Download - UNESCO. Executive Board; 175th; Relaciones con las ...unesdoc.unesco.org/images/0014/001465/146596s.pdf · IPACC también participa en el fortalecimiento de las capacidades de dirección

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Consejo Ejecutivo ex

175a reunión

175 EX/38 PARÍS, 28 de julio de 2006 Original: Francés e inglés

Punto 40 del orden del día provisional

RELACIONES CON LAS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES NO GUBERNAMENTALES, LAS FUNDACIONES

Y OTRAS INSTITUCIONES SIMILARES

RESUMEN

El Director General somete el presente documento al Consejo Ejecutivo en cumplimiento de la Decisión 174 EX/31 y de conformidad con las Normas referentes a las relaciones de la UNESCO con las organizaciones no gubernamentales (Secciones V.3 y VI), así como con las Normas referentes a las relaciones de la UNESCO con las fundaciones y otras instituciones similares (Artículos I y II).

Proyecto de decisión: párrafo 16.

175 EX/38 INTRODUCCIÓN 1. El presente documento consta de cuatro partes. En la Parte I, se aborda la cuestión de los métodos de trabajo y la reactivación de la cooperación del Comité de las ONG con esta clase de organizaciones. La Parte II se refiere a las reclasificaciones, admisiones y otras cuestiones relativas a la cooperación con ONG y fundaciones. Por último, en la Parte III se trata el tema de la preparación del Informe Sexenal presentado por el Consejo Ejecutivo a la Conferencia General sobre el apoyo prestado a la acción de la UNESCO por las organizaciones no gubernamentales (2001-2006).

I. MÉTODOS DE TRABAJO DEL COMITÉ DE LAS ONG 2. A raíz de la adopción por parte del Consejo Ejecutivo de las Decisiones 173 EX/13 y 174 EX/31, en las que pedía una revitalización del papel del Comité, una mejora de sus métodos de trabajo y un incremento de la aportación de las organizaciones no gubernamentales a la labor de la UNESCO, el Comité de las ONG se reunirá por espacio de dos días en el marco de la 175ª reunión del Consejo Ejecutivo. 3. En el contexto de la sesión matutina prevista para el 28 de septiembre, tendrá lugar una Mesa Redonda sobre Educación para Todos (EPT). Un grupo de expertos, integrado por representantes de los Estados Miembros y las ONG, presentará las perspectivas de la colaboración entre la UNESCO, los gobiernos y las ONG en el marco de la cooperación en pro de la EPT. En las presentaciones se pondrán de relieve los distintos papeles que las ONG desempeñan en este contexto, y más concretamente en lo que respecta a las actividades de sensibilización, formación de grupos de presión, seguimiento, diálogo sobre políticas, suministro de servicios alternativos y concepción de enfoques innovadores. En las presentaciones, también se tendrá en cuenta fundamentalmente la participación de la sociedad civil en los mecanismos internacionales de coordinación de la EPT ya existentes, así como la labor realizada por la Consulta Colectiva de las ONG sobre la Educación para Todos (CCONG/EPT). Después de las presentaciones se entablará un debate abierto. Se espera que, gracias a esta reunión, los miembros del Comité de las ONG, las propias ONG y los representantes de la Secretaría comprendan mejor los mecanismos y modalidades de cooperación existentes, su alcance y eficiencia, y también las dificultades y limitaciones con que se tropieza, tal como las experimentan y formulan las distintas partes asociadas.

4. La sesión vespertina se dedicará a un Foro Abierto de la Juventud. El objetivo de este Foro estriba en dar un mayor impulso a la participación de los jóvenes en la labor de las ONG que mantienen relaciones con la UNESCO, o que participan en las actividades de la Organización. Este evento ofrecerá la posibilidad de reafirmar la importancia de la cooperación, en particular con las ONG juveniles, y de recordar la importancia cada vez mayor que tiene el hecho de considerar a los jóvenes como asociados y protagonistas de la cooperación internacional en los ámbitos de competencia de la UNESCO. El Foro fortalecerá, por lo tanto, los vínculos entre la UNESCO y los jóvenes. Conscientes del papel destacado que desempeñan las ONG juveniles a nivel local, nacional y regional, los Estados Miembros del Comité de las ONG, los sectores del programa y las propias ONG juveniles pondrán de relieve las aportaciones de las prácticas idóneas y las lecciones sacadas de la cooperación con los jóvenes, alentando así a éstos a que prosigan su participación. Se distribuirá entre todos los participantes del Foro Abierto y los miembros del Consejo Ejecutivo un CD-Rom preparado por la Unidad “Juventud” de la Oficina de Planificación Estratégica, en el que se recopilan esas aportaciones.

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5. El segundo día se dedicará al examen de las admisiones, reclasificaciones y otras cuestiones relativas a la cooperación con las ONG. También se presentará un breve resumen de la preparación del Informe Sexenal (2001-2006).

II. RECLASIFICACIONES, ADMISIONES Y OTRAS CUESTIONES RELATIVAS A LA

COOPERACIÓN CON ONG Y FUNDACIONES A. Reclasificaciones 6. De acuerdo con la práctica establecida, el examen de las peticiones para el establecimiento de relaciones formales se escalonará a lo largo de dos sesiones consecutivas de la reunión del Consejo Ejecutivo. El Consejo tiene que examinar las peticiones formuladas por las dos organizaciones siguientes:

• Academia Europaea. La petición de reclasificar a esta organización ya se examinó en la

174ª reunión del Consejo Ejecutivo. En la presente reunión se pide al Consejo que adopte una decisión definitiva para reclasificar sus relaciones, haciéndolas pasar de la categoría de relaciones operativas a la de relaciones formales de consulta.

• Fraternidad Mundial de Budistas (WFB). Con respecto a esta organización, se pide al

Consejo Ejecutivo que inicie el procedimiento de reclasificación de sus relaciones para que pasen de la categoría de relaciones operativas a la de relaciones formales de consulta. La WFB fue admitida en 1970 a la Categoría B y en 1997 sus relaciones fueron clasificadas en la categoría de operativas. Fundada en 1950, la WFB promueve la estricta observancia y práctica de las enseñanzas de Buda entre sus miembros. Sus objetivos son: velar por la unidad, solidaridad y fraternidad entre los budistas; propagar la doctrina inspiradora de Buda; organizar y llevar a cabo actividades en el ámbito de la prestación de servicios sociales, educativos, culturales y humanitarios. Asociada a la UNESCO desde hace mucho tiempo, la WFB comparte los objetivos y principios fundamentales de la Organización y colabora con ella en campos como el diálogo entre las civilizaciones, la tolerancia y la cultura de paz.

En el Anexo I de este documento figuran las fichas de información detalladas sobre ambas ONG y las correspondientes recomendaciones del Director General.

B. Admisiones a) Organizaciones internacionales no gubernamentales 7. De conformidad con las Normas referentes a las relaciones de la UNESCO con las organizaciones no gubernamentales, se informa al Consejo Ejecutivo de la decisión adoptada por el Director General con respecto a la admisión de las dos organizaciones mencionadas a continuación en la categoría de relaciones operativas:

• Dyslexia International - Tools and Technology (DITT). La finalidad de esta

organización es hacer que el público cobre plena conciencia de los problemas relacionados con las dificultades específicas de aprendizaje y la dislexia en los sistemas educativos del mundo entero. También tiene por objetivo promover la alfabetización con métodos pedagógicos que redundan en beneficio de los educandos, tanto los disléxicos como los que no lo son, y efectuar evaluaciones eficaces, impartir formación y

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proporcionar recursos y tecnologías para todos. Desde 2001, DITT mantiene lazos de cooperación estrechos con el Sector de Educación.

• El Comité de Coordinación para los Pueblos Indígenas de África (IPACC) fomenta el

reconocimiento y respeto de los pueblos indígenas de África, así como la participación de éstos en los eventos organizados por las Naciones Unidas y otros foros internacionales. El IPACC también participa en el fortalecimiento de las capacidades de dirección y organización de la sociedad civil indígena del continente africano, creando redes y apoyando el derecho a defender su causa en el plano nacional, regional e internacional. Esta ONG también promueve la tolerancia y la comprensión de la diversidad cultural, espiritual y lingüística en África, así como el desarrollo económico sostenible, recurriendo al rico caudal de conocimientos y experiencias de las sociedades indígenas.

