Download - Universidad Autónoma de Sinaloa Secretaría Académica ...sit.uas.edu.mx/pat/PAT13_1_2100.pdf · Plan de Acción Tutorial Fecha de Emisión: 01 de Julio de 2019 Versión: 01 Página

Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión

Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

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Dr. Vicente Olimón Andalón Director

Facultad de Biología

Biol. Lucila Guillermina Beltrán Vega

Responsable de Tutorías

Universidad Autónoma de Sinaloa Secretaría Académica Universitaria Programa Institucional de Tutorías

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

CICLO ESCOLAR 2019-2020




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DIRECTORIO

DR. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA Rector

DR. JESÚS MADUEÑA MOLINA Secretario General

MC. MANUEL DE JESÚS LARA SALAZAR Secretario De Administración Y Finanzas

LIC. LUIS GILBERTO PIETSCH CASTRO Encargado de la Secretaría Académica Universitaria

DR. JOSÉ DE JESÚS ZAZUETA MORALES Vicerrector Unidad Regional Centro

DR. ALFONSO MERCADO GÓMEZ Director General de Nivel Superior

LIC. MARISOL MENDOZA FLORES Responsable del Programa Institucional De Tutorías

DR. VICENTE OLIMÓN ANDALÓN

Director de la Unidad Académica

BIOL. LUCILA GUILLERMINA BELTRÁN VEGA Responsable de Tutorías




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Aprobación del Honorable Consejo Técnico

Siendo las 12:00 horas del día 19 de agosto de 2019 en sesión extraordinaria del Honorable Consejo Técnico de la Unidad Académica Facultad de Biología se aprueba el Plan de Acción Tutorial 2019-2020 a implementarse en el presente ciclo escolar; Comprometiéndonos a contribuir para que se lleve a cabo de la mejor manera en beneficio de nuestros estudiantes.

Cargo del H. Consejo técnico

Nombre Firma

Presidente Dr. Vicente Olimón Andalón

Secretaria M en C. Juana Cázares Martínez

Docente primer grado

Dra. Luz Isela Peinado Guevara

Docente segundo grado

M en C. María Alejandra Quintero Morales

Docente tercer grado

Biol. José Gerardo Bojórquez Castro

Docente de cuarto grado

M en C. Sergio Sánchez González

Docente de quinto grado

Dr. Bladimir Salomón Montijo

Alumno primero grado

C. Manuel Alejandro Hernández López

Alumno segundo grado

C. Gabriel Parra Lugo

Consejero alumno de posgrado

M en C. Juan José Ríos Tostado

Docente posgrado

Dr. Edith Hilario Torres Montoya




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Carta Compromiso por el Comité Académico de Tutorías

Siendo las 12:00 horas del día 1de julio de 2019 damos fe de la importancia que tiene para nuestra Unidad Académica Facultad de Biología el implementar el Plan de Acción Tutorial 2019-2020 en beneficio de nuestros estudiantes, comprometiéndonos a contribuir para que se lleve a cabo de la mejor manera.




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Carta compromiso por el Comité Asesores Par

Externamos nuestro compromiso como Asesores Par de la Unidad Académica Facultad de Biología, para que la implementación de las acciones enmarcadas en este Plan de Acción Tutorial 2019-2020, comprometiéndonos a contribuir para que se lleve a cabo de la mejor manera en beneficio de nuestros compañeros y nosotros mismos como estudiantes de la Universidad Autónoma de Sinaloa.




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INDICE

PRESENTACIÓN ........................................................................................................... 7

DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN ............................................................................... 8

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO .............................................................. 8

TRAYECTORIA Y SEGUIMIENTO ACADÉMICO ............................................................. 8

RETENCIÓN ..................................................................................................................... 8

INDICADORES DE REPROBACIÓN .............................................................................. 10

PERIODO 1 DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR (AGOSTO-DICIEMBRE 2018-2019) 10

PERIODO 2 DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR (ENERO-JULIO 2018-2020) ............ 12

RED DE ASESORÍAS POR ÁREA DISCIPLINAR DEL PROGRAMA EDUCATIVO ........ 13

PLANTA DOCENTE DEL PROGRAMA EDUCATIVO ..................................................... 14

ASIGNACIÓN DE ASESORES PAR ............................................................................... 14

IMPACTO DE LOS CURSOS ACADÉMICOS EN EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR

