Download - Portefólio Final
Escola Secundária D. Sancho I
Ano lectivo 2010/2011
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A Importância Das Associações No Nosso Concelho
Trabalho realizado por:
Adriana Martins nº1
Adriana Barbosa nº 2
Ana Filipa Ribeiro nº5
Bruna Meireles nº6
Luciana Silva nº13
Da docente : Raquel Costa
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Índice
Introdução............................................................................................................3
As Cinco Mosqueteiras.........................................................................................4
Área de Projecto é..............................................................................................10
Como será o nosso projecto...............................................................................12
Calendarização....................................................................................................15
Sumários.............................................................................................................24
Vamos espreitar o que fazemos durante as aulas.............................................35
Logótipo Solidário...............................................................................................81
Nossas Actividades..............................................................................................83
Visita á Associação “Dar as Mãos”.........................................................84
Decoração de Caixotes............................................................................90
Triagem...................................................................................................95
Feira “S.O.P.A para Todos”......................................................................99
Triagem Gondifelos...............................................................................107
Viagem a Lisboa.....................................................................................111
Banco Alimentar....................................................................................115
Entrega dos bens recolhidos do Banco alimentar para a Associação Dar
as Mãos.............................................................................................................122
Anexos..............................................................................................................130
Finalizamos com as opiniões de todo o grupo……………………………………………200
Conclusão..........................................................................................................206
Documentos fornecidos pelo professor............................................................207
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Introdução
No âmbito da disciplina de Área de Projecto, a professora Raquel Costa deu-nos
a oportunidade de formar grupos e trabalhar um tema ao longo do ano. O nosso grupo
é o número quatro e é constituído por as alunas Adriana Martins, Adriana Barbosa,
Ana Filipa Ribeiro, Bruna Meireles e Luciana Silva da turma 1207.
“A importância das Associações no Nosso Concelho” é o tema do nosso
projecto. Este tema consiste em trabalhar em associações fazendo voluntariado. Deste
modo o grupo optou por recolher bens essenciais ao longo do ano lectivo.
Para que este projecto fosse apresentado à comunidade escolar debruçamo-
nos sobre o portefólio. Este é constituído por apresentações individuais, sumários,
diários de bordo, actividades, apresentação do nosso logótipo, diplomas de algumas
participações em actividades e por último temos, em anexos, relatórios e apreciações
sobre as actividades.
A necessidade de informar à comunidade escolar o trabalho desenvolvido
durante este ano lectivo, tem como objectivo sensibilizar a sociedade para as
dificuldades existentes e fazer com que as pessoas contribuam mais para estas causas.
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Adriana Martins
Chamo-me Adriana Filipa Pereira Martins, mais conhecida por Dri ou Drica
como bem entenderem. Sou da turma 1207, do curso Línguas e Humanidades.
Eu vou-vos falar de mim, tenho 18 anos, sou de Gavião. Sou de estrutura
média, tenho olhos azuis e sou morena no Verão.
Quem me conhece sabe que eu sou uma rapariga simpática, mas também um
pouco chata. Adoro ajudar os meus amigos no que posso. Gosto imenso de ouvir
música, ver televisão principalmente séries e ler. Descobri este gosto pela leitura que
me ajuda a ser um pouco mais culta.
Adoro comer, tenho alguns pratos preferidos como arroz de frango, de
marisco e de pato. Enquanto à minha vida profissional, ainda estou indecisa do que
quero seguir. O que eu gostava de ser era fotógrafa, porem este curso é muito
procurado e não tem muitas saídas profissionais. Além de fotografia gosto de fazer
manicure, este também pode ser um futuro a seguir.
Bem acerca de mim não há mais nada a dizer. Quem sabe no futuro
saibam mais alguma coisa.
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Luciana Silva
Chamo-me Luciana Silva, tenho 18 anos, moro em Arnoso Santa Maria. Vivo
com a minha mãe, a minha avó e tia.
Sou uma pessoa simpática, responsável, sou bem disposta e tento
alegrar os outros, mas também tenho o meu lado de resmungona e teimosa que por
vezes não é fácil de lidar.
Estou inserida como estudante de Línguas e Humanidades e estou a
acabar o último ano secundário.
Para ambições futuras pretendo entrar na escola de hotelaria do Porto e
formar-me. Quando tiver mais experiência, gostaria de abrir uma pastelaria e ser uma
grande chefe de bolos.
Gosto de fazer exercício físico, pois é uma maneira de me sentir bem,
adoro andar na risota, de estar com as amigas, de ir ao cinema especialmente ver
filmes de terror, amo fazer bolos é algo que me satisfaz e me distrai da rotina, gosto de
ouvir musica e estar no meu mundo a pensar. Gosto de jogar Play Station. Uma das
coisas que realmente não me agrada é o facto de ter de estudar, de esperar muito
pelas pessoas, detesto estar em casa sem fazer nada e do mau tempo, podia dizer mais
coisas mas estas são as principais.
Tudo o que escrevi sobre a minha personalidade é o que realmente me
define, e não tendo mais nada a referir, dou por terminado a minha caracterização.
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Adriana Barbosa
Chamo-me Adriana Filipa Silva Barbosa e tenho 17 anos. Sou simpática, simples,
divertida, bem-disposta. Mas também teimosa, resmungona e preguiçosa.
Estou no 12º ano do curso de Línguas e Humanidades e pretendo entrar na
universidade no curso de Educação na Escola Superior de Educação Paula Frassinetti
no Porto.
Gosto de estar com a minha família, com os meus amigos, de ir ao cinema,
embora não tenha muito tempo para isso, de ir á praia, sorrir, passear, ler, ouvir
musica. Detesto o frio, secas, discussões, chorar, mentiras, pessoas falsas. Não gosto
de me levantar cedo.
Sou como sou e até hoje nada me arrependo de fazer.
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Ana Filipa Ribeiro Cheguei ao mundo no dia 12 de Março de 1993 com o nome de Ana Filipa
Castro Ribeiro, tenho 17 anos e vivo em Vila Nova de Famalicão.
Com o passar dos anos, fui descobrindo a minha personalidade e a pessoa que
sou. Descobri que sou uma pessoa carinhosa, amiga dos meus amigos, boa
companheira, lutadora e perfeccionista. Descobri também que tenho defeitos sou
muito teimosa, um pouco orgulhosa e irrito-me facilmente. Tento compensar estes
defeitos com aquilo que tenho de bom.
Desde pequenina tenho o meu futuro muito bem determinado, ser jornalista!
Tenho este fascínio pela profissão desde os três anos de idade. Já com esta idade ia
com os meus pais para as conferências de imprensa, para os congressos políticos,
debates, reuniões de Assembleia Municipal entre outros. Uma das experiencias que
mais gostei foi a ida à Assembleia da República. Foi um momento único.
Neste momento estou no décimo segundo ano e ansiosa por entrar a
universidade para ai seguir mesmo a área de jornalismo. Contudo vou sentir grande
tristeza por deixar a turma em que estou. Tenho grandes amigas como a Adriana
Barbosa, a Luciana, a Bruna, passamos momentos inesquecíveis.
Como podem ler sou uma pessoa com os objectivos bem definidos e com
espírito de luta para os conseguir obter. Isto deixa-me concretizada e bastante feliz
9
Bruna Meireles
Olá amigos, chamo.me Bruna Meireles e tenho 20 anos. Sou uma menina de
estatura média, gordinha, tenho cabelo loiro e olhos esverdeados. Vivo em Famalicão,
mais propriamente nas Lameiras com a minha mãe, com o meu irmão e com a minha
sobrinha. Estudo na escola secundária D.Sancho I, também em Famalicão, no décimo
segundo ano no curso de Línguas e Humanidades.
Basicamente sou uma rapariga divertida, brincalhona, alegre, bem-disposta
mas sobretudo sou muito amiga dos meus amigos. - “Adoro ajudar as pessoas”!
Contudo, tenho também o meu lado “off”, em que sou teimosa, muito resmungona,
chata e por vezes preguiçosa.
Para o meu futuro gostava de entrar na Escola Superior de Educação Paula
Frassinetti no Porto, para tirar o curso de educadora de infância
O que mais amo no mundo são as crianças, dai este meu sonho desde pequena
em seguir esta área.
Na vida gosto de fazer varias coisas, mas a mais importante é estar com o meu
afilhado de 1 aninho chamado Salvador. Ele para mim é o meu tesouro, adoro todos os
dias passados com ele, todas as horas, todos os minutos, todas as brincadeiras, tudo
onde ele esteja. Existem muitas coisas que eu pessoalmente odeio, como mentiras,
traições, discussões, guerra mas principalmente odeio pessoas cínicas.
Penso que toda esta minha caracterização chega para definir todo o meu
carácter e dar-vos uma pequena ideia de como sou, pois se tivesse que escrever todas
as minhas qualidades/ gostos e todos os meus defeitos não chegaria um livro de 900
paginas!!
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1) O que é a Área de Projecto, para que serve e como se faz?
A Área de Projecto é uma disciplina que debate temas que
podem ser ou não da actualidade.
Esta, desenvolve-se um tema escolhido ao início do ano para no
final apresentar um trabalho, que inclui todo o trabalho realizado ao longo do ano.
Para relizar um projecto é necessário formar objectivos, organizá-
los, desenvolvê-los e pô-los em prática. O projecto tem como finalidade preparar-nos e
alertar-nos para os acontecimentos futuros.
2) Como poderemos desenvolver um projecto?
Um projecto pode ser desenvolvido de várias maneiras. O início
do projecto torna-se igual com a formação de objectivos, organização destes, a
investigação, a preparação para no final obter uma só informação para expor à
sociedade.
Esta informação pode ser apresentada de várias formas, como
por exemplo: teatros, palestras, exposições, vídeos, etc.
Quando finalizado este projecto poderá ou não ser bem
sucedido.
3) Para trabalharmos em grupo são necessários alguns
pressupostos básicos, de forma a que o projecto seja mais facilmente
exacutado. Indique quais são?
Para que um grupo trabalhe, num todo, de forma organizada e
sem problemas é necessário ouvir todos os elementos em questão, falar de uma forma
ordeira, debater ideias, organizar as deias, aceitar as várias sugestões de cada
elemento, divisão de tarefas de um modo igual, respeito pelo trabalho de cada um.
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1) Tema do projecto – IPRS´S – Importância das Instituições no
nosso concelho
2) Propósitos do trabalho:
Informar a sociedade o que fazem as associações
Modo funcional
A quem ajudam
Como arranjam os bens essenciais
3) Intervenientes:
Adriana Martins
Adriana Barbosa
Ana Filipa Ribeiro
Bruna Meireles
Luciana Silva
Director das várias associações
Voluntários
4) Objectivos:
Ajudar as instituições a ser divulgada
Ajudar as instituições com os bens necessários
Conseguir alertar as pessoas para este tema.
5) Resultados ou produtos esperados:
Sensibilizar, envolver as pessoas nas associações;
Angariar o maior número de bens para ajudar as várias
instituições de Vila Nova de Famalicão.
6) Estratégias para atingir os objectivos e ou produtos (actividades
e processos de trabalho)
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Anuncio no jornal “ O Povo Famalicense”;
Noticia ou explicação do nosso trabalho;
Palestras com os vários elementos das diversas
associações/instituições;
Investigação sobre cada instituição;
Visitar algumas instituições;
Fazer voluntariado;
Entregar os bens recolhidos;
Anuncio no jornal da escola;
Cartaz a entrada da escola;
Posto de recolha na escola e na redacção do jornal.
7) Quais os recursos e materiais de que vão necessitar:
Computador;
Jornal “OPF”;
Rómulo de Carvalho;
Caixotes para a recolha dos bens;
Veiculo para transportar os bens;
Cartazes de sensibilização.
8) Obstáculos a encontrar:
A falta de adesão da população;
A indisponibilidade das pessoas para as palestras.
9) Divisão de tarefas:
Ana Filipa - As tarefas são iguais para todas;
Adriana Barbosa – As tarefas são iguais para todas;
Bruna Meireles – As tarefas são iguais para todas;
Luciana Silva – As tarefas são iguais para todas;
Adriana Martins – As tarefas são iguais para todas.
16
Outubro
1 Formação de grupos e escolha de temas a tratar
6 Apresentação dos temas a turma
8 Aula: Iniciação do projecto- Acta, planificação do projecto, forma de realizar o diário de bordo, calendarização, planificação das varias visitas as associações.
12 Reunião de Grupo: Contactos, e-mails as associações / diário de bordo da aula nº 4 [8/10/10]
13 Aula: Trabalho de aula, planificação do anúncio para de apelo a a sociedade, circular, contactos com associações.
15 Aula: Debater ideias sobre o cartaz de sensibilização, organização das visitas, questões para a orientação da visita, alteração da calendarização.
Trabalho de campo: Visita a “Associação Dar as Mãos”
19 Trabalho de Campo: Entrevista com o jornal “O Povo Famalicense”
20 Aula: Trabalho de pesquisa para apresentação a turma
21 Reunião de Grupo: Organização do trabalho
22 Aula: Apresentação dos trabalhos com crítica dos outros grupos.
26 Reunião de Grupo: decoração dos caixotes
27 Aula: debate sobre as vistas
29 Aula: Início da planificação das diferentes actividades Reunião de Grupo: Decoração dos caixotes, diários de bordo em falta.
17
Novembro
3 Aula: Planificação do relatório de grupo Reunião de Grupo: Continuação da decoração dos caixotes, powerpoint,
documentos passados para formato digital, Diários de Bordo em falta.