En el Anexo II de este documento figuran las fichas de información detalladas sobre ambas ONG y las correspondientes decisiones del Director General. b) Fundaciones 8. De conformidad con las Normas referentes a las relaciones de la UNESCO con las fundaciones y otras instituciones similares (1991), se informa al Consejo Ejecutivo de la decisión adoptada por el Director General para admitir a las tres organizaciones mencionadas a continuación al mantenimiento de relaciones oficiales con la UNESCO:

• La Fundación Mundial para la Democracia y el Desarrollo (FUNGLODE) es una organización internacional privada sin fines de lucro que se dedica a tratar temas importantes a nivel mundial, regional y local, como el desarrollo humano socioeconómico y sostenible, la mundialización y la responsabilidad social de las empresas, la ciencia y la tecnología, la sociedad de la información, la consolidación de la democracia, la corrupción, la transparencia y el buen gobierno, el comercio y el desarrollo, la cooperación regional y multilateral, y la cultura y el patrimonio mundial, formulando propuestas gracias a la realización de estudios, conferencias, proyectos y trabajos de investigación. FUNGLODE ha colaborado con la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (ASPnet) y ha participado en las dos fases de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información.

• La Fundación Goi para la Paz. Esta fundación tiene por objeto contribuir a la paz

mundial mediante actividades de índole educativa y sensibilización, trabajos de investigación, estudios e iniciativas diversas para promover el entendimiento internacional. La fundación trata de alcanzar esos objetivos mediante la cooperación entre personas y organizaciones, en particular en los ámbitos de la educación, la ciencia, la cultura y el arte. La colaboración de esta fundación con el Sector de Educación y la Oficina de Planificación Estratégica se centrará primordialmente en la promoción del diálogo entre las civilizaciones y de una educación de calidad para estimular las corrientes mundiales en pro de una cultura de paz.

• La Fundación de Asia Meridional (SAF). Esta fundación promueve la cooperación

regional y la paz mediante la educación, el mutuo entendimiento y la concordia entre los jóvenes de esta región con vistas a la mejora de su calidad de vida. Su objetivo es acelerar el crecimiento económico, el progreso social y el desarrollo cultural en la región, así como ofrecer a todas las personas la posibilidad de que vivan con decoro y desarrollen plenamente su potencial personal. A lo largo de los años, la Fundación de Asia

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Meridional ha coadyuvado a la realización de una serie de actividades de la UNESCO relacionadas con la salvaguardia del patrimonio cultural, comprendida la creación del Instituto Madanjeet Singh para el Patrimonio Cultural del Afganistán que tuvo lugar en 2004.

Las fichas de información sobre estas tres fundaciones, con las correspondientes decisiones del Director General, figuran en el Anexo III del presente documento. 9. En lo que respecta al Consejo Internacional de la Danza (CID), desde la última reunión del Consejo Ejecutivo la Secretaría ha dispuesto de tiempo suficiente para verificar la información relativa a la composición de los órganos rectores representativos de esta organización. A la luz de los resultados de esa verificación, se ha concluido que no se deben suspender las relaciones oficiales con esta ONG.

C. Otras cuestiones relativas a la cooperación con las ONG

10. En lo referente al fortalecimiento de la cooperación con las organizaciones no gubernamentales a nivel nacional, cabe señalar que la Sección de las Organizaciones no Gubernamentales participó en la 11ª Conferencia regional cuatrienal de las Comisiones Nacionales para la UNESCO de la región de África, que se celebró los días 16 y 17 de junio de 2006 en Angola. Una sesión especial de esa conferencia se dedicó a la cooperación con las ONG. Su objetivo fue destacar la importancia que reviste la cooperación entre las Comisiones Nacionales y las organizaciones de la sociedad civil, así como presentar las disposiciones reglamentarias y los mecanismos que rigen la cooperación con las organizaciones internacionales no gubernamentales. Se presentaron a los participantes ejemplos de prácticas idóneas y de cooperación con las ONG sobre el terreno. El Secretario General del Comité de Enlace ONG-UNESCO participó también en esta reunión, en el trascurso de la cual se presentaron los mecanismos para la cooperación colectiva entre la UNESCO y las ONG.

III. PREPARACIÓN DEL INFORME SEXENAL

11. En su 174ª reunión, el Consejo Ejecutivo aprobó las propuestas que figuraban en el documento 174 EX/31 con respecto a la preparación del Informe Sexenal (2001-2006) del Consejo Ejecutivo a la Conferencia General sobre el apoyo que las organizaciones no gubernamentales prestan a las actividades de la UNESCO. Este informe se someterá sucesivamente al examen del Consejo en su reunión de la próxima primavera y de la Conferencia General en su 34ª reunión (2007).

12. De conformidad con la Decisión 174 EX/31, se decidió que el informe adoptaría la forma expuesta en los párrafos 16 a 29 del documento 174 EX/31. Por lo que respecta a la organización del trabajo a la que se hace referencia en el párrafo 9 de dicha decisión, se creó un Grupo de Trabajo compuesto por seis miembros del Comité de las ONG: Azerbaiyán, Camboya, Canadá, Egipto, Malí y Venezuela. También participaron en la labor realizada por este Grupo seis ONG representativas, designadas por el Comité de Enlace ONG-UNESCO, y seis representantes de la Secretaría, nombrados por el Director General. 13. La primera reunión del Grupo de Trabajo tuvo lugar el 9 de junio de 2006 bajo la presidencia del Embajador A. Lakatos (Hungría). El Grupo examinó la metodología y los ejes principales del informe. Algunos participantes destacaron la importancia que revestían tanto la adopción de un enfoque basado en los resultados cualitativos y cuantitativos como la necesidad de elaborar un informe escueto, en el que se definan las estrategias para estrechar en el futuro los vínculos entre la

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UNESCO y las ONG. El Grupo señaló, además, cuán importante era la tarea de analizar los nuevos desafíos que se plantean a la Organización, así como sus repercusiones, sobre todo a la luz de la reforma de las Naciones Unidas y de la tendencia a abrir paso a una mayor participación de la sociedad civil.

14. Con respecto a las relaciones con las ONG, el Grupo indicó que la UNESCO podía inspirarse en las prácticas idóneas de otras organizaciones intergubernamentales. También se mencionó el papel fundamental que pueden desempeñar las organizaciones internacionales no gubernamentales en el establecimiento de nexos entre la UNESCO y las ONG locales, en el marco de una cooperación triangular entre las oficinas fuera de la Sede, las Comisiones Nacionales y las ONG. Además, se convino en que el documento contendría también una evaluación de la aplicación de las Directrices de 1995. Por último, el Grupo designó Presidenta por unanimidad a la Sra. Dominique Levasseur, Consejera Política de la Delegación Permanente de Canadá.

15. Con el acuerdo del Grupo de Trabajo, el 20 de junio de 2006 se remitieron cuestionarios a las ONG que mantienen relaciones oficiales con la Organización, así como a las Comisiones Nacionales (con copia a las Delegaciones Permanentes), los sectores del programa y las oficinas fuera de la Sede. Estos cuestionarios se pueden pedir para consulta a la Secretaría del Comité de las ONG. La segunda reunión del Grupo de Trabajo tendrá lugar el 19 de octubre de 2006, después de que se haya celebrado la 175ª reunión del Consejo Ejecutivo. Proyecto de decisión

16. Tras examinar el presente documento, el Consejo Ejecutivo podría adoptar la siguiente decisión:

El Consejo Ejecutivo,

1. Recordando su Decisión 173 EX/13 y su Decisión 174 EX/31,

2. Habiendo examinado el documento 175 EX/38 relativo a las “relaciones con las organizaciones internacionales no gubernamentales, las fundaciones y otras instituciones similares” y el informe de su Comité de las Organizaciones Internacionales no Gubernamentales,

3. Expresando su satisfacción por los esfuerzos realizados por el Comité de las ONG para aplicar el Plan de Acción destinado a revitalizar su papel, que fue adoptado en la 174ª reunión del Consejo con vistas a fomentar un diálogo más eficaz y mejorar la interacción entre los Estados Miembros, las ONG y la Secretaría,

4. Pide al Comité de las ONG que prosiga el diálogo, fortaleciendo la cooperación con la sociedad civil, y decide, por lo tanto, otorgar al Comité un día de trabajo adicional en la 176ª reunión del Consejo Ejecutivo;

5. Decide admitir en la categoría de relaciones formales de consulta a la organización Academia Europaea;

6. Toma nota de la recomendación del Director General relativa a la admisión de la Fraternidad Mundial de Budistas en la categoría de relaciones formales de consulta, y decide proseguir el examen de esta recomendación en su 176ª reunión;

7. Toma nota de la decisión del Director General de admitir en la categoría de relaciones operativas a las dos organizaciones siguientes: Dyslexia International – Tools and

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Technology (DITT) y el Comité de Coordinación para los Pueblos Indígenas de África (IPACC);

8. Toma nota de la decisión del Director General de admitir en la categoría de relaciones oficiales a las tres fundaciones siguientes: Fundación Goi para la Paz y Fundación de Asia Meridional;

9. Toma nota también de la información suministrada con respecto al estado de adelanto del Informe Sexenal;

10. Toma nota, además, de la información proporcionada con respecto a los representantes oficiales del Consejo Internacional de la Danza (CID).

