ใบงานที่�� 9 ปัญหาและความ

จำ�าเปั�นในการที่�าโครง

งาน

ก�จำกรรมต่�อไปัน��ปัฏิ�บ!ต่�เพื่#�อแก$ปัญหาอะไร?ได้$ปัระโยชน(อย�างไร?

1.ไปัเที่��ยวศู*นย(การค$าเพื่#�อแก$ปัญหา การเก�ด้ความเคร�ยด้

ต่$องการพื่!กผ่�อนและซื้#�อเคร#�องใช$ปัระจำ�าต่!ว ได้$ปัระโยชน( ค#อ เพื่#�อขจำ!ด้

ความเคร�ยด้ ได้$พื่!กผ่�อนและได้$เคร#�องใช$ปัระจำ�าต่!ว

2. ที่�าความสะอาด้บ$าน เพื่#�อแก$ปัญหา ร!กษาความสะอาด้

บร�เวร บ$านและข$าวของเคร#�องใช$ต่�างๆ ได้$ปัระโยชน( ค#อ ส1ขภาพื่ด้� ส��ง

แวด้ล$อม รอบๆ สะอาด้3. ด้*ที่�ว�

เพื่#�อแก$ปัญหา การเก�ด้ ความเคร�ยด้ การต่�ด้ต่ามข�าวสาร

ได้$ปัระโยชน( ค#อ ผ่�อนคลาย และได้$ร!บ ข�าวสาร ความร*$ต่�างๆ

4. ซื้#�อจำ!กรยานยนต่( เพื่#�อแก$ปัญหา การเด้�นที่างใน

ระยะใกล$ที่�� ต่$องการความสะด้วกรวด้เร3ว

ได้$ปัระโยชน( ค#อ ม�ความสะด้วกในการ เด้�นที่าง5. ที่�านา

เพื่#�อแก$ปัญหา การปัระกอบ อาช�พื่ และการจำ!ด้สรรเร#�องข$าวการแบ�ง

เพื่#�อจำ�าหน�าย แบ�งไว$บร�โภค ได้$ปัระโยชน( ค#อ ม�อาช�พื่และ

สร$างรายได้$ ให$ก!บต่นเอง

6. มาเร�ยนหน!งส#อ เพื่#�อแก$ปัญหา การสร$างเสร�ม

ปัระสบการณ์( การเร�ยนร*$ในว�ชา ต่�างๆ

ได้$ปัระโยชน( ค#อ ม�ความร*$เพื่��มข5�น ม�เพื่#�อน เปั6ด้โลกที่!ศูน(

7. ต่!�งใจำเร�ยนเพื่#�อแก$ปัญหา ปัระส�ที่ธิ�ภาพื่

ในการเร�ยนร*$ ได้$ปัระโยชน( ค#อ ม�สมาธิ� เร�ยนร*$ได้$

อย�างม�ปัระส�ที่ธิ�ภาพื่

8. เร�ยนภาษาอ!งกฤษ เพื่#�อแก$ปัญหา การใช$ภาษาใน

การส#�อสาร ได้$ปัระโยชน( ค#อ สามารถใช$ภาษา

อ!งกฤษส#�อสารต่�ด้ต่�อก!บชาวต่�างชาต่�ได้$9. เร�ยนคอมพื่�วเต่อร(

เพื่#�อแก$ปัญหา การใช$คอมพื่�วเต่อร(ในการที่�างานต่�างๆ

ได้$ปัระโยชน( ค#อ สามารถน�าเที่คโนโลย�มาปัระย1กต่(ใช$ในช�ว�ต่ปัระจำ�า

ว!น

10. สม!ครงาน เพื่#�อแก$ปัญหา การว�างงาน การ

ใช$เวลาว�างให$เปั�นปัระโยชน( ได้$ปัระโยชน( ค#อ ม�งานที่�า ม�ราย

ได้$ปัระจำ�าหร#อรายได้$เสร�มไว$ใช$จำ�าย

ใบงานที่�� 10 ค�ด้ว�เคราะห(ที่างเล#อก

และเกณ์ฑ์(ที่��ใช$

ให$น!กเร�ยนเล#อกกระบวนการหร#อก�จำกรรมที่�� ต่$องน�าจำะที่�าได้$ เม#�อที่�าก�จำกรรมต่�อไปัน��

1. ปัล*กไม$ด้อกไม$ปัระด้!บที่��บ$าน ว�ธิ�ที่�� 1 ปัล*กในกระถางด้�นเผ่า

เกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ พื่#�นที่��ม�จำ�าก!ด้ ว�ธิ�ที่�� 2 ปัล*กในกระบะไม$

เกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ เปั�นไม$ที่��สามารถปัล*กใน กระบะได้$

ว�ธิ�ที่�� 3 ปัล*กในร�องสวนเกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ ส�าหร!บพื่#ชที่��

ต่$องการน��า มากๆ ว�ธิ�ที่�� 4 ปัล*กพื่#�นที่��ข$างบ$านเกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ ไว$ปัล*กพื่#ช

ปัระด้!บให$ สวยงาม

2. เก3บอาหารให$อย*�ได้$นาน ๆ ว�ธิ�ที่�� 1 ด้องเค3ม

เกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ ถนอมอาหารให$ม�รสชาต่� เค3ม

ว�ธิ�ที่�� 2 ต่ากแห$ง เกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ ก�าจำ!ด้น��าใน

อาหารเพื่#�อให$ อาหารแห$งและเก3บไว$ได้$นาน

ว�ธิ�ที่�� 3 เช#�อม เกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ ถนอม

อาหารให$ม�รสชาต่� หวาน ว�ธิ�ที่�� 4 แช�แข3ง

เกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ ร!กษาความสด้ของอาหาร

3. ต่กแต่�งห$องเร�ยนให$สวยงาม ว�ธิ�ที่�� 1 บร�เวณ์หน$าห$องเร�ยนเกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ ม�พื่#�นที่��

ส�าหร!บสอนของ อาจำารย( ว�ธิ�ที่�� 2 บร�เวณ์หล!งห$องเร�ยน

เกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ เก3บอ1ปักรณ์(ที่�าความ สะอาด้

ว�ธิ�ที่�� 3 บร�เวณ์โต่;ะเร�ยน เกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ ความ

เร�ยบร$อยในการ จำ!ด้เร�ยงโต่;ะเร�ยน

ว�ธิ�ที่�� 4 บร�เวณ์รอบๆห$องเร�ยน เกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ สะอาด้ และ

ส��งแวด้ล$อมไม� เปั�นอ1สรรคต่�อการเร�ยนร*$ของน!กเร�ยน

4. การที่�าอาหาร ว�ธิ�ที่�� 1 อาหารส�าหร!บต่อนเช$า

เกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ รสไม�จำ!ด้ ย�อยง�าย ไม�หน!ก ที่$องมาก ว�ธิ�ที่�� 2 อาหารส�าหร!บต่อนกลาง

ว!น เกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ อาหารที่��ให$

พื่ล!งงานส*ง

ว�ธิ�ที่�� 3 อาหารส�าหร!บต่อนเย3น

เกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ อาหารที่��ให$พื่ล!งงาน ไม�ส*งมาก เน$นผ่!ก ผ่ลไม$

