Grupo A3Tres

Plan de Acción Tutorial

En este plan tutorial vamos a intervenir en: -El ámbito de la acogida e integración del

alumno

-La organización y el funcionamiento de la clase

Objetivos Iníciales:

1.-Con el alumno.

2.-Con el grupo.

3.-Con el resto de profesores.

4.-Con el Equipo Directivo.

5.-Con la familia.

Actividades de acogida:

 Elaboraremos una serie de actividades para que el

alumno se integre en la clase, como por ejemplo:

- Presentación del tutor.

- Presentación de los alumnos.

- Conocimiento mutuo de los alumnos.

- Ejercicios que favorezcan la relación y la integración.

CICLO PARA EL QUE VA DIRIGIDO Nuestro plan tutorial va dirigido al primer

ciclo de educación primaria. Los procesos educativos del alumnado se

encuentran fuertemente condicionados por las características psicológicas, afectivas y sociales propias de este ciclo, ya que el niño empieza una nueva etapa muy importante en su vida y queda expuesto a todo tipo de condicionantes emocionales.

Características del cicloSon edades en las que los niños son muy activos y

tienden a experimentar con todo aquello que los rodea

Hacen girar la realidad en torno a sus propias acciones.

Tienen una inteligencia práctica; aprenden a través de su propia experiencia.

Desarrollan la capacidad de atención y observación, lo que les lleva continuamente a preguntar continuamente.

Desarrollan funcionalmente el lenguaje.Se desenvuelven básicamente en la vida social.Comprenden y empiezan a respetar las normas de

convivencia.

Estas características están presentes más o menos en la mayor parte de los niños, por ello nuestra labor como profesores es esforzarse en conocer individualmente a cada uno de nuestros alumnos y alumnas.

Objetivos GeneralesFavorecer la interacción entre profesores y

alumnos.Ayudar al desarrollo integral de los alumnos

mediante un seguimiento personalizado.Educar en valores y normas.Cooperar en el proceso de integración e inserción

de todos los miembros a la comunidad educativa.Diálogo activo entre el colegio y la familia u otras

instituciones.Control a la hora de mediar en la resolución de

problemas en situaciones cotidianas.Potenciar el esfuerzo individual y el trabajo en

equipo.

Objetivos EspecíficosCon los Alumnos

Con las Familias

Con los profesores

Con los Alumnos

Favorecer la integración de todos los alumnos.Detectar problemas individuales o de grupo.Establecer un buen ambiente de trabajo y unas

relaciones profesor – alumno que favorezcan el desarrollo de

las clases.Aprender las características de la lectura rápida y

la lectura comprensiva.Aprender a hacer resúmenes y esquemas, e

interiorizarlos como hábitos de estudio.Desarrollar las capacidades del lenguaje no verbal

Con las Familias

Establecer una relación maestro-familia que favorezca la consecución de nuestras expectativas de desarrollo sobre los alumnos.

Hacer conocedores de las normas del colegio, derechos y deberes de los alumnos y profesores del centro.

Orientar a los padres en busca de una buena educación para sus hijos.

Entrevistas con los padres para llevar a cabo un seguimiento personalizado de los alumnos, en la medida de lo posible, y desarrollar actuaciones conjuntas si fuera necesario.

Con los profesores

Valorar el proceso de aprendizaje de los alumnos

Seguimiento personalizado de alumnos con problemas y de alumnos problemáticos

Evaluar a los alumnos durante y al finalizar el curso

ACTIVIDADES DE NUESTO PLAN DE ACCION TUTORIAL Y TEMPORALIZACIÓN DE LAS

MISMAS:

Se adjunta documento Word.

Recursos y medios utilizados

Realizar un Plan de Acción Tutorial conlleva disponer de los recursos o medios necesarios para dar lugar a la realización de sus objetivos.

Recursos Humanos

Recursos Materiales

Recursos humanos

Departamentos didácticos de cada una de las asignaturas.

Tutores/as (Figura central)Departamento de orientación Jefe de Estudios

Recursos materiales

Material de reprografíaMaterial de evaluación psicopedagógicaMaterial para las tutorías Materiales para los estudios (Programa de

«Técnicas Personales de Estudio» de Miguel Megia)

Materiales para las actividades de apoyo y refuerzo

Agentes implicados

Los alumnos.Los tutores.La comisión de coordinación pedagógica y de

orientación.La Jefatura de estudios del centro.Las familias de los alumnos.

Evaluación del Plan de Acción TutorialLa evaluación del Plan de Acción Tutorial se

llevará a cabo trimestralmente por medio del grupo de profesores y la junta.

También se pasará una encuesta anónima a los alumnos para evaluar la actuación de cada profesor a lo largo del curso.

Nota informativa para los padres

Encuesta