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ANNEX I

NGOS RECLASSIFIED INTO FORMAL CONSULTATIVE RELATIONS

INDIVIDUAL FACT SHEETS

ACADEMIA EUROPAEA WORLD FELLOWSHIP OF BUDDHISTS

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ACADEMIA EUROPAEA

1. Headquarters: London (United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland)

2. Date of creation: 1988

3. Aims:

Academia Europaea aims at fostering and supporting excellence in academic research and education spheres in Europe. To achieve these goals the Academy makes recommendations to national governments and international agencies, concerning matters affecting science, scholarship and academic life in the region. It also encourages interdisciplinary and international research in areas of learning, particularly in relation to European issues. Additionally it identifies topics of trans-European importance to science and scholarship, and proposes appropriate action to ensure that these issues are adequately studied.

4. Fields of competence:

Academia Europaea covers disciplines of the natural sciences and engineering, which are of direct concern to the European society. It organizes various workshops, conferences and expert meetings and also encourages research projects and other similar interdisciplinary activities with a genuine international dimension.

5. Geographical representation:

Academia Europaea’s members, drawn from across the European continent, include European scholars who reside in other regions of the world. The current membership stands at approximately 2,200 from over 35 countries and territories. Among the members are some 38 Nobel Prize winners, several of whom were elected to the Academia before they became Nobel laureates.

6. Internal structure:

The academy is administered by a Council of 12 members, elected by the Annual General Meeting of all members of the Academia. The Council appoints a President, three Vice-Presidents and a Treasurer who together form a Board of Management to supervise the work of the Academia between meetings of the Council.

7. Financial resources:

Funding is generated through membership dues, project management, donations and other miscellaneous grants and contributions from sponsors.

8. Cooperation with UNESCO:

Admitted to former category B in 1992 and subsequently reclassified to operational relations in 1996, Academia Europaea cooperates with UNESCO in the realization of the Organization’s objectives particularly in the Science Sector. In particular, there have been a number of activities co-organized by UNESCO, Academia Europaea and other partners, including the following:

• participation in the launching and programme activities of the UNESCO International Basic Science Programme;

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• participation in the Second World Science Forum, Budapest, 10-12 November 2005, organized by the Hungarian Academy of Sciences, in partnership with UNESCO and ICSU.

Over the past several years, the collaboration between Academia Europaea and UNESCO provided the Organization with a valuable opportunity to work with a group of eminent scientists in areas of importance to programmes in the Science Sector. The activities carried out by Academia Europaea relate closely to UNESCO priorities regarding the dissemination of scientific information and capacity-building in science.

In light of the consolidation of the cooperation between this academy and UNESCO on science related activities, the Science Sector advocates the reclassification of Academia Europaea into formal consultative relations.

Recommendation by the Direction-General: Admission to formal consultative relations.


WORLD FELLOWSHIP OF BUDDHISTS

1. Headquarters: Bangkok (Thailand)


3. Aims:

World Fellowship of Buddhists aims to promote strict observances and practice of the teaching of the Buddha among its members; to secure unity, solidarity and brotherhood among Buddhists; to propagate the inspirational doctrine of the Buddha; to organize and carry out activities in the field of social, educational, cultural and other humanitarian services. It also strives to secure peace and harmony among men, happiness of all beings and to collaborate with other organizations working towards similar goals.


Education and culture with special emphasis on human rights education, non-formal education, peace development, social and humanitarian activities, culture of peace, philosophy and ethics, dialogue among civilizations and inter-religious dialogue.


WFB has its headquarters in Bangkok, Thailand, with regional centres in approximately 50 countries, including India, Australia, the United States, and several countries in Africa and Europe in addition to the traditional Buddhist countries.


The Executive Council is the governing body that consists of 24 members elected by the General Assembly. The President is elected by the General Assembly, which meets every two years.


The financial resources are generated from membership subscriptions, voluntary contributions, admission fees, endowments and subventions from funding sources such as international organizations, foundations and private enterprises.


Admitted in 1970 to former category B and subsequently reclassified to operational relations in 1997, the World Fellowship of Buddhists continues to collaborate with UNESCO in areas such as dialogue among civilizations, tolerance and the culture of peace. In its capacity as an NGO in operational relations with UNESCO, WFB co-organized several events with the joint collaboration of several Buddhist Member States, NGOs and educational and cultural foundations including the following:

• joint collaboration with the Culture Sector and Buddhists Museum of Taiwan on “Buddhists and Islam Dialogue” which fostered a greater understanding of monotheistic teachings and Buddhist philosophy; and its common values for spiritual development (2003);

• an exhibition with the collaboration of the Education Sector on Mahamongkol International Meditation Centre of Thailand and the World Buddhist University;


• a Day of Buddhism at UNESCO (June 2005) with the joint collaboration of Won Buddhism in France;

• the United Nations Day of Vesak celebrations (2005-2006) in the Kingdom of Thailand with messages issued by the Secretary-General of the United Nations, and the Director-General of UNESCO, Heads of State and major religious representatives;

• several meetings on spiritual development, higher education, inter-cultural and inter-religious dialogue, organized by Karma Ling Institute and Centre in France which is associated with the World Buddhist University.

In addition, WFB progressively developed its humanitarian and social development activities in Tanzania, Swaziland, Kinshasa and many other countries on the African continent. The NGO is involved, through its network, in the establishment of information centres on Buddhism research and inter-religious dialogue.

It continues to be closely associated with UNESCO’s activities in the implementation of its regular programmes ranging from education for all, non-formal education, research and higher education, cultural policies and inter-cultural dialogue, tolerance and peace, cultural diversity, bioethics philosophy to the culture of peace in order to maintain peace and harmony among different religions and cultures worldwide.

Cooperation between UNESCO and WFB is also being strengthened via the frequent consultations to obtain its views and vision on issues related to UNESCO’s goals. In light of the aforementioned activities and collaboration, UNESCO is favourable to the modification of its status from operational relations to formal consultative relations.


175 EX/38 Annex II

ANNEX II

NGOS ADMITTED TO OPERATIONAL RELATIONS


DYSLEXIA INTERNATIONAL – TOOLS AND TECHNOLOGIES (DITT)

INDIGENOUS PEOPLES OF AFRICA COORDINATING COMMITTEE (IPACC)

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DYSLEXIA INTERNATIONAL – TOOLS AND TECHNOLOGIES (DITT)

1. Headquarters: Brussels (Belgium)


3. Aims:

Dyslexia International – Tools and Technologies (DITT) aims at raising awareness of dyslexia through sharing information, disseminating research findings and promoting useful methodologies based on scientific research and on latest developments in innovative educational methodological tools. The organization develops and creates tools, methods and technologies to promote learning, equal opportunity and social inclusion for children and young adults confronted with dyslexia.


Education, human rights, inclusion.


DITT is based in Belgium with a network of colleagues, organizations and members worldwide. It has established links with approximately 40 countries representing all the continents from which DITT’s current presiding officers are drawn.


The Association is governed by a Board of Directors, which sets the general policy for management, administration and disposition of goods and property of the Association and the realization of its objectives. The General Meeting of its members makes policy decisions and elects the Scientific Council, which is responsible for providing advice on tools, methods and technologies.


The income of the organization is generated by sponsorships, grants, donations, profits from the sale of Cd-ROMS and IT equipment, membership dues, and interest on bank holdings.


DITT has been cooperating closely with the Education Sector, since 2001, specifically in connection with incorporating dyslexia as a focus topic for the United Nations International Decade for Literacy (2003-2012), which is coordinated by UNESCO. UNESCO participated in the 2003 annual Open Forum on Brain Basis of Learning Difficulties, which is part of a continuing series of DITT’s Symposia on Brain Function that was convened at the European Parliament.

