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Coordinación Académica Segundo semestre 2016

TEMARIOS EVALUACIONES SOLEMNES

2° SEMESTRE 2016

Educadora de Párvulos: Alejandra Gaete Nivel: NT1 (Pre-Kinder)

Núcleo de aprendizaje Contenido y/o habilidad

Lenguaje verbal Vocales A,E,I,O U: lectura, escritura, sílaba inicial. Rimas. Segmentación silábica. Grafomotricidad. Comprensión lectora. Expresión oral: fonemas, estructura gramatical, uso del vocabulario. Iniciación a la escritura: nombre, palabras simples.

Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación

Números del 1 al 10: escritura, cuantificación, asociar número a la cantidad, representación gráfica (dibujar cantidad de elementos según el número), secuencia numérica ascendente y descendente. Nociones espaciales. Nociones temporales. Clasificación, seriación, patrones. Figuras 2D y 3D Resolución de problemas: lógica y adición.

Seres vivos y su entorno Seres vivos: Características físicas, alimentación, hábitat. El universo, el medio ambiente.

Grupos humanos y sus formas de vida

Trabajo práctico: El campo y la ciudad

Lenguajes artísticos Expresión musical: patrones rítmicos, sonidos naturales y artificiales, fuentes sonoras.

Formación personal y social Autonomía e independencia: prácticas autónomas de alimentación, vestuario, útiles personales. Reconocimiento de sí mismo: conocimiento y regulación de las emociones, habilidades y características propias. Prácticas sociales: convivencia con pares y adultos. Motricidad fina: manipulación tijera, Toma del lápiz, coordinación fina, plegado, ensarte.



2° SEMESTRE 2016

Educadora de Párvulos: Nicoll Osorio Nivel: NT2 (Kínder)

Núcleo de aprendizaje Contenido y/o habilidad

Lenguaje verbal Vocales A, E, I, O U: Lectura, escritura, sílaba inicial. Consonantes M, P, L, S, T, D: Lectura, escritura, sílaba inicial. Segmentación silábica. Comprensión lectora. Expresión oral: Fonemas, estructura gramatical, uso del vocabulario. Iniciación a la escritura: Silabas, palabras simples, nombre y apellido.

Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación

Números del 0 al 20: Escritura, cuantificación, asociar número a la cantidad, representación gráfica (dibujar cantidad de elementos según el número), secuencia numérica ascendente y descendente, antecesor y sucesor. Nociones espaciales y lateralidad. Nociones temporales. Clasificación, seriación, patrones. Figuras 2D y 3D Resolución de problemas: Adición y sustracción.

Seres vivos y su entorno Seres vivos: Clasificación de animales: vertebrados, invertebrados. Ovíparos, vivíparos. El universo y sus componentes, el agua.

Grupos humanos y sus formas de vida

Trabajo práctico: Características del campo y la ciudad. (Maqueta representativa)

Lenguajes artísticos Expresión creativa: Confección de una pintura ubicando los diferentes elementos en el espacio correspondiente. Tierra, pasto, montañas, Árboles.

Formación personal y social Autonomía e independencia: Prácticas autónomas de alimentación, vestuario, útiles personales. Cuidado de sí mismo, identificación de objetos y situaciones de riesgo. Reconocimiento de sí mismo: Conocimiento y regulación de las emociones, habilidades y características propias. Dramatización de emociones por grupos. Prácticas sociales: Convivencia con pares y adultos. Motricidad fina: Manipulación tijera, Toma del lápiz, Coordinación fina, Coordinación óculo manual, plegado.



2° SEMESTRE 2016

1° BÁSICO

Asignatura: Ciencias Naturales Fecha de evaluación: Miércoles 30 de noviembre

Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Unidad 3 “Los materiales”

Materiales naturales y artificiales

Características de los materiales (duros, blanco, flexible, impermeable etc.)

Cambios en los materiales al aplicarle: fuerza, fuego, agua etc. Unidad 4: “El día y las estaciones del año”

El día y la noche y sus características, momentos del día.

Animales diurnos y nocturnos.

