DROGA DO SYSTEMU

Gimnazjum im. Księżnej Anny z Przemyślidów

w Siechnicachz Oddziałem Zamiejscowym w Świętej Katarzynie

DYREKTOR

WICEDYREKTORRADA PEDAGOGICZNA-Nauczyciele Gimnazjum w Siechnicach-Nauczyciele GOZ

POMOC MEDYCZNA- pielęgniarka dyplomowana

S z O K- Szkolny doradca zawodowy

ADMINISTRACJA SZKOŁY- Specjalista ds. kadr- Sekretarz szkoły w GOZ- Kierownik adm.- gosp. portier konserwator panie sprzątające pracownik zieleni

KOMISJE

- ds. przyznawania stypendiów naukowych- socjalna- ds. przyznawania dofinansowania na dokształcanie i doskonalenie nauczycieli

ZESPÓŁ WYCHOWAWCZY:-wychowawcy kl. I – III-pedagodzy-psycholog

BIBLIOTEKA-bibliotekarze

ZESPOŁY PRZEDMIOTOWE:

ZESPÓŁ HUMANISTYCZNY-Koordynator w GOZ-Przewodniczący

ZESPÓL MATEM.-PRZYRODNICZY-przewodniczący-koordynator w GOZ

ZESPÓL JĘZYKÓW OBCYCH-przewodniczący-koordynator w GOZ

ZESPÓL WYCH.FIZYCZNEGO-przewodniczący

ZESPOŁY ZADANIOWE: -Zespół ds. mierzenia jakości /przewodniczący-Zespół ds. promocji /przewodniczący

KOORDYNATORZY- ds. bezpieczeństwa-ds. ścieżek edukacyjnych-ds. technologii komputerowej

ŚWIETLICA( w tym środowiskowa)- opiekunowie

POMOC PSYCHOLOGICZNA

- psycholog

POMOC PEDAGOGICZNA- pedagodzy

RADA RODZICÓW

podległość

współpraca

przynależność/część składowa

PRZEDSTAWICIEL KIEROWNICTWA ds.

JAKOŚCI

-Zespół ds. jakości

AUDITOR

BAZA SZKOŁY

Ilość sal lekcyjnych: 23, w tym : Gimnazjum w Siechnicach – 17

Oddział Zam. w Świętej Katarzynie – 6

Pracownie informatyczne: 3 sale, łącznie w 56 komputerów z dostępem do Internetu

w tym: 2 pracownie w Gimnazjum w Siechnicach 1 pracownia w Oddz. Zamiejscowym w Św. Katarzynie

Multimedialna pracownia do nauki języków obcych

Biblioteka szkolna z biblioteką multimedialną

Diagnoza wstępna w klasach pierwszych:

- humanistyczna i predyspozycji do nauki języków obcych

- matematyczno – przyrodnicza

SYSTEM DIAGNOZ W NASZEJ SZKOLE

Diagnoza po klasie pierwszej i drugiej:- humanistyczna

- matematyczno – przyrodnicza

Test dla klas trzecich:- humanistyczny - matematyczno – przyrodniczy

Egzamin próbny dla klas trzecich:- humanistyczny - matematyczno – przyrodniczy

Test dla klas trzecich: - humanistyczny

- matematyczno – przyrodniczy

WSPIERANIE UZDOLNIEŃ Szkolny program wspierania uzdolnień i promocji uczniów

uczących się – zatwierdzony w 2008r.

Szkolny system stypendialny finansowany z budżetu gminy

Bezpłatny wyjazd dla uczniów osiągających najlepsze wyniki w nauce – 18 osób (1osoba z każdej klasy)

KOŁA ZAINTERESOWAŃ

Warsztaty teatralne w teatrze ARKA we Wrocławiu

Klub internauty

Zajęcia języka angielskiego

Ognisko Muzyczne (nauka gry na instrumentach)

