¿Qué es la discapacidad?

•Presencia de una condición limitante por problemas esencialmente de tipo físico,

mental o ambos.

•Causada por enfermedad adquirida o congénita, traumatismo u otro factor ambiental.

•Requieren de ayuda o instrucción especializada para funcionar en su vida cotidiana

Ejemplos:

•Ceguera (discapacidad visual)

•Hipoacusia o sordera (discapacidad auditiva)

•Parálisis cerebral infantil (discapacidad motora)

•Retraso mental (discapacidad mental)

Algunos tipos de discapacidad más frecuentes que requieren el uso de la señalética

DISCAPACIDAD AUDITIVA

Se refiere a la falta o reducción de la habilidad para oír claramente debido a un problema en algún lugar del mecanismo auditivo, la pérdida de la audición puede variar desde la más superficial hasta la más profunda, a la cual comúnmente se le llama sordera

DISCAPACIDAD VISUAL

Es un deterioro visual permanente, a pesar de alguna medida correctiva, que influye desfavorablemente en el rendimiento educativo.

DISCAPACIDAD FÍSICA

Para este tema se hace referencia a las personas con secuelas de accidentes o enfermedades que presentan diferencias físicas notables: Personas con parálisis cerebral infantil, con alguna prótesis, con silla de ruedas etc.

LA SEÑALÉTICA APLICADA A ESTOS TIPOS DE DISCAPACIDAD

SEÑALÉTICA PARA DISCAPACIDAD AUDITIVA

Lengua de Señas Mexicana

Una serie de signos gestuales articulados con las manos y acompañados deexpresiones faciales, mirada intencional y movimiento corporal dotado defunción lingüística, forma parte del patrimonio lingüístico de dichacomunidad (…), al igual que la lengua oral, posee cadencia, ritmo, énfasis,pausas y duración que inciden de manera importante en la comprensión yexpresión del mensaje que está comunicando.

Se menciona algunas de sus características:

· Es un lenguaje natural con gramática propia.· Es natural, capaz de decir su pensamiento con el movimiento de las manos.· Es la lengua materna del sordo.· Es la forma comunicativa natural de los sordos.· Varía de una comunidad a otra.

Ejemplos Ejemplos

SEÑALÉTICA PARA DISCAPACIDAD VISUAL

Medios y modos alternativos de acceso:

Letras del alfabeto en relieve, inventado por Luis Braille

•Las máquinas para la escritura braille,

•Impresoras y las grabaciones en cinta magnetofónica

•Grabaciones•Actualmente el escáner y el uso del ordenador posibilitan que las personas condiscapacidad visual accedan a la mayoría de obras impresas y elijan sus lecturas

Medios para invidentes

•Sistema Braille: sistema de lectura y escritura táctil•Grabados en pasamanos, puertas, estanterías, postes para encontrar el camino•Uso de señales sonoras para guiarse en los semáforos•Señal que emana un sonido cuando el peatón cruza la calle•Sistemas vibratorios en postes donde hay cruces de calles •Sistema de rieles•Líneas al borde de la grada para que indique la proximidad de una grada•Utilización de colores par no confundir a daltónicos

Material tiflotécnico:

Braille'n Speak

Eureka A4

PC Master

ZOOMTEX, ZOOMTEX PLUS y Ztwin

Proyecto tiflonet:http://www.redestb.es/tiflonet/

SEÑALÉTICA PARA DISCAPACIDAD FÍSICA (PERMANENTE O TEMPORAL)

Adaptación de las infraestructuras urbanas (aceras, autobuses, etc.) con rampas para facilitar el acceso a personas que van en sillas de ruedas

•Lugares donde pueden acceder•Rampas para silla de ruedas•Eliminar obstáculos que impidan la libre circulación•Ascensores con señalización en braille e indicador sonoro del piso donde esta la persona•Pasamanos con sistema braille•Estacionamientos exclusivos para discapacidad física

BIBLIOGRAFIA

ALVARADO, (2000), Las personas con discapacidad en México: una visión censal 1998 pág. 127

SALAZAR Romero Cristina (2006) En: primer congreso de educación especial, Octubre.

SANCHEZ Escobedo Pedro (2000). Compendio de Educación Especial. Ed. El Manual moderno