4 Reunião de Grupo: Continuação da decoração dos caixotes
5 Aula: Continuação do relatório de grupo, ida à escola Júlio Brandão.
9 Reunião de Grupo: Continuação da decoração dos caixotes, reformulação do portefólio, actualização da calendarização, impressão da circular, início da produção de um vídeo sobre o nosso primeiro período
10 Aula: Circular, pontos do portefólio, aprovação dos caixotes, e caracterização de um elemento.
Reunião de Grupo: decoração de caixotes 12 Aula: Continuação da elaboração do portefólio, realização do cartaz e
elaboração de um vídeo
17 Aula:Colocação dos postos de recolha, aquisição da circular.terminamos com um filme "O quarto poder"
19 Aula: Continuação do visionamento do filme,primeira reunião com a representante da YUPI
24 Aula: Breve referência ao portefólio. Dúvidas acerca do relatório de grupo e ideias acerca do dia da "S.O.P.A para todos"
26 Aula: Entrega de relatórios individuais; Presença da representante da YUPI, a Mariana. Diálogo com o nosso grupo acerca dos pontos da feira e do voluntariado.
Reunião de grupo: conclusão da decoração dos últimos caixotes.
30 Reunião de Grupo: Recolha de patrocínios para a feira “S.O.P.A para todos” e inscrição para a mesma.
18
Dezembro
3 Aula: Entrega e apresentações do portefólio. Reunião de grupo: Finalização do portefólio e organização da feira.
5 Feira “S.O.P.A para todos.
7 Reunião de grupo: Revisão e adição de mais uma atividade realizada pelo grupo no portefólio.
9 Reuniao de grupo: Conclusão do relatório de grupo.
10 Aula: Entrega dos relatórios de grupo e apresentação do portefólio.
15 Aula: Auto e hetero-avaliação.
17 Aula: Balanço dos trabalhos realizados no primeiro periodo.
21 Formação do voluntariado para quatro elementos do grupo.
22 Reunião de grupo: Triagem e entraga de bens à Associação “Dar As Mãos”.
19
Janeiro
5 Aula de Área de Projecto – Circular; plano para o 2º período, Diário de bordo.
7 Aula de Área de Projecto- Relatórios da entrega dos bens.
10 Reunião com a YUPI e a Associação “Dar as Mãos”.
12 Aula de Área de Projecto – preparação e entrega da calendarização. Reunião –Triagem.
14 Aula de Área de Projecto- preparação das actividades para este período.
18 Triagem em Gondifelos com a YUPI.
19 Aula de Área de Projecto- planeamento da reunião com a YUPI, relatório da formação de voluntariado e relatório da triagem do dia anterior.
Reunião- Reunião com a YUPI.
21 Aula de Área de Projecto- Visita à Júlio Brandão.
25 Triagem em Gondifelos com a YUPI.
26 Aula de Área de Projecto – Início da elaboração do relatório de grupo.
28 Aula de Área de Projecto – Continuação da elaboração do relatório de grupo.
20
Fevereiro
2 Aula de Área de Projecto – Continuação do relatório de grupo, credibilidade para a carta dirigida aos hipermercados.
4 Aula de Área de Projecto – Entrega do relatório de grupo, preparação das diferentes actividades.
5 Ida a Lisboa ao ano Europeu do Voluntariado.
8 Loja Social – Ana Filipa, Bruna, Adriana Martins.
9 Visita a Mafra.
11 Aula de Área de Projecto – Preparação da apresentação oral à turma sobre o trabalho já realizado.
15 Loja Social - Ana Filipa, Bruna, Adriana Martins.
16 Aula de Área de Projecto – Apresentação oral do ponto de situação do trabalho de cada grupo.
Loja Social – Adriana Barbosa e Luciana
18 Aula de Área de Projecto – Continuação das diferentes actividades para os diferentes grupos de trabalho
23 Aula de Área de Projecto – preparação do portefólio para este período e elaboração do 2º relatório de grupo.
Loja Social- Luciana e Adriana Barbosa
25 Aula de Área de projecto – Avaliação dos trabalhos apresentados na aula e elaboração dos relatórios da Loja Social.
Reunião: Filmagens para apresentação do portefólio.
21
1 Loja Social – Ana Filipa, Bruna e Adriana Martins
2 Aula de Área de Projecto – Ida a escola Júlio Brandão para averiguar o ponto da situação da recolha de bens, revisão do portefólio.
4 Aula de Área de Projecto – Não houve aula
10 Aula de área de Projecto – realização de relatórios em atraso, organização da apresentação do portefólio e debate sobre vários assuntos.
11 Aula de Área de Projecto –Continuação da elaboração do portefólio
16 Reunião – Triagem e entrega dos bens à associação “Dar As Mãos”
18 Aula de área de projecto – Organização de diários de bordos, Anotação de material em falta para o portefólio. Visualização da estrutura do portefólio.
23 Aula de Área de Projecto – Continuação da elaboração do portefólio.
25 Aula de Área de Projecto – Preparação da apresentação dop portefólio, continuação do segundo relatório de grupo.
Reunião – Preparação do portefólio a ser entregue no próximo dia 30 deste mês.
30 Aula de Área de Projecto- Apresentação dos portefólios e entrega dos relatórios de grupo (segunda parte)
Março
22
1 Aula de Área de Projecto
5 Loja Social – Ana Filipa, Bruna e Adriana Martins
6 Aula de Área de Projecto Loja Social – Luciana e Adriana Barbosa
8 Aula de Área de Projecto Reunião – Triagem e entrega dos bens
27 Aula – marcação de datas das apresentações e entrega dos trabalhos; pontos propostos para a apresentação oral; levantamento de uma declaração; (continuar na reunião)
29 Aula – Apresentações do ponto de situação; realização do último relatório de grupo.
Maio
4 Aula – envio da carta da carta aos hipermercados; limpeza dos caixotes
6 Aula – continuação da realização do relatório do grupo; debate de algumas
ideias para a capa do portefólio; planeamento da reunião da tarde
Tarde – Triagem de bens recolhidos; ida à papelaria “Vale Mendonça”; Maqueta
da capa do portefólio;
9 Tarde - Início do estudo da Universidade do Minho
11 Aula – continuação do relatório de grupo; confirmação da possibilidade de um
Banco Alimentar (data prevista para 15 de Maio); elaboração de cartazes
e folhetos para informação deste evento;
12 Tarde – Conclusão do estudo da Universidade do Minho
13 Aula – continuação do relatório de grupo; envio de um e-mail ao hipermercado
Jumbo; colocação da informação do Banco Alimentar no Facebook;
15 Realização do Banco Alimentar;
17 Tarde - Reunião com a Dra. Vera;
18 Aula – continuação do relatório de grupo; organização dos trabalhos para o
portefólio; planeamento de ida as lojas Copisan e Jota P; realização de
Abril
23
relatórios em falta;
20 Aula – Conclusão do relatório de grupo e calendarização
Tarde – reunião e triagem
25
Aula nº1 29 de Setembro de 2010 Sumario: Apresentação. Conversa com os alunos sobre a disciplina de área de projecto.
Aula nº2 1 de Outubro de 2010 Sumário: Constituição dos grupos de trabalho. Indicação de diferentes temas para a relação do projecto nos diversos grupos. A estrutura do projecto.
Aula nº3 6 de Outubro de 2010 Sumário: Apresentação oral dos temas pretendidos á turma pelos diferentes grupos no sentido de se averiguar existência ou não de temas semelhantes.
Aula nº4 8 de Outubro de 2010 Sumário: Constituição definitiva dos grupos de trabalho. Indicação e explicação do tema a abordar no projecto. Redacção e entrega da acta de grupo referente a esta situação.
Aula nº5 13 de Outubro de 2010 Sumario: Início do trabalho de pesquisa e investigação sobre o tema/problema a trabalhar. Elaboração do primeiro diário de bordo.
26
Inicio ao trabalho de pesquisa e investigação sobre o tema/problema a trabalhar. Elaboração do primeiro diário de bordo.
Aula nº6 15 de Outubro de 2010 Sumário: Continuação do trabalho de pesquisa iniciada na aula anterior.
Aula nº7 20 de Outubro de 2010 Sumário: Conclusão do trabalho de pesquisa realizado nas aulas anteriores.
Aula nº8 22 de Outubro de 2010 Sumário: Apresentação de trabalhos de pesquisa realizados nas aulas anteriores.
Aula nº9 27 de Outubro de 2010 Sumário: Continuação da aula anterior. Realização do diário de bordo.
Aula nº10 29 de Outubro de 2010 Sumário: Inicio da planificação das diferentes actividades de cada grupo irá realizar.
Aula nº11 3 de Novembro de 2010 Sumário: Conclusão da aula anterior. Reflexão acerca da apresentação dos trabalhos. Início da redação do rpimeiro relatório de grupo.
Aula nº12 5 de Novembro de 2010 Sumário: Continuação da redacção do relatório de grupo.
Aula nº13 10 de Novembro de 2010 Sumário: Conclusão da elaboração do relatório de grupo.
27
Aula nº14 12 de Novembro de 2010 Sumario: Reinicio e revisão da elaboração dos projectos dos diferentes grupos.
Aula nº 15 17 de Novembro de 2010 Sumário: Visionamento do filme “ O quarto poder”, apresentado por um dos grupos da turma do âmbito do seu projecto.
Aula nº 16 19 de Novembro de 2010 Sumário: Conclusão do visionamento do filme iniciado na aula anterior. Realização de uma ficha de trabalho acerca do filme. Reorganização dos projectos efectuados pelos grupos. Início da construção do portfolio.
Aula nº 17
24 de Novembro de 2010
Sumário: Continuação da organização do portefólio do grupo.
Aula nº 18 26 de Novembro de 2010 Sumário: Participação no Congresso promovido pela Fundação Bernardino Machado no âmbito da comemoração do primeiro centenário da República.
Aula nº19 3 de Dezembro de 2010 Sumário: Apresentação do portefólio de grupo.
Aula nº 20 10 de Dezembro de 2010 Sumário: Continuação da apresentação dos portefólios.
Aula nº21 15 de Dezembro de 2010 Sumário: Avaliação dos trabalhos realizados pelos alunos. Auto e hetero avaliação.
Aula nº22 17 de Dezembro de 2010 Sumário: Balanço do aproveitamento dos alunos ao longo do 1º período.
28
Aula nº23
5 de Janeiro de 2011 Sumario:
Apresentação oral á turma do ponto de situação do trabalho de cada grupo.
Aula nº24
7 de Janeiro de 2011
Sumário:
Organização das actividades agendadas pelos diferentes grupos.
Aula nº25
12 de Janeiro de 2011
Sumário
Continuação da aula anterior.
Entrega do calendário por cada grupo.
Aula nº26
14 de Janeiro de 2011
Sumário:
Continuação da aula anterior.
Trabalho de grupo: organização, preparação das actividades planeadas por cada grupo
para o desenvolvimento do seu projecto.
Aula nº27
19 de Janeiro de 2011
Sumário:
Continuação da aula anterior.
29
Aula nº28
21 de Janeiro de 2011
Sumário:
Preparação das actividades pelos diferentes grupos.
Aula nº29
26 de Janeiro de 2011
Sumário:
Inicio da elaboração do relatório de grupo.
Aula nº30
28 de Janeiro de 2011
Sumário:
Continuação da elaboração do relatório de grupo
Aula nº31
2 de Fevereiro de 2011
Sumário:
Continuação da elaboração do relatório de grupo.
Aula nº32
4 de Fevereiro de 2011
Sumário:
Entregar do relatório de grupo.
Preparação de algumas das actividades dos diferentes grupos de trabalho.
30
Aula nº33
9 de Fevereiro de 2011
Sumário:
Visita de estudo ao convento de Mafra.
Aula nº34
11 de Fevereiro de 2011
Sumário:
Preparação da apresentação oral á turma, do ponte de situação da cada grupo de
trabalho.
Aula nº35
16 de Fevereiro de 2011
Sumário:
Apresentação oral do ponto de situação dos projectos pelos diferentes grupos de
trabalho.
Aula nº36
18 de Fevereiro de 2011
Sumário:
Continuação da preparação das actividades pelos diferentes grupos de trabalho.
Aula nº37
23 de Fevereiro de 2011
Sumário:
Elaboração dos projectos/actividades definidas por cada grupo.
Aula nº38
25 de Fevereiro de 2011
31
Sumário:
Continuação da elaboração das actividades pelos diferentes grupos.
Aula n39
2 de Março de 2011
Sumário:
Continuação das actividades.
Realização do portefólio de grupo.
Aula nº40
10 de Março de 2011
Sumário:
Inicio da reactualização do portefólio de grupo.
Aula nº41
9 de Março de 2011
Sumário:
Visita de estudo ao Convento de Mafra.
Aula nº42
11 de Março de 2011
Sumário:
Continuação da elaboração do portefólio de grupo.
Aula n43
18 de Março de 2011
Sumário:
Inicio da elaboração do portefólio de grupo.
32
Aula nº44
23 de Março de 2011
Sumário:
Continuação da elaboração do portefólio e relatório de grupo.
Aula n45
25 de Março de 2011
Sumário:
Conclusão da elaboração do portefólio de grupo e do relatório de grupo.
Aula nº46
30 de Março de 2011
Sumário:
Inicio das apresentações das apresentações dos portefólios de grupo.
Aula nº47
1 de Abril de 2011
Sumário:
Continuação da apresentação dos portefólios de grupo.
Aula nº48
6 de Abril de 2011
Sumário:
Auto e hetero avaliação.
Conversa com os alunos das notas.
Aula nº49
33
8 de Abril de 2011
Sumário:
Conversa com os alunos sobre o trabalho desenvolvido ao longo do segundo período.
Aula nº 50
27 de Abril de 2011
Sumário:
Ponto de situação do trabalho de cada um dos grupos no âmbito do seu projecto.
Aula nº 51
29 de Abril de 2011
Sumário:
Apresentação do ponto de situação de trabalho de cada grupo.
Aula nº 52
4 de Maio de 2011
Sumário:
Desenvolvimento das actividades planeadas pelos diferentes grupos de trabalho.
Aula nº53
6 de Maio de 2011
Sumário:
Continuação da aula anterior.
Aula nº54
11 de Maio de 2011
Sumário:
Continuação do desenvolvimento do portefólio e do relatório de grupo.
34
Aula nº55
13 de Maio de 2011
Sumário:
Continuação da aula anterior.
Aula nº56
18 de Maio de 2011
Sumário:
Redacção do relatório de grupo.
Aula nº57
20 de Maio de 2011
Sumário:
Conclusão e entrega do relatório de grupo.