KOŁO MUZYCZNE

WYJAZDY NA KONCERTY DO FILHARMONII WYJAZDY DO OPERETKI

ZAJĘCIA ZESPOŁU WOKALNEGO NA TERENIE SZKOŁY

ZAJĘCIA SPORTOWE

PIŁKA SIATKOWA - 2 GODZ./TYG

PIŁKA NOŻNA - 2 GODZ./TYG

PIŁKA KOSZYKOWA - 2 GODZ./TYG

ZESPÓŁ TANECZNY „IMPULS”

Zajęcia odbywają się w wymiarze 2 godz. tygodniowo Dziewczęta występują podczas zawodów sportowych

organizowanych na terenie gminy oraz w konkursach o zasięgu dolnośląskim

Największym sukcesem było zajęcie 3 miejsca w Dolnośląskim Przeglądzie Grup Cheerleaders

WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA

Każdego roku odbywa się Międzynarodowy Turniej Koszykówki o „Puchar Wójta Gminy Święta Katarzyna”

Uczniowie wyjeżdżają do Javornika w Czechach na Międzynarodowy Turniej Koszykówki

Nawiązaliśmy współpracę z francuską szkołą w Sin Le Noble

KONKURSY O ZASIĘGU DOLNOŚLĄSKIM

Uczniowie naszej szkoły biorą udział w konkursach i zawodach szczebla powiatowego i wojewódzkiego:

Zdolny ślązak gimnazjalista

Liga naukowa

16 sportowych finałów powiatowych i wojewódzkich

WOLONTARIATW ramach zajęć wolontaryjnych 26 osobowa grupa uczniów

Gimnazjum w Siechnicach i Oddziału Zamiejscowego w Św. Katarzynie odwiedza raz w tygodniu podopiecznych Zakładu Opiekuńczo –

Leczniczego w Św. Katarzynie prowadzonego przez Siostry Pasterki. Wolontariusze organizują m.in. przedstawienia okolicznościowe

dla pensjonariuszy.

SZKOLNY OŚRODEK KARIERY Informowanie uczniów i rodziców o kierunkach kształcenia i zasadach

rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych

Realizacja projektu „ Mała firma to takie proste”

Zajęcia warsztatowe dla młodzieży, badanie predyspozycji zawodowych

Pomoc w wyborze zawodu i szkoły - indywidualne konsultacje dla uczniów i rodziców

Badanie losów absolwentów

30%

15%19%

28%

8%

LO

LP

ZSZ

Tech

Bd

Szkoły, do których absolwenci uczęszczają obecnie

„Jakość jest tym, czego brak oznacza straty dla wszystkich”

T.Taguchi

• Jakość w edukacji jest najważniejsza – nie da się poprawić usterek w ramach gwarancji.

• Jakość nigdy nie jest dziełem przypadku, zawsze jest wynikiem wysiłku człowieka.

• Rozwiązania doraźne na rzecz jakości już nie wystarczają, aby ją zapewnić – liczą się rozwiązania systemowe. Poza tym w żadnej organizacji jakość nie przychodzi z zewnątrz, nie może być zapewniona przez działania otoczenia; jakość powstaje wewnątrz szkoły

Zamiast szkołę zmieniać z zewnątrz,nauczmy ją, jak się ma zmieniać sama.

M. Miles

System zarządzania jakością

ISO 9001:2000

ETAPY WDRAŻANIA„Dobry początek”

• Spotkanie zainteresowanych nauczycieli z przedstawicielami firmy szkoleniowej oraz konsultantem, wstępne szkolenie zespołu

• Uchwała Rady Pedagogicznej (sierpień 2007) akceptacja decyzji Dyrektora o wdrażaniu systemu zarządzania jakością zgodnie z normą ISO 9001:2000

• Powołanie Przedstawiciela Kierownictwa oraz zespołu do spraw jakości

• Wyznaczenie zadań dla członków zespołu

ETAPY WDRAŻANIA Tworzenie dokumentacji

KSIĘGA JAKOŚCI – na bazie istniejących dokumentów szkoły

„Rejestr celów i kryteriów”

Procedury główne: • „Współpraca ze środowiskiem”, • „Doprowadzanie uczniów do sukcesu na miarę ich możliwości

i oczekiwań”, • „Realizacja działań wychowawczych i profilaktycznych”,• „Doradztwo”

Inne dokumenty niezbędne do skuteczności planowania, przebiegu i nadzorowania procesów.