Las estaciones del año y sus características

Los seres vivos en las estaciones (migrar e hibernar)

Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales Fecha de evaluación: Viernes 02 de diciembre

Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Unidad 3: “ El lugar en qué vivimos”

Los planos y sus características

El mapa y sus características

La ubicación del Chile en el mapa

Características geográficas del Chile (Cordillera, océano, etc.) Unidad 4: “Nuestro país”

Símbolos patrios.

Las conmemoraciones

Elementos de nuestra cultura, comidas, juegos típicos y costumbres.

Personajes importantes de nuestro país.

Asignatura: Matemática Fecha de evaluación: Lunes 05 de diciembre

Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar:

Patrones. - Diferenciar entre igualdad y desigualdad de dos sumas. - Relacionar un patrón con su secuencia correspondiente. - Conocer la regla de un patrón. - Calcular el número que falta en una secuencia numérica. - Encontrar la regla de la secuencia.

Pictogramas y Tablas. - Crear pictograma, a partir de tablas de conteo. - Responder preguntas, a partir de pictogramas y tablas de conteo.

Medición. - Reconocer meses del año. - Reconocer días de la semana. - Relacionar actividades con momentos del día (mañana, tarde, noche). - Ordenar actividades que ocurren durante el día.

Asignatura: Lenguaje y comunicación Fecha de evaluación: Miércoles 07 de diciembre


Escritura de frases y oraciones con todas las letras, sílabas, dífonos (ll, ch, rr, qu, etc.) y grupos consonánticos estudiados.

Lectura de palabras, frases y oraciones con todas las letras, sílabas, dífonos (ll, ch, rr, qu, etc.) y grupos consonánticos estudiados.

Uso de palabras funcionales como: de, y, yo, con, son, sin, etc.

Demuestran comprensión auditiva y lectora de variados textos como: poemas, receta, invitación, leyenda, textos informativos, textos dramáticos, y otros trabajados durante la unidad.



2° SEMESTRE 2016

2° BÁSICO


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: . Unidad 3: “Los hábitats”

Características de los hábitats (luminosidad, temperatura y humedad)

División de los hábitats (acuáticos y terrestres con sus respectivas características)

El cuidado de los hábitats Unidad 4 y 5: “El agua y tiempo atmosférico”

Los cambios de estado según temperatura, características.

Ciclo del agua.

Características del tiempo atmosférico.

Instrumentos de medición del tiempo atmosférico.


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Unidad 3: “Chile, una mezcla de culturas”

Legado de los pueblos originarios y españoles

Mestizaje.

Inmigrantes del pasado y del presente.

Respeto a la diferencia Unidad 4: “¿Cómo es mi país?”

Tradiciones de nuestro país.

Patrimonio cultural y sus características

Patrimonio natural y sus características

El cuidado de nuestro patrimonio

Servicios de nuestra sociedad.



Dinero. - Calcular equivalencia de monedas. - Calcular valor total de una cantidad de monedas. - Escribir valores monetarios con palabras.

Tiempo. - Leer horas y medias en el reloj digital. - Reconocer actividades realizadas durante el día y su horario. - Reconocer días, semanas y meses. - Reconocer estaciones del año y en qué meses son. - Reconocer fechas importantes en el calendario.

Longitud. - Comparar dos o más objetos usando los términos: alto/más alto, bajo/más bajo, bajo/más bajo y corto/más corto. - Medir longitudes en unidades. - Comparar longitudes en metros. - Comparar longitudes en centímetros.

Asignatura: Lenguaje y comunicación Fecha de evaluación: Miércoles 07 de diciembre Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Unidad 4: “Historias del mundo y del pasado” Texto Literario:

La Leyenda (elementos, estructura y propósito)

Texto Dramático (elementos, funciones que estos cumplen, estructura y propósito) Texto No Literario:

El Afiche (propósito, elementos, silueta)

Texto Informativo (propósito, elementos, silueta) Gramática

Estructura de oraciones: -Sujeto y predicado - Identificar verbos - Género y número Compresión Lectora:

Preguntas de carácter explicitas e implícitas



2° SEMESTRE 2016

3° BÁSICO


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Unidad 3 “Las plantas”

Partes y función de una planta

Polinización, germinación y reproducción de las plantas.

