ds42-belor.narod.ru › document › doc14.pdf · Перспективный план по...

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

детский сад присмотра и оздоровления №42

Перспективный план по игровой деятельности в

группе раннего возраста в соответствии с ФГТ

на 2012-2013 учебный год

Выполнил:

Воспитатель I кв.категории

Орлова О.Л.

г. Белорецк,

2012 г.

Перспективное планирование составлено с учетом адаптационного периода,

который проходит в нашем детском саду по сентябрь месяц.

ОКТЯБРЬ

недели Совместная

деятельность Игровые действия

Работа с родителями

III неделя

1. «Цветочки» Цель: Развитие у ребенка интереса к сверстнику, формирование доверительных отношений. 2. «Капуста» Цель: Развитие понимания речи, умение подражать движениям рук взрослого, координировать движения в соответствии с текстом стихотворения. 3. «Разноцветные лепестки» Цель: Обучение действиям с предметами в соответствии с их функциями и свойствами. 4. Познавательная игра «Поймай листочек» Цель: Создать радость, организовать подвижность детей.

1. Игровое упражнение «Зайка» Цель: Развивать имитационное умение, взаимодействовать со сверстниками. 2. Игровое упражнение с погремушкой. Цель: Побуждать детей выполнять ритмичные движения под музыку. 3. Познавательная игра «По ровненькой дорожке». Цель: Развивать умение ходить друг за другом по прямой. 4. «Веселая дудочка» 5. «Этот пальчик»

1. Ежедневные индивидуальные беседы с родителями. 2. Рекомендации родителям 3. Проведение родительского собрания. Задачи воспитательно-образовательной работы на год. Организация режима дня с учетом ФГТ. 4. Консультация для родителей «Игра и ребенок» р/в. 5. Первичная анкета для родителей

IV неделя

1. Знакомство с овощами Цель: Развитие понимания речи, развивать умения отличать и называть по внешнему виду овощи. 2. Познавательная игра «Догоню» Цель: Организовать подвижность детей 3. Музыкальная игра «Прилетела птичка»

1. Игра в веревочку 2. «Вот как мы хлопаем» 3. «Ленточки» 4. «Большие ноги шли по дороге» 5. «Еду, еду к бабе к деду»

Цель: Создать радость, настроение, выполнить действия в соответствии с текстом. 4. «Деревце» Цель: Развитие понимания речи, умение подражать кистям рук взрослого, координировать движения в соответствии с текстом стихотворения.

НОЯБРЬ




I неделя

1. «Петушок и его семья» Цель: Расширять запас знаний обокружающим, называть игрушки, находить их среди других. 2. Речедвигательная игра «Зашагали ножки» 3. Адаптационная игра «Еду-еду к бабе к деду» 4. Игра с пальчиками «Моя семья» Цель: Координировать движения в соответствии с текстом стихотворения. Развитие понимания речи.

1. «Спрячь шарик в ладошках» 2. «Найди свою игрушку» 3. Музыкальная игра «Вышла курочка гулять». 4. «Разложи листочки по коробкам» 5. «Цветные кубики»

1. Консультация для родителей: «Влияние двигательной активности на развитие детей раннего возраста». 2. Провести анкетирование родителей «Игровая деятельность в раннем возрасте» 3. Заполнить социологическую анкету семьи. 4. Провести конкурс фоторепортажей.

II неделя

1. Игровое занятие «Кукла» Цель: Формировать представление о кукле. 2. Игровое занятие «Осень» Цель: Развивать зрительную память и слуховое внимание, общую моторику. 3. «Зайка с бубном» Цель: Организовать

1. «Что катится, а что не катится» 2. «Дорожка из кубиков» 3. «Башня» и «Петрушка с колокольчиком» Цель: Учить прислушиваться к неречевым звукам.

подвижность детей.. 4. «Петушок с семьей» Цель: Формировать представление о петухе, курице, цыпленке».