Aula nº58
25 de Maio de 2011
Sumário:
Conclusão do portefólio de grupo.
36
Sessão nº 1 - dia 8-10-2010
Pelas 8:40 continuamos com a tarefa da aula anterior, a acta, em que
explicamos pormenorizadamente a planificação do projecto que iremos executar ao
longo do ano.
Posteriormente, ocorreu-nos certas dúvidas como concluir a acta, a forma que
iríamos realizar o diário de bordo e por fim saber como agendar os nossos
compromissos.
Por volta das 9:30 iniciamos a calendarização em que os dias em que nos
iríamos
37
Sessão nº2 – dia 13-10-2010
A aula teve inicio pelas 8.25. O grupo reuniu-se pelas 8:40 e começou por
debater ideias sobre a organização do trabalho de aula. Seguiu-se a planificação do
anúncio, em que realizamos um apelo à sociedade. Pelas 9:05 começamos por fazer
uma circular do nosso projecto e da recolha de bens que se vai realizar no átrio da
escola.
Por volta das 9:15 iniciamos os pontos principais para a realização da notícia.
Às 9:30 contactamos a associação “Dar as Mãos” e obtemos uma visita prevista
para a próxima sexta-feira pelas 15h. Debatemos alguns dos tópicos que iríamos
explorar no portfolio.
Deu-se por concluída a aula.
38
Sessão nº3 – dia 15-10-2010
Iniciamos a nossa aula pelas 8:35. Debatemos ideias sobre o cartaz de
sensibilização que iremos expor no átrio da escola. Este contém um breve apelo
para a comunidade escolar.
De seguida organizamos as visitas às associações que vão decorrer
durante a tarde de hoje. Elaboramos assim simples questões para nossa
orientação ao conhecer as instalações.
Preparamo-nos para a entrevista que está marcada para a próxima
semana para ser publicada no jornal “ O Povo Famalicense”.
Alteração da calendarização pelas 9:45. Aula finalizada.
39
Sessão nº 4 – dia 20-10-2010
Na aula nº7, começamos por preparar a apresentação do trabalho de pesquisa,
pelas 8:40. A preparação conteve a disposição dos diapositivos.
De seguida, elaborou-se um pequeno texto sobre a visita da passada sexta
feira, dia 15 de Outubro, pelas 9 horas. Contém a informação como se fundou, como
se organizam e o seu modo de funcionamento.
Terminámos a aula com a realização de uma breve sobre a Loja Social que irá
abrir no início do próximo mês em Vila Nova de Famalicão.
40
Sessão nº5 – dia 22-10-2010
A aula teve como finalidade conhecermos um pouco da história sobre os temas
de cada grupo.
Apresentaram dois grupos, o grupo 3 com o tema: “ Mundo dos Jovens e as
Saídas Profissionais. Este grupo abordou temáticas como o aparecimento das
universidades, os seus trajes, a praxes. O grupo numero 2 “ Influência dos mas media”
teve como principais temas o aparecimento da televisão, do Jornal, da rádio.
Os grupos tiveram uma boa apresentação perante a turma, explicando cada
ponto com clareza esclarecendo as dúvidas que iam surgindo.
Com isto a aula terminou, faltando dois grupos que irão apresentar na próxima
aula.
41
Sessão nº 6 – dia 27-10-2010
A aula teve inicio ás 8:35h da manhã com a apresentação do grupo 4 (nosso
grupo) com o tema: A Importância das Associações no Nosso Concelho, decorreu em
metade da aula com a apresentação em power point com dialogo entre o grupo e os
colegas.
O resto da aula foi entregue ao grupo 1 com o tema Ajuda-me a Sorrir que
apresentou o seu trabalho de pesquisa em power point e algum dialogo entre os
grupos e os colegas.
Deu-se finalizada a aula.
42
Sessão nº7 – dia 29-10- 2010
A aula iniciou-se com a correcção do texto sobre a descrição de um elemento
do grupo tendo em conta os erros, construção frásica e elementos que faltavam no
texto.
De seguida executamos, também, a correcção da circular para dar a conhecer a
nosso projecto e o que nós pretendemos à comunidade escolar. Esta contem a
identificação do grupo, a ajuda que pedimos aos alunos e o objectivo do nosso
projecto. Nesta agradecemos também a adesão á recolha de bens.
A calendarização, foi um dos pontos, em discussão nesta mesma aula. Havendo
alterações no calendário e nas tarefas a executar.
Terminamos a aula com uma pesquisa sobre associações nas Páginas Amarelas
sem obter resultados.
Deu-se por terminada a aula.
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Sessão nº8-dia-3-11-2010
A aula iniciou-se pelas 8:35h com a reflexão da professora sobre os trabalhos
apresentados por todos os grupos da turma.
Findada a reflexão da professora, pelas 9:05h, iniciamos o nosso primeiro
relatório de grupo a ser entregue no final de Novembro.
Posteriormente, realizamos a planificação da reunião prevista para a parte de
tarde.
Com isto terminamos a aula.
44
Sessão nº9 – dia 5-11-2010
Iniciamos a aula por volta da 8:30h. Começamos por agendar as
próximas reuniões do grupo.
Posteriormente realizamos a introdução do relatório de grupo e
alteramos também a parte inicial do desenvolvimento.
Por volta das 9:15h dirigimo-nos a Escola EB 2,3 Júlio Brandão a fim de
pedir uma autorização para colocarmos um posto de recolha n respectiva
escola.
Concluímos a aula com o relatório da visita à escola.
45
Sessão nº10 – dia 10-11-2010
AS 8:30 tivemos que imprimir a circular, para passar pelas varias turmas da
escola.
Posteriormente realizamos um dos pontos para o portfolio de grupo. Um texto
sobre o primeiro impacto com a disciplina, com o grupo, com as aulas e com o tema.
Pelas 9:15 dois dos elementos do grupo dirigiram-se a direcção da escola para
ter aprovação da exposição dos caixotes no átrio da escola. Estes obtiveram resposta
positiva..
Um dos elementos do grupo realizou a sua caracterização que será um dos
pontos complementos para o portfolio.
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Sessão nº11 – dia 12/11/2010
A aula iniciou-se pelas 8:35 com a continuação da elaboração do portfolio. De seguida
realizamos o cartaz que será exposto no átrio da escola junto do posto de recolha.
Como conclusão da aula continuamos a elaboração de um vídeo surpresa para a
apresentação do portfolio na sala de aula.
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Sessão nº 12 – dia 17/11/2010
A aula iniciou-se pelas 8:30 com a colocação dos postos de recolha no átrio da
escola. De seguida dirigimo-nos á escola Júlio Brandão para colocar um outro posto de
recolha.
Posteriormente dirigimo-nos á direcção para aquisição da circular sobre o
nosso projecto. Verificamos a circular, e detectamos erros de construção frásicas.
Pelas 9:30 deslocamo-nos a sala de aula, onde estava a decorrer o
visionamento do filme “ O quarto poder” apresentado pelo grupo cujo tema é “ Meios
de comunicação social.
Com isto a aula terminou.
48
Sessão nº 13 – dia 19/11/2010
Nesta aula, iniciada pelas 8:35, continuamos com o visionamento do filme
iniciado na aula anterior. A meio da aula, veio à nossa sala uma representante da YUPI,
com o objectivo de ajudar os vários grupos cujos temas se enquadram no projecto
deles. Discutiu-se, de uma forma breve, como nos podiam ajudar. Marcamos encontro
para o próximo dia 26 de Novembro na aula de área de projecto.
No final desta intervenção concluímos o visionamento do filme, para no final
realizarmos uma ficha sobre o mesmo.
Deu-se por finalizada a aula.
49
Sessão nº14 – dia 24/11/2010
No dia 24 a aula iniciou-se com uma breve referência de alguns pontos sobre o
portefólio. De seguida como havia dúvidas acerca do relatório individual expusemos as
nossas questões à professora Raquel Costa. A meio da aula, dirigimo-nos à professora
para aprovação das ideias surgidas em relação à feira do dia 5 de Dezembro intitulada
“S.O.P.A PARA TODOS”. Com isto a aula concluiu-se.
50
Sessão nº15 – dia 26/11/2010
No inicio desta aula, decorreu a entrega dos vários relatórios individuais. Por
volta das 8:45, recebemos na sala de aula, a representante da YUPI, nomeadamente
Mariana, que veio dialogar com 2 grupos da turma 1207 sobre a feira do dia 5 de
Dezembro e o seu envolvimento dentro desta.
Dialogou primeiramente, com o grupo “Ajuda-me a Sorrir” que envolve no seu
projecto a ajuda a crianças. Posteriormente dialogou com o nosso grupo cujo tema é
“A Importância das Associações no Nosso Concelho” para nos informar sobre os
principais pontos da feira e na nossa possível adesão numa formação de voluntariado.
Deu-se por terminada a aula.
51
Sessão nº20-dia 5-01-2011
Como inicio da aula a professora pediu que os grupos se reunissem para
apresentar oralmente á turma os seus planos para o 2º Período. De seguida realizamos
a circular com o objectivo de relembrar a comunidade escolar de que o nosso projecto
de recolha de bens matérias continuará ao termo de ano lectivo.
Finalizamos a aula com a realização deste mesmo.
52
Sessão nº21-dia 7-01-2011
Como inicio da aula, dois elementos, nomeadamente a Adriana Martins,
e a Adriana Barbosa realizarão o relatório da entrega dos bens, que tinha decorrido no
dia 6 de Dezembro. Seguidamente iniciaram outro relatório sobre a entrega de bens
do dia 22 de Dezembro pelas 9:20h da manhã outro elemento do grupo,
designadamente Luciana Silva, constitui parte do grupo, mais completo, decidiu
descolar-se á escola Júlio Brandão para averiguar se o caixote continha bens essenciais,
e consequentemente não estava exposto para tal.
A aula deu-se por terminado.
53
Sessão nº 22-dia 12-01-2011
A aula iniciou-se pelas 8:30h, com o principal objectivo de planear a
calendarização do 2º período. Esta calendarização foi realizada de acordo com a nossa
disponibilidade e com as aulas revistas.
A aula deu-se por terminado.
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Sessão nº 23-dia 14-01-2011
A aula iniciou-se pelas 8:30h, com a ida a biblioteca para requisitar um computador mas não foi possível.
Desse modo voltamos para a sala de aula, conseguimos aí, um computador de outro grupo para consultar a caixa de entrada do email em que continha a resposta da YUPI ao email que perguntava se poderíamos fazer voluntariado nos dias a que nós tínhamos disponíveis. A resposta foi afirmativa.
De seguida dois dos elementos do grupo dirigiram-se á direcção da escola para a entregar a nova circular, esta frisava que a campanha continua.
Para confirmar a calendarização estabelecemos horários e actividades. Por fim enviamos um novo correio electrónico para a YUPI a perguntar se poderíamos reunir no próximo dia 19 de Janeiro.
Esta reunião servirá para estabelecer novas actividades que temos em mente.
Com isto a aula terminou.
55
Sessão nº24-dia 19-01-2011
Iniciamos a aula pelas 8:30h com o planeamento da reunião com a YUPI, que se
realizará pela parte de tarde. Ao mesmo tempo a Adriana Barbosa e Bruna Meireles
iniciaram o inventário dos bens que recolhemos no primeiro período e inicio do
segundo período.
De seguida relembramos os jogos que jogamos na formação de voluntariado,
para assim realizarmos o relatório desse mesma formação. Posteriormente
organizamos alguns pontos para o portefólio do segundo período. Entretanto
iniciamos o relatório de voluntariado do dia 18 de Janeiro que tínhamos feito em uma
das sedes da YUPI em Gondifelos.
A aula terminou.
56
Sessão nº 25-dia 21-01-2011
A aula de Área de Projecto começou com a actividade do inventário dos bens
essenciais, com a participação dos elementos Adriana Barbosa e Bruna Meireles.
Entretanto a Ana Filipa Ribeiro e Luciana Silva redigiram a carta para os hipermercados
com a sua colaboração para o nosso projecto.
Também elaboramos o plano do banco alimentar. A Adriana Martins conclui os
nossos trabalhos passando para formato digital.
Dois dos elementos, nomeadamente Ana Filipa Ribeiro e Bruna Meireles se
encaminhavam á escola Júlio Brandão para verificar o posto de recolha. Enquanto isso
os restantes dos elementos executaram o relatório da reunião com a representante da
YUPI, Raquel Oliveira.
A aula terminou.
57
.
Sessão nº26-dia 26-01-2011
A aula iniciou-se pelas 8:30h em que Adriana Barbosa e Bruna Meireles deram
continuidade a actividade iniciada na aula anterior, actividade essa do inventário dos
bens essenciais.
Os restantes elementos, nomeadamente Adriana Martins, Ana Filipa Ribeiro e
Luciana Silva realizaram uma pequena planificação do portefólio de grupo.
A aula deu-se por terminada.
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Sessão nº27-dia 28-01-2011
Iniciamos a aula com várias tarefas divididas pelos elementos do grupo. A
Adriana Martins dirigiu-se à biblioteca para imprimir a planificação das reuniões de
grupo, Bruna Meireles corrigiu a carta dirigida aos hipermercados, Ana Filipa Ribeiro
organizou e completou a calendarização do segundo período. A Adriana Barbosa e
Luciana Silva começaram pela realização do 1º relatório de grupo. Os outros elementos
ao terminarem as suas tarefas juntaram-se à realização do mesmo.
Com isto, a aula terminou.
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Sessão nº28-dia 4-02-2011
Começamos com a finalização do relatório de grupo. De seguida dirigimo-nos
aos postos de recolha para limpar os mesmos, e muda-los para o átrio da escola.
Posteriormente a Ana Filipa Ribeiro encaminhou-se á secretaria da escola para
requisitar uma declaração para completar a carta dos hipermercados. Por fim fomos á
biblioteca imprimir o relatório de grupo e voltamos á sala.
A aula terminou.
