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Dr. Alberto Rodriguez
UIPR, Ponce
4 de octubre de 2012
ASCDPR
LIDERAZGO EDUCATIVO EN
LA REALIDAD ACTUAL
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Incertidumbre
Cambios drásticos y rápidos
Violencia
Escenarios laborales complejos
EL ESCENARIO ACTUAL
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Globalización
Competencia
Alta tecnología
EL ESCENARIO ACTUAL
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Crisis
Avances
Retos
Oportunidades
EL ESCENARIO ACTUAL
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“No pretendamos que las cosas cambien,
si siempre hacemos lo mismo. Es en la
crisis que nace la inventiva, los
descubrimientos,
y las grandes
estrategias.”
EL DOCENTE COMO LIDER ACTUAL
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La innovación es lo que distingue al líder de la
gente común.”
La innovación comienza con la pasión.
Crear es conectar.
(Steve Jobs)
EL DOCENTE COMO LIDER ACTUAL
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Fanático de la disciplina
Paranoico productivo
Creador empírico
(Collins, Hansen, 2011)
CONDUCTAS DEL LÍDER
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Proactividad
Empezar con un fin en mente
Establecer primero lo primero
Pensar en ganar / ganar
LOS OCHO HÁBITOS DEL LÍDER
EFECTIVO
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Procurar primero comprender y
después ser comprendido
Sinergizar
Afilar la sierra
Escuchar la voz interior
LOS OCHO HÁBITOS DEL LÍDER EFECTIVO
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Utilizar las nuevas tecnologías
Habilidad para el manejo de conflictos
Habilidad para la integración
HABILIDADES DEL DOCENTE LÍDER
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Habilidades de comunicación y
negociación
Habilidad para reinventarse
Anticipar el futuro
HABILIDADES DEL DOCENTE LÍDER
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Comprender el pasado para conocer
el futuro
Lograr más con menos
Reconocer y aceptar las nuevas
formas de aprender
HABILIDADES DEL DOCENTE LÍDER
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Investigador
Agente orientador
de la felicidad
Neurosicoeducador
Promotor de la salud
ROLES DEL DOCENTE COMO LÍDER
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Universidad Saludable o Universidad
Promotora de la Salud es aquella que
incorpora la promoción de la salud a su
proyecto educativo y laboral, con el fin de
propiciar el desarrollo humano y mejorar la
calidad de vida de quienes allí estudian o
trabajan, y la vez, formarlos para que actúen
como modelos o promotores de conductas
saludables en su familia, entorno laboral y en
la sociedad en general.
ROLES DEL DOCENTE COMO LÍDER
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Colaborador y Servidor
Fabricante de su propio queso
Agente de retención
Gerente
ROLES DEL DOCENTE COMO LÍDER
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Neal Raisman (2010): Servicio al Cliente
aplicado a la educación superior
Ofrecer servicios de calidad tanto
académicos como administrativos
El servicio académico al cliente debe ser
parte de la cultura institucional
ROLES DEL DOCENTE COMO LÍDER:
CULTURA DE SERVICIO ACADÉMICO
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Ofrecer servicios de calidad es
compromiso de todos
Capacitación a facultad y
administración
Rol del docente
ROLES DEL DOCENTE COMO LÍDER:
CULTURA DE SERVICIO ACADÉMICO
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Autoconocimiento
Automotivación
Autorregulación
Habilidades sociales
Empatía
COMPETENCIAS: DIMENSIÓN EMOCIONAL
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Reconocimiento del activo más importante en
su empresa (salón de clases): el estudiante
Un ambiente de trabajo dinámico y flexible
Escucha, orienta, ayuda, estimula
Provee tareas bien definidas
EL DOCENTE COMO EL MEJOR
PATRONO: ESTRATEGIAS
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Valora las aportaciones de sus
empleados
Provee un ambiente físico y
emocional saludable
Practica la equidad
EL DOCENTE COMO EL MEJOR PATRONO:
ESTRATEGIAS
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Involucra a sus subalternos en los
procesos
Cambio en paradigma: de competir
a colaborar
Prepara y motiva para los cambios
EL DOCENTE COMO EL MEJOR PATRONO:
ESTRATEGIAS
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Estimula la creatividad, pero una creatividad empírica
Fomenta el sentido de pertenencia entre sus empleados
Practica la fórmula:
Comunicación + Motivación = Éxito laboral
EL DOCENTE COMO EL MEJOR PATRONO:
ESTRATEGIAS
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LA INNOVACIÓN CURRICULAR
REQUIERE DE LÍDERES
TRANSFORMADORES.
CONCLUSIÓN
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