III-IV неделя

1. Игровое занятие «В гости к бабушке» Цель: Упражнять в ходьбе с преодолением препятствий, развиваем умение действовать совместно по словесной инструкции взрослого. 2. Игровое занятие «Построим дом для домашних животных» Цель: Привлечь внимание к строительному материалу. Научить удерживать внимание, понимать просьбу взрослого и действовать в соответствии с ней. 3. Игровое занятие «Башня» Цель: Учим детей действовать по показу воспитателя. Способствовать речевому общению детей. 4. Чтение книги потешек«А у нас во дворе» Цель: Прививать любовь к книге, развивать активную речь детей, звукоподражание. 5. Двигательная игра «Наши имена» Цель: Формировать представление о своем имени.

1. Познавательная игра «Кто догонит мяч?» 2. Потешка «Киска» 3. «Трудовое поручение» 4. Двигательная игра «Кто соберет больше шишек?» 5. «Пирамидка» 6. «Матрешка»

ДЕКАБРЬ




I неделя

1. Речедвигательная игра «Еду, еду к бабе к деду» 2. Игровое занятие «Кто в гости пришел?» Цель: Развивать устойчивость слуховосприятия, находить звучащий предмет , называть облегченным словом. 3. Инсценированная сказка «Курочка Ряба» Цель: Побуждать детей слушать сказку. Формировать способность к общению. 4. Трудовое поручение Цель: Содействовать появлению потребности быть успешным в трудовых действиях.

1. Подвижная игра «Догоню» Цель: Организовать подвижность 2. «Кто как ходит?» Цель: Имитация движений. 3. Подвижная игра «Догонялки с куклой». 4. Пальчиковая игра «Мальчик-пальчик где ты был?» 5. Наблюдаем за трудом взрослых

1. Консультация для родителей «Физическая активность для малышей». 2. Игровые занятия с родителями дома «Веселый мячик» «Поймай мячик!» «Кто быстрей?» 3. Подготовка к новогодним праздникам 4. Новогодний праздник « В гостях у елочки»

II неделя

1. «Петушок с семьей» Цель: Формировать представление о петушке, курице и цыпленке. 2. Инсценированная сказка «Курочка Ряба» Цель: Побуждать детей слушать сказку, формировать способность к общению. Назвать персонажей сказки. Учимся отвечать на вопрос «Кто это?» 3. Игра с пальчиками «Моя семья» Цель: Координировать движения в соответствии с текстом стихотворения, развитие понимания

1. Координация «Пройдем по деревне» 2. Игровое упражнение «Зайка» 3. Занятия с мячами 4. «Покачаемся на лошадке» 5. Подвижная игра «По ровненькой дорожке». 6. Упражнение с погремушкой. 7. «По кочкам-по кочкам», «Зайке холодно сидеть» (речедвигательные игры)

речи. 4. Построим мебель стол и стул. Цель: Учимся приставлять и накладывать кубики кирпичиком друг на друга.

III неделя

1. «Зимушка –зима» Цель: Вызывать речевую активность. Учить звукоподражанию. 2. «Зима» Цель: Знакомить с признаками зимы. Формировать умение выкладывать снеговика из трех кругов разной величины. 3. Праздник елки Цель: Формировать представление о елке, учить ее наряжать. 4. «Снежок» Цель: Поддержание в группе атмосферы радости и веселья, доброжелательного взаимоотношения детей друг с другом. 5. «Мишка косолапый» Цель: Развитие понимания речи, умения подражать движениям рук взрослого, координировать движения в соответствии с текстом стихотворения.

1. Двигательная игра «На дворе мороз и ветер» 2. Подвижная игра «Бегите ко мне» 3. «Зимушка-зима» русская народная песня 4. Дидактическая игра с пазлами. 5. Речевая игра «Выпал беленький снежок» 6. Танец со снежинками «Веселая пляска». 7. «Снежинки» дыхательная гимнастика.

1. Дидактическая игра «Грибочки» Цель: Развиваем глазомер, моторику пальцев рук.

1. «По кочкам-по кочкам». 2. Игры с мячами. 3. Музыкальная игра с погремушкой.