60
Sessão nº29-dia 11-02-2011
A aula iniciou-se com a actualização do suporte digital referente ao inventário
realizado na sede da YUPI em Gondifelos. Este inventário foi realizado por Bruna
Meireles e Ana Filipa Ribeiro.
Ao mesmo tempo Adriana Martins e Adriana Barbosa realizaram os
comentários de algumas actividades já realizadas este período.
No final da aula, actualizamos a calendarização para as semanas seguintes.
61
Sessão nº30-dia 16-02-2011
A aula iniciou-se com as apresentações dos vários grupos, para informarem o
seu ponto de trabalho.
O nosso grupo seguiu-se em segundo lugar na apresentação no qual expomos
oralmente os vários trabalhos realizados no inicio do segundo período.
Na perspectiva geral, o nosso grupo conseguiu explicar razoavelmente todos os
pontos.
A aula terminou com as restantes apresentações.
62
Sessão nº31-dia 18-02-2011
Iniciamos a aula com a finalização da carta aos hipermercados.
De seguida dirigimo-nos á biblioteca a fim de pesquisar os emails dos
hipermercados que iremos contactar (Jumbo e eleclerc).
Um dos elementos do grupo, Ana Filipa Ribeiro, entrevistou p grupo 2 da turma
1207 com o objectivo de realizar uma notícia para próxima edição do jornal Povo
Famalicense.
Definimos concretamente a estrutura do portefólio e agendamos datas precisas
para as triagens, filmagens e entrega de bens.
No final da aula construímos um alinhamento prévio do vídeo que será exibido
no final deste período.
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Sessão nº32-dia 23-02-2011
A aula deu inicio pelas 8:35h com a continuação da elaboração do portefólio.
De seguida, iniciamos a segunda parte do relatório de grupo para o segundo período.
A aula terminou.
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Sessão nº33-dia 25-02-2011
A aula deu início com a avaliação das apresentações desde o início
do2º período até ao momento. Realizamos a auto e hetero avaliação de
cada grupo. Para finalizar a aula a Bruna Meireles, a Adriana Martins e Ana
Filipa Ribeiro realizaram o seu relatório alusivo á loja social e ainda um
comentário individual. Da mesma forma, a Adriana Barbosa e Luciana Silva
executaram as mesmas tarefas.
Com isto a aula terminou.
65
Sessão nº34-dia 02-03-2011
Nesta aula iniciamos com a realização de uma frase de dois doa
elementos do grupo para respondermos o que é para nós o voluntariado,
nomeadamente Adriana Barbosa e Luciana Silva.
De seguida deslocamo-nos á escola Júlio Brandão para a
averiguação do posto de recolha, do qual foi retirado devido á falta de
adesão e a falta de condições para continuidade do mesmo.
Posteriormente, concluímos a aula com a revisão do
portefólio.
66
Sessão nº35-dia 10-03-2011
Hoje realizamos os vários relatórios da loja social que estavam
em atraso.
De seguida organizamos a apresentação do portefólio com
uma breve elaboração dos pontos que iríamos apresentar á turma.
Debatemos alguns assuntos como o Banco Alimentar, Triagens que se vão
realizar e datas de entrega do relatório e do portefólio.
Com isto a aula terminou.
67
Sessão nº36-dia 11-02-2011
A aula iniciou-se pelas 8:30, com a continuação da elaboração do
portefólio. A aula terminou.
68
Sessão nº37-dia 18-03-2011
A aula iniciou-se com a organização de diários de bordo e
anotação de relatórios em falta.
De seguida visualizamos a estrutura do portefólio.
Por fim demos a conhecer as fotografias da: visita a Lisboa ao
Ano europeu de Voluntariado á professora Raquel.
A aula terminou.
69
Sessão nº38-dia 23-03-2011
A aula iniciou-se pelas 8:30h com a continuação do portefólio
de grupo. De seguida actualizamos a calendarizarão.
A aula terminou.
70
Sessão nº39-dia 25-03-2011
Nesta aula as tarefas foram repartidas. Três elementos do
grupo, Adriana Martins, Adriana Barbosa e Luciana Silva, continuaram com
a elaboração do relatório de grupo. Os outros dois elementos do grupo, a
Ana Filipa Ribeiro e Bruna Meireles, terminaram a organização da
calendarização.
A aula deu-se por terminada.
71
Sessão nº43-dia 8-04-2011
A aula iniciou-se com a conversa com os alunos sobre a nota dos
relatórios, portefólios e a realização da auto e hetero avaliação.
A aula terminou.
72
Sessão nº 44-dia 27-04-2011
A aula iniciou-se pelas 8:30 com a marcação das datas das apresentações e
entrega dos trabalhos.
De seguida organizamos os pontos propostos para a apresentação oral á turma
que irá decorrer na próxima aula.
Posteriormente as alunas, Bruna Meireles e Luciana Silva dirigiram-se á
secretaria para pedir uma declaração da escola que será enviada em anexo na carta
para os hipermercados. Esta declaração será enviada a provar que somos alunas da
mesma e que estamos envolvidas no projecto de voluntariado.
A aula terminou.
73
Sessão nº45-dia 29-04-2011
Começamos a aula com as apresentações do ponto de situação do
projecto de cada grupo. No final das apresentações actualizamos a
calendarização para este período, sujeita a modificações.
De seguida avançamos com a realização do último relatório de
grupo.
A aula terminou.
74
Sessão nº 46-dia 4-05-2011
A aula iniciou-se com o envio da carta aos hipermercados.
De seguida dirigimo-nos ao átrio da escola a fim de limpar os
caixotes.
Realizamos um protótipo da capa do portefólio.
A aula terminou.
75
Sessão nº47-dia 6-05-2011
Iniciamos a aula com a realização do relatório de grupo.
De seguida debatemos algumas ideias aos diferentes elementos do
grupo para a criação da capa do portefólio.
No final da aula organizamo-nos para a reunião que se irá realizar
esta tarde.
A aula terminou.
76
Sessão nº48-dia 11-05-2011
Nesta aula iniciamos com a continuação do relatório de grupo.
Posteriormente recebemos o e-mail do hipermercado Jumbo a
confirmar possibilidade de realizarmos o Banco Alimentar. A data deste
evento está prevista para o dia 15 de Maio pela parte de tarde.
De maneira a que este evento seja conhecido, organizamos alguns
cartazes e folhetos para expor no “Povo Famalicense”, no hipermercado
Jumbo e ainda informar a população.
A aula deu-se por terminada.
77
Sessão nº49-dia 13-05-2011
Pelas 8:30 iniciamos a aula com a continuação da elaboração do
relatório de grupo.
De seguida um dos elementos do grupo, nomeadamente Ana Filipa
Ribeiro, enviou um e-mail ao hipermercado Jumbo para a confirmação do
Banco Alimentar que se irá realizar no próximo domingo, dia 15 de Maio.
No final da aula colocamos a informação do Banco Alimentar no
Facebook.
A aula terminou.
78
Sessão nº50-dia 18-05-2011
A aula deu inicio com o relatório de grupo elaborado por Luciana
Silva e Adriana Martins. Ao mesmo tempo Ana Filipa Ribeiro organizou
todos os trabalhos para a conclusão do portefólio.
De seguida planeamos a ida a duas lojas para a elaboração da capa
do portefólio.
A Adriana Martins e Luciana Silva realizam alguns relatórios em falta
como o da reunião realizada a 6 de Maio e a actividade do Banco
Alimentar.
Posteriormente Adriana Martins e Adriana Barbosa fizeram o
relatório do grupo da reunião com a responsável da loja social.
A Adriana Barbosa, Ana Filipa Ribeiro e Luciana Silva realizaram o
relatório da actividade referente à Universidade do Minho (Braga).
A aula terminou.
79
Sessão nº51-dia 20-05-2011
Na aula do dia 20, Adriana Martins e Luciana Silva realizaram o
relatório de grupo.
Posteriormente a Bruna Meireles e Adriana Barbosa organizaram a
calendarização do terceiro período.
Por último organizamos as fotos do banco alimentar.
A aula terminou.
80
Sessão nº52-dia 25-05-2011
Adriana Martins, Adriana Barbosa e Luciana Silva iniciaram a aula do dia 25 com
o relatório referente á reunião do dia 20 de Maio.
Ana Filipa Ribeiro e Bruna Meireles organizaram o portefólio final. Deste modo
verificaram que existiam falhas em relação aos diários de bordo. Todo o grupo se debruçou-se
sobre este problema de maneira a encontrar uma solução para este.
´
85
A Associação Dar as Mãos é uma associação de solidariedade fundada em 1994,
por um grupo de pessoas ligadas, naquela altura, ao presidente da Câmara Municipal.
A sua criação deve-se porque detectou-se muitos problemas na sociedade.
À medida que os anos foram passando a associação foi crescendo, sendo ainda
hoje pequena. Esta vive de voluntariado e já há pessoas a beneficiar deste apoio.
As instalações, antigamente, não correspondiam à sede onde hoje se
encontram. Estavam na sede do centro comercial Galiza, estando agora num local
cedido pela câmara municipal situado no centro comercial Vinova. Também possuem
um lugar designado por cantina social, triagem e armazenamento dos bens que se
situa junto ao Mercado municipal. Este pertence as estradas autónomas de Portugal
que neste momento tem o terreno a venda, por isso a associação a qualquer momento
pode ter que abandonar o mesmo. Se até lá não conseguirem angariar o valor
necessário para a compra terão de dar como finalizado o projecto.
No inicio a associação ajudava só a Freguesia de Famalicão, contudo agora
abrange todo o concelho.
Como se organizam
Para ajudarem a população, a associação faz uma selecção das pessoas que
deve ajudar tendo em conta as suas dificuldades. Esta selecção tem ajuda da rede
social por não possuir meios suficientes para fazer esse serviço.
Recebem um x do banco alimentar para 70 familias, mas a associação neste
momento está com 115 familias aproximadamente.
Trabalham apenas com pessoas voluntárias, que despendem algum do seu
tempo para se dedicarem a associções.
A Associação tem um movimento de assistência domicíliaria para um número
reduzido, não tendo meios para mais famílias.
Os apoios são um pouco reduzidos, o apoio que têm fixo é do eleclerc que
fornece alimentos que estejam quase a passar a sua data de validade.
Modo de funcionamento
86
Recolhem bens que a população lhe oferece, fazem uma tiragem daquilo que
vai ser distribuído. No final as pessoas mais necessitadas recebem os bens necessários.
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Ilustração 2 – Carrinha da associação Dar as Mãos com o Logotipo.
Ilustração 1 – Entrada da Associação Dar as Mãos.
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Ilustração 3 – Cantina Social
Ilustração 4 – Entrevistadora Ana Filipa e
Entrevistada D. Ana (cozinheira da Cantina
Social)
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Ilustração 5 – Bruna, Luciana, Adriana Martins e Adriana Barbosa depois de
ajudarem a por alguns alimentos fornecidos pelo eleclerc na carrinha da
associação.
Ilustração 6 – Armazém da Associação “Dar as Mãos”
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Ilustração 1 – Adriana Barbosa a recortar
Ilustração 2 – Bruna Meireles cola os desenhos no caixote
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Ilustração 9 – Luciana a desenhar os objetos para decorar os caixotes
Ilustração 10 - Alguns dos caixotes já terminados
96
Ilustração 15 – Ana Filipa a separar roupa
Ilustração 16 – Adriana Barbosa e Adriana Martins separam a roupa
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Ilustração 17 – Caixote de roupa para criança
Ilustração 18 – Adriana Martins e Luciana arrumam a roupa nos
caixotes
98
Ilustração 19 – Ana Filipa e Adriana Martins verificam se a roupa está
em condições para se por no caixote.
Ilustração 20 – Luciana e Adriana Barbosa fazem a contagem
da roupa
100
Dia 5 de Dezembro, realizou-se a feira “S.O.P.A para todos” organizada,
especialmente, pela associação YUPI. Esta feira tinha a presença de outras associações
e pessoas responsáveis por esta organização, tais como a A.D.A.I, cenas e dukes,
pessoas de outras associações e jovens que cooperavam neste evento.
No início da manhã pelas 9 horas, o nosso grupo, ficou encarregue de ir buscar
bolos aos patrocinadores que já tínhamos contatado previamente. No fim desta
atividade, dirigimo-nos ao local onde se iria realizar a feira, ou seja na Praça D. Maria II.
Porém não encontramos ninguém responsável presente pela feira e por este facto,
decidimos ir à escola Júlio Brandão para nos encontrarmos com os restantes grupos e
organizadores. No recinto da escola realizou-se a apresentação de cada elemento dos
vários grupos e para que existisse um espírito mais sociável, a representante da YUPI,
Raquel, propôs-nos jogar ao jogo do “bang”, que consistia em adivinharmos o nome de
cada pessoa. Após esta atividade jogamos ao jogo da “lata amarela”, em que tínhamos
de cantar a música e dançar em roda com as várias pessoas presentes.
Pelas 10 horas da manhã, dirigimo-nos para o local da feira, para então
começarmos a montar a nossa banca na tenda. O nosso objetivo era trocar fatias de
bolo por bens essenciais. Os outros grupos realizavam massagens, recolha de
tampinhas para cadeiras de rodas, outros vestiam-se de palhaços para que existisse
um convívio e a animação para pessoas e um último encarregava-se de distribuir
informação sobre voluntariado realizado noutros países. Para desagrado de todos, o
tempo não ajudou em nada, chovia constantemente e isto provocou a falta de adesão
das pessoas. Para tentar chamar a atenção dos cidadãos, a Luciana e a Bruna Meireles,
tentavam apelar a atenção de todos para ajudar neste projecto
A manhã foi passada sem grande sucesso. Contraditoriamente a organização da
feira “S.O.P.A para todos” não foi em vão, pois todos os grupos voluntários
socializavam bastante bem connosco.
Na hora de almoço, distribuí-se sopa de caldo verde com pão, no entanto a
Luciana e a Adriana Barbosa encaminharam-se à pastelaria Bom Gosto para compra de
uns panados e uns bolinhos, para distribuir pelo nosso grupo e acompanhar a refeição.
101
A tarde prosseguiu de igual forma, sem grande progresso vindo da parte da
sociedade.