ว�ธิ�ที่�� 4 อาหารปัระเภที่ของหวาน เกณ์ฑ์(ที่��เล#อกใช$ ของหวาน

ที่!�วไปั รสไม�หวานจำ!ด้

ใบงานที่�� 11 ก�าหนด้และล�าด้!บ

ข!�นต่อนการปัฏิ�บ!ต่�

1. การส�ารวจำสภาพื่น��าที่��ค*เม#อง ข!�นที่�� 1 เต่ร�ยมเคร#�องม#อที่��ใช$ใน

ส�ารวจำ ได้$แก� อ1ปักรณ์(เก3บต่!วอย�าง อย�าง อ1ปักรณ์(ที่��ใช$ในการต่รวจำสอบ

แบบบ!นที่5กผ่ล ข!�นที่�� 2 เด้�นที่างไปัที่��ค*เม#อง

ต่�าแหน�งที่�� 1 ด้$านที่�ศูเหน#อด้$วยรถจำ!กรยานยนต่(พื่ร$อมเคร#�องม#อส�ารวจำ

ข!�นที่�� 3 ต่รวจำสอบค1ณ์ภาพื่น��าที่!�ง ล!กษณ์ะกายภาพื่ ช�วภาพื่ และที่างเคม�

2. การที่�าร�มกระด้าษสาที่��บ�อสร$าง ข!�นที่�� 1 เด้�นที่างไปั อ. ส!นก�าแพื่ง

จำ. เช�ยงใหม� ถามความร*$จำากว�ที่ยากรผ่*$ช�านาญการที่�าร�มบ�อสร$าง

ข!�นที่�� 2 เต่ร�ยมอ1ปักรณ์(ส�าหร!บกา ร�าร�มบ�อสร$าง ได้$แก� โครงร�ม กระด้าษ

ที่�าร�ม เช#อก ส� ฯลฯ ข!�นที่�� 3 ลงม#อที่�าร�ม และสร1ปัความ

ร*$ที่��สามารถน�าไปัใช$ได้$

3. การที่�าขนมบ!วลอย ข!�นที่�� 1 ศู5กษาว�ธิ�การที่�าบ!วลอย

จำากหน!งส#อค*�ม#อการที่�าอาหาร อ�นเต่อร(เน3ต่ หร#อผ่*$ร*$

ข!�นที่�� 2 เต่ร�ยมอ1ปักรณ์(และส�วน ผ่สม ได้$แก� แปั=ง น��าใบเต่ย กะที่� น��าต่าล

ฯลฯ ข!�นที่�� 3 ลงม#อที่�าบ!วลอยต่ามข!�น

ต่อนที่��ได้$ศู5กษา

ใบงานที่�� 12 ปัฏิ�บ!ต่�ด้$วยความ

ช#�นชมและปัร!บปัร1งให$ด้�ข5�น

ให$น!กเร�ยนอธิ�บายก�จำกรรมที่��เก�ด้ข5�นต่ามห!วข$อที่��ก�าหนด้ให$ต่�อไปัน��

“ น!กเร�ยนคนหน5�งต่$องการซื้#�อของฝาก ให$เพื่#�อนที่��อย*�ต่�างจำ!งหว!ด้ จำ5งเด้�นที่างจำาก โรงเร�ยนย1พื่ราชว�ที่ยาล!ย ไปัซื้#�อของฝาก

ที่��ต่ลาด้วโรรส (กาด้หลวง) แล$วกล!บมา “โรงเร�ยนอ�กคร!�งให$น!กเร�ยนพื่�มพื่(แผ่นที่��ที่��ครอบคล1ม