DITT also plays an important role in increasing literacy skills and continues to collaborate with the Education Sector on the promotion of reading and writing as it relates to “impaired populations” (youth/adults). Links between UNESCO and DITT websites have recently been created. This NGO is doing impressive work on dyslexia, especially since widening their sphere of interests to include developing countries.

Recommendation by the Director-General: Admission to operational relations.

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INDIGENOUS PEOPLES OF AFRICA COORDINATING COMMITTEE (IPACC)

1. Headquarters: Cape Town (Republic of South Africa)


3. Aims:

The Indigenous Peoples of Africa Coordinating Committee (IPACC) fosters recognition and respect for indigenous peoples in Africa, encourages participation of indigenous African peoples in United Nations events and other international fora. IPACC is also involved in strengthening leadership and organizational capacity of indigenous civil society in Africa, by networking and supporting national, regional and international advocacy rights. The NGO also promotes tolerance and understanding of cultural, spiritual and language diversity in Africa as well as sustainable economic development while drawing on the wealth of knowledge and experience in indigenous societies.


IPACC encourages networking and capacity-building among indigenous peoples in Africa; provides organizational development training for its Executive Committee; and organizes missions to stimulate networking to further strengthen regional advocacy capacity.


A network of indigenous peoples’ community-based organizations created with representation of approximately 60 associations whose members belong to a broad range of ethnic groups in Africa.


Governed by an Executive Committee composed of six elected representatives and a Trust made up of three trustees responsible for the overall fiduciary and financial control of activities.


Revenue is generated from membership dues, admission fees, endowments, and other funding sources including contributions from international organizations, foundations, private enterprises, research institutes and individuals. Income is also obtained from programmes and projects organized by IPACC.


IPACC has developed fruitful cooperation with UNESCO and jointly organized several activities in relation to its goals. Regarded as a reliable and important partner that supports UNESCO’s actions and activities in the area of indigenous issues/peoples, IPACC assisted and contributed, more recently, to the updating of UNESCO databases on indigenous peoples in Africa.

The Culture Sector has been working closely with IPACC on cultural resource mapping with indigenous communities. The Director of this NGO has also contributed actively to UNESCO activities on linkages between cultural and biological diversity as well as cultural regeneration with indigenous communities. The Culture Sector jointly organized a workshop on cultural and human rights for indigenous women leaders of Kenya, with the participation of IPACC’s East Africa Gender representative, a well-known Massai woman from Kenya.

Decision by the Director-General: Admission to operational relations.

175 EX/38 Annex III

ANNEX III

FOUNDATIONs ADMITTED TO OFFICIAL RELATIONS


GLOBAL FOUNDATION FOR DEMOCRACY AND DEVELOPMENT (FUNGLODE)

GOI PEACE FOUNDATION

SOUTH ASIA FOUNDATION (SAF)

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GLOBAL FOUNDATION FOR DEMOCRACY AND DEVELOPMENT (FUNGLODE)

1. Headquarters: Santo Domingo (Dominican Republic)


3. Aims:

FUNGLODE is a private non-profit, international foundation dedicated to addressing vital global, regional, and local issues including: economic, social, and sustainable human development; globalization, corporate social responsibility; science and technology; the information society; the consolidation of democracy; corruption, transparency, and good governance; trade and development; regional and multilateral cooperation, culture and world heritage by formulating proposals through the execution of studies, conferences, projects and research.


Sustainable human development, globalization, sciences and technology, the information society, democracy, good governance, culture and world heritage.


According to the organization, Global Foundation for Democracy and Development Inc. (FUNGLODE) has been recognized as an international organization. Its headquarters is located in Santo Domingo, Dominican Republic, with offices in Washington, D.C., Miami and Madrid. In the last two years, FUNGLODE carried out activities in the aforementioned countries.


The constituent General Assembly shall meet to appoint the members of the Board of Directors, and introduce the relevant provisions to initiate the activities of the Foundation.

The General Assembly shall meet annually to discuss the report related to the activities performed during the previous year which the Board of Directors shall present to the Chairman.

The Board of Directors shall direct and manage the Foundation with full powers and shall represent its members before third parties. The Board also makes decisions in meetings chaired by the Foundation’s President and Founder. The composition of the board changes according to the needs of the institution and it renews its membership annually and meets every three months in order to evaluate the work of the institution. All the persons appointed to this Board shall be Members of the Foundation.


The funding resources come from the private sector.


FUNGLODE has cooperated with UNESCO’s Associated Schools Project Network (ASPnet) and the United Nations Department of Public Information (DPI) in New York by co-organizing the Student Human Rights Day Conference at United Nations Headquarters annually on or around Human Rights Day.

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The Centre for the Study of the Information Society held various events, workshops and seminars at the headquarters of FUNGLODE as well as at UNESCO Headquarters in Paris and the International Telecommunications Union (ITU) in Geneva, during the Preparatory Phase of the World Summit on Information Society (WSIS). FUNGLODE served as the Chairperson of the WSIS Civil Society Bureau during the Summit’s first phase in Geneva and continued to be active during the second phase in Tunisia.

According to the Social and Human Sciences Sector, FUNGLODE has a solid action programme and material resources ensuring its smooth execution. It works on important topics concerning society, such as the implementation of public policies, democracy and the processes of regionalization in the context of globalization. The FUNGLODE programme appears to offer a real potential for cooperation with the Social and Human Sciences Sector, particularly in the area of the relationship between research and policy, the processes of regionalization in the context of globalization and the implementation of new forms of democracy.

Recommendation by the Director General: Admission to official relations.


GOI PEACE FOUNDATION

1. Headquarters: Tokyo (Japan)


3. Aims:

Goi Peace Foundation aims to contribute to world peace through educational and awareness-raising activities, research, studies and other initiatives to promote international understanding. The Foundation works to achieve its goals by building cooperation among individuals and organizations specifically in the fields of education, science, culture and the arts.


GOI organizes and sponsors lectures, symposia and conferences for young people and educators using transdisciplinary approaches that help to empower the public to become effective agents of peace.


The Foundation has peace volunteers and representatives in over 45 countries. It offers individual and institutional membership subscriptions that are renewable on an annual basis. The headquarters of the Foundation is based in Tokyo, Japan, with a European office in Munich, Germany.


Governed by a Board of Directors, the Foundation is headed by a President and two Executive Directors responsible for management and oversight of the operation of the Foundation. A Board of Councillors, elected by the Directors and Auditors, serves as an advisory body to the Board of Directors. It meets twice annually and is responsible for the management of assets as well as the allocation of resources to projects in accordance with the by-laws.


Funding is generated from membership dues, contributions, dividend and interest on bank holdings, contributions from other NGOs and IGOs as well as funding from governments.


The aims of this Foundation are consistent with the principles and objectives of UNESCO and specifically with respect to the goals and programmes of the Education Sector in terms of promoting quality education in keeping with the mandate of the United Nations Literacy Decade (2003-2012), which is coordinated by UNESCO.

The Foundation is presently collaborating with UNESCO in an effort to host a regional Youth Forum, which is part of UNESCO’s effort to promote dialogue among civilizations, cultures and peoples in line with the Global Agenda for Dialogue among Civilizations adopted by the United Nations General Assembly in November 2001. There is further collaboration on an essay contest with the selected theme “Learning to live together: promoting tolerance and diversity in globalized societies” as well as the International Youth Forum in Tokyo, Japan, organized in conjunction with the essay contest.

Decision by the Director-General: Admission to official relations.


SOUTH ASIA FOUNDATION (SAF)

1. Headquarters: New Delhi (India)


3. Aims:

South Asia Foundation (SAF) promotes regional cooperation and peace through education, mutual understanding and amity among the young people of South Asia to improve their quality of life. It also aims to accelerate economic growth, social progress and cultural development in the region as well as to provide all individuals the opportunity to live in dignity and to realize their full potential.


Peace education programmes, cultural development, youth activities and vocational training.


SAF is a non-profit and non-political youth foundation which extends membership throughout the SAARC countries such as Afghanistan, Bangladesh, Bhutan, India, Maldives, Nepal, Pakistan and Sri Lanka.


The Board of Trustees is the governing body of the Foundation, which uses a system of co-option to increase or decrease its membership. Chapters are autonomous and the Chairpersons meet annually to take joint decisions for implementation in each member country.


Income is generated from the sale of equity of art technology, an American software company based in Boston, United States of America, as well as dividends accrued from bonds estimated at $5 million annually.


