CONTEXTE DE L’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE DU SECTEUR : Acteur prépondérant dans le confort de l’habitat, des bureaux et tout autre bâtiment, les intervenants du secteur de l’énergétique sont des professionnels incontournables du secteur de la construction. Installer et entretenir un chauffage, une climatisation, l’alimentation en eau et l’ensemble des équipements sanitaires sont les missions principales des professionnels de l’ÉNERGÉTIQUE. Les évolutions technologies et les enjeux environnementaux ouvrent les métiers de l’ÉNERGÉTIQUE vers de nouvelles technologies plus efficaces, plus « vertes » mais aussi vers de nouvelles fonctionnalités avec la domotique et le bâtiment connecté. Les panneaux solaires, les pompes à chaleurs, les chauffe-eau thermodynamiques, les équipements connectés… sont autant de systèmes qui nécessitent une solide formation.

LES MÉTHODES DE TRAVAIL AVEC LES APPRENANTS

L’ensemble des enseignements professionnels sont axés sur une pédagogie active.Comment ? Les enseignements des notions théoriques sur l’énergie et sur les systèmes de production énergétiques sont dispensés avec une mise en situation immédiate par des travaux pratiques en atelier. L’ensemble des systèmes didactiques traitent de l’installation, de la régulation et de la maintenance de la même manière que sur des chantiers que vous serez amené à rencontrer dans votre future vie professionnelle.

PRÉPARER AU MIEUX VOTRE AVENIR

La philosophie de formation dans ce département ÉNERGÉTIQUE est de faciliter votre insertion professionnelle mais aussi vous préparer vers des études en BTS qui vous permettront d’acquérir de nouvelles compétences. Ces métiers de l’ÉNERGÉTIQUE étant en constante évolution, vous serez préparé pour l’avenir grâce la maîtrise des notions et des technologies modernes inhérentes au confort de l’habitat

DÉPARTEMENT :

ÉNERGÉTIQUE

FILIÈRE PROFESSIONNELLE

Niveau Après un… Diplômes préparés DuréeInitiale Scolaire

Appren-tissage

4 BACTechnicien en Installation

des Systèmes Énergétiques et climatiques3 ans ✔

Formation proposée au sein du département

2de Métiers du numérique et de la transmition énergétiqueSeconde PRO

DÉPARTEMENT :

ÉNERGÉTIQUELES ESPACES MIS À DISPOSITION DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES :

Un laboratoire hydraulique Un laboratoire thermique Une salle informatique dédiée

LES STAGES - EN QUOI CELA CONSISTE ? COMMENT SONT-ILS ENCADRÉS ?

Le stage en entreprise, souvent appelé Période de Formation en Milieu Professionnel, est une étape essentielle de votre parcours de formation. Il vous permet de vous familiariser avec l’univers professionnel et d’y mettre en application vos connaissances. Mais aussi de valider, préciser votre projet professionnel ou encore de prendre des contacts pour se constituer son réseau professionnel. Durant cette période un suivi et un encadrement sont assurés par « l’école »… vos professeurs viennent vous rencontrer en entreprise… pour discuter avec vous mais aussi avec votre « maître de stage »… Ces périodes de formation « extra-scolaire » peuvent aussi servir de support d’évaluation pour une épreuve d’examen… autant dire leur importance !

Pour réussir son stage il faut chercher une entreprise d’accueil dès la rentrée scolaire… souvent aidée, cette démarche est accompagnée par les enseignants qui vous guident et vous conseillent dans cette démarche… rechercher un stage c’est s’inscrire dans les techniques de recherche d’emploi… et c’est donc un excellent exercice avant l’entrée dans la vie active…

En BAC PRO = 22 semaines réparties sur 3 ansEn BAC PRO = 22 semaines réparties sur 3 ans

POURSUITES D’ÉTUDES

Après le BAC PRO : BTS FEE, BTS FED…

L’INSERTION PROFESSIONNELLE

Après ces formations pas d’inquiétude à avoir… si les offres d’emploi fluctuent avec l’activité économique… les opportunités d’insertion professionnelle sont riches et variées… tant dans des activités de chantier, bureau d’étude ou encore de contrôle. Choisir les métiers de l’énergétique c’est se donner l’opportunité de travailler sur des systèmes en constante évolution et de devenir à moyen terme son propre patron.

Lycée Germaine TILLION1, avenue du campus Jean Durand - BP 51301 - 11493 CASTELNAUDARY CedexTél. : 04 68 94 53 00 - Messagerie : ce.0110012d@ac-montpellier.frwww.lyc-tillion-castelnaudary.ac-montpellier.fr

LE “CHEF D’ŒUVRE”La réalisation du « chef d’œuvre » est un moment de votre scolarité dont vous vous souviendrez longtemps. Il est l’aboutissement d’un projet pluridisciplinaire construit, individuel ou collaboratif, qui vise à développer votre inventivité et votre création. L’objectif est de travailler sur un projet qui a du sens avec de véritables dimensions professionnelles et qui mobilise une approche transversale à plusieurs disciplines. Le chef-d’œuvre témoigne de l’acquisition des savoirs et des gestes propres à un métier. L’épreuve orale associée à l’examen consiste donc à expliquer l’ensemble de la démarche, de la conception à la réalisation du projet.

LA “CO INTERVENTION”… UNE AUTRE FAÇON D’ENSEIGNER !

La co-intervention permet de réunir pendant un même temps de formation deux professeurs simultanément.Le principe, c’est que les deux professeurs créent ensemble un cours à partir d’une situation professionnelle et font le lien entre les compétences professionnelles pour une situation de travail donnée et le programme du cours d’enseignement général. En rendant plus concrets les ensei- gnements généraux, en mettant en perspective les situations profession- nelles, en rendant plus lisible le sens des enseignements généraux comme professionnels, la co-intervention suscite et accroît la motivation des élèves et favorise leur engagement dans leur formation.

LES CHANTIERS “ÉCOLE”Un chantier-école est une action collective souvent menée par le groupe classe en entier. À partir d’une situation de travail sur une production grandeur nature, l’intérêt est de développer les apprentissages au plus près des réalités professionnelles. Très souvent extériorisés de l’école, ces temps de formation sont très appréciés pour le côté ludique qui regroupe travail, convivialité et solidarité !