A troca de fatias de bolos por bens essenciais, foi substituída pela “gula” de
todos os elementos de outros grupos, que se ofereceram para comer umas fatias de
bolo, até mesmo vindo da parte da professora Paula, da disciplina de espanhol, e da
professora de área de projeto , Raquel Costa, que se fazia acompanhar pela sua mãe e
que tinham estado na Feira pela parte da manhã.
De um modo geral a feira não correu mal de todo, pois houve imenso convívio
e animação pelos elementos de outros grupos. O que realmente não veio mesmo a
contribuir nesta campanha foi o tempo húmido e frio, que teimava em aumentar a
falta de adesão da população. A presença neste evento provocou-nos um ânimo para
prosseguir com outros tipos de organizações, para ajudar as pessoas/famílias mais
carenciadas. A luta pela felicidade e o bem-estar de outros continua…
105
Opiniões:
Adriana Martins:
A feira de 5 de Dezembro foi uma boa experiência para quem nunca fez
voluntariado teve aqui uma boa oportunidade, para além de que podemos conhecer
pessoas de outras associações para além do nosso projecto e quem sabe um dia não
nos tornaremos a juntar para uma causa nobre como a de domingo. Adorei ter estado
na feira “SOPA para todos”.
Bruna Meireles:
Eu adorei a experiencia que vivi ao participar na feira “SOPA para todos” pois
para além de conhecer e socializar com pessoas novas, fiquei com uma ideia do que é
fazer voluntariado pelos relatos das pessoas. Foi optimo conviver com todos os que
participaram neste convivio.Voltava a repetir as vezes que fossem preciso.
Adriana Barbosa:
Adorei a experiência da “S.O.P.A. para Todos” pois conhecemos outros grupos
de voluntariado. Apesar do mau tempo e a falta de adesão das pessoas adorei o
convivio entre os grupos. Uma experiência a repetir.
Ana Filipa Ribeiro:
A experiência foi a melhor que tive até agora, adorei o convívio. Conhecemos
pessoas novas, duas delas até eram estrangeiras, uma checa e outra italiana. Foi um
dia cheio de alegrias e com muita mais vontade de continuar a fazer voluntariado.
Adorei o dia. Obrigada pela oportunidade!
106
Luciana Silva
Embora existisse o desagrado deste problema, achei bastante interessante e
interativa esta atividade. O trabalho de todos reflectiu-se num ambiente de boa
disposição, contribuiu sem dúvida para a minha capacidade de socialização, que um
dia me dará um suporte para pôr em prática nestes tipos de campanhas e
organizações. Foi realmente algo memorável e totalmente diferente de aquilo a que
estou habituada a fazer no meu dia-a-dia.
108
Ilustração 26 – Adriana Barbosa e Bruna Meireles separam roupa de
bébé.
Ilustração 27 – Roupa e livros para separação
110
Ilustração 30 – Ana Filipa e Luciana
ordenaram os livros por anos
Ilustração 31 – Caixote com roupa de
criança
112
Ilustração 32 – Grupo de Voluntarios na Feira do Voluntariado
Ilustração 33 – representantes de algumas associações do noss
país.
114
Ilustração 36 – Encenação teatral
dos alunos da Casa Pia
Ilustração 37 – Voluntarias
com atenção às explicações
dos representantes das
associações
116
Ilustração 38 – Bens
recolhidos no Banco
Alimentar na caixa de
armazenamento
Ilustração 39 – Adriana
Barbosa a colocar bens
alimentares na caixa de
armazenamento
117
Ilustração 40 – Bens recolhidos na Banco Alimentar
Ilustração 41 – Adriana Martins a colocar bens alimentares
recolhidos no banco alimentar
118
Ilustração 42 – Ana Filipa
Ribeiro a colocar os bens
recolhidos no Banco
Alimentar
Ilustração 43 – Adriana Barbosa
e Ana Filipa Ribeiro a
transportarem os bens
recolhidos no Banco Alimentar
119
Ilustração 44 – Adriana
Barbosa a colocar os bens na
caixa de armazenamento
Ilustração 45 – Luciana Silva retira
os alimentos do carro. Adriana
Barbosa leva os alimentos para a
caixa de armazenamento
120
Comentários:
Luciana:
Este evento que se realizou no dia 15 de Maio de 2011 foi um momento muito
esperado por mim, visto que seria feito no 2º Período, contudo não foi possível, e aliás
é uma actividade que remete para a comunicação directa com as pessoas.
No inicio da tarde o movimento comercial era bastante reduzido, dai
não existir muitas pessoas a aderir à contribuição. Quando realmente existiu maior
circulação, conseguimos, então, satisfazer as nossas perspectivas em respeito à
quantidade de bens alimentares.
No final do Banco Alimentar e com a junção de todos os bens, podemos
observar que afinal o que tínhamos recolhido era bastante satisfatório.
Penso que poderia existir mais colaboração das pessoas, pois algumas
passavam e ignoravam os nossos apelos.
Adriana Martins:
No passado dia 15 de Maio realizamos o Banco Alimentar há muito esperado.
Tivemos pessoas que aderiram à campanha, mas havia outras que simplesmente
ignoravam à mesma. Ou mesmo diziam que não.
Mas depois destes contratempos que tínhamos foi agradável pois
conseguimos angariar bens essenciais que nunca pensamos conseguir. E adorei esta
mesma actividade, porque foi uma experiência nova, para além das que realizamos.
Adriana Barbosa:
Correu bastante bem. Muitas pessoas aderiram ao nosso apelo apesar de
outras não o terem feito. Conseguimos angariar muitos bens o que foi óptimo para
mim. Foi mais experiência vivida para mim
121
Bruna Meireles:
Na minha opinião o Banco Alimentar que se realizou no dia 15 de Maio correu
muito bem. Tivemos uma boa aderência a campanha e conseguimos reunir uma boa
quantidade de bens essenciais. Gostei da experiência e voltava a repetir.
Ana Filipa Ribeiro:
O banco alimentar foi uma actividade muito gratificante tendo em conta a
comunicação com as pessoas e os bens angariados. Gostaria de voltar a repetir.
123
Ilustração 46 – Bruna
Meireles e Luciana Silva a
trsnportarem os bens para a
carrinha
Ilustração 47 – Bruna
Meireles e Ana Filipa Ribeiro
a colocarem os bens na
carrinha
124
Ilustração 48 – Bens recolhidos no
Banco Alimentar na carrinha
Ilustração 49 – Bens
alimentares na associação
“Dar as Mãos”
125
Ilustração 50 – Luciana Silva a colocar os bens na carrinha
Ilustração 51 – Adriana Barbosa a arranjar os bens
126
Ilustração 51 – Bruna
Meireles a colocar bens na
carrinha
Ilustração 52 – Roupa recolhida
na triagem
127
Ilustração 53 – Luciana Silva a transportar bens
Ilustração 54 – Luciana Silva e Bruna Meireles a
transportarem bens
128
Comentários:
Adriana Martins:
Gostei de entregar mais uma vez os bens essenciais recolhidos, e espero
poder voltar a ajudar mais uma vez estas pessoas.
Bruna Meireles:
No passado dia 20 de Maio fomos entregar os bens angariados no banco
alimentar à associação “Dar as Mãos”. Senti-me radiante no acto de entrega por saber
que muita gente vai receber alimentos de que necessitam.
Adriana Barbosa:
Senti uma satisfação enorme ao entregar todos os bens recolhidos no
Banco Alimentar.
Com estes bens sei que colmatámos algumas dificuldades de várias
familias carenciadas.
Luciana Silva:
Quando, finalmente, entregamos todos os bens alimentares, juntamente
com a restante roupa à associação “Dar as Mãos”, apercebi-me que era última vez que
o fazíamos devido ao nosso projecto. Penso que todo o contributo que demos ao longo
do ano lectivo veio a ser uma ajuda preciosa.
129
Ana Filipa Ribeiro:
Foi muito gratificante ajudar mais uma vez esta prestigiada associação. Foi um
final de tarde bem passado com os voluntarios da associação Dar As Mãos. Gostei
mutito, teno pena que seja a última vez no nosso projecto, mas espero ajudar mais
vezes, como já fazia anteriormente.
131
Acta
Aos seis dias do mês de Outubro, pelas nove horas e vinte e cinco minutos
reuniu o grupo quatro de área de projecto da turma doze sete, constituído por Adriana
Martins nº1, Adriana Barbosa nº2, Ana Filipa Ribeiro nº 6, Bruna Meireles nº 7 e
Luciana Silva nº 13, que irá tratar o tema IPRS´S – A Importância das Instituições na
Sociedade, tendo assim como objectivo a apresentação deste mesmo á turma.
Neste contexto, realizaram-se pesquisa de temas a escolher, tendo assim
chegado a um consenso.
Com o tema escolhido, seguiu-se a planificação do projecto. Este contém vários
tópicos, nomeadamente os propósitos do trabalho que se baseiam em informar a
sociedade do que fazem as associações, o modo como funcionam, a quem estas
ajudam e como arranjam todos os bens essenciais; os elementos envolvidos no
projecto são o grupo quatro de área de projecto da turma doze sete, os directores das
várias associações, ainda a escolher, e alguns voluntários das mesmas. Debateram-se
também os objectivos tendo assim concluído os seguintes pontos: ajudar as
instituições a ser divulgadas, ajudar as instituições com os bens necessários e
conseguir alertar as pessoas para este tema.
No final do projecto esperamos sensibilizar, envolver as pessoas nas
associações e angariar o maior número de bens para ajuda das diversas instituições do
nosso concelho. Para conseguirmos tudo isto temos em projecto determinadas
estratégias, designadamente, a publicação de um anúncio e uma notícia de explicação
no jornal “O Povo Famalicense” e no Jornal Escolar, a convocação de vários elementos
das diversas instituições para palestras a realizar no recinto escolar e a recolha de bens
ao longo do ano para entregar às instituições.
Os materiais que necessitamos para que o projecto se torne fiável são o
computador, caixotes para a recolha dos bens, veiculo para o transporte dos mesmos
até às instituições, entre outros. Consequentemente podemos vir a encontrar alguns
obstáculos como a falta de adesão da população e a indisponibilidade das pessoas para
as palestras.
132
O grupo para funcionar de uma maneira mais correcta adoptou por fazer uma
divisão de tarefas em que cada elemento para já, terá de investigar e visitar as
associações estando assim sujeito a alterações ou adição de tarefas. A calendarização é
um ponto ainda a analisar e a planificar.
Sem mais nenhum assunto a tratar será entregue esta presente acta que vai ser
lida e assinada Adriana Martins, Adriana Barbosa, Ana Ribeiro, Bruna Meireles e
Luciana Silva.
133
Circular
No âmbito da disciplina de Área de Projecto, da Escola Secundária D. Sancho I, da
turma 1207, as alunas: Adriana Martins, Adriana Barbosa, Ana Filipa Ribeiro, Bruna Meireles e
Luciana Silva, escolheram, como o seu projecto de trabalho, abordar o tema “O
Voluntariado/A Solidariedade”. O trabalho consiste, essencialmente, em alertar e ajudar os
mais necessitados, e com esse intuito, aderimos a algumas associações de Vila Nova de
Famalicão.
Toda a ajuda é bem-vinda.
Precisamos da tua contribuição.
Deposita nos postos de recolha, presentes no átrio da escola, tudo o que poderes e
que não te fizer falta, como por exemplo: roupa, bens de primeira necessidade, brinquedos,
produtos higiénicos, calçado, entre outros bens.
Agradecemos a tua colaboração no nosso projecto.
Ajuda-nos a Ajudar! Juntos podemos fazer algo pelos outros e marcar a diferença.
Obrigada!!!
Atenciosamente,
As alunas:
Adriana Martins _________________________
Adriana Barbosa _________________________
Ana Filipa Ribeiro _________________________
Bruna Meireles _________________________
Luciana Silva ________________________
A Professora responsável:
___________________________
(Raquel Costa)
O Presidente da CAP:
_________________________________
(António Pereira Pinto)
134
Relatório da visita a Júlio Brandão
No dia 5 de Novembro de 2010 pelas 09:15h, no âmbito da disciplina de Área
de Projecto dirigimo-nos á Escola EB 2,3 Júlio Brandão a fim de pedir um espaço para
colocarmos um posto de recolha para o projecto.
A professora responsável pelo conselho executivo, Maria José Araújo,
concordou logo de inicio, com a nossa proposta.
O nosso objectivo com este posto de recolha, è angariar mais bens de primeira
necessidade.
Com isto dentro de pouco tempo termos o posto de recolha na respectiva
escola.
135
O que cada elemento realizou:
Adriana Martins: executou alguns diários de bordo, passou textos para
formato digital, descolou autocolantes e conclui a sua caracterização.
Adriana Barbosa: deu a sua opinião sobre os textos, como a ata, portefólio,
relatório de grupo, anúncio e circular. Recortou papeis autocolantes, executou alguns
diários de bordo e por ultimo elaborou a sua caracterização,
Ana Filipa Ribeiro: realizou todos os textos, colou e sublinhou os
autocolantes dos respectivos caixotes e passou textos para formato digital. Organizou
a estrutura do portefólio, do relatório de grupo, contactou as asssociações e conclui a
sua caracterização.
Bruna Meireles: colaborou e passou todos os textos, decorou e sublinhou os
autocolantes, fez a sua caracterização e deu opinião sobre textos que iam sendo
elaborados.
Luciana Silva: desenhou sobre os autocolantes, deu opinião de alguns textos,
executou alguns diários de bordo, opininou igualmente no relatório de grupo, na acta,
circular e finalizou a sua caraterização.
137
Entrega de bens 6/12/2010 “Feira S.O.P.A.
para todos”
No dia 6 de Dezembro de 2010, pelas 10horas dirigimo-nos ao centro
comercial Vinova para nos encontrarmos coma Raquel, representante da YUPI, para
deslocarmo-nos a “Associação Dar as Mãos” com o fim de entregar os alimentos que
sobraram na “Feira S.O.P.A. para todos” decorrida no dia anterior.