........................................................................................................................................ 14

IMPACTO DE LA ASESORÍA PAR EN EL APROVECHAMIENTO ACADÉMICO ........... 15

PRIMER PERIODO (AGOSTO-DICIEMBRE) ............................................................... 15

SEGUNDO PERIODO (ENERO-JULIO) ....................................................................... 15

EFICIENCIA TERMINAL DE LA COHORTE ................................................................... 15

INDICADORES CUALITATIVOS DEL CICLO ESCOLAR 2018-2019 ............................. 17

ANÁLISIS GENERAL DEL DIAGNÓSTICO .................................................................... 17

METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL .............................................. 18

EVALUACIÓN .............................................................................................................. 22

REFERENCIAS............................................................................................................ 22


Secretaría Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

Fecha de Emisión: 01 de Julio de 2019

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PRESENTACIÓN

El Plan de Acción Tutorial (PAT) es un documento elaborado por el Responsable de

Tutorías con la participación colectiva de la comunidad escolar es decir los Tutores -

Docentes de la Unidad Académica y en apoyo del personal administrativo. En este se

describe un diagnostico actual de los estudiantes de la facultad como las trayectorias

académicas, la planta docente y los índices de ingreso, rezago, egreso es decir índices

de calidad. Además, se planean las actividades y las estrategias que mejor contribuyan

a obtener resultados satisfactorios con base a las metas establecidas en el trayecto del

ciclo escolar, bajar los altos índices de reprobación no será tarea fácil sin embargo se

cuenta con el acompañamiento del tutor al tutorado.

El éxito del Plan de Acción Tutorial será gracias al aporte de cada uno de los

participantes principalmente de los tutores-docentes los cuales son el eje principal del

Programa Institucional de Tutorías en conjunto con el responsable de Tutorías y el

personal administrativo.




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DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN

Descripción del programa educativo

Licenciatura en Biología – modalidad escolarizada

La Licenciatura en Biología es un programa educativo de modalidad escolarizada con

una estructura curricular flexible, integrada por dos etapas: Tronco Común y cuatro

Áreas de Acentuación: Ecología y Ambiente, Biología Animal, Biología Vegetal,

Biología Molecular y Genética, los cuales permiten una formación interdisciplinaria,

siendo las áreas de acentuación de libre elección para los alumnos, según su interés.

La Licenciatura de Biología cuenta con 4 grupos de 1er grado, 4 grupos de 2do grado,

4 grupos de 3er grado y 3 grupos de 4to grado; distribuidos de la siguiente manera: en

el turno matutino 7 grupos y en el turno vespertino 8 grupos.

Anexo 1. Plan de estudios del Programa Académico

Trayectoria y seguimiento académico

Al mes de julio del ciclo escolar concluido (2018 -2019)

A continuación, se desarrolla un diagnóstico compuesto por diferentes factores que

permitan analizar la situación actual de la UA, para establecer la intervención y

evaluación pertinente.

El siguiente apartado tiene como objetivo mostrar los indicadores de la trayectoria y el

seguimiento académico para identificar la aprobación, reprobación, ingreso, egreso y

rezago, de los estudiantes del ciclo escolar 2018- 2019, y a partir de ellos detectar

necesidades y diseñar estrategias de intervención en el Plan de Acción Tutorial ciclo

escolar 2019- 2020, en la búsqueda de la mejora continua y alcanzar la calidad

académica en la preparación de los estudiantes.

Retención

Grado y grupo Matricula a inicio del Ciclo Escolar Matricula al cierre del Ciclo Escolar

1-1 38 37

1-2 19 17

1-3 23 24

1-4 25 25

2-1 23 23

2-2 19 19

2-3 11 11

2-4 8 8

3-1 30 30

3-2 20 21




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3-3 21 21

3-4 15 14

EXP. 17 17

R.B. 52 52

ECO. 18 18

Totales 339 337




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Indicadores de reprobación Periodo 1 del ciclo escolar anterior (agosto-diciembre 2018-2019)