IV неделя

2. Игры со снежками «Кто дальше бросит?» Цель: Развиваем ловкость, бросание мяча одной рукой. 3. Знакомство с елочкой Цель: Формировать представление о елочке, учимся ее наряжать. 4. Игровое занятие «Кто в гости пришел?» Цель: Развивать устойчивость слуховосприятия, находить звучащий предмет, называть облегченным словом.

4. Подвижная игра «Догоню». 5. Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч». 6. Координация движений «Ленточки». 7. Игра «Паровоз».

ЯНВАРЬ




II-IV неделя

1. Дидактическая игра с разрезанными картинками «Домашние животные» Цель: Учимся составлять картинку, развиваем глазомер, моторику. 2. Игровое занятие «Зайчик в гостях у ребят» Цель: Играть дружно, слушать музыку, развивать чувство ритма. 3. Дидактическая игра «Составить ковер» (пазлы) Цель: Учимся собирать и разбирать пазлы, развиваем моторику, играем дружно ,не мешая друг другу.. 4. «Зимние забавы»

1. Наблюдаем за снегом Цель: Узнать его свойства Подвижная игра в «Снежки» 2. «Покатаем мишку на саночках» 3. Игры с персонажами би-ба-бо Цель: Обыгрывание потешек с движениями. 4. Игры с мягкими игрушками (кошка, собачка) 5. Музыкальная игра «Села птичка на окошко» 6. Двигательная игра «На дворе мороз и ветер» 7. «Покатаемся на лошадке» 8. Учимся прыгать на прыгунках 9. Дыхательная

1. Консультация для родителей «Классификация игр, необходимых для развития детей раннего возраста».

Цель: Формировать чувство ритма (греметь погремушкой) под музыку, прятать ее за спину. 5. «Веселое путешествие» Цель: Совершенствовать двигательные навыки (ходьба, ползание, перешагивание) 6. Дидиктическаяигра «Найди пару» Цель: Учить ориентироваться в практической деятельности, связанной с формой, цветом, величеной.

гимнастика «Снежинка» 10.Подвижная игра «Кот и мыши». 11. Чтение потешек «Петушок», «Как у нашего кота». 12. Подвижная игра «Мы едем, едем,едем».

ФЕВРАЛЬ




I неделя

1. «Зайка серенький сидит» Цель: Снижать эмоциональное напряжение. Учить устанавливать доверительные отношения друг с другом. 2. Пальчиковая игра «Что зимой мы любим делать?» Цель: Активизировать и расширить словарь по теме «Зима». Формировать понимание словестных инструкций. 3. «Зашагали ножки» Цель: Совершенствовать двигательные навыки

1. Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч» 2. Подвижная игра«Спрячь ножки 3. Игра на координацию «Ленточки». 4. Игровое упражнение «Зайка» 5. «Каравай, каравай» 6. Это поезд «Чух-чух-чух?» 7. «Мои ножки»

Советы родителям для вновь поступившего малыша в группу раннего возраста. Консультация для родителей «Чем занять детей дома?» «Игры на кухне» Родительское собрание Тема: «О капризах и упрямстве» Заполнить социологическую анкету семьи. Консультация «Совместные игры для детей и взрослых»

(ходьба, ползание, перешагивание). 4. «Мы едем, едем, едем» музыкально-двигательная игра Цель: Действовать под музыку в соответствии с ее настроением. Учить подражать действиям взрослого.

II неделя

1. Музыкальное игра-занятие «У меня флажок в руке» Цель: Слушаем музыку, развиваем чувство ритма, выполняем плесовые движения. 2. Игра с пальчиками «Моя семья» Цель: Координировать движения в соответствии с текстом стихотворения, развитие понимания речи. 3. «Одежда для мальчика/девочки» Цель: Активизировать и расширять словарь по теме «Одежда» Формировать понимание слов-действий. Дидактическая игра «Разрезные картинки из двух частей» Развивать целостное восприятие, учить ориентироваться на образец. 4. Чтение книги потешек «А у нас во дворе». Цель: Прививать любовь к книге. Развивать активную речь детей,

1. Подвижная игра «Поймай фантик» 2. Музыкальная игра «Подбери пару»(по звуку) 3. «Прокати мяч в ворота» 4. Пальчиковая игра «Птички спят» 5. Двигательное упражнение «Прыгаем как мячики». Подвижная игра «Птички и кошка» 6. Музыкальная игра «Танец с флажком»

звукоподражание.

