Engleski jezik na maturiOsnovna razina

šk.god. 2013./2014.

Marijana Smolčec, prof.Gimnazija Bernardina FrankopanaOgulin

http://www.ncvvo.hr/

VAŽNO je temeljito proučiti Ispitni Katalog iz Engleskog jezika za 2013./2014. i dodatak katalogu.

temeljni je dokument ispita kojim se opisuje što će se i kako ispitivati na državnoj maturi iz ovog predmeta na višoj i osnovnoj razini za školsku godinu 2013./2014.

sadrži potrebne informacije i detaljna pojašnjenja o obliku i sadržaju ispita

sadrži i savjete kako se pripremiti za ispit, primjere zadataka i objašnjenje ljestvica za ocjenjivanje

Ispitni katalog

Engleski jezik – osnovna razina28.svibnja u 9.00 – 10.40

Trajanje: 85 min √ 60 min (ispit čitanja i pisanja)√ 25 min (ispit slušanja)

Pauza: 15 min između dva dijela ispita (10.00-10.15)

Što i kada?

Sastoji se od 3 cjeline: Ispit čitanja Ispit pisanja Ispit slušanja

Struktura ispita

Ispit čitanja – struktura ispitaISPITIVANE PODVJEŠTINE VRSTE ZADATAKA VRSTE TEKSTOVA BROJ

ZADATAKA

1. razumijevanje osnovnog

smisla i specifičnih informacija

zadaci povezivanja

kratke poruke/

članci/obavijesti

5

2. razumijevanje specifičnih informacija

zadaci višestrukog izbora(a,b i c)

kratke poruke/

obavijesti/članak

5

3. razumijevanje specifičnih informacija

zadaci dopunjavanja

članak/brošura 5

4. detaljno razumijevanje tekst

zadaci povezivanja

članak/brošura 5

5. detaljno razumijevanje teksta (leksik/struktura)

zadaci višestrukog izbora

osobno pismo/

brošura/članak

5

6. detaljno razumijevanje teksta (struktura)

zadaci dopunjavanja

osobno pismo/

brošura/članak

5

Tekstovi sadrže oko 1200 riječi

općenito razumijevanje teksta koji sadrži najučestaliji vokabular

pronaći neke specifične informacije razumjeti kratke tekstove o poznatim temama koje

koriste svakodnevni vokabular (opis događaja, škola, hrana, putovanje, svakodnevna komunikacija...)

Što se ispituje?

pozorno pročitati upute za svaki zadatak pozorno proučiti tekst i pitanja uz određeni

zadatak razumijevanje svih riječi nije ključno za

rješavanje zadatka – koncentrirati se na ključne riječi

odvojiti bitne od nebitnih informacija

Kako što bolje riješiti ispit čitanja?

Primjeri zadataka Zadatak povezivanja (kratke obavijesti – prepoznati specifičnu informaciju)pažljivo pročitati natuknice – potražiti ključne riječi/fraze kako bi povezali odgovarajući izraz

Primjer 1.

Zadaci dopunjavanja – 2 tipa 1. obično se traži samo jedna ključna riječ koju treba pronaći u tekstu (snalaženje u tekstu) 2. ubacivanje riječi koje nedostaju u tekstu POTREBNO: pažljivo pročitati tekst i riječi ispred i iza praznine, te nakon toga odlučiti koja riječ gramatički i smisleno odgovara.

Primjer 2.

Ubacivanje riječi koje nedostaju, npr. članovi (a, an, the) , glagoli, oblici glagola to be ili to have (was, were, been, has, are, is, have...), possessives (my, your...), veznici but, and, if, relative pronounus where, that, who... prijedlozi (prepositions) to, in, on, for, like, as...

Primjer 3.

Zadaci višestrukog izbora

Primjer 4.

Primjer 5.: jedna o 5 kratkih poruka, pažljivo pročitati zadatak i ponuđeneodgovore, paziti na ključne riječi,kontekst

Kratki sastavak – poruka, email

Ocjenjuju se 2 kriterija: Izvršenje zadatka Jezik

PAŽLJIVO pročitati poruku DATI odgovor na sva pitanja

(najčešće 3) – IZVRŠENJE ZADATKA

Odgovori moraju biti jasni i razrađeni

“Where did you go?”“I went to Hawaii”. (nema razrade)I went to Istria a town called Hum. (razrada)U uputama piše: Write 50-70 words

(ni više ni manje)Nemojte napisati manje jer ćete

izgubiti bodove za Izvršenje zadatkaNemojte napisati više da se ne bi

ponovili ili pak napisali nešto što nema veze sa zadatkom

Ispit pisanja – zadatak produženog odgovora

Poruka/email treba/mora sadržavati:

Greeting( Hi, Dear + name)

Kratke i jasne odgovore, ako je to informal note smijete koristiti short forms (I’ll, I’m, We’re..) skraćenice se broje kao jedna riječ

Ending: (bye, see you soon, write soon + svoje ime (DO NOT FORGET TO SIGN YOUR NAME)

FORMA

Primjer - kratke poruke (email) – good example (TC + L) task completition + language

Score: 10

Primjer kratke poruke (email)bad example

Nejasni odgovori ili na pitanje nije odogovoreno,loša gramatika i smanjen vokabular sprječava razumijevanje... (Score:4)

Ljestvica za ocjenjivanje kratke poruke

JEZIKGl.vremena :(Present Simple, Past Simple, Future Simple(will) i going to...)

- za opisivanje prošlih i budućih događaja,osobnih iskustava, aktivnosti i sl.

Prijedloge (Prepositions of time: days of the week, month, dates, hours...on Monday, at 4 o’clock, in June, at 3pm....)