Fauna de nuestro país. Unidad 4: “Los alimentos”

Origen y función de los alimentos

Características de los alimentos (para qué sirve cada alimento)

Pirámide alimenticia con sus características

Cuidado y manipulación de los alimentos.


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Unidad 3: “Los antiguos griegos”

Ubicación geográfica

Vida cotidiana de los griegos, educación, lenguaje, moneda, etc.

En qué creían los griegos

Atenas y Esparta (democracia y monarquía) y sus diferencias Unidad 4: “Los romanos”

Ubicación geográfica

Vida cotidiana de los romanos, educación, lenguaje y sociedad.

Creencias

Características de las ciudades, monumentos, arquitectura etc.

Sociedad romana (política, senado república, patricios, plebeyos y esclavos)

Dioses, artes y entretención.

Asignatura: Matemática Fecha de evaluación: Lunes 05 de Diciembre

Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Multiplicación y División, componentes y ejercicios.

Números de 4 cifras.

Horarios, relojes y calendarios.

Gráficos de barra y de puntos, pictogramas, tablas de conteo y frecuencia.

Rotación, traslación, reflexión en formas geométricas de dos dimensiones.

Resolución de problemas.



Unidad 5: Viajando por distintos países.

. Unidad 6: Mundos mágicos

. Unidad 7: Una ventana abierta al mundo.

. Unidad 8: Visito mundos. Nota: Se evaluarán las características, estructuras y contenidos visto en cada una de las unidades del segundo semestre.



2° SEMESTRE 2016

4° BASICO


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Movimiento de nuestro cuerpo:

Los huesos.

Partes de los huesos.

Sistema locomotor.

Sistema Nervioso.

Partes del sistema nervioso. Ecosistema:

Definición de ecosistemas

Adaptación de ambientes

Clasificación de animales.

Cadena alimenticia.


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Civilización Inca:

Organización social.

Organización política.

Ubicación geográfica.

Religión. Civilización Maya y Azteca:

Organización social.

Organización política.

Ubicación geográfica.

Religión.


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Fracciones.

Números decimales.

Traslación, rotación y reflexión de formas geométricas de dos dimensiones.

Gráficos de barra y de puntos, pictogramas, tablas de conteo y frecuencias.

Multiplicación y división.

Ecuaciones.




Unidad 5: Animales que enseñan.

Unidad 6: Viaje por la poesía.

Unidad 7: Inventos y descubrimientos.

Unidad 8: Trabajo en Equipos. Nota: Se evaluarán las características, estructuras y contenidos visto en cada una de las unidades del segundo semestre.



2° SEMESTRE 2016

5° BÁSICO


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Sistemas del cuerpo:

Sistema respiratorio.

Partes del sistema respiratorio.

Sistema circulatorio.

Partes del sistema circulatorio.

Electricidad:

Circuito.

Cuidado energético.

Tipos de energía.


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Cívica:

Derechos humanos.

Evolución de los derechos humanos.

Actitudes cívicas.

Diversidad geográfica de chile: zonas naturales del país:

Zonas Naturales.

Población.

Hidrografía.

Recursos económicos.

Clima.

Flora y fauna.



Fracciones.

Números decimales.

Gráficos de barra, de doble entrada y líneas, pictogramas, tablas de conteo y frecuencia, tablas de doble entrada.

Probabilidades.

Diagrama de tallo y de hojas.

Ecuaciones.


Asignatura: Inglés Fecha de evaluación: Martes 06 de noviembre


Healthy and junk food.

Food vocabulary.

Verb to be.

ing uses.

The weather and seasons.

Reading comprehesion.


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Unidad 8 Género Literario División de subgéneros ( Narrativo, Lírico y dramático) Enfocar contenidos Narrativos estructura, Características y tipologías textuales. Género No Literario Enfocar contenidos en estructura, Características y tipologías textuales

Contenido :

Subgénero informativo afiche y entrevista

Subgénero informativo: Carta

Uso de conectores gramaticales

Infografía

Encuesta

Argumento de opinión

Articulo informativo



2° SEMESTRE 2016

6° BÁSICO


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Energía:

Tipos de energía.