พื่#�นที่��จำากโรงเร�ยนย1พื่ราชว�ที่ยาล!ยก!บ ต่ลาด้วโรรส แล$วใช$ปัากกาลากเส$นการ

เด้�นที่างจำากโรงเร�ยนส*�ต่ลาด้และจำาก ต่ลาด้กล!บมาย!งโรงเร�ยนอ�กคร!�ง

1. ต่ระหน!กในปัญหาและความจำ�าเปั�น ค�าอธิ�บาย ต่$องการซื้#�อของฝาก

เพื่#�อน�าไปัให$เพื่#�อนที่��ต่นจำะไปัเย��ยม 2. ค�ด้ว�เคราะห(ว�จำารณ์(

ค�าอธิ�บาย ต่$องการซื้#�อผ่ลไม$แช� อ��มและผ่ลไม$อบแห$งไปัฝากเพื่#�อน

เน#�องจำากไม�ย1�งยากแก�การเก3บร!กษา

3. สร$างที่างเล#อกอย�างหลากหลาย ค�าอธิ�บาย เล#อกซื้#�อมะม�วงแช�อ��ม

มะกอกแช�อ��ม เชอร��อบแห$ง ส!บปัะรด้อบ แห$ง พื่ล!มอบน��าผ่5�งแห$ง ฯลฯ

4. ปัระเม�นที่างเล#อกและเล#อกที่างเล#อก

ค�าอธิ�บาย การเด้�นที่างเล#อกให$ รถจำ!กรยานยนต่(เน#�องจำากว�า ที่��ต่ลาด้วโร

รสรถต่�ด้และหาที่��จำอด้รถได้$ยาก

5. ก�าหนด้และล�าด้!บข!�นต่อนการปัฏิ�บ!ต่�

ค�าอธิ�บาย เด้�นที่างด้$วยรถจำ!กรยานยนต่(ต่ามแผ่นที่��ด้$วยเส$นที่าง

ส�น��าเง�น เพื่#�อไปัซื้#�อผ่ลไม$แช�อ��มและผ่ลไม$อบแห$งที่��ต่ลาด้วโรรสส�าหร!บเปั�น

ของฝาก ส1ด้ที่$ายเด้�นที่างกล!บมาโรงเร�ยนย1พื่ราชว�ที่ยาล!ยด้$วยเส$นที่างส�ส$ม

6. ปัฏิ�บ!ต่�ด้$วยความช#�นชม ค�าอธิ�บาย เล#อกส��งที่��เปั�นของ

ฝากให$เพื่#�อนโด้ยไม�เก�นก�าล!งในการใช$ จำ�าย และที่�าด้$วยความเต่3มใจำ

 7. ปัระเม�นระหว�างปัฏิ�บ!ต่� ค�าอธิ�บาย เด้�นที่างด้$วยความ

ระม!ด้ระว!ง ม�การวางแผ่นก�อนเด้�นที่างที่�าให$ปัระหย!ด้เวลามาก

8. ปัร!บปัร1งให$ด้�ข5�นอย*�เสมอ ค�าอธิ�บาย คร!�งหน$าอาจำจำะ

เปัล��ยนของฝากที่��จำะเอาไปัฝากเพื่#�อน เช�น เปัล��ยนของฝากเปั�นอาหารพื่#�น

เม#อง

9. ปัระเม�นผ่ลรวมเพื่#�อให$เก�ด้ความภ*ม�ใจำ ค�าอธิ�บาย ที่1กข!�นต่อนปัฏิ�บ!ต่�เปั�น

ไปัต่ามแบบแผ่นที่��วางไว$ และได้$ของฝาก ต่ามที่��ต่$องการ การเด้�นที่างปัลอด้ภ!ย

เก�ด้ม�ต่รภาพื่ด้�ๆระหว�างเพื่#�อน

ใบงานที่�� 13 การเล#อกห!วข$อ

โครงงานคอมพื่�วเต่อร(

ชื่��อโครงงาน ประเภทของโครงงานการ

พั�ฒนาสื่��อเพั��อ

การศึ�กษา

การพั�ฒน

าเคร��องมื�อ

การทดลอ

งทฤษ

ฎี�

การประยุ ก

ต์" ใชื่$งาน

การพั�ฒนาโปรแก

รมืประยุ ก

ต์"1.ภ&มื'ศึาสื่ต์ร"และระบบจั�ดการร$านอาหารRestaurant with Landscape2. การพั�ฒนาเว็,บเพั,จัดอกไมื$ประจั.าฤด&3.พั'พั'ธภ�ณฑ์"ห 2นข�3ผึ้�3งไทยุ4.โปรแกรมืประมืว็ลผึ้ลค.าไทยุบนระบบปฏิ'บ�ต์'การล�น กซ์"5.โปรแกรมืชื่2ว็ยุสื่อนการท.างานของทรานซ์'สื่เต์อร"