PLACÓWKA EDUKACYJNA

2.1.WSPÓŁPRACA

ZE ŚRODOWISKIEM2.3

OPIEKA ,WYCHOWANIE

I PROFILAKTYKA

2.2KSZTAŁCENIE

GIMNAZJUM W SIECHNICACH

1.1. KIEROWANIEPLANOWANIE, ORGANIZOWANIE, PRZEWODZENIA, KONTROLOWANIE

ST

RO

NY

ZA

INT

ER

ES

OW

AN

ES

TR

ON

Y Z

AIN

TE

RE

SO

WA

NE

3.1.ZAKUPY

3.3.DZIAŁANIA

KORYGUJĄCE3.2.

GROMADZENIE,PRZYGOTOWANIE

IANALIZY DANYCH 3.4.

DZIAŁANIAZAPOBIEGAWCZE

WYMAGANIA WYRÓB

PROCESY GŁÓWNE

PROCESY WSPOMAGAJĄCE

PROCESY DOSKONALĄCE-ZARZĄDZANIE

Przepływ informacji Przepływ zasobów Przepływ finansów

DZIAŁANIA NAPRAWCZE

2.4DORADZTWO

ETAPY WDRAŻANIAAudit wewnętrzny

• Szkolenie wszystkich pracowników szkoły

• Zaplanowanie auditu wewnętrznego i powołanie auditorów wewnętrznych

• Szkolenie dla auditorów wewnętrznych i uzyskanie „kwalifikacji auditora wewnętrznego”

• Przeprowadzenie auditu wewnętrznego, sporządzenie raportu, wyznaczenie terminów usunięcia niezgodności z normą

• Przeprowadzenie przeglądu zarządzania, sporządzenie raportu – potwierdzenie przygotowania szkoły do auditu zewnętrznego

AUDIT ZEWNĘTRZNY

16.07.2008 przyznanie certyfikatu

zgodności systemu zarządzania jakością z wymaganiami normy ISO

9001:2000

• 25.06.2008 - audit zewnętrzny

• pozytywna opinia auditora zewnętrznego o pracy gimnazjum

ZADANIA NA NASTĘPNE LATA

1. Udoskonalanie wskaźników weryfikujących skuteczność pracy edukacyjnej gimnazjum

2. Dalsze doskonalenie zarządzania, aktualizacja dokumentacji

3. Przeprowadzanie auditów wewnętrznych

4. Przygotowanie Gimnazjum do auditów zewnętrznych - w czerwcu 2009 i 2010

5. Uzyskanie recertyfikacji do lipca 2011

KORZYŚCI Z WDROŻENIA SYSTEMU ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ

1.Pozwoliło uporządkować wszelkie działania szkoły i zapisać je w postaci procedur lub instrukcji.

2.Umożliwiło dyrekcji sprawniejsze zarządzanie wiedzą i umiejętnościami wszystkich pracowników.

3.Stworzyło warunki do współpracy w drodze do skonsolidowanego zespołu.

KORZYŚCI Z WDROŻENIA SYSTEMU ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ

4.Nauczyło myślenia procesowego i dostrzegania powiązań między procesami.

5.Pomogło w rozwiązywaniu problemów, od badania przyczyn, poprzez szukanie rozwiązań, do oceny skuteczności zastosowanych metod.

6.Uświadomiło wszystkim, że każde działanie musi mieć cel i wynik.

KORZYŚCI Z WDROŻENIA SYSTEMU ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ

7.Zrozumieliśmy, że wszystkie działania ludzi w systemie nastawione są na realizację mierzalnych celów.

8.Jesteśmy przekonani, że w szkole, jak w każdej organizacji, liczy się skuteczność w realizacji potrzeb i wymagań klientów (ich zadowolenie).

9.Doszliśmy do wniosku, że nasza praca podlega procesowi ciągłego doskonalenia.