Проект

«Развитие речи детей младшего

дошкольного возраста посредством

инновационных и здоровьесберегающих

технологий в ДОУ»

Город Сургут, МБДОУ № 9 «Метелица»,

Воспитатель: Калинина О.В.

Цель проекта:

Создание условий для развития речи

детей с использованием инновационных

и здоровьесберегающих технологий в

ДОУ

Задачи проекта:

Повысить уровень знаний родителей воспитанников о использовании инновационных и здоровьесберегающих технологий в развитии речи детей, и внедрить их в различные этапы программных занятий и в различные режимные моменты.

2. Создать условия для развития речи у детей дошкольного возраста с использованием инновационных и здоровьесберегающих технологий в играх и специальных упражнениях.

3. Привлечь родителей активно использовать инновационные и здоровьесберегающие технологии в развитии речи детей дома.

Кинезитерапия

Кинезиотерапия - это наука о развитии

головного мозга через движение, т. е. лечение

движением, выполнение движений и упражнений,

под воздействием которых происходит

положительные изменения в организме ребенка.

«Ум ребёнка нахо-дится на кончиках его пальцев»

Сухомлинский В.А.

Биоэнергопластика

Биоэнергопластика – это соединение

движений артикуляционного аппарата с

движениями кисти руки.

Биоэнергопластика синхронизирует работу

полушарий головного мозга, улучшая

внимание, память, мышление, речь.

Упражнения для развития речевого

дыхания

Артикуляционная гимнастика с

применением биоэнергопластики

Артикуляционная гимнастика - это комплекс

упражнений, направленных на развитие

подвижности, ловкости и точности движений

языка, губ, щек, подъязычной уздечки.

Цель артикуляционной гимнастики – выработка правильных

движений и определенных положений органов артикуляционного

аппарата, необходимых для чёткого произношения звуков.

Игровой массаж и самомассаж

Су Джок терапия

«Источники творческих способностей

и дарования детей – на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие

ручейки,

которые питают источник творческой мысли.

Другими словами: чем больше мастерства в детской

руке,

тем умнее ребёнок».

В.А. Сухомлинский.

Гимнастика для глаз

Дидактические игры и упражнения как средство

развития речи у детей младшего дошкольного

возраста

Игра – это благоприятные условия для

развития речи, обогащение словаря, знакомство с

окружающим миром через образы, краски, звуки,

которые способствуют развитию психических

процессов, качеств и свойств личности -

воображения, самостоятельности.

Чем разнообразнее впечатления детей об

окружающей жизни, тем богаче воображение,

чувство, способность мыслить.

Игры, комплексы упражнений, гимнастика для

профилактики нарушений осанки и плоскостопия

Спасибо за внимание!