Since the creation of South Asia Foundation in 2002, it has focused primarily on promoting regional cooperation and peace through education among the people of South Asia. They have contributed to a number of activities concerning the safeguarding of the cultural heritage by establishing the Madanjeet Singh Institute for Afghanistan’s Cultural Heritage in 2004 and the strengthening of the SAF-Scouts Friendship Camps in the region.

In addition, SAF sponsors teacher training programmes using distance education in a number of countries in the SAARC region; promotes the development of vocational programmes to enhance the empowerment of young people and develop their potential thus stimulating their capacity to lead productive and satisfying lives. The scale of the Foundation’s activities indicates that they would be an ideal instrument of regional cooperation and peace through education.

The Education Sector is prepared to cooperate with SAF to provide resource material for the Foundation’s vocational training activities using the recently developed prototype modular training package in entrepreneurship “Starting my own small business”.


Additionally, under the auspices of the founder of SAF, Madanjeet Singh, UNESCO’s Goodwill Ambassador for Tolerance, contributed both morally and intellectually towards raising the visibility of UNESCO by his sponsorship of the UNESCO Prize for Tolerance.

The South Asia Foundation’s philosophy and activities clearly justify its request for official relations with UNESCO.

Decision by the Director-General: Admission to official relations.

175 EX/38 Annexe I

ANNEXE I

ONG RECLASSÉES AUX RELATIONS FORMELLES DE CONSULTATION

FICHES INDIVIDUELLES

ACADEMIA EUROPAEA ORGANISATION MONDIALE DES BOUDDHISTES

175 EX/38 Annexe I

ACADEMIA EUROPAEA

1. Siège : Londres (Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande du Nord)

2. Année de création : 1988

3. Buts

L’Academia Europaea a pour buts de promouvoir et de favoriser l’excellence dans les domaines de la recherche universitaire et de l’éducation en Europe. Pour atteindre ces objectifs, l’Académie adresse des recommandations aux gouvernements nationaux et aux institutions internationales sur les questions ayant trait aux sciences, à la recherche et à la vie universitaire de la région. Elle encourage également la recherche interdisciplinaire et internationale en matière d’apprentissage, en particulier en rapport avec les enjeux européens. En outre, elle identifie des grands thèmes qui revêtent une importance intereuropéenne pour la science et la recherche, et propose les mesures appropriées pour garantir que ces sujets sont étudiés de manière adéquate.

4. Domaines de compétence

L’Academia Europaea s’occupe des disciplines des sciences exactes et naturelles et de l’ingénierie qui intéressent directement la société européenne. Elle organise divers ateliers, conférences et réunions d’experts et encourage les projets de recherche et autres activités interdisciplinaires similaires ayant une dimension réellement internationale.

5. Représentativité géographique

Les membres de l’Academia Europaea viennent de tout le continent européen et comprennent des universitaires européens résidant dans d’autres régions du monde. L’Académie compte à l’heure actuelle quelque 2.200 membres issus de 35 pays et territoires. Parmi eux, on dénombre quelque 38 lauréats du prix Nobel dont certains avaient déjà été élus à l’Académie avant de recevoir cette distinction.

6. Structure interne

L’Académie est administrée par un Conseil de 12 membres élus par l’Assemblée générale annuelle de tous les membres de l’Academia Europaea. Le Conseil nomme un président, trois vice-présidents et un trésorier qui forment ensemble le Comité directeur chargé de superviser les travaux de l’Académie entre les réunions du Conseil.

7. Ressources financières

Les ressources financières proviennent des cotisations des membres, de la gestion de projets, de dons et de diverses autres subventions et contributions de partenaires.

8. Coopération avec l’UNESCO

Admise dans l’ancienne catégorie B en 1992 et reclassée par la suite aux relations opérationnelles en 1996, l’Academia Europaea coopère avec l’UNESCO à la réalisation des objectifs de l’Organisation, en particulier dans le Secteur des sciences. Un certain nombre d’activités ont notamment été organisées conjointement par l’UNESCO, l’Academia Europaea et d’autres partenaires, parmi lesquelles :

175 EX/38 Annexe I - page 2

• la participation au lancement et aux activités du Programme international de l’UNESCO relatif aux sciences fondamentales ;

• la participation au deuxième Forum mondial de la science, organisé à Budapest, du 10 au 12 novembre 2005 par l’Académie hongroise des sciences en partenariat avec l’UNESCO et le CIUS.

Ces dernières années, la collaboration entre l’Academia Europaea et l’UNESCO a offert à l’Organisation une excellente occasion de travailler avec un groupe d’éminents scientifiques dans des domaines d’importance pour les programmes du Secteur des sciences. Les activités menées par l’Academia Europaea sont étroitement liées aux priorités de l’UNESCO concernant la diffusion de l’information scientifique et le renforcement des capacités dans le domaine des sciences.

Compte tenu de la consolidation de la coopération entre cette académie et l’UNESCO dans les activités liées aux sciences, le Secteur des sciences préconise le reclassement de l’Academia Europaea aux relations formelles de consultation.

Recommandation du Directeur général : Admission aux relations formelles de consultation.


ORGANISATION MONDIALE DES BOUDDHISTES

1. Siège : Bangkok (Thaïlande)


3. Buts

L’Organisation mondiale des bouddhistes a pour objectifs de promouvoir auprès de ses membres la stricte observation et la pratique des enseignements du Bouddha, de garantir l’unité, la solidarité et la fraternité entre les bouddhistes, de diffuser la doctrine édifiante du Bouddha, ainsi que d’organiser et de mener des activités dans le domaine des services sociaux, éducatifs, culturels et humanitaires. Elle œuvre également pour la paix et l’harmonie entre les hommes ainsi que le bonheur de tous les êtres, et s’efforce de collaborer avec d’autres organisations qui poursuivent les mêmes objectifs.


L’éducation et la culture, en particulier l’éducation aux droits de l’homme, l’éducation non formelle, l’action en faveur de la paix, les activités sociales et humanitaires, la culture de la paix, la philosophie et l’éthique, le dialogue entre les civilisations et le dialogue interreligieux.


La WFB a son siège à Bangkok, en Thaïlande, et dispose de centres régionaux dans une cinquantaine de pays, notamment - en dehors des pays traditionnellement bouddhistes - en Inde, en Australie, aux États-Unis d’Amérique ainsi que dans plusieurs pays d’Afrique et d’Europe.


L’organe directeur est le Conseil exécutif composé de 24 membres élus par l’Assemblée générale. Le Président est élu par l’Assemblée générale, qui se réunit tous les deux ans.


Les ressources financières proviennent des cotisations des membres, de contributions volontaires, des droits d’admissions, ainsi que des dotations et des subventions accordées par des sources de financement telles que les organisations internationales, les fondations et les entreprises privées.


Admise à l’ancienne catégorie B en 1970 puis reclassée dans la catégorie des relations opérationnelles en 1997, l’Organisation mondiale des bouddhistes poursuit sa collaboration avec l’UNESCO dans des domaines tels que le dialogue entre les civilisations, la tolérance et la culture de la paix. En sa qualité d’ONG admise aux relations opérationnelles avec l’UNESCO, la WFB a organisé plusieurs manifestations en collaboration avec différents États membres, ONG et fondations éducatives et culturelles bouddhistes, parmi lesquelles :

• une initiative conjointe avec le Secteur de la culture et le musée bouddhiste de Taiwan sur les bouddhistes et le dialogue avec l’Islam, qui a favorisé une meilleure compréhension des


enseignements monothéistes et de la philosophie bouddhiste, ainsi que des valeurs qui leur sont communes dans l’optique du développement spirituel (2003) ;

• une exposition en collaboration avec le Secteur de l’éducation consacrée au Centre international de méditation Mahamongkol de Thaïlande et l’Université bouddhique mondiale ;

• une journée du bouddhisme organisée à l’UNESCO (juin 2005) en collaboration avec Won Bouddhisme en France ;

• les célébrations de la Journée du Vesak (2005-2006) organisées par les Nations Unies dans le Royaume de Thaïlande, à l’occasion desquelles des messages ont été reçus du Secrétaire général de l’ONU, du Directeur général de l’UNESCO, de chefs d’État et de hauts représentants religieux ;

• plusieurs réunions sur le développement spirituel, l’enseignement supérieur et le dialogue interculturel et interreligieux, organisées par l’Institut Karma Ling, en France, qui est associé à l’Université bouddhique mondiale.