ชื่��อโครงงาน ประเภทของโครงงานการ

พั�ฒนาสื่��อเพั��อ

การศึ�กษา

การพั�ฒน

าเคร��องมื�อ

การทดลอ

งทฤษ

ฎี�

การประยุ กต์" ใชื่$งาน

การพั�ฒนาโปรแก

รมืประยุ ก

ต์"6.รถไถเทอร"โบของไทยุ7.การทดลองผึ้สื่มืสื่ารเคมื�ต์2างๆ ด$ว็ยุคอมืพั'ว็เต์อร"8.การเปร�ยุบเท�ยุบเทคน'คของต์�ดร&ปในโฟโต์$ชื่อป9.การสื่2งสื่�ญญาณคว็บค มือ ปกรณ"อ'เล,กทรอน'กสื่"10.โปรแกรมืออกและต์รว็จัค.าผึ้'ด

ใบงานที่�� 14 การศู5กษาข$อม*ล

โครงงาน

ชื่��อโครงงาน แหล2งท��ใชื่$ศึ�กษาข$อมื&ล

ระยุะเว็ลาในการศึ�กษา

โครงงานท�� 1โปรแกรมืสื่ร$างเสื่�ยุงภาษา

ไทยุ จัากข$อคว็ามืบน โทรศึ�พัท"มื�อถ�อ

SMART PHONE

1.อ'นเทอร"เน,ต์2.ผึ้&$เชื่��ยุว็ชื่าญ

 2 อาท'ต์ยุ"

โครงงานท�� 2เคร��องมื�อเก,บหล�กฐานสื่าห

ร�บ การร�กษาคว็ามืปลอดภ�ยุทางคอมืพั'ว็เต์อร"

1.อ'นเทอร"เน,ต์2.หน�งสื่�อ

 1 อาท'ต์ยุ"

โครงงานท�� 3 ระบบคว็บค มืไฟจัราจัร

1.อ'นเทอร"เน,ต์2.ผึ้&$เชื่��ยุว็ชื่าญ

 1 อาท'ต์ยุ"

โครงงานที่��น�าสนใจำจำ!ด้ที่�าเพื่#�อน�าเสนอ

ใบงานที่�� 15 การว�เคราะห(โครง

งานและเล#อกโคราง

งาน

  ล.าด�บโครงงานท��น.ามืาว็'เคราะห"/การให$คะแนน

โครง งาน 1

..สื่อนน$องใชื่$

คอมืพั'ว็เต์อร"..

โครง งาน 2

..อ2านก�นเถอะอ2านหน�งสื่�อ..

โครง งาน 3

..สื่อนหน&ให$แปรง

ฟ=น..

หมืายุเหต์

 คะแนน (1-4)

 คะแนน (1-4)

 คะแนน (1-4)

1 คว็ามืร& $ และประสื่บการณ"ในโครงงาน

2 3 2

2 คว็ามืต์�3งใจั สื่นใจั และ

จัร'งใจั

3 3 3

3 เคร��องมื�อ และว็�สื่ด อ ปกรณ"

4 4 3

  ล.าด�บโครงงานท��น.ามืาว็'เคราะห"/การให$คะแนน

โครง งาน 1

..สื่อนน$องใชื่$

คอมืพั'ว็เต์อร"..

โครง งาน 2

..อ2านก�นเถอะอ2านหน�งสื่�อ..

โครง งาน 3

..สื่อนหน&ให$แปรง

ฟ=น..

หมืายุเหต์

 คะแนน (1-4)

 คะแนน (1-4)

 คะแนน (1-4)

4 คว็ามืเหมืาะสื่มืของสื่ถานท��ปฏิ'บ�ต์'งาน

2 2 2

5 ค2าใชื่$จั2ายุในการท.า

3 3 3

6 คว็ามืเห,นชื่อบ ของคร&

อาจัารยุ"ท��ปร�กษา

2 3 2

7 การสื่น�บสื่น นของเพั��อนในกล 2มื

3 3 3

  ล.าด�บโครงงานท��น.ามืาว็'เคราะห"/การให$คะแนน

 โครงงาน 1..สื่อนน$อง

ใชื่$คอมืพั'ว็เต์

อร"..