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A

ORDINARIO REPROBADOS A

EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

HISTORIA Y FILOSOFÍA DE LA BIOLOGÍA

1

16 16 11

MATEMÁTICAS APLICADAS A LA BIOLOGÍA 28 28 22

QUÍMICA INORGÁNICA 34 34 29

CLIMATOLOGÍA 13 13 10

TECNOLOGÍAS EMERGENTES PARA EL APRENDIZAJE 14 14 11

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS 14 14 11

MICROBIOLOGÍA

3

4 4 3

MICOLOGÍA 5 5 3

BIOQUÍMICA 7 7 5

ECOLOGÍA BÁSICA 4 4 3

BIOÉTICA Y BIOSEGURIDAD 2 2 1

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA 4 4 1

INVERTEBRADOS

5

1 1 1

HELECHOS Y AFINES Y GIMNOSPERMAS 1 1 1

BIOLOGÍA MOLECULAR 25 25 20

BIOGEOGRAFÍA 9 9 7

BIOINFORMÁTICA 31 31 29

ACENTUACIÓN EN ECOLOGÍA Y AMBIENTE

SEMINARIO DE TESIS I 7 8 8 8




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ECOLOGÍA DE POBLACIONES 1 1 1

MANEJO INTEGRAL DE PLAGAS 1 1 1

MANEJO ECOLÓGICO 1 1 1

ACENTUACIÓN EN RECURSOS BIÓTICOS

SEMINARIO DE TESIS I

7

50 47 47

ECOLOGÍA DE POBLACIONES 6 6 6

RECURSOS FAUNÍSTICOS 13 13 13

RECURSOS FLORÍSTICOS 14 14 14

ECONOMÍA DE LOS RECURSOS BIÓTICOS 7 7 7

ACENTUACIÓN EN BIOLOGÍA EXPERIMENTAL

SEMINARIO DE TESIS I

7

1 1 1

ENZIMOLOGÍA 1 1 1

INMUNOLOGÍA 1 1 1

CITOGENÉTICA 3 3 3

Anexo 2: Reprobados a extra. Activos, periodo impar.




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Periodo 2 del ciclo escolar anterior (enero-julio 2018-2020)

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A

ORDINARIO REPROBADOS A

EXTRAORDINARIO

CLASIFICACIÓN BIOLÓGICA

2

9 11

FÍSICA APLICADA A LA BIOLOGÍA 15 20

QUÍMICA ORGÁNICA 6 14

EDAFOLOGÍA 5 10

COMUNICACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO 2 7

ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN INGLES 11 22

PROTOZOOLOGÍA

4

7 8

ALGAS, LÍQUENES Y BRIOFITAS 3 19

BIOLOGÍA CELULAR 2 23

PALEONTOLOGÍA 2 18

PENSAMIENTO CRITICO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 1

ESTADÍSTICA INFERENCIAL 6 7

ARTRÓPODOS

6

3 3

GENÉTICA 11 11

BIOLOGÍA DEL DESARROLLO 8 8

SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA 3 3

ACENTUACIÓN EN ECOLOGÍA Y AMBIENTE

SEMINARIO DE TESIS II

8

10 10

ECOLOGÍA DE COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS 3 3

MANEJO AMBIENTAL 1 1




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ACENTUACIÓN EN RECURSOS BIÓTICOS


8

51 51

ECOLOGÍA ACUÁTICA 28 28

ECOLOGÍA DE COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS 4 4

MANEJO DE VIDA SILVESTRE 6 6

ACUACULTURA 23 23

BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN 1 1

ACENTUACIÓN EN BIOLOGÍA EXPERIMENTAL


8

3 3

BIOTECNOLOGÍA 2 2

VIROLOGÍA 3 3

TOXICOLOGÍA 1 1

GENÓMICA 8 8

Anexo 3: Reprobados a ordinarios, activos, periodo par.

Red de asesorías por área disciplinar del programa educativo

Red de Asesores Disciplinares y Pares que atiende a estudiantes con problemas académicos, en temas que se requieran reforzar, por

detección y/o solicitud del asesorado. El docente especialista en su área académica cuenta con Asesores par sobresalientes

académicamente en su misma área, a quienes capacita y organiza para que lo apoyen en la labor de asesoría académica y promoción

de estrategias de estudio, a alumnos tutorados de él y/o, otros tutores.