Os elementos que foram entregar nomeadamente Adriana Martins,
Adriana Barbosa e Luciana Silva sentiram-se realizadas pois puderam tornar o dia das
pessoas carenciadas mais feliz.
138
Entrega dos bens referente ao dia
22/12/2010
Aos 22 dias do mês de Dezembro, pela parte da tarde dois dos
elementos do grupo, Adriana Barbosa e Ana Filipa Ribeiro dirigiram-se á associação
“Dar as Mãos” e falarem com uma voluntária e perguntaram se poderiam levar bens
essenciais recolhidos pelo grupo. A resposta foi afirmativa.
Minutos mais tarde, Adriana Martins e Luciana Silva, deslocaram-se á
mesma com todos os bens essenciais como, roupa, alimentação e brinquedos. Alguns
voluntários ajudaram no descarregamento dos bens essenciais e agradecendo a ajuda
que o grupo lhe deu.
Um elemento do grupo não esteve presente na entrega dos bens,
nomeadamente, Bruna Meireles.
Todos os elementos saíram da associação radiantes pois contribuíram
com um gesto solidário.
139
Circular
No âmbito da disciplina de Área de Projecto, o grupo quatro, da turma 1207,
cujo tema de trabalho è “A Importância das Associações no Nosso Concelho” vem, por
este meio, informar que a campanha de recolha de bens essenciais, se prolongará até
ao término de ano lectivo. É importante relembrar que os mais necessitados não
precisam apenas da nossa ajuda na época natalícia, mas sim todos os dias. Continue a
depositar bens materiais nos nossos caixotes colocados no átrio da escola.
Ajudo-nos a ajudar!
Atenciosamente,
As alunas: Adriana Martins _________________________ Adriana Barbosa _________________________
Ana Filipa Ribeiro _________________________ Bruna Meireles _________________________
Luciana Silva _________________________
A Professora responsável: ___________________________
(Raquel Costa)
O Presidente da CAP: _________________________________
(António Pereira Pinto)
140
Relatório da reunião com a YUPI do dia
10-01-11
Pela parte da tarde do dia 10 de Janeiro, os elementos, Adriana Martins,
Adriana Barbosa e Ana Filipa Ribeiro deslocaram-se até á Associação “Dar as Mãos” a
fim de termos um reunião com a YUPI para a possibilidade de o grupo fazer
voluntariado na cantina social da mesma. Mas o responsável da associação rejeitou a
proposta alegado que os utentes poderiam estranhar a presença de novos voluntários.
Sem mais nenhum assunto a tratar a reunião deu-se por terminada.
141
Relatório do dia 5 de fevereiro
No dia 5 de fevereiro, os elementos, Adriana Barbosa e Ana Filipa
deslocaram-se pelas 6h40 a Lisboa, com a YUPI para visitar uma feira de voluntariado a
fim de celebrar o Ano Europeu do Voluntariado.
Chegámos por volta das 11h à estação Gare do Oriente, seguidamente
apanhámos o metro em direcção ao Fórum Picoas.
Chegámos ao local da feira às 11h45. Esta estava fechada, por isso
decidimos ir almoçar. No final voltámos outra vez à feira, já aberta. Lá assistimos a
workshops de várias associações e a uma encenação teatral em que cada adolescente
contava a sua experiência de vida com uma pedra na mão e relacionava-a. Esta
actividade esteve a cargo dos alunos da Casa Pia.
De seguida passeámos um pouco pela cidade.
Com a hora da partida a aproximar-se dirigimo-nos até à estação de
metro. Passados alguns minutos chegámos à estação Gare do Oriente, para assim,
irmos em direção a Famalicão. Pelas 21h10, a nossa viagem terminou. Foi uma boa
experiência pois conseguimos aprender coisas novas e conhecer novas pessoas.
142
Relatório do dia 12 de Janeiro
Pela parte de tarde do dia 12 de Janeiro, o grupo reuniu-se para
começar a triagem, mais especificamente na redacção do jornal “O Povo Famalicense”.
Todo os materiais adquiridos, como roupa, calçado e brinquedos eram
separados por caixotes. Na parte do vestuário, este era separado por faixa etária
adolescente até adulto e por outro lado crianças.
143
Relatório referente voluntariado
18 de Janeiro
O nosso grupo, pelas 14:20h dirigiram-se a Gondifelos para uma acção
de voluntariado. O local onde íamos iniciar o voluntariado encontrava-se na sede da
YUPI.
Quando chegamos ao local a representante da associação, Raquel
Oliveira, apresentou-nos as instalações de sede. O local é espaçoso, com boas
condições. Existe uma sala de convívio, uma salinha, uma recepção, sala de reuniões,
casas-de-banho distinguidas por sexos e a cabe onde a associação realiza varias
tarefas.
No final da apresentação do local ao grupo, dirigimo-nos á cabe para a
triagem a que nos tínhamos proposto.
Os bens a separar eram muitos por isso fizemos divisão de tarefas. A
Adriana Martins, a Adriana Barbosa e Bruna Meireles ocupavam-se da separação da
roupa por sexos e idades. A Ana Filipa Ribeiro e a Luciana Silva dedicaram-se á
separação de livros escolares por anos e também as folhas que se podiam reutilizar.
Como o tempo foi escasso, tentamos fazer o máximo possível, não
conseguindo acabar todo o trabalho que tínhamos. Na próxima terça-feira dia 25 de
Janeiro iremos concluir a restante separação. E se possível dar-mos início a outra
actividade.
Com isto terminamos a nossa tarde de voluntariado.
144
Relatório da reunião do dia 19 de
Janeiro
No dia 19 de Janeiro de 2011, pelas 14h30 o grupo dirigiu-se até ao café
Sagres onde tinha combinado uma reunião com Raquel Oliveira, representante da
Associação YUPI.
Nesta reunião abordou-se a possibilidade de realizar um Banco Alimentar com
a participação de alguns voluntários e dos Duques e Cenas em alguns hipermercados
da cidade de Vila Nova de Famalicão. Posteriormente, debatemos o dia de formação
para um dos elementos do grupo. Positivamente, conseguimos uma data acessível e se
irá realizar no dia 29 de Janeiro, em que irão participar dois elementos do grupo,
nomeadamente, Ana Filipa Ribeiro e Bruna Meireles.
Debatemos também algumas tarefas que iremos realizar na Loja Social, como
por exemplo, repor o stock, lavar e passar a ferro, fazer registo de entrada dos bens.
Em relação ao levantamento de bens, a pessoa tem de estar registada e tem que
existir total sigilo profissional, por parte dos voluntários. Nos primeiros tempos o grupo
necessitará de acompanhamento de uma assistente para assegurar que as tarefas
sejam bem executadas. Para que colaboremos com a Loja Social existe um seguro para
os voluntários que já foi activado.
A reunião terminou com o envio de fotos da formação de Voluntariado ocorrida
no dia 21 de Dezembro de 2010.
145
Relatório referente ao voluntariado 25 de
Janeiro
Na terça-feira, dia 25 de Janeiro, pelas 14:30h, o grupo encaminhou-se
para Gondifelos. Na chegada dirigiu-se à sede da YUPI.
Com a continuação da actividade realizada anteriormente,
prosseguimos para as actividades a completar. Desta vez, as tarefas foram trocadas
entre os elementos. Sendo assim, a Adriana Martins e a Adriana Barbosa
encarregaram-se na organização das folhas de papel que poderiam ser reutilizadas. Os
restantes elementos, nomeadamente, Ana Filipa Ribeiro, Bruna Meireles e Luciana
Silva fizeram a divisão e triagem de roupas a serem necessárias.
Com a conclusão da actividade da organização das folhas de papel, a
Adriana Martins e Adriana Barbosa, juntaram-se aos restantes elementos para concluir
a tarefa da roupa. Deste modo, todo o grupo, acabou com eficácia da roupa a divisão
por tamanhos e género, em caixotes.
As actividades propostas terminaram pelas 16:35h.
146
Relatório do dia 8 de Fevreiro
(voluntariado Adriana Martins, Ana Filipa
Ribeiro e Bruna Meireles)
No dia 8 de Fevereiro dirigimo-nos a loja social para fazer voluntariado.
À chegada recebemos informações e regras sobre o seu funcionamento.
Ao início estávamos um bocado perdidas, pois era a primeiro dia e não sabíamos o que
era necessário fazer, tínhamos poucas informações.
No inicio da tarde o ambiente estava um pouco parado e nós não
tínhamos nada para fazer. Entretanto a Ana Filipa começou a varrer o chão e Bruna
Meireles a passa alguma roupa a ferro. De seguida, uma jovem dirigiu-se á loja para
levantar alguns bens que necessitava. A sua ficha encontrava-se no portefólio
correspondente a todos os utentes da loja.
Neste momento, verificamos que a roupa que estava nas prateleiras se
encontrava desorganizadas e com roupa das diferentes idades todas misturadas.
Depois de atender a jovem, começamos com a organização da roupa por
idades e sexos. Entretanto demos conta que já era cinco da tarde, terminamos o
serviço.
147
Relatório referente ao voluntariado
Loja Social 15 de Fevereiro (Adriana
Martins, Ana Filipa Ribeiro e Bruna
Meireles)
Pelas 14h, dirigimo-nos á Loja Social para mais um dia de voluntariado.
Mal chegamos, demos continuidade á actividade iniciada na semana anterior,
arrumação de roupa por idade e sexo.
Desta vez o tempo chegou ainda sobrou, veio mais gente a levantar
bens essenciais e demos por concluído a arrumação da roupa.
Entretanto chegou a hora de irmos embora.
148
Relatório da loja social dia 16 de
Fevereiro (voluntariado de Luciana Silva)
Pela parte da tarde, precisamente às 14 horas, estive presente na Loja
Social pela primeira vez para participar em mais uma causa voluntária. No local se
encontravam mais três elementos de outro grupo de Área De Projeto que estavam
dispostas a participar nesta causa.
O estabelecimento foi aberto por um responsável, o Pedro, que deixou
por nossa guarda as instalações. Deste modo pude observar que era um espaço
pequeno e que o vestuário e a alimentação estavam arrumados por prateleiras.
Parecia tudo ordenado, porém vi dois enormes sacos de roupa que estavam colocados
num canto, era roupa molhada e suja e então deixei-a no mesmo sítio pois era para ser
encaminhada para a lavandaria. A princípio sentia-me um pouco desorientada, visto
que era a minha primeira vez enquanto os outros três elementos já estavam há algum
tempo presentes na Loja Social. Se me recordo só apareceram três senhoras em
diferentes horas, vieram para receber os seus bens, contudo duas senhoras não
puderam levar nada pois uma não tinha a ficha a permitir usufruir de tais bens e outra
não tinha o tempo completo para pedir o que precisava. Recordo que os alimentos e
as roupas são todas racionadas, para que não haja desequilíbrio perante a distribuição
a cada pessoa.
No restante tempo, foi passado lentamente com a ajuda de um
entretenimento, neste caso o computador. A hora de saída foi às 5 horas.
149
Relatório do dia 23 de Fevreiro
(voluntariado Luciana Adriana B.)
A Adriana Barbosa Luciana Silva dirigiram-se até á loja social onde se
encontraram com as restantes voluntarias ás 14 horas.
No início da tarde começamos a organizar alguma roupa de adulto.
Enquanto isso algumas pessoas necessitadas apareciam. Algumas não podiam levantar
os bens essenciais pelo seu nome não constatar na lista. Desta vez houve mais
movimentos do que na semana anterior.
A tarde passou num instante pois existia mais convívio entre os
voluntários e as pessoas que iam aparecendo.
150
Relatório referente ao dia 25 de
Fevereiro (filmagens)
O grupo dirigiu-se para a casa de um dos elementos, nomeadamente
Ana Filipa Ribeiro, para iniciar as filmagens para o portefólio de grupo a apresentar no
final do período.
Nestas filmagens falamos sobre o nosso projecto, no que consistia e o
que significa para nós o voluntariado pensando alguns momentos divertidos.
151
Relatório da Loja Social 1 de Março
(Adriana Martins, Ana Filipa Ribeiro e
Bruna Meireles)
Pelas 14h dirigimo-nos à Loja Social e como sabíamos que a YUPI avisou-
nos de que iriam fazer filmagens nossas na loja social, a trabalhar, mas como não
tínhamos nada para fazer tínhamos pouca roupa para arrumar, estávamos
praticamente a olhar uns para os outros ate que as horas passassem, houve também
pessoas que se encaminharam á loja para poderem levantar os bens necessitados
conforme se a sua folha constava no portefólio da Loja Social.
Poucas horas depois a Raquel mais o Tiago (camaramen) para realizar as
filmagens nossas a trabalhar na Loja Social e a descrevermos o que é para nos o
voluntariado e o que mais gostamos de tudo que já fizemos.
Posteriormente a Dr. Vera dirigiu-se a nós para qualquer coisa que
precisássemos e claro se quiséssemos mudar o horário para uma hora mais fácil para
nós.
Entretanto chegou as cinco horas e fomos embora.
152
Relatório referente á Loja Social 2 de
Março (Luciana e Adriana Barbosa)
Pelo inicio da tarde a Adriana Barbosa e Luciana silva dirigiram-se á loja
social.
Durante a tarde algumas pessoas necessitaram de levar alguns bens. O
procedimento foi igual, ou seja, o seu nome teria de constar na lista dos assistentes
sociais caso contrário, não poderiam de qualquer maneira de levantar os bens.
Perto da hora de saída, recebemos um reabastecimento de mercadoria
e de roupa. Organizamos alguma roupa e expomos os bens alimentares nas prateleiras
correspondentes.
Esta tarde foi bastante calma e decorreu normalmente.
153
Relatório do dia 16 de Março de 2011
Pelas 14:30 o grupo dirigiu-se á redacção do Jornal O Povo Famalicense
para realizarmos a actividade da triagem dos bens essenciais que tinha-mos recolhido.
Ao longo desta triagem fomos filmando o nosso trabalho. De vez enquanto
mudávamos o operador de câmara para não estarem sempre a mesma pessoa a filmar.
