Sigurnost na internetu

rezultati ankete

O anketi općenito

• U anketi je sudjelovao 131 učenik naše škole• Ukupno 28 pitanja bilo u anketi• Sudjelovali su učenici od 4. do 8. r.• Pitanjima su se nastojali dobiti odgovori vezani za sigurnost na

internetu (koliko vremena na kojim sadržajima i uslugama uz kakve opasnosti su na internetu)

• Anketa je bila posve anonimna, a učenici su zamoljeni da odgovori budu u cjelosti iskreni

• Izgleda da nam se tiho….na prstima….iza leđa, dok smo mi bili usredotočeni na ovisnosti o alkoholu, drogama i sl. , polako ali sigurno uvukla ovisnost o internetu, računalima i raznim tehnološkim „igračkama”

• Ne treba prestati ukazivati na „stare” ovisnosti ali i ovu novu ovisnost, koja se uvukla u naše škole, ali i domove, svakako treba sustavno suzbijati

Internet naš svagdašnji• Provedeno vrijeme na internetu treba promatrati u svjetlu činjenice da to…

ipak…. uglavnom nije korisno provedeno vrijeme (znači, npr. uglavnom se ne koristi za pretraživanje internetskih sadržaja vezano za školu, školske zadaće, učenje na daljinu, na neke ozbiljnije životne teme i interese – to se vidi i iz odgovora na anketna pitanja )

• Vjerujem da će učenici u mnogome pronaći sebe, svoju braću i sestre, rođake, prijatelje…..a učitelji svoju djecu, nećake, možda, dijelom, i same sebe…

• U filmu „Kevin sam kod kuće” glavnog malog glumca u jednom kadru pitaju u vezi gledanja televizije , a on im odgovara: „Televizija? Naravno da sam gledao. Pa, televizija je moj život.”

• Mirne duše možemo reći da je život naše djece od 1, 2 ili 3 godine starosti na dalje, zapravo – Internet

• Zato ovu temu ne treba zanemarivati• Davno je ova tema prešla granice samo jednog predmeta

Da (128 učenika ili 97,7 %) Ne (3 učenika ili 2,3 %)0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Imate li računalo, laptop, tablet, smartphone ili neki sličan uređaj kojim možete na internet?

Da (83 učenika Ili 63,4%)

Ne (18 učenika ili 13,7 %)

Skoro svaki dan (21 učenik ili 16%)

Rijetko (10 učenika ili 7,6%)

0

10

20

30

40

50

60

70

Jeste li svaki dan na internetu ?

-oko 80% učenika naše škole je (skoro) svaki dan na internetu – očekivani postotak u današnje vrijeme

Smartphone (47 učenika,

37,9%)

Računalo (37 učenika, 29,8%)

Laptop (33 učenika, 26,6%)

Tablet (7 učenika, 5,6%)

Playstation (0 učenika, 0%)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Na internet idem najčešće preko:

Smartphone (30 učenika,

24,2%)

Računalo (44 učenika, 35,5%)

Laptop (44 učenika, 35,5%)

Tablet (13 učenika, 10,5%)

Playstation (8 učenika, 6,5%)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Igrice najčešće igram na:

Točno (39 učenika - 29,8%) Netočno (92 učenika - 71,2%)0

10

20

30

40

50

60

70

80

Na internetu sam i ako me nitko ne vidi što pišem, na kojem uređaju pišem i u koje vrijeme pišem - nikad nitko neće znati

tko je to poslao toj određenoj osobi.

Više od 5 sati (14 učenika ili 10,7%)

Od 2 do 5 sati (41 učenik ili 31,3%)

Do 2 sata (76 učenika ili 58%)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Koliko ste sati dnevno obično na internetu?

Nadziru li roditelji koliko ste dugo na internetu ?

Ne, nikad (21 učenika ili 16 %)

Ovisno o oc-jenama (46 uč. ili 35,1 %)

Ponekad (65 učenika ili 49,6%)

- 16 % učenika ne bi trebalo biti bez nadzora na internetu

Internet uglavnom koristim za:

Igrice (41 učenik ili 31,3%)Pretragu interneta - privatno i za školu (16 učenika ili 12,2%)Čitanje vijesti/novosti (1 učenik ili 0,8%)Društvene mreže - facebook, twitter i sl. (42 učenika ili 32,1%)Slušanje glazbe (11 učenika ili 8,4%)Shopping - zajedno s roditeljima 0 učenika ili 0 %)Gledanje filmova, youtube i sl. (16 učenika ili 12,2%)Ostalo (4 učenika ili 3,1%)

Tijekom dana (74 učenika, 52,4%)

Tijekom večeri (57 učenika, 47,6%)

0

10

20

30

40

50

60

Igrice najčešće igram:

- uzrok umora 20 % učenika je korištenje interneta – negativan utjecaj na školu

01020304050

Zbog korištenja interneta ne naspavam se dovoljno noću..