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Planta docente del programa educativo

Planta docente Nombramiento

Tutores Biología Asesores Disciplinares PITC Asignatura

62 25 37 40 25 16

Porcentaje de personal docente que participa en el Programa de Tutorías

64. 5 % 40.3% 19 %

Anexo 4: Listado de asesor disciplinar y área disciplinar que asesora

Asignación de Asesores Par

Anexo 5: Listado de asesor par y área disciplinar que asesora

Impacto de los cursos académicos en el aprovechamiento escolar

Periodo en que se impartió Nombre del curso académico # de solicitantes # de atendidos # de aprobados

primer periodo Estadística Descriptiva 10 8 7

primer periodo Estadística Inferencial 4 4 3

primer periodo Biología molecular 10 1 1

segundo periodo Matemáticas aplicadas a la biología 19 16 15

Matricula Asesores Par Grado escolar

1ro 2do 3ro 4to 5to

337 39 9 11 12 3 0




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Segundo periodo Biología Celular 22 18 6

Ver anexo 6.- Relación de alumnos por curso asistido y su estado académico antes y después del curso. Impacto de la asesoría par en el aprovechamiento académico Primer periodo (agosto-diciembre)

Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

Bioquímica 4 4 4

Matemáticas aplicadas a la Biología 12 12 10

Estadística Descriptiva 10 10 8

Química Inorgánica 2 2 2

Anexo 7- relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Segundo periodo (enero-julio)

Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

Física aplicada a la biología 4 4 2

Paleontología 2 2 2

Biología celular 6 6 3

Anexo 8.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Eficiencia terminal de la cohorte Que concluye hasta julio (2018 - 2019).




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Cohorte Ingreso Egreso Rezago Deserción

2015-2019 146 70 4 72

Ver anexo 9.- Relación de alumnos de la cohorte y su estatus




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Indicadores cualitativos del Ciclo Escolar 2018-2019 Compromisos rescatados de las reuniones realizadas con cada actor del PIT:

Tutores

Los tutores se comprometen a acompañar al tutorado durante su proceso formativo, apoyándolos académicamente con asignaturas con dificultad de aprendizaje, promueven la participación de los tutorados en distintas actividades ya sean académicas, culturales o recreativas, fortalecen el programa de Tutorías de la Facultad de Biología.

Asesores Disciplinares

Los docentes tutores que participan como asesores disciplinares están comprometidos a apoyar a alumnos con problemáticas de aprendizaje en las asignaturas cuando lo requieran.

Áreas disciplinares

En las reuniones con los docentes de las áreas disciplinares se establecen estrategias en disciplinas que presentan los estudiantes mayor dificultad de aprendizaje.

Asesores Par

Los estudiantes que participan como asesores par están comprometidos con el programa de tutorías, con los compañeros que necesitan de su apoyo y con el responsable de tutorías.

Padres de familia

Los padres de familia asisten a la reunión al inicio del semestre, en el curso de inducción y se comprometen a estar al pendiente de sus hijos durante su estadía dentro de la Facultad de Biología en conjunto con la unidad académica.

Análisis general del diagnóstico

Realizar un Plan de Acción para el departamento de Tutorías que parte de un

diagnóstico previo de la situación de los estudiantes que pertenecen a un programa

educativo, nos conlleva a elaborar estrategias y planear actividades que contrarresten

los índices negativos como la deserción, reprobación y rezago., en los indicadores de




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reprobación como estrategia se realizan cursos remediales para los alumnos con

materias reprobadas que les impide la promoción de grado elevando los índices de

calidad de eficiencia terminal y titulación.. Además, con las sesiones grupales que se

brindan de acompañamiento al estudiante mediante el apoyo tutor-tutorado, los tutores

están al pendiente de las situaciones académicas de sus tutorados, los invitan a que

regulen la situación con materias reprobadas, los orientan si presentan una situación

personal.

METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL

El Responsable de tutorías en conjunto con la administración de la Facultad de

Biología, Padres de Familia, Tutores y Asesores Par, implementará actividades

preventivas y remediales para apoyar y fortalecer a los tutorados mediante el

acompañamiento del Tutor, con actividades académicas, culturales y deportivas, las

actividades académicas será de acuerdo a las trayectorias de los alumnos destacando

los índices de aprobación, reprobación y deserción, realizar actividades remediales

que permitan elevar los índices de calidad, las actividades culturales que permiten

generar y/o fortalecer lazos de unión entre los la comunidad de estudiantes, que sirven

para transmitir una tradición de generación en generación, con el objetivo de crear o

difundir la cultura.




