PERKUMPULAN PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI MA’ARIF RADEN PATAH

SMK RADEN PATAHAlamat : Jl. Mayjen Sungkono 78-a telp. (0321) 324154, Mojokerto

KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJILTAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA DIKLAT : IPA JENIS SOAL : URAIAN TERBATASKELAS / P. KEAHLIAN : SEMUA JURUSAN JUMLAH SOAL : 10 BUTIRHARI, TANGGAL : 27 OKTOBER 2009 INSTRUKTUR : Fifah Dwi A S.SiPUKUL : 09.30 – 10.30

NO KOMPETENSI SUB KOMPETENSIPEMBELAJARAN

PENGETAHUAN / KETRAMPILANJUMLAH

SOALNOMOR

SOALSKORE

1 2 3 4 5 6 7

1 Mengamati

gejala-gejala

alam melalui

pengamatan

Mengidentifikasi objek secara

terencana dan sitematis untuk

memperoleh informasi gejala alam

- Mendiskusikan metode ilmiah,

diidentifikasi langkah-langkah ilmiah dan

contohnya

- Melakukan pengamatan gejala

alam biotik di lingkungan sekitar (perilaku

maupun keadaan hewan, tumbuhan, dan

mikroorgamisme baik pada individu maupun

dampak dari perilaku individu itu. Misalnya,

luruhnya bunga sebelum waktunya pada

tanaman tertentu, hilangnya populasi katak di

suatu kawasan, dsb).

- Diskusi kelompok untuk:

merumuskan masalah dari temuan gejala

alam biotik di lingkungan

Mojokerto, . . . . . . . Oktober 2009Guru Diklat

PERKUMPULAN PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI MA’ARIF RADEN PATAH

SMK RADEN PATAHAlamat : Jl. Mayjen Sungkono 78-a telp. (0321) 324154, Mojokerto

KARTU SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASALTAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA DIKLAT : IPA JENIS SOAL : URAIAN TERBATASKELAS / P. KEAHLIAN : XI/ SEMUA JURUSAN JUMLAH SOAL : 10 BUTIRHARI, TANGGAL : SELASA, 27 OKTOBER 2009 INSTRUKTUR : FIFAH DWI A S.SiPUKUL : 09.30 – 10.30

NO INDIKATOR BUTIR SOAL KUNCI JAWABAN1 2 3 41

2

Gejala-gejala alam biotik

dilingkungan sekitar diidentifikasi

secara cermat dan masalah yang

ditemukan dirumuskan dengan jelas

Langkah-langkah metode ilmiah

dijelaskan dan masing-masing diberi

contoh

1. Apa yang dimaksud dengan ekosistem

2. sebutkan dan jelaskan 5 macam hubungan yang terjadi pada

hubungan yang terjadi pada hubungan antar spesies

3. berdasarkan cara cara memperoleh makanan / energi lingkungan

biotik dibagi menjadi berapa sebutkan

4. Apa yang dimaksud dengan pengetahuan non ilmiah dan

prailmiah jelaskan dan beri contoh masing-masing 2

5. Apa yang dimaksud dengan metodologi

3 Gejala-gejala alam biotik

dilingkungan sekitar diidentifikasi

secara cermat dan masalah yang

ditemukan dirumuskan dengan jelas

6. Sikap ilmiah apa saja yang perlu dimiliki oleh peneliti

7. Apa yang dimaksud dengan penelitian ilmiah bersifat replikatif

8. Sebutkan dan jelaskan 4 ciri-ciri penelitian

9. Sebutkan syarat-syarat membuat rumusan masalah yang baik

10.Apa perbedaan antara pengamatan secara kualitatif dan secara

kuantitatif

Mojokerto, 16 Oktober 2009Guru Diklat

Fifah Dwi A S.Si

PERKUMPULAN PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI MA’ARIF RADEN PATAH

SMK RADEN PATAHAlamat : Jl. Mayjen Sungkono 78-a telp. (0321) 324154, Mojokerto

KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJILTAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA DIKLAT : KIMIA JENIS SOAL : URAIAN TERBATASKELAS / P. KEAHLIAN : XII/ Semua Jurusan JUMLAH SOAL : 5 BUTIRHARI, TANGGAL : SELASA, 27 OKTOBER 2009 INSTRUKTUR : Fifah dwi A S.SiPUKUL : 07.00 – 08.00

NO KOMPETENSI SUB KOMPETENSIPEMBELAJARAN

PENGETAHUAN / KETRAMPILANJUMLAH

SOALNOMOR

SOALSKORE

1 2 3 4 5 6 7

1 Mengidentifikasi

faktor-faktor yang

mempengaruhi

laju reaksi

Menentukan laju reaksi dan orde

reaksi

Menjelaskan faktor-faktor yang

mempengaruhi laju reaksi

Diskusi dan informasi tentang pengertian laju

reaksi, tetapan laju reaksi, dan hukum laju

reaksi melalui informasi dan diskusi.