Recursos energéticos renovables y no renovables.

Combustibles fósiles. La materia:

Estados de la materia.

Composición de la materia Cadena alimenticia.


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Quiebre democrático:

Golpe de estado.

Gobierno liberal.

Partidos políticos de la época.

Federaciones creadas. Territorio nacional.

Tri-continentalidad.

Clima por zona.

Recursos renovables y no renovables.

Actividades económicas.

Regiones y sus capitales.



Formas geométricas de dos dimensiones (triángulos, cuadriláteros y polígonos.)

Formas geométricas de tres dimensiones (poliedros y cuerpos redondos.)

Tipos de ángulos según sus medidas.

Relaciones entre ángulos (adyacentes, suplementarios y complementarios.)

Calcular medidas de ángulos en rectas paralelas cortadas por una recta transversal.

Área y volumen de paralelepípedos y cubos. (concepto y cálculo)

Gráficos de barra, de doble entrada y circulares, tablas de conteo y frecuencia, tablas de doble entrada.


Asignatura: Inglés Fecha de evaluación: Martes 06 de diciembre


Celebrations .

Prepositions at – on- in.

Do/don´t .

Past simple (regular and irregular verbs).

Reading comprehesion.

Asignatura: Lenguaje y comunicación Fecha de evaluación: Miércoles 07 de Diciembre

Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Unidad 8

Subgénero Narrativo

Narradores, ambiente, personajes y conflicto

Prefijos y sufijos

Lenguaje verbal y paraverbal

Lenguaje Figurado

Lenguaje Literal

Género no Literario

Subgénero informativo

Tipologías textuales informativas: Reportaje, entrevista e infografías.

Artículo Informativo



2° SEMESTRE 2016

7° BASICO



Las fuerzas y sus efectos.

La presión y sus efectos.

Dinámica terrestre.

El clima terrestre.


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: La edad media y el nacimiento de la civilización europea:

Alta edad media: Civilización romana Feudalismo. Pirámide estamental.

Baja edad media: Revolución agrícola. Arte y cultura. Renacimiento urbano. Renacimiento comercial. Nacimiento burgués. Resurgimiento monárquico.

¿Somos herederos de las grandes civilizaciones de América?

Organización social. Organización política. Ubicación geográfica. Religión.



Razones y Proporciones.

Polígonos.

Área y Perímetro de figuras planas.

Circunferencia (elementos, área y perímetro).

Elementos secundarios del triángulo.

Plano Cartesiano y Vectores.

Estadística y tablas de frecuencia.

Probabilidades.



. Present Simple (page 26)

. Irregular verbs

. Vocabulary Unit 1, pag.17,

Invitations, (página 54 en Adelante).

Countable and uncountable nouns (pag. 60)

Parts of speech, (page 69, 72 )

Unit 3, Global Issues. (todo lo visto en esta unidad en clases.)

Unit 4 (todo lo visto en clases)

Pronunciación en pasado simple (-ed) /id/ /d/ /t/


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Unidad 8 El mundo Literario e Imaginario

- Géneros Literarios: Subgénero Lírico

Hablante Lírico

Motivo Lírico

Objeto Lírico

Temple de animo

Actitud lírica

Tipologías Liricas

- Género No Literario

Subgénero Informativo

Subgénero Argumentativo

Subgénero Descriptivo expositivo

Medios masivos de comunicación y Estereotipos - Factores y funciones del Lenguaje - Tipologías propias del género no literario

Maya

Azteca

Inca



2° SEMESTRE 2016

8° BASICO



Sistema digestivo.

Sistema respiratorio.

Sistema cardiovascular.

Sistema Excretor / Urinario.



Proceso de independencia (Patria vieja, reconquista y patria nueva).

Ideal Ilustrado.

Era de las revoluciones: Revolución francesa e industrial: Procesos sociales, económicos, culturales y políticos.



Funciones.