III неделя

1. «Моя семья» пальчиковая игра Цель: Активизировать и расширять словарь по теме «Семья». Вызывать речевую активность. 2. Слушаем и смотрим сказку «Курочка Ряба» Цель: Учим внимательно слушать и смотреть сказку. Отвечать на вопросы по содержанию сказки. Обыгрывать несложный сюжет. Вызывать речевую активность. 3. Дидактическая игра «Составь коврик» (пазлы) Цель: Учимся собирать и разбирать пазлы, развиваем моторику, играем дружно, не мешая друг другу. 4. «Петушок и его семья» Цель: Расширять запас знаний об окружающем.

1. Пальчиковая игра «Вот-дедушка» 2. Дидактическая игра «Найди маму» 3. Подвижная игра «Догоню» 4. Музыкальная игра «Вот как солнышко встает». 5. Дидактическая игра «Грибочки» 6. Дидактическая игра «Подбери по цвету» 7. «Составь узор»(мозайка). 8. Игры с мячами 9. Конструктор «Дорожка из кубиков»

МАРТ




I-II неделя

1. Подарок мамочке «Собери букет» (мозайка) Цель: Закрепить знакомые цвета (красный, синий, зеленый), развиваем моторику. 2. Музыкальная игра «Хоровод водили» Цель: Учить подпевать слова песни, выполнять простые плясовые

1. «Села птичка на ладошку» Музыкальная игра 2. Подвижная игра «Кот и мыши» 3. Разложим шарики по цвету 4. «Грибочки» втулочки 5. Подвижная игра «Догоню» 6. «Прыгаем как мячики» Двигательные упражнения

1. Беседа с родителями «Виды закаливания». 2. Гигиенические требования к одежде детей 3. Консультация «Культурно-гигиенические навыки приема пищи у детей 4. Родительский уголок «Пять

движения. 3. «Кукла» Цель: В процессе практических действий знакомить с частями тела человека на примере куклы. 4. Музыкальная игра «Учим песенки про маму» Цель: Развиваем ритмичность, свободное общение. 5. «Весна» Цель: Знакомить с признаками весны. Учимся рассматривать сюжетную картинку. Продолжаем развивать представление о величине. Формировать умение различать цвета. 6 Игра-развлечение «Колокольчики звенели» Цель: Учить обыгрывать музыкальные образы; действовать в соответствии с настроением музыки.

7. «Шнуровка» предметная игра 8. Игры с музыкальными инструментами (бубны, барабан, погремушки) 9. Игры с картинками «Лото».

советов воспитателя» 5. Ответы на вопросы: «Родители просят совета»

III-IV неделя

1. «Подарок маме» двигательная игра Цель: Вызвать интерес к играм, забавам. Учить действовать под музыку в соответствии с ее настроением. 2. Читаем книжки-потешки Цель:Прививаем любовь к книге, обыгрываем потешки используя персонажей би-ба-бо. 3. Дидактическая игра «Кто игрушки

1. «Мои ножки» 2. «Каравай, каравай» 3. Подвижная игра «Кто быстрее?».» 4. Координация движений «Ленточки». 5. Игры на батуте. 6. «Покатаем мишку на машине» 7. Катаемся на больших машинах 8. Игровое упражнение «Зайка» 9. Игра с котиком (мягкая игрушка)

разбросал?» Цель: Активизировать и расширять словарь по теме «Игрушки». 4. Игра-занятие «Кто как кричит?». Цель: Закрепить домашних животных, формировать звукопроизношение 5. Музыкальная игра «Кукла Катя к нам пришла и колечки принесла» Цель: Играем дружно, выполняем простые танцевальные движения с колечками. 6. «По ровненькой дорожке» Цель: Закрепляем умение ходить по гимнастической доске, ползание и перелезание. 6. Игра-занятие «Дети обедают» Цель: Формирование грамматического строя речи, закрепление названия посуды.

