Transcript
Page 1: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Sähköiset kokeet ja arviointi, reaaliaineiden työpaja

Tampereen kaupungin ylläpitämien lukioiden opetushenkilöstön VESO-päivä 25.10.2014

Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaaksoDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Esityksen kuvissa muitakin lisenssejä.

Page 2: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Reaaliaineiden työpaja klo 12:50–15:00

Aihe 1. Sähköiset kokeet ja arviointi-Mitä etuja sähköinen koe tuo? -Millaisia kokeita eri lukioissa on tehty? -Millainen on reaaliaineiden yo-koe? -Tutustutaan Digabin materiaaliin keskustellen ja ideoiden mahdollisuuksia.

 Aihe 2. Sähköisiä kokeita sosiaalisen median palveluilla-Sähköisiin yo-kokeisiin valmistautuminen alkaa nyt! Työpajassa tutustutaan erilaisiin mahdollisuuksiin tehdä sähköisiä kokeita ilmaisilla sosiaalisen median sovelluksilla. Oppijat voivat vastata niihin läppärillä tai mobiililaitteella.

Page 3: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Taustakanava: todaysmeet.com

NIMI

Page 4: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia

• Uudistaa lukio-opetuksen pedagogiikkaa– Arviointi ohjaa oppimista

• Monipuolisemmat kokeet, arviointi ja palaute– Koeympäristö kehittyy: autenttista materiaalia, minkä kanssa

työelämässäkin toimitaan ja haluttaessa vapaa netin käyttö– Itse- ja vertaisarviointi– Välitön palaute, äänipalaute,..

• Opettajan ja opiskelijan työn helpottaminen– Ei hankalaa käsialaa– Tvt:n hyödyntäminen motivoi– Usein automaattinen koonti tuloksista

• Tukee BYOD:ia – hankitut laitteet jatkuvaan käyttöön

Page 5: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Osaamista pitäisi arvioida eri tavoinyle.fi/uutiset/tulevaisuuden_koulun_kehittajat_perinteinen_koe_on_turhan_hallitseva__kokeettomuuttakin_voisi_kokeilla_rohkeasti/7426939

• Parikokeet• Itsearviointi• Ryhmäkokeet• Suulliset kokeet• Erimuotoiset kokeet• Täysi kokeettomuus• Erilaisia tehtävänantoja• Materiaalit kokeessa mukana• Kokeissa ei ole mitään pahaa; ne myös opettavat

suoriutumaan tietyistä asioista tietyssä ajassa • Lukiossa opiskelijoista 90 % antaisi itselleen saman

arvosanan kuin opettaja

Page 6: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Netin käytön rajoittaminen• Soveltavat tehtävät• Aikatauluttaminen (tiedonhaulle ei

aikaa)• Opettajan sijoittuminen luokassa ja/tai

tietokoneluokan näyttöjen valvonta• Netin käytön rajoittaminen

– Langattoman verkon tai atk-luokan nettiyhteyden katkaisu (HUOM: Opiskelija voi silti jakaa verkon omasta kännykästään.)

– Opettaja voi lukita iPadin koetilanteessa niin, että sillä pääsee vain yhteen sovellukseen: Lukitseminen tapahtuu pääsykoodilla, jonka voi asettaa Asetuksista: yleiset - käyttöapu - ohjattu käyttö

Page 7: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Netin käyttöön kannustaminenEenariina Hämäläinen:

www.slideshare.net/eenariinahamalainen/sahkoiset-kokeet-ja-sahkoinen-arviointi-laihia-258

• Soveltavat tehtävät• Aidosti uudenlaiset, avointa verkkoa hyödyntävät

koetyypit• Tiedonhaku, lähdekritiikki ja asiallinen lähteiden

merkitseminen osana tehtävänantoa• Kopioimista voivat rajoittaa myös

– kysymyksen sitominen oman kurssin tapahtumiin ja keskusteluihin

– miellekartta omasta esseestä ilman apuvälineitä

– plagioinnin tunnistusohjelmat– paras rajoittaja on halu oppia ja

sisäinen motivaatio

Page 8: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Tietokone ja muistitikku• Jokaisella oma tietokone.• Koe ja sähköiset materiaalit jaetaan muistitikulla.• Koe tehdään esim. Wordillä tai PowerPointilla• Helppo toteuttaa, ei vaadi verkkoa, lähellä yo-kokeen lähtötilannetta.• Materiaalit tallennettava tikulle etukäteen ja kerättävä jälkikäteen.

