STUDI EKSPLORASI TENTANG FAKTOR-FAKTOR RENDAHNYA MINAT

GURU SD MENJADI KEPALA SEKOLAH

Studi Kasus di Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung

Tesis

Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan

untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh:

SUMARDI

NIM: 942011092

PROGRAM PASCASARJANA

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA 2014

i

MOTTO

Karena masa depan sungguh ada, dan harapanmu tidak akan hilang

( Amsal 23 :18 )

Tesis ini kupersembahkan untuk orang-orang

yang kukasihi:

Istriku Yunesti Winantiti, yang dengan setia

mendampingi setiap langkahku, mendorong dan

mendukungku dalam doa hingga selesainya tesis ini,

Anak-anakku, Eunike Dektissa Sinansari Mardisiwi

dan Bartoloma Demy Duaramuri Mardisiwi

yang selalu menjadi motivator

Ayah dan saudara-saudaraku yang selalu mendoakan

untuk keberhasilanku

ii

iii

STUDI EKSPLORASI TENTANG FAKTOR-FAKTOR RENDAHNYA MINAT GURU SD MENJADI

KEPALA SEKOLAH (Studi Kasus di Kecamatan Ngadirejo

Kabupaten Temanggung)

A B S T R A K

Guru merupakan jabatan atau profesi yang memerlukan

keahlian khusus dalam melaksanakan tugasnya. Selain peranan guru sebagai pelaksana dalam proses belajar

mengajar, guru juga dapat melaksanakan tugas tambahan

sebagai kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang diduga dapat mempengaruhi

minat guru untuk menjadi kepala Sekolah Dasar di Keca-matan Ngadirejo Kabupaten Temanggung. Jenis penelitian

ini adalah jenis penelitian diskriptif. Responden yang menjadi sampel adalah seluruh guru yang memenuhi

persyaratan mengikuti seleksi calon kepala Sekolah Dasar

di Kecamatan Ngadirejo sebanyak 67 orang. Dalam peneli-tian ini ada empat variabel yaitu sikap, norma subjektif,

kontrol perilaku persepsian dan minat. Metode pengumpul-an data menggunakan metode kuesioner dan metode

dokumentasi. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa sikap dan kontrol perilaku persepsian berpengaruh secara

signifikan terhadap minat guru, sedangkan norma subyektif memiliki pengaruh tetapi tidak signifikan terhadap minat

guru menjadi kepala sekolah.

Kata Kunci: sikap, norma subjektif, kontrol perilaku persepsian dan minat.

iv

EXPLORATION OF STUDI ABOUT THE FACTORS OF LOW INTEREST ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS

TO BECOME HEAD SCHOOL (A Case in sub District Ngadirejo

Temanggung Regency)

A B S T R A C T

A Teacher is a profession function that requires a special

competence in doing her/his tasks. The teacher role does not only carry out ing teaching learning process but also

must be able to do his/her additional duties as a principal. The objective of the research is to determine the factors that

may be influence on the interest of the teacher to be a principal at Ngadirejo District, Temanggung Regency. The

type of this research was a descriptive research type. The

subject of the research were all Elementary teachers that full fill the requirement in joining the principal selection.

There were 67 teachers had principated in this case. In the research there were four variables namely attitude,

subjective norm, behaviour control perception and interest. In the techniques of collecting data which were used in this

research were questionnaire and documentation. As a result

the write found that the attitude and behaviour control perception had significant influences to the teachers interst.

Although the subjective norm had influence but it was not too significant to the teachers attitude to be the principal.

Key words: attitude, subjective norm, behaviour control

perception, interest.

v

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis naikkan kehadirat Bapa

di Surga yang telah melimpahkan kasih karuniaNya

sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang ber-

judul “Studi Eksplorasi Tentang Faktor-faktor Rendah-

nya Minat Guru SD menjadi Kepala Sekolah (Studi

Kasus di Kecamatan Ngadirejo Kabupaten

Temanggung)”. Tesis ini disusun untuk memenuhi

salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister

Pendidikan pada Program Studi Magister Manajemen

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Bantuan dan dukungan dari berbagai pihak

yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang

dengan tulus hati telah meluangkan waktu, pikiran,

tenaga, dan doa menjadi motivasi bagi penulis untuk

menyelesaikan tesis ini. Dengan penuh sukacita dan

rasa bangga, pada kesempatan ini penulis ingin

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., selaku Ketua

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya

Wacana Salatiga, yang telah memberikan ijin,

motivasi, dan mengarahkan penyelesaian tesis ini; 2. Prof. Supramono, S.E., MBA., DBA., selaku dosen

pembimbing yang telah membimbing dan memo-

tivasi penulis dalam menyelesaikan tesis ini;