 โครงงาน 2..อ2านก�นเถอะอ2านหน�งสื่�อ..

 โครงงาน 3..สื่อนหน&ให$แปรงฟ=น..

หมืายุเหต์

 คะแนน (1-4)

 คะแนน (1-4)

 คะแนน (1-4)

8 การขยุายุโครงงาน

3 3 3

9 ผึ้ลกระทบต์2อสื่ภาพัแว็ดล$อมื

1 1 1

10

คว็ามืสื่ะดว็ก ต์2าง ๆ ในการ

ปฏิ'บ�ต์'งาน

3 2 3

รว็มื 26 27 25

ใบงานที่�� 16 ปัฏิ�ที่�นการปัฏิ�บ!ต่�

งาน

ปัฏิ�ที่�นการปัฏิ�บ!ต่�งานโครงงาน อ�านก!นเถอะอ�านหน!งส#อ

ว็�น/เด�อน/ป> รายุการปฏิ'บ�ต์'งาน ก'จักรรมืท��จั�ดท.า หมืายุเหต์

1 สื่'งหาคมื 56

เล�อกโครงงานและร&ปแบบในการจั�ดท.า

เล�อกห�ว็ข$อและว็างแผึ้นปฏิ'บ�ต์'งาน

ร&ปแบบผึ้ลงานเป?นE – book เท2าน�3น

2 สื่'งหาคมื56

ปฏิ'บ�ต์'การท.าโครงงาน

ค$นหาข$อมื&ลหน�งสื่�อท��น2าสื่นใจั

8 สื่'งหาคมื56

สื่2งให$คร&ต์รว็จั สื่อบคร�3งท�� 1

คร&ต์รว็จัสื่อบพัร$อมืบอกถ�งข$อบกพัร2องและแนะน.า

12 สื่'งหาคมื

56

ปฏิ'บ�ต์'การท.า โครงงาน

(ต์2อ)

แก$ไขจั ดบกพัร2องและหาข$อมื&ลเพั'�มืเต์'มื

ว็�น/เด�อน/ป> รายุการปฏิ'บ�ต์'งาน ก'จักรรมืท��จั�ดท.า หมืายุเหต์

16 สื่'งหาคมื 56 สื่2งให$คร&ต์รว็จั

สื่อบคร�3งท�� 2

งานถ&กต์$องและมื�คว็ามืพัร$อมืมืากข�3น

19 สื่'งหาคมื 56

บ�นท�กลง แผึ้2น CD และ

ท.ารายุงานประกอบ

ต์รว็จัสื่อบงานและท.าการบ�นท�ก

 ใสื่2แผึ้2น CD และท.ารายุงานประกอบ

ให$ท.าเป?นเอกสื่ารขนาดA5 (พั'มืพั"จัากกระดาษA4 ไมื2

เก'น 2 แผึ้2น แบ2ง ซ์$ายุขว็า

เยุ,บสื่�นกลาง ปกหล�งในต์'ดซ์องซ์�ด�ท��เป?นพัลาสื่ต์'ก

25 สื่'งหาคมื 56

สื่2งงาน (งานท�� เป?น CDและ

รายุงานประกอบโครงงาน) และ น.าเสื่นองาน

น.าเสื่นอข$อมื&ล ให$น.าสื่2งด$ว็ยุต์นเอง

จำ!ด้ที่�าโด้ย

นายุจั�กกฤษณ" เมื,งขาว็ ชื่�3น มื.6/7 เลขท��1

นายุธนฉั�ต์ร ยุศึเร�องศึร� ชื่� 3น มื.6/7 เลข ท�� 7

โรงเร�ยุนยุ พัราชื่ว็'ทยุาล�ยุ