Page 9: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Sähköiset oppimisalustat• Sisältävät usein myös automaattisesti tarkastuvia tehtäviä• Voi linkittää/upottaa netin ilmaisilla sovelluksilla tehtyjä kyselyitä

Moodle: learning2.uta.fi/mod/page/view.php?id=250

OnEdu: www.slideshare.net/MatleenaLaakso/onedu-kurssit-tehtvt-ja-kokeet

Edmodo

Page 10: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Mikrosoftin One Driveja Google Drive

• ”Muistitikku pilvessä” • Driveen voi luoda kansioita ja

tiedostoja, joita voi halutessaan jakaa toisille– katsottavaksi – kommentoitavaksi – Muokattavaksi

• Driveen voi luoda sähköisiä kyselyitä– Google Driven lomakkeella tehty kysel

y– Mikrosoftin Excel Onlinellä tehty kysel

y

Page 11: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Esseet, esitelmät yms. ja niiden kommentointi

• Opiskelija luo asiakirjan tai muun dokumentin– opettajalle muokkaus- tai kommentointioikeus– esim. prosessikirjoittaminen, esitelmät

• Opettaja luo asiakirjat– kokeen ajaksi muokkausoikeus opiskelijoille

• Kokeile tekstin kommentointia: bit.ly/1oR8Fil (Google)• Opiskelija voi muokata sisältöä kommenttien perusteella.• Kommentointimahdollisuus sopii vertaispalautteen työkaluksi!

Page 12: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Videot fysiikan kokeessaVoionmaan lukion Sirpa Suontaustan esimerkki lukion kokeesta

Timo Ilomäki: finnedmob.blogspot.fi/2013/10/sahkoisen-koetehtavan-testausta.html

• Viisi videota oppimisalustalla• Kukin katsoi ne ilman ääniä • Tehtävänä selittää kolmen videon ilmiöt kurssin aikana

opiskeltujen lakien ja sääntöjen avulla.– esim. Newtonin lait, energiansäilymislaki, työperiaate

• Kirjat ja muistiinpanot saivat olla kokeessa mukana. Vastaukset kirjoitettiin erilliselle konseptille.

Page 13: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Koeviikoton jakso: hy+yhTurun Lyseon lukio, Minna Stormi: blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/06/18/sahkoiset-kokeet-reaaliaineissa

• Sähköiset materiaalit ja työskentelytavat lisääntyivät– Kurssimateriaalit jaettiin kaikille lukuoikeuksin Office365:n. – Lähes joka tunti tehtiin yhdessä OneDriveen tehtäviä, jotka

tarkistettiin, muokattiin ja lopuksi yhteinen tuotos oli kaikkien saatavilla.

• Opiskelijat rohkaistuvat käyttämään sähköisiä välineitä– Kun heillä on opettajan apu ja tuki– Ohjelmia ja oppimisalustoja käytetään usein ja eri aineissa

• Harjoittelemalla oppii vastaamista ja korjaamista– Perinteinen paperikoe, jota seurasi sähköinen koe: käytössä Word,

Moodle ja Finlex. Vastaukset Moodleen Turnittimen kautta – Palaute kehitti opiskelijoiden osaamista ja 3. osakokeen aineisto-

pohjaisen tehtävän tekeminen sujui kaikilta jo paljon paremmin.– Kieli- ja asiavirheiden korjaaminen sähköisesti oli aluksi hidasta, mutta

nopeutui koko ajan. Palautteen kirjoittaminen oli nopeampaa kuin käsin.

Page 14: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

GE4 Kartografian osakoe (75 min.) Turun Lyseon lukio, Ilse Pajunen: blog.edu.turku.fi/tiimit/2014/06/18/sahkoiset-kokeet-reaaliaineissa

Netin salliminen jakoi opiskelijat kahteen leiriin•Osa ei hyödyntänyt sitä lainkaan(”Hukkuu vaan selaamaan kaikkea turhaa ja aikaa kuluu.” ”Mua alko ahdistaa, kun en tienny, mistä olisi pitänyt katsoa.”) •Osa sitä hyvänä (”tarkistelin pieniä juttuja”) ja ilmeisesti osasi vieläpä seuloa oleellisen•Opettajan arvio: Ne, jotka olivat lukeneet etukäteen kokeeseen ja olivat ymmärtäneet asiat, hyötyivät muistiinpanoista ja netistä. Ne, jotka olivat tuudittautuneet uskoon, että saavat selata kaikkea ihan vapaasti, eivät juurikaan hyötyneet netin käytöstä, koska koe oli hyvin soveltava.