En outre, la WFB a progressivement mis en place ses propres activités de développement humanitaire et social en République-Unie de Tanzanie, au Swaziland, à Kinshasa et dans plusieurs autres pays du continent africain. L’ONG participe, par le biais de son réseau, à la création de centres d’information sur la recherche bouddhique et le dialogue interreligieux.

Elle continue d’être étroitement associée aux activités que mène l’UNESCO dans le cadre de son Programme ordinaire et qui portent sur l’éducation pour tous, l’éducation non formelle, la recherche et l’enseignement supérieur, les politiques culturelles et le dialogue interreligieux, la tolérance et la paix, la diversité culturelle, la philosophie de la bioéthique et la culture de la paix - en vue de maintenir la paix et l’harmonie entre les différentes cultures et religions dans le monde.

La coopération entre l’UNESCO et la WFB se renforce actuellement, cette dernière étant consultée fréquemment pour donner son point de vue et ses suggestions sur diverses questions en rapport avec les objectifs de l’UNESCO. Compte tenu des activités et de la collaboration susmentionnées, l’UNESCO est favorable au reclassement de la WFB de la catégorie des relations opérationnelles à celle des relations formelles de consultation.


175 EX/38 Annexe II

ANNEXE II

ONG ADMISES AUX RELATIONS OPÉRATIONNELLES


DYSLEXIA INTERNATIONAL - TOOLS AND TECHNOLOGIES (DITT) COMITÉ DE COORDINATION DES PEUPLES AUTOCHTONES D’AFRIQUE (IPACC)

175 EX/38 Annexe II

DYSLEXIA INTERNATIONAL - TOOLS AND TECHNOLOGIES (DITT)

1. Siège : Bruxelles (Belgique)


3. Buts

Dyslexia International - Tools and Technologies (DITT) a pour but de sensibiliser au problème de la dyslexie, par l’échange d’informations, la diffusion des résultats de la recherche et la promotion de méthodologies utiles fondées sur la recherche scientifique et les progrès les plus récents dans le domaine des outils didactiques innovants. L’organisation conçoit et développe des outils, des méthodes et des technologies visant à promouvoir l’apprentissage, l’égalité des chances et l’intégration sociale pour les enfants et les jeunes adultes souffrant de dyslexie.


Éducation, droits de l’homme, intégration.


DITT, qui est basée en Belgique, possède un réseau mondial de membres et d’organisations partenaires. Elle a tissé des liens avec une quarantaine de pays représentant les continents d’où sont issus les responsables actuels de l’organisation.


L’organisation est dirigée par un conseil d’administration qui définit la politique générale relative à la gestion, l’administration et l’affectation du patrimoine et des biens de l’organisation, ainsi que les orientations qui l’aideront à atteindre ses objectifs. L’assemblée générale de ses membres prend les décisions sur la politique à suivre et élit le conseil scientifique, qui est chargé de donner des avis sur les outils, méthodes et technologies.


Les ressources de l’organisation proviennent des contributions de mécènes, des dons, des bénéfices réalisés sur la vente de CD-ROM et de matériels de TI, des cotisations des membres et des intérêts bancaires.


DITT coopère étroitement avec le Secteur de l’éducation depuis 2001, notamment en relation avec l’introduction de la dyslexie comme l’un des thèmes de la Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation (2003-2012), coordonnée par l’UNESCO. L’UNESCO a participé en 2003 au forum annuel Brain Basis of Reading Difficulties (« Le siège des difficultés de lecture est dans le cerveau »), qui s’inscrit dans le cadre des colloques sur les fonctions du cerveau que DITT organise au Parlement européen.

DITT joue également un rôle important dans le perfectionnement des méthodes d’alphabétisation et continue de coopérer avec le Secteur de l’éducation pour la promotion de la lecture et de l’écriture ciblant les « populations atteintes de déficiences » (jeunes/adultes). Des liens Web entre le site de l’UNESCO et celui de DITT ont récemment été créés. L’ONG accomplit un travail remarquable sur la dyslexie, en particulier depuis qu’elle a élargi son champ d’activité aux pays en développement.

Recommandation du Directeur général : Admission aux relations opérationnelles.

175 EX/38 Annexe II - page 2

COMITÉ DE COORDINATION DES PEUPLES AUTOCHTONES D’AFRIQUE (IPACC)

1. Siège : Le Cap (République d’Afrique du Sud)


3. Buts

Le Comité de coordination des peuples autochtones d’Afrique (IPACC) œuvre pour la reconnaissance et le respect des peuples autochtones d’Afrique et favorise la participation de ces peuples aux manifestations des Nations Unies et aux autres forums internationaux. Le Comité s’attache également à développer l’esprit d’initiative et les capacités organisationnelles de la société civile autochtone en Afrique, par la mise en réseau et le soutien aux campagnes de défense des droits aux niveaux régional, national et international. Il promeut la tolérance et la compréhension de la diversité culturelle, spirituelle et linguistique en Afrique, ainsi qu’un développement économique durable en s’appuyant sur la richesse des connaissances et de l’expérience des sociétés autochtones.


L’IPACC soutient le travail en réseau et le renforcement des capacités parmi les peuples autochtones d’Afrique ; assure des formations au développement organisationnel pour son Comité exécutif ; organise des missions destinées à stimuler le travail en réseau pour renforcer les capacités régionales de défense des droits.


Un réseau d’organisations locales de peuples autochtones a été créé, représentant une soixantaine d’associations dont les membres appartiennent à un large éventail de groupes ethniques africains.


L’ONG est dirigée par un Comité exécutif composé de six représentants élus ; les membres du Conseil d’administration, au nombre de trois, sont responsables de la gestion financière globale des activités.


Les ressources proviennent des cotisations des membres, des frais d’adhésion et autres sources de financement, comme les contributions d’organisations internationales, de fondations, d’entreprises, d’instituts de recherche et de personnes privées. Des revenus sont également tirés des programmes et projets de l’IPACC.

Coopération avec l’UNESCO

L’IPACC a développé une collaboration fructueuse avec l’UNESCO et a organisé conjointement avec l’Organisation plusieurs activités en rapport avec ses objectifs. Considéré comme un partenaire fiable et important qui soutient les initiatives et les activités de l’UNESCO relatives aux questions autochtones et aux peuples autochtones, l’IPACC a récemment aidé l’UNESCO à mettre à jour ses bases de données sur les peuples autochtones d’Afrique.

Le Secteur de la culture a travaillé en étroite collaboration avec l’IPACC sur la cartographie des ressources culturelles, en faisant appel aux communautés autochtones. Le Directeur de cette

175 EX/38 Annexe II - page 3

ONG a également contribué activement aux travaux de l’UNESCO sur les liens entre diversité culturelle et diversité biologique et sur la régénération culturelle, toujours avec les communautés autochtones. Le Secteur de la culture a organisé avec son concours un atelier sur les droits culturels et humains à l’intention des femmes autochtones occupant des fonctions dirigeantes au Kenya, auquel a participé la représentante de l’IPACC pour l’égalité entre les sexes en Afrique de l’Est, une personnalité masaï du Kenya.

Décision du Directeur général : Admission aux relations opérationnelles.

175 EX/38 Annexe III

ANNEXE III

FONDATIONS ADMISES AUX RELATIONS OFFICIELLES


FONDATION MONDIALE POUR LA DÉMOCRATIE ET LE DÉVELOPPEMENT (FUNGLODE) FONDATION GOI POUR LA PAIX FONDATION DE L’ASIE DU SUD (SAF)

175 EX/38 Annexe III

FONDATION MONDIALE POUR LA DÉMOCRATIE ET LE DÉVELOPPEMENT (FUNGLODE)

1. Siège : Saint-Domingue (République dominicaine)

2. Date de création : 2000

3. Buts

La FUNGLODE est une fondation internationale privée à but non lucratif qui se consacre à des questions planétaires, régionales et locales de grande importance qui sont notamment les suivantes : développement socioéconomique et développement humain durable ; mondialisation et responsabilité sociale des entreprises ; science et technologie ; société de l’information ; renforcement de la démocratie ; lutte contre la corruption, transparence et bonne gouvernance ; commerce et développement ; coopération régionale et multilatérale, culture et patrimoine mondial. À cet effet, elle formule des propositions grâce à la réalisation d’enquêtes, l’organisation de conférences, l’exécution de projets et la recherche.


Développement humain durable, mondialisation, science et technologie, société de l’information, démocratie, bonne gouvernance, culture et patrimoine mondial.