Vrlo poziti

vno (2

6 učenika, 21%)

Vrlo nega

tivno (7

učenika, 5,8%)

Uglavn

om pozitivn

o (22 uče

nika, 17,7%)

Uglavn

om negativn

o (12 učenika, 9

,7%)

Nema utjeca

ja na ocjene (5

8 učenika, 4

6,8%)0

1020304050

Korištenje interneta na moje ocjene u školi utječe

- učenici najvećim dijelom smatraju da internet nema loš utjecaj na školske ocjene

1. Ne govorite istinu u vezi vremena koje provodite online2. Fizičke aktivnosti i druženje sa vršnjacima svedeni su vam na minimum3. Zanemarujete obaveze u kući, na poslu i u školi kako biste provodili vrijeme online4. Trošite previše novca na kompjutersku opremu ili internet aktivnosti (koje Vam, zapravo, ne trebaju)5. Osjećate stalnu želju da budete online (na internetu), kada god ste udaljeni od računala6. Online ste da biste pobjegli od životnih problema 7. Ne obraćate pažnju na emocionalne i fizičke posljedice zbog cjelodnevnog sjedenja ispred kompjutera8. Negirate da imate problem

Ako se prepoznajete u 4 ili više točaka – tada to može ukazivati na problem sa internetskom ovisnošću

Lista simptoma ovisnosti o internetu– budite potpuno iskreni – prepoznajete li se, barem

dijelom, u ovom:

DA (92 učenika, 70,2%) NE (39 učenika, 29,8%)0

1020304050607080

Smatram da bi nam trebalo još više nego dosad govoriti o sigurnosti na internetu.

- preko 70% učenika smatra da bi im o sigurnosti na internetu trebalo govoriti više- ova problematika zahtjeva sveobuhvatan pristup uključujući sve obrazovne i odgojne predmete, kao i

satove razrednika, a zadire i u građanski i zdravstveni odgoj- možda bismo ovom tematikom, kad i koliko se može, mogli obogatiti još neke od predmeta, naravno, kad

oni i u kojoj mjeri nađu vremena za to

DA (98 učenika, 74,2%)

NE (7 učenika, 5,1%) Donekle (27 učenika, 20,7%)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Smatram ovu anketu korisnom.

Zaključak

• ako vas netko zlostavlja – recite to odrasloj osobi od povjerenja (kod kuće ili u školi)

• ne boravite više od 2 sata dnevno radi zabave online nego se više družite s prijateljima uživo, igrajte se više vani na svježem zraku (ako Vam Internet treba za školu i sl. tada možete ona 2 internetska sata produžiti)

• imajte aktiviran vatrozid, antivirus i osvježavanje Windowsa

• ne objavljujte olako svoje osobne podatke na internetu: mobitel, adresu, ime i prezime i sl.

• Pomislite tu i tamo na mogućnost ovisnosti o internetu i povucite poteze protiv toga

• Internet može biti iskorišten u dobrom smjeru; e-učenje, brz dolazak do informacija, mnogobrojne mogućnosti komunikacije i suradnje (posao, edukacija) usluge plaćanja, slušanja glazbe, gledanja TV-a itd.

• Može biti iskorišten u lošem smjeru – hakiranje, virusi, vulgarni i nasilni sadržaji, internetsko nasilništvo i sl.

• Na primjer….ne ukidamo francuski jezik jer netko prostači i laže na francuskom

• Isto tako, Internet ne treba ukinuti ili ga 100 % zabraniti • Internetske korisnike treba uputiti da ga koriste na pravi način

na pravim sadržajima u pravilnom vremenskom periodu

Na kraju….što s tim internetom….u praksi

PITANJA ?

PRIJEDLOZI ?

Zahvaljujem svima

• koji su na bilo koji način doprinjeli održavanju Dana sigurnijeg interneta– leci– prezentacije– Organizacija ovog događanja- Zahvaljujem Doris i Borisu jer nisu žalili trud i vrijeme

kako bi obogatili ova izlaganja/radionice- Zahvaljujem Gabrijeli i ravnatelju na podršci i pomoći- Zahvaljujem svim učiteljicama koje su danas ovdje na

obilježavanju Dana sigurnijeg interneta

SVE 3 DANAŠNJE PREZENTACIJE BIT ĆE OBJAVLJENE NA ŠKOLSKOM WEBU POD

POVEZNICOM „RAČUNALNA SIGURNOST” PA IH TAMO MOŽETE POGLEDATI, KORISTITI KAO

POMOĆ ZA PODEŠAVANJE SIGURNOSTI SVOJIH RAČUNALA TE KAO PODSJETNIK

HVALA NA POZORNOSTI !!!