Page 15: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

• Digabi somessa• Ajankohtaista• Reaalikokeet

Tämä on muunnelma Digabin koulutusdiasta (CC BY): https://digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf

Page 16: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Digabi.fi – virtaa yo-tutkintoon

Joko se

uraat?

Page 17: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Ajankohtaista• Nyt on aika hankkia rutiinia tietotekniikan jatkuvaan

käyttöön ja sähköiseen arvioitiin – Aloita pienestä – Hyödynnä tvt:tä– Monipuolista arviointia– Kokeile jotain uutta

• Lähikuukausina– Ohjevideoita ohjelmistoista– Ensimmäinen versio sähköisessä kokeessa käytettävästä

ohjelmistosta (tammikuu)• Kilpailu sunnuntaihin asti: Miten teillä

valmistaudutaan?

Page 18: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Tämä on kopio Digabin koulutusdiasta (CC BY): https://digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf

Page 19: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Tämä on kopio Digabin koulutusdiasta (CC BY): https://digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf

Page 20: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Tämä on kopio Digabin koulutusdiasta (CC BY): https://digabi.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/06/Sahkoinen_ylioppilaskoe.pdf

Page 21: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Kuva: Apps for Bloom’s www.pedagoo.orgMartyn Call

Page 22: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Kokeen modulaarinen rakenneModuulien määrä voi vaihdella eri koekerroilla ja eri oppiaineissaKuva: www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaali.pdf

Page 23: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Esimerkkejä koerakenteestaKuva: www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaali.pdf

Page 24: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Sähköinen yo-tutkinto - reaaliaineetwww.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaali.pdf

Esimerkkejä kokeen tausta-aineistoista•Artikkelitietokantoja•Tekstejä•Kaavioita•Karttoja•Kuvia•Videoita•Animaatioita•Simulaatioita•Äänitiedostoja•Taulukoita•Tilastoja•Mittaustuloksia

Miten voit ottaa näitä käyttöön jo nyt osana opetusta, arviointia ja

kurssikokeita?

Page 25: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Aineryhmittäin (3-5 henkeä)

Lukekaa oman oppiaineenne kuvaus•YTL: reaalikokeiden ainekohtaiset kuvaukset

Kommentoikaa ja ideoikaa oppiaineenne sähköistä arviointia mm. seuraavien esimerkkien pohjalta•Digabi-sivuston esimerkkitehtäviä•Digabin sivu sähköisistä kurssikokeista

•Ideabi-sivuston koeideoita

Page 26: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

kahoot.it

Kyselyiden tekeminen•Vain kyselyn tekijän kirjauduttava (getkahoot.com)•Kyselyt voi julkaista yksityisinä tai jakaa julkisesti•Tulokset ladattavissa exceliin•Paljon valmiita kyselyitä

HUOM!•Voi olla useampi oikea vastaus,mutta niistä voi valita vain yhden•Nopeudesta saa lisäpisteitä

Page 27: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Kokeillaan: kahoot.it

Page 28: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Kahoot-vinkkejä• Sopii läksykuulusteluihin, leikkimielisiin kisoihin yms.• Voi tehdä myös mielipidekyselyitä, missä ei yhtä oikeaa

vastausta• Kyselyihin voi vastata myös pareittain tai ryhmissä• Jos riittävä nettiyhteys, sallii jopa 1000 vastaajaa• Helppo väline opiskelijoiden tehdä kyselyitä toisilleen• Ohjeita ja vinkkejä:

salosensalat.wikispaces.com/Kahootditchthattextbook.com/2014/08/28/10-ways-to-electrify-class-with-kahoot

Page 29: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

quizlet.com: sanaston, termien ja synonyymien harjoittelu ja testaaminen

• Voit tehdä omia tai käyttää jaettuja• Quizletin avulla voi opiskella, vastata kyselyihin vai pelata• Oppija voi harjoitella itse valitsemanaan ajankohtana• Oppijan ei tarvitse kirjautua, ellei halua kisata tuloksista

toisten kanssa tai tehdä omia sanastoharjoituksia• Selain, Google play, App Store

Page 30: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Valmiita kyselyitäJaettuja kyselyitä yli 40 miljoonaa, niitä voi käyttää sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi•German food adjectives•Espanjankielisten maiden liput•Suomi-venäjä, ruoka ja tarjoilu•Musiikkisanasto•Mainonnan analyysin termistöä•saaressa.blogspot.fi/2012/08/urheilusanastoja.html•saaressa.blogspot.fi/2012/08/riistaelaimia.html

Etsi lisää kyselyitä!

