mata pelajaranTafsiran Tahap Penguasaan bagi mata pelajaranMuzikMuzik
![Page 18: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: DSKP MUZIK TAHUN 5.ppt](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061508/55cf8f12550346703b98a9c9/html5/thumbnails/19.jpg)
Pemerhatian Ujian
Persembahan secara lisan Senarai Semak
PotfolioProjek