Depois de fazermos a triagem e de colocarmos nos caixotes, decidimos
levar os mesmos para a “Associação Dar as Mãos”. Aqui podemos gravar mais um
pouco nós a entregarmos os bens e que a voluntaria que nos recebeu ficou radiante
com tudo aquilo que levamos para poder ajudar as outras pessoas.
Assim foi a nossa tarde de mais um trabalho e mais uma aventura.
154
Relatório da reunião do dia 20 de Maio de
2011
Pela parte da tarde o grupo reuniu-se para organizar a restante triagem
de bens e a preparação da capa do portefólio.
Adriana Martins e Adriana Barbosa dirigiram-se à redação do jornal “O
Povo Famalicense” de maneira a realizar a triagem dos bens recolhidos no Banco
Alimentar e a restante roupa. Enquanto isto, o restante grupo começou a preparar a
capa do portefólio.
Pelas 15h, o grupo juntou-se para se dirigir ao “Jota P”, de forma a
encontrar algum material para a construção da capa do portefólio. Desta forma, o
grupo conseguiu obter boas ideias.
Posteriormente, voltámos à redação do jornal “O Povo Famalicense”
para entregarmos todos os bens à associação “Dar as Mãos”. Como prometido o grupo
voltará a esta associação na última semana de aulas para encerrar o projeto.
De seguida, o grupo encaminhou-se para a papelaria “Vale Mendonça”
para comprar algum material em falta. Terminada esta tarefa, o grupo voltou para a
casa de um dos elementos, nomeadamente, Ana Filipa.
Adriana Barbosa, Ana Filipa, Bruna e Luciana debruçaram-se sobre o
projeto da capa do portefólio. No entanto, Adriana Martins passou diários de bordo,
sumários e reuniões para formato digital e também concluiu o relatório de grupo.
Deste modo concluímos a reunião.
155
Relatório da contagem da triagem (9 a 12
de Maio)
Entre os dias 9 a 12 de Maio as alunas Ana Filipa Ribeiro, Adriana
Barbosa e Luciana Silva por participarem num estudo da Universidade do Minho
(Braga). Esse estudo consistia em contar veículos ligeiros, pesados e autocarros nas
vias principais da cidade de Famalicão. O objectivo desta actividade era verificar o
tráfego para assim averiguar se a central de camionagem pode ser construída do lado
da estação de comboios.
O horário do estudo era das 7:30h às 9:30h e das 17:30h às 19:30h. O
nosso horário era das 17:30h às 19:30h. Adriana Barbosa não compareceu ao primeiro
dia de estudo por motivos pessoais, os restantes elementos compareceram durante os
quartos dias.
A actividade decorreu com normalidade cumprindo todas as regras
propostas.
156
Inventários
Brinquedos – 22-12-2010
Urso 45
Quadro 1
Puzzle 7
Patinho de pau 1
Mochila 3
Telefone 1
Yô-yô 1
Boneca 7
Miniaturas 202
Ralador 2
Peças 2
Roupa mini 1
Suporte de livros 1
Peças Puzzle 3
Monopoly 1
Chupeta (reserva) 1
Tampa 2
Jogo 35
Carteira 13
Binóculos 1
Cestas 2
Pulseira 9
157
Mp3 1
Lenço 1
Cão de pau 1
Mealheiro 1
Avião 1
Brinquedos (bebé) 3
Xilofone 3
Trator 1
Tambor 1
Bolas 5
Colete salva vidas 1
Piscina 2
Rádio 1
Caixa de desenho 1
Molas 3
Relógio 1
Fio 1
Cd 1
Coroa 1
Microfone 1
Livros 16
Espelho 1
Caixa 1
Bengala 1
Cão 1
158
Galinha 1
Carro 4
Braçadeiras 1
Galinhas de pau 1
Boia 2
Bolsinhas telemóvel 2
Pendurante 1
Talheres 1
Dominó 1
Garagem 1
Legos 2
Elefante 1
Dicionario Lingua Portuguesa 1
Caracol 1
Carro telecomandado 1
Barbies 11
Barco 1
Bolsa 1
159
Roupa – 22-12-2010
Adulto Feminino Adulto Masculino
Cinto 1 Calças 1
Camisola 4 Meias 1
Pijama 2 Boxers 2
Lenços 2
Calças 2
Criança (menina) Criança (menino)
Fraldas 2 Camisola 1
Alimentação – 22-12-2010
Arroz 16
Massa 13
Açucar 3
Farinha 4
Feijão 2
160
Brinquedos – 12-01-2011
Jogo de Futebol 1
Armário das bonecas 1
Mala 1
Barco 1
Cavalaria 1
Voador 1
Casa das bonecas 1
Mesa de maquilhagem 1
Casa de madeira 1
Acessorios – 12-01-2011
Jarra 2
Frasco 2
Copo 1
Quadro 1
Cinzeiro 2
Galheteiro 1
Fruteira 1
Roupa – 12-01-2011
Criança (menina) Criança ( menino)
Camisola 2
Top 3
161
Camisola s/manga 1
t-shirt 1
Conjunto biquíni 1
Camisola interior 2
Mulher/Adolescente Homem/Adolescente
Camisola 2 Calções tropa 1
Calças 2 Calças 1
Calções 1 Meias 3
Chinelas 1
Sapatos 4
Sandálias 1
162
Livros – 18-01-2011
1º Ano 3
2º Ano 3
3º Ano 6
4º Ano
5º Ano 15
6º Ano 18
7ºAno 42
8ºAno 8
9º Ano 5
10º Ano
11º Ano
12º Ano
Livros de historias 3
3º ciclo 9
Livros de inglês 6
Roupa – 18-01-2011
Mulher/ Adolescente Homem/Adolescente
Lenço 1 Casaco 2
T-shirt 2 Camisa 1
Meias 1 Pólo 3
Cachecol 1 Camisola 1
Corsários 2
163
Túnica 1
Calças 4
Casco malha 2
Camisola malha 2
Colete 1
Camisola s/manga 1
Casaco 1
Camisa 2
Criança (menina) Criança (menino)
Jardineiras (bebe) 1 Casaco 2
Fato de treino 4 Calça fato treino 1
Calça fato de treino 7 Chapéu 1
Luvas bebe 2 Babete 1
Colete bebe 2 Gorro 4
Babetes 2 Sandálias 2
Sandálias 2 Sapatilhas 1
Sapatos 2 T-shirt 3
Botas 1 Casaco fato treino 1
T-shirt 13 Camisola interior 2
Calças 5 Cachecol 1
Fato de treino bebe 1 Camisa 1
Camisola 5 Casaco malha 1
Calça fato treino 1 Fato bebe 1
164
bebe
Casaco malha 7 Calças 1
Camisola interior 4 Meias 16
Top 11
Saia 2
Camisola bebe 2
Meia calça bebe 19
Bodys 3
Pijama 1
Casaco bebe 1
Casaco fato treino 1
Gorro 2
Vestido 3
KIspo 1
Túnica bebe 1
Calções 2
Conjunto de dormir 1
Meias 23
Acessórios – 18-01-2011
Toalha casa de banho 1
16 de Março de 2011
Adolescente (roupa)
Rapariga Rapaz
165
t-shirt 5 Calças 3
Camisola 20 Casaco 4
Top 2 Corsário 2
Casaco 5 Gorro 2
Calções 1 Camisa 2
Cuecas 3 t-shirt 24
Calças 5 Cachecol 2
Jardineiras 1 Pólo 2
Gorro 1 Camisola 7
Calções 1
Pijama 1
Acessórios
Lençóis 4
Fronha 3
Toalha de praia 3
Biberão 1
Pentes 1
Escovas 4
Brinquedos
166
Pista de carros 1
Peluches 3
Bonecas 2
Caneca 1
Jogo das rodinhas 1
Manuais escolares 4
Telemóvel 1
6 de Maio de 2011
Adultos (roupa)
Mulher Homem
Casaco 9 Calças 2
Cachecol 2
Fato 3
Calças 5
Corsários 1
Cintos 6
Calças fato de
treino
1
Maiotes 1
t-shirt 4
Top 3
Bolero 1
Blusa 1
167
Camisola 4
Sapatilhas 2
Criança
Casaco 3
Acessórios
Cortinado 1
20 de Maio de 2011
Adultos (roupa)
Mulher Homem
Saia 2 Meias 2
Calças de fato
treino
2 Calções 1
Pijama 1 Calças pijama 1
Camisola 4 Fatos 5
Cuecas 13 Casaco 1
Pulôver 2
Conjunto senhora 1
Cinta 1
Calças 4
168
Calções/saia 1
Top 2
Sutiã 1
Casaco 4
Meias calças 1
Criança (roupa)
Menina Menino
Chapéu 1 Calças 1
Gorro 1 Camisola interior 4
Cachecol 1 Calças fato de
treino
1
Casaco 1 Meias 2
Calças 3 Camisola 1
Camisola 10 Cachecol 1
Meias 2
Vestido 3
Boxers 1
Biquíni 2
Sutiã 3
Cuecas 1
Meia calça 2
Top 1
Calções 3
169
Cachecol 1
Calças fato de
treino
2
Luvas 1
20 de Maio de 2011
Acessórios
Lancheira 1
Bolsa 1
Raquetes 2
Brinquedos 6
Casate de vídeo 1
CD 1
Chapéu de bruxa 1
Saco do pão 1
Porta pijamas 1
Alimentos
Arroz 54
Bolachas 14
Cereais 5
Leite 26
Massa 57
171
Conclusão dos Inquéritos
Desde que iniciamos a campanha de recolha de bens essenciais, temos vindo a
adquirir grandes somas de materiais.
De maneira a que as pessoas pudessem contribuir para esta causa, tínhamos
exposto postos de recolha no átrio da Escola Secundária D. Sancho I, na redacção do
jornal “O Povo Famalicense” e ainda na escola Júlio Brandão. Desta forma,
conseguimos recolher roupa para todas as idades, calçado, brinquedos, livros escolares
e bens alimentares. Em maior quantidade adquirimos roupa e brinquedos.
Já perto do final do Ano Lectivo, para que houvesse mais alimentos, realizamos
um Banco Alimentar no Hipermercado Jumbo. Com esta recolha o grupo obteve bons
resultados.
Todos os bens essenciais recolhidos reverteram para a ajuda da Associação”Dar
As Mãos”.
200
Bruna Filipa Meireles
Gostei muito de trabalhar neste projecto pois para alem de ajudar os que mais
necessitam também aprendi algumas coisa sobre o voluntariado. Gostei de todas as
actividades realizadas ao longo do ano, principalmente da formação de voluntariado e
do voluntariado feito na Loja Social. Algumas coisas foram um pouco mais fracas mas
no geral gostei de tudo.
201
Adriana Filipa Martins Para alem de conhecermos uma nova disciplina, nunca pensamos que fosse muito
trabalhosa, então ao inicio para nos podermos adaptar este tipo de trabalho foi
complicado, definir o tema. Depois ao longo do ano tivemos várias actividades,
reuniões e trabalhos, penso que toda a gente trabalhou bem ao longo do ano, para
além de que eu fui uma das pessoas que mudou bastante ao longo destes três
períodos. Sei que no primeiro período andava um pouco à deriva do que se estava a
tratar, mas foi uma disciplina muito trabalhosa, sem duvida, mas uma ideia futura que
è o voluntariado.
Penso que todo o grupo trabalhou bem e unanimamente, e todas merecem a
nota que tem e estão todas de parabéns pelo seu trabalho.
202
Luciana Patrícia Silva
Durante todo o ano desenvolvemos um projeto sobre solidariedade. Como parte deste
trabalho incluímos imensas actividades, de maneira a expor à comunidade escolar as
nossas ideias.
De todas as actividades realizadas, o que realmente gostei foi da decoração dos
caixotes, das triagens de bens alimentares e da entrega destes à associação “Dar as
Mãos”, adorei as tarefas realizadas com a yupi, como a feira “SOPA para todos”,
também me empolgou ajudar no Banco Alimentar e estar em contacto com as pessoas e
acima de tudo gostei imenso de realizar a capa do portefólio, pois se trata de um
trabalho com visão artística.
Apesar de ser um projecto bastante interactivo, houve momentos de
aborrecimento, como a realização de alguns textos, contudo tornou-se num hábito
suportável e ajudou-me muito na escrita e na estrutura frásica. Para mim outro momento
que não gostei, foi a Loja Social, pois se encontrava num local bastante fechado e a
circulação de pessoas não era suficiente.
Todo o trabalho remete para duas versões, um lado bom e um lado negativo.
Quando uma pessoa faz aquilo que realmente gosta, é mais provável faze-lo de uma
maneira feliz. O que quero dizer é que este projeto me levou a ver coisas mais
importantes, como a amizade, a solidariedade e o respeito pelas pessoas com quem
convivi e com as pessoas que ajudo, desta forma foi bastante satisfatório.
Acima de tudo tenho de agradecer à Professora Raquel Costa pelo seu sentido
rigoroso e orientador. Por outro lado agradeço profundamente às minhas amigas de
grupo, que apesar de algumas desavenças conseguimos realizar todas as propostas
elaboradas.
203
Adriana Barbosa Foi um projecto bastante trabalhoso. No princípio do projecto não foi fácil porque algumas das associações de Famalicão que o grupo contactou não mostraram interesse no nosso projecto, porém tudo foi resolvido. Valeu a pena trabalhar em voluntariado pois sentia-me feliz por ter feito algo de bom por outras pessoas mais carenciadas. Ao longo do ano tive várias experiências agradáveis e enriquecedoras a nível pesssoal.
204
Ana Filipa Ribeiro
Foi um orgulho para mim fazer parte deste grupo, durante este ano lectivo. As experiências
que passei tiveram um significado muito especial e construitivo para a minha aprendizagem
enquanto estudante e cidadã. Com elas aprendi a reflitir que por vezes há pessoas mais
necessitas do que outras e os meus problemas à beira dessas pessoas não são rigorosamente
nada, isso faz-me pensar que afinal até tenho uma vida, designada, “vida boa”.