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Metas, Acciones y Temporalización de la Acción Tutorial Ciclo Escolar 2019-2020

METAS-ACCIONES-TEMPORALIZACION MES

Propósito general Meta Acción

Estratégica Responsable

Recursos materiales

AG

O

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FE

B

MA

R

AB

R

MA

Y

JU

N

JU

L

Contar con una cobertura del 100% de la Acción Tutorial en la totalidad de la matricula estudiantil.

Asignar tutor al 100% de la matricula estudiantil.

Asignación del Tutor de manera interna. Responsable de tutorías Oficio S

Asignación de tutorados en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

Responsable de tutorías Computadora S

1ra sesión grupal (semestre par e in par) Responsable de tutorías

y tutores Aula, computadora,

cañón etc. O M

2da sesión grupal (semestre par e in par) Responsable de tutorías


cañón etc. N A

3ra sesión grupal (semestre par e in par) Responsable de tutorías


cañón etc. D M

Incorporar el 90% de la matricula docente, a la red de tutores.

Incorporar al 80% de los docentes a la Red de Tutores.

Asignación de tutores en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

Responsable de tutorías Computadora S

Identificar necesidades, para diseñar e implementar actividades extracurriculares que coadyuven al desarrollo integral de los estudiantes y docentes.

Identificar y brindar seguimiento al 100% de los estudiantes que participan en actividades deportivas y culturales.

Identificación de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

Responsable de tutorías Entrevista en línea E

Seguimiento de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

Responsable de tutorías Aula E

Instalar el proceso de atención y seguimiento de la Red de Asesoría Disciplinar.

La Red de Asesores Disciplinares y Pares atienden al 100% de estudiantes que durante la trayectoria escolar presenten alguna dificultad con su aprendizaje, detectados a través de la canalización o se presentan de manera autónoma.

Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesoría Disciplinar.

Responsable de tutorías Convocatoria S

Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesores Par

Responsable de tutorías Convocatoria y en

línea S

Reestructuración del comité de Asesores Par

Responsable de tutorías Diversos E

Reestructuración del comité Académico de Tutorías

Responsable de tutorías Diversos E

Reunión con Asesores Par Responsable de tutorías

y auxiliar de RT Aula, hojas blancas y

plumones. N

Curso-taller de Asesores Par. Responsable de tutorías Auditorio, cañón,

computadora, lista de asistencia

E

Generar una cultura hacia la tutoría preventiva donde participa la comunidad universitaria.

Brindar acompañamiento y orientación pertinente al 100% de los estudiantes para promover su mejor desempeño escolar y

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para la elaboración del PAT 2019-2020.

Responsable de tutorías Aula, computadora,

cañón etc. A

Presentación del PAT al H. Consejo Técnico para su aprobación.

Responsable de tutorías PAT A




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desarrollo integral a lo largo de su trayectoria académica.

Subir el PAT al Sistema de Seguimiento en Línea de la Acción Tutorial

Responsable de tutorías Computadora A

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender la implementación del PAT 2019-2020.

Responsable de tutorías y miembros de la

comisión académica de tutorías

Auditorio A

Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA-Seguimiento del Plan de Acción Tutorial 2019-2020 al personal docente.


cañón etc. A

Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA- en el curso-taller del sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial al personal docente y tutores.

Responsable de tutorías Centro de cómputo y

cañón E

Aplicación de Instrumentos Diagnósticos HEMA y loa ficha de identificación.

Responsable de tutorías Centro de computo A

Asignar las sesiones grupales en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

Responsable de tutorías Centro de computo S

Presentación el PAT en la Reunión con Tutores.

Responsable de tutorías Centro de computo,

cañón etc. A

Socialización del Plan de Acción Tutorial 2019-2020 a los Alumnos de la Unidad Académica.

Responsable de tutorías Aula y cañon A

Reunión con padres de familia de alumnos de nuevo ingreso.

Administración Auditorio, lista de

asistencia y directorio A

Reunión de colegiados-Tutor docente con los grupos que necesiten atención inmediata

Responsable de tutorías y docentes

Aula, actas. M

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender los resultados del primer informe de la acción tutorial 2019-2020 y analizar los índices de reprobación, deserción y permanencia, análisis de necesidades y estrategias de atención.

Responsable de tutorías y miembros del comité académico de tutorías

Aula, computadora, cañón etc.