Función Lineal, Función Afín, Pendiente.

Circunferencia (elementos, área y perímetro).

Área y Volumen de cuerpos geométricos.

Teorema de Pitágoras.

Transformaciones Isométricas.

Estadística.

Probabilidades y Regla de Laplace.



Expressing preferences (like, love, hate and enjoy + ing verbs) (she hates studying math) pag. 21,unit 1

Countable and uncountable nouns

Prepositions (in / on / at )

Unit 3: My Body (todo lo visto en clases)

Past simple (regular and Irregular verbs, affirmative, negative and interrogative forms)

Vocabulary “The human body” worksheet. (guía trabajada en clases)


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Unidad 8 Un mundo Literario por conocer

Géneros Literarios : - Subgénero Dramático - Subgénero Lírico - Subgénero Narrativo

Formas tipológicas del sub. Dramático: Tragedia y comedia

Narrativa Realista, Visión del mundo narrativo y contexto de producción

Descripción espacio ambiente de personajes.

Elementos Líricos : - Hablante Lírico - Motivo Lírico, Objeto Lírico, Temple de ánimo. - Actitud lírica , Musicalidad, Rima, Ritmo - Tipologías Liricas

Genero no literario: - Tipologías propias del Subgénero Argumentativo

Factores y funciones del Lenguaje



2° SEMESTRE 2016

I° MEDIO

Asignatura: Química Fecha de evaluación: Viernes 25 de noviembre


Nomenclatura inorgánica.

Leyes ponderales.

Estequiometria.

Asignatura: Física Fecha de evaluación: Lunes 28 de noviembre


Unidad “La luz” - Propiedades ondulatorias de la luz: Reflexión, difracción, refracción, interferencia, polarización,

efecto Doppler - Formación de imágenes en espejos curvos

Unidad “Fuerza y movimiento” - Conceptos de movimiento: sistema de referencia, posición, desplazamiento, distancia, rapidez y

velocidad. - Movimiento relativo: Relatividad de las trayectorias, relatividad de la velocidad - Efecto de las fuerzas en los cuerpos - Ley de Hooke

Unidad “El dinamismo de la Tierra” - El interior de la Tierra (modelos del interior de la Tierra, cómo se determinó que el interior de la

Tierra tiene capas) - El movimiento de los continentes. (teoría de la deriva continental, evidencias de esta teoría) - Movimiento de las placas tectónicas. (expansión del fondo oceánico, el ciclo de Wilson, teoría

tectónica de placas, ¿qué mantiene las placas en movimiento?) - Los sismos I (qué son, cómo se originan y se propagan, registro de ondas sísmicas, magnitud de un

sismo, intensidad, efectos, maremotos, terremotos en Chile, cómo actuar ante un terremoto) - Volcanismo (qué es, los volcanes, cómo se produce una erupción volcánica, volcanes en Chile)

Asignatura: Biología Fecha de evaluación: Miércoles 30 de noviembre


Fotosíntesis.

Materia y energía en el ecosistema.



Zonas urbanas y rurales.

Cultura juvenil.

Demografía: Tasas de natalidad, mortalidad, mortalidad infantil, Tasa de mortalidad infantil y esperanza de vida.

Oceanografía.

Relieve.

Ventas y desventajas del territorio chileno.



Congruencia de figuras planas

Plano Cartesiano

Vectores y su operatoria

Funciones (Definición, elementos, gráfica, clasificación)

Estadística




Present and past simple

Irregular verbs

Present continuous for ongoing and for future actions.

Connectors: “Although, though, while and however” (page 34)

Unit 3: Music and literature ( todo lo visto en clases)

Countable and uncountable nouns

Passive voice (verbs in participle form)

Unit 4: Body and Mind

Modal verbs to express Permission, possibility, ability, obligaton or prohibition. ( Can, may, must, might, should, etc)

Vocabulary from worksheets worked in classes (water, compound adjectives, etc.)