O projecto foi bastante trabalhoso mas foi gratificante ver que conseguimos fazer pessoas
felizes este ano. Da-me um enorme incentivo de continuar com a actividade de voluntária
mesmo engreçando na universidade. Os tempos livres podem ajudar muita gente por issso irei
seguir este hobbie.
A nível de grupo, demo-nos todas muito bem. Sem exepcção, claro que por vezes com
desabenças mas é o normal.
Gostei de todas as actividades realizadas, sem exepcção nenhuma. O trabalho investido em
cada actividade foi gratificado com os resultados obtidos.
Queria agradecer à associação Dar As Mãos por nos terem recebido de “mãos abertas” e pela
disponibilidade que teve a mostrar-nos as instalações e explicar toda a história da associação.
Agradeço também à YUPI por nos ter ajudado a fortalecer o nosso projecto. Ao jumbo por nos
ter cedido as instalações para o Banco Alimentar, ao Povo Famalicense por nos ceder o espaço
para realizarmos as triagens e levar os bens para a associação Dar As Mãos.
205
Conclusão
Durante este ano lectivo desenvolvemos todo o trabalho planeado,
concretizando todas as tarefas a que nos propusemos.
De todas as actividades realizadas, o grupo apreciou mais a decoração dos
caixotes, o voluntariado prestado na Loja Social, o Banco Alimentar e a elaboração da
capa do portefólio. Perante estes feitos o grupo sentiu-se bem, contente e motivado
para continuar no futuro a ajudar nestas causas.
Com este projecto conseguimos adquirir um maior sentido de organização,
maior sentido de responsabilidade, mais espírito de equipa e interesse por aqueles que
mais necessitam. Os eventos realizados por nós decorreram dentro da normalidade e
com sucesso. Apesar de existirem alguns obstáculos como desavenças entre os
elementos, desorganização, falta de tempo e por vezes de adesão por parte das
pessoas, nunca baixamos os braços e logo ultrapassamos tudo.
Com o fim do ano sentimo-nos orgulhosos e realizados com o projecto
desenvolvido.
“Juntos por uma boa causa – Ajude-nos a ajudar”
207
ESCOLA SECUNDÁRIA D. SANCHO I
ÁREA DE PROJECTO – 12.º ANO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
2010/2011
Parâmetros a avaliar
Percentagem
Competências
Iniciativa/Investigação/
Espírito Crítico
70%
Organização
Comunicação/Criatividade
Atitudes e
Valores
Responsabilidade
30%
Empenho
Respeito pelos outros
Serão tidos em conta os seguintes instrumentos de avaliação:
208
Nota: A avaliação nesta área curricular é eminentemente formativa, assumindo um carácter contínuo e
sistemático; assim, em cada período lectivo e no final do ano lectivo, a avaliação sumativa deverá
integrar toda a informação recolhida até ao momento (quer do processo, quer das diversas produções
realizadas).
* No 2.º período, a planificação assume uma ponderação de 25%. Nos casos em que não haja
alterações, os 25% remetem para o Portefólio, passando este a ter o peso de 55%.
Instrumentos de avaliação 1.º Período 2.º Período 3.º Período
Portefólio
30% 30%* 55% 20%
Planificação 25% 25%* ---
Grelhas de Observação /
Sistematização de dados
Outros
20% 20% 20%
Exposição Oral / Debate 15% 15% ---
Actividades Desenvolvidas/
Produto final 30%
Relatório Final (1º/2º/3ºP) 10% 10% 10%
Apresentação Final --- --- 20%
209
ESCOLA SECUNDÁRIA D.SANCHO I
Ano lectivo: 2010 / 2011
ASSUNTO: Estrutura do Portefólio
0. Apresentação inicial do portefólio
o Capa: Tema; Ano lectivo; Escola
o Índice
1. Planificação do Projecto
2. Diário
o Tearefas realizados e avanços conseguidos por sessão
o Avaliação dos elementos do grupo por sessão
o Avaliação global da sessão do trabalho
o Proposta de tarefas para a sessão seguinte
o Observações do docente
3. Informação Recolhida
o Informação recolhida pelo grupo adaptada ao
tema/problema
4. Informação Produzida
o Selecção / tratamento da informação.
o Informação produzida pelo grupo
o Outros documentos produzidos pelo grupo
5. Obstáculos encontrados e Fundamentação das opções
tomadas
o Levantamento de obstáculos
o Fundamentação das opções tomadas.
6. Avaliação do processo
211
ÁREA DE
PROJECTO
12.º ANO
ESCOLA SECUNDÁRIA D. SANCHO I
Ano lectivo: 2010 / 2011
ASSUNTO: Grelha de Auto e Hetero-Avaliação em Grupo
Grupo _____________Tema _________________________________ Período ____º
Elementos do grupo:
Nome __________________________________________________________N.º ___
Nome __________________________________________________________N.º ___
Nome __________________________________________________________N.º ___
Nome __________________________________________________________N.º ___
Nome __________________________________________________________N.º ___
Nome __________________________________________________________N.º ___
1. No desenrolar do processo…
Insufi-
ciente
Sufici-
ente
Bom Muito
Bom
Levantamento de questões / problemas
Definição do tema
Elaboração da Planificação
Capacidade de fundamentação das opções tomadas
Pesquisa / Recolhade Informação
Selecção da Informação
212
Criação de materiais
Criação/actualização do Portfólio
Cumprimento de tarefas / actividades delineadas
Cooperação na realização de tarefas
Preparação da Exposição Oral do projecto
Identificação dos obstáculos encontrados
Eficácia na procura de soluções
Autonomia na realização das actividades / tarefas
Empenho na realização das actividades / tarefas
Respeito pela opinião dos colegas
Respeito pelas normas de funcionamento do grupo
Respeito pelas normas de funcionamento da sala de
aula
Respeito pelas normas de funcionamento dos
diferentes espaços frequentados (biblioteca…)
Gestão das características / capacidade dos diferentes
elementos do grupo
Capacidade de avaliação da prestação individual
Capacidade de avaliação da prestação colectiva
Capacidade de auto-regulação durante o processo
2. O trabalho desenvolvido durante o período
(opinião do grupo sobre a dinâmica de grupo e eficácia das decisões tomadas, rentabilização
de recursos, qualidade e pertinência dos materiais criados e trabalho desenvolvido, qualidade
da exposição oral e postura face às normas vigentes…)
213
3. Avaliação do Grupo sobre o trabalho desenvolvido
Qualitativa Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom
Posicionamento do
grupo (X)
4. Avaliação dos diferentes elementos do grupo sobre o trabalho desenvolvido
Quantitativa
(1-20 valores)
Insuficiente
(1-9)
Suficiente
(10-13)
Bom
(14-16)
Muito Bom
(17-20)
214
Aluno n.º____
Aluno n.º____
Aluno n.º____
Aluno n.º____
Aluno n.º____
Aluno n.º____
Porta-voz do grupo
Data ____/ _____/ _____ ____________________________________
215
ÁREA DE
PROJECTO
12.º ANO
ESCOLA SECUNDÁRIA D. SANCHO I
Ano lectivo: 2010 / 2011
ASSUNTO: Grelha de Auto e Hetero-Avaliação Individual
Grupo/ Tema _____________________________ Turma ______ Período ___º
Procede à tua auto-avaliação e à avaliação dos teus colegas de grupo.
Nota: Nos 2º e 3º períodos, deverás ter em conta as avaliações realizadas anteriormente, assim como o
processo de avaliação de cada elemento.
AUTO-AVALIAÇÃO:
Nome: _________________________________________________________ Nº : ____
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________
Proposta de classificação: _________
valores
HETERO-AVALIAÇÃO:
Nome: _________________________________________________________ Nº : ____
216
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________
Proposta de classificação: _________
valores
HETERO-AVALIAÇÃO:
Nome: _________________________________________________________ Nº : ____
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________
Proposta de classificação: _________
valores
HETERO-AVALIAÇÃO:
Nome: _________________________________________________________ Nº : ____
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_________________________________________
217
Proposta de classificação: _________
valores
HETERO-AVALIAÇÃO:
Nome: _________________________________________________________ Nº : ____
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________
Proposta de classificação: _________
valores
HETERO-AVALIAÇÃO:
Nome: _________________________________________________________ Nº : ____
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________
Proposta de classificação: _________
valores
218
Normas para elaboração de um Relatório
1. Considerações gerais
1.1 Orientações de formatação
O relatório deve seguir as seguintes normas formais:
Papel branco, formato A4 (210 X 297 mm)
Orientação – vertical
Margens – Superior – 2,5 cm
Inferior – 2,5 cm
Esquerda – 3 cm
Direita – 3 cm
Tipo de letra – Times New Roman ou Arial
Tamanho – 12 para a letra do texto e 8 para as notas de rodapé
Espaçamento entre linhas – 1,5
Parágrafo – Recuo de 12,5 mm na primeira linha dos parágrafos
Paginação – A folha de rosto não costuma ser numerada mas conta para numeração
(página um); as restantes páginas são numeradas sucessivamente com numeração
árabe.
1.2 Redacção
Utilização da primeira pessoa do plural (ex. nós fizemos...) ao longo de todo o
relatório, com excepção óbvia de quando de descreve a participação individual de
cada elemento do grupo;
As frases e os parágrafos não devem ser demasiado extensos;
No caso de haver necessidade de incluir citações e notas de rodapé, estas devem ser
colocadas na parte inferior da página a que se referem;
As ideias devem ser apresentadas com clareza, rigor científico e bem estruturadas.
1.3 Aspectos a ter em conta na elaboração dos relatórios:
- Correcção e clareza da expressão escrita
- Rigor científico
- Correcção e clareza dos raciocínios;
219
- Criatividade
2. Formalmente um relatório deve ser constituído por:
2.1 parte preliminar (capa, folha de rosto, agradecimentos (elemento facultativo), índice/
sumário, lista de abreviaturas;)
2.2 parte textual (introdução, corpo do relatório, conclusão);
2.3 parte referencial (apêndices, bibliografia, anexos...)
2.1 – Parte preliminar
A capa do relatório/folha de rosto1 deve conter:
- Nome da escola;
- Título do projecto;
- Identificação dos autores;
- Identificação do professor;
- Data;
- Opcionalmente, uma imagem alusiva ao tema do projecto.
Agradecimentos - é de bom tom e ético agradecer a todas a entidades que contribuíram
para a realização da investigação (ex. funcionários do Centro de Saúde, Serviço de...);
Sumário - (vulgarmente chama-se índice) indica as principais divisões do trabalho e
respectivos capítulos assim como a respectiva paginação.
Lista de abreviaturas / Símbolos / Sinais / Acrónimos – é um elemento recomendável à boa
compreensão do relatório.
2.2 – Parte textual
A introdução do relatório deve:
1 Num relatório de pequena dimensão não é necessário capa que pode apenas conter os seguintes dados:
nome dos autores, título e data constando da folha de rosto todos os elementos completos.
220
- Justificar a escolha do tema;
- Enquadrar o tema no meio da escola, ou da turma;
- Apresentar os objectivos do trabalho incluindo as questões surgidas;
- Definir a metodologia adoptada;
- Apresentar o plano de desenvolvimento do trabalho
O corpo do relatório (desenvolvimento) relata as várias fases do trabalho desenvolvido, sendo
importante destacar:
- Quem fez o quê e como (Descrição e justificação dos procedimentos utilizados);
- Descrição do processo de investigação (incluindo tabelas e/ou esquemas, esboços de
gráficos, organização dos dados recolhidos...), das pesquisas elaboradas, quando e
onde e dificuldades encontradas;
- Competências específicas adquiridas no âmbito das ferramentas necessárias para o
desenvolvimento do Projecto;
- As ferramentas (informáticas e outras) utilizadas;
- O cumprimento das metas intermédias e dos prazos;
- As dificuldades encontradas e as formas utilizadas para as superar.
O ponto de partida para a escrita do desenvolvimento do relatório tem de ser as
anotações feitas em cada aula, a planificação das tarefas e o cronograma.
Por fim, as conclusões e os comentários finais devem traduzir os sentimentos dos alunos
em relação ao que foi feito ao longo de todo o ano lectivo, assim como observações críticas e
sugestões de trabalhos futuros. Deve ainda incluir uma apreciação autocrítica sobre a
intervenção de cada elemento do grupo.
2.3 – Parte referencial
Anexos.
- Nos anexos, devem constar os diagramas, imagens e documentação que não caberiam
na secção de desenvolvimento.
- Permitem fornecer informações mais completas, englobando documentos auxiliares
necessários à elaboração do Trabalho de Projecto (ex. Legislação consultada,
entrevistas realizadas...).
- A paginação deve continuar a do texto principal e sempre que seja necessário
apresentar diferentes anexos estes devem ser identificados por uma letra maiúscula
221
(ex. Anexo A – Legislação na área do xxxxx; Anexo B – Entrevistas realizadas aos
responsáveis do Serviço xxxx).
- As figuras devem ser numeradas com algarismos árabes, e a legenda e fonte deve ser
escrita abaixo da figura correspondente. As fotografias são tratadas como figuras.
- As tabelas devem ser numeradas com numeração romana e as legendas escritas acima
da tabela correspondente e a fonte abaixo.
A TER EM ATENÇÃO:
Um relatório que se limite a descrever as actividades desenvolvidas é
pobre: é a reflexão sobre as dificuldades que sentiste, a forma como as
ultrapassaste, o modo como interagiste com os teus colegas e com as outras
pessoas com quem colaboraste que torna o teu relatório um documento
único, porque reflecte a tua experiência pessoal. Mostra como organizaste e
desenvolveste o trabalho e a tua contribuição para o grupo: integra portanto,
uma apreciação autocrítica do teu trabalho.
Bibliografia LAGE, Maria Otília Pereira, coord. – Vademecum : organização e apresentação de
trabalhos académicos científicos e técnicos e de documentos electrónicos. Porto : IPP, 2002. MANO, Alexandre – Metodologia de trabalho de projecto [documento multimédia]. [S.l.] :
Centro de Formação Professor Agostinho Manuel da Silva, 2005-2006