Page 31: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Ohjeita ja vinkkejä• Jopa alakoululaisen helppo tehdä omia harjoituksia!• Älä merkitse sanastoharjoituksiin välimerkkejä tms,

sillä ne häiritsevät, kun Quizlet ääntää sanoja. – Kirjaa taivutusmuodot näin: en blomma blomman blommor

blommorna

• Quizletissä voi käyttää Flickrin CC-lisensoituja kuvia. • Quizlet tarjoaa monipuolisempaa palvelua 15-25

USD/vuosi: omat kuvat, äänitys, luokkien perustaminen jne.

Page 32: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Kuka tekee työn?

Kuva: Mosborne01, CC BY-SA

Page 33: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Monipuolinen Socrative.com• Opettaja kirjautuu palveluun ja avaa kyselyn

– Start a Quiz: aiemmin tekemäsi/kopioimasi kyselyt– Quick Question: avoimet, monivalinnat ja oikein/väärin

(kysymys voidaan esittää suullisesti)– Space Race: kilpailu (max 15, suositellaan ryhmille)

• Opiskelijoita (max 50) • Paljon vaihtoehtoja:

Voi vastata samanaikaisesti tai omassa tahdissa, nimellä tai nimettömästi, myös välitönpalaute mahdollinen.

Page 34: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Jaetut kyselyt• Jaettuja kyselyitä: bit.ly/1j3LeDv, suomeksi:

bit.ly/NrwlOo• Jaetun kyselyn saat käyttöösi lataamalla sen Manage

Quizzes -kohdasta. Voit halutessasi muokata kopioimaasi kyselyä.– United States - State Capitals SOC-549160– Filosofian kertausta (lukion 1-kurssi) SOC-896552

Page 35: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Vinkkejä ja tulokset• Ohjediat: www.slideshare.net/tuuliflame/socrative-

39866806• Sulje kysely, kun kaikki ovat vastanneet tai oppitunti

päättyy. • Kyselyn päätteeksi voit valita,

miten tulokset tallennetaan.

Page 36: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Mobiililaitteet monipuolisessa käytössä seksuaalikasvatuksen oppitunnilla

Mari Petrelius: www.slideshare.net/maripetrelius/seksuaalikasvatusta-mobiililaitteilla-esimerkkioppitunti-te1-terveyden-perusteet-kurssilta CC BY-SA

Page 37: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Läksyt vai loppukoe?Esimerkki historian opetuksesta Tvt opetuksessa -Facebook-ryhmästä

Ja mitä kommentista seurasi?Opiskelijat olivat innoissaan ja lopputuloksena oli, että kaikki, myös heikoimmat oppilaat, lukivat läksyt perusteellisesti joka kerta. Pistokkaista saatiin huippu-arvosanoja ja tunneilla saatiin aikaan mahtavat keskustelut, kun kaikki tiesivät mistä puhutaan.

En pidä perinteistä loppukoetta kurssista lainkaan, mutta varaan mahdollisuuden pitää pistokkaan aina silloin, kun siltä tuntuu.

Page 38: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Vaihtoehtoja kurssikokeilleja arvioinnin osiksi

• Blogit oppimispäiväkirjoina ja keskusteluympäristöinä • Yhteismuistiinpanot oppituntitiivistelmille, ryhmätentit

– esim. Google Drive, ks. Et2-kurssi

• Twitter, Facebook ym: vuorovaikutus, opitun reflektointi, vertaisoppiminen, lisäarvon tuominen, oppimispäiväkirja,..

– Ks. esim. Maarit Jaakkola: Twitter-osallistuminen toimittajaharjoittelijoiden oppimisyhteisön laajentajana. Julkaisussa s. 71-78 www.helsinki.fi/valtiotieteellinen/julkaisut/sulop2013.pdf

• Videotarina kokeen tai esseen sijaan (iMovie,..)• Tietyn ilmiön selittäminen (Explain Everything,..)

– Lari Härkönen/MobiLuck: iPad kotitehtävien esittämisessä finnedmob.blogspot.fi/2014/02/ipad-kotitehtavien-esittamisessa-kuinka.html

• Suullinen kielitaito (Puppet Pals, äänitiedostot,..)• Portfolio, esitelmä, projektityö (Book Creator, Canva,..)• Animaatioita esim. luonnonilmiöistä (iMotion,..) • Ajatuskartat eri ilmiöistä (Mindomo, Popplet,..)

Page 39: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

bit.ly/MLkokeetPerusteellisempi ja ajoittain päivittyvä diasarja

työpajan loppuosan kyselytyökaluista.

Page 40: Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja

Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0

Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen

hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen,

tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/shkiset-kokeet-reaaliaineiden-typaja. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.

• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.


Top Related