Selon son organisation, la Fondation mondiale pour la démocratie et le développement (FUNGLODE) a été reconnue comme organisation internationale. Elle a son siège à Saint-Domingue (République dominicaine) et dispose de bureaux à Washington, Miami et Madrid. Ces deux dernières années, la FUNGLODE a mené des activités dans ces pays.


L’Assemblée générale constituante se réunit pour désigner les membres du Conseil d’administration et instaure les dispositions pertinentes pour lancer les activités de la Fondation.

L’Assemblée générale se réunit une fois par an pour examiner le rapport que le Conseil d’administration soumet au Président concernant les activités menées au cours de l’année écoulée.

Le Conseil d’administration est pleinement habilité à assurer la direction et la gestion de la Fondation et à représenter ses membres auprès de tiers. Le Conseil prend également des décisions lors de réunions présidées par le Fondateur et Président de la Fondation. La composition du Conseil change en fonction des besoins de l’institution ; ses membres sont renouvelés tous les ans et se réunissent tous les trois mois pour évaluer les travaux de l’institution. Toutes les personnes désignées au Conseil doivent être membres de la Fondation.


Les ressources permettant de financer la Fondation proviennent du secteur privé.


La FUNGLODE a coopéré avec le Réseau du système des écoles associées de l'UNESCO (RéSEAU) ainsi qu’avec le Département de l'information des Nations Unies (UNDPI) à New York

175 EX/38 Annexe III - page 2

en coorganisant la Conférence annuelle des Nations Unies sur les droits de l’homme pour les étudiants organisée au Siège de l’Organisation des Nations Unies à l’occasion de la Journée des droits de l'homme.

Le Centre d’études pour la société de l’information a organisé divers événements, ateliers et séminaires au siège de la FUNGLODE ainsi qu’au Siège de l’UNESCO à Paris et de l’Union internationale des télécommunications à Genève dans le cadre de la phase préparatoire du Sommet mondial sur la société de l'information (SMSI). La FUNGLODE a assuré la présidence du Bureau de la société civile du SMSI pendant la première phase du Sommet à Genève et a continué à jouer un rôle actif lors de la deuxième phase à Tunis.

Selon le Secteur des sciences sociales et humaines, la FUNGLODE présente un programme d’action solide et des moyens matériels garantissant son bon fonctionnement. Elle travaille sur des thèmes importants concernant la société, tels que la mise en œuvre des politiques publiques, la démocratie et les processus de régionalisation face à la mondialisation. Le programme de la FUNGLODE semble présenter une réelle potentialité de coopération avec le Secteur des sciences sociales et humaines, notamment en matière de rapports entre la recherche et la politique, les processus de régionalisation face à la mondialisation et la mise en pratique de nouvelles formes de démocratie.

Recommandation du Directeur général : Admission aux relations officielles.


FONDATION GOI POUR LA PAIX

1. Siège : Tokyo (Japon)


3. Buts

La Fondation Goi pour la paix a pour but de contribuer à la paix dans le monde par des activités d’éducation et de sensibilisation, la recherche, des études et d’autres initiatives visant à promouvoir la compréhension internationale. À cet effet, elle s’attache à développer la coopération entre individus et entre organisations, notamment dans les domaines de l’éducation, de la science, de la culture et des arts.


La Fondation Goi organise et parraine des conférences et des colloques à l’intention des jeunes et des éducateurs pour les aider, grâce à des approches transdisciplinaires, à devenir des agents efficaces de la paix.


La Fondation compte des volontaires de la paix et des représentants dans plus de 45 pays. Les particuliers et les institutions peuvent y adhérer, les adhésions étant renouvelables chaque année. La Fondation a son siège à Tokyo, au Japon, et dispose d’un bureau européen à Munich, en Allemagne.


Dirigée par un Conseil d’administration, la Fondation a à sa tête un Président et deux directeurs exécutifs chargés de la gérer et de superviser son fonctionnement. Jouant le rôle d’organe consultatif auprès du Conseil d’administration, un groupe de conseillers élus par les directeurs et les auditeurs se réunit deux fois par an et est responsable de la gestion des actifs ainsi que de l’allocation des ressources aux projets, conformément au règlement.


Le financement provient des cotisations des membres, des contributions, des dividendes et des intérêts générés par des placements bancaires, des contributions d’autres ONG et OIG, ainsi que de fonds publics.


Les objectifs de cette Fondation sont conformes aux buts et principes de l’UNESCO, en particulier en ce qui concerne les objectifs et les programmes du Secteur de l’éducation s’agissant de promouvoir une éducation de qualité comme spécifié dans le mandat de la Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation (2003-2012), coordonnée par l’UNESCO.

La Fondation collabore actuellement avec l’UNESCO en vue d’organiser un Forum régional des jeunes, initiative qui s’inscrit dans le cadre des efforts de l’Organisation pour promouvoir le dialogue entre les civilisations, les cultures et les peuples conformément au Programme mondial pour le dialogue entre les civilisations adopté par l’Assemblée générale des Nations Unies en novembre 2001. La collaboration s’effectue également par le biais d’un concours de dissertations, sur le thème « Apprendre à vivre ensemble : promouvoir la tolérance et la diversité dans des


sociétés mondialisées », organisé en parallèle avec le Forum international des jeunes à Tokyo, au Japon.

Décision du Directeur général : Admission aux relations officielles.


FONDATION DE L’ASIE DU SUD

1. Siège : New Delhi (Inde)


3. Buts

La Fondation de l’Asie du Sud (SAF) s’attache à promouvoir la coopération régionale et la paix par l’éducation, la compréhension mutuelle et l’amitié entre les jeunes d’Asie du Sud afin d’améliorer leur qualité de vie. Elle vise également à accélérer la croissance économique, le progrès social et le développement culturel dans la région ainsi qu’à offrir aux individus la possibilité de vivre dans la dignité et de réaliser pleinement leur potentiel.


Programmes d’éducation à la paix, développement culturel, activités destinées aux jeunes et formation professionnelle.


La SAF est une Fondation pour la jeunesse, apolitique et à but non lucratif, dont les membres viennent des pays de l’Association de l’Asie du Sud pour la coopération régionale (SAARC) : Afghanistan, Bangladesh, Bhoutan, Inde, Maldives, Népal, Pakistan et Sri Lanka.


La Fondation a pour organe directeur un Conseil d’administration dont les membres sont désignés selon un système de cooptation. Les sections locales sont autonomes et leurs présidents se réunissent une fois par an pour prendre les décisions communes qui seront appliquées dans chacun des pays membres.


Les ressources proviennent de la vente d’actions d’Art Technology, fabricant de logiciels américain implanté à Boston, États-Unis d’Amérique, ainsi que des dividendes accumulés d’obligations dont le montant annuel est estimé à 5 millions de dollars.


Depuis sa création en 2002, la Fondation de l’Asie du Sud s’attache principalement à promouvoir la coopération régionale et la paix entre les populations d’Asie du Sud par l’éducation. Cette Fondation a contribué à un certain nombre d’activités concernant la sauvegarde du patrimoine culturel en créant l’Institut Madanjeet Singh pour le patrimoine culturel de l’Afghanistan en 2004 et en renforçant l’implantation des camps de l’amitié des Scouts-SAF dans la région.

En outre, la SAF parraine des programmes de formation des enseignants fondés sur l’enseignement à distance dans un certain nombre de pays de l’aire SAARC ; elle s’attache également à promouvoir l’élaboration de programmes de formation professionnelle visant à renforcer l’autonomisation des jeunes et à développer leur potentiel, stimulant ainsi leur capacité de mener une vie productive et satisfaisante. Étant donné l’échelle de ses activités, la Fondation constituerait un instrument idéal pour favoriser la coopération régionale et la paix par l’éducation.


Le Secteur de l’éducation se tient prêt à coopérer avec la SAF en fournissant des ressources didactiques destinées aux activités de formation professionnelle de la Fondation, à partir du prototype de module de formation sur la création de petites entreprises « Starting my own Small Business », récemment mis au point.

En outre, sous l’égide de la Fondation, Madanjeet Singh, fondateur de la SAF et Ambassadeur de bonne volonté de l’UNESCO pour la tolérance, a prêté son concours moral et intellectuel en vue d’accroître la visibilité de l’UNESCO en parrainant le Prix UNESCO-Madanjeet Singh pour la promotion de la tolérance et de la non-violence.