Menganalisis data konsentrasi dan laju untuk

menentukan orde dan tetapan laju reaksi.

Latihan menghitung laju reaksi, tetapan laju

reaksi dan orde reaksi berdasarkan data-data

yang diberikan.

3 1 sd 3 70

1 2 3 4 5 6 7

2Menjelaskan

sistem klasifikasi

dan kegunaan

polimer

Menjelaskan kegunaan polimer

Mengklasifikasikan polimer

Menjelaskan pengertian polimer melalui

informasi dan diskusi.

Berdiskusi mengenai contoh-contoh polimer

yang ditemukan di alam.

Diskusi dan informasi tentang

pengelompokan polimer berdasarkan

pembentukannya, senyawa pembentuknya,

bahan penyusunnya, ketahanan terhadap

panas, struktur, fungsi, dan penguraiannya.

2 4 sd 5 30

Mojokerto, 17 Oktober 2009Guru Diklat

Fifah Dwi A S.Si

PERKUMPULAN PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI MA’ARIF RADEN PATAH

SMK RADEN PATAHAlamat : Jl. Mayjen Sungkono 78-a telp. (0321) 324154, Mojokerto

KARTU SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASALTAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA DIKLAT : KIMIA JENIS SOAL : URAIAN TERBATASKELAS / P. KEAHLIAN : XII/ SEMUA JURUSAN JUMLAH SOAL : 5 BUTIRHARI, TANGGAL : SELASA, 27 OKTOBER 2009 INSTRUKTUR : FIFAH DWI A S.SiPUKUL : 07.00 – 08.00

NO INDIKATOR BUTIR SOAL KUNCI JAWABAN1 2 3 4

1 Hukum laju reaksi sebagai

hubungan antara laju reaksi,

tetapan laju reaksi, dan

konsentrasi yang dipangkatkan

dengan bilangan eskponensial

yang disebut orde reaksi ( v= k

[X]a[Y]b ) dideskripsikan dengan

benar.

Penentuan orde dan tetapan laju

reaksi berdasarkan data

konsentrasi reaktan dan laju

reaksi dijelaskan dengan benar.

1. berikut ini adalah data pecobaan laju reaksi dengan persamaan reaksi

A + B C + D

No [A] awal(M) [B] awal (M) Laju reaksi

1 0,1 0,05 6

2 0,1 0,10 12

3 0,1 0,20 24

4 0,2 0,05 24

5 0,3 0,05 24

Tentukan orde [A], orde [B], rumus persamaan laju reaksi dan tetapan laju

reaksi.

2. Setiap kenaikan suhu 100C, laju reaksi meningkat 2 kali lebih cepat. Jika

pada suhu 50C laju reaksinya 3 M. det-1, maka laju reaksi pada suhu 450C

adalah

3. Suatu persamaan reaksi dituliskan sebagai V = k [P] [Q]3. jika pada suhu

tetap konsentrasi zat P dinaikkan 2 kali dan konsentrasi Q juga dinaikkan 2

kali maka besar laju reaksi yang baru adalah

1 2 3 42 Kegunaan polimer diidentifikasi sesuai

penggunaan sehari-hari di lingkungan.

Pengelompokan polimer berdasarkan

pembentukannya, senyawa

pembentuknya, bahan penyusunnya,

ketahanan terhadap panas, struktur,

fungsi, dan penguraiannya

dideskripsikan dengan benar.

4. Sebutkan perbedaan antara polimer adisi dan polimer kondensasi

5. Sebutkan jenis-jenis polimer yang ditinjau berdasarkan sumbernya! Jelaskan

dan beri contoh masing-masing 2

Mojokerto, 18 Oktober 2009Guru Diklat,

Fifah Dwi A S.Si