NAPOMENA: početni i završni pozdravi, nabrajanja i ulomci koji su irelevanti i nemaju veze sa zadatkom, ili su prepisani iz ispitne cjeline Čitanja neće se brojati kao riječi.

PONOVITI:

Omotnica sadrži: ispitnu knjižicu, list za odgovore, dva lista za ocjenjivače, list za koncept i list za čistopis

Ispitna knjižica sadrži tekstove i zadatke kojima se ispituje čitanje i zadatak kratkog sastavka – kojim se ispituje pisanje

Traje 60 min Ispit čitanja nosi max 30 bodova (40%) Ispit pisanja nosi 10 bodova (30%) Kemijska olovka crne ili plave boje

Tehnički opis ispitne cjeline Čitanja i Pisanja

Ispit slušanja - struktura ispitaISPITIVANE

PODVJEŠTINEVRSTE ZADATAKA VRSTE TEKSTOVA Broj

zadataka i broj bodova

1. razumijevane osnovnog smisla

zadatci povezivanja

kratke poruke/obavijesti

5

2. razumijevanje bitnih informacija

zadatci višestrukog izbora

kratki razgovori 5

3. razumijevanje bitnih informacija

zadatci višestrukog izbora

razgovor 5

4. razumijevanje bitnih informacija

zadatci višestrukog izbora

Obavijest

(nastavnika učenicima, turističkog vodiča...)

5

ukupno 20

Tekstovi govore o predvidivim svakodnevnim temama(škola, obitelj...) jednostavnim porukama, razgovorima, obavijestima i upozorenjima koja su iznesena jasno i polako - prema A2 ZEROJ-a(NCVVO)

Zadaci povezivanja – osnovna razina

5 različitih kratkih poruka ili obavijesti – monologa govornici mogu pričati o nekim svojim ambicijama, putovanjima, izletima, praznicima, hrani, medijima, problemima.... potrebno je obično povezati njihove iskaze s rečenicom koja najbolje predočuje osnovni smisaoSAVJET: pažljivo proučiti pitanja zadatka - pokušati predvidjeti što će se slušati(20 sek) obično je 1 odgovor viška ne brinite ako ne razumijeti sve riječi, bitan je kontekst iz kojeg se može

zaključiti osnovna misao

Primjer 1. (B razina)DM 2009./2010.

• prije slušanja pažljivo pročitati uputu i tekst svakog zadatka (proučiti pitanja) - pažljivo pročitati tko će sudjelovati u razgovoru, na koga se odnosi informacija, a iako će možda zvučati lagano, treba se koncentrirati

• izjave govornika tj. odgovori prate snimku (idu po redu)

• ponekad svi odgovori mogu biti navedeni u zvučnom zapisu,

• ako ne znate odgovor na neko pitanje, nemojte stati, nastavite slušati i bilježiti sljedeće odgovore

Kako rješavati zadatke višestrukog izbora (multiple-choce)?

• u drugom slušanju posebno obratite pozornost na one odgovore koje možda niste uspjeli riješiti

• ako nikako ne znate odgovor zaokružite bilo koji – ne ostavljate niti jedno pitanje neodgovorenim – imate 33% šanse da pogodite

• pazite na izraze koji imaju isto ili suprotno značenje

• ZAPAMTITE - zadaci višestrukog izbora (multiple - choice) mogu sadržavati opcije koje su vrlo slične frazama u samoj snimci, ali njihovo značenje može biti drugačije

• - odgovori koji se nude u zadatku i informacije u zvučnom zapisu mogu biti izrečene drugačijim riječima, koje zapravo imaju isto značenje

Primjer zadataka višestrukog izbora - na temelju kratkih i dugih razgovora ili obavijesti treba zaključiti i zaokružiti

bitnu informaciju od tri ponuđena odgovora (A,B ili C)

Primjer 2. –(B razina)DM2009./10.

English alphabeth (ponoviti) A (ei) E (i:) I (ai)

How many students in Sally’s class ate hamburger yesterday?

A) twenty-fiveB) twoC) six

Primjer 3. –(B razina)Longman Matura Practice Tests

Primjeri zadataka višestrukog izbora (A, B ili C)

Primjer 5. (B razina)DM2009./10.

Primjer 4.(B razina)Nacionalni ispit 2007.

Primjer 7. (B)

- razumijeti poruke ili obavijesti konkretnog ili apstraktnog sadržaja- nastavnik daje obavijest svojim učenicima

- razgovor dviju prijateljica o putovanju- očekuje se da s relativnom

lakoćom razumijete tijek razgovora koji je izrečen standardnim govornim jezikom

Omotnica ispita sadrži ispitnu knjižicu i list za odgovore

trajanje 25 min ispit se sastoji od 4 “grozda”zadataka (tasks) 1 zadatak povezivanja (matching) i 3 zadatka

višestrukog izbora (multiple – choice) svaki tekst se sluša 2 puta prije svakog slušanja učenici imaju vremena (stanku 20 - 45 sek) da prouče pitanja sve upute, stanke i zadaci za slušanje direktno su

snimljeni na CD-u Ispit nosi 20 bodova (30%)

Sveukupno (Č+P+S = 60 bodova)

Tehnički opis ispitne cjeline Slušanja

Način ispravljanja odgovora

slova točnih odgovora označavaju se s X, a u slučaju označavanja više od jednog odgovora sa X, zadatak se boduje s 0 bodova, bez obzira što je među označenima i točan odgovor

Obavijest na stranicama www.ncvvo.hr

Pragovi prolaznosti na DM 2012./2013. engleski jezik – osnovna razina

Izvor: www.ncvvo.hr

www.ncvvo.hr (Nacionalni ispiti i DM)

www.mojamatura.net

Zadaci za vježbu

I na kraju....

Hvala na strpljenju!Marijana Smolčec, prof.Gimnazija Bernardina Frankopana, Ogulin