Asignatura: Lenguaje y comunicación Fecha de evaluación: Miércoles 07 de Diciembre

Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: U3: Escenas para ver y representar

Tragedias (tema del destino, elementos en común, conflicto dramático, características de la acción dramática)

Obra dramática como acción social (teatro burgués y épico, elementos de la obra teatral, contexto social del teatro)

Vida familiar en escena (contexto familiar, claves para interpretar una obra dramática) U4: Textos no literarios: comunicación y persuasión

Texto informativo (situación comunicativa, recursos discursivos del texto informativo, comparación de noticias, el reportaje)

Texto argumentativo (características del texto argumentativo, situación y competencia comunicativa, artículo de opinión recursos retóricos, propaganda

Comunicación escrita (infografía, charla ted, correferencia: anáfora y catáfora, metáfora y metonimia, concordancia gramatical) Comprensión lectora (aplicación de estrategias)



2° SEMESTRE 2016

II° MEDIO

Asignatura: Química Fecha de evaluación: Viernes 25 de noviembre


Química orgánica.

Nomenclatura orgánica.

Grupos funcionales.

Petróleo e Industria orgánica.

Reactividad orgánica.



Unidad “El trabajo y la Energía” - Trabajo mecánico - Potencia mecánica - Energía cinética, energía potencial gravitatoria, energía potencial elástica - Conservación de la energía mecánica - Impulso - Cantidad de movimiento - Tipos de choques: elásticos e inelásticos

Unidad “Temperatura y calor” - Dilatación lineal, dilatación superficial, dilatación volumétrica - Termómetros - Escalas termométricas: Celsius, Kelvin y Fahrenheit - Calor: en qué se mide, qué es, calor absorbido o cedido - Calor específico, calor latente - Transferencia de calor

Unidad “Explorando el sistema solar” - Modelos del sistema solar - Origen y evolución del sistema solar



Hormonas sexuales.

Fisiología de la gónada masculina y femenina.

Interacciones entre ecosistemas.



Periodo posterior a la abdicación de O`Higgins.

Gobierno conservado.

Gobierno liberal.

Cuestión del Sacristán.

Guerra del Pacífico.



Circunferencia

Simplificación de expresiones algebraicas

Operatoria de expresiones algebraicas

Sistemas de ecuaciones

Estadística




Unit 1: “ Student life” – used to, past simple (regular and irregular verbs)

Unit 2: “ Challenges” – present perfect with since, for, yet, already and just.

Unit 3: “Arts and entertainment” – connectors (besides, though and although),

Reported speech (por ver )

Unit 4: “how about working” – Modal verbs for obligation and necessity (can, must, have to, mustn´t, need)

Vocabulary extreme sports( pages 34 en Adelante)

Vocabulary worksheets seen in classes


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: U3: Textos dramáticos: literatura y teatro

Teatro en Latinoamérica y en Chile (grandes hitos en el desarrollo del drama, personajes tipo, elementos del género dramático, conflicto dramático y estructura interna de la obra, crítica de espectáculos)

La obra teatral (característica del teatro del s.XX: teatro del absurdo, elementos de la obra teatral, relaciones intertextuales)

U4: Textos no literarios: informar y argumentar

Texto informativo y argumentativo (emisor, mensaje y receptor, secuencias textuales, el reportaje)

Texto argumentativo (argumentos y contraargumentos, argumentación dialéctica y secuencial, concesión y refutación, falacias lógicas,

Comunicación escrita (dos puntos y puntos suspensivos, construcción de párrafos, conectores contraargumentativos, preposiciones, el ensayo argumentativo, el discurso publicitario y sus recursos) Comprensión lectora (aplicación de estrategias)



2° SEMESTRE 2016

III° MEDIO

Asignatura: Física Mecánica (electivo) Fecha de evaluación: Martes 22 de noviembre


Unidad “Gravitación y leyes de Kepler” - Descripción y cálculo de trayectoria de proyectiles cerca de la superficie de la Tierra - Leyes de Kepler - Ley de Gravitación Universal

Unidad “El mundo relativista” - Nociones de tiempo y espacio - Relatividad de la trayectoria y la velocidad. - Transformaciones de Galileo - Invarianza de la velocidad de la luz - Postulados de la relatividad especial - Dilatación del tiempo y otras consecuencias - Efecto Compton - Materia y antimateria - Teoría de Gravitación de Albert Einstein

Asignatura: Lenguaje Electivo (Literatura e identidad) Fecha de evaluación: Martes 22 de Noviembre

Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: U2: La identidad como tema permanente en la literatura

Tema de la Identidad (concepto de hegemonía, tipos de identidad, textos de identidad como autobiografías, diarios de vida, etc.