M

Análisis de necesidades de atención, estrategias de intervención

Responsable de tutorías y auxiliar de RT

Diversos O

Vincularse con la totalidad de servicios educativos que ofrece

Trabajar de manera vinculada con el 100 % de

Curso de inducción para estudiantes de nuevo ingreso.

Administración Aula, computadora,

cañón etc. A




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la universidad para contribuir en la disminución de los índices de reprobación, del rezago académico, y la deserción escolar e incrementar la eficiencia terminal.

los programas y áreas que brindan atención al estudiante en mi Unidad Académica.

Entrevista a los alumnos de nuevo ingreso Administración Encuesta impresa A

Campaña de difusión del PIT en el día del biomédico

Administración y Responsable de tutorías

Diversos N

Campaña de difusión del PIT en el día del biólogo

Responsable de tutorías Diversos M

Cursos remediales de las asignaturas con mayor índices de reprobación

Responsable de tutorías y administración

Aula y listas de asistencia

E

Canalización de estudiantes a las áreas especializadas de acuerdo a sus necesidades de atención.

Responsable de tutorías Diversos S O N D M

Evaluar y dar seguimiento a la acción tutorial implementada durante cada semestre y medir su impacto con los índices de reprobación.

Cumplir con el 100% de las metas planteadas.

Seguimiento de la Acción Tutorial de medio ciclo escolar 2019-2020

Responsable de tutorías Lista de cotejo D

Evaluación de Tutorías (Tutorados) Responsable de tutorías Aula, computadora,

cañón etc. D M

Subir al drive el formato del cumplimiento del tutor 2DO. SEMESTRE

Responsable de tutorías Lista de cotejo J

Evaluación de Tutorías (Satisfacción del cliente)


cañón etc. M

Subir al drive el formato del cumplimiento del tutor.

Responsable de tutorías Lista de cotejo D M

Lista de cotejo Informe Final de la Acción Tutorial 2019-2020

Responsable de tutorías Lista de cotejo M

Capacitación del RT en la elaboración del PAT 2020-2021

Responsable institucional de tutorías y miembros

de la comisión académica de tutorías

Aula, computadora, cañón etc

J

Reunión con el comité académico de tutorías y atención de la elaboración del PAT 2020-2021

Responsable de tutorías y miembros de la

comisión académica de tutorías

Aula, computadora, cañón etc

J

Propiciar al menos, un espacio de encuentro y reflexión anual sobre las prácticas efectivas que promueven la calidad de la acción tutorial al interior de las Unidades Académicas, en cada Unidad Regional, a nivel institucional, así como en la Región Noroeste.

Promover por lo menos un espacio de reflexión al interior de la UA en donde participen, los actores de la acción tutorial.

Realizar un evento de Reflexión y Experiencias de éxito.

Responsable de tutorías y miembros del comité académica de tutorías.

Auditorio, convocatoria,

computadora, cañón etc

M




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EVALUACIÓN

Es importante contar con una evaluación que nos permita analizar la pertinencia de las

metas que nos hemos planteado como Unidad Académica.

Es por ello que el Programa Institucional de Tutorías establece en sus políticas de

gestión que a mediados del Ciclo Escolar se debe de realizar una revisión previa por

parte de los miembros de la Comisión de Apoyo para la Capacitación en Tutorías de los

avances de las metas declaradas en el PAT, mediante el formato “Seguimiento de la

Acción Tutorial de medio ciclo escolar 2019-2020”, previamente llenado por el RT

en apoyo con los miembros del Comité Académico de Tutorías.

Mismo que permitirá notar si se cumplieron las metas establecidas en el PAT y de

encontrar incumplimiento, se realiza una adecuación para alcanzar el cumplimiento de

estas con éxito.

En el mes de Julio del Ciclo Escolar a concluir se cuenta con la última evaluación

“Informe Final de la Acción Tutorial 2019 -2020.”

REFERENCIAS

Programa Institucional de Tutorías UAS. Noviembre 2006

Guía Integral para el Tutor de Educación Superior. Dra. Sandra Castañeda y Lic.

Isaac Ortega (2002)

Manual de tutoría universitaria. Álvarez, M., Dorio, I. et al (2004).

Plan Estratégico de Desarrollo Institucional “Consolidación Global 2021”.

Dr. Juan Eulogio Guerra Liera.

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