Tematyka kompleksowa: UŚMIECH DLA DZIECKA
Temat dnia (2.06): Kolorowy pociąg.
Witajcie kochane Misie! Dzisiaj wyruszymy w podróż kolorowym pociągiem. Jesteście ciekawi kogo poznamy w trakcie drogi? W takim razie zapraszam!
1. Aktywnie słuchanie wiersz „Kolorowy pociąg” S. Daraszkiewicza. (Podczas odtwarzania piosenki o pociągu dziecko może naśladować jazdę pociągiem. Na przerwę w muzyce zatrzymuje się przy kolejnych stacjach)
Jedzie, jedzie pociąg dookoła świata, w barwnych chorągiewkach, kolorowych kwiatach. A w pociągu olbrzymia gromada, i na każdej stacji, ktoś jeszcze dosiada. Wsiadajcie pasażerki i pasażerowie, lecz niech każdy o sobie opowie. https://www.youtube.com/watch?v=gdBS9XTKVi0
STACJA I Ja jestem Murzynka, mam kręcone włosy, daję wam w podarku dwa duże kokosy, a może nie wiecie, co to znaczy kokos? To palmowy orzech, co rośnie wysoko.
https://www.youtube.com/watch?v=gdBS9XTKVi0
STACJA II Mam dwie pałeczki zamiast łyżeczki i pałeczkami jem ryż z miseczki. Piszę pędzelkiem, sypiam na matach, a mój podarek - chińska herbata
https://www.youtube.com/watch?v=gdBS9XTKVi0
STACJA III
To nasz przyjaciel Indianin - czerwono skóry, Winnetou - zwą go niektórzy. Razem z indiańską rodziną swą mieszka w wigwamie - to jego dom. Znacie go z filmów o Indianach, którzy w skórzanych chodzili ubraniach. A gdy na łowy szli na bizony to malowali na twarzach wzory.
https://www.youtube.com/watch?v=gdBS9XTKVi0
STACJA IV
Jestem Odarpi – mały Eskimosek. Oczy czarne jak paciorki, płaski nosek. Żyję w kraju wiecznej zimy, wiecznych śniegów, i mam samych Eskimosów za kolegów. https://www.youtube.com/watch?v=gdBS9XTKVi0
STACJA V
Francja jest złota i zielona, Francja ma słodkie winogrona. Rodacy moi z tego słyną, że robią wino, dobre wino.
https://www.youtube.com/watch?v=gdBS9XTKVi0
Jedzie, jedzie pociąg dookoła świata, w barwnych chorągiewkach, w kolorowych kwiatach. Kolorowy pociąg wesoła muzyka, a więc proszę wsiadać, proszę drzwi zamykać. 2. Rozmowa na temat treści wiersza: - policz, ile dzieci wsiadło do pociągu
- kto wsiadł pierwszy, kto drugi itd… - czy dzieci wyglądają tak samo? Czym się różnią?
Jak widzicie, dzieci na świecie nie są takie same. Różnią się kolorem skóry.
Mieszkają w różnych domach. Mówią różnymi językami. Ale wszystkie dzieci lubią
się bawić, chcą się uczyć, chcą mieszkać z mamą i tatą w swoim domku.
3. Dopasowywanie obrazków do dzieci – popatrz na obrazki. Spróbuj nazwać to, co na nich widzisz i zastanów się, do którego z dzieci należą. Pomogą ci w tym kolorowe ramki.
4. Zabawa ruchowa „Dzieci do domu- dzieci na spacer”- dziecko siada w
dowolnym miejscu pokoju na złożonym kocyku lub poduszeczce, czyli „w domku”.
Na hasło podane przez rodzica „Dzieci na spacer” porusza się po pokoju w sposób
podany przez rodzica, np. „spaceruj jak małpka, jak słoń, jak foka, jak tygrys, itp.”.
Na hasło „Dzieci do domu” – dziecko wraca na miejsce.
5. „Kto gdzie mieszka” – połącz dzieci z ich domkami. Postaraj się nazywać
narodowości dzieci.
W wolnym czasie lub gdy będzie ci się nudzić możesz obejrzeć bajkę pt „My dzieci
świata”, w której spotkasz jeszcze raz poznane dziś dzieci.
https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0
uwaga dla rodziców:
Na dzień jutrzejszy proszę pomalować tekturowy talerzyk (lub kartkę w kształcie
koła o średnicy ok.17 – 18 cm) na kolor brązowy oraz przygotować kuleczki z
czarnej bibuły.