АПРЕЛЬ




III-IV неделя

1. «Веснянка» Двигательное упражнение Цель: Активизировать и обогащать словарь по теме «Весна». Развивать содружественные движения пальцев рук 2. Музыкальная игра «Вот как солнышко встает?» Цель: Учить

1. Двигательное упражнение «Тик-так, часики» 2. Пальчиковая игра «Шла уточка» 3. Сенсорные дорожки 4. Подвижная игра «Мишка косолапый» 5. Дыхательная гимнастика «Букет» 6. Дидактическая игра «Назови маму и

1. Анкетирование для родителей «Игровая деятельность в раннем возрасте» 2. Консультация для родителей «Растем играя» 3. Беседа «Роль игры в социализации ребенка раннего

передвигаться по ограниченному прост-ранству; подражать действиям взрослого под музыку; произно-сить слова в соответ-ствии с текстом песни. 3. Дидактическая игра «Кто где живет?» Цель: Активизировать словарь по теме «Домашние животные», учить выделять и называть животных , и их детенышей 4. Пальчиковая игра «Где же наши ручки?» Цель: Вызывать инициативную речь, разучивать содружест-венные движения рук и пальцев. 5. Музыкальная игра «Вместе весело шагать» Цель: Обыгрывать музыкальные образы, подражать действиям взрослого под музыку. Развивать чувствительность к изменению громкости, темпа, и ритма музыки. 6 Составить картинку из двух частей «Домашние животные» Цель: развиваем моторику ,мышление, играем дружно. 7. Игра-занятие «Кораблик» Цель: Формирование грамматического строя речи. Закрепить свойство воды, речевое общение

детеныша» 7. Подвижная игра «Догони мяч» 8. Игры на батуте 9. «Покатаем куклу на машине» 10 Музыкальная игра «Плюшевый мишка»

возраста.

МАЙ




1. «Лето» Цель: Знакомим с признаками лета, учимся рассматривать сюжетную картинку. Закрепляем знакомые цвета (красный, синий, зеленый). 2. Пальчиковая игра «Наши алые цветки распускают лепестки» Цель: Развивать содружественныедвижения пальцев рук, учить удерживать пальцы рук вместе, соединяя большой и указательный пальцы. 3. «Репка» Театрализованная деятельность Цель: активизировать словарь по теме «Люди и животные». Учить выделять людей и животных 4. Музыкальная игра «Солнечные зайчики» Цель: Учимся передвигаться по ограниченному пространству, подражать действиям взрослого под музыку, произносить слова под музыку в соответствии с текстом песни. 5. Пальчиковая игра «Здравствуй, лес!». Цель: Развивать слуховое внимание, вызывать инициативную речевую активность.

1. Двигательное упражнение «Дождик» 2. Дидактическая игра «Шнуровка» 3. Подвижная игра «Зайки и лисички». 4. Музыкальная игра «Плюшевый медвежонок» 5. Дыхательная гимнастика «Букет» 6. Пальчиковая игра «Ромашки» 7. Подвижная игра на внимание «Елочки-иголочки» 8. Дидактическая игра «Волшебный мешочек» 9. «Массаж с мячиком» релаксационная игра. 10. Двигательное упражнение «Мы топаем ногами» 11. Сенсорные дорожки

1. Консультация для родителей «Игра и ребенок раннего возраста». 2. «Физическая активность малышей» 3. Итоговое родительское собрание Доклад: «Влияние двигательной активности на здоровье и жизнедеятельность детей раннего возраста» 4. Итоговая анкета-опросник для родителей 5. Подготовка к выпуску детей

6. Сенсорная игра «Матрешка» Цель: Закрепляем величины (большой, маленький) посредством практических действий с предметами, собираем двух составную матрешку. 7. Сюжетно-отобразительная игра «Гуляем с куклой» Цель: Формировать навыки сюжетно-отобразительной игры, активность и самостоятельность. Закрепить знания частей тела.

ds42-belor.narod.ru › document › doc14.pdf · Перспективный план по...

Documents