vi

3. Seluruh dosen dan staf administrasi Program

Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang

telah memberikan dorongan dan bantuan selama

berlangsungnya perkuliahan; 4. Kepala UPT Dinpendik Kecamatan Ngadirejo,

Seluruh Kepala SD dan rekan-rekan guru di

Kecamatan Ngadirejo yang telah banyak membantu

dalam proses pelaksanaan penelitian; 5. Ayah, istri, dan anak-anak tercinta yang telah

memberikan dorongan, semangat, dukungan

dalam doa sehingga penulis dapat menyelesaikan

studi ini; 6. Rekan-rekan mahasiswa Program Studi Magister

Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, atas

dorongan bantuan dan kerja samanya. 7. Bapak/ibu guru dan karyawan SD Negeri

Munggangsari yang telah memberi suport kepada

penulis hingga selesainya studi ini; 8. Semua pihak sesuai dengan kapasitasnya yang

tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Penulis hanya dapat mengucapkan banyak

terima kasih atas segala bantuan dari berbagai pihak,

kiranya Tuhan yang menjadi sumber segala berkat

akan melimpahkan berkatNya berlipat kali ganda.

vii

Akhirnya, penulis mengharapkan kritik dan

saran yang konstruktif dari sidang pembaca demi

penyempurnaan penulisan di masa yang akan datang.

Salatiga, Januari 2014

Penulis

viii

ix

DAFTAR ISI

Halaman

MOTTO ..................................................................... i ABSTRAK ................................................................. iii

ABSTRACT ............................................................... iv KATA PENGANTAR ................................................... v

DAFTAR ISI .............................................................. ix

DAFTAR TABEL ........................................................ x DAFTAR GAMBAR .................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................. xii

BAB I : PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang Masalah ............... 1

1.2 Perumusan Masalah ..................... 5 1.3 Tujuan Penelitian ......................... 5

1.4 Manfaat Peneloitian ..................... 6

BAB II : LANDASAN TEORI 7

2.1 Pengertian Minat .......................... 7 2.2 Faktor-faktor Timbulnya Minat ..... 11

2.3 Minat Guru menjadi Kepala Sekolah ........................................

17

2.4 Kepala Sekolah ............................. 18 2.5 Perumusan Hipotesis .................... 19

2.6 Model Penelitian ........................... 25

BAB III : METODE PENELITIAN 27

3.1 Jenis Penelitian ............................ 27 3.2 Populasi dan Sampel .................... 27

3.3 Pengukuran Variabel .................... 28 3.4 Teknik Pengumpulan Data ........... 30

3.5 Teknik Analisis Data .................... 31

BAB IV : ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

HASIL

35 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian .......... 35

4.2 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ....................................

36

x

4.3 Uji Normalitas Data ...................... 38

4.4 Uji Hipotesis ................................. 40 4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ........ 43

BAB V : PENUTUP 49

5.1 Kesimpulan .................................. 49 5.2 Saran Penelitian ........................... 50

DAFTAR PUSTAKA .................................................... 53

LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................. 57

xi

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 1.1 Data Jumlah Guru SD yang Meme-

nuhi Syarat Menjadi Kepala Sekolah di

Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung........................................

3

Tabel 3.1 Data Jumlah Guru SD yang Meme-nuhi Syarat Menjadi Kepala Sekolah di

Kecamatan Ngadirejo Kabupaten

Temanggung........................................

28 Tabel 3.2 Definisi dan Indikator Pengukuran

Skala Sikap, Norma Subjektif, Kontrol Perilaku dan Minat Guru Menjadi

Kepala Sekolah ...................................

29 Tabel 4.1 Data Guru SD yang Memenuhi Syarat

Menjadi Kepala Sekolah se Kecamatan Ngadirejo.............................................

36

Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Item dan Reabilitas

Instrumen Sikap, Norma Subjektif, Kontrol Perilaku dan Minat Guru

Menjadi Kepala Sekolah ......................

37 Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas data Variabel :

sikap, norma subjektif, kontrol peri-laku dan minat menggunakan One

Sample Test Kolmogorov–Smirnov ……

39 Tabel 4.4 Koefisien Regresi Ganda antara sikap

(X1), norma subjektif (X2) dan kontrol

perilaku (X3) dengan minat guru menjadi kepala sekolah…………...........

4

xii

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 2.1 : The Theory of Planned Behavior ........ 11 Gambar 2.2 : Model Penelitian .............................. 25

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Alat Ukur Penelitian

Master Sheet Data Sikap, Norma

Subjektif, Kontrol Perilaku dan Sikap

Uji Validitas Item dan Reliabilitas

Instrumen Sikap, Norma Subjektif, Kontrol Perilaku Terhadap Minat

Uji Normalitas Data Variabel : Sikap,

Norma Subjektif, Kontrol Perilaku Terhadap dan Minat

Uji Koefisien Regresi Berganda antara Sikap (X1), Norma Subjektif (X2),

Kontrol Perilaku (X3) dengan Minat