La philosophie et les activités de la Fondation de l’Asie du Sud justifient pleinement sa demande d’admission aux relations officielles avec l’UNESCO.

Décision du Directeur général : Admission aux relations officielles.

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Consejo Ejecutivo ex

175a reunión

175 EX/38 Corr. Rev. PARÍS, 27 de septiembre de 2006 Original: Español e inglés

Punto 40 del orden del día provisional

RELACIONES CON LAS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES NO GUBERNAMENTALES, LAS FUNDACIONES

Y OTRAS INSTITUCIONES SIMILARES

CORRIGENDUM

En la página 3, párrafo 8, la quinta línea debe decir: “La Fundación Global para la Democracia y el Desarrollo (FUNGLODE)”.

En el párrafo 8 del proyecto de decisión que figura en la página 6 (párrafo 16), añádase en la segunda línea: “Fundación Global para la Democracia y el Desarrollo”.

Annex I: “World Fellowship of Buddhists”: se adjunta la nueva versión de la ficha informativa.

Annex II: en la página 1, la última línea debe decir: “Decision by the Director-General”.

Annex III: en la página 2, la última línea debe decir: “Decision by the Director-General”.

175 EX/38 Corr. Rev. Annex I

WORLD FELLOWSHIP OF BUDDHISTS

1. Headquarters: Bangkok (Thailand)


3. Aims:

World Fellowship of Buddhists aims to promote strict observances and practice of the teaching of the Buddha among its members; to secure unity, solidarity and brotherhood among Buddhists; to propagate the inspirational doctrine of the Buddha; to organize and carry out activities in the field of social, educational, cultural and other humanitarian services. It also strives to secure peace and harmony among men, happiness of all beings and to collaborate with other organizations working towards similar goals.


Education and culture with special emphasis on human rights education, non-formal education, peace development, social and humanitarian activities, culture of peace, philosophy and ethics, dialogue among civilizations and inter-religious dialogue.


WFB has its headquarters in Bangkok, Thailand, with regional centres in approximately 50 countries, including India, Australia, the United States, and several countries in Africa and Europe in addition to the traditional Buddhist countries.


The Executive Council is the governing body that consists of 24 members elected by the General Assembly. The President is elected by the General Assembly, which meets every two years.


The financial resources are generated from membership subscriptions, voluntary contributions, admission fees, endowments and subventions from funding sources such as international organizations, foundations and private enterprises.


Admitted in 1970 to former category B and subsequently reclassified to operational relations in 1997, the World Fellowship of Buddhists continues to collaborate with UNESCO in areas such as dialogue among civilizations, tolerance and the culture of peace. In its capacity as an NGO in operational relations with UNESCO, WFB co-organized several events with the joint collaboration of several Buddhist Member States, NGOs and educational and cultural foundations including the following:

• an exhibition with the collaboration of the Education Sector on Mahamongkol International Meditation Centre of Thailand and the World Buddhist University;

• a Day of Buddhism at UNESCO (June 2005) with the joint collaboration of Won Buddhism in France;

175 EX/38 Corr. Rev. Annex I – page 2

• the United Nations Day of Vesak celebrations (2005-2006) in the Kingdom of Thailand with messages issued by the Secretary-General of the United Nations, and the Director-General of UNESCO, Heads of State and major religious representatives;

• several meetings on spiritual development, higher education, inter-cultural and inter-religious dialogue, organized by Karma Ling Institute and Centre in France which is associated with the World Buddhist University.

In addition, WFB progressively developed its humanitarian and social development activities in Tanzania, Swaziland, Kinshasa and many other countries on the African continent. The NGO is involved, through its network, in the establishment of information centres on Buddhism research and inter-religious dialogue.

It continues to be closely associated with UNESCO’s activities in the implementation of its regular programmes ranging from education for all, non-formal education, research and higher education, cultural policies and inter-cultural dialogue, tolerance and peace, cultural diversity, bioethics philosophy to the culture of peace in order to maintain peace and harmony among different religions and cultures worldwide.

Cooperation between UNESCO and WFB is also being strengthened via the frequent consultations to obtain its views and vision on issues related to UNESCO’s goals. In light of the aforementioned activities and collaboration, UNESCO is favourable to the modification of its status from operational relations to formal consultative relations.


175 EX/38 Corr. Rev. Annexe I

ORGANISATION MONDIALE DES BOUDDHISTES

1. Siège : Bangkok (Thaïlande)


3. Buts

L’Organisation mondiale des bouddhistes (WFB) a pour objectifs de promouvoir auprès de ses membres la stricte observation et la pratique des enseignements du Bouddha, de garantir l’unité, la solidarité et la fraternité entre les bouddhistes, de diffuser la doctrine édifiante du Bouddha, ainsi que d’organiser et de mener des activités dans le domaine des services sociaux, éducatifs, culturels et humanitaires. Elle œuvre également pour la paix et l’harmonie entre les hommes ainsi que le bonheur de tous les êtres, et s’efforce de collaborer avec d’autres organisations qui poursuivent les mêmes objectifs.


L’éducation et la culture, en particulier l’éducation aux droits de l’homme, l’éducation non formelle, l’action en faveur de la paix, les activités sociales et humanitaires, la culture de la paix, la philosophie et l’éthique, le dialogue entre les civilisations et le dialogue interreligieux.


La WFB a son siège à Bangkok, en Thaïlande, et dispose de centres régionaux dans une cinquantaine de pays, notamment - en dehors des pays traditionnellement bouddhistes - en Inde, en Australie, aux États-Unis d’Amérique ainsi que dans plusieurs pays d’Afrique et d’Europe.


L’organe directeur est le Conseil exécutif composé de 24 membres élus par l’Assemblée générale. Le Président est élu par l’Assemblée générale, qui se réunit tous les deux ans.


Les ressources financières proviennent des cotisations des membres, de contributions volontaires, des droits d’admissions, ainsi que des dotations et des subventions accordées par des sources de financement telles que les organisations internationales, les fondations et les entreprises privées.


Admise à l’ancienne catégorie B en 1970 puis reclassée dans la catégorie des relations opérationnelles en 1997, l’Organisation mondiale des bouddhistes poursuit sa collaboration avec l’UNESCO dans des domaines tels que le dialogue entre les civilisations, la tolérance et la culture de la paix. En sa qualité d’ONG admise aux relations opérationnelles avec l’UNESCO, la WFB a organisé plusieurs manifestations en collaboration avec différents États membres, ONG et fondations éducatives et culturelles bouddhistes, parmi lesquelles :

175 EX/38 Corr. Rev. Annexe I - page 2

• une exposition en collaboration avec le Secteur de l’éducation consacrée au Centre international de méditation Mahamongkol de Thaïlande et l’Université bouddhique mondiale ;

• une journée du bouddhisme organisée à l’UNESCO (juin 2005) en collaboration avec Won Bouddhisme en France ;

• les célébrations de la Journée du Vesak (2005-2006) organisées par les Nations Unies dans le Royaume de Thaïlande, à l’occasion desquelles des messages ont été reçus du Secrétaire général de l’ONU, du Directeur général de l’UNESCO, de chefs d’État et de hauts représentants religieux ;

• plusieurs réunions sur le développement spirituel, l’enseignement supérieur et le dialogue interculturel et interreligieux, organisées par l’Institut Karma Ling, en France, qui est associé à l’Université bouddhique mondiale.

En outre, la WFB a progressivement mis en place ses propres activités de développement humanitaire et social en République-Unie de Tanzanie, au Swaziland, à Kinshasa et dans plusieurs autres pays du continent africain. L’ONG participe, par le biais de son réseau, à la création de centres d’information sur la recherche bouddhique et le dialogue interreligieux.

Elle continue d’être étroitement associée aux activités que mène l’UNESCO dans le cadre de son Programme ordinaire et qui portent sur l’éducation pour tous, l’éducation non formelle, la recherche et l’enseignement supérieur, les politiques culturelles et le dialogue interreligieux, la tolérance et la paix, la diversité culturelle, la philosophie de la bioéthique et la culture de la paix - en vue de maintenir la paix et l’harmonie entre les différentes cultures et religions dans le monde.

La coopération entre l’UNESCO et la WFB se renforce actuellement, cette dernière étant consultée fréquemment pour donner son point de vue et ses suggestions sur diverses questions en rapport avec les objectifs de l’UNESCO. Compte tenu des activités et de la collaboration susmentionnées, l’UNESCO est favorable au reclassement de la WFB de la catégorie des relations opérationnelles à celle des relations formelles de consultation.


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