Tipos de identidad en la literatura (histórica, social, cultural, nacional, musical, de género).

Aplicación del tema de la identidad en el texto “Mala Onda” de Fuguet. Comprensión lectora (aplicación de estrategias)

Asignatura: Matemática electivo Fecha de evaluación: Miércoles 23 de noviembre


Distancia entre dos puntos.

Cónicas: Circunferencia, parábola, elipse e hipérbola.

Inecuaciones lineales, cuadrática y con valor absoluto.

Asignatura: Filosofía electivo Fecha de evaluación: Miércoles 23 de noviembre


Silogismos categóricos y cuadros de oposición

Falacias argumentales del tipo: - De insuficiencia, - De Irrelevancia - Y de Ambigüedad.

Asignatura: Biología electivo Fecha de evaluación: Jueves 24 de noviembre


Ecología.

Ambiente.

Ecosistema.



Unidad: “Mecánica de Fluidos” - Densidad. - Presión en sólidos - Presión hidrostática - Presión atmosférica - Principio de Pascal - Prensa hidráulica - Principio de Arquímedes - Ley de Bernoulli

Unidad “Fenómenos ambientales” - Calentamiento global - Agujero en la capa de ozono - Contaminación de la hidrósfera - Erosión del suelo y desertización - Uso de energías no renovables - Uso de energías renovables


Asignatura: Filosofía Fecha de evaluación: Martes 29 de noviembre

Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: Unidad III:

Procesos psicosociales e Identitarios básicos. - Estructura de la personalidad propuesta por Freud. - Formas y definiciones de influencia social según Moscovici (Conformidad y Obediencia) - Procesos de socialización (primaria y secundaria) - Desarrollo Identitario según Erikson. - Componentes, definiciones y características del prejuicio.

Unidad IV:

Bienestar Biopsicosocial: - Conceptos y problemáticas de los normal/anormal - Concepto, utilidad y valor de la resiliencia en los individuos. - Características, síntomas, etiología y tratamientos de trastornos biopsicosociales: Anorexia y Bulimia nerviosa, Depresión (endógena y reactiva) alcoholismo y drogadicción (drogas “duras y blandas”) - Factores de protección y de riesgos para cada trastorno.



Introducción a la evolución.

Evolución del hombre.

Teorías evolutivas de la vida

Asignatura: Historia (electivo) Fecha de evaluación: Jueves 01 de diciembre


Exposición (formal) de proyecto institucional de carácter micro.



Gobierno militar.

Partidos de transición.

Aplicación de las necesidades en la economía.

Estructuras urbanas: Periferia, industrial, modelos de construcción y distribución.



Plano cartesiano

Pendiente

Posición de rectas en el plano cartesiano

Gráfico de rectas en el plano cartesiano

Ecuación de la recta

Estadística



Unit 1 . First conditional ( if / unless ) (pag.18 en adelante)

Past simple (regular and irregular verbs)

Vocabulary from Unit 2, pag. 38

Modal verbs (should, might,

Vocabulary related to the worksheets worked in classes


Contenidos, aprendizajes y/o unidades a considerar: U3: Textos argumentativos: Diversidad y conflicto

Argumentación (estructura interna, argumentación dialéctica y secuencias, falacias, el ensayo argumentativo, cartas al director, columna de opinión, debate, medios masivos de comunicación, propaganda y publicidad y análisis interpretativo y comparativo,

U4: Textos no literarios: América latina en diálogo con el mundo

Contexto latinoamericano (análisis comparativo de textos, comparar obras literarias con producciones artísticas) Comunicación escrita (coherencia y cohesión) Comprensión lectora (aplicación de estrategias)

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